任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)(集合15篇)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編為大家收集的任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)1
時(shí)光荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到公司工作也四年多了,在工作的四年里既有收獲的踏實(shí)和歡欣,也有因不足帶來的動(dòng)力
在生產(chǎn)安裝部的工作是繁重和艱巨的,因?yàn)樗缲?fù)著公司所有設(shè)備的裝配和現(xiàn)場安裝調(diào)試任務(wù)。我在部門師傅的指導(dǎo)下,較好的融入了這種緊張和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞣諊,較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)安排各項(xiàng)工作,自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力有了較大提高,對工作有了更多的自信。過去的四年,我參與了較多工程機(jī)械裝備和設(shè)備現(xiàn)場安裝調(diào)試工作,從中受益匪淺,不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識,對動(dòng)機(jī)裝設(shè)備有了更全面的理解和把握,而且培養(yǎng)了我作為機(jī)械工程師所應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。同時(shí),我認(rèn)真工作,堅(jiān)持自學(xué),提高了理論水平。具體總結(jié)如下:
首先,20xx年參加公司的培訓(xùn)工作。了解了公司的基本情況,了解了自己在公司崗位工作的基本工作和任務(wù)。作為一名新員工,同時(shí),我也積極地參加公司組織的其它培訓(xùn),學(xué)到了許多以前沒有接觸到的知識和理念。正式進(jìn)入工作崗位后,起初,感到一切都很茫然,我雖然是學(xué)機(jī)械專業(yè)的。在學(xué)校只學(xué)習(xí)了一些理論知識,實(shí)踐的機(jī)會很少,工地是我學(xué)習(xí)和實(shí)踐的好地方。到工地后發(fā)現(xiàn)以前在學(xué)校學(xué)的理論知識太膚淺,工作起來非常困難,在工地我就向工人師傅虛心的請教,有不明白的地方我就問。對這些設(shè)備圖紙看起來都是很忙然,只有走上工作崗位后,才知道自己的學(xué)識很膚淺,要學(xué)習(xí)的東西很多,所以,我就虛心向師傅請教,多問,多看圖紙,立足于崗位工作,從基本做起不怕不會,就怕不學(xué),不問。在見習(xí)期間,由于我勤奮好學(xué),加上師傅的指導(dǎo)有方,很快,就對公司的設(shè)備有了基本的.了解。見習(xí)期,我的工作主要是協(xié)助師傅裝配,到庫房領(lǐng)零部件,同時(shí),也是對零部件有一
個(gè)認(rèn)識,在裝配中,知道它在整個(gè)設(shè)備中所起的作用。在裝配工作中,只能做一些基本的工作,攻絲,鉆孔之類的。雖然這些工作看起來不起眼,但是,它也是做一個(gè)裝配工作應(yīng)有的基本功夫。所以,我對這些小的工作,做的也是特別仔細(xì),做不好的話就要?jiǎng)e人來返工,同時(shí)也是浪費(fèi)別人的工作時(shí)間。在工作的同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)自己的機(jī)械制圖能力不是很好,我結(jié)合工作的需要和我個(gè)人的實(shí)際情況,重點(diǎn)學(xué)習(xí)了autocad制圖方面的有關(guān)知識。使得自己在機(jī)械制圖方面的基本功有了很大的提高。這給我以后的工作帶來了很大的幫助。
經(jīng)過一年多工作的錘煉,我已經(jīng)完全轉(zhuǎn)變,已拋棄了那些不切實(shí)際的想法,全身心地投入到工作中。隨著工作越來越得心應(yīng)手,我開始考慮如何在工作中取得新的成績,以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。我從來都是積極的,從來都是不甘落后的,我不斷告誡自己:一定要做好每一件事情,一定要全力以赴。通過這一年的摸打滾怕,我深刻認(rèn)識到:細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)是所應(yīng)具備的素質(zhì),而融會貫通、觸類旁通和不斷創(chuàng)新是平庸或優(yōu)秀的關(guān)鍵因素。
在師傅的帶領(lǐng)下,我正式參與設(shè)備的裝配了。也就是要獨(dú)立的去工作了,師傅只是起指導(dǎo)的作用,關(guān)鍵在于自己。由于我在實(shí)習(xí)期間的好學(xué)和認(rèn)真的工作態(tài)度,練就了很好的基本工,所以工作起來就很順利,識圖能力也很不錯(cuò),很快就適應(yīng)了獨(dú)立裝配的這份工作經(jīng)過三年的裝配工作,平時(shí)在實(shí)踐中的積累,以及從師傅身上學(xué)到的東西,多多少少也積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)。由于公司是生產(chǎn)設(shè)備,我們生產(chǎn)部的工作不光是裝配,更重要的設(shè)備的調(diào)試工作。調(diào)試工作經(jīng)驗(yàn)是最重要的。從20xx年開始,我就慢慢接觸設(shè)備的調(diào)試工作,當(dāng)然剛開始,還是跟著師傅一起調(diào)試。調(diào)試就是在設(shè)備裝配工作完成后,通電,檢查設(shè)備的各部分傳動(dòng)是否正常,并對設(shè)備進(jìn)行空運(yùn)轉(zhuǎn),檢查,排除一切異常情況,并完成設(shè)備的合格出場,給現(xiàn)場安裝調(diào)試工作提供更好的便利條件。
由于在平時(shí)的裝配工作中注意積累工作經(jīng)驗(yàn),知道每一部分的控制元件,每一部分的運(yùn)轉(zhuǎn)情況。所以,學(xué)起來并不是很難,由于很多零部件都是外協(xié)加工的所以難免會存在一些問題。調(diào)試時(shí),稍不細(xì)心,就很難發(fā)現(xiàn)問題的所在,哪一個(gè)部分不能正常運(yùn)轉(zhuǎn),或是沒有動(dòng)作,或是著是動(dòng)作不靈活,就會走很多的彎路,找不到問題的所在,不能及時(shí)處理問題。平時(shí)我跟著師傅慢慢的學(xué),看著他們怎樣去做,遇到每一個(gè)問題,怎樣處理,把每一個(gè)問題都細(xì)心的記下來,等自己獨(dú)立調(diào)試的時(shí)候,遇到同樣的問題就容易解決了。
通過一段時(shí)間的調(diào)試,慢慢的設(shè)備調(diào)試經(jīng)驗(yàn)積累了一些。就到現(xiàn)場安裝調(diào)試。剛開始每次也是跟著師傅去現(xiàn)場,主要工作還是協(xié)助師傅完成設(shè)備的安裝調(diào)試工作。但是,更重要的工作是學(xué)習(xí)如何順利完成現(xiàn)場的設(shè)備安裝調(diào)試,學(xué)習(xí)現(xiàn)場安裝調(diào)試工作如何去做。不到現(xiàn)場是不知道,設(shè)備是如何工作的,在公司的每次調(diào)試,都是空載運(yùn)行,只知道各部分的運(yùn)轉(zhuǎn)情況,無法了解到每一部分的具體的工作情況。只有到現(xiàn)場才能看到。同時(shí)到現(xiàn)場不光是看到公司的設(shè)備,同時(shí),還可以看到同類設(shè)備,可以學(xué)到更多的機(jī)械方面的知識。
過去的工作中,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同志們的支持與幫助下,經(jīng)過不斷努力,我適應(yīng)了這種工作,具備了一定的技術(shù)工作能力,但是仍存在著一些不足,需要我引以為戒。比如:我的語言表達(dá)能力有待加強(qiáng);蛟S是性格的原因吧,我不喜歡說,只喜歡埋頭苦干,F(xiàn)在看來,這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,需要與別人溝通。在今后的工作中,自己要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、克服缺點(diǎn),力爭自己專業(yè)技術(shù)水平能夠不斷提高。同時(shí)我清楚地認(rèn)識到,為適應(yīng)xx建設(shè)發(fā)展的新形勢,今后還需不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),尤其是新技術(shù)、新理論的學(xué)習(xí),勤奮工作,在實(shí)際工作中鍛煉和成長,不斷積累工作經(jīng)驗(yàn),提高業(yè)務(wù)能力和工作水平,我將抖擻精神,開拓進(jìn)取,為公司的發(fā)展和個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)而不懈努力。
在公司我學(xué)到了很多東西,使我的專業(yè)有了更廣闊更牢固的掌握,也豐富了我的知識面,了解其他方面的知識,如一些禮儀培訓(xùn),團(tuán)隊(duì)培訓(xùn),營銷培訓(xùn)。人沒有辦法左右生命的長度,但可以拓展生命的寬度。更重要地是培養(yǎng)了我總結(jié)和學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在這三年里,公司領(lǐng)導(dǎo)給我的培訓(xùn)和引導(dǎo):啟源文化對我的熏陶,溝通的方法技巧,思考思維的方式,方法,為人處事的道理,績效團(tuán)隊(duì)等等使我自己學(xué)習(xí)了許多,提高了許多,成長了許多。
總之,在這四年的時(shí)間內(nèi),無論從技術(shù)上,還是從管理上,我都有了很大的提高。今后,我會在此基礎(chǔ)上,刻苦鉆研,再接再厲,使自己的工作水平更上一層樓,為公司的發(fā)展能盡上一份力。
任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)2
第一學(xué)期即將結(jié)束,回顧這個(gè)學(xué)期,我可以努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理。有勤勞的耕作,有收獲的喜悅,也有不足和遺憾,現(xiàn)在總結(jié)如下:
一、教育方面
1、小組互相幫助、合作學(xué)習(xí)。
學(xué)生在學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程方面有很多不同,有的學(xué)生對計(jì)算機(jī)有很深的興趣,有的家庭對計(jì)算機(jī)知識很了解,有的學(xué)生從小就接受了計(jì)算機(jī)教育,操作技能水平很高,可以說是“小專家”,在學(xué)校外接觸計(jì)算機(jī)本學(xué)期只是初次接觸,這方面是空白的,開始時(shí)我就把各班按排分成幾組。每組4人,每組有組長,在教學(xué)時(shí),同學(xué)們可以組合完成教師安排的任務(wù),在學(xué)習(xí)過程中,同學(xué)們可以協(xié)助監(jiān)督檢查。水平相當(dāng)可以一起探索和實(shí)踐,基礎(chǔ)差的學(xué)生在群體中得到了基礎(chǔ)好、學(xué)習(xí)興趣深厚的學(xué)生幫助,發(fā)揮了優(yōu)秀學(xué)生“小老師”的作用,鼓勵(lì)他們更加努力。這種教育使每個(gè)學(xué)生都能在自己的基礎(chǔ)上進(jìn)步。實(shí)踐證明,小組學(xué)習(xí)不僅能順利完成學(xué)生配備教師的`任務(wù),還能促進(jìn)學(xué)生之間的發(fā)展。
2、入學(xué)初,應(yīng)學(xué)校要求,認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,準(zhǔn)備課程,寫教案。我平日會在下周前準(zhǔn)備課。備課時(shí)認(rèn)真研究教材,熟悉教材,找重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為了上好課,我在網(wǎng)上查閱資料,收集別人的優(yōu)點(diǎn)來確定自己的教育構(gòu)想。為了能更直觀地感受到學(xué)生學(xué)到的知識內(nèi)容,我積極地制作教材,準(zhǔn)備各種直觀的教育軟件,收集優(yōu)秀的案例給學(xué)生看。
好課程的前提是做好課前準(zhǔn)備,不做沒有準(zhǔn)備的戰(zhàn)爭,特別是本科主要課程要用機(jī)器完成,每節(jié)都要認(rèn)真做好機(jī)器準(zhǔn)備,檢查機(jī)器的狀況,檢查“機(jī)器不能使用”。在課堂上認(rèn)真講課,抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精心講課。應(yīng)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際中,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生具有一反三的能力。學(xué)生完成登機(jī)任務(wù)時(shí),在各臺電腦前巡視,注意對學(xué)生手牽手指導(dǎo),課后立刻做放學(xué)記錄,發(fā)現(xiàn)不足。
二、個(gè)人學(xué)習(xí)
對于課程改革環(huán)境下的教師,只有桶水是不夠的,教師必須有自來水。因此,在工作中,我抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷學(xué)習(xí),不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平。謙虛自主地與其他信息技術(shù)教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,豐富教學(xué)手段,抓住學(xué)校外出上課的機(jī)會,不恥下問,及時(shí)消化,吸取他人的良好教學(xué)方法,在自己的教學(xué)中實(shí)踐,不斷總結(jié)和提高。
三、努力的方向
1、加強(qiáng)自己的基本工作訓(xùn)練,講課精練,重視學(xué)生能力的培養(yǎng),用知識清課,清段落。
2、對差生多關(guān)心,多愛,多耐心,他們對電腦的認(rèn)識有了進(jìn)一步的進(jìn)步。
3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)械道德教育,不僅學(xué)生在班上專心學(xué)習(xí),在機(jī)房搭乘時(shí)也要嚴(yán)格約束自己。
4、運(yùn)用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高注意力,集中注意力。
教育工作,總是新的、永恒的工作。社會在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特征和問題也在不斷變化。作為一個(gè)有責(zé)任感的教育工作者,要有高度的敏感性和自覺,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究、解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,把握其特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)規(guī)律,盡責(zé)地工作,完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)3
