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幼兒園留守兒童結(jié)對幫扶總結(jié)范文（精選14篇）
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的幼兒園留守兒童結(jié)對幫扶總結(jié)范文（精選14篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園留守兒童結(jié)對幫扶總結(jié)范文（精選14篇）1
認(rèn)真貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，加快構(gòu)建社會主義和諧社會，增強全社會關(guān)心關(guān)愛留守兒童健康成長的責(zé)任感和使命感，切實解決留守兒童在學(xué)習(xí)、生活、生理、心理等方面存在的困難和問題，努力為留守兒童提供健康的成長環(huán)境，我局認(rèn)真開展留守兒童關(guān)愛活動，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
一、建立健全領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度。我局十分重視對留守兒童的幫扶工作。按照黨的群眾路線教育實踐活動中“黨員干部進社區(qū)”的要求，我局成立了以黨組書記、局長為組長、班子成員為成員的關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組。小組定期召開會議，制定相關(guān)的措施，安排相應(yīng)的'干部職工進行幫扶工作，確保特殊群體學(xué)生健康快樂地成長。
二、實施結(jié)對幫扶留守兒童制度。局每位干職工與兩名留守兒童結(jié)為幫扶對象，經(jīng)常找留守兒童談心，隨時把握留守學(xué)生的思想動態(tài)，擔(dān)當(dāng)了“代理家長”的角色，定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長。建立職工關(guān)愛留守兒童的成長日記，讓留守兒童在集體關(guān)愛中成長，以對他們?nèi)狈彝ソ逃M行補償，使他們走出孤獨和憂郁。目前，我局共結(jié)成幫扶對子23個。
三、持續(xù)開展“笑臉行動”。為了“留守兒童”也能像普通孩子一樣健康成長，豐富他們的課余生活，我局按照要求做到“三個一”：即每半年開展一次家訪，幫助其家庭解決困難，指導(dǎo)委托監(jiān)護人加強和改進對留守兒童的教育管理;每三個月與留守兒童父母通一次電話，通報孩子的情況和教育管理孩子的方法，并征詢意見;每一個月與留守兒童開展一次活動，開展學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的幫扶。關(guān)愛人員通過開展各項活動，加強留守兒童節(jié)假日管護，確保留守兒童安全快樂地度過節(jié)假日。活動中，我局共走訪留守兒童家庭16次，開展課外活動4次，為幫扶兒童提供書包等學(xué)習(xí)用具23套。
關(guān)心關(guān)愛留守學(xué)生，不單是學(xué)校與家長的事，應(yīng)成為全社會的共同責(zé)任。為留守兒童創(chuàng)設(shè)良好的成長環(huán)境，是家庭、社會義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，應(yīng)提高認(rèn)識，協(xié)調(diào)一致，為此做出積極努力，使留守兒童和所有孩子一樣享有同一片藍天，受到同樣的關(guān)愛，把健康成長落實到每一個孩子身上。
幼兒園留守兒童結(jié)對幫扶總結(jié)范文（精選14篇）2
10月18日，岳西縣實驗小學(xué)開展“情寄留守愛暖童心”結(jié)對幫扶活動。學(xué)校33名留守兒童、全體黨員教師、行政人員參與，該校黨支部委員儲麗霞主持。
按照活動安排，該校黨員教師、行政人員與33名留守兒童一對一幫扶，從學(xué)習(xí)、生活、心理等各方面進行關(guān)心幫助。儲麗霞宣讀結(jié)對名單后，幫扶教師為孩子們送上小禮品，與孩子們親切的交談，詳細(xì)了解孩子們的學(xué)習(xí)生活情況，鼓勵他們樹立遠(yuǎn)大的志向。留守兒童代表上臺講話，表達對父母深深的思念以及對學(xué)校對老師誠摯的感謝。
該校黨支部書記、校長呂衛(wèi)東呼吁幫扶教師用愛心、責(zé)任心溫暖守護每一位留守兒童，同時也對留守兒童提出了殷切的希望。
此次關(guān)愛活動的`開展，讓孩子們感受到學(xué)校的溫暖和關(guān)愛，下一步該校將繼續(xù)開展系列活動，給予孩子們更多的幫助和關(guān)懷，用愛澆灌每一朵留守花朵。
幼兒園留守兒童結(jié)對幫扶總結(jié)范文（精選14篇）3
