教師家庭事跡（通用20篇）

　　在生活、工作和學習中，大家總少不了要接觸或使用事跡吧，事跡具有觸發(fā)力大、感染力強的特點。事跡到底怎么擬定才正確呢？下面是小編為大家整理的教師家庭事跡，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　教師家庭事跡 1

　　丈夫，妻子，兒子他們組成了一個團結和睦，遵紀守法，崇尚科學，樂于助人，深受鄰里和社會好評的文明家庭。

　　一、愛黨愛國，遵紀守法

　　走進他們家里，最引人注目是一面高高懸掛的國旗和中國地圖。夫妻兩人從小都是好學生，好孩子。工作后能夠積極參加各種學習，不斷提高自己的思想政治覺悟，學習各種法律法規(guī)，從不參與違法亂紀的活動。結婚后，更是互相學習，互相鼓勵。具有較高的政治素養(yǎng)和思想水平。并從政治的高度去指導工作、生活和家庭的營造。在這種影響下，兒子小小的心里，深深的扎下了愛國愛黨的感情。在2008北京奧運會來臨的時候，要求購買了國旗掛在家里，每當中華健兒奪得金牌，一家人面對著國旗一起高唱國歌！激動在淚光中閃爍，愛國愛黨的赤子之情得到升華。

　　正是有了這樣崇高的思想，家庭里的每個成員都有著健康文明的生活方式。自覺抵制邪教、傳銷等不良思想的侵蝕，倡導體育鍛煉、讀書、書法等健康的娛樂活動。組織學生、同事和社區(qū)居民開展跳鍋莊、打籃球等活動，受到大家歡迎。

　　二、愛崗敬業(yè)、積極奉獻

　　夫妻兩人在學校都是教學骨干，是學校的中堅力量。他們在做好知識傳授的同時更注重對學生的思想教育，做到關心學生的生活，關注他們的健康成長，努力尋找出因人而宜的靈活的教育方式。在近十五年的教育教學工作中，本著"一切為學生著想，一切從實際出發(fā)"的指導思想，全心全意為學生服務，腳踏實地，從點滴做起，形成了各自的教學風格。本篇文章來自。努力樹立"良師益友"型的師生關系，大膽探索新的教學方法與教學手段。更是加班加點，輔導學生。

　　他們關心熱愛學生，從不放棄一個學生，為了使每個學生都能各盡其才，實現自己的理想。李發(fā)貴從思想工作入手，針對不同層次的學生展開教育，用賞識的目光去看待學生，用鼓勵的眼神給學生以自信，用親切的語言肯定學生的進步。班里有許多農村孩子，家庭經濟困難，她就經常接濟他們。給他們買學習用品、買練習冊，把自己孩子穿的衣服拿給他們穿，叫他們到自己家中吃飯。體諒到家長的難處，積極組織給學生照相。班里有許多孩子愛讀書而沒書讀，他們就把家中的書拿到班里讓學生看。

　　在出色的完成教學任務的同時。關心幫助同事和學生。他自己出資購買了理發(fā)用具，利用休息時間免費給學生理發(fā)。利用自己的特長，把健康的生活方式教給他們。領著他們唱歌、打籃球、踢足球、遠足，并盡一切可能提供場地器材。對農村的孩子傾注更多的`愛心，教育他們雖然生活艱苦，身處偏遠，但一定要志存高遠、胸懷世界，希望每一個學生都有長遠的發(fā)展。

　　三、家庭和睦、鄰里團結

　　男女平等、夫妻和睦是這個家庭的良好的家風。全家人互相尊重，互敬互愛。晚輩對長輩尊敬、孝順，長輩對晚輩愛護關心。婆媳之間、姑嫂之間關系十分親近，是一個名符其實的和睦的家庭。

　　這種良好的家庭關系，來自于他們真誠的付出。在妻子的堅定支持下，小姑子落榜以后得以復讀。當第二年，兩個小姑子同時考上大學時，家中無力全部負擔，夫妻倆又主動承擔其中一個的全部費用，直到畢業(yè)。并幫助兩個人找到工作。對此，家中老人逢人必夸，有個好兒子，更有個好媳婦。

　　他們對對方的兄弟姐妹有難必幫，從不求回報。在對待鄰里關系上，全家人能夠善待左鄰右舍，幫助他們排擾解難。鄰里關系親如弟兄，情同手足。

　　四、尊老愛幼、勤儉持家

　　在處理親戚朋友的關系中，他們做到以禮相待、以誠相待。對雙方父母，都孝敬有加，非常關心他們的生活。每周打一次電話，噓寒問暖，聊天解悶。節(jié)假休息時必去探望、陪伴老人。臨走時備好常用藥品，生活必需品。尤其關心雙方老人的身心健康。勸他們樂觀生活，平和去對待家庭瑣事。經常帶老人們去檢查身體。

　　在外面，也能做到尊老愛幼。公交車上，經常給老人或病人讓座;街上或公園內幫助需要幫助的孩子，并經常教育子女，要尊重老人，禮讓他人。

　　夫妻兩人思想開明，對不文明的陋習非常反感，遇到婚嫁喪事能做到移風易俗，從不鋪張浪費。同時，有著勤儉持家的優(yōu)良傳統(tǒng)，提倡綠色環(huán)保的生活方式。一家人不亂花錢，不浪費資源。潛移默化中，兒子提出了洗漱用水再次利用等一些節(jié)約資源的好方法。

　　五、實行計劃生育，并努力把孩子培養(yǎng)成好學生，好孩子，好公民。長大以后能成為祖國的棟梁之材。

　　走進家里，見到的最多的是各種各類的書籍，充滿了濃厚的學習氣氛。夫妻兩人從小家境貧寒，雖然成績優(yōu)異但沒能上大學。工作以后積極參加自學考試。妻子取得了大專文憑。取得了本科文憑。20xx年，又考取了青海師范大學音樂系，以優(yōu)異成績畢業(yè)并取得了學士學位。

　　在夫妻兩人的傾心教育下，兒子也熱愛學習，全面發(fā)展。學習成績優(yōu)秀，多次評為三好學生。從小樹立了遠大的理想，并積極為之奮斗。培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀和道德觀，鼓勵長大后為國家的建設發(fā)展做出貢獻。教育他愛國愛家，尊老愛幼，樂觀生活。培養(yǎng)他吃苦耐勞、寬容忍讓，為別人著想的品質。相信將來必定成為有用之才。

　　相信在這個家庭的帶動下，會有更多的家庭成為和諧文明的家庭，為和諧中國的建設起到積極的作用。

　　教師家庭事跡 2

　　xxx老師自20xx年8月參加工作以來，至今已經有8個年頭了，因為愛孩子，所以默默耕耘在幼教工作的第一線至今無怨無悔。她就是我們最溫暖的媽媽教師——xxx。多年以來，她一直積極思考如何做好幼兒教育工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀教師。通過這八年的教育教學，使她更加深刻的認識到教育的過程是自我學習，自我探索，自我提高的過程，每一次活動的開展，每一天的工作感受，每一點一滴小事都能使她從中反思，獲取不同的經驗，不同的知識。

　　一、愛護、了解幼兒，與幼兒建立平等的同伴關系。

　　“誰愛孩子，孩子就會愛誰，只有用愛才能教育孩子�！庇變航處熞獝圩o孩子，體貼和關心學生，讓他們真正感受到老師對他的親近和”愛”。這是幼兒教師順利開展一切工作的基礎。研究幼兒是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。一要了解家長普遍的文化層次，二要研究幼兒的個性特征（包括能力、氣質、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是安靜的乖寶寶，哪些是特別需要注意的淘氣的小頑皮等等。濃厚的職業(yè)情感與敬業(yè)精神，讓她鐘愛每一個小朋友，了解他們的`內心，走進他們的世界是她始終如一的追求。對待新入園的寶寶，她總是第一步讓孩子們與她彼此熟悉，讓孩子進入陌生的幼兒園后并不感到孤獨，感受到老師像媽媽的溫暖。一日活動中她讓自己盡力“兒童化”，來拉近和孩子的距離，對孩子微笑、寬容、耐心。從不體罰、變相體罰、諷刺幼兒。在教育中她總是對孩子多一些柔和，少一些苛刻，多一些引導少一些壓力，讓孩子默認你是他的.大同伴，他的喜怒哀樂會讓你一起分享，”既親近又崇拜，既認定她是值得信賴的老師，又把她當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。教育取得事半功倍的效果。

　　二、以良好的常規(guī)帶動教育教學工作。

　　幼兒園孩子的日常生活常規(guī)的訓練以及生活能力的自理培養(yǎng)是繁重而艱巨的。現在的獨生子女由于父母的溺愛，大多數過著衣來伸手，飯來張口的“幸福生活”。讓孩子們適應幼兒園的集體學習生活是個漫長的過程，其間滲透了教師太多的耐心、汗水和智慧。她注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。她一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進行指導，在她們的努力下，幼兒的動手能力有了明顯的提高。在對幼兒進行生活照顧的同時，在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。

　　三、以身作則，言傳身教，做好表率。

　　這雖是一種“無聲的教育”，卻能達到“此時無聲勝有聲”的效果，言教不如身教，作為班主任——她時刻不忘自己的表率作用。每天早晨主動大聲地與幼兒問好，從不亂丟垃圾，當孩子和她說話時，她總是蹲下來親切的注視著他，與他交談。她帶班的幼兒講文明，懂禮貌，受到家長和同事們的一直好評。

　　四、注重家長工作，家長的支持是良好工作的開始。

　　作為一名幼兒教師就要發(fā)揮教師的人格魅力，深入細致、不厭其煩地做好家長的思想工作和教育觀念的轉變工作，如：通過家訪、座談會、電話熱線等方式與家長溝通；另外通過教師的工作責任和業(yè)績贏得家長的信任和信賴。把家長的參教熱情凝聚到老師的周圍，主動而自覺地支持和參與教育。

