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音樂學(xué)科方案(6篇)
為了確保工作或事情能高效地開展，往往需要預(yù)先進行方案制定工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編整理的音樂學(xué)科方案，歡迎大家分享。
音樂學(xué)科方案1
根據(jù)省教育廳教研室的工作安排，20xx年浙江省“攜手行動”音樂學(xué)科教研下鄉(xiāng)活動在泰順縣陽羅鎮(zhèn)第二小學(xué)舉行。為順利承辦此次活動，現(xiàn)將具體事項安排如下：
一、活動時間、地點
20xx年11月25日，會期一天。音樂、體育學(xué)科教研下鄉(xiāng)活動開幕式會場安排在城關(guān)中學(xué)會議室，音樂學(xué)科教研上課地點安排在陽羅二小城中校區(qū)音樂教室。體育學(xué)科教研活動在開幕式后移至實驗中學(xué)體育館舉行。
二、活動安排
時間 形式 內(nèi)容 主講 所在單位 活動地點
上午8:20-9:00 開幕式 浙江省教研室 城關(guān)中學(xué) 會議室
9:15-9:50 觀摩課 《滑雪歌》 六（2）班 寧�？h潘天壽小學(xué) 陽羅二小 音樂教室
10:00-10:35 《飛呀飛》 二（2）班 金華市榮光 國際學(xué)校
10:45-11:20 《我是小音樂家》 三（2）班 陽羅二小
下午12:40-15:00 講座 《班級合唱的'實踐與探索》 杭州市長陽小學(xué)
三、參加對象
縣教師發(fā)展中心音樂、體育研訓(xùn)員、縣音樂體育學(xué)科教師。參加開幕式有200多人。
四、組織保障
總協(xié)調(diào)分工
校園文化、設(shè)施：
課程會務(wù)：
校園衛(wèi)生、學(xué)生文明禮儀、安保秩序：
活動協(xié)調(diào)安排：
教師發(fā)展中心聯(lián)系：
五、具體安排
1.簽到安排：
報到時間：20xx年11月25（周五）上午7：45—8：15報到。報到地點：實驗室外走廊。
音樂教師簽到組，負責(zé)；體育教師簽到組，負責(zé)。
要求：準備音樂美術(shù)教師簽到臺：4張桌子（每個學(xué)科兩張），2張椅子。卓小兵負責(zé)
2.接待休息處
領(lǐng)導(dǎo)接待處：美術(shù)室負責(zé)接待領(lǐng)導(dǎo)：
教師休息室、學(xué)生候課區(qū)：實驗室
負責(zé)人員：相關(guān)班主任
3.環(huán)境布置
（1）橫幅、指示牌、活動安排表：負責(zé)
要求：①兩條橫幅：校門口：熱烈歡迎各級領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校指導(dǎo)工作；音樂教室：省“攜手行動”小學(xué)音樂、體育學(xué)科教研下鄉(xiāng)活動暨縣音樂教師課堂教學(xué)能力培訓(xùn)班第二次活動；②活動安排表；③三個指示路牌（城中行政樓前、我校保安亭前、上操場路口）；六個場地指示牌（停車場、報到處、會議室、音樂室、洗手間等方位路線指示牌）
�。�2）音樂室布置：要求:①營造濃郁輕松的音樂氛圍；②屏幕字幕，背景音樂。陶淑靜負責(zé)
音樂室地板鋪設(shè)：
學(xué)生座位、教師座位安排:合唱臺搭成兩級階梯當成座位，另再準備塑料凳70只左右。卓小兵負責(zé)
（3）美術(shù)室布置：營造文化藝術(shù)氛圍，薛彬負責(zé)
實驗室布置：
（4）城中會議室、主席臺布置
�、僦飨_座位牌：()負責(zé)
�、谏衔�8：00播放學(xué)校記錄片：負責(zé)
�、垡繇懖僮�，設(shè)置電子屏幕標語：浙江省“攜手行動”小學(xué)音樂、體育學(xué)科送教下鄉(xiāng)活動。聯(lián)系老師幫助。
4.其他
�。�1）帶隊教師
六（2）班（25日早上9：00帶學(xué)生到音樂室）
二（2）班（25日早上9點40分帶領(lǐng)本班學(xué)生到達城中校區(qū)籃球場，在實驗室內(nèi)候課）
三（2）班（25日早上10.35到實驗室內(nèi)候課）
�。�2）學(xué)生行為規(guī)范，布置監(jiān)督
各班主任（特別是二（2）、三（2）、六（2）班），加強儀容儀表及文明禮儀教育。要求：著校服，規(guī)范配戴紅領(lǐng)巾；衣著整潔，注意個人衛(wèi)生；文明用語，過道戒急不奔跑；友善禮讓，遇見客人主動問好。
�。�3）全體教師做好教學(xué)常規(guī):認真?zhèn)湔n、規(guī)范上課、精心改作，做好迎查準備。布置
