大班教案：《情滿中秋》（精選10篇）

　　作為一名教學(xué)工作者，就不得不需要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的大班教案：《情滿中秋》，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　大班教案：《情滿中秋》 1

　　主題的選擇：

　　世間的萬事萬物都在不斷的變化之中，而對于幼兒來說，它們能觀察到的變化必定是他們所感興趣的。新學(xué)期開學(xué)后，有些孩子長高了，有些孩子長胖了……

　　天氣也開始變化了，秋風(fēng)吹在身上感覺有些涼了，我們的傳統(tǒng)節(jié)日—中秋節(jié)也馬上要到了，這幾天食品店里的月餅銷售也旺了起來。月亮的變化孩子們好像并不熟悉，但它們卻很感興趣。

　　在情滿中秋這一主題中，我們和幼兒約好在晚上觀察月亮，畫畫月亮的變化圖，講講有關(guān)中秋節(jié)的來歷，發(fā)揮想象月亮上面到底有些啥?聽聽學(xué)前的故事情節(jié)，嘗嘗小朋友帶來的不同風(fēng)味的月餅，感受古人在中秋圓月時思念家鄉(xiāng)、思念親人的心情。我們鼓勵孩子去發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)月亮的`變化，鼓勵他們自己來做做與眾不同的月餅，充分發(fā)揮他們的觀察、思維、想象和創(chuàng)作，激發(fā)他們自主學(xué)習(xí)的積極性。

