觀察的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的觀察的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

觀察的作文1

　　我的老家在農(nóng)村，在那里養(yǎng)狗不稀奇，幾乎每家每戶都養(yǎng)了一條，而我們向下養(yǎng)狗，不是像城里那樣養(yǎng)什么“貴婦人”“沙皮”，也不是像軍區(qū)那樣養(yǎng)“黑包金”，而就是養(yǎng)鄉(xiāng)下的老黃狗和黑狗，我們王村，沒(méi)有養(yǎng)其他顏色狗的。我們家原先養(yǎng)的是一條黃狗，后因?yàn)辄S狗病死了，從隔壁方莊花錢(qián)買(mǎi)了一條狗，名叫小白。

　　雖然名字叫小白，可是渾身上下沒(méi)有一根白毛，就連眼睛也很難找到一塊白的，為什么它叫小白呢?據(jù)說(shuō)它前世是一個(gè)像包公那樣正直的人，分得清善惡美丑，十分受人們愛(ài)戴，現(xiàn)在雖然只是只狗，也能保護(hù)“好人”，還經(jīng)常抱住好人制服“壞人”。

　　小白與其他狗不同，長(zhǎng)得極為高大，比一般的狗要大個(gè)一倍。十分好斗，甚至在路上遇到其他狗，都要出言挑釁，并與其決斗。不管體型多么龐大、還是性格多么火爆的狗，它都不放在眼里，上前挑戰(zhàn)，最后將其打敗，凱旋而歸。小白“胃口”大得很，不光是狗，連人也不放在眼里，不過(guò)它不會(huì)主動(dòng)攻擊人，若是它發(fā)現(xiàn)你偷了什么東西，會(huì)狠狠地跟你干一架，你還不一定弄得過(guò)它哩!

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的“南征北戰(zhàn)”，小白終于同意了全村，成了“王村第一”的`狗老大。不管是人是狗，都要忌它三分。它的名望越來(lái)越大，別的村莊的狗也都聽(tīng)說(shuō)過(guò)它的“大名”，它只要大叫幾聲，全村的狗都能被它招來(lái)。有一次，我就親眼目睹了小白的神威：

　　我們家的位置不太好，正對(duì)著山，山很大，上面有蛇、有狼、有時(shí)還有野豬。所以村里晚上都讓狗睡在外面，以防有狼來(lái)吃自家養(yǎng)的豬、或有野豬來(lái)拱莊稼。一天晚上，大概是凌晨?jī)牲c(diǎn)多的時(shí)候，我們被一陣犬吠吵醒，一看還真給嚇了一跳：一共有兩只狼趴在豬圈里正要吃豬，只見(jiàn)小白跑到豬圈門(mén)口大叫，我見(jiàn)狀不好，趕忙大聲喊著：“快來(lái)人呀，狼來(lái)吃住了!”大伯被叫醒后，忙從廚房拿出一把鋼叉，一只狼一把將那匹狼按倒在地，又一口朝狼喉嚨中的氣管咬去，那狼不知打開(kāi)門(mén)，正要去叉狼，猛地怔住了，我也不知道為什么，只見(jiàn)隨著小白的吼叫聲，全村二、三十條狗從四面八方回籠過(guò)來(lái)，我看的驚呆了，只見(jiàn)那二、三十只狗將兩匹狼團(tuán)團(tuán)圍住，小白站在正中間，對(duì)著其中是沒(méi)回過(guò)神來(lái)還是被這浩大的聲勢(shì)嚇傻了，竟毫無(wú)還手之力就已經(jīng)斃命了。另一只狼企圖沖出這個(gè)包圍圈，但沒(méi)有成功，在小白一聲令下，所有的狗都向狼撲去，最終將那狼的尾巴咬斷了半截、后腿要斷了一條、眼睛咬瞎了一只，在群狗的追趕下，狼掉到了河里，被大水沖走了，而小白成了“保家救豬”的英雄。

　　我不會(huì)忘記它，不會(huì)忘記這個(gè)給了我震撼、讓我見(jiàn)證了奇跡的狗，小白!

觀察的作文2

　　5月25日 星期五 晴

　　下午放學(xué)后，我和同學(xué)一起去雨荷農(nóng)場(chǎng)。昨天那朵睡蓮今天依然開(kāi)放，只是沒(méi)有昨天的色澤。我看著那些不再開(kāi)花的花苞，心里十分惋惜。那些花苞開(kāi)始泛黃，原本嬌艷可愛(ài)的花瓣，現(xiàn)在像被渾水染過(guò)一樣，美麗度在逐漸下降。再看看荷花，還是那幾片美麗的荷葉，我真擔(dān)心荷花會(huì)不會(huì)開(kāi)。但我堅(jiān)信，只要秋天沒(méi)來(lái)，荷花一定會(huì)開(kāi)放。我真想看看荷花長(zhǎng)什么樣，有什么味道，它有沒(méi)有睡蓮好看。

　　5月28日 星期一 晴

　　還沒(méi)來(lái)到雨荷農(nóng)場(chǎng)，一眼望去，美麗的荷葉碧綠碧綠，青翠欲滴。蓮葉深綠如墨，蓮花姿態(tài)萬(wàn)千。有的雪白雪白，像冬天里綻放的雪花;有的百中透紅，紅中帶紫，猶如一位神秘的少女在夜晚中若隱若現(xiàn)。惟有荷花沒(méi)開(kāi)，這讓我感到惋惜。在我心中，荷花是純潔高尚、出淤泥而不染。開(kāi)始現(xiàn)在，缸荷花里始終不見(jiàn)動(dòng)靜，美麗的荷葉都快被擠出缸面了，有的正往外冒呢!荷花也許要到炎熱的夏天才會(huì)開(kāi)放。盡管這樣，美麗的荷葉的長(zhǎng)勢(shì)卻讓我十分喜悅。

　　5月29日 星期二 晴

　　最近幾天，睡蓮沒(méi)有什么大的變化。美麗的荷葉卻在慢慢長(zhǎng)大、長(zhǎng)高。第一缸的美麗的荷葉長(zhǎng)得十分旺盛，它們挨挨擠擠地鋪滿了剛面。我最喜歡的一片美麗的荷葉亭亭玉立，葉面足足比一個(gè)乒乓球拍還大。望著眼前的美麗的荷葉，很難想象以前它是由乒乓球那么大。每當(dāng)我來(lái)看美麗的荷葉時(shí)，河面中心點(diǎn)上總會(huì)出現(xiàn)幾位常客，那就是晶瑩閃亮的水珠。小水珠似一顆玻璃球一樣頑皮地躺在搖籃里。如果睡醒了，便在床上翻來(lái)翻去，玩的十分盡興。

