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小學(xué)教師隨堂課評(píng)價(jià)方案
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改�？下面是小編整理的小學(xué)教師隨堂課評(píng)價(jià)方案，希望能夠幫助到大家。
一、評(píng)價(jià)目的：
通過對(duì)全體老師的課堂等級(jí)評(píng)價(jià)，營造良好的教研教改氛圍，全面提升我校教師的課堂教學(xué)水平，進(jìn)而提高我們的教育教學(xué)質(zhì)量，成為“創(chuàng)設(shè)高效課堂，提高育人質(zhì)量”的有力舉措。
二、實(shí)施辦法：
1、參與對(duì)象：
本評(píng)價(jià)方案適用于對(duì)全校所有教師，包括老教師、代課和支教教師，評(píng)價(jià)對(duì)象是每位老師一個(gè)學(xué)期的兩節(jié)隨堂課。
2、時(shí)間安排：每周星期一至星期五，上午第一節(jié)--第四節(jié)。
3、聽課形式：
(1)、提前一天通知的有準(zhǔn)備課：周二、周五，內(nèi)容由教師自定。
(2)、隨堂課：星期三、星期四，由學(xué)校隨機(jī)確定，內(nèi)容由教師根據(jù)進(jìn)度自定;
(3)、評(píng)課時(shí)一并檢查教案，合格者在月常規(guī)檢查中免檢。
4、評(píng)價(jià)等級(jí)：本評(píng)價(jià)方案采用百分法，90分及以上為優(yōu)秀課，71-89為良好課，60-69為合格課，其余為不合格課。合格以及不合格等級(jí)的教師應(yīng)努力整改，學(xué)校將隨時(shí)跟蹤聽課，直到合格為止。
5、每個(gè)老師每個(gè)學(xué)期最終的課堂等級(jí)評(píng)定結(jié)果由隨堂課和學(xué)科集中競(jìng)賽課組成，所占比例各占50%。結(jié)果一旦公示，將成為每位教師績(jī)效考核的內(nèi)容之一。
三、評(píng)價(jià)組織機(jī)構(gòu)：
本課堂教學(xué)評(píng)價(jià)小組成員由學(xué)校校長室、教研室、教導(dǎo)處、工會(huì)等成員組成。
組長：z 副組長：z
組員：z
屯東小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)
評(píng)課人 姓名 課題名稱
講課人 姓名 科目
評(píng)價(jià)項(xiàng)目 評(píng)價(jià)要點(diǎn) 符合程度
完全符合 基本符合 不符合
教學(xué)目標(biāo)
(1)符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際的程度
(2)可操作的程度
學(xué)習(xí)條件
(3)學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
(4)學(xué)習(xí)資源的處理
學(xué)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)與調(diào)控
(5)學(xué)習(xí)指導(dǎo)的范圍和有效程度
(6)教學(xué)過程調(diào)控的有效程度
學(xué)生活動(dòng)
(7)學(xué)生參與活動(dòng)的態(tài)度
(8)學(xué)生參與活動(dòng)的廣度
(9)學(xué)生參與活動(dòng)的深度
課堂氣氛
10)課堂氣氛的寬松程度
(11)課堂氣氛的融洽程度
教學(xué)效果
(12)目標(biāo)達(dá)成度
(13)解決問題的靈活性
(14)師生的精神狀態(tài)
學(xué)科特色
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