（4）民間體育器材開放、室外體育文化環(huán)境布置：負責(zé)
�。�5）籃球場作為臨時停車場區(qū)域劃分和指揮：負責(zé)
（6）拍照、室外電子屏幕設(shè)置滾動播放（熱烈祝賀“浙江省“攜手行動”小學(xué)音樂、體育學(xué)科教研下鄉(xiāng)活動”在我校舉行�。魂柫_鎮(zhèn)第二小學(xué)歡迎您！熱烈歡迎各級領(lǐng)導(dǎo)專家及兄弟學(xué)校同行蒞臨我校指導(dǎo)交流！）負責(zé)
�。�7）通訊報道：
�。�8）茶水：燒開水、會議室、音樂室泡茶：
要求：會議室主席臺布置茶水（用白瓷杯）；會議室入口處和音樂教室后面各放置100瓶礦泉水；同時各準備5瓶開水和相應(yīng)一次性杯子、茶葉。
白瓷杯、一次性茶杯、礦泉水：
�。�9）校園衛(wèi)生清洗清掃：安排
做好功能房門窗、花壇、水溝、宣傳欄、象棋角地面、功能房平臺衛(wèi)生等衛(wèi)生死角。
全天候衛(wèi)生保潔：
�。�10）各班主任做好班級文化布置，教室和包干區(qū)衛(wèi)生保潔；段長組長做好辦公室衛(wèi)生保潔；各功能房負責(zé)人做好功能房衛(wèi)生保潔。布置
�。�11）各項準備工作在11月24日上午完成，各分工班子做好自查工作。
音樂學(xué)科方案2
我們音樂教研組將從創(chuàng)新思路、注重實效、努力加強本教研組教學(xué)教研工作的針對性、特色性、科學(xué)性和實效性建設(shè)。以此來不斷促進教研組內(nèi)每位教師的成長，全面、高效地提高每位教師的教育教學(xué)質(zhì)量，為我校的藝術(shù)教育全力以赴。
工作實施要點：
1、在工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持音樂教研組形成的“團結(jié)協(xié)作、群幫互助”的優(yōu)良傳統(tǒng)！加強本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結(jié)，扎實有效的進行校本課程研究。使每堂課都凝聚全組老師的智慧結(jié)晶，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。
2、繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際和學(xué)以致用的`原則，確立終生學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的思想觀念。要求全組老師平時多看書，看好書，不斷豐富文化底蘊，提高專業(yè)水平，積極撰寫論文。
3、認真領(lǐng)悟音樂新課程標準的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好、用活教材。敏銳地捕捉教學(xué)中的問題，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動課型化、課題化。
4、充分發(fā)揮教研組每位老師的專長，努力打造一個學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的音樂教研組。
5、做好合唱、舞蹈興趣小組工作。目標明確，注重實效，責(zé)任到人。本學(xué)期具體活動安排：
召開全體音樂教師工作會議，布置新學(xué)期教研工作。制定本學(xué)期音樂教研計劃。制定各年級教學(xué)進度制定興趣小組工作計劃，指導(dǎo)教師的分配，并立即開展興趣小組活動。
三月份：
1、組織教師集體備課教研，提高備課質(zhì)量。
2、認真開展興趣小組活動。
3、配合參與“集美區(qū)xxxx-xxxx學(xué)年教育教學(xué)優(yōu)秀論文匯編”活動。
四月份：
1、配合區(qū)音樂質(zhì)量抽測監(jiān)控。
2、做好4月16號區(qū)教學(xué)視導(dǎo)工作。
3、參與小學(xué)音樂教師優(yōu)秀教學(xué)案例評選。
五月份：1、2、3、4、
參賽“鷺島花朵”合唱比賽。市教科院“有效作業(yè)”專項檢查。參加市小學(xué)音樂教師備課與課堂教學(xué)展示與研討。音樂組教師公開課。
六月份：
1、集體備課，組織聽課評課，研討。
2、進行一次音樂教師教學(xué)常規(guī)工作檢查。
3、做好期末成績考核工作。
七月份：
1、做好學(xué)期總結(jié)工作，收集本學(xué)期各種資料。
2、做好教研組作期末總結(jié)。
