幼兒園中秋活動(dòng)計(jì)劃(15篇)
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，是時(shí)候開始制定計(jì)劃了。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園中秋活動(dòng)計(jì)劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園中秋活動(dòng)計(jì)劃1
活動(dòng)目的：
1、通過各種活動(dòng)，讓孩子知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的由來，知道中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
2、通過品嘗月餅、制作水果拼盤、月餅拼盤等活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)節(jié)日的`快樂。
3、通過活動(dòng)，促進(jìn)親子溝通，增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)的感情。體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
準(zhǔn)備工作：
1、水果和月餅都是父母提供的。
2、一些呼啦圈和氣球。
3、一次性水果盤
活動(dòng)流程：
第一個(gè)環(huán)節(jié)：
1、介紹中秋節(jié)
第二個(gè)環(huán)節(jié)：
親子和諧
1、親子游戲：蜈蚣走路
我給你講個(gè)故事：森林里開運(yùn)動(dòng)會(huì)，蜈蚣報(bào)名參賽。一大早，蜈蚣媽媽把小蜈蚣從床上拉起來，叫他吃完早飯就趕到比賽現(xiàn)場(chǎng)。之后我媽就去后花園種菜了。過了很久，我突然聽到兔子大叫：蜈蚣，蜈蚣，游戲要開始了！你為什么不去？蜈蚣媽媽想：孩子去哪了？推開門，她嚇了一跳。原來蜈蚣正忙著穿鞋。他的腳太多了，很久沒穿了。
目的：鍛煉孩子的耐力和腿部力量。
準(zhǔn)備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓他們知道蜈蚣走路的樣子。
1、孩子帶頭，家長(zhǎng)把手放在孩子肩膀上跪下。
2、隨著一、二、一、二的口令，孩子和家長(zhǎng)要向前走，步子要協(xié)調(diào)，不能亂。
提示：可以請(qǐng)更多的家人一起參加。
看另一首兒歌：百足蜈蚣，穿鞋不容易，不容易，好好學(xué)習(xí)，趕緊上路。
3、親子制作水果拼盤和月餅拼盤
以六個(gè)家庭為一組，用自己帶的水果和月餅做水果拼盤和月餅拼盤。和小孩子一起品嘗。
第三個(gè)環(huán)節(jié)：
放上燈籠，活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園中秋活動(dòng)計(jì)劃2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅
活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)
活動(dòng)流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗
活動(dòng)過程：
一、介紹節(jié)日
向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
二、欣賞故事
聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的'衣服總是穿不下。
三、談話品嘗：
1、中秋節(jié)吃什么？
2、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果。
說說自己所帶的食品。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了�！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長(zhǎng)胖了！”裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說：“唉！你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了�！�
原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。
幼兒園中秋活動(dòng)計(jì)劃3
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過活動(dòng)，讓幼兒了解中秋的由來及中秋習(xí)俗。
2、體驗(yàn)和家長(zhǎng)、老師、同伴一起過節(jié)的快樂。
3、鍛煉幼兒手部肌肉靈活度，鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。
4、增進(jìn)園所與家庭的感情聯(lián)系。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
家長(zhǎng)準(zhǔn)備月餅所需的制作工具
三、活動(dòng)形式
班級(jí)親子活動(dòng)
四、活動(dòng)流程
中秋的由來——中秋的故事——香噴噴的月餅
五、活動(dòng)過程
1、中秋的由來：由老師介紹中秋的來歷，讓幼兒了解中秋的由來及有關(guān)中秋的習(xí)俗，了解十五的月亮為什么是圓的及月亮的不斷變化。
2、選擇家長(zhǎng)代表講述他們小時(shí)候的中秋節(jié)。
3、香噴噴的.月餅：
1.老師引導(dǎo)，激發(fā)幼兒興趣
小朋友你們吃過月餅嗎?
那你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?
2.老師出示不同造型月餅讓幼兒觀察
并問：小朋友們你們?cè)敢庾鲆粋�(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?現(xiàn)在老師就來教你們做月餅。
3.老師邊講解邊示范月餅的做法，家長(zhǎng)孩子跟著老師一起制作月餅：
(1)先將面揉好，用手團(tuán)、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。
(2)將包好的面團(tuán)放入模型，摁一下，然后磕出來。
(3)將做好的月餅放入廚房?jī)?nèi)的蒸籠里蒸熟。
4.幼兒和家長(zhǎng)共同制作，教師巡回指導(dǎo)教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。
5.等待月餅出爐時(shí)，組織親子游戲運(yùn)氣球。由家長(zhǎng)和孩子背靠背運(yùn)送氣球至指定地點(diǎn)，5分鐘內(nèi)誰運(yùn)送最多誰獲勝，可獲得老師親手制作的中秋彩燈一只。
6.月餅出爐后繼續(xù)做游戲老師拿兩個(gè)紙盒做汽車，請(qǐng)幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請(qǐng)幼兒把大小不同的月餅分別分給由爸爸媽媽扮演的小動(dòng)物們。
7.將自己做的月餅帶回家。
幼兒園中秋活動(dòng)計(jì)劃4
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子了解中秋節(jié)的由來，一起收集相關(guān)信息。開展記錄活動(dòng)，觀察月亮的變化。
2、物資準(zhǔn)備：和孩子一起做好慶祝中秋節(jié)的親子活動(dòng)方案，確定布置方案后，共同準(zhǔn)備活動(dòng)場(chǎng)地所需的物資、月餅、共享食品�；顒�(dòng)開始前，孩子們通過張貼海報(bào)和制作請(qǐng)柬的方式邀請(qǐng)他們的父母來花園參加慶祝活動(dòng)。
活動(dòng)流程：
1、慶�；顒�(dòng)（由兒童主持的活動(dòng)）：
（1）幼兒交流和觀察月亮的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。
�。�2）請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的由來。
�。�3）開展親子活動(dòng)：老師、孩子、家長(zhǎng)一起表演自己的節(jié)目。
2、團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋，賞月，分享活動(dòng)。
1、結(jié)尾：舉辦化裝舞會(huì)。（播放自己喜歡的形象，跳邀請(qǐng)舞）
幼兒園班級(jí)社會(huì)教案：與弟弟妹妹交朋友
活動(dòng)目標(biāo)：
1、要知道長(zhǎng)大了要學(xué)會(huì)關(guān)心弟弟妹妹。