　　主題活動目標(biāo)：

　　1、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)細(xì)心、持久的觀察態(tài)度。

　　2、了解一些中秋節(jié)的習(xí)俗，以及月亮的圓缺變化。

　　3、積極主動的參加有關(guān)中秋節(jié)的活動。

　　4、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。

　　5、感受節(jié)日的歡快氣氛。

　　主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：

　　1、收集月餅盒，布置中秋圓月及嫦娥跳舞的情節(jié)。

　　2、集中展示幼兒“月亮上面有些啥”的創(chuàng)作畫。

　　3、在教室中擺放月餅、柿子等時令食品，了解中秋習(xí)俗。

　　4、將幼兒“月亮變化圖”的觀察本，展示在墻面上

　　家教指導(dǎo)：

　　1、請家長協(xié)助幼兒做好每晚觀察月亮及三天畫一次月亮圖，并寫上觀察日期的工作。

　　2、 請家長豐富幼兒有關(guān)中秋節(jié)的知識經(jīng)驗(yàn)，給幼兒講講月亮的傳說。

　　3、 請家長幫助收集月餅盒及攜帶各式月餅，積極配合幼兒園的教學(xué)工作。

　　活動區(qū)域安排：

　　科學(xué)區(qū)： 提供有關(guān)宇宙、太陽、行星等圖片，激發(fā)幼兒對天體宇宙的興趣。

　　數(shù)學(xué)區(qū)：提供月亮的變化圖以及不同大小的月亮拼圖。

　　大班教案：《情滿中秋》 2

　　活動目標(biāo)：

　　１、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)細(xì)心、持久的觀察態(tài)度。

　�。�、了解一些中秋節(jié)的習(xí)俗，以及月亮的圓缺變化。

　�。�、積極主動的參加有關(guān)中秋節(jié)的活動。

　　活動準(zhǔn)備：

　�。薄⑹占�月餅盒，布置中秋圓月及嫦娥跳舞的情節(jié)。

　�。病⒓�中展示幼兒“月亮上面有些啥”的創(chuàng)作畫。

　�。�、在教室中擺放月餅、柿子等時令食品，了解中秋習(xí)俗。

　�。�、將幼兒“月亮變化圖”的觀察本，展示在墻面上。

　　活動過程：

　　１、請家長協(xié)助幼兒做好每晚觀察月亮及三天畫一次月亮圖，并寫上觀察日期的工作。

　�。�、 請家長豐富幼兒有關(guān)中秋節(jié)的.知識經(jīng)驗(yàn)，給幼兒講講月亮的傳說。

　　３、 請家長幫助收集月餅盒及攜帶各式月餅，積極配合幼兒園的教學(xué)工作。

　　活動區(qū)域安排：

　　科學(xué)區(qū)： 提供有關(guān)宇宙、太陽、行星等圖片，激發(fā)幼兒對天體宇宙的興趣。

　　數(shù)學(xué)區(qū)：提供月亮的變化圖以及不同大小的月亮拼圖。

　　活動結(jié)束

　　小朋友一起探討。

　　大班教案：《情滿中秋》 3

　　一、主題目標(biāo)：

　　1、初步了解中秋佳節(jié)的淵源歷史，喜愛中秋佳節(jié)美麗傳說的由來。

　　2、通過與同伴快樂分享，與成人的佳節(jié)歡聚萌發(fā)其熱愛長輩、同伴的高尚情操。

　　3、進(jìn)一步體會成人的艱辛，嘗試著體會別人的感受，愿意為成人獻(xiàn)上自己的眷眷孝心。

　　4、中秋節(jié)是我國民間僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，通過這一活動，學(xué)生可以了解關(guān)于月球的科普常識，體驗(yàn)與中秋節(jié)相關(guān)的民風(fēng)民俗，感受中華傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，增強(qiáng)學(xué)生的人文和科學(xué)素養(yǎng)。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　準(zhǔn)備一些學(xué)生自己搜集的相關(guān)資料，詩詞，卡片、中秋節(jié)的成語等本活動收集相關(guān)的資料信息，主要通過圖書室或上網(wǎng)查詢，除此以外，還可采訪當(dāng)?shù)乩先耍�了解本地中秋�?jié)的風(fēng)俗。

　　教學(xué)過程：

　　一、引入

　　1、師：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎？老師要說一首兒歌，請你們來猜一猜。迎佳節(jié)，慶豐收，歌舞表演樂融融

　　月餅香，月餅甜，全家歡樂大團(tuán)圓

　　這首兒歌中說到的“佳節(jié)”，是什么節(jié)？

　　生齊：中秋節(jié)！

　　今天，老師就跟同學(xué)們講講中秋節(jié)的知識。

　　二、新課

　　一、老師講解中秋節(jié)的來歷和意義。

　�。�1）代表團(tuán)圓的意思。古詩有：海上升明月，天涯共此時；獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。）

　�。�2）資料：農(nóng)歷八月十五，中秋節(jié)。這是人們一直都喻為最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。有說，每逢佳節(jié)倍思親。中秋節(jié)這一份思念當(dāng)然會更深切，尤其是一輪明月高高掛的時刻。

　　中秋之所以是中秋，是因?yàn)檗r(nóng)歷八月十五這一天是在三秋制中。這一天天上的圓月分外明亮特別的大特別的圓，所以這一天也被視為撮合姻緣的大好日子。說起中秋的來源，民間一直流傳著多個不同的傳說和神話故事。其中就有嫦蛾奔月、朱元璋月餅起義、唐明皇游月宮等故事。

　　二、我們最熟悉的唐朝詩人李白的'《靜夜詩》

　　床前明月光，疑是地上霜。

　　舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

　　過渡：寫出了中秋節(jié)對親人的思念之情。宋朝詩人蘇軾的丙辰中秋歡達(dá)旦大醉作此篇兼懷子由歷來是寫中秋的詩詞里最好的一首，詩人是在對親人抒發(fā)懷念之情，也可說是在中秋之夜，對天下一切人所表示的美好祝愿。

　　三、各地中秋的民間活動。

　　1、中秋節(jié)的習(xí)俗

　　（1）中秋祭月

　�。�2）秋節(jié)賞燈 浙江一帶中秋夜放羊皮小水燈「一點(diǎn)紅」，江面上佈滿了數(shù)十萬盞燈，有如天上繁星，十分引人注目。據(jù)說水燈是為討江神喜歡，并非純粹為觀賞。

　　（3）錢塘觀潮 宋朝在杭州另有一特殊的中秋景觀，即錢塘觀潮。由于錢塘江口地形類似一漏斗，每當(dāng)海潮湧至，受到漸進(jìn)漸窄的地形影響，波浪便重重疊疊堆積成一道水墻，聲勢極為壯觀。

