暑假的感想精選15篇
暑假的感想1
終于考完試，可以休息了。這次的考試成績我自己還是比較滿意的，數(shù)學100分，語文95.5分。就是語文自己有點粗心，下次我會注意的'。
回家把卷子跟媽媽看了，媽媽說：“數(shù)學還行，語文那么簡單的都錯了，你真粗心。不過總的來說還是有進步的，你要繼續(xù)努力啊。”當時我的心里很高興，不過我不能松懈，在開學就是三年級了，我要總結自己以前的不足，在假期里好好改正，可以再開學的時候能適應三年級的課程。加油!
暑假的感想2
今天是暑期社會實踐的第二天，我們迎來了更多的小朋友。上午，我們繼續(xù)學習繪畫。今天的主題是《我心愛的事物》，要求大家將自己最喜歡的東西，在紙上放大畫在中心，讓大家一眼就能看到，再在它的周圍添上環(huán)境。小朋友們的思維天馬行空，有畫小魚的，有畫小兔子的，有畫卡通人物的更有畫恐龍的。但隨之而來也產(chǎn)生了一些問題，比如知道自己的東西，卻不知道怎樣用畫筆很好的表現(xiàn)出來，還有，不知道如何搭配顏色。我們耐心的回答和幫助小朋友，使他們的畫面既有自己思考的東西又能呈現(xiàn)出作品的感覺。下午，我們?yōu)榱藥椭⒆觽冋{(diào)節(jié)心情進行了游戲環(huán)節(jié)。一開始大家一起玩“你畫我猜”，有幾個小女孩展現(xiàn)了自己不錯的繪畫水平，但也有幾個年齡較小的.孩子比較膽怯，不太愿意上臺游戲。過了一會，大家和志愿者老師玩起了“擊鼓傳花”和“五毛一塊”，氣氛十分活躍。
經(jīng)過第二天的實踐，我明白了老師課前一定要做好充足的準備，要想到學生們會在課堂中遇到的各種問題，這樣才能從容不迫的應對。
今天是暑期社會實踐的第三天，不知不覺中實踐活動已經(jīng)過半了，我們也和孩子們從不熟悉變得熟稔起來。今天上午我們帶領小朋友們彩色砂紙進行繪畫，小朋友們對這種新式的繪畫材料感到好奇和新穎，所以在畫畫的過程中十分認真。雖然我們做好的范畫想讓孩子們照著畫，可是孩子們卻更愿意自己想象，自己創(chuàng)作。旁邊的家長前幾天還說孩子小不教他們畫他們不知道畫什么，孰不知孩子有自己的想法和創(chuàng)造性，我覺得我們應該鼓勵孩子將自己的想法畫出來，而不是一味的去要求孩子把一樣事物畫對、畫像。下午我們進行了折紙課程，孩子們學習了愛心的折法，紛紛將自己折好的愛心送給自己的媽媽，媽媽們也十分欣喜。
今天是暑期社會實踐的第四天。上午我們交小朋友們剪團花。從開始折再到畫、剪，大一些的孩子學的很快，小一些就需要我們一步步的講解和幫助。最后大家還在自己的團花展示紙上進行了精心的裝飾。從整體來看，女孩子明顯要比男孩要耐心、細心，有些男孩子剪了一張又一張也沒有人家的精美，到最后竟用手撕起了紙，對我說不用剪刀也可以，我竟無言以對...下午我們進行明天的匯報演出的節(jié)目排練，小朋友們有的唱歌，有的拉小提琴，有的朗誦，還有表演小品的，可說是熱鬧非凡吶。大家滿懷著期待準備著明天的匯報表演。
暑假的感想3
光陰似箭,歲月如梭。暑假的快樂生活總是邁著無聲無息的腳步漸漸遠去了!那段快樂時光已成為永久的回憶,閑暇之時,回想起那記憶猶新的一幕幕,總是忍不住笑起來.笑那無故的開心,笑那無聊的舉動…… .
暑假的每一天都開心地不可言喻，那種興奮與激動不是一片刻的`流動，而是永久的存留.每天早上驚醒我的不是刺耳的鬧鐘聲,不是媽媽的催促聲,那明媚的陽光充當了這一切.這樣的早上,使我心情愉快;這樣的早上,使我做事自覺;這樣的早上,使我聽話伶俐.我相信,這是我睡得最舒適的一夜.精神好了!做事自然也就專心了,那樣比平時的效率將會高出許多.
這樣的假期我們依然懂得如何充實自己,讓每一天都不亞于學校生活的收獲與快樂.相信這樣可以使暑假五彩繽紛,甚至學到課堂上學不到的東西.自顧自玩耍,不用擔心父母責罵,但仍會照顧自己,這是自立;自顧自學習,不用父母提醒,這是自學.我們懂得的這一切是大自然的第一堂課.
漫長的暑假給我?guī)砹藷o限的快樂與輕松，幸福的太陽照射著我們每一個快樂的人。就這樣快樂又像夢游般似的暑假，讓快樂與輕松流遍每一天.相信這一段時間的休息,可以使我們以更好的狀態(tài)進入學習.
