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汶川地震感人事跡(15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用事跡吧,事跡可以起到引導(dǎo)良好風(fēng)氣、推動工作、激勵后進(jìn)的作用。擬事跡需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的汶川地震感人事跡,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
汶川地震感人事跡1
“媽媽,我想你!” “瑞瑞乖,你快快長大點,媽媽把你帶到彭州讀書書哈……”
這是5月12日中午12時許,彭州市公安局民警蔣敏和她遠(yuǎn)在北川縣、朝思暮想的兩歲小寶貝的一次電話通話。
兩個小時后,14時28分,蔣敏與女兒永遠(yuǎn)天各一方。在這場災(zāi)難中,蔣敏全家10口人死亡?肋h(yuǎn)也揩不完的眼淚,蔣敏轉(zhuǎn)身投入彭州抗震救災(zāi)第一線。
對于地震幸存者而言,面對這突如其來的災(zāi)難,首先想到的是第一時間給家人報平安。但就在那一刻,蔣敏工作的彭州市通訊中斷,電話打不進(jìn)來,也打不出去。
19時10分,出門巡邏回來的蔣敏再次撥動那個再熟悉不過的電話號碼,然而,傳來的還是那令人揪心的忙音。
20時30分,電話依然無法撥通。
13日凌晨6時許,蔣敏的手機(jī)響了,來電顯示對方號碼是北川的!拔!”蔣敏剛剛和對方說了兩句話,頓時淚如雨下。
蔣敏在哭,旁邊女警也在哭:蔣敏的舅舅哭著打來電話,蔣敏的爺爺奶奶、母親、女兒全部遇難……除了舅舅,蔣敏在北川的.全家10口人已經(jīng)確認(rèn)死亡……
“道路不通,通信不通,我回去也沒用,還不如在這里做點事,幫幫和家人一樣的災(zāi)民!痹馐苤貏(chuàng)的蔣敏,此時異乎尋常地選擇了堅強(qiáng)。
地震發(fā)生后,蔣敏一直和戰(zhàn)友們忙碌在救援第一線,維持震后秩序,幫助安置源源不斷從災(zāi)區(qū)送下來的災(zāi)民。她想走,但不能走,也不忍心走。
看著蔣敏在抗災(zāi)一線一天天忙碌憔悴,領(lǐng)導(dǎo)和同事們非常擔(dān)心,特意把她調(diào)換到了指揮中心,但一天后,她又要求到了一線。
因為連日的勞累和悲傷,蔣敏暈厥過去,F(xiàn)場的警官們趕快把蔣敏扶到板凳上,用手托著她的頭,經(jīng)醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn),她的血壓很低。在醫(yī)生的堅持下,蔣敏被送到了醫(yī)院輸液,但一醒過來,她馬上要求再次回到安置點。
“我還行,我不能占醫(yī)院的床位,我也不能停下來!笔Y敏掙扎著回到天彭中學(xué)安置點。
28歲的蔣敏出生在北川縣,是個漂亮的羌族姑娘。女兒降生后,由于夫妻工作繁忙,無人照顧,瑞瑞只得隨外婆住在北川。
女兒兩歲了,會打電話了。蔣敏告訴記者,女兒既乖巧又聰明,每次都會在電話里背唐詩給媽媽聽,還會甜甜地說:“媽媽,我想你!薄皨寢,我愛你!
“現(xiàn)在,我再也聽不到有人叫我媽媽了,這個電話,就像通往天堂,再也沒有人接聽。”張燕告訴記者,因為一家分居三地,蔣敏曾多次對他們說,自己對女兒對母親充滿愧疚。
汶川地震感人事跡2
剛剛接通了一位采訪過我的四川記者朋友的電話,她剛剛從綿竹退下來,這個嬌小的丫頭在電話里和我講了她眼見的情況,她只用了四個字形容,就是:“世界末日。”她說她幾乎無法工作,眼淚就沒有停過,太慘了,一片一片的廢墟,到處是哭喊的聲音,救援隊發(fā)了瘋一樣的救人,然而往往救不了,跟著去的攝影只了拍一張照片,就扔下相機(jī)去幫忙,因為那情景讓你不可能站著看著。
她和我說,她在一個學(xué)校現(xiàn)場看到了她永遠(yuǎn)不會忘記的一幕,學(xué)校的主教學(xué)樓坍塌了大半,當(dāng)時正在上課,幾乎有100多個孩子被壓在了下面。全是小學(xué)生。一些似乎是消防隊員的戰(zhàn)士在廢墟中已經(jīng)搶出了十幾個孩子和三十多具尸體,看著那些小小的,帶著紅領(lǐng)巾卻再也無法睜開眼睛的孩子,她說她突然覺得自己說話的勇氣都沒有了
然而就在搶救到最關(guān)鍵的時候,突然教學(xué)樓的廢墟因為余震和機(jī)吊操作發(fā)生了移動,隨時有可能發(fā)生再次坍塌,再進(jìn)入廢墟救援十分的危險,幾乎等于送死,當(dāng)時的消防指揮下了死命令,讓鉆入廢墟的人馬上撤出來,要等到坍塌穩(wěn)定后再進(jìn)入,然而此時,幾個剛才廢墟出來的戰(zhàn)士大叫又發(fā)現(xiàn)了孩子。
幾個戰(zhàn)士聽見了就不管了,轉(zhuǎn)頭又要往里鉆,這時坍塌就發(fā)生了,一塊巨大的混凝土塊眼看就在往下陷,那幾個往里轉(zhuǎn)的戰(zhàn)士馬上給其他的戰(zhàn)士死死拖住,兩幫人在上面拉扯,最后廢墟上的戰(zhàn)士們被人拖到了安全地帶,一個剛從廢墟中帶出了一個孩子的戰(zhàn)士就跪了下來大哭,對拖著他的人說你們讓我再去救一個,求求你們讓我再去救一個!我還能再救一個!
