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音樂的名言

時(shí)間：2023-01-02 12:48:03 音樂我要投稿

音樂的名言精選15篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸并使用名言吧，名言可以帶來(lái)警醒和激勵(lì)，有助于我們學(xué)會(huì)正確地做人和處事。那什么樣的名言才算得上是經(jīng)典呢？下面是小編收集整理的音樂的名言，歡迎閱讀與收藏。

音樂的名言精選15篇

音樂的名言1

　　1. 音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育�！K霍姆林斯基

　　2. 對(duì)美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點(diǎn)�！� 蘇霍姆林斯基

　　3. 歌，就是力量，就是戰(zhàn)斗的號(hào)角，就是人們思想的火花(馬雅可夫斯基)

　　4. 音樂表達(dá)的是無(wú)法用語(yǔ)言描述,卻又不可能對(duì)其保持沉默的東西�！S克多·雨果

　　5. 欣賞音樂，需要有辨別音律的耳朵，對(duì)于不辨音樂的耳朵說(shuō)來(lái)，最美的音樂也毫無(wú)意義�！� 馬克思

　　6. 通過(guò)音樂并在音樂中教育我們的孩子——(英)海倫.辛普森

　　7. 沒有音樂，生命是沒有價(jià)值的�！� 尼采

　　8. 沒有早期音樂教育，干什么事我都會(huì)一事無(wú)成。—— 愛因斯坦

　　9. 音樂教育除了非常注重道德和社會(huì)目的外，必須把美的東西作為自己的目的來(lái)探求，把人教育成美和善的�！� 柏拉圖

　　10. 沒有歌唱就沒有生命，就像沒有太陽(yáng)也就沒有生命一樣(伏契克)

　　11. 音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示。—— 貝多芬

　　12. 當(dāng)我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候，我對(duì)最幸福的國(guó)王也不羨慕�！� 海頓

　　13. 音樂是思維著的聲音�！� 雨果

　　14. 體操和音樂兩個(gè)方面并重，才能夠成為完全的人格。因?yàn)轶w操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神�！� 柏拉圖

　　15. 音樂常使死亡遲延�！� 伊索

　　16. 人都需要娛樂和變換興趣，以防止變得遲鈍，呆滯和智力上的閉塞�！獑塘x特

　　17. 自信是成功的第一秘訣�！� 愛默森

　　18. 靈感全然不是漂亮地?fù)]著手，而是如犍牛般竭盡全力時(shí)的心理狀態(tài)�！� 柴可夫斯基

　　19. 不愛音樂不配作人。雖然愛音樂，也只能稱半個(gè)人。只有對(duì)音樂傾倒的人，才可完全稱作人。 —— 黑格爾

　　20. 音樂家必須不斷地反身自省，培養(yǎng)自己最內(nèi)在的東西，以便使它轉(zhuǎn)向外界�！� 歌德

　　21. 一切都在歌聲中結(jié)束(博馬舍)

　　22. 音樂是萬(wàn)德胚胎的源泉。不為音樂所動(dòng)的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會(huì)唱歌，那簡(jiǎn)直沒有為人師的資格�！� 馬丁.路德

　　23. 世界在音樂中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的，帝王式的藝術(shù)，能夠成為音樂那樣，則是一切藝術(shù)的目的。 —— 叔本華

　　24. 最好的音樂是這種音樂，它能夠使最優(yōu)秀、最有教養(yǎng)的人快樂，特別是使那個(gè)在品德和修養(yǎng)上最為卓越的一個(gè)人快樂�！� 柏拉圖

　　25. 藝術(shù)正如生活那樣，它是無(wú)窮無(wú)盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認(rèn)為還有比本身就是時(shí)代的海洋的'音樂更美好的東西�！� 羅曼.羅蘭

　　26. 世界在音樂中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的，帝王式的藝術(shù)，能夠成為音樂那樣，則是一切藝術(shù)的目的�！� 叔本華

　　27. 音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難。 —— 貝多芬

　　28. 歌與詩(shī)是對(duì)天生和諧的姐妹(彌爾頓)

　　29. 作詞譜曲是最好的職業(yè)，唱歌僅次之(約·貝洛克)

　　30.音樂家的藝術(shù)不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對(duì)象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去�！� 盧梭

音樂的名言2

　　1.大聲不入里耳、曲高和寡。

　　2.興于詩(shī)、立于禮、成于樂。

　　3.德者，性之端也;樂者，德之樂也。

　　4.凡音之起，由人心生也，人心之動(dòng)，物使之然也。---古人

　　5.音樂是用手指把心底的話說(shuō)出來(lái);音樂最偉大之處在于你可以使用你想像中的任何東西，通過(guò)音樂來(lái)編織你想像到的圖畫。所以好的音樂家必須要有靈感和悟性。---郎朗

　　6.音樂應(yīng)當(dāng)使人類的精神爆發(fā)出火花。---貝多芬

　　7.我在旋律上花費(fèi)很多功夫。重要的事情不在于旋律的開始，而是把它繼續(xù)下去，發(fā)展成完滿的藝術(shù)形象。--- R.斯特勞斯

　　8.作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的。---勃拉姆斯

　　9.音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說(shuō)明安靜和靜穆。---柴科夫斯基

　　10.音樂之目的有二，一是以純凈之和聲愉悅?cè)说母泄�，二是令人感�?dòng)或激發(fā)人的熱情。 ---羅杰諾斯

　　11.擁有音樂，對(duì)人的一生而言已然足夠，但是，只用有限的'一生去擁抱音樂，是不夠的。 ---拉赫曼尼諾夫

　　12.音樂與音符并沒有任何關(guān)系，音符不過(guò)是傳達(dá)音樂實(shí)體的媒介物而已。---柴利畢達(dá)克

　　13.音樂使一個(gè)民族的氣質(zhì)更高貴。 ---福樓拜

　　14.音樂只對(duì)安寧的心境具有魅力。 ---蒲柏聲

音樂的名言3

　　1、融入音樂25年，演繹出豐富多彩的人生。

　　2、最年輕的城市，最有活力的音樂節(jié)。

　　3、你給了我生命的旋律，我把它譜成了一首有理想的歌。

　　4、音符是人類最美麗的語(yǔ)言，音樂是人類最美麗的語(yǔ)言。

　　5、弘揚(yáng)鄉(xiāng)村音樂藝術(shù)，促進(jìn)民族文化發(fā)展。

　　6、用優(yōu)美的音符成就輝煌的人生樂章。

　　7、音樂是一種語(yǔ)言，它能反映人的精神品質(zhì)。

　　8、音樂沒有界限，幸福沒有界限。

　　9、世界自然遺產(chǎn)，我們的鄉(xiāng)村音樂。

　　10、音樂要學(xué)習(xí)，享受，音樂要走遠(yuǎn)。

　　11、流行時(shí)尚的`時(shí)候，只看音樂。

　　12、用音符來(lái)傳播新歌的氛圍，來(lái)展現(xiàn)真美妙的歌聲。

　　13、用音樂展現(xiàn)你的個(gè)性，演繹你的精彩。

　　14、聽，最美妙的音樂；傾聽，是最美的境界。

　　15、音樂是人類不可缺少的元素。

　　16、沒有音樂，你的生活會(huì)很無(wú)聊。

音樂的名言4

　　高考勵(lì)志文章：成長(zhǎng)60天，奮斗60天

　　我不知道該用什么詞語(yǔ)來(lái)形容我現(xiàn)在的心情，不只是簡(jiǎn)單的悲傷，更有許多難以數(shù)說(shuō)的感情。

　　當(dāng)我看到發(fā)下來(lái)的試卷的時(shí)候，真有一種天塌下來(lái)的感覺。但結(jié)果終究是結(jié)果，我所能做的遠(yuǎn)不止這些。