暑假的感想4
時間過的飛快，轉眼大一的最后一個暑假已經(jīng)過了一個月�；叵肫鹗罴僭陔娮釉O計實驗室待的時光，真覺得自己學了不少東西，也長大了不少。
暑假實踐活動是學校要求在校的所有大學生都參加的一次實踐活動，大家可以選擇在大一或者大二參加，活動的內(nèi)容可以大家組隊一起決定，或者，學校的實驗室也可以提供實踐的機會。電子設計實驗室是我們信息工程學院的實驗室之一。作為一名通信的學生，我一直都對自己的專業(yè)很感興趣，當聽說電子設計實驗室是和我的專業(yè)對口的實驗室時，我就有很想進去體驗一番的沖動。據(jù)前幾屆的學長說，在實驗室的生活會很苦很累，不是一般的同學可以堅持下來的，所以在決定進電子實驗室之前我還是有小小的猶豫了一下，但是我最終決定把興趣擺在最前面�，F(xiàn)在看來，當初的選擇一點錯誤都沒有，這也讓我明白做事要勇敢，有志者事竟成，相信自己可以做到的。
進入電子實驗室的過程不算艱辛，從報名到面試再到得到面試通過的消息都是一個很穩(wěn)當?shù)倪^程。相對那些想進實驗室但是沒通過面試的同學來說，我就是一個幸運兒。所以雖然這次機會得到的很順利，但是我心里還是很珍惜它的。進實驗室的同學都被分為三個同學一個小組，在實驗室的日子里，三個同學一起團結努力完成分配下來的任務。我和我同班的一名女生，還有電科班的一名男生分配到了一個小組。我們大家在一起的時光真的是很充實，很快樂。
7月19號，我們就從家里趕回學校。當時離暑假開始才只有9天，所以大家多多少少有一些不太情愿。7月20號，我們就正式開始電子設計實驗課程。在大家到掂著電腦進實驗室的時候，有了一件很讓人失望的事情，實驗室的空調(diào)沒有用，39度的溫度下，實驗室里的空調(diào)竟然沒有用!當時就有同學有了打退堂鼓的念頭，加上天熱，大家的心里不免有些急躁。在學長的安慰下，大家終于決定既來之則安之，定下心來聽學長給我們講往后一個月內(nèi)我們在電子設計實驗室里要做的事情。學長的一席話下來，我們吃驚好了好多次，在實驗室里學習和往常我們在教室里學習是完全不一樣的!這里沒有老師，沒有指定的課本，更沒有在時間上的硬性規(guī)定。我們要自己規(guī)劃時間，自己去圖書館挑選相應的書籍資料，再加上通過看視頻，去學習一門我們一點概念都沒有的單片機知識。
第一天的學習都是在電腦面前度過的，學長給的第一個任務是實現(xiàn)8個發(fā)光二極管的亮暗。由于是第一次開始接觸關于單片機方面的東西，學長給了我們電路圖，但我們還是必須通過看視頻來學習知識。視頻長達3到4個小時，看了不到兩個小時，大家都已經(jīng)是滿面倦容了�？赐暌槐橐曨l后，雖然很累，但是效果卻不好，郭天祥老師在視頻里講的東西都沒有聽懂，還是一頭霧水。面對發(fā)下來的一大堆電子元件，我們還是不知道從何下手。無可奈何的我們又得重新看視頻，拿上紙和筆把該記的東西全部都記下來�？戳巳幕氐囊曨l后，我終于在腦袋里有了一些基本的概念。僅僅是這一點點成果，我們就花了一天的時間，回到宿舍后感覺自己就像是長途跋涉了很久很久，累到沾床就睡了。
第二天，我們要把電子元件按照電路圖給連接好，電烙鐵就成了必備的東西。大家在家里都是小公主小皇帝，就是自己去動手的機會都很少，更談不上去碰一樣在家長眼里認為很危險的電烙鐵了。面對錫焊這個工作，我們都有著一種復雜的心情，有些怕，有些好奇，還有一些就是緊張。右手拿著電焊，左手拿著金屬錫絲，面對電路板卻遲遲下不了手。同組的同學在一邊笑的前俯后仰，一邊不斷給自己鼓勵�，F(xiàn)在想起自己那雙因為緊張而不斷顫抖的雙手，因為害怕而想閉上的雙睛，真覺得有些可笑。原來自己曾經(jīng)也是這樣的膽校就一塊小小的電路板，集合了我們小組三個人的力量，悲劇的是拿去檢測時卻發(fā)現(xiàn)8個二級管中一個都沒有亮。于是乎我們又有了一項新的任務就是檢測電路板，學會使用萬用表，學會按電路圖檢測電路板。這個工作真的是很累人，特別是在檢查了半天后還是什么結果都沒有，那時候大家都快崩潰了。到最后我們請來了高手幫忙，檢測結果讓人很哭笑不得，我們把8個二極管的正負極全部接反，而且還出現(xiàn)了大部分的虛焊。雖然不情愿，但是任務沒完成我們就得把費了九牛二虎之力才焊好的電路板拆掉重來。第一次就報廢了8個二極管，電路板也被折騰的遍體鱗傷的。重新接電路的時候遇到的問題還是很多，但可喜的'是最后我們達到了要求的效果。
