文明禮儀講話(huà)稿
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，需要使用講話(huà)稿的情境愈發(fā)增多，講話(huà)稿可以起到整理講話(huà)者的思路、控制時(shí)間的作用。為了讓您在寫(xiě)講話(huà)稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的文明禮儀講話(huà)稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文明禮儀講話(huà)稿1
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我要講的題目是：《愛(ài)國(guó)從文明禮儀做起》。愛(ài)國(guó)是一個(gè)人對(duì)自己祖國(guó)的一種誠(chéng)摯的熱愛(ài)和深厚的情感，是一個(gè)人最原始的感情之一。很多同學(xué)認(rèn)為，愛(ài)國(guó)就是別人的事情，愛(ài)國(guó)就是那些英雄的`事跡，跟我們毫無(wú)關(guān)系。可我并不這樣認(rèn)為！同學(xué)們，愛(ài)國(guó)其實(shí)就在你我的行為舉止中。中國(guó)是文明禮儀之邦，作為一個(gè)中國(guó)人的你，作為一個(gè)中國(guó)人的我，假如連最基本的文明禮儀都做不好，豈不是為國(guó)家丟臉嗎？哪談得上愛(ài)國(guó)呢？
在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)做清潔工作，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡；還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)……
同學(xué)們，我們追求成長(zhǎng)，追求快樂(lè)，在這個(gè)過(guò)程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生吧！文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)。“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人！
我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。試想假如全國(guó)每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國(guó)家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng)，祖國(guó)的未來(lái)一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌的！最后，我再次呼吁：同學(xué)們，愛(ài)國(guó)，從我們的文明禮儀做起吧！
謝謝大家，我的講話(huà)到此結(jié)束。
此致
敬禮
文明禮儀講話(huà)稿2
尊敬的各位評(píng)委、老師、同學(xué)們：
大家晚上好!
我是來(lái)自于401中隊(duì)的大隊(duì)委畢少卿，今天我演講的題目是《揚(yáng)文明之風(fēng)，做歙州之人》。
我國(guó)有著上下五千年的文明，素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，古有“孔融讓梨”，“程門(mén)立雪”，這些都是古人留給我們無(wú)盡的文明珍寶，是的`，無(wú)數(shù)的知廉明恥，無(wú)數(shù)的知書(shū)守禮，也就成就了我們的堂堂大中華，成就了“禮儀之邦”。
同學(xué)們，時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在進(jìn)步，我們今天，是不是應(yīng)該做的更好呢?我想這應(yīng)該是必須的!因?yàn)槲覀兪切率兰o(jì)的太陽(yáng)，是祖國(guó)的未來(lái)，所以我們一定要做一個(gè)文明的人。
今天，我站在這里參加演講，知道有很多大哥哥大姐姐口才都比我棒，但是我一點(diǎn)都不害怕，因?yàn)槲覀兝蠋煾嬖V我：做一個(gè)文明的人是沒(méi)有大小之分，只要我們每天盡心盡力的去做，每天都能行文明之事，這才是一個(gè)真正的歙州人!
今天我是歙州人，我在這里莊嚴(yán)的承諾：我定將時(shí)時(shí)刻刻行文明之事，說(shuō)文明之話(huà)，做文明之人!同時(shí)，我也知道今天也是大隊(duì)長(zhǎng)的競(jìng)選，如果我能有幸當(dāng)選，我定當(dāng)不負(fù)眾望，將和所有的隊(duì)員們一起將文明之風(fēng)進(jìn)行到底!
謝謝!我的演講完了!
文明禮儀講話(huà)稿3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我國(guó)旗下演講的題目是《文明禮儀，赤子風(fēng)范》
古人說(shuō)，"不學(xué)禮，無(wú)以立"。就是說(shuō)，你不學(xué)"禮"，就沒(méi)法在社會(huì)中立身。那么，文明禮儀是什么？文明禮儀是一種品質(zhì)，文明禮儀是一種修養(yǎng)。
現(xiàn)在是2月，風(fēng)里帶著寒意，也有一絲春的氣息。我們迎來(lái)一個(gè)嶄新的學(xué)期，也意味著我們?cè)撚幸粋�(gè)嶄新的面貌。那么怎樣才能讓文明禮儀洋溢在美麗的校園里呢？
首先，我們小學(xué)生的著裝要得體，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)，特別是在升旗儀式的時(shí)候，最為莊嚴(yán)。我們一定要穿好校服，佩戴好紅領(lǐng)巾。國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿(mǎn)、高唱國(guó)歌，不負(fù)于"禮儀之邦"這個(gè)美譽(yù)。
其次，對(duì)老師和同學(xué)講文明，懂禮儀。前幾天在課堂上我和幾個(gè)同學(xué)開(kāi)小差，被老師找去談心。當(dāng)時(shí)我滿(mǎn)不在乎，認(rèn)為是很小的一件事情。后來(lái)在老師和家長(zhǎng)的耐心說(shuō)服下，我反省了自己的行為。是啊，課堂禮儀直接關(guān)系著一個(gè)班的'榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)了班風(fēng)和班紀(jì)。這些小事中蘊(yùn)藏著大道理，還有，進(jìn)老師辦公室含"報(bào)告"，征得老師同意才進(jìn)去；打擾到同學(xué)說(shuō)"抱歉"；得到老師和同學(xué)的幫助說(shuō)"謝謝"，這樣的言行都能很好的體現(xiàn)我們的文明素質(zhì)。