　　五、良好的道德品質是健康人生的基石。

　　幼兒期是培養(yǎng)良好的品質和行為習慣的重要時期，因此她將德育工作作為班級教育工作的核心，貫穿于幼兒生活及一日活動的始終。例如有一次點心后，她發(fā)現房引小朋友將地上的紙屑拾干凈了，她馬上抓住這一隨機事件進行了表揚，教育其他幼兒都要象房引一樣愛護環(huán)境。愛模仿是幼兒的天性，因此在進行德育教育時，她隨時注意為幼兒樹立良好的榜樣�？匆娦∨笥褠圩o小椅子也總是在集體面前加以表揚，為幼兒樹立良好的模仿對象。

　　德育教育不是靠一朝一夕的功夫形成的，而是在不斷地實踐練習中才能形成習，她隨時注意讓幼兒在實踐中練習，如吃飯時保持桌面清潔，在春游活動中撿拾果皮紙屑，幫助小班弟弟妹妹搬凳子，拿物品等，正是通過這一系列的實踐活動，使幼兒形成了愛護公物，愛護環(huán)境，愛勞動等良好的品質。

　　六、與配班老師密切合作，共同開展工作。

　　擔任班主任后與本班教師密切合作，互幫互助，步調一致十分重要。在她擔任班主任工作期間先后與不同年齡層次的同事合作過，她都能發(fā)現她們身上值得學習的東西，并彼此支持積極配合，她在每學期初，都和配班教師商量制定班級計劃和要求，努力和配班教師、保育員協(xié)調好各項工作，通力協(xié)作，共同完成本班的教育教學工作。

　　七、加強班級管理和業(yè)務學習，提高自身素質。

　　作為班主任，她除了班級的日常工作，管理好一些瑣碎的事情。如保管好班級資產不損壞、不丟失、缺少，哪些孩子有藥是飯前還是餐后等。還認真制定班級計劃，填寫班主任手冊，做好班級的各項記錄及幼兒的發(fā)展檔案記錄。同時考慮如何更科學、更有效地管理班級，她認真學習《幼兒園教育指導綱要》，《學前教育學》等，吸取各位幼教專家先進的教育理念和著名幼教的課程教學，同時，她還經常閱讀《幼兒教育》《幼教博覽》等各主導刊物來充實自己，拓寬自己的知識面，運用有關理論指導班集體和班級管理工作。

　　在她的“個人師德總結”中有這樣一句話，是這樣寫的：“我愛我的孩子們，愛他們的天真、活潑、聰明；愛他們的純潔、美麗與善良。”她的愛撒播著一粒粒生命的種子，用她的愛譜寫真一曲曲教育的贊歌，用她的愛點燃著一個個新的希望，用她的實際行動實踐著她的教育理想，“春風化雨關愛莘莘學子，下自成蹊享受教育人生”。

　　教師家庭事跡 3

　　楊xx，1979年3月出生，漢族，中共黨員，大學文化。1998年7月參加工作，現為xx縣廟山鎮(zhèn)中心小學黨務工作者、二年級二班班主任及數學、科學教師。自參加工作以來，她在教育這片沃土上辛勤耕耘，以平和的態(tài)度對待人，以高尚的人格感染人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。從事教育工作多年以來，她憑一腔熱血，襲兩袖清風，站三尺講臺，育四方桃李，以高度的責任感、強烈的事業(yè)心取得了優(yōu)異的教學成績，出色地完成了上級及學校交給的各項任務，受到學校領導的認可與家長的一致好評。

　　一、學無止境，因熱愛而努力

　　時光如流，歲月如梭，轉眼間她在教育崗位上已奮斗了24個年頭。24年里，她就這樣日復一日，年復一年，把青春和生命奉獻給了她熱愛的教育事業(yè)。她始終堅持在教學一線崗位上，以校為家，任勞任怨，認真履行教師的職責和義務。為了做好教師這個神圣的工作，她始終堅持學習，除了積極參加學校組織的各項培訓活動外，借助擔任教師閱覽室管理的便利，閱讀有關教師素養(yǎng)及班級管理的相關書籍；緊跟時代步伐借助于網絡通過內容模塊網上查閱、學習先進的教育教學和班級管理理念；假期的遠程研修學習也會讓她如獲珍寶。她重視觀評課的學習，她會認真的觀看并詳細的記錄，期間若因隨筆感悟沒跟上，她便隨手按下暫停鍵，就這樣不知經歷了多少次暫停后才能完成一節(jié)課的視頻學習，而她卻樂在其中。觀評課后她會反思許久、反復斟酌，然后從中篩選一節(jié)進行重點分析，認真撰寫觀評報告。功夫不負有心人，執(zhí)著的追求讓她多次在省研修學習中獲得省級“優(yōu)秀學員”的稱號。

　　學海無涯，教無止境，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。身為70后的她一路走，一路學，特別是在信息技術已全面、深度地進入教育領域的今天，為了跟上時代的步伐，她虛心向計算機專業(yè)教師和年輕同事請教，反復進行實際操作練習，在摸索中熟練掌握了信息化教學的常規(guī)操作與基本技能……特別是在居家辦公的這一段時間里，她熟練的計算機操作與基本的課件制作技能為網絡直播教學打造了一個良好的教學平臺。上課前一天，她都會依據孩子們實際情況精心設計教學，用心制作課件，只希望能盡善盡美地展現給她可愛的孩子們。滴水之恩，銘記在心，她一直深深地感恩一路走來熱心幫助過她的領導、同事、老師，感恩他們的熱心援助，讓她在今天的信息化教學中緊跟步伐、力爭上游。

　　二、家校共育，用愛心去陪伴

　　教學中積極上進的`她，還是我們學校教齡最長的班主任。我們都知道班主任工作是繁瑣的、忙碌的、艱巨的，但對她來說卻更是充實的、光榮的、有樂趣的。正如她所說“不當班主任就感覺沒事干一樣”。班主任是學生健康成長的引路人，是聯系各任課教師的紐帶。身為班主任的她，始終盡心盡力地為當一名優(yōu)秀的班主任而努力奮斗。為了學生的學習進步，她全身心地投入到班級管理；為了學生的健康成長，她細心關注班級每一位學生的行為。經過她的堅持和努力，學生都有了長足的發(fā)展，各項工作開展得有條不紊，收獲了些許可喜的成績，而這點滴成績也成了她努力工作的不竭動力。有多年班主任工作經驗的她始終堅信“愛是一種強大的教育力量”。所以在班級管理中她也會像母親一樣愛她的學生。對他們傾注了無限的熱愛和關愛，用情感去激勵他們的進取心，啟迪他們的聰明才智，使他們茁壯成長。

　　家校共育是她進行班級管理的又一件法寶。她曾經調查、研究并撰寫過《素質教育推進中的學校教育引領家庭教育行動研究》，并成功結題。她深知家庭教育在孩子學習、生活及成長中的作用，所以，她總是主動通過電話聯系、微信溝通等方式與家長們互動交流，及時了解孩子在家的表現，反饋孩子的現狀、分享孩子在校的點滴進步與精彩瞬間。平日里經常利用午飯后家長送孩子到校的時間召開家委會，了解家長們的心聲，并鼓勵他們給自己提出寶貴的意見或建議，努力為孩子們的健康成長保駕護航。

　　三、熱衷黨務，用愛堅守初心

　　自從加入中國共產黨以來，她始終牢記自己的第一身份是共產黨員。作為一線班主任教師，每天都要披星戴月穿梭于孩子們之間。而身為黨務工作者的她，為了不影響黨務工作的正常開展，利用下班時間加班加點對她來講已成為一種習慣。文件會議精神要傳達、活動方案要制定、會議記錄要及時完善、各種材料要整理上傳并歸檔整理……一系列的工作或許只有等到學生離校后才可以靜下心來去做。難得的一份安靜與清醒，時間卻也悄悄地流逝于字里行間。但她始終保持著嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，腳踏實地，任勞任怨，努力將工作壓力變?yōu)楣ぷ鲃恿Γ�不斷在工作中進行反思、總結，不斷充實自己，提升工作能力，處處以一名共產黨員、一名黨務工作者的標準嚴格要求自己，展現共產黨員的先進性。

　　二十余年站講臺，桃李芬芳遍地開，高舉拳頭加入黨，服務宗旨記心上；愛崗敬業(yè)盡職責，公而忘私樂奉獻。無論歲月如何流逝，她將牢記最初的承諾，滿懷激情永葆青春活力，在平凡工作崗位上譜寫壯麗篇章！

　　教師家庭事跡 4

　　教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，但是我們能做一名家長、學生都喜歡和滿意的人民教師嗎？捫心自問，很多人都沒有做好，但是玉泉苗店學校的李xx老師卻做到了。

　　3月5日下午，我有幸聽到了最美鄉(xiāng)村教師——李xx的講座。她在平凡的教師崗位上卻做出了不平凡的事跡。她的教育目標是“成為優(yōu)秀的教育者”，或許就是為了這個目標，她一直在努力做到最好。從步入工作崗位開始，她就開始大量閱讀，不斷提升自己的業(yè)務水平和開拓自己的視野，從《紅樓夢》等文學名家著作，到《越玩越聰明》、《天哪，數學可以這樣學》等專業(yè)類書籍，再到學生愛讀的書籍和勵志書籍，她讀的書已經堆滿了她的書架。功夫不負有心人，她帶的班級成績優(yōu)異，學生喜歡她的課，家長喜歡她教自己的孩子。這些年，她每次上完課，還在認真的寫反思，她說正是這些反思讓她一步步成長起來�，F在的她感覺教育是幸福的。我佩服李xx老師，我要向她學習，去尋找那份屬于自己的幸福。

