小學(xué)期中考試總結(jié)集錦15篇
總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以使我們更有效率,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)期中考試總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)期中考試總結(jié)1
小學(xué)期中考試告別一個(gè)段落,是對學(xué)生第一學(xué)期期知識掌握情況的掌握,作為一名教師認(rèn)識到期中考試過后,還有更重要的學(xué)期,那就是期末考試,面對我所教的班級期中考試成績,我對自己進(jìn)行一個(gè)期中考試反思總結(jié),希望能檢討自己,同時(shí)在下一個(gè)學(xué)期也能有出色的提升。
我所教的兩個(gè)班接班時(shí)成績不是最好的,甚至有一個(gè)班是最差的!雖然期中考試說明不了什么,但也能反映一些情況:一個(gè)班雖然整體成績還是最差,但我覺得他們在進(jìn)步。另一個(gè)班的優(yōu)秀率是最多的,但不及格的人數(shù)也是最多的,這也是讓我傷心的地方;叵胛业慕處熒模潭虄蓚(gè)多月的時(shí)間,我真的很盡力了,兩個(gè)班的數(shù)學(xué)加上一個(gè)班的班主任,每天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),星期六星期天甚至來學(xué)校加班,但為什么不及格的人數(shù)還會這么多呢,我認(rèn)真的反思了。得到了以下幾點(diǎn):
一、在課堂上過多的關(guān)注優(yōu)等生,而忽視了后進(jìn)生的接受能力。
在課堂教學(xué)時(shí),每次講解時(shí)沒有留給學(xué)生過多的思考時(shí)間,有時(shí)只是短短一分鐘甚至幾十秒鐘,以至于只有幾個(gè)成績好反應(yīng)快的同學(xué)有思路,而大多數(shù)同學(xué)還在迷茫階段,還沒有反應(yīng)過來而我已經(jīng)將答案告知大家。長此以往,哪些反應(yīng)不快,成績不好的同學(xué)就忘記了思考,每次問題一出來,他們就坐著發(fā)呆,或者等老師同學(xué)來告訴他們答案。腦子是越用越靈活,但我卻讓他們喪失了思考的時(shí)間和空間!
二、課后輔導(dǎo)沒有到位。
在課堂上之后短短四十分鐘的時(shí)間,班內(nèi)的學(xué)生不可能全部都接受,尤其是后進(jìn)生,他們最多接受40%,有的甚至不到40%,因?yàn)樯险n肯定會有開小差的學(xué)生。課堂上如果不注意聽講,課后就需要花2倍甚至更多的時(shí)間才能真正學(xué)會新知識。但小學(xué)生一般都貪玩,他們課后不可能全部用來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),一次兩次不學(xué),慢慢地越積越多,越來成績越差,慢慢地自己也就喪失了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。對于這樣的學(xué)生我應(yīng)該抓住課后的時(shí)間對他們進(jìn)行一對一輔導(dǎo),但我卻忽視了這一點(diǎn),這也是后進(jìn)生太多的.原因之一!
三、作業(yè)檢查
小學(xué)生自覺性差,必須要老師及時(shí)提醒。每個(gè)班都有不寫作業(yè)的學(xué)生,但我卻沒有及時(shí)催繳,有時(shí)候一忙就忘了,而學(xué)生看到我沒有催他們,慢慢就養(yǎng)成了不寫不交作業(yè)的壞習(xí)慣,而數(shù)學(xué)如果只是課堂是絕對不行的,還需要課后多練習(xí)多鞏固,沒有了課后的鞏固,數(shù)學(xué)是學(xué)不好的!這也是期中考試不及格人數(shù)多的重要原因之一。在未來的日子里我一定要在這方面改進(jìn)!
期中考試也許不能完全反映一個(gè)學(xué)生的真實(shí)成績,但卻能讓我們老師從中發(fā)現(xiàn)很多不足,期中考試給我敲響了警鐘。新老師不能為自己的錯(cuò)誤找借口,而要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),虛心接受教訓(xùn),再一一改進(jìn)。也許我不是哪個(gè)最優(yōu)秀的老師,但我一定會是最認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師!
小學(xué)期中考試總結(jié)2
各位老師,各位同學(xué):
大家好!今天,學(xué)校召開期中考試總結(jié)表彰大會,我作為一名普通的青年教師能站在這里發(fā)言,感到非常榮幸。在此感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這次機(jī)會,感謝老師和同學(xué)們對我的信任。
同學(xué)們,緊張的期中考試已落下了帷幕,優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們的不懈努力,也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興,也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。
正所謂:一份耕耘,一分收獲。當(dāng)清晨第一縷陽光輕撫著大地媽媽時(shí),教室里已經(jīng)傳來了同學(xué)們瑯瑯的讀書聲;中午剛吃完飯,大家又放棄了休息的時(shí)間,爭分奪秒地坐在教室里專心致志地聽講;課后,很多同學(xué)更是放棄了看電視、玩耍的時(shí)間,用于復(fù)習(xí)功課;然而奮斗的路上你們并不孤單。為了提高你們的學(xué)習(xí)成績,老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)。有些老師的孩子雖然還年幼,可是輪到早讀課6點(diǎn)50前也同樣早早地到了班級;有些老師為了出好試卷、作業(yè)習(xí)題常常夜深人靜時(shí)還在絞盡腦汁;甚至有的老師為了不影響白天正常的教學(xué)工作,利用晚上休息時(shí)間來批改試卷、修改作文……是的,同學(xué)們,有時(shí)我們也覺得自己太苦太累了,可是每當(dāng)看到你們?nèi)〉脙?yōu)異的成績,臉上露出開心的笑容,我們就覺得一切都是值得的,我們愿意奉獻(xiàn)自己!
是的,為了能夠取得良好的成績,老師和同學(xué)們都愿意付出自己的汗水,可能有些同學(xué)要問了:“我在復(fù)習(xí)的時(shí)候也很認(rèn)真也很努力呀,可是我的成績?yōu)槭裁纯偵喜蝗,總是忽上忽下呢??/p>
如果你能夠有這樣想法,就是很大的進(jìn)步,說明你已經(jīng)知道開始反思了,這就值得表揚(yáng)。對于這個(gè)問題的回答,可以換一個(gè)角度思考,我們可以看看那些優(yōu)秀的同學(xué),他們又為什么能夠一直保持這樣良好的成績呢?通過觀察,周老師發(fā)現(xiàn):這些同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常的好!
你看,每次上課,他們不管是老師還是同學(xué)的發(fā)言,都認(rèn)認(rèn)真真地傾聽。通過傾聽,他們不僅能獲得知識還能認(rèn)識到自己的不足。其實(shí)這一次次的傾聽,不就為語文、英語考試中的聽力測試,打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)嗎?
你瞧,他們在自習(xí)課上做作業(yè)時(shí)是那樣的專心致志,甚至老師在他身旁輕輕走過,都沒有發(fā)覺。遇到不會的題目,他們緊鎖眉頭獨(dú)立思考,決不輕易去詢問周圍的同學(xué)、查看書本。
你聽,每到星期一老師講評星期天的家作時(shí),被表揚(yáng)到的同學(xué)常常又是他們。翻開這些同學(xué)的任何一樣作業(yè)本:字跡端正、正確率高。無論是抄寫詞語還是作文練習(xí),無論是平時(shí)的還是星期天的作業(yè),每一道題目、每一樣作業(yè),每一天都是那樣的認(rèn)真,那樣的用心!