　　大起大落也曾經(jīng)有過(guò)，只是從來(lái)沒有這樣的深刻。我應(yīng)該看清楚自己的處境。其實(shí)，考試之前的幾次小型考試也預(yù)見了這一次的失敗。我突然發(fā)現(xiàn)，還有很多的知識(shí)點(diǎn)我沒有掌握。于是也曾心急如焚，恨不能一天建造一個(gè)羅馬出來(lái)，也曾為之努力，只是還不夠。所以現(xiàn)在的我是很著急了。其實(shí)，在考之前，我看清楚了我存在的問(wèn)題，就是有些毛躁、著急，于是我想去改，一遍一遍地告訴自己不要急，我還有60天，我可以盡自己所能去彌補(bǔ)我應(yīng)該得到的，我不能杞人憂天，更不能奢望，不能好高騖遠(yuǎn)。

　　有時(shí)想，我應(yīng)該是幸運(yùn)的，至少在這次考試中我暴露出了自己的不足，我還可以去做改，我還來(lái)得及，至少這不是高考。這次的警鐘應(yīng)該是我前進(jìn)的動(dòng)力而不是負(fù)擔(dān)，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，才是最重要的!

　　看著試卷，發(fā)現(xiàn)其實(shí)有很多的地方丟分是不應(yīng)該的。看錯(cuò)題的一堆，算錯(cuò)數(shù)的一堆，漏條件的一堆，但是我想將這完全歸咎給粗心而不去審視是萬(wàn)萬(wàn)不能的，因?yàn)檎J(rèn)真也是一種能力。在這個(gè)階段，認(rèn)真可以關(guān)乎一個(gè)人的成敗，可以將你帶入頂峰，也可以將你拖入深淵，所以我必須認(rèn)真對(duì)待，這是我應(yīng)得到的教訓(xùn)，也是經(jīng)驗(yàn)！

　　失誤很多，甚至一個(gè)原因是我有些著急有些慌，導(dǎo)致看不清題，做不對(duì)題，我需要做的是穩(wěn)住自己，保持平和的勵(lì)志創(chuàng)業(yè) 心態(tài)，去應(yīng)對(duì)每一次的挑戰(zhàn)，我想我可以做到。

　　對(duì)知識(shí)掌握的不牢固也是我現(xiàn)在必須面對(duì)的問(wèn)題�；A(chǔ)是萬(wàn)萬(wàn)不能忽視的，不能本末倒置�；A(chǔ)打好了才能為以后的前行鋪路。

　　其實(shí)，有時(shí)候自己回想，60天可以改變多少�，F(xiàn)在我明白了，其實(shí)20天，甚至是10天都可以鍛造黑馬，也可以讓你一落千丈。時(shí)間不是你逃避的`借口，內(nèi)心是你必須政府的第一個(gè)敵人。60天，雖不長(zhǎng)，卻可以創(chuàng)造奇跡。其實(shí)我想用奇跡是不合適的，因?yàn)榫拖褚晃粚W(xué)姐說(shuō)的，每個(gè)人都有竭斯底里的本源，這是你應(yīng)該得到的，不是上天照顧你。耕耘與收獲從來(lái)都是成正比的。

　　剩下的60天，我想我應(yīng)學(xué)會(huì)的第一個(gè)詞是成長(zhǎng)，在打擊下成長(zhǎng)，在磨礪中成長(zhǎng)，在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，在進(jìn)步中成長(zhǎng)，在奮斗中成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)60天，奮斗60天，我要做一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔的人！

音樂的名言5

　　1. 有什么樣的激情是音樂所不能燃起或抑制的?(德萊頓)

　　2. 音樂有血一樣的熾熱，有無(wú)以言表的激情;我們聚坐在一起，領(lǐng)悟著自己的心聲(阿·西蒙斯)

　　3. 奴隸們歌唱不是因?yàn)榭鞓�，而是由于饑餓(非洲)

　　4. 音樂是醫(yī)治思想疾病的良藥(沃·海登)

　　5. 音樂可以治心病(約·洛根)黎巴嫩的詩(shī)人、畫家紀(jì)伯倫說(shuō)：“音樂陪伴

　　6. 對(duì)于一顆苦難的心，一曲悲歌是最美的音樂(菲·錫德尼)

　　7. 音樂只對(duì)安寧的心境具有魅力(蒲柏)

　　8. 音樂有一種魅力，可以感化人心向善，也可以誘人走上墮落之路(莎士比亞)●音樂治不了牙痛(歐洲)

　　9. 音樂從我耳邊飄過(guò)，就像郵差送來(lái)一封不屬于我的信----(愛略特)

　　10. 音樂好象金子，因?yàn)樗鼈円粯诱滟F，但金子來(lái)自沙土，而音樂來(lái)自生活。

　　11. 當(dāng)你最失意的時(shí)候，對(duì)生活最沒有把握的時(shí)候，它——音樂定然是一種無(wú)形的“靈丹妙藥”。

　　12. 音樂是人類精神與生活的再現(xiàn)，夢(mèng)想的寄托與延緩，音樂記載著人類的歷史，它是人類消除隔膜的有力武器，世間不滅的靈魂，貫通心靈的紅線。

　　13. 如果世界上沒有音樂，那么人們的生活就暗淡無(wú)光。

　　14. 音樂是沒有時(shí)間，空間和地域限制的，音樂是人類智慧的結(jié)晶。

　　15. 技藝是無(wú)價(jià)之寶。

　　16. 音樂是甜的，是藝術(shù)家勞動(dòng)的結(jié)晶;音樂是咸的，沒有它生活就變得平淡;音樂是苦的，音樂家一生都在奮斗，拼搏;音樂是辣的，它喚起我們戰(zhàn)斗的激情。

　　17. 音樂是人生曲折生活的表現(xiàn)。人的出生相當(dāng)于音樂的第一個(gè)旋律;從小長(zhǎng)到大相當(dāng)于音樂的主旋律;其中有過(guò)的挫折與磨難是音樂的點(diǎn)點(diǎn)跳動(dòng);生老病死是音樂的結(jié)尾。音樂的優(yōu)美程度也就要看人這一生過(guò)得有沒有色彩。

　　18. 歌曲——在世界各國(guó)的語(yǔ)言中，這是何等親切、響亮的一個(gè)詞!人民對(duì)歌曲從來(lái)布滿無(wú)比的熱愛。很難想象，一個(gè)民族(即使是最小的民族)沒有表現(xiàn)自己歡樂、痛苦、、希望與理想的歌曲，歌曲與人民的歷史是不可分割的，歌曲記載了人民的生活、儀典與風(fēng)習(xí)，歌曲就是人民的`心靈�！馈W·杜那耶夫斯基

　　19. 當(dāng)詞與曲溶匯在一起，相互不能分割時(shí)，就為一首好歌曲了。 ——杜那耶夫斯基

　　20. 音樂是一種語(yǔ)言，它能夠確切地反映個(gè)人和人民的精神品質(zhì)。 ——艾涅斯庫(kù)

　　21. 音樂的目的——引導(dǎo)人們沿著通往美好前途的道路前進(jìn)。 ——艾涅斯庫(kù)

　　22. 我到處采蜜，為的是要使“音樂”這座蜂房的味道更好、更甜。要知道這是人民的事業(yè)�！滤鳡査够�

　　23. 音樂并不僅是一種娛樂，而是音樂詩(shī)人，音樂思想家所表達(dá)出的高尚情感。這些情感必須符合人類邏輯的規(guī)律。它是人們所感覺、理解、表現(xiàn)東西中的一部分。——哥白尼

