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初中語文德育工作計劃

時間:2023-01-07 08:53:52 工作計劃范文 我要投稿
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初中語文德育工作計劃

  時間流逝得如此之快,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經(jīng)驗,該好好計劃一下接下來的工作了!什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編為大家整理的初中語文德育工作計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

初中語文德育工作計劃

初中語文德育工作計劃1

  一、指導思想

  以黨中央提出的“開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動”為主題,以學校工作計劃為指導,以促進全體學生全面發(fā)展為目標,實現(xiàn)科學管理,有針對性開展德育教育活動,注重突破與創(chuàng)新,培養(yǎng)品德高尚、人格健全的時代新人,遵循學生思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求,堅持“抓早、抓細、抓實、抓薄弱、抓反復”,努力提高德育工作的有效性,力爭使我校德育工作上一個新臺階。

  二、工作要點與措施

  1、安全工作警鐘長鳴。

  本學期我校除了繼續(xù)按照上級要求開展安全教育活動外,著重提高學生的自我安全意識和自護自救能力。

 。1)在學生中開展安全隱患調(diào)查活動,組織學生發(fā)現(xiàn)身邊的安全隱患,以求防患于未然。

 。2)要建立安全月報制度,開展群體性活動要報批,積極維護縣“十佳安全文明校園”榮譽稱號。

  (3)與政法部門聯(lián)系,繼續(xù)抓好校園周邊地區(qū)治安環(huán)境的集中整治工作,并在落實長效管理措施、鞏固整治效果上下功夫; 繼續(xù)搞好與派出所、交警隊的共建關系,共創(chuàng)“平安校園”,把安全教育作為一個管理的重點。

  (4)邀請有關人員來校作法律、法規(guī)方面的講座;加強“真空時段”(學校、家庭、社會都管不著學生的時間和空間)和“高發(fā)群體”的引導和管理,重點做好防差轉(zhuǎn)差工作,妥善處理意外事故,積極防范犯罪事件的發(fā)生。努力調(diào)動積極因素,做好后進生的工作促進其轉(zhuǎn)變。

 。5)優(yōu)化學校值日工作,尤其要加強午間的巡視力度,彌補管理盲點,杜絕在這一時間段發(fā)生嚴重的違規(guī)違紀行為,以保證自我教育的良性循環(huán);同時要求值日人員在管理過程中發(fā)現(xiàn)學生有不規(guī)范或違規(guī)違紀行為,要以提醒、引導為主。

  2、大力開展常規(guī)教育,穩(wěn)固學生思想道德基礎。

  (1)加強七年級學生的行規(guī)教育,根據(jù)軍事化、人性化相結(jié)合,使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

  (2繼續(xù)優(yōu)化班級創(chuàng)優(yōu)、周統(tǒng)計匯總制度。

 。3進一步加強對學生日常行為規(guī)范的自我養(yǎng)成教育。

  a、加強學生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的班風、校風。

  本學期各班要切實利用好國旗下講話、班會課,提出明確的要求,要高度關注特殊學生問題,在行規(guī)上要建立預警機制,要善于跟蹤心理危機的學生。

  b、堵疏結(jié)合,加強學生網(wǎng)絡道德文化教育,杜絕學生進入營業(yè)性網(wǎng)吧的不良現(xiàn)象,引導他們自覺遵守《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》,兼收并蓄網(wǎng)絡優(yōu)秀文化,把握好網(wǎng)絡這把"雙刃劍"。

  c、樹立正氣,選拔典型。本學期將繼續(xù)推行“星光燦爛”系列活動展現(xiàn)各類優(yōu)秀學生風采、評選示范學、文明班級等活動,在全校形成向先進學習的良好氛圍。

  d、突出加強學生的衛(wèi)生習慣教育。通過主題班會、課間操廣播、板報加強宣傳“杜絕亂扔果皮紙屑陋習,創(chuàng)建整潔校園從我做起”的衛(wèi)生意識。對全校同學提出以下具體要求:

  a.認真完成值日工作。做到自己的抽屜里無紙屑,自己的教室、校園里無垃圾。

  b.嚴禁帶零食到教學區(qū),嚴禁丟棄果皮紙屑、食品包裝袋等廢棄物,對有損環(huán)境衛(wèi)生的不良行為敢于舉報和批評。

  c.見到果皮紙屑、食品包裝袋主動拾起,養(yǎng)成勤彎腰、主動撿的好習慣。

  d.積極參加各種環(huán)保宣傳活動,增強文明衛(wèi)生意識。

  e.引進新教育實驗先進成果,大力開展書香校園活動,努力構(gòu)建理想課堂。

 。3)以活動為載體強化愛國主義教育,弘揚和培育民族精神。

  a、校慶年、愛國愛校雙教育。

  b、結(jié)合中華民族傳統(tǒng)節(jié)日弘揚和培育民族精神,積極開展“弘揚和培育民族精神”活動,通過演講、詩歌朗誦等具體形式把民族精神扎根于學生心中。充分利用國旗下講話、宣傳欄、班刊、團隊課等教育平臺繼續(xù)深化愛國主義教育。

  c、充分利用學校的教育資源和現(xiàn)代化教育設備,拓展愛國主義教育的時空,定期播放愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育和科技教育影視片。

  3、加強德育隊伍建設,營造全員育人氛圍。

  加強班主任隊伍建設,組織開展班主任工作、班主任工作專家講座,提高班主任隊伍整體水平。

 。1)通過的形式,組織全體班主任繼續(xù)學習有關“自我教育”的教育理論,逐步實現(xiàn)教師角色轉(zhuǎn)變(由支配者、主宰者轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織者、促進者),建立新的民主和諧平等的師生關系。

 。2)定期召開班主任工作例會(每兩周一次),反饋信息,交流經(jīng)驗,逐步推廣好方法、好舉措。

 。3)在班主任中開展“五個一”活動,即讀一本德育專著、參加一次德育培訓、開一次主題班會公開課、寫好一篇德育論文、研究一個德育小課題。

  (4)進一步優(yōu)化班主任的過程管理,要求班主任做好德育課的備課記錄和典型案例的收集,掌握學生最新思想動態(tài),及時發(fā)現(xiàn)研究和解決學生中出現(xiàn)的新情況、新問題,及時總結(jié)班主任工作的新面貌、新成果。

 。5)完善班主任工作評價體系,加大班主任工作的考核力度,在加強考核的同時,進一步規(guī)范和完善考核流程,把考核逐步向質(zhì)的考核和重激勵的方向發(fā)展。完善文明班級、優(yōu)秀班主任的考核評比辦法,以此激勵班主任爭先創(chuàng)優(yōu),促進班主任整體水平的.提高。

  (6)全面開展“德育導師制”活動,將學校的德育目標、任務從班主任中分解到任課教師身上,通過任課教師與班主任的密切配合,凝聚教育合力,從而優(yōu)化教育管理,真正做到“每一位教師都是德育工作者”。

 。7)注重發(fā)揮學科教師的德育功能。課堂是德育教育的主陣地,切實做到德育思想進頭腦,德育目標進教案,德育措施進課堂,貫徹教書必先育人,正人必先正已的宗旨。

  a、要求備課認真挖掘教材大綱的思想教育內(nèi)容,并同德育大綱的教育內(nèi)容相結(jié)合,不失時機地進行教育。

  b、要把德育滲透到各個環(huán)節(jié)中去,使教學的每個環(huán)節(jié)都能對學生的思想品德和良好習慣的形式起到促進作用。

 。8)組織推薦優(yōu)秀德育論文參加縣德育論文評比活動。

  4、積極維護“市反制邪教教育先進集體”、“縣預防教育四星級學!钡牡掠放茦s譽。通過多種形式宣傳的危害,樹立“珍愛生命,遠離”的思想意識。安排預防及艾滋病專題教育和反制邪教警示教育課,同時與班級簽訂禁毒工作目標責任書。

  5、加強心理健康教育活動,培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)。

 。1)建立在校長室領導下,以政教處主任、團委書記、班主任和德育導師為主體、兼職心理輔導教師為骨干,全體教師共同參與的心理健康教育工作體制,每一位教師都要重視對學生的心理健康教育,都要成為學生的良師益友。

 。2)各任課老師在學科教學中,應注重對學生心理健康的教育,本學期將組織心理教育公開課活動,推薦優(yōu)秀教師參加縣心理健康優(yōu)質(zhì)課評選。

  (3)班主任要利用活動課、班團課,舉辦心理健康教育內(nèi)容的游戲、娛樂等活動,幫助學生掌握一般的心理保健知識和方法,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

 。4)對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學生及時進行認真、耐心、科學的心理輔導,充分發(fā)揮心理輔導教師作用,有效幫助學生解除心理障礙。

