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贊美老師的名言
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家肯定對各類名言都很熟悉吧，名言易于留傳，是濃縮的精華。那什么樣的名言才算得上是經(jīng)典呢？下面是小編為大家整理的贊美老師的名言，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
贊美老師的名言1
1、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
2、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
3、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
4、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
5、在過多地要求孩子的.同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
6、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
7、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
8、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
9、老老實實做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
10、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
贊美老師的名言2
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
2、為孩子，為事業(yè)，您獻出一赤誠的心，教師，您是世界上最好的母親。
3、師者所以傳道授業(yè)解惑也。--唐韓愈《師說》
4、不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)當(dāng)飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自我的教師為他的成長播下最初等種子。——居里夫人
5、“先生不應(yīng)當(dāng)專教書，他的職責(zé)是教人做人;學(xué)生不應(yīng)當(dāng)專讀書，他的職責(zé)是學(xué)習(xí)人生之道�！�--陶行知
6、教導(dǎo)有方辛勤勞碌教無常師。
7、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
8、在生活的大海上，教師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!
9、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
10、慈父+慈母=教師
11、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
12、親善產(chǎn)生幸福，禮貌帶來和諧。--雨果
13、友誼使歡樂倍增，悲痛銳減。——培根
14、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
15、友誼也像花朵，好好地培養(yǎng)，能夠開得心花怒放，可是一旦任性或者不幸從根本上破壞了友誼，這朵心上盛開的花，能夠立刻萎頹凋謝。--大仲馬
16、為別人照亮道路，自我必須放出光芒——這就是人的最大幸福�！疤K聯(lián)·捷爾任斯基
17、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”。
18、不尊重別人的自尊心，就好像一顆經(jīng)不住陽光的寶石。--諾貝爾
19、師也者，教之以事而喻諸德也�！�--《禮記》
20、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
21、落紅不是無情物，化作春泥更護花�！徸哉�
22、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!教師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!
23、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的教師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
24、要想吸引朋友，須有種種品性。自私小器嫉忌，不喜歡成人之美，不樂聞人之譽的人，不能獲得朋友。--馬爾頓
25、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
26、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
27、教師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個溫暖的團體，在我們這個團體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽光。
28、為人師者，是站在學(xué)生前面的導(dǎo)航者和站在學(xué)生腳下的人梯者。
29、沒有真摯朋友的人，是真正孤獨的人。--培根
30、友誼是精神的融合，心靈的聯(lián)姻，道德的紐結(jié)。--佩恩
31、你不要把那人當(dāng)作朋友，假如他在你幸運時表示好感。僅有那樣的人才算朋友，假如他能解救你的危難。--薩迪
32、應(yīng)當(dāng)在朋友正是困難的時候給予幫忙，不可在事情已經(jīng)無望之后再說閑話。--伊索
33、是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤
34、有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊;教師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感激您?
35、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
36、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
37、人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。教師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷!
38、假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!
39、“教師”應(yīng)當(dāng)是個具有高超的德行持重明達(dá)和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
40、我是一粒土，我愿化作學(xué)生成長的沃土;我是一滴水，我愿融入學(xué)生思維的海洋;我是一粒沙，我愿托起學(xué)生知識的大廈;我是一名教師，我是水，我是土，我是沙……，我是學(xué)生成長的導(dǎo)航塔!
41、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的教師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
42、是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，教師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
43、敬愛的教師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您:康樂如意!
44、干涸的心田里，灑下您辛勤的汗滴。
45、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
46、在永恒的歌聲中，成為果實!
47、講臺上，粉筆染白發(fā);書桌邊，職責(zé)壓兩肩;澆花朵育桃李，桃李遍天下;絞腦汁灑心血，學(xué)生青勝于藍(lán);像蠟燭像春蠶，奉獻赤誠一片。
48、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自我天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
49、教師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
50、身為世范，為人師表
51、父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長。
52、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自我。這無私的奉獻，令人永志不忘。
53、僅有在患難的時候，才能看到朋友的真心。--克雷洛夫
54、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
55、你若要喜愛你自我的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。——歌德
56、人與人之間最大的信任就是關(guān)于進言的信任。--培根
57、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的教師。
58、您是嚴(yán)冬里的'炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――教師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!
59、啊，教師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!
60、教師若不能取得他的學(xué)生對自我的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
61、朋友間的不和，就是敵人進攻的機會。--伊索
62、您用生命的火炬照亮了我前進的道路，一路上有您的教導(dǎo)，才不會迷失方向;一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢……
63、愛生如愛己，教生如教子。
64、加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們夢想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻上我們深深的祝福!
65、是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，教師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
66、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
67、經(jīng)師易遇，人師難遇。
68、只要你想想一個人一生中有多少事務(wù)是不能僅靠自我去做的，就能夠知道友誼有多少益處了。--培根
69、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……教師啊，我怎能把您遺忘!
