當(dāng)值日生作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的當(dāng)值日生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

當(dāng)值日生作文1

　　今天我們的午休安靜多了！

　　昨天因為太吵，同學(xué)被教官罰不守紀(jì)律！一些學(xué)生被老師處罰，一個拴馬，一個抬腳。老師說：“一定要整頓午休紀(jì)律”。

　　第二天，也就是周五，一個同學(xué)幫我。他記得女同學(xué)的名字，我記得男生的'名字。同學(xué)太吵，我就在本子上登記名字。一個接一個，名字出現(xiàn)在本子上。有人說話，有人表態(tài)。漸漸地，他們安靜了下來，甚至可以聽到心跳。

　　我想他們也想面對！我不想被老師送，給他們一個機會吧！我向他們宣布，只要不說話，不記名字，不違反紀(jì)律，我就用斜線劃過去，給他們一個機會。下課后我覺得沒劃掉壞同學(xué)的名字是對的。只有這樣他才能記住，午休時不要違反紀(jì)律。沒想到他們不服氣說我錯了。

　　我真的不知道該怎么辦，請幫幫我。

當(dāng)值日生作文2

　　今天我們的午休又安靜了許多！

　　昨天，是因為太吵了，說同學(xué)不遵守紀(jì)律，被教官罰了！有同學(xué)被教官罰了，一個扎馬，一個抬高腳。老師說：“一定要整頓午休紀(jì)律”。

　　第二天，也就是星期五，有個同學(xué)協(xié)助我，他記女同學(xué)的名字，我記男孩子的名字。同學(xué)們太吵了，我就在本子上記名。一個接一個的名字出現(xiàn)在本子上，有說話的'，有過位的……漸漸地，安靜下來了，連心跳都聽得到。

　　我想他們也要面子的呀！也不想被老師發(fā)的呀，不如給他們一個機會吧！我向他們宣告只要不說話被我記名字的之后不違反紀(jì)律就用斜杠劃去，給他們一個機會。下課后，我覺得我沒把不乖的同學(xué)名劃掉是對的。只有這樣他才有印象記得，午休不要違反紀(jì)律。沒想到他們不服氣，還說我不對。

　　我真不知道該怎么辦，請幫幫我。

當(dāng)值日生作文3

　　轉(zhuǎn)眼又到了星期三，今天是我做值日生的日子。

　　下午一節(jié)課下課后，同學(xué)們都放學(xué)了。我們就開始在教室打掃衛(wèi)生了。我先把小組成員各自該干什么工作分配好，大家就開始分頭打掃了。有的拿掃帚掃地、有的拿抹布擦黑板，大家都忙得熱火朝天。我自然也不例外。過了一會兒，有的同學(xué)讓我去檢查他打掃的地面干凈不干凈，有的'同學(xué)在那整理桌椅，還有的去倒垃圾。我拿著掃把和簸箕把遺漏在地面上的紙屑掃進簸箕里。這時同學(xué)們把手中的掃把和簸箕放回了櫥子里，大家長長的喘了一口氣，互相笑著，看到干凈的地面，一排排整齊的桌椅，我們終于完成了任務(wù)!

　　同學(xué)們都拿起了書包，跟著家長走出了教室。而我再次環(huán)顧教室，把燈關(guān)掉，把門窗都關(guān)好，高高興興地回家了。

當(dāng)值日生作文4

　　今天我值日，所以我媽媽六點就叫醒了我，我穿上衣服，吃了早飯，奔向?qū)W校。

　　我走到教室門口時組長董悅已經(jīng)到了，我把書包放在位置上，我也開始打掃了。過來一會兒，我們組的人已經(jīng)全部來了，有人提水，有人擦黑板，有人擦桌子，我是掃地的，我望著臟兮兮的地板，想：“今天一定要把地板清理干凈�！�，我拿起掃帚，選錯把教室的每個角落都掃得干干凈凈的，之后又拿起拖把，把掃過的地方拖了一遍，教室右門口，有一塊黑色的`東西粘在地上，我走過去一看，原來是一塊泡泡糖，我用力猛檫，可泡泡糖仍粘在地塊，我想，用小刀應(yīng)該可以把泡泡糖給刮下來吧。我跑到座位上，拿出小刀，蹲在地上慢慢地刮，泡泡糖這回像孩子一樣，被我一絲絲地拉了起來。