看到這個情形所有人都哭了,然而所有人都無計可施,只眼睜睜的看著廢墟第二次坍塌。后來,那幾個小孩子還是給挖出來了,但是卻只有一個還活著,看著那些個年輕的戰(zhàn)士抱著那個幸存的小女孩在雨中大叫著跑向救援所在的帳篷的時候,她已經(jīng)泣不成聲。
我無法想象這在電話中已經(jīng)如此驚心動魄的情形在當(dāng)時是怎么樣一個悲壯的場面,我只知道這是真實的.,而且,在現(xiàn)在,在震中地區(qū),這樣的事情還在重復(fù)的發(fā)生著,就在今夜,我坐在舒適的房間內(nèi),第一次意識到我是否應(yīng)該做些什么,雖然我不可能到現(xiàn)場去,但是我是否應(yīng)該做一些力所能及的事情?
于是我眼含著眼淚,首先發(fā)了這一篇博文,我知道這篇博文無法帶來什么實際的幫助,但是,這是我想到的最便捷的,我所能立即做到的第一件事情,一篇文雖然沒有力量,但是至少我可以讓更多的人關(guān)注這件事情。只有完成了第一件事情,才有第二件,第三件。
天佑中國,人間有愛。朋友人,無論你們身邊有任何的條件,只要是能幫助災(zāi)區(qū)的,希望我們都馬上付之行動,莫以善小而不為,一篇文章,一元捐款,都是一種支持,20xx注定是榮耀與災(zāi)難交輝的一年,災(zāi)難的是中國人的土地,榮耀的是中國人的心。
汶川地震感人事跡3
2008年5月12日14點28分一場突如其來的災(zāi)難--四川發(fā)生了8級地震,在這短短的7秒鐘帶走了億萬人的生命,在這其中有許多的感人事跡,下面我就來說說吧!
四川綿羊中汽學(xué)校的譚千秋老師只是一個平凡的老師,在地震的那一瞬間他沒有選擇逃亡,而是張開雙臂把四個學(xué)生壓在他身下,四個學(xué)生得救了,而譚老師卻犧牲了。他在那最危難的.一刻,用自己的無私無畏向世人展示著他們的良知。他們用鮮血甚至生命維護(hù)師尊,鑄就了師魂。荊利杰是剛?cè)胛榘肽甑南狸爢T,命令發(fā)出,荊利杰第一個奔向廢墟。他不怕余震想留在廢墟上搜尋幸存者,但他被戰(zhàn)友和群眾拖了下來。就在這時,人們突然發(fā)現(xiàn)廢墟中有一個男孩在呼救。 荊利杰下意識地正要轉(zhuǎn)身奔向廢墟,余震再次發(fā)生,并引發(fā)了更大面積的坍塌。一塊巨大的混凝土眼看就在往下掉,戰(zhàn)友們和群眾馬上把荊利杰死死拉住,拖到了安全地帶。 就在這時,他跪倒在地說再讓他去救一個……
有了這么多的英雄人物,再大的災(zāi)難我們也不怕。
汶川地震感人事跡4
5月12日下午,四川省巴中市通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學(xué)24歲的教師茍曉超,一如往常值守在三樓教室里。突然,整棟教學(xué)樓開始晃動、顫抖。他幾乎是本能地大喊:“同學(xué)們,趕快跑!”幾乎同時,他沖到陽臺上,大聲呼叫其他班的`老師和學(xué)生。
大部分學(xué)生從午睡之中被突然驚醒后,都迷迷糊糊不知所措。茍曉超一邊喊“快跑,危險,快,快……”,一邊迅速抱起一名學(xué)生往樓下沖。到了樓下,來不及喘一口氣,立即返身沖上三樓。他又抱起兩名學(xué)生,向樓下沖去……
當(dāng)他再一次沖到三樓,再一次抱起兩名學(xué)生,再一次向樓下沖去時,頂樓轟然倒塌。被茍曉超抱下樓去的學(xué)生得救了。然而,茍曉超被垮塌的混凝土和磚塊砸斷雙腿,胸部也受到了重傷,倒在血泊之中……
學(xué)校其他教師和村民立即實施救援?吹接腥藴(zhǔn)備搬自己身上的磚塊和混凝土,茍曉超斷斷續(xù)續(xù)地說:“我……恐怕……不行了,快……快……救學(xué)生!彼D難地用手指著頂樓說:“上面……還有學(xué)生……還有……”
茍曉超今年5月2日剛剛結(jié)婚,5月12日回到學(xué)校上課。當(dāng)日下午,茍曉超所在的教學(xué)樓在地震中倒塌。洪口鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院醫(yī)療條件有限,茍曉超又被緊急轉(zhuǎn)往縣醫(yī)院。因傷勢過重,茍曉超在半途中輕輕地閉上了雙眼。