　�。�4）拜土地公：中秋節(jié)也是福德正神土地公的例祭日。除了祭祀土地公之外，農(nóng)民還得在田間插設(shè)「土地公拐杖」。土地公拐杖是以竹子夾上土地公金，插在田間，插好土地公拐杖后，再以月餅祭祀。由於中秋有「秋報」的含義在，所以也有農(nóng)村在此夜聚資演戲。

　　四、情景表演

　　1 、中秋節(jié)和月亮的關(guān)系很密切，人們看見圓月，就會聯(lián)想到一家人的團(tuán)圓，所以有人把中秋節(jié)叫作團(tuán)圓節(jié)，就會聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚，過節(jié)時吃的月餅也作成圓形的，叫作月餅。你們家的中秋節(jié)準(zhǔn)備怎樣歡度呢？

　　2 、學(xué)生表演和家人吃月餅的小品。（即興表演：學(xué)會謙讓，把月餅先分給長輩）。

　　3 、今天老師也帶來了月餅和同學(xué)們一起分享。

　　五、學(xué)唱歌曲《八月十五月兒圓》或者教兒歌《月餅歌》。

　　《月餅歌》

　　月餅香，月餅甜，全家歡樂大團(tuán)圓。

　　迎佳節(jié)，慶豐收，歌舞表演樂融融。

　　六、小結(jié)

　　同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識，搜集了關(guān)于的中秋節(jié)的那么多知識。老師感到好開心！看來，我們?nèi)��?）班是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整，大家永遠(yuǎn)齊心協(xié)力，共同出謀劃策做好每一件事！

　　七、布置作業(yè)：

　�。�1）過中秋節(jié)那天，向家里人講講自己知道的故事和知識。

　　（2）觀察月亮的形狀變化并記錄。

　　大班教案：《情滿中秋》 4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.培養(yǎng)學(xué)生尊敬長輩、尊重老人的意識和情感，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。了解科學(xué)技術(shù)能拓展人類對自然界的認(rèn)識。

　　2.探究月亮的奧秘，培養(yǎng)學(xué)生收集資料的能力和與他人交往的能力。

　　3.知道中秋節(jié)和重陽節(jié)是秋季里的.民族傳統(tǒng)節(jié)日，了解月亮的一些基本概況和人類探索月亮的相關(guān)信息。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識中秋節(jié)和重陽節(jié)

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　了解兩個節(jié)日與人們生活的關(guān)系。

　　教學(xué)過程：

　　第一課時：

　　中秋節(jié)：

　　1.秋天里的節(jié)日有很多，你知道秋天里有哪些節(jié)日嗎？

　　2.聽歌曲《常回家看看》，會唱的同學(xué)一起唱。

　　3.唱完這首歌，你有何感想？

　　4.看圖：說說他們在干什么？他們?yōu)槭裁闯栽嘛炠p月亮？

　　5.說說自己家是怎樣過中秋節(jié)的。

　　6.介紹中秋節(jié)的來歷。

　　7.看圖聽故事：講嫦娥奔月 回家給家人講一講這個故事

　　8.你知道月球上是什么樣子嗎？說一說。

　　9.教師介紹人類首次登上月球的情況。說一說嫦娥一號

　　第二課時：

　　重陽節(jié)：

　　1.小表演：誰是爺爺奶奶？

　　2.說一說，他們這樣對待老人對嗎？為什么？

　　3.說說自己和爸爸媽媽是怎樣照顧家里的老人的？

　　4.我們國家自古就有尊老的優(yōu)良傳統(tǒng)，你知道農(nóng)歷九月初九是什么節(jié)日嗎？

　　5.教師介紹重陽節(jié)的來歷。

　　6.看圖：小朋友們是怎樣給老人過節(jié)的？你打算怎樣做？

　　7.小組交流：在平時我們應(yīng)該如何照顧老人呢？

　　8.小結(jié)：教育學(xué)生從小就要學(xué)會關(guān)心、照顧老人，為老人著想。

　　大班教案：《情滿中秋》 5

　　活動目標(biāo)