　　24. 純樸發(fā)揮了它的全部魅力，它是藝術(shù)臻于最高境界的標(biāo)志�！ぐ�

　　25. 我在著手工作以前，無(wú)論如何也要力求忘記自己是一位音樂家，而首先想到應(yīng)是位畫家和詩(shī)人。——葛路尼

音樂的名言6

　　1、音樂歌頌人們的生活，引導(dǎo)人們走向光明的未來(lái)。--（蘇）普羅科菲耶夫

　　2、音樂是生活中最美好的一面。--恩格斯

　　3、音樂家必須不斷地反身自省，培養(yǎng)自己最內(nèi)在的東西，以便使它轉(zhuǎn)向外界。--歌德

　　4、音樂是建筑在美的基礎(chǔ)上面的一種藝術(shù)。--青主

　　5、音樂是思維著的聲音。--雨果

　　6、欲改造國(guó)民之品質(zhì)，則詩(shī)歌音樂為精神教育之一要件。--梁?jiǎn)⒊?/p>

　　7、音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育。--蘇霍姆林斯基

　　8、音樂表達(dá)的是無(wú)法用語(yǔ)言描述，卻又不可能對(duì)其保持沉默的東西。--維克多·雨果

　　9、音樂不只是表達(dá)的藝術(shù)，它還是能引起激動(dòng)的藝術(shù)。--（法）費(fèi)提斯

　　10、音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的.啟示。--貝多芬

　　11、音樂應(yīng)當(dāng)使人類的精神爆發(fā)出火花。--（德）貝多芬

　　12、音樂是不假任何外力，直接沁人心脾的最純的感情的火焰；它是從口吸入的空氣，它是生命的血管中流通著的血液。--（匈）李斯特

　　13、音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活中的一股清流；首先，是陶冶性情的熔爐。--冼星海

　　14、音樂是心靈的迸發(fā)。它不象化學(xué)那樣能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析。對(duì)偉大的音樂來(lái)說(shuō)只有一種真正的特性，那就是感情。--弗德雷里克。柏遼茲

　　15、音樂教育--不是培養(yǎng)音樂家，首先是培養(yǎng)人。--蘇霍姆林斯基

　　16、音樂常使死亡遲延。--伊索

　　17、在一切藝術(shù)中，只有音樂才能產(chǎn)生與廣大群眾的合作，同時(shí)在表達(dá)力量上，音樂也是優(yōu)勝者。--恩格斯

　　18、音樂教育除了非常注重道德和社會(huì)目的外，必須把美的東西作為自己的目的來(lái)探求，把人教育成美和善的。--柏拉圖

　　19、音樂用理想的紐帶把人類結(jié)合在一起。--瓦格納

　　20、音樂語(yǔ)言的真正活動(dòng)范圍就像其他藝術(shù)的活動(dòng)范圍一樣是沒有界限的。--（俄）謝洛夫

　　21、音樂家的藝術(shù)不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對(duì)象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去。--盧梭

　　22、音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難。--貝多芬

　　23、音樂中含有“美感”，能使人態(tài)度嫻雅，深思清爽，去野入文，怡然自得，以領(lǐng)略有生之樂。--王光祈

　　24、音樂是萬(wàn)德胚胎的源泉。不為音樂所動(dòng)的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會(huì)唱歌，那簡(jiǎn)直沒有為人師表的資格。--馬丁·路德

　　25、在真正的音樂中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。--門德爾松

音樂的名言7

　　1、練習(xí)音階是很重要的，不僅要訓(xùn)練手指，還要訓(xùn)練耳朵的協(xié)調(diào)性，對(duì)音程的理解，以及對(duì)鋼琴整體音域的理解。

　　2、創(chuàng)作音樂并不難，但去掉多余的音符卻極其困難。

　　3、要轉(zhuǎn)變民族素質(zhì)，詩(shī)樂是精神教育的重要內(nèi)容。

　　4、對(duì)于一個(gè)作曲家來(lái)說(shuō)，怎樣才能從他對(duì)鄉(xiāng)村音樂的研究中獲得所有的益處呢？也就是說(shuō)，完全吸收農(nóng)民音樂的詞匯，除了音樂以外，什么都忘掉，把它當(dāng)作自己的音樂母語(yǔ)來(lái)使用。

　　5、音樂贊美人們的生活，引導(dǎo)他們走向光明的未來(lái)。普羅科菲耶夫

　　6、音樂教育不是對(duì)音樂家的教育，而是對(duì)人的教育。

　　7、歌詞和歌手的感情，感受著聲音的高遠(yuǎn)，而不是高遠(yuǎn)，我渴望表達(dá)感情的低沉，不是低沉，我渴望收藏。它的聲音它的部分，都不是歌曲，所以寫我的愛�，F(xiàn)在的情況是自由的，我的心是非常高興的，所有這情況的味道，必須尋求在進(jìn)一步的研究。

　　8、讓自由的藝術(shù)和音樂中的美的法則打破技術(shù)的束縛，解放思想和心靈。

　　9、音樂只吸引平和的心靈。

　　10、音樂教育不是為了培養(yǎng)音樂家，而是為了培養(yǎng)人。

　　11、音樂屬于大眾。它屬于每一個(gè)人。

　　12、要聽音樂，就得有對(duì)節(jié)奏感的耳朵，要有對(duì)音樂感的耳朵，最美的音樂是沒有意義的。

　　13、音樂不僅是表達(dá)的藝術(shù)，也是喚起激情的.藝術(shù)。

　　14、對(duì)美的感知和理解是審美教育的核心，也是審美的出發(fā)點(diǎn)。

　　15、不同的生命接觸，無(wú)法為其創(chuàng)造生命；不鍛煉自己性格的人，不會(huì)寫出偉大的作品。

　　16、如果沒有早期的音樂教育，我將一事無(wú)成。

　　17、音樂，是人生最大的樂趣；音樂，是生命的溪流；首先，它是你塑造你的脾氣的熔爐。

　　18、沒有生活和奮斗就沒有音樂。

　　19、音樂是比一切智慧和哲學(xué)更高的啟示。任何能夠理解我的音樂的人都能從普通人的痛苦中走出來(lái)。

　　20、不愛音樂的人不配做人。雖然愛音樂，也只能叫半個(gè)人。只有那些喜歡音樂的人才稱得上是真正的人。

　　21、改變習(xí)俗，不喜歡音樂。

　　22、沒有音樂，生活毫無(wú)價(jià)值。

　　23、音樂教育除了要注重道德目的和社會(huì)目的外，還必須以美的事物為自己的目的去探索，把人教育成美與善。

　　24、在一切藝術(shù)中，只有音樂才能產(chǎn)生與群眾的合作，同時(shí)音樂也是表達(dá)力量的贏家。

　　25、實(shí)際的唱歌，刻苦的學(xué)習(xí)總比空談好，從反復(fù)的經(jīng)驗(yàn)中獲得自我判斷。歌唱自然比親近自然容易。總之，在歌唱的研究中，我們應(yīng)該用智慧來(lái)消除臆測(cè)。

　　26、在真正的音樂中，有千萬(wàn)個(gè)心靈的感覺，比語(yǔ)言更好。

　　27、音樂使人們成為理想的伙伴。

　　28、世界在音樂中得到了充分的表現(xiàn)和表達(dá)。它首先是藝術(shù)，是帝國(guó)的藝術(shù)，像音樂一樣是所有藝術(shù)的目的。

　　29、練習(xí)音階和琶音需要持之以恒，這些技巧可以幫助學(xué)生掌握扎實(shí)的鋼琴技巧。

音樂的名言8

　　1、沒有誰(shuí)對(duì)作曲的研究，下過(guò)像我這樣的功夫。

　　2、你們都看到了我的天份，但不看到我的勤懇。

　　3、人們認(rèn)為，我的藝術(shù)成就是輕而易舉得來(lái)的。這是錯(cuò)誤的。沒有人像我那樣在作曲上花費(fèi)如此大量的時(shí)間和心血。沒有一位著名大師的作品我沒有再三地研究過(guò)。