汶川地震感人事跡5
四川什邡市紅白鎮(zhèn)中心學(xué)校的教學(xué)樓在地震中坍塌,師生傷亡嚴(yán)重。二年級語文老師湯宏在生死一刻的最后選擇令人感佩和動容。這是一名20出頭的年輕教師,家里的孩子剛剛六七個月大。地震發(fā)生時,他所教的班級位于一樓,完全可以逃脫,但他卻選擇留下來救護(hù)孩子。湯老師最后的姿勢定格在這樣的畫面上——兩個胳膊下各抓了一個孩子,身子下還護(hù)著幾個孩子。被他用血肉之軀護(hù)住的孩子們幸運地活了下來,他卻在瓦礫中犧牲。
該校800多名師生絕大多數(shù)順利脫險,但英語老師吳忠紅卻永遠(yuǎn)離開了他愛的學(xué)生。地震襲來,吳老師引著學(xué)生從樓梯口疏散,聽到有學(xué)生還沒下來時,他義無返顧地從三樓返回四樓,這時樓體突然垮塌,吳老師和幾名學(xué)生被吞噬……
搶險戰(zhàn)士從廢墟中找到吳老師的遺體時,已是第二天早上7點鐘。隨后,吳老師轉(zhuǎn)身上樓營救的兩名孩子的遺體也相繼從被掩埋的'瓦礫中被找到。在現(xiàn)場的人,熱淚濕了眼眶。因為吳老師被挖出來時,身體僵硬,面部一條很深的傷口,慘不忍睹。雖然當(dāng)時那一幕已經(jīng)沒有人能夠講述,但是搶救人員根據(jù)挖出遺體的位置以及先后順序,可以肯定地判斷出,吳老師已經(jīng)將兩名孩子護(hù)送出了教室,并在身后守護(hù)他們。只是災(zāi)難無情,沒有放過他們。
望著斷壁殘垣,林霞、白艷霞、付瑤等幾位學(xué)生止住了蔓延的悲傷,走上前去在警戒線上系上了一朵朵白花。雖然遠(yuǎn)在天堂的吳老師已經(jīng)聽不見她們的聲音,但她們只想為將死亡從她們身邊推開的吳老師寄去哀思,用小白花捎去她們的心里話——吳老師,您放心,我們一定堅強(qiáng)地活下去,好好學(xué)習(xí)……
汶川地震感人事跡6
抉擇,為救兒子切斷老伴尸體
是營救廢墟下的兒子?還是要把壓在兒子身體上老伴的尸體切斷?一個是骨肉,一個是風(fēng)雨同舟40年至愛之人。面對這樣的抉擇,68歲的老人王感強(qiáng)不知道該怎么辦。最后,他作出了此生最艱難的選擇:切斷老伴的身體,把兒子救出來。最后,兒子雖然被搶救了出來,但沒能挺到最后。兒子被救出來時,身上已經(jīng)爬滿了媽媽身體上的蛆。地震后,老王天天找自己的親人,直到兩天后,他才找到了氣息尚存的兒子。于是,他趕緊找來消防隊員營救。在前天的營救中,消防隊員面臨難題:地形非常復(fù)雜,搶救難度很高,但消防官兵們還是堅持著。當(dāng)營救步步為營的時候,卻碰到了一個棘手的`難題,老王已經(jīng)死去的老伴卡住了兒子的身體,如果要救兒子,就必須切斷老伴的身體。面對這樣的選擇,營救人員無法作出決定。老王老淚縱橫,很短時間他就決定:“搶救活人要緊!”那位切尸體的醫(yī)生安慰老王:“對不起,我們實在”
兒子救出來了,老伴也成兩半了,可最后,兒子還是死了,老伴的尸體也爛在廢墟里沒能抬出來。救援人員說這些事時,映秀鎮(zhèn)邊上的岷江水“嘩啦啦”流個不停,像在替老王哭泣,也在替映秀哭泣,那一瞬間,一直自認(rèn)堅強(qiáng)的記者忍不住把頭轉(zhuǎn)向一邊
汶川地震感人事跡7
一個普通的母親,億萬為人父母者中的平凡一個,在無情的自然災(zāi)害面前,她卻不辭數(shù)千里、不顧生命危險前往地震的中心地帶尋找、救助自己的兒子。不拋棄,不放棄,在消防官兵們的全力救援下,她兒子終于在被埋一百二十四小時后,奇跡般地獲救。
龍金玉是貴州黔東南凱里市的一個普通居民,是一所學(xué)校的行政人員。五月十二日的汶川大地震,卻讓這個離震中數(shù)千里地母親格外關(guān)切---她的兒子就在震中地映秀鎮(zhèn)工作。她開始每天給兒子打電話,電話打不通!托人打聽,但杳無音信。最初的幾天,電視成了她獲得兒子消息的唯一渠道。茶不思飯不想,天天以淚洗面的她焦急地等候在電視機(jī)前,希望能夠得到兒子平安的畫面。但映秀鎮(zhèn)幾乎被毀滅性震毀的景象讓她萬分焦急緊張,她兒子正在映秀鎮(zhèn)工作!