　　一、大量閱讀，讓閱讀成為習慣。

　　李xx老師培訓中空閑時間扎在圖書館，課余閑暇之時都在閱讀，閱讀已經成為她的習慣。閱讀讓她越來越自信，越來越美麗，越來越完美。我們也應該將閱讀進行到底。教師們常常不讀書，這有許多歷史原因和現實原因，而教師不閱讀，在某種意義上是整個社會缺乏閱讀的縮影。不讓任何一個孩子掉隊，這實際上就意味著不讓任何一個教師掉隊。雖然有種種的客觀原因，但教師卻不能以此為由而不讀書。教師必須讀書，必須廣泛地閱讀，才能支撐起一個教師所必需的知識，才能建構起合理的知識結構以滿足教育的需求�！皢柫耗堑们迦缭S？為有源頭活水來”，教師的成長、教師的發(fā)展、教師的快樂，都可以從閱讀中得到。教師應該有一個書香人生，校園應該書香四溢。一個善于讀書、熱愛讀書的教師，必將影響他的學生也讀書、愛書；一個書香飄蕩的校園，肯定是一個充滿人性關懷的校園。創(chuàng)建書香校園，從閱讀開始；拯救閱讀，從拯救教師閱讀開始！

　　二、寓教于樂，感受數學的魅力。

　　李xx老師之所以成績芝麻開花節(jié)節(jié)高，其中最重要的原因就是她帶領孩子們走進了數學王國樂園，讓學生們感受到了數學學習的樂趣。數學課堂嚴肅、枯燥，學生提不起興趣。這是擺在每位數學教師面前的一大難題，既然數學是如此的嚴肅，最好盡量把數學課弄得有點趣味化，這是我李xx老師的經驗之談。由于剛剛走上教師的崗位，我在課堂上有時候僅僅是借助一些故事入手，將學生學習數學的過程變得輕松。例如，“0”的認識這一課我把上成一節(jié)故事課。以小兔采蘑菇、拔蘿卜為線索，先由老師講，然后可引導學生看圖續(xù)講，為學生提供說話的機會并訓練他們的看圖說話能力和想象能力。通過這樣的方式來學習數學，學生很容易接受，也易于幫助學生理解所學知識。但是距離李xx老師那樣的數學課堂還有很大的差距，還需要不斷摸索和實踐。同時，李xx老師不是讓自己的學生不停地練習，而是讓他們晚上回家后做數學日記，這點值得我們借用。這個方法不僅可以有效提高學生的數學成績，而且可以培養(yǎng)學生學習數學的樂趣，何樂而不為呢？

　　三、認真反思，讓自己破繭成蝶。

　　有人說教學反思是教師專業(yè)成長的一條捷徑，李xx老師堅持寫了這么多年，她的成長現實證明這種做法是可行的，是必須的。假設今天的學習活動秩序較亂或學生浮躁，我們是否該向問自己，是哪些東西讓學生不感興趣？是知識對學生缺乏挑戰(zhàn)性？或是其它等等題，我們應該從主觀上更多的找原因，而不是一昧地批評孩子。如果今天的.數學課堂上學生沒有達到預定的目標，我們是否又該問問自己，是什么造成了這個結果，是自己沒了解學情？還是講的過程中哪點不夠仔細呢？堅持寫反思，就可以不斷發(fā)現自己的問題，促使自己在下一步的教學中改進，促使自己不斷成長。由此可見，教學反思是教師成長很好的促進器，我們要想在教學反思的過程中不斷成長起來，教學反思是必經之路。

　　四、不懈努力，追求教師的幸福。

　　李xx老師從步入教師崗位至今，從未停止過自己前進的步伐，終于她得到了教師的幸福。作為一名教師，我不想讓自己總感覺壓力好大或者好累，我也想成為一名幸福的老師。教師的幸福感來自于看到自己培養(yǎng)的學生長大成人，為祖國和人民做出了實際貢獻。“得天下英才而教育之”，“青出于藍而勝于藍”，這既是教師的責任，更是教師的幸福。教師的幸福感來自于對美好師生情誼的深刻體驗。年復一年，教師就像從一條河的岸邊接一屆屆新生上船，用滿腔的熱情和真摯的愛，把他們送到理想的彼岸，讓他們奔向遠大的前程。學生們不僅在船上時就不斷表達著對教師的滿腔熱情和真摯的愛，就是他們奔向遠大前程以后，三年、五年、十幾年，甚至幾十年以后，還不斷表達著這種滿腔的熱情和真摯的愛。這樣的教師也是幸福的。教師的幸福還來自于社會的理解、支持和尊重�！靶腋！笔且幻麅�(yōu)秀教師的最高追求，我會向著這個目標而前進！

　　我將向李xx老師學習，在平凡的工作崗位上做出不平凡的事跡，做學生、家長和同事眼中的好老師！

　　教師家庭事跡 5

　　xx、xx夫婦都是農村一線教師，他們擁有一個幸福美滿的家庭。妻子xx對工作認真負責，充滿熱情。任教期間帶領學生拿過縣級獎項多不勝數，縣陽光體育比賽團體總分第一名，縣籃球比賽第二名，縣運會多次總分前六名，培養(yǎng)選送的學生在全國舉重比賽獲冠軍。多次被評為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀指導老師”、“優(yōu)秀圖書管理員”等榮譽。

　　丈夫xx在中專任教時，就是骨干教師，校工會主席，深受師生愛戴。帶隊參賽多次獲得縣、市級團體總分第二名，體育中考多次全縣第一。多次獲得三明市“師德之星”，縣級“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀黨員”“模范班主任”“先進教育工作者”等各種榮譽，課題研究獲得市級一等獎、省級二等獎。他撰寫的論文入選CN級核心期刊。教學比武多次獲得縣、市級一等獎。30多歲就評上中學高級教師。

　　他們夫妻在家里也是和諧和睦，相敬如賓，二人攜手相伴十幾年來從不紅臉爭吵。在處理家庭的重大事項時共同磋商決定，勤儉持家，合理安排家庭經費，從不鋪張浪費。

　　xx的公公80多歲了，身體不好經常住院，醫(yī)生說活不過幾個月的老人，在他們夫妻的精心照料下又度過了二年多時光。

　　一家人熱心公益事業(yè)，積極參加社會各社團組織的各種愛心活動。xx經常去獻血，每個月定期給淘寶公益捐款。

　　夫妻倆教育孩子從小建立良好的'道德觀，具有辯明是非的能力。兒子xx每次考試都是優(yōu)，多次獲得縣、校級三好學生，游泳、羽毛球等都在縣級比賽獲獎，還代表xx參加了二次的省級擊劍比賽。

　　xx一家與鄰居的關系非常好，不管哪家有什么困難，他們一家都會熱情幫助。

　　教師家庭事跡 6

　　小孟同志是xx省成縣一中的高級教師，縣級名教師、xx省青年教學能手、xx市學科帶頭人。

　　小孟自1992年參加工作以來長期擔任中學政治課教學任務，教學業(yè)績突出，20xx年破格晉升為高級教師。多次獲得縣委政府的教學質量獎，20xx年被成縣縣委縣政府評為縣級名教師，20xx年評為為縣級優(yōu)秀教師。

　　在學校長期擔任班主任和年級主任工作，愛崗敬業(yè)，被共青團成縣委員會和教育局評為少先隊優(yōu)秀輔導員。在教研教改方面她也是頗有成就，已有多篇論文獲得省市縣教育部門的獎勵并發(fā)表，多次獲得省市縣教育部門舉辦的'優(yōu)質課、說課競賽大獎，主動承擔教育培訓示范課工作，多次送教下鄉(xiāng)指導年輕教師。

　　為人厚道善良，與同事們關系和諧。在做好本職工作的同時，她能用正確的人生觀和價值觀言傳身教影響教育孩子，現在26的兒子已經工作幾年成長為一個陽光向上工作努力謙和待人的好青年，受到單位領導的重用和同事的喜愛贊揚。對待雙方家庭年邁多病的父母，她和丈夫一起任勞任怨十幾年如一日侍奉照顧。20xx年她母親突發(fā)腦溢血，住院搶救之后半身偏癱，作為家里的長女她一邊工作一邊帶著母親四處奔波治療，陪伴幫助母親積極鍛煉康復，經過幾年的精心護理母親的`病情有所好轉，生活也能基本自理�？商煊胁粶y風云，父親又患上青光眼和腦梗塞，幾近失明，行動不便，這幾年求醫(yī)問藥照顧父親的重擔就落在她和妹妹身上。她的公公是一個國家六級因戰(zhàn)傷殘軍人，今年83歲，20xx年突發(fā)腦溢血，使老人原本傷殘的身體雪上加霜，行動更加困難。十幾年來多次住院治療，常年臥病在床生活難以自理，她都和丈夫家人一起陪伴照顧侍奉老人，還經常推著輪椅帶老人出游散心。她有一個侄女一歲時母親病故，父親常年在外打工，家里只有七十多歲的奶奶和孩子在農村相依為命。她和妹妹不忍心孩子奔波十幾里地上學，就把孩子接進城留在身邊上學讀書，視如己出輔導功課、照料生活，一直到考上大學。

　　在他們這個大家庭里，作為女兒她盡心盡力侍奉父母，作為兒媳她任勞任怨數十年如一日照顧公婆，作為母親她精心撫養(yǎng)以身作則影響教育孩子成人成才，作為姐姐她幫助弟弟妹妹輔導孩子學業(yè)，引導他們健康成長。在鄰居眼里，她性格開朗、為人勤快是一個熱心腸樂于助人的好鄰居。

　　教師家庭事跡 7

　　xxx，20xx年在一師供銷參加工作，20xx年12月，農資公司開始三項制度改革公開競聘片區(qū)經理，作為公司優(yōu)秀中堅力量的他，成功競聘到和田片區(qū)農資公司擔任銷售經理。

