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中學(xué)生的保證書

時(shí)間：2022-12-31 10:53:36 保證書我要投稿

中學(xué)生的保證書集錦15篇

　　現(xiàn)如今，保證書使用的次數(shù)愈發(fā)增長，保證書一般是個(gè)人或單位在有所保證時(shí)向上級(jí)組織或集體發(fā)出的一種文書。那么保證書應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的中學(xué)生的保證書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學(xué)生的保證書集錦15篇

中學(xué)生的保證書1

　　寒假到了，雖然內(nèi)心十分想要放松一下，但是一想到下學(xué)期開學(xué)的日子，便開始自覺的完成老師交代的寒假任務(wù)了.

　　寒假的到來，是對(duì)我的一種考驗(yàn)，即使是老師不在身邊，我也會(huì)好好學(xué)習(xí)，在寒假中，我會(huì)多幫家長干家務(wù)，認(rèn)真履行學(xué)生應(yīng)進(jìn)的義務(wù)----好好學(xué)習(xí).寒假雖然是一個(gè)好好休息的好機(jī)會(huì)，但是為了下個(gè)學(xué)期能夠正常甚至更好的學(xué)習(xí)，我準(zhǔn)備:

　　1.每天努力學(xué)習(xí)，近世不玩電腦，對(duì)電腦保持一定的`距離，不讓家長擔(dān)心，更不讓老師擔(dān)心，我知道有是我會(huì)不小心忍不住誘惑去玩電腦，所以我決定讓父母對(duì)電腦就年升毫年個(gè) 加鎖，并且不讓他們告訴我密碼.

　　2.不能因?yàn)榉偶倬蛯?duì)自己放松，明天堅(jiān)持早讀，堅(jiān)持自己給自己上早自修，沒天玩成學(xué)習(xí)任務(wù)后積極參加鍛煉.

　　3.增加自己的安全意識(shí)，在寒假期間，社會(huì)混亂，不常走出去，避免在寒假中不必要的傷亡，不讓家長為自己的安全擔(dān)心，不能讓快樂的寒假變成一個(gè)悲劇.

　　4.電視雖然也會(huì)影響我門的學(xué)習(xí)，但是必要的新聞聯(lián)播我還是回看一點(diǎn)，用知識(shí)武裝自己，關(guān)注國家的大使，雖然現(xiàn)在我還知識(shí)一個(gè)學(xué)生，不能為國家做出建設(shè)性的貢獻(xiàn)，但我還是回多多關(guān)心國家的大新聞，世界的總體趨向，不讓自己落伍.但我也不會(huì)因此多看電視，在新聞一外的時(shí)間我回與電視保持距離，堅(jiān)持不被電視優(yōu)惠到.

　　5.在寒假期間，走親訪友是不可避免的，但我不回因此而放松學(xué)習(xí)，我回咬咬牙，挺過來.

　　6.在家里我也回注意安全，電器等危險(xiǎn)的物品我不回隨意去接觸.讓家長放好心.

　　總結(jié):寒假是個(gè)歡樂的假期，在著期間我回好好度過與家人的歡快時(shí)光，同是也回注意自己的安全.為了是著個(gè)寒假充滿意義，我回努力去參加各種學(xué)習(xí)類的活動(dòng)，爭(zhēng)取在寒假的期間，不和別人有叫大的差距，為了下學(xué)期的開學(xué)做好準(zhǔn)備，我回好好學(xué)習(xí)，不碰電腦，少看或者不看電視，期望我的成績能夠變好，我相信在我一個(gè)寒假的努力在，下個(gè)學(xué)期一開學(xué)，大家包括老師會(huì)看到一個(gè)不一樣的我.

　　同時(shí)，也期望全班同學(xué)和我一樣能夠度過一個(gè)開心而充滿意義的寒假.

　　保證人：xxx

　　x年x月x日

中學(xué)生的保證書2

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師：

　　我是xx，想借讀于貴校。因?yàn)橘F校的管理和教學(xué)質(zhì)量在外界享有較高榮譽(yù)，不得不使人為之一贊，不得不成為所有學(xué)生的向往。

　　我很高興有機(jī)會(huì)能夠作為一名借讀生就讀于貴校。希望貴校領(lǐng)導(dǎo)及老師能接納!