2、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，萌發(fā)作為大班孩子的自豪感。
準(zhǔn)備工作：
材料、筆、紙等。用來做小禮物。
活動(dòng)流程：
1、討論如何做兄妹。
�。�1）孩子剛開始上幼兒園。怎么做兄妹才能幫助弟弟妹妹？能為他們做些什么？（帶他們參觀幼兒園，一起玩，幫他們穿衣服，做被子等。）
�。�2）遇到困難怎么辦？
2、制定幫助計(jì)劃。以幼兒小組合作的.形式制定幫扶計(jì)劃，以繪畫的形式記錄討論結(jié)果，全班交流。
3、實(shí)踐活動(dòng)。按照孩子自己的計(jì)劃，要和弟弟妹妹交朋友。老師要跟著孩子，提醒孩子注意安全。
�。�1）為剛?cè)雸@的小朋友表演自己的節(jié)目，講故事。
�。�2）我會(huì)做一個(gè)小導(dǎo)游。帶弟弟妹妹們參觀幼兒園，指導(dǎo)他們識(shí)別相應(yīng)的標(biāo)志，并學(xué)會(huì)向工作人員問好。
�。�3）我來幫你，幫小班的孩子學(xué)習(xí)如何根據(jù)標(biāo)志拿東西、放東西，讓孩子上廁所、洗手。
�。�4）一起做游戲，邀請(qǐng)小班小朋友一起做游戲。
幼兒園中秋活動(dòng)計(jì)劃5
策劃中秋節(jié)活動(dòng)計(jì)劃幼兒園(第一部分)中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。一年一度的中秋節(jié)是孩子們賞月、品嘗月餅、學(xué)習(xí)分享的大好機(jī)會(huì)。這種主題活動(dòng)符合兒童的生活經(jīng)驗(yàn)，是兒童所熟悉和感興趣的，具有教育價(jià)值。設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的以中秋節(jié)為主題的活動(dòng)，有助于孩子們初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受月圓人和家人團(tuán)聚的美好氣氛。環(huán)境作為一種“隱性教育課程”，在幼兒園日常教學(xué)中具有獨(dú)特的功能和作用。為了更好地完成中秋節(jié)的主題，有必要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)適合教育的良好環(huán)境。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要突出兒童的主體性，即從設(shè)計(jì)到布置到評(píng)價(jià)的全過程都要兒童積極參與。在選擇環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容時(shí)，要充分考慮每個(gè)兒童的發(fā)展需求，保證兒童對(duì)環(huán)境的選擇和自由支配。
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過活動(dòng)，讓孩子初步了解中秋節(jié)的由來，知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2.體驗(yàn)與同事老師共度假期的快樂。
準(zhǔn)備工作:
倡導(dǎo)孩子們自帶水果和月餅。
活動(dòng)形式:
班級(jí)集體活動(dòng)。
活動(dòng)流程:
介紹節(jié)日-欣賞故事-談心品嘗。
活動(dòng)流程:
一、介紹節(jié)日向孩子介紹中秋節(jié)的由來，讓他們知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)。
2.欣賞故事，聽“月亮姑娘做衣服”的故事，明白月亮是不斷變化的。
討論:為什么月亮女孩的衣服總是破舊不堪。
三、談吐品味:
1.中秋節(jié)吃什么？
2.分享:
一起品嘗自己的月餅和水果。
伴隨著歡快的歌聲，歡樂自助餐正式開始了！廚房里的叔叔阿姨們給孩子們準(zhǔn)備了很多好吃的，讓大家都流口水。每個(gè)孩子用盤子選擇自己的食物。用餐時(shí)，孩子們與同伴自由交流美食，享受自助餐。
說說你帶的食物。
策劃中秋節(jié)活動(dòng)計(jì)劃幼兒園(第二部分)了解中秋節(jié)的起源和基本的文化習(xí)俗。通過觀察和記錄月亮的變化，可以知道節(jié)日和月亮的關(guān)系，激發(fā)孩子對(duì)天文現(xiàn)象的興趣。通過各種各樣的月餅，可以培養(yǎng)孩子對(duì)對(duì)數(shù)概念的理解和認(rèn)知，以及對(duì)數(shù)字的分類和比較。通過搜集資料、講故事等方式，發(fā)展孩子的口頭表達(dá)能力。創(chuàng)作關(guān)于“月亮和月餅”的兒歌，并欣賞和表演相關(guān)歌曲。動(dòng)手操作能力的鍛煉。
首先，變化的月亮
活動(dòng)流程:
1.從農(nóng)歷八月初一開始，要求孩子們?cè)诩液透改敢黄鹩^察和記錄月亮。孩子把自己的發(fā)現(xiàn)用畫的形式記錄下來，家長(zhǎng)用文字記錄下來。第二天早上來到花園后，他們互相講述了自己的觀察結(jié)果。
2.十五之后，把你的記錄拿到幼兒園，掛在指定的地方，互相看看，找出月亮的變化規(guī)律。
3.從16號(hào)開始，晚上觀察完，早上來公園后，把自己的觀察記錄下來，互相說說。
4.記錄一個(gè)月后，引導(dǎo)孩子總結(jié)和表達(dá)月亮的變化規(guī)律，激發(fā)孩子對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的興趣。
活動(dòng)反映:
家長(zhǎng)的合作意識(shí)有待提高。只有金純、楊錚和其他孩子保持完整和仔細(xì)的記錄。其他一些孩子的記錄也只是大人寫的，孩子也只是講述，涉及的感官太少。有些家長(zhǎng)可能覺得這件事和孩子的發(fā)展無關(guān)，所以在孩子提出要求后不主動(dòng)配合，也不跟孩子一起觀察月亮，所以老師讓他講發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，孩子也無能為力。家長(zhǎng)的教育觀念變了。
二、制作月餅(親子活動(dòng))
活動(dòng)要求:
1.活動(dòng)中，家長(zhǎng)讓孩子做，家長(zhǎng)只是起到幫助和引導(dǎo)的`作用。
2.進(jìn)入活動(dòng)室，要以不影響他人為原則，小聲說話。
3.活動(dòng)結(jié)束后，把東西收拾好，放回原處。
4.準(zhǔn)備好做月餅的材料(搟面杖、面板、模具、月餅餡)，油面、水面準(zhǔn)備均勻。
活動(dòng)流程:
1.孩子和父母一起做月餅。
2.將準(zhǔn)備好的月餅放入烤箱。
3.戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥，切西瓜，一起參與。
4、室內(nèi)游戲——搶椅子，家長(zhǎng)和孩子分開玩。
5.品嘗月餅。
擴(kuò)展活動(dòng):
過了十五，可以帶著月餅包裝盒去幼兒園，舉辦月餅包裝展，參觀欣賞精美的包裝；設(shè)計(jì)包裝容器，充分發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng)造力，以及他們對(duì)美的感知、理解和表達(dá)。
中秋節(jié)活動(dòng)計(jì)劃幼兒園策劃方案(第三部分)設(shè)計(jì)意圖:中秋節(jié)是中國(guó)非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日，代表著團(tuán)圓和吉祥。對(duì)于大班的孩子們來說，他們已經(jīng)知道了中秋節(jié)，但還不知道它的意義和傳統(tǒng)禮儀。本次活動(dòng)主要以“快樂”為主題，開展中秋活動(dòng)，讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓和快樂，激發(fā)他們上幼兒園、愛幼兒園的快樂情感。
活動(dòng):有趣的月餅(線條畫)
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道八月十五中秋節(jié)吃月餅的意義，體會(huì)分享的快樂。
2.可以畫出線條和圖案的月餅，感受繪畫的樂趣。
3.喜歡民俗節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
活動(dòng)流程:
1.通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷八月十五是我國(guó)民間節(jié)日中秋節(jié)。
2.介紹中秋節(jié)的由來，讓孩子知道它叫團(tuán)圓節(jié)。
3.了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。
你是如何度過中秋節(jié)的？你喜歡中秋節(jié)嗎？為什么？
4.觀察月餅:
——引導(dǎo)孩子從形狀、顏色、口味等方面介紹。
——老師總結(jié)。
策劃中秋活動(dòng)方案幼兒園(第四部分)這次活動(dòng)讓我們幼兒園的同學(xué)更好的體驗(yàn)了大學(xué)生活的豐富性，大家都積極參與其中。節(jié)目豐富多彩，第一個(gè)是女生健美操。雖然節(jié)奏不好，但也給大家?guī)砹诵β暎康倪_(dá)到了。第二首是帥哥張海和黃志國(guó)的感人歌曲，非常好聽。然后就是搞笑的話劇，好看的交誼舞表演，搞笑的街舞，有趣的游戲等等。
在活動(dòng)中，我們看到了同學(xué)們的另一面，青春活潑，團(tuán)結(jié)友愛。除了一些學(xué)生那天晚上有事，其他人都出席了，一直堅(jiān)持到晚會(huì)結(jié)束。而且節(jié)目里的每個(gè)人都精神飽滿，感覺好溫暖。
活動(dòng)最后，班主任也做了發(fā)言。他肯定了這次活動(dòng)，并鼓勵(lì)我們以后多舉辦文藝活動(dòng)，豐富大家的業(yè)余生活，增加班級(jí)的凝聚力。
在此次活動(dòng)中，各部、各支部書記、委員積極配合，做好宣傳，動(dòng)員學(xué)生積極參與此次活動(dòng)，營(yíng)造了尊師重教、團(tuán)結(jié)友愛的良好氛圍；全班同學(xué)積極響應(yīng)，同時(shí)營(yíng)造了團(tuán)結(jié)和諧的幼兒園氛圍。
因?yàn)闇?zhǔn)備時(shí)間比較倉(cāng)促，所以活動(dòng)中有很多浪費(fèi)學(xué)生不必要時(shí)間的場(chǎng)景。通過總結(jié)，希望能在接下來的活動(dòng)中努力做得更好。
策劃中秋節(jié)活動(dòng)計(jì)劃幼兒園(第五部分)1。領(lǐng)導(dǎo)的重視和各部門的積極支持是辦好黨的根本保證。
中秋晚會(huì)得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)晚會(huì)的定位、節(jié)目?jī)?nèi)容等諸多相關(guān)問題提出了具體要求，及時(shí)幫助我們解決籌備過程中的困難和問題。同時(shí)，幼兒園在每個(gè)學(xué)年的大力支持和幫助也是晚會(huì)成功的重要條件。此外，在幼兒園一班同學(xué)的大力配合下，我們解決了沒有場(chǎng)地的尷尬，還有學(xué)生會(huì)團(tuán)委同學(xué)的無私奉獻(xiàn)和積極參與，這些都讓我們的工作在非常寬松的環(huán)境下順利進(jìn)行。
第二，全體幼兒園師生的熱情參與和辛勤付出，共同塑造了晚會(huì)的精彩。
得知幼兒園下發(fā)的關(guān)于中秋晚會(huì)的通知后，住宿的很多同學(xué)都積極準(zhǔn)備節(jié)目，甚至在晚會(huì)前通宵排練，以保證晚會(huì)的水平。幼兒園團(tuán)委學(xué)生會(huì)成員也積極參與，出謀劃策，推薦主持人，積極參加演出。
第三，精心策劃、專業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神確保了晚會(huì)的水平。
接到任務(wù)后，幼兒園團(tuán)委開始了緊張的策劃工作。先動(dòng)員學(xué)生準(zhǔn)備節(jié)目，再聯(lián)系申報(bào)場(chǎng)地。學(xué)生會(huì)團(tuán)委成員積極準(zhǔn)備，收集游戲，準(zhǔn)備道具，布置場(chǎng)地。他們放棄了這一天與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，從始至終堅(jiān)持著。每個(gè)人的奉獻(xiàn)精神保證了晚會(huì)的水平。
總之，在大家的共同努力下，我們生活在外地的同學(xué)過了一個(gè)愉快的中秋節(jié)。這次活動(dòng)不僅減少了學(xué)生“節(jié)日思鄉(xiāng)”的情緒，也豐富了學(xué)生的課外文化生活，使他們更加珍惜今天的幸福生活，更加熱愛我們的幼兒園。
幼兒園中秋活動(dòng)計(jì)劃6
設(shè)計(jì)意圖：
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí)，并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。
總體活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。
2.豐富幼兒的科普知識(shí)，了解“月食”現(xiàn)象，與影像知識(shí)。
3.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享，同時(shí)體 會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂趣。
活動(dòng)時(shí)間
中秋節(jié)當(dāng)天下午14：30----17:30
活動(dòng)準(zhǔn)備：
環(huán)境準(zhǔn)備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。
有些簡(jiǎn)單，最好再具體些，都可以準(zhǔn)備哪些具體的材料，列舉出來，最好有圖片也可以附上
道具準(zhǔn)備：繪畫工具；燈泡、皮球（大、小各一個(gè)）；手電筒、白墻/屏幕；月餅、水果、盤子、水果刀。
其它準(zhǔn)備：凳子、大桌子、家長(zhǎng)簽到本、話筒、條幅等。
活動(dòng)過程：
全園孩子參加，通過自愿報(bào)名的形式選擇自己活動(dòng)的項(xiàng)目。
活動(dòng)一. 美麗圖，我來畫
時(shí)間：14:30----15:30
活動(dòng)一、二、三、四是同時(shí)進(jìn)行的，所以有一個(gè)統(tǒng)一的時(shí)間就行，活動(dòng)五的時(shí)間可以另加的，但要結(jié)合實(shí)際定時(shí)間
活動(dòng)準(zhǔn)備：教師事先準(zhǔn)備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感，以及準(zhǔn)備繪畫工具。
活動(dòng)目標(biāo)：讓孩子用繪畫的手法表達(dá)自己認(rèn)識(shí)的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。
活動(dòng)過程：形式不限，畫風(fēng)不限，工具不限，作畫出與中秋相關(guān)的美麗圖畫。
作畫期間，其它幼兒以及家長(zhǎng)可以保持秩序的觀看。
作畫后（15：50）教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。
過程太簡(jiǎn)單，形式、畫風(fēng)、工具雖不限，但是也要給老師提供一些可參考的，否則老師會(huì)覺得很空，例如：水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子（將瓶子外層圖上水粉，等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾）等等，都可以，每種后邊說明玩法，具體需要準(zhǔn)備的材料，是否需要老師參與指導(dǎo)，都需要配合哪些環(huán)境布置，供老師參考，不一定都用，但是老師可以選用，這樣老師就覺得簡(jiǎn)單多了。
活動(dòng)二. 小故事，大家講。
時(shí)間：15:00---15:50
準(zhǔn)備：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長(zhǎng)一起尋找、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事。
目標(biāo)：準(zhǔn)備期親子互動(dòng)，提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)。通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力。
活動(dòng)： 1、先由一名教師生動(dòng)的給大家講中秋故事。
再每位幼兒輪流上臺(tái)講故事，幼兒獨(dú)立講，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀
要求：家長(zhǎng)、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事，并對(duì)講者用以掌聲鼓勵(lì)。第一組作畫的幼兒邊聽故事，邊作畫。
可以再豐富些，比如，小講臺(tái)可以怎樣布置，觀眾席怎么擺椅子，上臺(tái)講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽（也可以換成其他的名字，要對(duì)幼兒有吸引力）并附上咱們能搜集到的所有故事，供老師選擇