　　1、樂意與同伴交流自己知道的中秋節(jié)習(xí)俗。

　　2、學(xué)習(xí)演唱歌曲《中秋節(jié)》。

　　活動準(zhǔn)備

　　課件準(zhǔn)備：《中秋節(jié)》歌曲音頻、歌曲伴奏音頻，中秋節(jié)吃月餅插圖，賞月插圖。

　　活動過程

　　一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒討論中秋節(jié)的活動，根據(jù)答案展示對應(yīng)圖片。

　　1、引導(dǎo)幼兒想一想。

　　——中秋節(jié)是在哪一天？中秋節(jié)，都有哪些活動？

　　2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)與大家交流自己所知道的活動。

　　小結(jié)：中秋節(jié)是中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的時候，在外的親人都會想回家和家人團(tuán)聚，每家每戶都會團(tuán)聚在一起品嘗月餅，并一起賞月。

　　二、播放歌曲《中秋節(jié)》，組織幼兒學(xué)唱歌。

　　1、播放歌曲《中秋節(jié)》，引導(dǎo)幼兒欣賞。

　　——歌曲中，中秋節(jié)的'時候大家都在做什么？誰來說一說？

　　2、請幼兒學(xué)唱歌曲。

　　三、播放伴奏，鼓勵幼兒表演。

　　1、引導(dǎo)幼兒思考。

　　——中秋節(jié)是一個團(tuán)聚的節(jié)日。大家演唱歌曲的時候要用怎樣的心情？然后配合哪些動作？

　　2、鼓勵幼兒跟隨音樂自由表演。

　　3、播放歌曲伴奏，組織幼兒集體演唱歌曲《中秋節(jié)》。

　　大班教案：《情滿中秋》 6

　　活動目標(biāo)：

　　1.會輪流使用工具與材料制作月餅，活動后能與同伴共同整理環(huán)境。

　　2.體驗(yàn)與家人或同伴一起制作月餅及分享月餅的快樂，培養(yǎng)良好的禮儀習(xí)慣。

　　核心要素：中秋節(jié)共團(tuán)圓全家人與祝愿

　　品月餅香又甜賞明月情無限

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.錄音機(jī)，音樂磁帶《打月餅》、《八月十五月兒圓》。

　　2.制作月餅的模具、材料。

　　基本過程：

　　(一)導(dǎo)入活動：

　　1.音樂活動，欣賞歌曲《打月餅》和《八月十五月兒圓》

　　2.請幼兒品嘗月餅。

　　(二)關(guān)鍵步驟：

　　1.教師制作月餅，幼兒觀看。

　　2.請幼兒親手制作月餅。

　　3.在制作月餅的過程中，結(jié)合以前所學(xué)的《借物》禮儀知識，讓幼兒想辦法解決如下問題：假如你要使用的工具，正被別的小朋友在使用，你該怎么做?

　　4.收拾整理用具，聽音樂和幼兒一起玩“材料找家”的游戲。

　　5.將制作好的月餅送到廚房進(jìn)行烘烤。

　　6.為了進(jìn)一步鞏固輪流等待的禮儀規(guī)則，讓幼兒討論：“你在做月餅時，是怎樣和其他小朋友輪流使用工具的呢?”

　　(三)結(jié)束部分：

　　分享自制的月餅，體驗(yàn)動手制作月餅的快樂!

　　活動延伸：

　　1.情景表演：

　　(1)聽音樂做律動(把做月餅的.過程用音樂表現(xiàn)出來)

　　(2)請幼兒進(jìn)行模仿和創(chuàng)新。

　　2.在美工區(qū)出示各種各樣特殊月餅的圖片，引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計并制作月餅。

　　3.在角色區(qū)域“蛋糕房”可以繼續(xù)開展制作月餅的活動。

　　家園互動：

　　(1)家長應(yīng)隨時引導(dǎo)幼兒來幫自己做一些特殊的月餅，拍成照片后帶到幼兒園參加評選活動。

　　(2)家長可與幼兒一同制作一些特殊的月餅，拍成照片后帶到幼兒園參加評選活動。

　　注意事項(xiàng)：

　　引導(dǎo)幼兒吃食物時先敬給長輩品嘗。

　　大班教案：《情滿中秋》 7

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.感受生活甜蜜，激發(fā)學(xué)生對美好生活的向往。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力和想象能力。

　　3.認(rèn)識12個生字和一個部首，會寫6個字。朗讀課文積累優(yōu)美語句。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　識字、寫字

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　能正確流利有感情的朗讀課文。

　　教學(xué)課時

　　2課時

　　資料搜集

　　1.故事：嫦娥奔月

　　2.關(guān)于月亮的古詩。

　　教學(xué)過程

　　第一課時

　　一、激趣導(dǎo)入

　　1.同學(xué)們，中秋節(jié)你們看月亮了嗎?誰能說說你看到的月亮是什么樣的'?