　　我保證不影響學(xué)校的聲譽(yù)，積極捍衛(wèi)學(xué)校的聲譽(yù)，爭(zhēng)取做一名合格的貴校生;我保證不上網(wǎng)不打架，認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，爭(zhēng)取做一名成績優(yōu)秀的`好學(xué)生!

　　請(qǐng)貴校檢閱!

　　保證人：xx

　　20xx年x月x日

中學(xué)生的保證書3

　　尊敬的老師、領(lǐng)導(dǎo)：

　　我錯(cuò)了。我不應(yīng)該翻墻出校。這是我人生的一大污點(diǎn)，這是我做過的最后悔的事。我知道，這次行為將讓我悔恨不已。同時(shí)，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我明白了自己的無知。我居然沒想過這樣做所可能會(huì)產(chǎn)生的不良后果�，F(xiàn)在，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)。我也相信我在這個(gè)時(shí)候認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)還是不晚的。那天，我因?yàn)橛惺乱鲂�，但是又找不到老師�?/p>

　　于是斗膽之下只好鋌而走險(xiǎn)，冒著違反校規(guī)的后果，鬼使神差的爬出了學(xué)校的圍墻。其實(shí)在爬墻的.過程中，我的思想也在深深的做著斗爭(zhēng)。當(dāng)時(shí)我不知道自己到底應(yīng)不應(yīng)該這么做。本來，我正面的思想差點(diǎn)戰(zhàn)勝了反面的思想�？上У氖�，一失足成千古恨，我的腳還是不聽話的踏到了墻的另一邊。本來，那時(shí)我想爬回來向老師認(rèn)錯(cuò)的。但是我的懦弱讓我不敢這么做。當(dāng)時(shí)我想一不做，二不休。既然已經(jīng)出了墻，便沒有了回頭路可走。而且好馬不吃回頭草的錯(cuò)誤思想讓我的錯(cuò)誤更加嚴(yán)重。我狂跑著離開了案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。

　　因?yàn)檫@件事，此后半個(gè)月的時(shí)間里我衣食不安，日夜難眠。我廲了。這是我做了錯(cuò)事的后果。但是馬有失蹄，人有失手。老師，請(qǐng)您相信我，這樣做是有原因的。而這些原因正是我性格方面的不足。也正是通過這次事件，我認(rèn)識(shí)到了自己的缺陷。所以塞翁失馬焉知非福，我就是這樣認(rèn)識(shí)到自己的不足，以便在將來的學(xué)習(xí)生活中加以改進(jìn)。老師，千錯(cuò)也，萬錯(cuò)也，都乃我的錯(cuò)也。請(qǐng)您原諒我這嚴(yán)重的錯(cuò)誤。我保證以后不再有這樣的事情發(fā)生。千言萬語都道不出我的悔恨。我會(huì)改的，老師，請(qǐng)您一定相信。

　　保證人：

　　年月日

中學(xué)生的保證書4

尊敬的XX：

　　今天的XX課上，我沒有控制住自己的貪睡的個(gè)性，就不自覺地睡覺了，老師發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴(yán)重錯(cuò)誤，并及時(shí)地對(duì)我進(jìn)行了指出和糾正。

　　現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。我利用這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間來睡覺，真是極其不該。這樣的行為，不但使對(duì)老師的不尊重，對(duì)我們這個(gè)集體的'不負(fù)責(zé)，更是對(duì)自身的要求不嚴(yán)，約束不夠。這不但使老師對(duì)我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時(shí)也令老師對(duì)我們整個(gè)XX這個(gè)集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉，掉了隊(duì)。在校內(nèi)進(jìn)行“百日安全大檢查”的時(shí)候，我竟犯了這樣的錯(cuò)誤，使我們的這個(gè)集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我對(duì)自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯(cuò)。我保證以后一定遵守課堂紀(jì)律，請(qǐng)老師相信我。

