有關生活的小竅門作文300字匯編五篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的生活的小竅門作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。

生活的小竅門作文300字 篇1

　　在日常生活中，人們經常會被一些雞毛蒜皮的小事而困擾。人們付出了很大的努力，卻收獲不到很好的效果。分析原因，人們對事情理解不夠深刻，方法不夠得當。如果掌握了好的'方法，你將會收到事半功倍的效果下面 我來給你介紹一下生活中的小竅門。

　　生活中，我們總會不注意地農弄臟自己的衣物，洗衣粉用了不少，肥皂用了不少，可是就是洗不掉，其實，衣物上的不同污漬，應該采用不同的除洗方式，下面，我就來介紹不同的去污方式。

　　如果衣物上有藍墨水的污漬，可先用10%的酒精溶液洗除。也可用少量濃牛奶搓洗后清洗。如果衣服上有紅墨水漬，先在冷水內浸泡，在擦肥皂反復搓揉，然后用高錳酸鉀液洗掉殘跡。

　　最后，我要對大家說：“做什么都要有科學的方法，而且還要動腦筋�？舷鹿Ψ蚝苤匾�，擔憂科學的方法更重要�！�

生活的小竅門作文300字 篇2

　　你有過鋼筆水濺到衣服上洗不掉的經歷嗎?如果有的話，就聽聽我洗掉污漬的小竅門吧!

　　這件事發(fā)生在我剛上三年級的時候，老師開始讓我們用鋼筆寫字，所以干凈漂亮的衣服總是被我弄得污漬斑斑，卻怎么也洗不掉。我苦思冥想：“有了，何不上網查查。電腦可是我的好幫手，一有難題，我就會想到它”。還真靈，很快就查到了好辦法，我決定試試看。這時，還看見媽媽使勁搓我衣服上的.墨跡，又是用“衣領凈”又是用“漂白劑”的。我便胸有成竹的跑過去對媽媽說：“老媽，給你變個魔術，絕對使你耳目一新�！薄皠e跟我�；ㄕ�，小心泡沫子濺到你身上�！蔽易е鴭寢尩囊陆擒浤ビ才莸卣f：“老媽，你就讓我試試吧�！眿寢寣⑿艑⒁傻匕岩路�交給我，我便飛速跑到廚房拿了幾粒剩米飯放在衣服的墨點上碾開，使勁地搓著，看著墨點漸漸消失，我心里暗暗地高興。正想著，衣服已經被我搓得一干二凈了，媽媽高興地表揚了我，我心里美滋滋的。

　　聽了我這段經歷，相信你一定知道該怎么去除墨點了吧，那就趕快動手試試看。一定要記得：生活中處處都有學問，只要你勤于動腦，勇于嘗試，知識就在你身邊。

生活的小竅門作文300字 篇3

　　生活中的小竅門所謂的小竅門，就是在生活我們缺少對它的發(fā)現(xiàn)，而又容易解決問題的竅門。生活中有許許多多的`竅門，朋友，你發(fā)現(xiàn)它們了嗎，如果還沒有發(fā)現(xiàn)，不妨讓我來介紹一個吧！

　　我介紹的小竅門是“怎樣使燒糊的飯沒有糊味”。朋友，你聽了以一定會覺得驚訝：燒糊的飯怎么可能沒有糊味呢？慢慢聽我介紹吧！話還要說到去年暑假，媽媽不在家，我只好自己煮飯吃，我淘好米，再放入電飯煲內，上好水，便煮了起來。我一看鐘，還早得很，便從書柜里拿出了一本《水滸傳》看起來�？粗�，看著，我簡直入迷了，仿佛看到了梁山泊好漢與官軍廝殺的場面。全然忘了飯已經煮好了。等我放下書本，再去看電飯煲時，飯已經糊了。“唉”我自言自語道“媽媽怎么還不回來呀，都一點中了，唉。”這時，門突然開了。說曹操，曹操到。媽媽回來了，我立刻把事情的前因后果說了一遍。媽媽立刻插了幾棵洗好的蔥放進電飯鍋。再等一會兒。把蓋子揭開，��！真的沒有糊味了。

　　生活中的小竅門棵陣勢太多了�。」湃苏f：“處處留心皆學問�！蔽姨子眠@句話，我說，處處留心皆竅門。

生活的小竅門作文300字 篇4

　　在我的生活中，發(fā)生過許多事，就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。但有許多事我都淡忘了，只有一件事令我記憶猶新。

　　記得一次寫作業(yè)時，我不小心打翻了水杯，作業(yè)全被水打濕了，我連忙拿起一張面巾紙，放在作業(yè)本上面，水倒是減少了一些，可作文本上布滿了皺紋，我急的像熱鍋上的螞蟻，突然想起來來家里還有電腦。我便打開電腦，瀏覽了網頁，網頁上是這樣說的：趁作業(yè)本上的水沒有完全干，先用重物把本子壓平，然后放到冰箱的冷凍柜里冰一下就好了。我半信半疑地照著電腦上的方法去做了。沒過多長時間，我從冰箱里取出作業(yè)本，驚訝地發(fā)現(xiàn)，作文本上的'水消失了，好像沒被水弄濕過一樣。我再次瀏覽了網頁，網頁上又說：濕作業(yè)本在放入冰箱前已經被壓平整，放入冰箱后其中的水分被帶出，起到脫水的作用，因此弄濕的作業(yè)本就恢復原狀了。我看后恍然大悟。

　　生活中還有許多小竅門，只要我們留心觀察、善于學習、努力鉆研，就能知道生活中的許多小竅門，這些小竅門能夠為我們排憂解難，給我們的生活帶來幫助。

生活的小竅門作文300字 篇5

　　新年就要到了，我們學校要舉辦一場福娃聯(lián)歡會。

　　在教室里，老師和同學們正高高興興地布置教室，但最忙的要數(shù)我班的張國躍了。為什么呢?原來，老師粘拉花需要膠條，便叫張國躍剪膠條，然后送給老師。可是需要的.膠條實在是太多了，他剛送上了幾片膠條，回到座位上，老師那里就又需要膠條，讓他感到手忙腳亂，仍供不應求。

　　這時，他自言自語：怎么樣才能讓老師和同學們很快就能拿到膠條呢?他一直在想啊想，突然，他眼珠子一轉，好像想出了什么辦法似的。只見他拿起自己的寫字板和一卷膠條，拉一段，剪一段，然后粘在寫字板上，很快，寫字板上的膠條都粘滿了，這時，老師說：“張國躍，把膠條拿來!”只聽他答了一聲：“來了!”那個粘著膠條的寫字板便呈現(xiàn)在老師面前，老師看了后，邊笑邊說：“你可真是現(xiàn)代的‘小孫臏’哦!”同學們笑了，他呢?也笑了。

　　通過這件事，我知道了：不管什么事，只要肯動腦筋，一定會把事情做得更好。