70、心靈的溝通勝于知識傳遞。
71、一位好教師，勝過萬卷書。
72、師道既尊學(xué)風(fēng)自善。--康有為《政論集在浙之演說》
73、人們把教師比作紅燭，照亮別人而把自我燃燒。
74、教師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您:永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)幸福!
75、教師就像蠟燭，燃燒自我，照亮別人。
76、友誼的主要效用之一就在于使人心中的憤懣抑郁得以宣泄弛放�！瓕σ粋�真正的朋友，你能夠傳達(dá)你的憂愁歡悅恐懼期望疑忌諫諍，以及任何壓在你身上的事情。--培根
77、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。
78、每一件簡單的事情做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。
79、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向禮貌的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
80、尊重和愛護孩子的自尊心，要細(xì)心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
81、教師不僅僅是知識的傳播者，并且是模范。--[美國]布魯納
82、缺乏真正的朋友乃是最純粹最可憐的孤獨;沒有友誼則斯世可是是一片荒野;我們還能夠用這個意義來論“孤獨”說，凡是天性不配交友的人其性情可說是來自禽獸而不是來自人類。--培根
83、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
84、疾學(xué)在于尊師。--《呂氏春秋勸學(xué)》
85、您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟�！�
86、如果沒有您思想的滋潤，怎樣會綻開那么多完美的靈魂之花啊，教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!
87、把一切知識教給一切人。
88、用智慧遍智慧，用愛心培育愛心。
89、最能保人心神之健康的預(yù)防藥就是朋友的忠言規(guī)諫。--培根
90、舉世不師，故道益離。
91、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的教師，您把我們引向壯麗的人生。
92、忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。教師，我終生感激您!
93、您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……
94、學(xué)貴得師，亦貴得友。
95、人與人的友誼，把多數(shù)人的心靈結(jié)合在一齊，由于這種可貴的聯(lián)系，是溫柔甜蜜的。更多的經(jīng)典語句請關(guān)注--奧古斯汀
96、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!教師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!
97、教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。
98、明師之恩誠為過于天地重于父母多矣。--晉葛洪《勤求》
99、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
100、一日為師，終身為父。
101、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自我的歷史�！櫜�
102、飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師。
103、友誼是精神的融合，心靈的聯(lián)姻，道德的紐結(jié)�！宥�
104、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感激您，感激您對我的精心培育。
105、學(xué)之經(jīng)莫速乎好其人隆禮次之。經(jīng)途經(jīng)好其人愛戴教授自我的人虛心向他們求教。隆禮尊崇禮義
106、與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自我走，能夠省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。
107、園丁——崇高的稱號�？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您:桃李滿天下，春暉遍四方!
108、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
109、一個個日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。恩師，經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴;走上了成功，才知道您的偉大!
110、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
111、為學(xué)莫重于尊師。--譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
112、往日，您在我的心田播下了知識的種子，今日，才有我在科研中結(jié)出的碩果，教師，這是您的豐收!
113、動人以言者，其感不深;動人以行者，其應(yīng)必速。
114、我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
115、你不要把那人當(dāng)作朋友，假如他在你幸運時表示好感。僅有那樣的人才算朋友，假如他能解救你的危難�！_迪
116、教師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
117、言必行，行必果。
118、你擁有春天，擁有陽光，擁有花朵;
119、三人行，必有我?guī)煛?-孔子
120、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
121、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
122、在幸運時不與人同享的，在災(zāi)難中不會是忠實的友人。--伊索
123、尊重學(xué)生，尊重教育，尊重職責(zé)。
124、君子隆師而親友。--《荀子修身》
125、誰若想在困厄時得到援助，就應(yīng)在平日待人以寬。--薩迪
126、那些背叛同伴的人，常常不知不覺地把自我也一齊滅亡了。--伊索
127、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人供給方便。
128、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見，心無一事時�！拙右�
129、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。
130、教師就象紅燭，燃起了學(xué)生心中的火把，卻燃燒了自我，直到紅燭成灰。
131、教師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點燃的火花。
132、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的教師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
133、災(zāi)難能證明友人的真實。--伊索
134、您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。
135、鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里——我的師長，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感激您!
136、教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自我，照亮別人。
137、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。
138、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
139、“桃李滿天下”，是教師的榮耀�！荡嗽畸愶L(fēng)清秋實累累的園丁佳節(jié)，敬祝教師康樂如意，青春永葆!
140、您送我進入一個彩色的天地，您將我?guī)胍粋�無限的世界……教師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
141、片言之賜皆事師也。--梁啟超《中國歷史研究法自序》
142、山下禪庵教師在。
143、啊，教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!