……
仔細(xì)觀察他們,認(rèn)真回想自己。原來擁有良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣,就是他們?nèi)〉脙?yōu)異成績的法寶!同學(xué)們,學(xué)習(xí)如細(xì)水長流,不是靠幾天的突擊就能有好的成績。以后該怎么做,我想每一位同學(xué)的心中已經(jīng)有了答案。
同學(xué)們,期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。人生道路有陽光明媚的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。一句話:態(tài)度決定一切!我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來,從暫時(shí)的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,及時(shí)調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。
期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn),同學(xué)們,春種一粒粟,秋收萬顆籽,讓我們攜起手來,共同努力吧!
謝謝大家,我的講話完了!
小學(xué)期中考試總結(jié)3
一年級班主任期中工作總結(jié)一個(gè)班,關(guān)起門來就是一個(gè)大家庭。如果,這個(gè)大家庭中的每一個(gè)孩子都如兄弟姐妹般互相關(guān)心、幫助、那么它便是溫馨的、溫暖的,而班主任就是這個(gè)家的組建者。我國著名教育家葉圣陶說:"什么是教育,簡單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣",良好的行為習(xí)慣對人的一生起著重要的作用。一年級是基礎(chǔ)教育的起始階段,更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。習(xí)慣的好壞,不但影響孩子的生活、性格、行為等,還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否,甚至?xí)绊懞⒆拥膶怼?/p>
本學(xué)期我擔(dān)任一年級班主任,面對朝氣蓬勃,有思想,有感情,自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級學(xué)生,一個(gè)學(xué)期下來給我最最強(qiáng)烈的體會是:班主任工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個(gè)性發(fā)展;要有強(qiáng)烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實(shí)到位,只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。本學(xué)期我把班級工作的重點(diǎn)落實(shí)在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上,在"細(xì)、實(shí)、活"上下功夫,力求收到較好的成效。我針對我們班活潑好動的特點(diǎn),做了如下的工作:
1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。每次班會課都會提醒學(xué)生上課前需要做課前準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,如冬季三跳比賽、各種學(xué)校行為規(guī)范評比活動、班級文明建設(shè)活動等。提醒孩子們每天到校第一件事就是搞好衛(wèi)生工作,擦窗臺、擦小花壇、撿紙屑等,中午到校,也會有生活委員帶幾個(gè)同學(xué)打掃班級衛(wèi)生,擦拭黑板,這樣,學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。
3.做好學(xué)生的安全教育工作
安全教育課我不會挪作他用,在課上,我教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,注意人身
安全,不下河洗澡,不到危險(xiǎn)地帶玩耍,注意食品安全,不購買小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié),不打架,以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
4、做好日常行為規(guī)范
班會課上我經(jīng)常讓孩子們交流自己日常行為規(guī)范,說說自己身邊的事情,自己評價(jià),相互評價(jià)。在做眼保健操時(shí),有部分孩子總喜歡睜開眼睛,不規(guī)范,我每次嚴(yán)格要求,每組比賽,哪一個(gè)小組做的規(guī)范進(jìn)行表揚(yáng)。課間操孩子們在站隊(duì)時(shí)候特別好動,我就采用“123木頭人”的游戲讓他們立定,保證在做操前的隊(duì)伍是安靜的。
5、持之以恒,形成習(xí)慣
自己做事總是比較激進(jìn),事事都想很快有成效,想對孩子的要求一說,他們就馬上能實(shí)施,但自己就沒有對孩子的寬容,沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,何況是這些剛?cè)雽W(xué)的小不點(diǎn)呢!所以自己就松懈下來,沒有好好堅(jiān)持到底,這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命,他們都有自己的思想,都有自己的習(xí)慣,想一下子改變他們已有的不良行為,必定要通過他們自己不斷的'思想斗爭,內(nèi)化成自己的思想,然后改變自己的行為,這必須要有一個(gè)比較長的時(shí)間,因此我更要有寬容之心,更要有改變他們的持久之心。
6、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系,建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見。所以我創(chuàng)建了QQ群,我和郭老師經(jīng)常在群里跟家長交流,而且,每次作業(yè),很多家長都能積極的在群里討論。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑,我覺得班主任應(yīng)高度重視,確保會議質(zhì)量,盡量與家長取得共識。會上可以請個(gè)別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗(yàn),可以談教改的方向,談本期教學(xué)內(nèi)容及要求,談本期整體情況,進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭教育的建議都可以。充分調(diào)動家長的積極性,配合學(xué)校教育好孩子,班主任工作才能更加順利輕松。
總之,只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),我相信,我的班主任工作
能在不斷的磨練中得到提升。通過半個(gè)學(xué)期的工作,我的班主任工作有所進(jìn)步,也提高了!班級管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
小學(xué)期中考試總結(jié)4
本套教材為學(xué)生提供了大量的生活場景語言豐富、生動其中也為我們提供了許多英美的生活方式及傳統(tǒng)文化。其目的是有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣使用英語的能力。教材尤其重視培養(yǎng)學(xué)生對語境的理解能力和運(yùn)用英語交際的能力。小學(xué)英語教學(xué)評價(jià)的主要目的是激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性通過考試的形式來檢測小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和對所學(xué)知識的掌握程度。
一、試卷分析
本次期中考試分聽力和筆試兩部分其中聽力40分筆試60分滿分100分。五年級學(xué)生總體情況很好。與以往相比學(xué)生之間差距開始縮小低分群體開始減少總體情況有所好轉(zhuǎn)但與平行班級差距仍然不小總體仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。
1、聽力部分五年級聽力部分的題型主要有聽音編號、聽音填空和看圖選擇。測試內(nèi)容的第三大題最難著重于檢測學(xué)生在相應(yīng)的語境中獲取信息和理解語言的能力以及學(xué)生的主觀理解和實(shí)際應(yīng)用能力。如果學(xué)生能從時(shí)間的角度思考而不是特意地區(qū)分它們的差異那么難度將會大大降低。平時(shí)的課堂上我對聽說的訓(xùn)練一直比較有力度并作為重點(diǎn)來抓目前看來學(xué)生的聽說能力有了較大的發(fā)展。在聽力部分中學(xué)生的得分都是較高的。
2、筆試部分第一大題是單詞默寫從13單元的單詞表中抽查了10個(gè)學(xué)過的詞?荚嚽拔以髮W(xué)生單詞一個(gè)都不許錯(cuò)后來從卷面上看大多數(shù)學(xué)生還是比較認(rèn)真和掌握扎實(shí)的出錯(cuò)率很低。
英語課程標(biāo)準(zhǔn)指出“學(xué)生的'聽說讀寫技能應(yīng)該得到均衡的發(fā)展高年級學(xué)生在讀寫發(fā)面要進(jìn)一步加強(qiáng)”外語學(xué)習(xí)的過程是聽說讀寫四個(gè)技能綜合發(fā)展的過程。語音詞匯和語法的學(xué)習(xí)在這幾個(gè)技能學(xué)習(xí)過程中是逐步得到熟練掌握的。在這次考試命題時(shí)我有意向中學(xué)試卷模式靠攏在考試中增加了閱讀的內(nèi)容并提高要求讓孩子在閱讀后用句子的形式來回答問題。為了讓學(xué)生不感到太突然我選擇的文章是他們學(xué)過的課文大部分學(xué)生都能用完整的句子來回答問題但有個(gè)別的同學(xué)暴露出語感不強(qiáng)的問題。
