【推薦】科技創(chuàng)新活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？以下是小編為大家整理的科技創(chuàng)新活動(dòng)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
科技創(chuàng)新活動(dòng)總結(jié)1
20xx年10月15日 星期三近日，山東師范大學(xué)學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)總結(jié)表彰會(huì)在長(zhǎng)清校區(qū)舉行。山東師范大學(xué)黨委副書記向來生，副校長(zhǎng)鐘讀仁，黨委常委、紀(jì)委副書記初樂娟，校長(zhǎng)助理馬先義及黨委宣傳部、學(xué)工部、長(zhǎng)清校區(qū)辦公室、科學(xué)技術(shù)處、社會(huì)科學(xué)處、實(shí)驗(yàn)室管理處、研究生學(xué)院、團(tuán)委等有關(guān)部門的負(fù)責(zé)同志出席會(huì)議。專業(yè)教師代表、各學(xué)院團(tuán)總支書記、輔導(dǎo)員以及駐長(zhǎng)清各學(xué)院、各學(xué)術(shù)科技類社團(tuán)的學(xué)生共計(jì)４００人參加了會(huì)議。
會(huì)議由山東師范大學(xué)團(tuán)委書記賈海寧主持。山東師范大學(xué)黨委常委、紀(jì)委副書記初樂娟宣讀了《關(guān)于表彰山東師大２００７年度學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)優(yōu)秀組織單位、優(yōu)秀指導(dǎo)教師、科技活動(dòng)標(biāo)兵、先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的決定》。副校長(zhǎng)鐘讀仁、校長(zhǎng)助理馬先義分別為剛剛在第十屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng)的生命科學(xué)學(xué)院韓管助同學(xué)和獲得三等獎(jiǎng)的教育學(xué)院鞠芳同學(xué)頒發(fā)了證書和獎(jiǎng)金。與會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的負(fù)責(zé)同志為２００７年度學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)優(yōu)秀組織單位、優(yōu)秀指導(dǎo)教師代表和科技活動(dòng)標(biāo)兵頒獎(jiǎng)。
黨委副書記向來生代表學(xué)校黨委作重要講話。他對(duì)學(xué)校近幾年在大學(xué)生課外科技創(chuàng)新方面的經(jīng)驗(yàn)作法和取得的突出成績(jī)給予了充分肯定，并對(duì)進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生科技創(chuàng)新工作提出了殷切希望和要求。
會(huì)上，校團(tuán)委就近年來學(xué)校開展學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)的基本情況作了題為《青春在創(chuàng)新中飛揚(yáng)》的匯報(bào)。生命科學(xué)學(xué)院黨總支副書記王洪松、物理與電子科學(xué)學(xué)院教授楊濟(jì)民、第十屆挑戰(zhàn)杯全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲得者韓管助分別就學(xué)院開展學(xué)生課外科技創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)和做法、指導(dǎo)學(xué)生參與科技創(chuàng)新的感受和本人參加“挑戰(zhàn)杯”比賽的體會(huì)做了交流發(fā)言。會(huì)議最后，下發(fā)了《山東師范大學(xué)第六屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽實(shí)施方案》，標(biāo)志著山東師范大學(xué)第六屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽正式拉開帷幕。
小學(xué)科學(xué)教學(xué)中課外探究有效性研究課題是“小學(xué)科學(xué)教學(xué)中科學(xué)探究的有效性研究”課題的一個(gè)子課題，重在進(jìn)行課外科學(xué)探究有效性指導(dǎo)的研究，引導(dǎo)學(xué)生如何去根據(jù)課外的各種條件去開展有效的研究，并掌握一些基本的研究方法。我校八名科學(xué)教師緊扣課題實(shí)驗(yàn)方案，經(jīng)過一年的實(shí)驗(yàn)與探索，完成了預(yù)期的階段實(shí)驗(yàn)任務(wù)，積累了一些研究成果，現(xiàn)予以反思和總結(jié)，以促進(jìn)該課題不斷向縱深發(fā)展。
一、課題研究的方法和過程
(一)實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備階段
從20xx年5月到7月，我校根據(jù)“小學(xué)科學(xué)教學(xué)中科學(xué)探究的有效性研究”這一總課題，結(jié)合我校的實(shí)際，論證申報(bào)了“小學(xué)科學(xué)教學(xué)中課外探究有效性研究課題”，學(xué)校成立課題組，對(duì)當(dāng)前科學(xué)教學(xué)探究活動(dòng)特別是科學(xué)課外探究活動(dòng)的一些現(xiàn)象進(jìn)行了深入的調(diào)查和分析，結(jié)合本校實(shí)際，針對(duì)科學(xué)課外探究活動(dòng)的要旨，探討了相關(guān)概念的內(nèi)涵，擬定了課題實(shí)驗(yàn)方案，積極組織科學(xué)骨干教師介入“小學(xué)科學(xué)教學(xué)中課外探究有效性研究”行列。
1、確立了課外科學(xué)探究有效性的內(nèi)涵
課外科學(xué)探究的有效性是指在科學(xué)探究中，教師的教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)的評(píng)價(jià)等方面，遵循發(fā)展的有效性原則，在創(chuàng)建一種科學(xué)課外灘九務(wù)實(shí)而高效的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生在老師、家長(zhǎng)或是校外科技輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，通過親身經(jīng)歷進(jìn)行解決問題的自覺學(xué)習(xí)，主動(dòng)獲取科學(xué)知識(shí)，應(yīng)用知識(shí)，解決問題，同時(shí)在探究活動(dòng)中發(fā)展科學(xué)探究能力，形成良好的科學(xué)情感、態(tài)度、價(jià)值觀。
根據(jù)科學(xué)探究的有效性內(nèi)涵，本課題重點(diǎn)研究了如何指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課外的各種條件去開展有效的研究，并掌握一些基本的探究方法，從而提高科學(xué)探究活動(dòng)的有效性。
2、確定了實(shí)驗(yàn)的組織形式
在三至六年級(jí)中任意抽出兩個(gè)班級(jí)作為實(shí)驗(yàn)班。另外在相應(yīng)年級(jí)的兩個(gè)班作為對(duì)照班。這樣八個(gè)實(shí)驗(yàn)班，八個(gè)對(duì)照班投入小學(xué)科學(xué)教學(xué)中課外探究有效性研究實(shí)驗(yàn)。
3、制定了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)方法
根據(jù)總課題實(shí)驗(yàn)方案的精神，實(shí)驗(yàn)中我們采用的方法如下：
(1)文獻(xiàn)研究法。收集、整理與科學(xué)探究及科學(xué)探究有效性的教學(xué)論等文獻(xiàn)。
(2)調(diào)查法。對(duì)學(xué)生課外科學(xué)探究的態(tài)度、能力、水平進(jìn)行問卷調(diào)查。
(3)觀察法。對(duì)學(xué)生實(shí)行個(gè)案跟蹤觀察。
(4)實(shí)驗(yàn)法。采用準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)方法。
(5)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。通過調(diào)查、觀察、總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。
(二)實(shí)驗(yàn)的組織
1、課題組的基礎(chǔ)建設(shè)按照規(guī)定健全。學(xué)校設(shè)立總課題組，不同年級(jí)設(shè)立分課題組。大組和小組分設(shè)資料員，定期發(fā)收實(shí)驗(yàn)資料并整理歸檔。
2、定期組織活動(dòng)。每周三下午放學(xué)后，課題組帶領(lǐng)實(shí)驗(yàn)班的課外探究小組成員根據(jù)擬定的探究?jī)?nèi)容進(jìn)行探究活動(dòng)。
3、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)課題理論知識(shí)。除了利用固定的每周三課題組活動(dòng)之外，我們還經(jīng)常組織實(shí)驗(yàn)老師學(xué)習(xí)與客課題有關(guān)的理論和相關(guān)方案，把握教育改革的信息和律動(dòng)，及時(shí)調(diào)整實(shí)驗(yàn)策略，把實(shí)驗(yàn)向縱深方向推進(jìn)。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)小組每月對(duì)實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行反思和小結(jié)，就研究的成果進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)，集體討論實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的一些問題，為下一步的研究擬定計(jì)劃。
二、課題研究的結(jié)果和結(jié)論
隨著科學(xué)課程改革的深入，科學(xué)探究已經(jīng)不僅僅局限于科學(xué)課堂，科學(xué)探究的課外延伸，日益被廣大科學(xué)教師所重視。然而在現(xiàn)實(shí)的教學(xué)中，我們可以發(fā)現(xiàn)，對(duì)于科學(xué)老師布置的課外科學(xué)探究延伸活動(dòng)，學(xué)生參與率不高，達(dá)成度甚至為零，以至課外科學(xué)探究活動(dòng)流于形式。如何才能有效地開展課外科學(xué)探究活動(dòng)，使得學(xué)生樂于參與，真正提高學(xué)生的科學(xué)探究能力?我校課題組通過一年的實(shí)驗(yàn)探索，我們認(rèn)為可以下幾個(gè)方面入手來抓好科學(xué)課外探究活動(dòng)，確保課外科學(xué)探究的有效性。
(一)明確了課外科學(xué)探究活動(dòng)低效的四成因
為了有效開展課題研究，我們課題組首先從問題入手，通過問卷調(diào)查，分析學(xué)生課外探究的各種情況，找到了課外科學(xué)探究低效的癥結(jié)。
成因一：教師本身對(duì)課外科學(xué)探究活動(dòng)存在誤區(qū)。
一是教師能力上的缺失。目前小學(xué)中，擔(dān)任科學(xué)教師的，大多是語(yǔ)、數(shù)、外等兼職教師，即便是專職，也是由上述崗位轉(zhuǎn)變過來。這些教師不具備完整的科學(xué)教師的素養(yǎng)，很難擔(dān)負(fù)起科學(xué)課外延伸的組織活動(dòng)。二是教師態(tài)度上的忽視�；谏鲜鲈驌�(dān)任的廣大科學(xué)教師，首先往往把科學(xué)作為副課，而不夠重視，使得學(xué)生也忽視科學(xué)這門課。其次在布置科學(xué)探究的課外延伸活動(dòng)后，教師忽視了對(duì)這個(gè)活動(dòng)過程的指導(dǎo)，習(xí)慣地認(rèn)為既然這個(gè)探究活動(dòng)是課外的，就理所當(dāng)然是學(xué)生自己的課外行為，順其自然。然而從學(xué)生的年齡特點(diǎn)看，學(xué)生的行為有很大的不自覺性，他們的經(jīng)的，如果教師對(duì)學(xué)生“科學(xué)課外活動(dòng)探究”不予以指導(dǎo)，不予以鼓勵(lì)，學(xué)生很容易中途而廢或者就是不加以理睬。三是教師對(duì)后續(xù)活動(dòng)缺乏必要的監(jiān)督、評(píng)價(jià)。
一、課題研究的提出
堅(jiān)持教育創(chuàng)新，造就一大批創(chuàng)新人才，是對(duì)新時(shí)期高等教育改革和發(fā)展提出的新要求。創(chuàng)新人才的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)以創(chuàng)新教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力，使學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，以適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的需要。
