重陽節(jié)教案【熱】
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的重陽節(jié)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
重陽節(jié)教案1
通過這些活動，可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗：
1農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，又叫"老人節(jié)"。
2爺爺、奶奶非常關(guān)心小朋友，我們也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶。
3每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。
4重陽節(jié)有許多美妙的傳說、故事和詩詞。
5愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。
6感受節(jié)日的歡快氣氛。
活動準備：
1、大繩一根，小繩若干;花手絹;橘子若干。
2、音樂《感恩的心》、《小蘋果》、《嘚啵嘚啵得》、《好娃娃》。
3、現(xiàn)場作畫紙。
4、家長園地：請家長配合，提前鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養(yǎng)關(guān)愛老人的情感;
三、各年級主題活動小班：
游戲《拉個圓圈走走》(小一班和小二班)、給爺爺奶奶捶捶背(小三班、芽芽班和小五班)
中班：游戲《蹲蹲樂》(中一班和中二班)、《丟手絹》(中三班和苗苗班)
大班：花樣跳繩(大一班和大二班)、現(xiàn)場作畫(大三班、果果班和大五班)
集體活動：舞蹈表演
四、具體活動程序
總指揮：孫東鳳祁豐鴿
(一)活動主持：祁巧利宮萌萌安全管理：全體班主任音樂播放:王艷玲節(jié)目督導(dǎo)：李璐璐攝像：潘曉會
(二)活動對象：幼兒、祖父母、老師
(三)活動時間：201年10月21日
(四)活動地點：合峪鎮(zhèn)敬老院
(五)活動流程：
1、請爺爺奶奶入坐。
2、老師：爺爺奶奶真辛苦，今天是爺爺奶奶的節(jié)日，我們一起來給爺爺奶奶過節(jié)好嗎?
3、為爺爺奶奶慶祝節(jié)日，全體幼兒齊祝爺爺奶奶節(jié)日快樂;
4、老師和小朋友一起唱歌《好娃娃》。
5、花樣跳繩表演。
6、舞蹈表演。
7、做游戲。
8、現(xiàn)場作畫。
9、寶寶給爺爺奶奶捶背(幼兒剝桔子給爺爺奶奶吃)。
10、送上自己的禮物給爺爺奶奶。
11、集體合影留念。
(六)、伴隨《感恩的心》結(jié)束。
教學(xué)反思：
設(shè)計思考農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫"老人節(jié)"，尊老、敬老是中華民族的`傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合重陽節(jié)開展關(guān)于"尊老、敬老"為目的主題活動是非常必要的。重陽節(jié)帶給我們不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候…….創(chuàng)建一個愛老敬老養(yǎng)老助老的氛圍,需要全社會的參與,兒童是祖國的未來，為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛老的優(yōu)良習(xí)慣，幼兒園在重陽節(jié)，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護。
重陽節(jié)教案2
一 導(dǎo)入
你知道一年當(dāng)中我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?(元旦、春節(jié)、端午節(jié)……)每個節(jié)日都有一個動人的民間傳說。這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)第29課《重陽節(jié)的傳說》。你知道重陽節(jié)嗎?你對它有哪些了解?(引導(dǎo)學(xué)生簡單地說一說。)
二 初讀課文
1.自讀課文,根據(jù)生字表自學(xué)生字、新詞。
2.小組交流:學(xué)會了哪些生字、新詞?在自學(xué)過程中有哪些地方想提醒同學(xué)注意?
3.反饋學(xué)習(xí)情況。
(1)指名讀生字,隨時糾正讀音。
妻 拜 勤 瓶 侵 襲
(2)多種形式認讀:帶讀、比讀、分組讀,結(jié)合生活理解詞語。
妻子——妻
妻子是相對于什么來說的?
拜師——拜 勤學(xué)苦練——勤
你知道這兩個詞的意思嗎?
(3)書寫指導(dǎo)。
①妻:第五畫“豎”不要過長,底端不出頭。 ②拜:右半部分有四個橫。
③襲:上半部分是“龍”。
(4)分段指讀課文,檢查字音的掌握情況。
(5)課文中還有哪些詞不理解?集體交流。
比如“茱萸”一詞,可以展示圖片幫助學(xué)生認知。
在理解新詞的過程中,可以采取多種方式。可以聯(lián)系上下文,可以結(jié)合生活實際,可以查字典等。
三 自讀課文,整體感知
1.根據(jù)提示給課文分段。
第一部分(第1~4自然段):桓景歷經(jīng)艱險,拜費長房為師,學(xué)習(xí)降魔救人的本事。
第二部分(第5~8自然段):講桓景除掉了瘟魔,汝河兩岸的百姓再也不受瘟疫的侵襲了。
第三部分(第9自然段):主要講了重陽節(jié)的一些風(fēng)俗,并說出了為什么把九月初九叫做重陽節(jié)。
2.在學(xué)習(xí)小組內(nèi),分段讀課文。
3.你喜歡桓景嗎?為什么?(喜歡,因為他特別勇敢,為了斬妖除魔不怕困難。)
4.默讀課文,從哪里看出他不怕困難、很勇敢?用橫線畫出來。
四 小結(jié)
1.你能用自己的話簡單說說重陽節(jié)的來歷嗎?
2.可以問問爺爺奶奶,他們小時候是怎樣過重陽節(jié)的。
“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲,未成曲調(diào)先有情�！闭n初,教師可用飽滿的情緒激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,引領(lǐng)他們身心愉悅地走進文本中。課中,引導(dǎo)學(xué)生體會桓景斬妖除魔的原因時,教師可以聲情并茂地講解:“是這可怕的瘟魔,讓原本一個個和睦的家庭變得家破人亡,妻離子散……”讓學(xué)生從特意營造的'氛圍中與主人公同呼吸,萌生出對瘟魔的憎惡。朗讀桓景除魔的精彩段落時,我的“激動”也感染了學(xué)生。課尾,引導(dǎo)學(xué)生回憶這美麗動人的傳說故事,鼓勵他們在學(xué)會復(fù)述的同時,把這個傳說講給想告訴的人�！霸诤芫煤芫玫膶�,我要把這個美麗的傳說告訴我的后代……”這充滿童真童趣的話語,不正是激情課堂的最佳詮釋嗎?
一堂課,老師激情飽滿,身心投入,學(xué)生神采飛揚,鮮活靈動,課堂能不迸發(fā)出蓬勃向上的生命力嗎?
