品才網(wǎng)>廣播稿>小學(xué)生校園廣播稿

小學(xué)生校園廣播稿

時(shí)間：2023-01-09 19:20:32 廣播稿我要投稿

小學(xué)生校園廣播稿【精】

　　在廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道，我們廣播前都會(huì)預(yù)先做好廣播稿，漂亮的廣播稿會(huì)帶來更好的節(jié)目效果，那么寫廣播稿需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生校園廣播稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生校園廣播稿【精】

小學(xué)生校園廣播稿1

　　我喜歡在海邊靜靜地思考。身體休息的時(shí)候，往往是大腦最活躍的時(shí)候。

　　面對浩瀚的大海，就像面對無邊無際的星空，思維的翅膀會(huì)在這個(gè)廣闊的世界里飛得很遠(yuǎn)...

　　我盯著。在我頭頂上方，太陽比地球還古老，在遠(yuǎn)方，山長如海，碧波萬頃，潮水日夜進(jìn)退，甚至在我身邊，這塊巖石見證了世間的滄桑。這些都會(huì)提醒人們世界的永恒，自然的永恒。哦，如果再想去，常常陷入一種無名的悵惘:人在自然面前是多么的矮小…

　　但是有一天，一次偶然的機(jī)會(huì)，我在海邊遇到了一個(gè)和他很熟的老漁夫。我們開始聊天。從釣魚到天氣，從海洋到生活。我突然嘆了口氣說:“人和海比起來，太小了，太矮了。”老漁夫似乎不假思索地笑了笑，漫不經(jīng)心地說:“你就是這么想的，大海知道什么？”！”他漫不經(jīng)心的回答在我心里像一道閃電。我好像得到了啟示。我看著大海、山脈、巖石...良久，突然產(chǎn)生了一個(gè)前所未有的念頭。我想，是的，大海知道什么？！山知道什么？！雖然它們已經(jīng)存在了幾億年，但未來可能還會(huì)有更多的幾億年；然而，他們沒有也不可能感知和意識到他們的.存在，哪怕是一分鐘或一秒鐘！人雖然只有幾十年，但無時(shí)無刻不在意識到自己的生活和存在，甚至在夢里。而且，難道不是人類賦予大自然人性的面孔、思想、感情嗎？面對無知的天性，人不應(yīng)該感到驕傲和神圣嗎？突然覺得第一次從另一個(gè)角度看眼前的大海，感覺自己好像長高了...

　　我為這個(gè)意外的收獲感到高興。我急忙去找漁夫。但是海灘空無一人，老漁民已經(jīng)出海了。抬頭一看，只見前面海面上一只小船在風(fēng)浪中航行。而我，那些無名的失望似乎被它帶走了...

小學(xué)生校園廣播稿2

　　甲、乙：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！

　�。ḿ祝何沂侵鞒秩� 。

　�。ㄒ遥何沂侵鞒秩� 。

　�。ḿ住⒁遥航裉煊晌覀�?yōu)榇蠹覐V播，希望大家能喜歡。

　�。ㄒ遥何覀兌际仟�(dú)生子女，在家里受到家長的百般呵護(hù)，因此也使我們的身心存在了一些問題，今天我們就和大家來談?wù)動(dòng)嘘P(guān)小學(xué)生的心理健康問題。首先請聽《小學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)》

　　根據(jù)世界心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)所提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合小學(xué)生心理健康發(fā)展的特點(diǎn)，我們把小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)確定為6個(gè)方面，即智力發(fā)展水平、情緒穩(wěn)定性、學(xué)習(xí)適應(yīng)性、自我認(rèn)識的客觀化程度、社會(huì)適應(yīng)性、行為習(xí)慣。

　�。�1）智力發(fā)展水平：雖然智力發(fā)展優(yōu)秀者并不一定擁有健康的心理，但如果智力發(fā)展水平低下，那將毫無心理健康可言。因此，一個(gè)心理健康的小學(xué)生，其智力發(fā)展應(yīng)屬于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。

　�。�2）情緒穩(wěn)定性：一個(gè)心理健康的小學(xué)生，一般是心境良好，愉快、樂觀、開朗、滿意等積極情緒狀態(tài)占主導(dǎo)，但同時(shí)又能隨事物對象的變化而產(chǎn)生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應(yīng)，當(dāng)有了喜事感到愉快，遇到不幸的事時(shí)產(chǎn)生悲哀的情緒。此外，還能依場合的不同，適當(dāng)?shù)乜刂谱约旱那榫w。

　�。�3）學(xué)習(xí)適應(yīng)性：一個(gè)心理健康的小學(xué)生通常喜歡上學(xué)，覺得學(xué)習(xí)是一件令人愉快的事，感到輕松；對于學(xué)習(xí)內(nèi)容往往抱有濃厚的興趣，樂于克服學(xué)習(xí)上遇到的困難；學(xué)習(xí)效率高。

　�。�4）自我認(rèn)知的客觀化程度：心理健康的小學(xué)生能順利地從以自我為中心向去

　　自我中心階段轉(zhuǎn)變；能將自己同客觀現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來，主要從周圍環(huán)境中尋找評價(jià)自己的參照點(diǎn)，對自己的認(rèn)識開始表現(xiàn)出客觀性。

　　（5）社會(huì)適應(yīng)性：心理健康的小學(xué)生往往具有獨(dú)立生活的'能力，自己的日常生活事務(wù)能由自己來料理，能適應(yīng)不同環(huán)境下的社會(huì)生活，樂于與同學(xué)、老師交往，讓自己融入集體生活中，自覺用社會(huì)規(guī)范來約束自己，使自己的行為符合

　　社會(huì)的要求，而不是以自我為中心，把自己孤立起來，與周圍的人群格格不入。

　　（6）行為習(xí)慣：心理健康的小學(xué)生一般有良好的行為習(xí)慣，對外部刺激的行為反應(yīng)適中，不過度敏感，也不遲鈍；他們不會(huì)因雞毛蒜皮的事情而大發(fā)脾氣，也很少出現(xiàn)讓人覺得莫名其妙的舉動(dòng)，其行為表現(xiàn)同他們的年齡特征相吻合

　�。ḿ祝河辛撕眯那樯畈艜�(huì)快樂，學(xué)習(xí)才會(huì)有進(jìn)步，那《如何保持良好的情緒》呢？今天我們交大家?guī)渍校?/p>

　　（1）不對自己過分苛求。有些人把自己的抱負(fù)定得過高，根本無能力達(dá)到，卻在別人面前天高海闊地談?wù)撈饋恚艿絼e人嘲諷后，終日郁郁不歡；有些人做事要求十全十美，往往因?yàn)樾⌒〉蔫Υ枚载?zé)。如果把自己的目標(biāo)和要求定在自己的能力范圍內(nèi)，自然就會(huì)心情舒暢了。

　　（2）對他人期望不要太高。許多人把希望寄托在他人身上，若對方達(dá)不到自己的要求，便會(huì)大失所望，其實(shí)每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，何必要?jiǎng)e人迎合自己的要求呢？

　�。�3）疏導(dǎo)自己的憤怒情緒。當(dāng)你勃然大怒時(shí)，很多蠢事都會(huì)干出來，與其事后后悔不如事前自制，把憤怒平息下去。

　�。�4）偶爾也要忍讓。要心胸開闊，做事從大處看。

小學(xué)生校園廣播稿3

　　甲：用電波連接你我的心靈。

　　乙：用心靈放飛雛鷹的夢想。

　　合：這里是《雛鷹空間站》

　　甲：這歡快的音樂聲又一次拉開了我們惠萍小學(xué)雛鷹空間站的序幕。

　　乙：讓我們再一次相會(huì)在這空中校園。

　　甲：我是主持人xxx

　　乙：我是主持人xxx

　　甲：同學(xué)們，在 20xx 年令人振奮、充滿夢想的五月就要到來的時(shí)候，全世界勞動(dòng)者即將迎來自己的節(jié)日——五一國際勞動(dòng)節(jié)!

　　乙：在這里我們向全世界勞動(dòng)者致以節(jié)日的祝賀!

　　合：祝敬愛的老師，親愛的伙伴，節(jié)日快樂。

　　甲：xxx，我倒要考考你，你知道勞動(dòng)節(jié)是怎么來的嗎?