我認為只要我們音樂教研組平時能夠扎扎實實地加強本教研組的管理建設(shè)，努力提高本教研組教學(xué)教研工作的計劃性、特色性和實效性。在平時的工作中突出特色，注重實效，我校音樂教研組的教育教學(xué)質(zhì)量，就一定能夠不斷進步，獲得提高和成功！
音樂學(xué)科方案3
一、時間：
20xx年xx月xx日到xx日。
二、內(nèi)容：
（一）一、二年級：
1、從規(guī)定曲目中任選一首歌曲，要求演唱與表演同步進行。
2、演唱時情緒飽滿，歌詞準確、流暢，表情自然大方，能做到聲情并茂。
3、表演時動作到位，能夠準確表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，協(xié)調(diào)、優(yōu)美。
�。ǘ┤⑺哪昙墸�
測評等級均按A（優(yōu)秀）、B（良好）、C（合格）、D（待合格）四個等級給以評定。
A（優(yōu)秀）：學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣和毅力均為最佳狀態(tài)；積極、大膽地參與音樂藝術(shù)實踐活動，并有良好的合作意識、協(xié)調(diào)能力，對他人的評價中肯；音樂體驗與模仿能力、表現(xiàn)能力強；音樂情感的表達準確，并富于創(chuàng)造性。
B（良好）：學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣和毅力狀態(tài)較好；能比較積極、大膽地參與音樂藝術(shù)實踐活動，有較好的合作意識、協(xié)調(diào)能力，對他人的評價較為中肯；音樂體驗與模仿能力、表現(xiàn)較強；音樂情感的表達基本準確。
C（合格）：學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣和毅力表現(xiàn)一般；音樂藝術(shù)實踐活動中參與態(tài)度欠佳，與他人合作意識、協(xié)調(diào)能力一般，對他人的評價欠中肯；音樂體驗與模仿能力、表現(xiàn)能力一般；音樂情感的表達一般。
D（待合格）：基本沒有學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣；不積極參與音樂藝術(shù)實踐活動，在活動中不能與他人合作，對他人的評價不中肯；音樂體驗與模仿能力、表現(xiàn)能力差；表達音樂情感差。
�。ㄈ┪�、六年級：
1、學(xué)習(xí)態(tài)度 學(xué)習(xí)情感、興趣、及參與度。按照平時記錄的課堂紀律，歌曲學(xué)唱情況，欣賞表現(xiàn)，創(chuàng)編能力，課堂樂器演奏能力，音樂知識學(xué)習(xí)運用能力等綜合評定。具體指每課或每教學(xué)階段教師對學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生進行的及時性評價及累積的各種獎項。（15%）
2、基礎(chǔ)知識 對本學(xué)期音樂知識的.掌握。用筆試的形式進行考核。（15%）
3、聆聽音樂，感受情緒。（30%）
4、演唱表現(xiàn) 自選一首本學(xué)期所學(xué)過歌曲中最喜歡的一首歌曲，利用自然的聲音有感情地演唱。（40%）
三、組織形式：
現(xiàn)場考試（隨堂考）。
音樂學(xué)科方案4
為進一步推進音樂課堂教學(xué)改革和有效提高音樂課堂教學(xué)質(zhì)量，激勵廣大音樂教師潛心教學(xué)研究的熱情，推動全州中小學(xué)音樂教學(xué)質(zhì)量進一步上升，延邊州教育局決定20xx年3月開始實行“延邊州中小學(xué)音樂學(xué)科能力培養(yǎng)目標與教學(xué)質(zhì)量檢測實施方案”，望各縣市教育局，進修學(xué)校，普通中小學(xué)認真落實此項工作，本方案在實施過程中進一步修改完善。
一、指導(dǎo)思想
為全面貫徹教育方針和素質(zhì)教育的要求，進一步加強全州中小學(xué)音樂教學(xué)常規(guī)管理，不斷規(guī)范教學(xué)行為，有效提高教學(xué)質(zhì)量，特制定延邊州中小學(xué)音樂學(xué)科能力培養(yǎng)目標與教學(xué)質(zhì)量檢測實施方案。
二、能力培養(yǎng)目標與檢測內(nèi)容
演唱、唱樂譜、演奏、中外作曲家、器樂常識。
三、目標教學(xué)要求
1、演唱：
�、倌軌蛴米匀坏穆曇�，準確的節(jié)奏和音調(diào)有表情的演唱。
�、诿繉W(xué)期能夠背唱指定的三首歌曲。
2、唱樂譜
①結(jié)合所學(xué)歌曲認識音名、音符、休止符及一些常用記號。
�、诿繉W(xué)期能夠背唱指定的三首樂譜。
3、演奏
�、倌軌蛴么驌魳菲骰蚱渌粼春献嗷驗楦枨樽�。