為進一步密切家園聯(lián)系、融洽師幼關(guān)系、關(guān)愛每一位留守孩子，近日，西峽縣桑坪鎮(zhèn)中心幼兒園開展了“關(guān)愛留守兒童”愛心家訪幫扶活動。
各班老師到留守兒童的家里，與家長座談，匯報孩子在學(xué)校的思想狀況、行為習(xí)慣等情況；向家長了解了孩子在家里的表現(xiàn)及生活狀況，并一起探討了關(guān)愛孩子的方法、措施。對于家庭特別困難的孩子送去了學(xué)習(xí)、生活用品。幼兒園建立留守兒童個人成長檔案，關(guān)注兒童成長。針對外出打工的家長，每周至少和天麻打一次視頻電話，和他們談心，介紹孩子成長情況。對于親情缺失的.孩子，老師扮親人，和孩子經(jīng)常交流，讓他們感到親情和溫暖。
奉獻愛心，收獲希望。通過開展“關(guān)愛留守兒童”家訪幫扶活動，使留守兒童感到了大家庭的溫暖，彌補他們家庭親情的缺失，提升了他們的幸福指數(shù)，促使了留守兒童健康成長。
幼兒園留守兒童結(jié)對幫扶總結(jié)范文（精選14篇）4
隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快，農(nóng)村富余勞動力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成必然，催生出了“留守兒童”這一特殊群體，為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環(huán)境，xx年，根據(jù)市委宣傳部等部門《關(guān)于開展關(guān)愛留守兒童“笑臉行動”實施方案》(枝市辦文[20xx]1號)文件精神，我社在全系統(tǒng)范圍內(nèi)啟動了“關(guān)愛留守兒童笑臉行動”，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下。
一是成立領(lǐng)導(dǎo)小組。成立了以市社黨組書記、主任李萬江同志為組長的留守兒童關(guān)愛工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了工作實施方案，落實責(zé)任，用制度作保障，把留守兒童工作落到實處。
二是建立健全制度。由市社工會和婦委會牽頭，實行了一對一幫扶聯(lián)系村留守兒童制度，通過結(jié)對關(guān)愛的形式，為留守兒童解決思想、學(xué)習(xí)、生活等方面存在的疑惑和困難，讓孩子感受到大家庭的溫暖。
三是開展調(diào)查摸底工作。今年5月，市供銷社領(lǐng)導(dǎo)高度重視，召開專題會議部署，工會、婦委會積極配合，通力協(xié)作，由市供銷社黨組成員、副主任李志平同志親自帶隊，會同工會、婦委會的同志到所駐村百里洲鎮(zhèn)合心村、指南村34個家庭的留守兒童的住址、家庭人口、家長姓名、生活情況和家庭教育等狀況深入細(xì)致地進行了調(diào)查、建檔，為后期的幫扶工作做好了基礎(chǔ)工作。
四是加強溝通交流。在“六一”國際兒童節(jié)即將到來之際，市供銷社黨組書記、主任李萬江帶領(lǐng)機關(guān)干部來到百里洲鎮(zhèn)合心村、指南村，開展以關(guān)愛留守兒童“笑臉行動”為主題的走訪慰問活動，看望兩村34名留守兒童，給小朋友們送去了7000余元的書包、文具、書籍等文化用品，預(yù)祝孩子們節(jié)日快樂。同時，拓展關(guān)愛，加強與監(jiān)護人之間的溝通交流，定期給留守兒童家長和監(jiān)護人打電話，詢問孩子在校學(xué)習(xí)、生活情況，讓孩子們經(jīng)常性與家長進行情感交流，感受親情溫暖。
雖然我們在關(guān)愛留守兒子方面取得了一定的成績，但還是存在不足之處。合心村、指南村是市供銷社掛點聯(lián)系村，經(jīng)濟發(fā)展相對落后，年輕的父母外出打工，留守兒童比例大，且普遍心理上缺乏關(guān)愛，感情上缺乏寄托，學(xué)習(xí)上缺乏幫助。在今后的工作中，我社將進一步組織全社機關(guān)干部職工對34名留守兒童實行結(jié)對關(guān)愛，定期和這些孩子或家長進行互動，給予孩子們物質(zhì)上的幫助和心靈上的'關(guān)懷，使他們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展，身心健康的優(yōu)秀學(xué)生。讓他們感受政府的溫暖、社會的關(guān)愛，我社將不懈的努力。
幼兒園留守兒童結(jié)對幫扶總結(jié)范文（精選14篇）5
為了更好地關(guān)愛留守兒童，給她們營造一個健康成長的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，在“六一”國際兒童節(jié)之際，江油市城西幼兒園開展了以“情牽留守、愛暖童心”為主題的活動，為幼兒園的16名留守兒童送上“六一”的.祝福，陪伴孩子們度過一個開心快樂的兒童節(jié)。
雖然爸爸媽媽不能陪伴孩子們身邊，但是有可愛又溫暖的老師帶著孩子們玩游戲，教孩子們手勢舞、唱兒歌......