　　乙：這你可難不倒我。

　　甲：那說來聽聽。

　　乙：五一國際勞動(dòng)節(jié)，源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年 5 月 1 日，芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭取實(shí)行八小時(shí)工作

　　制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，1889 年 7 月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動(dòng)節(jié)。

　　甲：你知道得還挺全面。

　　乙：是啊，國際勞動(dòng)節(jié)的意義在于勞動(dòng)者通過斗爭，用頑強(qiáng)、英勇不屈的奮斗精神，爭取到了自己的合法權(quán)益，是人類文明民主的歷史性進(jìn)步，這才是五一勞動(dòng)節(jié)的精髓所在。

　　甲：五一節(jié)是勞動(dòng)者的節(jié)日，勞動(dòng)是光榮的，勞動(dòng)創(chuàng)造了美，勞動(dòng)創(chuàng)造了價(jià)值。勞動(dòng)者在春天的田野上創(chuàng)造著人類的幸福。我們可以用一首小朋友都非常熟悉的兒童歌曲來表現(xiàn)我們勞動(dòng)的光榮。請欣賞：《勞動(dòng)最光榮》。

　　甲：一曲聽罷，我們深深明白了勞動(dòng)對我們小朋友的意義。xxx，前幾天聽你們口語老師帶你們朗誦了一首有關(guān)勞動(dòng)者的詩歌，你給我們朗誦一下吧!

　　乙：好啊!

　　勞動(dòng)者贊歌

　　甲：聽了你的朗誦，我對勞動(dòng)者更加肅然起敬了。勞動(dòng)是快樂的，不論從天山腳下，還是到大漠荒原，從白山黑水，還是到克拉瑪依，到處都歌唱著勞動(dòng)的意義，到處都留下勞動(dòng)者的足跡與歡笑!

　　乙：勞動(dòng)創(chuàng)造了家園，勞動(dòng)獲得了幸福。勞動(dòng)讓夢想變成現(xiàn)實(shí)，勞動(dòng)使我們的生活如同繁花似錦的`春天，充滿美好，讓我們用美妙的歌聲歌唱偉大的勞動(dòng)者和我們今天的幸福生活。

　　甲：下面請欣賞歌曲《南泥灣》

　　乙：勞動(dòng)節(jié)就要到了，我們是不是也應(yīng)該積極行動(dòng)起來，用我們的實(shí)際行動(dòng)來證明我們也是愛勞動(dòng)的?

　　甲：對了，我們少先隊(duì)大隊(duì)部擬了一份《倡議書》，我給大家讀讀吧!

　　親愛的同學(xué)們：

　　我們的形象就是惠萍小學(xué)的形象，在五一勞動(dòng)節(jié)即將到來之際，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部向廣大同學(xué)發(fā)出倡議：

　　1.在放假前期，整理好我們的教室、實(shí)驗(yàn)室，并在 5 月 1 日前以班級為單位舉辦一次大掃除，讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加整潔。清理整潔區(qū)內(nèi)的垃圾、雜物和衛(wèi)生死角，并保持清潔。

　　2.不在教室內(nèi)亂放東西，亂丟垃圾，維護(hù)公共衛(wèi)生。

　　3.做到隨手帶走垃圾，自覺拾起所見的垃圾并投入垃圾箱。

　　4.不在公共場所亂寫亂畫。

　　5.幫助家人做一些力所能及的家務(wù)。

　　同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，動(dòng)起手來，一個(gè)和諧、文明、衛(wèi)生的校園，一個(gè)干凈溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境就會(huì)呈現(xiàn)在我們的眼前!

　　最后祝各位同學(xué)過一個(gè)祥和、充實(shí)、豐富的節(jié)日!

　　甲：時(shí)間過得真快，我們惠萍小學(xué)為你送上的《雛鷹空間站》節(jié)目馬上就要和伙伴們說再見了!

　　乙：讓我們幸福地等待下一次電波中的相會(huì)吧!

　　合：再見! 小學(xué)生勞動(dòng)節(jié)校園廣播稿

　　燦爛的陽光下!親愛的同學(xué)們，我是主持人戴 xx。

　　乙：大家好，我是主持人xx。

　　甲：鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在金色的童年里，少先隊(duì)員的心成長在燦

　　甲：五月的日歷就像一幅幅鋪展的畫卷，等待我們描繪出絢爛的色彩。

　　乙：網(wǎng)羅校園資訊，追蹤最新動(dòng)態(tài)，掌握校園萬象，簡述校園喜憂。首先，讓我們走進(jìn)校園新聞。

　　上周，學(xué)校在空缺的綠色植物園內(nèi)補(bǔ)種了一些花草，有了這些綠色裝點(diǎn)學(xué)校變得更加生機(jī)勃勃、美麗可愛�；ú輼淠炯让阑h(huán)境，又環(huán)保，給我們帶來多大的好處呀! 它可以吸收空氣中的灰塵，釋放人體所需的新鮮空氣，它們是大自然賦予人類的寶貴財(cái)富。因此，我們要保護(hù)花草樹木，從我做起，從身邊的一切做起，帶動(dòng)身邊的人，都來參加保護(hù)花草樹木的活動(dòng)。讓我們記住這樣一句話：帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠(yuǎn)。

　　甲：上周五，學(xué)校組織全體師生去更俗劇院觀看電影，接著去了園博園。

　　踏入了鳥語花香的園博園，宛如進(jìn)入世外桃源�！昂┖瘛钡募偕�、“ 調(diào)皮”的溪流，“笑意盈然”的鮮花在藍(lán)天白云的輝映下，呈現(xiàn)出朝氣蓬勃的身影。同學(xué)們在偌大的草地上奔跑著、跳躍著，在與大自然的親密接觸中，同學(xué)們觸摸到了大自然光滑的肌膚，吮吸著大自然最深處的氣息。

　　這次春游，給同學(xué)們留下了美好的印象，不僅開闊了他們的視野，還培養(yǎng)了他們熱愛家鄉(xiāng)的感情。

　　甲：施俊杰，你知道本周的星期日是什么日子?

　　乙：哈哈，這可考不倒我，是全世界勞動(dòng)人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動(dòng)節(jié)!

　　甲：那么你知道它是怎樣誕生嗎?

　　乙：這個(gè)——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧!

　　甲：19 世紀(jì) 80 年代，美國和歐洲的許多國家，資本家不斷采取增加勞動(dòng)時(shí)間和勞動(dòng)強(qiáng)度的辦法來殘酷地剝削工人。工人們每天要?jiǎng)趧?dòng) 14 至 16 個(gè)小時(shí)，有的甚至長達(dá) 18 個(gè)小時(shí)，但工資卻很低。沉重的壓迫激起了工人們巨大的憤怒。1886 年 5 月 1 日，為反對(優(yōu)秀中學(xué)生校園廣播稿)資本家的剝削和壓迫，爭取工人的合法權(quán)利，在革命導(dǎo)師恩格斯的指導(dǎo)下，英、法、德、美等許多國家的工人，不怕警察的刺刀威脅，舉行了歷史上第一次國際性的 “五一”大抗議，誕生了今天的“五·一”國際勞動(dòng)節(jié)。水一樣流走的是日子，記憶被時(shí)間流逝得日益斑駁，人們卻依然沒有遺忘這一幕，“五一國際勞動(dòng)節(jié)”成為他們英勇壯舉的特別紀(jì)念。從此，每逢這一天世界各國的勞動(dòng)人民都要集會(huì)、游行，以示慶祝。

　　乙：中國歷史上的第一個(gè)五一勞動(dòng)節(jié)是 1920 年 5 月 1 日。節(jié)日里，舉國歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會(huì)或文體娛樂活動(dòng)，并對有突出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者進(jìn)行表彰。

　　甲：

　　“五一”節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭才爭取來的。真是不容易!

　　乙：是啊，所以我們在享受“五一”假期時(shí)，也要學(xué)習(xí)勞模，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力!

　　甲：聽過《藍(lán)天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥》的故事嗎?