　　5月30日 星期三 晴

　　今天，我關(guān)注了一缸生長(zhǎng)比較緩慢的美麗的荷葉。來(lái)到崗前，我十分震驚，三缸美麗的荷葉的.差距竟然有這么大!仔細(xì)看看，這缸美麗的荷葉怎么都讓人心疼。細(xì)小的莖看起來(lái)弱不禁風(fēng)的。它艱難地?fù)纹鹨黄�小小的美麗的荷葉，浮在水面上。那可憐的美麗的荷葉也許只比半個(gè)手掌大一點(diǎn)，上面的葉脈纖細(xì)得根本看不清。葉子上沾著幾顆黑點(diǎn)，它們就是蟲(chóng)子。這淡綠色的葉子上，沾滿了小蟲(chóng)子，美麗的荷葉只能默默忍受，自己不能大聲傾訴痛苦，滑落而下的露珠也許就是它傷心的淚吧。

　　5月31日 星期三 晴

　　早晨，我急匆匆來(lái)到雨荷農(nóng)場(chǎng)。我不再欣賞睡蓮的花瓣，不再贊嘆美麗的荷葉的旺盛，而是牽掛著那缸弱小的荷。我趴在缸沿靜靜地注視著那片被咬的葉子。在一片完美無(wú)缺的葉面上，有一個(gè)小小的圓洞，水很容易滑到葉子上，很快落了下來(lái)�？墒悄切┛蓯旱南x(chóng)子依然悠然自得地躺在美麗的荷葉上，沐浴著陽(yáng)光，卻不知美麗的荷葉有多痛。我不能為美麗的荷葉做什么，只能希望它少些病痛，快樂(lè)健康地生長(zhǎng)。

觀察的作文3

　　我的家里養(yǎng)了兩只烏龜，一大一小，一起養(yǎng)在一個(gè)透明的塑料盆子里。它們長(zhǎng)著三角形的頭，頭兩側(cè)有一對(duì)芝麻大小的眼睛，不仔細(xì)看還看不見(jiàn)哩!它們身上背著一個(gè)大殼，像個(gè)盔甲，看上去威風(fēng)凜凜。在殼的下面還藏著四只又扁又短的小腳和一條短短的小尾巴。龜殼上布滿了綠色的花紋，如果烏龜縮著不動(dòng)，就像一塊綠寶石。

　　今天，我去給烏龜換水。大烏龜見(jiàn)我來(lái)了，馬上跟過(guò)來(lái)，伸長(zhǎng)脖子。我到左邊，它就跟到左邊，我到右邊，它也跟到右邊，好像在說(shuō)：“小主人，我好餓呀，你能給我一些東西吃嗎?”看著它這副神情，我就知道它餓了。

　　于是，我換完水，給它投下幾只活蝦。大烏龜看見(jiàn)蝦投下來(lái)了，就趕緊去追蝦，一刻也不停留。蝦在前面逃，烏龜在后面追，它們就這樣在盆子里你追我逃，在盆子里繞了好幾圈。最后，大烏龜把蝦逼進(jìn)了一個(gè)死角，蝦逃不了，只得乖乖讓烏龜咬。烏龜先咬下蝦尾巴，然后啃下蝦肉，邊吃還邊點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“真好吃，真好吃!”瞧它樣子，多可愛(ài)呀!

　　大烏龜非常好動(dòng)，整天想往上爬，今天更是，吃足喝飽，又來(lái)了精神，要往上爬了。大烏龜往上爬的動(dòng)作總是這樣：先后腳立起，再把前爪使勁往上攀。運(yùn)氣好，攀到盆頂，但遲早會(huì)掉下來(lái)。運(yùn)氣差，直接掉下來(lái)，摔個(gè)“四腳朝天”。但大烏龜不灰心，頭一歪，身子一扭，就翻過(guò)來(lái)了，然后繼續(xù)往上爬，摔下來(lái)再爬……我內(nèi)心震撼了，烏龜這種小動(dòng)物，竟也有那么大的毅力啊!

　　觀察蝸牛昨日，我在外面的一片草地上發(fā)現(xiàn)了幾只蝸牛，我想看看它們是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)，于是我做了個(gè)搞笑的實(shí)驗(yàn)。我把一片菜葉，一塊小饅頭，一塊米糕放在了桌上，把蝸牛也放在了桌上。不一會(huì)兒它們就向自己喜歡吃的東西爬去。哦!都爬到了菜葉上，毫無(wú)疑問(wèn)，蝸牛是害蟲(chóng)。

　　蝸牛這么小，它的眼睛，鼻子，腳在哪呢?一連串的問(wèn)題接連浮此刻我的腦海里。我又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我找來(lái)一顆小石子，把蝸牛殼給砸碎了，然后把它的身子抽出，摸了摸它身子底下，有一顆顆砂一樣的東西，我查了查資料，原先那就是蝸牛的腳。我又摸了摸發(fā)現(xiàn)了一些粘糊糊的.東西，原先那是蝸牛的排泄物，那蝸牛的眼睛鼻子到底在哪呢?我又把一片菜葉放到了蝸牛面前，看它是怎樣發(fā)現(xiàn)和找到菜葉的。我仔細(xì)地觀察發(fā)現(xiàn)它頭上有兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)一對(duì)短。它先用那對(duì)短的觸角碰了碰菜葉，又用那對(duì)長(zhǎng)的觸角搖動(dòng)了幾下，仿佛在說(shuō)：我找到菜葉了!經(jīng)我決定，那對(duì)長(zhǎng)的觸角是蝸牛的鼻子，那對(duì)短的是眼睛，我又去核對(duì)了資料，發(fā)現(xiàn)答案和我想的一樣。

　　觀察蝸牛昨日，我在外面的一片草地上發(fā)現(xiàn)了幾只蝸牛，我想看看它們是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)，于是我做了個(gè)搞笑的實(shí)驗(yàn)。我把一片菜葉，一塊小饅頭，一塊米糕放在了桌上，把蝸牛也放在了桌上。不一會(huì)兒它們就向自己喜歡吃的東西爬去。哦!都爬到了菜葉上，毫無(wú)疑問(wèn)，蝸牛是害蟲(chóng)。蝸牛這么小，它的眼睛，鼻子，腳在哪呢?一連串的問(wèn)題接連浮此刻我的腦海里。