2、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行，提前準(zhǔn)備好道具和服裝，小演 員要畫好妝，舞臺(tái)可以跟講故事的是同一個(gè)舞臺(tái)
活動(dòng)三. 學(xué)科學(xué)，懂知識(shí)。
時(shí)間：16:00---16:40
道具準(zhǔn)備：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板；燈泡，氣球（大、小各一個(gè)）；整間教室都要遮光
知識(shí)準(zhǔn)備：熟悉一些物體、動(dòng)物的輪廓形狀。
注意：
1、在幼兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前，老師要跟前來的家長(zhǎng)和幼兒溝通好，活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)：要盡量保持安靜；由于活動(dòng)室內(nèi)很黑，請(qǐng)幼兒不要亂跑以免磕傷；
2、如果空間不夠，可以選擇大一點(diǎn)的教師或分批進(jìn)入
目標(biāo)：開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力，培養(yǎng)手指精細(xì)動(dòng)作，和動(dòng)手能力，模仿能力；豐富幼兒科學(xué)小知識(shí)。
活動(dòng)：（一）.奇妙的手影
教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作，激發(fā)幼兒對(duì)手影游戲的興趣。教師通過一個(gè)小故事（如果有要附上）讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影。
�。ǘ�.“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月
前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會(huì)形成物的倒像，我們把這樣的'現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動(dòng)中間的板，像的大小方位也會(huì)隨之發(fā)生變化。通過此方法，既讓幼兒更生動(dòng)的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識(shí)。
（三）.神奇的月亮
1.導(dǎo)入：展出各種形狀的月亮圖片。
2. 模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽，一個(gè)孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。
打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn)，觀察大皮球、小皮球各自被對(duì)方的黑影遮擋的情況。
第二個(gè)和第三個(gè)活動(dòng)，是否嘗試過，是否在操作時(shí)能完成？
活動(dòng)四. 齊動(dòng)手，共勞動(dòng)
時(shí)間：16:40---17:15
準(zhǔn)備：各種水果與食品、水果刀、盤子
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣。
活動(dòng)：幼兒、教師、家長(zhǎng)齊動(dòng)手制作美味的食物，教師與家長(zhǎng)幫助切食物，例如水果、月餅等。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。
此活動(dòng)都要準(zhǔn)備什么（除了水果、還有哪些圖片）？準(zhǔn)備多少？
水果有一部分可以做成拼盤，另一部分直接清洗好并分類
什么人負(fù)責(zé)切水果？什么人洗？什么人拼擺？
制作月餅都需要準(zhǔn)備什么？制作過程是怎樣的？
畫雞蛋要準(zhǔn)備哪些圖片供幼兒參考？
活動(dòng)五. 吃月餅，同分享。
時(shí)間：17:15---17:30
準(zhǔn)備：若干名教師做為引導(dǎo)員，個(gè)人小餐具，音響，樂曲。
活動(dòng)：用自助餐的形式，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上，然后全園共同品嘗。同時(shí)欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。
備注：
1、前四個(gè)活動(dòng)的方式想有個(gè)小調(diào)整，原計(jì)劃是幼兒報(bào)名，然后一下午都在一個(gè)教室活動(dòng)，這樣可能幼兒會(huì)覺得沒意思，所以，在這做一下改動(dòng)，先報(bào)名做活動(dòng)，然后自己報(bào)名的活動(dòng)完成后，可以再到其他的教室參加或參觀其他的活動(dòng)，家長(zhǎng)陪同，然后整個(gè)活動(dòng)中老師、幼兒、家長(zhǎng)都要有禮儀行為，比如：不影響他人、學(xué)會(huì)排隊(duì)、等候、老師在指引家長(zhǎng)時(shí)的手勢(shì)語，迎賓時(shí)要注意的禮儀等等，這些環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)出來。
2、一共四個(gè)活動(dòng)，四個(gè)教室，如果幼兒 園班級(jí)較多，可以有兩個(gè)或兩個(gè)以上的班級(jí)搞同意個(gè)活動(dòng)，幼兒園可以自己按實(shí)際情況安排
幼兒園中秋活動(dòng)計(jì)劃7
1、活動(dòng)準(zhǔn)備：月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具（瓶蓋、圓盒等）、月餅盒（或漂亮的小紙盒）、小卡片
2、活動(dòng)過程：
聽一個(gè)關(guān)于月亮的故事或者兒歌，了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月、吃月餅。
品嘗月餅。先觀察月餅的形狀、顏色，再觀察切開后的月餅，之后大家一同分享月餅。
利用工具用橡皮泥制作月餅。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀，能力強(qiáng)的幼兒可嘗試包餡、或做簡(jiǎn)單的'裝飾。
將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家。
3、注意事項(xiàng)：
小班幼兒剛?cè)雸@，情緒還不穩(wěn)定，如不能開展集體活動(dòng)，可分小組進(jìn)行�；顒�(dòng)過程中不強(qiáng)調(diào)幼兒的作品有多精致，能夠完成就好。
幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡片內(nèi)容由老師手寫效果更好。
如果有條件，建議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看。
幼兒園中秋活動(dòng)計(jì)劃8
一、活動(dòng)背景：
每年農(nóng)歷八月十五，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)，也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。中秋節(jié)的習(xí)俗也很多，中華民族的節(jié)日有很多，中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日�！霸碌街星锓滞饷鳌�，大班幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究欲望。時(shí)值中秋節(jié)的來臨之際，為了提高孩子們對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的了解與興趣，加深對(duì)祖國(guó)悠久歷史文化和我國(guó)勞動(dòng)人民智慧結(jié)晶的熱愛之情。由此，我開展了此主題。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解了解中秋節(jié)的來歷，感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化；
2、通過討論和講述，發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力；
3、讓幼兒體驗(yàn)和伙伴老師一起過節(jié)日的快樂并學(xué)會(huì)分享；
4、通過觀察、記錄月亮的變化，培養(yǎng)幼兒的觀察能力及思維能力。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境，如張貼有關(guān)中秋節(jié)的掛圖；
