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經濟管理系工作計劃

時間:2022-12-12 13:21:48 農業(yè)經濟管理 我要投稿

經濟管理系工作計劃

  時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,來為以后的工作做一份計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編為大家收集的經濟管理系工作計劃,希望對大家有所幫助。

經濟管理系工作計劃

經濟管理系工作計劃1

  一、系室工作

  1、配合主任制定好本學期經濟管理系的整體工作計劃

  2、重點抓好專業(yè)建設和課程建設。積極落實各學科推進課改的教研培訓計劃,做好服務保障工作,并在期末進行總結和反思。

  3、抓好本系部教師科研工作,配合科研處開展切實有效的教研活動。

  4、配合主任搞好本系部各教研室的各項自身建設工作和常規(guī)業(yè)務學習,切實提高研訓員的自身素質。

  5、配合主任抓好本系部新制定的規(guī)章制度的落實和檢查工作。

  6、配合學管主任搞好學生日常管理和德育培養(yǎng)工作。

  二、重點工作

  (一)專業(yè)建設和課程建設

  目標:

  1、優(yōu)化原有專業(yè),爭取開辟新專業(yè);

  2、重點課程提升建設水平。

  任務:

  1、整合人才培養(yǎng)方案;(本學期底)

  2、按高職理念建設三門重點課程,迎接中期檢查。(12月上旬)

  措施:

  1、設置合理的`專業(yè)。從市場出發(fā),依據人才市場和區(qū)域經濟發(fā)展的需求,適時開發(fā)新專業(yè),并對可行性進行論證。

  2、優(yōu)化老專業(yè)。目前我系現有三個專業(yè),部分為傳統(tǒng)的老專業(yè),本學期我們將從課程改革著手,加大調研力度,根據社會的新變化對之進行優(yōu)化,以課程的優(yōu)化促進專業(yè)的優(yōu)化,使老專業(yè)更加適應人才市場的新需求。

  3、召開各專業(yè)建設研討會。邀請專業(yè)指導委員會及相關人士,結合高職教育發(fā)展新形勢和我系學生的特點,修改和完善各專業(yè)人才培養(yǎng)方案。

  4、構建“平臺”+“模塊(項目)”的課程體系。在平臺基礎上針對不同專業(yè)開設突出專業(yè)特色的課程,強化專業(yè)特色,進行專業(yè)細分。

  5、做好《旅行社經營與管理》、《前廳客房服務與管理》和《推銷與談判》三門重點課程的后期建設、檢查、驗收工作。

 。ǘ、加強師資隊伍建設

  目標:提高教師業(yè)務水平和“雙師素質”。

  任務:

  1、開展優(yōu)質觀摩課,并進行集體研討總結;(10月下旬)

  2、派遣老師到兄弟學校聽課學習;

  3、派遣老師帶隊頂崗或寒假頂崗。

  措施:

  1、制訂計劃,對照落實;

  2、督促鼓勵老師頂崗實習。

  三、常規(guī)工作

  (一)教研工作

  目標和任務:

  1、每一位教師本期要申報一項校級課題;

  2、明年準備參加職稱評定的老師至少要申請一項省級課題;

  3、鼓勵教師爭取在省市級期刊上發(fā)表一篇學術論文。

  措施:

  1、由教研室主任負責,落實到人;

  2、加強教研室團隊研討。

 。ǘ┱n程教學工作

  目標和任務:承擔級市場營銷專業(yè)101班和102班的《個人理財》課程教學。

  措施:

  1、準備采用理論教學與實踐教學相結合的任務驅動教學模式,輔以制作的課件和收集的音、視頻教學資源,采用多種教學方法:講授法、情景法、互動法、直觀感受法、討論法、案例教學法等方法來保證和提高在課堂中學生學習到相關知識和技能的積極性。

  2、聽系內、系外的教師公開課,通過對比,發(fā)現其他教師中的優(yōu)點,加以吸收融入到自己的教學中;同時也通過集體備課、交流學習等形式,來提高自己的業(yè)務水平。

  (三)班級管理工作

  目標和任務:

  搞好班風學風建設,力爭再上新臺階。

  力爭評上校級以上優(yōu)秀班集體。

  措施:

  1、對學生思想工作和日常工作要熱心,掌握學生的思想動向,并對問題進行及時有效解決;

  2、協助輔導員搞好班級各項日常管理;

  3、與各位老師交流溝通班級治理的經驗,掌握作為班級導師的各種方法,做一個稱職的班級導師。

  四、個人學習進修工作

  1、讀兩本專業(yè)書

  2、考取經濟師職稱

經濟管理系工作計劃2

  時間飛逝,文藝部上學期的工作已經劃下了圓滿的句號,第二個學期的工作也如期而至,為了讓我們文藝部繼續(xù)發(fā)揚對文藝的熱情,彌補上學期的不足,令文藝部在今后的工作中能順利進行,特制定文藝部第二學期工作計劃,工作計劃如下:

  一、注重創(chuàng)新,開展文藝在條件允許的情況下,可以在一些節(jié)日舉辦些小型的文藝晚會,將以往的節(jié)目進行創(chuàng)新,或是引入一些能活躍校園氣氛,并適合當代大學生的活動。從上學期院里舉辦的卡拉OK大賽的效果來看,大家的積極性還是比較高的,所以我部門認為我系也可以舉辦一個小型的卡拉OK,在保留此活動的基本意義的前提下,顛覆以往的中文演唱,我們也可以加入其他語種,如戲劇、方言、粵語等類歌曲的演唱,使我們的文藝源遠流長,并且多元化;

  二、拓展文藝,顛覆以往文藝的表現不單單只是以歌曲、舞蹈的方式展現,我們也可以將文藝活動的范圍進行拓展,比如一些常見的節(jié)目,但在校園中卻難得一見的,如魔術、歌劇、小品、相聲、樂器等類的'節(jié)目,使校內文藝進入現代的潮流,也可以從中發(fā)掘出不少的文藝人才;

  三、鼓勵興趣,給予表揚鼓勵興趣的前提要讓活動具有吸引力,讓大家踴躍加入,工作計劃《經濟管理系學生會文藝部工作計劃》。首先,我們可以收集一些當代大學生比較感興趣的活動信息,再在一定的條件下進行討論,看是否有開展的必要性,并對一些積極參與的班級或是個人給予表揚,從而讓參加者感到文藝給他們帶來的榮譽;

  四、促進交流,共同合作在一些活動預想之前,我們應該召集各班的文藝委員或對文藝方面極具愛好的同學開個小會,進行交流,收集他們對預想活動的意見及獨特的見解,從而了解活動開展的必要性,也可為以后的活動收集無形的資料,如活動具有可開展性,我們可以共同合作,將活動順利的開展;

  五、各盡其責,互相配合我們會秉著“分部門,不分工作”的宗旨共同合作,首先承擔起文藝部應負的責任,再配合其他部門的工作,促進交流,服務經管系學生會;

  六、完美完成基本要求我們會將“111”計劃,晨跑計劃,“維護環(huán)境”作為最基本的工作,幷會如期完成。

經濟管理系工作計劃3

  一、注重創(chuàng)新

  開展文藝在條件允許的情況下,可以在一些節(jié)日舉辦些小型的文藝晚會,將以往的節(jié)目進行創(chuàng)新,或是引入一些能活躍校園氣氛,并適合當代大學生的活動。從上學期院里舉辦的卡拉OK大賽的效果來看,大家的積極性還是比較高的,所以我部門認為我系也可以舉辦一個小型的卡拉OK,在保留此活動的基本意義的前提下,顛覆以往的中文演唱,我們也可以加入其他語種,如戲劇、方言、粵語等類歌曲的演唱,使我們的文藝源遠流長,并且多元化;

  二、拓展文藝

  顛覆以往文藝的表現不單單只是以歌曲、舞蹈的`方式展現,我們也可以將文藝活動的范圍進行拓展,比如一些常見的節(jié)目,但在校園中卻難得一見的,如魔術、歌劇、小品、相聲、樂器等類的節(jié)目,使校內文藝進入現代的潮流,也可以從中發(fā)掘出不少的文藝人才;

  三、鼓勵興趣

  給予表揚鼓勵興趣的前提要讓活動具有吸引力,讓大家踴躍加入,工作計劃《經濟管理系學生會文藝部工作計劃》。首先,我們可以收集一些當代大學生比較感興趣的活動信息,再在一定的條件下進行討論,看是否有開展的必要性,并對一些積極參與的班級或是個人給予表揚,從而讓參加者感到文藝給他們帶來的榮譽;

  四、促進交流

  共同合作在一些活動預想之前,我們應該召集各班的文藝委員或對文藝方面極具愛好的同學開個小會,進行交流,收集他們對預想活動的意見及獨特的見解,從而了解活動開展的必要性,也可為以后的活動收集無形的資料,如活動具有可開展性,我們可以共同合作,將活動順利的開展;

  五、各盡其責

  互相配合我們會秉著“分部門,不分工作”的宗旨共同合作,首先承擔起文藝部應負的責任,再配合其他部門的工作,促進交流,服務經管系學生會;

  六、完美完成基本要求

  我們會將“111”計劃,晨跑計劃,“維護環(huán)境”作為最基本的工作,幷會如期完成。

經濟管理系工作計劃4

  一、工作思路

  作為助手,主要是做好配合、協調、服務工作。

  1、日常工作中系領導班子的積極配合,及時溝通,及時交流。是很重要的環(huán)節(jié)。有利于發(fā)現存在的問題,便于及時解決。保證日常各項工作的順利

  完成。

  2、積極配合各部門工作的完成,協調服務是完成這些工作的重要保證。

  3、按照示范校的`標準和要求,積極做好今后的教學管理工作。開學以來我系的工作思路就是按照示范校的要求進行。要求老師進一步做好課程教學

  改革,包括本學期需要做的有關教學方面新的探索,特別是如何發(fā)揮學生主體的教學法的研究。有許多老師已經做了很好的示范。規(guī)范要求各教研

  室的教學工作和各項教學文件。

  二、工作目標

  1、進一步做好系里的各項日常教學管理工作。

  2、認真配合各部門工作的落實與完成。

  3、按照示范校的標準和要求,落實系里的各項教學任務以及教學管理工作。

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