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中秋主題班會設計方案3篇
在日常過程學習中，大家或多或少都參加過一些主題班會吧？主題班會除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。你知道什么樣的主題班會才是好的主題班會嗎？以下是小編整理的中秋主題班會設計方案，希望對大家有所幫助。
中秋主題班會設計方案1
主題:《我和月亮手拉手》
一，活動目標
知識目標:
1， 通過收集資料，了解有關中秋節(jié)的傳說，風俗及有關的詩詞等。
技能目標:
1，以個人或合作的形式進行活動交流，促進同學們主動參與，與人合作的技能。
情感目標:
1，通過了解中秋節(jié)的有關內容，了解社會，風土人情，引領孩子走進中國的傳統(tǒng)文化，
培養(yǎng)孩子熱愛祖國的思想感情。
2，熱愛生活，樂于參與，勤于動手，學會與人相處，分工合作，體會活動帶來的快樂。
二，活動設計意圖
生動，活潑的活動是孩子們最感興趣的。本學期我以傳統(tǒng)節(jié)日為契機，在班級開展豐富多彩的主題活動，在活動的過程中讓學生感受成長的快樂。
中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，家家慶團圓，孩子們倍感快樂，對他們的影響很大。雖然年年都過中秋節(jié)，但是孩子們對這個節(jié)日了解得并不深。開學初，正值中秋節(jié)來臨，因此，我們班級便選擇了"中秋節(jié)"這一節(jié)日開展綜合實踐活動，希望通過中秋節(jié)的各種活動讓孩子們了解民族的傳統(tǒng)節(jié)日并體驗生活。同時在活動的過程中感受一份快樂。
主題班會設計為三大板塊。第一班塊征詢孩子們的意見，設計了一個有關中秋節(jié)的知識競賽，通過這個板塊的活動，讓孩子對中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化有個比較系統(tǒng)的了解。為了引起孩子們的興趣，競賽題由他們自己找資料并出題。這樣做的目的，一是引導孩子想辦法多途徑的去搜集有關節(jié)日的來歷，習俗的資料，第二，學生在出競賽題的過程中，必定會去仔細研究這些資料，篩選資料，在這樣的活動過程中，學生在很自然的.常態(tài)下初步掌握了信息處理的能力，同時感受到學習知識帶來的快樂。第二板塊是讓學生自由合作，選擇以不同的方式來慶祝佳節(jié)。雖然我班學生剛升入二年級，但就我平時的了解，孩子們平時有不少興趣愛好，琴棋書畫的小能手也有不少，針對這一特點，我為孩子們在主題活動中搭設了一個展示才能的平臺，讓他們用多種形式展示自己的成果，充分展示學生的收獲和才華，同時為每一個孩子的主動發(fā)展提供一個鍛煉的機會和舞臺。讓孩子們在交流本領的過程中感受活動帶來的快樂。第三板塊是傳遞節(jié)日的快樂和祝福。讓學生伴隨著動聽的音樂，一邊品嘗著甜甜的月餅，一邊相互贈送著自制的節(jié)日賀卡，在互相交流的過程中再次感受傳統(tǒng)節(jié)日帶來的快樂。
活 動 過 程
時間
活動環(huán)節(jié)
教師活動
學生活動
設計意圖
約10分鐘
中秋節(jié)知識競賽
主持競賽
參與知識競賽
根據前一階段同學們收集的有關資料，開展知識競賽，一來通過競賽檢查學生對中秋節(jié)的知識了解程度，二來活躍氣氛。
約20分鐘
師生以不同的方式慶祝中秋節(jié)
1，策劃，組織，指導
2，古詩吟唱《但愿人長久》
1，《我給月亮寫封信》
2，古詩吟誦《月亮組詩》
3，古詩吟唱《靜夜思》
讓學生用自己喜歡的，獨特的方式來歌月，頌月，慶祝傳統(tǒng)節(jié)日，感受節(jié)日的氣氛，進一步了解中國的傳統(tǒng)文化，一方面激發(fā)學生熱愛祖國的情感，一方面搭設平臺，全面展示學生的才藝，讓每個學生都有機會成功，并在交流本領的過程中感受快樂。
約5分鐘
傳遞祝福，感受祝福
活動小結
1，品嘗月餅
2，贈送中秋賀卡