　　4、如果愛是一種力量，那音樂是一種動(dòng)力。

　　5、生活的苦難壓不垮我。我心中的歡樂不是我自己的，我把歡樂注進(jìn)音樂，為的是讓全世界感到歡樂。

　　6、世上最可貴的是時(shí)間，世上最奢靡的是揮霍時(shí)光。

　　7、誰(shuí)和我一樣用功，誰(shuí)就會(huì)和我一樣成功。

　　8、為進(jìn)入天國(guó)而奮斗固然是崇高的，但是活在這凡世也美妙無(wú)比。那就讓我們做人吧。

　　9、我把快活注入音樂，就是想讓全世界感觸到歡樂。

　　10、我但愿有夢(mèng)，由于夢(mèng)使生活較為能夠接收。

　　11、我的舌頭已經(jīng)嘗到了死的滋味，但我的創(chuàng)作還是樂觀的。

　　12、我將會(huì)在旋律中生活，也將會(huì)在旋律中逝世去。音樂成了我的`生命。

　　13、我是一個(gè)俗人，但我的音樂不俗。

　　14、有許多人是用青春的幸福作為成功的代價(jià)的。

　　15、作曲已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，只是還沒有寫到紙上。

音樂的名言9

　　1、只有當(dāng)所有的聲音都被它們統(tǒng)一的和聲吞沒并消失時(shí)，它們才能成為音樂-蘇聯(lián)

　　2、對(duì)節(jié)奏的敏感性，就像一般的音樂能力一樣，是普列漢諾夫的基本特征之一

　　3、道德是一種收獲——像音樂，像外語(yǔ)，像虔誠(chéng)的撲克和癱瘓——馬克吐溫

　　4、音樂是耳朵的眼睛——塞萬(wàn)提斯

　　5、音樂是治療思想疾病的良藥——沃·海登

　　6、沒有音樂，生活就是一個(gè)錯(cuò)誤——尼采

　　7、理查德是宇宙中唯一常見的語(yǔ)言·胡克

　　8、如果孩子們讓自己無(wú)論做什么而不工作，他們不會(huì)學(xué)習(xí)文學(xué).音樂.體育或禮儀，以確保道德達(dá)到頂峰。-德謨克里特

　　9、音樂從我耳邊飄過(guò)，就像郵差發(fā)了一封不屬于我的信——愛略特

　　10、生活就像音樂。我們應(yīng)該用聽覺.情感和本能來(lái)形成，而不僅僅是規(guī)律�！猄amuelButlev

　　11、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂時(shí)學(xué)會(huì)了愛。

　　12、誰(shuí)能利用自由作為發(fā)展靈魂的一種方式，熱愛音樂.書籍.戲劇.伴侶和對(duì)話？他們是世界上最幸福的人。-菲力普斯

　　13、如果孩子們讓自己無(wú)論做什么而不工作，他們都不會(huì)學(xué)習(xí)文學(xué).音樂.體育或禮儀，以確保道德達(dá)到頂峰。-德謨克利特

　　14、舞蹈音樂和愛情之子-約會(huì)·戴維斯

　　15、自信是成功的第一個(gè)秘——愛默生

　　16、在科學(xué)思維中常常伴著詩(shī)的因素，真正的科學(xué)和真正的音樂要求同樣的`想象過(guò)程。——愛因斯坦

　　17、音樂有一種魅力，可以影響人心向善，也可以誘人地走上墮落之路——莎士比亞

　　18、勤奮頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)，總能讓你百尺竿頭更進(jìn)一步。

　　19、詩(shī)歌是文字中的音樂，音樂是韻中的詩(shī)。

　　20、我有良心，錢買不到。我的音樂應(yīng)該獻(xiàn)給祖國(guó).勞動(dòng)人民和公眾，以挽救民族危機(jī)。-西安星海

　　21、就像建筑可以說(shuō)是凝固的音樂一樣，也可以說(shuō)是空間音樂——威·謝林

　　22、話語(yǔ)盡，音樂開始。-海涅。

　　23、彌爾頓的音樂中蘊(yùn)含著如此愉悅和鼓舞人心的力量

　　24、音樂是人類的通用語(yǔ)言——塞·羅杰斯

　　25、勞動(dòng)要及時(shí)開始，音樂要及時(shí)結(jié)束——法國(guó)

　　26、情感和氣味就是這樣的東西；它們就像太陽(yáng)中的光，風(fēng)中的音樂——華茲華斯

　　27、美是上帝的微笑，音樂是上帝的聲音。·安·約翰遜

　　28、跳舞的人總是要付音樂錢——約會(huì)·泰

　　29、幸福是靈魂的香味，是歌唱心靈的和聲。靈魂最美的音樂是慈悲�！ち_蘭

音樂的名言10

　　1、不同生活接觸，不能為其生活的創(chuàng)作；不鍛煉自己的人格，無(wú)由產(chǎn)生偉大的作品�！櫠�

　　2、凡音之起，由人心生也，人心之動(dòng)，物使之然也。

　　3、但是我們還要說(shuō)，音樂應(yīng)該學(xué)習(xí)，并不只是為著某一目的，而是同時(shí)為著幾個(gè)目的，那就是①教育，②凈化，③精神享受，也就是緊張勞動(dòng)后的安靜和休息�！獊喞锼苟嗟�

　　4、音樂只對(duì)安寧的心境具有魅力�！寻�

　　5、通過(guò)音樂并在音樂中教育我們的孩子�！悺ば疗丈�

　　6、歌者之情與歌詞協(xié)，覺音之高也，非音之高，我情之欲抒也，音之低也，非音之低，我情之欲斂也。其音其節(jié)，皆非以為歌，而所以寫我情。情既暢矣，我心甚樂，凡此況味，必須于深造中求之。——童伯章

　　7、大聲不入里耳、曲高和寡。

　　8、音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示�！惗喾�

　　9、作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的�！匪�

　　10、音樂與音符并沒有任何關(guān)系，音符不過(guò)是傳達(dá)音樂實(shí)體的媒介物而已�！窭呥_(dá)克

　　11、當(dāng)你年齡較大時(shí)，別彈奏任何時(shí)髦的膚淺的樂曲。因?yàn)闀r(shí)間很寶貴，光是把世界上所有的優(yōu)秀作品熟悉一下，就夠你忙的——即使把你的生命延長(zhǎng)一百倍，也還是不夠。

　　12、音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難�！惗喾�

　　13、我愿意高唱出一切為憤怒的、奔放的感情所激發(fā)的聲音，使我們的作品——至少我的作品的一部分——能夠成為戰(zhàn)歌�！ぐ�

　　14、通過(guò)與詩(shī)的內(nèi)在聯(lián)系，音樂獲得了新生�！钏固�

　　15、當(dāng)你演奏的時(shí)候，別管你的聽眾是誰(shuí)。當(dāng)你演奏的時(shí)候，要永遠(yuǎn)覺得有一位大師在謗聽。——舒曼

　　16、我深信：質(zhì)樸和真實(shí)是一切藝術(shù)作品的美的原則�！耵斂�

　　17、音樂應(yīng)當(dāng)使人類的精神爆發(fā)出火花�！惗喾�

　　18、生活的苦難壓不垮我。我心中的歡樂不是我自己的`，我把歡樂注進(jìn)音樂，為的是讓全世界感到歡樂�！�

　　19、練習(xí)音階和琶音必須堅(jiān)持不懈，這些技巧都幫助學(xué)生掌握扎實(shí)的鋼琴技巧�！敻覃愄亍だ�

　　20、擁有音樂，對(duì)人的一生而言已然足夠，但是，只用有限的一生去擁抱音樂，是不夠的�！章嶂Z夫

　　21、音階、和弦、琶音的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生是非常必要的，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這些練習(xí)，學(xué)生才能掌握那些基本規(guī)律。鋼琴作品結(jié)構(gòu)中的種種變化形式都是這些規(guī)律發(fā)展而成的�！峁爬�。里安涅德