�、趯W(xué)習(xí)課堂樂器的演奏方法，參與歌曲或樂曲的表現(xiàn)。
③每學(xué)期背奏指定的.三首曲。
4、中外作曲家
①每周一故事。通過講故事讓學(xué)生們了解中外作曲家的國籍與代表作品。學(xué)習(xí)他們的愛國主義精神，民族精神，創(chuàng)作精神，革命精神。
�、诿空n時講作曲家故事時限時6分鐘以內(nèi)。
�、鬯匈Y料——百度文庫。
5、西洋管弦樂器
�、倌竟軜菲鳎憾痰选㈤L笛、雙簧管、單簧管、大管。
�、阢~管樂器：圓號、小號、長號、大號。
③弦樂器：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴。
�、苕I盤樂器：鋼琴、風(fēng)琴、手風(fēng)琴、電子琴。
�、荽驌魳菲鳎憾ㄒ艄�、木琴、三角鐵、小鼓、大鼓。
要求：能夠聽辨不同樂器的音色并說出樂器名稱。
6、中華民族樂器
�、俅底鄻菲鳎旱炎�、嗩吶、葫蘆絲
�、趶棑軜菲鳎号�、古箏、三弦、揚琴
�、劾覙菲鳎憾�、京胡、板胡
要求：能夠聽辨不同樂器的音色并說出樂器名稱。
7、學(xué)段目標
�、�1、2年級只唱歌曲，3、4年級唱詞、唱譜，5～9年級唱詞，背唱樂譜。
�、�3、4年級看譜演奏，5～9年級背譜演奏。
③1～3年級講中國作曲家故事與代表作品。
4～6年級講外國作曲家故事與代表作品。
7～9年級綜合。
�、�3年級--木管樂器。4年級—銅管樂器。5年級—弦樂器。6年級—鍵盤樂器與打擊樂器。7～9年級綜合加民族樂器。
四、評價方法：
1、每學(xué)期末質(zhì)量檢測滿分100分，其中唱歌、唱樂譜、演奏50分，中外作曲家為20分，器樂常識30分。根據(jù)具體情況權(quán)重可選適當調(diào)整。
2、每學(xué)期末抽不同年級，不同班級進行檢測，測評內(nèi)容為“能培養(yǎng)目標與檢測內(nèi)容”為依據(jù)。
3、測評內(nèi)容及班級的測定由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)選定。
4、測評方式：全班學(xué)生集體演唱，演奏，問答。聽辨回答等。
五、測評要求
1、每學(xué)期末由學(xué)校組建音樂教學(xué)質(zhì)量檢測組（校領(lǐng)導(dǎo)與全體音樂教師），組織檢測。
2、每學(xué)年由各縣市音樂教研員組建質(zhì)量監(jiān)測組，進行檢測。
3、落實責(zé)任制
由各中小學(xué)校長，主任為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量檢測責(zé)任人。
切實抓好全州中小學(xué)音樂學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的檢測及教學(xué)管理工作。各學(xué)校將每學(xué)期，每學(xué)年質(zhì)量檢測結(jié)果作為一項重要內(nèi)容，并納入音樂教師業(yè)績檔案，作為音樂教師年度考核，獎賞的一個重要依據(jù)。
4、由各縣市音樂教研員負責(zé)，4月份進行培訓(xùn)，培訓(xùn)對象:各中小學(xué)主管教導(dǎo)主任和全體音樂教師。
音樂學(xué)科方案5
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，貫徹黨的教育方針，以人為本，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。
二、學(xué)生情況分析
1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。
2、學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。
3、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。
三、教材分析
1、初一級，以唱歌為主，輔以欣賞，分六個單元，其中復(fù)習(xí)考試2課時，機動1課時，實際授課16課時。
2、初二級，以欣賞為主，輔以歌唱，分六個單元，其中機動2課時，復(fù)習(xí)考試2課時，實際授課16課時。
四、工作任務(wù)：
1、初一、二級音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。
2、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作，特別是鑫秋音樂會的排練工作，將作為重點工作。此外還有一些競賽工作如藝術(shù)B級等的工作。
