關(guān)于舞蹈的作文（通用26篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的關(guān)于舞蹈的作文（通用26篇），希望對大家有所幫助。

　　舞蹈的作文 1

　　舞蹈是一種獨特的藝術(shù)，藝術(shù)源于生活，因此，舞蹈也就源于生活。我們把喜、怒、哀、樂融入到身體中，用肢體語言來表達，這就是舞蹈。

　　舞蹈給人的第一印象是優(yōu)美。但美的背后又隱藏著無數(shù)的艱辛。話說“臺上十分鐘，臺下十年功”。學舞的累只有自己知道，學舞的痛只有自己清楚。舞臺上的光鮮亮麗，背后都有“不為人知”的努力付出。累的時候可以喊累，但是永遠不要說“我不行”。舞蹈就是這樣一個“一忍再忍”的過程，但絕不可以“忍無可忍”。因為舞臺在等著我，我們可以在過程中哭，但一定要在頂峰微笑。

　　舞蹈的美在于它是一種豐富多彩、元素眾多的藝術(shù)。就拿中國舞來講，中國舞是中國古典舞與中國民族民間舞的泛稱。民族民間舞來源于56個民族突出的風俗特征，風味濃郁，表現(xiàn)形式多樣。其中傣族的“三道彎兒”，婀娜多姿，輕明快朗；新疆維吾爾族的“動脖”，“翻腕子”，熱情奔放，歡快愉悅；藏族的“三步一撩”，豪情萬丈，意氣風發(fā)……

　　舞蹈的美可以是一串動作的動態(tài)美，也可以是一個舞姿的靜態(tài)美。今年元旦藝術(shù)節(jié)演出的.《左手指月》，其中有一段是由兩個有氣勢的“側(cè)手翻”開場，在兩個大跳、鹿跳、控腰，然后華麗的平轉(zhuǎn)，這一連串較難的表演技巧，構(gòu)成一場視覺盛宴，讓人眼前一亮。舞蹈的最后幾個舞者造型高低起伏，氣場十足，讓人印象深刻，這就是靜態(tài)美。

　　詩歌是語言的舞蹈，舞蹈是身體的詩歌。在古代，有無數(shù)詩人用詩句來吟誦舞蹈的美。白居易的“胡旋女，胡旋女。心應弦，手應鼓。弦鼓一聲雙袖舉，回雪飄飖轉(zhuǎn)蓬舞�！�；晏幾道的“舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風�！保欢鸥Φ摹坝^者如山色沮喪，天地為之久低昂�！边@些詩句寫盡舞姿的豐韻絕美，給人留下悠長的回味……

　　其實，學習和練舞是相通的，要想日臻佳境，必須下定苦練的決心，并堅持不懈地去追求。

　　舞蹈的作文 2

　　每當我經(jīng)過“金爵芭蕾”的舞蹈練工房時，我眼前就會不斷地浮現(xiàn)出我學跳舞時的種種經(jīng)歷。

　　還記得我是從幼兒園開始學舞蹈的。當時，我和媽媽經(jīng)過舞蹈室，被那優(yōu)美音樂深深地吸引住了，我情不自禁地往里面走。當我看到那些姐姐優(yōu)美的舞姿時，我就決定要媽媽給我報舞蹈班。

　　在學舞蹈之前，我一直是一個比較害羞、內(nèi)向的女孩子。因為這個原因，我上課時總是太過于緊張，導致會稀里糊涂地做錯動作。老師常常開導我，說我不夠自信，我的動作很漂亮，但是由于沒自信，使我不能把水平發(fā)揮到極點，建議我多去參加一些集體與公益活動。

　　但是我還是太膽小了，始終沒有采納老師的建議。隨著級別越來越高，動作要求也隨之提升，難度更大，但我卻還在原地踏步，因此老師在上課時對我的'批評也在一次次的增加。每一次上課，淚水都會在我眼中打轉(zhuǎn)，上舞蹈課也漸漸成了我的“噩夢”。我想放棄了，我對媽媽說了我的想法。但媽媽卻不同意，說：“成為舞蹈者不是你的夢想嗎？你小時候經(jīng)常對我說的！你現(xiàn)在卻告訴我你想放棄？遇到了一點困難就氣餒�！�失敗是成功之母’，你應該學會戰(zhàn)勝困難！”是啊，成為舞蹈者不是我的夢想嗎？但我這就放棄了，怎么對得起它呢！不行，我一定要戰(zhàn)勝恐懼膽怯的心理！我憤憤地想，暗暗地下定決心，一定要成為一個舞蹈者。從那天起，我在雙休日時常硬著頭皮參加集體活動，跟著志愿者參加一些關(guān)愛社會的活動，漸漸地，我變了，變得開朗了，也不再怕見陌生人。在舞蹈課上我鼓勵自己：我一定能做到！由于這些原因，我的舞蹈在一天天進步，老師也夸我進步了許多。

　　現(xiàn)在，我的舞蹈已考過了六級，并從倒數(shù)第一升到正數(shù)第一！在精英班開班的那一年，我是班里唯一一個進去的，考級時也次次是優(yōu)秀。如果我當年放棄，沒有戰(zhàn)勝心理困難，那就沒有這美好的今天！

　　舞蹈的作文 3

　　一年一度的舞蹈考級即將到來。回首往昔，從幼兒園中班至今，我已經(jīng)第五次參加這樣的考級活動。每一次的考級對我而言雖是一次挑戰(zhàn)，但更多的成長與收獲。

　　8月3日中午，我早早地準備好考級物品，坐上爸爸的汽車出發(fā)了。一路上，爸爸的車開得飛快。我靜靜地坐在后座上，透過車窗欣賞著沿途的風景，但內(nèi)心難以平靜。終于來到了考級點，我和媽媽快速地下了車，飛奔到四樓。只見舞蹈班的同學早就來了，她們正自覺地練習，努力讓每一個動作優(yōu)美、輕盈。我也趕緊找到自己小組的成員練了起來。雖然經(jīng)過幾個月的訓練，再加上包老師的嚴格要求，每一個動作早已熟記于胸，但此刻的我，可不敢掉以輕心。