在接下來的日子里，學長給的任務越來越困難。讓我最痛苦的是用C語言編寫單片機程序，就一個電子時鐘的程序就編了整整三天。編寫程序*的都是自己的邏輯思維，錯了以后別人很難發(fā)現(xiàn)錯誤在哪。所以三天里面找了不少高手還是沒有找出我的程序問題出在哪。我盯著自己的程序看了很多回，KEIL軟件也顯示我的程序沒有錯誤，可是把程序燒進仿真圖后，數(shù)碼管顯示的就是亂碼。電科的同組男生看不過去了，他把我的程序細細的一個一個字的看，終于發(fā)現(xiàn)我把一個單片機的IO口重復位定義了兩次。這一次讓我明白細節(jié)真的是可以決定一切的，同時我也缺少一種遇事心靜狀態(tài)。電科班的男生讓我明白了做事需要執(zhí)著，成功貴在堅持。
電子設計實驗一直到8月20號才結束，整整一個月的時間。在這一個月里，我們從沒有單片機的一點概念，到完成學長給的所有任務，我們成長了很多，日子真的很苦很累很熱，可是漸漸的大家也就忽視這些了，都懂得了苦中作樂。從簡單的讓發(fā)光二極管亮，到做電子時鐘，電子鬧鐘，最后到做紅外遙控，我學到了很多知識，同時也知道學習知識*的是自覺。我們都應該學會自己安排時間，自己尋找自己要的資料，自己動手將一些想法付諸于實踐，然后我們才有成長。另外，在一團隊里，要大家一起努力，取長補短，分工合作，成功才會有希望。
電子實驗室又讓我認識了很多人，大家都是在信息學院的各個班級，如果不是通過暑假實踐活動大家交流的機會都很少。所以實驗室也讓我感到人與人之間交流的重要性�？傊痪湓�，電子設計實驗室，我受益匪淺。
暑假的感想5
暑假期間，爸爸媽媽帶我們?nèi)叶汲鋈ネ媪�，我們非常高興！主要先是為了讓我能學到新的知識，然后還能讓我們?nèi)叶寄荛_闊眼界，也能讓我寫出更好的日記來！
我們這次的主要游玩地是塔爾寺、青海湖、茶卡鹽湖和寧夏的沙坡頭，我們也順便玩了其他的景點。
塔爾寺莊嚴肅穆，非常高大宏偉！
青海湖像大海一樣一望無際，美麗壯觀，漂亮極了！白色的浪花一波一波的'。寧夏的沙坡頭的沙漠綿延起伏，一望無際，駱駝走起來的時候，我坐在背上一顛一顛地，感覺很搖晃。在滑沙的時候，木板速度很快，也很刺激，但是沒有我想象中的那么驚險，我一點都不害怕，這也鍛煉了我的膽量！
通過這次的游玩，我見識到祖國有這么多壯觀、美麗的景色！我還有好多地方都沒去呢，我一定要好好學習，長大后我一定要周游世界！
暑假的感想6
我的牙齒不整齊，今年暑假爸爸決定為我矯正牙齒。要知道我矯正牙齒可有個優(yōu)先條件，因為我爸爸就是一名牙科醫(yī)生。
來到爸爸的辦公室，我乖乖地坐在了牙椅上，爸爸檢查了我的牙齒狀況，決定先幫我再做一次“窩溝封閉”。他拿著藍色彎針管，往我牙齒上注射著一種藍色液體，接著又用紅針管在我牙齒上注射了一次，再將上面的液體吹干，這樣“窩溝封閉”就完成了。
接著就要開始矯正牙齒了。爸爸先把兩種醫(yī)用膠，一段鋼絲以及整整一盒的矯正器放在牙椅前面的操作臺上，等所有準備工作做好，矯正開始了。他先用藍色的膠擠出一點點到牙齒上，再把紅色的膠擠一點點到上面，然后把矯正器緊緊粘到膠上，這樣，一個小牙齒矯正器就做好了，二個、三個、四個……我上排牙齒上的矯正器很快就全部裝好了。接下來，是最難、時間最長的裝鋼絲環(huán)節(jié)。爸爸拿出專用鋼絲，先測量了一下我該裝在牙齒上鋼絲的長度，嫌長了，稍微剪了一段，就這樣一點點的'修改，最后終于達到了合適的長度。開始裝鋼絲了，我心里有點虛，七上八下、忐忑不安，就像裝了個大石頭，問“裝鋼絲會不會很疼?”爸爸說“不會疼”，這時我心中的大石頭才沉下來一點點。爸爸拿鋼絲穿過第一個校正器中間的縫隙繞一圈，第一個矯正器就固定好了，再用鋼絲穿過第二個矯正器，扎一個小結，這樣兩個矯正器就會互相連接，互相固定，通過這種牙齒與牙齒之間的緊崩，時間一長就會使不整齊的牙齒變整齊。就這樣，大約有四、五十分鐘的時間，我牙齒上的矯正器就全部固定好了。
這個矯正器我大概要戴10個月左右，雖然會有點疼和不方便，但我一定要堅持，因為十個月后我就有一口漂亮、整齊的牙齒了!