1.理解課文的內(nèi)容,體會桓景為了斬妖除魔不怕困難、勇敢的精神。
2.練習(xí)快速默讀課文。
3.復(fù)述故事情節(jié)。
4.有感情地朗讀課文。
課文第4自然段重點句子的投影。
重陽節(jié)教案3
教學(xué)目標
1、能借助拼音讀準“陽、節(jié)、古、人、景、色、太、平”8個生字，并能在不同的語言環(huán)境中認讀這些生字。認識“左耳旁”。描寫“陽、古、太、平”。
2、能朗讀課文，做到不添字，不漏字，能背誦課文。
3、知道重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，又是近來接。用一、兩句介紹你們家是怎樣過重陽節(jié)（或中秋節(jié)）的。
教學(xué)重點與難點
重點：借助拼音正確認讀生字，熟練、流利地朗讀課文。
難點：能用一、兩句比較完整的句子說說過重陽節(jié)的情景。
教學(xué)準備
多媒體課件、生字卡片等
教學(xué)過程：
一、 談話導(dǎo)入，揭示課題
1、出示圖片，談話引入。
2、師：小朋友，你們看圖上畫了什么？（重陽糕）我們什么時候會吃重陽糕？
3、出示課題
�。�1）指名讀，注意多音字“重”的讀音。
�。�2） 教師講述“重陽節(jié)”的意思。
�。�3） 學(xué)習(xí)生字“陽、節(jié)”。
注意“陽”是后鼻音。
師：你們了解重陽節(jié)嗎？誰能簡單地說說？師補充介紹重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗。
二、 初讀兒歌，整體感知。
1、師范讀兒歌：仔細聽聽兒歌都告訴了我們什么？指生答。
2、學(xué)生自讀兒歌：（出示課件—整首兒歌） 要求做到讀準字音讀通句子。
3、互讀兒歌：同座位同學(xué)互相糾正。
4、指名讀兒歌：其他同學(xué)做小老師聽聽他讀的怎么樣？
5、齊讀兒歌：讀整齊，注意標點符號的停頓。
三、 精讀兒歌，識字背文
1、學(xué)習(xí)第一句：（出示課件---兒歌第一句）
師：通過初讀兒歌，你從哪里知道了重陽節(jié)是什么時候？
�。�1）指生讀
（2）分男女生讀
�。�3）喜歡的同學(xué)站起來讀
2、“九月九，是重陽，秋日晴，山風(fēng)清�！�
�。�1） 學(xué)習(xí)生字“九”，弄清筆順，認識筆畫“橫折彎鉤”。
（2） 讀通句子。
3、再借助拼音讀讀課文，思考：在重陽節(jié)，人們喜歡干什么？
4、出示句子：
“古 人 登 高 避 天 災(zāi) ，我 們 登 高 賞 風(fēng) 景 。登 高 望 遠 秋 色 美 ，但 愿 家 家 享 太 平�！�
�。�1） 借助拼音讀通句子，讀準生字的字音。
�。�2） 小組合作學(xué)習(xí)生字“古、人、高、景、色、美、太、平”。
�。�3） 小組匯報交流。
�。�4） 朗讀句子。
5、齊讀
3、學(xué)習(xí)生字：
�。�1）出示詞語： “古人” “風(fēng)景” “秋色” “太平” “美”
指讀 開火車讀（注意讀準后鼻音生字“景、平”，平舌音“色” ）
�。�2）學(xué)習(xí)生字：以四人小組為單位，交流識字方法。
�。�3）全班交流。
4、熟讀成誦
個別準備，小組比賽，班內(nèi)展示
四、 課外拓展，說話練習(xí)
說說你們家是怎樣過重陽節(jié)（或中秋節(jié)）的.？
（1） 小組內(nèi)交流
�。�2） 全班交流
要求說一、兩句完整的句子。
五、 復(fù)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫。
1復(fù)習(xí)詞語：齊讀 全班做游戲“菊花朵朵開”
2復(fù)習(xí)生字：
�。�1）開火車讀字卡
�。�2）以小組為單位任意選擇識字游戲
a、 《大家都來猜》b、《看誰記得快》c、《擴詞擂臺賽》d、《翻牌游戲》e、《你說我猜》
3指導(dǎo)書寫“陽、古、太、平”
補充資料：
農(nóng)歷九月初九，是我國的重陽節(jié)�！耙荒暌欢惹镲L(fēng)勁”，九月重陽，天高云淡，金風(fēng)送涼，五谷票箱，古人認為這一天登高能避災(zāi)消禍，長壽不老，因此，我國素有重陽登高的風(fēng)俗，所以重陽節(jié)也叫“登高節(jié)”。重陽節(jié)這一天還有吃“重陽糕”、“飲菊花茶”等習(xí)俗。
重陽節(jié)教案4
重陽節(jié)相關(guān)手工：
九九重陽節(jié) 濃濃敬老情
人物DIY 奶奶(外婆)手工貼畫
有關(guān)重陽節(jié)的兒童畫圖片
重陽節(jié)爺爺奶奶簡筆畫圖片
【活動目標】
1、知道重陽節(jié)是尊老、敬老、愛老、助老的節(jié)日。
2、學(xué)習(xí)如何幫助老人。
3、激發(fā)尊敬老人的情感。
【活動準備】
1、VCD光盤《�；丶铱纯础贰�
2、老人幸福生活的精彩片斷。
3、課前和幼兒園的爺爺奶奶取得聯(lián)系，到重陽節(jié)這一天把他們請來。
4、幼兒人手一份自制禮物。
【活動過程】
一、請幼兒觀看VCD光盤《�；丶铱纯础贰�
1、剛才你看到的是什么?(引起孩子們的情感共鳴)
2、片中表現(xiàn)的是什么內(nèi)容?(孩子和爸爸媽媽一起看望老人，回家團圓的情景)
3、引出老人節(jié)：我們小朋友有自己的節(jié)日，老人也有自己的節(jié)日，介紹農(nóng)歷九月九日就是老人節(jié)。
4、你們知道老人節(jié)是怎么來的嗎?
二、介紹重陽節(jié)的來歷。
1、老人節(jié)也稱重陽節(jié)，相傳在我國古代有個叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高、插茱萸、飲菊花酒。據(jù)說這樣可以避邪。因此，重陽節(jié)登高就逐漸形成一種風(fēng)俗。打那以后，在九九重陽這一天有不少詩人做詩來紀念。
2、教師講述：在這一天，許多地方的人們都有登高、爬山、賞菊、吃重陽糕的習(xí)俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿，為表示對老人的敬意，我國將重陽節(jié)又叫老人節(jié)。
3、觀看專題錄像片《百歲老人》(老人們歡樂度晚年的情景)
教師講述：敬老愛老是中華民族的光榮傳統(tǒng)，我們國家非常重視和關(guān)心老人，各地都為老人修建了敬老院，我們小朋友要尊敬長輩，知道在長輩生病時要表示關(guān)心，老人過生日，送一些禮物給他們。
4、引導(dǎo)幼兒說出自己周圍的老人是怎樣過重陽節(jié)的。(扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等)
5、在重陽節(jié)，你是如何做的?(給老人送禮物等)
6、在日常生活中，你是怎樣尊敬老人的?