　　不一會兒，監(jiān)考老師邁著輕盈的步子來了，教室里立刻安靜了下來。我們第一小組的.同學快速地別上了胸牌，站成了一排。監(jiān)考老師親切地說：“開始考級，先讓我們認識一下�！崩蠋煹脑捯魟偮洌�大家就有秩序地開始介紹自己。終于輪到我，我自信地向前邁了一步，大聲地說：“我是四號朱怡萱。”說完，深深地鞠了一躬。我慢慢地抬起頭，只見監(jiān)考老師正微笑著看著我，那眼神中似乎充滿著：“加油！你能行！”考級音樂響起，我們跟隨著旋律翩翩起舞，動作整齊劃一，博得監(jiān)考老師頻頻點頭�？粗�老師夸贊的神情，我也放松了心情。我專注地聽著音樂，臉上始終保持著甜美的笑容，時而一只腳尖點著節(jié)拍，時而臂膀和著節(jié)奏微微晃動。當播放到《哈密姑娘》考級舞曲時，我時如春燕展翅，時似鼓點跳動，顯得瀟灑、優(yōu)美、舒展。四支考級舞曲終于結(jié)束了，我們再次向老師鞠了一躬，微笑著向老師揮手再見。

　　雖然是第五次參加舞蹈考級，心中依然有許多的忐忑，但我知道臺上一分鐘，臺下十年功，只要付出，總會有回報。明年我依舊會努力，更上一層樓。

　　舞蹈的作文 4

　　她，有著一雙又大又明亮的眼睛，烏黑的頭發(fā)經(jīng)常扎成一個馬尾辮；高挺的鼻子顯得俏皮可愛；粉紅的嘴唇笑起來好似一朵花。你們知道她是誰嗎？她呀就是我形影不離的好朋友—婁舒卉。

　　現(xiàn)在她可變成了一個小名人哩!在四年級時，我們學校要排練課本劇《濫竽充數(shù)》，她就是主角南郭先生。那時我們一放學就要去排練，往往要等到5點多才能回家。

　　有一次，我們正在排練，除了南郭先生，其他人都只要站在自己指定的位子就行了。她一個人在中間表演，既要注意臉部表情，又要注意舞蹈動作。其中有一個下腰和劈腿的高難度舞蹈動作，她總是做不標準，腿伸不直，其實換了別人來也都不行。在這種情況下，婁舒卉沒有放棄，重來了一遍又一遍，摔倒了就再爬起來，她咬著嘴唇強忍著。小小的身體里散發(fā)出一股不服輸?shù)膭艃�。�?jīng)過多次的失敗后，她終于站了起來，完美地做成了那個動作，展現(xiàn)出南郭先生該有的英姿。

　　排練完要離開舞蹈教室的時候，我皺著眉頭問她：“今天排練可真累呀，婁舒卉你說是不是？”她只是輕松一笑，說：“為了學校，再苦也要忍著呀!”就是這堅定的笑容和她辛苦的.付出，我們課本劇在無錫市“百靈鳥”文藝匯演中榮獲金獎，取得成功。一年后，她又主演了一個《貓鼠之夜》也在省級比賽中獲得了金獎，為我們學校爭得了榮譽。

　　她不僅是個舞蹈達人，還是一個小小主持達人呢!她的聲音清脆又甜美。跟她講話，你會覺得十分舒服。所以在學校舉行的多種活動中，都會選她擔當主持工作。每每聽到她那動聽的聲音，我總會陶醉其中。

　　婁舒卉是我們學校的明日之星，她為自己的成功流下了多少汗水呀，她是我們學習的榜樣，只有像她那樣努力奮斗，頑強拼搏的人才會真正嘗到成功的果實。

　　舞蹈的作文 5

　　寬敞明亮的大舞臺，閃耀著的閃光燈與照相機，這些是小女孩扎伊最喜歡的，也是曾經(jīng)擁有過的。

　　扎依是個乖巧漂亮、聰明懂事的小女孩，她從小喜愛跳舞，父母便給她報了舞蹈班。小扎依的舞蹈功底越來越好，她漸漸地走上大舞臺去表演、去展示。扎依越來越有名，可她不去貪圖這種名氣給予她的享受，而是更加努力地去跳、去舞。

　　認真跳舞時的扎依是最可愛的、最美的�？墒窃�依現(xiàn)在卻只能通過影響或者是照片來回憶那時安琪兒般的`她。

　　”扎依的腿不能動了。“這是扎依出事后在朦朧之間聽到爸爸說的。

　　那天是扎依最開心的日子，卻也是令她最傷心的日子。那天，是扎伊所在的舞蹈社團第一次全市演出，表演完之后，已經(jīng)是深夜，扎伊走向馬路對面的爸爸媽媽時，被急速向前闖紅燈的汽車撞暈。

　　從此，扎依不能跳舞了�？匆妱e人跳舞時，扎依雖然是一臉的微笑，還偶爾去指導一下，但她的心好痛好痛。

　　當扎依每每用手轉(zhuǎn)動著輪椅，每每去看著她的好朋友拉珍跳著優(yōu)美的舞蹈，心里總是有一股惆悵在涌動。

　　終于，扎依忍不住了：“拉珍，我能和你創(chuàng)建一個舞蹈隊嗎？”拉珍一臉疑惑：“為什么？扎依你是不能跳舞的�！痹�依的雙肩漸漸顫抖起來，聲音也咽哽起來：“好拉珍，原諒我無理可笑的要求，我只是想跳舞。不要告訴爸爸媽媽，好嗎？”見扎依這樣，拉珍不由得心軟。經(jīng)過商量，由扎依指導，拉珍跳舞。

　　兩年之后，一支舞蹈團隊橫空出世，以它夢幻的意境和華美的舞姿贏得了眾人的贊賞，這支舞隊的名字叫做“舞蹈奇跡”。

　　舞蹈的作文 6

　　一天，走在路上的我看見路邊有人表演舞蹈，便走去觀看。真優(yōu)美，不過如果是我，一定會跳得更好的。懷著這樣的心情，我讓媽媽給我報了舞蹈班。

　　穿著淡雅的練功服，我們開始壓腿。老師讓我們把前腿放在椅子上，伸直雙腿，然后把手遞給她。她先是輕顫，然后便使勁往下壓，同時，用腳踩住我的胯，不讓我亂動。真疼！我的腿本來就硬，再加上被老師這么猛勁兒一壓，腿早就已經(jīng)用酸又痛了。我哭了，我感覺我的腿仿佛快要斷了一樣�？磥砟俏枧_上優(yōu)美的'舞姿不是一兩天能練成的呀！