暑假的感想7
20xx年06月12日 星期日 天氣：晴
這個暑假，媽媽對我說：“要去培養(yǎng)認真的習慣。作什么事都要認真”我滿不在乎的答應了。
過了幾天，媽媽叫我寫5頁暑假作業(yè)，我立刻說：“好的�！蔽液芸斓囊幌聦�，也沒檢查就叫媽媽看了，媽媽看了一會，眼睛一斜看著我，生氣的說：“怎么出著么多錯？”我低下頭說：“我根本沒檢查，做的時候也很不認真�！蹦銢]聽見我的話嗎？要認真，拿去自己看看吧。
到屋子里，看了看我的作業(yè)，我自己也不敢相信我的錯，橫式后面沒的數(shù)，把數(shù)字抄錯，叫寫周長的寫面積，叫寫面積的寫周長，還有沒帶括號。我簡直不知道這是我寫的。哎，看來我得好好寫，我走出我的房間，對媽媽說了我想的'。媽媽說：“要看清題目要求”做的時候要認真，檢查的時候也要認真，我連聲回答“哦哦哦”
在寫作業(yè)的時候，我的心里一直想著，做的認真，檢查的認真，但是還有一點錯，比以前好多了，媽媽也說有進步，我開心了，媽媽也開心了。
以后我要記住這次批評。
暑假的感想8
學習是無止境的，理論只有與實踐相結合，才能真正化為自己的內(nèi)力，提高自己的素質(zhì)。在如今競爭激烈的社會，學生要不斷學習;在教育改革發(fā)展的時期，教師也要不斷學習。這個暑假學校就給我們提供了一個很好的學習機會，通過在校聽專家講座和老師們一起自學，再結合自己平時的教育教學工作，進行思考，這個假期我們和學生一樣過得充實而有意義。
教師是一個神圣的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。古人對教師的職責概括為：“傳道、授業(yè)、解惑�！蔽覀兊慕虒W應該為學生解決疑難問題，提高學生的思維、創(chuàng)新能力，這就要求我們在教學過程中優(yōu)化課堂結構，創(chuàng)設激勵學生自主學習，主動探索的情境，精心設計教學環(huán)節(jié)和一些有創(chuàng)新空間、對學生有新鮮感的問題，會收到很好的教學效果。在如今教育大改革的今天，在教育飛速發(fā)展的時代，教育教學百花齊放，可真正沉思我們的教學，那些花樣百出的.教學真正對我們學生的學習起到促進作用了嗎?我認為我們現(xiàn)在大部分教學花樣繁多、華而不實。如語文教學就應該緊抓語文基本功的訓練。小學語文是一門最基礎的課程，它是學生學好其他課程的基礎，也是學生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎。而在這個基礎上，最基本最核心的是培養(yǎng)和提高學生讀與寫的能力。把課上得真實、樸實、扎實才是最重要的，我們不能只從課本和教師自身的角度來考慮教學，更重要的是要想到學生的學習要求、心理特點，只有從學生角度出發(fā)來設計教學，落實教學目標，再采用適當?shù)男问酱龠M教學，我想這樣的教學才是對學生有促進的。
通過學習，聯(lián)系自己以往的教學，我覺得在語文課堂上創(chuàng)設良好的情境能更好地促進學生樂學、學好。在教學過程中，教師要為學生創(chuàng)設良好的情境，提供學習交流的機會，激發(fā)學生去思考，要變“要我學為我要學�！眴⒌现腔�，開發(fā)智力，培養(yǎng)能力，有助于加深對知識的理解，更進一步提高學生的綜合素質(zhì)。
在今后的教學過程中，我將求真、求實的開展教育教學工作，始終堅守自己的“崗位”，種好自己的“責任田”。
暑假的感想9
放暑假了，在家閑著沒事干，悶的慌，一想，在家閑著也是閑著，便向父母申請了去打暑假工的許可，我對他們說，打暑假工可以鍛煉自己，還可以提前接觸一下社會，等到將來長大了更容易適應社會。他們再三考慮，但還是同意了。
有一天，陽光明媚，晴空萬里。我和一個老鄰居的兒子一起收拾好行李，坐上了長途車，來到一家叫伯頓西餐廳的酒店。
這家酒店的門面很大，裝飾十分講究，光看著就是一種美的享受。我們安放好行李并簽定了勞動合同，就這樣，我們成了這家公司的員工。第二天，我們穿上那套帥氣十足的廚師服，正得意時，只見一個肥頭大耳的莽漢子，身穿紅領子的廚師服，戴著高高的帽子沖我們喊著：“干嘛呢，大不用干活了是嗎？那新來的過來�！薄斑@是你們的第一份工作，我對你們會管的比較嚴，要求比較嚴格……”，我心想：一定好好干。因為“生活是一個大練兵場，是磨礪人的舞臺”。
砍切雞這么簡單的事，還不至于讓我們站在一旁連續(xù)觀察幾天，于是，我忍不住把真實的想法告訴廚師。當我接過刀，用力砍切雞時，雞肉被我切得模糊，不像廚師切的一塊塊好看，我切的那些雞內(nèi)的某些液體流出十分惡心，看到這一切，自己感到很慚愧。但廚師并沒有責怪我，而是用委婉的語氣說：“現(xiàn)在你明白我為什么先讓你看吧，從看中總結經(jīng)驗，所以切出漂亮的雞塊關鍵是要用力剁，還要掌握切雞的技巧”。說著，隨手把一只整雞拿來做示范。當我再次把雞放在案板上，雞胸朝下，輕松地從雞脖子到雞尾沿脊椎一側切開時，讓我更有自信把整只雞砍切完，看到將切好的雞塊放在盤子上，同時得到廚師的.肯定，我好激動。這讓我下定決心以后要做好每一件事。