三、敬老愛老活動。
1、重陽節(jié)是老人的節(jié)日，是姥姥、姥爺、奶奶、爺爺?shù)墓?jié)日，在過節(jié)的時候，我們在家里可以給老人買許多東西，和他們一塊過節(jié)。我們這里的爺爺奶奶們天天為我們做菜做飯很辛苦，我們一起來孝敬一下他們吧。
2、給老人送禮物，并對老人說句祝福的話。
3、請小朋友一起跟爺爺奶奶們合影留念，活動在《常回家看看》樂曲聲中結(jié)束。
四、延伸活動。
1、取得家長配合，讓家長和幼兒一塊給爺爺、奶奶、姥姥、姥爺買禮物，表達孝心。
2、在家中為老人做一件力所能及的事情。
活動目標：
1、簡單地了解重陽節(jié)的來歷風(fēng)俗以及古今重陽的不同含義。
2、通過活動，進一步了解自己的爺爺奶奶，知道他們是如何關(guān)心孩子的。
3、能用自己喜歡的方式表達對爺爺、奶奶的熱愛之情。
活動準備：
1、實物：茱萸，重陽糕。
2、詩歌《九月九日憶山東兄弟》錄音及圖片。
3、錄象：人們在敬老院為老人做事的片段。
4、白紙、記號筆、油畫棒、半成品材料、橡皮泥。
5、與部分幼兒的'爺爺奶奶聯(lián)系準備好有關(guān)的資料，請所有幼兒的爺爺奶奶來參加本次的活動。
活動過程：
1、欣賞詩歌《九月九日憶山東兄弟》，引出主題。
師：“今天老師帶來了一首古詩，我們一起來欣賞一下。(放錄音并出示圖片)
師：古詩中的佳節(jié)指的是什么節(jié)?(這里指重陽節(jié))小朋友知道什么時候是重陽節(jié)嗎?(農(nóng)歷的九月初九)
2、了解重陽節(jié)的來歷。
(1) 請一幼兒的爺爺介紹一下重陽節(jié)的來歷。
(2) 聽爺爺講個重陽節(jié)的傳說故事。
3、了解重陽節(jié)的風(fēng)俗。
(1) 以前人們的慶祝方式。(吃重陽糕，登高望遠，插茱萸辟邪。)
(2) 現(xiàn)在人們的慶祝方式。(看錄象，說說他們在干什么?介紹現(xiàn)在人們把重陽節(jié)這天定為老人節(jié)，進行尊老活動。)
(3) 認識茱萸及重陽糕。
出示茱萸，讓幼兒觀察這是一種綠色的草本植物，葉子狹長，莖直直的。古代人們在重陽節(jié)這天用來辟邪。
出示重陽糕，請幼兒觀察他的外形，一層又一層，上面還有紅綠絲和一些核桃仁、花生仁等點綴。
4、品嘗重陽糕。
小朋友，老師請你們品嘗重陽糕，吃吃它有什么味道?想想它是用什么做成的。(幼兒品嘗，自由討論。)
5、為老人制作禮物。
師：重陽糕真好吃，現(xiàn)在小朋友想想家里的爺爺奶奶平時都為我們做了哪些事，你準備怎樣報答他呢?(幼兒討論回答)
師：這里老師為你們準備了一些材料，請你用自己喜歡的方式來制作一份禮物送給爺爺奶奶好嗎?(幼兒制作禮物)
6、介紹自己的作品，送作品、說祝福話語。
誰來介紹自己的作品，想想應(yīng)該對爺爺奶奶說些什么?(如：祝愿爺爺奶奶身體健康、心情愉快!祝愿爺爺奶奶福如東海、壽比南山!等等。)
請孩子們當(dāng)場把禮物送給在場的老人，并表示祝賀。
活動延伸：
孩子回家后繼續(xù)為爺爺奶奶做力所能及的事，如：端凳子、拿東西、垂背、表演節(jié)目等。
活動簡評：
活動中充分利用家長資源，把老人請進課堂與孩子共上一堂課，由于有老人的參與，孩子們顯得格外的興奮，聽爺爺?shù)慕榻B特別仔細，在為老人制作禮物是更是細心周到，最后的送禮物活動更是其樂融融，讓孩子、老人都徜徉在一股溫馨的暖流中。
重陽節(jié)教案5
教學(xué)目標
1、知識與技能：
（1）學(xué)習(xí)生字以及由生字組成的新詞。
（2）了解課文的內(nèi)容，知道重陽節(jié)的由來，感受桓景不怕艱辛拜師學(xué)藝，鏟除瘟魔為民除害的精神理解，抓住課文中重點部分、重點語段仔細體會。
2、過程與方法：
�。�1）通過多讀、有感情朗讀達到理解課文的目的。
�。�2）通過理解課文，體會桓景為民除害的精神品質(zhì)。
�。�3）通過各種形式的朗讀，加深對課文內(nèi)容的理解。
3、情感態(tài)度與價值觀：
教育學(xué)生無論遇到什么事情，都要持之以恒，遇到困難都要有吃苦耐勞的精神。教育學(xué)生為人民服務(wù)的思想。
教學(xué)重點
1、有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容，知道重陽節(jié)的由來，感受桓景不怕艱辛拜師學(xué)藝，鏟除瘟魔為民除害的精神，感受我國傳統(tǒng)文化的博大精深。
2、抓住課文重點語段、重點詞語深入理解感悟。
教學(xué)難點
感受桓景不怕艱辛拜師學(xué)藝，鏟除瘟魔為民除害的精神。
教學(xué)方法
讀書指導(dǎo)法、討論法、練習(xí)法等。
教學(xué)過程 第二課時
一 、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課
瘟魔拆散了一個個快樂的、和睦的家庭�；妇把郾牨牭乜粗H人一個個死去，他的心情怎么樣？他會想些什么？那桓景到底歷經(jīng)了怎樣的艱險，又是怎樣鏟除瘟魔的，這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)課文。
二、細讀課文
（二）學(xué)習(xí)課文第一部分
1、上節(jié)課我們畫出了表現(xiàn)桓景不怕困難、特別勇敢的句子。請你快速看看自己畫出的句子，一會兒和同學(xué)交流。
2、集體交流。
對句子的分析要抓住課課文的重點詞句。
�。�1）他一路走，一路打聽，翻過了一座又一座大山，蹚過了一條又一條河，磨破了一雙又一雙鞋，終于見到了費長房。
從哪里看出桓景下定決心要為民除害？哪些詞說明桓景進山歷盡了艱辛？ （指名學(xué)生讀，教師范讀，學(xué)生賽讀）
從“終于”這個詞你體會到什么？指導(dǎo)學(xué)生用“終于”說一句話。
[引導(dǎo)學(xué)生理解桓景拜師學(xué)藝歷盡了艱辛，可見他為民除害的決心多么堅定。先讓學(xué)生體會，再將自己深刻的體會放到句子中品讀。]
師：桓景是怎樣練成一身好武藝的？
結(jié)合學(xué)生匯報，課件出示：桓景每天勤學(xué)苦練，終于練成了一身好武藝。堅定的信念支持著他終于見到了費長房，同時支持著他每天勤學(xué)苦練，終于練成了一身好武藝。想象一下桓景每天都是怎樣練習(xí)的，能否把桓景怎樣勤學(xué)苦練的補充具體？再結(jié)合自身，聯(lián)系實際，說說我們平時學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中應(yīng)該怎樣勤奮學(xué)習(xí)。