　　致此

敬禮！

　　XXXX年XX月XX日

中學(xué)生的保證書5

　　為了自身的健康，順利地過好暑假，保護(hù)好個(gè)人的生命安全,避免意外傷害事故的發(fā)生,我向?qū)W校簽訂安全保證書，并且嚴(yán)格執(zhí)行，保證做到下面八條:

　　(1)、自覺遵守交通規(guī)則，不在公路上踢球、游玩、戲鬧。家長作為孩子的監(jiān)護(hù)人，必須保證孩子不乘坐各種不合手續(xù)的報(bào)廢車、農(nóng)用車及個(gè)別家長私自組織的無運(yùn)營手續(xù)的違規(guī)車輛。否則發(fā)生問題，后果自負(fù)。

　　(2)、不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍，不私自結(jié)伴游水，摸魚蝦等。

　　(3)、在參加游泳等有危險(xiǎn)性的活動(dòng)時(shí)，要在家長和其他監(jiān)護(hù)人的指導(dǎo)下進(jìn)行。

　　(4)、病從口入，注意飲食衛(wèi)生，不暴食，不吃腐爛變質(zhì)的.食品。

　　(5)、要正確使用家用電器，不玩火、電、爆炸物品或有危險(xiǎn)的玩具。

　　(6)、掌握防火小常識(shí)，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要沉著冷靜不慌張，并及時(shí)報(bào)警;在消防警察到來之前，使用正確的逃生方法，進(jìn)行自救。

　　(7)、不進(jìn)入游戲廳、歌舞廳、錄像廳、網(wǎng)吧;不觀看不健康的書刊和音像制品;不吸煙酗酒;不賭博和參加封建迷信活動(dòng)。

　　(8)、不私自外出，不輕信陌生人的話，不接受陌生人物品,遇到危急的事情時(shí)，要及時(shí)報(bào)警。

　　年級(jí) 學(xué)生(簽名)：

　　家長(簽名)：

中學(xué)生的保證書6

xxx：

　　月是中秋明，情是今日濃!

　　值此中秋佳節(jié)之際，我們謹(jǐn)代表浙江經(jīng)理部領(lǐng)導(dǎo)班子，向片區(qū)全體員工及家屬致以誠摯的節(jié)日問候!祝大家節(jié)日快樂、闔家幸福!

　　今年是經(jīng)理部發(fā)展的關(guān)鍵之年。面對(duì)外界諸多的變幻與挑戰(zhàn)，我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的目標(biāo)和理想聚集在中國建筑的旗幟下，團(tuán)結(jié)在美麗的錢塘江畔，載著厚重的發(fā)展歷史重新出發(fā)，伴著嚴(yán)峻的市場(chǎng)環(huán)境堅(jiān)定行走。

　　盡管前路艱難，我們依然盡責(zé)守土，奮勇攻艱，終于實(shí)現(xiàn)了各項(xiàng)指標(biāo)穩(wěn)中有進(jìn)，發(fā)展勢(shì)頭日趨更好。

　　市場(chǎng)開拓，近期雙喜臨門;工程履約，質(zhì)安穩(wěn)步提高;清欠催收，全盤梳理推進(jìn)有序;創(chuàng)新改革，“互聯(lián)網(wǎng)+”深入人心;選賢任能，大量英才獲得提升;奮勇爭(zhēng)先，群團(tuán)工作載譽(yù)滿滿。

　　好時(shí)節(jié)，愿得年年，常見中秋月。中秋月，是團(tuán)圓月。但在這個(gè)讓人滋生思鄉(xiāng)之情的時(shí)節(jié)，仍有許多睿智的前輩、優(yōu)秀的同仁、充滿激情的年輕人一如既往的堅(jiān)守在各自的崗位上認(rèn)真工作，為經(jīng)理部的發(fā)展奉獻(xiàn)著自己的力量。

　　你們不知疲倦的在G20的熱鬧聲中制作標(biāo)書，沉心靜氣的在靜謐的深夜畫圖，冒著炎炎的烈日指揮現(xiàn)場(chǎng)施工，大雨滂潑的夜晚苦備一建考試，孤零零的堅(jiān)守工地辦理結(jié)算。抗臺(tái)風(fēng)的時(shí)候跑到第一線檢查安全，戰(zhàn)酷暑的時(shí)候沖在最前沿消解隱患，月圓之日奔波全國開展招聘，原本應(yīng)該清閑的周末也在準(zhǔn)備文體活動(dòng)方案……

　　我們?yōu)楹湍銈円黄鹪谶@樣一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、溫暖、和諧的大家庭感到驕傲，為和你們一起不忘初心、認(rèn)真工作而無比自豪!

