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幼兒園親子戶外活動方案

時間：2023-01-06 13:24:07 親子我要投稿

幼兒園親子戶外活動方案(9篇)

　　為了確保工作或事情有序地進行，就需要我們事先制定方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的幼兒園親子戶外活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園親子戶外活動方案(9篇)

幼兒園親子戶外活動方案1

　　指導(dǎo)思想：

　　親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，開拓兒童的生活領(lǐng)域，讓孩子在家長的配合和教師的指導(dǎo)下接觸大自然，增進教師、家長及孩子間的感情，以提高班級教育質(zhì)量，增強家校間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。針對我校兒童的特點，擬定如下：

　　活動宗旨：

　　1、為家庭提供一流的'服務(wù)和教育指導(dǎo)。

　　2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往，從而促進兒童健康成長的氛圍。

　　3、提高家長科學(xué)育兒的理念和技能，促進兒童的健康成長.

　　4、指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智親子活動戶外拓展游戲方案親子活動戶外拓展游戲方案。

　　參加對象：

　　xxxx幼兒園學(xué)生及家長。

　　活動時間：

　　xxx月x日下午4點—5點30分親子活動方案及親子活動戶外親子活動方案及親子活動戶外拓展訓(xùn)練方案。

　　親子活動游戲：

　　要求：特邀家長和學(xué)生參加趣味接力賽跑，由本班派出家庭(父或母及孩子2人)進行趣味跑。具體形式如下：

　　背子跑——爸爸或媽媽把小孩背于肩上，聽到發(fā)令迅速跑出，繞桿后返回換第二對家庭出發(fā)。孩子不能掉下，否則算失敗，以快者為勝。

　　套車接力跑——以家庭為單位，二人在一個呼拉圈中站好，聽到稍音后出發(fā)，跑的過程二人配合用力，快速跑完全程，換第二個家庭出發(fā)

　　兩人三足跑——孩子的腳踝與爸爸或媽媽的腳踝綁在一起，聽哨聲出發(fā)，繞桿返回，換第二對家庭出發(fā)，綁繩中途脫落者算失敗，以快者為勝。

幼兒園親子戶外活動方案2

　　春回大地，氣溫宜人，我們帶上小寶貝一起到戶外去呼吸清新的空氣去吧。讓孩子們走進大自然，感受田園風(fēng)光，體驗摘草莓的樂趣�？纯醇t紅的草莓，逗逗地里的小昆蟲，曬曬暖暖的.陽光，享受下勞作的樂趣。偉才幼兒園組織在星期六早上到正陽草莓基地采摘。

　　在周六早上師生一起共同外出采摘草莓，我們誠邀從百忙中抽出時間，陪同孩子共同參與活動，共度你歡樂時光。

　　活動時間;20xx年4月26日活動地點：正陽草莓基地活動準備;車輛、照相機、垃圾袋、水活動要求：幼兒統(tǒng)一著裝園服，家長穿寬松的可舒展的衣褲，平底鞋。

　　活動過程：

　　1、早上8:00家長與幼兒在幼兒園集合2、并要求家長聽從教師的安排。

　　3、8:30準時出發(fā)。

　　4、到達目的地后，各班在教師的組織進行活動，并告知注意事項。

　　a、進行比賽看誰摘的草莓又大又紅，讓幼兒慢慢采摘，在采摘的過程前告知幼兒農(nóng)民伯伯很辛苦，不可采摘未熟透的草莓，不可破壞其他設(shè)施，及草莓棚。

　　b、如要上廁所，告知家長與老師不可隨地大小便，采摘過程中，教育孩子注意食用衛(wèi)生，草莓要經(jīng)過清洗才能放入口中進食。建議家長自行帶備瓶清水。

　　c、活動中家長要做好孩子的安全防范意識和自我保護能力的教育和監(jiān)督，時刻讓孩子在自己的視線范圍之內(nèi)活動。活動時要做到井然有序，教育孩子遵守戶外活動的規(guī)則：不擁擠、不追跑、不打鬧。

