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【熱門】讀《我要做好孩子》有感
讀完一本書以后,大家心中一定是萌生了不少心得體會,需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?以下是小編幫大家整理的讀《我要做好孩子》有感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
讀《我要做好孩子》有感1
今天我讀了一本叫《我要做好孩子》,是黃蓓佳寫的。 我一翻開書本,才讀了幾行,漸漸地我就喜歡了這本書。大概讀了幾個小時,我就把整本書給讀完了。 讀完了這本書,我從這本書中感受到黃蓓佳寫的很具體,很真實(shí),很明確,很仔細(xì),很細(xì)致,很認(rèn)真。 這本書的主要人物是:金鈴、金鈴的媽媽(趙卉紫)、金鈴的爸爸(金一鳴)。 具體介紹了金鈴,說金鈴很粗心,很馬虎,更重要的.是,她有50公斤的身體,保準(zhǔn)的重量級選手。 因?yàn)榕,臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的,一看就叫人喜歡,一喜歡就忍不住要在她臉上揪一把。金鈴從小到大,臉蛋上被人揪過上千回,用她的話說,都快揪出老繭來了。也介紹了金鈴的爸爸(金一鳴),在本市以最著名的一所大學(xué)里教書,在本市以最著名的一所大學(xué)里教書,副教授已經(jīng)當(dāng)了5年,目前正在往教授這道門檻上跨越,因此挺忙,不怎么管家里的事。也介紹了金鈴的媽媽(趙卉紫),不熟悉的人容易聽成“卉子”,覺得像日本名字。我覺得書本里的金鈴跟我一樣:粗心、馬虎......我希望我和書中的金鈴一起努力,好好學(xué)習(xí),天天向上!長大找到一個好工作,找一個上知天文,下知地理的好丈夫!我也希望我們一起努力,堅(jiān)持到底,遇到困難,勇于站出來“挑戰(zhàn)”。
只有知道自己的短處才能補(bǔ),要補(bǔ)就要向別人學(xué)習(xí),從別人的優(yōu)點(diǎn)中
找出自己需要的東西,用來彌補(bǔ)自己的不足。
我建議你們也讀一讀這本書哦!
讀《我要做好孩子》有感2
我讀了一本名叫《我要做好孩子》的書,故事的主人公就是現(xiàn)實(shí)生活中的我們,這本書寫得非常有趣。
主人公金鈴是個六年級學(xué)生,她善良、天真、正直、機(jī)敏……文中有些事讓我記憶猶新:金鈴在做數(shù)學(xué)題時,難一點(diǎn)兒的拓展題常常能做對,可偏偏在計(jì)算題、應(yīng)用題這類不該丟分的的.題目上丟分,媽媽又好笑又好氣,可又有什么辦法呢?金鈴一不留神就錯了,看來只能怪“一不留神”了。在小學(xué)升初中最后一個寒假中,媽媽給金鈴買了一大堆習(xí)題,本來學(xué)校里就發(fā)了語文、數(shù)學(xué)、英語各一本寒假作業(yè),而且每天還要寫一頁毛筆字,再加上十篇寒假日記和媽媽買來的這些習(xí)題,金鈴覺得自己要被書山題海淹沒了。
讀著讀著,我越來越覺得金鈴既像我,又有點(diǎn)不像我,在數(shù)學(xué)考試中,我經(jīng)常一個不小心就把數(shù)字看錯,選擇題也會“看花眼”……等到考卷發(fā)下來了,我的心里別提多懊惱了,可下次考試依然照舊,連我自己也對自己無可奈何,只能提醒自己下次小心。
雖然金鈴大大咧咧的,可她很善良,她讓無家可歸的幸幸暫住在她家,還給幸幸洗澡,和她一起睡覺,她還把媽媽給她的錢都用來買一個幸幸喜歡的娃娃;她在老師生病時去探望老師,還幫老師給同學(xué)們修改作文……
在上學(xué)路上,金鈴偶然得到了幾條蠶寶寶,為了給蠶寶寶找到合適的食物,她可算是煞費(fèi)苦心了,在外面晃了一上午,依然一無所獲,突然,她發(fā)現(xiàn)一戶人家的庭院里有一棵桑樹,真是天無絕人之路!金鈴躡手躡腳地爬進(jìn)去,剛想爬上樹摘桑葉,就被桑樹的主人發(fā)現(xiàn)了,奇怪的是,桑樹的主人不僅不怪她,還要教她數(shù)學(xué),還答應(yīng)每天給她二十片桑葉,蠶寶寶的食物有了著落,這下金鈴可算是踏實(shí)了,自己不僅有人幫忙補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué),蠶寶寶也不用餓死了,看來是金鈴的率真博得了這位孫淑英奶奶的歡心!