創(chuàng)新教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它應(yīng)滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。但關(guān)鍵是教育思想的轉(zhuǎn)變。要實(shí)現(xiàn)由原來傳統(tǒng)的以課內(nèi)教學(xué)為主的培養(yǎng)模式向突出學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教育模式的轉(zhuǎn)變。教育改革的深化要求打破傳統(tǒng)教育觀念的桎梏，消除課內(nèi)、課外兩個(gè)“課堂”在人才培養(yǎng)中的“界墻”。將以課外創(chuàng)新活動(dòng)為重要內(nèi)容的創(chuàng)新教育，逐漸納入到正規(guī)教育教學(xué)體系中，為學(xué)生提供一種全方位培養(yǎng)創(chuàng)新精神的氛圍、環(huán)境、機(jī)會(huì)。實(shí)踐證明，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，除了通過教學(xué)計(jì)劃內(nèi)的課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等過程外，還必須借助課外的各種創(chuàng)新活動(dòng)加以豐富和深化，使學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)向多渠道、開放式、規(guī)模化發(fā)展。這是因?yàn)�，學(xué)生的創(chuàng)新能力并不是教出來的，是學(xué)生通過動(dòng)腦思考和動(dòng)手實(shí)踐，將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，從切身體驗(yàn)“悟”出來的。因此，大學(xué)生的課外創(chuàng)新活動(dòng)，在創(chuàng)新人才的培養(yǎng)中具有發(fā)展學(xué)生個(gè)性成長(zhǎng)的特殊功能，起到與課內(nèi)教學(xué)相輔相成的、不可缺少和不可替代的作用。
為充分發(fā)揮學(xué)生的課外創(chuàng)新活動(dòng)在培養(yǎng)創(chuàng)新能力方面的作用，構(gòu)建與學(xué)生課外創(chuàng)新活動(dòng)相統(tǒng)一的培養(yǎng)框架，結(jié)合本校學(xué)分制的綜合改革和地方性大學(xué)的特點(diǎn)，我們把培養(yǎng)大學(xué)生的課外科技創(chuàng)新與實(shí)踐能力作為切入點(diǎn)，對(duì)其進(jìn)行了系統(tǒng)研究，于20xx年1月，提出了“大學(xué)生課外科技創(chuàng)新與實(shí)踐能力教育體系的構(gòu)建與實(shí)踐”的課題。其做法是，將新形勢(shì)下所有培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的課外科技創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)，納入該教育體系，并將各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行分類、細(xì)化，根據(jù)層次、權(quán)重賦予不同的教育學(xué)分，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，制定出相應(yīng)政策，納入正常的教學(xué)軌道，喚起大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，激活大學(xué)生的創(chuàng)新思維，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)創(chuàng)新人才的需求。
二、目前有關(guān)高校對(duì)學(xué)生課外創(chuàng)新活動(dòng)的研究實(shí)施情況
大學(xué)生課外科技與實(shí)踐活動(dòng)，又稱“第二課堂”，如學(xué)生課外科技競(jìng)賽、科學(xué)研究、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、校園文化活動(dòng)等，在高校中早已存在。這些活動(dòng)雖然對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力起了不可低估的作用，但也存在以下不足：一是多頭管理，如科技活動(dòng)歸科研處，社會(huì)活動(dòng)歸團(tuán)委，有關(guān)競(jìng)賽歸教務(wù)處等；二是帶有突擊性，如具有全國(guó)、全省性的科技競(jìng)賽活動(dòng)，只是在競(jìng)賽前突擊一段時(shí)間，過后往往無人過問；三是自發(fā)性，如學(xué)生拿等級(jí)證書，只是出于個(gè)人的興趣、愛好和臨時(shí)就業(yè)的需要，缺乏統(tǒng)一的管理和組織；四是偶然性，如學(xué)生發(fā)表文學(xué)作品、論文等；五是缺乏政策的導(dǎo)向與制約，如不參加這些活動(dòng)對(duì)學(xué)生個(gè)人并無大的影響�？傊巧刑幵诓幌到y(tǒng)、不規(guī)范的“自發(fā)”狀態(tài)。這種缺乏體系化、規(guī)范化的課外活動(dòng)，只是零敲碎打或是淺嘗輒止，長(zhǎng)此下去，就會(huì)收效甚微，甚至徒有虛名。如果不構(gòu)建一種體系，不從教學(xué)制度上加以保證，就只能使這一活動(dòng)事倍功半，不能使更多的學(xué)生得到鍛煉和提高，不能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育的目的。
隨著教育改革的不斷深化，課外創(chuàng)新活動(dòng)也越來越受到重視，許多高校也都以記學(xué)分、列基金等不同的形式納入教學(xué)計(jì)劃。如，清華大學(xué)以學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)為依托，建立了“大學(xué)生研究訓(xùn)練計(jì)劃”（簡(jiǎn)稱srt）等第二課堂，它的`實(shí)施形式是在教師指導(dǎo)下，以學(xué)生為主體開展課外科技與人文實(shí)踐活動(dòng)，完成srt計(jì)劃可以獲得相應(yīng)學(xué)分。山東大學(xué)實(shí)行了“科技創(chuàng)新獎(jiǎng)”學(xué)分，鄭州工程學(xué)院出臺(tái)了《在校學(xué)生創(chuàng)新學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等，其內(nèi)容都是學(xué)生在科學(xué)研究、發(fā)明創(chuàng)造、技術(shù)開發(fā)等方面取得成績(jī)的學(xué)生，均可申請(qǐng)“創(chuàng)新學(xué)分”。大連理工大學(xué)實(shí)行“大學(xué)生科研能力等級(jí)認(rèn)證制度”，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)。揚(yáng)州大學(xué)提出了“讀名著”、“聽講座”拿學(xué)分等措施。河南省焦作工學(xué)院推出了“大學(xué)生科學(xué)研究訓(xùn)練計(jì)劃”，規(guī)定大學(xué)生必須完成的課外科研項(xiàng)目，可以取得相應(yīng)學(xué)分。浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院在本科生中設(shè)立“創(chuàng)新學(xué)分”辦法，根據(jù)這一辦法，學(xué)生在數(shù)學(xué)建模、電子設(shè)計(jì)中獲獎(jiǎng)，發(fā)表文學(xué)作品，參與橫向課題等，都可以申請(qǐng)“創(chuàng)新學(xué)分”。武漢工業(yè)學(xué)院拿出近10萬元，設(shè)立了“大學(xué)生科技創(chuàng)新基金”，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生從事課外科技活動(dòng)。根據(jù)我們調(diào)研發(fā)現(xiàn)，各高校采取的這些鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新活動(dòng)的措施，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力方面都取得了較好的效果，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，但也存在不足,關(guān)鍵是沒有形成完整的課外創(chuàng)新活動(dòng)教育體系，沒有納入全校性的培養(yǎng)計(jì)劃。
三、“大學(xué)生課外科技創(chuàng)新與實(shí)踐能力教育體系”的構(gòu)建
我們探討研究的“大學(xué)生課外科技創(chuàng)新與實(shí)踐能力教育體系”，將所有與培養(yǎng)創(chuàng)新人才有關(guān)的課外活動(dòng)均納入該體系之中，并規(guī)定了相應(yīng)的學(xué)分，實(shí)行課內(nèi)教育體系與課外教育體系雙學(xué)分制，達(dá)不到課外教育體系規(guī)定的學(xué)分的學(xué)生，不準(zhǔn)予畢業(yè)。在分管教學(xué)的校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，以教務(wù)處為主，其它有關(guān)部門配合，實(shí)施統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)與管理。
1、體系的主要內(nèi)容：
該體系基本內(nèi)容是以開發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新能力為著力點(diǎn)，結(jié)合我校的專業(yè)設(shè)置，進(jìn)一步整合深化教學(xué)主渠道以外的各種活動(dòng)和工作項(xiàng)目。主要包括包學(xué)科和科技活動(dòng)（學(xué)科競(jìng)賽、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、“挑戰(zhàn)杯”課外科技作品競(jìng)賽和“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽等）、科學(xué)研究活動(dòng)、發(fā)表學(xué)術(shù)論文、學(xué)術(shù)專著、科普出版物、電子出版物等，美術(shù)作品和藝術(shù)設(shè)計(jì)作品競(jìng)賽，音樂作品和文藝創(chuàng)作競(jìng)賽等。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)所取得的成果，取得職業(yè)技能等級(jí)證書，行業(yè)水平資格證書，普通話等級(jí)證書，計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)等級(jí)證書等。
2、體系的細(xì)化和學(xué)分計(jì)算辦法：
見附件。
3、組織領(lǐng)導(dǎo)與方式：
體系的實(shí)施在分管教學(xué)副校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處負(fù)責(zé)具體工作，各學(xué)院由教學(xué)院長(zhǎng)負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作。
體系的學(xué)分主管部門：教務(wù)處
各項(xiàng)活動(dòng)的主管或承辦單位：
序號(hào) 項(xiàng) 目 主管或承辦單位
01 學(xué)科競(jìng)賽 教務(wù)處或經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)由相關(guān)學(xué)院
02 科技競(jìng)賽 教務(wù)處、團(tuán)委及相關(guān)學(xué)院
03 科學(xué)研究 教務(wù)處及相關(guān)學(xué)院
04 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 團(tuán)委及相關(guān)學(xué)院
05 體育競(jìng)賽 體育學(xué)院
06 藝術(shù)類比賽 音樂、美術(shù)學(xué)院及相關(guān)學(xué)院
07 職業(yè)技能等級(jí)（水平）證書 相關(guān)學(xué)院
08 校園文化活動(dòng) 團(tuán)委及相關(guān)學(xué)院
所有獲得課外學(xué)分項(xiàng)目，由主管或承辦單位提出申請(qǐng)，交教務(wù)處審核，經(jīng)分管校長(zhǎng)審核批準(zhǔn)，方可實(shí)施。
3、體系的實(shí)施辦法：
�。�1）新生入校后，由學(xué)生所在學(xué)院到教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科領(lǐng)取“課外學(xué)分卡”。
�。�2）學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，憑獲獎(jiǎng)證書、發(fā)表論文的報(bào)刊雜志、著作、活動(dòng)的主管單位提供的參加活動(dòng)的學(xué)生名單、有關(guān)證件、材料等，由各學(xué)院教學(xué)部門審核確定應(yīng)記學(xué)分，在課外學(xué)分卡上予以記錄。
�。�3）每年4月份，各學(xué)院將累計(jì)滿 4個(gè)課外學(xué)分的應(yīng)屆畢業(yè)學(xué)生課外學(xué)習(xí)成績(jī)，統(tǒng)一記錄在學(xué)生學(xué)籍總表并隨學(xué)生成績(jī)歸檔，準(zhǔn)予參加畢業(yè)答辯。對(duì)不滿4個(gè)課外學(xué)分的應(yīng)屆畢業(yè)生，不準(zhǔn)予參加畢業(yè)答辯。
�。�4）教務(wù)處每年對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生課外學(xué)分成績(jī)的管理進(jìn)行檢查，對(duì)不合格或弄虛作假者，將取消其畢業(yè)答辯資格。
�。�5）各類活動(dòng)項(xiàng)目由活動(dòng)承辦單位制定具體記學(xué)分細(xì)則，教務(wù)處審核后實(shí)施。
（6）新增獲得課外學(xué)分項(xiàng)目，由承辦單位提出申請(qǐng)，交教務(wù)處審核，經(jīng)分管校長(zhǎng)審核批準(zhǔn)，方可實(shí)施。
4、本體系的保障措施與激勵(lì)機(jī)制：