3、過渡：桓景一心為民除害，不怕艱辛拜師學(xué)藝給我們留下了很深的印象，后來他又是怎樣鏟除妖魔的，你有什么感受呢？我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)課文第二部分
1、按要求自讀這部分內(nèi)容，出示自學(xué)提示，思考桓景是怎樣鏟除瘟魔的'？
（1）費長房教給桓景的除魔方法是怎樣的？桓景是怎么按師傅的方法做的？
�。�2）這是一個什么樣的瘟魔，標出課文中瘟魔動作、神態(tài)的語句，認真體會，這些語句說明了什么？
(3)可是面對這么厲害的瘟魔，桓景害怕了嗎？他是如何他勇敢地與瘟魔展開搏斗的？
2、交流匯報，理解重點，反復(fù)朗讀感悟。
�。�1）到了瘟魔出來那天，桓景分給鄉(xiāng)親們每人一片茱萸葉，讓大家?guī)г谏磉叄肿屆咳撕攘艘豢诰栈ň�，然后領(lǐng)著大家登上了附近的一座高山。
[聯(lián)系上文理解桓景按照師父的辦法去做，做好了斬妖除魔的準備。]
�。�2）中午時分，隨著幾聲怪叫，瘟魔爬上了河岸，趾高氣揚地走進村里。他發(fā)現(xiàn)村里一個人也沒有，就四處張望，最后發(fā)現(xiàn)村民們都躲在山上，便狂叫著向山上沖去。
幻燈片出示：桓景與瘟魔搏斗的畫面，讓學(xué)生想象瘟魔的厲害以及桓景與瘟魔搏斗的勇敢。
�。�3）桓景手持寶劍從山上直沖下來，和瘟魔展開了搏斗。瘟魔見勢不妙，轉(zhuǎn)身就逃�；妇皩仕暮笮摹班病钡財S出寶劍，“哧”的一聲就把他扎死了。
[抓住重點詞語理解桓景奮勇除魔，毫不畏懼的精神,再有感情地朗讀，讀出學(xué)生對桓景為民除害的敬佩之情。]
3、教師范讀重點語句，再指名讀，分小組朗讀。
4、段小結(jié)：桓景為民除害的精神品質(zhì)令人佩服。
（三）學(xué)習(xí)課文最后一部分
1、齊讀這一自然段。
2、為什么要把九月初九這天稱為重陽節(jié)，這天大家都在做什么？
3、出示幻燈片讓學(xué)生填空：
這一天是農(nóng)歷九月初九。此后每年的這一天，人們都要舉行——、——、——等活動，來紀念桓景鏟除妖魔、為民除害。 ——九月初九又是重陽日，——人們就把這一天叫做“重陽節(jié)”。
4、教師簡介重陽日。
5、拓展說說重陽節(jié)的習(xí)俗。
三、 復(fù)述故事。
1、快速默讀課文，理清文章的線索。
家人死于瘟疫——不怕困難拜師學(xué)藝——勤學(xué)苦練練成武藝——斬妖除魔為民除害
2、復(fù)述故事情節(jié)。
四、 總結(jié)全文
很多節(jié)日的背后都有一個生動的故事，同學(xué)們可以通過看書、上網(wǎng)、詢問家長等途徑了解這些故事，把你喜歡的故事講給大家聽。
四、作業(yè)
1、有感情地朗讀這篇課文。讀句子，用帶點的詞語造句。
2、把重陽節(jié)的傳說講給家長或別的小朋友聽。
附：板書設(shè)計
斬妖除魔 為民除害
桓景：不怕困難、勤學(xué)苦練、勇敢
重陽節(jié)教案6
教學(xué)目標:
1.要知道重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。
2.讓寶寶從小就有關(guān)心爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事情。
3.我喜歡爺爺奶奶，也愿意表達對他們的愛。
教學(xué)準備:
課件
教學(xué)過程:
首先，說說重陽節(jié)
1.了解重陽節(jié)的由來。
老師:孩子們，你們知道農(nóng)歷九月初九是誰的'節(jié)日嗎？
內(nèi)容提要:九月九日是重陽節(jié)，也叫“老人節(jié)”，是爺爺奶奶和外公外婆的節(jié)日。
2.了解重陽節(jié)的習(xí)俗。
一、演講老師提問:
九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日。我們能為爺爺奶奶做些什么？
我想對我的爺爺奶奶說些甜言蜜語。
二、學(xué)習(xí)兒歌《九月九日》
九月九日，重陽節(jié)到了，爺爺奶奶/外公外婆笑，我請他們吃甜糕。我媽媽/爸爸夸我的好寶寶。
三、爺爺奶奶我們愛你為爺爺奶奶做一件小事，比如:寶寶長大了，你自己去的時候不需要爺爺奶奶抱了。打爺爺奶奶的背等。
重陽節(jié)教案7
活動目標
1、知道農(nóng)歷九月九日是“重陽節(jié)”，也叫“老人節(jié)”。
2、了解重陽節(jié)的來歷和習(xí)俗。
3、培養(yǎng)幼兒從小敬老、愛老的美德。
4、培養(yǎng)幼兒的表演能力和口語表達能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點、難點
1、教學(xué)重點：培養(yǎng)幼兒從小敬老、愛老的美德。
2、教學(xué)難點：了解重陽節(jié)的來歷和習(xí)俗。
活動準備
1、關(guān)于重陽節(jié)來歷、習(xí)俗的圖片。
2、配樂詩朗誦《九月九日憶山東兄弟》的'磁帶。
3、老爺爺、老奶奶的頭飾各一個。
活動過程
一、談話導(dǎo)入。
教師：明天是農(nóng)歷九月九日，是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日“重陽節(jié)”，重陽節(jié)也叫“老人節(jié)”。
二、觀看圖片、了解重陽節(jié)的來歷和習(xí)俗。
三、聽配樂詩《九月九日憶山東兄弟》，感受詩人想念家鄉(xiāng)、親人的情感。
四、說一說：爺爺、奶奶平時怎樣關(guān)心你的，你會用怎樣的方式表達對爺爺奶奶的愛。
五、情境表演《讓座》。
1、請兩位幼兒分別戴上老爺爺、老奶奶的頭飾，扮演乘車的老人，請四位幼兒扮演乘客進行情境表演《讓座》。
2、討論：在平時的生活中，我們應(yīng)該怎樣尊老、愛老。
重陽節(jié)教案8
一、幼兒發(fā)展目標與主要內(nèi)容：
1、初步知道重陽節(jié)的基本習(xí)俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。
2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感，增進親子關(guān)系。
二、活動準備：
大鼓、花球、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子、重陽糕、幼兒作品
三、活動過程：
一．介紹重陽節(jié)
�。�1）老師引出重陽節(jié)主題師：每年的農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié)，它是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里老過節(jié)了，開心嗎？