“死的活的都要看到!”在哭了幾天后,對兒子的摯愛讓金女士做了一個同事和鄰居們都不敢相信的`決定:親自去地震最嚴(yán)重的汶川縣映秀鎮(zhèn)尋找兒子。她丈夫告訴她:“等等吧,地震情況還不明,還有余震,現(xiàn)在去,不安全!”金女士說:“不行,一定要看到兒子,哪怕是埋葬他的廢墟!”
十六日,金女士只身出發(fā)了。隨身連吃的都沒有帶!拔沂裁炊汲圆幌,”她說。從家鄉(xiāng)到貴陽,再飛到成都,她行色匆匆。第一次一個人出這種遠(yuǎn)門的她到了人生地不熟的地方,兩眼漆黑。有人給她吃的,她吃不下。在聽了她的事情后,一個成都的司機(jī)非常感動,主動要求免費送她到映秀。車在距離映秀不遠(yuǎn)的地方,因為道路不通,不能繼續(xù)開車前行,只能下車。
下車后,金女士步行前進(jìn),一個人往里走。路上遇到一些救災(zāi)的解放軍,他們好心地告訴她:“前面路沒有修好,而且隨時可能因余震塌方,最好不要走!苯鹋扛兄x了戰(zhàn)士們的好意,繼續(xù)前行。
金女士到達(dá)的時候,已經(jīng)是十七日下午了。她趕到兒子被埋的映秀賓館,發(fā)現(xiàn)那里是一片廢墟。消防人員們在那里忙著救人,醫(yī)護(hù)人員也等在那里。
有愛就有奇跡。金女士一打聽,原來正在被救援的就是她的兒子蔣雨航。金女士非常高興,興奮之情溢于言表。不過她仍然有些擔(dān)心,一方面怕里面不是自己的兒子,一方面又怕兒子被埋時間太長,無法被成功搶救。
經(jīng)過消防官兵十多個小時的搶救挖掘,金女士的兒子終于在被埋一百二十四小時后成功獲救。消防官兵們的努力終于獲得了回報,金女士的愛心也收獲了碩果。這是生命的奇跡,也是愛的力量。在自然無情地打擊面前,愛讓我們的世界充滿溫暖,讓人對未來從滿希望,充滿信心。
汶川地震感人事跡8
四川汶川映秀鎮(zhèn)小學(xué)29歲的數(shù)學(xué)老師張米亞。在大地震來臨時用雙臂緊緊摟住兩個小學(xué)生,同樣以雄鷹展翅的姿勢護(hù)住孩子,以自己的死換來兩個孩子的.生。由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬,救援人員只得含淚忍痛把張老師的手鋸掉。
才把孩子救出,兩個孩子得以生還。張米亞老師以自己的實際行動詮釋了自己生前最喜歡的那一句話:“摘下我的翅膀,送給你飛翔!”,他被稱為全中國最美麗的翅膀。
汶川地震感人事跡9
當(dāng)抗震救災(zāi)中的英雄們用最樸素的語言,講述自己感天動地泣鬼神的故事時,億萬人的心靈被震撼了,無數(shù)人的淚水奪眶而出――
蔣敏,一位年僅28歲的普通民警,包括母親和年僅2歲的女兒在內(nèi)10位親人被大地震奪去了生命。她強(qiáng)忍著巨大的悲痛,不停地在災(zāi)區(qū)奔忙,幾度昏倒在救災(zāi)現(xiàn)場,15天后才回到北川祭奠親人。她對記者說:“我失去了那么多親人,卻得到了更多親人,永遠(yuǎn)不會孤獨。”
。翟15日,在一個受災(zāi)群眾安置點,看到餓得哇哇大哭的嬰兒時,江油縣女民警蔣小娟毅然敞開胸懷,同時給兩個孩子喂奶。她說:“孩子們太餓,就一邊喂一個吧!倍藭r,她不滿半歲的兒子卻正在老家農(nóng)村吃米粉。
有一位軍人,當(dāng)戰(zhàn)友不讓他再進(jìn)入廢墟救人時,他憤怒地指著身上的迷彩服大喊:“一個兵,穿上軍裝的時候,就不再是你老子的兒子,你老婆的男人!而是老百姓的兒子,國家的軍人!”