　　2.明明的一家是怎么過的中秋節(jié)呢?你們想知道嗎?

　　3.看看畫面上有誰?他們會說些什么呢?

　　二、初讀課文

　　1.借助拼音讀課文，讀準(zhǔn)字音.

　　2.在小組內(nèi)畫出生字，想想怎么記住它?

　　三、匯報學(xué)習(xí)情況

　　1.說說你畫了哪些字寶寶?

　　2.說說你是怎么記住它們的?

　　四、學(xué)習(xí)課文

　　1.指名讀課文，想想明明一家心情是什么樣的?

　　2.看看課文有幾句話?

　　3.指名讀每一句話，相機(jī)指導(dǎo)朗讀

　　4.月餅像什么?你覺得還像什么?

　　五、拓展

　　你還會背誦有關(guān)月亮的詩嗎?請你也試寫一首.不會的字用拼音代替。

　　第二課時

　　一、復(fù)習(xí)生字:抽讀生字卡

　　二、指導(dǎo)寫字

　　1.觀察每個字所在虛宮格的位置.

　　2.指導(dǎo)寫字

　　重點(diǎn)指導(dǎo):

　　(1)心的筆順.

　　(2)也的第一筆.

　　三、學(xué)生書寫，教師指導(dǎo)。

　　四、練習(xí)鞏固

　　完成課后習(xí)題

　　大班教案：《情滿中秋》 8

　　項(xiàng)目創(chuàng)意：

　　1、通過活動，讓同學(xué)們搜集與中秋、月亮相關(guān)的古詩、詞、文、故事、對聯(lián)，感受古代文化，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，鍛煉學(xué)生創(chuàng)造能力。

　　3、以“中秋抒懷”為主題寫作，培養(yǎng)學(xué)生寫作能力及感受親情的人文素養(yǎng)。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語文的能力、口語交際能力、寫作能力，促進(jìn)學(xué)生讀寫聽說能力的整體發(fā)展。

　　項(xiàng)目名稱：但愿人長久，千里共嬋娟

　　時間范圍：20xx年9月6日~14日（中秋節(jié)前后） 參加人員：松木坪中學(xué)701班全體同學(xué)及語文教師

　　主要活動：

　　1、搜集與中秋、月亮有關(guān)的古詩、詞、文、故事、對聯(lián)、民間傳說等；

　　2、撰寫對古詩、詞的賞析文章；

　　3、以“中秋抒懷”為主題寫作，抒發(fā)內(nèi)心的感受，表達(dá)對親人、朋友的思念之情；

　　4、裝訂成冊；

　　5、活動表彰。

　　過程描述：

　　一、激發(fā)學(xué)生參與活動興趣，明確活動目的。

　　古詩詞有言：“每逢佳節(jié)備思親”、“海上生明月，天涯共此時”、“但愿人長久，千里共嬋娟”。又是一年中新佳節(jié)來臨之際，一定會觸發(fā)同學(xué)們對遠(yuǎn)方親人、朋友的牽掛、思念之情。但同學(xué)們究竟對中秋、月亮有哪些了解呢？還需要作深入的探究。

　　二、引導(dǎo)學(xué)生自己設(shè)計活動方案，明確活動步驟。

　　1、討論交流，從哪些方面感受中秋文化？ ——與中秋、月亮有關(guān)的詩、詞、文、賦、故事、民間傳說、對聯(lián)

　　2、如何搜集這些材料？ ——訪問身邊的長輩，查閱書籍、資料

　　3、討論搜集資料需做哪些準(zhǔn)備工作？ ——記錄本、小組分工……

　　4、討論活動時間安排 ——9月6日~10日，搜集、整理相關(guān)內(nèi)容； 9月10日（中秋節(jié)）晚舉行匯報交流會； 9月11日~14日，整理裝訂成冊。

