汽車拉力賽中班教案

　　作為一位無私奉獻的人民教師，常常需要準備教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的汽車拉力賽中班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

汽車拉力賽中班教案1

　　活動目的

　　1、練習跑、走交替。

　　2、鍛煉身體耐久力素質。

　　3、讓幼兒在活動中體驗游戲的快樂。

　　4、培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣以及活潑開朗的性格。

　　5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的'身體得到鍛煉。

　　重點與難點

　　能根據地形的變化控制跑走的快慢，有變化的跑走，并且能做到跑走交替。

　　材料與環(huán)境創(chuàng)設

　　5、幼兒幾個小朋友一個鈴鼓�；顒恿鞒贪缪萁巧�活動身體--交代規(guī)則帶領練習--重點指導自由練習--游戲結束放松身體。

　　6、扮演角色活動身體師：今天啊，老師要帶小朋友玩?zhèn)�小游戲，這個游戲的名稱叫做汽車拉力賽。小朋友和老師今天都是小小公交車，老師為小朋友準備了方向盤，你們可以一組選出一個小朋友當車頭。

　　師：在游戲之前呀，小小公交車要先加加油，大家跟著老師來活動一下。(教師帶領幼兒做一些簡單的準備運動)

　　7、交代規(guī)則帶領練習

　　(1)教師向幼兒交代游戲規(guī)則師：公交車要根據一定的路線前進，要經過平坦的公路，汽車就可以開的快點。有些路比較不平，就要慢慢的開，不然就會翻車了。還有上坡路，小汽車開的就比較慢了。下坡就比較快了。而且到了拐彎處我們要鳴喇叭。等會我們一起前進，要注意根據經過的路線調整速度，不然小小公交車就會翻車了。而且車頭的人要提醒后面的小朋友，后天的小朋友要跟著汽車頭，不能斷開了。老師還要請4個小朋友當紅綠燈，你們可以變化紅綠燈，車子開過來時就要聽他們的指揮了。

　　(2)教師帶領練習師"現在新老師們先做一次小小車頭，我們要出發(fā)了。小小車箱跟著我。"幼兒在教師的帶領下在場上繞幾圈，在拐彎處要鳴喇叭，然后走跑交替通過各種地段，等待、經過紅綠燈(紅燈停綠燈行)老師用語言提示幼兒。

　　8、重點指導

　　9、自由練習

　　(1)吹一下哨子，將小朋友集合起來。教師提問小朋友。讓幼兒示范表演，應用語言說出自己的想法。師：小汽車在不同的地面，你們是用怎樣的速度前進的?有走還是用跑?

　　(2)讓幼兒自由練習，快慢走跑由他們自己掌握。

　　10、游戲結束

　　放松身體教師將幼兒集中起來做放松運動，然后組織回班級。師：小汽車們累不累啊，累了話跟著老師做一下放松運動。

　　教學反思：

　　整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。

汽車拉力賽中班教案2

　　活動目的

　　1、 練習跑、走交替，

　　2、 鍛煉身體耐久力素質。

　　3、 培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣以及活潑開朗的性格。

　　4、 能根據指令做相應的動作。

　　5、 培養(yǎng)幼兒團結合作的觀念。

　　重點與難點

　　能根據地形的變化控制跑走的快慢，有變化的跑走，并且能做到跑走交替。

　　活動過程

　　幼兒幾個小朋友一個鈴鼓�；顒恿鞒缪萁巧�活動身體--交代規(guī)則帶領練習-重點指導自由練習-游戲結束放松身體。

　　扮演角色活動身體師：今天啊，老師要帶小朋友玩?zhèn)�小游戲，這個游戲的名稱叫做汽車拉力賽。小朋友和老師今天都是小小公交車，老師為小朋友準備了方向盤，你們可以一組選出一個小朋友當車頭。

　　師：在游戲之前呀，小小公交車要先加加油，家跟著老師來活動一下。(教師帶領幼兒做一些簡單的準備運動)

　　交代規(guī)則帶領練習

　　(1)教師向幼兒交代游戲規(guī)則師：公交車要根據一定的路線前進，要經過平坦的公路，汽車就可以開的快點。有些路比較不平，就要慢慢的開，不然就會翻車了。還有上坡路，小汽車開的就比較慢了。下坡就比較快了。而且到了拐彎處我們要鳴喇叭。等會我們一起前進，要注意根據經過的'路線調整速度，不然小小公交車就會翻車了。而且車頭的人要提醒后面的小朋友，后天的小朋友要跟著汽車頭，不能斷開了。老師還要請4個小朋友當紅綠燈，你們可以變化紅綠燈，車子開過來時就要聽他們的指揮了。

　　(2)教師帶領練習師"現在新老師們先做一次小小車頭，我們要出發(fā)了。小小車箱跟著我。"幼兒在教師的帶領下在場上繞幾圈，在拐彎處要鳴喇叭，然后走跑交替通過各種地段，等待、經過紅綠燈(紅燈停綠燈行)老師用語言提示幼兒。

　　重點指導

　　自由練習

　　(1)吹一下哨子，將小朋友集合起來。教師提問小朋友。讓幼兒示范表演，應用語言說出自己的想法。師：小汽車在不同的地面，你們是用怎樣的速度前進的?有走還是用跑?