144、三人行，必有我?guī)��！鬃?/p>
145、是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
146、教師給了我們夢想的陽光和智慧的陽光。
147、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——教師的愛，天下最偉大，最高潔。
148、親愛的教師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
149、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
150、師德=愛心+職責(zé)心
151、教師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種夢想，播種力量……
152、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是良好教態(tài)的注腳。
153、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您------教師的愛，天下最偉大，最高潔。
154、教師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
155、友誼使歡樂倍增，悲痛銳減。--培根
156、教師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。
157、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的教師，您把我們引向壯麗的人生。
158、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。
159、加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們夢想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻上我們深深的祝福!
160、您的教誨催我風(fēng)雨兼程，我的祝福伴您晝夜心耕。一路上有您的教導(dǎo)，我才沒有迷失方向;一路上有您的關(guān)注，我才能順利實現(xiàn)夢想!
161、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
162、師者所以傳道授業(yè)解惑也�！祈n愈《師說》
163、用狡計去害友人的人，自我將陷于危險埋伏之中。--伊索
164、我的教師，這也正是您的教育藝術(shù)。
165、母愛的偉大之處在于能夠容納孩子最可譴責(zé)的行為。
166、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——教師的愛，天下最偉大，最高潔。
167、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
168、桃禮不言，下自成蹊。
169、執(zhí)一根教鞭勤勤懇懇點中外。站三尺講臺兢兢業(yè)業(yè)到古今。
170、您對我們嚴(yán)格要求，并以自我的行動為榜樣。您的規(guī)勸要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們必須做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
171、教師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
172、為學(xué)莫重于尊師。
173、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
174、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。
175、我敢說我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥校麄冎曰蚝没驂�，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由于教育之故�！蹇�
176、如果沒有您思想的滋潤，怎樣會綻開那么多完美的靈魂之花啊，教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!
177、落紅不是無情物，化作春泥更護花�！濉徸哉洹兑液ルs詩》
178、事師之猶事父也。--《呂氏春秋勸學(xué)》
179、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我……教師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?
180、教師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
贊美老師的名言3
1、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
2、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
3、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
4、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
5、一位好老師，勝過萬卷書。
6、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
7、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
8、一日為師，終身為父。
9、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
10、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
11、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
12、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
13、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
14、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——-老師的愛，天下最偉大，最高潔。
15、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點燃的火花。
16、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
17、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。
18、正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
19、您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!
20、您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
21、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!
22、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!
23、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!
24、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
25、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
26、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
27、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
28、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
29、當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。
30、我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
31、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
32、老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……
33、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
34、老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
35、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
36、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的`遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。
37、教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。
38、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
39、您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
40、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
41、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
42、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
43、是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
44、我虔誠得不敢尋覓詞匯，因為老師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。
45、我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長。天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。
46、老師，您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子。當(dāng)您收到這張心意卡時，就想我又來到您的身邊。您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田里，讓我青春之花開放。
47、老師，您啟迪我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。
48、學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。
49、恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。
50、陽光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
51、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
52、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
53、十年樹木，百年樹人。
54、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
55、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
56、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
贊美老師的名言4
1、與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。
2、學(xué)生身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著老師親手點燃的火花。
3、教師的人格是教育的基石。
4、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