我們還應(yīng)該把文明禮儀帶到校外。一次我乘坐公交車(chē)的時(shí)候，看見(jiàn)了兩個(gè)大人為了一個(gè)座位，大聲爭(zhēng)吵。最后一個(gè)青年把座位讓給了其中的一個(gè)人，他們才停止了爭(zhēng)執(zhí)，這兩個(gè)人的形象立刻在我的心里大打折扣，即使他們穿著西服，也沒(méi)有讓我留下與之相匹配的印象。坐公共汽車(chē)的時(shí)候，要主動(dòng)為身邊有需要的人讓座。另外，在公共場(chǎng)所不高聲喧嘩，注意形成彬彬有禮的謙和形象，也會(huì)為自己的文明形象加分不少。
文明禮儀，離不開(kāi)你和我；和諧社會(huì)，離不開(kāi)你和我。我們是知禮行孝的獅山少年，我們要傳承大學(xué)的氣質(zhì)和風(fēng)范，做今天的赤子，明天的棟梁。我們將承擔(dān)起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗母校！
此致
敬禮
文明禮儀講話(huà)稿4
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！我是高一（5）班萬(wàn)金。今天我講話(huà)的題目是《讓文明禮儀常駐校園》。
菁菁校園，學(xué)子圣地，碧樹(shù)芳草，一花一木，靠我們?nèi)w學(xué)子共同呵護(hù)，才有其春意常在，燈火輝煌，莘莘學(xué)子，苦讀不輟，優(yōu)良學(xué)風(fēng)，靠我們?nèi)w學(xué)子孜孜追求，才有其碩果累累；師生和睦，自尊自愛(ài)，孝敬父母，民族美德，靠我們?nèi)w學(xué)子言行相隨，才使其蔚然成風(fēng)。
然而我們卻不能因此漠視和縱容在身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為和不文明現(xiàn)象。在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、操場(chǎng)上、樹(shù)叢中，食品袋、餐巾紙隱約可見(jiàn)，潔白的墻壁上留下串串不和諧的腳印，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；就餐時(shí)大聲講話(huà)；還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，有的同學(xué)用小刀在課桌上刻畫(huà)、在墻壁上亂畫(huà)，在潔凈的墻壁上涂鴉，甚至故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物（例如故意損壞課桌椅、男廁所設(shè)施損壞嚴(yán)重，消防栓的玻璃換了又換等等），有的女同學(xué)涂指甲、穿耳洞、染頭發(fā)，穿奇裝異服，男同學(xué)留長(zhǎng)發(fā)……這一切破壞了校園的文明，也自己降低了自己的素質(zhì)，與文明漸行漸遠(yuǎn)！
文明和諧的校園，就是當(dāng)老師和同學(xué)們從你身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，你點(diǎn)頭致以微笑與問(wèn)候；當(dāng)你與老師和同學(xué)相處時(shí)，多一點(diǎn)寬容和理解；文明和諧的`校園，就是當(dāng)你走進(jìn)教室時(shí)，把關(guān)著的門(mén)輕輕地推開(kāi)；當(dāng)你看見(jiàn)校園內(nèi)發(fā)生違紀(jì)行為時(shí)，你一聲禮貌的勸阻；文明和諧的校園，就是當(dāng)你看見(jiàn)地面有垃圾時(shí)，你彎腰拾起；當(dāng)你在用餐、用水、用電時(shí)，少一些浪費(fèi)、多一點(diǎn)節(jié)約。是的，這些能夠輕而易舉就做到的細(xì)節(jié)，就是構(gòu)成文明和諧校園的要素。做好這些，不需要智慧，不需要勇氣，不需要體力，不需要錢(qián)財(cái)，它唯一需要的，就是你要有心。
一個(gè)馬蹄釘決定一匹戰(zhàn)馬的腳的好壞，一匹戰(zhàn)馬的腳決定一匹戰(zhàn)馬的好壞；一匹戰(zhàn)馬決定一支軍隊(duì)的好壞，一支軍隊(duì)決定一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)。我們作為一名七中人，是外界看待七中的窗口，我們的一言一行都代表學(xué)校，為此我們應(yīng)要謹(jǐn)言慎行，規(guī)范自身的行為，樹(shù)立一個(gè)良好、健康向上的中學(xué)生形象。
播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格，播種性格收獲命運(yùn)。同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人，讓我們攜起手來(lái)，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，為打造校園美好的面貌，我們將進(jìn)一步規(guī)范我們的言行和舉止，讓文明禮儀之花永駐校園。
此致
敬禮
文明禮儀講話(huà)稿5
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好，我是2班的，很榮幸能夠站在這里給大家做國(guó)旗下的講話(huà)。
我們中國(guó)有“文質(zhì)彬彬，而后君子”的古訓(xùn)，儀容儀表是個(gè)人涵養(yǎng)的外在表現(xiàn)，打眼一看，穿著是否得體，舉止是否有度，反映出一個(gè)人的精神風(fēng)貌。在日常交往中，這是一張沒(méi)有文字卻形象生動(dòng)的名片。所以今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是注重儀容儀表，崇尚文明禮貌。