　　三、搜集資料，設(shè)計制作“‘中秋·月亮’文化集”，注重過程體驗(yàn)。

　�。ㄒ唬┮蚝喚吐�地制作“‘中秋·月亮’文化集”，個性化地為其命名。

　　1、同學(xué)們都是用白紙分門別類地整理自己搜集到的古詩、詞、文、對聯(lián)、故事、民間傳說，并配有精彩的插圖。

　　2、集子的命名豐富多彩，富有文化氣息。如“但愿人長久，千里共嬋娟”、“海上生明月，天涯共此時”、“月是故鄉(xiāng)明”等。

　　（二）選擇自己最喜歡的'古詩、詞，并對其作賞析。 不少同學(xué)寫出了對自己喜愛的古詩、詞的理解感悟文章。

　�。ㄈ�）“海上生明月，天涯共此時”——以“中秋抒懷”為主題作文，抒發(fā)自己的感悟。 “但愿人長久，千里共嬋娟”——在中秋佳節(jié)來臨之際，抒寫對遠(yuǎn)方親人、朋友的思念之情。 （二者必居其一）

　　四、匯報表演

　　中秋節(jié)晚上，同學(xué)們就自己搜集、寫作的東西上臺匯報表演，展示個人才華。

　　五、整理、展覽與總結(jié)表彰

　　1、9月14日晚，我們對全體同學(xué)的集子進(jìn)行了展覽，并投票選出了各類獲獎的名單。如，最佳創(chuàng)意獎、內(nèi)容豐富獎、真情告白獎、積極參與獎等，全班每位同學(xué)都在不同方面被給予了肯定。

　　2、為了激勵同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)、活動中更積極主動，我們還及時地進(jìn)行了總結(jié)。

　　大班教案：《情滿中秋》 9

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1.教學(xué)目標(biāo)

　　1.學(xué)習(xí)掌握本課生字新詞，搜集并積累描寫月亮的詞語和詩句。

　　2.朗讀課文，理解課文內(nèi)容，了解中秋節(jié)的習(xí)俗、由來以及與中秋節(jié)有關(guān)的神話傳說。

　　2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　理解“每逢佳節(jié)倍思親”“但愿人長久，千里共嬋娟”在文中蘊(yùn)涵的情感，懂得圓月象征著團(tuán)圓。

　　1.教學(xué)難點(diǎn)

　　2.培養(yǎng)熱愛祖國悠久歷史和燦爛文化的情感，懂得圓月象征著團(tuán)圓，象征著美好，寄托著人們的祝福和相思。

　　3.教學(xué)用具

　　4.標(biāo)簽

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)課

　　同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎？老師要說一個謎語，請你們來猜一猜。 迎佳節(jié)，慶豐收，歌舞表演樂融融，月餅香，月餅甜，全家歡樂大團(tuán)圓