作家黃蓓佳根據(jù)自己的女兒小升初前的一些事用生動的筆觸寫下了這本書,作者寫好了主人公金鈴,自然也寫好了千千萬萬個孩子。讀過這本書的許多孩子驚嘆著同一句話:“金玲和我真像。↑S蓓佳阿姨怎么知道我的事情呢?”我們還要感謝黃蓓佳阿姨,她讓我們看到了另一個自己。作者把一個可愛、善良、熱情、正直刻畫得淋漓盡致。書的題目是《我要做好孩子》,可在我看來,金鈴已經(jīng)是一個好孩子!她沒有100分的成績,也沒有耀眼的外表,但她有一個善良而淳樸、美麗而平凡的心!
讀《我要做好孩子》有感3
“讀一本好書就如同和許多高尚的人說話。”莎士比亞也曾說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”不錯,如果沒有書籍,就好像生活沒有陽光;如果沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。
今年暑假里,我常常與書為伴,我讀了黃蓓佳阿姨的一系列叢書,《我飛了》、《親親我的媽媽》、《今天我是升旗手》……其中《我要做好孩子》讓我手不釋卷,思緒萬千。
金玲——是我又認(rèn)識了一個“新朋友”。她圓嘟嘟的臉蛋,讓人一看見就想捏一捏,十分可愛。我是位女生,也許本人也是個小胖墩的緣故,我不由得對她親切起來,特想進(jìn)一步地了解她。金鈴活潑開朗、心地善良、樂于助人、敢作敢當(dāng)讓我佩服。提起助人為樂,我真有點(diǎn)像她耶,班上總同學(xué)們說我是“大嗓門”,總愛管閑事,老師說班級里沒有我可不行,說我總把班級管理得井井有條,如果在學(xué)習(xí)上加把勁就更好了。
好孩子的標(biāo)準(zhǔn)就是成績好嗎?我的`成績一般般,特別是數(shù)學(xué),有時會摸不著頭腦,考得連自己也不敢相信為什么這么差。媽媽為此大傷腦筋,還“出口傷心”吶。主人公金鈴的學(xué)習(xí)成績一般般,她媽媽也是擔(dān)心,可憐天下父母心,父母總希望孩子的學(xué)習(xí)成績是班上名列前茅的?吹浇疴彽臄(shù)學(xué)成績由79分上升到97分,我希望這個奇跡發(fā)生在我的身上。什么最重要,是分?jǐn)?shù),不是,我看到了金鈴的一份執(zhí)著,一份堅(jiān)持。相信我有了這份執(zhí)著和堅(jiān)持,奇跡定會發(fā)生在我身上。
我們要有好思想。我們班上的“優(yōu)秀生”專心聽講,埋頭苦讀,但除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),當(dāng)班上同學(xué)發(fā)生沖突時,他們卻不知所措,最多去老師那兒告狀。班上“皮大王”主動黑板擦得干干凈凈,還把自己多余的學(xué)習(xí)用品借給別人。讓我們愛自己,也愛別人。
讀著金鈴的故事,就好像讀著自己的故事,有時我就成那個金鈴,感受到學(xué)習(xí),生活中的進(jìn)步和快樂。我對自己說,只要你用心做好每一件事,你就會變成好孩子的,善良、正直、勇敢、樂于助人。讓我們朝著這個目標(biāo)前進(jìn)吧!