　　昨天的成績?cè)炀徒裉斓妮x煌，今天的`輝煌又是明天新的起點(diǎn)。XX年，已過四有其三，各項(xiàng)生產(chǎn)運(yùn)營指標(biāo)還需大家的共同努力去做最后沖刺。

　　關(guān)山初度塵未洗，快馬加鞭再奮蹄。

　　各位認(rèn)真工作的“浙”里三局人，當(dāng)前的浙江經(jīng)理部正是青春激昂、奮發(fā)拼搏的階段，也是全面提升、極速奔跑的時(shí)候。希望大家團(tuán)結(jié)一心，再接再厲，厚筑征程，擴(kuò)大戰(zhàn)果，奮力在全面實(shí)現(xiàn)年初目標(biāo)進(jìn)程中，邁出更加堅(jiān)實(shí)和自信的步伐，一起“燃”起來!

　　海上生明月，天涯共此時(shí)。惟有今宵，皓彩皆同普。最后，再次祝愿大家：

　　中秋快樂、身體健康、闔家幸福、萬事如意!

保證人：

xx年xx月xx日

中學(xué)生的保證書7

　　暑假快到了，為了過一個(gè)安全快樂的暑假，我保證做到：

　　1、遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩耍，不要隨意或未經(jīng)家長許可擅自騎車上路。

　　2、要注意用電、用火安全，學(xué)習(xí)正確使用電器和爐灶，不玩火。

　　3、預(yù)防溺水，不在無人監(jiān)護(hù)的.情況下私自下水游泳，更不擅自到溝河、湖泊等沒有安全設(shè)施的水域游泳。

　　4、安全旅游，外出旅游要有家長隨行或經(jīng)過家長同意的親戚朋友隨行，確保安全。

　　5、自救自護(hù)，利用所學(xué)習(xí)的一些自救自護(hù)的常識(shí)，有效防范自然災(zāi)害，發(fā)生緊急情況自救逃生。

　　6、關(guān)注食品安全，能辨別食品衛(wèi)生狀況，不買“三無”產(chǎn)品，保障自身的飲食衛(wèi)生。

　　班級(jí)：

　　學(xué)生簽名：

　　家長簽名：

中學(xué)生的保證書8

　　上午第二節(jié)課預(yù)備鈴剛響起，我正籌辦上課，班長劉明和中隊(duì)長林翔倉促忙忙跑來向我報(bào)告請(qǐng)教：“教授，不好了，許慶波和談雄打起來了!”

　　一聽這話，我倉促跑到講堂，只見教室后門擺布，六七個(gè)同學(xué)別離抱著許慶波和談雄，不準(zhǔn)他們挨近，許慶波和談雄相對(duì)站著，固然中斷了打斗，但兩個(gè)人火氣都很大，握緊拳頭，好象隨時(shí)要脫手似的。我走到他們跟前，他們不敢看我，看模樣他們剛脫手就被同學(xué)拉開了，都異國受傷。這時(shí)候，上課鈴響了，勸慰的同學(xué)入手下手散開，回本身的坐位。大家都看著我，等著我對(duì)這兩個(gè)闖禍的孩子作判決。

　　為了不感化上課，我決議下課再處理這件事，我對(duì)全班同學(xué)說：“我對(duì)剛才產(chǎn)生同學(xué)打斗的事感觸難熬，不過，令我感觸欣慰的是李沖、韓茹、劉明、林翔等幾位同學(xué)及時(shí)脫手勸架、得救，使這起打斗變亂變小了，我代表全班同學(xué)表揚(yáng)這幾個(gè)同學(xué)，盼望大家向這幾位同學(xué)進(jìn)修，發(fā)覺有不良現(xiàn)象能夠及時(shí)禁止，也盼望打斗的同學(xué)能夠查驗(yàn)、反思本身的行動(dòng)。下面，我們先上課�！�

　　下課后，我把這兩個(gè)同學(xué)請(qǐng)到辦公室，讓他們說說是怎樣一回事。可是，說了五分鐘，他們都沒法闡明白是怎樣回事，不是他們表達(dá)不明白，而是他們都一味說對(duì)方的'不是，責(zé)怪對(duì)方的錯(cuò)。第三節(jié)我另有課，他們是體育課，我就讓他們歸去別離寫闡明書。

　　午時(shí)下學(xué)，他們拿闡明書給我看，我才知道本來是許慶波說談雄的浮名，談雄不平氣，跟許慶波吵起來，吵著吵著就動(dòng)起手了。在闡明書里，他們都承認(rèn)本身做錯(cuò)了。我問他們?cè)鯓釉搼土P，他們都承諾讓我懲罰。我提了兩個(gè)懲罰要求：一是要求他們歸去想想，當(dāng)許慶波說談雄的浮名以后，他們用甚么樣的方法處理，兩人才不會(huì)打斗，以《倘若我……》為題目把本身的設(shè)法寫出來，明天將來誥日交給我;二是在一個(gè)禮拜內(nèi)兩人要互助做起碼三件功德，再跟我談感覺。對(duì)付第二個(gè)要求，他們很快表現(xiàn)接納，可是對(duì)付第一個(gè)，他們都是怕寫作文的同學(xué)，想用說代替寫。我說不可，剛才讓你們說還說不明白，如今我倒要看看你們寫作的本領(lǐng)了。

　　兩個(gè)同學(xué)很無奈，離創(chuàng)辦公室的時(shí)候交頭接耳，說剛才真不該該打斗，如今該怎樣寫不會(huì)打斗的辦法呢?我看著他們的背影笑了，就讓他們一路去探討不會(huì)打斗的辦法吧。

　　第二天一早，他們拿來文章給我看，許慶波寫的是《倘若我不脫手》，談雄寫的是《倘若我對(duì)許慶波笑一笑》，固然寫得比較大略，可是如果然的像他們“倘若”的那樣，當(dāng)時(shí)他們必定不會(huì)打斗。我讓他們今后在與同學(xué)鬧矛盾之前要想想本身的“倘若”，他們連連說好，并對(duì)我說他們要去做功德了。

　　我看著他們的背影再次笑了!

　　反思：

　　同學(xué)之間因口角而打斗，這是班集體內(nèi)里凡是產(chǎn)生的事。許慶波和談雄在上課前打斗，如果當(dāng)時(shí)我即時(shí)對(duì)他們進(jìn)行責(zé)怪教誨，不但感化了全班同學(xué)的進(jìn)修時(shí)候，并且他們也還異國冷靜下來，不簡(jiǎn)單接納教誨。所以我對(duì)此作了冷處理，并表揚(yáng)了勸慰的同學(xué)，使全班同學(xué)知道，打斗是可惡的，禁止不良行動(dòng)是值得稱贊的。

　　對(duì)他們的懲罰，我變化了以往責(zé)怪教誨的做法，異國讓他們寫查驗(yàn)書，而是要求他們換一種思路，想想用甚么樣的方法處理當(dāng)時(shí)的事變，兩人才不會(huì)打斗，以《倘若我……》為題目寫出來。目標(biāo)是讓他們對(duì)此次打斗變亂進(jìn)行反思，我相信他們必定也不肯意打斗，只不過克己力較弱導(dǎo)致打斗，這時(shí)候如果讓他們換一種角度想想不會(huì)造成打斗的方法，今后再碰到雷同的事，他們必定會(huì)聯(lián)想到這些方法而禁止打斗。同時(shí)，我讓他們互助做功德，是盼望他們?cè)诨ブ倪M(jìn)程中增加交情，在做功德的進(jìn)程中進(jìn)步品格和克己力。