 。5)通過各種渠道,更新家長的教育觀念,改進家長的教育手段和方法,促進形成有利于學生自我教育的家庭環(huán)境。

  6、打造高品位的校園文化,搭建學生施展才華的舞臺。

  加強校園文化建設,明確校園文化建設的目標,校園文化建設要以人為本,使師生在求知、求美、求樂中得到潛移默化的啟迪和教育,使學校成為學園、花園、樂園。

 。1)加強對校廣播站,板報等文化陣地的指導管理,把好輿論導向。

  (2)加強和完善文學社管理,并刊出一期團訊社刊,濃厚校園文化氛圍。

 。3)聯(lián)合語文組開展讀書節(jié)活動,豐富學生的課余文化生活,進一步推進校園文化建設。

  (4)加強班級文化,規(guī)范教室布置,營造生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進、富有個性的育人氛圍。黑板報設計力求圖文并茂,主題突出,思想鮮明,各班實行板報月月?lián)Q制度。

初中語文德育工作計劃2

  指導思想:

  本學期,我校的德育工作將以科學發(fā)展觀為指導,堅持以愛國主義教育為主線,以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,結(jié)合社會主義核心價值觀,針對我校實際情況,繼續(xù)開展豐富多彩的德育活動。

  工作目標:

  1、發(fā)揮學校德育的主體作用,加強德育工作隊伍的建設。

  2、狠抓學生的日常行為規(guī)范教育,努力促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

  3、把社會價值觀融入教育活動全過程,扎實開展未成年人思想道德建設工作,深化少先隊活動,從活動中培養(yǎng)和提高學生的綜合素質(zhì)。

  4、建立心理健康輔導室,有計劃地對班主任或全體老師進行心理健康教育培訓,定期開展心理健康咨詢。

  主要工作措施:

  一、加強德育隊伍建設

  1、繼續(xù)做好班主任的培訓工作,召開班主任工作研討會,交流工作經(jīng)驗,研討班級管理方法,進一步提高班主任的事業(yè)心和責任感,提高班主任的管理水平。

  2、加強班主任的日常管理工作,從以下四個方面著手:一是抓主題班隊會,加強學生的思想道德教育,教育內(nèi)容要豐富多彩,形式要多樣;二是加大力度進行日常班級管理;三是加強對“問題生”的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生的培養(yǎng);四是家校聯(lián)合,共同努力。

  3、繼續(xù)辦好家長學校,加強學校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系,利用各種途徑加強對學生的教育管理。各班主任要充分利用家長及社會資源做好班級教育,做好“留守兒童、單親家庭、離異家庭、貧困家庭”等特殊家庭孩子的教育指導工作。

  二、進一步加強團隊建設

  (1)加強學校共青團、少先隊陣地建設,健全管理制度,各輔導員分工合作。同時進一步規(guī)范學校團隊活動室的布置,選拔新一輪的鼓號隊員,進行訓練,為鼓號隊比賽做準備。

  (2)充分發(fā)揮團隊組織的先鋒模范作用,積極開展“學雷鋒”“紅領巾示范崗”“假日雛鷹小隊”等活動,進入社區(qū)、敬老院、民族博物館、革命烈士紀念碑等活動陣地開展道德實踐活動。

  三、加強學生思想道德建設

  1、深入開展小學生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)《小學生守則》、《日常行為規(guī)范》要求,充分利用國旗下講話、紅領巾廣播站、文明班級評比、少先隊活動和班隊會等活動加強班級管理,規(guī)范學生的日常行為規(guī)范。加強學生“愛國、誠信、守法、文明、感恩、勵志”等養(yǎng)成教育,強化學生的行為習慣、語言文明、規(guī)范學生儀表,使學生做到“文明守紀、尊敬師長、愛校如家”。廣泛開展紀律、學習、兩操、安全、衛(wèi)生教育活動,讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。

  2、嚴格規(guī)范升旗儀式,繼續(xù)做好國旗下的教育活動,做好國旗班的訓練,做好國旗下的講話內(nèi)容的審核及講話人、主持人的訓練。

  3、推進心理健康教育,建立心理健康咨詢室。繼續(xù)開展有關學生心理健康課題研究活動,組織有關教師外出參加學習,再進行二次全員培訓。結(jié)合品德與生活、班隊會等學科的.教學活動,結(jié)合學生的日常學習和生活,多渠道地了解和掌握學生的心理問題,幫助學生形成健全的人格,擁有良好的心理狀態(tài)。尤其要重視對家庭離異、特困生家庭學生的教育,建立幫教檔案。

  4、扎實開展以社會主義核心價值體系為內(nèi)容的愛國主義教育,結(jié)合“春節(jié)”、“文明禮貌月”、“清明節(jié)”、“勞動節(jié)”等節(jié)日進行理想信念教育、養(yǎng)成教育、感恩教育、誠信教育、安全教育等主題教育活動,使學生的思想、行為習慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高。繼續(xù)開展“文明班級”“十佳班級”“文明宿舍”評比活動和留守兒童關愛活動。開展愛學習、愛勞動、愛祖國“三愛”教育和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”主題教育活動。

  (1)積極開展“學雷鋒,從小事做起”、“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”主題教育活動。

 。2)開展“清明·網(wǎng)上祭英烈”網(wǎng)絡活動。

 。3)大力開展愛國主義讀書教育系列活動,加強社會主義榮辱觀教育,弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,繼續(xù)開展“我的中國夢”系列活動,開展“奮發(fā)向上·崇德向善”讀書活動。

 。4)開展“美麗童年,童謠相伴——讀童謠,寫童謠,講故事,爭當美德小達人”系列活動。

 。5)繼續(xù)開展“我們的節(jié)日”系列活動。

  四、加強校園文化建設

  做好校園美化凈化工作,充分利用宣傳欄、黑板報、校園廣播等宣傳陣地對學生進行思想熏陶,繼續(xù)開展“特色教室”“文化走廊”“美的宿舍”評比活動,使我校形成文明健康的文化環(huán)境及融洽和諧的校園文化氛圍,充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效。

  五、德育工作安排:

  1、開學典禮暨法制安全教育活動。

  2、制定學校德育工作計劃、大隊部工作計劃、班主任工作計劃。

  3、少先隊大隊輔導員會議。

  4、做好“文明班級”評比細則的完善,做好“文明班級”評比人員的選拔與培訓,從第二周起進行“文明班級”評比,第三周開始進行學生的儀容儀表、個人衛(wèi)生檢查。

  5、選拔新一輪的鼓號隊員,第二周開始訓練。

  6、召開班主任工作會議。

  7、開展“三愛三節(jié)”主題教育中隊會。

  8、開展“學雷鋒,從身邊的小事做起”主題中隊會。

  9、結(jié)合春節(jié)開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”主題中隊會。

  10、開展“文明禮貌月”系列教育活動。

  11、開展“安全教育月”活動。

  12、開展“創(chuàng)建美麗校園,爭當環(huán)保小衛(wèi)士”活動。

初中語文德育工作計劃3

  新的學期開始了,為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路,在各方面得以健康的發(fā)展,充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,培養(yǎng)我班“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風,現(xiàn)制定本學期工作計劃如下:

  一、指導思想

  遵循學校本學期德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化,和諧發(fā)展”的辦學理念指導下,班級工作圍繞以中學生日常行為規(guī)范的教育為基礎,以養(yǎng)成教育為重點,以學校豐富多彩的思想教育活動為載體,以班主任愛崗敬業(yè),教書育人為保障,以學生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長的輔助教育作用,采取學校班級制度導訓,活動導行,努力構(gòu)建學校教育,班級管理與學生自我教育相結(jié)合的德育教育和管理模式,促進學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成,全面提升學生的思想道德素質(zhì)。在高一這一特殊而且關鍵的階段,幫助學生擺脫由于生理,心理以及社會風氣的不良影響,指導學生走向正軌,擺脫一些不健康的心理思潮,減輕學生心理壓力,從而專心學業(yè),這就是班主任工作中的重中之重。

  二、班級情況分析

  從開學的各方面情況來看,本班學生總體還是不錯的,班風積極健康,學生團結(jié)向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差,學習效率低,本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,爭取引導個別學生有明顯進步,大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,最大限度的營造一個團結(jié),積極,先進的班集體。

  三、德育工作

  貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中學生行為準則》。由于高一是最為麻煩的年級,因為高一學生剛進學校各方面多比較陌生和膽小,所以讓每位學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的,尊師守紀,時刻注意自己的儀表儀容,為以后的高中學習生活作充分的準備,并從德、智、體、美等方面培養(yǎng)學生全面發(fā)展.

  積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進生以失敗者來,以勝利者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待她們,深入調(diào)查摸底,搞清她們所以成為差生的原因,做到因材施教,對她們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做她們的知心朋友,最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導,幫助她們消除或減輕種種心理擔憂,讓她們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

  培養(yǎng)學生的良好道德品質(zhì),配合學校團委和學工處的工作,積極開展有益于學生身心健康發(fā)展的活動。積極響應學校的德育活動,按照學校政教處的安排搞好“誠信、責任、律己、感恩意識”的'教育工作。

  四、本學期具體目標:

  1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。

  2、鞏固良好班風,完善班級管理制度,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。

  3、加強學風建設,培養(yǎng)學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。

  4、與學生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關系。

  五、具體措施

  (一)繼續(xù)抓好學生的思想工作

  (1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。

 。2)多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.