在歡快的律動中，拉開了活動的序幕！活動中，幼兒園負(fù)責(zé)人對可愛的孩子們進行了親切的問候，用溫柔而感性的`語音，祝福所有的寶貝天天快樂！健康成長！寶貝們聽得很專注、很認(rèn)真，從園長親切的話語中，他們感受到了無微不至的關(guān)愛。為了讓親情超越時空的阻隔，讓父母的愛永駐心中，老師們利用平時的空余時間，聯(lián)系了孩子們遠(yuǎn)在外地的爸爸、媽媽，讓孩子可以通過視頻看到父母的面龐，聽到父母的聲音，真正感受到父母的關(guān)愛。
孩子是祖國未來的花朵，需要每個人的關(guān)愛，此次關(guān)愛行動讓全園的留守兒童不因遠(yuǎn)離父母，遠(yuǎn)離親人而產(chǎn)生孤獨感，城西幼兒園將繼續(xù)把關(guān)愛活動作為常態(tài)化工作，讓留守兒童感受到家一般的溫暖，同時也促進了孩子與教師，家長與教師之間的良好溝通，為留守兒童創(chuàng)設(shè)了快樂、平等、和諧的健康成長環(huán)境!
感謝老師們辛苦的付出，精心準(zhǔn)備的驚喜，有老師的溫暖寶貝們不再感到孤單，祝愿所有的留守兒童生活幸福，陽光成長！
幼兒園留守兒童結(jié)對幫扶總結(jié)范文（精選14篇）6
為更好地關(guān)心關(guān)愛留守兒童、守護孩童健康成長，12月11日，南陵縣三里鎮(zhèn)三葉草志愿者服務(wù)隊聯(lián)合三里鎮(zhèn)中心小學(xué)、峨嶺完全小學(xué)、三里幼兒園組織鎮(zhèn)留守兒童，到美麗鄉(xiāng)村點開展“一言一行樹形象，一舉一動見溫情”為主題的關(guān)愛留守兒童主題志愿服務(wù)活動。
參觀學(xué)習(xí)，激勵成長�；顒拥牡谝徽臼菂⒂^美麗鄉(xiāng)村點。志愿者們帶領(lǐng)留守兒童參觀了三里鎮(zhèn)水閘村的美麗鄉(xiāng)村點，村內(nèi)整齊劃一的民居、干凈清爽的村莊道路、清幽寧靜的村莊環(huán)境，讓人感覺賞心悅目，更讓孩子們感受到家鄉(xiāng)農(nóng)村的變化和村民的美好生活的提升。這激勵著孩子們更熱愛自己的家鄉(xiāng)，也希望將來能為自己家鄉(xiāng)的建設(shè)做出貢獻！
內(nèi)容豐富的文化墻引起了學(xué)生的興趣，志愿者為孩子們講解文化墻上的內(nèi)容，他們認(rèn)真地聽著，用心感受著。
自己動手，體驗生活。參觀結(jié)束，志愿者們帶領(lǐng)孩子們支起了燒烤架，擺上了各色水果和燒烤食材，讓孩子們體驗到用大鍋灶做農(nóng)家飯和自己動手燒烤的生活不易和樂趣。從生火到刷烤網(wǎng)，再到將食材烤熟烤得美味，整個流程下來，孩子們無不感慨，原來看起來簡單的'燒烤，做起來也并不簡單。讓他們深刻體會到爸爸媽媽和大人們?yōu)楣ぷ鳌樯畋疾ǖ牟灰�，更學(xué)會珍惜來之不易的美好生活。
知識普及，護航成長�；顒拥淖詈笫侵驹刚邆儙ьI(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)了防火、防電和未成年人保護法的相關(guān)知識。安全知識宣傳是為了讓孩子們學(xué)會獨自在家時安全使用火、電等，遠(yuǎn)離危險；一旦遇到傷害時，正確運用所學(xué)知識保護自己，讓安全知識為留守兒童的健康成長保駕護航。
童年就應(yīng)該擁有色彩斑斕的記憶，燒烤、做飯、學(xué)習(xí)等活動讓留守孩子們度過了一個愉快的上午，讓他們體驗到了新農(nóng)村新生活，感受到了新農(nóng)村新面貌。童心潤澤，魚躍成長，希望通過類似活動，能夠在孩子們幼小的心里種下從小熱愛家鄉(xiāng)、長大后回報家鄉(xiāng)的種子，在他們成年后的記憶中留下美好的一筆。
幼兒園留守兒童結(jié)對幫扶總結(jié)范文（精選14篇）7
今年的暑假即將來臨。為了豐富留守兒童的暑假生活，讓幼兒度過一個安全、溫情的暑假。6月25日，連城縣實驗幼兒園開展關(guān)愛留守兒童——“愛在行動”活動。