�。�2）邀請爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)師：小朋友們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎？
我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的，我們請他們來告訴我們，好嗎？
師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗。
注：假如不夠詳細，老師可補充介紹。
二．幼兒表演環(huán)節(jié)師：小朋友們上幼兒園很長時間了，也學(xué)會了很多很多的本領(lǐng)，今天是爺爺奶奶們的節(jié)日，我們一起來表演一些節(jié)目給他們看，好嗎？
歌曲："我上幼兒園"律動："我的小手"歌表演："小豬吃的飽飽"兒歌："拍皮球"歌表演："兩只老虎"
三．互動環(huán)節(jié)
�。�1）擊鼓傳花游戲規(guī)則：老師背對擊鼓，當(dāng)鼓聲停止時，花球落在哪個小朋友手里，哪個小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個節(jié)目。游戲反復(fù)進行。
（2）小腳踩大腳游戲規(guī)則：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上，一步一步往前走，看哪一隊先走到終點，先到終點的那一隊為勝。游戲可反復(fù)進行。
�。�3）剝橘子師：以前在家里，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現(xiàn)在我們長大了，會做很多事情了，今天，我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃，看一看，哪個小朋友最會剝橘子，剝的最快。
�。�4）品嘗重陽糕和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕，交流一下品種、味道等，并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽糕。
�。�5）贈送禮物給爺爺奶奶將自己畫的，粘貼的，剪的.等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領(lǐng)，認識到我們在長大。
四．活動結(jié)束。
活動反思：
農(nóng)歷九月初九是中國的傳統(tǒng)節(jié)日--重陽節(jié)（也稱敬老節(jié)），敬老愛老是中華民族傳統(tǒng)美德，源遠流長。特別是我們班的孩子由于父母工作比較忙，很多都是由爺爺奶奶、外公外婆來帶的。但是平時孩子們對于爺爺奶奶、外公外婆更多的是索取，要什么給什么，而沒有體會到爺爺奶奶外公外婆對自己是多么的愛護多么的好，更是談不上什么尊老敬老的意識。為了弘揚中華民族敬老愛老的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)孩子們感恩祖輩的情懷，讓孩子們想想祖輩對自己的好、對自己的愛，同時也想想自己能為祖輩做些什么，于是，我結(jié)合一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日--重陽節(jié)，設(shè)計了一系列的重陽節(jié)活動。通過這個活動，也讓孩子感恩祖輩的關(guān)愛，同時也學(xué)會為祖輩做一些什么。
重陽節(jié)教案9
一、活動起源
農(nóng)歷九月初九，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié)，也是我國傳統(tǒng)的敬老節(jié)日。1988年我國將農(nóng)歷的九月初九正式定為中國老人節(jié)，為了在老人節(jié)前后積極開展愛老、敬老活動，某醫(yī)院聯(lián)手當(dāng)?shù)乩细删珠_展大型健康老人賽健康活動，為區(qū)老干部提供從保健、咨詢、惠診、體檢、健康檔案等方面開啟一系列綠色通道服務(wù)。并為他們進行常見病、多發(fā)病的健康普查，建立系統(tǒng)的健康檔案，讓他們享受到連續(xù)、便捷的醫(yī)療服務(wù)。
二、活動背景
隨著社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展，人口老齡化日趨加劇，骨與關(guān)節(jié)、心腦血管疾病已越來越多地威脅著人類身心健康，它已成為xx世紀人類最大殺手。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，我國關(guān)節(jié)疾病患者數(shù)量已經(jīng)高達1億以上。在50歲以上中老年人人群中，關(guān)節(jié)疾病的患者數(shù)量已經(jīng)達到80%。在人類死亡的原因中，心腦血管疾病有三個第一：占總死亡人口的39.4%，位居第一。心腦血管疾病復(fù)發(fā)率高達87%，位居第一。心膽血管疾病的致殘率高達50%，位居第一。
三、活動主題
傳遞健康，領(lǐng)跑健康為主題的，打造二十一世紀健康老人。
四、組織機構(gòu)
主辦單位：xx老干部局
主辦單位職責(zé)：
1、與xx醫(yī)院溝通協(xié)調(diào)，協(xié)助醫(yī)院組織老干部學(xué)習(xí)保健操。
2、通知體檢，并登記體檢人數(shù)，安排體檢時間。
3、活動場地的安排等。
(二)協(xié)辦單位：xx醫(yī)院
五、活動安排
本活動由三個部分組成：
第一個部分綠色服務(wù)通道(傳遞健康)：
(一)脊柱保健操現(xiàn)場教授
由醫(yī)院負責(zé)配專人到老干部局進行指導(dǎo)脊柱保健操的學(xué)習(xí)和練習(xí)，爭取做到讓每一位老干部親身感受到保健操給他們帶來的好處和樂趣，讓他們真正受益。
(二)健康文化理念的`普及(開展大型講座、健康咨詢活動)
由醫(yī)院負責(zé)選派各科醫(yī)生到老干部局開展健康知識的宣教、健康的咨詢，病現(xiàn)場指導(dǎo)老干部多發(fā)病、常見病的科學(xué)預(yù)防和綠色保健等。
(三)視頻教學(xué)光盤的贈送
由醫(yī)院負責(zé)為老干部免費提供脊柱保健操視頻教學(xué)光盤，爭取做到人手一份，讓他們能夠更全面的去了解保健操，了解脊柱病。
(四)健康書籍、資料的發(fā)放