 。3)利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想。

 。4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。

  (二)常規(guī)工作:

 。1)落實學生德育量化考核制度,積極開展各項評比活動,形成比、學、趕、幫的風氣,人人爭做石油“當月之星”。

  (2)適當調(diào)整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務,培養(yǎng)工作能力。

 。3)加強對學生的心理健康教育,優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。

 。4)鼓勵學生積極參加志愿者活動,使他們走近社會,了解社會,增強他們的社會責任心和為人民服務意識。

  (三)學風建設:

  1、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學生情況,做好協(xié)調(diào)工作。

  2、.做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

  3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,利用班會開展形式多樣的活動,如知識競賽,讀書交流會,辯論會等。

  4、加強學生早自修,午自修等時段的自主管理。

  (四)活動安排:

  2月:利用班會時間,把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來,對學生進行日常行為規(guī)范教育,及時總結(jié),揚長避短。

  3月:積極開展“向雷鋒同志學習”的活動,通過學雷鋒活動,形成人人關心集體、關心他人的好風氣,同時做好赴東方綠洲軍訓的紀律教育和安全教育工作,提高班級整體面貌。

  4月:對期中考試進行分析總結(jié),對有進步的同學要表揚、鼓勵,對成績不理想的同學,要調(diào)整他們的學習方法,提高他們的學習興趣。此外,對學生進行集體主義教育,積極參加校園藝術節(jié)活動,為班級爭光添彩。

  5月:對整個班級的學習情況進行針對性總結(jié),做好期末考試動員和結(jié)束工作。班級實行德育量化考核評優(yōu)獎勵制度。對于工作突出的班級干部,勤奮學習的優(yōu)秀學生,工作認真的同學要給予獎勵表揚,為其她同學起到帶頭作用。

  作為年輕教師,我會積極學習,不斷探索,著重班級的德育,積極協(xié)調(diào)各科教學,全面提高學生素質(zhì)。

初中語文德育工作計劃4

  新學年、新起點、新希望。本學期德育工作繼續(xù)以市教育局德育工作會議精神為指導,堅持從學校和學生的實際出發(fā),牢固樹立德育首位意識,深入開展行為規(guī)范教育、品德教育、法制教育、心理健康教育。以提高學生思想道德素養(yǎng)為根本點,以健全德育工作管理體制,提高德育隊伍管理能力為保證,通過扎實的德育教育活動,形成良好的育人環(huán)境,培養(yǎng)學生具有強烈的社會責任感,不斷促進學生全面發(fā)展。

  一、抓實德育隊伍建設

  德育工作者的觀念和水平?jīng)Q定了教育管理的層次和效果,因此,加強德育工作者隊伍建設,不斷與時俱進,更新觀念,提高責任意識,管理水平和施教能力,是德育工作的首要任務。

  1、有效組織班主任工作例會。充分利用每周一班主任例會,在做好工作布置的同時,組織每月一次班主任培訓或研討,每學期一次班主任經(jīng)驗交流會,加強班主任經(jīng)驗的總結(jié)與交流,相互蹉商,共同探討,培養(yǎng)班主任的創(chuàng)新意識,責任意識,服務意識,提高班主任管理水平。組織班主任參加昆山市第四屆班主任論壇。

  2、安排青年班主任參加各級各類的培訓。特別是新上崗班主任的業(yè)務培訓和骨干班主任培訓,注意培養(yǎng)年輕班主任,對有優(yōu)秀潛質(zhì)的年輕老師要高標準嚴要求,使其盡快脫穎而出。

  3、“青藍”結(jié)對。本學期年輕班主任比較多,為提高班主任的素質(zhì)和管理水平,本學期新老班主任結(jié)對,給新班主任配指導老師,通過老教師的傳、幫、帶,不斷提高新班主任業(yè)務管理能力,有效的開展工作。徐曉楓為朱雙琦指導老師,朱秀芳為朱玲指導老師,趙雪琴為魏雪指導老師。

  二、豐富德育活動,構(gòu)筑文明校園

  1、做好開學入學教育工作。一是組織學生收看開學第一課。二是舉行初一新生入學教育,認真學習落實《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《xx中學“十要”“十不”規(guī)范》,強化學生的紀律觀念和隊列訓練,在做好新生入學常規(guī)教育的同時對學生進行初中學習方法的指導與教育,切實做好小學初中的銜接教育,使新生能盡快適應初中生活。

  2、針對節(jié)日、紀念日開展相關活動

  一是開展紀念抗戰(zhàn)勝利70周年紀念活動。精心策劃活動方案,組織學生觀看《東京審判》等相關題材的電影,舉辦抗日戰(zhàn)爭勝利70周年圖片展、“圖說家鄉(xiāng)抗戰(zhàn)史”等活動,深切緬懷抗日戰(zhàn)爭中的革命先烈。二是傳統(tǒng)節(jié)日活動。如 “中秋節(jié)”“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、元旦等節(jié)日,開展愛國主義、傳統(tǒng)文化等教育,如“我們的節(jié)日”,“愛國報國,圓夢中國”等教育實踐活動,在學生中深入開展理想信念、愛國主義、革命傳統(tǒng)、改革開放等主題教育,增進未成年人的民族情感和愛國情懷。讓優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化滲透到學校的教育活動中。

  3、開展“美德學生”評選活動

  為了使“學雷鋒”活動常態(tài)化,把雷鋒的精神內(nèi)涵融合在日常的學習生活中,引導學生做一個有道德的人,學校今年繼續(xù)開展第五屆“美德學生”評選活動。通過班級、年級、學校層層推選,最終評出校級美德學生,并把他們的事跡加以展示,供全校學生學習,使學生能從自己身邊同學的身上感受到榜樣的力量,從而促進自身道德素養(yǎng)的提高。

  5、開展法制宣傳教育活動

  一是制定好法制宣傳月活動方案。根據(jù)局11月法制宣傳主題月活動方案,精心組織各項法宣教育活動。二是以評促教,推動工作。積極參加昆山市法治故事征集評比活動、普法“明星”評選、法制宣傳主題月活動宣傳報道稿評比等活動。做好法宣教育各項評比工作,通過評比,推動我校法宣教育工作再上新臺階。

  6、落實感恩教育

  從感恩父母入手,弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,以班級為主體,舉辦“感恩教育”主題班隊會,組織開展觀看感恩影片、吟頌感恩詩歌、傳唱感恩歌曲、閱讀感恩美文、征集感恩格言的活動。開展“我能行”的`活動,每個學生在家庭中選擇一個崗位進行體驗,幫爸爸媽媽做一件事,說一句心里話,送爸爸媽媽一件禮物等。

  三、推進心理健康教育工作

  在市未成年人健康成長指導中心、教育局向日葵心理健康教育中心指導下,充分發(fā)揮學校心理咨詢室功能。本學期將進一步重視心理咨詢室的建設,定時開放,及時發(fā)現(xiàn)、解決學生的困惑,對學生進行心理幫助。要正常開展以下7項活動:個別咨詢、團體輔導、講座、心理活動課、黑板報宣傳、學科內(nèi)滲透教育、心理測查等。積極開展“五個一”活動,即一次心理講座、一次心理班會(心理課、團體輔導)、一次手抄報、一次影視欣賞、一次集體咨詢(個別咨詢)這五個一常規(guī)活動任務。本學期結(jié)合“ 10月10日 世界心理健康日”為契機,開展簡單的心理活動。有計劃針對不同類學生如:單親家庭、暴力學生、自卑學生開展心理教育。促進學生心理健康水平不斷提高。

  四、加強“三位一體”合力建設

  一是拓展家長學校的功能。根據(jù)學校實際情況,開辦家長學校,針對不同年級段的家長,培訓不同的內(nèi)容,提出不同的要求。告知學校對學生三年初中學習生活中需要家長配合的內(nèi)容,傳授家庭教育知識,做到家校共育孩子,確保孩子順利成長,以優(yōu)秀的成績,完成學業(yè)。編制《新生入學手冊》、《家長手冊》,便于學生、家長及早知道需要配合學校做些什么。二是建立健全家委會。根據(jù)市教育局《關于建立中小學幼兒園家長委員會的實施指導意見》精神,建立好第二屆學校家長委員會,努力構(gòu)建和完善學校、家庭、社會有機結(jié)合的教育體系,讓家長充分參與學校管理。三是發(fā)揮家庭教育功能。充分利用蘇州網(wǎng)上家長學校昆山分校的資源,積極組織開展有關活動,促進學校教育與家庭教育的溝通。組織開展好家風好家訓進校園活動,邀請家長代表到校宣講好家風好家訓,以家風家訓涵養(yǎng)學生品性。四是借助社區(qū)教育力量。充分利用寒暑假、節(jié)假日和課余時間,動員學生進入社區(qū)校外輔導站,參與各項活動,引導學生對經(jīng)濟社會發(fā)展、自然人文景觀、現(xiàn)代文明建設成果等場所以及愛國主義教育場所進行全新的體驗、感悟和實踐,不斷提升道德文明素養(yǎng)和社會實踐能力。