同學(xué)們?cè)陔娨暽隙寄慷眠^(guò)中國(guó)人民解放軍三軍儀仗隊(duì)、都見(jiàn)過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng)的升旗儀式，那統(tǒng)一的軍服、挺拔的身姿、堅(jiān)實(shí)有力的步伐，無(wú)不向世人昭示著中國(guó)的強(qiáng)盛……那么作為一個(gè)小學(xué)生，也該有相應(yīng)的儀容儀表要求，整潔的服裝、干凈樸素的儀容儀表、文明友善的行為舉止，處處都能折射出同學(xué)們的青春靚麗和朝氣蓬勃。不化妝、不穿奇裝異服、不留長(zhǎng)發(fā)怪發(fā)，并不是限制學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，而是希望輔助同學(xué)們更為健康地成長(zhǎng)。過(guò)早接觸那些并不適合青少年發(fā)展的所謂時(shí)尚，并不能讓同學(xué)們顯得更為優(yōu)秀和健康，反而會(huì)在某些程度上顯得不倫不類(lèi)。
我們欣喜地看到，一直以來(lái)，我們李小的絕大多數(shù)同學(xué)，能夠按照學(xué)校的有關(guān)要求和規(guī)定，穿著校服，能夠做到著裝規(guī)范、舉止文明、遵章守紀(jì)。但是，我也不得不明確指出，有極少數(shù)的同學(xué)，成天萎靡不振，在他們身上，絲毫看不到學(xué)生應(yīng)有的精神風(fēng)貌；更有少數(shù)同學(xué)隨手亂丟垃圾、隨地吐痰等，衛(wèi)生習(xí)慣與學(xué)校文明格格不入……從表面看來(lái)，衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物，等等，這些話(huà)題顯得有些過(guò)于零碎，但正是這些一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)，恰恰反映出學(xué)生的健康風(fēng)貌。
雖然有些問(wèn)題只發(fā)生在極少數(shù)同學(xué)身上，但正是因?yàn)檫@些極少數(shù)的不和諧，卻影響了我們的校園文明。在此，我作為李小的一員，強(qiáng)烈的希望這部分學(xué)生嚴(yán)格要求自己，注意自己的著裝、發(fā)型，以及其他方面的文明禮儀。從現(xiàn)在做起，從小事做起，為我們李小的校園文明，做出我們更大的'貢獻(xiàn)。
儀容儀表僅僅是外在表現(xiàn)，真正的文明禮貌是發(fā)自?xún)?nèi)心的。我們應(yīng)該從現(xiàn)在陶冶自身的情操，用一顆真誠(chéng)、善良的心去對(duì)待一切，養(yǎng)成自尊、自愛(ài)、自律的良好品德，尊重他人�！把詾樾穆�、行為心表”，具備了美好的心靈，文明的言行舉止自然應(yīng)運(yùn)而生。所以，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在起，注意并保持友善的微笑，挺拔身姿，統(tǒng)一干凈而又整齊的著裝，從一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)上，向人們展示你作為李小人的魅力和快樂(lè)。
最后，值中秋佳節(jié)來(lái)臨之際，衷心祝愿全校師生合家歡樂(lè)，萬(wàn)事如意。謝謝大家！
此致
敬禮
文明禮儀講話(huà)稿6
同學(xué)們：
大家好！
中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅、落落大方、見(jiàn)義勇為、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。
禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的行為。古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì)中立身。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，是個(gè)人道德、社會(huì)公德的體現(xiàn)。
我們小學(xué)生要從小遵守文明禮儀規(guī)范，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響周?chē)娜藗儯袑?shí)維護(hù)中華民族“禮儀之邦”的良好形象。
我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。無(wú)論在校內(nèi)還是校外，都應(yīng)自覺(jué)保持環(huán)境整潔，不亂扔垃圾、不隨地吐痰。不要在人前“打掃個(gè)人衛(wèi)生”，比如掏鼻孔、挖耳屎等，這些行為都應(yīng)避開(kāi)他人進(jìn)行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。與人談話(huà)時(shí)應(yīng)保持一定距離，聲音不要太大，不要對(duì)人口沫四濺。
要遵守社會(huì)公德，自覺(jué)維護(hù)社會(huì)秩序。愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不亂涂、亂畫(huà)、亂刻，不破壞花草樹(shù)木。在食堂用餐或候車(chē)時(shí)要排隊(duì)禮讓?zhuān)粊y擁擠。
遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。上課鈴一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問(wèn)好，待老師答禮后，方可坐下。在課堂上，要認(rèn)真聽(tīng)老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來(lái)回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，聲音要清晰響亮。學(xué)生與老師相遇時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向老師問(wèn)好。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí)，應(yīng)先經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作場(chǎng)所，不能隨便翻動(dòng)老師的物品。