當(dāng)日，副園長周小秋、黃麗芳、羅愛萍分別向10余位留守兒童贈送了蠟筆等學(xué)習(xí)用品，旨在引導(dǎo)幼兒在暑假中不忘拿起畫筆畫出心中的夢想。
在“愛心結(jié)對傾情幫扶”關(guān)愛留守兒童活動中，幼兒園向每位留守兒童贈送兵乓球和球拍。周小秋、羅愛萍副園長分別叮囑孩子們，“暑期期間要加強體育鍛煉，提高身體素質(zhì)”。
連城縣實驗幼兒園還通過《致家長一封信》，讓在外忙碌家長們知道，陪伴和關(guān)注是父母給予孩子最深情的愛和最珍貴的禮物。要求留守兒童的家長調(diào)整好工作時間，多抽空陪伴孩子，讓孩子體會到親情和關(guān)愛；要求孩子的監(jiān)護人切實履行好自己的監(jiān)護職責(zé)，樹立“安全第一”的`意識，以防為主，杜絕各類安全事故的發(fā)生。加強留守兒童暑假期間的安全教育和日常監(jiān)管，為幼兒的安全保駕護航。教育孩子不玩家中的水、電、開關(guān)、插座、打火機、藥品、尖銳或易吞服等存在安全隱患的物品，懂得一些突發(fā)事件的自救方法等；盡量不帶孩子到人多擁擠的公眾場合，以防踩踏事件及傳染病的發(fā)生；乘坐公交或私家車時，遵守交通規(guī)則，不讓孩子在公路上玩耍、逗留、打鬧等，確保人身安全；不獨自呆在洗衣機或浴缸旁，不到小河或水庫邊嬉戲、玩耍和游泳，游泳要有家長陪同，切實做好防溺防汛教育。
幼兒園留守兒童結(jié)對幫扶總結(jié)范文（精選14篇）8
近日，略陽縣幼兒園以“進知解”活動為契機，開展了“關(guān)愛貧困留守，真情溫暖冬日”為主題的留守兒童教育幫扶系列活動，讓孩子們在嚴(yán)寒的冬日真真感受到了不一樣的溫暖和幸福。
該園各班級通過組織留守兒童捏泥人、折紙鶴、體驗扎染等形式多樣的美工活動，在提高欣賞美、感受美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的能力的同時，讓孩子們感受到了集體大家庭的不孤單；全園教師走進貧困留守兒童家中，和家長們話家常、聊近況，了解幼兒在家生活和學(xué)習(xí)情況，向家長解讀教育惠民政策，宣傳略陽教育高質(zhì)量發(fā)展的大好形勢，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，提高了家長對略陽教育的'滿意度。
為了讓留守兒童感受到父母的關(guān)愛，該園老師們還連線留守兒童父母，通過視頻親情聊天讓孩子們感受到了千里之外父母濃濃的牽掛；在傳統(tǒng)節(jié)氣“冬至”來臨之際，幫扶教師帶領(lǐng)孩子們一起和面團、搟餃皮、調(diào)肉餡、包餃子......孩子們品嘗著自己動手包成的新鮮餃子，個個臉上洋溢著幸福的笑容。
幼兒園留守兒童結(jié)對幫扶總結(jié)范文（精選14篇）9
留守兒童與父母整年，甚至幾年不能見上一面，長期缺乏父愛、母愛的環(huán)境中畸形成長。造成他們“生活上缺照顧、行為上缺管教、學(xué)習(xí)上缺輔導(dǎo)、思想道德上缺約束、安全上缺保障”等五大問題。
在結(jié)對幫扶工作中，我不斷的反思，努力使自己做好這項工作。通過努力完成了學(xué)校交給的此項工作任務(wù)并取得了一定的成效，也獲得了一些經(jīng)驗。現(xiàn)總結(jié)如下：
1、密切關(guān)注兒童、增強情感投資。學(xué)校是留守兒童的第二個家，幫扶老師就是他們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé)的“父母”。要密切關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和思想變化情況。做留守兒童的“愛心媽媽”。對留守兒童開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想教育、生活服務(wù)等。更重要的是始終注重他的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，經(jīng)常與他們一起散步、拉家常，了解他們的具體情況，這樣使他們親近、信任老師，讓他們充分感受到“師愛”勝過“母愛”。童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂的成長，大大增強教育實效性。