我叫陳永勝,男,漢族,1969年8月出生,中共黨員,19xx年7月畢業(yè)于廣西宜山師范學(xué)校,同年分配在東蘭縣中山中學(xué)任教,1994年8月調(diào)入東蘭縣拔群中學(xué)任教,20xx年通過競聘調(diào)入東蘭縣民族中學(xué)任教至今。1999年7月以優(yōu)秀學(xué)員稱號于廣西師范大學(xué)體育教育?疲ê冢┊厴I(yè),20xx年1月于湖南師范大學(xué)體育教育本科(函授)畢業(yè)。20xx年12月取得中學(xué)一級教師資格。
任教以來,一直奮斗在中學(xué)教育教學(xué)第一線,曾經(jīng)擔(dān)任7年班主任工作以及教研組長工作,長期擔(dān)任初三年級體育中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)把關(guān)教員,是“廣西21世紀(jì)園丁工程”體育學(xué)科自治區(qū)級骨干教師,是《體育與健康》學(xué)科的帶頭人,是縣教研室評委庫、考題庫成員,是學(xué)校工會文體委員,是縣教育系統(tǒng)籃球主力隊(duì)員,從1990年至20xx年一直代表縣教育系統(tǒng)男子籃球隊(duì)參加河池市“教育杯”籃球賽(有11個(gè)參賽隊(duì)),其中1990年取得第四名、1999年取得第三名、20xx年取得第六名。20xx年8月考取國家貳級籃球裁判員資格;20xx年3月考取國家二級田徑裁判員資格。
辛勤耕耘,各級各部門給予充分肯定。任現(xiàn)職以來,曾有2次被評為市級先進(jìn)個(gè)人,5次被評為縣級先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀指導(dǎo)教師以及最佳教練員,3次被評為學(xué)校優(yōu)秀教師。20xx年至今年度考核全部合格以上,且20xx年獲“優(yōu)秀”等級,曾有8篇論文和教案公開發(fā)表或獲獎(jiǎng),另有多篇在教研會上交流。為振興東蘭教育教學(xué)做出突出貢獻(xiàn)。現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的主要工作總結(jié)如下:
一、政治思想表現(xiàn)好,樹立良好形象讓人民滿意
一直以來,認(rèn)真履行一名中國共產(chǎn)黨員教師的義務(wù)職責(zé),思想上要求進(jìn)步,行動(dòng)上嚴(yán)于律己,與黨中央保持高度一致。政治思想表現(xiàn)
好,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng),樹教育教學(xué)典型,爭當(dāng)優(yōu)秀人民教師。忠誠熱愛黨的教育事業(yè),遵紀(jì)守法,安貧樂教。對工作熱情飽滿、認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)、講求實(shí)效、樂于奉獻(xiàn),任勞任怨,對學(xué)校分給的各項(xiàng)任務(wù)毫無怨言地按時(shí)按質(zhì)按量主動(dòng)完成,還主動(dòng)地加班加點(diǎn)完成學(xué)校的其它工作。近幾年來,本人還兼職縣教研室的體育教研員,協(xié)助縣教研室組織開展有關(guān)體育的各項(xiàng)工作。為人勤懇,出滿勤,出超勤,作表率,對同事熱心幫助,對學(xué)生愛護(hù)有加,愛生如子,樹立良好教育工作者形象,讓人民滿意,讓家長滿意。
二、專業(yè)文化知識扎實(shí),展現(xiàn)中學(xué)體育骨干教師的魅力和風(fēng)采
本人具有較高的教育教學(xué)理論水平和扎實(shí)的教學(xué)基本功,在多年的教育教學(xué)實(shí)踐中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和做法。盡管如此,我始終重視文化專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與更新,不斷充實(shí)業(yè)務(wù)理論知識,提高實(shí)踐能力。除了在職完成專科升本科函授學(xué)習(xí)外,先后參加“廣西21世紀(jì)園丁工程”體育學(xué)科自治區(qū)級骨干教師培訓(xùn)、“校本學(xué)習(xí)與學(xué)校發(fā)展”專家講學(xué)活動(dòng)、多次參加河池市體育教學(xué)研討活動(dòng)。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,廣泛訂閱教學(xué)參考刊物,學(xué)習(xí)中學(xué)教師全員培訓(xùn)教材,還系統(tǒng)地自學(xué)了葉圣陶、魏書生等現(xiàn)當(dāng)代教育名家的教育理論著作以及相關(guān)的新課程標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過多年的摸索與實(shí)踐,總結(jié)出一套完整的行之有效的教育教學(xué)方法,形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
為適應(yīng)新形勢下新要求,本人還認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力,積極參加相關(guān)教學(xué)技能考試,如職稱英語(綜合)、職稱計(jì)算機(jī)(四個(gè)模塊)、WTO知識、普法考試、中國東盟知識《創(chuàng)新能力培育》、“知識產(chǎn)權(quán)”公共教程等考試,成績?nèi)亢细瘛?/p>
三、教育教學(xué)成果顯著,群眾滿意度和社會聲譽(yù)逐年提高
任現(xiàn)職以來,本人加強(qiáng)優(yōu)化與拓展課程教學(xué)資源、強(qiáng)化課程教學(xué)
過程管理、堅(jiān)持以學(xué)生為主、加強(qiáng)班級團(tuán)體管理等方面入手,開展教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)項(xiàng)目,進(jìn)行教學(xué)、教材、教法等改革探索與創(chuàng)新實(shí)踐,取得豐碩成果。
。ㄒ唬﹫(jiān)持以人為本,班級管理成績顯著
任職以來,我曾經(jīng)擔(dān)任過拔群中學(xué)95(合班)、98班、125班的班主任工作。憑著“愛生如子,面向全體,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”的管理理念,把這三個(gè)班管理得有聲有色,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生們高度贊譽(yù)。
1、注重班級管理,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校對班級的各項(xiàng)要求,抓好班級日常管理工作。做到政令服從,部署到位,落實(shí)有策。抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)等環(huán)節(jié)工作。隨時(shí)觀察上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,力求更多地掌握第一手材料,做到有的放矢地加強(qiáng)班級管理。深入學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活及時(shí)了解,發(fā)揮教師的言傳身教之示范作用,督促學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、注重學(xué)生管理,培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力。大膽搞好對學(xué)生干部管理能力的發(fā)掘和培養(yǎng)工作,盡可能地發(fā)揮學(xué)生的自我管理,自我監(jiān)督和自我教育的能力。125班為學(xué)校的學(xué)困班,從總體上說"領(lǐng)頭雁"幾乎無表率作用,工作難以開展。針對該班學(xué)生干部膽小怕事,明哲保身而不能形成集體核心這一狀況,深入學(xué)生,洞察情況,采取定期召開班干部會議或個(gè)別談話等方式,分析研究,指出其不足,授之建議、方法;同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工,做到人人有權(quán),人人有責(zé),互相監(jiān)督,相互協(xié)調(diào),實(shí)行民主管理,逐步培養(yǎng)出一批得力的班干部,使班級管理步入了良性軌道。該班黃春鳳評為市級優(yōu)秀學(xué)生干部,黃波被評為市級"三好生"。
3、注重班風(fēng)管理,培養(yǎng)學(xué)生形成良好學(xué)風(fēng)。始終貫徹分層次教育,堅(jiān)持"抓兩頭,促中間",特別是不厭其煩地做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)
化工作,面向全體,總體提高。注重對學(xué)困生和行為偏差生的耐心教育和幫助,當(dāng)班主任往往會碰到后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化問題。其實(shí),要有效解決該問題,最重要的是班主任要善于發(fā)現(xiàn)這些“問題學(xué)生”的閃光點(diǎn),積極引導(dǎo),創(chuàng)造條件使后進(jìn)生施展自己的長處,使他們增強(qiáng)信心,看到希望,力求進(jìn)步。如:我任98班班主任時(shí),黃宇康同學(xué),小學(xué)時(shí)就紀(jì)律散漫,學(xué)習(xí)成績不好,愛打架鬧事,曾有"打手"的外號,被人稱為"害群之馬"。上了初中以后,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生非常喜歡踢足球,而且快速跑成績不錯(cuò)。于是我根據(jù)他這個(gè)特點(diǎn)讓他當(dāng)體育委員,他覺得我看得起他,結(jié)果激起了他的熱情,他不但認(rèn)真訓(xùn)練,學(xué)習(xí)態(tài)度也逐漸改變了,學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提高,1998年代表我縣參加河池市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會獲男子100米第一名,跳遠(yuǎn)第二名的好成績,順利考上了高中,高中畢業(yè)后考上廣西師范大學(xué)。我還擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍,形成良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。一個(gè)多學(xué)期后,該班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)漸漸變好。1997和1998年該班均被評為縣、市級先進(jìn)班級,先后有黃青鳳、陳麗逢等6位同學(xué)被評為縣、市級"三好學(xué)生"或"優(yōu)秀學(xué)生干部",畢業(yè)時(shí)有39人光榮地加入共青團(tuán)組織,占全班人數(shù)85%。且在當(dāng)年的中考時(shí),有楊榮校、陳麗逢、黃青鳳等33位同學(xué)考取高一級學(xué)校,升學(xué)率達(dá)86%,創(chuàng)全縣鄉(xiāng)下學(xué)校班級升學(xué)率最高記錄。
。ǘ﹫(jiān)持改革創(chuàng)新,教學(xué)成績碩果累累
本人不斷改革創(chuàng)新教學(xué)理念,積累豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。熟悉教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn),掌握初中教學(xué)原則和方法,在工作中我把自己精湛的教育學(xué)、心理學(xué)理論和扎實(shí)的專業(yè)理論知識與實(shí)際相結(jié)合,充分開發(fā)學(xué)生的智力,挖掘?qū)W生的潛能,提倡 “自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生在民主愉快的課堂氛圍中學(xué)會主動(dòng)地學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,能根據(jù)教材的特點(diǎn)、學(xué)生的.實(shí)際、結(jié)合教育教學(xué)動(dòng)態(tài),科學(xué)的傳授知識,培養(yǎng)能力、重點(diǎn)突出、分析難點(diǎn),語言準(zhǔn)確、生動(dòng)、流暢、通俗
易懂、動(dòng)作規(guī)范、大方準(zhǔn)確。在長期的教學(xué)實(shí)踐中形成了“以指導(dǎo)歸納開路,以練習(xí)方式為主;變學(xué)生被動(dòng)消極的‘要我學(xué)’為熱情主動(dòng)的‘我要學(xué)’”的教學(xué)模式和“以‘健康第一’為指導(dǎo)思想、激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣、培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識、以學(xué)生發(fā)展為中心、重視學(xué)生主體地位、關(guān)注個(gè)體差異、因材施教、面向全體”的教學(xué)風(fēng)格,深受學(xué)生歡迎。歷年來,所教班級的學(xué)生體育成績比較突出。
——教學(xué)成績:每年所任班級的體育合格率、國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率均達(dá)97%以上;優(yōu)秀率達(dá)37%以上;學(xué)生都能掌握1-2項(xiàng)科學(xué)的體育鍛煉方法。
——競賽成績: 20xx年全校廣播體操比賽中,我所教的60班獲第一名,58班獲第二名,63班獲第三名。20xx—20xx年的校運(yùn)會中,我所任的87班、93班三年來在團(tuán)體總分上都保持年級前三名。20xx—20xx年的校運(yùn)會中,所任的122班團(tuán)體總分保持年級三連冠,120班獲取2次第二和1次第三,117班獲1次第二和2次第三名。20xx年10月指導(dǎo)訓(xùn)練體操隊(duì)參加河池市中小學(xué)生第三套廣播體操比賽獲初中組一等獎(jiǎng)。20xx年12月指導(dǎo)訓(xùn)練校田徑隊(duì)參加全縣中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會獲取團(tuán)體總分第一名。20xx、20xx年訓(xùn)練校女子籃球隊(duì)在參加全縣中學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)會中都獲女子組冠軍,并且兩次獲取最佳教練員稱號。
——中考成績;20xx年的體育中考中,我所任班級58、59等7個(gè)班有68人考取滿分(滿分為30分),占全縣滿分人數(shù)近一半(全縣143人滿分),另外平均分為25.5分,超過全縣的平均分3分之多(全縣平均分為22.4分),排全縣第一,有唐妹、韋慶東等14人以體育特長生考取河池市高中、東蘭高中、宜州一中等學(xué)校,現(xiàn)在他們都已考上不同的體育院校。20xx年體育中考中,我所任的85、87等6個(gè)班有43人考取滿分(滿分為30分),占全縣滿分人數(shù)的40%.