讀《我要做好孩子》有感4
今天,我讀完了《我要做好孩子》,這本書是著名作家黃蓓佳所寫的。書中的主人公是金玲,她是一個樂于交朋友的人,也是個機(jī)靈鬼,因?yàn)檎Z文考試的作文要補(bǔ)充完整,她總是能出奇制勝。
我讀著這本書,心里很是感動!金玲,身高僅1.55米,卻是個白白胖胖的'小女孩,可以說人見人愛了,胖嘟嘟的小臉蛋真令人喜愛。金玲已經(jīng)到六年級了,學(xué)習(xí)成績在中等上,但是她機(jī)敏、善良、正直,是個樂觀開朗、積極向上的好孩子。有一次,為了幫助生病的老師,她自己當(dāng)了一次小老師,她的媽媽很高興,表揚(yáng)了她,可金玲并沒有驕傲,非常謙虛。這讓我想起了一句名言:“驕傲使人落后,謙虛使人進(jìn)步!睘榱吮A粜闹械囊环萏煺妗⒓儩,她還和老師說,她要做一個學(xué)習(xí)好的好孩子。
我印象最深的就是強(qiáng)化班的那個故事。金玲不小心說漏了嘴,使得強(qiáng)化班的孩子越來越多,最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學(xué)習(xí),進(jìn)而引起了扔墊子事件。開始老師冤枉了金玲和尚海,而金玲自己解決了這事情,使得老師向他們道歉。從此,金玲決定要做一個好孩子,一個學(xué)習(xí)好的好孩子。
我很喜歡金玲,她雖然學(xué)習(xí)成績不是名列前茅,卻依然十分自信;雖屢戰(zhàn)屢敗,但卻毫不氣餒;面對老師,直抒胸臆,毫不畏懼。看完了這本書,我不由得想起了自己,在學(xué)習(xí)和生活中,總有點(diǎn)粗心大意。以后,我要向金玲學(xué)習(xí),做一個不讓父母操心的好孩子,一個積極向上、永不放棄的好孩子。
讀《我要做好孩子》有感5
人生的道路漫長而多彩,有時會風(fēng)平浪靜行駛順利,而有時卻是驚濤駭浪,人生道路漫長而多彩,在陰云中我學(xué)會堅(jiān)強(qiáng),在陽光中學(xué)會歡笑在書本中懂得道理,這本書就是《我要做個好孩子》
這本書的主人金鈴在興華街小學(xué)讀六年級,是一位標(biāo)準(zhǔn)的重量級選手,因?yàn)樗哪,鼻子,下巴都是肉嘟嘟的,一看就叫人喜歡,而且他的性格也十分開朗,男女老幼尊貴卑賤一概都能打得上話,但是他的成績平平,語文排徊在85分左右,數(shù)學(xué)就不那么妙了英語還行90幾分,他的成績比上不足比下有余。
金玲因?yàn)閿?shù)學(xué)不好考過一次80分,但是金鈴要好,在小升初考試之前找了一位老師為金玲輔導(dǎo)功課金玲的數(shù)學(xué),經(jīng)過他的努力慢慢好了起來,從以前的80多分直線上升到95。在生活中,我也有和金鈴相仿的經(jīng)歷。我的數(shù)學(xué)水平也只有80多分,我也是個要好的孩子,為了能讓我的數(shù)學(xué)成績提高,我下定決心要好好努力提高,我的'數(shù)學(xué)成績讓他發(fā)光發(fā)熱。
為了讓效果更好,我專門做了一張?zhí)岣弑碣N在墻上,時刻監(jiān)督自己,一切準(zhǔn)備好后便開始。數(shù)學(xué)課上,我比以前更認(rèn)真的聽講,作業(yè)每道題都認(rèn)真思考。三個星期后的考試我從83分上升到了89分,我就有了效果,我比之前更加努力的學(xué)習(xí),后面的測試,我從89分上升到了92分。我成就感滿滿,笑道嘴角扭到了耳根子。