同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛(ài)的力量。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的重要前提。在有求于同學(xué)時(shí)，須用“請(qǐng)”、“謝謝”、“麻煩你’’等禮貌用語(yǔ)。借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí)，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時(shí)歸還，并要致謝。對(duì)于同學(xué)偶爾的失敗，暫時(shí)的落后，不應(yīng)嘲笑、歧視，而應(yīng)給予熱情幫助。對(duì)同學(xué)的.相貌、體態(tài)、衣著不能評(píng)頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號(hào)，絕對(duì)不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。在這些事關(guān)自尊的問(wèn)題上一定要細(xì)心加尊重，不要隨便議論同學(xué)的不是。
國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征，升旗時(shí)，全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列，面向國(guó)旗，肅立致敬。當(dāng)升國(guó)旗，奏國(guó)歌時(shí)，要立正，脫帽，行禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴(yán)肅、莊重的活動(dòng)，一定要保持安靜，切忌自由活動(dòng)，嘻嘻哈哈或東張西望。
文明禮儀是一個(gè)人良好素養(yǎng)的具體體現(xiàn)，讓我們自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)，在社會(huì)上做一個(gè)文明的小公民，在學(xué)校里做一個(gè)文明的小學(xué)生，在家里面做一個(gè)文明的好孩子。
謝謝大家！
此致
敬禮
文明禮儀講話(huà)稿7
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！今天我講話(huà)的題目是《講究禮儀，做文明使者》。
中國(guó)是千年文明古國(guó)，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)�？山┠陙�(lái)，由于種種原因，中華民族的“禮”受到了過(guò)度的批判，甚至被全盤(pán)否定。瞧，這一幕幕不文明行為是不是讓我們大跌眼鏡呢？亂扔垃圾，隨地吐痰，上廁所不沖水；無(wú)視禁煙標(biāo)志想吸就吸，污染公共空間，危害他人健康；乘坐公共交通工具時(shí)，不懂謙讓?zhuān)瑺?zhēng)搶擁擠；大庭廣眾之下脫去鞋襪、赤膊袒胸，蹺“二郎腿”；酒足飯飽后毫無(wú)掩飾地剔牙；說(shuō)話(huà)臟字連篇，舉止粗魯專(zhuān)橫，遇到糾紛或不順心的事大發(fā)脾氣，惡語(yǔ)相向等等。
拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，部分同學(xué)的身上也存在著許多不良行為，就連在這莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式，也有人嬉戲、玩鬧。
同學(xué)們，學(xué)校是傳播文明的搖籃，是生長(zhǎng)禮儀的沃土，是成就“禮儀之邦”的起點(diǎn)。在這個(gè)哺育我們成長(zhǎng)的園地里，禮儀無(wú)處不在，在這春意盎然、生機(jī)勃勃的陽(yáng)春三月，我們小學(xué)生應(yīng)該怎樣做，才能使小學(xué)生禮儀洋溢在我們美麗的校園呢？
首先，我們要著裝得體。衣服不一定新穎，但應(yīng)該整潔、大方，符合學(xué)生的身份，能體現(xiàn)出我們學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采。
其次，我們要注意：課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真聆聽(tīng)別人的'發(fā)言；課間講究衛(wèi)生，不隨地吐痰、追逐打鬧，不大聲喧嘩，與同學(xué)交流用禮貌用語(yǔ)；遇見(jiàn)師長(zhǎng)，主動(dòng)問(wèn)好，碰見(jiàn)來(lái)賓，不圍觀起哄；上下樓梯，靠右行走，不擁擠，要謙讓。
最后，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)學(xué)校的一切設(shè)施，不攀折花木，不踐踏草坪。
同學(xué)們，在3月這個(gè)文明禮貌月，我們的校園將彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子。愿每位同學(xué)都能挑起傳承文明禮儀的使命，不負(fù)于未來(lái)，做一個(gè)文明禮儀的使者。相信自己，我們一定能做到。
此致
敬禮
文明禮儀講話(huà)稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。今天我發(fā)言的題目是：文明行為，從我做起。
有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難�！蔽覀儜�(yīng)該做什么樣的人呢？大家會(huì)有不同的答案，但每個(gè)答案背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做一個(gè)文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有困難時(shí)的幫助，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的一聲“您好”，是不小心撞倒別人時(shí)的“對(duì)不起”文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是受人尊敬的行為。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。
良好的文明習(xí)慣就像一縷溫暖的陽(yáng)光，照亮了他人，也使我們自己身心愉悅精神振奮。良好的文明習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)�，F(xiàn)在，我們正處于人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的.所作所為，將潛移默化地影響我們一生的行為習(xí)慣，同時(shí)也會(huì)影響到良好道德品質(zhì)的形成。