我校本科學(xué)生，在校學(xué)習(xí)期間，除按照課內(nèi)教學(xué)計(jì)劃應(yīng)完成必修課、選修課、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)并取得規(guī)定的學(xué)分（約為180學(xué)分）外，還必須認(rèn)真參加課堂外的素質(zhì)教育活動(dòng)，至少取得4個(gè)課外素質(zhì)教育學(xué)分方予畢業(yè)。同時(shí)將課外素質(zhì)教育學(xué)分作為學(xué)生選學(xué)院（系）、選專業(yè)、評(píng)優(yōu)、獲得獎(jiǎng)學(xué)金等的重要依據(jù)。對(duì)在此方面做出突出成績(jī)的指導(dǎo)教師和學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì)。此外，學(xué)校每年撥專項(xiàng)資金68萬元用于支持大學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐活動(dòng)的開展，成立各類社團(tuán)和協(xié)會(huì)107個(gè)，社團(tuán)活動(dòng)涉及到思想教育、科技創(chuàng)新、文化藝術(shù)、公益活動(dòng)等方面。促進(jìn)了課外創(chuàng)新與實(shí)踐教育活動(dòng)持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。創(chuàng)建各類課外創(chuàng)新與實(shí)踐教育基地，學(xué)校設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐活動(dòng)培訓(xùn)專用房屋168平方米；實(shí)驗(yàn)室、工程訓(xùn)練中心對(duì)大學(xué)生全天開放，有利的保證了培養(yǎng)體系的貫徹實(shí)施。
四、實(shí)踐效果
在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各相關(guān)部門積極配合，在學(xué)校教務(wù)處的精心組織下，該體系自20xx年開始實(shí)施以來，有力地促進(jìn)和加強(qiáng)了學(xué)生課外創(chuàng)新活動(dòng)的開展，大學(xué)生課外科技創(chuàng)新與實(shí)踐能力的教育體系逐步完善，學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和和創(chuàng)新能力的和實(shí)踐動(dòng)手能力得到加強(qiáng)，從而增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力和擇業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，拓寬了擇業(yè)渠道，使學(xué)生更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要。學(xué)生的課外創(chuàng)新與實(shí)踐能力提高顯著，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)生發(fā)表科技論文的數(shù)量明顯增加。在國(guó)際國(guó)內(nèi)發(fā)表了大量的科技論文，其中在國(guó)內(nèi)核心刊物上發(fā)表論文40篇，在國(guó)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文1篇，并被sci檢索；在本校學(xué)報(bào)的形式發(fā)表的科技創(chuàng)新論文共163篇（見附）。
2、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽取得了好成績(jī)。在指導(dǎo)教師精心指導(dǎo)和參與活動(dòng)的同學(xué)積極努力下，幾年來共獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，省一等獎(jiǎng)4項(xiàng)，省二等獎(jiǎng)7項(xiàng)。在省內(nèi)同類院校中名列前茅（見附件）。
3、全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽水平逐年提高，共獲得省一等獎(jiǎng)6項(xiàng)，省二等獎(jiǎng)11項(xiàng)。在省內(nèi)同類院校中名列前茅（見附件）。
4、“挑戰(zhàn)杯”課外科技學(xué)術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)作品，取得了可喜成果，共取得了全國(guó)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省特別獎(jiǎng)4項(xiàng)，省一等獎(jiǎng)5項(xiàng)，省二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，其中，邢美孜同學(xué)的參賽作品《竹紅菌甲素--一種新型抗生素的抑菌作用研究》獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，這是當(dāng)年我省31所高校48件參賽作品中獲得的唯一一項(xiàng)全國(guó)一等獎(jiǎng)。20xx年邢美孜同學(xué)又獲得了首屆“中國(guó)青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)”。（見附件）。
5、大學(xué)生第二課堂創(chuàng)新活動(dòng)。將學(xué)生綜合設(shè)計(jì)性試驗(yàn)、研究性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)；科技開發(fā)與制作；參與教師課題研究；各種形式的創(chuàng)造與社會(huì)實(shí)踐性課題的研究與實(shí)踐等作為大學(xué)生第二課堂創(chuàng)新活動(dòng)的主要內(nèi)容。近年來學(xué)生參與積極性高漲，20xx立項(xiàng)172項(xiàng)，20xx年立項(xiàng)87項(xiàng)，20xx立項(xiàng)134項(xiàng)，共立項(xiàng)293項(xiàng)（見附件）。
6、各類職業(yè)技能證書的獲得，提高了大學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)了學(xué)生擇業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。到目前已有11538名學(xué)生取得《計(jì)算機(jī)等級(jí)技能證書》；1279名經(jīng)管類同學(xué)取得國(guó)家級(jí)、省級(jí)技能證書；167名同學(xué)獲得文化旅游國(guó)家級(jí)、省級(jí)技能等級(jí)證書。467名同學(xué)獲金工類中級(jí)技能等級(jí)證書；328人獲得建筑類省部級(jí)資格證書；200人獲得電工類操作技能證書；1028名學(xué)生取得《山東理工大學(xué)機(jī)動(dòng)車輛駕駛員培訓(xùn)學(xué)�！否{駛員執(zhí)照。1萬余人取得普通話等級(jí)證書（見附件）。
7、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成績(jī)顯著。現(xiàn)有各類社團(tuán)125個(gè)，涉及到思想教育、科技創(chuàng)新、文化藝術(shù)、公益活動(dòng)等方面。自20xx年以來，18個(gè)服務(wù)隊(duì)、85名學(xué)生、10個(gè)團(tuán)總支、先后被省、全國(guó)評(píng)為“優(yōu)秀服務(wù)隊(duì)”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀活動(dòng)單位”。25篇調(diào)查報(bào)告被評(píng)為“優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告”（見附件）。
8、為開闊學(xué)生視野，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，引入不同的學(xué)術(shù)思想，學(xué)校每年投入10萬元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于開展文化名人報(bào)告，邀請(qǐng)文學(xué)、藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各屆知名人士來校作報(bào)告，使廣大學(xué)生受益匪淺。
9、先后與中通客車控股股份有限公司等10多家企業(yè)簽訂了“山東省大學(xué)生青春創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地”合作協(xié)議或共建協(xié)議，還建立大學(xué)生實(shí)踐基地120個(gè)，使基地成為培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新與實(shí)踐能力必要途徑（見附件）。
實(shí)踐證明，大學(xué)生課外科技創(chuàng)新與實(shí)踐能力教育體系的實(shí)施，為大學(xué)生提供了寶貴的鍛煉機(jī)會(huì)，開拓了大學(xué)生的視野，增強(qiáng)了他們的自信心，成為增強(qiáng)大學(xué)生科技創(chuàng)新意識(shí)、提高其科技運(yùn)用能力的重要途徑，全面促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高，是培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需要的創(chuàng)新型高素質(zhì)人才的有效途徑。這一教育體系的實(shí)施也極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)科技文化知識(shí)的積極性，學(xué)生通過參加科技創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)，意識(shí)到知識(shí)的匱乏，更加增強(qiáng)了學(xué)習(xí)科技文化知識(shí)的主動(dòng)性。得到了學(xué)生的廣泛歡迎，得到了社會(huì)的充分肯定，學(xué)校獲全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽“高校優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、 連續(xù)三年被授予全國(guó)、全省大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀組織單位、山東省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽“優(yōu)秀組織單位”、首屆中國(guó)大學(xué)生校園歌手大賽“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)。
科技創(chuàng)新活動(dòng)總結(jié)2
21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，處于這個(gè)偉大的時(shí)代，我們最需要的是創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神�？v觀人類社會(huì)的發(fā)展，就是一部創(chuàng)造、發(fā)明、創(chuàng)新的歷史。創(chuàng)新是推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步的生產(chǎn)力，創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力！
我校于5月17日—21日在全校范圍內(nèi)開展了圍繞“建設(shè)創(chuàng)新型四川”為主題的科技小制作展評(píng)、科幻畫展評(píng)、科普知識(shí)講座等科技創(chuàng)新活動(dòng)。在本次活動(dòng)開展中由學(xué)校政教處、團(tuán)委統(tǒng)籌安排、策劃，年級(jí)組負(fù)責(zé)組織實(shí)施，各年級(jí)學(xué)生積極踴躍的參加，取得了良好的教育和宣傳效果�，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機(jī)構(gòu)健全。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)�？萍紕�(chuàng)新活動(dòng)的開展，在全校教師會(huì)上號(hào)召全體教師參與到輔導(dǎo)學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)中去，并對(duì)輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)的老師和學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。極大地提高了我校教師參與科技創(chuàng)新活動(dòng)的積極性。
并且在學(xué)校政教處和團(tuán)委的牽頭下成立了我校的教師輔導(dǎo)小組：
1、全面負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織和實(shí)施：黃晴波
2、創(chuàng)新技能培訓(xùn)和制作及社會(huì)實(shí)踐部分：黃晴波
3、物理組：聶仕權(quán) 毛永成
4、化學(xué)組：鄭志強(qiáng) 萬志剛
5、生物組：王小青
6、地理組：周忠
7、美術(shù)組：曾勤燕。在各班還成立了學(xué)生的科技創(chuàng)新小組。
這一系列的措施為科技創(chuàng)新活動(dòng)的順利開展和實(shí)施打下了良好的基礎(chǔ)。
二、措施具體，活動(dòng)開展落到實(shí)處。
本次活動(dòng)周我校在借鑒過去活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，對(duì)一些活動(dòng)的設(shè)置和安排做了改進(jìn)和完善。