初中語文德育工作計劃5

  忙忙碌碌的一學期開始了,思想教育工作則是全面推進素質(zhì)教育的關鍵。高震東先生曾經(jīng)說

  過:“沒有德育,智育就是犯罪的幫兇;沒有德育,體育就是暴力的前衛(wèi);沒有德育,美育就是腐化的催化劑;沒有德育,勞育就是社會動亂的根源。”由此可見,教書育人首先是教給學生作一個什么樣的人。

  一、在教學的最佳時機熏陶學生

  所謂教學的最佳時機,是指學生注意力高度集中、思維相當活躍、感情深受課文內(nèi)容影響的教學時刻。在教學的最佳時機,引導學生通過思考、討論有關的德育問題如人生價值、為人之道等等,可以使學生的心靈受到潛移默化的影響和熏陶,從而提高思想認識水平。

  二、從學生的心理需求出發(fā)點撥學生

  初中學生已逐漸產(chǎn)生了豐富的精神需求,他們渴望知識,追求真善美,思考人生的價值,希望得到理解和尊重。故此,思想教育要針對學生的這些心理需求,觸及他們關心而又感到不解的問題,對其進行引導、點撥。

  三、用民族自尊、愛國主義的信仰激發(fā)學生

  初中學生由于涉世不深,是非辨別力不強,因而對社會主義制度的優(yōu)越性認識不足,但對資本主義社會的表面繁榮向往過多,容易產(chǎn)生信仰危機。在語文教學中,教師要結(jié)合有關課文大講社會主義制度的優(yōu)越性,堅定學生熱愛祖國的信念和為社會主義、共產(chǎn)主義奮斗終身的理想,培養(yǎng)學生強烈的民族自尊、自豪感。

  四、用學生的切身體會喚醒學生

  五、從學生關心的“熱點”上引導學生

  初中生對國家民族和個人成長等方面的.大事所表示的關心是學生思想上的“熱點”。在語文教學中,教師可以從這些“熱點”上對學生加以正確引導。如在學習《少年中國說》一文時,教師可引導、告慰學生牢牢把握自己理想的階梯,刻苦勤奮,珍惜時間,迎難而上,這樣才能實現(xiàn)自己遠大的理想。

  在語文教學中對學生進行適時的思想教育,是一種行之有效的對學生進行思想教育的好方法,它好就好在克服了政治思想教育中普遍存在的空洞說教的弊端,使學生容易接受、樂于接受,因而能收到“潤物細無聲”的效果。

初中語文德育工作計劃6

  一、加強隊伍建設,提高管理水平,把德育隊伍建設放在首位。

  德育工作者的觀念和水平?jīng)Q定了教育管理的層次和效果,因此,加強德育工作者隊伍建設,不斷與時俱進,更新觀念,提高責任意識,管理水平和施教能力,是德育工作的首要任務。

  1、完善德育工作領導小組,增強德育隊伍人力,由副校長主管德育,主持全面工作。實行層級管理,明確職責范圍、工作對象和操作方式。每月第一周定期進行例會活動,加強對德育工作的計劃、督促及考評。

  2、班主任是學校德育管理工作主力軍,提高班主任的管理素質(zhì)是重中之重。特別本學期年輕班主任比較多,為提高班主任的素質(zhì)和管理水平,本學期專門制定班主任培訓工作計劃,充分利用每周周一班主任例會,舉辦多層次、多類型的培訓研討活動,開展科研探討、班主任工作論壇、經(jīng)驗交流、知識講座、工作方法培訓等活動,采用“請進來,走出去”,培養(yǎng)班主任的創(chuàng)新意識,責任意識,服務意識,提高班主任管理水平。

  二、加強級組、班主任對學生的學習方法、學習習慣進行指導

  切實搞好學校的學習氛圍和提高學生的學習質(zhì)量,使我校盡快達到梁校長提出的“把三中建設成xx區(qū)乃至xx市的學!边@一目標。

  無論是哪個年級,學生首先面臨的是學習任務,他們?nèi)魧W習有興趣、有信心,通常在日常行為規(guī)范方面會有較好的表現(xiàn),反之,亦然。因此,班主任對學生的學習必須有指導,包括成績分析、科目協(xié)調(diào)、習慣養(yǎng)成、學習方法調(diào)節(jié)等。這樣才容易樹立班主任的,從而有利于班主任在各方面的管理,更重要的是能直接促進學生提高學習質(zhì)量。

  三、充分發(fā)揮學生自我管理、自我教育、自我評價的作用。(重點在學生干部培訓)

  1、加強學生干部思想道德素質(zhì)教育與培訓。對學生干部要嚴格要求,使其既成為班主任管理班級的有力助手,又成為學生學習的`榜樣,培養(yǎng)學生干部高尚的道德情操和正確解決問題處理班工作及矛盾的方法,從培養(yǎng)高素質(zhì)復合型人才角度去培養(yǎng)干部,使用干部。

  2、實行“班級量化考核制”,繼續(xù)抓好各班級文明班、標兵班評比工作,充分發(fā)揮各年級級委參與、民主管理作用,教育學生以強烈的責任心提高評價的客觀性、公正性、準確性,并根據(jù)學校發(fā)展要求,學校統(tǒng)一評價內(nèi)容,及時上報,在校園宣傳欄和網(wǎng)站公布,促進學生自我管理、自我教育、自我評價。

  3、充分發(fā)揮共青團、學會生在學生中的積極作用,制定學校學生會、團委干部主動參與學校日常行為規(guī)范管理的原則,充分發(fā)揮學生干部的作用,在實踐中提高學生干部的素質(zhì),形成三中學生干部的優(yōu)良傳統(tǒng)。

初中語文德育工作計劃7

  初三是初中三年的關鍵時刻,對學生來說,取得好成績就是最重要的事情,F(xiàn)在的初三(9)班班風比較穩(wěn)定,學習成績在全級也是不錯,所以這個學期我們班就要在班風穩(wěn)定的基礎上繼續(xù)抓好學風建設,爭取取得更好的成績。為了達到這個目標,我制定了以下計劃:

  一、指導思想

  貫徹德育處以德育為首的觀念,堅持育人為本的思想,加強德育量化分數(shù)的管理方法,抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教育,以此促進學生學習成績的提高,爭取實現(xiàn)學習和做人的全面提高。

  二、具體措施

  1、建立以表揚和批評為主要手段、以德育量化分數(shù)為外在表現(xiàn)的德育體系,培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)。

  2、繼續(xù)做好班級的“敬、靜、凈、競、進”五字的班風、學風、班級奮斗目標、班級文化建設。

  3、值日班長履行班長當天的職責,每節(jié)課預備鈴響,提醒同學們靜息,做好每一天的考評記錄工作,管理處理好每一天班上的一切事物。

  4、保潔員做好每天教室的衛(wèi)生保潔工作,課間清掃教室、檫黑板、撿粉筆頭等,保障同學們有一個干凈的學習環(huán)境。

  5、繼續(xù)抓好體育鍛煉,充分利用好課間操時間和下午課外活動時間。

  6、協(xié)調(diào)好各課老師的關系,讓學生各課在均衡發(fā)展的同時,培養(yǎng)自己的優(yōu)勢科目。

  7、引導學生正確看待考試,養(yǎng)成良好的心理。

  8。嚴格執(zhí)行以法治班的思想,法,就是德育分數(shù)量化,每天一統(tǒng)計,每周一小結(jié),每月一匯總。表揚優(yōu)秀的,批評與懲罰惡劣的。

  三、認真抓好活動課程建設,注重培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)。

  今年是升學的關鍵,所以我準備利用班會課開展各類的`學科趣味競賽或游戲,這樣不但對學習有好處,而且可以提高同學們的學習興趣。另外,我還要多召開關于理想,前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。四、加大安全教育力度

  安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里,我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施,經(jīng)常性地深入學生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題,加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素初中班級德育工作計劃范文。

初中語文德育工作計劃8

  一、指導思想

  堅持“以人為本”的辦學思想,繼續(xù)以《中學德育大綱》、《公民道德建設實施綱要》為指針,以爭創(chuàng)德育工作示范學校為契機,以提高德育隊伍戰(zhàn)斗力為基礎,以抓好學生行為規(guī)范教育為前提,以打造平安校園為保證,全面深化素質(zhì)教育,全面提高學生整體素質(zhì),全面關心每一個學生健康成長,深入學習德育課程標準,積極引導學生開展校園文化及社會實踐活動,培養(yǎng)學生團結(jié)、文明、求實、創(chuàng)新精神,塑造我校學生勤學奮進的新形象。

  二、具體工作

  (一)加強德育工作的領導,建立德育工作領導小組。組長:董瑞江副組長:王利江組員:夏幗聞、夏沈明、姜建芳、李小東

 。ǘ┮詭煴硇蜗鬄橹攸c,開展職業(yè)道德建設,提升德育隊伍的戰(zhàn)斗力。

  1、結(jié)合結(jié)合教師形象工程、名師工程,培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、熱愛學生、為人師表、銳于創(chuàng)新的師德標兵。

  2、完善學習制度,深入開展系列教育活動。今年的主要學習內(nèi)容為黨的十七大精神、《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等。