中秋主題班會設計方案2
中秋主題班會活動設計方案20xx最新(上)1�；顒訒r間:中秋節(jié)前兩天
二�；顒拥哪康�:
1.了解中秋節(jié)的名稱、起源和習俗。
2.通過了解家鄉(xiāng)中秋節(jié)的習俗和習慣，可以激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)和祖國，在生活中體驗家庭的歡樂和幸福。
3.通過對節(jié)日的了解，學生可以感受到中國民族文化的特點。
4.培養(yǎng)學生收集、整理、比較、分析和運用信息的能力，以及語言概括和表達能力。
三。活動準備:
學生分成六個小組收集中秋節(jié)的節(jié)日和習俗，以及中秋節(jié)的相關資料。
四。學校中秋節(jié)活動計劃
第一階段:活動準備
1.收集中秋節(jié)的名稱、起源、燈謎和傳說等。
2.調查走訪身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)中秋節(jié)的風俗習慣。
第二階段:以班會的形式進入活動。
第一，情境導入
二、進入活動主題，交流感受。第一個主題:中秋節(jié)。
1.中秋節(jié)的起源
2.中秋節(jié)的傳說和民間故事
3.你對中秋詩詞了解多少？
第二個主題:中秋實踐活動。
1.設計獨特精致的xxx月餅圖案。
2.辦月餅宴。
第三，討論中秋節(jié)目。
1.中秋節(jié)快到了。你有什么想法嗎？談談你打算如何慶祝今年的中秋節(jié)。
2.學生們互相交流。
四。摘要
中秋主題班會活動設計方案20xx最新(下)一、班會主題。
“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”經典誦讀活動。
二、活動目標。
1.通過學生的自主活動，讓學生知道農歷八月十五是中秋節(jié)，以及中秋節(jié)的由來和民間傳說。
2.讓學生知道中秋節(jié)是中國人慶祝豐收和團圓的節(jié)日。
3.激發(fā)學生熱愛祖國傳統(tǒng)文化和自然的感情。
4.讓學生知道各種形狀的月亮的名稱。培養(yǎng)學生團結協(xié)作、尊重事實的科學態(tài)度。
三�；顒咏ㄗh。
1.根據學生的年齡特點，本課程內容由淺入深設置。從中秋節(jié)的風俗習慣入手，讓學生初步了解中秋節(jié)，通過品嘗月餅，畫出學生心中的中秋節(jié)，激發(fā)學生對民俗節(jié)日的興趣。
2.建議學生可以回家做好適當?shù)臏蕚�，通過詢問父母等詢問方式了解中秋節(jié)的由來和習俗。
3.課后拓展這個環(huán)節(jié)，主要是讓學生以圖片的形式，展示自己對自己感興趣的關于中秋節(jié)的內容和習俗的理解。讓學生畫一幅他們心中的中秋節(jié)圖。老師挑選學生的作品，在教室的展板上展示。
第一階段:活動準備
1.宋:《祝人長壽》。
2.學生們提前收集關于中秋節(jié)的信息。
3.學生為成才做準備。
4.學生帶月餅。
第二階段:以班會的形式進入活動。
主持人的“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題班會現(xiàn)在開始。
1.首先，班會主題由歌曲《爺爺為我打月亮》引入；
2.師生談話被引入8月15日的中秋節(jié)；
3.今年中秋節(jié)學生交流活動。
第一個主題:談論中秋節(jié)
(1)聽故事《中秋節(jié)的由來》A:你知道中秋節(jié)是怎么來的嗎？請聽“中秋節(jié)的由來”這個故事
哦，所以中秋節(jié)就這樣來了。這真是一個美麗的傳說。
(2)聽“嫦娥奔月”的故事
答:中秋節(jié)之所以成為一個節(jié)日，也與嫦娥奔月的美麗神話有關。b:中秋節(jié)最著名的傳說是嫦娥奔月�，F(xiàn)在讓學生介紹一下。請聽“嫦娥奔月”的故事(學生講述嫦娥奔月的故事)。答:嫦娥真是個善良的仙女，愿意為人民受苦。
b:中秋節(jié)吃月餅也是紀念朱元璋月餅起義，希望嫦娥一家團圓的民間傳說。