　　22、音樂是屬于群眾的，這是人人有份的�！龻柕�

　　23、靈感全然不是漂亮地?fù)]著手，而是如犍牛般竭盡全力時(shí)的心理狀態(tài)�！窨煞蛩够�

　　24、藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。——海頓

　　25、音階練習(xí)是很重要的，不僅是為了訓(xùn)練手指，也是為了訓(xùn)練耳朵對(duì)協(xié)調(diào)性的感覺，對(duì)音程的了解，以及對(duì)鋼琴總的音域的理解�！舴蚵�。約瑟夫

　　26、沒有音樂，生命是沒有價(jià)值的�！岵�

　　27、永遠(yuǎn)別醉心于賣弄技巧，醉心于所謂壯麗的效果，應(yīng)當(dāng)專心致志產(chǎn)生作曲者希望產(chǎn)生的印象，此外均非所需，凡是超過(guò)這一點(diǎn)的，都是歪曲。

　　28、世界在音樂中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的，帝王式的藝術(shù)，能夠成為音樂那樣，則是一切藝術(shù)的目的。——叔本華

　　29、不愛音樂不配作人。雖然愛音樂，也只能稱半個(gè)人。只有對(duì)音樂傾倒的人，才可完全稱作人�！诟駹�

　　30、實(shí)際歌唱，刻苦鉆研比空談好，從反復(fù)體會(huì)中取得自我判斷。自然比做作好，歌唱時(shí)覺得容易就對(duì)頭，覺得緊迫就不好�？偫ㄒ痪湓�，在歌唱學(xué)習(xí)中，要用智慧去排除臆想。——普爾·奧則士

　　31、在真正的音樂中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。——門德爾松

　　32、自信是成功的第一秘訣�！獝勰�

　　33、音樂教育除了非常注重道德和社會(huì)目的外，必須把美的東西作為自己的目的來(lái)探求，把人教育成美和善的�！乩瓐D

　　34、當(dāng)我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候，我對(duì)最幸福的國(guó)王也不羨慕�！ｎD

　　35、對(duì)一個(gè)作曲家來(lái)說(shuō)，從他對(duì)農(nóng)民音樂的研究中獲得全部益處的方法是什么呢？那就是要完整地吸收農(nóng)民音樂的語(yǔ)匯，以致達(dá)到除這種語(yǔ)匯以外忘掉一切的地步，并把這種語(yǔ)匯作為自己的音樂母語(yǔ)來(lái)使用。——巴托克

　　36、興于詩(shī)、立于禮、成于樂。

　　37、音樂用理想的紐帶把人類結(jié)合在一起�！吒窦{

　　38、音樂常使死亡遲延�！了�

　　39、要尊崇過(guò)去的遺產(chǎn)，但也要一片至誠(chéng)地歡迎新的萌芽�！媛�

　　40、音樂是思維著的聲音�！旯�

　　41、音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說(shuō)明安靜和靜穆�！窨品蛩够�

　　42、勤勉而頑強(qiáng)地鉆研，永遠(yuǎn)可以使你百尺竿頭更進(jìn)一步。——舒曼

　　43、對(duì)美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點(diǎn)�！K霍姆林斯基

　　44、音樂是一種語(yǔ)言，它能確切地反映個(gè)人和人民的精神品質(zhì)�！箮�(kù)

　　45、室內(nèi)樂是什么東西呢？就是拿音樂來(lái)談話，幾個(gè)人拿音樂來(lái)談話。你要能使音樂變成靈活的、自由的語(yǔ)言，你才真正懂得了音樂，你才真正掌握了音樂。不然的話，還是停留在一個(gè)非常淺薄的水平上�！德�

　　46、技術(shù)只有為高尚的目的服務(wù)，才有價(jià)值�！媛�

　　47、音樂是心靈的迸發(fā)。它不象化學(xué)那樣能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析。對(duì)偉大的音樂來(lái)說(shuō)只有一種真正的特性，那就是感情。——弗德雷里克·柏遼茲

　　48、貝多芬的音樂激發(fā)了恐怖、懼怕、驚愕和痛苦的力量，引起了無(wú)窮盡的渴望，這正是浪漫主義的本質(zhì)�！舴蚵�

　　49、最好的音樂是這種音樂，它能夠使最優(yōu)秀、最有教養(yǎng)的人快樂，特別是使那個(gè)在品德和修養(yǎng)上最為卓越的一個(gè)人快樂。——柏拉圖

　　50、音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活中的一股清泉；音樂，是陶冶性情的熔爐�！呛�

　　51、因?yàn)橐魳愤@種藝術(shù)就其性質(zhì)而言，對(duì)神經(jīng)有著直接的生理上的作用�！蟹颉ね袪査固�

　　52、古典作家的音，講究圓轉(zhuǎn)如珠；印象派作家如德彪西的音，多數(shù)要求含渾朦朧；浪漫派如舒曼的音則要求濃郁。同是古典樂派，斯卡拉蒂的音比較輕靈明快，巴哈的音比較凝煉沉著，亨特爾的音比較華麗豪放。稍晚一些，莫扎特的音除了輕靈明快之外，還要求嫵媚。——傅聰

　　53、藝術(shù)正如生活那樣，他是無(wú)窮無(wú)盡的。因此……也不可能有什么能使我們認(rèn)為：還有比本身就是時(shí)代的海洋的音樂更美好的東西�！_曼·羅蘭

　　54、問(wèn)題不在于技術(shù)練習(xí)，而更多的在于練習(xí)的技術(shù)。

　　55、純樸發(fā)揮了它的全部魅力，它是藝術(shù)臻于最高境界的標(biāo)志�！ぐ�

　　56、必須認(rèn)真地練習(xí)所有的音階�！_伯特·舒曼

　　57、音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育�！K霍姆林斯基

　　58、我的音樂作品是從我對(duì)音樂的理解和對(duì)痛苦的理解中產(chǎn)生的，而那些從痛苦中產(chǎn)生的作品將為世人帶來(lái)歡樂�！娌�

　　59、真正創(chuàng)造音樂的是人民，作曲家只不過(guò)是把它們編成曲子而已。——格林卡

　　60、體操和音樂兩個(gè)方面并重，才能夠成為完全的人格。因?yàn)轶w操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神�！乩瓐D

音樂的名言11

　　一個(gè)人，要是他內(nèi)心沒有音樂，聽了美妙的和聲也無(wú)動(dòng)于衰，那么他就是為非作歹的料子，他靈魂像黑夜一樣昏沉，他的心胸，地獄一般幽暗(莎士比亞)

　　心中充滿旋律能滲透到人們的心靈深處(柏拉圖)

　　音樂是一種能使所有年齡的人都喜歡的東西，它適用于所有國(guó)度，而且牟悲傷和歡樂都很相宜(理查德·胡克)

　　音樂是唯一的宇宙通用的語(yǔ)言(塞·羅杰斯)

　　音樂是人類的通用的語(yǔ)言(約·威爾遜)

　　哪里有音樂，哪里就樂融融(塞萬(wàn)提斯)

　　音樂是耳朵的眼睛(英國(guó))