  3、建立獎懲機制,規(guī)范師德行為。學校的每月考核獎勵辦法、學期考核獎勵辦法必須將教師的師德行為列為考核重要內(nèi)容。

  4、通過敘事文章征集、論壇演說等形式,弘揚高尚師德。

  5、做好骨干班主任市級培訓和全體班主任的二級培訓工作;舉辦好德育(或班主任)論壇,交流工作,探討問題,以提升整個德育隊伍的戰(zhàn)斗力。

 。ㄈ┳ズ眯袨橐(guī)范,創(chuàng)建文明校園。

  1、落實《中學生日常行為規(guī)范》,利用期初、期中、期末階段開展全校性教育宣傳、檢查督促、評選表彰活動。

  2、利用班隊活動、日常集體談話等經(jīng)常性的教育,深入持久地抓好“建設文明校園,告別不文明行為”的活動。

  3、抓反復,反復抓,加強“七項競賽”的檢查、督促,約束極少數(shù)學生的不文明行為。

 。ㄋ模┘訌妼W風建設,提升教學質(zhì)量。

  1、加強學生出勤教育,教育學生不遲到、不早退、不曠課,盡可能珍惜時間。

  2、強化課堂紀律,做到專心聽講、不做小動作,不開小差,積極思考,大膽發(fā)言,認真記筆記。

  3、強化作業(yè)檢查管理,做到字跡工整,按時上交。

  4、積極開展班際間、班級內(nèi)各種學科競賽,推動學習氛圍。

  5、開展“一幫一”、“多幫一”等學困生結(jié)對幫扶活動,全面提高學習成績。

  6、從學習態(tài)度和學習成績兩方面評價學生,期末評選“學習標兵”。

 。ㄎ澹┳ズ冒踩逃,打造平安校園。

  1、充分利用國旗下講話、學生集會、班隊活動時間進行安全意識教育。

  2、交通、消防、用電、課間活動等安全教育常抓不懈。每學期對學生自行車車況全面檢查不少于一次。每年進行一次學生安全疏散演練。

  3、根據(jù)季節(jié)特點,分別對學生進行春季防流感、夏季防溺水、秋季防食物中毒的安全教育。

  4、圍繞3月24日結(jié)核病日、3月31日中小學安全教育日、6月6日愛眼日、6月26日國際禁毒日、9月20日愛牙日、12月1日艾滋病日開展多種形式的宣傳教育。

  5、加強課間巡視,發(fā)現(xiàn)安全隱患,及時加以解決。

  6、堅持對學生的正面教育,保護學生自尊心,做好對學生的心理輔導。上好每學期一次的青春期教育課。

  7、做好貧困生的調(diào)查,教育學生奉獻愛心,幫助貧困生。

  8、推行德育導師制,做好特殊學生的耐心輔導、教育和幫助。

  (六)加強法制教育,培養(yǎng)守法公民。

  1、發(fā)揮課堂教育在法制教育中的主渠道作用。將學生學法守法情況納入考核內(nèi)容。

  2、利用廣播、黑板報、宣傳窗進行專題性法制教育。每學期法制專題教育不少于一次。

  3、配合市教育局計劃,抓好以政治教師為主的法制教育隊伍的法制培訓。

  4、邀請市關工委或司法機關人員進行法制宣講。

  5、發(fā)揮法制副校長或法制輔導員的作用。

  6、開展法制講座、法律知識競賽、法制故事評比等多種形式的法制實踐活動。

 。ㄆ撸┩卣沟掠嚨,營造校園文化。

  1、充分利用班級黑板報、校園宣傳櫥窗,及時更新教室布置,努力辦好校園廣播。通過這些平臺發(fā)揮德育宣傳功能。

  2、繼續(xù)做好校園文明監(jiān)督崗的檢查反饋,發(fā)揮循環(huán)紅旗對學生德育的促進作用。

  3、加強中學生團校對入團積極分子、團干部的培訓。每學期至少各培訓一次。

  4、加強對校文學社、小記者、田徑隊、藝術興趣小組等團隊的.管理和指導,使這些團隊對學生的德育起到促進作用。

  5、關注節(jié)日教育。3月5日學雷鋒教育,3月12日植樹節(jié)環(huán)保護綠教育,4月5日向先烈學習,5月1日向勞動者致敬,5月4日理想教育,5月11日母親節(jié)、6月15日父親節(jié)孝順教育,9月10日尊師教育,10月1日愛國主義教育,10月7日尊老敬老教育,12月25日圣誕節(jié)友愛教育等,全方位開展德育教育活動。

  6、開展豐富多彩的德育實踐活動,如田徑運動會、演講賽、征文活動、主題班會、文藝演出、慰問敬老院等。主題班會每學期不少于兩次。

 。ò耍┘訌娮⌒9芾,培養(yǎng)學習模范。

  1、利用住校生集會、晚自修管理、班主任談話等形式,經(jīng)常性加以教育。住校生集會每月不少于一次。

  2、對住校生遵守紀律、愛護公物、講究衛(wèi)生、文明安全等情況勤以檢查,及時反饋教育。

  3、在住校生中開展學習競賽,評選優(yōu)秀學習楷模,以榜樣引導全體住校生勤奮學習。

 。ň牛┘訌姍M向聯(lián)系,綜合德育力量。

  1、加強與政府、派出所、社區(qū)的聯(lián)系,營造良好的德育大環(huán)境。

  2、加強與學生家庭的聯(lián)系,開好家長會,做好家訪工作。每學期家長會不少于一次,班主任家訪人數(shù)不少于全班學生的2/3,主要任課教師家訪人數(shù)不少于全班學生的1/3。

 、钭龊盟刭|(zhì)評價,增強德育自覺性。

  1、在學生中開展階段性德育評價和期末素質(zhì)評價,引導學生自我評價和相互評價,提高德育的自覺意識。

  2、做好九年級綜合素質(zhì)測評,制訂詳細實施辦法,公正和全面地評價學生。

 。ㄊ唬┡浜衔募瘢_展專題教育

  1、開展十七大精神專題學習。上、下學期各一次。

  2、開展科技教育活動,每年安排一次科技教育周。

  3、開展國防教育。七年級上、下學期各四課時,采用網(wǎng)絡視頻教學,要求布置并批閱相應作業(yè),安排考核,并將考核成績記入學生檔案。

  4、開展廉潔文化進校園活動。每年安排一次專題教育周。

初中語文德育工作計劃9

  挖掘語文學科“內(nèi)在”德育因素,掌握“滲透”原則,即要有“情”、要有“意”、要有“機”、要有“度”、要有“伸”。以及進行“榜樣 ”教育。 德育是素質(zhì)教育中的一個重要組成部分,它貫穿于整個教學始終,百年育人,德育第一。德國教育學家赫爾巴特認為:“教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一個概念之中——道德。語文作為教育學科的一個主要科目,當然也不例外!币虼耍哉Z文學科內(nèi)容實際出發(fā),加強教學教育性,應把思想品德教育貫穿于整個教學始終。那么在語文教學中應如何貫穿德育因素呢?

  一、 挖掘語文學科“內(nèi)在”德育因素。

  集體主義精神,即同學之間的團結(jié)協(xié)作,支持配合。語文是一門交際工具的語言,是實踐性很強的學科。語文學習要求“聽、說、讀、寫” ,四者是相輔相成,緊密聯(lián)系在一起。語文作為我國的外語,學習語言的外部環(huán)境相對差一些,必須靠同學學以致用提高創(chuàng)造情景,加強語言運用,這樣才能達到學習語文的目的'——交際功能,所以同學之間的團結(jié)協(xié)作可在學習與運用語言中培養(yǎng)起來,同時也培養(yǎng)了學生為對方提供創(chuàng)設交際環(huán)境,才能使語文學習運用于日常生活當中。

  二、 掌握“滲透”原則。

  要有“情”:也就是要有滿腔熱情,富有情趣地滲透德育。首先是教師的熱情,以老師積極進取,一絲不茍的治學態(tài)度來感染學生,以愛生如子、無私奉獻的精神來熏陶學生美好心靈。其次,在語文教學中創(chuàng)設有情趣的情景教學,在對話時多用些“對不起”、“謝謝”等。這不僅使學生達到對課文的深層認識,也使學生受到思想教育。

  教師的優(yōu)雅文明的言談舉止;嚴謹治學的工作態(tài)度;精益求精的治學精神;以及循循善誘的教學方法,才能激起學生的“信”以及機對老師的“愛。

初中語文德育工作計劃10

  一、指導思想

  20xx學年第一學期我校德育工作圍繞楊浦教育工作重點,聚焦教育綜合改革,結(jié)合全國文明城區(qū)創(chuàng)建工作,以培育和弘揚社會主義核心價值觀、繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德為引領,進一步提升我校德育工作的內(nèi)涵。圍繞學校工作總目標,遵循“常規(guī)+特色”的思路,開展有效德育的實踐研究,增強育德能力,完善德育機制,優(yōu)化育人環(huán)境;特別是抓住中國抗日戰(zhàn)爭積極開展各項主題教育活動,培養(yǎng)和發(fā)展學生的愛國情懷、創(chuàng)新精神;加強過程教育,構(gòu)建和諧校園。