五、教學(xué)目標
1、突出音樂學(xué)科的特點，指導(dǎo)熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的.社會主義接班人和建設(shè)者。
2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
3、增強學(xué)生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能，使學(xué)生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。
六、教學(xué)措施
1、初一、二級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，以達到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。
3注重導(dǎo)入部分的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程。
4、課外第二課堂，本學(xué)期計劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。
七、具體安排：
初一：
第一單元2課時
第二單元2課時
第三單元3課時
第四單元3課時
第五單元2課時
第六單元2課時
機動與考試共2課時。全學(xué)期共16課時。
初二：
第一單元2課時
第二單元2課時
第三單元3課時
第四單元3課時
第五單元2課時
第六單元2課時
機動與考試共2課時。全學(xué)期共16課時。
音樂學(xué)科方案6
過程性評價比重更大
參加社團、觀看演出都有成績
根據(jù)方案，音樂、美術(shù)學(xué)科考核總分100分，包括過程性評價60分和藝術(shù)素養(yǎng)現(xiàn)場考核40分。
其中，過程性評價包括學(xué)生初中三年的課堂學(xué)習(xí)(50分)和參加藝術(shù)實踐活動(10分)。音樂、美術(shù)兩門學(xué)科每學(xué)期各5分，合計為10分，初一至初三上學(xué)期，5個學(xué)期滿分共計為50分。藝術(shù)實踐評價主要考核學(xué)生在初中三年學(xué)習(xí)過程中的藝術(shù)實踐情況，如參與校內(nèi)藝術(shù)社團、活動，觀看校外各類高雅文藝演出、展覽等，滿分10分。
而藝術(shù)素養(yǎng)現(xiàn)場考核中，音樂、美術(shù)學(xué)科試題均為選擇題，滿分各為20分，共40分。
成績不計入中考總分
但報考不同高中有不同等級要求
據(jù)悉，方案將從20xx年起實施，這就意味著，今年秋季入學(xué)的初一新生就要實行新的方案了。
屆時考生的'成績不會計入中考總分，但會被劃分為A、B、C三個等級，85分及以上為A等，60～84分為B等，60分以下為C等(測評成績有小數(shù)的四舍五入)。A等可作為普通高中藝術(shù)特色班或職業(yè)類學(xué)校藝術(shù)專業(yè)優(yōu)先錄取的參考依據(jù);B等及以上，有資格報考四星級普通高中;C等定為不合格，由學(xué)校組織補考，補考合格后可報考四星級以下普通高中。
不上藝術(shù)培訓(xùn)班會吃虧?
在學(xué)校好好上課才是王道
針對家長擔(dān)心額外增加學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)的誤解，市教育局體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育處處長江莉表示，音樂、美術(shù)學(xué)科加入中考后的考核方法和內(nèi)容，不是要求學(xué)生要精通音樂、美術(shù)，而是為了倒逼各地教育行政部門和學(xué)校加強藝術(shù)教育管理，開啟、開足、優(yōu)化藝術(shù)課程。
而家長也不要聽信培訓(xùn)機構(gòu)的過度宣傳，忙著給孩子報藝術(shù)培訓(xùn)班，在學(xué)校認真上課，積極參與各類藝術(shù)社團、活動才是王道。至于占40分的藝術(shù)素養(yǎng)現(xiàn)場考核，也完全沒必要擔(dān)心，蘇州早在20xx年就將美術(shù)、音樂納入畢業(yè)考核，合格率高達90%以上。據(jù)江莉介紹，考試主要是考查學(xué)生最基本的音樂、美術(shù)素養(yǎng)，譬如識不識譜、會不會節(jié)奏、能不能分辨樂器的聲音等。
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