任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)4
臨近期末,我的教學(xué)工作又將告一段落,閑暇之余對自己的工作做一個(gè)全面的總結(jié)匯報(bào)以備日后的查驗(yàn)。
一、教學(xué)工作
我擔(dān)任五年級語文、英語、科學(xué)、信息技術(shù)、體育、藝術(shù)、安全、書法的教學(xué),總課時(shí)數(shù)為25節(jié)(一周35節(jié)),在我校的任課中,我是最重的。跟校長在一個(gè)班,校長的事務(wù)比較忙,我?guī)缀跏枪?jié)節(jié)在上課,沒有什么空閑。我校又是武安市布局調(diào)整中的保留校,教辦檢查比較勤、管理比較嚴(yán)格,這更增加了每位教師的負(fù)擔(dān)。學(xué)校所有的課程都必須有個(gè)性化的個(gè)案設(shè)計(jì),光我的個(gè)案就有9本,另有作業(yè)批改手冊3本、反思1本、政治學(xué)校筆記1本、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記1本、十八大學(xué)習(xí)筆記1本、聽課筆記1本……
二、班主任工作
我還擔(dān)任了五年級的班主任,承擔(dān)了五年級的班級管理工作。五年級38人,是我校人數(shù)最多的班級。學(xué)生成分也比較復(fù)雜,有蟒當(dāng)?shù)摹⒂刑鞓虻、有張家莊的、還有水峪的,紀(jì)律層級也不相同。在本學(xué)期初,我認(rèn)真了解了每個(gè)學(xué)生的詳細(xì)情況并做了詳細(xì)的記錄,留下了每個(gè)學(xué)生的聯(lián)系方式,方便和家長進(jìn)行及時(shí)的溝通。充分利用班會、晨會對學(xué)生滲透思想教育,組織學(xué)生學(xué)習(xí)過集體生活,逐步培養(yǎng)“自我管理、自我約束”的習(xí)慣和能力。這一個(gè)學(xué)期,我班會開了16次;家訪進(jìn)行了三次,分別對xx 進(jìn)行了家訪,交流了學(xué)生的'學(xué)習(xí)情況,得到了家長的支持,促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí);組織學(xué)生參加集體勞動(dòng)10次。
三、學(xué)校工作
我是一名普普通通的教師,由于工作的需要也參與了學(xué)校的管理工作。
首先,我是學(xué)校的報(bào)賬員,承擔(dān)著學(xué)校的財(cái)務(wù)預(yù)算、上報(bào)工作,本學(xué)期為了學(xué)校的財(cái)務(wù)工作往返于蟒當(dāng)?shù)脚腔部傆?jì)7次。xx月份,我利用課余時(shí)間忙一個(gè)星期,完成了20xx年學(xué)校預(yù)算和系統(tǒng)上報(bào)工作。
其次,我是學(xué)校電子檔案管理員。電子檔案是學(xué)校檔案管理工作中最為重要的一部分,繁瑣、復(fù)雜,長期而又艱巨,沒人想管。每到檢查,電子檔案就是必檢內(nèi)容。本學(xué)期,我對電子檔案目錄重新進(jìn)行了歸類整理,上報(bào)了xx多條檔案。
其他。除了上述學(xué)校工作,我還擔(dān)任著多項(xiàng)事務(wù)。我是學(xué)校的微機(jī)室管理員,負(fù)責(zé)微機(jī)室的使用、保潔、管理;我是學(xué)校的語文教研組組長,召開了xx次語文教研活動(dòng),并作了詳細(xì)的活動(dòng)記錄;xx月份成功把我學(xué)區(qū)教師的工資信息上報(bào)市教育局工資信息采集系統(tǒng);順利完成一年級學(xué)生定員信息采集上報(bào)工作;xx月份歷時(shí)xx個(gè)星期獨(dú)立完成學(xué)前教育信息采集工作;xx月份到進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了xx個(gè)星期的書法學(xué)習(xí),填補(bǔ)了我校書法教師的空白;多次到兄弟學(xué)校參加聽評課活動(dòng)……總計(jì)產(chǎn)生的旅差費(fèi)有xx,至今一分錢也沒有報(bào)。
小學(xué)教師很辛苦,鄉(xiāng)村小學(xué)教師更是辛苦,作為重點(diǎn)校的鄉(xiāng)村教師最為辛苦。我享受著這種清苦。
任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)5
本人大學(xué)畢業(yè)后于20xx年底進(jìn)入公司,在南京工程監(jiān)理部從事輸變電工程監(jiān)理工作至今。在這5年中,我先后參與監(jiān)理了220kV寧東南—華科雙回線路工程、500kV華能金陵電廠二期-龍王山變送電線路工程、220kV金陵電廠二期啟備電源臨時(shí)輸電線路工程、220kV東陽-容東線東陽側(cè)改造送電線路工程、220kV華科變—湖熟牽引站送電線路工程、220kV蘇莊變-湖熟牽引站送電線路工程、220kV碼頭變送電工程、35kV長城變升壓變電工程、35千伏江寧祿橫線改造工程、220kV蘇莊變110kV配套出線工程(蘇洋線)、蘇莊變110kV配套出線(蘇高線)工程。在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持和幫助下,自己的思想、工作、學(xué)習(xí)等各方面都取得了一定的成績,個(gè)人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、刻苦鉆研專業(yè)知識,腳踏實(shí)地做好本職工作。
在工作中,我不斷地學(xué)習(xí)文化知識和專業(yè)知識,進(jìn)一步完善和充實(shí)自己的知識結(jié)構(gòu),努力提高自己的學(xué)識水平和專業(yè)素質(zhì)。對于電力行業(yè)的新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn),每一次一出臺,我都及時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究,爭取盡快掌握新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn),并將規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用于工程建設(shè)中,不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為了掌握更多的業(yè)務(wù)知識,本人參與了多項(xiàng)重點(diǎn)工程的現(xiàn)場監(jiān)理工作,并一直在施工一線學(xué)習(xí),積累了比較豐富的施工經(jīng)驗(yàn),后又通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),使自己在工程技術(shù)、項(xiàng)目管理等方面的綜合素質(zhì)上了一個(gè)新臺階。學(xué)習(xí)上,自參加工作以來我一直嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真對待自己的工作,盡管工作條件很艱苦,但對我們年青人來說,也不失為一次鍛煉自我、挑戰(zhàn)自我的機(jī)遇。我時(shí)刻牢記要在工作中不斷地學(xué)習(xí),將理論與實(shí)際的工作很好的結(jié)合在一起。在工作過程中,我不斷向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教學(xué)習(xí),并學(xué)以至用,對工作過程中的一些信息也進(jìn)行收集整理,轉(zhuǎn)化為資料以備所需;業(yè)余時(shí)間翻看一些專業(yè)書籍,查看一些專業(yè)網(wǎng)站,學(xué)習(xí)和掌握一些先進(jìn)的專業(yè)技術(shù)知識,提高自己的綜合能力。在今后的工作中,我將通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,提高自身的素質(zhì),讓自己的進(jìn)步和社會的發(fā)展同步,以滿足工作的需要。
二、努力學(xué)習(xí)新知識,用知識武裝自己。
在完成好本職工作的同時(shí),我還不斷學(xué)習(xí)新知識,努力豐富自己。從20xx年起取得的成績有:
20xx年參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)取得了監(jiān)理員證書;同年取得助理工程師職稱。
20xx年通過學(xué)習(xí)取得了見證員證書。
20xx年獲得南京工程監(jiān)理部先進(jìn)個(gè)人。
20xx年通過學(xué)習(xí)取得國家二級建造師證書。
總的說來,在這五年來的電力施工一線工作中,自已將所學(xué)的專業(yè)技術(shù)知識應(yīng)用到實(shí)踐中去,并取得了一些成效,具備了一定的專業(yè)技術(shù)工作能力,但是仍然存在著許多不足,還有待提高。在今后的工作中,自已要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、克服缺點(diǎn),力爭自己的專業(yè)技術(shù)水平能夠不斷提高,更能適應(yīng)現(xiàn)代化電力建設(shè)的需求。
以上就是我從事輸變電工作五年多以來的專業(yè)小結(jié)。通過技術(shù)總結(jié),在肯定自己工作的同時(shí)又可以看到自己的不足和缺點(diǎn),在以后的'生產(chǎn)和工作中加以改進(jìn)和提高,精益求精,不斷創(chuàng)造自身的專業(yè)技術(shù)價(jià)值。三人行必有我?guī)煟覉?jiān)信在日常的工作中相互學(xué)習(xí)、相互請教,自已的業(yè)務(wù)水平必定能更上一層樓。活到老,學(xué)到老,知識無限的,學(xué)習(xí)是不可停止的。在今后的工作中,我將以飽滿的熱情投入到本職工作之中去,更好在電力建設(shè)行業(yè)中發(fā)揮自己的技術(shù)專長,為企業(yè)創(chuàng)造更高的經(jīng)濟(jì)效益,為企業(yè)、為國家做出更大的貢獻(xiàn)。
任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)6
一年的時(shí)光很快過去了,在一年里,我在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫忙下圓滿的完成了各項(xiàng)工作,在思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的提高,本年度的工作總結(jié)主要有以下幾項(xiàng):
一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德
能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策,通過報(bào)紙、雜志、書籍用心學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法,認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識;愛崗敬業(yè),具有強(qiáng)烈的職責(zé)感和事業(yè)心,用心主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,工作態(tài)度端正,認(rèn)真負(fù)責(zé)。
二、專業(yè)知識、工作潛力和具體工作
我是x月份來到企業(yè)信息辦工作的,協(xié)助辦公室主任做好工作。行政工作瑣碎,但為了搞好工作,我不怕麻煩,向領(lǐng)導(dǎo)請教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐,在很短的時(shí)光內(nèi)便熟悉了學(xué)院的工作,明確了工作的程序、方向,提高了工作潛力,在具體的工作中構(gòu)成了一個(gè)清晰的工作思路,能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
在這一年,我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo),開拓創(chuàng)新意識,圓滿的完成了以下本職工作:
。1)協(xié)助辦公室主任做好了各類公文的登記、上報(bào)等工作,并把原先沒有具體整理的文件按類別整理好放入貼好標(biāo)簽的文件夾內(nèi)
(2)協(xié)助辦公室主任進(jìn)行目前企業(yè)正在進(jìn)行的課題研究
。3)認(rèn)真、按時(shí)、高效率地做好企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)及辦公室主任交辦的其它工作。
為了企業(yè)工作的順利進(jìn)行及部門之間的`工作協(xié)調(diào),除了做好本職工作,我還積極配合其他同事做好工作。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面
熱愛自己的本職工作,能夠正確認(rèn)真的對待每一項(xiàng)工作,工作投入,熱心為大家服務(wù),認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律,保證按時(shí)出勤,出勤率高,全年沒有請假現(xiàn)象,有效利用工作時(shí)光,堅(jiān)守崗位,需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn),保證工作能按時(shí)完成。
四、工作質(zhì)量成績、效益和貢獻(xiàn)
在開展工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃,有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作,到達(dá)預(yù)期的效果,保質(zhì)保量的完成工作,工作效率高,同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西,也鍛煉了自己,經(jīng)過不懈的努力,使工作水平有了長足的進(jìn)步,開創(chuàng)了工作的新局面,為企業(yè)及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。總結(jié)一年的工作,盡管有了必須的進(jìn)步和成績,但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多,個(gè)別工作做的還不夠完善,這有待于在今后的工作中加以改善。在新的一年里,我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度,努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平,為企業(yè)的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。
任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)7
本人19xx年從浙江經(jīng)濟(jì)高等?茖W(xué)校工商系勞動(dòng)人事管理專業(yè)畢業(yè)后,分配到貴州鋁廠第三電解鋁廠人事科工作,從事養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療保險(xiǎn)統(tǒng)計(jì)管理及勞動(dòng)合同的簽訂等方面的工作,19xx年被廠部聘任為助理經(jīng)濟(jì)師;19xx年x月調(diào)入貴鋁工貿(mào)實(shí)業(yè)總公司人事科工作至今,除繼續(xù)負(fù)責(zé)養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療保險(xiǎn)統(tǒng)計(jì)工作外,還主要從事勞動(dòng)工資方面的管理,并參與了公司20xx年勞動(dòng)用工、人事、分配制度的改革方案試行工作。現(xiàn)將本人自參加工作以來所從事的專業(yè)技術(shù)如下:
一、養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療保險(xiǎn)統(tǒng)計(jì)管理