2、家長(zhǎng)幫助孩子搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并為孩子準(zhǔn)備一塊月餅；
3、關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片及民間故事《嫦娥奔月》
四、活動(dòng)過程：
�。�1）導(dǎo)入
給小朋友展示關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片，激發(fā)幼兒興趣。讓小朋友通過觀察、記錄月亮變化，知道月亮?xí)r缺時(shí)圓，每天都有不同的變化。
�。�2）引出課題
通過觀察月亮的'變化，讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié)，團(tuán)圓節(jié)。
�。�3）探尋中秋節(jié)的來歷，鼓勵(lì)小朋友自己介紹，分享自己搜集的資料。
�。�4）議一議：“我家怎樣過中秋”。
以小組為單位進(jìn)行討論。討論結(jié)束，請(qǐng)小組派代表講述。
�。�5）“團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋”——擺上月餅，讓小朋友分享、品嘗月餅，通過分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
（6）最后環(huán)節(jié)：聽故事《嫦娥奔月》。
相傳，遠(yuǎn)古有一個(gè)名叫后羿的英雄，射下九個(gè)太陽，并嚴(yán)令最后一個(gè)太陽按時(shí)起落，為民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴，娶了一位美麗善良的妻子，名叫嫦娥。
一天，后羿從西王母那里得到了不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙，但是后羿不忍離開自己的妻子，就把藥交給嫦娥保管。有一個(gè)心術(shù)不正，名叫逢蒙的人聽說后，就去偷竊，偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開羿，
幼兒園中秋活動(dòng)計(jì)劃9
小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎？(農(nóng)歷八月十五)對(duì)的，每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié)，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎？(團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié))八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會(huì)聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚，所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)，在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅，正是“天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看”，這是多么美好的景象啊。
一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》
小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么？(月餅)現(xiàn)在就請(qǐng)欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》
二、播放視頻：神話故事《嫦娥奔月》
小朋友，你們知道傳說中月亮上住著誰嗎？(嫦娥)中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關(guān)，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》
三、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》
知道了中秋節(jié)的來歷，現(xiàn)在我要考考小朋友，你們會(huì)哪些和月亮有關(guān)的古詩？請(qǐng)小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》
四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》
出示月亮道具，問：看看這是什么？(月亮)請(qǐng)欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选?/p>
五、親子猜燈謎
傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來玩?zhèn)�傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰家，家長(zhǎng)和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對(duì)有獎(jiǎng)。
六、親子制做水果拼盤
按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)創(chuàng)意獎(jiǎng)、精美獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng)、可愛獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
七、家園齊唱《感恩的.心》
小朋友的成長(zhǎng)離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教導(dǎo)，我們幼兒園的工作也離不開各位家長(zhǎng)大力支持。我們每個(gè)人都有許多需要感謝的人。感恩的心，感謝有你!
請(qǐng)大家全體起立，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩，會(huì)是心境變得平和；感恩，會(huì)使自己感到幸福；感恩，會(huì)使生活充滿希望!因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
幼兒園中秋活動(dòng)計(jì)劃10
活動(dòng)主題：
"中秋節(jié)"是中國(guó)重要的傳統(tǒng)佳節(jié)之一，每當(dāng)"中秋節(jié)"來臨之前，商場(chǎng)里的月餅、燈籠琳瑯滿目，孩子們對(duì)此變化也有所察覺，也有孩子會(huì)帶燈籠來園玩，日常交談中也開始涉及到"中秋節(jié)"的話題，為此，老師引導(dǎo)孩子開始了這一佳節(jié)的主題活動(dòng)。
主題目標(biāo)：
1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)的習(xí)俗，加深對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。
2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)歌曲、欣賞中國(guó)結(jié)等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。
3、樂意參與活動(dòng)，愿意美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)形式來感受中國(guó)民族文化的魅力。
4、通過觀察、動(dòng)手操做、品嘗月餅活動(dòng)，體驗(yàn)在集體活動(dòng)中交往、合作、分享的快樂。
主題預(yù)知思考網(wǎng)絡(luò)：
1、查一查，聽一聽：
來歷——中秋節(jié)、團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié)；習(xí)俗——各地習(xí)俗（如：北京地區(qū)"送兔爺"）
2、做一做，看一看：制作月餅；裝飾"月亮"；制作"月亮"；給親人祝福3、嘗一嘗，說一說：
品嘗月餅——種類、味道、制作（外形、材料）；茶——茶文化（來源、茶道）、種類（名稱、顏色、外形）、作用——（保健、治療、休閑、工業(yè)）、參觀茶葉店4、講一講，唱一唱：
中秋節(jié)的祝福、中秋節(jié)的`古詩、中秋節(jié)的故事（嫦娥奔月）、中秋節(jié)的音樂、賞月（月亮的秘密、月亮是什么樣子的？ ——月圓、月缺）
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、主題墻飾：