以后每出一道菜或看見自己烤好的金燦燦，香噴噴的面包，口感又好時，總會感到成功的喜悅。在廚師的指導下，我漸漸學會了很多，收獲了很多。到領薪水的時候，看著我人生中的第一份薪水，雖然不多，卻讓我明白：只要自己細心觀察就能學到東西；只有通過自己的勞動，才會有回報。
暑假的感想10
暑假生活已經(jīng)圓滿結束，在這幾將近一個半月的時間內(nèi)，我在社會上看到了很多的形式的生活。而就我而言，我做家教做了將近一個月，通過這個月的實踐，我知道了這個社會真的是競爭激烈。我從網(wǎng)上了解到，現(xiàn)在的中國教育所說是素質(zhì)教育，但是，事實似乎并非真如人們所說的那樣，現(xiàn)在的學生及其家長對現(xiàn)在的教育似乎存有傳統(tǒng)意義上的敵視。他們認為，中國的這種教育并不能夠很好的培養(yǎng)他們的孩子，而為了讓他們的孩子有好的高考成績，家長們就開始為他們的孩子找家教。據(jù)我所知，現(xiàn)在請家教的孩子大都是高中的高二或者高三的學習不太好的學生。而人們之所以這么做，只是他們覺得現(xiàn)在的教育方式比以前的應試教育存在弊端。他們普遍認為，現(xiàn)在的教育真正用于學習的時間實在是太少了，這就必然引起了孩子的學習成績的急劇下降。隨之而來的就是孩子不會有好的大學來上。也就是說，孩子們的將來就是未知數(shù)。他們將會輸在高校這種象牙塔內(nèi)，在之后找工作也將十分困難。
而就我來看，我們現(xiàn)在的素質(zhì)教育勢在必行，如果我們還是停留在應試教育。那么，沒有人會真正的成為我們國家的棟梁之才。再說，高考不是面子工程，孩子們上的大學并不能決定他們的.將來會是怎樣，我們舉個例子，現(xiàn)在的中國，有哪幾位的企業(yè)家是名校出身的啊?當然，我并不是說只有企業(yè)家能夠說明這個問題，也并不是說只有企業(yè)家才是的，但是，我們不應該把我們的未來寄托于所謂的名校效應。真正起作用是我們的真才實學，這是十分重要的。在當今的社會中，這種無謂的爭奪戰(zhàn)中，實在是屢見不鮮，幾乎滲透于各個方面。呵呵，我本人也在這個戰(zhàn)爭中是一個工具(因為是名校重點大學中國海洋大學的學生嘛)。
以上是我對我們社會現(xiàn)狀的個人認識，僅僅是我個人的見識，希望我能夠多多少少的對這個社會有所了解。
暑假的感想11
生活無處不在。在絡繹不絕的人群中，跳動的心臟和微笑的面孔是鮮活的生命；在散發(fā)著智慧的森林里，在陽光下茁壯成長的小樹和安詳參天的老樹充滿了生機；浩瀚的大海中，悠然游動的小魚和婀娜多姿的珊瑚，是無數(shù)聰明美麗的生命。當你看到10月份懷孕的母親和出生的嬰兒時，你就會知道，這將宣布一個新的小生命的誕生！你有沒有感嘆，感嘆人生來之不易？然而，生命是寶貴而脆弱的！
今年4月26日，安徽省老若河一名學生溺水身亡。五個小學生一起去老若河玩。一個五年級的女生在河邊洗手的時候不小心踩到了空氣，滑進水里。其他同伴伸出手去救溺水的學生。結果五個學生相繼落水淹死。五條鮮活的生命瞬間消失，不僅給他們的`家人帶來了巨大的悲痛，也為我們敲響了警鐘。他們的人生就像含苞待放的蓓蕾，前途無限，卻被無情的河流吞噬。是不是很苦惱？
有些人可能認為這些東西離我們很遠，但我們身邊就有過這樣殘酷的例子。根據(jù)省教育廳去年的統(tǒng)計，溺水已經(jīng)成為中小學生特別是農(nóng)村中小學生非正常死亡的主要原因。20xx年永嘉縣有20名學生非正常死亡，其中13人死于溺水。
正是因為這些痛苦的例子，我提出所有學生做出“五不”的承諾：
1、未經(jīng)允許不得在水中游泳；
2、不要擅自和同學一起游泳；
3、不要在沒有家長或老師領導的情況下游泳；
4、在沒有安全設施和救護人員的水域游泳；
5、在不熟悉的水域游泳。游泳前，有必要學習一些預防溺水的知識。
人不能像雜草一樣，“春風得意再一次”，人的一生只有一次，人生靠自己掌控。安全無處不在，要做到“安全學習，安全生活”，杜絕危險行為，讓甌北中心小學成為安全和諧的校園。
暑假的感想12
我一直覺得，能踏上實現(xiàn)理想的征程，除了努力和干勁，機遇很重要。我也曾擔憂自己未來之路，因為現(xiàn)實離自己最愛的夢其實還差很遠。但這個假期，因為機會，我終于有幸踏入了路的第一步，也收獲了走向社會的寶貴經(jīng)驗。
今年暑假，我去了自己家鄉(xiāng)一家有名的報社，xx都市報，成為了一名實習生，主要任務就是每天跟著記者跑新聞，寫新聞稿。記者這個職業(yè)跟教師有很大區(qū)別，每天都得為得到新聞料，發(fā)表新聞掙稿分而發(fā)愁；每天都得第一時間去現(xiàn)場，像個偵探一樣還原真相，且盡可能查找到最新的，最有價值的東西，因為但凡漏報新聞，或同題競爭失敗，還得面臨扣工資等現(xiàn)實；因為體制問題，很多敏感話題都不能碰，也有一些時候，因為運氣等問題，辛辛苦苦寫出來的新聞卻發(fā)不出去；每天很少有按時吃飯的時候，所以很多記者都有胃病等各種疾病，且天天還得面對隨時被淘汰的壓力……不過，跟教師這個職業(yè)也有一個很大的相同之處，那就是責任。老師的責任重大，因為他們是孩子們的`啟明燈，甚至可能影響他們一生；記者的責任也重大，因為他們是百姓的話語權，還可以幫助千千萬萬的弱勢群體。