2、健全”留守”檔案、便于信息捕捉。對留守兒童的性格、興趣、學(xué)習(xí)、思想、心理、品格等各個方面的實際情況進行了解、分析，為每個留守兒童建立專門的檔案。檔案包括學(xué)生的家庭情況、家長的相關(guān)信息、監(jiān)護人的信息，并將這些檔案進行管理。
3、保持融洽感情、填補深邃溝壑。留守兒童的.父母長期在外務(wù)工，雖然時時惦記著家里的孩子，但是由于工作的繁忙，意識上的疏忽，不能隨時與孩子保持聯(lián)系，造成孩子情感和心靈的.創(chuàng)傷極為嚴(yán)重。留守兒童中品質(zhì)低下、心態(tài)不良、性格倔強等兩極分化也不在話下，就要想方設(shè)法把情況反饋給家長，要求家長通過電話、書信隨時與孩子保持聯(lián)系，同時要求家長定期與子女溝通，讓他們了解學(xué)校的辦學(xué)方向和子女的在校情況。融洽了感情，填補了父子母子之間的深邃溝壑，促進孩子們的身心沿著正確的軌跡發(fā)展。
幼兒園留守兒童結(jié)對幫扶總結(jié)范文（精選14篇）10
為進一步密切家園聯(lián)系，融洽師幼關(guān)系，做實、做細(xì)對留守兒童的關(guān)愛服務(wù)工作，11月15日，大坪中心幼兒園舉行了“給留守兒童一個家”幫扶關(guān)愛活動。
活動中，該園全體教師為24名留守兒童送上了精心準(zhǔn)備的禮品，讓他們感受到了老師濃濃的`愛意。隨后，該園老師們一起為留守兒童過集體生日，伴著暖暖的生日快樂歌的旋律，唱出了老師對孩子們濃濃的愛，他們童真的小臉上露出了純真幸福的笑容。
此次活動，旨在確保該園留守兒童在生活上有人照料，心靈上有人撫慰，彌補他們?nèi)笔У募彝ビH情，提升他們的幸福指數(shù)，寒冬里，讓沒有爸爸媽媽在身邊的孩子也能感受到同樣的幸福和溫暖。
幼兒園留守兒童結(jié)對幫扶總結(jié)范文（精選14篇）11
為更好地關(guān)愛留守兒童，給孩子們營造一個健康成長的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我校按照留守兒童之家的工作要求，充分認(rèn)識到關(guān)愛留守兒童工作的重要性、緊迫性，我校從實際出發(fā)，加強了對留守學(xué)生的管理教育工作，使留守兒童把學(xué)校當(dāng)成了自己的家，為切實做好關(guān)注教育，關(guān)注留守兒童的這一工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、成立關(guān)愛小組，加強領(lǐng)導(dǎo)
為加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理及跟蹤工作，學(xué)校十分重視對留守學(xué)生的教育工作，成立了以校長為組長，中層干部和各班班主任為成員的關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組。各負(fù)其責(zé)，確保關(guān)愛留守兒童活動工作的順利開展，確保留守學(xué)生留得下、學(xué)得好、健康快樂地成長。
二、健全關(guān)愛制度，明確責(zé)任
為了確保關(guān)愛留守兒童工作落到實處，學(xué)校制定了一系列的管理制度。