由xx醫(yī)院負責(zé)為來干部免費提供健康書籍與健康資料(如三折頁、醫(yī)院內(nèi)刊、健康小手冊等)，爭取做到人人有份，讓他們學(xué)習(xí)和了解更多的醫(yī)學(xué)知識和保健常識。
(五)健康檔案的建立
由xx醫(yī)院負責(zé)為老干部建立系統(tǒng)的健康檔案，即體檢后預(yù)約老干部到各科專家處進行診療分析，提出健康指導(dǎo)建議和診療方案，并將針對性的對每年的體檢結(jié)果進行分析對照，以便日后更科學(xué)的、更有針對性的動態(tài)分析檢測身體健康狀況，便于我們一對一的醫(yī)療服務(wù)。
(六)預(yù)約專車接送
如有需要住院治療的老干部，由xx醫(yī)院負責(zé)提供免費專車接送。
(七)管家式服務(wù)
醫(yī)院應(yīng)根據(jù)自身的實際情況向老干部提供更便捷的就醫(yī)通道，為每一位前來接受治療的老干部提供及時、貼心的集醫(yī)療、保健、養(yǎng)生為一體的現(xiàn)代化健康管理服務(wù)。
第二個部分(領(lǐng)跑健康)：
為了提高老干部的生活質(zhì)量，為了更好地為區(qū)老干部的生活健康服務(wù)，區(qū)老干部局聯(lián)合醫(yī)院推出健康老人賽健康的大型體檢活動，本活動不限時間，體檢為每人每年一次。
第三個部分(健身行動)：
為了豐富居民的業(yè)余文化生活，倡導(dǎo)健康文明的娛樂活動，提升中老年朋友的生活質(zhì)量，促進中老年朋友的身心健康，區(qū)老干部局決定于醫(yī)院聯(lián)手推出脊柱保健操邀約賽活動。
六、后續(xù)工作
1、每月定期為老干部提供健康咨詢、開辦健康講座、調(diào)查健康狀況、贈送科普資料，為老干部提供特色便民服務(wù)等;
2、每年定期為老干部提供義務(wù)醫(yī)療咨詢和健康體檢一次，并提出健康指導(dǎo)建議和診療方案;
3、每年體檢完成后，要針對性的對每年的體檢結(jié)果進行分析對比，動態(tài)分析，實時跟蹤老干部的身體健康狀況;
4、每季度定期為老干部進行常見病、多發(fā)病的健康普查，并為老干部開啟綠色通道，讓老干部享受到連續(xù)、便捷的醫(yī)療服務(wù)。
重陽節(jié)教案10
活動目標：
1.了解重陽節(jié)的名稱、時間和有關(guān)的習(xí)俗。
2.積極參與節(jié)日活動，主動表達對爺爺奶奶的關(guān)心和感謝之情。
3.體驗與爺爺奶奶共同過重陽節(jié)的快樂。
活動準備：
1．幼兒調(diào)查、了解有關(guān)重陽節(jié)的知識。
2.了解爺爺奶奶在家做哪些事情，并記錄下來。
3.幼兒在家和爸爸媽媽一起制作一張感恩卡，寫上祝福的話，邀請爺爺奶奶參與 活動。
4．師幼共同布置好活動室環(huán)境，幼兒分組排練一個小節(jié)目，音樂磁帶、錄音機， 有關(guān)的重陽節(jié)食品。
3. 教學(xué)掛圖
活動過程：
（一）幼兒交流、了解重陽節(jié)的由來。
1.幼兒分組交流。教師重點引導(dǎo)幼兒表述重陽節(jié)的時間、傳說及人們的活動。教師：今天是什么節(jié)日？重陽節(jié)是幾月幾日？人們有哪些活動？2.個別幼兒在集體面前講述。
3.出示教學(xué)掛圖《快樂重陽節(jié)》，師幼共同小結(jié)：重陽節(jié)是中國農(nóng)歷九月初九。在這天，人們會吃重陽糕、賞菊花、登高�，F(xiàn)在人們把重陽節(jié)定為老人節(jié)。
（二）幼兒了解爺爺奶奶的故事。
1.爺爺奶奶和幼兒交流自己的經(jīng)歷、做法等。
教師：今天是重陽節(jié)，也是老人的節(jié)日。你們知道爺爺奶奶關(guān)心我們的故事嗎？
2.幼兒交流爺爺奶奶是怎樣關(guān)心自己的。 教師：小朋友也知道爺爺奶奶關(guān)心我們的'故事，誰來說一說？
3.幼兒帶著自己做的感恩卡向爺爺奶奶祝賀節(jié)日，并向爺爺奶奶說一句祝福的話。 （三）幼兒和爺爺奶奶品嘗重陽糕。
1.教師講述重陽糕的制作過程。
2.幼兒和爺爺奶奶品嘗重陽糕，體驗共同過節(jié)的快樂。
3.幼兒合唱《感恩的心》，請爺爺奶奶欣賞。
重陽節(jié)教案11
【活動目標】
1、知道重陽節(jié)是尊老、敬老、愛老、助老的節(jié)日。
2、學(xué)習(xí)如何幫助老人。
3、激發(fā)尊敬老人的情感。
4、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。
5、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。
【活動準備】
1、VCD光盤《常回家看看》。
2、老人幸福生活的精彩片斷。
3、課前和幼兒園的爺爺奶奶取得聯(lián)系，到重陽節(jié)這一天把他們請來。
4、幼兒人手一份自制禮物。
【活動過程】
一、請幼兒觀看VCD光盤《�；丶铱纯础�。
1、剛才你看到的是什么?(引起孩子們的情感共鳴)
2、片中表現(xiàn)的是什么內(nèi)容?(孩子和爸爸媽媽一起看望老人，回家團圓的情景)
3、引出老人節(jié)：我們小朋友有自己的節(jié)日，老人也有自己的節(jié)日，介紹農(nóng)歷九月九日就是老人節(jié)。
4、你們知道老人節(jié)是怎么來的嗎?
二、介紹重陽節(jié)的來歷。
1、老人節(jié)也稱重陽節(jié)，相傳在我國古代有個叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高、插茱萸、飲菊花酒。據(jù)說這樣可以避邪。因此，重陽節(jié)登高就逐漸形成一種風(fēng)俗。打那以后，在九九重陽這一天有不少詩人做詩來紀念。
2、教師講述：在這一天，許多地方的人們都有登高、爬山、賞菊、吃重陽糕的習(xí)俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿，為表示對老人的敬意，我國將重陽節(jié)又叫老人節(jié)。
3、觀看專題錄像片《百歲老人》(老人們歡樂度晚年的情景)
教師講述：敬老愛老是中華民族的光榮傳統(tǒng)，我們國家非常重視和關(guān)心老人，各地都為老人修建了敬老院，我們小朋友要尊敬長輩，知道在長輩生病時要表示關(guān)心，老人過生日，送一些禮物給他們。
4、引導(dǎo)幼兒說出自己周圍的老人是怎樣過重陽節(jié)的。(扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等)
5、在重陽節(jié)，你是如何做的?(給老人送禮物等)
6、在日常生活中，你是怎樣尊敬老人的?