　　相比壓腿，練腰還是比較好受一些的。老師先給我們做了示范。我一看，覺得挺簡單的，于是便自己試著往下下，誰知……“哐當”一聲我的頭撞到了地面。我不爭氣的眼淚又落了下來，老師把我扶起來告訴我，我腰上的力量還不夠，多做做仰臥起坐就行了。然后她又讓我趴下，把雙手遞給她，拽著我的雙手往后拉，直至碰到腿為止。我的胳膊不自覺地彎了，老師見了，一只手往后拉，一只手迫使我的胳膊伸直，然后又把我的腿夾緊。我咬著牙，閉著眼睛，幾滴眼淚又順著眼角流了下來，但我并不反抗，任憑老師給我拉腰。我清晰地記得，拉腰時，骨頭發(fā)出的不滿的“咯吱”聲。

　　下了課，我早已精疲力竭了，媽媽見了，說：“這不是折磨人嘛！咱們不練了吧！”“不！”我聽見自己的聲音在舞蹈廳中久久回蕩。此刻，我的心中早已埋下了一顆對舞蹈演出渴望的種子，它正在我的心中慢慢地生根、發(fā)芽，支持著我繼續(xù)練下去。

　　日復一日，年復一年，我終于登上了舞蹈演出的舞臺。當燈光灑在我的臉上，我不禁明白，一個舞蹈的背后，是無數(shù)的努力與付出！

　　舞蹈的作文 7

　　那一次舞蹈課，我一回想起來，就滿腦子都是害怕！

　　來到舞館，我們被要求換上軟底鞋，全身趴地，雙腿以墻為軸線，練習劈叉。因為已經(jīng)很長時間沒有練了，我們肌肉比較僵硬，劈不到底，好像再往前移一厘米，就會要命似的。

　　可是，鄭老師可不管我們多久沒練過了！他要求我們一定要劈到底。沒有辦法，我和其他同學只好在鄭老師目光射來的時候假裝用盡了力氣往里壓，等鄭老師眼睛一轉(zhuǎn)方向，就立馬放松一下。

　　可是“逃得過一時，逃不過多時”�。】粗�鄭老師拿著手機走出教室，我們舒了口氣，慢慢把屁股往外移，并且趴在地上“咯咯咯”笑起來。突然，天哪，鄭老師的雙腳又出現(xiàn)在我們面前……

　　為了懲罰我們偷懶，他決定一個一個對我們進行“特殊關(guān)照”！頓時，哭聲、叫聲、喊聲一大片！鄭老師坐在我們的腿上，把我們使勁往里壓。之前，我們多移動一厘米都疼得要命，更可況現(xiàn)在要一劈到底，把韌帶徹底拉開，不哭不喊就神了。

　　看著旁邊的人都哭爹喊娘的，我連給自己加油的勇氣都沒了，心怦怦直跳。到了我面前那個女生了，她大約本想忍著，只發(fā)出壓抑的悶哼聲，可能太疼了，最后她也“哇”地哭了出來。

　　我發(fā)抖了，輪到我來痛苦了。鄭老師一坐上來，我便感到一陣肌肉被撕拉的`痛，不過還可以忍。他開始把我往墻壁上推，并用手壓住我的背。我先是不受控制地發(fā)出幾聲“哼哼”聲，然后屏住呼吸，從喉嚨深處發(fā)出尖叫，最后“尖叫”變成我自己都沒聽到過的“喊叫”！因極痛而不受控從眼眶中冒出的`淚也順者臉頰流到了脖頸。

　　短短的30分鐘練習讓我們感覺像過了一個世紀那么漫長！

　　雖然劈叉很痛苦，但我們也知道，要想跳出美妙的舞蹈，基本功必不可少！正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”！

　　舞蹈的作文 8

　　如果一杯索然無味的白開水生活中，加入酸甜苦辣就會變的美味，而舞蹈就是我生活中的一包調(diào)味粉。

　　記得還是一年級時，媽媽給我報了一個拉丁舞班。我很高興，因為我從小就喜歡舞蹈。可沒想到甜蜜之后迎面而來的卻是苦練。

　　我剛學了不久，老師要給我們"開胯"。我不知道什麼是"開胯"，只見其他同學都皺著眉頭，便想一定很痛。

　　我是第一個，我躺在練功墊上，閉著眼，咧著嘴，緊張的渾身顫抖，兩腿叉開，雙腿并攏，老師使勁兒摁著我的膝蓋往下壓，我頓時感到一陣撕心裂肺的疼，像有人拿刀子割我的肉。我疼的哇哇大叫，眼淚，鼻涕一時間奮力涌出，真是"一把鼻涕一把淚"。我在也忍不住了，趁老師愣神的功夫，翻身朝一個角落爬去。并大聲的向老師發(fā)出抗議。晚上回到家，我一邊揉著腿，一邊哭著對媽媽說;"我不學了，太苦了。"媽媽先看了我一會兒，然后對我說："老人們常說嚴師出徒技必高，吃得苦中苦，方為人上人。你怎能為了這點小苦，就放棄？"我遲疑的'望著媽媽，點了點頭，堅持了下來。

　　其實，舞蹈不僅有苦，甜也有很多。

　　那是前年，由于我的刻苦努力，終于可以考銅牌了，望著那麼多的評審員，我的心中像揣了一只兔子似的，上躥下跳，一直怕考不上。音樂響起來，我的顧慮早已拋到腦后，完美地完成了每一個動作。