1、完善留守兒童檔案和聯(lián)系卡。學(xué)校對所有學(xué)生進行了認(rèn)真的調(diào)查研究，摸清了學(xué)校的留守兒童，建立了每個留守兒童的檔案和聯(lián)系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、聯(lián)系電話；清楚代理監(jiān)護人的姓名、聯(lián)系方式，便于老師與家長、代理監(jiān)護人聯(lián)系溝通，配合教育，共同形成了以留守兒童為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。并收集學(xué)生學(xué)習(xí)、活動、日常行為表現(xiàn)、情感表現(xiàn)等材料。
2、建立代理監(jiān)護人隊伍，實施教師結(jié)對幫扶留守兒童。由班主任、科任老師與本班留守兒童結(jié)幫扶對子。幫扶教師經(jīng)常找留守學(xué)生談心，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)、定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長。
3、建立“家�！甭�(lián)系制度為及時了解掌握各方面情況，有針對性的對留守學(xué)生進行教育和管理，學(xué)校建立定期聯(lián)系制度。學(xué)校對代理監(jiān)護人每月進行一次家訪，每月與家長通一次電話。
三、營造關(guān)愛氛圍，開展關(guān)愛活動
學(xué)校將關(guān)愛“留守兒童”工作作為師德建設(shè)的一個重要組成，在班級內(nèi)、對“留守兒童”充分關(guān)注，讓留守兒童進得來、留得住、學(xué)得好，真正讓他們感受到學(xué)校、班級集體這個大家庭的溫暖，利用元旦等節(jié)日契機，開展了關(guān)愛留守孩子座談會，為每個孩子送上學(xué)習(xí)用品，對他們進行心理輔導(dǎo)與溝通，讓這些“留守孩子”體會學(xué)校對他們的關(guān)愛。使每一個留守孩子在活動中，感受到班集體的溫暖，覺得自己和其他孩子一樣，可以開開心心、快快樂樂的學(xué)習(xí)生活，讓他們的心理充滿陽光與歡笑。
四、感受溫暖，快樂成長
學(xué)校投入大量資金建設(shè)留守學(xué)生之活動室，配備了電腦、親情電話、活動器材、圖書等設(shè)施設(shè)備。對他們的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)心，學(xué)校定期和不定期舉行主題班會、班隊活動，舉辦演講比賽、文藝演出、等各種活動，使他們增強學(xué)習(xí)、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。
五、取得可喜成效
通過各種關(guān)愛工作的開展，形成了學(xué)校、社會、家庭三位一體的關(guān)護網(wǎng)絡(luò)并取得較好成效，留守兒童的狀況得到明顯改善，絕大多數(shù)留守兒童不僅學(xué)會了自理、自立、自強、自律，還培養(yǎng)了堅韌、獨立的個性，出現(xiàn)了廣大留守兒童安心學(xué)習(xí)，家長放心工作的喜人局面。
六、今后工作打算
1、倡導(dǎo)全校師生，為留守兒童獻出自己的愛心。開學(xué)典禮上，為貧困留守兒童搞一次校園活動，讓他們感受到家的溫暖。
2、結(jié)合教師開展的“教師幫扶”活動，在師生之間開展手拉手、同成長為主要形式的結(jié)對互助活動。
3、實行代理家長制，滿足留守兒童的心理需要。各教師代理兩位留守兒童的家長，定期與學(xué)生交談，了解其生活和心理上的需要，給學(xué)生以家庭般的溫暖，從而使其安心學(xué)習(xí)。各班組織本班留守兒童開展兩地書親子情活動，讓學(xué)生把學(xué)習(xí)、生活中的'樂趣和困難告知父母，能與父母更好地溝通。
4、打開留守兒童心靈之窗，每月上一節(jié)留守兒童心理健康教育課，開設(shè)心理咨詢，讓學(xué)生說說自己的心里話。