在我們的學(xué)校，同學(xué)們大都講文明，懂禮儀，但仍有不盡人意之處，隨地吐痰，亂扔廢棄物，大呼小叫，踐踏草坪等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。改變一種不良習(xí)慣，就養(yǎng)成一種好習(xí)慣，養(yǎng)成一種好習(xí)慣，就形成一種好品質(zhì)。為了培養(yǎng)文明的行為習(xí)慣，我們要把文明放在心中和重要位置，時(shí)時(shí)刻刻與文明交往，不要把文明的行為習(xí)慣當(dāng)作小事因?yàn)槊總�(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。在
學(xué)校，如果大家都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，學(xué)校就會(huì)秩序井然，更加和諧有序，對(duì)我們的學(xué)習(xí)也大有裨益。
讓我們養(yǎng)成文明習(xí)慣，為建設(shè)文明校園貢獻(xiàn)自己的力量。從現(xiàn)在做起，從小事做起，告別不文明言行，培養(yǎng)文明習(xí)慣。相信通過(guò)大家的共同努力，我們一定能建造出一個(gè)更加有序、和諧的校園！
此致
敬禮
文明禮儀講話(huà)稿9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!今天我講話(huà)的題目是：《讓文明禮儀之花開(kāi)遍校園》
中華民族素來(lái)是文明禮儀之邦!溫文儒雅，謙恭禮讓是華夏兒女代代相傳的美德。舉手投足，音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。講文明禮儀更是當(dāng)代小學(xué)生義不容辭的責(zé)任。一句溫暖的話(huà)語(yǔ)、一聲親切的問(wèn)候、一副溫和的面孔、一個(gè)彬彬有禮的舉動(dòng)我們都感到心靈的互動(dòng)，情感的交融。公元前521年春，孔子得知他的學(xué)生宮敬叔奉魯國(guó)國(guó)君之命，要前往周朝京都洛陽(yáng)去朝拜天子，覺(jué)得這是個(gè)向周朝守藏史老子請(qǐng)教禮制學(xué)識(shí)的好機(jī)會(huì)，于是征得魯昭公的同意后，與宮敬叔同行。到達(dá)京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在書(shū)寫(xiě)《道德經(jīng)》的老子聽(tīng)說(shuō)譽(yù)滿(mǎn)天下的孔丘前來(lái)求教，趕忙放下手中刀筆，整頓衣冠出迎。孔子見(jiàn)大門(mén)里出來(lái)一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急趨向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進(jìn)入大廳后，孔子再拜后才坐下來(lái)。老子問(wèn)孔子為何事而來(lái)，孔子離座回答：我學(xué)識(shí)淺薄，對(duì)古代的禮制一無(wú)所知，特地向老師請(qǐng)教。老子見(jiàn)孔子這樣誠(chéng)懇，便詳細(xì)地抒發(fā)了自己的見(jiàn)解。
同學(xué)們，孔子被世人尊稱(chēng)為圣人，他之所以能譽(yù)滿(mǎn)天下，與他的謙虛有禮、好學(xué)向上是分不開(kāi)的'!我們松山湖中心小學(xué)學(xué)生的日常行為規(guī)范總體是好的。在校園中我們�？吹街鲃�(dòng)跟保安、老師問(wèn)好的學(xué)生;在食堂，我們也常見(jiàn)到有序的隊(duì)伍。但是我們也不無(wú)遺憾地發(fā)現(xiàn)，學(xué)生中還存在著一些極不文明的言行，如個(gè)別同學(xué)在校吃零食，課間喧嘩、亂扔亂丟垃圾、不遵守作息時(shí)間等等。四月份為東莞市的禮儀生活月，這次活動(dòng)的主題是每人多一種好習(xí)慣,東莞添一份新精彩。為了切實(shí)提高每位少先隊(duì)員的日常行為習(xí)慣，向不文明行為告別，建立整潔優(yōu)美、文明有序的校園環(huán)境。個(gè)個(gè)成為有禮貌，講究禮儀的新時(shí)代好少年。我們向全體少先隊(duì)員發(fā)出倡議：
1、熟記并能正確使用：請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)十字文明用語(yǔ)。不講臟話(huà)、粗話(huà)，見(jiàn)到老師、長(zhǎng)輩或來(lái)賓時(shí)，能主動(dòng)敬禮或問(wèn)好。
2、管住自己的口，不吃零食，不說(shuō)臟話(huà)，不出口傷人，不大聲喧嘩;管住自己的手，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫(huà)，不吵鬧打架;管住自己的腳，不踐踏花草，不在墻壁上留下腳印。
3、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤換衣服、勤洗澡。以朝氣蓬勃、文明高雅的形象展現(xiàn)在大家面前。
4、要學(xué)會(huì)站、學(xué)會(huì)坐、學(xué)會(huì)走、學(xué)會(huì)微笑。知道站如松坐如鐘、知道微笑是人類(lèi)最美的語(yǔ)言。
5、積極參加學(xué)校文明禮儀伴我行的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中展現(xiàn)自己、鍛煉自己、提高自己。爭(zhēng)做禮儀之星。
同學(xué)們，文明整潔的校園需要我們共同來(lái)創(chuàng)建。希望每一位同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，讓文明禮儀之花開(kāi)遍整個(gè)校園。請(qǐng)大家跟我讀：不學(xué)禮，無(wú)以立。
請(qǐng)大家再跟我讀：不學(xué)禮，無(wú)以立。
請(qǐng)大家齊讀：不學(xué)禮，無(wú)以立。
謝謝大家!
文明禮儀講話(huà)稿10
老師們，同學(xué)們：
早上好！