觀察的作文4

　　前幾天，只有四歲的弟弟魯靈鋒到我家來(lái)玩�！昂眉一铮　�，我家馬上亂開(kāi)了鍋。他一會(huì)兒玩積木，一會(huì)兒玩玩具槍，這兒競(jìng)成了他的游樂(lè)場(chǎng)了。后來(lái)，弟弟又找來(lái)了一只乒乓球當(dāng)玩具，乒乓球在家里不停地蹦來(lái)跳去，弟弟樂(lè)得合不攏嘴。當(dāng)時(shí)，我正在臺(tái)盆上開(kāi)了水龍頭放水，水已放了半盆，準(zhǔn)備洗個(gè)臉。突然，弟弟的乒乓球競(jìng)彈進(jìn)了臺(tái)盆。我一臉的不高興，正準(zhǔn)備罵人。這時(shí)卻讓我看到了奇怪的一幕，使我罵人的言語(yǔ)又收了回去。乒乓球剛落入臺(tái)盆時(shí)，還在水龍頭沖出來(lái)的水柱落水點(diǎn)的邊上，我正準(zhǔn)備將它從水里撈出來(lái)。還沒(méi)等我手舉起來(lái)，浮在水面上的乒乓球不但沒(méi)有被嘩嘩的水流沖開(kāi)去，反而一點(diǎn)一點(diǎn)向直沖下來(lái)的自來(lái)水的落水點(diǎn)處移動(dòng)，后來(lái)竟留在臺(tái)盆中央“洗淋浴澡”了呢！弄得水花四濺。我感到好奇，硬把這個(gè)“淘氣”的乒乓球揪了出來(lái)，一開(kāi)始，它還算老實(shí)，但沒(méi)過(guò)多久，只要一讓它沖到一點(diǎn)落下來(lái)的自來(lái)水，它就又開(kāi)始“調(diào)皮”了。一旁的弟弟也看傻了眼。

　　我不明白其中的原因，就向爸爸媽媽“求救”，但他們不但不幫我，爸爸還耍我說(shuō)：“乒乓球也像你一樣，有時(shí)喜歡調(diào)皮一下�！绷钗矣趾脷庥趾眯�。我只得請(qǐng)教教我們科學(xué)課的張老師。

　　張老師并沒(méi)有直接告訴我其中的道理，而是先帶我到圖書(shū)室查找資料，從資料中我明白了，水對(duì)處在水中的物體是有壓力的，叫“水壓”，并且水壓的方向是朝向四面八方的。然后，張老師又帶我到實(shí)驗(yàn)室，反復(fù)做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)乒乓球在離落水點(diǎn)較遠(yuǎn)時(shí)，乒乓球并不“調(diào)皮”；當(dāng)乒乓球處在離落水點(diǎn)只有0.5厘米時(shí)，它就開(kāi)始“調(diào)皮”了，并且一讓它沾到水花，它就快速地移到落水點(diǎn)中心，還不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呢，它的“淋浴澡”洗得可歡呢。張老師又叫我仔細(xì)觀察，然后在黑板上畫(huà)出水槽里水面上形成的水波，并把乒乓球也畫(huà)上去。突然，我腦中豁然開(kāi)朗，終于發(fā)現(xiàn)，水流下沖時(shí)形成沖力，使落水點(diǎn)處水面下陷，這種沖力向四周擴(kuò)散，在落水點(diǎn)周?chē)�的水波形成一圈較高的.波峰，而落水點(diǎn)處永遠(yuǎn)屬于波谷位置，周?chē)�波峰處的水壓�?cè)壓力比中心處要高，就迫使乒乓球向中心處移動(dòng)；當(dāng)乒乓球在離落水點(diǎn)較遠(yuǎn)時(shí)，乒乓球不可能越過(guò)幾個(gè)波峰波谷，所以，這時(shí)它才變得老實(shí)呢。(下圖便是老師用數(shù)碼相機(jī)給我拍下的當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)的照片) 到這時(shí)，張老師才告訴我，這種現(xiàn)象關(guān)系到流體力學(xué)的知識(shí)，水和空氣都是流體，都具有這種性質(zhì)，這種知識(shí)還運(yùn)用在飛機(jī)飛行，輪船航行，火箭發(fā)射等領(lǐng)域呢。最后，張老師還給我做了一個(gè)更有趣的實(shí)驗(yàn)——“吹不走的乒乓球”，真令我太興奮了。

　　經(jīng)過(guò)這件事情，使我明白了，科學(xué)就在我們生活當(dāng)中，只要我們做個(gè)“有心人”，仔細(xì)觀察，積極動(dòng)腦思考，我們一定能攀登科學(xué)的高峰。

觀察的作文5

　　我有一只可愛(ài)的小烏龜，它有一個(gè)棕色的殼，探著它那又小又瘦的頭顯得格外可愛(ài)，渾身散發(fā)著稚嫩的氣息，它太小了。

　　你可別看它小，它可是我們家最懶的一個(gè)小東西了！

　　今天是星期四，我剛一起床就去看我的小烏龜。只見(jiàn)它正趴在石頭上懶懶地睡大覺(jué)呢！我很無(wú)奈地?fù)u搖頭，哎！我的懶烏龜，也許你正在做美夢(mèng)吧！看著它憨態(tài)可掬的沉睡樣子，我真不忍心把它弄醒。于是我把“早餐”小心翼翼地放在了它睡覺(jué)的那塊石頭上，希望它睡醒了就吃。

　　晚上，我放了學(xué)回到家，順手把書(shū)包往沙發(fā)上一扔就迫不及待地跑到陽(yáng)臺(tái)上看我的小烏龜。讓我大吃一驚的是：哇！我的懶烏龜還在石頭上睡大覺(jué)，連它睡覺(jué)的姿勢(shì)都沒(méi)有變過(guò)，“早餐”原封不動(dòng)地放在那里。這烏龜小小年紀(jì)怎么能這么懶呢？