　　兩個星期過去了，我拿到了銅牌過級證書，捧著那個藍色小本，我高興的又蹦又跳，剛下車就一溜小跑回家報喜了。

　　到現(xiàn)在為止，我已有五年的舞蹈歷史了，演出過，考級過，比賽過，苦過，哭過，也笑過，酸甜苦辣都嘗過。雖然付出過不少努力與汗水，但也收獲了許多。

　　舞蹈，酸甜苦辣四味皆俱，苦多，甜更多。我愛它的節(jié)奏，愛它的嫵媚，愛它的步伐，我愛我這酸甜苦辣的舞蹈生活。

　　舞蹈的作文 9

　　我在8歲時學過民族舞蹈。在舞蹈學校學舞蹈的基本上都是女孩子，她們翩翩起舞像一只只輕盈而又美麗的蝴蝶。一到學校，我就迫不及待的要媽媽給我報名。媽媽什么也沒說，只是意味深長地笑了笑，我不懂媽媽是什么意思。

　　我正式學舞蹈了。首先，我們要練基本功。老師讓我們先把一只腿放在一根較高的橫桿上，另一只腿使勁往下滑，直到臉挨到了小腿上。像這樣，大約要堅持一分鐘。對于早已來練舞蹈的人來說，堅持一分鐘根本不在話下，兩分鐘也綽綽有余。但是，我才來到這里，平時根本沒有這樣練過，一分鐘簡直就像一個漫長的世紀。等我把腿放下來時，已經(jīng)麻木了。這只腿練完另一只也要放上去壓。兩只腿都練完了，就要下叉了。兩只腿“一”字形叉開，后背挺直，不能有一絲一毫的懈怠。接下來，老師教我們練習“下腰”的動作。剛開始，我很害怕，心想會不會磕到頭��！雖然下面有墊子，但是磕下去也會是很疼的，我忐忑不安。可是萬萬沒想到，下腰那么簡單，一翻就過去了。老師問我之前學過舞蹈沒有，我搖搖頭。老師鼓勵我，讓我在地板上嘗試著練習。我勇敢地走下墊子去，在地板上練習，結(jié)果練得很好。

　　從此，我的基本功在舞蹈老師的指導下，越練越好。翻過來， 翻過去，立起來，橫過去，伸、拉、壓、拽，都是小菜一碟�？墒�，誰都不知道我每次早早地來到舞蹈室反復練習、反復嘗試、

　　反復摔倒、反復爬起來的辛苦。終于，功夫不負有心人，我登上了舞蹈學校表演的舞臺。

　　后來，我知道了媽媽那意味深長地“笑”是什么意思了。那是想讓我在學習舞蹈的過程中體會到：不管是在什么時候，什么地點，都會有挫折的`；做任何事都不可能一路風調(diào)雨順，只有經(jīng)歷過挫折才能打敗挫折，只有摔倒了再爬起來才能走向成功；而人生只有這樣才會有滋有味。

　　我明白了，不管是什么，都有自己所蘊含的藝術(shù)，都能給我們一定的啟示，舞蹈也是一樣。（學生習作選錄）

　　舞蹈的作文 10

　　我是一個女孩子，從小就很膽小、害羞，常常在陌生人面前表現(xiàn)得不愛說話，不愛表現(xiàn)自己……

　　由于爸爸媽媽工作忙，在我三歲時，他們把我送到了幼兒園里。當我踏進幼兒園的大門時，我緊緊地拉住媽媽的手，躲在媽媽身后，不肯讓媽媽離開，我哇哇”的大哭：“媽媽，不要走！我不上幼兒園……媽媽……”

　　記得那天，幼兒園第一節(jié)是舞蹈課，老師放了經(jīng)典兒歌《找朋友》，當小朋友隨著音樂舞動的時候，我漸漸低松開了媽媽的手，融入到這個集體中，媽媽看到我這個樣子，便悄悄地走了。

　　也就是那個時候，我第一次接觸到了舞蹈，接觸到了音樂。媽媽看我如此喜歡舞蹈，便幫我報了舞蹈班。別看我平時那么膽小，可一聽到音樂，我馬上就像變了一個人，變得活潑，變得自信，只過了兩個禮拜，我就會跳《小星星》、《圓舞曲》……那是我快樂的像個小精靈一樣，隨著音樂翩翩起舞。

　　到了小學，媽媽幫我換了一位舞蹈老師，那個老師姓“關(guān)”，人長得可漂亮啦！而且自從上了她的課后，我的基本功一下子有了提高，雖然這中間的過程很痛苦，但換來的成功是甘甜的……

　　小學的.五年生活很快就過去了，我又迎來一位新的舞蹈老師，當我第一次見到鄒老師的時候，我看到她正在練習舞蹈，她那優(yōu)美的手勢，那無可挑剔的線條，徹底把我看呆了，我發(fā)誓我一定要和鄒老師一樣優(yōu)秀。在每節(jié)課中，我都要求自己做得最好，對自己毫不手軟。半年后，在匯報演中，鄒老師選我當領(lǐng)舞，我把每個動作做得十分到位，沒有出一絲差錯，鄒老師笑了，媽媽也笑了，我的心里也笑了。

　　我愛舞蹈，因為它帶給了我快樂；我愛舞蹈，因為它帶給了我成長中的自信！

　　舞蹈的作文 11

　　“你”天性愛蹦蹦跳跳，不論別人放什么歌，都能跳出一段精彩的“雜舞”。媽媽很快發(fā)現(xiàn)了“你”的舞蹈天賦，當她拉著“你”的小手跨入舞蹈室時，你便與舞蹈結(jié)下了深深的緣。

　　“你”愛跳舞愛看舞，也因為這樣不久你便成為了老師們的“寵兒”。 那次要求翻跟斗，老師叫“你”做示范，你翻了一個跟斗，結(jié)果不成功，頭重重的砸到了地上，卻仍然樂呵呵傻笑，后來“你”拍拍屁股又重新試了一次，翻了一個完美的跟斗。

　　很快傷心的事來了�！澳恪痹谝淮闻啪殹按和怼北硌輹r不幸扭傷了腳，只能眼睜睜的看著別人排練，也不知道“你”坐在輪椅上被壓在厚厚的幕布后面難不難受，但至少我知道“你”很快樂。后來……后來春晚因為扭傷沒上成，你對學舞失去了很大的自信心。