為了嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)，上一周，政教處在這里宣布了對(duì)一些同學(xué)的處分決定。說(shuō)實(shí)話(huà)，我們對(duì)同學(xué)的處分非常謹(jǐn)慎，因?yàn)檫@畢竟關(guān)系到學(xué)生的聲譽(yù)、前途。但是，不明確表明學(xué)校的態(tài)度，那將關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和前途。我們現(xiàn)在是國(guó)家級(jí)示范性高中，社會(huì)對(duì)我們的期待、要求非常高。對(duì)同學(xué)實(shí)行處分，也是為了學(xué)生的前途。懲前毖后，治病救人是學(xué)校的責(zé)任。我們學(xué)校3000多學(xué)生，由于學(xué)生的個(gè)性差異，學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境不同，個(gè)人的生活經(jīng)歷不一樣，每個(gè)人的資質(zhì)不同，對(duì)生存的環(huán)境的適應(yīng)不同，對(duì)未來(lái)的期待不一樣，愿景不一樣，出現(xiàn)一些暫時(shí)不符合學(xué)校道德標(biāo)準(zhǔn)的行為是正常的。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉！我在這里要說(shuō)的是：學(xué)校處分同學(xué)不是目的，教育同學(xué)向上向善才是根本。希望這些受處分的同學(xué)，正確認(rèn)識(shí)到自己的行為對(duì)集體、對(duì)自身產(chǎn)生的影響，正確認(rèn)識(shí)到學(xué)校的良苦用心，反躬自省，停止向下、向惡的腳步，做一個(gè)受學(xué)校歡迎、教師歡迎、同學(xué)歡迎的學(xué)生。爭(zhēng)取在不久的將來(lái)，撤銷(xiāo)處分。
這是第一個(gè)話(huà)題。
第二個(gè)話(huà)題，我想講的是：在國(guó)家級(jí)示范高中驗(yàn)收和教學(xué)水平評(píng)估的那幾天，同學(xué)們的表現(xiàn)非常好。學(xué)校感謝同學(xué)們高度的主人公意識(shí)和責(zé)任感，是你們的配合帶給了評(píng)估專(zhuān)家良好的印象，學(xué)校的成功有你們一份功勞。你們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)，你們的言行舉止，展現(xiàn)了容山中學(xué)學(xué)生良好的精神風(fēng)范和素養(yǎng)。特別是在那段時(shí)間里，你們的儀表，你們的禮貌，不但印在了專(zhuān)家朋友心里，也刻在了容山中學(xué)老師的心里。那幾天，容山中學(xué)的教師享受到了前所未有的禮儀，是容山中學(xué)教師幸福指數(shù)最高的日子。
當(dāng)然，我在容山中學(xué)的學(xué)生面前所受到的禮儀，一直以來(lái)都是很滿(mǎn)意的�；旧�，我無(wú)論走在學(xué)校什么地方，學(xué)生都會(huì)向我問(wèn)好，不知道是不是我是一個(gè)公眾人物，在這里和同學(xué)們講過(guò)幾句話(huà)，有一些面緣的緣故。其他老師的境遇如何，我不是太清楚。我很清楚地記得，在評(píng)估的幾天，這種禮遇更加突出，同學(xué)們儀表端莊，神采奕奕，笑容滿(mǎn)面，聲音洪亮，大聲問(wèn)好，甚至停下來(lái)問(wèn)好，在操場(chǎng)上，在過(guò)道里，我們?nèi)缤龅搅司眠`的朋友。專(zhuān)家交口稱(chēng)贊，老師們?nèi)缤逶≡诖猴L(fēng)里，充滿(mǎn)了做老師的幸福感，疲勞都減了很多，師生關(guān)系特別融洽，老師也特別的喜愛(ài)我們的同學(xué)。教與學(xué)達(dá)到了高度的和諧。那真是我們教育追求的最高境界！可惜的是，這樣的日子不長(zhǎng)，幾天之后，禮儀少了，笑容少了，關(guān)系冷了，儀表穿著隨便了，師生關(guān)系淡了，莫非我們是做給他人看的？莫非我們的學(xué)生不是真的尊敬老師，我們的老師不是真的愛(ài)學(xué)生了？禮儀只是一陣風(fēng)嗎？良好的、融洽的師生關(guān)系不是我們長(zhǎng)期追求的境界了嗎？
我想說(shuō)的是，要將禮儀和禮儀教育進(jìn)行到底！
禮之作用于人，知倫常，識(shí)尊卑，衡進(jìn)退，度舉止，明榮辱，察美丑，分善惡。言語(yǔ)之間，有禮則和，無(wú)禮則惡；交往之處，有禮則序，無(wú)禮則亂。人以禮待人，則人我相敬；人以禮待物，則物我合一。守禮，則國(guó)和家和天地和，用禮，則國(guó)興家興事業(yè)興。禮而為制，則為禮制；制之為度，則成制度。廣義之禮，遍涉自然社會(huì)人倫，有形與無(wú)形，內(nèi)在或外在，大至自然秩序、社會(huì)公德、國(guó)家法律、宗教綱常，小至族法家法、校規(guī)班規(guī)，莫不以“禮”作為其精神內(nèi)核而發(fā)生效用。孔子曰：不學(xué)禮，何以立？蓋不啻言立人，亦言立物。察宇宙萬(wàn)物之序，“禮”是構(gòu)成人與人、人與社會(huì)、人與自然和諧關(guān)系的核心元素。站在學(xué)校德育的角度，我認(rèn)為“禮”可以為德育的根本，有牽一發(fā)而動(dòng)全身之用。
在學(xué)校，教師學(xué)禮、知禮、守禮，必導(dǎo)出教育之優(yōu)良秩序；學(xué)生學(xué)禮、知禮、守禮，必導(dǎo)出學(xué)習(xí)之優(yōu)良秩序。教師彬彬有禮，恭敬上課，虔誠(chéng)育人，心中有愛(ài)，目中有人，待生如出，則學(xué)生必如沐春風(fēng)，如被朝霞，愛(ài)校如歸，陶然樂(lè)學(xué)；學(xué)生有禮彬彬，奉紀(jì)守規(guī)，一絲不茍，知恩感德，視師如親，潛心學(xué)習(xí)，則教師必甘之如飴，成功常駐，幸福有加。如此讓校園百端，置諸“禮”下，便可點(diǎn)石成金，化平凡為神奇，改諸弊為優(yōu)良，校風(fēng)學(xué)風(fēng)，不當(dāng)諧和純?nèi)缓酰?/p>
禮儀和禮儀教育，在我們學(xué)校，在吳校長(zhǎng)的'親身倡導(dǎo)下，歷來(lái)是學(xué)校的特色和德育的重中之重。所以我今天，在這里，不但要求學(xué)生要像評(píng)估時(shí)期一樣一如既往的講究文明禮儀，尊敬愛(ài)戴我們的老師，也要求老師像評(píng)估時(shí)期一樣一如既往的關(guān)愛(ài)尊重我們的學(xué)生，營(yíng)造良好的師生關(guān)系。希望在以后的每一個(gè)日子里，我們都能看到同學(xué)們良好的儀表，享受到“老師您好”再加微笑的待遇，我們的同學(xué)都能享受到老師待生如子的關(guān)懷！到那時(shí)，我們的學(xué)生違紀(jì)的少了，受處分的少了，自卑的少了，逆反的少了，厭學(xué)的少了，那樣，我們才是真正的國(guó)家級(jí)示范性普通高中的典范！