經(jīng)過了這件事,這本書給我?guī)碓S多啟示,我也明白了:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎會有彩虹。
讀《我要做好孩子》有感6
這些天,我讀了《我要做好孩子》,這本書是黃蓓佳寫的。
我印象最深的人物是主人公金鈴,她剛過11歲生日,在本市新華街小學(xué)讀六年級。她身高155厘米,重50公斤
,標(biāo)準(zhǔn)的重量級選手。因?yàn)樗,臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的,一看就叫人喜歡,一喜歡就忍不住要在她臉上揪一把。金鈴從小到大臉蛋被人揪過上千次,用她的話說,都快揪出老繭來了。
金鈴和我共有一個特點(diǎn)就是“自來熟”,她無論男女老幼尊卑貴賤,她一概都能搭得上話,聊在一起,時不時還能把對方逗得哈哈大笑。從她早上上學(xué)、放學(xué)回家,一路上要經(jīng)過四個雜貨店,三個小吃攤、一個美發(fā)廳、一個修自行車店、還有一個新開張的.禮品店,這些店里的老板和伙計(jì),都是金鈴的忘年交。
金鈴有一個壞毛病——粗心。因?yàn)樗选凹取睂懗伞凹础保霸佟焙汀霸凇币膊环,“看”和“著”總是忘記寫最后一橫。她不是不會,只是每次寫字總是會粗心大意寫錯。其實(shí),金鈴?fù)β斆鞯模魑膶懙貌诲e,但錯別字有
讀《我要做好孩子》有感7
元旦假期我又看了一遍《我要做好孩子》。
這本書的小主人金鈴,是個11周歲胖胖的女孩。她最大的特點(diǎn)就是和誰都自來熟,她的性格大大咧咧,粗心大意的她,語文成績一般都是85分左右,主要是錯別字太多,英語在90分以上,而數(shù)學(xué)則是她最不喜歡的功課。
整本書詳細(xì)的寫了金鈴六年級到小升初的整個過程。她有歡喜,也有悲傷,歡喜的事有很多,她寫的作文“我的爸爸”真的獲獎了,而且是獲得了區(qū)二等獎和市三等獎;去百貨買書包無意參加了百貨舉行的作文大賽又得了二等獎,還真成了“獲獎專業(yè)戶”;最有趣的是“種瓜得豆,而且還是顆金豆”講的是金鈴養(yǎng)了一些蠶寶寶,但是桑葉沒了,去偷桑葉的時候,歪打正著偷盜的是特級教師家的桑葉,更想不到的是這個特級教師還是自己班主任的老師,最后這個特級教師知道了金鈴數(shù)學(xué)成績不好,還主動每天給她補(bǔ)習(xí)半個小時數(shù)學(xué)。最悲傷的'事情,就是體育課上的50米短跑因?yàn)橐粔K小石子,自己摔倒不算,還絆倒了后面的一個同學(xué),因?yàn)榧议L索賠影響了情緒,以至于摸底考試沒考好。
讀了這本書,我明白了一個好孩子的內(nèi)涵是很豐富的,因?yàn)樗墓猸h(huán)不全是由100分組成的。還懂得了在人生路上有失敗也有成功,失敗后不要?dú)怵H,成功后也不要驕傲!同時,我也非常希望家長們不要過分要求我們,因?yàn)槲覀円才^,但因?yàn)榉N種原因而達(dá)不到目標(biāo),每到這時我們已經(jīng)很傷心了,可是家長們還批評我們,埋怨我們不努力,根本不理解我們的心情,F(xiàn)在我們小學(xué)生已經(jīng)有了自己獨(dú)立的想法,家長們卻一概不許我們做自己想做的事情,我們連玩的權(quán)利都快沒有了,取而代之的是家長們準(zhǔn)備好的一張張卷子和各科的輔導(dǎo)班。我們真的希望自己的童年是自由自在、快快樂樂的!
其實(shí),我們每個孩子都有這個愿望“我要做個好孩子!”