5、教師要融于師生的相互理解中。
6、假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
7、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
8、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
9、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點燃的火花。
10、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
11、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
12、但愿每次回憶，對生活都不感到負(fù)疚。
13、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
14、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
15、我們不能全是船長，必須有人也當(dāng)水手。這里有許多事讓我們?nèi)プ�，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事�?/p>
16、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
17、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
18、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
19、三人行必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�?/p>
20、博學(xué)，耐心，寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
21、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
22、問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他有愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學(xué)問的方法。
23、我敢說我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥�，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由于教育之故。——洛克
24、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。
25、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
26、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
27、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
28、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
29、一個人的價值，應(yīng)該看他貢獻什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么�！獝垡蛩固�
30、知識不存在的`地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
31、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作�！蟹颉ね袪査固�
32、一個好學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道。
33、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
34、為學(xué)莫重于尊師。
35、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
36、身為世范，為人師表。
37、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
38、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
39、在過多地要求孩子的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
40、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
41、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
42、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
43、循善誘，誨人不倦的是老師。
44、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時，我們才真正擁有了一切。
45、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
47、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。老師的愛，天下最偉大，最高潔。
48、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
49、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
50、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
51、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
52、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的�！挸�
53、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您
—老師的愛，天下最偉大，最高潔。
54、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您！
55、人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的�！蟹颉ね袪査固�
56、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
57、學(xué)貴得師，亦貴得友。
58、你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值�！璧�
59、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
60、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！
61、人生的價值，即以其人對于當(dāng)代所做的工作為尺度�！飕|
62、老老實實做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
63、學(xué)高為師，身正為范。
64、一日為師，終身為父。
65、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
66、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
67、一位好老師，勝過萬卷書。
68、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
69、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高。更快。更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
70、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
71、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
72、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
73、我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應(yīng)社會生活；因為社會生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動的表現(xiàn)。——蒙臺梭利
75、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
76、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
77、心靈塑造的最佳工程師。
78、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
79、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
80、天荒地老，教師的童心不泯。
81、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
82、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩，我當(dāng)怎樣地感謝您！
83、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
84、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
85、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
86、社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準(zhǔn)備�！撞飞�
87、嚴(yán)父+慈母=教師。
88、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
89、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途
90、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。——吳玉章
91、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
92、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土。澆水。捉蟲。施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
93、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
94、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
95、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！——奧斯特洛夫斯基
96、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
97、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史�！櫜�
98、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
100、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學(xué)到了東西。
贊美老師的名言5
1、圣人無常師. -----韓愈
2、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師. -----楊雄
3、為學(xué)莫重于尊師. -----譚嗣同
4、學(xué)貴得師,亦貴得友.-----唐甄
5、舉世不師,故道益離. -----柳宗元
6、一日為師,終身為父.----關(guān)漢卿
7、經(jīng)師易遇,人師難遇. -----司馬光
8、教師是人類的靈魂工程師. -----斯大林
9、學(xué)者必求師,從師不可不謹(jǐn)也.-----程頤
10、古之圣王,未有不尊師者也.-----呂不韋