　　一、家庭和睦，孝老愛親

　　人們常說“家和萬事興”，家和出凝聚力、出親和力。困苦時，家和出親情;悲傷時，家和出慰藉;重壓時，家和出力量;沮喪時，家和出堅強。家是甜蜜，是溫馨和浪漫，更是人生旅途的驛站。xxx的家是溫馨幸福的六口之家：父母、xxx和愛人余雪，還有兩個孩子。一家人遵紀守法，互敬互愛，積極進取，熱愛生活，樂于助人，家庭和睦，鄰里和諧。在xxx家庭，他們時常交流思想，互相取長補短，遇到困難互相開導，共同的生活經歷使他們的心貼的更近，倍加珍惜來之不易的幸福生活。當他們的意見不一致時，總是能夠用理智的態(tài)度去溝通，這種溫馨和諧的家庭氛圍是鄰里和同事學習的榜樣。

　　xxx家庭成員之間能夠做到心中有愛，有愛才可傾力營造家的和諧，家的溫馨；有愛才能同享甘甜雨露，同抵狂風暴雨。每當他們在生活中遇到困難時，總能夠相互扶持，共同面對，這都緣于愛的支撐。

　　xxx夫妻倆孝敬長輩、關愛老人。自結婚起，他和妻子對雙方老人就十分尊敬和孝順。不僅在生活上予以照顧，家中大小事也征詢他們意見，使他們覺得備受尊重。xxx夫婦的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、陶冶習染和潛移默化的作用。作為父母的他們不斷修正自我、提升自我，努力為孩子樹立起良好的學習榜樣，使孩子懂得誠實守信、孝敬老人。在他們的言傳身教下，他們的兒子禮貌懂事、健康活潑，小小的年紀就知道為大人著想。一家人相親相愛，再大的困難和風雨都不算什么。

　　二、勤儉持家，崇尚環(huán)保

　　勤儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，xxx和妻子吃苦耐勞，勤奮工作，勤儉持家，他們倡導文明科學的生活方式，注重科學理財，合理消費、勤儉節(jié)約。生活中，他們能依據每月的工資收入合理安排開支，他們的衣食著裝及生活用品從不追求時尚和名牌，以整潔樸素大方和實用為宜，同時，他們也控制孩子的零花錢，教育孩子要合理消費，讓他從小就養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。他們時常教導兒子：“雖然現在的生活條件越來越好了，但是勤儉持家的傳統(tǒng)不能丟，生活中點點滴滴要從每件小事做起”。家里面的每樣東西能修復利用的，從來不輕易地丟棄，盡量使其再發(fā)揮作用。平時做到人走燈滅，養(yǎng)成隨手關燈的良好習慣，注意節(jié)約每一度電和每一滴水。這一勤儉節(jié)約的意識已深入到每一個家庭成員之中，并成為全家人一種良好的生活習慣。同時能夠做好個人、家庭和工作場所的衛(wèi)生工作。家庭環(huán)境清潔，禮貌待人，養(yǎng)成了良好的文明習慣，自覺維護居住小區(qū)的公共衛(wèi)生和公共利益。孩子在很小時，他們經常教育使其樹立保護環(huán)境意識。

　　三、愛國守法，廉潔奉公

　　在日常生活中，他們一家人能積極維護社會公德，誠實守信，自覺遵守各項法律法規(guī)和公共秩序，維護國家利益和集體利益，主動履行公民的權利和義務。在工作中，始終以一名共產黨員嚴格要求自己，堅持廉潔奉公的原則，嚴于律己，寬于待人。

　　四、鄰里和睦，熱心公益

　　有人說，愛如果只停留在一家人之間，那么這種愛是小愛，可是把這種愛、這份情延伸到親朋鄰里以及陌生人身上，成就的就是一種大愛。一個家庭的和睦不光是要對自己家人要關心、關愛，而且還要處理好鄰里關系，和鄰居們也要和睦相處。在對待鄰里關系上，全家人都一直堅持著“鄰里關系親如弟兄，情同手足”的.理念，鄰居家只要誰有了困難，只要力所能及的就一定會伸出友愛之手，主動去幫助大家，為大家排憂解難，只有大家都幸福了，才是真正的幸福。

　　和田地區(qū)少數民族同志較多，xxx在和田的這兩年時間里，因業(yè)務發(fā)展他也結交了很多少數民族朋友，工作中他們是很好的合作伙伴，生活中他們是很好的朋友，少數民族朋友在種植施肥過程中遇到的問題，都會及時反饋給他，而他都會放下手中的工作第一時間去解決他們的問題，贏得了良好的口碑。他們一家人都希望通過自己的微薄之力，用自己的實際行動，為創(chuàng)造美麗和諧社會貢獻自己的一份力量。

　　五、愛崗敬業(yè)，舍小家顧大家

　　xxx剛到和田時，孩子才出生不到兩個月，因每年春耕農忙時節(jié)沒有時間回家，等銷售工作告一段落回家時，孩子壓根就不認識他，妻子雖有抱怨但還是一如既往的支持理解他的工作，他多次向妻子解釋，公司師外網點的同事長年累月都是如此堅守工作崗位。為了這些家事，他也曾苦惱過，也一個人偷偷的流過眼淚，感覺對不起家人尤其是剛剛出生的孩子。但工作不能耽誤，不能氣餒。經過深思熟慮后，他決定把妻子孩子一起接到和田。為了節(jié)省費用，他們一家三口就打地鋪住在辦公室。得到家人支持，雖然條件非常艱苦，但一家人在一起很快樂，同時也解決了他的后顧之憂。

　　xxx妻子余雪，為了給他減少思想負擔，一切家務及照顧孩子的事情都由她一個人承擔，但她從未有怨言，盡心盡力做好家務事，從不給他添一絲煩惱，全心全意支持丈夫的工作和事業(yè)。為教育好兒子，余雪特別重視對孩子世界觀、人生觀、價值觀的思想教育，重點培養(yǎng)孩子的學習興趣及生活習慣，時常告誡孩子做對社會有所作為、有所貢獻的人。余雪的理解和支持，使丈夫的工作得到順利有序開展，同時取得了較好的銷售業(yè)績，20xx年度被評為“優(yōu)秀工作者”。

　　牽手相伴幾個春夏秋冬，xxx家庭相濡以沫、風雨同舟，一同克服了工作和生活中的種種困難，從沒因生活瑣事紅過臉、吵過嘴，他們用自己的勤勞、節(jié)儉、真誠、善良和孝心換來了家庭的美滿、幸福。一家人用自己的實際行動詮釋著文明和諧最美家庭的深刻內涵。

　　教師家庭事跡 8

　　小李，女，出生于1983年，小學教師，現任教于美原鎮(zhèn)仁張小學，校骨干教師。擔任多年班主任工作，所帶班級班風、學風優(yōu)良，多次評為先進班集體；在教學工作中注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，注重課堂教學與課外活動相結合，在教學中形成個人的教學風格，有著較豐富的低年級教學經驗，任教學科成績優(yōu)秀。

　　一、學高為師，身正為范

　　作為一名教師，她熱愛這個職業(yè)。在工作中，認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責，堅持依法治教；在教學上認真鉆研，刻苦學習，不斷提高自身的業(yè)務水平和道德修養(yǎng)。

　　“德為師之本”。思想上嚴于律己，處處以身作則，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表。在班主任工作方面，她非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛學習的思想教育。通過在思想上關心學生，感情上親近學生，生活上關懷學生。

　　二、用愛呵護每一顆心

　　在她所帶的班級里，有位叫任某某的同學，他的父親迫于生計外出打工，留下爺爺奶奶照顧撫養(yǎng)他。他剛進校門時，很多學生都反映說：“他調皮搗蛋，不學習，還喜歡拿別人的東西�！本瓦B他的.爺爺亦是如此的說。李老師卻對這些言論都報之以微笑，不以為意。后來通過細心觀察、走訪、了解，發(fā)現這位學生只是缺乏關愛，出于小孩子的羨慕心理，經常做一些出格的舉動引起老師、家長對他的關注。針對這種情況，她在上課時，多次請他回答問題，時常表揚他，課后，利用課外時間找他聊天，還利用課余時間幫他補習。在一次數學測試中，他竟然考了98分的優(yōu)異成績，這時，班上所有學生都為他鼓掌，任某某同學終于揚起了自信的笑臉，成了所有老師眼中的可愛學生。

　　作為一名教師，她不斷地刻苦鉆研業(yè)務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養(yǎng)學生的能力和學習習慣，工作講求實效，對學生實施因材施教。為了把自己的教學水平提高，她堅持學習，翻閱各種書籍，備好課，結合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質量。努力做好培優(yōu)扶差的工作，對于班級里的后進生，她總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導。在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，積極樹立起他們的信心，激發(fā)他們學習的興趣。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”這是她追求的境界。作為一名教師，她將在教育這塊田園里，勤奮耕耘，努力前行……

　　教師家庭事跡 9

　　我校付xx老師在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針。面向全體學生，教書育人，為人師表。確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想。重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力。能服從領導的分工，積極做好本職工作，擔任學�？倓展ぷ�，能立足學校實際。學校工作不分份內份外。發(fā)揚不怕吃苦，務實開拓的精神。能全面貫徹黨的教育方針，以提高教育教學質量為中心，深入開展課堂教學改革，規(guī)范班級管理，強化教學質量的提高。

　　一、用博愛的心培養(yǎng)學生

　　她能全面推進新課程改革，用一顆善良而博愛的心培養(yǎng)學生，教育學生，博得了學生的喜愛，家長的信任，得到了領導和老師的贊揚。在學校的工作考評中，經常被評為優(yōu)秀。能創(chuàng)造性地開展班級工作。所帶班級班風正、學風濃、成績好，在每期的檢測中成績總是名列前茅。注重用愛心和耐心感染學生，主動熱情地幫助學生，特別是貧困生和留守生，她給予的愛更多，投入的情更濃。班級有一個學生家庭非常貧困，奶奶半身不遂，父母離異，他小小年紀就品嘗著生活的艱辛，為了幫助這位學生走出困境，她倡議全班同學為他舉辦了一次愛心捐助活動共捐了40多元錢和一些學習用品。還在班里開了特殊會，組織了“幫扶小組”，每天都安排學生到他家去幫忙做家務。從這一系列的活動當中，不但幫這位同學從不幸的陰影中走出來，其他學生也學會了團結互助，奉獻愛心。