　　第二天，我又把“早餐”放在了它睡覺(jué)的那塊石頭上。因?yàn)榻裉焓切瞧谖澹�我回�?lái)得較早，一回到家我一如既往地去看小烏龜。令我驚奇的是：它終于醒了，還在水里玩。它的小腦袋終于探出了它那厚實(shí)的殼，四肢像槳一樣來(lái)回?cái)[動(dòng)，圍著它的“家”繞圈，它玩得開(kāi)心極了！我把今天放在石頭上的“早餐”放在手里，讓它自己吃�？墒牵�它怎么也不肯吃，只是用鼻子碰碰，就把腦袋縮回殼里。我的心里泛起了嘀咕：它難道不喜歡吃我做的早餐？還是它不餓？還是…

　　為了它吃東西，我還在網(wǎng)上查了怎樣飼養(yǎng)烏龜。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)我做的東西不符合它的胃口。因?yàn)闉觚斒侨馐硠?dòng)物，于是我從冰箱里拿出肉，把肉切成很小很細(xì)的肉絲喂它吃，它聞到了肉的香味，于是有了興趣，脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，向我懸吊著肉絲的手“跑”來(lái)，一副饑餓難耐的樣子，狼吞虎咽地吃了起來(lái)，一眨眼的功夫就把肉絲吃完了，這可把我樂(lè)壞了，小家伙，我終于知道你喜歡吃什么了！

　　吃飽了，該運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)了吧！于是我就把烏龜從“家”里拿出來(lái)，讓它在陽(yáng)光普照的陽(yáng)臺(tái)上活動(dòng)活動(dòng)�？墒�，它自己慢慢地爬到太陽(yáng)光下懶洋洋地曬起了太陽(yáng)，理都不理睬我了。我見(jiàn)了這一幕，靈機(jī)一動(dòng)，又把肉絲放在它的面前，它跟著肉絲“跑”啊“跑”啊，“跑”了好久，硬是沒(méi)追著，說(shuō)實(shí)話，我是為了強(qiáng)迫讓它運(yùn)動(dòng)才把它最愛(ài)的美味吊在它的面前來(lái)誘惑它，讓它想夠也夠不著。小家伙好像猜透了我的心思，干脆趴在地上不動(dòng)了。瞧著它氣喘吁吁的'樣子，我也情不自禁地笑了起來(lái)。

　　晚上，我正在吃晚飯，小烏龜眼巴巴地看著我吃得津津有味的樣子好像直流口水，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“主人，給我吃一點(diǎn)吧，我好餓…”我看到它那可憐的表情，哎！只好先喂它吃，要不然你可是受不了它那可憐的樣子！

　　吃完飯，我們的游戲時(shí)間又到了！我又把它從“家”里拿了出來(lái)。它揮舞著它的那四只小手臂奮力地往前爬�？墒�，剛爬出去不久，它就累了。它又把身子縮進(jìn)殼里開(kāi)始睡大覺(jué)了。

　　可是，我已習(xí)慣了它的懶，我們快快樂(lè)樂(lè)地玩耍著，開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天！

　　我的烏龜就是懶，不然它怎么叫“懶烏龜”呢？

觀察的作文6

　　我最近在研究水葫蘆和福壽螺的奧秘，探究他們不為人知的秘密。

　　水葫蘆是一種有害的水生植物，能堵塞交通，清理他們成了一大難題。水葫蘆的生長(zhǎng)速度與水質(zhì)有著密不可分的關(guān)系，我著重調(diào)查了柳州的兩條河流，都樂(lè)河與七彩河。七彩河的水質(zhì)較差，水葫蘆自然就很多；都樂(lè)河水質(zhì)較好，水葫蘆自然就很少。我在七彩河打撈了一株水葫蘆，意外地在上面發(fā)現(xiàn)了福壽螺的卵；打算在家里養(yǎng)著，多觀察觀察。漸漸進(jìn)入有了冬天，我發(fā)現(xiàn)不論是七彩河還是都樂(lè)河，水葫蘆的生長(zhǎng)速度和數(shù)量都不如夏天多了。而家里養(yǎng)的水葫蘆也因不適應(yīng)冷空氣而漸漸枯死了；福壽螺也一只一只的孵化出來(lái)了，可才剛出生沒(méi)幾天，就全不見(jiàn)了；不在水葫蘆的根部，也不在葉子上，怎么回事呀？這個(gè)問(wèn)題一直困惑我很久。

　　一周后，我又去了七彩河。此時(shí)正值12月上旬，天氣十分寒冷�？汕疤斓囊粓�(chǎng)雨，讓七彩河的水位暴漲，淹過(guò)了堤壩，無(wú)法到河對(duì)面的平臺(tái)考察。于是我決定，進(jìn)入七彩山莊，看看能否有什么發(fā)現(xiàn)。在測(cè)完水質(zhì)、查看完水葫蘆數(shù)量后，我在一個(gè)小池塘里有了發(fā)現(xiàn)。小池塘里長(zhǎng)滿了水葫蘆，根本看不見(jiàn)水面；這一發(fā)現(xiàn)可以證明：即使在冬天，水葫蘆仍能發(fā)展很多，只是速度會(huì)比夏天慢。此時(shí)，我又把目光轉(zhuǎn)移向了都樂(lè)河。這條河從上流漂流至下流的水葫蘆會(huì)比較完整，而且會(huì)有較少的水葫蘆在岸邊。之所以會(huì)這樣，是因?yàn)樵谕窘?jīng)都樂(lè)河的時(shí)候流速會(huì)略慢些，因此較少的水葫蘆會(huì)漂到岸旁，剩下的水葫蘆就會(huì)繼續(xù)順流而下。

　　在寒假中，我再一次考察中又有了發(fā)現(xiàn)。我又去了長(zhǎng)滿水葫蘆的小池塘觀察水葫蘆的生長(zhǎng)變化；這次我發(fā)現(xiàn)大部分的葉子枯黃了！甚至有些已經(jīng)死亡。我立即從七彩河中拿了一株水葫蘆回家養(yǎng)，想找出問(wèn)題。果然，在一周后，水葫蘆出現(xiàn)了同樣的狀況；這證明，當(dāng)?shù)蜏爻�過(guò)水葫蘆能抵抗的上限時(shí)，它將避免不了死亡。