11、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊.-----歐陽修
12、無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也. -----韓愈
13、三人行必有我?guī)熝�；擇其善者而從�?其不善者而改之. -----孔子
14、人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣.-----韓愈
15、與其找糊涂導(dǎo)師,倒不如自己走,可以省卻尋覓的`功夫,橫豎他也什么都不知道.-----魯迅
16、我所遇見的每一個人,或多或少都是我的老師,因為我從他們身上學(xué)到了東西.-----愛默生
17、一個好學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯誤,但是恭恭敬敬的保持沉默,因為正是這些錯誤對他有所裨益,使他走上大道.-----屠格涅夫
18、學(xué)而不厭,誨人不倦.
19、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.
20、采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜 .
21、落紅不是無情物,化作春泥更護花.
22、隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲.
贊美老師的名言6
1、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)曰的祝賀！
2、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
3、太陽底下最光輝的職業(yè)；人類靈魂的工程師。
4、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
5、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！
6、沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
7、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
8、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
9、海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。
10、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
11、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！
12、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的'愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
13、是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
14、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
15、桃李滿天下，是教師的榮耀。－－值此曰麗風(fēng)清、秋實累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂如意，青春永葆！
16、一日為師，終身為父。
17、是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
18、您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里
19、假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
20、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
21、您送我進入一個彩色的天地，您將我?guī)胍粋�無限的世界老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
22、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
23、有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊；老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您?
24、因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
25、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
26、園�。绺叩姆Q號�？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！
27、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
28、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
29、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
30、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
贊美老師的名言7
1、教師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點燃的火花。
2、要記住，你不僅僅僅僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人�！K霍姆林斯基
3、教育者的關(guān)注和愛護在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
4、一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的'人�！K霍姆林斯基
5、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了期望的光芒。
6、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
7、教師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
8、要給學(xué)生一碗水，自我得有一桶水。
9、您博學(xué)多識，像亙古流傳的星光大道，引領(lǐng)我們探索科學(xué)的密境。
10、為孩子，為事業(yè)，您獻出一赤誠的心，教師，您是世界上的母親。
贊美老師的名言8
1、看見人家的墻要倒了，如果不能扶，那么不推也是一種善良；看見別人喝粥，你在吃肉，如果不想讓，那么不吧嗒嘴也是一種善良；看見人家傷心落淚，如果不想安慰，那么不幸災(zāi)樂禍也是一種善良；作為教師，如果不能桃李滿天下，那么不誤人子弟也是一種善良。善良其實很簡單。
2、對于兒童的教學(xué)，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可齲。
3、現(xiàn)在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動？
4、尊師重道：道：指教師指引的應(yīng)該遵循的道理，也指教師傳授的知識。尊敬師長，重視老師的教導(dǎo)。
5、用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。
6、一路上有您的教導(dǎo)，才不會迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢...老師，謝謝您！
7、關(guān)心政治，把教育與民族的命運聯(lián)系在一起；關(guān)愛學(xué)生，把青年與祖國的未來結(jié)合在一塊。
8、我不禁一顫：多么可愛的小生靈��！不分季節(jié)，只要有花開，便辛勤地采蜜釀蜜。我不由想到了默默奉獻的教師，他們不也是在釀蜜嗎為祖國的下一代釀造芬芳香甜的蜜。
9、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時，我們才真正擁有了一切。
10、師德最樸素的認(rèn)識就是“要對學(xué)生充滿愛心”。
11、好筍出好竹，好師出好徒。
12、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
13、教師要融于師生的相互理解中。
14、身為世范，為人師表。
15、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
16、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
17、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
18、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
19、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
20、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
21、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。
22、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
23、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
24、老師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個溫暖的集體，在我們這個集體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽光。
25、教育者的關(guān)注和愛護在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象�！K霍姆林斯基
26、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
27、志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉�！K霍姆林斯基
28、您有默默無私的奉獻，您有春蠶絲盡的精神，您有桃李滿天下的碩果，您有驚天動地的偉業(yè)。您——人類靈魂的奠基者，老師……
29、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
30、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
31、視責(zé)任為美德。
32、每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖；我愿做雨露，給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。
33、丟下教師的立場，用一個普通人的身分和孩子接觸，建立親睦關(guān)系。
34、一位好母親抵得上一百個教師。喬治赫伯特（英國詩人）
35、世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。，積累好你課堂上的得失，珍惜好你生活中的感受。
36、烏申斯基說：如果教師想從各方面教育人，那么他應(yīng)該從各個方面首先了解人每個學(xué)生都是不同的獨立個體，教師要嘗試著走進孩子們稚嫩的內(nèi)心世界，學(xué)會用孩子的眼光看問題，去認(rèn)識，了解每一個學(xué)生（要正確認(rèn)識了解學(xué)生）
37、想象比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進貨的源泉。愛因斯坦
38、教師是人類靈魂的工程師。斯大林
39、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
40、主善為師德業(yè)所資，狎而敬之，畏而愛之，亦趨亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益無涯。
41、我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。
42、主要不靠嘴教育孩子�？康氖乔榫�，靠的是行動。
43、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。――陶行知