三、敬老愛老活動。
1、重陽節(jié)是老人的節(jié)日，是姥姥、姥爺、奶奶、爺爺?shù)墓?jié)日，在過節(jié)的時候，我們在家里可以給老人買許多東西，和他們一塊過節(jié)。我們這里的爺爺奶奶們天天為我們做菜做飯很辛苦，我們一起來孝敬一下他們吧。
2、給老人送禮物，并對老人說句祝福的話。
3、請小朋友一起跟爺爺奶奶們合影留念，活動在《�；丶铱纯础窐非曋薪Y(jié)束。
四、延伸活動。
1、取得家長配合，讓家長和幼兒一塊給爺爺、奶奶、姥姥、姥爺買禮物，表達孝心。
2、在家中為老人做一件力所能及的事情。
【活動反思】
“尊老愛幼”是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是和諧社會的基本道德要求。我們很容易做到“愛幼”，但幼兒卻往往不懂得“尊老”。即使知道“尊老”，很多時候也并不能真正做到關(guān)心和愛護老人，不知道如何尊重老人。所以，對幼兒實施“尊老”教育有著重要意義。
正逢“九九重陽節(jié)”，為了弘揚中華民族敬老、愛老、助老的傳統(tǒng)美德，進一步增強幼兒的敬老意識，我們舉辦了以“九九重陽節(jié)，濃濃敬老情”的主題活動。 我們從孩子們的身邊的老人開始講起，孩子們熱情高漲，分分介紹自己家里的老人，當(dāng)問到他們是如何尊敬老人的時候，孩子們沉默了，有幾個孩子說“我給爺爺捶背”，“我給奶奶倒水喝”，“我逗奶奶笑”。于是，我播放事先做好的PPT，請孩子們觀看，這里有多種方式:攙扶老人的`、給老人過生日的、和老人聊天、陪伴老人過節(jié)、帶老人出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、幫老人做家務(wù)、關(guān)心老人身體經(jīng)常問問情況、 給老人泡泡腳、父母給老人買舒服的衣服等等。孩子們看過后好像知道自己該怎么做了，分分討論著自己最想做的事。為了讓孩子們表達自己的情感，我們又組織孩子們制作了敬老愛心卡，孩子們把自己最想說的話用圖畫的形式表現(xiàn)出來，活動在溫馨的氛圍中結(jié)束了，孩子們好像還意猶未盡。
今天活動唯一感到遺憾的是沒有請來我們孩子家里的老人，沒能讓孩子們更直接的表達自己對老人的愛。相信這次重陽節(jié)的“敬老”活動，不僅讓孩子們了解了重陽節(jié)的來歷和習(xí)俗，也讓孩子們體驗一份愛的情感，感受著爺爺、奶奶們的辛苦，學(xué)會感恩和尊敬長輩，從而萌發(fā)關(guān)心老人的美好情感。
小百科：重陽節(jié)，中國傳統(tǒng)節(jié)日，節(jié)期在每年的農(nóng)歷九月初九日，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日。重陽節(jié)源自天象崇拜，由上古時代季秋豐收祭祀演變而來�！熬拧睌�(shù)在《易經(jīng)》中為陽數(shù)，“九九”兩陽數(shù)相重，故曰“重陽”；因日與月皆逢九，故又稱為“重九”。
重陽節(jié)教案12
活動目標：
1.學(xué)會關(guān)心家里和身邊的老人，愿意為老人做一些力所能及的事情。
2.表達自己的感受，感受和老人在一起的.快樂。
準備工作：
小班提前邀請爺爺奶奶參加活動，鵪鶉蛋，做花的材料，中班和社區(qū)聯(lián)系慰問孤寡老人，孩子們?yōu)槔先藴蕚涠Y物，大班聯(lián)系北財養(yǎng)老院看望老人，孩子們?yōu)槔先藴蕚涠Y物，各年級準備表演。
活動流程：
小班：
1.請爺爺奶奶的代表告訴我們他有多愛自己的孫女。
2.孩子們?yōu)樗麄兊淖娓改竸凒g鶉蛋，以示對他們的愛。
3.父母和孩子一起為老人制作鮮花。
4.為祖父母表演節(jié)目。
中班：
1.社區(qū)干部帶著孩子去孤寡老人家里。
2.問候老人，獻愛心。
3.歌曲表演：為爺爺奶奶敲背踢腿，孩子為老人敲背踢腿。
4.舞蹈：我是一個大蘋果，天上有多少顆星星，大鞋子和小鞋子等等。
5.親吻老人，和他們說再見。
大班：去養(yǎng)老院看看爺爺奶奶。
1.表演節(jié)目：合唱：和平鴿，舞蹈：阿瓦人唱新歌，表演：搖籃。
2.給爺爺奶奶送禮物，說好的祝福。
3.為爺爺奶奶做力所能及的事，和他們談自信。
重陽節(jié)教案13
活動目標：
1、重陽節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，也是對學(xué)生進行傳統(tǒng)教育的有效時機。利用節(jié)日機會，合理把握主題，從而以感情為紐帶拉動家校的距離。
2、引導(dǎo)少年兒童孝敬父母，孝敬長輩，學(xué)會感恩，樹立良好的家庭美德觀念，增強少年兒童的社會責(zé)任感。
3、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生以文明行為，營造尊老、敬老的良好氛圍。
活動過程：
一、導(dǎo)入。
1、詩歌：《九月九日憶山東兄弟》
(唐)王維
獨在異鄉(xiāng)為異客，
每逢佳節(jié)倍思親。
遙知兄弟登高處，
遍插茱萸少一人。
2、古詩中的佳節(jié)指的是什么節(jié)?(這里指重陽節(jié))小朋友知道什么時候是重陽節(jié)嗎?(農(nóng)歷的九月初九)
二、了解重陽節(jié)的來歷以及習(xí)俗。
(1)從《九月九日憶山東兄弟》這首詩中我們就知道在唐代，重陽節(jié)就非常受重視了。并且，在唐代重陽節(jié)人們有登高的習(xí)俗。
(2)聽故事：東漢時期，有個瘟魔，只要它一出現(xiàn)，家家就有人病倒。一場瘟疫奪走了恒景的父母，他自己也差點兒送了命。恒景病好后決心訪仙學(xué)藝，為民除掉害。恒景打聽到東方一座最古老的山上有一個法力無邊的仙人。在仙鶴指引下，仙長收留了恒景，教他降妖劍術(shù)外，又送他一把降妖劍。恒景廢寢忘食苦練，終于練出了一身武藝。
一天，仙人對恒景說：“明天九月初九，瘟魔又要來了。你本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)成該回去為民除害。”仙長送了恒景一包茱萸葉，一盅菊茯酒，并告訴他用法，讓恒景騎著仙鶴趕回家。
九月初九的早晨，恒景按仙長的叮囑把鄉(xiāng)親們領(lǐng)到了附近山上，然后發(fā)給每人一片茱萸葉，一盅菊花酒。中午時分，瘟魔剛撲到山下，突然吹來陣陣茱萸奇香和菊花酒氣。瘟魔臉色突變，恒景手持降妖劍追下山來，幾下子就把瘟魔刺死了。從此，九月初九登高避疫的風(fēng)俗就傳了下來。
(3)重陽節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?把帶來的資料在小組中交流。
介紹重陽習(xí)俗之一：登高(幻燈片出示)。
重陽登高，是節(jié)日要緊習(xí)俗。歷代以來，漢族官民到九月九日全都成群結(jié)隊去爬山。“登高”受人重視，特別是受老年人重視的另一具原因，是“高”有高壽的意思，所以人們認為登高能夠長壽。
介紹重陽習(xí)俗之二：品酒賞菊(幻燈片出示)。
古時菊花酒，是頭年重陽節(jié)時專為第二年重陽節(jié)釀的。九月九日這天，采下初開的菊花和一點青翠的枝葉，摻和在預(yù)備釀酒的糧食中，然后一齊用來釀酒，放至第二年九月九日飲用。傳說喝了這種酒，能夠延年益壽。詩人們賞菊飲酒，吟詩唱酬，給后世留下很多佳句。唐代大詩人孟浩然寫的《過故人莊》算是寫了朋友邀請他品酒賞菊的情景。一起來讀一讀這首詩吧!