　　到了四月，天氣開(kāi)始變暖，又到了水葫蘆的季節(jié)。我再次去七彩河，希望有更多發(fā)現(xiàn)。水葫蘆的數(shù)量正在提升，水質(zhì)又下降了；我在池塘旁的草叢上有了驚奇的發(fā)現(xiàn)：一串福壽螺的卵！他緊緊地黏在一根草上，我小心翼翼的將那根草切割下來(lái)，然后輕輕地放在容器里，帶回家孵化。我在池塘里又有了新的發(fā)現(xiàn)：一滴水珠從我手上滴在了一朵浮萍的葉子上，可水珠卻呈球狀順著葉子流入水中。我反復(fù)試驗(yàn)了幾次，發(fā)現(xiàn)主要是葉子上的細(xì)毛將水珠的.形狀保持原型。隨后，我又在都樂(lè)河中的一根泡在水中的枯木桿上找到了福壽螺的卵，這串卵很容易就會(huì)掉下來(lái)。兩串卵為何有這樣的差別？

　　我在家里觀察了一周，終于發(fā)現(xiàn)了福壽螺卵的秘密。七彩河的福壽螺卵較軟；都樂(lè)河的福壽螺卵較硬；我推斷七彩河的離孵化時(shí)間較短，都樂(lè)河的離孵化時(shí)間較長(zhǎng)；因此軟硬程度不同。福壽螺在產(chǎn)卵時(shí)會(huì)分泌一種黏液，能將卵固定在一個(gè)物體上。七彩河的卵是在岸上孵化的，因此黏液作用時(shí)間會(huì)更長(zhǎng)；都樂(lè)河的卵是在水中孵化的，因此黏液作用時(shí)間會(huì)更短。

　　水生植物和水生物的奧秘我會(huì)繼續(xù)去發(fā)現(xiàn)他們。

觀察的作文7

　　我喜歡四季，春有花，夏有雨，秋有果，冬有雪，這些景物我都喜歡。喜歡來(lái)自于對(duì)四季不同的發(fā)現(xiàn)，而發(fā)現(xiàn)離不開(kāi)用心觀察。

　　花是春天的驕傲，無(wú)花的春天只是一堆乏味的日子。早春，花苞剛剛從樹(shù)枝上冒出來(lái)，帶著害羞的表情，似乎還害怕嚴(yán)冬的余威。可是，只要經(jīng)過(guò)幾天的艷艷春陽(yáng)的激發(fā)，含苞的花蕾可以在一夜之間變成茂盛嬌艷的花朵。吸引著蜂來(lái)蝶往，游人如織。我發(fā)現(xiàn)，少年時(shí)代就像春天盛開(kāi)的一朵花，我始終堅(jiān)信，總有我盛開(kāi)的季節(jié)。我珍惜寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，我銘記老師家長(zhǎng)的教誨，當(dāng)春天賜予我充足的陽(yáng)光，我就抓住開(kāi)放的時(shí)機(jī)，盡情地展現(xiàn)自己，綻放自己。

　　走過(guò)了春天，進(jìn)入了夏天的雨季。夏天的雨，不是春雨。夏天的雨會(huì)在不知不覺(jué)之間讓你變成“落湯雞”，讓你狼狽；夏季的雨發(fā)起怒來(lái)，讓你猝不及防，江河暴漲，山崩地裂。尤其是帶著雷鳴電閃的暴風(fēng)雨，簡(jiǎn)直就是要和你較量膽量。而你只要堅(jiān)信，烏云過(guò)去會(huì)是太陽(yáng)，那么，暴風(fēng)雨過(guò)去之后還會(huì)有彩虹。我發(fā)現(xiàn)，青年時(shí)代就是一場(chǎng)暴風(fēng)雨。青春期的叛逆、情感世界的起伏跌宕、人生道路上的坎坎坷坷，都是生命走向成熟的必然階段。歌中唱得好，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？”只有堅(jiān)信自己能夠超越暴風(fēng)雨，并且最終喜歡暴風(fēng)雨的人，才能在青春的季節(jié)里立于不敗之地。夏季，是青春的季節(jié)。

　　秋天是伴著果實(shí)到來(lái)的'，這就像一個(gè)人一進(jìn)入了壯年就步入了收獲的季節(jié)。當(dāng)秋風(fēng)將贊美成熟的歌聲傳遍大江南北，各種各樣的果實(shí)就開(kāi)始紅著臉開(kāi)始響應(yīng)，這時(shí)候的果實(shí)，最高興的事情就是和太陽(yáng)約會(huì)。太陽(yáng)也毫不吝嗇地將自己的熱量傳遞給果實(shí)，因?yàn)樘��?yáng)知道，春天的花，夏天的葉，以及深埋在地下的根，它們的希望都寄托在果實(shí)身上了。果實(shí)也深深知道，不能錯(cuò)過(guò)這個(gè)季節(jié)，這是自己實(shí)現(xiàn)一棵完整植物夢(mèng)想的季節(jié)，是自己的季節(jié)。我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)堅(jiān)信自己能成功的果實(shí)，總會(huì)找到自己成熟的季節(jié)。我就要做這樣的一粒種子，只要我撐開(kāi)了春天的花，經(jīng)歷了夏天的雨，我的壯年就是這樣一個(gè)碩果累累的季節(jié)。

　　也許，我們會(huì)討厭冬天這個(gè)季節(jié)吧，冬天寒冷，冬天單調(diào)。可是，我要說(shuō)，在冬天，通過(guò)觀察也有我的發(fā)現(xiàn)。春天繁榮了花朵，夏天繁榮了葉子，秋天繁榮了果實(shí)，只有冬天才繁榮了空闊的時(shí)間。冬天的時(shí)間是最空曠的，該落的都落了，該收的都收了，就是天空上落下的雪花，也會(huì)化掉，堅(jiān)持不化的，也會(huì)凝聚成冰。剩下的都是精品，都是在歲月中堅(jiān)持住了自己生命的脊梁。樹(shù)葉落了，樹(shù)干挺立在冬風(fēng)里；草莖枯萎了，草根深扎在泥土里。通過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)，冬天才是我自己的季節(jié)。拋棄了一切粉飾，刪除了一切虛榮，生命達(dá)到了純粹和單一。

　　通過(guò)對(duì)四季的用心觀察，我發(fā)現(xiàn)了人生道理。

觀察的作文8

　　當(dāng)我滿懷期待地走進(jìn)中學(xué)的教室，一個(gè)身材微胖，身穿褐色毛衣和黑色半身裙的老師出現(xiàn)在我的眼前，她是我進(jìn)入中學(xué)以來(lái)見(jiàn)到的第一位老師。棕色的卷發(fā)，看起來(lái)四十多歲的樣子，但是頭頂上卻有許多白頭發(fā)，顯得有些許蒼老，她戴著一副紅色邊框的眼鏡，臉上的表情非常嚴(yán)肅，我覺(jué)得她一定非常嚴(yán)厲古板。