本人參加工作后從事時(shí)間較長的專業(yè)技術(shù)工作,主要是養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療保險(xiǎn)統(tǒng)計(jì)管理工作。xx年,貴鋁職工養(yǎng)老保險(xiǎn)進(jìn)入行業(yè)統(tǒng)籌階段,剛剛起步的職工養(yǎng)老保險(xiǎn)工作千頭萬緒要從最基本的職工養(yǎng)老保險(xiǎn)信息的采集、整理、建立臺帳記錄做起。在人事科領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好職工的養(yǎng)老保險(xiǎn)信息采集、登記工作,填寫核算《貴州鋁廠職工養(yǎng)老保險(xiǎn)繳費(fèi)基數(shù)過錄表》,做好各類養(yǎng)老保險(xiǎn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作,保證信息的準(zhǔn)確性、完整性和及時(shí)性;在辦理、核算養(yǎng)老保險(xiǎn)金的支付過程中,我靈活運(yùn)用自己在校學(xué)習(xí)掌握的《社會保障學(xué)》及有關(guān)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)信息庫知識,將職工養(yǎng)老保險(xiǎn)繳費(fèi)基數(shù)的核算修改為一項(xiàng)簡便、合理的函數(shù)公式,使單位職工養(yǎng)老保險(xiǎn)管理工作由單一、老化的手工操作真正轉(zhuǎn)變成了計(jì)算機(jī)科學(xué)管理,大大縮小了工作量,繳費(fèi)基數(shù)核算的準(zhǔn)確性也得到了提高,受到單位領(lǐng)導(dǎo)和職工一致好評。
在完成廠內(nèi)職工養(yǎng)老保險(xiǎn)的前期階段性工作后,在隨后而來的失業(yè)、醫(yī)療保險(xiǎn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)過程中,我準(zhǔn)確理解各類統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的解釋內(nèi)容,保證各種保險(xiǎn)統(tǒng)計(jì)報(bào)表基礎(chǔ)原始數(shù)據(jù)正確,對上述保險(xiǎn)統(tǒng)計(jì)報(bào)表體系中,指標(biāo)欄目涉及內(nèi)容較多,指標(biāo)分解要求也較為細(xì)致的,我認(rèn)真正確歸類處理統(tǒng)計(jì)報(bào)表各項(xiàng)指標(biāo)的內(nèi)容,按統(tǒng)計(jì)報(bào)表的填報(bào)要求,使發(fā)生數(shù)據(jù)變化的邏輯關(guān)系正確,對表中指標(biāo)數(shù)據(jù)發(fā)生重大變化的,及時(shí)調(diào)整并作變更說明,及時(shí)統(tǒng)計(jì)匯總。在實(shí)際工作中,這樣煩瑣的統(tǒng)計(jì)工作要求我作為一名業(yè)務(wù)經(jīng)辦人員,要時(shí)常進(jìn)行細(xì)致的業(yè)務(wù)工作效果分析,從定性和定量分析的角度,對整個(gè)業(yè)務(wù)工作效果進(jìn)行評價(jià),才能得出準(zhǔn)確的定量報(bào)表數(shù)據(jù),同時(shí),必要的企業(yè)保險(xiǎn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)報(bào)表綜合分析也是做好此項(xiàng)工作的重要手段之一,以養(yǎng)老保險(xiǎn)為例,從參保單位、參保職工、繳費(fèi)人數(shù)、繳費(fèi)基數(shù)到養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)的征繳額度的確定,相互之間形成了一條緊密的工作鏈,在指標(biāo)參數(shù)都確定的情況下,各項(xiàng)指標(biāo)之間的對應(yīng)關(guān)系都是十分明確的。通過對統(tǒng)計(jì)報(bào)表各項(xiàng)指標(biāo)數(shù)據(jù)的綜合分析,我進(jìn)一步提高了上報(bào)統(tǒng)計(jì)報(bào)表數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。多年來,我所在人事部門的保險(xiǎn)統(tǒng)計(jì)信息資料,填報(bào)及時(shí)可靠,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤,多次受到有關(guān)業(yè)務(wù)部門的高度評價(jià)。
二、日常工資管理和崗位工資制度改革
在工貿(mào)實(shí)業(yè)總公司人事科,我除主要負(fù)責(zé)上述類別的保險(xiǎn)統(tǒng)計(jì)工作以外,還主要具體負(fù)責(zé)全公司職工工資管理工作。工貿(mào)實(shí)業(yè)總公司作為貴鋁集體企業(yè),其下屬各分公司工資管理在經(jīng)過該公司勞資員造表核算后,交人事科最后審核。我從xx年到工貿(mào)總公司至今,公司實(shí)行的崗位結(jié)構(gòu)工資制度變化不大,工資管理也成了一項(xiàng)較為簡單的日常管理工作。盡管如此,我仍然小心認(rèn)真地做好每月的勞動(dòng)工資統(tǒng)計(jì)審核工作,保證各項(xiàng)原始數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤,并根據(jù)上級各部門的要求,及時(shí)、準(zhǔn)確地上報(bào)給各業(yè)務(wù)部門。包括每月向貴州鋁廠人事處上報(bào),每季度向貴陽有色公司上報(bào),每半年和年終向貴陽市統(tǒng)計(jì)局、勞動(dòng)局、白云區(qū)勞動(dòng)局分別報(bào)送人事勞動(dòng)工資報(bào)表等,除此之外,我還建立健全了公司職工工資管理各類各項(xiàng)記錄臺帳,并按規(guī)定辦理日常的職工轉(zhuǎn)正、職務(wù)變動(dòng)、崗位變動(dòng)及工齡變化等工作調(diào)整的辦理工作,多年來,由我經(jīng)手上報(bào)的各級各類報(bào)表無差錯(cuò)、無遺漏,時(shí)間上從不滯后,多次在有關(guān)業(yè)務(wù)檢查、審核中受到上級業(yè)務(wù)部門的高度好評;20xx年x月,貴鋁分流改制上市,工貿(mào)總公司面臨的內(nèi)外生存環(huán)境都發(fā)生嚴(yán)峻變化,企業(yè)改革勢在必行,在總公司領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下,由我科室具體承辦的勞動(dòng)用工、人事、分配制度改革拉開序幕,作為人力資源部的工資管理人員,我參與了公司推行工資實(shí)行全額浮動(dòng)的勞動(dòng)工資改革方案措施的制定、討論和修改工作。在具體討論、修改到最后的定稿過程中,我多次提出有見地、符合本單位實(shí)際的改革方案思路,受到主管領(lǐng)導(dǎo)的肯定。最后,由我執(zhí)筆完稿的我公司勞動(dòng)用工、人事、分配制度改革方案在經(jīng)過反復(fù)的`調(diào)查摸底、縱向核算比較后,在年初職代會討論通過后開始實(shí)施。我公司實(shí)行的工資全額浮動(dòng)方案,是在本人檔案工資的基礎(chǔ)上進(jìn)行的合理變革。
其中,勞動(dòng)工資改革方案總的原則是,根據(jù)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益,總公司對各分公司實(shí)行總的全額工資浮動(dòng)分配,職工每月只能領(lǐng)取原月均工資收入的60%,其余40%視單位經(jīng)濟(jì)效益上下浮動(dòng),半年兌現(xiàn)一次。同時(shí),在我的提議下,公司還進(jìn)行了崗位結(jié)構(gòu)工資制的改革,我和同事們一起,對全公司職工工資收入進(jìn)行反復(fù)核算比較后進(jìn)行套改,將原來名目較為繁多的工資明細(xì)項(xiàng)目用統(tǒng)一的崗位工作制來套改替代,職工工資由崗位工資、獎(jiǎng)金、職稱補(bǔ)貼、保留工資四個(gè)部分組成,突出了崗位定收入高低的特點(diǎn),公司職工收入分配制度真正形成了“崗位憑能力”“收入靠貢獻(xiàn)”的格局。最初,實(shí)行這樣大幅度的工資制度改革,尤其是在貴州鋁廠范圍內(nèi)第一次實(shí)行這樣的崗位工資改革,且實(shí)行全額浮動(dòng),肯定是觸及了部分職工切身利益的,在科室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下,作為直接的業(yè)務(wù)經(jīng)辦人員,我對個(gè)別收入受到影響,暫時(shí)有抵觸情緒的職工,耐心向他們做好細(xì)致入微的說明和解釋、溝通工作,為公司20xx年推行三項(xiàng)制度的改革起到了積極的作用。
以上是我從事人事工作8年多時(shí)間來所做的主要工作,其他方面工作因其不占我工作內(nèi)容中的主導(dǎo)地位,在此就不再敷述了,總的來說,我自xx年浙江經(jīng)專畢業(yè)參加工作以來,作為一名人事科的業(yè)務(wù)經(jīng)辦人員,多年的工作實(shí)際也為自己積累了一些有益的工作經(jīng)驗(yàn),有較為熟悉過硬的專業(yè)技術(shù)能力,但在今后的工作中,我還將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力工作,不斷提高自己的專業(yè)技能,為企業(yè)的生存、改革與發(fā)展。
任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)8
我于一九九七年從柳州師范學(xué)校畢業(yè)至今,一直在最基層的馬山鄉(xiāng)大龍小學(xué)從事小學(xué)語文教學(xué)工作。于20xx年12月獲小學(xué)一級教師職稱,F(xiàn)將自己任職以來的工作總結(jié)如下:
、 任職以來,自己政治思想表現(xiàn)好。服從領(lǐng)導(dǎo)安排,工作積極肯干,勝任一級教師工作。不斷提高自己專業(yè)知識水平與業(yè)務(wù)能力,遵紀(jì)守法。年年工作量滿,堅(jiān)持在職進(jìn)修學(xué)習(xí),并于20xx年7月通過自學(xué)完全部的漢語言文學(xué)?普n程,且順利畢業(yè)。業(yè)余堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論,每年訂閱多種語文教學(xué)學(xué)術(shù)刊物,因此教研水平不斷提高。
、 積極開展教學(xué)研究并取得顯著成績。從20xx年起,我積極參與“分層遞進(jìn)教學(xué)”課題的研究,擔(dān)任學(xué)校分層遞進(jìn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)班的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。我在實(shí)驗(yàn)班三(2)班分成11個(gè)學(xué)習(xí)小組,對每個(gè)小組每個(gè)成員實(shí)行學(xué)科分層,開展小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng),促進(jìn)各層學(xué)生發(fā)展。通過兩年的研究,使該班成績從全鄉(xiāng)同年級平均分倒數(shù)第二轉(zhuǎn)變?yōu)槠骄志幽昙壍诙,?yōu)秀率第一且沒有低分率。指導(dǎo)該班韋梁娟同學(xué)參加全縣小學(xué)生演講比賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。期考時(shí)該生以198分的成績居全鄉(xiāng)年級第一,該生后來在小學(xué)畢業(yè)考中以總分196分的成績錄取于柳城民族中學(xué)。另外,20xx年秋學(xué)期,區(qū)教育廳審定的全區(qū)中小學(xué)語文知識競賽活動(dòng)中,我指導(dǎo)該班學(xué)生參賽,共有3人獲一等獎(jiǎng),8人獲二等獎(jiǎng)。由于指導(dǎo)工作突出,廣西教育學(xué)院雜志社培訓(xùn)部授予我“指導(dǎo)一等獎(jiǎng)”。20xx年我的分層遞進(jìn)教學(xué)論文《課內(nèi)作文教學(xué)的分層指導(dǎo)》獲縣級論文評比二等獎(jiǎng)。并在全鄉(xiāng)教代會上做了交流。 在分層遞進(jìn)教學(xué)的同時(shí)我還參與了“聽音想象作文”課題的研究,經(jīng)過一年的實(shí)驗(yàn)后,該班學(xué)生的寫作水平明顯提高,之后在全校中高年級普遍推廣,效果良好。學(xué)校的語文總體成績由全鄉(xiāng)倒數(shù)第二上升到第四。自99年秋學(xué)期起,我擔(dān)任學(xué)校的語文教研組組長,指導(dǎo)二級教師的教學(xué)工作,例如,幫助藍(lán)春老師提高對教材的認(rèn)識,對教法的掌握,對理論知識的實(shí)踐操作等等;在新課改培訓(xùn)方面,每年都指導(dǎo)多名青年教師參加縣級和鄉(xiāng)級課改培訓(xùn)。
③ 積極參加縣教研室開展的教研活動(dòng)在中心校開展的青年教師賽教活動(dòng)中,我均在全校上兩節(jié)以上公開課,共三次參加鄉(xiāng)級賽教均獲二等獎(jiǎng)。20xx年春我還上了兩節(jié)鄉(xiāng)級公開課,得到了同行的好評。
、 工作以來,自己年年擔(dān)任班主任工作,自覺履行班主任職責(zé),努力完成班主任工作任務(wù)且有較強(qiáng)的組織管理能力。為了給學(xué)生們有豐富的課余生活,我每年都自費(fèi)訂一些書刊,發(fā)動(dòng)學(xué)生自捐一些舊書組成班級圖書角。作為班主任,我銳意創(chuàng)新大膽探索常采用主題班對會形式在班里開展活動(dòng)。如“我是新世紀(jì)小主人”(20xx年)“回歸奏鳴曲”(99年)“祖國在我心中”(20xx年)等。其
中“回歸奏鳴曲”在全區(qū)新世紀(jì)小學(xué)生主題班隊(duì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)大賽中獲三等獎(jiǎng)。幾年來,我班學(xué)生共有8人被評為市級“三好學(xué)生”;12人被評為縣級“三好學(xué)生”;25人獲鄉(xiāng)級、校級“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀播音員”等稱號。由于自己教育指導(dǎo)有成效,我所帶班級兩次獲市級“文明班級”,三次獲鄉(xiāng)級“文明班級”光榮稱號。我自己本人因工作突出,自20xx年以來連續(xù)三年獲鄉(xiāng)級“優(yōu)秀班主任”光榮稱號;20xx年獲鄉(xiāng)級“優(yōu)秀教師”光榮稱號。 ⑤ 20xx年秋柳城縣部分代課教師分流,我校所轄的料村教學(xué)點(diǎn)教師緊缺,于是我不怕走教的艱辛,從20xx年春學(xué)期起報(bào)名走上支教之路。該教學(xué)點(diǎn)離我家有十幾里遠(yuǎn),每天我要跑四個(gè)來回,如果是下雨天路不好走,還得自己帶著飯盒在校吃午餐。盡管教學(xué)環(huán)境不好,但我毫無怨言,在教學(xué)點(diǎn)我任學(xué)前班與一年級兩個(gè)班的語文課,通過一年的教學(xué),該教學(xué)點(diǎn)一年級語文成績由原來的平均分倒數(shù)第一變成順數(shù)第四。教學(xué)效果有了明顯提高。例如韋希駿同學(xué)原來的.語文成績僅是23分,我任教之后,他的成績以68分達(dá)到了全鄉(xiāng)平均水平。
⑥ 作為班主任兼中隊(duì)輔導(dǎo)員,我主動(dòng)協(xié)助學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部做工作。
⑦ 我虛心學(xué)習(xí),在高級教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)下,業(yè)務(wù)能力不斷提高。勝任了自己的教學(xué)工作任務(wù)。雖然在我在農(nóng)村完小學(xué)校教學(xué),但我仍關(guān)注現(xiàn)代教育信息的更新,及時(shí)了解與掌握新的教育方法和手段,及時(shí)提高自己的教學(xué)水平。課余時(shí)間自學(xué)計(jì)算機(jī)的基本知識,懂得一些基本的網(wǎng)上技能,能制作一些簡單的課件運(yùn)用于教學(xué)中。
任現(xiàn)職期間,具備下列專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷:
一、從教以來擔(dān)任班主任工作8年以上。
二、每周課時(shí)量:專任教師14節(jié)以上,班主任10節(jié)以上,校級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校中層干部8節(jié)以上,少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員6節(jié)以上;心理健康教育專職教師8節(jié)以上,并接受學(xué)生咨詢時(shí)間每學(xué)年不少于180小時(shí)或180人次;教研員有計(jì)劃地深入學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué)每年不少于:縣級100天、市級70天、省級40天,每年聽課、評課不少于:縣級100節(jié)、市級70節(jié)、省級40節(jié)。