　　當(dāng)我聽到音樂時(shí)，我的心會(huì)疾速跳動(dòng)，充滿了生命力，就像是起風(fēng)時(shí)的商船隊(duì)(梭羅)

　　音樂使一個(gè)民族的氣質(zhì)更高貴，例如(塞曲)(福樓拜)

　　音樂中蘊(yùn)藏著如此悅耳的催人奮進(jìn)的力量(彌爾頓)

　　有什么樣的激情是音樂所不能燃起或抑制的?(德萊頓)

　　音樂有血一樣的熾熱，有無(wú)以言表的激情;我們聚坐在一起，領(lǐng)悟著自己的.心聲(阿·西蒙斯)

　　奴隸們歌唱不是因?yàn)榭鞓罚怯捎陴囸I(非洲)

　　音樂是醫(yī)治思想疾病的良藥(沃·海登)

　　音樂可以治心病(約·洛根)

　　對(duì)于一顆苦難的心，一曲悲歌是最美的音樂(菲·錫德尼)

　　音樂只對(duì)安寧的心境具有魅力(蒲柏)

　　音樂有一種魅力，可以感化人心向善，也可以誘人走上墮落之路(莎士比亞)

　　音樂治不了牙痛(歐洲)

　　音樂從我耳邊飄過(guò)，就像郵差送來(lái)一封不屬于我的信(愛略特)

　　藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。——海頓

　　移風(fēng)易俗，莫善于樂�！鬃�

　　一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語(yǔ)言表達(dá)的�！T德爾松

　　一切偉大的音樂家總是繼承著民間音樂所提示的方法和方向做進(jìn)一步的藝術(shù)加工，而不是與它的方向背道而馳;任何天才一旦違背了民間音樂的這種傳統(tǒng)，他的作品就會(huì)脫離人民，降低價(jià)值�！R可

　　要留神細(xì)聽所有的民歌，因?yàn)樗鼈兪亲顑?yōu)美的旋律的寶庫(kù)，它們會(huì)打開你的眼界，使你注意到各種不同的民族性格�！媛�

　　欣賞音樂，需要有辨別音律的耳朵，對(duì)于不辨音樂的耳朵說(shuō)來(lái)，最美的音樂也毫無(wú)意義�！R克思

　　音樂家的藝術(shù)不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對(duì)象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去�！R梭

　　音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育。——蘇霍姆林斯基

　　音樂教育——不是培養(yǎng)音樂家，首先是培養(yǎng)人�！K霍姆林斯基

　　音樂教育除了非常注重道德和社會(huì)目的外，必須把美的東西作為自己的目的來(lái)探求，把人教育成美和善的�！乩瓐D

　　音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難�！惗喾�

　　音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示。——貝多芬

　　音樂是不假任何外力，直接沁人心脾的最純的感情的火焰;它是從口吸入的空氣，它是生命的血管中流通著的血液�！�(匈)李斯特

　　音樂是建筑在美的基礎(chǔ)上面的一種藝術(shù)。——青主

　　音樂是生活中最美好的一面�！鞲袼�

　　音樂是思維著的聲音�！旯�

　　音樂是萬(wàn)德胚胎的源泉。不為音樂所動(dòng)的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會(huì)唱歌，那簡(jiǎn)直沒有為人師表的資格。——馬丁路德

　　音樂是心靈的迸發(fā)。它不象化學(xué)那樣能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析。對(duì)偉大的音樂來(lái)說(shuō)只有一種真正的特性，那就是感情�！サ吕桌锟�。柏遼茲

　　音樂應(yīng)當(dāng)使人類的精神爆發(fā)出火花�！�(德)貝多芬

　　音樂用理想的紐帶把人類結(jié)合在一起�！吒窦{

　　音樂語(yǔ)言的真正活動(dòng)范圍就像其他藝術(shù)的活動(dòng)范圍一樣是沒有界限的�！�(俄)謝洛夫

　　音樂中含有“美感”，能使人態(tài)度嫻雅，深思清爽，去野入文，怡然自得，以領(lǐng)略有生之樂�！豕馄�

　　欲改造國(guó)民之品質(zhì)，則詩(shī)歌音樂為精神教育之一要件�！�?jiǎn)⒊?/p>

　　在一切藝術(shù)中，只有音樂才能產(chǎn)生與廣大群眾的合作，同時(shí)在表達(dá)力量上，音樂也是優(yōu)勝者�！鞲袼�

音樂的名言12

　　1、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

　　2、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。

　　3、師也者，教之以事而喻諸德也�！抖Y記》

　　4、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

　　5、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

　　6、如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們?cè)趯W(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學(xué)習(xí)的道路，給予我們無(wú)窮的鼓舞。老師，我們將永遠(yuǎn)把您記住。

　　7、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。

　　8、心靈塑造的最佳工程師。

　　9、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流

　　10、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

　　11、捧著一顆心，不帶半根草去。

　　12、您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。

　　13、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。

　　14、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

　　15、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

　　16、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

　　17、假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。

　　18、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

　　19、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。

　　20、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。

　　21、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。

　　22、這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

　　23、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

　　24、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

　　25、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書。

　　26、千教萬(wàn)教教書求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

　　27、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

　　28、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂的前景的道路。

　　29、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。葉圣陶

　　30、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是要對(duì)學(xué)生充滿愛心。

　　31、您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

　　32、把一切知識(shí)教給一切人。

　　33、慈父+慈母=教師。

　　34、教師就是要敬業(yè)愛生。

　　35、老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。

　　36、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

　　37、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。

　　38、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。

　　39、教師如果對(duì)學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。

　　40、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

　　41、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

　　42、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。

　　43、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

　　44、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

　　45、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的`學(xué)生。

　　46、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。

　　47、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。

　　48、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

　　49、經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

　　50、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

　　51、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　52、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養(yǎng)他愛好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法。盧梭

　　53、以德感人，為人師表。

　　54、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。

　　55、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！

　　56、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

　　57、教育貴在一個(gè)及字，重在一個(gè)小字，即使天天從小事抓起。

　　58、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

　　59、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。

　　60、良好的師德風(fēng)范必須心中有學(xué)生有學(xué)生立場(chǎng)。

　　61、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

　　62、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

　　63、您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。

　　64、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。

　　65、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。

　　66、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識(shí)。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個(gè)有多方面興趣要求和愿望的人。蘇霍姆林斯基

　　67、我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要?jiǎng)拥臅�，不要靜的書；要用的書，不要讀的書�？偲饋�(lái)說(shuō)，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo)，不要以文字為中心的教科書。陶行知

　　68、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。

　　69、教師應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行持重明達(dá)和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。

　　70、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。

　　71、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

　　72、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

　　73、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。

　　74、循循善誘，誨人不倦的是老師。

　　75、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

　　76、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。

　　77、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

　　78、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。

　　79、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。

　　80、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

　　81、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！

　　82、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。

　　83、沒有愛的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。

　　84、愛崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。

　　85、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

　　86、只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)這是教育過(guò)程的邏輯。蘇霍姆林斯基

　　87、一個(gè)無(wú)任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色。蘇霍姆林斯基

　　88、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。

　　89、您老師的愛，天下最偉大，最高潔！

　　90、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地眾里尋他千百度。

　　91、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。

　　92、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

　　93、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

　　94、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。

　　95、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。

　　96、教師要融于師生的相互理解中。

　　97、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

　　98、視責(zé)任為美德。

　　99、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。

　　100、教是為了不需要教。就是說(shuō)咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老。葉圣陶

　　101、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。

　　102、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈希望之燈；一扇長(zhǎng)開的窗接納之窗。