　　(2)讓幼兒自由練習，快慢走跑由他們自己掌握。

　　游戲結束

　　放松身體教師將幼兒集中起來做放松運動，然后組織回班級。師：小汽車們累不累啊，累了話跟著老師做一下放松運動。

汽車拉力賽中班教案3

　　活動目的

　　1、 練習跑、走交替。

　　2、 鍛煉身體耐久力素質。

　　3、 讓幼兒在活動中體驗游戲的快樂。

　　4、 培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣以及活潑開朗的性格。

　　重點與難點

　　能根據地形的變化控制跑走的快慢，有變化的跑走，并且能做到跑走交替。

　　材料與環(huán)境創(chuàng)設

　　5、 幼兒幾個小朋友一個鈴鼓。

　　活動流程

　　扮演角色活動身體交代規(guī)則帶領練習重點指導自由練習游戲結束放松身體。

　　6、 扮演角色活動身體

　　師：今天啊，老師要帶小朋友玩?zhèn)�小游戲，這個游戲的名稱叫做汽車拉力賽。小朋友和老師今天都是小小公交車，老師為小朋友準備了方向盤，你們可以一組選出一個小朋友當車頭。師：在游戲之前呀，小小公交車要先加加油，家跟著老師來活動一下。

　　(教師帶領幼兒做一些簡單的.準備運動)

　　7、 交代規(guī)則帶領練習

　　(1)教師向幼兒交代游戲規(guī)則

　　師：公交車要根據一定的路線前進，要經過平坦的公路，汽車就可以開的快點。有些路比較不平，就要慢慢的開，不然就會翻車了。還有上坡路，小汽車開的就比較慢了。下坡就比較快了。而且到了拐彎處我們要鳴喇叭。等會我們一起前進，要注意根據經過的路線調整速度，不然小小公交車就會翻車了。而且車頭的人要提醒后面的小朋友，后天的小朋友要跟著汽車頭，不能斷開了。老師還要請4個小朋友當紅綠燈，你們可以變化紅綠燈，車子開過來時就要聽他們的指揮了。

　　(2)教師帶領練習

　　師“現在新老師們先做一次小小車頭，我們要出發(fā)了。小小車箱跟著我�！�

　　幼兒在教師的帶領下在場上繞幾圈，在拐彎處要鳴喇叭，然后走跑交替通過各種地段，等待、經過紅綠燈(紅燈停綠燈行)老師用語言提示幼兒。

　　8、 重點指

　　9、 導自由練習

　　(1)吹一下哨子，將小朋友集合起來。教師提問小朋友。讓幼兒示范表演，應用語言說出自己的想法。

　　師：小汽車在不同的地面，你們是用怎樣的速度前進的?有走還是用跑?

　　(2)讓幼兒自由練習，快慢走跑由他們自己掌握。

　　10、 游戲結束放松身體

　　教師將幼兒集中起來做放松運動，然后組織回班級。

　　師：小汽車們累不累啊，累了話跟著老師做一下放松運動。

汽車拉力賽中班教案4

　　【活動目標】

　　1、練習跑、走交替。

　　2、鍛煉身體耐久力素質。

　　3、讓幼兒在活動中體驗游戲的快樂。

　　4、培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣以及活潑開朗的性格。

　　5、幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協(xié)作，提高團結協(xié)作能力。

　　【重點與難點】

　　能根據地形的變化控制跑走的快慢，有變化的跑走，并且能做到跑走交替。

　　【材料與環(huán)境創(chuàng)設】

　　幼兒幾個小朋友一個鈴鼓。

　　【活動過程】

　　1、扮演角色活動身體

　　師：今天啊，老師要帶小朋友玩?zhèn)�小游戲，這個游戲的名稱叫做汽車拉力賽。小朋友和老師今天都是小小公交車，老師為小朋友準備了方向盤，你們可以一組選出一個小朋友當車頭。

　　師：在游戲之前呀，小小公交車要先加加油，大家跟著老師來活動一下。

　�。ń處煄ьI幼兒做一些簡單的準備運動）

　　2、交代規(guī)則帶領練習

　　（1）教師向幼兒交代游戲規(guī)則

　　師：公交車要根據一定的路線前進，要經過平坦的公路，汽車就可以開的快點。有些路比較不平，就要慢慢的開，不然就會翻車了。還有上坡路，小汽車開的就比較慢了。下坡就比較快了。而且到了拐彎處我們要鳴喇叭。等會我們一起前進，要注意根據經過的路線調整速度，不然小小公交車就會翻車了。而且車頭的人要提醒后面的小朋友，后天的小朋友要跟著汽車頭，不能斷開了。老師還要請4個小朋友當紅綠燈，你們可以變化紅綠燈，車子開過來時就要聽他們的.指揮了。

　�。�2）教師帶領練習

　　師“現在新老師們先做一次小小車頭，我們要出發(fā)了。小小車箱跟著我�！�

　　幼兒在教師的帶領下在場上繞幾圈，在拐彎處要鳴喇叭，然后走跑交替通過各種地段，等待、經過紅綠燈（紅燈停綠燈行）老師用語言提示幼兒。

　　3、重點指導自由練習。

　�。�1）吹一下哨子，將小朋友集合起來。教師提問小朋友。讓幼兒示范表演，應用語言說出自己的想法。

　　師：小汽車在不同的地面，你們是用怎樣的速度前進的？有走還是用跑？

　�。�2）讓幼兒自由練習，快慢走跑由他們自己掌握。

　　4、游戲結束放松身體。

　　教師將幼兒集中起來做放松運動，然后組織回班級。

　　師：小汽車們累不累啊，累了話跟著老師做一下放松運動。

　　教學反思：

　　從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導孩子學習的過程中，不斷地發(fā)現問題，不斷地變換教學手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準確地掌握知識。帶領幼兒游戲時，要顧及到絕大多數的孩子，將個別示范與分組游戲、集體游戲相結合，可以根據幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個幼兒的學習積極性。

　　小百科：汽車，即本身具有動力得以驅動，不須依軌道或電力架設，得以機動行駛之車輛。廣義來說，具有四輪行駛的車輛，普遍多稱為汽車。

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