1、活動(dòng)內(nèi)容的安排。針對(duì)初中學(xué)生的特點(diǎn)和有關(guān)比賽的要求，我校將科技創(chuàng)新活動(dòng)周的主要內(nèi)容放在了學(xué)生的動(dòng)手能力上，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐的能力，綜合運(yùn)用學(xué)科知識(shí)的能力。通過科技創(chuàng)新活動(dòng)促使學(xué)生主動(dòng)積極地投入到知識(shí)的學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)當(dāng)中。
2、活動(dòng)的形式方面。在活動(dòng)的形式方面以學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦為主，宣教為輔。引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題解決問題，而不是程序化的去完成任務(wù)。
3、結(jié)合時(shí)事開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在本次以“建設(shè)創(chuàng)新型四川”為主題的科技創(chuàng)新活動(dòng)周中，我們倡議學(xué)生從自己的身邊，從自己的家庭，從自己所在的生活小區(qū)出發(fā)去感受能源的使用、環(huán)境與生態(tài)、安全與健康等現(xiàn)實(shí)生活中的各種實(shí)際情況。同學(xué)們通過觀察與體驗(yàn)增強(qiáng)了節(jié)約意識(shí)、保護(hù)環(huán)境意識(shí)、和保障安全健康意識(shí)。
三、取得的成效和努力方向。
�。ㄒ唬┤〉玫某尚�。
1、同學(xué)們通過科技創(chuàng)新活動(dòng)周極大的提高了學(xué)科學(xué)用科學(xué)的興趣和積極性，同時(shí)也培養(yǎng)了同學(xué)們變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、讓同學(xué)們更多的了解了身邊的時(shí)事，更多的了解了家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀，增強(qiáng)了同學(xué)們熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的主人翁責(zé)任感。
3、通過科技小制作和社會(huì)科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)了同學(xué)們的'動(dòng)手能力和與人交往的能力，為學(xué)生將來的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
（二）努力的方向。
科技創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展永恒的主題，國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新型的人才，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是每一位教育工作者義不容辭的責(zé)任，也是一種挑戰(zhàn)，也是未來教育發(fā)展的方向。在培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力的路上，我們還有很多工作要做。不斷地去了解學(xué)生，不斷地去改進(jìn)教育教學(xué)方式方法，不斷地去引導(dǎo)、啟發(fā)和挖掘?qū)W生的潛力，進(jìn)一步增強(qiáng)青少年學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。這些都是我們今后工作的努力方向，我們相信有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持，有全體教職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我校的科技創(chuàng)新教育將取得更大的進(jìn)步！
科技創(chuàng)新活動(dòng)總結(jié)3
我校根據(jù)州、市科協(xié)關(guān)于征集青少年科技創(chuàng)新大賽作品的有關(guān)要求，在區(qū)科協(xié)、區(qū)教育局的指導(dǎo)下，以“體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長(zhǎng)”為大賽主題，認(rèn)真組織全校師生積極參與，開展了科學(xué)幻想繪畫、科技實(shí)踐活動(dòng)等系列豐富多彩的活動(dòng)，通過此項(xiàng)活動(dòng)師生們受益匪淺，為使今后的活動(dòng)開展得更好，收效更大，現(xiàn)將本次活動(dòng)小結(jié)如下：
一、具體措施
為培養(yǎng)我校青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，迎接未來世界的挑戰(zhàn)，精心組織學(xué)生參加以“快樂成長(zhǎng)自主創(chuàng)新”為主題的全國(guó)第27屆青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)。各班根據(jù)通知精神制定活動(dòng)方案和計(jì)劃，認(rèn)真做好了發(fā)動(dòng)、組織、實(shí)施等工作。
結(jié)合本次競(jìng)賽要求，我們組織學(xué)生圍繞主題，自由繪畫。力圖讓孩子從日常生活中發(fā)掘新鮮事物、充分發(fā)揮自己的想象力，主題貼近孩子的`心靈，要求孩子表達(dá)自己真實(shí)情感。在于創(chuàng)造寬松、平等、自由的環(huán)境，使孩子們能積極投入，發(fā)現(xiàn)自我。在此中得以發(fā)現(xiàn)自我、提高認(rèn)知、錘煉個(gè)性，馳騁想象，創(chuàng)造自己的思想，更自信、堅(jiān)強(qiáng)而快樂地在成長(zhǎng)的路上，留下清晰的每一步。
由于措施得力，參加本屆大賽的青少年數(shù)量和參賽作品的質(zhì)量都比較好。特別是在比賽的準(zhǔn)備階段及作品的收集階段中，各位教師能夠任勞任怨，各司其職，認(rèn)真加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作品的輔導(dǎo)力度，致使參賽作品的質(zhì)量得到了很大提高。
二、活動(dòng)取得的效果
1、贏得了領(lǐng)導(dǎo)的重視，通過獎(jiǎng)勵(lì)政策激發(fā)了廣大師生踴躍參與的熱情，并增進(jìn)了廣大師生之間的科技創(chuàng)新交流，他們相互參觀，取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)生也勇于展現(xiàn)自己的創(chuàng)意和才華。
2、從總體上來看，作品形式多樣，數(shù)量基本達(dá)到要求。展出的作品具有一定的深度和廣度，有些作品有較好的創(chuàng)意；高年級(jí)展出的作品比低年級(jí)要好；科幻畫作品數(shù)量較其他項(xiàng)目要多，質(zhì)量也比較高。
當(dāng)然此次活動(dòng)也發(fā)現(xiàn)了一些不足，主要有：對(duì)科技創(chuàng)新活動(dòng)的認(rèn)識(shí)、指導(dǎo)不夠；對(duì)培養(yǎng)小學(xué)生科技創(chuàng)新興趣的力度不夠；作品重量輕質(zhì)，高質(zhì)量的作品數(shù)量不多等，有待我們今后進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。
三、工作建議
1、加強(qiáng)素質(zhì)教育，組織學(xué)校利用科學(xué)課教學(xué)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，特別是培養(yǎng)學(xué)生開放、創(chuàng)新的思維方式,動(dòng)手操作等方面的能力。
2、開展科教培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)各學(xué)校科技教師和科技輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，組織一批教師隊(duì)伍，帶好一大批創(chuàng)作發(fā)明“小專家”，特別是引導(dǎo)學(xué)生搞好作品的修改和補(bǔ)充。
3、積極組織活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際，經(jīng)常性開展科技創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、探索創(chuàng)新的興趣。廣泛開展科技創(chuàng)新“六個(gè)一”活動(dòng)，即：聽一次科技講座，想一個(gè)小發(fā)明，讀一本科普?qǐng)D書，寫一篇科技小論文，看一部科幻電影，畫一幅科幻畫。
科技創(chuàng)新活動(dòng)總結(jié)4
隨著教育改革的深入開展，全民科技活動(dòng)的推廣，社會(huì)主義建設(shè)發(fā)展的需要。我校為適應(yīng)當(dāng)前素質(zhì)教育的大環(huán)境，全面提高學(xué)生素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，我校的教育特別注重學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高和培養(yǎng).，以科技活動(dòng)周為載體，開展了科技小制作，科技小發(fā)明，科技實(shí)驗(yàn)，教學(xué)教具等科技創(chuàng)新活動(dòng)。這些活動(dòng)吸引了廣大師生的興趣，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，提高了學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動(dòng)的熱情。
一、進(jìn)一步完善科技組織的建設(shè)
為了積極推動(dòng)我校科技活動(dòng)的開展，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，各班主任為成員的科技活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、加強(qiáng)學(xué)校科技教師的培訓(xùn)工作,為學(xué)�？萍蓟顒�(dòng)提供保障
20xx年中,我校為了提高科技輔導(dǎo)員教師的科技輔導(dǎo)水平，學(xué)校采取“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的方法，加大投入。對(duì)學(xué)�？萍驾o導(dǎo)員教師進(jìn)行了科技知識(shí)的培訓(xùn)，學(xué)校通過各種方法對(duì)科技教師進(jìn)行了不同形式的培訓(xùn)，大大提高了我校科技輔導(dǎo)員教師的水平，增強(qiáng)了我�？萍冀處煹目茖W(xué)素質(zhì)，為我校科技活動(dòng)的`開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、積極開展形式多樣的科技創(chuàng)新活動(dòng)
在20xx年,我校結(jié)合教育的大環(huán)境和學(xué)校的實(shí)際情況,積極開展了形式多樣的科技活動(dòng)。
在這次活動(dòng)中，我們收到了50多篇小論文，以及11項(xiàng)小發(fā)明、小制作。并舉行科幻畫展覽，學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生的科技想象能力，12月在全校范圍內(nèi)舉行了科幻畫展覽活動(dòng)，在該科幻畫展覽活動(dòng)中，共收到學(xué)生繪畫200多件。經(jīng)專業(yè)教師的評(píng)選,選出了一百多幅科幻畫進(jìn)行展出，并選出了90幅優(yōu)秀作品參加縣級(jí)比賽，通過該次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)想象能力，提高了學(xué)生的繪畫水平，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力，動(dòng)手能力，動(dòng)手動(dòng)腦能力，分析解決題問等科學(xué)能力。擴(kuò)大了學(xué)生的眼界，拓展了學(xué)生的知識(shí)面，使學(xué)生樹立了熱愛科學(xué)，熱愛自然，熱愛生命的世界觀。使學(xué)生掌握了科學(xué)的工作方法，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)我校的素質(zhì)教育起到了積極的推動(dòng)作用。
當(dāng)然，從本次活動(dòng)，我們也看到了我校在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力方面的不足，以及學(xué)生科學(xué)知識(shí)的匱乏。學(xué)生交上來的作品科技含量較低。這將會(huì)引發(fā)我們的思考：如何在現(xiàn)有條件下落實(shí)科技、實(shí)驗(yàn)教育，最大限度地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力，真正體現(xiàn)“以人為本”的教育理念？為此，我們會(huì)學(xué)習(xí)其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)本校本課程的教育管理，結(jié)合實(shí)際情況，努力走出一條適合自己的“科技創(chuàng)新”之路。
科技創(chuàng)新活動(dòng)總結(jié)5