　　“你”的傷好了，卻怎么也走不出陰影，所以你的.學藝成績也慢慢下降，從光榮榜第一排到第二排、第三排，第…… 媽媽發(fā)現(xiàn)了“你”的小秘密，便走過來與你談心：“孩子，要知道，學藝是痛苦的，卻也是快樂的，當你從學中收獲快樂時，那也就是說你真正領(lǐng)悟到本領(lǐng)與快樂的時候�！蹦菚r“你”才發(fā)現(xiàn)，原來“你”已經(jīng)對于老師和同學來說落后了很多。 明白了這些，“你”又漸漸恢復了信心，每一次表演都盡心盡力，即使參加的活動再小，也興趣盎然，“你”又從學舞中收獲了巨大的樂趣。

　　“你”就是我，我就是“你”，我只是一直在以“旁觀者”的身份來觀察那個愛學舞蹈的我——“你”。 現(xiàn)在的我雖然已經(jīng)不學舞了，但仍然忘卻不了學舞的“光榮歷史”。我愛舞蹈，直到永遠。

　　舞蹈的作文 12

　　理想是人生旅途上的航標燈，一個人有了遠大的理想，就有了奮斗的目標、前進的方向和動力。我們每個人都有自己的理想，我的理想是當一位舞蹈家。

　　舞蹈家是一個看似普通又不平凡的職業(yè)。每當舞者在舞臺上翩翩起舞，觀眾與舞者陶醉在一起，沉醉在一種奇異的境界里，舞者帶給觀眾的除了視覺上的享受，更是心靈的鼓舞。我喜歡陶醉在另一種境界里，我更希望把這種感覺帶給其他人。

　　我與舞蹈的相交純屬一次偶然的機會，我在四年級是轉(zhuǎn)到了另一所小學，入校后，一張興趣培訓班報名表傳到了我手里。上面琳瑯滿目的寫著數(shù)十種興趣，當我看到“拉丁舞”這個項目時，便毫不猶豫的選擇了它。從我上的第一節(jié)拉丁舞課開始，我就情不自禁的被它吸引，愛上它了。雖然學校已經(jīng)給每節(jié)興趣課延長了15分鐘，但是對于我來說是遠遠不夠的。我總是在下課后向舞蹈老師問這問那，全然不顧第二節(jié)課已經(jīng)開始，被班主任批評了若干次也無濟于事。半個學期后，我已經(jīng)學了一些步伐，也成了班里的領(lǐng)舞。

　　我知道，光靠這些是遠遠不夠的，我還要付出更大的的努力。所以，我引用別人的理想公式：實現(xiàn)理想=努力+堅持+天賦。一個人如果有了理想，又從小培訓的.天賦，努力不懈的去實現(xiàn)，失敗了，繼續(xù)堅持，那么理想才會實現(xiàn)。要當一個舞蹈家不容易，不是想一想就能當?shù)摹Ｔ谏矸矫�，要有很好的柔潤性，這種基本功是要從小練起的；除了基本功，還要有很強的耐力，平時的舞蹈練習是很辛苦的，必須要經(jīng)得起這種考驗。在心方面，除了有很強的理解能力，能將身于心融為一體，最重要的是能體會生活，能把舞蹈帶到生活中去；這一點不是一般人能做到的。舞蹈本來就起源于生活，它是表達語言的一種方式。所以，我要認真努力地做好上面的這幾點，去努力實現(xiàn)我的理想。

　　在漫漫的歷史長河中，有多少仁人志士從小樹雄心，立壯志，并為之付出了不懈的努力，最終實現(xiàn)了自己的理想。我也要向他們學習，將來造福于社會，服務于人民。

　　舞蹈的作文 13

　　老師走進教室，“倩楠，林晨……到多功能教室去排練。我簡直不敢相信自己的耳朵，跳舞對我來說是一直夢寐以求的，想不到今天能輪到我，我不再多想了，興奮地沖向多功能教室……

　　大約排演了一個多月，我也如愿以償?shù)乇贿x去市里參加演出了。

　　來到市影劇院，廣場上人山人海，多是老師和家長。劇場里更是座無虛席，舞臺上各表演單位在認真地表演著自己的節(jié)目�？粗鴤�個精彩的節(jié)目，我們有點擔心，生怕自己表演得不好。

　　“下一個表演節(jié)目是《算一算》，由潘溪中心小學選送�！彪S著主持人聲音，我們陸續(xù)走上舞臺，心里緊張，著急地等待著音樂的開始。開始了，我們隨著音樂在心里默默地數(shù)著1、2、3、4、2、2、3、4……我兩眼緊緊地盯著前面的伙伴，努力保持與她對齊。至于臺下，我連瞟都不敢瞟一眼。“倩楠，我好緊張呀！”身邊的玉瑩這時怎么突然會說這話呢？我一分神，險些失手。“我也是，你看你都不在自己的位置上了！”我說完，再回過神來看自己，也還是出了些差錯。原本緊張的心情，更是有點亂了方寸。幸好，音樂也接近尾聲了，表演也終于結(jié)束了。

　　回到臺下，我的心還在突、突地跳著，心想，能來市里參加這樣的表演是多么不容易啊，而且還是第一次呢，我怎么就沒跳好呢？唉，我也真是的！

　　全部的'表演都結(jié)束了，果然，我們沒有名次。老師說，我們雖然沒有得到名次，但也煅煉了我們自己的勇氣。是啊，在人生的長路中，怎么會沒有失敗呢，何況，這僅才是我們走出山里的第一步呢！

　　舞蹈的作文 14

　　別看我們小小三(8)班，卻人才濟濟，有唱歌達人曹文浩，他的歌聲像百靈鳥一樣動聽；有學習達人陳佳怡，他的成績總是名列前茅，讓我們刮目相看；有跑步達人陳曉彤，每當體育老師發(fā)號施令，她就會快速跑出去，把同學們遠遠地甩在后面，還有寫字達人張大凱妍，她寫的字跟字帖上的一模一樣，最令我敬佩的是舞蹈達人——張馨宇，她的舞蹈總能把我?guī)У綁艋冒愕腵世界里。

　　張馨宇有一雙忽閃忽閃的大眼睛，一張櫻桃小嘴可愛極了，笑起來甜甜的，黑黑的頭發(fā)被扎成一個馬尾，走起來一甩一甩的，充滿足活力。她是一個很有性格的人，只要高興時，就會爽朗的笑，露出潔白的牙。生氣時會瞪大眼，跺著小皮鞋，雙手插腰，把搗亂的男生嚇得屁滾尿流。