　　乙：那是兩個(gè)生命截然不同的鳥兒。

　　甲：湛藍(lán)的天空，白云飄蕩。一只只金絲雀撲騰著快樂的翅膀，開心的叫著。在一個(gè)狹小的陽臺上，一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽光。

　　金絲雀飛過來問“：你為什么不出來?”又指指打開的小門。

　　“沒必要，再這里吃住無憂，生病有人照顧�！碑嬅鉴B打了幾個(gè)飽嗝。

　　“不!你的身體會(huì)越來越弱的!”金絲雀極力勸它。

　　“噢，天那。放心吧，我會(huì)比你們更健康!”畫眉鳥閉上了眼睛，不想再理它。

　　金絲雀見沒用，只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃著主人送來的食物。

　　幾個(gè)月過去了，又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被打開，一個(gè)人捧起畫眉鳥，把它拋向天空。它拍著笨拙的翅膀，俯視世界。

　　夜色降臨了，畫眉鳥停在一個(gè)枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓。可無濟(jì)于事，它不會(huì)自己去覓食。幾天匆匆一過，畫眉鳥永遠(yuǎn)地閉上了它的眼睛。

　　一天，金絲雀再次飛過那片天空，看見去世的畫眉鳥，嘆了口氣“：唉，如果、你聽我的話，早點(diǎn)出來自己勞動(dòng)，就不會(huì)這樣了�！�

　　可憐的畫眉鳥，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了，但相信同學(xué)們一定明白了其中的原因，只有自己勞動(dòng)，才能過上幸福地生活。

　　乙：可是在平時(shí)生活中我們不難發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們參加勞動(dòng)時(shí)怕這怕那，有的同學(xué)可以說是根本不愛勞動(dòng)。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在的小學(xué)生，愛勞動(dòng)、有較好勞動(dòng)習(xí)慣的約占 1/3，另外的 2/3 是不愛勞動(dòng)或不太愛勞動(dòng)的。他們懶得鋪床疊被，懶得洗襪子、洗手絹，懶得收拾書包、收拾桌子，甚至于懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家里一切都由家長做，連書包也是家長背。

　　作為一名小學(xué)生，從小就要有正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)意識，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果，做一些力所能及的家務(wù)活，比如洗碗筷，洗手絹、襪子等，高年級的同學(xué)還可以學(xué)著洗洗衣服。爸爸媽媽很辛苦，難道我們不能幫他們分擔(dān)一些家務(wù)活嗎?同時(shí)積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　甲：那么，你在家里做過什么家務(wù)嗎? 乙：我會(huì)做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、揀菜……

　　甲：哦，你真能干，那你做家務(wù)的時(shí)候，快樂嗎?

　　乙：那當(dāng)然，看到自己的勞動(dòng)后的成果，特別開心。

　　甲：看來啊，只要肯勞動(dòng)就能收獲許多。

　　乙：對啊，自己動(dòng)動(dòng)手，你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈。

　　甲：還可以每天把自己打扮的大方得體。

　　乙：還能夠幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)……。

　　甲：看，我們說了這么多，其實(shí)有一首歌就唱得很好，請聽歌曲《勞動(dòng)最光榮》

　　乙：有人問“世界上最美的手是誰的手” 甲：上帝回答說“是施舍者的手，還有一種你自己想吧�！�

　　乙：那人回家冥思苦想，可怎么也想不出。

　　甲：相信此刻，大家一定能告訴他那就是：勞動(dòng)者的手

　　乙：是啊，施舍者的手固然美。

　　甲：但遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上勞動(dòng)者的手。

　　乙：沒有勞動(dòng)者的汗水，就沒有施舍者的賦予。

　　甲：勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了們今天的幸福生活。是勞動(dòng)，建成了今天的萬丈高樓;是勞動(dòng)，筑就了現(xiàn)代化的高速公路;是勞動(dòng)，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落;是勞動(dòng)，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動(dòng)是神奇的，勞動(dòng)是偉大的。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。

　　乙：祝福大家——都能通過自己的手，創(chuàng)造一片幸福人生!

　　甲：下面是常規(guī)點(diǎn)評時(shí)間

　　乙：最后愿每位同學(xué)都能合理地安排自己的時(shí)間，做到學(xué)習(xí)、娛樂、休息三不誤，過個(gè)快樂、有意義的“五一”!

　　甲：同時(shí)祝愿每位老師在節(jié)日里，胃口能好一些，身體能棒一些，心情能燦爛一些。

　　紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝大家!

小學(xué)生校園廣播稿4

　　主持1：敬愛的老師

　　主持2：親愛的同學(xué)們

　　1：伴隨著熟悉的音樂，我們的紅領(lǐng)巾廣播又如約而至了。我是主持人( )。

　　2：我是主持人( )

　　1：今天的家事、國事、校園事，新聞袋袋褲帶來以下內(nèi)容。(新聞稿)

　　2：時(shí)事縱橫、縱橫天下、秀才不出門、便曉天下事。以上就是今天第一板塊《新聞袋袋褲》的全部內(nèi)容。

　　1：長見識、闊視野，接下來是《知識百寶箱》欄目。今天是3月15日，是國際消費(fèi)者權(quán)益日今天我們就給大家講講有關(guān)國際消費(fèi)者權(quán)益的知識吧。

　　2：1962年3月15日，美國前總統(tǒng)約翰.肯尼迪在美國國會(huì)發(fā)表了《關(guān)于保護(hù)消費(fèi)者利益的'總統(tǒng)特別咨文》，首次提出了著名的消費(fèi)者的四項(xiàng)權(quán)利，即：有權(quán)獲得安全保障;有權(quán)獲得正確資料;有權(quán)自由決定選擇;有權(quán)提出消費(fèi)意見�？夏岬咸岢鲞@這四項(xiàng)權(quán)利，以后逐漸為世界各國消費(fèi)者組織所公認(rèn)，并作為最基本的工作目標(biāo)。

　　1：1983年，國際消費(fèi)者聯(lián)盟組織確定每年的3月15日為國際消費(fèi)者權(quán)益日。1983年以來,每年的3月15日,全球各地的消從費(fèi)者組織都要舉行大規(guī)模的活動(dòng),集中宣傳消費(fèi)者的權(quán)利,顯示消費(fèi)者的強(qiáng)大力量。我國自1987年開始,每年的3月15日,中國消費(fèi)者協(xié)會(huì)及地方各級協(xié)會(huì)也都要聯(lián)合各有關(guān)部門共同舉辦大規(guī)模的宣傳活動(dòng)。

　　2：3.15國際消費(fèi)者權(quán)益日主題是消費(fèi)與責(zé)任消費(fèi)與責(zé)任的涵義是：保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，是全社會(huì)的共同責(zé)任，社會(huì)各有關(guān)方面應(yīng)共同努力，做好消費(fèi)維權(quán)工作，改善消費(fèi)環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。

　　1：我很喜歡這個(gè)節(jié)日，我們是消費(fèi)者，我們?yōu)樽约合矏鄣纳唐犯读隋X，當(dāng)然應(yīng)當(dāng)享有消費(fèi)的權(quán)利。平時(shí)我就買到過不合格的產(chǎn)品，很讓我生氣。但我不知道怎樣維護(hù)自己的權(quán)利，你能給我們講講嗎?

　　2：如果你買到不合格的產(chǎn)品，你首先要跟生產(chǎn)廠家聯(lián)系，讓他們賠償自己的損失，他若不聽，可根據(jù)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法去消費(fèi)者協(xié)會(huì)尋求幫助!我國工商局消費(fèi)者申訴舉報(bào)中心的電話號碼是12315，記住，是12315

　　1：我們今天的廣播已接近尾聲了，《音樂之聲》欄目為大家?guī)硪皇缀寐牭母枨短煜碌膵寢尪际且粯拥摹�，希望大家喜歡

　　2：本次播音到此結(jié)束!謝謝大家收聽!我們下周見！

小學(xué)生校園廣播稿5

　　同學(xué)們，老師們，大家下午好，校園廣播又開播了，我是今天的主持人李穎，我是周忠興。今天，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備的欄目是《安全之聲》。

　　安全相信是每一個(gè)人在做事前考慮的第一要點(diǎn)，因?yàn)橹挥邪踩�，才能使寶貴的生命不受到傷害，使生活充滿歡樂、更加美好。

　　我曾親眼目睹了這樣一件事：一位男子不知因何喜事，在小區(qū)里噼哩啪啦放鞭炮。因?yàn)樗疟夼诘奈恢秒x房屋太近，一不小心把四樓的一住戶的玻璃打碎了。正當(dāng)戶主把頭探出窗來看原因時(shí)，又一個(gè)沖天炮飛了上來，把戶主嚇個(gè)半死。瞧，正是那位男士不注意安全，才給他人的'財(cái)物和生命帶來了危險(xiǎn)。

　　現(xiàn)在，小學(xué)生們的安全教育更應(yīng)值得重視。在我們學(xué)校，越是高年級的人越是不注意安全。盡管學(xué)校每學(xué)期都對大家進(jìn)行了“安全教育”，可有些同學(xué)一句也聽不進(jìn)，干了許多危險(xiǎn)的事。上學(xué)違反交通規(guī)則，騎車開小差;上自然課玩火;爬欄桿走捷徑先不說，竟有人在飛快推車時(shí)突然把手一放，讓無人騎的自行車在車道上橫行，這是我的朋友小君告訴我的，我也親眼見了一回。椐他說，有一次自行車晃到了馬路中央，險(xiǎn)些被卡車壓掉。大家想想，我們是否應(yīng)該重視安全教育呢?