(3)猜燈謎
主持人2:同學們，中秋之夜，明月高懸，桂香浮動。人們有賞月猜燈謎的習俗。你能猜出下列與中秋節(jié)有關的謎語嗎？
中秋菊花盛開(打一個習語)
直到我舉起我的杯子，我問明月(一個禮貌的表達)
十五的月亮(猜成語)
月亮上的桂樹(打了一個習語)
(4)閱讀中秋詩詞。
主持人1:古往今來，多少文人墨客在中秋之夜抒發(fā)情懷，留下了多少不朽的詩句！
(背詩)
全班:古詩詞演唱:水調歌名(歌:祝人長久)
a:古往今來，人們一直把月餅視為吉祥和團圓的象征。
b:中秋節(jié)，明月成空，一家人團聚，賞月帶餅，享受天倫之樂。
甲、乙:“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題班會到此結束。
第四，第二個主題。
中秋節(jié)實踐活動
1.設計獨特精致的月餅圖案。
2.畫出你見過的月亮的形狀。
動詞 （verb的縮寫）總結。
中秋主題班會活動設計方案20xx最新(三)1�；顒又黝}:
以“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”為主題慶祝中秋節(jié)。
二、活動時間:
9月x日下午第二、三節(jié)課。
三。地點:
一(4)班教室
四�；顒拥哪康�:
1.弘揚中國傳統(tǒng)文化，了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)典故，培養(yǎng)學生的傳統(tǒng)觀念。
2.通過古詩詞朗誦，培養(yǎng)學生的文化素養(yǎng)。
3.為學生提供一個展示自我，鍛煉自我的平臺。
4.借助活動，讓學生在小組活動中感受快樂，讓學生互相認識，增進友誼。
5.通過活動增進師生友誼。
動詞 （verb的縮寫）活動:
1.“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”講座
講座內容:以中秋節(jié)為主題，介紹中秋節(jié)的由來、典故、習俗和古詩。
2.“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題班會
上課形式:猜中秋燈謎、中秋古詩詞朗誦比賽、帶“月”字的歌曲接龍比賽。
不及物動詞活動過程
(1)準備工作:
1.在學生活動前收集與“月亮”相關的典故、文化知識、詩詞歌賦。
2.團委要做好相關準備，安排好場地。
(2)流程
1.班長做了開場發(fā)言。
2.中秋講座:中秋的由來，它的典故，中秋詩詞賞析。
3.組委會成員_ _宣布中秋主題班會開始。
4.主持人_ _ _ _ _ _宣布謝幕，并宣布比賽規(guī)則。
5.中秋節(jié)燈謎競猜。
6.中秋節(jié)古詩詞朗誦比賽。
7.一個帶“月”字的歌曲演唱比賽。(以十秒為計數(shù)。如果十秒鐘內沒有人再站出來唱，游戲就結束了�？纯茨慕M唱的更多更好。)
8.班委統(tǒng)計各組的分數(shù)。
9.主持人宣布獲勝者。
10.頒獎。
11.班主任講話。
12.班長發(fā)表了閉幕詞。
13.全班同學一起說著祝福語:“春江連海平，海上明月，人與人團圓，祝福的聲音會伴隨著你。祝同學們中秋節(jié)快樂，學業(yè)進步！”
14、摸蛋比賽，吃月餅。
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這是一項有意義的活動。通過講座，學生們了解了中秋節(jié)的由來，它的典故以及與中秋節(jié)有關的'古詩，弘揚了中國的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學生的文化素質。而主題班會比賽的形式讓更多的人積極參與到活動中來，給學生一個展示自己的平臺。最后，摸蛋和分享月餅的活動將氣氛推向了高潮。通過這個活動，學生可以在集體活動中感受到快樂，可以增加了解，加深學生與老師、學生之間的友誼。
中秋主題班會活動設計方案20xx最新(四)一、活動指導思想