　　103、教書育人，功德無(wú)量。

音樂的名言13

　　1、音樂從我耳邊飄過(guò)，就像郵差送來(lái)一封不屬于我的信。--愛略特

　　2、藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。--海頓

　　3、一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語(yǔ)言表達(dá)的。--門德爾松

　　4、我深信：質(zhì)樸和真實(shí)是一切藝術(shù)作品的美的原則。--格魯克

　　5、通過(guò)與詩(shī)的內(nèi)在聯(lián)系，音樂獲得了新生。--李斯特

　　6、當(dāng)我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候，我對(duì)最幸福的國(guó)王也不羨慕。--海頓

　　7、當(dāng)你演奏的時(shí)候，別管你的聽眾是誰(shuí)。當(dāng)你演奏的時(shí)候，要永遠(yuǎn)覺得有一位大師在謗聽。--舒曼

　　8、不愛音樂不配作人。雖然愛音樂，也只能稱半個(gè)人。只有對(duì)音樂傾倒的人，才可完全稱作人。--黑格爾

　　9、作曲家在創(chuàng)作一個(gè)作品時(shí)是全力以赴的。他輪番地經(jīng)歷了相信懷疑熱心絕望欣喜和痛苦。--比才

　　10、作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的。--勃拉姆斯

　　11、最好是創(chuàng)作出真實(shí)情景，而不是照搬。--威爾弟

　　12、最好的音樂是這種音樂，它能夠使最優(yōu)秀最有教養(yǎng)的人快樂，特別是使那個(gè)在品德和修養(yǎng)上最為卓越的.一個(gè)人快樂。--柏拉圖

　　13、真正創(chuàng)造音樂的是人民，作曲家只不過(guò)是把它們編成曲子而已。--格林卡

　　14、在真正的音樂中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。--門德爾松

　　15、擁有音樂，對(duì)人的一生而言已然足夠，但是，只用有限的一生去擁抱音樂，是不夠的。--拉赫曼尼諾夫

　　16、音樂之目的有二，一是以純凈之和聲愉悅?cè)说母泄�，二是令人感�?dòng)或激發(fā)人的熱情。--羅杰·諾斯

　　17、音樂是心靈的迸發(fā)。它不象化學(xué)那樣能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析。對(duì)偉大的音樂來(lái)說(shuō)只有一種真正的特性，那就是感情。--弗德雷里克。柏遼茲

　　18、音樂是萬(wàn)德胚胎的源泉。不為音樂所動(dòng)的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會(huì)唱歌，那簡(jiǎn)直沒有為人師的資格。--馬丁。路德

　　19、音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說(shuō)明安靜和靜穆。---柴科夫斯基

　　20、音樂是比一切智能一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難。--貝多芬

　　21、音樂家的藝術(shù)不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對(duì)象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去。--盧梭

　　22、音樂家必須不斷地反身自省，培養(yǎng)自己最內(nèi)在的東西，以便使它轉(zhuǎn)向外界。--歌德

　　23、藝術(shù)正如生活那樣，它是無(wú)窮無(wú)盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認(rèn)為還有比本身就是時(shí)代的海洋的音樂更美好的東西。--羅曼。羅蘭

　　24、我在旋律上花費(fèi)很多功夫。重要的事情不在于旋律的開始，而是把它繼續(xù)下去，發(fā)展成完滿的藝術(shù)形象。--R.斯特勞斯

　　25、世界在音樂中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的，帝王式的藝術(shù)，能夠成為音樂那樣，則是一切藝術(shù)的目的。--叔本華

　　26、人們認(rèn)為：我的藝術(shù)創(chuàng)作是輕而易舉得來(lái)的。這是錯(cuò)誤的。沒有人像我那樣在作曲上花費(fèi)了如此大量的時(shí)間和心血。沒有一位大師的作品我沒有再三地研究過(guò)。--沃。阿。莫扎特

音樂的名言14

　　1、沒有油畫雕像音樂詩(shī)歌以及各種自然所引起的情感，人生樂趣就會(huì)失掉一半。斯賓塞

　　2、給自己找茬是診斷，給自己找事是磨練，給自己剖析是知己，給自己嘲笑是激勵(lì)！生活是首歌愛情是輕音樂，工作是交響樂，奮斗是搖滾樂，應(yīng)酬是流行樂，朋友是通俗曲，事業(yè)是進(jìn)行曲�！疤焐也谋赜杏谩�，沒有休止符；前進(jìn)路上大步走，“天下誰(shuí)人不識(shí)君”！

　　3、德國(guó)是一個(gè)崇尚文化藝術(shù)重視美育的國(guó)度，在人群中很難找到不了解音樂不懂樂器的人。這或許是德國(guó)人為什么富有創(chuàng)造力的謎底之一。

　　4、音樂是統(tǒng)一廣大群眾的一種工具，是一種組織的力量，好的音樂能夠鼓舞啟發(fā)大家努力工作。列寧。

　　5、我有我的人格良心，不是錢能買的。我的音樂，要獻(xiàn)給祖國(guó)，獻(xiàn)給勞動(dòng)人民大眾，為挽救民族危機(jī)服務(wù)。作者冼星海凡是較有成就的科學(xué)工作者，毫無(wú)例外地都是利用時(shí)間的能手，也都是決心在大量時(shí)間中投入大量勞動(dòng)的人作者華羅庚"

　　6、假使我的音樂只能使人愉快，那我很遺憾，我的目的是使人高尚起來(lái)。亨德爾

　　7、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。愿我這小溪的音樂，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。

　　8、我的音樂是做給那些有思想，有個(gè)性，有閱歷的人聽得，小朋友聽不懂沒有關(guān)系，總有一天他們會(huì)長(zhǎng)大的以后他們會(huì)懂的。李泉

　　9、音樂是生活中最美好的一面。恩格斯

　　10、音樂是不假任何外力，直接沁人心脾的最純的感情的火焰；它是從口吸入的空氣，它是生命的血管中流通著的血液�！钏固�

　　11、如果兒童讓自己任意地不論去做什么而不去勞動(dòng)，他們就既學(xué)不會(huì)文學(xué)，也學(xué)不會(huì)音樂，也學(xué)不會(huì)體育，也學(xué)不會(huì)那保證道德達(dá)到最高峰的禮儀。－－德謨克利特"

　　12、陶淵明守著無(wú)弦琴，彈奏心靈的音樂。生活中的快樂與物質(zhì)無(wú)關(guān)，真正的快樂來(lái)自心靈教養(yǎng)憧憬。

　　13、調(diào)節(jié)情緒，走出低谷，方法有，下列陳述音樂唱歌曲，聽音樂。

　　14、因?yàn)橐魳愤@種藝術(shù)就其性質(zhì)而言，對(duì)神經(jīng)有著直接的生理上的作用�！蟹蛲袪査固�

　　15、一切偉大的音樂家總是繼承著民間音樂所提示的方法和方向做進(jìn)一步的藝術(shù)加工，而不是與它的方向背道而馳任何天才一旦違背了民間音樂的這種傳統(tǒng)，他的作品就會(huì)脫離人民，降低價(jià)值。馬可

　　16、首先，我十分喜愛這份工作，正如大屏幕上說(shuō)我愛笑，所以我希望能把我自己的快樂通過(guò)表演，分享給更多的人。我也愛音樂愛表演，所以文藝讓我的生活變得充實(shí)和快樂，我也十分享受參與文藝工作的過(guò)程。因此，我愿意用更多的時(shí)間和精力去完成我喜歡的工作。

　　17、音樂作品是在時(shí)間中拓展的藝。卓菲婭麗莎

　　18、音樂博衍無(wú)終極兮，焉及逝以徘徊�！�

　　19、每個(gè)人的工作，不管是文學(xué)音樂美術(shù)建筑還是其他工作，都是自己的一幅畫像。勃特勒

　　20、現(xiàn)在向我們走來(lái)的是班的代表隊(duì)看！這是一群朝氣蓬勃的孩子，隨著音樂，正昂首挺胸地踏入會(huì)場(chǎng)。今天，他們會(huì)在這灑下拼搏的汗水。