　　二、勤奮工作，甘于奉獻

　　在工作中，她能堅持做到每天早來晚走，和學生在一起親如手腳，全身心投入到教育、教學工作中，將自己的德、識、才、學毫無保留地傳授給學生，我深切的感到，有一份耕耘就會有一份收獲。在她二十幾年的工作中，有無數次的兩難，工作事業(yè)與家庭，為此她付出了巨大的代價，問心無愧。她都能以工作為重。為了所有的孩子，有很多的.時候面對那一雙雙渴求知識的稚嫩雙眼，一種使命感、責任感，驅使她選擇了她的學生，為了學生放棄了家庭的許多。有很多次自己孩子，愛人生病她都把他們托付給別人，堅持到校工作。我患頸椎、腰椎間盤突出，慢性咽炎，也從未影響工作。再苦再累她都咬緊牙關頂住。當她看到學生綜合素質的大幅度提高，她感到無比的欣慰。為了事業(yè)，寧愿奉獻，盡展教師風采。

　　三、刻苦鉆研，真情奉獻

　　在工作期間，她一直能認真?zhèn)湔n鉆研教材。結合當前的學生實際情況，向40分鐘要質量，使學生在課堂上學懂，學會教給學生的學習方法。為了上好每一節(jié)課，每次都從中找出自己的不足，這樣，不斷地來充實完善自己的教學水平，要給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好的適應教學工作。她能積極投入到各項學習中去，如“國培”的學習等。她的辛勤工作換來了各級領導的贊揚，在教學工作上的認真及對學生的關心贏得了家長們的一致好評。

　　這些成績的取得，使她更深刻的意識到：是這三尺講臺，給了她那么多的心動和靈感，賦予我人生那么多的提示和意義，感受到了那么多自我升華的愉悅。在全面推進新課改的進程中，勇于站排頭，樹立一種高尚的教師職業(yè)道德，為培養(yǎng)跨世紀合格接班人，貢獻自己的力量，真正做到“獻身教育，無悔今生”。

　　教師家庭事跡 10

　　小英有一個幸福的四口之家，全家人遵紀守法，清正廉潔，互敬互愛，家庭和睦，深受鄰里和社會的好評。培育清廉家風，做“廉潔家庭”創(chuàng)建的引領者。作為一名光榮的人民教師，二十多年來，小英始終牢記教育事業(yè)的崇高使命。以德育人，以德養(yǎng)人。工作中她注重對學生健康人格和良好習慣的培養(yǎng)，激勵學生頑強拼搏，勇于挑戰(zhàn)自我。自1999年以來小英給每位學生建立成長檔案，記載他們成長的足跡，促其健康發(fā)展。對孤、殘及留守兒童給予特別關注，用自己的愛心為學生撐起一片明朗的藍天。丈夫作為中共黨員，堅決做到非分之禮不收，不義之財不取。用實際行動堅守廉潔風范，善養(yǎng)浩然正氣，建設幸福家庭。

　　踐行清廉家風，做“最美家庭”的守護者。結婚二十多年來，夫妻二人關系融洽，在20xx年9月18日夜晚，小英的丈夫突發(fā)腦出血，在醫(yī)院住院五個月，她帶著9個月大的兒子天天守護在病床前。五年多了小英用愛和包容把丈夫照顧的很好，丈夫也理解她的辛苦，見人就夸，小英也得到了同事、同學及社會的贊美。為了使兒女能夠健康的成長。小英與丈夫物質生活追求淡泊、不慕新潮、不擺闊氣、提倡節(jié)約、精打細算、用之有度。他們經常教育兒女一菜一飯來之不易。在他們的教育下，女兒衣著樸實大方，從不大手大腳亂花錢，養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習慣。女兒上高中的三年，幾乎天天穿校服，沒有買過一件所謂的'名牌，現在在吉林大學也是勤儉節(jié)約、勤奮好學。兒子六歲了，只買過一套90元的秋裝和一件棉服，其他衣服和鞋子都是同事、好友、鄰居送給的。為了以言行影響兒女，為兒女創(chuàng)造良好的成長氛圍，小英夫婦總是以公序良俗和法律法規(guī)為標準，努力做到非禮勿視，非禮勿聽，非禮不行。在他們的教育下，兒女通情達理、勤學上進。

　　踐行書香家風，做“最美家庭”的堅守者。書香潤德，書籍和閱讀是人類文明傳承的主要載體，書香讓家庭變得和睦，讓家風變得清馨。從女兒三歲開始，家中就形成了一個習慣：周末要帶著孩子們去圖書館看書，現在女兒已經成功的走進985高校，享受著讀書的快樂。是讀書讓他們插上了夢想的翅膀，可以在高空中飛翔，感動著其中的真、善、美……從書中汲取書香之氣，從書中沐浴“美”的洗禮。一個家庭是一滴水，只有每一滴水清澈凈晰，方可匯聚成透徹潔凈的河流。一個人如一棵樹，唯有在風雪的催壓下屹立不倒，在繁花的誘惑前不為所動，方能真正站成一棵亙古的松。小英一家努力營造了一個清正廉潔的家庭環(huán)境，真正筑起了一道反腐倡廉的家庭防線，他們用實際行動讓家庭切實成為充滿和睦親情的溫馨空間，成為遠離腐敗的潔凈港灣。

　　教師家庭事跡 11

　　李x，在咸陽市百靈中學高中部任教，大學本科，一名優(yōu)秀的化學教師。應該說她是一名智慧型的教師，也是一名藝術型的教師，她用真誠的愛心，科學的管理，創(chuàng)新的思路，走在了教育事業(yè)的前列，為其他教師樹立了榜樣。

　　教書有路心為徑。教學是一門藝術，需要用心揣摩，李x老師始終堅信這一點。她認為講臺就是舞臺，站在講臺上的她總是充滿激情，她注重學生個性發(fā)展，她的課堂總是充滿生機與活力。同時，李x老師始終關注弱勢群體，對于班級里學習較差的學生，她從不放棄——課堂上她注意將簡單的問題拋給差一點的學生，培養(yǎng)他們的自信心；同時，她注意挖掘這些學生身上其他方面的才華，讓他們意識到自身的價值，給他們提供展示自己的'舞臺。

　　作為班主任，李x老師認為，班級的管理需要講究科學性，真正優(yōu)秀的班主任是要把自己從繁雜的日常工作中解脫出來。于是，她在班級實行“三省六部”制的考核辦法，全班由班長、團支書、學習委員組成“三省”，進行總體考核，下設六個小組，由全班同學投票選出六個小組長，小組長抽簽決定各組組員，建立小組后，全班各項活動都以小組為單位進行考核。這樣班級就形成了“班主任—班干部—小組長—組員”的管理鎖鏈，大大調動了班級同學的積極性，更增強了班級管理的實效性。

　　在學生眼中，李x老師是開朗的，樂觀的，幽默的，她的課總是那樣精彩；她對學生永遠是那樣關愛；他們很少能在老師眼中看到憂愁和焦慮，他們也因此更加熱愛生活，熱愛學習。用李x老師自己的話說，教育工作應該是最純凈的工作，教師絕不應該把自己的喜怒哀樂帶到工作中去，學生的快樂就是教師最大的幸福！

　　雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的�！苯處熅拖衲悄�默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。李x老師正是用全部的智慧和愛心詮釋著作為一名優(yōu)秀教師的深刻含義，她甘心做一片綠葉，在每一朵盛開的鮮花背后，她欣慰地微笑，微笑著品嘗幸福！

　　教師家庭事跡 12

　　阜沙中心小學教師小霞的家庭是一個幸福的五口之家，她們家和大多數家庭一樣，雖然沒有什么轟轟烈烈的事跡，但是全家人遵紀守法，互敬互愛，積極進取、愛崗敬業(yè)、樂于助人，家庭和睦、溫馨，深受鄰里和社會的好評。

　　以身作則、無私奉獻

　　從教14年來，小霞愛崗敬業(yè)、關心、愛護學生，深得學生和家長愛戴�！耙陨碜鲃t，無私奉獻，不計任何得失�！笔撬�一貫的工作作風。作為黨員教師的她率先垂范，毫不猶豫挺身而出，積極報名參加疫情防控的各項志愿工作，多次到上南村府協(xié)助工作人員到出租屋做好外來人員的信息登記，宣傳新型冠狀病毒的知識和防范。

　　在阜沙中心小學疫情防控崗哨的志愿服務中，小霞以熱情、認真、細心的.工作態(tài)度，對過路的司機測體溫、檢查通行條、詳細登記，盡己所能幫助出行有困難的居民解決問題。

　　愛崗敬業(yè)、貼心“守護神”

　　因為今年情況特殊，只能進行線上教學。作為線上教學的技術管理員，她組織全校教師、家長開展網絡教學培訓。為了解決班主任和老師們線上教學的問題，她始終堅守在工作崗位上，耐心解決同事們、家長們遇到的問題，經常忙到晚上11點多，還上門協(xié)助出行有困難而電話解決不了問題的老師和家長。

　　她對工作的熱忱、細致和耐心贏得了老師們和家長們的一致好評，都說她是阜小的“貼心人”和“線上教學的守護神”。面對贊賞，小霞總是憨憨一笑，說：“我只是做好自己的本職工作，謝謝大家的配合。”

　　她的丈夫因為工作需要多次調動部門，他本著對工作認真負責的態(tài)度，獲得各部門領導的肯定并多次評為優(yōu)秀員工。夫妻倆雖然工作性質不同，但工作態(tài)度是一樣的，對工作中遇到的困難都能一起探討。這么多年來，晚上孩子睡覺后是她們夫妻倆的談心時間，談工作、談小孩、談生活。

　　一個幸福、快樂、和諧的家庭需要每個家庭成員的共同努力。結婚多年以來，小霞夫婦相濡以沫、風雨同舟，一同克服了工作和生活中的種種困難，夫妻倆從沒因生活瑣事紅過臉、吵過嘴，他們用自己的真誠、善良和孝心換來了家庭的美滿、幸福，用自己的實際行動詮釋著文明和諧家庭的深刻內涵。

　　教師家庭事跡 13

　　小卜，女，本科學歷，富平縣美原鎮(zhèn)仁張小學教師，擔任一年級數學和五年級英語教學，教育教學基本功扎實，工作認真負責，在教學中形成個人的教學風格。在平時的教學過程中，注重課前準備，課堂學生聽、說、讀、記的訓練，注重學生學習習慣的培養(yǎng)，使學生獲得智與行的滋養(yǎng)。把愛帶給每一位學生，用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。