三、能運(yùn)用普通話進(jìn)行教學(xué)。教師勝任各年級或各年齡班的教學(xué)并熟練擔(dān)任1門以上課程的教學(xué)工作,主持或參與縣級以上教育教學(xué)課題研究,其中心理健康教育專職教師還須具有省教育廳認(rèn)可的中小學(xué)心理健康教育B級崗位資格證書并從事心理健康教育5年以上;教研員能獨(dú)立指導(dǎo)一線教師開展教育教學(xué)課題研究,承擔(dān)市級以上教育教學(xué)課題研究,能積極推廣具有實(shí)效的教研成果和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
四、小學(xué)教師每學(xué)年承擔(dān)校級公開課1次,并組織開展主題教育活動(dòng)1次;心理健康教育專職教師每學(xué)年組織全校性心理健康教育系列活動(dòng)2次;少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員每學(xué)年組織全校性少先隊(duì)活動(dòng)4次;幼兒園教師每學(xué)年承擔(dān)幼兒一日生活觀摩活動(dòng)1次;教研員每學(xué)年承擔(dān)縣級以上公開課或?qū)W科講座1次,并舉辦本區(qū)域的專題培訓(xùn)班或經(jīng)驗(yàn)交流會1次。
五、教師重視德育工作,在教育、引導(dǎo)學(xué)生成長中形成自己的工作特色,提交近2年來本人在育人工作方面的經(jīng)驗(yàn)材料。
六、指導(dǎo)青年教師開展教育教學(xué)教研活動(dòng),培養(yǎng)的青年教師,有2人成長為縣級以上骨干教師或優(yōu)秀教師。
七、城鎮(zhèn)小學(xué)教師,必須有在薄弱學(xué)校或農(nóng)村學(xué)校任教(支教)1年以上的工作經(jīng)歷。
任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)9
本人于20xx年2月獲小學(xué)二級教師職稱。現(xiàn)將自己任職以來的工作總結(jié)如下:
一、政治、思想方面。
自任現(xiàn)職以來,自己政治思想表現(xiàn)好,一如既往地?zé)釔蹖W(xué)校,熱愛教育,盡職盡責(zé),教書育人,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和健全的心理素質(zhì)。服從領(lǐng)導(dǎo)安排,工作積極肯干,勝任二級教師工作。不斷提高自己專業(yè)知識水平與業(yè)務(wù)能力,遵紀(jì)守法。年年工作量滿,業(yè)余堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論,因此教研水平不斷提高。
二、教學(xué)工作方面。
我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
1、做一個(gè)科研型教師。教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,我積極投身于學(xué)校教科研。
2、做一個(gè)富有愛心的'教師。愛學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。
3、做一個(gè)理念新的教師。在認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。在課上,我把知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,提高學(xué)習(xí)能力。我在實(shí)踐的同時(shí),也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。
4、做一個(gè)信息時(shí)代的教師。目前,以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,因此,我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸。
三、完成本職工作的質(zhì)和量
20xx、1――20xx、7任教四年級一班、四年級二班英語、校本課程、地方課程,二年級二班品德,周課時(shí)11節(jié),成績合格。
20xx、9――20xx、7任教四年級三個(gè)班英語、校本課程、地方課程,周課時(shí)12節(jié),成績合格。
20xx、9――今任教四年級一班、三年級一班、三年級二班英語,周課時(shí)9節(jié)。
任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)10
xx年7月22日,本人于XXXX校畢業(yè)后,分配到XXX工作、xx領(lǐng)導(dǎo)交給的個(gè)項(xiàng)任務(wù),以下是本人十幾年來專業(yè)技術(shù)的總結(jié):
一、思想政治表現(xiàn):
能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,熱愛祖國,遵紀(jì)守法,具有良好的思想素質(zhì)和職業(yè)道德,能用“三個(gè)代表”重要思想來指導(dǎo)自我的行動(dòng)、用心要求進(jìn)步,團(tuán)結(jié)友善,明禮誠信、
二、完成本職工作的質(zhì)和量
本人熟悉發(fā)動(dòng)機(jī)基礎(chǔ)理論知識,現(xiàn)已能熟悉運(yùn)用理論與實(shí)踐相結(jié)合,協(xié)調(diào)解決車間有關(guān)發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)品技術(shù)難題和產(chǎn)品質(zhì)量改善工作,能指導(dǎo)員工工作和學(xué)習(xí)、任職期間,較好的完成了車間下達(dá)的職責(zé)目標(biāo)、
1、xx年,利用所學(xué)知識,建立車間質(zhì)量文件和產(chǎn)品技術(shù)指導(dǎo)性文件,參與配合工廠透過ISO9001質(zhì)量管理體系論證工作、并確保各項(xiàng)管理文件和技術(shù)文件的有效運(yùn)行、
2、xx年,本人作為內(nèi)審員用心參與配合工廠透過QS9000質(zhì)量管理體系論證工作、本人負(fù)責(zé)車間技術(shù)性管理文件的建立,主要負(fù)責(zé)編制車間質(zhì)量文件,現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書,5S管理文件,設(shè)備管理等文件、并作為車間顧客代表負(fù)責(zé)整個(gè)車間制造流程的監(jiān)督工作、同年,參與配合工廠透過摩托車發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)品的CCC論證和ISO10012-1計(jì)量檢測體系論證工作,本人主要負(fù)責(zé)車間技術(shù)性管理文件的建立、在第三方審核過程中,車間無重要不貼合項(xiàng),得到領(lǐng)導(dǎo)和工廠的好評、
3、xxx年,本人作為內(nèi)審員用心參與配合工廠透過ISO/TS16949:20xx質(zhì)量管理體系、IS)14001:20xx環(huán)境管理體系和OHSAS18001:1999職業(yè)健康安全管理體系三個(gè)體系的第三方論證工作、本人負(fù)責(zé)車間各類管理性文件的.建立,體系文件的推進(jìn)工作,人員培訓(xùn),技術(shù)文件持續(xù)改善,確保“三大體系”在車間的有效運(yùn)行、在“三大體系”審核過程中車間無重要不貼合項(xiàng),得到工廠的好評、
三、工作業(yè)績
工作十二來,根據(jù)實(shí)際工作中存在的問題,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高理論和實(shí)踐水平、及時(shí)解決車間生產(chǎn)過程中發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)品技術(shù)和質(zhì)量問題、配合技術(shù)部門參與發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)品技術(shù)質(zhì)量攻關(guān)項(xiàng)目二十幾項(xiàng):如攻關(guān)465Q發(fā)動(dòng)機(jī)燒機(jī)油、462Q發(fā)動(dòng)機(jī)氣缸蓋內(nèi)異響、465Q發(fā)動(dòng)機(jī)曲軸箱內(nèi)異響、465Q發(fā)動(dòng)機(jī)前端異響、465Q發(fā)動(dòng)機(jī)變速器異響、462Q發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)電機(jī)異響、462Q發(fā)動(dòng)機(jī)氣門異響、465Q發(fā)動(dòng)機(jī)風(fēng)扇皮帶異響,465Q-1A發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)水管漏水、465Q-1A發(fā)動(dòng)機(jī)變速器漏油、465Q-1A發(fā)動(dòng)機(jī)前端漏油、465Q發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油盤漏油、465Q發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油泵漏油、474Q發(fā)動(dòng)機(jī)前端漏油、474Q發(fā)動(dòng)機(jī)缸蓋罩漏油等攻關(guān)項(xiàng)目都取得了顯著成績、
四、不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),拓寬知識領(lǐng)域
汽車行業(yè)是個(gè)飛速發(fā)展的行業(yè),發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)品技術(shù)更是發(fā)展的日新月異,因此,不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),拓展知識領(lǐng)域,進(jìn)行知識更新,也是形勢所迫、為了加強(qiáng)自身發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)品知識的提高,本人于今年參加成人高考,就讀汽車運(yùn)用與維修專業(yè)、
以上是本人任技術(shù)員十幾年來在技術(shù)崗位上所做的工作、透過幾年來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,不僅僅專業(yè)知識得到了必須的拓展,而且利用專業(yè)知識解決實(shí)際問題的潛力也得到了進(jìn)一步的提高、本人將在今后的工作中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷完善自我,為汽車發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)品的發(fā)展做出更大的成績、
任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)11
任職以來,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針政策,落實(shí)上級領(lǐng)導(dǎo)的工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就這個(gè)學(xué)期以來工作情況總結(jié)如下:
一、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識,樹立新的理念
1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),在課余時(shí)間自己主動(dòng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)研究計(jì)算機(jī)方面的教學(xué)問題及該領(lǐng)域的新技術(shù),將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,將自己所學(xué)的知識很好的傳授給學(xué)生。
2、通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的`思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。這學(xué)期我擔(dān)任20xx計(jì)算機(jī)班的《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》課程的教學(xué)工作,在堅(jiān)持抓好培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力為主線的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對20xx級學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。并給學(xué)生多些實(shí)際操作的機(jī)會。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。多次聽公開課,使自己明確了今后講課的方向和以后計(jì)算機(jī)專業(yè)課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)12
本人20xx年12月任副教授職務(wù)以來,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,遵紀(jì)守法,愛崗敬業(yè),教書育人,教學(xué)工作量飽滿。在教學(xué)和科研工作中不斷進(jìn)取,20xx年被遴選為廣西馬克思主義中青年專家培養(yǎng)對象,20xx年被遴選為馬克思主義基本原理專業(yè)碩士生導(dǎo)師,20xx年獲得中山大學(xué)法學(xué)博士學(xué)位。任現(xiàn)職5年來,在教學(xué)和科研上取得了較為顯著的成績,系統(tǒng)講授6門馬克思主義理論專業(yè)課和公共課,學(xué)生課評等級均為優(yōu)秀;在科研上,承擔(dān)科研課題12項(xiàng),其中主持3項(xiàng),出版了學(xué)術(shù)專著1部(獨(dú)著),發(fā)表學(xué)術(shù)論文18篇,參編教材2部、論文集1部,形成了"馬克思主義人的理論與實(shí)踐"這個(gè)明確而穩(wěn)定的研究方向。具體總結(jié)如下:
一、具有良好的師風(fēng)師德,愛崗敬業(yè),優(yōu)質(zhì)完成教學(xué)任務(wù),教學(xué)質(zhì)量不斷提高。系統(tǒng)講授6門馬克思主義理論課程,2門選修課程,學(xué)生課評等級均為優(yōu)秀;主持教育教改課題1項(xiàng),參加精品課程建設(shè)1門,參加新世紀(jì)廣西高等教育教學(xué)教改工程課題1項(xiàng),發(fā)表教學(xué)研究論文4篇,獲得校級教學(xué)軟件比賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng),教學(xué)成績顯著。
任現(xiàn)職以來,模范地遵守高校教師職業(yè)道德規(guī)范,堅(jiān)持育人為本,德育為先,優(yōu)質(zhì)完成教學(xué)任務(wù),教學(xué)質(zhì)量不斷提高,取得了較為顯著的教學(xué)和教研成績。5年來,作為主講教師先后承擔(dān)碩士生、本科生和?粕摹恶R克思主義哲學(xué)原理》、《馬克思主義基本原理》、《馬克思主義基本原理概論》、《馬列主義原著選讀》、《自然辯證法》以及博士生的《馬克思主義與現(xiàn)代科技》等6門馬克思主義理論課程