  二、德育工作整體目標

  1、分層加強各年級學生習慣養(yǎng)成教育,促進規(guī)范管理。

  2、加強安全教育、法制教育和心理健康教育,確保學校教育教學的平安、和諧運行。

  3、加強校園文化建設,加強班級文化建設,打造書香校園,營造溫馨健康的有利學生道德成長的校園文化氛圍。

  4、繼續(xù)深化班主任隊伍建設,不斷打造一支具有創(chuàng)新精神和管理能力的高素質(zhì)德育工作隊伍,嚴格規(guī)范執(zhí)行班主任一日常規(guī)。

  三、德育工作內(nèi)容和措施

 。ㄒ唬┏R(guī)教育常抓不懈。

  1、抓好行為規(guī)范教育。各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《學生在校一日常規(guī)》、《中學生日常行為規(guī)范》,通過強化訓練,培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力,充分發(fā)揮學生的主體作用,逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”,使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動,重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育,讓學生終身受益。加強對年級、班級管理力度,形成良好、和諧的校風。

  2、開展“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”活動。為了嚴格學校管理,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好文明的行為習慣、生活習慣、學習習慣,進一步培養(yǎng)、提升一學生的道德意識和高尚情操,于開學第三周起在預備、初一年級集中開展“行為規(guī)范養(yǎng)成、文明禮儀教育”活動。

  3、加強常規(guī)管理。通過檢查中暴露的問題不斷調(diào)整《十大窗口》檢查指標,對學生日常行為規(guī)范及對班級日常管理工作的考核繼續(xù)強化,通過各種形式對學生進行及時教育和引導,使學生真正將一日常規(guī)內(nèi)化為自覺的行為習慣。還要從細節(jié)抓起,從最基本、最簡單、最容易忽視的細節(jié)入手,增強學生禮儀意識、節(jié)儉意識、衛(wèi)生意識。各班根據(jù)本班實際,制定、調(diào)整班紀班規(guī),抓好良好班風建設。政教處加強督促,堅持檢查評比和班主任考核掛鉤。

 。ǘ┘訌姷掠犖榻ㄔO,提高育德主動性、針對性和實效性。

  1、進一步加強家校聯(lián)系。通過家長會、家訪等形式建立和家長經(jīng)常性聯(lián)系,了解學生思想動向;發(fā)揮家委會作用,尤其是有關學生校服、午餐等問題要認真征詢家長意見、建議。同時發(fā)揮家委會成員參與學校教育教學管理的作用。

  2、深入實施班主任隊伍建設工程。進一步提高班主任隊伍的整體工作水平,激勵更多的教師當好班主任。

  3、加強交流、研討,使班主任老師時刻重視班級管理隊伍的建設,進一步推進學生自主管理工作,實踐證明,善于指導學生自主管理的班主任,工作起來總是會得心應手,工作效能總是高出一籌。

  4、加強學生行規(guī)檢查員隊伍建設。執(zhí)勤班級必須推選自身行規(guī)好、具有一定管理能力、責任心強同學參加行規(guī)檢查。同時進行校級培訓,重新學習學校行規(guī)檢查細則,進一步在工作中體現(xiàn)公平、公開、公正原則,從而在一定程度上保障、監(jiān)督好學校整體行規(guī)水平的提升。

  5、探索德育教育的.規(guī)律,認真研究和探索新課程改革形勢下德育教育的科學規(guī)律。力爭使我校德育工作向制度化、規(guī)范化、科學化、理論化方向不斷邁進。

  (三)開展學生德育教育活動,彰顯學校德育特色。

  1、我校抓住這一德育教育契機,開展系列主題教育活動,組織廣大師生學習、宣傳革命先烈精神,學習偉大抗戰(zhàn)精神,以此培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛人民的高尚情操和積極的人生態(tài)度;引導學生關注世界和平與發(fā)展,人人爭做有理想、有追求的時代好少年。

  2、開展校園文化建設,努力做到讓每一面墻壁、每一次活動都發(fā)揮育人功能。本學期重點在于班本文化建設。倡導師生全員參與,突出教育意義和人文關懷,培養(yǎng)學生的集體主義精神和動手能力,不斷凈化和美化教室環(huán)境。同時,充分運用宣傳手段,讓學生深刻領會校訓“誠信、沉勇、成人”的內(nèi)涵,形成良好的人文環(huán)境。

  3、注重學生道德成長。積極參與市、區(qū)“道德實踐風尚人物獎(美德少年)”評比活動,推進學生思想道德和理想信念教育。

  4、繼續(xù)抓好平安校園建設工作,提高學生的自我保護意識,讓學生在健康、安全的環(huán)境中快樂成長。充分利用法制安全教育教材、班會課、國旗下講話等進行普法教育,增強學生法律意識和法制觀念,使之知法、懂法、守法。

  5、關注學生心理健康教育,培養(yǎng)良好心理品質(zhì)。健全、完善校心理咨詢室,完成市達標校創(chuàng)建要求;邀請心理老師為家長、學生或老師開展一次心理健康教育講座,讓更多的班主任能夠處理好學生心理健康方面的基本問題,同時幫助教師放松教育、教學壓力;讓學生學會聆聽、學會訴說、學會自我欣賞、學會尊重他人,幫助學生形成健康、獨立的人格。

  在新學年里,政教處將在學校黨支部、校長室的領導下,積極開展工作,努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面,為不斷提升我校的教育、教學質(zhì)量添磚加瓦。

初中語文德育工作計劃11

  語文科由于其天然具有的深厚蘊藉的鮮明人文特征與深厚感召力而具備了獨厚的塑造人的精神這一獨特功能!拔牡澜y(tǒng)一”,學文與悟道應同步進行,教育不僅是為文化的傳遞,更是人格心靈的喚醒,作為21世紀的語文教師,我們應在語文教學中積極進行德育的滲透。

  一、思想品德教育。

  思想品德教育是在學生語文過程中對學生進行的思想認識、道德修養(yǎng)和審美情趣的`教育。思想品德教育是語文教學的根本任務之一!吨泄仓醒腙P于加強社會主義精神文明建設若干重要問題的決議》中指出:“在改革開放和現(xiàn)代化建設的整個過程中,思想道德建設的基本任務是堅持愛國主義、集體主義、社會主義教育,加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德建設,引導人們樹立建設有中國特色的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀!薄凹訌娗嗌倌晁枷肫返陆逃,是關系國家命運的大事。要幫助青少年樹立遠大理想,培養(yǎng)優(yōu)良品德!薄皫椭麄冋J識社會、了解國情,增強建設祖國、振興中華的責任感。”這些指示指明了思想品德教育的內(nèi)容,各科教學都應遵循,語文科當然也不例外,在《小學語文教學大綱》中就有明確的要求。

  二、語文人格教育。

  語文人格教育,是語文教師在教學活動中有意識、有計劃地結(jié)合語文知識傳授,語文能力培養(yǎng),對學生進行人格教育的活動。語文教學中有著非常豐富的人格教育因素,文德兼美的語文教材比其他教材有著得天獨厚的育人因素。語文教學中的邏輯思維有助于優(yōu)化學生人格中的認知結(jié)構(gòu),語文教學中的倫理道德因素,有助于優(yōu)化學生人格中的倫理結(jié)構(gòu);語文教學中的審美內(nèi)容有助于優(yōu)化學生人格中的審美結(jié)構(gòu)。確立強化學生的主體地位,有助于培養(yǎng)學生的自主意識,結(jié)合作文教學能夠培養(yǎng)健康、豐富的情感,讓學生參與閱讀規(guī)律的研究,有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神。

  三、心理素質(zhì)教育。

  心理素質(zhì)教育也是語文德育滲透的一個重要方面。學生的個人心理素質(zhì),指個人意識傾向和各種穩(wěn)定的獨特的心理特性的總和,即個人心理面貌,學生的個性心理素質(zhì)主要有三個方面:感知、記憶、想象、思維等心理活動能力因素,注意、興趣、動機、情感、意志等心理傾向和能動性的因素;性格、氣質(zhì)等心理特點的因素。在教學內(nèi)容上,注重培養(yǎng)學生的語感想象和思維能力;在教學方法上,注重培養(yǎng)學生的興趣、愛好、情感。我們的語文教學也應注意到學生的心理健康,要為學生整體心理素質(zhì)的提高作努力。

初中語文德育工作計劃12

  學生是祖國的未來,一名優(yōu)秀的學生除了應有強健的體魄,頑強的毅力,還應該具備高尚的情操,講仁義、講道德,講文明,只有這樣,才能成為國家的棟梁。因此,學校的德育教育更為重要,為了使青少年能在學校受到最良好的教育,特制訂了德育教育工作計劃:

  一、指導思想

  堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則,為全校師生營造一個良好的教學環(huán)境。

  二、工作目標

  以“爭當現(xiàn)代文明人”為學期教育目標,以人為本,大處著眼,小處著手的原則,重教重管,廣開渠道,采取切實有效的措施,增強以德治校的實效性,保持違法犯罪率為零,培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)浜途哂袆?chuàng)新能力的人才。