讀《我要做好孩子》有感8
本文以樸實(shí)、流暢的語言,向我們介紹了一個這樣的故事:開學(xué)才一個月,升學(xué)考試就緊鑼密鼓地操練起來。主人公金鈴與同學(xué)們每天做一大堆的試卷,三天一小考,五天一大考,累得都不成人樣了。學(xué)校打印室的老師揉著通紅的`眼睛,找校長說要辭職。3月底,學(xué)校為六年級畢業(yè)生舉行了一次模擬考試,考的是數(shù)學(xué),為防止作弊,學(xué)校采取了很多措施,可謂十分嚴(yán)格。
考到一半時,金鈴的試卷在空中飛舞了起來,導(dǎo)致試卷從倪志偉開的窗戶飛了出來。另一個班的同學(xué)也出了亂子,結(jié)果兩個班全被封卷,成績被作廢。
現(xiàn)在孩子們進(jìn)入高年級以及今后進(jìn)入中學(xué)、大學(xué),學(xué)習(xí)任務(wù)逐漸加深,就會形成一種很大的壓力。每天要做N張卷子,要抄不知多少頁的題,每天要復(fù)習(xí)多少頁的書,明天還要考幾次試。作者抓住孩子們在此時的心理,使人物更加豐滿,故事更加圓滑通暢。作為一個中學(xué)生的金鈴,頗具潛力卻害怕數(shù)學(xué),面臨著不能升入好孩子的行列,生怕掉入差生的泥坑里,這是教學(xué)方塊化的過錯,用唯一的標(biāo)準(zhǔn)來衡量人是不對的,很好地表達(dá)了孩子們的心聲。總而言之,這篇文章真是富有魅力。
讀《我要做好孩子》有感9
孩子篇:
我讀了《我要做個好孩子》這本書,這本書是黃蓓佳的著作。文中的主人公金鈴活潑可愛,天真善良,可是卻學(xué)習(xí)馬虎,成績平平。為了做個讓爸爸媽媽和老師滿意的好孩子,她盡量讓自己做得最好,可是事情卻往往事與愿違。
我最喜歡文中《好孩子,壞孩子》,這篇告訴了我們要做一個誠實(shí)守信的孩子。我發(fā)現(xiàn)金鈴和我有許多相似之處:上課的時候不認(rèn)真聽講、不愛做作業(yè)、做什么事情都是粗心大意……,我有這么多的壞毛病,我一定要把這些壞習(xí)慣改掉像金鈴一樣最后成為一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
家長篇:
在孩子的推薦下,我讀完了黃蓓佳的著作《我要做好孩子》這本書,我深有感觸。覺得文章寫得很真實(shí)也非常貼近我們的生活,文中的小女孩金鈴學(xué)習(xí)不拔尖但卻是一個機(jī)敏、善良、正直的女孩。
《關(guān)于老師》這篇文章,把孩子對老師的尊敬和喜愛描述得淋漓盡致,也讓我們知道在孩子心里,老師一個鼓勵的眼神,一句激勵的話對他們是起著多么重要的作用。
讀完這本書后,我覺得我孩子現(xiàn)在的生活和學(xué)習(xí)與文中的金鈴有太多的`相似之處,上課不認(rèn)真聽講、不愛做作業(yè)、老師不關(guān)注他的時候就要犯點(diǎn)事來吸引老師的注意力。我們做家長的并不是要求孩子一定在學(xué)習(xí)上拿多少高分,但希望孩子能在學(xué)習(xí)這些方面有勤奮和認(rèn)真的態(tài)度,遇到問題和困難時能夠勇敢地面對。
主人公金鈴的一言一行給了我們很多警示,讓我覺得我在對孩子教育上的態(tài)度要進(jìn)行反剩孩子犯錯或者學(xué)習(xí)不好的時候自己就很焦燥,不問原由就是一頓打罵,看到孩子害怕的眼神和倦縮的身體,自己也很心疼。以后對孩子要進(jìn)行言行身教,讓孩子在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)樂趣,在學(xué)習(xí)中增長見識,在成功中充滿自信。要讓孩子知道一份耕耘,一份收獲,只要你努力了,最后一定能成功。
讀《我要做好孩子》有感10
我在暑假里讀了一本名叫《我要做好孩子》的書。這本書講述了一個善良、正直、機(jī)靈、有頭腦的六年級小女孩金鈴,她可不像她媽媽說的那樣:爛泥巴扶不上墻喲!