　　d、如有家長提前返回必須與本班教師確認后方可離開。

　　5、各班家長寶貝們開始選漂亮的草莓，家長與教師協(xié)助幼，（教師多拍些家長與幼兒一起勞動的喜悅，寶貝幸福的瞬間。）并鼓勵表揚幼兒一天的表現(xiàn)。

　　6、組織幼兒家長集合離開回園。

　　活動結(jié)束：

　　1、教師清點人數(shù)，組織幼兒與家長一起回到幼兒園，做好上車準備，家長與教師帶幼兒入廁。

　　2、一起到幼兒園后教師對本次親子戶外活動做一個總結(jié)，并感謝家長們對工作的支持。

　　3、與家人一起回家分享自己的勞動果實并拍下美照。

幼兒園親子戶外活動方案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)沙包的多種玩法。

　　2、通過玩沙包，讓幼兒重點練習(xí)單手肩上回臂投物。

　　3、激發(fā)幼兒參與活動的積極x，從活動中感受和同伴一起玩耍的樂趣。

　　活動準備：

　　沙包人手一個，大灰狼的圖片掛在場地的上方。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　組織幼兒隨音樂做準備活動

　　二、進行部分

　　1、幼兒與老師一起“玩沙包”。

　　（1）雙臂張開，頭頂沙包走。

　　（2）雙腳夾沙包跳。

　�。�3）雙膝夾沙包跳。

　　（4）把沙包放在背上爬。

　　2、出示已掛好的大灰狼的圖片，激發(fā)幼兒打大灰狼的興趣。

　　3、教師講解，示范投擲方法（正面投）。

　　4、組織幼兒反復(fù)練習(xí)。

　　三、游戲：追沙包。

　　教師將幼兒分成兩組，一組幼兒用力將沙包投出，另一組幼兒待沙包落地后，迅速跑去撿沙包，撿到沙包第一個跑回來者為勝，從中培養(yǎng)幼兒的注意力及練習(xí)定向跑。

　　四、活動結(jié)束

　　教師組織幼兒做放松運動。

　　五、活動總結(jié)

　　教師總結(jié)幼兒在活動中的表現(xiàn)，表揚和鼓勵在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。并鼓勵能力相對較弱的幼兒，使其增強自信心，爭取在下次活動中表現(xiàn)的更好。

　　一、活動目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒對玩沙包活動的興趣，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造出幾種不同玩沙包的方法。

　　2、初步了解沙包的制作過程。

　　二、活動準備：

　　沙子、留著口的半成品小沙包若干，針、線，沙包一個。

　　三、活動過程

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入：

　　帶領(lǐng)幼兒進入活動場地。在音樂《健康歌》的伴奏下，組織幼兒做熱身運動，活動一下身體的.各個部位。

　　教師出示沙包說：“小朋友認不認老師手里拿的什么東西呢？”

　　幼兒：“沙包。

　　（二）過程：

　　老師：“沙包是怎樣制作的呢？小朋友跟老師一起做好不好？”

　　幼兒：“好。”

　　師幼共同做沙包。

　　1、請幼兒沒人選擇一個半成品的小沙包，想辦法把沙子裝進去。

　　2、教師幫忙縫好口袋。

　　3、組織幼兒互相交流，看看自己制作的沙包和別人制作的有什么不同。（從大小、重量、圖案等方面比較。）

　　老師：“老師將沙包發(fā)給你們，但是老師有個請求，小朋友比賽，看看誰想的玩法多，等一下教教老師好嗎？”（引導(dǎo)幼兒自由玩沙包，鼓勵幼兒玩出多種花樣。教師觀察孩子們玩沙包的方法，及時發(fā)現(xiàn)孩子與眾不同的玩法。）

　　老師：“小朋友們真聰明，能用這么多方法玩沙包。現(xiàn)在請小朋友輪流來當(dāng)老師，我們一起來練習(xí)一下這些玩法�！�

　　老師總結(jié)沙包的玩法：沙包可以放在頭頂上、肩膀上、手心上、背上走；拍手拋接沙包、手心手背拋接沙包；夾沙包跳、扔沙包、踢沙包、互拋互接沙包、用沙包跳房子、投擲沙包。

　　四、活動結(jié)束：

　　老師：“小朋友我們都想出這么多玩沙包的方法，一起到院子玩沙包嘍”（帶領(lǐng)小朋友到室外活動場地玩沙包。）

　　五、活動延伸：老師兒分成2組，進行沙包比賽。

　　夾沙包跳：讓幼兒將沙包夾在兩腿中間跳，看誰最先跳到終點，在跳動的過程中，沙包不能掉下來。

　　小螞蟻運糧：將沙包放在背上弓著背進行“小螞蟻運糧”比賽，在指定時間內(nèi)看誰運的多。

　　托沙包：用球拍托著沙包進行競走比賽。

　　活動反思：整節(jié)課的氣氛都很好，小朋友都很活躍的表現(xiàn)自己，開動自己的小腦筋，想出各種各樣的玩法，太棒了。特別是在孩子們裝沙子的過程中，x作很認真但不夠熟練，部分幼兒需要在老師指導(dǎo)下進行，在使用針線的過程中由教師親自x作，并且組織好幼兒注意安全。在今后的教學(xué)中，作為教師一定要給孩子更多的空間，讓他們自己動手制作，體驗制作過程中的樂趣和制作成功時的喜悅。