漢譯英是個(gè)很難拿滿分的題。這個(gè)大題的命題要求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于教學(xué)大綱的站在為學(xué)生順利過渡小升初的角度上考慮漢譯英是很有必要的。成績在90分以上的同學(xué)在這一大題上幾乎都扣了分。今后我會加強(qiáng)這種題型的訓(xùn)練。
二、今后教學(xué)改進(jìn)措施
1、正確使用課堂用語為學(xué)生提供有效的英語學(xué)習(xí)氛圍。在教學(xué)中注意情境教學(xué)創(chuàng)設(shè)生活的情景為學(xué)生提供感悟、理解、模仿和運(yùn)用英語的機(jī)會。
2、加強(qiáng)課內(nèi)外聽、說、讀、寫的綜合訓(xùn)練以培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。
3、重視基本語法教學(xué)?梢酝ㄟ^改錯(cuò)、單選等形式對教材中的簡單語法項(xiàng)目進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)要將所涉及到的語法項(xiàng)目講清講透不要讓學(xué)生似懂非懂反而影響學(xué)生以后對語法的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
4、理性對待學(xué)生訓(xùn)練過程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤、缺陷和不足及時(shí)糾正學(xué)生發(fā)生的讀音、書寫等方面的問題避免學(xué)生走進(jìn)學(xué)習(xí)的誤區(qū)。
5、注意對重、難點(diǎn)句型及課文中短語的有效訓(xùn)練?梢酝ㄟ^鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)教材內(nèi)容自編自演對話或短句形式來鞏固這部分知識也可通過有效的習(xí)題訓(xùn)練來引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握解題技巧。
三、今后需要老師特別關(guān)注的學(xué)生名單如下:
李燕、陳海濤、朱浩寧、李雨龍、姚婉君。
小學(xué)期中考試總結(jié)5
在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和關(guān)注下, 在各位老師的大力支持和配合下,20xx年下學(xué)期期中考試已經(jīng)圓滿結(jié)束。現(xiàn)將本次考試組考情況作如下小結(jié):
一、考務(wù)組織嚴(yán)密,考務(wù)管理到位:
為加強(qiáng)期中素質(zhì)檢測的管理 ,學(xué)校成立了由校長親自任組長,由教學(xué)副校長任副組長,教務(wù)主任教務(wù)教研專干任組員的考務(wù)工作小組,制定了詳盡的考務(wù)工作實(shí)施方案,召開了全校老師全員參與的考務(wù)工作會議,布置了考點(diǎn)公告欄、宣傳牌。
于考試的前一天,對各考室進(jìn)行了規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的布置,按照教考分離、便于管理的原則,以班為單位分別設(shè)置考室。每間考室都統(tǒng)一了布置要求:黑板前統(tǒng)一書寫: “沉著、認(rèn)真、細(xì)致、守紀(jì)”;教室前門統(tǒng)一張貼門簽、座號卡“S”形張貼;座位三面靠墻、均勻分布在考室內(nèi)。
對巡視員、監(jiān)考員進(jìn)行了相應(yīng)培訓(xùn),對試卷保密、時(shí)間控制、巡視、試卷的分發(fā)、回收、裝訂、保管,以及安全保衛(wèi)、閱卷督查等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了嚴(yán)格把關(guān),確保了這次考試工作的順利進(jìn)行、確保了隨后進(jìn)行的寒假給放工作的萬無一失。
二、確保了和諧的考試環(huán)境,保障了良好的考風(fēng)考紀(jì)。
在考試期間,加強(qiáng)了安全保衛(wèi)工作,對進(jìn)出校門人員嚴(yán)格控制,確保了安全有序的考試環(huán)境。學(xué)生處和衛(wèi)生員加大了清潔衛(wèi)生力度,讓校園內(nèi)時(shí)刻保持著清潔的狀態(tài)。
試卷保密工作到位,所有試卷由肖z校長一人監(jiān)管,嚴(yán)格按照組考安排,從試卷分發(fā)、余卷回收、試卷裝訂等各個(gè)方面以中考標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格控制,確保了試卷無丟失、無泄密。
考試之前,我們召開了考前動員會,對全校學(xué)生進(jìn)行了考風(fēng)考紀(jì)教育,考試時(shí),所有監(jiān)考員認(rèn)真履行了監(jiān)考職責(zé),杜絕了舞弊行為。
三、提供了全方位的考試服務(wù)和安全保障:
學(xué)校為所有考生提供了各類考務(wù)用品,對考試期間可能出現(xiàn)的各種偶發(fā)事件制定了預(yù)警方案,確保了本次考試的'有序進(jìn)行。
四、閱卷工作組織有序:
以年級、學(xué)科組為單位分科成立了閱卷組,各組組長嚴(yán)格把關(guān),并對任務(wù)分工作了詳細(xì)的記錄,確保了責(zé)任到人。閱卷采取流水作業(yè)形式,成績計(jì)算采取一人讀分、兩人共同算分的方式,成績統(tǒng)計(jì)要求做到與試卷成績一致,不許漏登、錯(cuò)登。整個(gè)閱卷過程,井然有序。
總之,本次期中考試工作,我校從制定方案、考試安排、考場布置、試卷裝訂、閱卷、登分等整個(gè)過程中,嚴(yán)格按照學(xué)?荚嚬ぷ鞴芾硪(guī)定規(guī)范操作,圓滿完成了考試各個(gè)環(huán)節(jié)工作。從而,確保了本次期末考試取得了較好的成績,為學(xué)生創(chuàng)造了良好的考試環(huán)境,促進(jìn)了學(xué)校學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè),得到了家長的一致好評。為學(xué)校贏得了聲譽(yù)。當(dāng)然,本次考試中還存在一定的不足,我們將認(rèn)真進(jìn)行分析總結(jié),努力改進(jìn),真正達(dá)到以考促學(xué)。
小學(xué)期中考試總結(jié)6
在緊張忙碌中半學(xué)期已轉(zhuǎn)眼即逝,校區(qū)對學(xué)生所學(xué)知識進(jìn)行了統(tǒng)一檢測。下面就將本次測試進(jìn)行如下分析:
一、考試結(jié)果
二年級共有23位同學(xué),全部參加考試,成績比較理想。
二、試題特點(diǎn)
這次試卷分為基礎(chǔ)知識、閱讀和看圖寫話三個(gè)板塊的內(nèi)容,全卷各個(gè)部分比例適當(dāng),知識覆蓋廣,題型多樣,內(nèi)容豐富,難易適中。特別是看圖寫話改變了緊貼教材的形式。開放性的題目給學(xué)生較大的答題空間,給予了學(xué)生廣闊的自由發(fā)揮空間。
三、檢測結(jié)果
1、基礎(chǔ)知識,主要考察了字詞的理解和運(yùn)用成語的幾個(gè)方面,很有針對性地考查學(xué)生對語文知識的掌握。試卷中考查的字音、字詞都是本教材中學(xué)生必須掌握的內(nèi)容,比較容易完成。從得分來看,學(xué)生對字音、字詞掌握較好。唯一的欠缺是個(gè)別內(nèi)容考察的是期中以后的內(nèi)容,比如八題中的第一小題是語文園地八中的內(nèi)容。
個(gè)別同學(xué)失分的主要原因:答題時(shí)粗心,對字音字詞掌握不牢固,沒有仔細(xì)讀句子就匆忙填寫等等。
2、閱讀題,閱讀部分歷來失分嚴(yán)重,本次也不例外。閱讀分九、十兩題。九題是26課《蜜蜂引路》重的內(nèi)容,超出了所講范圍,對于學(xué)生的錯(cuò)誤有情可原;可十題并不難,只要學(xué)生認(rèn)真閱讀短文,很容易找到答案。但結(jié)果卻不盡人意,有的學(xué)生卻失分了,說明了鄉(xiāng)村的學(xué)生閱讀量少,知識面狹窄,理解能力較差。
3、看圖寫話。從卷面情況來看,學(xué)生能夠根據(jù)圖意發(fā)揮想象。,內(nèi)容豐富多彩,語句通順流暢地描寫春天,但個(gè)別學(xué)生口語積累不夠,語言表達(dá)不完整,標(biāo)點(diǎn)符號使用不當(dāng),書寫不規(guī)范、潦草、錯(cuò)別字多。
四、改進(jìn)措施
1、首先是識字,要掌握一定數(shù)量的字和詞。從本次檢測中,我發(fā)現(xiàn),有部分學(xué)生字、詞不過關(guān)。要提高學(xué)生的成績,首先應(yīng)重視字、詞的過關(guān)。在檢測卷中,字、詞類的題目只要學(xué)生平時(shí)稍加努力,就可以得分。因此,以后我在教學(xué)中應(yīng)重視詞語聽寫,詞語抄寫和組詞的訓(xùn)練,同時(shí)還可開展豐富多彩的活動來訓(xùn)練和鞏固學(xué)生對詞語的掌握。
2、閱讀教學(xué)一定要緊緊抓住單元訓(xùn)練重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生感受、理解、欣賞、評價(jià),培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力。要提倡整體感悟,抓住重點(diǎn)片斷和關(guān)鍵詞語,對課文的重點(diǎn),要細(xì)細(xì)地讀,體會字里行間豐富的'內(nèi)涵。該丟的丟,該引的引,該講的講,該練的練,向40分鐘要質(zhì)量,扎扎實(shí)實(shí)地提高閱讀教學(xué)效率。