清華大學(xué)博士梁蘇會向災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)血時,看到已經(jīng)排了上千人的長隊,她沖到隊伍前面懇求道:“求您了,抽我的血吧!”
……
災(zāi)難面前這些頂天立地的人既是普通人,也是時代英雄。他們的.話語雖然樸實無華,卻格外真誠,所以才擲地有聲,才能感動億萬人,影響后來人。
這些實話似乎沒有一點兒文采,甚或有點粗魯,但正是這些毫無雕琢的語言,閃爍著人性美的絢爛光輝,讓人更感到親切、真實、可敬、珍貴,是提煉我們民族精神的寶貴素材。
抗震救災(zāi)中的英雄們,或忍著痛失親人的悲傷,或忍著親人離散的憂苦,或忍著連續(xù)奮戰(zhàn)的疲勞,或忍著幼子挨餓的心痛,面對被地震傷害的同胞和毀壞的家園,只有一個信念:救人!幫人!所以,他們的語言簡單而樸實。
抗震救災(zāi)中的英雄們用樸實而又感人的話告訴我們,只有做到了,說出來的話才有分量;只有真誠的話,才是人世間最動聽的語言。
汶川地震感人事跡10
北川1名女子砸腿喝血親手鋸?fù)缺焕?天后獲救。
一個結(jié)婚多年仍不敢一個人睡覺的“膽小”女人,為何有親手鋸掉右腿的勇氣逃生?是想見到兒子成才的母愛,支持著她!
龔天秀說):我們家在農(nóng)業(yè)銀行宿舍樓三樓。當(dāng)時我午休剛起來,還穿著睡衣,正準(zhǔn)備換衣服上班去。突然房子搖晃了一下,我還沒有反應(yīng)過來,房子又劇烈晃動。老公大喊“地震”,然后抓起一件睡衣一邊包我的頭,一邊把我推向衛(wèi)生間方向。我們準(zhǔn)備向衛(wèi)生間跑。但是還沒有進(jìn)去,樓就塌了。樓塌的時候,他一直用胳膊護(hù)著我。我們掉到了樓下。當(dāng)時什么都看不到,全是灰塵。我們掉在一個夾縫里面。我右腿被一塊樓板砸住了,神志還很清醒。老公一直死死地把我護(hù)在胳膊下。我說,你松一點。他說,我可能不行了,估計要死了。我說,我們現(xiàn)在安全了,你怎么說這樣的話。我一摸他的背,全是血。他的頭肯定被砸了。
他要我堅強(qiáng)點。我們還有一個娃,去年剛大學(xué)畢業(yè)。他要我把娃看嚴(yán)一些。要娃走正道。一足不慎,就全毀了。我說,我曉得。我們倆對娃一直管得很嚴(yán)。我會要求更嚴(yán)格一些。
我一直大聲地喊他。開始他還答應(yīng),大概半小時后他就沒有聲音了。我就一直緊緊地抱住他。
第二天我看到一點亮光,就開始喊。使勁地喊。我的同事劉華清也被壓在我上面的廢墟里。她傷得不重。她不要我喊,要我保存體力。
當(dāng)時想死了算了。但是一想到老公給我說的話,我就要活下去。我一直抱著他身子。我右腿已經(jīng)不流血了,估計里面形成了血栓。后來我就摸了一塊磚頭,使勁砸右小腿,小腿被砸爛了,開始流血,然后我就把這只腿頂在老公的背上,血從他的'背上流下來,我用嘴接著喝。當(dāng)時被困在里面,我只能這樣才能喝到血。
喝了一些血,有力氣了,我接著喊。第二天我能聽到外面有人說話的聲音,一有動靜我就喊。喊一會喊不出來了,我就砸腿,然后喝一些血,接著喊。但是外面聽不到。外面一點點聲音我就能聽到。我聽到外面有人說,這里又垮了,那邊又死了幾個人。就是沒有人知道下面還埋了人。后來麻木過去了,腿開始痛。要不是為了娃,我寧愿不出來,死在里面,也不愿砸自己的腿,太痛苦了。我是一秒鐘、一秒鐘地熬。
第二天估計快天黑了。我喊了一天,突然聽到我們行長江山的聲音。我當(dāng)時一下子來勁了,拼命地大喊。我說,江山,我在這兒,我是龔天秀,快給我搞點水來。第三天消防隊來了。后來我知道,是陜西消防總隊渭南中隊的人,來了十幾個人。他們在上面也不敢動。水泥板抬不走。先把一些小的墻渣搬走后,露出了盆子大一個洞。一個武警戰(zhàn)士把頭伸過來,我看到他了,還能碰到他的手。
是啊,后來他們找來鋸子,把上面壓的木頭鋸掉。但是我被壓住了腿,出不來。我告訴這個戰(zhàn)士,我把腿砸爛了,還剩下一些皮肉連著的。我讓他去找把鋸子,我把腿鋸掉。
我是為了娃,我只要能出去,只要有一雙眼睛能看到娃,我還有思維能管著娃就行了。把娃兒培養(yǎng)成對社會有用的人,是我們倆一輩子的希望。