　　開(kāi)學(xué)第一天只是預(yù)分班，以后還會(huì)分班的。大多數(shù)班級(jí)的學(xué)生都在玩，我們卻不一樣，別人看電影時(shí)，我們?cè)诒痴n文，別人午休時(shí)，我們?cè)谀瑢?xiě)古詩(shī)，別人下課玩鬧時(shí)，我們?cè)诮淌冶硢卧~。這老師還真是嚴(yán)厲，開(kāi)學(xué)第一天就這么嚴(yán)厲，以后呢？根本不敢想。

　　分班的第一天，我走在走廊里，腦子里正幻想新老師可能會(huì)是一位溫柔漂亮的年輕教師。走著走著，我聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音從七（10）班的教室傳出來(lái)，這不就是我的班級(jí)嗎？進(jìn)去一看，預(yù)分班的班主任正在點(diǎn)名呢，我找了個(gè)位置坐下。老師點(diǎn)完名字說(shuō)：“我姓張，你們可以叫我張老師。我是你們初中三年的班主任。不管你們小學(xué)成績(jī)是好是壞，現(xiàn)在你們又站到了同一個(gè)起跑線，只要你們好好學(xué)習(xí)，就會(huì)取得好成績(jī)。”同學(xué)們都點(diǎn)點(diǎn)頭，她又說(shuō)：“今年中考每個(gè)班考上一高大概有二三十人，我?guī)У陌嗫忌纤氖�多名學(xué)生。”說(shuō)完，她露出了一抹得意的微笑。我想，這大概就是“嚴(yán)師出高徒”吧！

　　我一直以為張老師是語(yǔ)文老師或英語(yǔ)教師，但她卻是數(shù)學(xué)教師。數(shù)學(xué)是一門(mén)很枯燥的學(xué)科，我一直都不太喜歡。張老師每次講課都會(huì)讓我們先預(yù)習(xí)，然后再和我們一起總結(jié)知識(shí)點(diǎn)和做題方法，教材上的.做題方法都很復(fù)雜，但是張老師總會(huì)教給我們簡(jiǎn)單易懂的解題方法，讓我心生佩服。

　　張老師講課時(shí)還會(huì)培養(yǎng)我們當(dāng)“小老師”，她先讓我們小組討論，再讓每組派代表講題，今天是第四組的同學(xué)講題，那是一道簡(jiǎn)單的習(xí)題，老師才講過(guò)的，但是那位同學(xué)沒(méi)有回答出來(lái)，張老師非常生氣，讓他們一組全部站了起來(lái)，挨個(gè)回答問(wèn)題，但都沒(méi)有回答出來(lái)，老師很生氣。老師又讓身為課代表的我來(lái)回答，我有點(diǎn)緊張，但我還是回答了出來(lái)，老師夸我講的好，同學(xué)們也紛紛為我鼓掌。

　　開(kāi)學(xué)第二個(gè)星期張老師就讓我們?cè)缟狭�點(diǎn)到班，我到學(xué)校的時(shí)候，別的班里空無(wú)一人，我們都已經(jīng)開(kāi)始早讀了，張老師也每天和我們同一時(shí)間到班。我們每天就比別的班多了二十分鐘的早讀，可以多讀多背很多內(nèi)容。

　　張老師只要不是在其他班級(jí)上課，就會(huì)坐在我們教室后面?zhèn)湔n或者批改作業(yè)，她永遠(yuǎn)都是精神飽滿地陪著我們，嚴(yán)厲的老師對(duì)自己也是如此嚴(yán)格。終于有一次老師太累了，改作業(yè)時(shí)伏在課桌上睡著了，我多么希望她可以放松一下自己，不要每天把自己的弦繃的那么緊。

　　我漸漸喜歡上了這個(gè)嚴(yán)厲的老師，也喜歡上了數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，學(xué)好這門(mén)學(xué)科，當(dāng)好我的數(shù)學(xué)課代表。

觀察的作文9

　　一、螞蟻入住家園

　　網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)的“螞蟻家園”終于到貨了，我拆開(kāi)包裝把30只弓背蟻放進(jìn)它們的家園。我對(duì)著螞蟻說(shuō)道：“快到凝膠上去挖洞，不要偷懶，快快工作”�？墒�，等了十分鐘，也沒(méi)有螞蟻去工作，我十分失望。但我想了想它們可能還不適合新的環(huán)境。

　　過(guò)了許久，終于有一只螞蟻到了凝膠上了，“YES！你們其中一個(gè)伙伴都上去了，你們也要學(xué)著點(diǎn)�！辈恢�是不是我的聲音太大，還是其它原因，那只螞蟻馬上逃回小屋，不敢再出來(lái)。過(guò)了很久，沒(méi)有一只螞蟻再敢上去。這些膽小鬼。

　　晚上，我發(fā)現(xiàn)螞蟻們?nèi)�都到了凝膠上去了，開(kāi)始探索什么，我心里很開(kāi)心，這些螞蟻出來(lái)活動(dòng)了。

　　二、螞蟻挖洞

　　第二天早上起來(lái)，我看到了螞蟻的杰作，太神奇了，螞蟻已經(jīng)在凝膠上挖了隧道，而且一些螞蟻還在挖，然而一些螞蟻在休息。螞蟻用它強(qiáng)有力的“大鉗子”鉗住凝膠，再用力拔，一小塊凝膠脫落下來(lái)，螞蟻把脫落的凝膠再傳給另一只螞蟻，另外一只螞蟻把凝膠搬到洞外面去，它們齊心協(xié)力，過(guò)了幾分鐘，又挖了許多，我想今天等我放學(xué)回家，它們就完成了。