3、重視學(xué)習(xí)審題能力的訓(xùn)練,首先就是引導(dǎo)學(xué)生看清楚題目要求,認(rèn)真觀察圖畫,弄清圖畫內(nèi)容,先口述再動筆,盡量地把語言寫通順,在平時(shí)的課堂教學(xué)中注重孩子們閱讀能力的提高,讓孩子們多讀書、多理解。寫話訓(xùn)練要常抓不懈,勤動手,多練筆,為孩子們的作文和書面表達(dá)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
總之,這次考試對我的教學(xué)起到了拋磚引玉的作用,使我找到了成功和不足。今后教學(xué)中,我要注意平時(shí)的教學(xué),功夫下在平時(shí)。讓學(xué)生在教學(xué)中牢固地掌握基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力,爭取更大的進(jìn)步。
小學(xué)期中考試總結(jié)7
各位老師、各位同學(xué)早上好:
本學(xué)期在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)、各位老師辛勤工作下,20xx學(xué)年春季學(xué)期期中考試已順利結(jié)束,在這次考試中有許多同學(xué),許多科目,許多班級取得了可喜的成績,成績的取得離不開我們?nèi)w教師辛勤教育,也是同學(xué)勤奮刻苦學(xué)習(xí)而獲得的一份喜悅的收獲。大家都知道,期中考試是對每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié)。也是對各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。
一份耕耘,一份收獲。在這次期中考試中,每個(gè)班級都涌現(xiàn)出成績優(yōu)秀的學(xué)生,以上這位同學(xué)之所以能考出理想成績,達(dá)到預(yù)期目標(biāo),是因?yàn)檫@些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦、方法正確、態(tài)度端正。像詹佳葉、秦余可、王佳樹、鄢雨小小的年紀(jì)就知道刻苦學(xué)習(xí)、積極上進(jìn);像張旬、劉洋、劉文惠、蘭航、何俊杰、徐偉、劉娜、周游、丁若蘭六、劉靖等同學(xué),學(xué)習(xí)自覺性特別強(qiáng),從不需要?jiǎng)e人提醒,更不需要?jiǎng)e人強(qiáng)制,一絲不茍的完成每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。這些同學(xué)值得我們所有同學(xué)學(xué)習(xí),希望平時(shí)大家能以他們?yōu)榘駱樱蛩麄兛待R,力爭在下次考試中能實(shí)現(xiàn)自己預(yù)定的目標(biāo)。
同學(xué)們,期中考試是階段性考試,是對前半學(xué)期各位同學(xué)學(xué)習(xí)的檢測,考得好的同學(xué)要再接再厲,考得不好的同學(xué)不要灰心喪氣,應(yīng)奮起直追,一次失敗算不了什么,關(guān)鍵就怕失敗不去反思。期中考試成績公布后,希望你們在老師的幫助下,認(rèn)真分析自己存在的問題,切實(shí)制定好下階段的補(bǔ)救措施,力爭取得更好成績。
下面就今后的學(xué)習(xí)給同學(xué)們提三點(diǎn)要求:
一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。
各班級都應(yīng)召開期中考試分析會,其主要目的要求同學(xué)們端正態(tài)度,明確目的。特別是考試不夠理想的班級,應(yīng)把端正班風(fēng)、扭轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)作為下半期班務(wù)工作中心,努力培養(yǎng)班級學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。
二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)要持之以恒。
作為一名學(xué)生,要想成績好,首先要有良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣,要一心向?qū)W,要專心致志的對待學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽講、積極思考,按時(shí)按量完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)。其次,要充分利用好屬于自己自由支配的時(shí)間段,即晨讀課,一個(gè)“午自習(xí)”和放學(xué)后的家庭作業(yè)時(shí)間,這“三個(gè)時(shí)間段”大部分時(shí)間由自己決定,要把握好,利用好,才能效果好。俗話說:“一日學(xué),一日功;一日不學(xué),十日空。但是,仍然有部分同學(xué)三分鐘熱度,白白浪費(fèi)時(shí)間,甚至就連課堂上都不認(rèn)真聽講,不能按時(shí)完成作業(yè)。這種壞毛病,不良習(xí)慣一定要改掉。
三、尋找適合自己學(xué)習(xí)方法,努力提高學(xué)習(xí)成績。
其實(shí)學(xué)習(xí)方法多種多樣,不同的人也要采取不同的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)別人的方法切忌照搬。一定要有自己的主見,通過實(shí)踐總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法,這樣才能有收獲。我這里推薦幾種學(xué)習(xí)方法,可供大家參考:
1、 學(xué)習(xí)未動,興趣先行
2、 務(wù)學(xué)與求道
3、 自信是成功的第一秘訣
4、 態(tài)度決定一切
5、 不強(qiáng)調(diào)進(jìn)步
6、 練就過硬的本領(lǐng)是學(xué)習(xí)的根本目的
7、 會玩、會偷懶、然后會學(xué)
8、 考試、分析考試結(jié)果、做出下一步計(jì)劃、調(diào)整自己
9、 上面講到的屬于自己支配的“三個(gè)時(shí)間段”要充分安排好,利用好,才能效果好,要想效果好,方法很重要,不同的學(xué)科有不同的特點(diǎn)。針對本學(xué)科特點(diǎn),尋找最適合自己學(xué)習(xí)的途徑,學(xué)習(xí)效率才能提高。
同學(xué)們,期中考試不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn),是學(xué)習(xí)的“加油站”、“維修站”,所以我們不能松一口氣,要加一把勁,找出自己的學(xué)習(xí)的不足,繼續(xù)制定下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo),因?yàn)槟繕?biāo)是我們前進(jìn)的動力。沒有目標(biāo)就好像大海航船失去方向。希望各位同學(xué)能在下階段,勤奮好學(xué),樹立信心、多動腦筋、下定決心,使自己的成績再上新臺階。
謝謝同學(xué)們。
小學(xué)期中考試總結(jié)8
小學(xué)科學(xué)課雖然是小課。但小課不小,小學(xué)科學(xué)課擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)青少年的科學(xué)素養(yǎng),了解必要的科學(xué)技術(shù)知識,幫助引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)探究的基本方法,樹立科學(xué)思想,崇尚科學(xué)精神,并具備一定的應(yīng)用科學(xué)能力處理實(shí)際問題、參與公共事物的能力的`重任?茖W(xué)課是素質(zhì)教育和新課標(biāo)實(shí)施的主陣地之一。一些諾貝爾獎(jiǎng)獲得者曾說過,他們的良好習(xí)慣就是從小就養(yǎng)成的。此外,提高公民的科學(xué)素質(zhì),對于增強(qiáng)公民參與社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展,改善生活質(zhì)量,對于建設(shè)創(chuàng)新型國家,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展都具有十分重要的意義。
這次考試暴露的不足以及整改措施:
1、基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)的不夠扎實(shí)。
2、科學(xué)探究過程質(zhì)量有待進(jìn)一步提高
3、應(yīng)大力實(shí)施當(dāng)堂達(dá)標(biāo)活動,讓學(xué)生每一節(jié)課都抓住探究過程,搞好學(xué)習(xí)的當(dāng)堂效果,當(dāng)堂任務(wù)當(dāng)堂完成,構(gòu)建高效課堂。
5、可以嘗試用基礎(chǔ)訓(xùn)練導(dǎo)學(xué)的模式進(jìn)行教學(xué)。
小學(xué)期中考試總結(jié)9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
不知不覺中,已經(jīng)過去了半個(gè)學(xué)期。今天我們xx小學(xué)全體師生在此舉行熱烈的期中考試總結(jié)大會,能和同學(xué)們一起度過這人生旅途中讓我們激動的時(shí)刻,我感到十分榮幸,也很高興有這個(gè)機(jī)會與大家進(jìn)行面對面的交流。
期中考試結(jié)束了,看到這么多同學(xué)取得了長足的進(jìn)步,我由衷的為大家感到高興!請?jiān)试S我在這里對你們表示最真誠的祝賀!
