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數(shù)學(xué)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書
無情的時光老人像一陣寒風(fēng),走得無聲又匆匆,我們的工作又將翻開新的一頁,來為以后的職業(yè)發(fā)展做一份職業(yè)規(guī)劃吧。職業(yè)規(guī)劃怎么寫才能切實有效地幫助到自己將來的發(fā)展呢?下面是小編為大家整理的數(shù)學(xué)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
數(shù)學(xué)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書1
“英語和電腦要從娃娃抓起”,有著遠(yuǎn)見卓識的中國領(lǐng)導(dǎo)人如是說。中國,一個快速發(fā)展中的國家,逐步走向了國際舞臺,英語成為了各國之間交流的重要手段,英語在一些國家雖不是母語,但是起著官方語言的功能,它是法律界、學(xué)校、商界和大眾媒介的主要語言,在我國也已經(jīng)被廣泛的學(xué)用。我對于英語的這些認(rèn)識和了解并不是偶然,作為一個即將走出校園步入工作崗位的我來說,我所學(xué)的英語專業(yè)將決定我未來的職業(yè)生涯。
當(dāng)今社會,英語人才的社會需求量已經(jīng)開始逐步上升,在職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)當(dāng)前的旅游業(yè)、大眾傳媒機構(gòu)、教育機構(gòu)、外企是吸收大量英語人才的重要部門。如此之大的選擇空間,什么是最迎合我所學(xué)專業(yè)。什么是最適合我的?我自己的性格,興趣又適合什么樣的工作?如何找到一個可發(fā)揮特長,展示知識技能,并從工作中積累更多的經(jīng)驗?這成為我最先考慮的問題,我苦苦思索著。曾經(jīng)有人說興趣是一個人成才的動力和基礎(chǔ),而性格決、愛好決定你在未來工作中所扮演的“角色”。
為了找到一份最有發(fā)展性、最讓自己最滿意的工作,我對自己的自身條件、性格特征和愛好做了一定的反思。并形成了一定的認(rèn)識。
(1)自我認(rèn)識
我是個很執(zhí)著、很熱愛學(xué)習(xí)的人,對于自己喜歡和感興趣的我也從不輕言放棄,學(xué)習(xí)英語已成為了我的愛好之一,在學(xué)校的三年,我接觸和學(xué)習(xí)了很多英語方面的教材和書籍,不同種類的英語教材、書籍和刊物擺滿了我的書架,在老師的幫助下我的自學(xué)能力也有了很大的提高,我希望自己可以成為一個知識“富有”的人,不管將來自己從事任何行業(yè)的工作,知識的掌握是很重要的。為了這個目標(biāo)我也給自己制定了一些實用性的考試,取得這些相關(guān)的考核證書成為我最先奮斗的目標(biāo)。目前,我也獲得了計算機等級考試證書、普通話測試證書,我下一個測試目標(biāo)就是取得“英語四級”考核證書,F(xiàn)在我已經(jīng)為這個目標(biāo)做充分的準(zhǔn)備。
(2)職業(yè)目標(biāo):幼兒教師
說起性格和興趣愛好,我是個性格開朗,既熱烈又平靜、好奇、外向的人,喜歡把事情大而化之的人,說起愛好,好像一直都沒有隨著年齡而改變過,我休息的時候最喜歡的休閑方式就是看“安徒生童話”這種類型的書籍,百看不厭。我還喜歡唱歌、看動畫,玩電動等等,我朋友常說我是一個長不大的孩子,其實就是這句玩笑話,我在自己的職業(yè)生涯設(shè)計中地一個確定的最初職業(yè)目標(biāo)就是――幼兒英語教師。
(1)對英語的愛好和自身活潑開朗的個性是我選擇這個職業(yè)的基本出發(fā)點。