　　保證人：XX

　　日期：XX年XX月XX日

中學(xué)生的保證書9

　　尊敬的XX：

　　為度過一個(gè)安全、健康、愉快的寒假，特向老師作如下保證：

　　1、寒假期間，生活有規(guī)律，按時(shí)作息。

　　2、遵守社會(huì)公德，愛護(hù)公共設(shè)施，做一名文明的學(xué)生。

　　3、加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時(shí)告訴父母或打電話報(bào)警。不接受陌生人的小恩小惠，不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙、拐賣。注意防盜，外出時(shí)關(guān)好門窗，不讓陌生人入室。

　　4、不到游戲廳、錄像廳、網(wǎng)吧等不健康場(chǎng)所玩耍。

　　5、走路靠右邊，過馬路時(shí)走人行橫道，不攀爬沿街護(hù)欄。

　　6、不燃放鞭炮，如果要燃放，必須有家長陪同。不玩火、易燃易爆危險(xiǎn)品等危險(xiǎn)玩具。

　　7、保證自身安全，不在危險(xiǎn)的高壓線周圍玩。

　　8、注意用電安全，不亂動(dòng)電源、插座及各種電器，不私自拆裝或操作電器設(shè)備。

　　9、遵守交通法規(guī)，注意安全，不在馬路上騎自行車，不在道路上追逐打鬧、玩耍、游戲；乘坐交通工具保障安全。乘車時(shí)不將頭、手伸出窗外。乘車注意文明禮貌，主動(dòng)給老人和殘疾人讓座，不在車廂內(nèi)大聲吵鬧。

　　10、注意飲食衛(wèi)生，不隨便在路邊小攤吃不衛(wèi)生的食物，不購買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)過期的食物，防食物中毒。

　　11、認(rèn)真完成假期作業(yè)，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)奠定良好的'基礎(chǔ)。

　　12、聽從父母教導(dǎo)，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，助人為樂，多做好事。

　　13、講文明，有禮貌，待人接物體現(xiàn)中學(xué)生的良好精神風(fēng)貌。

　　致此

　　敬禮！

　　XXXX年XX月XX日

中學(xué)生的保證書10

　　為度過一個(gè)安全、健康、愉快的`寒假，特向老師作如下保證：

　　1、寒假期間，生活有規(guī)律，按時(shí)作息，認(rèn)真完成假期作業(yè)。

　　2、不到河流、水庫、塘壩邊玩耍。

　　3、加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，外出時(shí)關(guān)好門窗，不讓陌生人入室。

　　4、不到游戲廳、錄像廳、網(wǎng)吧等不健康場(chǎng)所玩耍。

　　5、走路靠右邊，過馬路時(shí)走人行橫道，不攀爬沿街護(hù)欄。

　　6、不燃放鞭炮，不玩火、不帶火種上山，易燃易爆危險(xiǎn)品等危險(xiǎn)玩具。

　　7、注意用電安全，不亂動(dòng)電源、插座及各種電器，不私自拆裝或操作電器設(shè)備。

　　8、遵守交通法規(guī)，注意安全，不在道路上追逐打鬧、玩耍、游戲。

　　9、注意飲食衛(wèi)生，不隨便在路邊小攤吃不衛(wèi)生的食物，防食物中毒。

　　10、聽從父母教導(dǎo)，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，助人為樂，多做好事。

　　保證人

年月日

中學(xué)生的保證書11

　　尊敬的*老師：

　　我因?qū)W習(xí)態(tài)度不端正，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，在學(xué)校開學(xué)后一周才在到校上課，影響了自己的

　　學(xué)習(xí)進(jìn)程的同時(shí)，嚴(yán)重違反學(xué)校校規(guī)和班級(jí)紀(jì)律。通過老師的教育幫助，使我深刻認(rèn)識(shí)到缺課曠課無視學(xué)校紀(jì)律的行為是不對(duì)的`，可能會(huì)造成嚴(yán)重后果，以及今后要用心、刻苦學(xué)習(xí)不辜負(fù)老師的期望的深刻道理。為此我向*老師，并通過*老師，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)保證，今后一定做到:

　　一，按時(shí)到校，不無故曠課，早退，如有特殊情況一定先請(qǐng)假，先經(jīng)過老師批準(zhǔn)。二，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，上課仔細(xì)聽課，按時(shí)交作業(yè)，踏實(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　三，不違反其他校規(guī)校紀(jì)。

　　四，我保證言行一致。

　　請(qǐng)老師督促檢查。

　　敬禮！

　　保證人：

　　××學(xué)生×××

中學(xué)生的保證書12

敬愛的寇老師：

　　您好!