幼兒園親子戶外活動方案4

　　一、拓展目標(biāo)

　　1、借助戶外拓展訓(xùn)練，提高孩子的心理素質(zhì)，讓孩子建立積極良好的心態(tài)，加強孩子之間彼此的了解和溝通，培養(yǎng)集體主義品質(zhì)，形成優(yōu)秀的團隊合作精神，磨練孩子意志，加強紀律性。

　　2、啟發(fā)孩子創(chuàng)新意識和轉(zhuǎn)變思維的技巧，真正以團隊為核心，將拓展心得轉(zhuǎn)化到孩子的實際生活中，使之產(chǎn)生真正的成長與轉(zhuǎn)變。

　　3、樹立共同的目標(biāo)、責(zé)任感、歸屬感，形成積極主動、互助的團隊氣氛。

　　二、拓展方式

　　1、熱身運動：通過團隊破冰活動加深孩子之間的了解，消除緊張，建立團隊，以便能輕松愉悅地投入到各項拓展活動中，每組孩子佩帶本組LOGO徽章，以便與其它組別區(qū)分。

　　2、培訓(xùn)項目：以趣味性、復(fù)雜性，個人能力與團隊協(xié)作相結(jié)合性為特征，專業(yè)開發(fā)的拓展項目可以提升孩子的團隊意識和生存技能。

　　3、回顧分享：交流拓展心得，進行回顧總結(jié)。與培訓(xùn)師互動溝通，以便將拓展體驗中的收獲與實際學(xué)習(xí)生活相結(jié)合，從而影響孩子今后的行為，最終實現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)。

　　三、注意事項

　　關(guān)于安全

　　拓展訓(xùn)練始終如一地將安全保障放在各項工作的首位，所有活動均經(jīng)過精心的設(shè)計與實驗。一流的器材、專業(yè)的培訓(xùn)教練、豐富經(jīng)驗的培訓(xùn)師，讓您在百分百安全中體驗快樂、提升自我、熔煉團隊。

　　隊員準備

　　全體參訓(xùn)人員（包括家長）；著運動裝、穿運動鞋，切勿穿皮鞋、高跟鞋、拖鞋、涼鞋；請做好防曬工作，準備好防曬霜等物品；積極開放的心態(tài)將有助您取得良好成績；相信團隊的力量，相互協(xié)作、積極溝通、主動參與；特別提醒：由于本次活動為戶外活動，除必備物品外，請隊員不要過多的`攜帶物品，以免丟失和影響你的活動效果。

　　保險購買

　　如果進行高空項目，需要將參訓(xùn)者的身份信息提前一周左右上報，以便購買安全保險。

　　項目簡介：

　　1、攀巖：佩戴防護設(shè)備攀上一堵巖石狀的墻，以摸到墻頂?shù)目郗h(huán)為成功。

　　2、荊棘取水：利用長繩，在人員足不落地的情況下，完成規(guī)定的取水任務(wù)。家長、孩子共同完成；小組人數(shù)：10-20人。記住，孩子可以利用的只有一根繩子，還有孩子的智慧……

　　3、生死電網(wǎng)：在兩棵柱子之間掛一張網(wǎng)，網(wǎng)上有大小不一的20個格子。要求每個人在其他成員的幫助下逐一從其中一個格子鉆過去，身體的任何部分都不能碰到網(wǎng)，否則"觸電"。只要有一人"觸電"，全組失敗，先前通過的人，都必須重新來過。

　　4、不倒森林：在規(guī)定時間內(nèi)，所有人完成步調(diào)一致的位置更換，同時保持竹竿不倒。家長、孩子共同參與完成；小組人數(shù)：10-20人。所有孩子圍成一個圈，每人手持一根竹竿立在地上，棍子不動，人迅速向順時針方向移動并按住前面孩子的棍子，不能讓棍子倒下。

　　5、盲人摸號：分三個小組同時進行。在蒙眼、不說話的前提下，完成各自小組的號碼排序；最先完成者勝出；學(xué)生家長共同參與......