想當(dāng)英語教師的想法也是由來已久。記得中學(xué)時代就有過這樣的打算,當(dāng)時的想法很簡單,因為自己的性格,興趣各方面都比較的兒童化,喜歡看動畫,玩電動,唱兒歌等等,我與他們的世界離的很近,在家里我是所以孩子最喜歡的一位“長輩“了。我一直覺得那是一個我向往的工作環(huán)境。在我的職業(yè)生涯設(shè)計中,我第一個選擇的職業(yè)就是幼師,當(dāng)時我第一考慮的是我的自身條件、性格興趣所適合的職業(yè),之后我發(fā)現(xiàn)社會上對這一職業(yè)的需求是很大,我更確定了這一目標(biāo)。人們常說“志同道和”,其實也就是你和你周圍的人是否有共同的興趣,有沒有共同的話題,隨著幼兒教育的不斷進(jìn)步,很多幼兒機構(gòu)會把你個人的'興趣,愛好也作為考核的對象,在這方面我占到了一定的優(yōu)勢,有了和孩子們相似的興趣,交流起來就會產(chǎn)生共同的話題,有了共同的話題隨著時間長久就會和那些小家伙成為朋友,有了這么一個好的基礎(chǔ),在教學(xué)上有會把握最好的傳授方式了。仔細(xì)分析后我的最初職業(yè)目標(biāo)形成。
(2)社會對幼兒教師日漸迫切的需求是現(xiàn)實基礎(chǔ)。
社會競爭激烈在孩子們的身上都是顯而易見的,孩子們被家長們“塞“進(jìn)了不同的學(xué)習(xí)班,英語成為了每個孩子的必修課程,現(xiàn)今有很多年輕的教師,把這職業(yè)看做是自己人生的一個過度時期,對于他們來說那就只是一份工作,有著這樣的職業(yè)道德,幼學(xué)事業(yè)怎么可能不存在停滯不前的現(xiàn)象了!很多英語老師總是埋怨教小孩子英語是最難教的了說了N遍就是記不住,事實上我們也是從學(xué)生一路走來的,誰都知道,對于教學(xué)藝術(shù)高的老師所上的課,我們是無須付出意志努力便能全神貫注的,對與天真活潑、好動喜玩的孩子們來說,我們沒有讓他們感受到知識的魅力,沒有讓他們品嘗表達(dá)與交流的愉悅,這已經(jīng)是我們的悲哀了,我們又有什么理由去要求他們了。其實,這也反映了部分幼兒教師的職業(yè)道德,社會對這一職業(yè)的需求如此之大,我既然有著一定的優(yōu)勢為什么要放棄了。興趣、個性、社會的需求這幾點讓我看到了自己的優(yōu)勢,也讓我確定了自己要為這份幼兒教育事業(yè)最終努力的目標(biāo)。
數(shù)學(xué)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書2
為了更好地把握大學(xué)三年寶貴的時間、達(dá)到當(dāng)初來大學(xué)的目的、學(xué)有所成,我認(rèn)真做了這一份職業(yè)生涯規(guī)劃書,以使自己在學(xué)習(xí)與生活中有奮斗的方向。
一、職業(yè)方向及總體目標(biāo)
教師
初級教師-高級教師
二、社會環(huán)境分析
政治環(huán)境:國家不斷提高教師待遇,提出最低工資標(biāo)準(zhǔn)。大力提倡大學(xué)生到農(nóng)村、西部地區(qū)發(fā)展,并給予扶持。
職業(yè)環(huán)境:校園是一個相對較純潔的地方,沒有喧鬧與勾心斗角;是一個全力培養(yǎng)下一代的文明場所。
三、自我分析
自身條件及性格:做了mbti性格類型與職業(yè)偏好的測試。這一性格類型系統(tǒng)分為四個維度,精神關(guān)注的方向,外向(e)―內(nèi)向(i);收取信息的方式,感覺(s)―直覺(n);決策的方式,思維(t)―情感(f);行事方式,判斷(j)―知覺(p)。我的測試結(jié)果如下:
infj(內(nèi)向直覺情感判斷)――可能的職業(yè)興趣是宗教工作,教學(xué)/圖書館工作、媒體專家,社會服務(wù)、研究與發(fā)展――可能適應(yīng)的職業(yè)環(huán)境類型是關(guān)注人類的思想與心理健康,協(xié)調(diào)、安靜、有組織的,有情感、喜歡有反省的時間和空間