由于剛好處在最炎熱的月份之一，每天都要面對大太陽，有時還是狂風暴雨，但是這并不妨礙記者去現(xiàn)場調(diào)查真相。記得有一次艷陽高照之時，我跟著老師去調(diào)查一個小區(qū)因為業(yè)主和開發(fā)商鬧經(jīng)濟糾紛，被停電又停水的事情。說實話，那天真熱，我當時怕曬就打著傘，可當看到那些都快被曬暈的居民圍著我們，希望我們?yōu)樗麄冏鲋鲿r，我便將傘默默收起來了，因為我需要他們對自己的信任。但是后來因為只能為他們寫一篇中立性的新聞稿時，我卻覺得心里特別難受，因為擔心幫不了他們。這個時候，老師告訴我，現(xiàn)實很殘酷，有時候人就是無能為力的，不要給自己太大的壓力，因為自己不是超人。
效率，也是讓我體會很深的一點。因為新聞的及時性，越早發(fā)布給人們，新聞價值性越大，所以你得抓緊一切時間寫文稿。但有些時候，也是因為這樣，我?guī)缀趺刻於疾荒馨磿r吃晚飯。雖然這種熱情和認真度是值得表揚的，但是人是鐵，飯是鋼�。∮浀靡粋�實習記者曾告訴過我，她每次吃飯一定要吃得很飽，因為不知道下一頓飯何時才能吃到。話雖有些令人難受，但這就是生活，這也是我們從小到大沒有擔心過的。未來走向社會，尤其是在外地奔波，這些困難都可能一一遇到，所以要學會面對現(xiàn)實，然后學會變通與吃苦，讓自己盡可能少碰壁。
再來就是溝通與臉面。我其實有時挺怕跟陌生人交流，有時會給自己打氣加油才行。而且自尊心強，有時也拿不下臉面。但是，作為一個記者，這些都是你要具備的，因為你要跟各種人打交道，還要被人拒絕無數(shù)次。記得有一次，我要去菜市場做個采訪，由于經(jīng)驗不足，我一邊提問，一邊拿出采訪本。結果別人一看，便不搭理你了。雖然覺得沒面子，但是任務還是得完成，所以尋找辦法來做完采訪。慢慢的，自己果然大膽了很多，現(xiàn)在和陌生人說話很放得開，而且根本不擔心別人在想什么，要知道多慮有時候會給自己帶來很多無形的煩惱。溝通，也很重要，因為你需要別人對你的信任，所以一定要真誠。我曾以為，好的記者一定要有氣場，一種范兒。其實錯了，真誠才是最重要的�，F(xiàn)實的采訪也不是像很多電視上演的，拿著錄音筆，很正式地進行采訪，其實也就是聊天罷了。這也讓我想到了教師職業(yè)，一位好老師也需要真誠，多跟孩子們溝通，才能讓他們敞開心扉。
最后，我感觸最深的，也是我們部門的主任經(jīng)常說的，那就是人品。不論是記者還是其他職業(yè)，能力確實重要，但最重要的是人品，要做個真誠之人。此話雖簡單，但意義深遠，值得我花一輩子時間去消化。
以上都是我一個月實習下來所獲得的人生經(jīng)驗，自己感觸也挺深。很多跟我同專業(yè)的同學大多會選擇與教育相關的實習，而我卻選擇去報社，除了想要實現(xiàn)最初的理想之外，更多的是想從中學到很多別人體會不到的東西。今后，無論自己走向何種職業(yè)，我都要堅持一些東西：真誠，熱情和執(zhí)著。
暑假的感想13
常常有人發(fā)出這樣的感嘆：如果我有很多很多的錢就好了，那么我所有的目的都能實現(xiàn)，我一定會很幸福。于是這也成了他(她)認為不幸福的根源，因為他(她)沒錢，不能住上好房子，不能到高檔飯店，不能買衣服，對那些高工資或有錢的人，充滿了既羨慕又嫉妒的復雜情緒，并整天活在唉聲嘆氣之中，臉色總是陰陰的，干什么都沒有精神，日復一日，年復一年，白白辜負了大好春光。其實我們每個人都能過上體面的生活，其實我們每個人都能“優(yōu)雅地生活，詩意地棲居。
“優(yōu)雅地生活，詩意地棲居”，更多的應該是來自于精神層面，來自于境界。很難想象一個天天把物質(zhì)放在嘴邊的人還會有時間去欣賞朝霞落日，看云展云舒;也很難想象一個把自己的職位高低放在心頭首位的人能感悟生命的意義，傾聽天籟的聲音。
一個“優(yōu)雅地生活，詩意地棲居”的人，一定是一個認真工作的人，工作給人以尊嚴，無論他是做什么的，只要他是正當?shù)毓ぷ�，我們都有理由向他致敬�?/p>
一個“優(yōu)雅地生活，詩意地棲居”的人，一定是一個熱愛生活的人，他們會把房間布置得井井有條，他們會始終保持穿著的整潔，做一頓豐盛的晚餐，講一個動人的故事，他們會和諧地與他人相處，其樂也融融。
一個“優(yōu)雅地生活，詩意地棲居”的`人，一定是一個道德感很強的人，他們熱愛自己的祖國，熱愛自己的家人，熱愛一切美好的事物。他們不會罵粗話，不會在旅游的時候，到處涂丫，亂扔垃圾;遇到紅燈綠燈，會遵守交通規(guī)則：在車上，會主動給老人和孕婦讓座……