這次期中考試,成績優(yōu)秀的同學(xué)和成績有明顯進(jìn)步的同學(xué),你們用自己的實(shí)際行動向父母證實(shí)了你們的孝心,向老師證實(shí)了你們的尊重,向同學(xué)證實(shí)了你們的努力。但冠軍畢竟只有一個(gè),受表彰的只是少數(shù)人,對于大多數(shù)同學(xué)來說,我們在向受表彰的同學(xué)表示祝賀時(shí),更多的是要從他們的成功中對照和反思自己的差距,看一看我們的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、學(xué)習(xí)目標(biāo)是否明確、學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)、學(xué)習(xí)的效率是否高效、學(xué)習(xí)的時(shí)間是否充足。
當(dāng)別人為我們樹立了榜樣,我們就要向榜樣看齊;當(dāng)我們已經(jīng)意識到了差距,我們就要奮力追趕,老師希望下一次表彰會上能夠看到你們燦爛的笑臉。
還有一些同學(xué),你們的成績暫時(shí)很不理想,但你們決不要?dú)怵H,你們要及時(shí)調(diào)整心態(tài),發(fā)奮努力,一樣會有好的收獲。同學(xué)們,期中考試只是一個(gè)加油站,在我們今后的人生道路上還有許多次大大小小的考試。一次考試并不是句號,更不是人生的全部,關(guān)鍵是我們要從中得到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),在此我想對同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求:
一、要自信。自信是我們進(jìn)步的基礎(chǔ),是我們前進(jìn)道路上的啟明燈,只要?jiǎng)e人地里的'莊稼長得好,你就別埋怨老天沒下雨。
二、要立志。路有多遠(yuǎn),腳不知道但心知道。沒有理想,我們的學(xué)習(xí)就像小船失去了方向,所以我們首先要確定奮斗的目標(biāo)。
三、要吃苦!俺缘每嘀锌,方為人上人”,請相信風(fēng)雨過后會有彩虹!
四、要講究學(xué)習(xí)方法。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),從經(jīng)驗(yàn)中找到前進(jìn)的動力。
五、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。昂首做人,低頭做事,埋頭讀書,抬頭看路,主動求學(xué)。
大家都知道,我們不能左右天氣,但可以改變心情;我們不能改變環(huán)境,但我們可以改變自我,我們不能改變世界,但可以改變自己。希望同學(xué)們從暫時(shí)的喜悅沮喪中走出來并及時(shí)調(diào)整自己,為下一次期末考試早做準(zhǔn)備。我堅(jiān)信:你們的學(xué)習(xí)生活會因你們的不懈努力而絢麗!
在此,我預(yù)祝全體同學(xué)期末考試成功!所有同學(xué)能在期末考試表彰大會上為父母、為自己、為xx小學(xué)留下動人的鏡頭!
最后祝全體師生身體健康!我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
小學(xué)期中考試總結(jié)10
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期已經(jīng)過去兩個(gè)月了,一學(xué)期一次的期中考試也隨著時(shí)間的推移,永遠(yuǎn)地成為過去,留給我們的是無限的懷念和思考。
思考一:學(xué)生情況分析————喜憂參半反思本次試卷,學(xué)生計(jì)算部失分率高達(dá)85%左右,究其原因主要有以下3點(diǎn):
1、霧里看花,似懂非懂部分學(xué)習(xí)后進(jìn)生對兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法的計(jì)算方法還沒掌握。在初次教學(xué)是,這部分學(xué)生就表現(xiàn)出對計(jì)算方法難以接受。當(dāng)時(shí)我對他們進(jìn)行了再次的講解后,他們就似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我以為他們了解了以后練習(xí)多了就理解了,熟能生巧嗎!后來,進(jìn)行了一系列的轟炸式練習(xí)后,效果顯著,我就放過去了,F(xiàn)在看來,當(dāng)時(shí)就應(yīng)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),幫助他們理解后再加強(qiáng)練習(xí),才能印象深刻,內(nèi)化知識。
2.事不關(guān)己,高高掛起部分學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)責(zé)任心不強(qiáng),總把學(xué)習(xí)當(dāng)作是父母或老師的任務(wù)。因?yàn)樵诒敬慰荚嚽,要求(如多位?shù)乘法一定要筆算,老師要檢查等話),這部分學(xué)生就偷懶了,明明需要筆算的兩位數(shù)乘法他們不愿筆算,只是隨意口算出一個(gè)結(jié)果就寫上去了。
3、得意忘形,大意失荊州對于中上學(xué)生來說,這份試卷難度適中,數(shù)據(jù)也不大,對他們沒什么挑戰(zhàn)性。他們做起來得心應(yīng)手,也就放松對自己的要求,從而出現(xiàn)了豹頭蛇尾的結(jié)局:算式列對,結(jié)果出錯(cuò)。也可能是平時(shí)加強(qiáng)了口算的訓(xùn)練,忽視了筆算,讓學(xué)生誤以為筆算不重要而不去重視。
思考二:今后的措施————拭目以待在今后的兩個(gè)多月里,我將教學(xué)工作進(jìn)行適當(dāng)?shù)?調(diào)整:
1、理解與練習(xí)相結(jié)合。在教學(xué)時(shí),注重以學(xué)生理解為主,再適當(dāng)?shù)丶訌?qiáng)練習(xí),讓練習(xí)來促進(jìn)理解,理解優(yōu)化練習(xí)。
2、知識傳授與品質(zhì)培養(yǎng)相結(jié)合。在教學(xué)知識過程中,滲入虛心學(xué)習(xí)的品質(zhì)培養(yǎng);在練習(xí)的過程中,滲入吃苦耐勞的毅力品質(zhì)培養(yǎng);在選擇性習(xí)題中,滲入主動學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)責(zé)任感的培養(yǎng),能力與數(shù)感的培養(yǎng)相結(jié)合。在教學(xué)有關(guān)認(rèn)數(shù)的知識(包括分?jǐn)?shù))時(shí),不僅要關(guān)注數(shù)的讀、寫等技能性知識,還要關(guān)注數(shù)的組成及表示的實(shí)際大小等知識,這是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感的重要方面。
小學(xué)期中考試總結(jié)11
各位老師,各位同學(xué):
大家好!今天,學(xué)校召開期中考試總結(jié)表彰大會,我作為一名普通的青年教師能站在這里發(fā)言,感到非常榮幸。在此感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這次機(jī)會,感謝老師和同學(xué)們對我的信任。
同學(xué)們,緊張的期中考試已落下了帷幕,優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們的不懈努力,也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興,也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。