　　6、空中抓杠（8米高空的鐵柱頂端，跳起來抓住前方1.2米遠處的鐵杠）

　　7、天使之手（男女搭配，借助空中的三根繩子走鋼絲）

　　8、跨越斷橋（跨越8米高空的斷橋）

　　9、信任背摔（雙手被綁住，從1.5米高處背部倒下）

　　10、畢業(yè)墻（墻高4米，不借助任何外力，靠團隊的力量讓每個人都上去；上去的人不允許下來幫忙）

幼兒園親子戶外活動方案5

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、通過活動使孩子、家長、老師互動起來，增進情感，加強家園間的溝通、交流，促進家園同步。

　　2、在戶外清新的環(huán)境下，讓孩子們享受美好的自然風(fēng)光，促進身心健康發(fā)展;讓家長在工作忙碌之余與孩子放松心情，共同分享活動的樂趣，增進親子情。

　　二、活動時間：

　　20xx年日上午9：00——16：00

　　三、活動地點：

　　xxxxxx渡假村

　　四、參加人員：

　　報名幼兒及家長

　　五、組織人員：

　　xxxx幼兒園教師

　　六、活動準備：

　　(一)材料準備：

　　1、橫幅1張、耳麥、照相機、小水桶、禮品。

　　2、百米長卷的畫布、水彩筆、油畫棒等

　　3、拔河繩、氣球1袋、頭飾、綢子等

　　4、各活動音樂、音響等。

　　(二)活動前需向家長溝通的事項：

　　1、提前對家長講解活動配合事項，要求每位家長自覺配合。

　　2、教師與家長溝通好活動當(dāng)天的乘車安排，提醒家長務(wù)必準時到園集中出發(fā)。

　　七、活動人員安排：

　　1、主持人：

　　2、紅隊成員：

　　藍隊成員：

　　3、發(fā)獎品負責(zé)人：

　　八、活動程序：

　　1、xxx月x日上午9：00參加活動的`所有人員準時在幼兒園內(nèi)集合，9點10分準時出發(fā)。

　　2、到達無公害的蔬菜種植基地進行參觀、采摘活動�；顒佑脮r30分鐘。

　　3、到達目的地后稍事休整，教師做好活動前相關(guān)準備。

　　4、10：30教師舞蹈，親子表演等。

　　5、中午吃飯休息。

　　6、下午2：00開展游戲活動，主持人需說明游戲規(guī)則后方可開始游戲，每項游戲結(jié)束后休息5分鐘，把握好活動時間，確�；顒拥倪B續(xù)性。

幼兒園親子戶外活動方案6

　　一活動目標(biāo)：

　　1、通過春游的活動，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。

　　2、體驗自然與真實，激發(fā)孩子的耐心、愛心、細心、信心，引導(dǎo)孩子好學(xué)并關(guān)心生命過程，具備敏銳有賞識的`觀察力。

　　3.開拓視野，增長知識，親近自然感受生活，豐富孩子的課余生活。

　　二、活動主題：

　　尋找春天，感受春天的美

　　三、活動時間：

　　XXXX年4月28日

　　四、參加對象：

　　自愿報名的幼兒及一位家長陪同(要求參加活動的幼兒一定要有一位家長陪同)

　　五、活動地點：

　　西湖公園從東門進西門出

　　六、活動準備：

　　1、幼兒園為孩子準備了飲料、面包。(家長可根據(jù)幼兒的口味和愛好為孩子準備少量的食品及小瓶水)

　　2、全體幼兒統(tǒng)一穿白色園服，運動鞋、遮陽帽。

　　3、安全、衛(wèi)生教育;一切行動聽指揮，緊跟隊伍，行走過程中不擁擠，不吃零食。

　　七、活動時間以及安排：

　　8：30幼兒集合，幼兒活動前準備

　　8：45準時出發(fā)

　　9：00游樂場玩耍

　　10：30幼兒游園活動，休息

　　11：20返園準備工作，清點物品及人數(shù)

　　八、安全教育：

　　1、老師全面負責(zé)幼兒出游的安全工作，金小麗在隊伍的最前面負責(zé)帶隊工作，王箏在隊伍的中間管理孩子起銜接工作，黃靈芝在隊伍的最后收隊隨時清點人數(shù)，組織好幼兒活動，維持好紀律。保育員負責(zé)照顧好幼兒出游的護理工作。各家長照顧并管理好自己的孩子。