　　今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)叫人打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再叫人打架的決心。早在我剛踏進(jìn)這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再強(qiáng)調(diào)，全班同學(xué)有了矛盾，自己解決不了可以找老師，絕對(duì)不可以叫人，不可以摻雜社會(huì)成分。其實(shí)，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。

　　然而，正如高爾基說過的那樣-——當(dāng)你把一件是看得十分重要的時(shí)候，磨難和失敗就接踵而來了。我知道這次我犯了不可饒恕的錯(cuò)誤，但是我很慶幸，那就是我可以用自己的行動(dòng)來給大家當(dāng)先驅(qū)。我知道這次是我的錯(cuò)，我承認(rèn)我用了過激的方法來表達(dá)我的思想，我怎么可以叫人，以這種粗暴的方式解決問題。而語言上的遲緩，思想上的麻痹更是有我身上體現(xiàn)無疑。這些小階級(jí)主義的錯(cuò)誤讓我脫離了老師的教導(dǎo)以及傷害了同學(xué)和家長對(duì)我所寄托的希望。至此事之后，我保證以后絕不會(huì)再有這種事情發(fā)生。

　　對(duì)于我叫人打架的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：

　　1、讓老師擔(dān)心。本能平安的一個(gè)班卻因?yàn)榭谀_有了矛盾，試問怎么不會(huì)讓平時(shí)十分關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生的老師擔(dān)心。而這樣的擔(dān)心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴(yán)重的后果。

　　2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。可能因?yàn)槲业倪@一次錯(cuò)誤的行為而造成日后班內(nèi)同學(xué)們的第二次，第三次，況且，一個(gè)班起內(nèi)訌，這是多么可恥的一個(gè)錯(cuò)誤啊，老師您領(lǐng)導(dǎo)我們這一個(gè)班，就是希望我們團(tuán)結(jié)起來，力爭(zhēng)上游，可我卻……學(xué)校本該是一個(gè)圣潔的場(chǎng)所，卻被我的一失足，使原本圣潔的校園蒙上了復(fù)雜的社會(huì)成分。老師您沒有把此事推給學(xué)校，說明您關(guān)心我們，您的心我知道，我闖的禍造成的'影響?yīng)q深。

　　3、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實(shí)乃不孝。剛開學(xué)半個(gè)月，我就發(fā)生了這種違反道德的事情，對(duì)班級(jí)的影響更大。

　　如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：

　　1、思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。

　　2、平時(shí)生活作風(fēng)懶散。如果不是因?yàn)閼猩�、粗心大意、記憶力水平低，我怎么�?huì)把老師說的話拋在腦后。

　　3、我當(dāng)時(shí)打電話外甥女不能想想后果，有人說：“沒什么，小伙子年輕氣盛”不然，年輕氣盛又怎么樣?我當(dāng)時(shí)應(yīng)該克制自己的情感，如果能忍住就好了。

　　在深刻的自我反思之后，我決定有如下個(gè)人整改措施：

　　1、和同學(xué)、班干部以及老師加強(qiáng)溝通。保證今后不再出現(xiàn)違反校紀(jì)校規(guī)的情況。

　　2、提高認(rèn)識(shí)，狠抓落實(shí)，大力開展批評(píng)與自我批評(píng)。我承認(rèn)，這次打架的行為，我應(yīng)負(fù)有不可推卸的責(zé)任。這同時(shí)也暴露出了遵守校風(fēng)校紀(jì)認(rèn)識(shí)上不夠重視。

　　3、知羞就改，亡羊補(bǔ)牢，狠抓落實(shí)。我要以這次打架事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)評(píng)和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、狠抓落實(shí)，化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。我要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。我有決心、有信心改正!

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