暑假的感想14
放暑假的第一天，我非常的高興，是因為，今天是我的放暑假的第一天，我才非常高興的。
不一會兒，我的媽媽來了，說：“今天是我放暑假的第一天，讓我玩了一天�！蔽矣终f：“我一點都不答應您，不是我不想答應您我是想讓您有的時候，我一天的作業(yè)有事寫得快你就得給我買一個小兔子，是動物的小兔子，不是玩具的小兔子，好嗎?”我媽就說了：“那好吧�！�
然后，我就去寫字了，但是，我的媽媽讓我去玩，但是，我沒有去玩，我在家里寫字了，時間過了很短的時間，既然我在我的媽媽的指導下非�？斓木蛯懲炅苏Z文暑假里的'語文的一項作業(yè)了，是已經(jīng)很快的就寫完了一項，是我非常的高興和開心。
過了不久，我又開始寫上了數(shù)學里的一項，我寫了數(shù)學里的第一項作業(yè)，是：“數(shù)學的腦算卷子里的第一張卷子，就在我又要寫完數(shù)學的時候我一看時間，已經(jīng)要7：10了，我很著急，然后我就邊想邊做作業(yè)：”我是六點起的床，然后有穿衣服、洗臉、吃早飯和刷牙，一共用了半個小時，又寫了作業(yè)語文里的一項，就用了一二十分鐘，數(shù)學就用了十多分鐘，我又算了一下，我總共用了一個小時，做了這些事情，有兩項是要動手寫的，剩下的是要動手做的�！熬驮谖蚁氲臅r候，數(shù)學卷字都已經(jīng)寫完了。
最后我開始讀英語和寫英語了，我先寫英語了，我寫了快到了兩篇的時候，時間已經(jīng)過去了幾十多分鐘了，然后，我的媽媽就跟我說：”你在讀一會英語吧，行嗎?我高興的說了起來：“那好吧�！蔽揖烷_始讀英語了。
這就是我的放暑假的第一天，也是我興的一天了，我很喜歡這一天，真想以后還能想起這件事來，那就好了。
暑假的感想15
xxxx區(qū)教科中心組織的暑假骨干教師培訓，對我來說，來得及時，來得實在，我覺得受益匪淺，深受啟迪。這次培訓的內(nèi)容十分豐富，對教師個人職業(yè)發(fā)展和教師職業(yè)生涯的規(guī)劃都做出明確的定義，教師的成長歷程和教師的職業(yè)發(fā)展離不開教師的培訓和再學習，從理論上提高教師的執(zhí)業(yè)水平，從科學發(fā)展的角度來提高教育教學能力，不僅是教師自身的需求，而是社會發(fā)展的要求。
此次培訓與以往的教師培訓不同，不單單在理論上有依據(jù)、在實踐中有實例，而且又能從實踐中回到理論，找到焦點，指導實踐，進行操作。在實踐中提高自己的認識，升華自己的理論水平，讓人信服。對自己在今后工作中發(fā)現(xiàn)自己，完善自我有著深刻的意義。通過這次認真的培訓和自己的努力學習，我感到收獲很大，現(xiàn)將自己的心得和體會寫出來與大家分享。
作為一名老師，讓我激動和回味的莫過于海南專家的現(xiàn)身說法、他從教育理論和教學管理生動的教學事例讓我如臨其境。使我深深地感到教學是一門偉大的學問，它不是一朝一夕就能學會、就能融會貫通的，而是需要自己的認真鉆研和日積月累而成的。而如何成為一名好老師，然后變成一名名師，就是我目前所面臨的問題。從這次的培訓中，我學到了一些前輩們的先進經(jīng)驗，明白了一些道理，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。教師對學生的“愛”應是真誠的、無私的、廣泛的、一視同仁的。盡管孩子情況不同，但要相信每個學生都能在老師愛的教育下長大成才。對每一個學生的關愛，都應該是毫無保留的，無論是對品學兼優(yōu)的學生，還是對頑皮、學習成績不理想、需要心理疏導的學生，教師都要主動去親近和關愛他們，讓學生感到老師是自己最信賴、最尊敬、最親近的人。
作為教師，我體會到要終身學習，平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。只有及時地充實自己，提高自己。面對競爭和壓力，我們才可能從容面對，才不會被社會所淘汰。同時還要學會以“誠”待人。良好的師生關系是要靠自己用心經(jīng)營的，和家長真誠地溝通，懂得顧及家長的感受，有責任心、公平心，這樣家長就會慢慢地信任你，對待學生要公平、平等、不高高在上，要有威嚴、言出必行，做孩子的表率。還要學會“容”納一切。比如學生的表現(xiàn)、成績、來源等。我想這是作為教師應該做到的非常重要的一點。每一個學生都有屬于他們自己的`天地、成長于不同的環(huán)境，擁有不同的個性，這是要成為優(yōu)秀教師必須知道的非常重要的基石，永遠不要看到一個側面就覺得了解一個人的全部，而對學生做出不客觀的評價。我們應盡量多關心他們，從而達到進一步的了解，以實現(xiàn)了如指掌的境界。有的孩子在學校非常內(nèi)向，在家里卻活潑外向，老師就要不厭其煩的引導學生在學校也走向活潑開朗。同時我們也要充滿愛心，要懂得原諒，要學會用另一種眼光看待學生，盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，多表揚、少批評。古語道：“人之初，性本善”，即使他們犯了不可原諒的錯誤，我們也要從本質(zhì)出發(fā)，相信他們是善良的，對他們進行教育和引導。