正所謂:一份耕耘,一分收獲。當(dāng)清晨第一縷陽光輕撫著大地媽媽時(shí),教室里已經(jīng)傳來了同學(xué)們瑯瑯的讀書聲;中午剛吃完飯,大家又放棄了休息的時(shí)間,爭分奪秒地坐在教室里專心致志地聽講;課后,很多同學(xué)更是放棄了看電視、玩耍的.時(shí)間,用于復(fù)習(xí)功課;然而奮斗的路上你們并不孤單。為了提高你們的學(xué)習(xí)成績,老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)。有些老師的孩子雖然還年幼,可是輪到早讀課6點(diǎn)50前也同樣早早地到了班級;有些老師為了出好試卷、作業(yè)習(xí)題常常夜深人靜時(shí)還在絞盡腦汁;甚至有的老師為了不影響白天正常的教學(xué)工作,利用晚上休息時(shí)間來批改試卷、修改作文……是的,同學(xué)們,有時(shí)我們也覺得自己太苦太累了,可是每當(dāng)看到你們?nèi)〉脙?yōu)異的成績,臉上露出開心的笑容, 我們就覺得一切都是值得的,我們愿意奉獻(xiàn)自己!
當(dāng)然,面對考試成績,總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事,對于一次考試的成功,我們不能盲目樂觀。無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露,每份試卷都會有不同的結(jié)果。應(yīng)該說,良好的開端是成功的一半,那另一半就是你要善于總結(jié),不停地拼搏。
對于考試失利的同學(xué),我覺得也未必是壞事,俗話說:塞翁失馬,焉知非福。失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動力,即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。就像我經(jīng)常和我的學(xué)生說得那樣:“永遠(yuǎn)不要放棄自己,永遠(yuǎn)不要后悔自己曾經(jīng)的努力!
期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝,卻可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。一句話:態(tài)度決定一切!我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來,從暫時(shí)的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,及時(shí)調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。
期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn),同學(xué)們,春種一粒粟,秋收萬顆籽,讓我們一起攜起手來,共同努力吧!
謝謝大家,我的講話完了!
小學(xué)期中考試總結(jié)12
期中考試告一段落,作為三年級數(shù)學(xué)老師的我,對孩子們的這次成績比較滿意。盡管在鄉(xiāng)鎮(zhèn)排名中不足名列前茅,但可喜的是孩子們一些良好習(xí)慣的養(yǎng)成令我很欣慰。
就試卷來說,孩子們有不小的進(jìn)步。第一,卷面與以往相比較為整潔;第二,由于粗心馬虎而出錯(cuò)的題目有所減少,計(jì)算題大多數(shù)都是滿分,這說明養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣已初見成效;第三,對于反復(fù)強(qiáng)調(diào)的知識點(diǎn)大體上不會再出錯(cuò),這與孩子們的多練習(xí)和勤思考是分不開的。這三點(diǎn)在以后的學(xué)習(xí)中還得繼續(xù)堅(jiān)持。
當(dāng)然,試卷也反映出了不少問題。第一,對于某些題目,孩子們不能準(zhǔn)確理解其真正含義,導(dǎo)致給出錯(cuò)誤的答案。這種現(xiàn)象一方面是個(gè)別題目有些模棱兩可,題意不十分清晰。另一方面,由于孩子們涉獵到的題型單一,所以在面對"新題型"時(shí)會有些不知所措。因此,在以后的學(xué)習(xí)中,要加強(qiáng)這一方面,對于新穎的題目讓孩子們多多嘗試;第二,這次試卷開放性比較強(qiáng),比如最后一題的附加題,其實(shí)是一道中等難度的題,但全班只有兩個(gè)人做出來,幾乎是全軍覆沒,這無疑凸顯了一點(diǎn):孩子們的發(fā)散思維不夠強(qiáng)。這可能與我平時(shí)的教育教學(xué)方式有關(guān)。比如一再強(qiáng)調(diào)書本,一再強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ),而忽略對孩子們開放性思維的培養(yǎng),因而在遇到稍微靈活點(diǎn)的題時(shí),孩子們不懂得變通,思維無法很快打開。因此,在平時(shí)要注意多用引導(dǎo)性的方法教學(xué),同一問題,嘗試探索其他途徑,甚至多做一些類似腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲,以此來激發(fā)孩子們的興趣,在此過程中逐漸培養(yǎng)他們開放性的思維習(xí)慣,這對于他們的學(xué)習(xí)生活甚至以后的人生方向都會有一定幫助。
考試是不僅是檢測學(xué)生學(xué)習(xí)情況的不二工具,也是老師得以查漏補(bǔ)缺的有效途徑。通過分析,接下來的教學(xué)和學(xué)習(xí)中便會有清晰的`目標(biāo),堅(jiān)持正確的,彌補(bǔ)缺漏的,在這一過程中,老師和學(xué)生共同進(jìn)步!
今天五一小長假結(jié)束后的第一天上班,一進(jìn)教室,孩子們就在問:期中數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)下來了嗎?看著他們期盼的眼神,我還是不好意思地?fù)u了搖頭,因?yàn)槠綍r(shí)測驗(yàn),我從來沒有拖拉過改試卷,每次都是今天考明天就發(fā)試卷,甚至是上午考,下午就發(fā)。而這次,孩子們還以為早上一進(jìn)教室就能領(lǐng)取到試卷,因?yàn)檫@次12個(gè)班級一起批閱,老師們也是流水閱卷,中間隔了個(gè)小長假,所以耽擱了。于是數(shù)學(xué)老師們上午三四節(jié)課再次集中一起,開始了批改,一直到中午12:00,大家才把分?jǐn)?shù)錄好。
當(dāng)我把試卷拿到班級時(shí),孩子們興奮極了,似乎在說:終于看到試卷了。簡單分析下:本次試卷不是很全面,第二單元折線統(tǒng)計(jì)圖沒有考到,第三單元質(zhì)數(shù)合數(shù)等知識沒有出,而應(yīng)用題偏向于簡單的方程和求最大公因數(shù),沒有難題目。如果說這張?jiān)嚲頉]有達(dá)到90分以上,那就是不太認(rèn)真了。本次班級有13人滿分,其實(shí)還有更多的孩子失分于計(jì)算和最后一題應(yīng)用題,與滿分失之交臂,很是可惜。還有十來個(gè)80多分的孩子,他們總是在理解題意上不夠用心,其中有一個(gè)孩子竟然把數(shù)字改了,導(dǎo)致失4分,實(shí)屬不應(yīng)該。還有一個(gè)孩子,雖然只考了78分,但是,他已經(jīng)用心了,努力了,堅(jiān)持了,正像他在談話本上說的,"老師,我會加油的,老師,感謝你每次給我輔導(dǎo)……"說實(shí)話,這個(gè)孩子,我從來沒有因?yàn)樗臄?shù)學(xué)不理想而不喜歡他,反而是看到他身上那股堅(jiān)持的精神,特為他加油,并多給予他更多的輔導(dǎo),他也是,每次積極地問我題目,還幫我抱各種作業(yè)等
孩子們,期中考試已告于段落,接下來的一個(gè)多月時(shí)間里,我們又要邁向期末了,一起攜手,加油吧!