隨著教育改革的深入開展，全民科技活動(dòng)的推廣，社會(huì)主義建設(shè)發(fā)展的需要。我校為適應(yīng)當(dāng)前素質(zhì)教育的大環(huán)境，全面提高學(xué)生素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，我校的教育特別注重學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高和培養(yǎng)。，以科技活動(dòng)周為載體，開展了科技小制作，科技小發(fā)明，科技實(shí)驗(yàn)，教學(xué)教具等科技創(chuàng)新活動(dòng)。這些活動(dòng)吸引了廣大師生的興趣，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，提高了學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動(dòng)的熱情�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、進(jìn)一步完善我校的科普知識(shí)組織的建設(shè)
為了積極推動(dòng)我�？萍蓟顒�(dòng)的開展，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，各班主任為成員的科技活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、加強(qiáng)學(xué)�？萍冀處煹呐嘤�(xùn)工作，為學(xué)�？萍蓟顒�(dòng)提供保障
活動(dòng)中，我校為了提高科技輔導(dǎo)員教師的科技輔導(dǎo)水平，對(duì)學(xué)�？萍驾o導(dǎo)員教師進(jìn)行了科技知識(shí)的培訓(xùn)，學(xué)校通過各種方法對(duì)科技教師進(jìn)行了不同形式的培訓(xùn)，大大提高了我�？萍驾o導(dǎo)員教師的水平，增強(qiáng)了我�？萍冀處煹目茖W(xué)素質(zhì)，為我�？萍蓟顒�(dòng)的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、積極開展形式多樣的科技創(chuàng)新活動(dòng)
我校結(jié)合教育的大環(huán)境和學(xué)校的實(shí)際情況，積極開展了形式多樣的科技活動(dòng)。
在這次活動(dòng)中，我們收到了120多篇小論文，以及51項(xiàng)小發(fā)明、小制作。通過該次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)想象能力，提高了學(xué)生的繪畫水平，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力，動(dòng)手能力，動(dòng)手動(dòng)腦能力，分析解決題問等科學(xué)能力。擴(kuò)大了學(xué)生的眼界，拓展了學(xué)生的知識(shí)面，使學(xué)生樹立了熱愛科學(xué)，熱愛自然，熱愛生命的世界觀。使學(xué)生掌握了科學(xué)的'工作方法，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)我校的素質(zhì)教育起到了積極的推動(dòng)作用。
當(dāng)然，從本次活動(dòng)，我們也看到了我校在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力方面的不足，以及學(xué)生科學(xué)知識(shí)的匱乏。學(xué)生交上來的作品科技含量較低。這將會(huì)引發(fā)我們的思考：如何在現(xiàn)有條件下落實(shí)科技、實(shí)驗(yàn)教育，最大限度地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力，真正體現(xiàn)“以人為本”的教育理念？為此，我們會(huì)學(xué)習(xí)其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)本校本課程的教育管理，結(jié)合實(shí)際情況，努力走出一條適合自己的“科技創(chuàng)新”之路。
科技創(chuàng)新活動(dòng)總結(jié)6
通過科技創(chuàng)新活動(dòng)的開展，我校學(xué)生的創(chuàng)新精神得到普遍提升，實(shí)踐能力明顯增強(qiáng)�？萍紕�(chuàng)新活動(dòng)在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中，人氣指數(shù)一直很高，不但參加的人數(shù)眾多，而且取得的成果豐富。實(shí)踐證明，科技創(chuàng)新活動(dòng)不單是豐富了學(xué)生生活，激發(fā)了興趣，活躍了校園氛圍，而且發(fā)掘了學(xué)生的原始創(chuàng)新意識(shí)，提高了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，推動(dòng)了素質(zhì)教育向更高層次的發(fā)展。
（一）科技活動(dòng)的開展，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。
一方面，校長(zhǎng)李勤直接領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校學(xué)生開展科技創(chuàng)新活動(dòng)；另一方面，從人力物力上給予支持，安排部分教師作為活動(dòng)小組指導(dǎo)教師，擠出部分資金用作購(gòu)買必要的器材和獎(jiǎng)勵(lì)取得了較好創(chuàng)新成果的學(xué)生。
學(xué)校科技創(chuàng)新活動(dòng)指導(dǎo)教師都很熱愛科學(xué)，并且具備一定的科學(xué)素養(yǎng)，在生活中喜歡搞些創(chuàng)作發(fā)明，解決了實(shí)際生活中的一些不便和煩惱。他們都是以前學(xué)校班級(jí)科技興趣小組的指導(dǎo)教師，富有指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校把分散的人員進(jìn)行了整合，成立了校級(jí)科技創(chuàng)新活動(dòng)指導(dǎo)小組，指導(dǎo)工作上的交流與合作更為頻繁，人多主意多，活動(dòng)開展得有聲有色。
（二）創(chuàng)新是主題，活動(dòng)是關(guān)鍵，解決不便是起點(diǎn)。
要求學(xué)生廣泛地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的不便，進(jìn)而思考解決的辦法，貼近生活而不好高騖遠(yuǎn)。學(xué)生不再以為創(chuàng)新是很困難的，而是就在身邊，搞的是小發(fā)明小創(chuàng)作我也能搞，心理上的畏懼感消除了，自信心樹立起來了，為科技創(chuàng)新準(zhǔn)備了最為重要的條件。根據(jù)農(nóng)村實(shí)際、學(xué)校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，前段時(shí)間，我校開展的科技創(chuàng)新活動(dòng)主要有以下一些：
自制多功能衛(wèi)生工具。常見的衛(wèi)生工具在清除磚、廁所積污等，效果不好，不是清不干凈，就是工具變換頻繁，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。針對(duì)此種情況，我們鼓勵(lì)學(xué)生自制多功能衛(wèi)生工具，開展了“自制多功能衛(wèi)生工具評(píng)選大賽”；
避免發(fā)生用電安全事故和節(jié)約電能。學(xué)生對(duì)自家和學(xué)校用電行為進(jìn)行調(diào)查，排查隱患，提出整改建議。對(duì)于學(xué)校方面的，在教師的當(dāng)場(chǎng)指導(dǎo)下，也就是在保證安全的情況下，將可行的建議變成可見的行動(dòng)。面對(duì)生活中電能浪費(fèi)的'情況，由學(xué)生想辦法，提建議，由指導(dǎo)教師分析評(píng)議其可行不可行，講出可行與不可行的道理。
冬天燒煤烤火，怎樣實(shí)現(xiàn)取暖、節(jié)能與衛(wèi)生的三者得兼？在我們這里，一到冬天，家家戶戶都要烤火取暖，基本上以燒煤炭爐為主，火力大，溫度高，但浪費(fèi)煤炭的情況相當(dāng)普遍，同時(shí)也不衛(wèi)生。鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋，想辦法，解決既要能烤好火、又能節(jié)能、還能保持衛(wèi)生的問題。
制作壇罩。在利川，差不多家家戶戶都有酸菜壇子，但灰塵容易掉到壇沿里去，壇沿的水份也容易蒸發(fā)，會(huì)污染壇沿水，會(huì)影響酸菜的質(zhì)量。針對(duì)此種弊端，我鼓勵(lì)學(xué)生想辦法予以解決。
改進(jìn)清潔器。人們?cè)谧鲲埖倪^程中，常常要用清潔器對(duì)蔬菜、肉食及炊具和碗碟進(jìn)行清洗，但是目前人們普遍使用的清潔器為金屬清潔器。在使用過程中，金屬絲往往出現(xiàn)斷裂情況。斷裂的金屬絲一部分會(huì)附在蔬菜、肉食和炊具等上，很不容易發(fā)現(xiàn)，人食用含有金屬絲的蔬菜或內(nèi)食后，顯然會(huì)對(duì)人們的身體健康產(chǎn)生影響，輕則不舒服，重則致��；另一部分金屬絲則會(huì)掉落在水里，而農(nóng)村人又常常把這種水（農(nóng)村稱之為潲水）用來喂豬，豬食用含有金屬絲的潲水后，同樣會(huì)對(duì)豬的發(fā)育產(chǎn)生不利影響。這種清潔器已經(jīng)不能滿足人們的生活需求，需要進(jìn)行創(chuàng)新，達(dá)到既能有效除垢去污，又不會(huì)對(duì)人、畜健康產(chǎn)生危害。
�。ㄈ┯捎谖倚ｉ_展的科技創(chuàng)新活動(dòng)始終注重貼近生活、貼近學(xué)生，再加上指導(dǎo)得力、得方，學(xué)生的創(chuàng)新熱情高漲，取得了豐富的成果：
1、輔導(dǎo)楊崇智《廁所防臭球》獲得省23屆科技創(chuàng)新二等獎(jiǎng)；
2、輔導(dǎo)張婷婷《環(huán)保節(jié)能爐篩》獲得州第四屆科技創(chuàng)新二等獎(jiǎng)；
3、輔導(dǎo)周菡萏《機(jī)動(dòng)車輛升降架》獲得州第五屆科技創(chuàng)新三等獎(jiǎng)；
4、在組織開展學(xué)生衛(wèi)生的實(shí)踐中，學(xué)生能利用自制的多功能衛(wèi)生工具，清掃校園衛(wèi)生。
5、組織學(xué)生對(duì)學(xué)校用電情況進(jìn)行調(diào)查并對(duì)電流浪費(fèi)和不安全用電行為提出整改建議，清除安全隱患。
6、獲得恩施州第三屆第四屆優(yōu)秀科技創(chuàng)新組織獎(jiǎng)
科技創(chuàng)新活動(dòng)是我校推行素質(zhì)教育的一個(gè)側(cè)面，隨著學(xué)生科技創(chuàng)新興趣的進(jìn)一步激發(fā)，指導(dǎo)教師水平的不斷提高，我們一定會(huì)再接再厲，取得更為顯著的成績(jī)。
科技創(chuàng)新活動(dòng)總結(jié)7
為了激發(fā)同學(xué)們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣，普及科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)勇于創(chuàng)新的精神及動(dòng)手實(shí)踐能力。學(xué)校從20xx年3月開始在全體同學(xué)中發(fā)出開展科技創(chuàng)新活動(dòng)的倡議，鼓勵(lì)同學(xué)讀一本科普書、講一個(gè)科普故事、畫一幅科幻畫、辦一期科普抄報(bào)、做一個(gè)科技小制作、寫一篇科技小論文、設(shè)計(jì)一項(xiàng)科技小發(fā)明等活動(dòng)。
在近一年的實(shí)踐活動(dòng)中，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，少先隊(duì)統(tǒng)籌安排，科學(xué)、美術(shù)、計(jì)算機(jī)教師認(rèn)真組織，班主任認(rèn)真實(shí)施，全體師生積極參與，參與率達(dá)到93％，取得了可喜的'成績(jī)，基本達(dá)到了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的目的，激發(fā)了學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。
本次活動(dòng)，同學(xué)們的作品內(nèi)容包括發(fā)明創(chuàng)造、技術(shù)創(chuàng)新、科學(xué)論文、信息技術(shù)、應(yīng)用成果等，學(xué)校希望通過舉辦這樣的活動(dòng)和展示會(huì)，能為眾多熱愛科學(xué)、勇于創(chuàng)新的學(xué)生提供科學(xué)展示和科技交流的平臺(tái)，以促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新智慧形成交融、碰撞、閃光、升華，為進(jìn)一步推動(dòng)小學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的普及，促進(jìn)創(chuàng)新水平的提高，起到積極、有益的作用。
科技創(chuàng)新活動(dòng)總結(jié)8
我校于10月21日—28日在全校范圍內(nèi)開展了圍繞“中國(guó)夢(mèng)、科學(xué)夢(mèng)、青春夢(mèng)”為主題的科技小制作展評(píng)、科幻畫展評(píng)、科普知識(shí)讀書活動(dòng)、科普知識(shí)黑板報(bào)展評(píng)、“助力青少年，實(shí)現(xiàn)科學(xué)夢(mèng)“主題班會(huì)、”“小手拉大手”科普知識(shí)宣傳等科技創(chuàng)新周活動(dòng)。在本次活動(dòng)開展中由學(xué)校政教處、團(tuán)委統(tǒng)籌安排、策劃、組織實(shí)施，各年級(jí)學(xué)生積極踴躍的參加，取得了良好的教育和宣傳效果�，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機(jī)構(gòu)健全。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)�？萍紕�(chuàng)新周活動(dòng)的開展，在全校教師會(huì)上號(hào)召全體教師參與到輔導(dǎo)學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)中去，并對(duì)輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)的老師和學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。極大地提高了我校教師參與科技創(chuàng)新活動(dòng)的積極性。并且在學(xué)校政教處和團(tuán)委的牽頭下成立了我校的教師輔導(dǎo)小組：