　　這首兒歌中說到的“佳節(jié)”，是什么節(jié)？

　　揭示課題：《中秋節(jié)》

　　二、新授

　�。ㄒ唬┳杂勺x文，了解大意。

　　1．自由讀課文，把生字讀正確，句子讀通順，并標(biāo)出自然段序號。

　　2．同桌之間借助工具書或查閱的有關(guān)資料、聯(lián)系上下文理解詞語。

　　3．指名分自然段讀課文，提問：

　　課文介紹了關(guān)于中秋節(jié)的哪些知識？

　　讀書的過程中，教師注意指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)讀生字的讀音。

　　4．集體交流反饋。

　　板書關(guān)鍵詞語

　　中秋節(jié)的時間 人們的活動

　　中秋節(jié)的來歷 有關(guān)習(xí)俗

　　有關(guān)月亮的神話故事 有關(guān)月亮的`詩句

　　5．再讀課文，識記生字新詞和文中引用的詩句。

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)課文第1～3 自然段。

　　1．課文重點(diǎn)介紹了中秋節(jié)的哪些習(xí)俗？

　�。ㄙp月，家人團(tuán)聚、品嘗月餅）

　　2．摸讀課文，找出敘述中秋節(jié)習(xí)俗的段落。

　　3．找出你覺得最能體現(xiàn)中秋節(jié)氣氛的詞語。

　　其樂融融：沉浸在歡樂、祥和的喜悅氣氛中。形容一片歡樂融洽的樣子。

　　4．引導(dǎo)學(xué)生對這一段質(zhì)疑，集體交流解疑。

　　5．月到中秋分外明”，中秋是賞月的好時機(jī)，那么賞月有何歷史淵源呢？請讀一讀課文的第三自然段。

　　6．指名反饋：讀了第三自然段，你知道了什么？

　　7．教師小結(jié)：中秋節(jié)是個古老的節(jié)日，祭月賞月是節(jié)日的重要習(xí)俗，是中華民族悠久文化的一部分，我們要熱愛它。

　　三、練習(xí)

　　拓展訓(xùn)練：說一說，家鄉(xiāng)的人們是怎樣過中秋節(jié)的？

　　自己先輕聲地說一說，說一個也可以，說兩個更好，能說三個的真了不起。

　　四、總結(jié)

　　孩子們，你們想，在中秋節(jié)的這個夜晚，所有的中國人都想，這就是中國人期盼團(tuán)圓的情懷。因?yàn)橐患胰藞F(tuán)圓了，我們的心才能貼近，只有心與心貼近了，才叫團(tuán)圓。

　　五、作業(yè)

　　1．朗讀課文，默寫生字。

　　2．收集有關(guān)中秋節(jié)的詩句和傳說。

　　3．讀課文三遍。

　　六、板書

　　中秋節(jié)

　　中秋節(jié)的時間 人們的活動

　　中秋節(jié)的來歷 有關(guān)習(xí)俗

　　有關(guān)月亮的神話故事 有關(guān)月亮的詩句

　　大班教案：《情滿中秋》 10

　　內(nèi)容與要求：

　　1、嘗試表現(xiàn)人物抬頭時的動態(tài)。

　　2、回憶中秋賞月，體驗(yàn)看月亮的快樂。

　　3、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　4、知道節(jié)日時人們主要的慶�；顒�。

　　活動重難點(diǎn)：

　　能表現(xiàn)出人物抬頭時的動態(tài)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教師范例、鉛畫紙、勾線筆等。

　　活動流程：

　　討論演示——操作表現(xiàn)——分享體驗(yàn)

　　活動過程：

　　一、討論演示

　�。�1）討論對比畫

　　1、出示范例：師：猜猜畫上的小朋友在干什么？看上面的.時候頭要怎么樣啊？

　　2、出示范例：師：抬頭看的小朋友和正面站著的小朋友有什么不一樣？

　　3、幼兒共同討論：通過比較來發(fā)現(xiàn)頭發(fā)、眼睛、嘴巴等畫的位置不一樣。

　　4、小結(jié)：原來抬頭看的時候我們五官的位置不一樣。

　　（2）討論示范畫

　　1、請個別幼兒來示范抬頭時的頭部特征。

　　2、出示范例

　　3、師：中秋節(jié)，有好些小朋友都在看月亮……

　　二、操作表現(xiàn)

　　1、教師提出要求：把看月亮的人畫大，注意五官的位置；把賞月的人都打扮一下。

　　2、幼兒創(chuàng)作：人手一份繪畫紙，幼兒進(jìn)行繪畫。

　　3、教師指導(dǎo)：根據(jù)幼兒繪畫表現(xiàn)進(jìn)行鼓勵與幫助。

　　三、分享交流

　　1、共同欣賞，師：小朋友都看到月亮了嗎？

　　2、互相肯定：大家畫的小朋友都能看到月亮啦！真棒！

　�。ㄑ由旎顒樱撼鍪酒渌�范例，引導(dǎo)幼兒在個別化學(xué)習(xí)中繼續(xù)探索……）

　　教學(xué)反思：

　　在這次充滿快樂喜悅的活動中，幼兒知道了中國的節(jié)日“中秋節(jié)”，在分享月餅的同時，小朋友們給別人送去了祝福，也得到了祝福，培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力及交往的能力，同時也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗(yàn)到了團(tuán)圓、分享的快樂

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