自己的職業(yè)性格屬于協(xié)作型(會對與人協(xié)同工作感到愉快,善于引導(dǎo)別人按客觀規(guī)律辦事,希望自己能得到同事的喜歡)。
職業(yè)興趣:認(rèn)為教育工作是一項高尚的事業(yè),讓小孩子從小就能接受到良好的教育是我發(fā)自內(nèi)心的希望。
職業(yè)技能:有良好的心理素質(zhì)和高度的熱情。教學(xué)技能還需要大力提高的,如專業(yè)知識的學(xué)習(xí)、口頭表達(dá)能力
四、角色影響
父母:教師有穩(wěn)定的工資、節(jié)假日、退休金,沒那么辛苦
弟弟:當(dāng)他說到他小學(xué)五年級的老師是如何體罰學(xué)生時,我很氣憤。教育方法的不當(dāng),會影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,直接影響學(xué)習(xí)成績,更加嚴(yán)重的會給他們的人生造成陰影。
朋友:說我很有耐心,也較細(xì)心,具有一名優(yōu)秀教師的一些品質(zhì)。
五、目標(biāo)定位以及目標(biāo)的分解和組合
發(fā)展策略:在大學(xué)三年里學(xué)好專業(yè)知識、相關(guān)心理學(xué)理論知識。通過在協(xié)會里多組織活動,提高自己的組織能力;盡量抓住在大眾面前演講的機會,提高語言的組織與表達(dá)能力。畢業(yè)后,進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)與積累。
要使自己的課堂更加精彩,必須綜合多方面是因素,制作引人入勝的課件、流暢的語言、把握學(xué)生的心理動態(tài)等。
大學(xué)二年級為拿到教師資格證而努力考相關(guān)證書,如計算機二級、普通話和心理學(xué)等相關(guān)證書。為以后有更多的就業(yè)渠道、也是自己的.興趣愛好所驅(qū)使。
六、成功的標(biāo)準(zhǔn)
一分耕耘,一分收獲。有了奮斗的痕跡,也希望看到奮斗的果實。盡最大的能力去做好自己喜歡的事業(yè),并有所成就。在工作之余又能發(fā)展自己的愛好,達(dá)到工作與娛樂兩不誤。
七、現(xiàn)實與目標(biāo)的差距
1、個人約束力不強,自制能力差,容易受繽紛的外部所干擾以至于注意力不集中、學(xué)習(xí)效率不高。
2、表達(dá)能力差。有時難于將自己所想的通過語言表達(dá)出來,與老師、同學(xué)的交流較少。
3、辦事的果斷與考慮的周全性有待提高,以確保作為一名老師的高效率工作。
八、縮小差距的方法及實施計劃和方案
1、探索出一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法,提高自學(xué)能力,以應(yīng)對知識爆炸的現(xiàn)代社會。
2、有意識地在平時交流中,在大腦里組織語言,使說話有條理。
3、涉獵群書,參觀名勝古跡,多做兼職,增廣見識。加強體育鍛煉,規(guī)定時間完成相關(guān)工作。
有了計劃只是剛剛開始,最重要的是付諸行動,使之又成為現(xiàn)實的可能。這是我為在大學(xué)里能順利拿到教師資格證主要做的事情,同時也為以后的事業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)和提供了必要的條件。學(xué)習(xí)好這個專業(yè)還可以有較多的其他就業(yè)渠道,如平面設(shè)計、影樓、相館、企業(yè)文員等。以后,不排除其他就業(yè)方向的可能,不過,現(xiàn)階段是主修教師這一行業(yè),其余的是兼學(xué)、輔助性的。