1、全面負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織和實(shí)施：盧海林；
2、創(chuàng)新技能培訓(xùn)和制作及社會(huì)實(shí)踐部分：張金蓮；
3、物理組：崔景軒；
4、化學(xué)組：劉天存；
5、生物組：劉雅麗；
6、地理組：郝慶峰；
7、美術(shù)組：剪宏峰。在各班還成立了學(xué)生的科技創(chuàng)新小組。這一系列的措施為科技創(chuàng)新活動(dòng)的順利開展和實(shí)施打下了良好的基礎(chǔ)。
二、措施具體，活動(dòng)開展落到實(shí)處
本次活動(dòng)周我校在借鑒過去活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上對(duì)一些活動(dòng)的設(shè)置和安排做了改進(jìn)和完善。
1、活動(dòng)內(nèi)容的安排：針對(duì)初中學(xué)生的特點(diǎn)和有關(guān)比賽的`要求，
我校將科技創(chuàng)新活動(dòng)周的主要內(nèi)容放在了學(xué)生的動(dòng)手能力上，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐的能力，綜合運(yùn)用學(xué)科知識(shí)的能力。通過科技創(chuàng)新活動(dòng)促使學(xué)生主動(dòng)積極地投入到知識(shí)的學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)當(dāng)中。
2、活動(dòng)的形式方面：在活動(dòng)的形式方面以學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦為主，宣教為輔。引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，而不是程序化的去完成任務(wù)。
3、家校結(jié)合方面：在本次以“小手拉大手”活動(dòng)中，通過《心心橋》家長(zhǎng)小報(bào)向家長(zhǎng)宣傳“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造“的科普內(nèi)容，使家長(zhǎng)們?cè)鰪?qiáng)了節(jié)約意識(shí)、保護(hù)環(huán)境意識(shí)、和保障安全健康意識(shí)。
三、取得的成效和努力方向
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1、同學(xué)們通過科技創(chuàng)新活動(dòng)周極大的提高了學(xué)科學(xué)用科學(xué)的興趣和積極性，同時(shí)也培養(yǎng)了同學(xué)們變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、讓同學(xué)們更多的了解了身邊的時(shí)事，更多的了解了家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀，增強(qiáng)了同學(xué)們熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的主人翁責(zé)任感。
3、通過科技小制作和社會(huì)科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)了同學(xué)們的動(dòng)手能力和與人交往的能力，為學(xué)生將來的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
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科技創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展永恒的主題，國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新型的人才，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是每一位教育工作者義不容辭的責(zé)任，
也是一種挑戰(zhàn)，也是未來教育發(fā)展的方向。在培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力的路上，我們還有很多工作要做。不斷地去了解學(xué)生，不斷地去改進(jìn)教育教學(xué)方式方法，不斷地去引導(dǎo)、啟發(fā)和挖掘?qū)W生的潛力，進(jìn)一步增強(qiáng)青少年學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。這些都是我們今后工作的努力方向，我們相信有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持，有全體教職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我校的科技創(chuàng)新教育將取得更大的進(jìn)步！
科技創(chuàng)新活動(dòng)總結(jié)9
江澤民同志曾指出：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力�！�21世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)飛躍發(fā)展的世紀(jì)，是科技創(chuàng)新日新月異的世紀(jì)，青少年是新世紀(jì)承擔(dān)振興中華光榮使命的一代，而學(xué)校老師是肩負(fù)著輔導(dǎo)培養(yǎng)青少年更加努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新、大膽實(shí)踐，不斷探索成為建設(shè)祖國(guó)、振興中華的棟梁之才的重任。在上級(jí)部門正確領(lǐng)導(dǎo)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視下，學(xué)�！皩W(xué)科技、用科學(xué)�！薄皠�(chuàng)新發(fā)明，銳意創(chuàng)造”已蔚然成風(fēng)，全校師生廣泛參與，共同努力，競(jìng)賽成績(jī)斐然，科技創(chuàng)新成果顯著，逐步形成學(xué)校的辦學(xué)特色�，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、網(wǎng)絡(luò)健全。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視科技創(chuàng)新活動(dòng)，把“科技教育促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展”列入學(xué)�？傮w發(fā)展目標(biāo)，投入大量資金用于教師的培訓(xùn)、器材的添置和工作室的建設(shè)，足見領(lǐng)導(dǎo)對(duì)科技教育的重視。學(xué)校每年把科技創(chuàng)新工作納入學(xué)校的工作計(jì)劃中，并把它們作為學(xué)校工作的必不可少的組成部分。
學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，政教處及科技創(chuàng)新活動(dòng)課題組負(fù)責(zé)實(shí)施的領(lǐng)導(dǎo)小組，下面設(shè)：電腦機(jī)器人活動(dòng)小組、因特計(jì)算機(jī)小組、航模小組、科幻畫小組、信息技術(shù)網(wǎng)頁(yè)制作小組、科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)小組，并向全校三年級(jí)以上45個(gè)班級(jí)輻射，形成健全的網(wǎng)絡(luò)科技隊(duì)伍。從而由點(diǎn)到面全面開展科技創(chuàng)新活動(dòng)。
二、重視隊(duì)伍建設(shè)
學(xué)校在加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的同時(shí)，還十分注意建立一支精干的科技輔導(dǎo)員的隊(duì)伍，學(xué)校篩選作風(fēng)正派、工作熱心、思想活躍、任勞任怨有特長(zhǎng)的術(shù)科老師和班主任作為科技輔導(dǎo)員，通過他們的工作帶動(dòng)全校師生積極參與“學(xué)科學(xué)，用科學(xué)”的活動(dòng)。一學(xué)期來，這支隊(duì)伍的成員保持著滿腔的`熱情，不辭辛勞，不計(jì)報(bào)酬，為創(chuàng)學(xué)校的特色而默默奉獻(xiàn)著，學(xué)校在精神鼓勵(lì)的同時(shí)，也在物質(zhì)方面、評(píng)先等方面給予極大的政策傾斜。
三、普及與提高相結(jié)合
我校在開展科技創(chuàng)新活動(dòng)中，始終把普及與提高緊密地結(jié)合起來，在普及中提高，在提高中推動(dòng)普及的程度的不斷提升。學(xué)校把常年開展普及活動(dòng)和積極組織參加比賽有機(jī)地融合在一起。學(xué)校要求學(xué)生“人人參與活動(dòng)各班都有項(xiàng)目”。有了廣泛的群眾基礎(chǔ)，才能不斷地發(fā)現(xiàn)苗子，通過創(chuàng)新課題組的教師對(duì)他們指點(diǎn)，培養(yǎng)、提高，促使他們?cè)诟黜?xiàng)比賽中屢獲好成績(jī)。本學(xué)期政教處和科技創(chuàng)新活動(dòng)課題組的成員在往年的工作經(jīng)驗(yàn)中，進(jìn)一步規(guī)范地開展科技創(chuàng)新活動(dòng)，做到根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)與掌握知識(shí)的程度，分年級(jí)分塊組織參加活動(dòng)，如參加全國(guó)節(jié)糧活動(dòng)時(shí)，就采取了三到五年級(jí)學(xué)生參加不同的項(xiàng)目；根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，組織特長(zhǎng)學(xué)生參加電腦機(jī)器人和三模比賽，從而進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校青少年科技創(chuàng)新工作，營(yíng)造了濃厚的愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，講科學(xué)，用科學(xué)的氛圍。四、開拓進(jìn)取碩果累累由于學(xué)校十分重視青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)，始終把青少年科技工作放在重要的位置上，以致學(xué)校的科技創(chuàng)新工作，一直走在全市的前列。加上學(xué)校各部門領(lǐng)導(dǎo)都十分支持青少年科技工作，把青少年科技工作當(dāng)作推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)接班人的大事來抓，極大地調(diào)動(dòng)了科技輔導(dǎo)員的積極性，這些輔導(dǎo)員對(duì)青少年科技工作都十分熱心，都是不計(jì)報(bào)酬，滿腔熱情地工作，不斷地開拓進(jìn)取，取得了豐碩成果：08年3月參加市青少年機(jī)器人大賽，王獲得小學(xué)組足球一對(duì)一金牌、韋和朱獲得小學(xué)組足球二對(duì)二金牌、劉和李獲得小學(xué)組滅火銅牌，閉和楊活動(dòng)小學(xué)組接力銅牌、余和權(quán)活動(dòng)三等獎(jiǎng)，科技創(chuàng)新大賽劉老師輔導(dǎo)的《將傳統(tǒng)游戲進(jìn)行到底》，和劉老師輔導(dǎo)的《廣播操的演練》獲得一等獎(jiǎng)，潘和張老師輔導(dǎo)的科幻畫獲得一等獎(jiǎng)。4月參加廣西第八屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，機(jī)器人活動(dòng)小組的王獲得小學(xué)大場(chǎng)足球金牌、劉和李獲得小學(xué)組滅火金牌、余和楊活動(dòng)小學(xué)組接力二等獎(jiǎng)、閉和權(quán)獲得小學(xué)組三等獎(jiǎng)；科幻畫組潘和方老師輔導(dǎo)的科幻畫獲得一等獎(jiǎng)，趙輔導(dǎo)的DV作品獲得一等獎(jiǎng)，其中王和劉同學(xué)獲得在哈爾濱舉行的全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽的入場(chǎng)券，他們將在8月奔赴賽場(chǎng)，進(jìn)行新一輪的角逐。6月，科技創(chuàng)新活動(dòng)課題組的老師，組織學(xué)生參加了全國(guó)“節(jié)糧在我身邊08年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)”，活動(dòng)以都、張、梁老師為主要負(fù)責(zé)老師，組織三到五年級(jí)37個(gè)班的學(xué)生開展了活動(dòng)。冼、劉和廖老師將參加7月份“我身邊的家園”全國(guó)DV大賽。
一學(xué)期的工作即將結(jié)束，但新的挑戰(zhàn)就在眼前，我們信心滿滿，因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)對(duì)科技工作高度重視的領(lǐng)導(dǎo)班子，更有一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作，吃苦耐勞的團(tuán)隊(duì)伙伴，在今后的工作中無論遇上什么樣的困難，相信我們都能迎刃而解，并將在新一輪的挑戰(zhàn)中獲得更大的成績(jī)。
科技創(chuàng)新活動(dòng)總結(jié)10