　　“改變不了事實，改變態(tài)度；改變不了過去，改變現在；改變不了環(huán)境，改變自己……人生需要改變，只有改變自己，你才會適應社會、熱愛工作、積極生活”，這是小卜老師的人生格言。她用“真愛”，“改變”了自己的人生，也“改變”了無數學生的人生，鋪就了一條與眾不同的'育人之路……

　　愛學生：授人以魚不如授人以漁

　　擔任教師多年，卜老師關愛每一位學生，關心每一位學生學習、生活、工作的方方面面。學生生活上出現困難，她傾心相助；學生思想上陷入困境，她耐心引導；學生心理上有了不快，她悉心勸解。對學生的援助，對學生的引導，對學生的激勵，對學生的關愛，譜寫了一曲曲愛的樂章。小學生群體，還沒有養(yǎng)成很好的習慣。培養(yǎng)學生的學習習慣和生活習慣才能改變他的學習態(tài)度；愛護學生，尊重學生，改變學生，就是改變學生、履行教育職責。

　　愛學習：孜孜不倦，學無止境

　　“學無止境，人只有通過學習才會接受新事物，改變觀念，改變自己�！� 。自從大學畢業(yè)以后，卜老師一直保持著學習的習慣，無論是自己的本專業(yè)英語專業(yè)和現在需要教學的數學專業(yè)，她一直保持很高的學習度，家里整齊的擺放著這些年積攢的書籍，一本本劃閱的痕跡都書寫著她孜孜不倦的學習態(tài)度，保持自己的專業(yè)性才能更好的服務于學生，服務好學生。

　　愛工作：教學實踐，高效工作

　　在教學的過程中，她每節(jié)課都會認真提前備課，反復斟酌于重難點，把課堂上難以理解的知識點通俗易懂的表現出來，帶著孩子們一起感受學科的魅力，培養(yǎng)學生的思考能力和動手能力，努力的工作也得到了家長和同學們的承認。在2017年被評為富平縣優(yōu)秀教師，2018年到2021年連續(xù)幾年被評為美原鎮(zhèn)優(yōu)秀教師等榮譽。

　　八個春夏秋冬，三尺講臺，一顆愛心，放飛夢想，樂此不疲；八個嚴寒酷暑，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，甘于奉獻，不斷超越。小卜老師在大愛無聲的生活中，用自己的真愛、以自身獨特的人格魅力，感染學生，培養(yǎng)學生，實踐著“教師必定成為學生的鏡子，學生一定成為老師的影子”。

　　教師家庭事跡 14

　　小楊，一名普通的小學教師，擁有著一個幸福的三口之家。她和丈夫是大學同學，畢業(yè)之后步入婚姻殿堂，組建了小家庭，婚后相互幫助、相濡以沫、和諧恩愛、家庭幸福美滿。

　　2016年迎來了她們的“小天使”女兒，女兒的出生讓她們體會到了初為父母的喜悅與不易，生活也變得忙碌起來。而丈夫的工作在這一年也有了變動，成為了一名脫貧攻堅駐村干部，每天工作特別忙。常年早出晚歸，有時一個月才難能見一面，而她既當爹又當媽，辛苦滋味可想而知。盡管很辛苦，但是她們夫妻倆心心相印、互敬互愛，女兒懂事乖巧，日子雖然忙碌，但幸福溫暖。

　　互敬互信，共筑幸福

　　互敬互信是家庭幸福的基礎，也是家庭美麗的源泉。她和丈夫婚后十年來，在生活中相互尊重、相互信任；在工作中相互理解、相互支持。她倆經常在電話里交流工作體會，相互取長補短，遇到困惑煩惱相互開導勸慰。她工作非常繁忙辛苦，經常是下了講臺上灶臺。為了盡力支持她的工作，丈夫每次回來，總是主動洗衣做飯、整理房間，抽空去照顧父母、陪伴父母，幫父母洗洗擦擦，帶孩子出去鍛煉和玩耍，盡自己最大能力為她和孩子創(chuàng)造便利的生活條件。雖然她們遇到的是許多平凡的小事，不足以掛齒，但這些小事就像催化劑使她們的平凡的小家庭變得美麗而溫馨。

　　熱心公益，同情弱者

　　有人說，愛如果只停留在一家人之間，那么這種愛是小愛，如果把這種愛，這份情延伸到親朋鄰里以及陌生人身上，成就了一種大愛。她們一家一直樂于關心幫助鄰里朋友和同事，只要大家有什么需要幫忙的，她們一定二話不說，盡可能地給予熱心的`幫助。她們除了關心鄰里朋友，還能夠積極參與公益事業(yè)，在疫情防控時主動跟社區(qū)聯系，當疫情防控志愿者，對社會上的貧困家庭能夠給予力所能及的幫助。她們深知父母是孩子的第一任老師，十分重視孩子良好的道德品質和生活學習習慣的培養(yǎng)，鼓勵孩子積極參加各種募捐活動，孩子也很少買零食吃，每年把自己的零花錢基本都捐給了殘疾兒童、特困學生。對在街上乞討的老人、殘疾人或小孩，她們經常會讓女兒拿些零錢給他們，教育孩子對社會弱勢群體不歧視，要有愛心。

　　用心教子，以德育人

　　她們夫妻倆不管多忙，也抽時間教育孩子。她們全家統(tǒng)一教育思想，不能嬌縱、溺愛孩子，既教孩子學知識，又教她學做人，要創(chuàng)造一個溫馨、和諧、寧靜的家庭育人環(huán)境，讓孩子能健康地成長。為了讓孩子從小孝敬老人、尊敬長輩，對人有禮貌，她們夫妻倆首先以身作則，言傳身教，潛移默化地感染她；在日常生活中創(chuàng)造機會讓她孝敬長輩；發(fā)現她有對人不敬的行為及時教育、引導，使她學會辨明是非，改正缺點。為了培養(yǎng)女兒的獨立生活能力，她們已經教會她收拾房間、洗碗、等家務事，盡量給機會讓她做力所能及的事，家里的事情讓她參與做。

　　由于她們平時崇尚文明、嚴于律己、寬于待人、互相尊重、互相信任，講責任講義務，培養(yǎng)良好的家風，因此，形成一個溫馨、快樂、和諧、奉獻社會的幸福家庭，夫妻敬業(yè)愛崗事業(yè)有成，老人安享晚年快樂生活、孩子認真學習健康成長。

　　教師家庭事跡 15

　　提起xx家庭，無論是單位領導，還是同事，對其都是贊賞不已。在平凡崗位上，夫妻倆任勞任怨，勤奮工作，出色完成了本職工作和領導交辦的各項工作任務，他們一家人書寫了一曲最美的家庭之歌，2019年5月榮獲“全國最美家庭”稱號。

　　一、堅守平凡，無私奉獻

　　xx積極踐行社會主義核心價值觀，時刻用黨員標準嚴格要求，積極參與文明縣城創(chuàng)建，率先組織開展“大手拉小手，文明一起走”等系列活動。作為一名新時代巾幗宣講員，她走進農村、社區(qū)、學校、工廠，已連續(xù)宣講十六場。特別是開展扶貧工作時，用愛心讓貧困戶感受黨的溫暖。郭福利同志在鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層國土資源管理所工作中，哪里有困難，哪里就有他的身影，哪里有需要，他就出現在哪里。他嚴格執(zhí)法，一絲不茍，工作時總是動之以情曉之以理，不厭其煩地向來訪群眾講清國土政策，他所管轄鄉(xiāng)鎮(zhèn)從未發(fā)生過違法占地亂建現象。

　　二、關愛他人，傾注大愛

　　他們夫妻倆都是志愿者。作為一名教師，xx將自己的全部心血傾注在留守兒童的教育、引導和關愛上，被學生尊稱為“愛心媽媽”。在她的精心策劃下，舉辦了各種關愛留守兒童大型活動。她建立網上“溫馨家園”，呼吁社會、學校、家庭都來關心留守兒童的健康成長。她身體力行，幫助那些家庭困難以及有心理問題的留守兒童。她帶領留守兒童參加非物質文化遺產采訪宣傳，指導留守兒童進行習作，許多留守兒童的.作品先后在《農村孩子報》《安徽青年報》等刊物發(fā)表。夫妻倆還經常參與無償獻血，到敬老院為老人送溫暖，在水滴籌、輕松籌等為百余個家庭捐款。

　　三、勇敢擔當，弘揚正義

　　xx筆耕不輟，在報刊網絡發(fā)表作品一千余篇，數篇文章被全網轉載。其中以反映青少年為主要內容的《讓留守兒童的心靈世界充滿陽光》等多篇文章被中國文明網采用為深度評論文章，《讓“最美家庭”為精神文明建設錦上添花》等被列入“宛新平”系列評論。她還是中安在線特約評論員，宿州發(fā)布“小素微評”專欄評論員等。郭福利同志勇于擔當，積極弘揚社會新風尚，帶頭摒棄陋習，移風易俗，樂于助人，充滿正義，贏得大家稱贊。

　　正是他們的無私付出，讓他們收獲了豐碩成果：獲“安徽省最美家庭”“宿州市首屆文明家庭”，xx被選為安徽省第十三次婦代會代表，先后獲“全國輿論引導工作先進個人”“2016年度全國‘百名網絡正能量榜樣’人物”“2018年度全國優(yōu)秀評論員”“第二屆中國青年好網民優(yōu)秀故事100”“第二屆安徽省最美教師”“安徽省爭做巾幗好網民演講比賽一等獎”“宿州市十佳志愿者”“宿州市最美教師”等榮譽稱號。郭福利同志被評為縣青年崗位能手，連續(xù)六年被評為縣國土局先進個人。兒子郭家琛多次獲得三好學生，優(yōu)秀團干，在宿州市“老師您好我的好老師”演講比賽中奪冠，并代表宿州市參加全省演講比賽獲二等獎；同時在宿州市“我為祖國點贊”朗誦比賽中榮獲高中組二等獎的好成績。

　　xx家庭沐浴和煦春風，播撒一路花香。在未來，他們將一如既往地發(fā)揮著最美家庭的作用，引領新時代最美家庭新風尚。

　　教師家庭事跡 16

　　xx，男，中共黨員，1971年12月26日出生，1995年大學畢業(yè)成為一名教師，在20年的教學生涯中，他始終堅持自信、自立、自強，忠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，在平凡的崗位上默默耕耘，贏得了同事、領導的認可，受到了學生喜愛。其妻子劉冰也在吉林化工學院任教，兩人自1997年結婚以來，在工作和生活中互相幫助、互相照顧，同甘共苦，培養(yǎng)了深厚的感情，建立了一個和諧美滿的家庭。