小學(xué)期中考試總結(jié)13
期中考試結(jié)束了,望著學(xué)生的成績,我只有苦笑,沒想到學(xué)生考得如此糟糕?磥碜约簩λ麄児烙(jì)過高了,以后的路該怎樣走下去,心里越發(fā)沒底了。
一、考試成績分析
人數(shù):32人,最高分:94分,最低分:6分,4人不及格。
二、答題情況分析
基礎(chǔ)知識錯(cuò)誤率太高。第一大題中的1題給多音字選擇正確讀音,有些學(xué)生或是粗心漏做,或是拼音基礎(chǔ)差選錯(cuò)而導(dǎo)致失分。3題是對“毀”和“肅”的考察,但學(xué)生對其部首筆順筆畫知識掌握也非常不好,嚴(yán)重失分。4題對“書猶藥也”及意思記得不牢,5題按課文內(nèi)容填空失分在識記不牢和錯(cuò)別字上。
閱讀是檢驗(yàn)學(xué)生語文綜合知識應(yīng)用情況的,分課內(nèi)和課外兩篇,但是答題情況太糟糕。課內(nèi)閱讀的考察好多是老師多次強(qiáng)調(diào)過的知識可是學(xué)生記不住。當(dāng)然課外閱讀就更不會做了。
作文要求學(xué)生寫班里的淘氣包,但大部分同學(xué)描寫不夠具體或不生動,三言兩語,文章空洞無物,語句不通順。平日的積累沒有得到很好的利用,教師要加強(qiáng)指導(dǎo)。
三、看法和建議
對于本次考試,試題內(nèi)容大部分源于教材,基礎(chǔ)知識全面,考核的知識點(diǎn)比較多,試題比較靈活,實(shí)用性強(qiáng)。學(xué)生成績不是很理想,通過試卷反映出學(xué)生語文基礎(chǔ)薄弱,語文素養(yǎng)積淀不厚,教師要采用積極有效的方法,改變這不利的`局面。
1、夯實(shí)基礎(chǔ)。
創(chuàng)新的同時(shí)不能忽略基礎(chǔ)知識的教學(xué)。教學(xué)的基本依據(jù)是教材,鉆研教材是教師上好課的重要保證。課前要準(zhǔn)確全面的理解教材內(nèi)容,了解學(xué)生需要,真正提高課堂的實(shí)效性。特別是對于學(xué)困生,一定要從基礎(chǔ)知識入手,加強(qiáng)訓(xùn)練,讓他們逐步提高成績。
2、提高學(xué)生的閱讀能力
從基礎(chǔ)的講讀入手,尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗(yàn)。在引導(dǎo)學(xué)生正確理解文本上的基礎(chǔ)上,再對文本展開多樣化的思考,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。這樣有助于學(xué)生思維水平和認(rèn)知水平的不斷提高。這樣學(xué)生就不至于對于開放性的試題感到十分茫然,或只求答案唯一。
3、加強(qiáng)對作文的評改、指導(dǎo)。
對于學(xué)生的作文評改的指導(dǎo)落到實(shí)處,使學(xué)生的作文評改水平再上一個(gè)新的臺階。尤其多照顧中差學(xué)生,在寫作文時(shí),讓學(xué)生有內(nèi)容的時(shí)候,也還要強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生寫好字,確定中心,選擇材料。
總之,要讓這個(gè)班學(xué)生成績有所提高,還是得從基礎(chǔ)抓起。
小學(xué)期中考試總結(jié)14
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼學(xué)期過半了,通過期中考試很有必要靜下心來,重新審視一下自己這兩個(gè)月的教學(xué)工作。
半個(gè)學(xué)期一轉(zhuǎn)眼過去了,期中考試也順利結(jié)束了,看著學(xué)生的成績,讓我感到自己和學(xué)生的付出有了一些回報(bào)!半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生進(jìn)步很大,增長的每一分都凝聚著師生的血汗。對于學(xué)生這樣可喜的成績,我很是欣慰,看到了更大的希望!逐題看過學(xué)生的試卷后,綜觀學(xué)生答題的情況,我發(fā)現(xiàn)了存在不少問題值得反思。
這次試卷重視學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的測試,評價(jià)形式比較靈活,基本體現(xiàn)了新課標(biāo)的評價(jià)要求。試卷包括基礎(chǔ)知識、閱讀感悟、作文三個(gè)方面。既考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能,也檢測了學(xué)生的課外閱讀水平。做到題型多樣靈活,知識面廣,現(xiàn)就本次測試做如下反思:
首先是教師教學(xué)方式和方法,總以為語文是熏陶和漸染的過程,或多或少的忽視了基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),特別是對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生,還需要加強(qiáng)這方面的教學(xué),還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,師生都該踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,先教好學(xué)好最基本的,然后才能夠加深和拓展教材的內(nèi)容。例如:在基礎(chǔ)知識這一部分里:(1)學(xué)生能找出錯(cuò)字,但改寫的字又是一個(gè)錯(cuò)字,說明學(xué)生對生字的理解與辨析能力必須提高。(2)對詞語的理解和歸類不能協(xié)調(diào)發(fā)展,就詞理解,而不能做到在一定的范疇內(nèi)去理解。(3)對于病句修改,全班的錯(cuò)誤率達(dá)到41.23%,從中可以看到學(xué)生能找出錯(cuò)誤的地方,但不會改正,把詞語搭配正確。(4)課文內(nèi)容不熟悉,平時(shí)在讀書時(shí)走馬觀花,沒有做到讀書時(shí)的三到。
其次是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和策略。本此考試類型仍然是積累,閱讀,寫作三大塊,本次失分較多的是閱讀。閱讀題著眼于檢測學(xué)生閱讀方法與態(tài)度及知識面的能力,雖然平時(shí)已經(jīng)注重給學(xué)生們在這一方面的'練習(xí)與指導(dǎo),但是練習(xí)得不夠扎實(shí)。從學(xué)生那里了解到:有的是因?yàn)闆]有接觸過的題目不會做,有的是粗心、不仔細(xì),理解錯(cuò)題目意思。要改變這種狀況,關(guān)鍵是讓學(xué)生掌握閱讀方法及技巧。
通過這次考試,在今后的教學(xué)中要注意重視學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng),著眼于學(xué)習(xí)策略教學(xué)。繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)的扎實(shí)性,不斷反思和改進(jìn)課堂教學(xué),采取多種形式進(jìn)行教學(xué),在實(shí)踐中不斷研究如何培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,提高其閱讀能力和寫作水平;在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生審題能力和答題方法,同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)答題的`好習(xí)慣。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,學(xué)習(xí)能力有待開發(fā)的學(xué)生,要多單獨(dú)輔導(dǎo),與家長密切聯(lián)系,獲得家長的重視。
其三是作文部分。學(xué)生對這次的作文題理解的不錯(cuò),雖然它是一個(gè)半命題作文,但不難,從這次檢測中可以看出,學(xué)生對平時(shí)的作文訓(xùn)練知識掌握扎實(shí)。
改進(jìn)措施:
審視學(xué)生的答題情況,回想這半個(gè)學(xué)期以來學(xué)生在各方面的表現(xiàn)以及自己在教學(xué)中存在的問題,今后將從以下幾方面入手改進(jìn):
。ㄒ唬┎粩嗵岣邔W(xué)生的閱讀能力。
“閱讀”在語文教學(xué)中具有舉足輕重的地位,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力是教學(xué)的重點(diǎn)。今后教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,交給學(xué)生閱讀方法,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)閱讀能力訓(xùn)練機(jī)會,從而促進(jìn)和提高學(xué)生的閱讀能力。
(二)興趣先導(dǎo),注重積累。
對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度加強(qiáng)引導(dǎo),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;在教學(xué)中繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練與鞏固。努力做到要求默寫的課文、會寫的生字、詞語一課一清,每課的練習(xí)題一課一練一改!