科技教育作為培養(yǎng)學(xué)生的科技素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要手段，對(duì)于營(yíng)造素質(zhì)教育的良好環(huán)境有著重要意義�？h教育局以科技教育為突破口，堅(jiān)持開展科學(xué)“小發(fā)明、小創(chuàng)造、小實(shí)驗(yàn)、小制作、小論文”五小活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生科技素質(zhì)和創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高。
一、創(chuàng)新機(jī)制，提供科技創(chuàng)新保障。
1、組織保障，建立管理機(jī)構(gòu)。縣教育局和學(xué)校都成立了科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組，科技領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)科技教研組，定期開展科技工作研討，加強(qiáng)對(duì)科技活動(dòng)相關(guān)工作的協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。
2、內(nèi)容保障，開展科技活動(dòng)。各學(xué)校堅(jiān)持開展科技小制作、科技作品展覽、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、科普知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲取科技知識(shí)。
3、隊(duì)伍保障，抓好兩支隊(duì)伍。一是抓好科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。教育局和學(xué)校堅(jiān)持把骨干教師用到科技教育上，配備了科技總輔導(dǎo)員和科技專兼職教師，采取送出去與在崗自修相結(jié)合的辦法進(jìn)行培訓(xùn)，通過理論講座、教研活動(dòng)、外出聽課、參觀考察等途徑提高他們的教學(xué)水平。二是校級(jí)科技興趣小組隊(duì)伍建設(shè)。利用興趣課、活動(dòng)中心和課余時(shí)間，開展科技興趣活動(dòng)。
4、經(jīng)費(fèi)保障，保證經(jīng)費(fèi)投入。20xx年，縣教育局印發(fā)了《中小學(xué)生科技創(chuàng)新獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，設(shè)立了“青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)”，每年拿出3萬元對(duì)積極參與科技實(shí)踐與創(chuàng)新、取得突出成績(jī)的師生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
二、強(qiáng)化措施，扎實(shí)推進(jìn)科技教育。
一是教育局堅(jiān)持每學(xué)期開展學(xué)生科技綜合素質(zhì)檢測(cè)、學(xué)生科技特長(zhǎng)展示等活動(dòng)，讓學(xué)校的科技教育形成常態(tài)化。
二是各學(xué)校根據(jù)課程改革方案的規(guī)定，建立了能夠確保實(shí)施“三個(gè)板塊”（學(xué)科課程、活動(dòng)課程、環(huán)境課程）課程結(jié)構(gòu)的學(xué)校管理機(jī)構(gòu)，認(rèn)真落實(shí)了科學(xué)課、實(shí)驗(yàn)課、綜合實(shí)踐等課程，強(qiáng)化學(xué)科滲透，培養(yǎng)學(xué)生科技意識(shí)。
三是各學(xué)校通過成立學(xué)生課外興趣小組，參加社會(huì)實(shí)踐、開展小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力，為了檢驗(yàn)效果，教育局和各學(xué)校還定期舉辦校園科技節(jié)，為有科技特長(zhǎng)的學(xué)生提供展示平臺(tái)，進(jìn)一步激發(fā)他們的創(chuàng)造熱情。
三、突出成效，全面提升教育質(zhì)量。
近年來，我們?cè)诳萍冀逃矫孀龅搅怂枷朕D(zhuǎn)軌，把科技教育列為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容；正確評(píng)估，建立科技活動(dòng)建設(shè)的'激勵(lì)機(jī)制；形成合力，爭(zhēng)取社會(huì)和家長(zhǎng)的積極支持；營(yíng)造氛圍，構(gòu)建科技教育的良好環(huán)境，在各級(jí)各類科技創(chuàng)新大賽中，取得了豐碩的成果，共有3名學(xué)生獲得國(guó)家發(fā)明專利，69名學(xué)生撰寫的科技小論文獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，136名學(xué)生的科學(xué)幻想畫等作品獲得省級(jí)以上嘉獎(jiǎng)，2名教師制作的教具獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，9名學(xué)生制作的學(xué)具獲省級(jí)獎(jiǎng)，363人次獲得縣級(jí)科技創(chuàng)新獎(jiǎng)。在20xx年國(guó)際辦公軟件創(chuàng)新大賽中，縣理工中專潘盼同學(xué)獲湖北省第一名，亞太地區(qū)決賽第五名。
更重要的是，我縣中小學(xué)生在科技創(chuàng)新活動(dòng)中，感受了科技的力量和魅力，科技意識(shí)不斷增強(qiáng)，科技興趣更加濃厚，探索科學(xué)的欲望更加強(qiáng)烈。
科技創(chuàng)新活動(dòng)總結(jié)11
根據(jù)中心�！对レ`鎮(zhèn)第九屆學(xué)�？萍紕�(chuàng)新成果展評(píng)活動(dòng)方案》及《關(guān)于落實(shí)豫靈鎮(zhèn)第九屆學(xué)校科技創(chuàng)新的通知》精神，我校師生認(rèn)真組織，積極行動(dòng)，全員參與，現(xiàn)在活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將我校第九屆學(xué)�？萍紕�(chuàng)新成果展評(píng)活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全組織機(jī)構(gòu)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校科技創(chuàng)新活動(dòng)的開展，在接到中心校的通知后，我校積極行動(dòng)，立即成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，專門組織領(lǐng)導(dǎo)此項(xiàng)工作，組織召開了全校教師會(huì)，號(hào)召全體教師及學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動(dòng)中去，分配了具體的任務(wù)，并對(duì)輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)的老師和學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。極大地提高了我校教師參與科技創(chuàng)新活動(dòng)的積極性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視為科技創(chuàng)新活動(dòng)的順利開展和實(shí)施打下了良好的基礎(chǔ)。
二、大力宣傳，讓學(xué)生明確本次活動(dòng)的主題、目的和主要內(nèi)容。
我校通過主題班會(huì)，黑板報(bào)等形式作了充分的宣傳，讓全體師生明白了本屆青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)的主題是“體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長(zhǎng)”�；顒�(dòng)的目的是培養(yǎng)青少年的動(dòng)手實(shí)踐能力和科技創(chuàng)新精神�；顒�(dòng)內(nèi)容主要有4項(xiàng)，分別是：小發(fā)明創(chuàng)造展評(píng)；小制作展評(píng)；少兒科幻畫展評(píng)；優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)展評(píng)。通過宣傳，營(yíng)造了濃厚的氛圍。
二、措施得力，使活動(dòng)開展落到實(shí)處。
1、針對(duì)各班學(xué)生的實(shí)際情況，我校將科技創(chuàng)新活主要內(nèi)容放在了小制作和科幻畫上，教師主要完成小發(fā)明以及教具制作等，要求師生參與度達(dá)到90%，重點(diǎn)培養(yǎng)師生的理論聯(lián)系實(shí)踐的能力，綜合運(yùn)用學(xué)科知識(shí)的能力。通過科技創(chuàng)新活動(dòng)促使師生主動(dòng)積極地投入到知識(shí)的學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，并把科技創(chuàng)新活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來。
2、要求班主任及任課教師，引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題解決問題，低年級(jí)同學(xué)可以以小組的形式或家庭的形式完成科技創(chuàng)新活動(dòng)。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)檢查、督促，對(duì)于各班進(jìn)度進(jìn)行及時(shí)通報(bào)，有力的促進(jìn)了此項(xiàng)工作的開展。
4、對(duì)在活動(dòng)表現(xiàn)中突出的'班級(jí)和個(gè)人，學(xué)校及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，度給予積分，極大地調(diào)動(dòng)了師生參與活動(dòng)的熱情。
三、分階段展評(píng)，層層選撥出優(yōu)秀作品。
1、我校在9月20日對(duì)各班的小制作、小發(fā)明、科幻畫進(jìn)行了初評(píng)統(tǒng)計(jì)，各班師生共完成作品120余件，基本上達(dá)到了人手一件，我校組織人員對(duì)各班的作品進(jìn)行了初評(píng)，共評(píng)出優(yōu)秀用品43件。
2、9月27日，學(xué)校組織了堡里小學(xué)第第九屆學(xué)�？萍紕�(chuàng)新成果展評(píng)活動(dòng)，組織同學(xué)們對(duì)各班上報(bào)的優(yōu)秀作品進(jìn)行了參觀。
3、10月11日，我校將學(xué)校評(píng)選出的優(yōu)秀作品拿到中心小學(xué)，參與輔導(dǎo)區(qū)的展評(píng)活動(dòng)，受到了輔導(dǎo)區(qū)師生的一致好評(píng)，最終評(píng)出10件優(yōu)秀作品。
4、10月20日，我校將在輔導(dǎo)區(qū)評(píng)出的10件優(yōu)秀作品在鎮(zhèn)一中進(jìn)行全鎮(zhèn)交流展評(píng)，進(jìn)一步得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，其中武沛沛老師的小發(fā)明的“小值日生黑板擦”和胡海軍老師的“手搖紡車模型”被薦到市里，將參加市里的展評(píng)活動(dòng)。
通過開展此次科技創(chuàng)新活動(dòng)，普及了科學(xué)知識(shí)和科學(xué)方法，培養(yǎng)了學(xué)生勤于思考和勇于探索的精神，培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新和實(shí)踐能力，進(jìn)一步引導(dǎo)全體師生崇尚科學(xué)的思想觀和價(jià)值觀。
科技創(chuàng)新活動(dòng)總結(jié)12
20xx北郊高級(jí)中學(xué)青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)總結(jié)一年一度的常州市青少年科技創(chuàng)新大賽申報(bào)活動(dòng)于9月29日結(jié)束，為使我校今后的申報(bào)活動(dòng)更加順利，現(xiàn)對(duì)今年的青少年科技創(chuàng)新大賽做以下總結(jié)：
一、項(xiàng)目研究過程
1、按照青少年科技創(chuàng)新大賽的要求，項(xiàng)目開展需要經(jīng)歷以下過程：
�。�1）確定申報(bào)項(xiàng)目、組員、指導(dǎo)教師
（2）制定研究計(jì)劃、確定任務(wù)分工
�。�3）搜集資料、圖片
�。�4）設(shè)計(jì)問卷或?qū)嶒?yàn)計(jì)劃
�。�5）發(fā)放問卷、現(xiàn)場(chǎng)采訪交流
（6）問卷數(shù)據(jù)分析、采訪材料整理
�。�7）分工撰寫研究報(bào)告
（8）完善研究報(bào)告設(shè)計(jì)封面、報(bào)告內(nèi)容修改、排版等
�。�9）填寫申報(bào)材料。
2、我校本次項(xiàng)目研究共分為2個(gè)時(shí)間段：
（1）周末時(shí)間，學(xué)生外出發(fā)放問卷、現(xiàn)場(chǎng)采訪。
�。�2）第2節(jié)晚自習(xí)在機(jī)房搜集資料、設(shè)計(jì)問卷、數(shù)據(jù)分析、報(bào)告撰寫等。
�。�3）學(xué)生平時(shí)作業(yè)多，為了統(tǒng)一管理，因此我們讓學(xué)生帶作業(yè)來機(jī)房，中途不回教室或宿舍，在機(jī)房完成作業(yè)和項(xiàng)目階段內(nèi)容。
二、面臨的困難