的教學(xué)工作任務(wù),開設(shè)《醫(yī)學(xué)美學(xué)》、《現(xiàn)代西方哲學(xué)》等2門選修課程,授課總學(xué)時(shí)達(dá)到1472學(xué)時(shí),減去脫產(chǎn)攻讀博士學(xué)位的1年,年均學(xué)時(shí)達(dá)到368學(xué)時(shí),教學(xué)工作量飽滿。本人深深熱愛教育教學(xué)工作,堅(jiān)持學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,不斷更新教育教學(xué)觀念,努力掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué),積極改革教學(xué)方式和方法,積極參加和開展教育教學(xué)課題研究,探索提高教學(xué)實(shí)效的新渠道和新手段。近年來,創(chuàng)造性地把參與性教學(xué)方法運(yùn)用于《馬克思主義哲學(xué)原理》課和《馬克思主義基本原理概論》課的教學(xué),把馬克思主義基本原理與學(xué)生的人生經(jīng)驗(yàn)、課堂體驗(yàn)和未來生活理想的聯(lián)系起來開展教學(xué),促進(jìn)理論與實(shí)踐的滲透和互動(dòng),教學(xué)效果好,得到督導(dǎo)員和同行的肯定,學(xué)生課評的滿意度高,評價(jià)等級均為優(yōu)秀。指導(dǎo)5名本科生的畢業(yè)論文選題和寫作,論文的質(zhì)量較高;負(fù)責(zé)指導(dǎo)的2名碩士研究生學(xué)習(xí)刻苦,積極參與課題研究以及撰寫學(xué)術(shù)研究論文。主持學(xué)校教育教學(xué)改革課題1項(xiàng),參加新世紀(jì)廣西高等教育教學(xué)教改工程項(xiàng)目1項(xiàng),作為主要參加者參加的校級精品課程項(xiàng)目"馬克思主義基本原理"課被推薦為自治區(qū)精品課程項(xiàng)目。先后發(fā)表《參與性方法在馬克思主義基本原理課中的運(yùn)用研究》等教學(xué)研究論文4篇,其中《關(guān)于"原理"課中人的勞動(dòng)本質(zhì)觀的教學(xué)邏輯新探》發(fā)表在專業(yè)核心期刊《思想理論教育導(dǎo)刊》上(20xx年第4期)。主持設(shè)計(jì)和制作的馬克思主義哲學(xué)原理課多媒體教學(xué)軟件獲得廣西醫(yī)科大學(xué)第四屆教學(xué)軟件比賽三等獎(jiǎng),20xx年被推薦參加全區(qū)思想政治理論課"精彩一課"講課比賽。
二、具有較強(qiáng)的科研能力,科研水平不斷提高,科研成績顯著。
主持科研課題3項(xiàng),其中:省級課題1項(xiàng),地廳級課題1項(xiàng),校級課題1項(xiàng);作為主要完成人參加科研課題9項(xiàng),其中:國家社科基金課題1項(xiàng),省部級課題3項(xiàng),橫向課題3項(xiàng),校級課題2項(xiàng)。出版學(xué)術(shù)著作1部(獨(dú)著),發(fā)表有較高質(zhì)量和一定創(chuàng)見性的學(xué)術(shù)論文18篇,形成了"馬克思主義人的發(fā)展理論與實(shí)踐"這一明確和穩(wěn)定的主要研究方向。
任現(xiàn)職以來,積極開展科研,在研究工作中具有獨(dú)立開拓、主持科研課題的能力,創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力較強(qiáng),能把握本專業(yè)學(xué)科的研究熱點(diǎn)和方向,并把科研和教學(xué)緊密結(jié)合起來,實(shí)現(xiàn)科研與教學(xué)的雙向互動(dòng),形成并確立了"馬克思主義人的發(fā)展理論與實(shí)踐"這一明確和穩(wěn)定的主要研究方向。出版學(xué)術(shù)專著1部,發(fā)表學(xué)術(shù)論文18篇(含教學(xué)論文),其中:登載在核心期刊6篇,登載在CSSCI刊物5篇,登載專業(yè)核心期刊1篇,人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載1篇,人大復(fù)印資料專題庫收錄4篇;承擔(dān)科研課題12項(xiàng),主持3項(xiàng),其中:廣西"十一五"規(guī)劃課題一項(xiàng),地廳級課題1項(xiàng),校級課題1項(xiàng);主要參加9項(xiàng),其中:國家社科基金課題1項(xiàng),省部級課題3項(xiàng),橫向課題3項(xiàng),校級課題2項(xiàng)(以上論文和課題詳見:《申報(bào)教授報(bào)送材料(二)》)。20xx年獲得廣西醫(yī)科大學(xué)"十佳青年學(xué)術(shù)標(biāo)兵"稱號,20xx年被遴選為廣西馬克思主義中青年專家培養(yǎng)對象。研究工作立足于馬克思主義人學(xué)視閾,運(yùn)用多學(xué)科的理論與方法對人的發(fā)展的當(dāng)代問題展開了從理論到實(shí)踐的系列研究。
1、圍繞人的當(dāng)代發(fā)展的轉(zhuǎn)向問題展開研究。提出和論證了人的發(fā)展的審美維度,論證了審美作為人類社會生活的基本方面和生存體
驗(yàn)是人的生命的本體訴求,是人的自由全面發(fā)展的重要主題,深刻闡釋了馬克思主義實(shí)踐生存論的審美內(nèi)涵,論證了審美與人的發(fā)展的關(guān)聯(lián)性,揭示了人的.發(fā)展的功利價(jià)值與審美價(jià)值的內(nèi)在統(tǒng)一,并以當(dāng)代中國社會現(xiàn)代化的實(shí)踐為背景,探討了超越人的當(dāng)代發(fā)展困境的基本路徑,提出構(gòu)建審美的發(fā)展方式是人的當(dāng)代訴求、和諧社會是人的發(fā)展的審美自覺、構(gòu)建和諧社會是人的自由全面發(fā)展的當(dāng)代中國實(shí)踐等有創(chuàng)見性的觀點(diǎn),為人的當(dāng)代發(fā)展提供了新的理論基礎(chǔ),深化了馬克思主義人學(xué)理論,為當(dāng)代中國人的發(fā)展提供了具有實(shí)踐意義的思路,研究出版學(xué)術(shù)專著1部(《發(fā)展與審美》,社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社,20xx年10月版),發(fā)表了《當(dāng)代生活審美化與人的發(fā)展吁求》等系列研究論文5篇,其中4篇發(fā)表在核心期刊上。
2、圍繞教育現(xiàn)代化與人的發(fā)展關(guān)系展開研究。針對教育現(xiàn)代化對人的發(fā)展的作用與影響,運(yùn)用馬克思主義的人學(xué)觀點(diǎn)論述了道德教育和思想政治教育的人學(xué)根據(jù)和教育目標(biāo),探討了政治現(xiàn)代化進(jìn)程中的公民教育問題和貧困地區(qū)教育現(xiàn)代化進(jìn)程中人的發(fā)展問題,發(fā)表論文4篇,其中:2篇發(fā)表在核心期刊,1篇被人大復(fù)印資料《社會主義論叢》20xx年第2期全文轉(zhuǎn)載(《社會主義民主政治視閾中的公民教育》,學(xué)術(shù)論壇,20xx年第12期)。從教師發(fā)展與學(xué)生發(fā)展的關(guān)系出發(fā),運(yùn)用社會學(xué)方法和馬克思主義的性別觀對廣西十所高校的1000名教師展開調(diào)查研究,進(jìn)行社會性別的研究與分析,發(fā)表《論廣西高校促進(jìn)社會性別平等資源的綜合開發(fā)問題》等系列研究論文4篇。
三、積極參與專業(yè)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展,參編教材2部,其中普通高等教育"十一五"國家級規(guī)劃教材1部,獲得學(xué)科建設(shè)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)1項(xiàng),擔(dān)任多個(gè)相關(guān)學(xué)科研究會的理事,推動(dòng)了相關(guān)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展。
任現(xiàn)職以來,積極參與專業(yè)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展,圍繞馬克思主義理論學(xué)科建設(shè),針對思想政治教育面臨的新課題和思想政治理論新課程問題展開理論研究,探討了思想政治教育的人學(xué)基礎(chǔ)和多維目標(biāo),提出思想政治教育立美論的思想,為本專業(yè)學(xué)科在新形勢下的發(fā)展提供有針對性和發(fā)展前瞻性的理論支持和實(shí)踐建議。在廣西醫(yī)科大學(xué)工作期間,積極推動(dòng)醫(yī)學(xué)人文社會科學(xué)的課程建設(shè)和研究,曾擔(dān)任中華醫(yī)學(xué)會醫(yī)學(xué)美學(xué)與美容學(xué)分會中青年學(xué)術(shù)委員會委員、廣西醫(yī)學(xué)會醫(yī)學(xué)美學(xué)美容學(xué)分會委員、《中華醫(yī)學(xué)美學(xué)美容雜志》編委等學(xué)術(shù)兼職工作,主持開設(shè)醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)公選新課程"醫(yī)學(xué)美學(xué)",參加編寫醫(yī)學(xué)美學(xué)教材2部:《美學(xué)與醫(yī)學(xué)美學(xué)》(人民衛(wèi)生出版社,20xx年8月版,普通高等教育"十一五"國家規(guī)劃教材)和《美容醫(yī)療技術(shù)》(科學(xué)出版社,20xx年3月版),醫(yī)學(xué)美學(xué)論文集1部(《探索醫(yī)學(xué)之美》,東南大學(xué)出版社,20xx年5月版)任《美容醫(yī)療技術(shù)》副主編,《美學(xué)與醫(yī)學(xué)美學(xué)》為普通高等教育"十一五"國家級規(guī)劃教材,為醫(yī)學(xué)美學(xué)學(xué)科建設(shè)作出了較大貢獻(xiàn),20xx年被中華醫(yī)學(xué)會醫(yī)學(xué)美學(xué)美容分會授予"學(xué)科建設(shè)貢獻(xiàn)二等獎(jiǎng)"。擔(dān)任廣西倫理學(xué)會理事、廣西婦女理論研究會常務(wù)理事、廣西民族大學(xué)社會性別與發(fā)展研究中心副主任、曾任廣西醫(yī)科大學(xué)婦女研究中心秘書長,積極參加和推動(dòng)相關(guān)學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展。
四、加強(qiáng)進(jìn)修學(xué)習(xí),堅(jiān)持通過學(xué)習(xí)提高自己,積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)會議交流,圓滿完成博士研究生課程學(xué)習(xí)并順利通過博士學(xué)位論文答辯,按期獲得博士學(xué)位,專業(yè)綜合素質(zhì)和能力不斷提升。
任現(xiàn)職以來,堅(jiān)持通過學(xué)習(xí)來提高自己,20xx年以優(yōu)異成績考取了中山大學(xué)馬克思主義基本原理專業(yè)博士研究生,20xx年6月圓滿完成了博士學(xué)位課程并順利通過博士學(xué)位論文答辯,按期獲得博士學(xué)位,完善了知識結(jié)構(gòu),夯實(shí)了業(yè)務(wù)理論基礎(chǔ),提升了綜合素質(zhì)和能力,科學(xué)研究能力顯著提高。在此期間,積極參加其他業(yè)務(wù)知識和繼續(xù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí),先后參加大學(xué)生心理健康教育培訓(xùn)、"三項(xiàng)專項(xiàng)學(xué)習(xí)"培訓(xùn)等。積極參加國際國內(nèi)相關(guān)學(xué)術(shù)會議,在香港教育學(xué)院舉辦"青少年法治教育與公民素養(yǎng)研究"中所作的大會主旨發(fā)言"參與性方法在青少年法治教育中的運(yùn)用"獲得與會者的肯定;在"改革開放30年與思想政治教育發(fā)展"學(xué)術(shù)研討會上作的主旨發(fā)言"思想政治教育立美論"引起與會同行的關(guān)注。多次參加馬克思主義基本原理課的備課培訓(xùn)班并在大會上作了發(fā)言交流,多渠道持續(xù)提高自己的綜合素質(zhì)和能力,英語水平明顯提高,計(jì)算機(jī)使用非常嫻熟,符合免試條件。
五、積極參加大學(xué)生思想政治教育工作,堅(jiān)持發(fā)揮思想政治理論課在大學(xué)生思想品德教育中的主渠道和主陣地作用,借助其他手段和平臺參與學(xué)生日常生活的思想政治教育工作,獲得教師和學(xué)生的肯定和好評。
思想政治理論課是大學(xué)生思想品德教育的主渠道和主陣地,作為一名思想政治理論課的專任教師,堅(jiān)持刻苦鉆研馬克思主義基本理論,努力提高教學(xué)水平和改進(jìn)教學(xué)方法,充分發(fā)揮思想政治理論課在學(xué)生政治思想品德教育中的主渠道和主陣地作用。在教學(xué)之余,認(rèn)真鉆研心理咨詢的理論和技術(shù),通過電子郵件、電話等現(xiàn)代交往手段與學(xué)生進(jìn)行溝通,并借助心理咨詢中心的平臺為學(xué)生排解成長過程中的困惑,20xx年至20xx年擔(dān)任廣西醫(yī)科大學(xué)心理教育咨詢中心的兼職咨詢教師;積極參與大學(xué)生開展的社團(tuán)活動(dòng),曾經(jīng)擔(dān)任廣西醫(yī)科大學(xué)綠色沙龍、心理咨詢等多個(gè)學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)老師,參加指導(dǎo)過多位學(xué)生的"科技之星"科研課題設(shè)計(jì)和社會調(diào)查活動(dòng),其中有兩位學(xué)生的課題和論文獲得資助和獎(jiǎng)勵(lì);多次擔(dān)任學(xué)生辯論賽、演講比賽等活動(dòng)的評委,推動(dòng)校園文化建設(shè),引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
任現(xiàn)職5年來,我在思想政治、教學(xué)、科研方面取得了較為顯著的成績,但仍需不斷努力地創(chuàng)新教學(xué)和研究,爭取更大進(jìn)步,為培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人盡自己的綿薄之力,做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
綜上所述,本人已達(dá)到晉升教授專業(yè)技術(shù)資格評審條件的要求。
自我鑒定
本人20xx年12月任副教授以來,遵紀(jì)守法,愛崗敬業(yè),團(tuán)結(jié)同事,具有良好的社會公德和教師職業(yè)道德。在業(yè)務(wù)基礎(chǔ)上,通過攻讀博士學(xué)位和其他進(jìn)修學(xué)習(xí)不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力,具有較堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ),能及時(shí)掌握本學(xué)科國內(nèi)外的發(fā)展動(dòng)態(tài),20xx年被遴選為廣西馬克思主義中青年理論專家培養(yǎng)對象,20xx年獲得馬克思主義基本原理碩士生導(dǎo)師資格。在科研工作上,主持科研課題3項(xiàng):其中省級課題1項(xiàng)、地廳級1項(xiàng),學(xué)校課題1項(xiàng);參加科研課題9項(xiàng),其中:國家社科基金課題1項(xiàng),省級課題3項(xiàng),橫向課題3項(xiàng),校級課題2項(xiàng);出版學(xué)術(shù)專著1部(獨(dú)著),公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文18篇,其中登載在中文核心期刊6篇,登載在CSSCI期刊5篇,登載專業(yè)核心期刊1篇,人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載1篇。在教學(xué)上,系統(tǒng)地講授了1門博士生課程、4門研究生課程和3門本科生課程,參加1門校級精品課程建設(shè),優(yōu)質(zhì)地完成教學(xué)任務(wù),學(xué)生對本人授課評價(jià)均為優(yōu)秀,發(fā)表教學(xué)研究論文4篇,獲校級教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng),成績較顯著;在學(xué)科建設(shè)上,積極參加專業(yè)學(xué)科和課程的建設(shè),參加學(xué)校馬克思主義精品課程建設(shè)項(xiàng)目,20xx年獲得中華醫(yī)學(xué)會醫(yī)學(xué)美學(xué)與美容學(xué)學(xué)科建設(shè)貢獻(xiàn)二等獎(jiǎng)。注重培養(yǎng)碩士生和青年教師。能較熟悉運(yùn)用英語獲取信息和進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,計(jì)算機(jī)使用嫻熟。