收集圖片、幼兒作品布置"各種各樣的月餅"、"月亮的變化"、"不同的茶具"、"各種各樣的茶"、"茶道表演"等主題墻飾。
2、各活動(dòng)區(qū)：
美工區(qū)：提供各種材質(zhì)的紙、模具、牙簽及各種基本材料等讓幼兒進(jìn)行"裝飾月亮、茶壺"、"制作月餅、茶具"等活動(dòng)。
閱讀區(qū)：收集相關(guān)的圖書、圖片、廣告畫資料，供幼兒閱讀與講述。
益智區(qū)：各種月餅及月餅盒實(shí)物、各種茶葉實(shí)物、多種塑料刀叉等，可引導(dǎo)幼兒進(jìn)行"茶的作用、形狀"分類統(tǒng)計(jì)；觀察茶葉在水中的變化過程等。
角色區(qū)：收集各種茶具、茶葉、月餅盒等實(shí)物進(jìn)行扮演。
家長(zhǎng)工作：
1、與孩子一起查閱相關(guān)資料，了解中秋節(jié)的來歷，講講一些相關(guān)的傳說；在過程中可與孩子介紹中國(guó)其他的傳統(tǒng)節(jié)日。
2、和孩子一起收集各種各樣的茶葉、茶具的實(shí)物及圖片，從中了解相關(guān)的知識(shí)。
3、協(xié)助孩子一起完成主題活動(dòng)中相關(guān)的調(diào)查表，帶孩子觀看或?qū)W習(xí)茶道表演藝術(shù)。
幼兒園中秋活動(dòng)計(jì)劃11
設(shè)計(jì)意圖：
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識(shí)，并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)
環(huán)境布置：
1、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。
2、在語言去投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書。
3、懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。
家長(zhǎng)工作：
1、家長(zhǎng)幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的`資料，并提供給大家分享。
2、為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠，最好是共同制作的。
3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。
4、關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展，及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開。
5、有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié)，什么時(shí)候開始過中秋節(jié)。
2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學(xué)會(huì)分享交流資料。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
師：小朋友們，你們知道我們國(guó)家有那些節(jié)日嗎？
二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時(shí)間，來歷。
1、教師請(qǐng)幼兒介紹，并請(qǐng)其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。
2、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。
三、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn)，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多。
師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎？師：除了吃月餅，我們還干什么呢？
四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。
師：“呀，小朋友了解那么多知識(shí)，那你是從哪里了解到的？”
1、幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道。
2、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí)：方法及渠道。
幼兒園中秋活動(dòng)計(jì)劃12
活動(dòng)名稱:
“中秋節(jié)”水果月餅冷餐會(huì)
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道“中秋節(jié)”是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
2、了解哥哥姐姐的活動(dòng),激發(fā)幼兒上中班的愿望。
3、通過協(xié)同制作水果月餅拼盤,加深對(duì)蔬果的了解,體驗(yàn)分享的快樂,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、鼓勵(lì)幼兒在輕松、愉悅的氛圍中交流,發(fā)展幼兒交往、合作的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、知識(shí)準(zhǔn)備:
(1)主題活動(dòng):水果和月餅的經(jīng)驗(yàn)積累
2)學(xué)會(huì)兒歌《月兒圓》
2、能力準(zhǔn)備:飲食衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成鞏固,運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z言交往,語言能力準(zhǔn)備
3、材料準(zhǔn)備:幼兒:自帶水果月餅若干(品種多量少)老師: 水果若干(月餅，西瓜、櫻桃、小番茄、黃瓜、葡萄、橘子)工具:牙簽、盤子、刀等
活動(dòng)過程:一、組織幼兒參觀了解哥哥姐姐的'活動(dòng),感受節(jié)日氣氛。
二、組織兩個(gè)班的幼兒在一起.
1、開場(chǎng):老師致祝賀詞、幼兒互相祝賀,一齊朗誦《月兒圓》。
2、出示水果娃娃和月餅寶寶,激發(fā)幼兒制作“水果月餅拼盤”的興趣。
3、介紹水果月餅拼盤制作的過程,交代要求和注意事項(xiàng)。
4、幼兒分組(兩個(gè)班交叉)合作“水果月餅拼盤”,老師巡回指導(dǎo)。兩個(gè)班的幼兒合作,活動(dòng)地點(diǎn)分散在兩個(gè)班。
5、“水果月餅拼盤”展示,互相介紹自己的作品,拍照留念。
6、“水果月餅冷餐會(huì)”正式開始,小朋友盡情品嘗各色水果和月餅,鼓勵(lì)幼兒大膽交流。
7、帶領(lǐng)幼兒收拾整理游戲材料。
8、回憶今天的活動(dòng),進(jìn)一步體會(huì)中秋節(jié)的快樂。
三、活動(dòng)延伸:了解 幼兒在家過中秋節(jié)的情況。話題:難忘的中秋節(jié)。欣賞活動(dòng)中的照片。
四、邊沿內(nèi)容:班級(jí)主頁中對(duì)這次活動(dòng)作記錄。分為:前期--中期--后期
幼兒園中秋活動(dòng)計(jì)劃13
一、活動(dòng)背景
中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，對(duì)孩子們來說既熟悉又有趣，具有教育價(jià)值。
大班的孩子有過很多過中秋節(jié)的經(jīng)歷，對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。
在這次中秋節(jié)慶�；顒�(dòng)中，更注重讓孩子們了解中秋節(jié)，感受現(xiàn)代中秋節(jié)的獨(dú)特藝術(shù)性。
二、活動(dòng)時(shí)間
20年月日(星期六)下午3點(diǎn)
三。活動(dòng)目標(biāo)
1.通過知識(shí)問答的形式了解中秋節(jié)的起源和基本文化習(xí)俗。
2.一起過中秋，一起分享節(jié)日的喜悅，加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)。
3.動(dòng)手操作能力的鍛煉。
四。活動(dòng)準(zhǔn)備
1.視頻《月亮女孩做衣服》《爺爺給我做月餅》《中秋節(jié)月圓》
2.請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子收集關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)(中秋節(jié)的起源或古代人們?nèi)绾螒c祝的知識(shí)，月亮大小的變化，月亮的故事，月亮的古詩等。).