把皮肉鋸斷了,筋還連著。我又問他們要剪刀。后來他們遞給我一把剪刀。前前后后弄了半個小時,終于把右小腿弄掉了。爬過一段距離后,戰(zhàn)士就把我拉出來了。我非常感激大家來救我。非常感謝來自全國的救援人員。我還想對正在遭難的鄉(xiāng)親們說,一定要堅強(qiáng),一定要勇敢,只要勇敢,能出來,一切都會好的。
汶川地震感人事跡11
汶川5.12大地震發(fā)生時,小林浩同其他同學(xué)一起迅速向教學(xué)樓外轉(zhuǎn)移,未及跑出,便被壓在了廢墟之下。此時,廢墟下的小林浩表現(xiàn)出了與其年齡所不相稱的成熟,身為班長的他在廢墟下組織同學(xué)們唱歌來鼓舞士氣,并安慰因驚嚇過度而哭泣的女同學(xué)。經(jīng)過兩個小時的艱難掙扎,身材矮小而靈活的小林浩終于爬出了廢墟。但此時,小林浩班上還有數(shù)十名同學(xué)被埋在廢墟之下。
9歲半的小林浩沒有驚慌地逃離,而是再次鉆到廢墟里展開了救援,經(jīng)過艱難的救援,小林浩將兩名同學(xué)背出了廢墟,在救援過程中,小林浩的頭部和上身有多處受傷。爬出廢墟后,由于通訊的中斷,小林浩同在外打工的父母失去了聯(lián)系,焦急的小林浩同14歲的`姐姐和妹妹一起在映秀鎮(zhèn)滯留了兩天,2008年5月14日,他們?nèi)送渌l(xiāng)親一道,經(jīng)過7個小時的艱難跋涉,走小路逃出了震中映秀鎮(zhèn),轉(zhuǎn)移到了都江堰,其后又來到成都與堂哥匯合。2008年5月19日,小林浩同其姐姐和妹妹一起被安置在了四川省兒童活動中心,這里安置了所有來自災(zāi)區(qū)的孤兒。小林浩到成都市兒童醫(yī)院做了身體檢查,還好并無大礙,只是一些皮外傷。
2008年5月20日,中央電視臺和各大地方電視臺播出了《九歲救災(zāi)小英雄林浩》的專題采訪報道,小林浩那稚嫩的童音、超出年齡的成熟與勇敢以及善良的品格感染了幾乎每一個中國人,當(dāng)有記者問他為什么不自己逃走而是留下來救同學(xué)時,他回答說:我是班長!
汶川地震感人事跡12
新華網(wǎng)成都6月17日電(記者唐召明、王洋)記者在汶川地震災(zāi)區(qū)采訪時,無不為這樣一支英雄隊伍所感動――他們就是當(dāng)大地震發(fā)生時,維持秩序、解救受災(zāi)群眾,譜寫一幅幅感人畫卷的人民警察。
劉東:帶領(lǐng)民警救出130多人
汶川大地震發(fā)生時,汶川縣公安局副局長劉東正走出辦公大樓,他本能地抱住路邊一棵小樹,使自己不要摔倒。同時,他發(fā)現(xiàn)大街上有位5歲左右的小女孩呆立在街中央哭喊。
此時,街道兩邊建筑物的磚塊因劇烈搖晃不斷掉落下來,眼看這名小女孩就要被砸中。劉東沖上去,將這名小孩攬在懷里,共同抱住那棵小樹。
。卜昼姾,大地暫時停止了搖晃,鋪天蓋地的灰塵從四面八方襲來,叫人睜不開眼,喘不過氣。10多秒鐘后,才逐漸看清眼前的一切,劉東迅速把小女孩交給她的親人,立即在縣公安局前組織在場的民警展開救援。
與縣公安局比鄰的桑坪中學(xué)此時傳出陣陣哭喊聲,劉東馬上意識到縣城的2所中學(xué)、2所小學(xué)、1所幼兒園、1所中專、1所大專院校師生的安全。他立即對身邊聚集的10多名民警進(jìn)行簡單分工,在頻繁發(fā)生的余震中以最快速度分別趕赴這幾個學(xué)校,開展救援工作,同時,他自己迅速地趕到學(xué)生最為密集的威州中學(xué)。
通過1個多小時的冒死營救,劉東帶領(lǐng)民警共救出遇險學(xué)生和群眾130余人,并成功將1200多名師生和避險群眾轉(zhuǎn)移到姜維城避險。
雷震宇:組織學(xué)生安全轉(zhuǎn)移
。翟拢保踩眨保磿r10分左右,正在值班的汶川縣威州鎮(zhèn)派出所副所長雷震宇接到新橋村一位農(nóng)民報案:家中被盜現(xiàn)金1000余元。他立即和同事鐘成駕車出警,到達(dá)現(xiàn)場正準(zhǔn)備進(jìn)行勘查時,地震發(fā)生了。
報案者家背面靠山,地震將山體震得大面積滑坡,大量飛石滾落下來,他們立即將報案者及家人轉(zhuǎn)移到了公路中間的安全地帶。
地震還在繼續(xù),阿壩師專對面的山體不斷產(chǎn)生大面積滑坡,頃刻間天黑了下來,伸手不見五指,大量的灰塵撲來,使人不能前行。等天稍亮后,雷震宇發(fā)現(xiàn)前面有200多名學(xué)生驚慌失措地從已倒塌的學(xué)校圍墻處跑到公路上,雷震宇和鐘成大喊:“有沒有學(xué)生會的干部,快站出來!”