5、關(guān)注留守學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。每位教師需幫扶一位留守兒童，做隨時與孩子溝通交流，關(guān)注孩子的思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面的情況。
七、存在的問題
總之，留守學(xué)生是當(dāng)前的一個社會問題，全社會都要關(guān)愛，我校在這方面雖然做了大量工作，獲得了一些經(jīng)驗，取得了一定的效果，但我們也感到這一工作單靠學(xué)校的努力，是不夠的。目前，“留守學(xué)生”人數(shù)增加給學(xué)校，教師帶來了極大的困惑。其次，家庭教育觀念錯誤，家長教育沒有方法，給學(xué)校教育造成了很大的阻礙作用。所以我們應(yīng)用愛去滋潤，用心去呵護，用情去溫暖，讓“留守兒童”走出心靈的荒漠，走進親情的綠洲。
幼兒園留守兒童結(jié)對幫扶總結(jié)范文（精選14篇）12
加強農(nóng)村留守兒童工作是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求，是貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年思想道德建設(shè)的若干意見》的必然要求。根據(jù)《黔西縣教育局關(guān)于開展關(guān)愛農(nóng)村留守流動兒童版少年家庭教育活動的通知》，結(jié)合我校實際情況，認(rèn)真開展了關(guān)愛留守兒童工作，現(xiàn)就開展情況作以下一番總結(jié)：
一．健全組織，加強領(lǐng)導(dǎo)
為了加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，管理及跟蹤工作，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。為了切實加強留守兒童教育，管理及跟蹤工作，把關(guān)愛留守兒童工作落到實處，我校建立健全組織，明確分工，責(zé)任到人的機制，形成了以校長親自掛帥，負(fù)責(zé)對留守兒童的安全法制教育，少先大隊輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)對留守兒童的思想教育，教導(dǎo)負(fù)責(zé)對留守兒童的'學(xué)習(xí)教育，班主任負(fù)責(zé)對留守兒童的生活等教育。確保關(guān)愛留守兒童活動順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護和自我調(diào)節(jié)的能力。
二．健全制度，明確責(zé)任
為了讓確保關(guān)愛留守兒童工作落到實處，我校制定了一系列的管理制度，有《關(guān)愛留守兒童談心基本要求》《關(guān)愛留守兒童談心制度》《關(guān)愛留守兒童幫扶制度》《關(guān)愛留守兒童家訪制度》《關(guān)愛留守兒童家校聯(lián)系制度》等。
三．進一步建立健全關(guān)愛留守兒童檔案
要求各個班級的班主任對班級的留守兒童開展了跟蹤調(diào)查，對他們的學(xué)習(xí)，生活，心理，安全，健康等狀況進行了再調(diào)查登記，全面了解留守兒童的生存狀況和成長需求，建立健全留守兒童檔案。在深入調(diào)查研究，掌握第一手資料的基礎(chǔ)上，立足實際，研究制定切實可行的應(yīng)對措施，增強工作的針對性和實效性。
四．開展關(guān)愛幫扶活動
為了讓留守兒童健康全面成長，我校按照"五個一"的幫扶方式，深入開展了關(guān)愛幫扶活動。
1．要求黨員，教師與留守兒童建立"一助一"結(jié)對幫扶，在生活上，學(xué)習(xí)上關(guān)心幫助他們，做好記錄。
2．認(rèn)真做好每月與留守兒童一次談心活動，并做好記錄，掌握他們的思想動態(tài)，以便更好地引導(dǎo)留守兒童健康成長。
3．建立健全家校聯(lián)系制度。要求班主任老師期初，期中，期末對留守兒童進行家訪，了解留守兒童的在家情況。