　　在一班級聯(lián)歡會上，小伙伴們真的是八仙過海，各顯神通。一輪精彩的表演過去了，終于輪到張馨宇上場了。只見她大步走上舞臺，撇開裙擺，鞠了個躬，隨著“孔雀飛來”的旋律，翩翩起舞，旋轉(zhuǎn)、點腳、旁踢，每一個動作都演繹得完美無缺，一個優(yōu)美的轉(zhuǎn)身以后，下了個高難度的劈叉，教室里頓時響起了雷鳴般的掌聲，真是臺上三分鐘，臺下十年功，我仿佛看見張馨宇在舞蹈房練功的畫面。她就像一只小孔雀，在山清水秀的地方調(diào)皮、嬉戲，還沒等我回過神來，舞蹈結(jié)束了，同學們圍上前去，七嘴八舌地說：“張馨宇，你跳得真棒!”“張馨宇，真了不起……”連英語老師在一旁說“YOU ARE VERY GOOD!”

　　笑聲吞沒了整個教室，一直傳到最南邊，你的舞姿真美，是我值得學習的舞蹈達人。

　　舞蹈的作文 15

　　今天，我高興地來到舞蹈教室，看到許多孩子在那里移動。快看！一位優(yōu)秀的老師站在我面前。神情嚴肅，說：“要不要去這里？”我說：“是的�！崩蠋熢谡n堂上給了我一個座位。我們先練壓腿，踢腿，跳躍等等。我們還練習了下腰、前橋等舞蹈。

　　下課了，我們穿上鞋子，很快就回家了！

　　過了幾天，覺得跳舞都快沒意思了，就不想去了，但這時候老師看出了我的.心思，說：“慢慢練舞吧，我辜負了父母對你的期望！“聽了這話，我覺得很難過，于是我下定決心好好學習。

　　過了幾天，我漸漸踏實了。老師說：“這幾天我們練得很好，希望再接再厲�！�

　　這件事告訴我不要半途而廢，要自信一萬倍！

　　舞蹈的作文 16

　　學習技巧有很多好處，比如學習舞蹈可以讓我們更加靈活，學習肢體語言；學鋼琴可以增加我們的樂感…我來說說我學舞蹈的經(jīng)歷。

　　今年寒假，我媽從朋友那里了解到，東京都有一個“每日舞蹈訓練中心”。為了豐富我的.寒假生活，她帶我去找老師報名。

　　《日常舞蹈》分為“基礎(chǔ)班”、“表演班”和“提高班”三個班。我被分到一個基礎(chǔ)班練基本功。第一次上課的時候，我很緊張，因為我又要去見很多新同學了。雖然那些教訓讓我哭得很開心，但是一個程——在練基本功的半路上被打死了。我非常認真的學習了基本功，包括跪著站，跪著跪著，交叉，穿越.雖然不行，但是我把他們的方法都記下來了，于是我?guī)缀跛�有時間都在家里練基本功，一邊寫作業(yè)一邊側(cè)身坐著，背朝下看電視.最后我在基礎(chǔ)班取得了很大的進步，從基礎(chǔ)班跳班到表演班，不僅考了很多證，而且表現(xiàn)也不錯。

　　跳舞成了我的樂趣，音樂成了我的朋友，我愛跳舞！學習技能的好處那么多！

　　舞蹈的作文 17

　　你聽說過作文課上的手工嗎？今天我的作文老師帶我們跳糖紙舞。

　　今天是農(nóng)歷13號，離過年只有幾天了。父親催我來上作文課，我不愿意。下課后聽老師說今天老師請我們吃糖，我很開心。老師給我們發(fā)糖果，我們趕緊打開糖紙把糖果放進嘴里。老師說：“今天我們要做一個拿著糖紙的`小舞者，這樣才能充分利用糖紙。”老師說：“同學們，把你們的糖紙攤平。每個人都要先像折扇一樣折疊。先正面折，再背面折，前后折成小扇�！崩蠋熡终f：“接下來，我們扣。”我的一個同學說：“我會系鞋帶，我也講系鞋帶。張飛吃豆芽——真是小菜一碟�！钡�是他在系里的時候沒系。我看了，說：“讓你同桌幫幫我。同桌把他綁起來后，老師說：“下一步就是拿起你手里的剪刀，把小人的胳膊剪了�！崩蠋熢捯粢宦�，學生們就做得太多了——廚師式的。因為反派的裙子太長，腳看不見。其實糖紙可以做成蝴蝶和扇子……糖紙和孫悟空一樣千變?nèi)f化。

　　我們的作文課真是花樣百出。不知道下次作文課老師會給我們帶來什么驚喜。

　　舞蹈的作文 18

　　周二到了，他們根據(jù)sxp來到了激動人心的階段。那里人不多，有點陰森�！斑@個王邀我們來此，想殺人放火！”“喂，在這里。”“廢話少說，趕緊跳舞！”“哎，放心吧，還早呢！”"你覺得王今天有點怪嗎？"秦對雪兒說道�！班�，我也覺得我們還是小心點好�！薄皝恚瑤孜蛔鹳F的'客人，喝杯茶�！薄澳愕降滓�不要跳！”小玉不耐煩地說�！笆堑�，我會滿足幾位客人的要求�！薄澳俏覀兙拖忍��！薄艾F(xiàn)在……”他們一起跳出了花舞。哦，9.3分“沒事！”sxp跳出山舞步，9.3分！平局！云在一旁輕笑：“舞蹈比賽亞軍和普通組合打成平手！這件事要傳開了，是不是。呵呵�！薄白撸　蓖鯇φf道。

　　一群人從后臺跑出來，直接把他們打昏了。秦隱約聽到王對說：“我要毀了你的清白！”