　　我覺得青少年應(yīng)該時(shí)刻注意安全，愛惜財(cái)產(chǎn)，珍惜生命，不做危險(xiǎn)的事情，別人不注意安全要提醒;多學(xué)習(xí)安全知識，提高自己的安全意識，選擇適當(dāng)?shù)沫h(huán)境，了解一些生活常識，如防火、防水、防盜、防電、防毒;做事先考慮后果，這樣才能使我們的生活更美好!

　　我們一定要記�。好總€(gè)人心中第一的是安全，第二的是安全，第三還是安全。如果你想好好學(xué)習(xí)、生活，那你一定要記住平安是生命中的100%

　　女：安全是一個(gè)古老的話題，為了安全人類進(jìn)行過艱苦拼搏。

　　男：安全是一門奇妙的科學(xué)，為了安全，人類經(jīng)受過長期探索。

　　女：安全關(guān)系生，關(guān)系死，關(guān)系生活，為了安全人類戰(zhàn)勝了無數(shù)災(zāi)禍。

　　男：安全關(guān)系你，關(guān)系我，關(guān)系祖國，為了安全，人類經(jīng)歷了多少戰(zhàn)火。

　　女：安全，一個(gè)永恒的話題，在科技發(fā)展的今天，是安全捍衛(wèi)著我們的生命;是安全在維護(hù)我們生存的利益;是安全在為我們注入無限的力量。交通安全更是與我們密切相關(guān)。

　　男：人人都必須遵守交通規(guī)則，行人應(yīng)該遵守哪些規(guī)則呢?

　　女：同學(xué)們安全隱患莫小瞧，安全意識很重要，在校園里，我們更要注意安全。只要時(shí)時(shí)注意，刻刻留心，我們才能生活得幸福。

　　男：節(jié)日里，同學(xué)們愛放煙花爆竹，這也要注意安全，聽同學(xué)來講講吧。

　　合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮;來執(zhí)行!

　　女：我們呼喚安全，因?yàn)樯挥幸淮?我們呼喚安全，因?yàn)榘踩屛覀兊男@變的更加和諧，安全我們牢記在心，安全是我們的生命。

　　男：安全心系著我們的同學(xué)，心系著我們的老師，心系著我們的家長。

　　女：安全更關(guān)系著我們的學(xué)校、我們的社會(huì)。

　　合：希望我們每一位同學(xué)都能把安全作為自己的頭等大事，去創(chuàng)造一個(gè)和諧的社會(huì)。

小學(xué)生校園廣播稿6

　　甲：敬愛的老師們

　　乙：親愛的朋友們

　　合：早上好！

　　甲：我是播音員xxx

　　乙：我是播音員xxx

　　甲：一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨

　　乙：在這美好的早晨，我們的安全小知識也拉開了序幕，讓我們帶領(lǐng)大家進(jìn)入精彩的知識之中，領(lǐng)略它帶給我們的樂趣與啟迪吧！

　　甲：看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游

　　乙：蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱

　　甲：這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命！

　　乙：正是這一條條鮮活的生命，讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來。

　　甲：可有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，每年我國有1。6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有44人死于食物中毒、溺水、交通和其他安全事故。

　　乙：排除那些不可預(yù)見的自然災(zāi)害和人力不可抗拒的重大事故外，約有80%的非正常死亡是可以通過預(yù)防措施和應(yīng)急處理得以避免的。

　　甲：在校園里有這樣的`現(xiàn)象，請朋友們判斷一下，這樣的行為安全嗎？

　　乙：有些朋友愿意拿尺子、小刀等東西玩耍打鬧，豈不知這些物品存在不安全因素，容易給自己或別人造成傷害。

　　甲：對于我們校園內(nèi)的'小學(xué)生，還要了解遇到火災(zāi)、地震、水災(zāi)等自然災(zāi)害時(shí)的一些防范措施。比如發(fā)生火災(zāi)時(shí)，可用濕漉漉的毛巾、口罩、衣服等將口鼻捂嚴(yán)，否則會(huì)有中毒和被熱空氣窒息致死的危險(xiǎn)。

　　乙：生命屬于每個(gè)人都只有一次，我們作為小學(xué)生，更要珍惜自己的生命，珍惜自己的健康，珍惜家庭的幸福。

　　甲：當(dāng)我們行走于人來車往的馬路時(shí)，請時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧。

　　乙：當(dāng)我們過馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，文明禮讓互相尊重不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路。

　　甲：這樣，我們的人生才會(huì)美麗，我們的生活才會(huì)多彩，我們才會(huì)遠(yuǎn)離悲傷。

　　乙：為了預(yù)防不安全事件的發(fā)生，我們要樹立自護(hù)自救觀念，形成自護(hù)自救意識，掌握自護(hù)自救知識，讓健康和安全永遠(yuǎn)伴隨我們健康成長。

　　乙：以上是我們?yōu)榇蠹医榻B的安全小知識，希望對大家的安全有所幫助。

　　甲：本次播音到次結(jié)束，我們紅領(lǐng)巾廣播再次祝愿大家天天有個(gè)好心情，歡迎下次收聽。

　　乙：朋友們再見。

小學(xué)生校園廣播稿7

　　甲：尊敬的老師們，

　　乙：親愛的同學(xué)們，

　　合：大家中午好！

　　甲：小海豚廣播又準(zhǔn)時(shí)和大家見面了。這周的小海豚廣播由我們五年六班主持。我是主持人。

　　乙：我是主持人。昨天是我國第xx個(gè)教師節(jié)，我們和學(xué)校老師共同歡度了這個(gè)愉快的節(jié)日。

　　甲：為此，我們班的幾位同學(xué)還為教師節(jié)編排了一個(gè)小節(jié)目，以此來感謝辛辛苦苦培育我們四年的各位老師。

　　乙：下面請聽由我們班、、、四位同學(xué)為大家?guī)淼摹督處煿?jié)三句半》。

　　鑼鼓家伙敲起來，精神抖擻走上臺，少了一人怎么辦？我來！

　　昨天剛過教師節(jié)，各位老師又沒歇，我們來演三句半，歐也！

　　慶祝節(jié)日三句半，要把老師贊一贊，將來我也當(dāng)老師，期盼！

　　老師工作很辛苦，落后學(xué)生還要補(bǔ)，一年四季都一樣，佩服。

　　以前學(xué)習(xí)成績差，兩門成績八十八，如今進(jìn)步特別大，笑哈哈！

　　部分學(xué)生很淘氣，老師真的很著急，我們都要認(rèn)真學(xué)，努力。

　　有時(shí)課堂特別吵，兩只耳朵受不了，老師耐心來教育，引導(dǎo)。

　　語文學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，學(xué)寫作文好辛苦，請教老師找方法，閱讀。