此致
敬禮
文明禮儀講話(huà)稿11
老師們，同學(xué)們：
早上好！
今天我在國(guó)旗下講話(huà)的題目是講文明行禮儀創(chuàng)造和諧校園
我們中華民族具有5000年的文明歷史，是傳統(tǒng)的禮儀之邦。文明禮儀代表著一個(gè)人的素質(zhì)，是一張無(wú)形的名片。作為東湖小學(xué)的一員，我們應(yīng)把傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。學(xué)校的發(fā)展，需要你、我、他，大家的共同努力。你的一言，我的一行，都文明了，才能給身邊的人帶來(lái)微笑，創(chuàng)造一個(gè)和諧溫馨的校園。
同學(xué)們，請(qǐng)你們問(wèn)問(wèn)自己在校園里有沒(méi)有做出一些不文明的行為？例如，在草坪上、走廊上、教室里亂丟紙屑；課后追逐打鬧；課堂上大聲喧嘩，影響他人的學(xué)習(xí)。這些行為會(huì)讓同學(xué)疏遠(yuǎn)你。在學(xué)校不懂文明禮儀的同學(xué)可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)秩序。如果我們擁有了文明禮儀，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好、有序的。那我們應(yīng)該怎么做呢？
首先我們要衣著整潔，語(yǔ)言文明，行為得體。經(jīng)常把請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)等禮貌用語(yǔ)掛在嘴邊，它們會(huì)給大家?guī)?lái)一天的好心情。課堂上，我們要認(rèn)真聽(tīng)老師講解，認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)的回答，尊重別人，尊重自己。課外同學(xué)之間互幫互助、共同進(jìn)步。
其次我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)校園里的`花草樹(shù)木，保持校園的整潔。
做好文明禮儀要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從日常行為規(guī)范做起。我相信，通過(guò)大家共同的努力，一定能營(yíng)造一個(gè)和諧文明的大家庭，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。謝謝大家~
此致
敬禮
文明禮儀講話(huà)稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好，我今天國(guó)旗下講話(huà)的題目是：讓文明禮儀駐我家。
提到文明禮儀，我們耳熟能詳，老師們天天都在講，它在新聞報(bào)紙上更是主要話(huà)題，可是，請(qǐng)同學(xué)們細(xì)心考量，文明禮儀，在你心里，你又真正重視多少？
有一次，我和同組的一位老師并肩前行，上到樓梯的拐彎處，前方地上赫然躺著一塊紙。同事幾步上前，一邊嘴里還在和我說(shuō)著話(huà)，一邊撿起那塊紙，動(dòng)作很自然，就像講課時(shí)輕輕打開(kāi)一頁(yè)書(shū)。我停住了腳步，心中不禁對(duì)眼前的年輕女孩生出敬佩，我說(shuō)，校長(zhǎng)在周會(huì)上表?yè)P(yáng)的人員名單里，應(yīng)該有你。同事笑了，她說(shuō)，我撿垃圾并不是為表?yè)P(yáng)，學(xué)校是我家，我該愛(ài)護(hù)它。
再平常不過(guò)的一句話(huà)，卻讓我在蕭瑟的秋風(fēng)中感到了溫暖，我覺(jué)得面前的女孩，異常美麗溫和。
我遇到過(guò)一位小朋友，四歲從韓國(guó)歸來(lái)，七歲在中國(guó)上學(xué)。剛剛回來(lái)那幾年，只要有機(jī)會(huì)，他就會(huì)和爸爸媽媽吵著要回韓國(guó)去，他說(shuō)，中國(guó)很大很好看，可是，韓國(guó)，干凈，地上沒(méi)有痰，叔叔阿姨們?cè)诓莸厣弦安筒粫?huì)留下雜物，幼兒園小朋友不剩飯菜，過(guò)馬路的時(shí)候，也沒(méi)有大人拉著小朋友闖紅燈……每每聽(tīng)到這些，我的臉上都會(huì)現(xiàn)出尷尬：六七歲的孩子，記憶能力還零星細(xì)碎，他看到了什么？是什么讓他不再相信？為此，我感到十分尷尬。
這份尷尬，在他上學(xué)之后漸漸消失，韓國(guó)小朋友用他繞嘴的`中國(guó)話(huà)告訴我他的老師和同學(xué)是多么多么好，他的老師教他們講文明懂禮貌，大家見(jiàn)面都說(shuō)“你好，請(qǐng)，謝謝”，他的同學(xué)在校園里撿到320元錢(qián)會(huì)交給老師，班里小朋友生病嘔吐了，老師和同學(xué)們會(huì)一起上前幫助，沒(méi)有人嫌臟，沒(méi)有人怕累。校園和班級(jí)也都干干凈凈，走廊里偶爾有一點(diǎn)垃圾，誰(shuí)遇到了，就會(huì)彎腰撿拾。
這個(gè)韓國(guó)小朋友說(shuō)，他在美麗的國(guó)度，遇到了美麗的人。
我很感謝韓國(guó)小朋友遇到的那些老師和同學(xué)們，他們讓一個(gè)人的內(nèi)心生出了美麗的希望的花，人生，從此美好。
就像我的同事不經(jīng)意間給予我的溫暖一樣。他們?cè)诟嬖V我們同一個(gè)道理：文明禮儀不是在嘴上，不是在眼睛里，不是在別人身上，是在我們自己心里，每個(gè)人都身體力行，社會(huì)文明就會(huì)跨出一大步。
親愛(ài)的同學(xué)們，今天，在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，我講這兩個(gè)故事也是想告訴大家，從自己做起，從小事做起，講文明懂禮儀，美麗就會(huì)在你和別人心中都生出一朵花�？坑倚校淮螋[，站隊(duì)快靜齊，彎腰撿垃圾，見(jiàn)到師長(zhǎng)敬禮問(wèn)好，等等等等，堅(jiān)持一天，堅(jiān)持一個(gè)月，堅(jiān)持一年，你就會(huì)變成另外一個(gè)人——心里灑滿(mǎn)陽(yáng)光，高尚明亮的人。你改變了，他改變了，周?chē)吐几淖兞耍覀兊募覉@，就會(huì)像花園一樣美麗芬芳，在這樣的環(huán)境中生活，我們?cè)跄懿豢鞓?lè)幸福？