一方面，今年常州市青少年科技創(chuàng)新大賽申報(bào)截止時(shí)間比往年早半個(gè)月左右，且由于項(xiàng)目開展時(shí)間短、缺少溝通渠道，大多數(shù)項(xiàng)目的'學(xué)生暑假中并沒有按要求開展項(xiàng)目研究，許多項(xiàng)目都是在本學(xué)期開學(xué)后才開始。另一方面，本次，我校共有23組項(xiàng)目參加常州市申報(bào)，比去年增加5組，但是輔導(dǎo)教師缺乏（正常情況下，為保證項(xiàng)目研究的質(zhì)量，一個(gè)教師最多可以輔導(dǎo)3組項(xiàng)目），因此，整體項(xiàng)目開展的時(shí)間比較緊迫。
三、建議：
1、下一屆青少年創(chuàng)新大賽的開展時(shí)間要提前：
我們建議在高一下學(xué)期期中考試后，開展項(xiàng)目研究專題講座，指導(dǎo)學(xué)生如何開展項(xiàng)目研究。在新高二放暑假前，由指導(dǎo)教師選拔部分優(yōu)秀項(xiàng)目，并指導(dǎo)學(xué)生利用暑假，搜集資料、問卷、圖片等素材，并作相關(guān)資料整理。高二開學(xué)后，利用在校時(shí)間開展報(bào)告撰寫。
2、適當(dāng)增加輔導(dǎo)教師
近年來由于參與學(xué)生人數(shù)逐步增多，因此，信息組教師不足以應(yīng)對(duì)。此外，部分學(xué)科教師，由于職稱需要，也希望適當(dāng)參與。因此，我們建議學(xué)校能夠統(tǒng)籌規(guī)劃，建立相關(guān)組織和制度，讓其他有需要的教師也能參與輔導(dǎo)。
去年，我校組織18組項(xiàng)目申報(bào)常州市比賽，17組獲獎(jiǎng)，其中，市一等獎(jiǎng)5組。在江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽決賽現(xiàn)場(chǎng)答辯階段，我校有2組獲得省一等獎(jiǎng)、2組省二等獎(jiǎng)、1組省三等獎(jiǎng)的輝煌成績(jī)。我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，北郊青少年科技創(chuàng)新大賽定能取得更大的進(jìn)步。
科技創(chuàng)新活動(dòng)總結(jié)13
為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，鼓勵(lì)和支持小學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們動(dòng)手、動(dòng)腦能力和對(duì)他們進(jìn)行科普教育，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。我校按照通知要求，迅速組織了全校師生進(jìn)行科技創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)。
一、活動(dòng)過程
活動(dòng)分以下四個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段：宣傳學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備階段
明確本次大賽的參賽對(duì)象、時(shí)間安排、具體要求和評(píng)選送展辦法。參賽者構(gòu)思作品題材，查閱相關(guān)資料，做好材料準(zhǔn)備。
第二階段：作品制作階段
根據(jù)實(shí)際和目標(biāo)任務(wù)情況，將任務(wù)分解，具體到人，或分組集體創(chuàng)作、或單獨(dú)設(shè)計(jì)，指導(dǎo)教師和家長(zhǎng)加強(qiáng)輔導(dǎo)，結(jié)合道德實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，認(rèn)真實(shí)踐，發(fā)揮特長(zhǎng)，制作出自己最喜愛的'作品。
第三階段：作品展覽階段
根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，各班篩選約20%的優(yōu)秀作品于12月20日集中到會(huì)議室進(jìn)行展覽，
第四階段：作品選送及評(píng)審階段。
參展后，學(xué)校對(duì)參展作品分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并選送部分優(yōu)秀作品參加區(qū)級(jí)展覽及評(píng)審。
二、存在問題
通過本次活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)在科技創(chuàng)新方面存在以下問題：
1、對(duì)科技創(chuàng)新活動(dòng)的認(rèn)識(shí)、指導(dǎo)不夠。
2、對(duì)培養(yǎng)小學(xué)生科技創(chuàng)新興趣的力度不夠。
3、作品重量輕質(zhì)，高質(zhì)量的作品數(shù)量不多。
三、補(bǔ)救措施
1、各班應(yīng)加強(qiáng)素質(zhì)教育，利用科學(xué)課教學(xué)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，特別是在培養(yǎng)學(xué)生開放、創(chuàng)新的思維方式，動(dòng)手操作、學(xué)以致用的能力等方面著力加強(qiáng)。
2、結(jié)合實(shí)際，經(jīng)常性開展科技創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、探索創(chuàng)新的興趣。
科技創(chuàng)新活動(dòng)總結(jié)14
為了激發(fā)師生們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣，普及科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)勇于創(chuàng)新的精神及動(dòng)手實(shí)踐能力。學(xué)校從20xx年3月開始在全體師生中發(fā)出開展科技創(chuàng)新活動(dòng)的倡議，鼓勵(lì)同學(xué)讀一本科普書、講一個(gè)科普故事、畫一幅科幻畫、辦一期科普抄報(bào)、做一個(gè)科技小制作、寫一篇科技小論文、設(shè)計(jì)一項(xiàng)科技小發(fā)明等活動(dòng)。
在近一年的實(shí)踐活動(dòng)中，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，少先隊(duì)統(tǒng)籌安排，科學(xué)、美術(shù)、計(jì)算機(jī)教師認(rèn)真組織，班主任認(rèn)真實(shí)施，全體師生積極參與，參與率達(dá)到93％，取得了可喜的成績(jī)，基本達(dá)到了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的目的，激發(fā)了學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。
本次活動(dòng)，同學(xué)們的作品內(nèi)容包括發(fā)明創(chuàng)造、技術(shù)創(chuàng)新、科學(xué)論文、信息技術(shù)、應(yīng)用成果等，涵蓋了植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、環(huán)境科學(xué)、計(jì)算機(jī)等學(xué)科。孫吉禮老師指導(dǎo)制作的電子報(bào)刊《課間樂》獲青州市一等獎(jiǎng)；岳玉德老師指導(dǎo)制作的電子報(bào)刊《秋收》正在報(bào)送青州市進(jìn)行評(píng)選；趙永強(qiáng)老師、劉淑貞老師和孫吉禮老師充分運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段，參加了青州市教研室舉辦的電教公開課，均獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。岳玉德老師組織學(xué)生進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生踴躍參加，采集制作了各種動(dòng)植物標(biāo)本，使學(xué)生充分開闊了視野，大大激發(fā)了學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣。
學(xué)校希望通過舉辦這樣的活動(dòng)和展示會(huì)，能為眾多熱愛科學(xué)、勇于創(chuàng)新的學(xué)生提供科學(xué)展示和科技交流的'平臺(tái)，以促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新智慧形成交融、碰撞、閃光、升華，為進(jìn)一步推動(dòng)小學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的普及，促進(jìn)創(chuàng)新水平的提高，起到積極、有益的作用。
科技創(chuàng)新活動(dòng)總結(jié)15
為了弘揚(yáng)和傳播科學(xué)精神、科學(xué)知識(shí)、科學(xué)思想、科學(xué)方法，促進(jìn)重點(diǎn)人群科學(xué)素質(zhì)的提高。根據(jù)市科辦要求，我們學(xué)校開展了青少年科技創(chuàng)新和科技實(shí)踐活動(dòng)，有力的提高了我校科技教育水平，為青少年提供了活躍思維、發(fā)展個(gè)性的創(chuàng)新平臺(tái)，青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)得到了學(xué)校的理解與支持，一個(gè)“我參與、我實(shí)踐、我快樂”的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍逐步形成，有力地促進(jìn)了我校素質(zhì)教育的發(fā)展。全面發(fā)展是基礎(chǔ)，學(xué)有特長(zhǎng)是根本，發(fā)揮個(gè)性是手段，培養(yǎng)創(chuàng)造才能是目的。為了使學(xué)生既要全面發(fā)展，又要學(xué)有特長(zhǎng)。創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生施展才華的時(shí)間和空間，構(gòu)建讓學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)。我校積極開展形式多樣的科普活動(dòng)。
1、開展科技知識(shí)的摘抄、摘記，撰寫科技論文活動(dòng)。利用讀報(bào)時(shí)間，積極開展科技書籍的'閱讀，同學(xué)們寫了閱讀筆記，摘記科技知識(shí)。
2、除了課內(nèi)和定期開展科技活動(dòng)外，豐富多彩的業(yè)余科技活動(dòng)也是學(xué)生全面提升科技素養(yǎng)不可或缺的渠道。在校園文化的建設(shè)中，校廣播站、宣傳窗（科技專欄）、班級(jí)的板報(bào)、班會(huì)等，都為學(xué)生提供了科學(xué)教育的活動(dòng)舞臺(tái)。設(shè)有專題宣傳櫥窗。
3、科技活動(dòng)在面向全體的同時(shí)，學(xué)校又針對(duì)學(xué)生不同的興趣愛好、個(gè)性特長(zhǎng)，利用校內(nèi)外原有的各種資源，開放了理化生實(shí)驗(yàn)室，并成立了科技興趣小組，充分發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng)。學(xué)生做了充分調(diào)查并寫了報(bào)告《身邊的水資源》。為了進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽創(chuàng)新。凡對(duì)于有創(chuàng)新性活動(dòng)行為的學(xué)生，學(xué)校將予以全校表?yè)P(yáng)。
4、我校針對(duì)實(shí)際情況開展了《我是環(huán)保小衛(wèi)士》活動(dòng)，并制定了《第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)綠色章程》，向?qū)W生征集了環(huán)保標(biāo)語(yǔ)、環(huán)保征文。學(xué)生的熱情高漲，校園內(nèi)統(tǒng)一定制學(xué)生的小標(biāo)語(yǔ)溫馨地提示著大家，學(xué)生的環(huán)保意識(shí)得到了提高。5、我校結(jié)合特別日子如世界氣象日、世界水日、無煙日等開展一系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生關(guān)注自然、關(guān)注生活、關(guān)注健康。從身邊的小事做起，達(dá)到與自然、社會(huì)的共升，共同維護(hù)我們的家園。
6、創(chuàng)新也是一所學(xué)校不斷進(jìn)步和發(fā)展的靈魂。科技創(chuàng)新活動(dòng)成了我們的一致追求、開學(xué)初，校長(zhǎng)親自召集“小專家”們?cè)诨I備會(huì)上制定了明確目標(biāo)，并進(jìn)行了責(zé)任分工，制定了競(jìng)賽活動(dòng)的階段要求，組織實(shí)施開展師生教具展、學(xué)生電腦繪畫大賽等等。
總之，在全體師生的共同努力，科技、藝術(shù)工作取得了顯著成績(jī)。但仍存在許多不容忽視的問題：一是少數(shù)教師對(duì)新課程理念理解不深，對(duì)學(xué)生的發(fā)展性培養(yǎng)、評(píng)價(jià)不夠全面；二是科技創(chuàng)新經(jīng)費(fèi)的不足也制約了學(xué)校整體質(zhì)量提升，正視這些問題，我們才能在今后工作中找到新的著力點(diǎn)。今后青少年科技創(chuàng)新工作還要與學(xué)科緊密結(jié)合起來，整合所有資源，調(diào)動(dòng)所有積極性，把科技創(chuàng)新工作深入到教學(xué)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。我們堅(jiān)信：“思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)”。只要我們有目標(biāo)，就有發(fā)展的引力，只要我們還有夢(mèng)，希望與成功一定會(huì)與我們同行。
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