依據(jù)《廣西壯族自治區(qū)高等學(xué)校教師系列教授專業(yè)技術(shù)資格評審條件》,本人認(rèn)為已具備晉升教授職務(wù)條件。
任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)13
本人1995年7月畢業(yè)于xxx專業(yè),學(xué)制xxxx年。在xxx畢業(yè)后先后在xxxx等地方一直從事船舶檢驗(yàn)工作。1996年獲助理工程師職稱。1997年1月于xxx被評為96年度先進(jìn)工作者,1998年2月于xxxx被評為97年度先進(jìn)工作者,
1999年1月于xxxx被評為98年度先進(jìn)工作者,1999年9月于xxxx被評為優(yōu)秀學(xué)員,20xx年1月于xxx被評為1999年度先進(jìn)工作者,20xx年12月于xxx被評為20xx年度先進(jìn)工作者,20xx年1月于xxxx被評為20xx年度優(yōu)秀黨員,20xx年1月于xxx被評為20xx年度優(yōu)秀黨員,20xx年1月于xxx被評為20xx年度優(yōu)秀黨員,20xx年在抗洪救災(zāi)工作中被xxxxx黨委評為先進(jìn)個(gè)人。在多年的船檢工作中,得到多位優(yōu)秀驗(yàn)船師傳授經(jīng)驗(yàn),加上自己刻苦學(xué)習(xí),勤奮鉆研,在檢驗(yàn)工作中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),也取得了優(yōu)秀的成績。
現(xiàn)將這些年來主要技術(shù)工作總結(jié)如下:
一、船舶建造檢驗(yàn)工作
船舶建造質(zhì)量的高低,直接影響到船舶的使用壽命和營運(yùn)安全。船舶建造質(zhì)量主要由圖紙?jiān)O(shè)計(jì)、建造工藝和檢驗(yàn)監(jiān)督三方面決定,而船舶在建造過程中是否按圖施工、是否按認(rèn)可或先進(jìn)工藝施工,等等,這些都與驗(yàn)船師的責(zé)任心和業(yè)務(wù)水平有關(guān),可見驗(yàn)船師的檢驗(yàn)工作直接關(guān)系到船舶的建造質(zhì)量。在1993年至1996年實(shí)習(xí)和工作初期,我分別在xxxx船廠、xxx船廠、xx船廠對船舶設(shè)計(jì)、放樣、裝配焊接等等船舶的工藝流程進(jìn)行了實(shí)踐。并跟隨驗(yàn)船師對包括千噸級“xxx五運(yùn)司8”等幾十艘建造船舶進(jìn)行了實(shí)踐檢驗(yàn),掌握了轄區(qū)內(nèi)船舶的建造檢驗(yàn)技能。在任助理工程師幾年來,獨(dú)立檢驗(yàn)建造船舶二十余艘,其中包括客船、貨船、工作船等類型。在工作中,我充分認(rèn)識到科學(xué)的工作程序和嚴(yán)格的管理是保證船舶建造質(zhì)量的重要,原來部分船廠管理較為混亂,檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問題,產(chǎn)生返工現(xiàn)象較多,影響了船舶建造速度和船廠的效益,在工作中我經(jīng)過思考,與船廠協(xié)商,制定出“技術(shù)工人—————船廠質(zhì)檢員———————驗(yàn)船師”的三級報(bào)檢制度,有針對性的把規(guī)范要求發(fā)放到技術(shù)工人手中,在船舶建造中的幾個(gè)重要步驟按三級報(bào)檢制通過檢驗(yàn)后,方能進(jìn)行下步施工,實(shí)踐證明,采用這個(gè)措施后,返工現(xiàn)象大大降低,提高質(zhì)量和效益,收到了船廠的歡迎。船舶檢驗(yàn)過程其實(shí)是執(zhí)行規(guī)范的過程,但執(zhí)行規(guī)范決不是生搬硬套,而是在充分理解規(guī)范條文的基礎(chǔ)上對問題做出恰當(dāng)?shù)奶幚。在檢驗(yàn)工作中,我常常在保證滿足規(guī)范的情況下,盡量考慮到船廠和船東的`利益。一次在船舶改建檢驗(yàn)中,該船進(jìn)行加長、加寬,原實(shí)肋板強(qiáng)度不能滿足要求,設(shè)計(jì)圖紙?jiān)O(shè)計(jì)采用增加實(shí)肋板腹板高度的做法來滿足要求,但在實(shí)際施工中,該設(shè)計(jì)工藝復(fù)雜,施工難度大,質(zhì)量無法保證。我經(jīng)過研究,提出在原實(shí)肋板面板上增加一扁鐵,達(dá)到增加實(shí)肋板面板尺寸,滿足強(qiáng)度要求的變更設(shè)計(jì),該變更設(shè)計(jì)得到上級檢驗(yàn)部門的審核通過,施工上大大減少了強(qiáng)度,加快了施工進(jìn)程,船東、廠方均很滿意。
在工作中我特別注意對發(fā)現(xiàn)[“文秘港”還有更多精彩文章等著您!]問題進(jìn)行研究,想方設(shè)法解決它。一次在“xxx181”傾斜試驗(yàn)中,把移動(dòng)到船舶另一舷的壓鐵移回原處時(shí),船舶沒能完全回復(fù)到原先平衡位置,保持傾斜了一個(gè)很小角度。開始以為船上物體滑移所至,但檢查后沒有。雖然只是很小角度,我并沒有放過,相信其中必定有原因。打開艙室仔細(xì)檢查,發(fā)現(xiàn)該船在尾艙內(nèi)有一隔離空倉,為了讓船舶試航時(shí)能在空載情況螺旋槳不露出水面保持航行性能,船東對該艙進(jìn)行灌水壓載,使船尾部加大吃水。傾斜試驗(yàn)前船舶曾進(jìn)行排出倉底水但沒干凈。傾斜試驗(yàn)時(shí),該艙內(nèi)積水移向了另一邊,在將移動(dòng)到船舶另一舷的壓鐵移回原處時(shí),由于船底縱向骨架的阻攔,雖然在骨架間有流水孔,但回流速度緩慢,致使倉內(nèi)一邊積水使船舶沒能回到原平衡位置,保持了一個(gè)很小的傾斜角度。問題緣由找到了,我即要求船舶清空該倉內(nèi)積水后重做試驗(yàn),結(jié)果令人很滿意。在檢驗(yàn)隆安船廠建造的“隆安水運(yùn)12”船時(shí),進(jìn)行操舵試驗(yàn)過程中,發(fā)現(xiàn)左右滿舵時(shí)舵桿明顯擺動(dòng),經(jīng)反復(fù)試驗(yàn)觀察,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生擺動(dòng)的原因是由于尾封板結(jié)構(gòu)布局不太合理,下舵承座安裝位置處于扶強(qiáng)材之間,在滿舵時(shí)舵桿牽拉尾封板產(chǎn)生較大彈性變形所致?紤]到內(nèi)河船操舵頻繁,經(jīng)常大角度操舵,受力較大,故提出在下舵承位置的尾封板內(nèi)側(cè)加設(shè)艙壁水平桁的措施,廠方采納了我的意見。后經(jīng)重新試驗(yàn),情況良好,該船營運(yùn)多年來,舵系從未發(fā)生問題。
二、營運(yùn)檢驗(yàn)
營運(yùn)船舶的檢驗(yàn)是船檢工作的一個(gè)重要方面,在船舶檢驗(yàn)的實(shí)際工作中,很大一部分工作是對營運(yùn)船舶的檢驗(yàn),而且營運(yùn)船舶的技術(shù)狀況較之新()建船舶更為復(fù)雜,在業(yè)務(wù)技術(shù)水平方面對驗(yàn)船人員的要求更高。因此,從事營運(yùn)船舶檢驗(yàn)的驗(yàn)船人員不但要掌握和運(yùn)用有關(guān)新建及營運(yùn)船舶檢驗(yàn)的所有規(guī)范規(guī)則和規(guī)程,而且必須具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)場處理問題的能力。任助理工程師以來,我共對船舶進(jìn)行營運(yùn)檢驗(yàn)1000艘次,包括客船、普通貨船、油船、工程船、拖輪、汽車渡船、砂石船、鄉(xiāng)鎮(zhèn)圩橫渡船等船舶類型,在工作中,一如既往的認(rèn)真細(xì)致,善于思考,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)加與解決,清除了大量事故隱患,保證了船舶的安全航行。九七年十一月,我在檢驗(yàn)“xxx水運(yùn)001”船時(shí),發(fā)現(xiàn)貨艙口縱桁有變形現(xiàn)象,仔細(xì)查看,發(fā)現(xiàn)艙口端橫梁尺寸較小,強(qiáng)度不能滿足規(guī)范要求,我提出在貨艙區(qū)左右增設(shè)支柱的辦法來進(jìn)行解決,經(jīng)過這些年的跟蹤檢驗(yàn),沒發(fā)現(xiàn)該船貨艙區(qū)出現(xiàn)變形現(xiàn)象。20xx年八月,我在檢驗(yàn)“xxx水運(yùn)188”船時(shí),憑我對規(guī)范的熟悉和經(jīng)驗(yàn),敏銳的感覺到這條長度在30余米的船舶所核定的b級300mm干舷值不能滿足規(guī)范要求,翻閱該船的干舷計(jì)算書,果然發(fā)現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤,隨即要求該船重新進(jìn)行了干舷核算,消除了事故隱患。
在檢驗(yàn)“田陽22”船時(shí)(該船為吸斗運(yùn)砂船),船主為了節(jié)省投資提高經(jīng)濟(jì)效益,未經(jīng)批準(zhǔn)在機(jī)艙前壁處增設(shè)一較大敞口水箱,讓貨艙砂水流到水箱,在由主機(jī)帶動(dòng)水泵把砂水排除舷外。我認(rèn)為該船在進(jìn)行吸砂作業(yè)時(shí),不可能一直開動(dòng)主機(jī)排水,且該水箱為敞口水箱,萬一有其他原因,不能及時(shí)將水排出舷外時(shí),水將進(jìn)入機(jī)艙,嚴(yán)重影響船舶安全,故提出拆出水箱保證艙壁水密,增設(shè)一套排水設(shè)備,避免了一起潛在可能發(fā)生的沉船事故。
九十年代前期,水運(yùn)事業(yè)發(fā)展迅猛,大量違章建造船舶流入市場進(jìn)行營運(yùn),這些船舶由于天生不足,存在著大量結(jié)構(gòu)技術(shù)缺陷,給營運(yùn)檢驗(yàn)工作帶來沉重壓力。我在營運(yùn)檢驗(yàn)中,抓住船舶進(jìn)行特別檢驗(yàn)上廠的機(jī)會,嚴(yán)格按檢驗(yàn)規(guī)程進(jìn)行檢驗(yàn),同時(shí)結(jié)合實(shí)際情況,對后天難于糾正的缺陷,在不違背規(guī)范的情況下,采用變通處理,簽發(fā)大量《檢驗(yàn)意見通知書》,糾正了船舶原建造存在的大量缺陷,基本清理掉了船舶歷年的檢驗(yàn)遺留問題,為船舶的安全航行提供了技術(shù)保障。
三、公正檢驗(yàn)
幾年來共進(jìn)行公證檢驗(yàn)15艘次,作出的技術(shù)結(jié)論均作為理賠的依據(jù)之一,從沒引起爭議,同時(shí),還從船檢的角度協(xié)助海事部門分析事故原因,提出建設(shè)性意見,均被采納作為結(jié)案的依據(jù)之一。如在對“xxx水運(yùn)035”船的公證檢驗(yàn),該船發(fā)生觸礁事故后上排,我到現(xiàn)場進(jìn)行公證檢驗(yàn),通過細(xì)致檢查,發(fā)現(xiàn)主甲板下約180mm處有一條長焊縫,懷疑船舶已經(jīng)過改裝,重新丈量主尺度后,發(fā)現(xiàn)該船型深確實(shí)比證書記載增加了180mm,在事實(shí)面前,船主也不得不承認(rèn)該船確實(shí)經(jīng)過私自改裝,確認(rèn)了該船吃水超過航道水深是導(dǎo)致觸礁的原因之一,為理賠和海事結(jié)案提供了依據(jù)。
四、鄉(xiāng)鎮(zhèn)船舶整頓檢驗(yàn)
由于歷史遺留的原因,90年代初本航區(qū)有大量無證鄉(xiāng)鎮(zhèn)運(yùn)輸船舶違章航行,這些船舶技術(shù)狀況都比較差,是水上交通安全的極大隱患。幾年來我作為船檢骨干,參加了對xxx江流域、水庫鄉(xiāng)鎮(zhèn)船舶的9次整頓工作,檢驗(yàn)船舶400艘次。鄉(xiāng)鎮(zhèn)船舶的檢驗(yàn)發(fā)證是檢驗(yàn)工作中的一個(gè)難點(diǎn),這些船舶私自建造,無圖紙資料,必須經(jīng)過實(shí)船測量得出一些原始數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算。我在對這些船舶進(jìn)行檢驗(yàn)時(shí),既是進(jìn)行技術(shù)把關(guān),又進(jìn)行幫助。通過限制航行時(shí)間,限制航線,增加干舷等方法對船舶提出一些限制條件,保證船舶的營運(yùn)安全。在檢驗(yàn)“xxx024”船時(shí),在穩(wěn)行核算不能滿足要求,我經(jīng)過分析,提出在該船艙底加設(shè)固定壓載,降低船舶重心,經(jīng)再次核算,滿足了要求。在工作中我注意到轄區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圩渡船趕圩均攜帶有農(nóng)產(chǎn)品等貨物,提出將客艙區(qū)劃出一定區(qū)域進(jìn)行貨物的放置,前部載客、后部載貨,載貨量根據(jù)實(shí)船統(tǒng)計(jì)資料選定,同時(shí)兼顧了載客和載貨,又避免人貨的混裝,在穩(wěn)性核算時(shí)設(shè)計(jì)加入貨物進(jìn)行核算,符合了實(shí)際情況,更有利于保證安全。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)船舶檢驗(yàn)中,由于大部分船主素質(zhì)普遍較低,對船舶只有一些感性認(rèn)識,對在鄉(xiāng)鎮(zhèn)船舶存在的缺陷,如艙壁的水密性、舵鏈的隱患、安全、信號設(shè)備的配備,我都能耐心、細(xì)致地進(jìn)行說明,使船主真正在思想上認(rèn)識,主動(dòng)糾正船舶存在問題,現(xiàn)在轄區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)船舶的技術(shù)狀況得到了很大提高,幾年來沒因船舶技術(shù)狀況出過事故。
五、船舶設(shè)計(jì)
由于地方船廠技術(shù)人員的缺乏,本著為人民服務(wù)的思想,我利用自身掌握技術(shù),幫助進(jìn)行過多艘船舶船體設(shè)計(jì),包括800噸改建船、1800噸改建船、35米甲板橫渡船等多種類型船舶。多年以來,我所設(shè)計(jì)的圖紙符合國家頒布的技術(shù)規(guī)范要求,并均通過了上級船檢部門的審核。同時(shí),按我所設(shè)計(jì)的圖紙進(jìn)行建造、改建的船舶,或按我所設(shè)計(jì)船舶圖紙進(jìn)行技術(shù)改造的船舶,其技術(shù)狀況良好,沒有發(fā)生技術(shù)質(zhì)量事故。在船舶圖紙?jiān)O(shè)計(jì)工作中,我始終追求科學(xué)、合理的目標(biāo),使安全保障和經(jīng)濟(jì)效益有機(jī)地結(jié)合在一起,得到船方的肯定和歡迎。在參與船舶設(shè)計(jì)的過程中,我積累了船舶圖紙的審核經(jīng)驗(yàn),具備了內(nèi)河船舶圖紙(船體部分)審核的能力。
六、學(xué)習(xí)和提高
船舶檢驗(yàn)是一項(xiàng)技術(shù)很強(qiáng)的工作,同時(shí)又是一項(xiàng)管理工程,要做好船舶檢驗(yàn),必須掌握大量的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我從船舶檢驗(yàn)專業(yè)畢業(yè),在多年工作中一直抓緊空余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),通讀和熟悉各種規(guī)范及有關(guān)專業(yè)知識。并通過自學(xué),利用所學(xué)知識,編寫了“噸位丈量”等計(jì)算機(jī)程序,很大程度上提高了工作效率。目前正參加武漢理工大學(xué)船舶工程本科專業(yè)的學(xué)習(xí)。多次參加上級部門組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn),并都通過了考試。在不斷的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自己努力,業(yè)務(wù)水平不斷提高。
多年來一直在基層從事船檢業(yè)務(wù),在工作的各個(gè)方面都得到了鍛煉和提高,加上長期的專業(yè)學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)培訓(xùn),我具備了較系統(tǒng)的理論知識和專業(yè)技術(shù)知識,熟練掌握了轄區(qū)內(nèi)船舶的建造檢驗(yàn)技能,積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn),在技術(shù)業(yè)務(wù)水平、管理能力以及應(yīng)變能力等各方面都已具備了擔(dān)任工程師的能力和條件,現(xiàn)申報(bào)船舶工程師,懇請?jiān)u委們審批。
