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幼兒園元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)策劃方案

時(shí)間：2023-01-14 17:33:01 燈謎我要投稿

幼兒園元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)策劃方案推薦度：
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幼兒園元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)策劃方案

幼兒園元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)策劃方案1

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、嘗試通過多種途徑進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。

　　2、讓幼兒參與每個(gè)環(huán)節(jié)，通過不同的形式表達(dá)自己。

　　3、幼兒與老師、家長合作，讓孩子感受節(jié)日的濃烈氛圍。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　xxxx

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　xx幼兒園

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒園：

　　(1)將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。

　　(2)準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物。

　　(3)準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。

　　(4)準(zhǔn)備湯圓和班級做湯圓的米面和餡。

　　(5)元宵節(jié)或喜慶音樂，猜燈謎時(shí)播放，烘托氣氛。

　　2、老師：

　　(1)做好元宵節(jié)主題教育活動(dòng)：讓幼兒知道元宵節(jié)來歷;提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗;按要求教會(huì)幼兒一首元宵兒歌。

　　(2)安排布置親子制作元宵花燈活動(dòng)，并布置好各班級兌獎(jiǎng)臺(tái)。

　　(3)各班級準(zhǔn)備一個(gè)稍大一點(diǎn)的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋)，并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓、煮湯圓。

　　(4)協(xié)助做好元宵節(jié)活動(dòng)家長邀請工作，要求每位幼兒家長都能參加。

　　(5)班主任在幼兒快吃完湯圓時(shí)，到操場做兌獎(jiǎng)準(zhǔn)備(兌獎(jiǎng)臺(tái)、班級名稱牌、禮物、印章、班級幼兒名單、謎底提前準(zhǔn)備好)。

　　(6)收集家長與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料。

　　3、幼兒家庭：

　　(1)幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的。

　　(2)親子共同制作各種各樣的`花燈。

　　(3)將搜集的元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的照片提供給老師。

　　五、活動(dòng)過程：

　　1、伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動(dòng)。

　　2、元宵節(jié)常識(shí)介紹。

　　3、觀賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片。

　　4、親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學(xué)習(xí)制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓(此環(huán)節(jié)20分鐘)。

　　5、煮湯圓，唱兒歌。在煮湯圓的時(shí)間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準(zhǔn)備(注意：廚房也會(huì)為幼兒準(zhǔn)備湯圓，端上來之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒)。

　　6、猜燈謎活動(dòng)。

　　(1)班主任需要提前下來，到自己班級區(qū)域等家長解答謎底。

　　(2)幼兒與家長一起猜謎，猜中后，到本班老師處報(bào)謎題編號核對謎底(不要摘下謎題，只用記住謎題編號)。

　　(3)猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個(gè)。

　　(4)集齊5個(gè)印章可以到班主任處兌換獎(jiǎng)品一個(gè)(老師做好記號，一人只能兌換一個(gè)獎(jiǎng)品)。

　　(5)兌換完獎(jiǎng)品可自由活動(dòng)也可放學(xué)回家。

幼兒園元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)策劃方案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒猜燈謎的興趣;

　　2、學(xué)習(xí)自己創(chuàng)編謎語，與同伴一起分享;

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教師、家長與孩子共同搜集謎語，教師對自己的燈謎做系統(tǒng)的整理。教師為幼兒準(zhǔn)備小禮物

　　活動(dòng)過程：

　　一、教師講述元宵節(jié)猜燈謎的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣;

　　二、教師出示帶燈謎的花燈，念燈謎讓幼兒猜，并請猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來的，正確理解謎底與謎面的關(guān)系，讓幼兒掌握猜燈謎的方法。

　　三、我來出，你來猜

　　教師請幼兒把在家準(zhǔn)備的.燈謎猜給小朋友聽，并讓孩子自己決定把已準(zhǔn)備好的小禮物送給誰。孩子們也可以現(xiàn)場編燈謎，讓大家猜。(此環(huán)節(jié)把活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)交給孩子，讓孩子自己組織活動(dòng)，他們參與活動(dòng)的積極性十分高。);

　　四、給爸爸、媽媽猜燈謎

　　簡單的小結(jié)：教師請孩子們把學(xué)到的新燈謎，帶回家猜給家人聽。正月十五馬上就要來到了，孩子們在這一天吃著香噴噴的湯圓，還可以去賞燈，到那一天，超市門口，廣場上還會(huì)有猜燈謎的活動(dòng)，你們也可以猜燈謎。

　　反思：

　　猜燈謎活動(dòng)讓幼兒感受到謎語的魅力，鍛煉了幼兒的思維的靈活性、敏捷性，以及周密的觀察、思考、記憶能力，鍛煉了幼兒的對文字的組織能力。

幼兒園元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)策劃方案3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、積極參與交流、討論等活動(dòng)，共同策劃元宵節(jié)的慶�；顒�(dòng)方案。

　　2、對元宵節(jié)慶祝活動(dòng)充滿期待，共同營造節(jié)日氛圍。

　　3、具有分工合作意識(shí)，知道通過大家的努力完成任務(wù)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　幼兒前一年過元宵節(jié)的照片展板。

　　三、活動(dòng)過程

　　1、欣賞照片展板，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、準(zhǔn)備節(jié)日活動(dòng)的愿望。