44、文以載道，教師之道就是：傳道、授業(yè)、解惑。子曰：學(xué)而不厭，誨人不倦，教師在向?qū)W生傳授知識的時候，應(yīng)該時刻牢記這一教訓(xùn)，要認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上課，耐心面對每一位學(xué)生。
45、如果教師的聰明才智深化到培養(yǎng)每個學(xué)生創(chuàng)造性的能力上來，如果教師所講的話善于激勵學(xué)生投入創(chuàng)造性的能力的.競賽，那末，學(xué)校里將不會有一個平庸的學(xué)生，理所當(dāng)然地，生活中也將不會有一個不幸的人。
46、幼兒教育是教好后一代的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，它關(guān)系到進入青少年時期德育、智育、體育的健康發(fā)展。所以說幼兒教育是一項重要的工作，是非常細(xì)致耐心的工作，也是一項極其光榮的工作，做好這個工作，首先是要求搞幼兒教育工作的同志自身要有高尚的共產(chǎn)主義的道德修養(yǎng)，熱愛自己的專業(yè)，專心致志，鉆研業(yè)務(wù)，對培養(yǎng)好幼兒具有高度的責(zé)任感。徐待立
47、 中國教育家孔子：強調(diào)以身作則，為人師表，其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。
48、教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學(xué)的界限完全泯除，否定了教師主導(dǎo)作用的錯誤傾向；另一種是只管教，不問學(xué)生興趣，不注重學(xué)生所提出問題的錯誤傾向。前一種傾向必然是無計劃，隨著生活打滾；后一種傾向必然把學(xué)生灌輸成燒鴨。陶行知
49、我們讀書時，是別人在代替我們思想，我們只不過重復(fù)他的思想活動的過程而已，猶如兒童啟蒙習(xí)字時，用筆按照教師以鉛筆所寫的筆畫依樣畫葫蘆一般。我們的思想活動在讀書時被免除了一大部分。因此，我們暫不自行思索而拿書來讀時，會覺得很輕松，然而在讀書時，我們的頭腦實際上成為別人思想的運動場了。所以，讀書愈多，或整天沉浸讀書的人，雖然可借以休養(yǎng)精神，但他的思維能力必將漸次喪失，此猶如時常騎馬的人步行能力必定較差，道理相同。叔本華
50、一個學(xué)校的教師都能為人師表，有好的品德，就會影響學(xué)生，帶動學(xué)生，使整個學(xué)校形成一個好校風(fēng)，這樣有利于學(xué)生的德、智、體全面發(fā)展，對學(xué)生的成長大有益處。
贊美老師的名言9
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[《無題·相見時難別亦難》
2、令公桃李滿天下，何用堂前更種花�！拙右住斗詈土罟G野堂種花》
3、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持�！嵺啤缎轮瘛�
4、落紅不是無情物，化作春泥更護花�！徸哉洹都汉ルs詩·其五》
5、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。——白居易《遠(yuǎn)師》
6、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師�！鸥Α对亼压袍E五首·其二》
7、隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！鸥Α洞阂瓜灿辍�
8、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花�！秾β�(lián)》
9、蹇蹇三事，師師百僚�！R照鄰《中和樂九章·歌公卿第八》
10、靈師不掛懷，冒涉道轉(zhuǎn)延�！n愈《送靈師》
11、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開�！獜埣端突ど剿律�
12、自聞穎師彈，起坐在一旁�！n愈《聽穎師彈琴》
13、明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池�！嵺啤缎轮瘛�
14、玉壺存冰心，朱筆寫師魂�！摹侗摹�
15、字斟句酌細(xì)推敲，拈精撮要費咀嚼——佚名《板書有感》
16、半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗——佚名《板書有感》
17、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。――唐.韓愈《師說》
18、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。――歐陽修
19、古之圣王，未有不尊師者也。――呂不韋
20、一日為師，終身為父。――關(guān)漢卿
21、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。――楊雄
22、經(jīng)師易遇，人師難遇。――司馬光
23、舉世不師，故道益離。――柳宗元
24、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。――程頤
25、學(xué)貴得師，亦貴得友。――唐甄
26、為學(xué)莫重于尊師。――譚嗣同
贊美老師的名言10
1、隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。
2、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
3 、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。
4、僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。
5、粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。
6、老師，是美的耕耘者，美的播種者。
7、平凡的人，平凡的手，架起一座知識的橋梁。
8、咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。
9、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
10、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
11、不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。
12、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。
13、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點燃的火花。老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。
14、伴著春風(fēng)在夜晚悄悄地下起來，無聲地滋潤著萬物。
15、我辭官歸鄉(xiāng)，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的'作用。
16、共產(chǎn)黨員應(yīng)該在群眾最困難的時候，出現(xiàn)在群眾的面前，在群眾最需要幫助的時候，去關(guān)心群眾，幫助群眾。
17、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
18、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
19、僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。
20、講臺上，粉筆染白發(fā)；書桌邊，責(zé)任壓兩肩；澆花朵育桃李，桃李遍天下；絞腦汁灑心血，學(xué)生青勝于藍(lán)；像蠟燭像春蠶，奉獻赤誠一片。
21、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
22、老師，您像春蠶，吐著智慧的細(xì)絲，編織著知識。
23、老師，您像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。
24、老師，您像園丁，栽培著祖國的花朵。
25、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
贊美老師的名言11
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
——李商隱《無題》
教師一次就是奉獻，是不斷燃燒自己，用自己的全部去滋養(yǎng)學(xué)生。
2、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
——龔自珍《已亥雜詩》
我不求你回報什么，也不去想得到什么，我只有一顆真心。
3、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
——白居易《奉和令公綠野堂種花》
教師最開心的時刻，就是孩子們都健康長大，茁壯成才。
4、隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。
——杜甫《春夜喜雨》
耐心、細(xì)心、關(guān)心，每一位教師都長了一顆七巧玲瓏心。
5、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。
——杜甫《詠懷古跡五首·其二》
我多想時間慢一點，再慢一點，不忍看你的頭發(fā)被粉筆染白。
6、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
——鄭燮《新竹》
正是由于你的付出，我才能由幼苗長成大樹。
7、偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師。
——劉基《題太公釣渭圖》
每一個孩子在教師眼中都是可愛的，他們或許有時嚴(yán)厲，但這也是出于一份愛。
8、自聞穎師彈，起坐在一旁。
——韓愈《聽穎師彈琴》
沒有壞孩子、笨孩子，只要找對方法，每一個孩子都能成為棟梁。
9、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？
——羅隱《蜂》
站在講臺上靠的是一份責(zé)任與使命，身為一名教師要時刻把責(zé)任與愛記在心上。
10、靈師不掛懷，冒涉道轉(zhuǎn)延。
——韓愈《送靈師》
從小學(xué)到大學(xué)，教師對孩子影響巨大。教育教育，不僅在教，而且在育。
11、王子停鳳管，師襄掩瑤琴。
——李白《金陵聽韓侍御吹笛》
老話說一日為師，終身為父，對待老師全心全意的付出要心懷感恩。
12、聞道溪陰山水好，師行一一遍經(jīng)過。
——張籍《送僧往金州》
既為人師，就要端正態(tài)度，以自身良好的品行熏陶感染孩子。
13、痛心曾受業(yè)，追服恨無親。
——于鵠《哭劉夫子》
每一位老師都希望自己的學(xué)生能夠成才，師恩難忘，在教師節(jié)對老師說一句感謝。
14、萬樹秋風(fēng)老，先生道自尊。
——林天瑞《謁朱夫子祠》
老師的付出不求回報，他們不要求學(xué)生記得自己的付出，只希望學(xué)生能夠有所收獲。
15、秉直疾邪佞，是非無所私。
——趙必蒸《憶業(yè)師劉夫子》
教師不僅要教孩子知識，還要教孩子做人的道理。
16、杯酒偶逢兼喜戚，父風(fēng)真認(rèn)豈須眉。
——莊昶《送俞潤夫子錫》
年少時，總是不理解老師的嚴(yán)厲。再回首卻萬分懷念與感激。
17、紅綾敢望明年餅，黃絹深慚此日書。
——唐寅《詩贈恩師梁儲以表奪魁之志》
對老師最大的回報，就是好好學(xué)習(xí)。給老師最大的禮物，就是懂得感激。
18、而今宛爾音容在，猶是當(dāng)年問字時。
——劉廷珊《展拜恩師遺像敬題》
教師像一根蠟燭，也像一場春雨，看起來微不足道，卻在每個人的生命中留下深深的痕跡。
19、訓(xùn)詞方懼微言絕，遺集誰編舊澤存。
——劉天誼《哭戈南村夫子》
厚厚的試卷，密密麻麻的批改字跡，都是你的心血。老師！辛苦了！
20、金科玉律真師范，化雨春風(fēng)入我廬。
——呂汝玉《和心泉上蕓閣夫子原韻》
教師的作用就像春風(fēng)化雨，在無聲無息中影響我們的言行舉止。
21、讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時候
我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個春天
——汪國真《感謝》
父母給我生命，教師教我思考。因為有了你們我才知什么是善、什么是惡。
22、輕輕的我走了，正如我輕輕的來
我輕輕的招手，作別西天的云彩
——徐志摩《再別康橋》