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓文明禮儀，常駐我們的家吧！
謝謝大家。
此致
敬禮
文明禮儀講話(huà)稿13
各位老師同學(xué)：
早上好！我是初二5班的xxx，今天我在國(guó)旗下講話(huà)的主題是《文明禮儀教育》。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的文明行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)�，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。
文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
無(wú)數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。
最重要的一點(diǎn)，就是要養(yǎng)成良好的'文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生。作為一個(gè)中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對(duì)老師同學(xué)的一種尊重。作為一個(gè)中學(xué)生，我們每一個(gè)人要管住我們的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。
“不以善小而不為，不以惡小而為之！”文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。讓我們從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。
此致
敬禮
文明禮儀講話(huà)稿14
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！
今天我演講的題目是《文明禮儀在校園》。
猶記得，當(dāng)我第一次踏入三中校園，我就深深地喜愛(ài)上了三中。這里的一草一木、一樓一閣無(wú)一不透露著三中的生機(jī)與希望。自三中建校五十年來(lái)，歷屆師生共同努力，不僅培育出千千萬(wàn)萬(wàn)莘莘學(xué)子，校園環(huán)境建設(shè)也在不斷提升。如今展現(xiàn)在世人面前的三中校園，是文明、美麗、快樂(lè)、和諧的。
作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們都知道講文明懂禮儀的重要性和必要性。但遺憾的是，在我們美麗的校園生活中，有一些現(xiàn)象卻與文明禮儀的要求相去甚遠(yuǎn)。同學(xué)們?cè)谏靸x式時(shí)遲到早退，交頭接耳，課間在樓梯、走廊上恣意打鬧、喊叫；吃完零食、早點(diǎn)將垃圾隨手亂扔；在校園內(nèi)騎車(chē)，不按規(guī)定停放自行車(chē)；同學(xué)交談時(shí)說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)……這些行為不僅暴露了個(gè)人在文明禮儀上的欠缺，更影響到我們?nèi)行@的整體形象。
古人云：“有禮方可走遍天下�！狈_(kāi)歷史的長(zhǎng)卷，無(wú)數(shù)知禮、守禮的人和事展現(xiàn)在我們眼前。宣傳禮法的孔子，憑借迷人的紳士風(fēng)度在外交場(chǎng)上羸得好評(píng)的周恩來(lái)總理，社會(huì)上不斷涌現(xiàn)的文明事跡。這些都表明了文明禮儀思想深入人心，國(guó)家對(duì)文明發(fā)展越來(lái)越重視。那么，作為祖國(guó)未來(lái)建設(shè)者的我們，怎樣做才能傳承文明禮儀,發(fā)展文明禮儀呢？
我們一天有大多數(shù)時(shí)間在校園里，做好校園文明禮儀是我們的第一步。首先，我們應(yīng)在思想上認(rèn)識(shí)并深入校園文明禮儀觀念。溫良恭謹(jǐn)讓?zhuān)俏覀冎腥A民族的傳統(tǒng)美德�？鬃釉疲骸安粚W(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。”倡導(dǎo)文明，講究禮儀是我們中學(xué)生義不容辭的責(zé)任。它不僅是個(gè)人陶冶情操提高修養(yǎng)的需要，更是建設(shè)和諧快樂(lè)美好校園的需要。
其次，校園禮儀重在實(shí)踐，我們的日常言行也應(yīng)文明有禮。如見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，上下樓梯靠右行，課間不在教室和走廊嬉戲打鬧，生活中多用“請(qǐng)”“您”“謝謝”“對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)，吃完的果皮、包裝袋自覺(jué)扔進(jìn)垃圾桶，按照學(xué)校規(guī)定在指定區(qū)域內(nèi)停放自行車(chē)輛。同時(shí)，在每周例行的升旗儀式中也需要我們自覺(jué)遵守校園文明禮儀。升旗儀式是愛(ài)國(guó)主義教育的'表現(xiàn)形式，國(guó)旗下的我們要精神飽滿(mǎn)，莊嚴(yán)肅立，向徐徐上升的國(guó)旗行注目禮，而彎腰低頭，瞻前顧后，交頭接耳，既是對(duì)國(guó)旗和國(guó)家的不尊重，也是負(fù)于“禮儀之邦”的美譽(yù)。這些雖然是日常生活的點(diǎn)滴，但只有從小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，才能做到舉止文明，處世得體，方可“有禮走遍天下。”同學(xué)們，建設(shè)美麗文明的三中校園，需要每一個(gè)人共同努力�。�
文明是風(fēng)，可以吹拂每一位同學(xué)的心；文明是花，能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們?cè)谖逶旅髅牡年?yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊事做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣，創(chuàng)建文明校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生！
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
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