　　舞蹈的作文 19

　　舞蹈是一門藝術(shù)，有著優(yōu)美的舞姿，被美熏陶著，婀娜多姿，引人入勝。看著美麗的舞蹈，我真的很羨慕，于是我步入了學習舞蹈的生涯。

　　一開始我還算放心。我們是由一位美麗的老師教我們跳舞的，這位老師教學非常嚴格。一開始我們練壓腿。我們把腿放在杠上，用全身的力氣把上半身靠在腿上。我痛苦地不停尖叫，準備放松，但老師嚴厲的目光射向我，我迅速堅持住了。老師用溫柔的`話語鼓勵我們，讓我們堅持下去。我艱難的忍著痛，咬著根，默默的鼓勵自己。終于在兩周內(nèi)，我掌握了壓腿的動作。壓腿壓的好，一個字馬不在話下。老師教我們的高難度動作：腰放低，腿抬回去，腿抬高，來回轉(zhuǎn)身，坐船，躺著腿站著。練下背的時候，總是怕摔。老師扶著我，我慢慢下了車，手抓住了腳踝。我很高興。我試著自己彎下腰，但一次又一次沒有成功就吹不出自信的火焰。我練習了無數(shù)次，終于，一切都有了回報，我成功了。其他基本功，我也在努力，疼，咬著牙，努力堅持，久而久之，我會得到的。

　　練習舞蹈需要不可估量的努力和汗水去澆灌，才能讓成功之花完美綻放。站在舞臺上，內(nèi)心充滿了一種從未有過的喜悅，對自己舞蹈生涯的起起落落有著久久的回味。

　　舞蹈的作文 20

　　要說這小鷹爭“表演章”，就得給我們班的胡。如果你不相信我，他們肯定會異口同聲地說“胡”。告訴你們！胡不僅學習好，而且舞跳得也很好。她可以被稱為“舞蹈小公主”。她跳舞優(yōu)雅自然。

　　記得有一次，我去她家，看到她一直在練舞，連腳上的皮都磨破了，但她還是堅持下來了。真的是臺上一分鐘，臺下十分鐘！努力有回報。過去，胡參加過許多比賽并獲獎。

　　胡堅持為舞蹈做這么多，無論做什么都要堅持，不能半途而廢。因此，我認為胡是當之無愧的`“表演章”。

　　舞蹈的作文 21

　　“轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)繩子，轉(zhuǎn)花樣真好玩！你翻雞爪，我一個個翻面……”每當聽到這首兒歌，我總會想到翻花繩的樂趣。

　　今天老師給了我這個機會。我們來玩“花繩”。翻花繩又叫“斷股”、“翻繩”、“翻線”、“采花繩”。這出戲也很奇怪：第一，翻繩，數(shù)數(shù)，翻幾個花樣，多少花樣，多的是贏家，少的是輸家。

　　“開始”老師下了一道命令，給我們送來一根紅色的長羊毛繩。我開始打結(jié)。我先把毛線的兩頭對折，用食指捏緊，用食指圈起來，把頭揉進圈里，用力一拉，結(jié)好了！

　　我撐起打結(jié)的線，輕輕轉(zhuǎn)動中間三指，用中指撥弄對方的線，一幀就完成了�？粗�他的.同伴，他似乎很緊張。他想了一會兒，然后用食指和拇指把中間的兩個叉子舉起來，圈了下去，出現(xiàn)了一個面條。呵呵，這是我最好的了，想著想著，我忍不住笑了。輕松勾、拉、提、握、翻�？粗�同伴，他好像遇到了難題，皺著眉頭，想了一會兒才做完。

　　在我們的控制下，這根繩子上下左右，變成了漁網(wǎng)和面條。同伴的招數(shù)越來越新穎，讓我忙得幾乎應接不暇。

　　再看看大家，都在不斷的對比！翻過來！過了一會兒，我笑了笑，皺了皺眉頭，但還是不停的轉(zhuǎn)！比��！班上有一個生動的場景。

　　比賽結(jié)束了，我們組贏了。感覺很開心，心情很好！

　　比賽以笑聲結(jié)束。翻花繩不僅能讓我們感到快樂，還能鍛煉眼睛和手的協(xié)調(diào)能力，提高手的精神和活動能力以及大腦的思維能力。它也和爺爺奶奶一起度過了快樂的童年。

　　我喜歡花繩。

　　舞蹈的作文 22

　　月光下，一位女孩輕盈得舞著，臉上掛著唯美的笑容。她曾經(jīng)說過：真正的舞者是沒有眼淚的。

　　——題記

　　我出生在海邊的小鎮(zhèn)，原本，我可以過得很幸福。只是，天捉弄我。在我出生的那天，爸媽正在海上航行。不幸的是，海上起了風暴，船翻了。當爸媽被送到醫(yī)院時，爸爸已經(jīng)離開了。而媽媽，把我生了下來后，也去天國找爸爸了。她臉上，掛著唯美的`笑容。

　　我的出生，在別人眼里，是不詳?shù)摹Ｈ�世界，只有孤單的一個我。沒人肯要我，沒人肯收留我。我只能徘徊在街頭，我早已習慣別人那歧視的眼光。在他們眼中，好象我是不應該活在這個世界上的。有時候，我也會自己問自己：難道我的生本身就是一個錯誤嗎？可是，既然是錯誤，那為什么還要把我生下來在人世間受苦……

　　我漫無目的地走著，繞過一個個厭惡的目光。獨自蹲在一個陰冷的角落。為什么，上天待我這么不公；為什么，我一生下來就注定沒人愛我。所有的一切，一切的為何，又有誰知道呢？

　　“為什么單獨一個人呢？”一個聲音傳到我耳里，“我知道，你很孤獨，是嗎？”我沒有回答，只是，心中的喜悅不斷的翻涌上來，知道么，他是第一個跟我說話的人。“沒關(guān)系，我要你！”我抬起頭，望著他。順著他溫柔的目光，我找到了從未擁有的溫暖……

　　他說：沒有人生下來就是被注定孤獨的。他說：去學舞蹈吧，那你一定會變得更美。他說：你的心，我明白，因為，我們是同類�！�…

　　五年后

　　我已成為一名知名的舞者，他輕輕地撫著我的發(fā)，問：你為什么沒有眼淚呢？ 我笑了笑：真正的舞者，是沒有眼淚的。 他溫柔得望著我：為我跳一支舞吧。

　　隨著鋼琴的伴奏，我開始舞了起來。這支舞，我要好好跳。我會用心。在我的臉上，始終掛著唯美的笑容。白色的舞裙，也隨著我的旋轉(zhuǎn)而綻放……

　　舞蹈的作文 23

　　周五，我們學校舞蹈隊和華府小學舞蹈隊、黃埔小學舞蹈隊進行了舞蹈交流比賽。我們在學校操場上比賽。

　　首先，華府小學的舞蹈隊最先出現(xiàn)。他們的舞蹈名字是“展翅的雄鷹”我們一出現(xiàn)就大吃一驚。我看到一個高個子姐姐抱著一個小姐姐高高地舉過頭頂，伴隨著激動人心而又有力的音樂。小姐姐真的像展翅的雄鷹一樣在空中飛翔。他們跳舞非常整齊有力，舞技也很高。我們都在為他們歡呼。