幼兒園留守兒童結(jié)對幫扶總結(jié)范文（精選14篇）13
為更好發(fā)揮幼兒園的育人功能，深入了解幼兒園部分留守兒童及困境兒童的家庭情況，進一步促進家園之間的有效溝通與交流，近日，合溝鎮(zhèn)中心幼兒園開展關(guān)愛留守兒童家訪活動。
在家訪開始前，幼兒園組織召開“關(guān)愛留守兒童”專題會議，交流探討有效的'留守兒童幫扶方案，為家訪活動做好前期準(zhǔn)備。隨后，各班教師合理分工，分時段、分區(qū)域有序進行家訪活動。家訪過程中，教師與家長親切交流，深入了解留守兒童居家學(xué)習(xí)、生活和安全等狀況，同時耐心的向他們傳授家庭教育的方法。家長認(rèn)真聽取了教師的意見，并表示會在今后的生活中給予孩子更多的關(guān)心和指導(dǎo)。
通過本次家訪的開展，增進了老師與家長之間的了解和感情，讓教師更深入的了解了留守兒童的需求，為今后更好的做好家園共育工作奠定了基礎(chǔ)。
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留守兒童問題是各級政府、教育部門關(guān)注的焦點。我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，把留守兒童作為一項主要工作來抓，結(jié)合我村實際，采用不同形式，組織全體服務(wù)站成員共同關(guān)注留守兒童這一弱勢群體。具體做了以下工作：
一、建立“留守兒童”檔案。
首先對“留守兒童”情況展開細(xì)致調(diào)查，對他們在學(xué)習(xí)、生活等活動中的表現(xiàn)及健康狀況進行調(diào)查登記，并將他們父母的通訊地址、電話、務(wù)工地點以及臨時監(jiān)護人身體狀況和文化程度等有關(guān)資料進行歸檔，以便跟蹤管理。
二、建立“愛心家長”隊伍。
“留守兒童”最缺失的是親情，因此首先要為“留守兒童”彌補好這一缺失的感情。我服務(wù)站首先在退休教師中建立師生幫扶制度，讓每位教師都做“愛心家長”。“愛心家長”彌補了留守兒童感情的缺失，為留守兒童營造濃郁的親情氛圍。
三、開展“三多”、“二知”、“一溝通”活動。
“三多”，即多與“留守兒童”談心，隨時掌握留守兒童的思想動態(tài);多鼓勵支持孩子參加學(xué)校的各項活動;多進行家訪，了解孩子在家活動和學(xué)習(xí)情況�！岸奔粗懒羰貎和膫�人基本情況和家庭情況。“一溝通”即定期與留守兒童父母電話交流溝通，并采取針對措施，提供必要的幫助。用關(guān)愛、親情為留守兒童營造溫馨的家園氛圍，讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂的成長。并讓每一個留守兒童不再孤單，不再無助，在輔導(dǎo)站同樣能感受到家一般的溫暖。
四、開展人文關(guān)愛、健康娛樂活動
為此，輔導(dǎo)站組織“留守兒童”開展豐富多彩的'活動，使他們的心田被友愛滋潤，猶如春風(fēng)化雨。
總之，留守學(xué)生需要全社會共同關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注。輔導(dǎo)站更應(yīng)該站在對學(xué)生負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的政治高度，扎實解決好留守學(xué)生問題，為社會培養(yǎng)出一代合格的接班人，學(xué)校有義不容辭的責(zé)任，我們要努力探索促使留守學(xué)生健康發(fā)展的工作思路，對他們要嚴(yán)慈相濟，使留守學(xué)生享受到同其他學(xué)生一樣的教育和關(guān)愛。鍛煉他們的意志，培養(yǎng)堅韌、獨立的個性，形成健全的人格，促使他們健康茁壯的成長。
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