這本書中的金鈴最讓我感動的是:有一次,金鈴、尚海、李林和李小娟四人一組參加體育考試——五十米跑。金鈴在跑的過程中被硬邦邦的石頭絆了一下,摔倒了,不妙的是跑在最后的李林因有多動癥沒有來的及剎車,也摔了個“大馬趴”,把膀子摔骨折了。李林家一口咬定是金鈴絆的,沒道理地向金鈴家要3000元,還在金鈴上學(xué)的路上威脅金鈴。
當(dāng)時家里的錢不夠,金鈴當(dāng)機(jī)立斷,決定幫助爸爸媽媽湊錢,她想了又想,最后她才決定把自己最喜歡的手表拿去換了20元錢,才把錢送了出去,平息了一場小風(fēng)波。
不過,金鈴有時會做出不同尋常的'行為,例如:自作主張地把沒家的小女孩領(lǐng)回家;用自己僅有的一塊兩毛零花錢買了一枝康乃馨送給病中的邢老師;為挨餓的蠶寶寶找桑葉而東奔西跑、翻墻越欄……揭示出她那重感情、富有同情心、純真美好的心靈。…………
讀完整本書我懂得了:光有好的品性沒有知識是脆弱的,但沒有好的品性光有知識是危險(xiǎn)的,是對社會的潛在威脅。我一定要做一個不脆弱也不危險(xiǎn)的人,我會從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí),天天向上,尊老愛幼的。
讀《我要做好孩子》有感11
《我要做好孩子》是著名作家黃蓓佳寫的。這本書主要描寫:一個小學(xué)六年級的學(xué)生——金鈴。她是一個學(xué)習(xí)成績中等,但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的好孩子,她做了種種努力,并為保留心中那一份天真、純潔,和家長、老師做了許多“抗?fàn)帯。最后,她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場——————這篇小說藝術(shù)地展示了一個小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校、家庭生活。成功地塑造了金鈴、于胖爾等小學(xué)生和趙卉紫、金亦鳴等大人形象,情節(jié)生動、情感真切,語言流暢,富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息,并能給我們以思考和啟迪。
這本書里有善良、純真的金鈴、嚴(yán)格的趙卉紫,丟三落四而又驕傲的.班長倪志偉等。其中,我最喜歡金鈴,因?yàn)樗坏屏、純真,而且她語言幽默,動作滑稽,作文寫得特棒。
讀完了這本書,我十分驚訝黃蓓佳阿姨。她就像是我的好朋友,知道我的事跡一樣。因?yàn)樗P下的金鈴,有許多跟我一樣的地方,簡直是太神奇了!
讀《我要做好孩子》有感12
金鈴,我感覺她已經(jīng)是一個好孩子了,可她的的母親和老師以前卻不這么認(rèn)為。母親每天給金鈴買這買那的,結(jié)果全是復(fù)習(xí)題。從此,上六年級的她,除了給母親買菜的時間,就再也沒有一點(diǎn)玩的時間了。似乎書都長了手,硬要把她拽回去不可。
金鈴是一個丟三落四的女生,可她的口才能力十分好,令人刮目相看。同時,她做事也考慮很周到,這兩點(diǎn)我一定要向她學(xué)習(xí)。
先說說她的口才能力。在貓和老鼠你喜歡哪個中,金鈴用充足的理由說服了母親,讓母親把貓送回去。天啊,關(guān)于貓和老鼠的.聯(lián)想出自一個11歲孩子的口中,帶著那種銘心刻骨的哀傷幽怨,構(gòu)成了對成年人的震撼!
還有就是她做事考慮很周到,很大度。從倪志偉讓金鈴扮演豬八戒中,她就用自己很周到而細(xì)密,又不傷害大家的方式,打敗了倪志偉,真是小人得志和君子報(bào)仇呀!
金鈴,你真是我的學(xué)習(xí)榜樣之一。
讀《我要做好孩子》有感13
這個寒假,我讀了很多書,其中印象最深得是《我要做好孩子》。
書中的主人公金玲聰明伶俐、為人善良,而且十分可愛,就是學(xué)習(xí)成績一般,還很頑皮。她一直努力要做一個好孩子。后來她經(jīng)歷了很多事:她幫助小女孩幸幸,又結(jié)識了孫老師。幾經(jīng)周折,最終,她用行動讓老師和同學(xué)們都認(rèn)同她是個好孩子。
和家長一起讀書,使我對這本書有了更深的體會:分?jǐn)?shù)并不代表一切,更重要的是一個人是否有高尚的品質(zhì)。一個人善良、誠實(shí)、無私、博愛,不論卑賤、不論成績,他都是優(yōu)秀的好孩子!當(dāng)然,對學(xué)習(xí)也要十分認(rèn)真,就像書里的小主人公金玲,她后來刻苦用功,不跟同學(xué)一起看她最愛的貼畫,一有空余時間她就會去學(xué)習(xí)和做作業(yè),她一點(diǎn)一滴地進(jìn)步,從不驕傲,一步一步,腳踏實(shí)地......最終,金玲信心滿滿地走進(jìn)了升學(xué)考試的考場。
“親子共讀”讓我的讀書更有意義,我愛這種讀書的'方法!我也要做一個真正的好孩子,不僅僅是在單方面的“好孩子”。我會像金玲一樣,向真正的好孩子“進(jìn)發(fā)”!