你們在我們的.生命里悄悄地來，又悄悄的去，給我們的生命帶來了絢麗，卻又什么也不曾帶去。
23、我的心是曠野的鳥，在你的眼睛里找到了天空
——泰戈爾《園丁集》
我透過你的言語看到了天空，通過你的板書認(rèn)識了世界。感謝您，老師！
24、她的態(tài)度，嚴(yán)肅而又和藹，講述時簡單又清晰。她善用譬喻，我們每每因著譬喻的有趣，而連帶的牢記了原理。
——冰心《我的老師》
懂得因材施教，每一位教師大概都是最出色的哲人。
25、但不知怎地，我總還時時記起他，在我所認(rèn)為我?guī)煹闹�，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。
——魯迅《藤野先生》
贊美老師的名言12
1、因為有您我們的夢想高飛，因為有您我們的生命多姿，因為有您我們的世界精彩，因為有您我們的力量無限！
2、老師，像大海一樣澎湃的是您的內(nèi)心，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷，像高山一樣深重的是您的恩情。
3、學(xué)高為師，身正為范。
4、老師，我贊美您！贊美您的辛勤，贊美您的無私，贊美您為我們付出的一切。
5、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩。
6、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
7、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
8、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
9、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
10、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！
11、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
12、你就是這樣無私無悔，你就是這樣燃燒著自己。
13、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
14、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
15、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
16、多少個日日夜夜您無眠，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨您闖過。把知識留下來，把精彩送別人。
17、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
18、您像蠟燭一樣，照亮了別人，毀滅了自己。
19、你在知識的這頭，我在那頭，你用溫柔的眼光將我擺渡；你在智慧的這頭，我在那頭，你用溫暖的關(guān)懷將我啟迪；你在夢想的這頭，我在那頭，你用不懈的鼓勵助我飛翔。
20、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點燃的火花。
21、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您！
22、如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們在知識的海洋里不斷向前。
23、你慷慨激昂，像妙語連珠的'散文詩篇，帶領(lǐng)我們挖掘靈感領(lǐng)域。您妙語連珠，像接連不斷的知識階梯，引領(lǐng)我們步入文學(xué)的殿堂。
24、經(jīng)師易遇，人師難遇。
25、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。
26、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
27、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
28、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
29、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
30、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。
31、成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時，我們永遠(yuǎn)銘記您當(dāng)初的教誨和箴言！
32、三人行必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�?/p>
33、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。
34、您是一棵挺拔的樹，曾結(jié)過成熟的果實，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。
35、圣人無常師。
36、桃李不言，下自成蹊。
37、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
38、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
39、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
40、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
41、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
贊美老師的名言13
1、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
2、是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
3、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
4、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！
5、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
6、當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
7、海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。
8、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩我當(dāng)怎樣地感謝您！
9、假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
10、一日為師，終身為父。
11、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
12、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
13、我們從幼苗長成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
14、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
15、您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈老師，我生命的火花里閃耀著一個您！
16、十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
17、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
18、老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟濟，精英輩出。
19、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
20、身為世范，為人師表。 贊美老師的名言
21、您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。
22、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
23、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)曰的祝賀！
24、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點燃的火花。
25、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
26、老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
27、一位好老師，勝過萬卷書。
28、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
29、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
30、桃李滿天下，是教師的榮耀。值此曰麗風(fēng)清、秋實累累的.園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂如意，青春永葆！
31、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！
32、四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。
33、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！
34、鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里我的師長，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您！
35、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
36、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻給您我的胸懷博大，知識精深的老師。
37、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
38、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您老師的愛，天下最偉大，最高潔。
39、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
40、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
41、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范我感謝您，感謝您對我的精心培育。
42、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
43、有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊；老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您？
44、您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里
45、教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。
46、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
47、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！
48、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
49、有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時刻關(guān)懷著我的導(dǎo)師！
50、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
51、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
52、您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是燃燒！不停的燃燒！