　　指①這些照片是關(guān)于什么節(jié)日的？在慶祝元宵節(jié)的時(shí)候，你們的.心情是怎樣的？②今年的元宵節(jié)，大家準(zhǔn)備開展哪些活動(dòng)？需要做些什么準(zhǔn)備工作。

　　2、設(shè)計(jì)“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”，分配任務(wù)，各組根據(jù)自己的任務(wù)進(jìn)行討論。

　　（1）師幼共同商定“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”（包括準(zhǔn)備內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、完成時(shí)間等幾項(xiàng)準(zhǔn)備內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、完成時(shí)間、環(huán)境、節(jié)目、海報(bào))

　　（2）自由分組，分配任務(wù)。

　　（3）各組圍繞自己的任務(wù)展開討論。

　�、俨贾铆h(huán)境需要哪些材料？布置些什么

　�、跍�(zhǔn)備些什么節(jié)目？請誰來參加我們的元宵慶祝會(huì)

　�、酆�(bào)上要有哪些內(nèi)容

　　3、集體交流小組意見，互相補(bǔ)充，共同完善方案。

　　延伸活動(dòng)：

　　幼兒分頭行動(dòng)，合作完成鬧元宵的準(zhǔn)備任務(wù)。

　　四、活動(dòng)結(jié)束

　　1、評價(jià)

　　2、總結(jié)

幼兒園元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)策劃方案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情。

　　2、能用清楚連貫的語言描述自己的`花燈，并講述一個(gè)謎語。

　　3、發(fā)展幼兒的語言交往能力。

　　活動(dòng)背景：

　　正月十五"元宵節(jié)"前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會(huì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、物質(zhì)--每人準(zhǔn)備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎(jiǎng)品若干。

　　2、知識(shí)--有過過節(jié)的生活體驗(yàn)。

　　活動(dòng)進(jìn)程：

　　一、導(dǎo)入

　　開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。

　　二、展開

　　1、賞燈活動(dòng)。

　　(1)幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。

　　(2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

　　2、猜謎活動(dòng)。

　　(1)教師將幼兒分成兩組，a組持有花燈和獎(jiǎng)品，并給b組幼兒念謎語，b組來猜燈謎，猜中了即得到獎(jiǎng)品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開游戲。(根據(jù)時(shí)間進(jìn)行交換)

　　(2)集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個(gè)燈謎?

　　(3)集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。

　　三、結(jié)束

　　將a組和b組得到的獎(jiǎng)品比一比，看哪隊(duì)勝利了?

　　鼓勵(lì)幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜。

幼兒園元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)策劃方案5

　　[活動(dòng)目的]

　　1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣，賞花燈、猜燈謎，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂。

　　2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí)。

　　3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。

　　[活動(dòng)準(zhǔn)備]

　　1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

　　2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

　　3、輕音樂《致愛麗絲》等。

　　4、布置好活動(dòng)場地。

　　[活動(dòng)過程]

　　一、開場白（以輕音樂為背景音樂）

　　尊敬的各位小朋友們：大家好！今天我們教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因?yàn)槲覀凂R上就將迎來我們的元宵節(jié)，孩子們，你們高興嗎？為了迎接我們元宵節(jié)的到來，我們一起念一首有關(guān)元宵節(jié)的兒歌，我們剛學(xué)會(huì)的那首《花燈謠》，好不好？

　　二、（小朋友們表演的真棒，請給自己一點(diǎn)掌聲！）小朋友們，老師知道你們不僅會(huì)念兒歌，而且都愛動(dòng)腦筋，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候？（正月十五）元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗？（吃元宵、掛花燈、猜燈謎等）小朋友們真聰明！老師補(bǔ)充材料：元宵節(jié)的來歷

　　三、小朋友們看，今天老師給你們帶來了幾樣禮物，（教師展示幾種元宵）問：這是什么？（元宵）你知道它是用什么材料做的嗎？（糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等）

　　孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準(zhǔn)備好了這些材料（展示做元宵需要的材料）你想用這些材料來做元宵嗎？

　　四、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分？元宵是什么形狀的？我們怎樣把元宵做成圓的呢？（把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán)）小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵吧。

　　五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的`多。

　　幼兒開始制作，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。（放輕音樂致愛麗絲）

　　六、幼兒展示自己的作品。

　　現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的＂快樂恰恰恰＂時(shí)間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù)，給小朋友煮元宵。（老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友，讓幼兒學(xué)習(xí)分享。）

　　七、煮元宵、吃元宵。

　　小朋友們仔細(xì)觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化？（元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些）小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動(dòng)成果。

　　八、教師總結(jié)元宵活動(dòng)

　　今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時(shí)光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了觀察。只要我們平時(shí)稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們?nèi)タ春蛯W(xué)習(xí)。

　　九、賞花燈、猜燈謎

　　小朋友們，元宵節(jié)除了做元宵、吃元宵，還會(huì)干什么？（賞花燈、猜燈謎）回答得真好，有的小朋友已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們的走廊和大廳發(fā)生了一點(diǎn)變化，掛起了很多的大紅燈籠，燈籠下面還有很多有趣的謎語，老師告訴你們哦，這些謎語有些是給小朋友猜的，有些是個(gè)你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶猜的，放學(xué)的時(shí)候牽著他們的的手，一起去賞賞燈，猜猜謎。

　　[活動(dòng)結(jié)束]

　　本次活動(dòng)到此結(jié)束。祝大家元宵節(jié)快樂！