　　三、同類相食

　　一天早上，我用鑷子給它們喂水果，不知道怎么的，我把水果一放進(jìn)去，它們像瘋子一樣到處亂跑，鉗子(一只肚子很大的螞蟻)的大肚子露在外面，我沒(méi)有注意我在慌亂當(dāng)中，不小心把蓋子一蓋緊，把可憐的鉗子那大肚子夾爛了，腸子都流出來(lái)了，還噴出了稀屎，它掙扎著，腿可憐的在搖擺，無(wú)力的伸起頭，好像在說(shuō)，蒼天啊，大地啊，我今天怎么這么倒霉？我打開(kāi)蓋子，鉗子吃力地爬回洞，我趕緊打開(kāi)蓋子，鉗子到了洞口，但它躊躇不前，過(guò)了一會(huì)兒還是走了進(jìn)去，就在這時(shí)我看到了一生也不會(huì)忘的場(chǎng)面，其它螞蟻像餓獸看到食物一樣，啃咬著鉗子的內(nèi)臟，鉗子滾動(dòng)著，踢騰著六條腿，很快，鉗子的內(nèi)臟就被吃光了，只剩下外殼了。原來(lái)團(tuán)結(jié)的螞蟻也有同類相食的惡習(xí)。

　　四、螞蟻領(lǐng)地戰(zhàn)爭(zhēng)

　　我又網(wǎng)購(gòu)了一大群螞蟻，我把它們放進(jìn)“螞蟻家園”。就在這時(shí)本來(lái)有的螞蟻群出來(lái)了，我給以前的螞蟻起叫正蟻軍，我剛放進(jìn)的蟻群起名叫反蟻軍，我根本沒(méi)有想到，放進(jìn)反蟻軍后，會(huì)有這么嚴(yán)重的后果。

　　中午放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)死了十多只螞蟻，死的螞蟻身上都有傷，還有一些螞蟻也傷痕累累，吃好飯我發(fā)現(xiàn)兩支蟻群在打架，它們咬得多狠呀！兩只螞蟻抱在一起，我咬你一口，你咬我一口，反蟻軍“人”多占了上風(fēng)，正蟻軍全軍覆沒(méi)。反蟻軍還剩十幾只，它們高興得唱出了凱旋歌，我心里很難受，我突然感到反蟻軍是邪惡的'，而正蟻軍是正義的，正蟻軍為了自己的領(lǐng)土不被侵略不惜自己的生命抗?fàn)幍降�，而反蟻軍“人”多�?yōu)勢(shì)不斷侵略正蟻軍，使正蟻軍沒(méi)了自己的家園，并一只只的死去。我想正蟻軍的“正蟻”其它就是為正義而戰(zhàn)。

　　五、回歸大自然

　　我把反蟻軍里的螞蟻裝進(jìn)一個(gè)塑料袋里。我來(lái)到一大片草地上，把它們倒了出來(lái)，就了聲：“再見(jiàn)”。

　　我決定再買(mǎi)一些螞蟻，讓螞蟻家園里不要再有戰(zhàn)爭(zhēng)。

觀察的作文10

　　我家有三條金魚(yú)，它們都很可愛(ài)，每天我一回家，第一件事就是去看這些可愛(ài)的小家伙。

　　我家的三條金魚(yú)各有特色。第一條：它有一身烏黑的魚(yú)鱗，兩只大眼睛就像兩顆黑珍珠鑲嵌在頭上，好像一個(gè)警察正在四處巡邏；第二條：它喜歡在魚(yú)缸里游來(lái)游去，頭頂上有一頂紅帽子，仿佛一朵開(kāi)在水中的花。它的肚子很大，挺著將軍肚的.它，喜歡去撞別人；第三條：它和平常的魚(yú)沒(méi)有什么大區(qū)別，只是尾巴長(zhǎng)了些，大家都叫它長(zhǎng)尾。

　　三條魚(yú)偶爾會(huì)一起嬉戲。長(zhǎng)尾最淘氣了，每次玩游戲時(shí)，長(zhǎng)尾都是第一個(gè)游來(lái)游去的，看上去生龍活虎，可一開(kāi)始就像曹操下江南——來(lái)得兇，敗得慘，就被別的小魚(yú)發(fā)現(xiàn)了，只不過(guò)它"屢戰(zhàn)屢敗"，"屢敗屢戰(zhàn)"，我很佩服它難得一見(jiàn)的堅(jiān)持不懈的精神。"紅帽子"喜歡在水草中穿梭，讓別人找不到它，可它的魚(yú)鰓像扇子一樣掀動(dòng)，水流在抖動(dòng)，很容易被別的魚(yú)發(fā)覺(jué)。它的動(dòng)作很優(yōu)雅，魚(yú)鰭像船槳一樣不停地劃動(dòng)，尾巴就像一條美麗的彩帶，不停地在水中擺動(dòng)。"黑珍珠"可不像它們一樣閑著，有魚(yú)邀請(qǐng)它玩的時(shí)候，它都會(huì)和它們碰一下頭，示意它們我不去玩，還是一直在水里"巡邏"。

　　說(shuō)到吃食的話呢，那可是一場(chǎng)世紀(jì)大戰(zhàn)呢！我有一次故意只放下去一顆魚(yú)食，"眼疾手快"的"黑珍珠"第一個(gè)發(fā)現(xiàn)"獵物"，馬上"撒腿跑去"。長(zhǎng)尾也發(fā)現(xiàn)了"目標(biāo)"，緊跟在"黑珍珠"后面。最有心計(jì)的"紅帽子"紋絲不動(dòng)，似乎正在等待時(shí)機(jī)。這時(shí)，一股水流把魚(yú)食向"紅帽子"的方向推去，眼看"黑珍珠"離"獵物"只差一步之遙了，可卻被"紅帽子"一下子吃掉了，長(zhǎng)尾和"黑珍珠"似乎十分不開(kāi)心。

　　吃飽了，玩累了，"大家"都休息了。長(zhǎng)尾的尾巴會(huì)隨著水波飄蕩，"紅帽子"偶爾被尾巴"打到"，就會(huì)從夢(mèng)鄉(xiāng)中醒來(lái)，向長(zhǎng)尾"反抗"，長(zhǎng)尾好像若無(wú)其事呢！"紅帽子"叫來(lái)"黑珍珠"，兩人聯(lián)手"出擊"，才把長(zhǎng)尾從"長(zhǎng)眠"叫醒。

　　這幾條魚(yú)都很可愛(ài)，你要不要也買(mǎi)幾條金魚(yú)來(lái)大飽眼福呢？它們絕對(duì)不會(huì)令你失望！

觀察的作文11

　　進(jìn)入中學(xué)后，一切都是陌生的。特別是剛到學(xué)校后，看著課程表上五花八門(mén)的課程。數(shù)學(xué)還是老樣子，非常難。語(yǔ)文的話，作文難度增大了。英語(yǔ)倒還是和小學(xué)時(shí)差不多。所有的課程基本都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，就歷史這門(mén)課我覺(jué)得還是蠻新鮮的。