3.關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)問答。
4.盤子的數(shù)量。
動(dòng)詞（verb的縮寫）活動(dòng)過程
各位家長(zhǎng)大家好，感謝大家來參加今天的活動(dòng)。明天是中秋節(jié)。今天，我們邀請(qǐng)了孩子們的父母和我們一起慶祝中秋節(jié)。在此之前，我們也讓家長(zhǎng)和孩子了解中秋節(jié)，知道中秋節(jié)那天月亮是最圓的。讓我們欣賞一個(gè)故事來感受月亮形狀的.變化。
流程一:欣賞故事《月亮姑娘做衣服》
老師看完故事后總結(jié)道:在一個(gè)月的時(shí)間里，月亮的形狀在不斷變化，所以月亮女孩的衣服總是格格不入。
流程二:中秋知識(shí)問答比賽
有很多關(guān)于中秋節(jié)和月亮的知識(shí)。讓我們來測(cè)試一下我們的父母和孩子，來個(gè)中秋知識(shí)小測(cè)驗(yàn)。
月餅節(jié)B團(tuán)圓節(jié)C故鄉(xiāng)節(jié)D詩人節(jié)
a中秋節(jié)B中秋節(jié)C中秋節(jié)D追月節(jié)
甲、乙、宋、丙、元、丁、明
a祭祀月神，B饋贈(zèng)親友，C節(jié)日食品，D地方小吃
a王安石B李白C杜甫D白居易
阿槐樹b桂樹c劉舒d楊舒
嫦娥飛向月球，a、吳剛、嫦娥、嫦娥、玉兔、嫦娥、嫦娥、嫦娥、嫦娥、嫦娥、嫦娥、嫦娥、嫦娥、嫦娥、嫦娥，都說
8.中秋節(jié)在其他亞洲國(guó)家也很受歡迎。在(b)中，中秋節(jié)也被稱為感恩節(jié)。
日本b韓國(guó)c新加坡d馬來西亞
a、喜怒哀樂b、天氣c、吉祥的象征d、健康。
10.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。這是古老的東西。”這是形容中秋節(jié)的千古名句，出自(a)
a蘇軾的《水調(diào)》B蘇軾的《中秋》
c王建的《十五夜望月》D辛棄疾的《太常引用》
游戲“解開燈籠上的謎語”
1.老師事先在教室的每個(gè)角落藏了一些謎語。
2.讓嬰兒站在教室中間，告訴他們?cè)诮淌依镎抑i語(并拿一張上面有謎語的卡片，讓嬰兒觀察并知道要找哪種卡片)
(1)有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像圓盤，有時(shí)像鐮刀——月亮。
(2)中秋歸來——八桂
(3)嫦娥奔月——月季花
(4)菊花開在中秋——滿月。
(5)明月照我——?dú)w有光。
(6)直到，舉起我的杯子，我問明月——跟我們走吧。
(7)抬起頭來一看，發(fā)現(xiàn)是月光——當(dāng)歸(藥名)
3.找到后，交給父母，叫他們?nèi)ソ鉄艋\上的謎語，時(shí)間最短的一家就贏了。
流程四:親子制作月餅
中秋節(jié)我們必須吃的食物之一是月餅。下面這位老師帶來了很多顏色特別，形狀好看的月餅。請(qǐng)一起欣賞�？吹阶约合矚g的，可以用橡皮泥模仿他們。當(dāng)然，你也可以發(fā)揮想象力，做出自己想吃的月餅。
流程五:月餅展示
故事《月亮女孩做衣服》
晚上，月亮姑娘出來了，又細(xì)又彎，像小女孩的眉毛。涼風(fēng)吹得她有些發(fā)冷，于是她撕了一片云彩裹在身上。月亮老師想，我最好找個(gè)裁縫做件衣服。
裁縫給她量了尺寸，讓她五天后來取。
五天后，月女胖了一點(diǎn)，像一把彎曲的鐮刀。她來拿她的衣服。衣服很漂亮，但是太小了，扣不上扣子。
裁縫決定給她做一個(gè)新的，再量一下，讓她五天后來取。五天過去了，月亮女孩又胖了一點(diǎn)，像船一樣彎曲。她來拿她的衣服，衣服被做得更漂亮了。不幸的是，月亮女孩甚至不能穿上它們。
裁縫臉紅了，說:“我得重做。”又過了五天，月亮姑娘來取衣服了。當(dāng)裁縫看到月亮女孩變得圓圓的，像個(gè)圓盤時(shí)，他吃了一驚:“啊，你又胖了！”裁縫嘆了口氣，對(duì)月亮姑娘說:“唉！你的身材不準(zhǔn)確，所以我不能給你做衣服。
原來月亮姑娘每天都在變，所以還是穿著不合身的衣服�？�，太陽在白天出來。她不好意思出來，晚上才悄悄出現(xiàn)。
小問題:
1.月亮姑娘為什么要做衣服？
2.月亮姑娘為什么不做三次衣服？
3.月亮姑娘，她是怎么變的？月亮女孩在故事中比作什么？
幼兒園中秋活動(dòng)計(jì)劃14
一、活動(dòng)來源
中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。選擇這個(gè)主題活動(dòng)，符合孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)孩子來說既熟悉又有趣，具有教育價(jià)值。孩子們已經(jīng)有過慶祝中秋節(jié)的經(jīng)歷，對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有了一定的了解。在這次中秋節(jié)慶祝活動(dòng)中，更注重讓孩子們了解中秋節(jié)的起源以及不同時(shí)間和地點(diǎn)的不同慶祝習(xí)俗，感受現(xiàn)代中秋節(jié)的獨(dú)特藝術(shù)性，如中秋節(jié)歌曲、賀卡、動(dòng)畫和精致的月餅盒。
二、活動(dòng)目標(biāo)
小班：
1、知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，這是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，初步體驗(yàn)民族節(jié)日的歡樂。
2、我喜歡聽中秋節(jié)的故事，學(xué)習(xí)讀中秋節(jié)的兒歌。
3、初步了解中秋節(jié)的民俗，知道好東西要和你分享，萌發(fā)對(duì)家人的親情。
4、以“快樂”為中心，帶領(lǐng)孩子們?cè)谥星锕?jié)前開展一系列活動(dòng)，讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓和快樂，激發(fā)他們上幼兒園、愛幼兒園的快樂情感。
中班：
1、知道每年農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)也叫團(tuán)圓節(jié)。簡(jiǎn)單了解一下中秋節(jié)的由來，食物和習(xí)俗。
2、了解中秋節(jié)期間人們的活動(dòng)，讓孩子們通過品嘗月餅、觀察月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作燈籠等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國(guó)的文化習(xí)俗。
3、通過猜測(cè)和畫“月球上有什么？”要發(fā)展孩子的想象力，讓孩子說出自己畫的內(nèi)容來發(fā)展孩子的語言表達(dá)能力。
大班：
1、了解中秋節(jié)的起源和傳說，以及我國(guó)人民慶祝中秋節(jié)的一些習(xí)俗和習(xí)慣，感受我們民族文化的豐富性。
2、積極參與中秋節(jié)的.民俗活動(dòng)，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，體驗(yàn)親情、友情和與家人團(tuán)聚的快樂。
3、激發(fā)孩子觀察月亮的興趣，培養(yǎng)細(xì)心持久的觀察態(tài)度。
4、欣賞不同的月餅盒和月餅袋，可以用各種材料制作，也可以使用。
三，開發(fā)時(shí)間
10月xx日至xx日為期一周的“中秋快樂”。
四、活動(dòng)類型
1、聽：聽一個(gè)關(guān)于月亮的傳奇故事。比如：嫦娥奔月，狗吃月亮，中秋節(jié)的由來。
2、做：用橡皮泥做一個(gè)月餅。
3、畫一張圖：“用小手畫月餅”和“月亮媽媽”，鼓勵(lì)孩子通過繪畫設(shè)計(jì)月餅圖案。
4、閱讀：學(xué)習(xí)大聲朗讀一首古老的中秋節(jié)詩歌或歌詞。比如唐詩《靜夜思》、《中秋之夜》、宋詞《明月幾時(shí)有》等。
五、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
1、中秋節(jié)前，各班老師和孩子們以“中秋快樂”為主題，營(yíng)造和渲染一個(gè)環(huán)境。比如“團(tuán)圓慶中秋”的主題環(huán)境，用圖文創(chuàng)作，或者關(guān)于“中秋傳統(tǒng)故事”的圖文，或者“中秋詩詞”等等。（10月xx日檢查各班環(huán)境創(chuàng)建情況）
2、"愛中秋節(jié)"賀卡展。（適合大班）