　　數(shù)學(xué)老師很不錯(cuò)，奧林匹克也敢做，區(qū)里排名數(shù)得上，自豪！

　　英語成績很一般，期中只考三十三，感謝老師開小灶，翻番！

　　以前唱歌老跑調(diào)，惹得同學(xué)哈哈笑，音樂老師來示范，美妙。

　　每年兩次運(yùn)動(dòng)會(huì)，體育老師都很累，爭取比賽拿第一，獎(jiǎng)杯！

　　老師夸我是畫家，畫只蛤蟆像青蛙，神筆馬良今再世，自夸。

　　我們從小愛電腦，上機(jī)操作有指導(dǎo)，可憐每周一節(jié)課，太少！

　　老師工資并不高，勤勉工作不牢騷，樂于奉獻(xiàn)為教育，風(fēng)格高！

　　老師年輕又漂亮，身材苗條也不胖，只因工作很辛苦，虛胖。

　　三小學(xué)生成績好，初中高中大學(xué)考，將來我也進(jìn)名校，自豪。

　　實(shí)踐基地種黃瓜，茄子豆角架上爬，帶領(lǐng)我們勤勞動(dòng)，長大！

　　五年六班三句半，說得好壞您來判，來年學(xué)弟學(xué)妹演，更贊！

　　乙：四位同學(xué)的三句半說的真不錯(cuò)。

　　甲：不但幽默滑稽，還蘊(yùn)含了很多的道理。

　　乙：是的沒錯(cuò)。但我覺得我們可不能把尊敬老師光落在嘴皮子上，我們要行動(dòng)起來！

　　甲：那你說，我們怎樣才能做到尊敬老師呢？

　　乙：尊敬老師表現(xiàn)在很多方面，首先在課上要專心聽老師講課，老師叫安靜，就一定要安靜，老師說話決不能插嘴。

　　甲：課余時(shí)間還要做到：見到老師要問好，不能說老師的壞話，老師的規(guī)定不能違反。

　　乙：尊敬老師不僅局限在在課上和課間，在寫作業(yè)和考試的時(shí)候也可以表現(xiàn)出對老師的尊重。

　　甲：這個(gè)我來幫你說：寫字要工整，不能有太多涂改，自己的作業(yè)要自己完成，考試不作弊。

　　乙：你說的.真對，看來你可以擔(dān)當(dāng)我們尊敬老師的好榜樣啦！

　　甲：別別別，過獎(jiǎng)過獎(jiǎng)，我覺得這是我們每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該做到而且是必須做到的。老師不圖名不圖利，只圖我們將來能有個(gè)好人品、好成績、好體質(zhì)步入初中，受到老師和領(lǐng)導(dǎo)的喜愛和重視。

　　乙：有道理，我們不但要學(xué)會(huì)尊重，還要學(xué)會(huì)感恩，感謝那些為我們鋪磚修路的老師，如果沒有他們，我們可能會(huì)遇到很多無法解開的困難，也可能會(huì)誤入歧途，迷失方向。

　　甲：我們鄧?yán)蠋熢?jīng)跟我們說過這么一句話：等你們長大成人后，或是成功，或是無為，老師都不求你們年年會(huì)來看我，只要你們記得曾經(jīng)有一位姓鄧的老師教過我就足以了。

　　乙：老師對我們的用心良苦我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心，在此我們想對所有的老師說：

　　合：老師，請您放心，我們會(huì)用我們的成績來報(bào)答您對我們的諄諄教誨！甲：今天的小海豚廣播到此結(jié)束。

　　合：我們明天再見！

小學(xué)生校園廣播稿8

　　B：大家上午好!我是小主持人：

　　A：和煦的春風(fēng)吹拂著我們的面龐，春光明媚的三月讓人精神舒暢，而一個(gè)安全文明的校園更會(huì)讓我們舒心。

　　B：在此我們同學(xué)必須明白：我們在父母的眼里，是含苞欲放的花蕾；在老師的眼里，是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽。我們就是家里父母矚目的焦點(diǎn)，學(xué)校老師關(guān)注的中心。我們身上寄托著父母、老師、祖國的希望，心中涌動(dòng)著綻放、高飛、長大的渴望。

　　A：現(xiàn)在，正是我們學(xué)習(xí)知識、增長才干的開端。父母和老師竭盡全力為我們創(chuàng)造優(yōu)越的生活和學(xué)習(xí)條件，希望我們茁壯成長，成為棟梁之材。然而，在緊張的學(xué)習(xí)之后，在快樂玩耍的時(shí)刻，在歸心似箭的回家途中，有些同學(xué)忘了”安全”兩字，忽視了安全問題，讓關(guān)心我們的老師、家長時(shí)時(shí)擔(dān)心著，時(shí)時(shí)牽掛著。

　　B：我們經(jīng)常在報(bào)刊上，電視里看到，有的同學(xué)在游泳時(shí)出了事故，有的在公路上出了車禍，有的中毒死亡，有的觸電死亡，有的'玩火死亡，有的從樓上摔下??無數(shù)的事實(shí)撕扯著人們的心，我們不得不疾呼，同學(xué)們，”安全”兩字，請時(shí)刻牢記！

　　A：同學(xué)們，父母、老師、祖國在期待著我們，美好的明天在期待著我們。為了更好地生活和學(xué)習(xí)，“安全”兩字，請時(shí)刻牢記！讓父母放心，讓老師放心，一定要做到高高興興、平平安安過好每一天，把我們學(xué)校建成一個(gè)安全文明的校園。為此，倡議同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：

　　B：1.要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購買路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。

　　A：2.遵守交通規(guī)則，過馬路左右看。主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。

　　B：3.安排好作息時(shí)間，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動(dòng)�；顒�(dòng)前要做好準(zhǔn)備工作，謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。

　　A：4.愛護(hù)校園，保持環(huán)境衛(wèi)生。保護(hù)環(huán)境，凈化校園。

　　B：同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園。

　　合：本次播音至此結(jié)束，我們下一期節(jié)目再見。

小學(xué)生校園廣播稿9

　　親愛的同學(xué)們：大家好。還有幾個(gè)星期，我們就要畢業(yè)了，即將離開看著我們成長的母校。六年來，這兒有我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，今天在這兒，在大家共同的成長伙伴——紅領(lǐng)巾廣播站這小小的播音室里，最后一次與全校師生分享我們的心聲。

　　1、時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。真的到了說分手的時(shí)候，真的要離開相親相愛的兄弟姐妹，真的要離開這個(gè)見證我六年成長的地方，我是該喜悅還是該哭泣?我又該用怎樣的心情迎接新的生活呢?就讓我們珍惜校園里的最后一段時(shí)光;愛護(hù)校園里見證我們成長的一草一木、一桌一椅;用良好的精神面貌來回應(yīng)學(xué)校里所有關(guān)切的目光，像學(xué)弟學(xué)妹們展示20xx屆畢業(yè)生的風(fēng)采，用實(shí)際行動(dòng)給他們樹立榜樣;真誠的向師長說一聲：“老師，您辛苦了”;向同窗好友說一聲珍重，讓一切誤會(huì)矛盾在臨別時(shí)煙消云散，為自己的小學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號!

　　2、六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過。面對即將分離的那一刻，面對傳授給我知識的老師，面對曾經(jīng)幫助過我的好朋友，我卻怎么也說不出“再見”這兩個(gè)字。幸福的腳步總是那么短，我時(shí)常想可不可以賴著不走，但隨著時(shí)間步伐的推動(dòng)，我不得不離開生活了六年的學(xué)校，而留下的只有美好的回憶

　　3、忘不了，成長途中每一位盡職盡責(zé)的好老師。在這離別之際，我才感受到，即使他們曾經(jīng)象爸爸媽媽那樣訓(xùn)斥過我，可那正是源自他們心中滿滿的關(guān)愛和期盼哪。我的無知，我的年少，耗費(fèi)了老師多少心血，當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，一句句，一聲聲...千言萬語化做一句話就是“好好學(xué)習(xí)，好好生活，好好做人......，還記得我們每一個(gè)人一年級剛進(jìn)校時(shí)的稚嫩模樣嗎，到今天有的同學(xué)個(gè)頭長得比老師都高了，我們不正是在老師的諄諄教誨中成長起來的么?

　　4、面對人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我心里充滿了激動(dòng)。我的伙伴，在我遇到困難時(shí)，伸出一雙溫暖的手，幫助我樹立信心，走出困境.不管走到天涯海角，我們都不會(huì)忘記對方，因?yàn)槲覀兊男倪B在一起.祝福我們的友誼天長地久! 未來的每一天，大家都要加油啊!

　　5、一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過去了，我們就要各奔前程了。在這二千多個(gè)日子里，我們就像一株幼苗，接受老師的灌溉。教室里還有我們瑯瑯的讀書聲，操場上還繚繞著我們的嬉戲聲。在校園每一個(gè)角落，我們都曾留下難忘的回憶。在這六年中，我們收獲了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識，更多的得到了今后為人處事的指南針。如今我們就要畢業(yè)了，讓我們在最后的這段時(shí)光，看一看可愛的校園，看一看教導(dǎo)我們的師長，看一看鼓勵(lì)我們的同學(xué)。我的老師，再見!我的同學(xué)，再見!我的教室，再見!我的課桌，再見!我的母校，再見!