介紹重陽習(xí)俗之三：插茱萸(幻燈片出示)。
大伙兒都知道了重陽節(jié)要插茱萸的習(xí)俗，那就給大伙兒來介紹一下茱萸的功效吧!除了防蟲，它還有散寒止痛、止嘔止瀉的'功效，可用于頭痛、疝痛、脘腹脹痛、嘔吐吞酸等。可見，茱萸的功效可別小啊!因此，古人別但喜歡將帶果實的枝葉采下來插在頭上，還喜歡單獨將果實做成香囊隨身佩戴。
介紹重陽習(xí)俗之四：放紙鷂(幻燈片出示)。
惠州還有較為重要的習(xí)俗：放紙鷂。放紙鷂是惠州過重陽節(jié)的要緊習(xí)俗。換句話說，惠州民間過重陽節(jié)是以放紙鷂為要緊特征的。
三、感受體會“重陽敬老”之情。
1、吃重陽糕，登高望遠，插茱萸辟邪等習(xí)俗是以前人們的慶祝重陽節(jié)的方式。重陽節(jié)到了現(xiàn)代你知道它還是誰的節(jié)日嗎?(人們把重陽節(jié)這天定為老人節(jié)，進行尊老活動。)
2、童謠欣賞：紅葉飄，黃葉飄，藍天高高白云繞。九月九，重陽節(jié)，我跟爺爺來登高。爺爺老，走不動，我為爺爺。爺爺累，氣呼呼，我為爺爺。爺爺樂，笑哈哈，夸我。我們倆，手拉手，登上山頂四下瞧。
你覺得童謠中的小朋友是個怎么樣的小朋友?你從哪些詞、句中讀出來的呢?
四、小結(jié)
通過這節(jié)課我們了解了重陽節(jié)，同時還學(xué)到了不少語文知識。老師再此提個小小的要求，希望每個同學(xué)能尊敬每一位老年人，做個尊老的好孩子。相信你們能做到的是嗎?
重陽節(jié)教案14
設(shè)計意圖：
一年一度的“九九重陽節(jié)”又到來了，我們覺得愛老人應(yīng)該從愛身邊的老人做起，所以這次的重陽節(jié)活動我們還是準備請小朋友的爺爺奶奶（外公外婆）到我們幼兒園一起和小朋友度過一個溫馨的重陽節(jié)，從而培養(yǎng)孩子尊敬老人，愿意為老人做一些力所能及的事情的好品質(zhì)。
活動目的：
1．簡單了解重陽節(jié)的來歷，以及重陽節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。
2．知道要尊敬老人，愿意為老人獻愛心。
3．體驗社區(qū)活動，鍛煉幼兒的社會交往能力和口語表達能力。 活動準備：
好吃的水果，課件。
活動過程：
一．爺爺奶奶（外公外婆）歡迎您
1．看看今天教室里來了誰，為什么要請來這些爺爺奶奶。
2．教師給孩子們介紹重陽節(jié)。 3.集體朗誦兒歌《重陽到》重陽到，重陽到，爺爺奶奶節(jié)日好，我們非常感謝您，向你們節(jié)日問個好。
二．介紹我的爺爺奶奶（外公外婆）
1．今天你們家誰參加我們的重陽節(jié)活動，請小朋友們把他（她）介紹給大家。
2．你喜歡他嗎？為什么喜歡，他給家里做了些什么事情。
3．你們的爺爺奶奶都給家里做了些什么事情。
4．教師播放PPT做總結(jié)：爺爺奶奶（外公外婆）辛苦了一輩子，先把我們的爸爸媽媽養(yǎng)大，現(xiàn)在還要來照顧我們，為我們每天做很多的事情。
三．為爺爺奶奶（外公外婆）做件事情
1．請我們的小朋友想想爺爺奶奶（外公外婆），我們可以給他們做些什么事情。播放PPT，請孩子介紹自己是怎樣做的。
2.教師總結(jié)：爺爺奶奶（外公外婆）辛苦了一輩子，他們年紀大了，我們小朋友要聽他們的'話，為他們做一些力所能及的事情，給他們錘錘腿，敲敲背，做個懂事的好寶寶。
四．一起歡慶節(jié)日
1.詩朗誦《九月九日憶山東兄弟》、《重陽》
2.集體獻歌《好娃娃》《給爺爺奶奶捶捶背，敲敲腿》
3.聽音樂，送禮物，吃水果，和爺爺奶奶過重陽節(jié)，體驗重陽節(jié)的快樂。
五：結(jié)束
全體手語表演 《感恩的心》幼兒集體獻祝福。
重陽節(jié)教案15
活動目標：
1、初步了解重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。
2、嘗試用各種方式為爺爺奶奶做力所能及的事，表達愛爺爺奶奶的情感。
3、讓幼兒知道節(jié)日的時間。
4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動過程：
1、教師介紹重陽節(jié)：
明天是重陽節(jié)就是爺爺奶奶的節(jié)日，我們要為爺爺奶奶慶祝這個有意義的節(jié)日。
2、送祝福幼兒學(xué)說一句祝福的.話，對爺爺奶奶送上祝福。
3、感恩活動小朋友，平時爺爺奶奶為小朋友燒飯、洗衣、接送我們上幼兒園，還會給我們買好吃的。在今天這個節(jié)日里，我們回家也為爺爺奶奶做一件事。
教學(xué)反思：
農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫"老人節(jié)"，重陽節(jié)帶給我們的是一種信息：老年人更需要愛、需要快樂。孩子從出生到上幼兒園，這成長的過程都離不開爺爺、奶奶的愛。所以在重陽節(jié)，為了讓孩子們感恩自己的爺爺、奶奶，我們的孩子用自己的方式表達對爺爺、奶奶的關(guān)心和愛意。
每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，都在為爺爺、奶奶做一些力所能及的事：有的給奶奶捶捶背、有的幫奶奶撿菜、有的幫奶奶拖地，有的給爺爺?shù)共韬�，爺爺奶奶的臉上寫滿了笑意。相信這個重陽節(jié)會在爺爺奶奶們的記憶中留下美好的回憶，它也讓孩子從小就懂得尊敬老人，增進與老人間的濃濃親情。
小百科：重陽節(jié)，為每年的農(nóng)歷九月初九日，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日。《易經(jīng)》中把“九”定為陽數(shù)，“九九”兩陽數(shù)相重，故曰“重陽”；因日與月皆逢九，故又稱為“重九”。九九歸真，一元肇始，古人認為九九重陽是吉祥的日子。古時民間在重陽節(jié)有登高祈福、秋游賞菊、佩插茱萸、拜神祭祖及飲宴求壽等習(xí)俗。傳承至今，又添加了敬老等內(nèi)涵，于重陽之日享宴高會，感恩敬老。登高賞秋與感恩敬老是當(dāng)今重陽節(jié)日活動的兩大重要主題。
【重陽節(jié)教案】相關(guān)文章：
重陽節(jié)教案11-10
《重陽節(jié)》教案11-09
重陽節(jié)教案12-11
重陽節(jié)的教案01-01
重陽節(jié)教案08-17
走進重陽節(jié)教案12-07
重陽節(jié)班會的教案12-06
大班重陽節(jié)教案12-08
重陽節(jié)小班教案12-08
重陽節(jié)的教案大班02-02