　　21、我是一個(gè)俗人，但我的音樂不俗。

　　22、整理一下自己的心情，忘記那些不愉快的往事，聽聽音樂，看看風(fēng)景，說(shuō)能說(shuō)的話，做可做的事，走該走的'路，見想見的人。

　　23、我的科學(xué)成就很多是從音樂啟發(fā)而來(lái)的。愛因斯坦

　　24、小組中所有參與的手都彼此相握，形成了一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的手鏈。節(jié)奏舒緩的背景音樂中，主持人要求大家在手不松開的情況下，無(wú)論用什么方法，將交錯(cuò)的手鏈解成一個(gè)大圓圈。(可以解開時(shí)間越短的班級(jí)獲勝)

　　25、友誼就像一把小提琴，它奏出的音樂可能時(shí)斷時(shí)續(xù)，但琴弦永遠(yuǎn)都在。

　　26、我曾是個(gè)一無(wú)所有的人，但現(xiàn)在我有音樂，有你們。我可以看見理想中的未來(lái)，我會(huì)在我的白紙上書寫你們所有人對(duì)我的印記，這個(gè)夏天對(duì)我來(lái)說(shuō)真的意義非凡，對(duì)我來(lái)說(shuō)，真正的開始才剛剛開始。

　　27、我參加的一些國(guó)外電視節(jié)目會(huì)讓我彈三四遍，我說(shuō)肯定不可能，從音樂藝術(shù)的角度我不可能重復(fù)三遍感情。我不可能做到三遍完全一樣的情緒投入，太多就蒼白了。這種即興靈動(dòng)的天然魅力就沒有了。"

　　28、道德是一種獲得——如同音樂，如同外國(guó)語(yǔ)，如同虔誠(chéng)撲克和癱瘓——沒有來(lái)就擁有道德。作者馬克吐溫

　　29、對(duì)一個(gè)作曲家來(lái)說(shuō)，從他對(duì)農(nóng)民音樂的研究中獲得全部益處的方法是什么呢？那就是要完整地吸收農(nóng)民音樂的語(yǔ)匯，以致達(dá)到除這種語(yǔ)匯以外忘掉一切的地步，并把這種語(yǔ)匯作為自己的音樂母語(yǔ)來(lái)使用。巴托克

　　30、音樂中含有“美感”，能使人態(tài)度嫻雅，深思清爽，去野入文，怡然自得，以領(lǐng)略有生之樂�！豕馄�

　　31、人生的道路，到底是平坦的少，崎嶇的多。在平坦的路上，攜手同行的時(shí)候，周圍有溫暖的春風(fēng)，頭上有明凈的秋月。兩顆心充分地享樂著寧?kù)o柔暢的琴瑟和鳴的音樂。在坎坷的路上，扶掖而行的時(shí)候，要堅(jiān)忍地咽下各自的冤抑和痛苦，在荊棘遍地的路上，互慰互勉，相濡以沫。

　　32、音樂能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩(shī)歌能動(dòng)人心弦，哲學(xué)使人獲得智慧，科技可以改善物質(zhì)生活，但數(shù)學(xué)卻能夠提供以上的一切。--克萊因M

　　33、但是我們還要說(shuō)，音樂應(yīng)該學(xué)習(xí)，并不只是為著某一目的，而是同時(shí)為著幾個(gè)目的，那就是①教育，②凈化，③精神享受，也就是緊張勞動(dòng)后的安靜和休息。亞里斯多德

　　34、無(wú)論什么音樂，除了作曲家的思想，還有演奏家的靈魂，能憑著這門藝術(shù)獨(dú)有的伸縮性，使一些并沒多大價(jià)值的樂句變得有詩(shī)情，有深意。這一點(diǎn)，從前巴迦尼尼在小提琴上已經(jīng)證明了，近來(lái)肖邦又鋼琴上加以證實(shí)。

　　35、當(dāng)我們隨意地?fù)]霍自己青春歲月時(shí)，我們不難發(fā)現(xiàn)青春逝去的匆匆；當(dāng)我們的臉龐綻開青春笑臉時(shí)，父母的眼角卻悄悄爬滿了皺紋；當(dāng)我們盡情馳騁球場(chǎng)徜徉校園小路時(shí)，母親卻在一步步地走進(jìn)垂暮之年。所以，我們終究要明白，青春不僅是音樂與憧憬浪漫與夢(mèng)想，青春更應(yīng)該是一種責(zé)任！而理想帶我們騰飛！展望明天，燦爛輝煌，任重道遠(yuǎn)！讓我們一步一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，一步一個(gè)嶄新的臺(tái)階，走向明天——走向成功——走向未來(lái)！

　　36、一本書最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音樂的美妙并不寄寓于它的音調(diào)，而在于我們心中的回響�！裟匪�

　　37、不僅是用心和嗓子去唱，而且是用身體的每一部分去唱，這樣才能夠達(dá)到忘我，游刃有余，你就可以在音樂的世界里行動(dòng)高飛迅跑游動(dòng)"

　　38、在科學(xué)思維中常常伴著詩(shī)的因素，真正的科學(xué)和真正的音樂要求同樣的想像過(guò)程。

　　39、如今，高志鵬的心中有了一個(gè)神州萬(wàn)里行的計(jì)劃。他準(zhǔn)備用兩年時(shí)光，走訪全國(guó)百所高校，為高校師生免費(fèi)演奏自我的音樂作品，分享他捕捉到的照亮人生的音符。

　　40、友誼就像一把小提琴，它奏出的音樂可能時(shí)斷時(shí)續(xù)，但琴弦永遠(yuǎn)都在。

　　41、聽著音樂干家務(wù)，不會(huì)覺得疲勞枕邊放上兩本好書，空時(shí)睡前翻開看看想想讀讀。

　　42、)車內(nèi)的我，蜷卷地享受著愛的記憶，感嘆棉的可愛與偉大。而愛的火車徐徐地前進(jìn)著，載著我去相聚，因?yàn)橛H情的緣故吧，笨重的列車似乎也在為我加速…一路聽著低聲婉轉(zhuǎn)的音樂，望著美麗的黃昏，如銀的月色，還有粗獷的車?guó)Q，沉浸在自己思緒的海洋里。

　　43、音樂要用心靈去聽，用頭腦去感覺�！旯�

　　44、"酷"不僅僅是音樂和包裝更是一種生活態(tài)度。

　　45、大學(xué)畢業(yè)后，梅森搞起了軟件開發(fā)。做音樂時(shí)的天馬行空，使得他總有一些奇妙的小創(chuàng)意。年，他開發(fā)了一種用于政治辯論的網(wǎng)絡(luò)工具，并據(jù)此獲得芝加哥大學(xué)哈里斯國(guó)家政策學(xué)院的獎(jiǎng)學(xué)金。然而，他只在學(xué)校呆了三個(gè)月，就放棄學(xué)業(yè)去開網(wǎng)站了。"

　　46、我有自己作音樂的堅(jiān)持，我有自己想要完成的夢(mèng)想，我想要讓大家聽到最棒的音樂。

　　47、對(duì)我來(lái)說(shuō)，音樂是靈魂的完美表現(xiàn)。舒曼

　　48、音樂應(yīng)當(dāng)使人類的精神爆發(fā)出火花。德貝多芬

　　49、音樂是人類共通的語(yǔ)言。朗非羅

　　50、藝術(shù)正如生活那樣，它是無(wú)窮無(wú)盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認(rèn)為還有比本身就是時(shí)代的海洋的音樂更美好的東西。