　　2、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返校。

　　3、在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。

　　九、教育幼兒講究節(jié)約，注意保管自己的衣物，愛護花草樹木，不亂丟垃圾，嚴禁破壞公共設(shè)施及環(huán)境等。

幼兒園親子戶外活動方案7

　　為了緊密和家長溝通，結(jié)合家長做好學(xué)生思想工作，加強學(xué)生管理，特組織本次活動。

　　一、活動目的

　　1、加強和家長聯(lián)系，取得家長的支持，加強學(xué)生的管理。

　　2、通過本活動達到，學(xué)生親子體驗，端正學(xué)生生活態(tài)度。

　　3、增強學(xué)生團體意識，調(diào)動學(xué)生的積極性。

　　二、活動安排

　　1、熱身活動：通過鼓掌、仰臥起坐，相互鼓勵，突破自我。

　　2、盲人啞巴：通過肢體交流完成任務(wù)，體驗感恩、責(zé)任、珍惜。

　　3、愛的體驗：通過愛的體驗，學(xué)會被愛、學(xué)會愛人。

　　4、體驗交流：家長鼓勵學(xué)生，學(xué)生答應(yīng)家長，內(nèi)心反省共同成長。

　　三、活動措施

　　1、邀請家長：發(fā)邀請函，個別電話邀請，耽誤一天，失去的可能是100-200元錢，但孩子有一點變化都是這些錢買不來的。

　　2、活動時間：20xx年12月29日上午9點歷時：3小時

　　3、活動場地：教室

　　4、活動記錄：錄像、照相

　　5、活動道具：床墊子、同心桿、遮眼罩、臉盆、礦泉水瓶等。

　　準備

　　1、黑板上寫上"愛的體驗"（李旭升寫）

　　2、計算機、音響、資料（用于背景音樂、翟鴻燊講座）

　　3、人員：李春青老師、班主任、學(xué)生會干部5人（工作人員）

　　4、場地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把擺在四周，中央空出來作為活動場地。

　　5、攝像：曾慶志攝影：天成順

　　6、邀請人員：

　　7、道具：眼罩、桿、墊子（學(xué)生自己帶）、盆、礦泉水瓶、吃飯盆和勺子、兩張紙、呼啦圈等

　　8、哨子一個

　　9、學(xué)生穿校服

　　10、培訓(xùn)服務(wù)人員

　　開場白

　　尊敬的各位家長：非常感謝您的理解、支持，謝謝你們!

　　我知道這一聲謝謝不能表達我對您的謝意，也彌補不了給您帶來的各種不便。但我希望在這次活動，我們能有深刻的人生體會。

　　我的愿望是：在這次活動中

　　讓我們靜下心來，放松自己，放下我們身邊的如意與不如意

　　讓我們的心軟下來，隨著活動而動，去參與、去體驗、去感悟

　　開心，就綻放的笑

　　感動，讓淚自然的流

　　別刻意，別控制，別阻止

　　最后的收獲會因你心境的不同而不同

　　把心定住，這次活動只屬于你我

　　關(guān)掉手機，這段時間只屬于你我

　　附錄一：暖場

　　項目名稱：暖場

　　項目任務(wù)：讓大家鼓掌，為家長鼓掌、為孩子鼓掌、為自己鼓掌。

　　項目流程：

　　1、尊敬的各位家長，我們老師和工作人員用掌聲感謝您的到來!

　　2、同學(xué)們，為了感謝父母的到來，用掌聲表達我們對家長的謝意!讓父母聽到我們的真誠!讓父母聽到我們的謝意!用掌聲加上喊聲告訴你家長，"我要做優(yōu)秀的"。

　　3、各位家長、老師，用掌聲告訴孩子你們是我們的希望，用掌聲告訴孩子你們是最棒的!

　　4、各位家長，今天我們一起做一次游戲、一次體驗，我們是游戲的參與者，請放下我們的'身份，盡情的投入到游戲中。我們做的是一次體驗，敞開心扉，讓你的感情自然流露。我們是一個團隊，用你的情緒感染我們身旁的人。家長是孩子的榜樣，您是孩子體驗當(dāng)中的表率。放開點、開心點，讓我們拉起手，圍成一個圈，拍一拍，揉一揉，"蹦一蹦呀跳一跳"看誰還放不開?