中秋節(jié)，又稱團圓節(jié)和八月節(jié)。農歷八月十五，是半個三秋，因此得名中秋節(jié)。與春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)一起被稱為四大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)起源于古代帝王在秋天祭月的禮制；漢朝已經成型了，那是在立秋的一天。自魏晉唐宋以來，逐漸演變?yōu)橘p月習俗�！爸星铩币辉~最早出現(xiàn)在《周禮》一書中，真正形成全國性節(jié)日是在唐代。據說這個中華民族重要節(jié)日的形成與“唐夢游月宮”的故事有關。八月是莊稼收獲的季節(jié)，慶祝豐收和團圓，“花好月圓，活出人生”成為中秋節(jié)的主題。中秋節(jié)家人團聚。當月亮升起時，人們會獻上月餅和水果來祭月。古風延續(xù)至今。
我們舉辦這次班會，是為了培養(yǎng)學生的傳統(tǒng)觀念，從中秋節(jié)這個中國歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日中，感受中國結康，增強民族自信心、自尊心和自豪感。
二�；顒拥哪康�
1.通過活動，讓學生對中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深入的了解，培養(yǎng)學生的傳統(tǒng)觀念和意識，重視友誼和親情，了解“團圓”在民族文化中的特殊意義，從而珍惜當下所擁有的幸福生活。
2.通過活動，學生可以了解傳統(tǒng)的中秋節(jié)文化，如月亮傳說，中秋節(jié)習俗，詩歌和歌曲，中秋節(jié)燈謎等。，從中深刻理解中秋節(jié)的含義，感受中國傳統(tǒng)文化的悠久歷史，使學生初步了解人類優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培養(yǎng)中華民族精神和傳統(tǒng)美德。
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1.活動主題:從中秋節(jié)開始，月亮會變成一個大圓。
2.活動對象:全班同學。
3.活動時間:班會。
4.活動形式:觀看拓展、知識競賽、歌曲競猜。
5.活動準備:
選擇兩名主持人來主持活動，并注意評分和時間安排。
中秋節(jié)相關謎語及歌曲合集
全班分成四組，選出答案代表。小組長做好與小組成員的溝通工作，并準備好小組內的表演以備懲罰。
測驗規(guī)則閱讀
準備書簽
四�；顒舆^程
第一階段:主持人開場白(2分鐘)
主持人男女:親愛的老師同學們，歡迎參加我們主題為“月亮到中秋節(jié)是一個特殊的圓”的班會。
女:當你提到中秋節(jié)時，你想到什么了嗎？就像中秋節(jié)的詩一樣，有很多關于詠月的古詩詞。
男:那我們來考考大家吧。我抬起頭凝視月亮
同學們:又沉了下去，我突然想起了家
女:大海升起，月亮升起。
同學們:照亮整個天堂
男:家里月光多亮啊！。
學生:家鄉(xiāng)茶味濃。
男士:看來每個人都很了解中秋節(jié)。那么，你對中秋節(jié)的來源了解多少呢？
女:這個我知道。與“唐·夢游月宮”有關
男:是的，這個故事自古以來就被人們廣為傳誦。請欣賞短片《中秋節(jié)》。
第二階段:女主持人放映短片(5分鐘)
第三階段:測驗(15分鐘)
要求回答:解答燈籠上的謎語，每組兩個，代表將抽取問題。
答:《月歌姻緣》有八首。
第四階段:總結獎(5分鐘)
動詞 （verb的縮寫）活動經費
糖果:x元
不及物動詞附錄
(A)測驗規(guī)則
1.每組原本分為100分，每組最終得分為每組得分與扣分后得分之和。
2.競賽分為兩類問題:
必答:有八個謎語。
(1)每組必須回答2個謎語，只能由本組學生回答，不允許其他組學生幫忙回答；
(2)每組回答前，組長在講臺上抽簽決定本組要回答的問題；
(3)必須等主持人看完題目才能開始答題，否則按錯誤答案處理；