53、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
54、老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。
55、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
56、老師，您用人類最崇高的感情愛，播種春天，播種理想，播種力量
57、忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！
58、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
59、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
60、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
61、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
62、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！
63、老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們。
64、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
65、老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當(dāng)年點燃的火花！
66、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您老師的愛，天下最偉大，最高潔！
67、愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
68、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
69、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
70、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
71、您送我進入一個彩色的天地，您將我?guī)胍粋�無限的世界老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
72、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
73、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。贊美老師的話語
74、因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
75、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。作者：李商隱 贊美老師的詩句
76、太陽底下最光輝的職業(yè) ；人類靈魂的工程師。
77、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
78、往曰，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結(jié)出的碩果――老師，這是您的豐收！
79、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
80、園丁崇高的稱號�？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！
81、您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是燃燒！不停的燃燒！
82、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。祝您教師節(jié)愉快。
83、沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
84、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
85、真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
贊美老師的名言14
1. 教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。布魯納
2. 我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
3. 你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。歌德
4. 享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
5. 你們知道嗎，埃及和印度的人是不用草紙的，他們響應(yīng)過自然的召喚后，你們知道他們怎么樣嗎?他們用自己的左手來清潔的，然后就用水沖一下，多臟啊，但是我每次路過某某大廈，看到那里買印度甩餅的隊排得那么長，我都掩面而笑得走過去，要知道啊，那印度甩餅一個手是甩不起來的。
6. 您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
7. 對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心!
8. 加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻上我們深深的祝福!
9. 教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
10. 教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
11. 一位好老師，勝過萬卷書。
12. 尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
13. 您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
14. 教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!
15. 仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語子罕》
16. 善之本在教，教之本在師。李覯
17. 老師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個溫暖的集體，在我們這個集體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽光。
18. 愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。
19. 三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之�？鬃�
20. 谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。
21. 如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!
22. 三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
23. 太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
24. 園丁崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!
25. 身為世范，為人師表。
26. 親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
27. 據(jù)我考證，英語個字母什么用?就是為了換元用的，個小寫的字母用掉了還有了大寫的字母來!個大寫字母用掉了還有阿爾法，被他，噶瑪;來!你們換吧，阿!換天換地也不要緊的!
28. 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的'心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
29. 師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
30. 您是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火;您是石階，承受著我一步步踏實的向上的攀登;您是蠟燭，燃燒了自我照亮了別人。您事事順心!發(fā)展順利!宏圖大展!
31. 兄弟不和者敗侮師慢客者敗�！吨渭腋裱浴�
32. 圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
33. 教師是人類的靈魂工程師。斯大林
34. 富貴不淫貧賤樂，男兒到此是豪雄。程顥
35. 習(xí)于智長，優(yōu)與心成。
36. 我罰你們抄，不是我不原諒你們，是科學(xué)不原諒你們。
37. 教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。
38. 老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
39. 孫子說投之亡地然后存，陷之死地然后生。其實這樣做是有先決條件的，一力量不會太懸殊，二士兵在死地依然滿懷信心，三沒有更好的辦法。今天我們對事業(yè)的追求，要有置之死地的決心，但也必須考慮到成功的條件，否則一味蠻干，最后苦了自己。就算是一頭獅子，放在死地和大象對抗，也依然是不明智的。
40. 古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。歐陽修
41. 您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
42. 鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您!
43. 教師的工作是激發(fā)學(xué)生對人生無限的好奇心。
44. 老師是我們的在生父母!爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!
45. 教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
46. 興學(xué)之本，惟有師范。張謇
47. 疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
48. 在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
49. 當(dāng)年的黑發(fā)，如今白幾多，走過許多季節(jié)，不凋的是愛心的奉獻。
50. 同學(xué)們不要趴在桌子上，這方面我很有經(jīng)驗的，大學(xué)時我?guī)缀趺抗?jié)課都趴桌子，所以我的每一本書都很臟。
51. 戇度(傻瓜)年年有今年特別多。
52. 老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
53. 孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
贊美老師的名言15
1、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
2、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
3、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
4、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
5、教師的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
6、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的.地方，無知就變成了聰慧。
7、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
8、嚴(yán)父+慈母=教師。
9、心靈塑造的工程師。
10、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
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