。ㄈ┒苏龖B(tài)度,培養(yǎng)習(xí)慣。
班里多數(shù)學(xué)生缺少細(xì)心、刻苦的品質(zhì),馬虎、浮躁的學(xué)習(xí)現(xiàn)象嚴(yán)重。特別是卷面的書寫必須引起重視,這次的卷面分全拿到的學(xué)生只占54。36%。首先讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
小學(xué)期中考試總結(jié)15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位學(xué)生家長、尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天,春天的陽光格外明媚,陽光沐浴下的同學(xué)們格外高興。是因?yàn),我們將和我們的家長一起分享期中考試的喜悅。一學(xué)期不知不覺過去了一半。半學(xué)期來,同學(xué)們和老師一起用辛勤汗水,換來了豐碩成果。經(jīng)過學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)有序的組織,經(jīng)過全體師生的共同努力,本學(xué)期期中考試工作已圓滿結(jié)束。期中考試,是對我們同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng),學(xué)習(xí)效果,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié)。為了鼓勵(lì)先進(jìn),鼓舞斗志,為了幫助同學(xué)們更好分析考試得失,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,勝利完成下一階段的學(xué)習(xí)任務(wù),在這陽光燦爛的上午,我們歡聚一堂,隆重召開期中考試總結(jié)表彰大會。現(xiàn)在宣布Xx小學(xué)20xx春季期中考試總結(jié)表彰大會現(xiàn)在開始,請大家全體起立,奏國歌。
……
請坐下。尊敬的各位家長親愛的同學(xué)們,在今天的大會上,學(xué)校教導(dǎo)主任陳老師將要作期中考試成績分析報(bào)告;宣布期中考試獲獎(jiǎng)名單并頒獎(jiǎng);優(yōu)秀學(xué)生代表朱介紹學(xué)習(xí)方法的講話;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)校長將要對半學(xué)期來老師們的工作情況、同學(xué)們的情況做客觀評價(jià)、對后半學(xué)期的工作安排和Xx小學(xué)發(fā)展長遠(yuǎn)規(guī)劃作報(bào)告。下面先有請學(xué)校教導(dǎo)主任陳主任作期中考試成績分析報(bào)告,請大家歡迎。
……
謝謝陳主任。陳主任的`期中考試成績分析報(bào)告具有科學(xué)性、全面性、系統(tǒng)性和客觀性,對后半學(xué)期老師們的教學(xué)工作和同學(xué)們的學(xué)習(xí)取到促進(jìn)、鞭策和指導(dǎo)作用。請老師和同學(xué)們下去深刻領(lǐng)會吧。
老師們同學(xué)們,一分耕耘就有一份收獲。下面有請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)校長宣布期中考試獲獎(jiǎng)學(xué)生名單并發(fā)獎(jiǎng)。
……
同學(xué)們,請讓我們再一次用最響亮的掌聲對剛才獲獎(jiǎng)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!希望他們在下半學(xué)期里繼續(xù)努力,戒驕戒躁,再接再厲,爭取在期末取得更大成績。人們都說,老師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。同學(xué)們,我們的每一次進(jìn)步,都與老師的辛勤耕耘是分不開的。當(dāng)我們在接受掌聲、獎(jiǎng)品和微笑的時(shí)候,我想說:我們不能忘了辛勤耕耘老師們,不要忘記為我們服務(wù)的后勤工作員工們,讓我們把最熱烈的掌聲送給我們親愛的老師們和員工們,向半個(gè)學(xué)期來辛勤工作的全體老師和為我們服務(wù)的后勤工作的同志們表示衷心的感謝!
同學(xué)們,學(xué)習(xí)要講究學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)方法對頭,就能起到事半功倍的作用。下面就請聽四年級學(xué)生朱景陽的發(fā)言吧。
……
尊敬的學(xué)生家長,親愛的同學(xué)們,我們學(xué)校之所以能夠蓬勃發(fā)展,校園安全穩(wěn)定,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居第一,同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展,家長們安心放心,是因?yàn)槲覀冇星趭^博學(xué)、進(jìn)取爭先、獻(xiàn)身教育的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和愛生敬業(yè)老師們,新的征程又有新的希望和喜訊,下面,我們以熱烈的掌聲歡迎關(guān)校長對半學(xué)期來老師們的工作情況、同學(xué)們的情況做客觀評價(jià)、后半學(xué)期的工作安排和Xx小學(xué)發(fā)展長遠(yuǎn)規(guī)劃作報(bào)告。
……
非常感謝關(guān)校長諄諄教誨,非常感謝關(guān)校長為我們學(xué)校繪制的壯麗藍(lán)圖。同學(xué)們,期中考試已經(jīng)結(jié)束,但這并不代表我們的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了,這也不是我們學(xué)習(xí)的終點(diǎn)。一次考試并不是句號,更不是人生的全部。
同學(xué)們,我們要堅(jiān)信:沒有昨天的辛勤耕耘,就沒有今天的累累碩果;沒有今天的兢兢業(yè)業(yè),也不會有明天的燦爛輝煌。今天的成績是昨天付出的回報(bào),今天的榮耀更是明天成功的階梯!希望通過本次期中總結(jié)表彰大會,能激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)的意識,掀起學(xué)習(xí)的高潮。希望全體受表彰的同學(xué)能再接再厲,百尺竿頭,更進(jìn)一步,在期末考試中再創(chuàng)新高。同時(shí)也希望其他同學(xué)以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強(qiáng)拼搏,奮勇直追,刻苦努力,爭取進(jìn)步。讓我們以堅(jiān)定的信念,飽滿的熱情、認(rèn)真的態(tài)度、努力的付出,實(shí)現(xiàn)新的跨越,創(chuàng)造新的輝煌,讓追求卓越的腳步永不停息。
同學(xué)們要加倍努力。你們的父母在關(guān)注著你們;我們的每一位教師都在祝福你們。
尊敬的老師們,收獲的季節(jié)不在自然界,她蘊(yùn)藏在我們每一位Xx小學(xué)每個(gè)人的心中。讓我們在前進(jìn)的道路上策馬揚(yáng)鞭,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn),尋求新的發(fā)展,為Xx小學(xué)的未來而奮斗!讓鮮花和掌聲永遠(yuǎn)與Xx相伴,讓我們共同的家園—Xx小學(xué)永遠(yuǎn)輝煌。
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