  各年級德育工作目標

  初一:勤奮自信

  1、規(guī)范日常行為,培養(yǎng)良好習慣。

  2、樹立自信心,艱苦奮斗教育。

  初二:求實向上

  1、喚醒學生向初三挑戰(zhàn)的意識。

  2、強化紀律意識,培養(yǎng)耐挫能力。

  初三:拼搏沖刺

  1、 始終做好向中考沖刺的精神激勵。

  2、加強學習焦慮的心理輔導和方法指導。

  3、布置、落實各階段工作,保持學生興奮點。

  四、工作要點

 。ㄒ唬 加強德育隊伍建設。

  1、兩月舉行1次班主任工作例會,學習理論,總結(jié)經(jīng)驗,不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì);特別加強青年班主任的培養(yǎng)工作;繼續(xù)開展青老“傳幫帶”活動。

  2、落實班主任常規(guī)工作,如班會課、周記評閱、“問題學生”轉(zhuǎn)化等。

 、僦黝}班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質(zhì)量較高的主題班會,并做好班會記錄;

 、谝(guī)范周記的評閱,充分發(fā)揮周記教育特殊功效。

 、塾械姆攀傅亟ⅰ皢栴}”學生的分類檔案,有針對性地采取及時有效措施,做好跟蹤教育記錄,進行幫教工作,減少違紀現(xiàn)象。

  3、各年級長帶頭營造年級組良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。

  4、加強督促檢查,進一步提高德育工作的實效性,樹立全程全方位大德育觀。通過評比考核評估制度,構(gòu)建學校——級長——班主任(科任)——學生的逐級管理體系,層層落實,在競爭環(huán)境中實行動態(tài)管理,以促進文明行為習慣的養(yǎng)成, 爭創(chuàng)“文明班級”、 “文明寢室”,及時彰先勵后。

  5、深入進行德育科研探索,鼓勵班任積極撰寫德育論文,要求每學期班任至少交德育論文一篇以上。

  (二)加強學生養(yǎng)成教育和法制安全教育。

  1、落實《中學生日常行為規(guī)范》和《毛李中學一日行為規(guī)范》(①監(jiān)督②自查⑧自律④自愛,深入持久地抓好“建設文明校園,告別不文明行為”的活動。

  2、抓反復,反復抓,加強學生行為習慣養(yǎng)成的檢查、督促,約束極少數(shù)同學的不文明行為,凈化、美化校園環(huán)境。

  2、 繼續(xù)深化月教育主題活動。本學期要充分結(jié)合教育主題活動,努力營造學校德育工作的良好氛圍,把教育貫穿到各項活動之中。

  3、加強學生網(wǎng)絡道德教育,主要是引導學生誠實、守信、正義,提高學生網(wǎng)絡道德自律意識。

  4、充分發(fā)揮團委、學生會作用。發(fā)揚學生當家作主精神,增強他們工作責任感,使他們成為學校管理的.得力助手。

  5、繼續(xù)督導好學生會“愛心基金”的管理工作,幫助校內(nèi)“急、危、困”學生,奉獻愛心。

  6、抓好宣傳陣地建設。本學期除了繼續(xù)發(fā)揮宣傳櫥窗、黑板報、廣播站的宣傳作用外,并準備開辟板報心理專欄,豐富宣傳內(nèi)涵,加強環(huán)境育人效果。

  7、加強學生法制安全教育,提高學生安全防范能力。

  8、注意培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生和生活習慣,加強宿生管理。

  (三)充分發(fā)揮社會、學校、家庭三點一面網(wǎng)絡功能。

  1、落實家訪工作,辦好家長學校。要求級長組織1-2次較大影響的級組家長會,每學期班任到家訪率要求達40%以上,力爭全學年普訪率達100%。校擬定4月、5月各召開一次學生家長座談會和后進生轉(zhuǎn)化工作探討會。

  2、加強警校共建文明校園活動。本學期聯(lián)合派出所、后港交警中隊落實“交通安全學!迸c“學校法制專題教育”各項工作,并組織學生觀看 “安全與法制教育” 有關方面錄像。

  3、繼續(xù)抓好德育陣地建設,構(gòu)建校內(nèi)外德育網(wǎng)絡,組織好年級社會實踐活動和課外活動,全面提高學生素質(zhì)。

  (四)注重學生心理健康健康教育

  本學期將發(fā)揮好有專業(yè)心理老師的優(yōu)勢,開展學生心理健康教育課程,完善心理健康教育設施,培養(yǎng)學生健康向上的心理素質(zhì)。同時要加強家長的心理健康教育指導

初中語文德育工作計劃13

  新的學期開始了,為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路,在各方面得以健康的發(fā)展,充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,培養(yǎng)我班“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風,現(xiàn)制定本學期工作計劃如下:

  遵循學校本學期德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化,和諧發(fā)展”的辦學理念指導下,班級工作圍繞以中學生日常行為規(guī)范的教育為基礎,以養(yǎng)成教育為重點,以學校豐富多彩的思想教育活動為載體,以班主任愛崗敬業(yè),教書育人為保障,以學生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長的輔助教育作用,采取學校班級制度導訓,活動導行,努力構(gòu)建學校教育,班級管理與學生自我教育相結(jié)合的德育教育和管理模式,促進學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成,全面提升學生的思想道德素質(zhì)。在高一這一特殊而且關鍵的階段,幫助學生擺脫由于生理,心理以及社會風氣的不良影響,指導學生走向正軌,擺脫一些不健康的心理思潮,減輕學生心理壓力,從而專心學業(yè),這就是班主任工作中的重中之重。

  班級情況分析

  從開學的各方面情況來看,本班學生總體還是不錯的`,班風積極健康,學生團結(jié)向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差,學習效率低,本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,爭取引導個別學生有明顯進步,大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,最大限度的營造一個團結(jié),積極,先進的班集體。

  德育工作

  貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中學生行為準則》。由于高一是最為麻煩的年級,因為高一學生剛進學校各方面多比較陌生和膽小,所以讓每位學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的,尊師守紀,時刻注意自己的儀表儀容,為以后的高中學習生活作充分的準備,并從德、智、體、美等方面培養(yǎng)學生全面發(fā)展。

  積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進生以失敗者來,以勝利者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待她們,深入調(diào)查摸底,搞清她們所以成為差生的原因,做到因材施教,對她們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做她們的知心朋友,最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導,幫助她們消除或減輕種種心理擔憂,讓她們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

  培養(yǎng)學生的良好道德品質(zhì),配合學校團委和學工處的工作,積極開展有益于學生身心健康發(fā)展的活動。積極響應學校的德育活動,按照學校政教處的安排搞好“誠信、責任、律己、感恩意識”的教育工作。

初中語文德育工作計劃14

  一、指導思想:育人為本、德育為首、注重實效

  創(chuàng)學習型、創(chuàng)新型德育工作,德育工作要在貼近學生思想實際、貼近學生生活實際、貼近學生群體上取得新進展。以求真務實的精神、科學把握未成年人思想道德建設工作的規(guī)律性和當代未成年人身心成長的特點。堅持以人為本的德育理念,把德育工作的切入點放在受教育者當中,把一切為了人、幫助人、服務人作為德育工作的基本活動準則,努力創(chuàng)新德育的內(nèi)容和方法。德育工作做到“思想品德教育要堅定,德育思路要創(chuàng)新,德育作風要民主,德育工作要盡責”。確定“思想道德建設要有新提高,班主任工作要有新水平,發(fā)揮學生主體作用要有新突破,班級建設要有新進展,學校德育工作要上新臺階,德育針對性要有新成效”的“六新”工作目標。加強學校德育與學生生活和社會實踐的聯(lián)系,講究實際效果,克服形式主義傾向,努力把德育要求轉(zhuǎn)化為學生的內(nèi)在需要。加強法制教育、安全教育。探索傳統(tǒng)美德在平時教育中滲透,進行良知、正氣、節(jié)操、胸懷的教育,幫助學生樹立科學的世紀觀正確的人生觀和價值觀,教育學生追求真理,促進學生的全面發(fā)展和健康成長。

  二、德育目標

  成德達才,教育學生立志成材。

  三、德育總體思路

  以理想教育為主線,以重養(yǎng)成、健心理、講文明為教育基礎,以提高人的整體素質(zhì)為根本。

  四、德育原則

  開展以“重情感、重互動、重實踐”的德育原則。

  教育學生:學會熱愛、學會關心、學會負責、學會堅強、學會生活,強調(diào)學生的自我教育、自我服務、自我約束的能力。

  形成:人格上學會自尊、學習上學會自主、生活上學會自理、意志上學會自強、行為上學會自律。

  五、工作要點

  1、真正把工作精力放在抓好落實這個關健上,抓好落實要有好的作風,思想的深度決定工作的力度,而精神的狀態(tài)則是決定工作狀態(tài)。其次,創(chuàng)新是我們德育工作水平不斷提高的關鍵,只有在實際工作中不斷開創(chuàng)新的思路、不斷嘗試新的模式,德育才能更好的促進學生的成長和發(fā)展。最后,提高德育實效性是我們德育工作的目標,只有提高了實效性,我們的德育才能事半功倍。