　　附錄二：仰臥起坐

　　項目名稱：仰臥起坐

　　項目任務(wù)：最大限度完成仰臥起坐，再加5個、3個，要有鼓勵。

　　項目流程：

　　1、介紹規(guī)則：

　　學(xué)生、家長抓住一根桿，共同完成20個（家長）、40個（學(xué)生），對應(yīng)父母學(xué)生按住腳，不能完成的學(xué)生10個俯臥撐。完成后再加5個、3個，按住腳的給與鼓勵

　　2、順序：學(xué)生開始家長開始

　　項目交流：

　　1、只要努力，仰臥起坐我們可以做的再多幾個，其他事我們可以做的更好呢，道理是一樣。

　　2、學(xué)生是需要鼓勵的不是指責(zé)，家長也是需要鼓勵的，孩子你做過嗎?

　　3、不用說話，用肢體語言鼓勵一下自己的孩子。

　　4、如果有懲罰：孩子，當(dāng)你犯錯誤時，你知道誰在替你受罰嗎?

　　附錄三：盲人啞巴

　　項目名稱：盲人啞巴

　　項目任務(wù)：啞巴引導(dǎo)盲人跨越障礙。

　　項目流程：

　　1、規(guī)則：家長扮演啞巴，學(xué)生扮演盲人，雙方都不能說話，啞巴用戶肢體語言告訴盲人行進路線，跨過障礙路線完成任務(wù)。

　　2、障礙：包括上凳子、跨過水盆、礦泉水瓶、飯盆等。

　　3、活動開始前，父母不交流，分組，孩子盲人、家長啞巴。

　　4、活動結(jié)束后，家長孩子拉著手，用肢體交流，在總結(jié)體會中體會感恩。

　　項目開場：當(dāng)我們在安然入睡時，家長卻在外面忙于生計，家里突然燃起大火，你在大火中，雙眼失去了光明，而趕回家的家長在一遍又一遍的呼喊你時，再也說不出話來。最后家長在一個角落找到了你，現(xiàn)在家長要和你完成一次艱難的逃生。逃生中，不許說話……

　　項目交流：

　　1、孩子你小的時候，父母是這樣扶著學(xué)走路的。

　　2、家長用肢體語言鼓勵一下孩子，孩子用肢體語言感謝父母。

　　附錄四：愛的體驗

　　項目名稱：愛的體驗

　　項目任務(wù)：在背景音樂下做主持人要求做的動作用心體會。

　　項目流程：

　　1、翟鴻燊的愛的體驗

　　2、家長孩子相對而坐，閉上眼睛，按照主持人的要求用心去做，用心去體會。

　　3、全體一起做。

　　4、不要擦拭眼淚，讓眼淚自然流淌

　　項目交流

　　1、孩子用肢體語言感謝父母。

　　2、家長表達孩子你是我的希望，也是我的驕傲。

　　3、孩子告訴父母今后如何做。

幼兒園親子戶外活動方案8

　　活動名稱：

　　摘果子

　　利用資源：

　　大樹

　　參加對象：

　　2個中班家庭

　　目標(biāo)：

　　1、練習(xí)向上跳躍的動作。

　　2、通過練習(xí)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動作的協(xié)調(diào)性。

　　準備：

　　自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長一手臂�；@子20只。

　　活動過程：

　　一、活動身體：

　　重點下肢運動

　　二、摘果子：

　　1、看一看樹上有什么果子？

　　2、按家長的.要求摘不同數(shù)量、不同的果子。

　　3、母（父子）子一起摘果子。在規(guī)定時間內(nèi)比賽哪個家庭摘得最多。

　　三、數(shù)果子：

　　數(shù)一數(shù)誰摘得多，一共摘了多少只。

　　建議：教育幼兒愛護樹木，不拉樹枝。

幼兒園親子戶外活動方案9

　　一、活動背景與目的

　　為進一步加強學(xué)校與家長之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我才能的機會，使每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體;同時，使每一位家長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，注意各種才能的'挖掘和培養(yǎng)，育文小學(xué)四年級部與家長委員會共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運動會。

　　二、活動宗旨

　　友誼第一，比賽第二。

　　三、活動主題

　　娛樂身心、歡樂童年、加強交流、展現(xiàn)自我。

　　四、活動簡介

　　1、活動時間：

　　20xx年xx月xx日

　　2、活動地點：

　　xxxxx

　　3、參賽對象：

　　xxx班及家長

　　五、比賽項目及規(guī)則