　　師：孩子們：聽著你們真摯的話語，老師既欣慰，又有些離別的傷感，更有著滿懷的期待。欣慰的是你們終于完成小學(xué)學(xué)業(yè)，即將邁進(jìn)更高的學(xué)府;傷感的是你們即將離開，老師真有點(diǎn)舍不得;期待的是希望你們到了中學(xué)后能再接再厲，書寫新的篇章!六年來，你們從童年走向少年，從幼稚走向成熟。六年的求學(xué)之路，留下了你們奮斗的足跡，留下了你們的歡歌笑語。同學(xué)們，小學(xué)生涯雖將結(jié)束，但求知之路還很漫長，理想的實(shí)現(xiàn)要靠鍥而不舍的學(xué)習(xí)和不斷的磨練。不管今后學(xué)習(xí)、生活在何方，都要志存高遠(yuǎn)，做個(gè)對社會(huì)負(fù)責(zé)、對家庭負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)的人。不管遇到什么挫折，人生的坐標(biāo)不能偏離航向，要不斷進(jìn)取，永不言敗。你們即將進(jìn)入青春期，開始追求個(gè)性，強(qiáng)調(diào)自我。但由于社會(huì)閱歷和經(jīng)驗(yàn)的缺乏，思想不成熟，一旦沾染到不良習(xí)氣就會(huì)象掉進(jìn)沼澤地越陷越深。還有，你們正是愛美的年齡，但不要把過多的時(shí)間浪費(fèi)在穿著打扮上，過多的修飾只會(huì)掩蓋了你最可貴的純真、自然、青春，這恰恰是你們最打動(dòng)人、最讓人羨慕的地方。任何時(shí)候都不要忘記，擁有知識、修養(yǎng)和愛心的人會(huì)從內(nèi)心散發(fā)出來一種人格魅力，那才是最持久的美麗。

　　六年來大家學(xué)習(xí)生活在一起，有關(guān)心,有摩擦,有相知,有埋怨,這樣真實(shí)的同學(xué)情最珍貴、最值得懷念!當(dāng)你長大了回首小學(xué)生涯時(shí)，你會(huì)覺得同學(xué)之間的關(guān)心、相知是那么溫暖，讓人感動(dòng);摩擦、埋怨是那樣地幼稚而又溫馨，不管間隔多久，都讓你回味無窮。還有,你們度過了小學(xué)生活，老師們也為你們付出了他們生命中的六年，這六年對他們來說也是永不復(fù)返的�？赡芾蠋熍级挠�(xùn)斥讓你心生不快，但有一天你會(huì)明白老師那種愛之深，責(zé)之切的心情，一旦你理解了，從心底感到釋然了，那就說明你真的長大了。不管什么時(shí)候，母校都?xì)g迎你們�；丶铱纯础�

　　同學(xué)們，你們的人生正經(jīng)歷一次重要的轉(zhuǎn)折!這里是小學(xué)生涯的終點(diǎn)，也是邁向新生活的起點(diǎn)�；蛟S你們有無數(shù)個(gè)不舍得，但人總是要成長，總要面對分離。希望你們每個(gè)人都能為理想而努力。讓我代表全體老師祝福你們的生活永遠(yuǎn)充滿陽光!祝你們健康快樂地成長!

　　有人說：小學(xué)的時(shí)候，女生在很多方面都比男生突出，班里成績優(yōu)異的女生占了多數(shù)，可上了初中，女孩的成績就不如男孩了，因?yàn)榕蝗缒猩斆鳌９媸沁@樣嗎?聽聽專家是怎么說的。

　　男孩解難題的心算能力要比女孩強(qiáng)。聰明的男孩，把問題集中到右腦解決;而女孩同時(shí)用左右腦，把思路轉(zhuǎn)化成語言，時(shí)間就浪費(fèi)了。讓女孩和男孩同時(shí)堆3堆積木，男孩對于成品的想象力要豐富些，而女孩把他們的'思路轉(zhuǎn)化成語言，時(shí)間又一次浪費(fèi)了。但女孩控制手指做細(xì)致活的能力比男孩強(qiáng)，所以總的來說，女孩要比男孩更早搭完積木。男孩通常有很好的方向感，他們的右腦很善于形成一個(gè)清晰的思路。女生在語言能力和記憶能力上占優(yōu)勢�？偟膩碚f，男孩和女孩在同一領(lǐng)域里的能力不同，使用大腦的方式也不同。但最重要的一點(diǎn)是，他們一樣聰明。所以，成功和性別是沒有絕對聯(lián)系的，關(guān)鍵是要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。不過，“條條大道通羅馬”，學(xué)習(xí)不是只有一種方法。在小學(xué)階段，由于功課不太復(fù)雜，耐心地記背便能順利應(yīng)付老師的提問、考試，這就容易形成主要靠記憶、背誦的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而忽略了理解、推理、實(shí)驗(yàn)、操作等能力的鍛煉與培養(yǎng)。這種學(xué)習(xí)方法潛伏著一種危機(jī)。死記硬背的學(xué)習(xí)方法，在隨著年級的升高，學(xué)習(xí)要求的變化，就會(huì)讓你漸漸力不從心。所以不管男生女生都應(yīng)避免死記硬背的學(xué)習(xí)方法。事實(shí)上，對于一個(gè)知識的理解，可以從不同的角度去認(rèn)識：對于一道題的求解，可以有不同方法;對于一個(gè)實(shí)際問題，可以從不同學(xué)科去分析解決;同樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也可以通過不同的學(xué)習(xí)方法來掌握。所以，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法才是你一生的財(cái)富。

　　小學(xué)生畢業(yè)校園廣播稿的精彩內(nèi)容就先到這里。更多精彩內(nèi)容，還請大家持續(xù)關(guān)注我們網(wǎng)站。

小學(xué)生校園廣播稿10

　　彈開場曲:“男：花開時(shí)節(jié)

　　女：時(shí)光年年飛逝

　　組合：不可磨滅的感情見證了我的成長

　　男：回憶聽教誨的樂趣。此時(shí)此刻，我

　　女：只想點(diǎn)亮一盞心燈，照亮你穿越風(fēng)暴的旅程。

　　[男]耕種和收獲的滿足感

　　[女人]驅(qū)散你疲憊的身體

　　[男]桃園滿季的歡樂

　　[女]領(lǐng)獎(jiǎng)臺上每一分鐘都很美

　　組合：而神圣的職業(yè)道德讓你在三尺講臺上努力

　　男：苦了苦了你咽下去

　　女：困難和障礙踩你的腳

　　當(dāng)春天到處都是花園時(shí)，你會(huì)在灌木叢中開懷大笑

　　聯(lián)合：紅領(lǐng)巾電臺特別節(jié)目《園丁頌-慶祝第一個(gè)教師節(jié)》現(xiàn)在開始！

　　被打斷的歌:“我長大后會(huì)是你”——大概15秒

　　男：又到了九月，教師節(jié)以輕快的腳步慢慢進(jìn)入我們對老師的思念。對每一個(gè)人來說，從天真頑皮的童年到年少無知的青年，再到風(fēng)華正茂的青年，老師是我們一生中任何時(shí)候都最值得我們尊敬和感激的。它們像蠟燭一樣燃燒自己，但它們照亮并永遠(yuǎn)照亮我們的生活。

　　女：無論你是誰，都不要忘記，這樣一個(gè)充滿思念和感激的節(jié)日，正在秋天醞釀；一年中的這個(gè)時(shí)候，空氣中彌漫著無限恩師的情感，越來越多的人想到校園和講臺...偉大是在平凡中顯露出來的，所以讓我們珍惜和記住:每一位過去、現(xiàn)在和未來的老師，都應(yīng)該享有崇敬和祝福。

　　被打斷的歌:《感恩的心》

　　男：培養(yǎng)未來，讓光輝的`事業(yè)充滿陽光；播種希望，讓崇敬的眼神充滿感激。全人類的希望，總會(huì)在你的虔誠、冷漠、單純中滋長出無限的情感，進(jìn)而尊崇你為真種子、好使者、美的旗幟...

