中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日心得體會(huì)(3篇)
某些事情讓我們心里有了一些心得后，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日心得體會(huì)1
幼兒園開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)，首先要思考目標(biāo)是什么。適宜的傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)目標(biāo)，應(yīng)重在體驗(yàn)節(jié)日活動(dòng)的情感內(nèi)涵。
幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)不應(yīng)是以掌握傳統(tǒng)文化知識(shí)和技能為根本取向，而應(yīng)是讓幼兒通過(guò)生活中的多元化傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)，感受其豐富多彩，重在體驗(yàn)其情感內(nèi)涵，分享其樂(lè)趣，接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)，逐步將傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)中的文化內(nèi)涵轉(zhuǎn)化為情感認(rèn)同和行為習(xí)慣，以培育初步的文化認(rèn)同感和自信心。
在課程實(shí)施上，傳統(tǒng)文化教育并非是對(duì)現(xiàn)有課程的“增容”，而是以嶄新視角進(jìn)行重構(gòu)，重構(gòu)的幼兒園課程應(yīng)該是和諧的，課程的和諧應(yīng)首先是幼兒發(fā)展的和諧。教育目標(biāo)作為教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，從可能性轉(zhuǎn)化成為現(xiàn)實(shí)性是一個(gè)整合—分解—整合的過(guò)程，是層次性和整合性的和諧統(tǒng)一;不僅是單一領(lǐng)域的目標(biāo)細(xì)化和分解，而且是多領(lǐng)域的、有機(jī)的.、整體的層層推進(jìn);不僅注重知識(shí)、技能目標(biāo)的達(dá)成，更應(yīng)關(guān)注傳統(tǒng)文化對(duì)于幼兒情感態(tài)度發(fā)展的價(jià)值。
值得注意的是，幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)目標(biāo)除了強(qiáng)調(diào)幼兒發(fā)展的適宜性和協(xié)調(diào)性，還應(yīng)關(guān)注年齡適宜性、個(gè)體適宜性，教育目標(biāo)應(yīng)呈現(xiàn)不同年齡層次的發(fā)展“階梯”，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異提出合理的期望。因此，小班可側(cè)重于節(jié)日氛圍和典型活動(dòng)的參與，中班可側(cè)重于節(jié)日活動(dòng)的情感體驗(yàn)與理解，大班可側(cè)重于幼兒對(duì)節(jié)日的展現(xiàn)與表達(dá)，注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)和節(jié)日文化內(nèi)涵體驗(yàn)。
這樣，課程目標(biāo)層層遞進(jìn)，不僅能讓幼兒了解有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的基本知識(shí)、掌握參與節(jié)日活動(dòng)的簡(jiǎn)單技能與方法，更重要的是通過(guò)剖析其中蘊(yùn)含的民族心理、道德倫理、精神氣質(zhì)、價(jià)值取向和審美情趣，引導(dǎo)幼兒感受中華民族的智慧，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化情感，培育民族自信心和文化自豪感。
幼兒園開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)，其次要思考選擇什么樣的內(nèi)容。適宜的傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)內(nèi)容，應(yīng)重在感受節(jié)日活動(dòng)的豐富多彩。
幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)應(yīng)該是適宜兒童發(fā)展的，幼教工作者應(yīng)當(dāng)基于幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)、現(xiàn)有水平、興趣愛(ài)好和發(fā)展需要，因時(shí)、因地、因班、因人制宜，對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)進(jìn)行充分挖掘與整理，廣采博集，考量其成為課程資源的可能性和可行性，適者取之，擇善從之，采擷精華，去除糟粕，選擇或創(chuàng)造適合本園實(shí)際、本班實(shí)際、本活動(dòng)實(shí)際的方法、形式及手段，將傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)滲透于幼兒的一日生活之中，實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容的有機(jī)聯(lián)系和科學(xué)整合，做到全面兼顧、平衡有序、相互滲透，凸顯其民族性、啟蒙性、童趣性、科學(xué)性。
傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)的組織可以各節(jié)日代表性的典型習(xí)俗為切入點(diǎn)，分析傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)元素，既考慮年齡適宜性，又能將各年齡班活動(dòng)有機(jī)融合，體現(xiàn)各年齡班活動(dòng)內(nèi)容的階梯性、連續(xù)性與整體性。
例如，端午節(jié)有佩艾采藥、憑吊屈原、裹粽競(jìng)渡、斗草送扇、佩囊戴線等活動(dòng)，小班可進(jìn)行“吃粽子”主題活動(dòng)，通過(guò)認(rèn)識(shí)粽子、包粽子、吃粽子系列活動(dòng)，感受端午節(jié)的飲食文化;中班可以“香包”為題進(jìn)行系列活動(dòng)，初步感知中醫(yī)中藥和各式香包，了解香包的藥用價(jià)值、裝飾功能以及裝飾圖案的美好寓意，并通過(guò)多種方式設(shè)計(jì)、制作香包，感受香包繡制之美;大班可通過(guò)“賽龍舟”主題活動(dòng)，讓幼兒從觀賞龍舟賽、認(rèn)識(shí)龍舟，到創(chuàng)新性地制作龍舟、賽龍舟，并著重引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)理解屈原愛(ài)國(guó)情懷、“中國(guó)龍”民族精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的民族意識(shí)。
值得注意的是，組織節(jié)日活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意各年齡班之間要具有互動(dòng)、共享性，使得幼兒能夠整體感受傳統(tǒng)節(jié)日氛圍。同時(shí)，每個(gè)班級(jí)的節(jié)日活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)兼顧五大領(lǐng)域，使得五大領(lǐng)域活動(dòng)內(nèi)容相互滲透、有機(jī)融合，充分發(fā)揮集體教學(xué)活動(dòng)、區(qū)角游戲活動(dòng)和日常生活活動(dòng)的教育功能，以促進(jìn)幼兒整體性、全面性發(fā)展。
在活動(dòng)過(guò)程中，注意觀察幼兒的活動(dòng)表現(xiàn)，注重幼兒經(jīng)驗(yàn)的連續(xù)性，依據(jù)幼兒的發(fā)展需求自然生成活動(dòng)，使得前一個(gè)活動(dòng)是后一個(gè)活動(dòng)的基礎(chǔ)，后一個(gè)活動(dòng)是前一個(gè)活動(dòng)的自然延伸。此外，還應(yīng)充分挖掘家庭、社區(qū)資源，建構(gòu)幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)生態(tài)體系，營(yíng)造良好的傳統(tǒng)節(jié)日氛圍，引導(dǎo)每一個(gè)幼兒、每一個(gè)家庭都能獲得傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)的快樂(lè)體驗(yàn)。
一個(gè)兒童，就是一顆希望的種子。童年是人生之“源”，童年生活是兒童心智、個(gè)性的培養(yǎng)基。基于幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和發(fā)展需求，通過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入童年生活，使其潛移默化為幼兒的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣，無(wú)論對(duì)于人的個(gè)體成長(zhǎng)、群體塑造、社會(huì)發(fā)展，還是對(duì)于民族文化的傳承，都具有深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。
中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日心得體會(huì)2
春節(jié)的到來(lái)是令人感到有些忙碌的，畢竟無(wú)論是衛(wèi)生的清掃還是團(tuán)圓飯的準(zhǔn)備都需要花費(fèi)不少精力，雖然父母很少讓自己參與到這項(xiàng)工作之中，但想到他們做家務(wù)那么辛苦讓我對(duì)此十分關(guān)心，因此我也在努力做好力所能及的家務(wù)并為父母減輕負(fù)擔(dān)，即便如此父母也沒(méi)有讓我參與到廚房的工作之中，畢竟若是不小心打碎碗的話可不是什么好兆頭，能夠參與到忙碌的家務(wù)之中著實(shí)能讓我感到很興奮，這意味著自己已經(jīng)長(zhǎng)大不少?gòu)亩軠p輕父母的負(fù)擔(dān)，另外我也有參與到年貨的采購(gòu)工作之中，既能買(mǎi)到過(guò)年所需的貨物又能增進(jìn)與父母之間的交流。
春節(jié)的到來(lái)是令人感到有些興奮的，無(wú)論是拜年還是與親戚家的孩子玩耍都很有趣，而我在親戚來(lái)訪的時(shí)候也會(huì)端茶倒水，既體現(xiàn)了自己的懂事也讓父母對(duì)此感到欣慰，讓我有些尷尬的是自己有許多親戚都不認(rèn)識(shí)，在我看來(lái)主要是自己長(zhǎng)期在外讀書(shū)從而很少與親戚交流的緣故，而且親戚也會(huì)因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)而心生感慨，在他們看來(lái)這樣的變化意味著我已經(jīng)懂事了許多，我在拜年的過(guò)程中也獲得了不少壓歲錢(qián)，雖然對(duì)能夠自由支配這筆金錢(qián)感到興奮，但我也明白父母是需要給親戚的孩子壓歲錢(qián)的，這便意味著我獲得的壓歲錢(qián)在某種性質(zhì)上也是父母給予的。