朱維忠教授的講座從教師的教學理念和實踐出發(fā)，把教學和教師的發(fā)展放在同一個平臺，深刻地指出了教師一定要走專業(yè)化的道路，從教育理念到微觀課堂的把握無處不體現(xiàn)教師的專業(yè)化水平，全面貫徹素質(zhì)教育就是要提高微觀課堂的教學效率，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。讓我感悟最深的就是課堂目標管理的落實。你在課堂上了解每一位學生在做什么？得到了什么？有什么差異？如何通過情景教學來縮小差異？。
學校對學生的評價一直是個難題。傳統(tǒng)的評價往往是老師給學生寫評語，這種評價方式我們稱之為“靜態(tài)評價”。然而我們的學生每天都在發(fā)生變化，用“靜態(tài)的評價”去衡量“動態(tài)的發(fā)展”，顯然是不科學的。從評價內(nèi)容上看，傳統(tǒng)的評價以學生的學業(yè)成績作為其重要的評價標準，甚至是唯一的標準。顯然，這種評價不能全面涵蓋學生的整個品德風貌、學業(yè)成績，與現(xiàn)代社會所要求的人才觀是不相符的，改革評價內(nèi)容與標準已迫在眉睫。從評價時間上看，傳統(tǒng)的評價往往到了學期的結束才進行，用“企業(yè)年終評估”的形式對學生一學期的成績、行為表現(xiàn)進行總結，忽視了個體發(fā)展過程中的閃光足跡，這也不符合人發(fā)展中的需求規(guī)律。并且，這樣的評價缺少有效的后續(xù)手段，達不到真正的促進作用。從評價的角度看，傳統(tǒng)的評價只是進行在教師與學生之間的單向交流，忽視了家庭、社會、教師、學生之間的多邊的交流。綜上所述，傳統(tǒng)的評價具有片面化、單一化、靜止性的缺陷，過分地強調(diào)了學生的學業(yè)成績，以領導、教師的主觀評價為主，缺少了家庭和社會的多元參與，忽視了學生個體的自身評價與學生之間的情感交流。
“教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞�！毙睦韺W研究表明，贊美猶如孩子的營養(yǎng)劑。孩子需要激勵，猶如禾苗需要雨水。只要對學生充滿愛心，并且經(jīng)常給予激勵，便可使喪失信心的孩子恢復自信，表現(xiàn)不錯的孩子更加積極上進�；谝陨纤伎迹艺J為以發(fā)現(xiàn)并尊重學生的需要為激勵的前提，以教師、學生、家長的激勵性評價為關鍵。在評價的激勵下，明晰目標并付之行為，并能最終獲得成功的情感體驗是核心，同時產(chǎn)生新的需求。最讓我感到興奮和值得回味的就是為期三天的海滄拓展訓練，這是一種獨特的學習方式，和我們教師的教學方式截然不同，是一種全新的體驗式學習，在體驗中學習，在學習中體會。拓展訓練的所有項目都以親身體驗為基礎，要求學員全身心的投入，通過體驗從而引發(fā)出認知活動、情感活動、意志活動和交往活動，有明確的操作過程�？雌饋砗苡腥さ囊粋�個游戲，其實都包含著工作與生活的哲理，在游戲中學習，在游戲中領悟，然后大家聚在一起暢談感想，分享體驗，再將個人感悟帶到實際的工作或生活中去印證……避免了枯燥的講學，使每一種理論都變得生動。它可能會成為我記憶中最有意識的一個插曲，讓我銘記一輩子。體會是可以記錄的，但心靈的感受可能是無法言語的，只有自己的經(jīng)歷，才會有認識上的提高。
教師的成長是有規(guī)律的，要健康的成長就要遵循這幾個規(guī)律。職業(yè)理想是成功的要素，要把個人的奉獻與自身價值的實現(xiàn)聯(lián)系起來。教育理念是成長的關鍵，我們要與學生的發(fā)展為本。教師的知識水平是成長的基本要素，教育實施能力是成長的核心要素，環(huán)境是成長的外部要素。影響教師成長的主要因素有教師的工作態(tài)度，組織教育能力，和人際關系。作為教師要關心集體，團結合作，相互理解，相互關心，尊重前輩，誠懇待人，信守諾言。同時還要做一名反思型的教師。作為一名教師，我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折，努力學習充實自己，用一個教師的標準來要求自己。雖然我經(jīng)驗不夠，但我有最大的耐心與熱心，我有充足的信心，只要我肯努力，相信以后再大的困難我都能克服的，愛我的職業(yè)，愛我的學生，這是我最大的目標。
至此之后，我將努力地追尋前輩們的步伐，踏踏實實地做好每一件事情，一步一個腳印的走好以后的路，盡快地成長為一名優(yōu)秀的人民教師，實現(xiàn)自己的人生價值。相信通過自己不懈的努力，用自己的真誠和愛心去對待每一個學生，在教育事業(yè)中做出成績
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