這時,有幾名學(xué)生干部站了出來。他就和他們一道組織學(xué)生在公路中間蹲下,并叮囑他們待在原地,不要亂跑。他和鐘成安頓好學(xué)生后又跑向郭竹鋪村,組織逃生的青壯年一起把村民轉(zhuǎn)移到田地較為安全的地方。
張:連續(xù)奮戰(zhàn)在救援一線
汶川大地震發(fā)生后,汶川縣城威州到映秀的道路全部中斷,正在執(zhí)行巡邏任務(wù)的民警張,連忙通過,對講機(jī)呼喚本中隊民警:“地震了,請大家疏散群眾,迅速到學(xué)校!本o接著,上級指示也通過對講機(jī)傳了過來,“立即到學(xué)校!”張和戰(zhàn)友們迅速跑到威州中學(xué),此時這里哭聲一片,幸好當(dāng)時學(xué)校正在操場開全校師生大會,沒有造成人員死亡。
張見此情況又馬上奔向幼兒園,途中遇到了他二姨,二姨對他說:“你外婆在菜市場門口被人撞倒了,快點去救!”與此同時,旁邊又有人在喊:“我們的老人被困在屋里了,求求你幫忙營救吧!”
張二話沒說就同呼救的人一道跑向居民樓,從3樓救出1位70多歲的老人。救出老人后,對面建行營業(yè)廳有個營業(yè)員在呼救,他又跑進(jìn)營業(yè)前廳。營業(yè)室的門口被垮塌的山體堵死了,而前廳窗口則是厚厚的防彈玻璃,被困者無法逃生。張見狀,便抱起一塊大石頭用力去砸,全然不顧手被石頭劃破,最終砸開了玻璃窗口,將4名營業(yè)員一個個地救了出來。
還沒來得及喘口氣,張聽有人喊:“建行背后山上房子里還有3個被困老人!痹冢泵凶拥膸ьI(lǐng)下,張跑步來到山上的房子門前,由于門打不開,他便和這名男子搭起人梯進(jìn)入2樓救出了3位老人……
。翟拢保慈胀,汶川縣公安局決定成立5人突擊小分隊徒步到重災(zāi)區(qū)映秀鎮(zhèn),張主動請戰(zhàn)。5月15日清晨,他和范昌都、明宏衛(wèi)等5人組成的`突擊小分隊出發(fā)了。
威州鎮(zhèn)距離映秀鎮(zhèn)58公里,按照要求,他們?nèi)熘畠?nèi)必須到達(dá)映秀鎮(zhèn)。為節(jié)省時間,他們沿著滑坡最嚴(yán)重的危險河谷地段前進(jìn)。在行進(jìn)途中,遇到了許多從重災(zāi)區(qū)逃生出來,多天沒有喝水吃飯的受災(zāi)群眾,他們將自己所備的飲水和干糧全部送給了受災(zāi)群眾,而自己則忍著饑餓口渴向重災(zāi)區(qū)映秀進(jìn)發(fā)。
15日中午,他們在途經(jīng)草坡至銀杏鄉(xiāng)滑坡嚴(yán)重的路段時,發(fā)現(xiàn)有位婦女被一大石頭卡在公路護(hù)欄上,此時飛石還在亂滾,這位婦女的生命受到嚴(yán)重威脅。冒著被飛石砸到的危險,他們用木棒撬,用手刨,用腳蹬,花了一個多小時,終于救出了這位婦女。
一路上,他們穿越了7公里滑坡最嚴(yán)重的亂石窖,手腳并用攀越了河水湍急、波濤洶涌只剩鋼繩的兩座鐵索橋,于16日13時許到達(dá)震后一片廢墟的映秀鎮(zhèn)。
在地震災(zāi)區(qū)的警察隊伍里,還有許許多多同他們一樣舍生忘死,奮力解救災(zāi)民的民警。這其中有安全轉(zhuǎn)移爆炸物品100余噸的廖康;帶領(lǐng)民警救助被困群眾158人的何勇;將30000名群眾全部安全轉(zhuǎn)移到姜維城的羅林和他的戰(zhàn)友;冒著余震不斷的危險沖到4樓營救老人的周興毅;帶病堅守抗震第一線的楊東升……他們用自己的勇敢和無畏為共和國的金盾增添新的光輝。
汶川地震感人事跡13