　　第二個是黃埔小學的舞蹈隊，他們的舞蹈節(jié)目是《秋天的故事》。舞蹈表現(xiàn)為：一群稻草人在田里守護莊稼。一群鳥從稻田里飛來。人們想趕走鳥兒。他們認為鳥兒會吃地里的莊稼。這時候，他們在田野里發(fā)現(xiàn)了一只毛毛蟲，鳥兒們立刻飛過來，趕走了毛毛蟲。后來，人們不再認為鳥會吃莊稼。地里的莊稼都收割了，稻草人和小鳥成了最好的朋友。舞會非常愉快，我們都很喜歡。

　　輪到我們玩了。我們的舞蹈名字叫蒲公英。我們的舞蹈節(jié)目很有創(chuàng)意！在這個節(jié)目中，我們每個人都是一個小蒲公英，有的會跳舞，有的會讀書，有的會畫畫，有的會吹泡泡。在歡快的.音樂中，我們時而調(diào)皮，時而貪玩，時而安靜。我們不斷改變隊形，然后變成大蒲公英，然后變成小花，然后變成彎月，然后變成七彩星星。我們跳得干凈利落，技巧嫻熟，臺下掌聲嘩嘩。我們跳舞多開心啊！

　　在這次舞蹈交流比賽中，我意識到我們每個舞蹈隊都有自己的優(yōu)勢。我們應該學習別人的優(yōu)點，改正自己的缺點。我覺得用“取長補短”這個成語比較合適。

　　真的是“學習使人進步，驕傲使人落后！”

　　舞蹈的作文 24

　　她有溫柔的眼睛和濃密的眉毛。猜猜她是誰？她就是在我們少年宮教我們跳舞的貝貝老師。

　　她經(jīng)常留著卷曲的頭發(fā)，穿著白色外套，穿著粉色的舞蹈褲，戴著一對閃閃發(fā)光的耳環(huán)。

　　這個老師很嚴格。因為我們有很多要斷腳趾的動作，但是有些同學（包括我）總是斷不直，所以貝貝老師總是讓我們練習斷腳趾。

　　貝貝也是一個關(guān)心同學的`老師。有一次一個同學太陽穴酸痛，老師就讓她休息一下，等稍微好一點再運動！

　　我真的很喜歡我的老師。

　　舞蹈的作文 25

　　周二，周三，周五，我們班的女生一直在演繹著一種神奇的動作，這種動作的名字叫舞蹈。

　　我一直在想，為什么走路，體操，勞動……這些動作都不叫舞蹈，而這些動作和舞蹈又有什么區(qū)別呢？在新華字典中舞蹈是這樣解釋的：“按一定的節(jié)奏轉(zhuǎn)動身體，表演各種姿勢�！闭f心里話我沒太理解，又查了查百度：“在原始時代舞蹈是文化的基本形態(tài)，是狩獵，戰(zhàn)爭，生殖，祭祀，祈禱等動作的表現(xiàn)延伸。哦！原來舞蹈是這么演變的，記得有一屆春晚，有位叫楊麗萍的阿姨模仿孔雀跳舞，好美，好奇妙，好有感染力！

　　我們跳的舞蹈叫“歡快的跳吧”爸爸一聽就問：“這是新疆舞吧？我又覺得神奇啦！你怎么知道這是一個新疆舞呢？爸爸說：“各個民族的.生活習慣不一樣，宗教信仰也不一樣，舞蹈的節(jié)奏和演奏的樂器也不一樣。我們聽了聽新疆舞的主要樂器是打擊樂器和彈拔樂器，手鼓，長鼓和冬不拉等，節(jié)奏感強，動作輕快靈活，蒙古舞的特點就不一樣了，樂器是大長號，馬頭琴，二胡等為主，因為是馬背民族，舞蹈的動作多集中在上半身，抖肩，甩手，轉(zhuǎn)腕等，還習慣于圍著火堆轉(zhuǎn)圈跳。還有印度肚皮舞，朝鮮長鼓舞……爸爸有時記不清就邊查電腦邊講給我聽。我的天呀！這是舞蹈，這是文化，這是一個絢麗多彩的寶庫呀！

　　跳舞這么多年了，頭一次體會了它的神奇；體會了它的文化；體會了它的博大精深，體會它的絢麗多彩。感謝鄧老師每周給我們留的周記，讓我們增加了很多知識，開闊了眼界。

　　舞蹈的作文 26

　　幼兒園的時候，我很喜歡跳舞，于是大班的'時候媽媽就帶我去學舞蹈。

　　剛開始時，我覺得老師既漂亮又溫柔，所以馬上讓媽媽交學費了�？山酉聛淼恼n程就不一樣了，老師越來越兇，越來越嚴格了。

　　每節(jié)課前壓腿二十分鐘，而且每個人都得疊二張椅子，再練習讓人感覺快沒氣了的動作，控腰加甩腰，腰痛得幾乎起不來了。最后還有技巧訓練：側(cè)手翻，前橋，后橋……不會做的還會被罵，老師真是太狠了。

　　每節(jié)課我們都被老師的棍子打，有些時候甚至踢過去，同學們常�？拗�鼻子回家，也因為老師太嚴厲，很多同學都堅持不下去而停止了學習。

　　但我覺得，老師嚴厲是因為她想讓我們多多進步，而不是說這個老師兇就不好，所以我覺得舞蹈老師挺好的，也很關(guān)心我們。我決定不退縮，繼續(xù)學下去。

　　直到現(xiàn)在，我堅持了4年多，在很多舞蹈比賽中得獎，舞蹈也讓我越來越自信！

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