　　一、愛崗敬業(yè)、無私奉獻

　　作為一名職業(yè)學校的教師，面對的學生大多貪玩好動，對學習沒有興趣，學習基礎也較差，針對這些具體情況，韓老師夫婦積極參加學校組織的各種培訓，努力提高自己的業(yè)務水平，教學能力和水平不斷提高，受到了領導的肯定和師生的贊揚。在學校舉辦的教師教學比賽中獲得了一等獎，還先后獲得了學�！敖虒W質量標兵”、吉林省中職學�！皟�(yōu)質課教師”和“中職技能大賽優(yōu)秀指導教師”的光榮稱號。

　　二、勤儉持家，弘揚家庭美德

　　美國作家德萊賽說過“和睦的家庭空氣是世界上的一種花朵，沒有東西比它更溫柔，沒有東西比它更知道把一家的天性培養(yǎng)得堅強、正直。人生真正的幸福和快樂浸透在親密無間的家庭關系中�！表n老師夫婦深深地懂得這個道理，也是親身去做的，夫妻二人相敬如賓，互相支持，互相幫助。2002年劉冰老師到哈爾濱工業(yè)大學讀研，韓老師獨自帶著不到2歲的兒子，圓滿地完成了每周22學時的教學任務，不言苦累，給了妻子最大的支持。

　　孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是營造幸福家庭的基石。韓老師夫婦也用實際行動踐行了“百善孝為先”的古訓，經常利用假期回到農村幫助父母干農活，陪伴父母，家庭關系非常融洽。

　　“幫人一把，情長一寸；容人一回，德寬一尺。”一直是韓老師夫婦待人處事的態(tài)度，他們一家人與鄰居都能夠和睦相處，鄰居們有些事情做不了或需要幫忙，都熱心幫助，受到了鄰里的好評，曾經被評為學�！昂绵徖铩�。

　　三、援疆奉獻，夫唱婦隨

　　家庭是船，事業(yè)是帆，帆兒推動船行，船兒揚起風帆。2014年2月，韓老師響應吉林省對口援助新疆阿勒泰地區(qū)職業(yè)教育的號召，說服了家人與妻子帶著正上初二的孩子，一起到了阿勒泰地區(qū)職業(yè)技術學校，開始了三年的對口支教生活。在這里他們受到了學校領導和老師的'熱情歡迎，也看到了的職業(yè)教育在理念上還有差距，更加堅定了他們的援疆信念。

　　經過了一年多的努力工作，xx老師負責的學校實驗實訓建設項目已基本完成，新增和補充完善了十幾個機電及汽車實訓室，極大的緩解了實訓教學壓力，改善了實訓環(huán)境和實訓條件，為學校推行一體化教學改革提供了硬件保障。劉冰老師主持的汽車運用與維修專業(yè)建設成功申報為自治區(qū)精品專業(yè)建設項目，為學校爭取了20萬元的建設資金用于師資培養(yǎng)和課程建設，對于提升汽車專業(yè)的教學能力和教學水平起到了積極的促進作用。韓老師夫婦還積極參與校本培訓工作，為學校教師舉辦了數控技術應用講座、說課技能培訓，承擔了培養(yǎng)新教師的任務，組織教師開展了阿勒泰地區(qū)機電應用技術專業(yè)和汽車運用與維修專業(yè)調研，為學校的專業(yè)建設和課程改革做出了貢獻。

　　教師家庭事跡 17

　　我的家庭是一個平凡、幸福的家庭，家里有五口人，我們全家人熱愛祖國、擁護黨的路線、方針、政策，模范遵守社會公德，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，互敬互愛，積極進取，樂于助人，同時夫妻恩愛，互相提攜，尊老愛幼，熱心助人，兒子勤奮聰明、熱情好客，家里老人安享幸福晚年生活，家庭和睦、溫馨，深受鄰里和社會的好評。

　　一、愛國守法、恪盡職守

　　愛國守法、恪盡職守是我們家庭的第一美德，參加工作18年來，自始至終擁護中國共產黨的領導，弘揚社會主義核心價值觀，堅持在課堂教學第一線，勤奮學習、忠于職守，在工作中任勞任怨，踏實肯干，認真負責，深受領導和同事的好評，為家鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展做出應有的貢獻。

　　二、互相支持、比翼齊飛

　　和諧家庭是和諧社會的重要組成部分，夫妻和睦是家庭和諧的基礎。本人工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，愛人也是教師，工作更是一絲不茍、認認真真，兒子勤奮好學、用心上進。

　　我們夫妻結婚以來，始終注重尊重對方，做到相互理解，在工作中互相支持，在生活上互相關心，有矛盾或意見有分歧時，及時溝通，理智地解決工作中、生活上的各種問題。

　　三、尊老愛幼、和諧文明

　　尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，這種美德在我們這個家庭中體現得更加淋漓盡致。孝敬父母是每個人的職責和義務。老人辛勞一生，晚年理應享受生活。我們夫妻經常節(jié)假日陪老人外出游玩，經常給老人講些單位、社會上發(fā)生的一些趣事，排解老人的寂寞。

　　四、熱心公益，鄰里團結

　　健康的家庭需要一個健康的環(huán)境才能得以健康發(fā)展和延續(xù)下去。我們一家人熱心于公益事業(yè)，積極參加各項獻愛心活動，與鄰居和睦相處，幫忙他們排憂解難，鄰里關系親如弟兄、情同手足。家庭成員自覺遵守社會公德，從不參加賭博和封建迷信活動，致力于環(huán)境保護，積極參加健身鍛煉，養(yǎng)成了文明健康的.生活習慣。

　　我們都熱愛學習，積極進取，努力提高自身的修養(yǎng)，待人熱情有禮。鄰居有什么事情，我們都熱心幫忙。樓道有垃圾，我們常打掃;鄰居家忘了帶鑰匙出門不能進家，我們就請他進來坐或打電話(給他家人)，等家人回來，由于這樣，我們鄰近住戶能團結友愛、守望相助，關系十分融洽。

　　五、勤儉持家，健康生活

　　我們的家庭生活方式文明科學，能夠勤儉持家，科學理財，合理消費。注重環(huán)保，能自覺凈化、綠化、美化生活環(huán)境。每一天晚飯后一齊散步，我夫妻倆晚上做好家務后就出去散步，放松情緒、溝通感情、探討學校工作和教育孩子的方法。由于我們平時崇尚文明、嚴于律己、寬于待人、互相尊重、關愛，講職責，講義務，培養(yǎng)良好的家風，因此，構成一個溫馨、快樂、和諧、奉獻社會的幸福家庭，夫妻敬業(yè)愛崗事業(yè)有成，老人安享晚年快樂生活、孩子認真學習健康成長。

　　我們一家是千千萬萬個家庭中極其普通的一個家庭，但又是一個很不一般的家庭。在這個家庭里，家庭成員之間構建了一個相互理解、和睦相處的生活氛圍;有一個用心健康的生活態(tài)度;有一個熱愛生活、珍惜所有的心態(tài)。我們用自己的實際行動進一步弘揚了偉大的中華民族尊老、愛幼、盡孝道、講親情等傳統(tǒng)美德。

　　教師家庭事跡 18

　　王xx，冶源街道傅家李召小學教師，自參加工作以來，一直擔任班主任工作。她口中最常說的一句話就是，“班主任工作，有苦又累，有笑有甜，做了這份工作，才知道自己肩上所擔負的重任�！彼龔倪@份工作中，體會到了收獲的快樂，與孩子們相處的快樂，她在這份快樂中找到了自身的價值，也從中悟出了很多人生哲理�！皼]有愛，就沒有教育”，就是伴隨她與學生們相處了一年又一年，也慢慢地成為了她從事班主任工作的座右銘。

　　她對學生的尊重，構成了彼此的理解和尊重。她的班上40個孩子，每個孩子在她眼中都有閃光點，每個孩子都是可愛的。在她的課上，每當有學生因為自己屢屢做錯題而沮喪，每當有調皮學生不思進取放棄自己時，王老師都是給他們打氣：不是所有人都是完美的，每個人都有自己的缺點，在這漫長的學習生活中我們要做的'不是因為自己的一些錯誤而悲春傷秋，而是改正錯誤、重拾信心，向未來整裝待發(fā)！

　　王老師一直努力去尋找學生身上的“閃光點”，并倍加珍惜，尤其對于學困生，要使用“沙里淘金”的精神去發(fā)現、挖掘，并悉心扶持，讓它發(fā)揚光大。僅有這樣，學生才會有努力自己提升的信心。在班里的學困生中有的是因為學習目的不明確，再加上自己貪玩，家長過于溺愛，教育方式不正確導致的。王老師經過一段時間的觀察，掌握了這些學生的一些基本狀況，與他們單獨交談，讓他們明確了學習的目標，學習成績也有了明顯的提高。再如有的學生是因為思想懶惰、不認真聽講、作業(yè)不按時完成導致的學習習慣較差。應對這種情景，王老師努力幫助學生克服懶惰心理，校正了學習習慣，讓他們變得愛學習了。作為班主任，他對于這些在學習道路上遇到困難的學生，首先親近他們，尊重他們，在學習上耐心引導，生活中熱心關懷，經常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫忙，盡快提高學習成績。久而久之，學生們形成了學習內驅力，從“要你學”變成了“我要學”，成績自然而然穩(wěn)步提高。