　　女：三尺平臺承載著你人生的四季；靈魂的塑造體現(xiàn)了你永恒的光輝；愛的陽光照耀著你芬芳的感情；智慧的雨露灑下了你澎湃的激情...

　　男：粉筆指出知識王國的迷宮，指針指出通往理想的道路，黑板記錄你無限的情意，講臺反映你的艱辛。你孜孜不倦地播種文明的火種，勤奮地孕育光明的人生，表現(xiàn)出‘云水心和松柏情懷’，令人肅然起敬...

　　女：歲月染白發(fā)，汗水滋養(yǎng)桃李。到了年中，在靈魂的奉獻(xiàn)下，花兒居然開了，幼苗欣欣向榮，中國的土地上長滿了芳菲...

　　聯(lián)合：你是園丁，你努力收獲所有的愛；你是紅燭，燃燒自己，照亮別人；你是春蠶，孜孜不倦地吐絲，讓你的靈魂穿上美麗的衣裳。春雨里，把春花寫成秋實(shí)，把平凡寫成偉大！

　　女：請聽詩朗誦:《沁園春園丁頌》

　　沁園春園丁頌

　　中華文明注重教書育人，崇尚科學(xué)，一掃野蠻。讓筆走山水，通天下；鞭笞日月，量方圓。藍(lán)注而紅批，藍(lán)發(fā)而銀鬢，多葉果成熟枝落。敬業(yè)，努力，青出于藍(lán)勝于藍(lán)。

　　樹人把產(chǎn)品放在第一位。情緒低落的時(shí)候什么都不要說。贊美當(dāng)下與古風(fēng)，深度如海；種桃種李是一座善良的山。學(xué)校生活，陽光事業(yè)，塑造靈魂爬上頂峰。幾代人以來，講臺的世界是豐富多彩的。

　　打斷歌曲:《每當(dāng)我路過老師的窗前》兒童版——整首歌

　　“老師”，我們不知道每天應(yīng)該叫多少遍，因?yàn)槔蠋熓侨祟愖顐ゴ蟮穆殬I(yè)。他們是人類靈魂的工程師，祖國大花園的園丁。

　　男：有人說老師塑造未來祖國的棟梁。而我認(rèn)為；教師是當(dāng)代的棟梁。沒有他們今天的無私奉獻(xiàn)，祖國未來如何騰飛繁榮？

　　女：老師是紅蠟燭，燃燒自己，照亮我們。他們默默奉獻(xiàn)，直到眼淚開始干涸。

　　男：老師是樹的根。他們失去了源源不斷的知識給我們，直到枝繁葉茂。

　　女：老師用世界上最高貴的愛孕育了我們。這份愛比父愛更嚴(yán)厲，比母愛更含蓄，比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時(shí)，是老師給了我們鼓勵(lì)。當(dāng)我們成功時(shí)，是老師與我們分享成功的喜悅。當(dāng)我們困惑的時(shí)候，老師就像航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們的進(jìn)步掃清障礙。

　　男：教師是一個(gè)平凡而偉大的職業(yè)。他們愿意當(dāng)梯子。就像石階一樣，第一步和第一步把我們帶到了知識的巔峰。他們忙碌的身影在校園里隨處可見。在三尺講臺上，他們閃著汗水；在黑板上，他們寫下了知識的一章。

　　組合：春蠶雖不美，但能造晶絲；蛤蜊很容易被人遺忘，卻磨出珍貴的珍珠；老師也是一樣，水果里都是桃子和李子。

　　教師節(jié)快到了，你一定有很多話要對老師說。讓所有的感情都在這里釋放，讓我們一起回憶，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福！表達(dá)我們想表達(dá)的對他們的尊重...老師，您辛苦了！

　　放首歌:“長大后我會(huì)是你”——整首歌

　　女：小時(shí)候覺得你很神秘，把問題都搞得很好玩；我小時(shí)候覺得你很厲害，一直喜歡把我們捧高。等我長大了，我會(huì)變成你，才知道粉筆畫彩虹，滴淚。等我長大了，我會(huì)變成你，才知道講臺上是捧著別人給自己的，長大了我也會(huì)變成你。我會(huì)成為你。

　　男：通過這首歌表達(dá)我們每個(gè)學(xué)生的心聲，請放心，我們會(huì)努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)好知識，做一個(gè)優(yōu)秀的接班人！

小學(xué)生校園廣播稿11

　　合讀：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好，風(fēng)光之聲廣播又和您見面了。

　　女：我是主持人楊慧敏。

　　男：我是主持人郭瑞峰。

　　女：新學(xué)期。

　　男：新開始。

　　女：新學(xué)期開始了，相信同學(xué)們心中，都早已制定好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)了。真心地希望同學(xué)們每天都能開開心心地生活，快快樂樂地學(xué)習(xí)。

　　男：是呀！新學(xué)期開始了，我們又開始投入到多彩的.學(xué)習(xí)

　　中，希望同學(xué)們繼續(xù)保持好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。好好學(xué)習(xí)，為自己爭光，為學(xué)校爭光，為父母爭光。

　　女：首先，要有進(jìn)步的信心和決心。

　　男：其次，要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃。

　　女：另外，還要特別注意良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成。男：說得好！我覺得在課外要多閱讀一些優(yōu)秀的書。

　　女：以上幾點(diǎn)，相信大家一定會(huì)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。好好地加倍學(xué)習(xí)，做一個(gè)講文明、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、樂奉獻(xiàn)的好學(xué)生。

　　男：相信同學(xué)們在這個(gè)學(xué)期里有更大的進(jìn)步。

　　合讀：謝謝大家！

小學(xué)生校園廣播稿12

　　合：親愛的老師、同學(xué)們，早上好，歡迎收聽新湖小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播。

　　c：我是xx。

　　b：我是xxx。

　　c：我是xx。

　　c：同學(xué)們，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，以前上課時(shí)同學(xué)的回答聲，朗讀聲非常響亮，而最近上課各班都經(jīng)常靜悄悄的，怎么回事呢？

　　b：你不知道怎么回事？我們在考試嘛，當(dāng)然靜悄悄的，這是考場的規(guī)則。因?yàn)槠谀┛家搅�，我們正緊張有序地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　a：對噢，我們投入緊張而有趣的學(xué)習(xí)當(dāng)中不知不覺時(shí)間過得這么快。離期末考試越來越近了。

　　b：期末復(fù)習(xí)階段我要教大家一些注意的事項(xiàng)，同學(xué)們?nèi)绻茏龅降脑�，相信你�?huì)考出好成績的，這可不是絕招，但一定有用。

　　a：是什么絕招呢？快說，同學(xué)們正迫不及待想學(xué)呢！

　　c：好，聽好了，在這段時(shí)間里，我們每個(gè)人都應(yīng)該做到學(xué)好，休息好，天氣一天比一天冷，如果每天不能保證足夠的睡眠時(shí)間，我們很難把精力集中投入到學(xué)習(xí)中去，學(xué)習(xí)效率也低。

　　a：同時(shí)我們每個(gè)學(xué)生要有自己良好的的飲食習(xí)慣，做到少生病，因?yàn)樯眢w是學(xué)習(xí)的本錢，萬一亂吃零食生病了不能到校學(xué)習(xí)，那復(fù)習(xí)時(shí)就會(huì)少學(xué)很多東西。

　　b：這幾星期，是我們最關(guān)鍵的日子。課本已全部學(xué)完，我們都要跟隨老師投入緊張的`復(fù)習(xí)當(dāng)中去。在這復(fù)習(xí)階段，我們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)自己前面學(xué)的知識還沒有掌握牢固，就利用復(fù)習(xí)這個(gè)機(jī)會(huì)把知識完全弄懂，在利用課外時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的掌握。

　　c：你說的對，要把知識掌握牢固就需要我們每個(gè)人緊密的配合老師，課堂認(rèn)真聽講，專心做題，并對知識進(jìn)行靈活多變的思考。做到反應(yīng)敏捷，頭腦清醒，爭取靠出理想的成績，呈現(xiàn)給老師和我們的爸爸媽媽。

　　a：對，成績好了，也就是新年送給爸爸媽媽最好的禮物，同時(shí)也可以過一個(gè)愉快的新年假期，我們大家一起努力，從現(xiàn)在開始努力復(fù)習(xí)，不貪玩，相信好成績等著你去考！

　　合：今天的廣播到此結(jié)束，感謝同學(xué)們的收聽，祝大家考出好成績，給自己一個(gè)愉快的心情度寒假。再見！（播放歌曲《讀書郎》放完！

小學(xué)生校園廣播稿13

　　A：“紅領(lǐng)巾”廣播站又如約和大家見面了!我是小主持人xxx。

　　B：大家好!我是主持人xxx

　　合：讓我們一起走進(jìn)我們今天的安全健康特別節(jié)目!