任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)14
本人于xxxx年3月參加教育工作,在五家鎮(zhèn)中心小學(xué)工作至今。xx99年1月破格晉升為小學(xué)高級教師,現(xiàn)任五家站鎮(zhèn)幼兒園園長,現(xiàn)將自己任職以來的工作總結(jié)如下:
一、政治思想及師德
自99年1月履行小學(xué)高級教師職務(wù)以來,我始終堅(jiān)定不移地堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛祖國,熱愛人民,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛教育事業(yè)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,積極參加政治學(xué)習(xí)。講政治、講正氣、講學(xué)習(xí),服從組織的工作安排,與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作。遵紀(jì)守法、教書育人、為人師表。始終恪守“學(xué)高為師,身正為范”的原則。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師、好園長。
二、教育教學(xué)及科研能力
(一)走得進(jìn)課堂——會上課,做一名教育教學(xué)的實(shí)踐者。
深入教學(xué)第一線,夯實(shí)自己的實(shí)踐基礎(chǔ),這是我對自己提出的要求。我認(rèn)為任何一所學(xué)校的管理工作都是以教學(xué)為主,要管理好一所幼兒園,園長起碼應(yīng)當(dāng)具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),她應(yīng)當(dāng)是一名出色的教師。如果沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),就很難被教師所信服。
幼兒園日常工作的繁忙勿容置疑,在繁忙中,我仍然給自己規(guī)定了“三課”——實(shí)踐課、示范課、隨堂課。實(shí)踐課是以“蹲班定人”的方式,帶著問題親自實(shí)踐,確保對自己的看家本領(lǐng)不生疏。示范課是以名師工作坊的形式,針對新教師在課程實(shí)踐中的問題做示范性指導(dǎo),希望通過自己親身的示范教學(xué)為教師提供學(xué)習(xí)參照。隨堂課是對教師一日活動(dòng)的隨機(jī)觀察,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出或立即演示指導(dǎo),這樣也便于了解教師們在課程實(shí)施各方面的情況,掌握各種信息。
在多年的教學(xué)實(shí)踐中,我體會到深入教學(xué)一線能為我、為幼兒園帶來三種好處;一是“學(xué)”,即向教師學(xué)習(xí),“三人行必有吾師”,教師身上也有我不具備或是不了解的長處。二是“幫”,即幫助教師提高教學(xué)業(yè)務(wù),進(jìn)行教學(xué)研究。三是“傳”,即推廣、傳播教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
由此可見,只有深入第一線,才能了解教學(xué),及時(shí)掌握教學(xué)工作的第一手情況。而園長的專業(yè)示范猶如是在手把手的教學(xué)帶教,給了教師更多實(shí)踐的感性認(rèn)識,為教師無形中樹立了學(xué)習(xí)的榜樣,同時(shí)讓教師有了信服你的理由,這是建立管理威信的基礎(chǔ)。
(二)坐得下教研——會引領(lǐng),做一名教育教學(xué)的指導(dǎo)者
積極參與幼兒園教學(xué)研討活動(dòng)。在教研中,我給自己的定位是我不僅是教育幼兒的教師,更是教師的指導(dǎo)者--教師的.老師。作為教師的指導(dǎo)者,我力求不僅要幫助教師發(fā)現(xiàn)問題,更要引領(lǐng)教師去學(xué)會解決問題。每次的教研活動(dòng)前我都會認(rèn)真?zhèn)湔n,每次的教研活動(dòng)后我會仔細(xì)幫教師們梳理歸納。例如:一課多研是各個(gè)幼兒園都常用的教研方式。在觀摩活動(dòng)后教師們會坐下來就活動(dòng)情況進(jìn)行研討。這時(shí)我們往往會發(fā)現(xiàn)教師們都很想說,但說的問題都是些支離破碎、拘泥于小節(jié)的問題,有時(shí)漫無目標(biāo)。針對這一問題,我就充當(dāng)教研員的角色,以組長的身份引領(lǐng)教研,從目標(biāo)定位的恰當(dāng)性、活動(dòng)設(shè)計(jì)的合理性、活動(dòng)組織的有效性三個(gè)方面來引領(lǐng)教師開展研討,漸漸的教師們學(xué)會了從大到小、逐步深入的研討方式。再如:教研中也發(fā)現(xiàn)有的教師目光游離、注意力分散;有的永遠(yuǎn)是收聽者,不常發(fā)表意見,為了讓每次教研真正使每位教師都參與,做到人到心到、人心合一,真正把話語權(quán)交給每位教師,教研活動(dòng)時(shí)我就創(chuàng)新形式,倡導(dǎo)愉快教研,讓每位教師開啟思想、亮出觀點(diǎn),共同摩擦出教研的火花。
如果說,了解和參加教學(xué)是園長深入第一線的重要表現(xiàn),那么園長更應(yīng)該站得高一點(diǎn)、看得遠(yuǎn)一點(diǎn)、想得深一點(diǎn),去研究一些問題,去推動(dòng)和改進(jìn)幼兒園教學(xué)工作,不斷提高保教質(zhì)量。園長的專業(yè)引領(lǐng)給了教師更多理性的思考與提升,有助于教師向一名有思想的教師邁進(jìn)。
(三)站得上講臺——會研究,做一名教育教學(xué)的探索者
園長就是一位教育教學(xué)改革的探索者。只有勇于改革創(chuàng)新,幼兒園的教育教學(xué)改革才會生氣蓬勃;如果園長自己沒有創(chuàng)造的火花,就無法點(diǎn)燃教師的創(chuàng)造的火焰。
作為一名園長,還需要有一定的科研意識和科研能力。這樣才能將教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的有價(jià)值的、值得研究的、熱點(diǎn)的問題提煉成科研課題進(jìn)行研究,做到教科研有機(jī)結(jié)合。近年來,我主持領(lǐng)銜了《幼兒課堂教學(xué)提問策略研究》等多個(gè)重點(diǎn)課題的研究。發(fā)表了多篇關(guān)于課堂教學(xué)提問策略研究的文章。
作為一個(gè)保教主管,為了全面提高幼兒園教師的整體素養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提升,形成一支“師德高尚、觀念領(lǐng)先、業(yè)務(wù)精良、特長鮮明、善研能干”的教師隊(duì)伍。我認(rèn)真制定幼兒園的“xx”師資隊(duì)伍建設(shè)工作規(guī)劃,每學(xué)年定期召開幼兒園師資工作會議,制定每學(xué)年具體的師訓(xùn)工作計(jì)劃及具體的培訓(xùn)方案,并落實(shí)相關(guān)的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)幫助教師盡可能加快了解園本課程,在理解基礎(chǔ)上提高園本課程的實(shí)踐能力。
三、工作業(yè)績
多年來,我以“在管理中求發(fā)展,在競爭中求生存,在保教中求質(zhì)量,在改革中求提高”為宗旨,帶領(lǐng)全園教師開拓進(jìn)取,大膽創(chuàng)新,使辦園水平逐年提高,得到了孩子、家長的認(rèn)可,也得到了社會各界的高度贊揚(yáng)。我曾多次榮獲縣優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者、扶余教育名師等光榮稱號,多篇論文在全國教育學(xué)院優(yōu)秀學(xué)報(bào)、現(xiàn)代中小學(xué)教育、松原教育、扶余教育、扶余電子期刊等刊物上發(fā)表。
20xx年我被評為市級業(yè)務(wù)標(biāo)兵。我的論文《如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力》在現(xiàn)代中小學(xué)教育一書中發(fā)表。
20xx年我制作的教具《歡樂的夏日》在松原市第七屆優(yōu)秀自制教具展評中,榮獲市級優(yōu)秀教研成果一等獎(jiǎng)。
20xx年我被授予扶余名師稱號。我的論文《淺談為幼兒終身的學(xué)習(xí)和發(fā)展做準(zhǔn)備》獲省級優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng),并在省教育學(xué)院優(yōu)秀學(xué)報(bào)刊物上發(fā)表。
20xx年我被評為縣級優(yōu)秀教師。并被聘為縣進(jìn)修學(xué)校兼職幼教教研員。我發(fā)表的論文《幼兒早期識字活動(dòng)嘗試》榮獲市級教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。
20xx年我制作的教具《豬八戒吃西瓜》》在松原市第八屆優(yōu)秀自制教具展評中,榮獲市級優(yōu)秀教研成果二等獎(jiǎng)。
20xx年我制作的教具《快樂的幼兒園》在松原市第九屆優(yōu)秀自制教具展評中,榮獲市級優(yōu)秀教研成果一等獎(jiǎng)。
20xx年我被評為縣級優(yōu)秀教師。
20xx年在首屆吉林省兒童多元智能展示系列活動(dòng)之藝術(shù)智能——美術(shù)智能展示活動(dòng)中獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。同年6月,在扶余教育科研電子期刊上發(fā)表了論文《如何培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣》。
任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)15
我于一九九七年從柳州師范學(xué)校畢業(yè)至今,一直在最基層的馬山鄉(xiāng)大龍小學(xué)從事小學(xué)語文教學(xué)工作。于xx年x月獲小學(xué)一級教師職稱,F(xiàn)將自己任職以來的工作總結(jié)如下:
、偃温氁詠恚约赫嗡枷氡憩F(xiàn)好。服從領(lǐng)導(dǎo)安排,工作積極肯干,勝任一級教師工作。不斷提高自己專業(yè)知識水平與業(yè)務(wù)能力,遵紀(jì)守法。年年工作量滿,堅(jiān)持在職進(jìn)修學(xué)習(xí),并于xx年x月通過自學(xué)完全部的漢語言文學(xué)?普n程,且順利畢業(yè)。業(yè)余堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論,每年訂閱多種語文教學(xué)學(xué)術(shù)刊物,因此教研水平不斷提高。
、诜e極開展教學(xué)研究并取得顯著成績。從xx年起,我積極參與“分層遞進(jìn)教學(xué)”課題的研究,擔(dān)任學(xué)校分層遞進(jìn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)班的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。我在實(shí)驗(yàn)班三(2)班分成11個(gè)學(xué)習(xí)小組,對每個(gè)小組每個(gè)成員實(shí)行學(xué)科分層,開展小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng),促進(jìn)各層學(xué)生發(fā)展。通過兩年的研究,使該班成績從全鄉(xiāng)同年級平均分倒數(shù)第二轉(zhuǎn)變?yōu)槠骄志幽昙壍诙,?yōu)秀率第一且沒有低分率。指導(dǎo)該班韋梁娟同學(xué)參加全縣小學(xué)生演講比賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。期考時(shí)該生以198分的成績居全鄉(xiāng)年級第一,該生后來在小學(xué)畢業(yè)考中以總分196分的成績錄取于柳城民族中學(xué)。另外,xx年秋學(xué)期,區(qū)教育廳審定的全區(qū)中小學(xué)語文知識競賽活動(dòng)中,我指導(dǎo)該班學(xué)生參賽,共有3人獲一等獎(jiǎng),8人獲二等獎(jiǎng)。由于指導(dǎo)工作突出,廣西教育學(xué)院雜志社培訓(xùn)部授予我“指導(dǎo)一等獎(jiǎng)”。xx年我的分層遞進(jìn)教學(xué)論文《課內(nèi)作文教學(xué)的分層指導(dǎo)》獲縣級論文評比二等獎(jiǎng)。并在全鄉(xiāng)教代會上做了交流。
在分層遞進(jìn)教學(xué)的同時(shí)我還參與了“聽音想象作文”課題的研究,經(jīng)過一年的實(shí)驗(yàn)后,該班學(xué)生的寫作水平明顯提高,之后在全校中高年級普遍推廣,效果良好。學(xué)校的語文總體成績由全鄉(xiāng)倒數(shù)第二上升到第四。自99年秋學(xué)期起,我擔(dān)任學(xué)校的語文教研組組長,指導(dǎo)二級教師的教學(xué)工作,例如,幫助藍(lán)春老師提高對教材的'認(rèn)識,對教法的掌握,對理論知識的實(shí)踐操作等等;在新課改培訓(xùn)方面,每年都指導(dǎo)多名青年教師參加縣級和鄉(xiāng)級課改培訓(xùn)。
、鄯e極參加縣教研室開展的教研活動(dòng)在中心校開展的青年教師賽教活動(dòng)中,我均在全校上兩節(jié)以上公開課,共三次參加鄉(xiāng)級賽教均獲二等獎(jiǎng)。xx年春我還上了兩節(jié)鄉(xiāng)級公開課,得到了同行的好評。
、芄ぷ饕詠,自己年年擔(dān)任班主任工作,自覺履行班主任職責(zé),努力完成班主任工作任務(wù)且有較強(qiáng)的組織管理能力。為了給學(xué)生們有豐富的課余生活,我每年都自費(fèi)訂一些書刊,發(fā)動(dòng)學(xué)生自捐一些舊書組成班級圖書角。作為班主任,我銳意創(chuàng)新大膽探索常采用主題班對會形式在班里開展活動(dòng)。如“我是新世紀(jì)小主人”(xx年)“回歸奏鳴曲”(xx年)“祖國在我心中”(xx年)等。其中“回歸奏鳴曲”在全區(qū)新世紀(jì)小學(xué)生主題班隊(duì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)大賽中獲三等獎(jiǎng)。幾年來,我班學(xué)生共有8人被評為市級“三好學(xué)生”;12人被評為縣級“三好學(xué)生”;25人獲鄉(xiāng)級、校級“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀播音員”等稱號。由于自己教育指導(dǎo)有成效,我所帶班級兩次獲市級“文明班級”,三次獲鄉(xiāng)級“文明班級”光榮稱號。我自己本人因工作突出,自xx年以來連續(xù)三年獲鄉(xiāng)級“優(yōu)秀班主任”光榮稱號;xx年獲鄉(xiāng)級“優(yōu)秀教師”光榮稱號。
、輝x年秋柳城縣部分代課教師分流,我校所轄的料村教學(xué)點(diǎn)教師緊缺,于是我不怕走教的艱辛,從xx年春學(xué)期起報(bào)名走上支教之路。該教學(xué)點(diǎn)離我家有十幾里遠(yuǎn),每天我要跑四個(gè)來回,如果是下雨天路不好走,還得自己帶著飯盒在校吃午餐。盡管教學(xué)環(huán)境不好,但我毫無怨言,在教學(xué)點(diǎn)我任學(xué)前班與一年級兩個(gè)班的語文課,通過一年的教學(xué),該教學(xué)點(diǎn)一年級語文成績由原來的平均分倒數(shù)第一變成順數(shù)第四。教學(xué)效果有了明顯提高。例如韋希駿同學(xué)原來的語文成績僅是23分,我任教之后,他的成績以68分達(dá)到了全鄉(xiāng)平均水平。
、拮鳛榘嘀魅渭嬷嘘(duì)輔導(dǎo)員,我主動(dòng)協(xié)助學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部做工作。
、呶姨撔膶W(xué)習(xí),在高級教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)下,業(yè)務(wù)能力不斷提高。勝任了自己的教學(xué)工作任務(wù)。雖然在我在農(nóng)村完小學(xué)校教學(xué),但我仍關(guān)注現(xiàn)代教育信息的更新,及時(shí)了解與掌握新的教育方法和手段,及時(shí)提高自己的教學(xué)水平。課余時(shí)間自學(xué)計(jì)算機(jī)的基本知識,懂得一些基本的網(wǎng)上技能,能制作一些簡單的課件運(yùn)用于教學(xué)中。
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