　　作為一名一線教師，她雖然沒有干過轟轟烈烈的大事，但她以勤勤懇懇的工作態(tài)度贏得了領導的認可，贏得了學生家長的好評。幾年的教學中，為了教好書，提高教學質量，她鉆研教材，認真?zhèn)浜谜n，并根據課堂效果不斷進行反思提升，經常借助網絡各種書籍豐富相關知識、收集教學素材。不斷改善自己的教學方法，提高自己的專業(yè)技能。在完成正常的教學任務之余，積極參加街道及縣教體局舉行的各項比賽活動：在2020年、2021年街道教管辦舉辦的“青年教師大比武”中，獲得“三字一話”一等獎，教學設計一等獎；在2021年臨朐縣教育和體育局舉辦的特色寒假生活指導方案評選中獲三等獎；由共青團山東省委員會、山東省地震局、山東省科學技術協(xié)會舉辦的全省防震減災科普講解大賽中獲得2021年全省防震減災科普講解大賽三等獎；獲2021年全縣第二屆中小學“書香教師”稱號；在2021年在縣教科院舉辦的小學優(yōu)質課評選中獲得語文優(yōu)質課一等獎；在2022年由縣教科院舉辦的線上教學優(yōu)秀教學設計評選中獲得優(yōu)秀教學設計一等獎；2022年9月獲得冶源街道優(yōu)秀班主任榮譽稱號。

　　有人說：“教育的本質是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂召喚另一個靈魂�！崩蠋煹膱猿趾蛺�，可以拯救陷入困難的孩子，像王老師一樣的優(yōu)秀教師們，他們就像黑暗里的白月光，點亮了學生，也照亮著自己。

　　教師家庭事跡 19

　　人的一生應該是有價值的，還應該是精彩的。作為一名新時代的幼兒園園長，幼教事業(yè)一直是我的摯愛，xx年來，我一直在幼教這片熱土上，執(zhí)著地追求著，探索著，用自己的不懈努力，讓自己的一生更有價值、更加精彩，更在努力地為這個世界增加更多的美麗。

　　一、在刻苦中發(fā)奮，在磨礪中成長，不斷提高自身素質。

　　xx年前，我懷著五彩斑斕的夢邁出了濟南幼兒師范的大門，走上了我將為之奮斗一生的崗位——xxx機關幼兒園。當我第一次面對幾十個天真無邪的，我就對自己說：這就是我所熱愛的幼教事業(yè)，我要做的，是一名優(yōu)秀的幼兒教師，為這一平凡的事業(yè)貢獻我畢生的力量，實現我的個人價值！自此，這成了我一生的追求。

　　踏上工作崗位后，年輕的我一邊工作，一邊虛心地向老教師學習，吸取她們一些好的做法和工作經驗，使自己不斷地成熟起來，業(yè)余時間，我苦練教學基本功，勤學專業(yè)理論知識，工作中，我善于鉆研，善于思考，不斷地改進自己的工作，很快就成長為一名年輕的骨干教師。19xx年，由于領導的信任，我作為全園和全市幼兒教師的代表，參加了山東省青島市幼兒教師應知應會“雙應”比武。經過刻苦的努力，我獲得了青島市“雙應”比武能手的稱號，由于成績突出，同年又被評為山東省優(yōu)秀保教工作者和省“三八紅旗手”，當我手捧鮮艷的證書時，淚水再也止不住了，這一切，是我的汗水和心血澆灌出來的呀！

　　由于工作的認真、出色，參加工作八年后，也就是19xx年，我就由一名普通教師，走上了業(yè)務園長的崗位。又在3年后的xx年，我就出任了幼兒園的園長。我深知，這是組織和同事們對我的無比信任。職務變了，我的壓力更大了。但我的追求卻始終沒變，在一線，我要做一名好老師，在領導崗位上，我就要做一名好領導，使幼兒園獲得更好的發(fā)展。經過不懈的努力和執(zhí)著的追求，我先后榮獲得青島市優(yōu)秀教育工作者、青島市十佳園長、xxx市優(yōu)秀共產黨員等榮譽稱號。

　　二、在實踐中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，積極探索辦園新路。

　　一位經濟專家指出：三流的企業(yè)靠生產，二流的企業(yè)靠營銷，一流企業(yè)靠文化。幼兒園的管理無非是人、財、物的管理，而這其中人的管理又是占首位的.。在對人的管理上，我們確立“打造強勢團隊，樹立園所良好形象”的管理思路，在整個管理過程中，我創(chuàng)造性地實施“以人為本，超越規(guī)范”管理模式。在工作中我樹立人本主義思想，尊重大家的首創(chuàng)精神，不斷調動積極性，增強了集體的凝聚力和積極性。為了培養(yǎng)團隊精神，我們提出了“在合作中競爭，在競爭中提高”的口號，并付諸行動。例如在我園組織的各種教學活動觀摩評比中，在臺上，大家是一決高下的競爭對手，而在臺下，大家互相交流，互相指導，你幫我改教案，我?guī)湍阕鼋叹�，她幫我來伴奏，我給她出主意……大家都毫不保留的貢獻自己的智慧和才能。相互的鼓勵，相互的幫助，使大家在合作中取長補短，在競爭中發(fā)現自己的不足，找到前進的方向和目標，最終取得雙贏的結果，獲得共同提高。

　　為了規(guī)范教師的行為，我們除了有完善的規(guī)章制度外，還引用了“五常法”。五常法是源于日本的一種先進的日常管理方法，90%以上的日本跨國公司以及海爾等國內著名上市公司都采用此法進行日常管理。五常法概括為整理、整頓、清掃、清潔和素養(yǎng)這五個詞，運用到我園的`日常管理中，我們要求大家“常組織、常整頓、常清潔、常規(guī)范、常自律”，使我園的物品管理和環(huán)境衛(wèi)生都有了根本的改善。

　　教師家庭事跡 20

　　xx，女，中共黨員，沁陽市實驗小學教師。她的家庭是一個平凡的家庭，和大多數家庭一樣普普通通，沒有什么轟轟烈烈的事跡。她一家人遵紀守法，互敬互愛，積極進取、愛崗敬業(yè)、樂于助人，家庭和睦、溫馨，深受鄰里和社會的好評。

　　一、互敬互愛，和諧維家

　　互敬互愛是家庭和睦的基礎，是家庭幸福的源泉。他們夫妻13多年來在生活中相互照顧、相互信任；在工作中相互理解、相互支持、相互取長補短，遇到困惑相互開導、相互幫助。小娟老師作為學校的班主任、年級主任，平時忙于學校的工作，壓力大、事務繁雜，照顧家庭的精力相對較少。她的丈夫對此總是理解、支持，從無怨言。家里的事情兩人一起商量，互相配合，二人互敬互愛互商互諒，學習工作上互相鼓勁、共同成長，成為人人羨慕的模范夫妻。

　　在家庭里，雖然各自的性格、文化、志趣有所差異，但是家庭中很少出現矛盾沖突，大家能互相體諒，寬容謙讓，形成了互相理解、尊重、平等、關愛的文明家風。

　　二、愛崗敬業(yè)，互相促進

　　馬老師在教育系統(tǒng)工作了16年。作為一線教師，還是學校年級主任，在工作中他總是勤勤懇懇、認真仔細。由于她業(yè)務熟練，勤于鉆研。一分耕耘，就有一分收獲。默默無聞地奉獻迎來了鮮花和掌聲，得到了學校領導和家長們的一致好評。2013年獲得“焦作市先進工作者”的稱號；2013年被評為“沁陽市十佳班主任”；2014、2015年連續(xù)兩年被評為“焦作市優(yōu)秀班主任”；2016年被評為“焦作市優(yōu)秀教師”；2016、2017連續(xù)兩年被評為沁陽市教育局“優(yōu)秀黨員”；2017年被沁陽市市委、市政府評為“沁陽市優(yōu)秀教師”；2018年被評為“焦作市最美教師”、“焦作市師德標兵”。

　　三、率先垂范，做兒子的榜樣

　　為了使兒子能夠更加健康的成長，夫婦兩人努力提高自身素質品位，率先垂范，為兒子做出榜樣。

　　1、生活儉樸。夫妻兩人物質生活追求淡泊，節(jié)約持家，常教育兒子一菜一飯，當思來之不易，讓孩子從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。

　　2、嚴于律己。以言行影響兒子，為兒子創(chuàng)造良好的成長氛圍。夫妻倆以實事求是態(tài)度處事，不賭博，不迷信，不作違法亂紀的事情。

　　3、敬老尊長。自結婚后，夫妻二人都十分尊重雙方父母。老人的生日他們放在心上，逢年過節(jié)，總是不忘給老人捎些禮物；天寒了，給老人送去保暖衣物，讓老人們心里暖烘烘的。結婚13年了，他們從未與父母紅過臉，從未發(fā)生過爭執(zhí)。在他們的言傳身教下，他們的兒子禮貌懂事、健康活潑，快樂成長。

　　四、鄰里和睦，熱心公益

　　真心待人是待人是他們全家的處事態(tài)度。他們一家人與鄰居都能夠和睦相處，鄰居們有什么事情需要幫忙的.時候，他們都很熱心。他們一家人都希望通過自己的努力為需要幫助的同事解決一些燃眉之急，他們用實際行動為和諧社會的創(chuàng)建貢獻自己的一份力量。有時鄰居經濟上遇到了困難需要幫助的時候，也盡量給予幫助。村里修祠堂也積極給予經濟上的支持。此舉受到了村里群眾的廣泛好評。

　　五、愛國守法，廉潔奉公

　　他們一家人，熱愛祖國，熱愛社會主義，擁護中國共產黨的領導。在日常生活中，積極維護社會公德，誠實守信，自覺遵守各項法律法規(guī)和公共秩序，維護國家利益和集體利益，主動履行公民的權利和義務。在工作中，堅持廉潔奉公的原則，嚴于律己，寬于待人。

　　相信在未來的道路上，他們一定能相互扶持，在生活工作的道路上走得更遠，也會用愛將未來的日子譜寫出更動聽、更和諧的美好樂章！

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