3、“中秋燈會(huì)”親子制作比賽。（適合中產(chǎn)階級(jí)）
4、“中秋燈會(huì)慶典”作品展覽。（適合小班，小班）
5、舉辦小作品展示“我的月餅設(shè)計(jì)”。（適合大班）
六、不及物動(dòng)詞家庭男女同校
1、建議父母給孩子講一個(gè)關(guān)于月亮的故事，或者教他們一首關(guān)于月亮和中秋節(jié)的古詩。
2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)幫忙收集各種月餅盒、月餅禮品袋、中秋賀卡、圖片、燈籠等材料，營(yíng)造班級(jí)環(huán)境。
七、分散活動(dòng)的協(xié)調(diào)
1、參觀月餅街
2、班級(jí)自助餐—月餅品嘗會(huì)（中小班級(jí)組）
3、創(chuàng)意月餅比賽、親子“愛中秋”賀卡展（大班組）
4、親子燈籠制作大賽。（中產(chǎn)階級(jí)群體）
八、關(guān)于活動(dòng)內(nèi)容的建議
（結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)）
1、社會(huì)：喜慶的街道，中秋節(jié)的由來和傳說，讓我們一起吃月餅，一起過中秋節(jié)。
2、語言：夢(mèng)見月亮，兒歌：我與月亮的對(duì)話，漂亮的月餅盒，月亮船。
各種月餅，古詩，靜夜思，月餅的味道，嫦娥奔月，明月幾時(shí)來？
3、科學(xué)：“變化的月亮”和“月亮有什么問題嗎？”》
4、藝術(shù)：“欣賞各種月餅盒”、“設(shè)計(jì)月餅圖案”、“我給媽媽做燈籠”
5、音樂：《爺爺給我做月餅》、《月亮媽媽喜歡我》等歌曲
6、計(jì)算：在一個(gè)小類里數(shù)月餅，分類；
關(guān)于大類月餅品牌、月餅制造商和同等月餅的統(tǒng)計(jì)
幼兒園中秋活動(dòng)計(jì)劃15
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月22日（星期六）
活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)大廳
活動(dòng)目的：
1、通過各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。
3、通過活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
4、引導(dǎo)幼兒感受、體驗(yàn)勞動(dòng)與分享的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、場(chǎng)地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動(dòng)》的橫幅和貼有謎語的燈籠
2、音樂準(zhǔn)備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。
3、家長(zhǎng)自帶水果、水果刀、月餅，教師準(zhǔn)備盤子、桌子、椅子、一次性手套（做拼盤時(shí)用）
4、故事：神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具
5、游戲用品：鼓、大花各一、抽題紙條，小獎(jiǎng)品若干。
6、座位安排：家長(zhǎng)坐在孩子的后面，整個(gè)呈半圓形。
活動(dòng)流程：
一、主持人開場(chǎng)白
尊敬的家長(zhǎng)、親愛的小朋友：
大家上午好！秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。歡迎各位家長(zhǎng)來參加我們中班組的'親子活動(dòng)。
二、介紹中秋節(jié)
小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎？（農(nóng)歷八月十五）對(duì)的，每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié)，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎？（團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié)）八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會(huì)聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚，所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的，像月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)，在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅，正是“天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看”，這是多么美好的景像啊。
1、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》。
小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么？（月餅）現(xiàn)在就請(qǐng)欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》
2、播放視頻：神話故事《嫦娥奔月》。
小朋友，你們知道傳說中月亮上住著誰嗎？（嫦娥）中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關(guān)，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》
3、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》。
知道了中秋節(jié)的來歷，現(xiàn)在我要考考小朋友，你們會(huì)哪些和月亮有關(guān)的古詩？請(qǐng)小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》
4、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》。
出示月亮道具，問：看看這是什么？（月亮）請(qǐng)欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选?/p>
5、親子猜燈謎。
傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來玩?zhèn)�傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰家，家長(zhǎng)和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對(duì)有獎(jiǎng)。
6、親子制做水果拼盤。
按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)創(chuàng)意獎(jiǎng)、精美獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng)、可愛獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
7、家園齊唱《感恩的心》。
小朋友的成長(zhǎng)離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教導(dǎo)，我們幼兒園的工作也離不開各位家長(zhǎng)大力支持。我們每個(gè)人都有許多需要感謝的人。感恩的心，感謝有你！
請(qǐng)大家全體起立，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩，會(huì)是心境變得平和；感恩，會(huì)使自己感到幸福；感恩，會(huì)使生活充滿希望！因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
【幼兒園中秋活動(dòng)計(jì)劃】相關(guān)文章：
幼兒園中秋活動(dòng)計(jì)劃11-28
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)計(jì)劃12-26
中秋活動(dòng)計(jì)劃12-22