春節(jié)的到來(lái)是令人感到有些溫馨的，家人的陪伴讓這段閑適的時(shí)光顯得那么溫馨，這讓我不由得自己在校期間與家人進(jìn)行通話的經(jīng)歷，雖然能夠經(jīng)常和家人聯(lián)系卻很少得知家人的近況，而且我也明白父母為了不讓自己擔(dān)心總是展現(xiàn)出較好的以免，但當(dāng)他們生病或者難過(guò)的`時(shí)候卻不會(huì)讓自己得知這種情況，而我卻總向長(zhǎng)不大的孩子般向父母傾訴著內(nèi)心的苦悶，現(xiàn)在想來(lái)自己在學(xué)習(xí)生活中的做法的確有些不妥當(dāng)，但這些內(nèi)心的不愉快在與家人團(tuán)聚在一起的時(shí)候已經(jīng)消散一空。
父親在過(guò)完春節(jié)不久便踏上了在外打工的旅程，而我在寒假結(jié)束以后也要返回學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)了，雖然每年和父母團(tuán)聚的時(shí)光并不長(zhǎng)卻讓我感到很滿足，也希望下個(gè)春節(jié)能盡快到來(lái)從而讓我和父母相聚在一起。
中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日心得體會(huì)3
一年又一年，時(shí)間從指尖悄然流失，增長(zhǎng)只有年齡，不經(jīng)意間，已到知天命之年，突然感覺(jué)年齡越大，過(guò)年，不在是一種渴盼和喜悅，越來(lái)越多的是回憶久遠(yuǎn)的往事，這也可能是忘不了童年快樂(lè)與幸福，更是忘不掉兒時(shí)的天真和純情。
小時(shí)候，我們總是盼望著過(guò)年。因?yàn)檫^(guò)年有新衣服穿，有壓歲錢(qián)花，有鞭炮放、可以盡情的玩耍，不用干活，不用做作業(yè)……隨著年歲的增大，過(guò)年的感覺(jué)越來(lái)越淡了，每到過(guò)年，總是一些過(guò)年的回憶了。
小時(shí)候，一放寒假，媽媽就讓我去兗州看二姑，二姑在兗州工作，那時(shí)候，對(duì)于我們生活在物質(zhì)匱乏的'農(nóng)村的農(nóng)民來(lái)說(shuō)，二姑可是生活在城里，吃國(guó)庫(kù)糧、拿工資的工人階級(jí)，媽媽準(zhǔn)備了一些農(nóng)村的土產(chǎn)品，地瓜干、花生米……
后來(lái)聽(tīng)媽媽講，我從七歲就能自已坐汽車(chē)去曲阜城里，自已坐火車(chē)去兗州城里，其實(shí)，媽媽還是很懂教育、會(huì)教育，那個(gè)時(shí)候，就知道培養(yǎng)我的能力和膽略，你還別說(shuō)，能力不知道有沒(méi)有，但小時(shí)候的膽量真正得到的培養(yǎng)。
記得有一年去兗州，是和三姐一塊去的，雖然三姐比我兩歲，但是沒(méi)有我見(jiàn)識(shí)的多，因?yàn)樵谀莻�(gè)年代，走個(gè)親戚、出個(gè)門(mén)等可是一個(gè)上等的好差事，一般是輪不到姐姐們的，我從小，媽媽就很偏愛(ài)我，所以和三姐一塊去兗州，一路上，我就是哥哥，上火車(chē)、下火車(chē)、出火車(chē)站……一路上，我領(lǐng)著姐姐，嘿嘿！
到了二姑家，我們要在二姑家住幾天，記得那次二姑發(fā)了一張電影票，讓我和三姐去看，因?yàn)橹挥幸粡埰�，二姑又給我一毛錢(qián)，讓在們?cè)陔娪霸洪T(mén)口，看看有沒(méi)有退票的，再買(mǎi)一張。
當(dāng)時(shí)特別興奮，因?yàn)槟茉陔娪霸嚎措娪傲耍液腿蔑w快地跑到電影院，逛了三圈也沒(méi)遇到有退票的，怎么辦？這種情況答案很明顯：三姐回家，我拿著票進(jìn)電影院看電影，我抬頭看看三姐沮喪的樣子，心里也不是個(gè)滋味，我眉頭一皺，計(jì)上以來(lái)，把電影票給三姐，我們?nèi)寂懦雸?chǎng)，我排在三姐前四五個(gè)人的地方，到了我，檢票的工作人員問(wèn)：“你的票呢？”我往后一指：“我和他一塊的，票在他哪里”我說(shuō)完就鉆進(jìn)了電影院，就聽(tīng)后邊喊：“抓住他，他逃票”，我早已從單號(hào)入口進(jìn)去，跑到了雙號(hào)的區(qū)域處，三姐嚇的腿都軟了，我們看完電影回家，我叮囑三姐，別告訴二姑逃票的事，這一毛錢(qián)咱倆買(mǎi)糖吃。
事情過(guò)去幾十年了，每逢我們姐弟相聚的時(shí)候，三姐都是回憶一番，因?yàn)椋谌愕男睦�，自已的弟弟特別勇敢，特別機(jī)智，弟弟就是自已的驕傲。
小的時(shí)候過(guò)年，那就是一種期盼，我記得，一過(guò)了臘月二十，家家戶戶就開(kāi)始忙年了，掃屋、殺雞、炸丸子、炸酥肉，整個(gè)村子都彌漫著陣陣香味，這可樂(lè)壞了我們這些小孩兒，也過(guò)足了饞癮。記憶中，我母親炸的酥肉是吃的，那是個(gè)頭又小，又軟，別家的酥肉那是又大又硬，現(xiàn)在我炸酥肉的技術(shù)就是從媽媽那里學(xué)來(lái)的。記得前幾年，女兒在北京工作的時(shí)候，我們?cè)诒本┻^(guò)年，我還專(zhuān)門(mén)為女兒過(guò)油炸了一些酥肉，女兒就特別喜歡吃。
不知從何時(shí)開(kāi)始，過(guò)年，不在是一種渴盼和喜悅，更多的是一些回憶，一些思念……
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