(4)每組答題時間10秒。如果回答正確，得10分；如果答案棄權或錯誤，則不得分。
快答:與月亮有關的歌曲有8首，每首歌曲最多播放30秒。
(1)每組先選出一名代表作為舉手代表，只有他/她有權舉手。其他人不準舉手，否則就答錯了；
(2)每首歌曲開始播放時可以開始回答，但每首歌曲的播放時間不會超過30秒；
(3)此環(huán)節(jié)采取扣分的形式。答對一道題，得10分；如果你回答錯誤，你將得到10分。
(2)測驗問題
1.謎語
神秘答案
嫦娥下凡(玩花名)玫瑰
中秋節(jié)菊花盛開(打一個習語)和滿月開花。
直到我舉起我的杯子，我問明月(一個禮貌的表達)
中秋主題班會設計方案3
一、活動目標
知識目標：
通過收集資料，了解有關中秋節(jié)的傳說、風俗及有關的詩詞等。
技能目標：
以個人或合作的形式進行活動交流，促進同學們主動參與，與人合作的技能。
情感目標：
1、通過了解中秋節(jié)的有關內容，了解社會、風土人情，引領孩子走進中國的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)孩子熱愛祖國的思想感情。
2、熱愛生活，樂于參與、勤于動手，學會與人相處，分工合作，體會活動帶來的快樂。
二、活動設計意圖
生動、活潑的活動是孩子們最感興趣的。本學期我以傳統(tǒng)節(jié)日為契機，在班級開展豐富多彩的主題活動，在活動的過程中讓學生感受成長的快樂。 中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，家家慶團圓，孩子們倍感快樂，對他們的影響很大。雖然年年都過中秋節(jié)，但是孩子們對這個節(jié)日了解得并不深。開學初，正值中秋節(jié)來臨，因此，我們班級便選擇了“中秋節(jié)”這一節(jié)日開展綜合實踐活動，希望通過中秋節(jié)的各種活動讓孩子們了解民族的傳統(tǒng)節(jié)日并體驗生活。同時在活動的過程中感受一份快樂。
主題班會設計為三大板塊：
第一：征詢孩子們的意見，設計了一個有關中秋節(jié)的知識競賽，通過這個板塊的活動，讓孩子對中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化有個比較系統(tǒng)的了解。為了引起孩子們的興趣，競賽題由他們自己找資料并出題。這樣做的目的，一是引導孩子想辦法多途徑的去搜集有關節(jié)日的來歷、習俗的資料。
第二：學生在出競賽題的過程中，必定會去仔細研究這些資料、篩選資料，在這樣的活動過程中，學生在很自然的常態(tài)下初步掌握了信息處理的能力，同時感受到學習知識帶來的快樂。是讓學生自由合作、選擇以不同的方式來慶祝佳節(jié)。雖然我班學生剛升入二年級，但就我平時的了解，孩子們平時有不少興趣愛好，琴棋書畫的小能手也有不少，針對這一特點，我為孩子們在主題活動中搭設了一個展示才能的平臺，讓他們用多種形式展示自己的成果，充分展示學生的收獲和才華，同時為每一個孩子的.主動發(fā)展提供一個鍛煉的機會和舞臺，讓孩子們在交流本領的過程中感受活動帶來的快樂。
第三：傳遞節(jié)日的快樂和祝福，讓學生伴隨著動聽的音樂，一邊品嘗著甜甜的月餅，一邊相互贈送著自制的節(jié)日賀卡，在互相交流的過程中再次感受傳統(tǒng)節(jié)日帶來的快樂。
三、活動過程
1、策劃、組織、指導
2、古詩吟唱《但愿人長久》
3、《我給月亮寫封信》
4、古詩吟誦《月亮組詩》
5、古詩吟唱《靜夜思》
6、古箏《登月交輝》
7、《口琴、器樂聯(lián)奏-----月亮船》
8、書法展示《月圓、人圓、夢圓》
9、泥塑展示《奇特的月餅》
10.知識競賽
11.主持競賽
四、活動小結
1、品嘗月餅
2、贈送中秋賀卡
品嘗中秋特有的食品，了解月餅的品種，增強民族的自豪感。通過贈送自制的賀卡，向他人傳遞祝福的心意，再次感受節(jié)日的快樂。
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