　　董悅說：“我們干得又快又好，班主任一會來了檢查時，我們保證能得”優(yōu)”！”

　　今天雖然很忙，但是我們很開心，因為我們?yōu)橥瑢W(xué)們營造了一個干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

當(dāng)值日生作文5

　　不知不覺，又輪到我們值日了。我想：我一定能勝任。

　　“丁零零”，放學(xué)后，學(xué)生們?nèi)�五成群地離開教室。我們分六組：一組擦窗戶，一組擦黑板，一組擦衛(wèi)生區(qū)，一組擺桌椅板凳，一組布置講臺。我和幾個同學(xué)負(fù)責(zé)打掃教室。我看著臟兮兮的地板，心想：我要好好對待它。我拿起掃帚，小心翼翼地打掃教室的每個角落。掃完之后我就做完最后一件事，——拖地。我拿起拖把，放進桶里，洗干凈，擰干，放在地板上使勁擦。拖把擦過的地板看起來更干凈了�？粗�干凈的教室，心里甜甜的'。這個黑的是什么？太難清洗了。在教室的左門口，地板上粘著一個腫塊。我一看，是泡泡糖。我用腳踩著拖把使勁擦，泡泡糖還是緊緊的爬在地板上。怎么辦？擦不掉就不干。我想，不，你得做點什么。用刀試試。我跑回座位，找了把刀，蹲下來慢慢刮。這次泡泡糖像個聽話的小男孩，我一點點往上拉�！�…

　　我看著干凈的教室，心里充滿了喜悅。

當(dāng)值日生作文6

　　間操時，值日生們留下來做值日。他們興高采烈地打掃起來，因為值日是一件很快樂的事。

　　小剛在擦黑板，只見他拿著黑板擦上下翻飛，一會兒黑板被擦得干干凈凈的。小紅端著一盆水走了進來，她是想用水洗抹布擦桌子的，而老師已經(jīng)在擦桌子了。小明把桌子、椅子搬來搬去累得滿頭大汗，可為了大家打掃方便，累點也是值得的。小麗拿著掃帚在掃地，她一邊掃一邊想：“我們一定要愛護集體。因為這個集體就是我們共同的`家！”小芳在拿撮子收垃圾，她想：“我要把垃圾收得干干凈凈，不讓同學(xué)們的汗水白灑�！�

　　不一會兒，在大家的努力下，教室變了樣。黑板擦得干干凈凈，桌子擺得整整齊齊，地板上一塵不染。同學(xué)們看到這樣的環(huán)境是不是都應(yīng)該愛護班級呢？

當(dāng)值日生作文7

　　開學(xué)第一天，我看到了在教室的后邊已經(jīng)被糟蹋不像樣子的簸箕，被隨意的丟在那里，僅有的五個笤帚雜亂無章地堆放著。負(fù)責(zé)今天值日的是第五組，我禁不住質(zhì)疑他們的責(zé)任心到底哪里去了？

　　看來即使是值日，學(xué)生也需要管理。如果沒有明確的責(zé)任分工，大家都推過來推過去，一味踢皮球，最后衛(wèi)生搞得一塌糊涂，卻找不到相關(guān)的責(zé)任人。

　　有鑒于此，我又制定了制度。值日組掃地，應(yīng)該有事先的明確的分工。還要有事后監(jiān)督。或者是衛(wèi)生組長或者是衛(wèi)生委員，掃完之后，衛(wèi)生組長要檢查小組的衛(wèi)生工具擺放情況。衛(wèi)生委員要督促他們值日的時候要做到善始善終。并且如果上一組衛(wèi)生工具沒有擺放整齊，打掃不夠徹底。接手的'那個衛(wèi)生組可以有權(quán)利不接。

　　要養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，如果沒有制度的約束，單單靠學(xué)生的自覺是很難辦到的。如果制度能夠內(nèi)化到每個學(xué)生的言行上，那么之后對他們的管理也許會容易一些。

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