　　A：同學(xué)們，在校園里，你們是否經(jīng)�？吹竭@樣的情景：樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去;校園里，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué);欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望……

　　B：同學(xué)們，每當(dāng)看到這樣的情景，我們就應(yīng)該問問自己，這樣做得對嗎?

　　從樓梯扶手上滑下來，很可能會(huì)摔下來。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì)撞傷對方，還可能頭破血流;欄桿上的同學(xué)也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……

　　A：是啊同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽回。

　　B：因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長。

　　合：下面，讓我們來學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧!

　　A：在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，走人行道;穿過馬路，要做到綠燈行，紅燈停。上學(xué)、放學(xué)在路上小心來往車輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。

　　B：不準(zhǔn)騎摩托車，不滿12周歲的'學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車，進(jìn)出校門要下車。不準(zhǔn)爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。

　　A：上下樓梯靠右走，不爭先恐后，不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。

　　B：課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲，沒有必要事，未經(jīng)老師同意，不準(zhǔn)走出校門。

　　A：不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下，嚴(yán)禁在欄桿上面放東西，如書包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。

　　B：不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器、插頭、開關(guān)等。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。

　　A：體育課、勞動(dòng)課、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示。

　　B：不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)燃放煙花炮竹，不做危險(xiǎn)的游戲。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。

　　A：在玩樂時(shí)，不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作。

　　B：不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買過期或不衛(wèi)生的食品。

　　A：不欺負(fù)幼小或外地同學(xué)，不準(zhǔn)打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，要及時(shí)報(bào)告老師，找老師解決，

　　B：不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學(xué)校或家庭。

　　A：因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請假，不能欺騙家長和老師，利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。

　　B：發(fā)現(xiàn)異常情況，要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報(bào)告。

　　A：以上就是《小學(xué)生安全守則》的各項(xiàng)要求，你都學(xué)會(huì)了嗎?

　　B：恩，我都學(xué)會(huì)了。你呢?

　　A：恩，我也學(xué)會(huì)了。同學(xué)們，我想你們也都學(xué)會(huì)了吧。

　　B：時(shí)間過的真快啊，這次的廣播已經(jīng)接近尾聲了，在這里，我們再一次提醒全體同學(xué)一定要注意校園安全：不在走廊上追逐打鬧;不做危險(xiǎn)的游戲;遵守活動(dòng)要求;上下樓梯輕聲慢走。

　　A：我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全，同學(xué)之間注意禮讓，讓我們王集高小成為一個(gè)安全、文明的學(xué)習(xí)樂園，讓每一位高小同學(xué)天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。

　　B：最后，讓我們來聽一首歌曲，輕松一下吧!

　　合：同學(xué)們，讓我們牢記珍愛生命、安全第一!

　　歌曲……《小叮當(dāng)》

　　合：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，感謝各位同學(xué)的收聽.

小學(xué)生校園廣播稿14

環(huán)保老師們、同學(xué)們：

　　你們好！

　　綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。

　　當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。

　　在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光收獲，吸取著營養(yǎng)成長。保護(hù)校園環(huán)境，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)，但某些同學(xué)還是有些不文明的行為，在校園里隨手亂扔垃圾，隨地吐痰，隨意攀折樹枝，采摘花朵，這種行為破壞了校園環(huán)境，也損害了個(gè)人的形象，人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。為此，我代表大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議：

　　一、全校師生一起來保護(hù)現(xiàn)有草木，不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵；愛護(hù)每一片綠葉，愛護(hù)每一株幼苗。

　　二、節(jié)約用水，不亂扔廢紙、果皮紙屑，使用過的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄，不隨地吐痰，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　廣播稿六：學(xué)做人，做好人甲：我是主持人XXX

　　乙：我是主持人XXX

　　齊：今天的紅領(lǐng)巾廣播由六（2）主辦，本次節(jié)目將由我倆陪大家一起度過這段快樂時(shí)光。本期的紅領(lǐng)巾小廣播的主題是——《學(xué)做人、做好人》

　　甲：做人要誠實(shí)守信。

　　乙：做事要嚴(yán)己寬人。

　　甲：在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好兒女，在社會(huì)做個(gè)好公民，是我們所應(yīng)該做的。

　　乙：是的，我認(rèn)為：我們小學(xué)生從小就應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)誠實(shí)守信的人。

　　甲：對��！我們中華民族歷來崇尚誠實(shí)守信的美德，有個(gè)成語叫“一諾千金”。xx，你能給同學(xué)們講一下“一諾千金”這個(gè)成語的'由來嗎？

　　乙：當(dāng)然可以！《一諾千金》說的是：漢朝有個(gè)叫季布的人，他非常講信用，因此大家很信任他，認(rèn)為季布的一個(gè)承諾比千金還珍貴。后來，季布遇到了危險(xiǎn)，許多人都來幫助他，使他安度難關(guān)。

　　甲：哦，看來，處處講誠信，不僅能得到他人的尊重，也能使自己受益無窮�。〗裉�，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和市場經(jīng)濟(jì)體制的完善，人們之間打交道更為頻繁。在這種情況下，誠實(shí)守信就顯得更為重要了。

　　乙：試想，如果社會(huì)上充滿了謊話、假貨、詐騙，人們還怎么能正常地生活？所以誠實(shí)守信應(yīng)當(dāng)是做人最起碼、最基本的原則。

　　甲：你說得對！那么，在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己誠實(shí)守信的好品質(zhì)呢？

　　乙：想擁有“誠信”這一品質(zhì)，你就必須做到以下幾點(diǎn)：

　　一、要做到表里如一，言行一致。老師在與不在同樣遵守紀(jì)律，無人監(jiān)督與有人監(jiān)督時(shí)一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)和工作。

　　二、要襟懷坦蕩，光明磊落。做錯(cuò)了事就勇于承認(rèn)，認(rèn)真改正，不隱瞞、不掩蓋、不推卸，而是敢于承擔(dān)責(zé)任。

　　三、與人交往要講信用。參加各種活動(dòng)、赴約、做客等都不要遲到。如有特殊情況，不能赴約或晚到，必須及時(shí)告知對方，取得對方的諒解。

　　甲：聽你講了這么多，我倒想起這樣一件事了：

　　有一次，小明答應(yīng)和小剛出去打籃球。但是，小明的奶奶突然心臟病發(fā)作，疼得厲害。小明想陪奶奶去醫(yī)院。可是他已經(jīng)和小剛約好出去打籃球，他就打了個(gè)電話給小剛，說明了理由并說他不能赴約了，取得了小剛的原諒。這就能說明小明是個(gè)講信用的人。

　　乙：我想：同學(xué)們聽了你講的故事，一定都知道以后該怎么做，才算有誠信了吧！那么，你能跟大家說說：倡導(dǎo)誠實(shí)守信有什么意義嗎？

　　甲：意義可大著呢！隨著社會(huì)的發(fā)展，人與人交往與合作的機(jī)會(huì)越來越多。只有講誠信，才能得到別人的信任與尊重。講誠信，不僅有利于加強(qiáng)個(gè)人品德的修養(yǎng)，還有利于事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。一個(gè)營業(yè)員講信用，既能使顧客得到良好的服務(wù)，也為這個(gè)商店贏得了好名聲，帶來了好效益。一個(gè)企業(yè)講信用，就會(huì)贏得消費(fèi)者的信賴，樹立良好的企業(yè)形象，使企業(yè)在激烈的競爭中處于不敗之地。

　　我們現(xiàn)在雖然只是小學(xué)生，但是，我們也應(yīng)該從小時(shí)候做起，養(yǎng)成誠實(shí)守信的良好品質(zhì)，將來才能在激烈的社會(huì)競爭中有一席之地！本次播音到此結(jié)束。