5月16日,汶川地震已經(jīng)過去了4天。4天來,發(fā)生在災(zāi)區(qū)的一個個自救、互救、援救的故事,不斷撞擊著我們的胸膛。在大災(zāi)難突然降臨的`那一刻,愛,迸發(fā)出了最動人的力量――親人之間,生死相依;朋友之間,相互激勵;陌生人也挽起手臂。這些故事,讓我們落淚,也讓我們堅強(qiáng)。這些故事激勵著我們,只要我們咬牙挺住,只要我們不放棄、不拋棄,希望,就在前方。
去世前,她給孩子留下短信
5月13日中午,救援隊員發(fā)現(xiàn)她的時候,她已經(jīng)沒有了呼吸。透過一堆廢墟的間隙,可以看到她雙膝跪地,整個上身向前匍匐著,雙手扶地支撐著身體……救援隊員從空隙伸手進(jìn)去,確認(rèn)她已經(jīng)死亡,又沖著廢墟大聲呼喊,沒有任何回應(yīng)。這是震后的北川縣,還有很多人在等待著救援。救援隊走向下一片廢墟時,隊長好像意識到什么,忽然返身跑回來,他費力地把手伸進(jìn)她的身下摸索,高聲喊,“還有個孩子,還活著!”
一番艱難的努力后,人們終于把孩子救了出來。他躺在一條紅底黃花的小被子里,大概有三四個月大,因為有母親的身體庇護(hù),孩子毫發(fā)未傷。
隨行的醫(yī)生過來準(zhǔn)備給孩子做些檢查,發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里,醫(yī)生下意識地看了一下手機(jī)屏幕,發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信:“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你!笨磻T了生離死別的醫(yī)生,在這一刻落淚了;手機(jī)傳遞著,每個看到短信的人,都落淚了……
大災(zāi)難面前,母愛,孕育了一個個看似不可能的奇跡。
汶川地震感人事跡14
教師譚千秋用生命完成了最后的使命——為了四個學(xué)生,他張開了雙臂。
“昨天晚上就聽說有個老師救了4個娃兒,我哪知道就是你”張關(guān)蓉?fù)涞秸煞虻倪z體上放聲慟哭。她的丈夫、德陽市東汽中學(xué)教師譚千秋用自己的雙臂保住了4名學(xué)生的生命。
“我侄女是高二一班的學(xué)生,要不是有他們老師在上面護(hù)著,這4個娃兒一個也活不了!”被救女生劉紅麗的舅舅對記者說。 “那個老師呢?”
“唉??他可是個大好人,大英雄噢!”說著,劉紅麗舅舅的眼圈紅了。他說,那是一位男老師,快50歲了。
“我們發(fā)現(xiàn)他的時候,他雙臂張開著趴在課桌上,身下死死地護(hù)著4個學(xué)生,4個學(xué)生都活了!”一位救援人員描述著當(dāng)時的場景。
當(dāng)張關(guān)蓉拉起譚千秋的'手臂時,丈夫僵硬的手指再次觸痛了她脆弱的神經(jīng):“昨天抬過來的時候還是軟軟的,咋就變得這么硬。 睆堦P(guān)蓉慟哭失聲?
這雙曾傳播無數(shù)知識的手臂,在地震中從死神手中奪回了四個年輕的生命,手臂上的傷痕記下了這一切。
汶川地震感人事跡15
一塊水泥板倒下來,壓在汶川縣漩口中學(xué)初三學(xué)生向孝廉的身上。
13歲的小姑娘醒來后,模糊中看到縫隙外邊有亮光,接著再次昏迷。此時,一個聲音喚醒了她,是同學(xué)馬健!拔铱拗鴮λf,馬健你別走,等我死了再走吧。馬健說,‘我不會走的,你是班上年紀(jì)最小的',也是生命力最旺盛的,你一定要堅持住!
馬健一邊喊著“堅持,堅持!”一邊瘋了似地用雙手刨著水泥碎塊。大約4個小時后,向孝廉終于被刨了出來,而馬健的雙手已經(jīng)血肉模糊。
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