  2、以提高學生的思想素質(zhì)為根本,按照“立志成材、好好學習、尊敬師長、誠實守紀、熱愛科學、熱愛勞動、團結(jié)同學、關心集體”的道德規(guī)范標準要求,加強德育工作的'針對性和實效性,探索傳統(tǒng)美德教育、民族精神在平時教育中的滲透,學習實施《公民道德實施建設綱要》。

  3、堅持執(zhí)行新頒發(fā)的《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》作為經(jīng)常性工作。進行校規(guī)校紀、法律法規(guī)教育,培養(yǎng)學生自覺遵守法律法規(guī)、社會公德和社會秩序的意識和習慣。開展誠信教育,培養(yǎng)學生誠實待人、守時守信的優(yōu)良品質(zhì)。

  4、進一步抓好行為習慣養(yǎng)成教育,做好住校生的管理工作,班主任每周至少一次到學生宿舍及時了解情況,幫助學生解決思想上、生活上的問題。

  5、加強學生心理健康教育和青春期教育。要求每一位班主任是心理上輔導員,開展心理知識講座,建立心理咨詢檔案,開設心理健康信箱。上好一堂心理活動為主題的班會開放課,完成一篇心理活動課教案,關心每一位學生,對每一位學生負責。同時,特別關注生活困難、學習困難的學生。

  6、加強班主任工作指導和考核,舉辦第xx期班主任工作培訓班。要求每一位班主任加強對學生法制、安全教育,增強學生法制觀念和安全意識,開展“珍惜生命”的教育。積極開展班級文化建設,創(chuàng)設良好的情緒環(huán)境,良好的心態(tài)環(huán)境,營造優(yōu)美的教室環(huán)境,建設有凝聚力的集體。每學期至少舉行三次主題班會,對平時班會課,也必須做到不占用,不空談,有內(nèi)容、有效果。在工作中堅持熱心、愛心、細心、耐心、恒心和創(chuàng)新的工作態(tài)度。積極參加心連心百名教師進千家活動,每學期走訪1/6班級學生家庭,每學期每位班主任至少與每一位同學談一次話。班主任平時要做到六在位:升旗、廣播操在位、課外體育鍛煉在位、全校學生大會、年級、班級活動等集體活動在位。班主任會議在位,重視加強班級日常管理,包括自行車停放、衛(wèi)生、紀律、行為規(guī)范等。

  7、加強校園文化建設,營造積極健康的育人環(huán)境,與團委一起辦好科技周。

  8、班主任認真做好班會課計劃,認真完成每堂班會課。一學期交三篇主題班會課電子文稿。

  9、關心貧困學生,做好扶貧工作。

  10、舉辦第二屆家長論壇。

  11、繼續(xù)開展學生議事委員會議事活動。

  12、開展班級民主評議學生干部活動。

初中語文德育工作計劃15

  一、明確指導思想

  現(xiàn)今的中學生存在于一個社會飛速發(fā)展、社會價值取向間或失衡的環(huán)境中,時常面臨真善美與假惡丑的選擇,各種信息不管好的還是壞的通過不同的渠道,進入他們的腦海,撞擊他們幼稚的心靈,這是所有教育者不可回避的問題。而現(xiàn)在農(nóng)村中學面臨的更艱巨的問題是留守學生的思想教育問題,由于家長長期在外打工,缺乏家庭管理約束和親情溫暖的這些學生在思想上受到極大的影響,各種不良現(xiàn)象頻繁發(fā)生,這不能不引起廣大教育者和社會各界的關注,這是歷史發(fā)展到今天擺在我們面前的現(xiàn)實問題,時代的發(fā)展需要我們加強德育工作。作為一位語文教師,一方面要傳授知識、培養(yǎng)學生智力,同時要提高學生的思想素質(zhì),使其產(chǎn)生明確的人生信念,提高他們的綜合素質(zhì),因此德育工作是語文教師義不容辭的義務,是必然性的。

  從語文學科的特點來看,其德育功能有著其他學科不具備的優(yōu)勢,其思想教育是完全可行的。自古以來,我國歷代文人倡導“文以載道”,“文章合為時而著,詩歌合為事而作!闭Z文課本隱含作者濃烈的思想傾向,或褒揚,或貶責,有著豐富的愛憎感情。尤其是語文新教材的編寫,更注重其人文思想,所選取的課文,大多是文質(zhì)兼美、歷久不衰的佳作,融文史哲、自然科學等諸多學科內(nèi)容為一體,其中豐富的倫理道德和做人道德,震人心弦的藝術形象,美麗多姿的山川景物,都有激動人心的感染力量,學生既學到語文知識的同時,還可以受到多種文化因素的熏陶和影響,是幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀的極好教材。如孔子的“學而不厭,誨人不倦!钡闹螌W品質(zhì),文天祥的“人生自古誰無死,留取丹心照汗青!钡膼蹏髁x思想,范仲淹的`“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂!钡男腋S^,諸葛亮的“鞠躬盡瘁,死而后已!钡墨I身進精神,等等這些無不撼動我們的魂靈,提升我們的道德情操。只要語文教師做到既“受業(yè)”又“傳道”,在語文教學中滲透德育思想,依靠文學的感染力,充分調(diào)動學生的情感因素,在培養(yǎng)學生情操上做文章,讓語文的道德情感教育如春風化雨,潤物無聲。

  二、 語文教學活動的德育滲透的方法措施。

  方法因人而定,因事而定,根據(jù)我們農(nóng)村中學的具體情況,我們在這三年的實踐過程中采用了以下這些措施。

  1、了解、分析學生思想情況,制定語文思想教育計劃,有針對性進行教育。

  首先我們要了解初中學生的階段性特點,初中學生的年齡大致13—16歲這個范圍,這是一個特殊的年齡層次,在身心兩方面都呈現(xiàn)出自身獨有的特點,一般而言,和小學生相比,他們表現(xiàn)具有相對獨立的個性心理,具有初步的價值觀,能分辨一般的是非美丑,能估量到自身行為的直接后果;但與高中生相比,他們自覺的人生設計、理性分析能力諸方面又明顯差一層次,語文課的思想教育必須重視這些特征,有的放矢,才能收到預期效果。其次,我們還要了解每一個具有獨特個性的學生,摸清所任班級學生的思想狀況,然后作好情況分析,制定教育計劃,將思想教育落到實處。

  2、深研教材,挖掘其中的思想內(nèi)涵。

  語文教材飽含豐富的思想素材,富有質(zhì)樸的美感,有很強的教育意義。初中新教材主要體現(xiàn)在:有愛心和責任心,有生命意識和環(huán)保意識,有集體主義和愛國思想,有探索精神和獻身精神,有為人處事、寬容待人的思想教育,有理想信念的指導,等等,我們只要深入細致地鉆研教材,這些思想內(nèi)涵就不難被發(fā)掘出來。

  3、在語文教學活動中滲透,進行無痕教育。

  語文課是進行思想教育的主要渠道,在了解分析學生、挖掘教材的基礎上,我們就要在教學活動中加以實施,要積極發(fā)揮學生的主觀能動性,有目的、自覺的以教材中感人的事跡,高尚的思想情操,鮮明的思想觀點、道德去感染學生,教育學生,在學生中播撒社會有用之才的美好種子。講課要生動、形象、有趣,充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢,要善引入,循循善誘,潛移默化。用壯美的祖國山河陶冶學生,用生動感人的人物形象凈化學生,用歷史成就培養(yǎng)學生的民族自尊心,自信心,自豪感,責任感。在教學中滲透的方法很多,如,在導語中滲透,在朗讀中,在字詞教學中,在講授課文中,在人物分析中,在主題歸納中,在作文教學中等各方面都可以進行。

  4、開展形式多樣的語文學科活動,在活動中體驗收獲。

  語文活動是思想升華的殿堂,在活動中,我們讓學生通過實踐體驗來領悟活動的主題,體驗思想的精華,從而得到情操、道德的升華。幾年來,我們在實驗班級開展了許多項目的活動,如,故事會,普通話朗誦比賽,演講比賽,編演課本劇,書法比賽,課外閱讀比賽,辦校報、手抄報,知識競賽,進行社會調(diào)查,等等,這些活動的確對學生的思想其到了教育作用。

  5、、做好學生個人成長檔案,隨時掌握學生思想變化過程,以便及時調(diào)整教育方法,并做好經(jīng)驗總結(jié),上升到理論高度。

  三、語文的德育滲透要注意的問題。

  1、要不斷增強語文教師自身的德育意識。

  語文教師高尚的人格品質(zhì)是德育滲透的無形力量,其本身應該是德育的具象化,學高為師,身正為范。孔子說:“不能正身,如正人何!备呱械娜烁袷敲恳粋教師特別是語文教師必須具備的素質(zhì),我們應讓自己的人格魅力在學生面前開出絢爛的情感之花。

  2、德育滲透要講究藝術性,我們不能因為強調(diào)德育而沖淡了語文的本色和主體。

  總之,初中語文教學的德育滲透,應作為一項長抓不懈的工作,在教學工作中,我們要堅持深入細致的嘗試和探索,開創(chuàng)語文思想教育工作的新局面。

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