讀《我要做好孩子》有感14
讀一本好書,就像和一個高尚的人講話,今天我一口氣讀完了《我要做好孩子》這本書,使我受到了深刻的教育和體會。
《我要做好孩子》這本書講述了一個上六年級的小女孩金鈴在學(xué)校、家庭、生活中的形象。文中的小金鈴,活潑可愛,聰明伶俐,一直想做個好孩子。她不顧一切的讓更多人喜歡她。她具有非常善良的心靈,對于小動物,她格外喜歡。她喜歡養(yǎng)蠶,卻遭到了媽媽的'反對,后來她去摘桑葉,遇到了經(jīng)驗(yàn)豐富的孫奶奶。她向?qū)O奶奶講述了她的遭遇,孫奶奶被她的愛心所打動,便指導(dǎo)金鈴學(xué)習(xí),金鈴在孫奶奶的指導(dǎo)下努力學(xué)習(xí),沖進(jìn)了班級的前鋒。
最讓我感動的是金鈴的班主任刑老師生病了,金鈴在這時,想去看看老師,于是便到鮮花店買花,之后店主從金鈴口中得知生病的老師原來也是自己兒子的班主任,店主免費(fèi)給了金鈴一大束鮮花。當(dāng)金鈴去看刑老師的時候,刑老師對金鈴的做法很受感動。金鈴非常地懂事,知道病人不能生氣,便想辦法逗老師開心,說得刑老師笑瞇瞇的,看到這里,真為金鈴的做法而感到欣慰。
讀完了這本書,我好像學(xué)了一大堆知識。我知道了怎么做個好孩子:作為一個學(xué)生,要懂得尊師守紀(jì),要懂得謙讓,要懂得互相取長補(bǔ)短……一個品德賢惠的學(xué)生才算得上是還孩子。
同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開始,一起做個好孩子吧!
------------潔潔
請勿盜用!潔潔作品!!
讀《我要做好孩子》有感15
暑假期間,我讀了一本教我們?nèi)绾巫龊煤⒆拥臅,這本書是《我要做好孩子》,我用了很長的時間才看完了,主要內(nèi)容是:
一個小女孩,名字叫欣然,她非常胖,很多人都很喜歡她,看到欣然時候,都要摸摸她的臉,用手揪她那胖乎乎的臉,這十幾年來,她的臉被上千人揪過,正因?yàn)榇耸,她很傷心,一心想減肥,可是,她受不了不吃零食的痛苦,所以一直減不下來。
她的學(xué)習(xí)一直不好,語文特別差,尤其是作文,一竅不通,數(shù)學(xué)不懂,英語還一般般,老師很生氣,他的書包被媽媽稱為“垃圾堆”,每次上課,老師說:“把尺子拿出來”。欣然就開始找了,別人都拿出來了,就她還在找,找不到,被老師臭罵了一頓……
上面是大部分內(nèi)容,我想做好孩子、好學(xué)生、讀了這本書后,我的感受頗深,我想和大家一起分享如果做個好孩子。不是那么容易的,要懂得做人的道理,尊敬老師,孝敬父母是每個人必做的.事,幫老師分擔(dān)她身上的重?fù)?dān),讓老師也放放假,輕松一下吧!老師也很辛苦的,不要以為上上課,改改作業(yè)是一件很輕松的事,老師比我們還要辛苦,他也想像我們一樣每天都可以玩,都有充足的時間睡覺,可這一切都是假的,都是心里想的,讓我們一起去做一個好孩子,好學(xué)生吧,幫老師分擔(dān)他的重任,讓他像我們一樣感覺回到了童年,像我們一樣幸福!不僅僅要幫助老師,也要孝敬父母,“養(yǎng)育之恩大于天”,我們要做一個好孩子,好女兒,幫父母打掃房間,燒飯、洗衣服,只要我們能做到的事,都要盡力而為,要讓親人忘記小時候的悲傷,記住現(xiàn)在的幸福,我愛你們!
我長大一定要做一個對社會有用的人,祖國的大門永遠(yuǎn)為我們而開,要尊敬老師,孝敬父母,我永遠(yuǎn)是一個好孩子!
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