　　歷史老師是一個(gè)身材高挑的中年女教師，她對(duì)我們特別親切。剛上歷史課的時(shí)候，她總是微笑著問(wèn)我們問(wèn)題，問(wèn)到哪個(gè)同學(xué)不會(huì)或答不上來(lái)的，她總是溫柔的微笑著說(shuō)；“這個(gè)問(wèn)題你會(huì)，不要緊張，再想想�！睅缀趺總�(gè)同學(xué)都能在她溫柔的注視下，回答出問(wèn)題的答案來(lái)。相對(duì)于其他科目的老師，她對(duì)我們是最親切溫暖的。不像我們的地理老師，那天挑同學(xué)回答問(wèn)題，問(wèn)到一個(gè)答不上來(lái)的同學(xué)，她厲聲喝道：“不會(huì)你就給我站著聽(tīng)課�！眹樀梦覀�?nèi)�班同學(xué)都不敢大氣兒呼吸。

　　歷史老師講課前，都會(huì)給我們提一個(gè)問(wèn)題，或講一段歷史故事，接下來(lái)再開(kāi)始講正課。她留的作業(yè)也不多，大多都是背的，緩解了我們晚上寫(xiě)作業(yè)的壓力。記得表哥給我說(shuō)過(guò)，他們班的歷史老師只要是提出問(wèn)題或者挑背書(shū)，回答不上來(lái)的要罰抄十遍答案。我還真是走運(yùn)，遇到了這樣一位好老師。

　　這位老師有一項(xiàng)“超能力”，凡是在上課鈴響之后，只要是她的課，還沒(méi)有拿起書(shū)來(lái)預(yù)習(xí)的同學(xué)，她在進(jìn)班后總會(huì)提醒到他們，比如：“第二排角落的那個(gè)男生要注意了，以后只要是我的課，上課前就要拿起書(shū)本來(lái)預(yù)習(xí)，這樣知識(shí)才能掌握牢固。”

　　有一次，我的歷史書(shū)本被塞到書(shū)包的最里面，還好趕在歷史老師進(jìn)班之前掏了出來(lái)，不過(guò)不知道為什么，她還是在站到講臺(tái)上后點(diǎn)到了我的名字。我心里在暗自思索：“這個(gè)老師難道有特異功能嗎？以后可得小心點(diǎn)了�！�

　　我的歷史老師還有第二項(xiàng)更厲害的超能力。她上課時(shí)并不需要佩戴話筒，別的老師都帶著話筒上課，是能把人的耳朵快要振聾的那種。而她不用配我們都能聽(tīng)清楚。她說(shuō)話嗓門(mén)兒特別大，聲音洪亮清晰卻不刺耳，從第一排到最后一排的同學(xué)，都能把她講課的'內(nèi)容聽(tīng)的清清楚楚。還有她的耳朵還特別靈。有次上課，她問(wèn)我們中華上下五千年真的是五千年嗎？我害怕答錯(cuò)，于是小聲的嘀咕：“還有早期智人、北京人等也都在中國(guó)�！彼�竟然聽(tīng)到了，還表?yè)P(yáng)了我，我真的很高興，以后我在課堂上回答問(wèn)題也變得積極了起來(lái)。

　　這位歷史老師是我上學(xué)以來(lái)遇到的最特別的老師，她的“千里眼”、“大嗓門(mén)兒”和“順風(fēng)耳”讓我們?nèi)�班同學(xué)都感到吃驚，感覺(jué)上她的課是最有意思的了。能遇上這樣一位好老師是我們的榮幸，所以我一定要好好學(xué)習(xí)歷史課，不辜負(fù)老師的溫柔和愛(ài)。

觀察的作文12

　　年復(fù)一年,日復(fù)一日,日子一天天過(guò)去著,一年四季也不停地更替著。匆匆著，忙碌著，又有多少人愿意在這大千世界里放慢腳步，靜靜地品味四季獨(dú)特的味道。

　　春。它是朱自清先生筆下貯滿詩(shī)意而又生氣勃勃的世界；是宋代大詩(shī)人朱熹尋春踏青時(shí)記下的“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”；是“四明狂客”賀知章筆下那靈巧的春風(fēng)、碧玉般的柳絮；更是“詩(shī)圣”杜甫“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的千古絕句……春，往往是是人們傳頌的對(duì)象，到底是什么魅力使得它這么得人們喜愛(ài)呢？你看，初陽(yáng)剛剛升起之時(shí)，陽(yáng)光輕輕悄悄地鉆進(jìn)屋來(lái)，讓普通的房間不再冷清。春風(fēng)春雨，各自帶著它們對(duì)春的饋贈(zèng)，在無(wú)聲中滋潤(rùn)著世間的一切：和煦的春風(fēng)，迎面吹來(lái)；沙沙的春雨，復(fù)蘇萬(wàn)物。在這個(gè)季節(jié)里，百花齊放著，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴著，格外的`富有詩(shī)情畫(huà)意……

　　夏。褪去了春天的柔和，反而多了一絲激情。夏天時(shí)，袁枚的“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立”更是得以展現(xiàn)。知了不知疲倦地歌唱著，為人們消去了幾分炎熱的煩惱。這個(gè)季節(jié)里，你可以花上大把的時(shí)間呆在一顆樹(shù)下寫(xiě)生。坐在樹(shù)蔭之下，陽(yáng)光它透過(guò)綠葉間的空隙照射著，吹著涼爽的清風(fēng)，一筆一劃地勾勒出一幅夏天獨(dú)有的畫(huà)。你也可以靜靜地站在池塘邊，欣賞亭亭玉立的荷花，好好地體會(huì)一番“接天蓮葉無(wú)窮碧”或者“早有蜻蜓立上頭”的美景。晚上，你還可以躺在床上，側(cè)耳傾聽(tīng)“轟轟”的雷聲，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，平時(shí)那嘈雜的聲音在剎那間，變得親切起來(lái)。

　　秋。蕭瑟的秋風(fēng)吹下紛紛落葉，這時(shí)，每個(gè)地方都會(huì)被賦予秋天的氣息。獨(dú)自登上高山，俯望獨(dú)一無(wú)二的秋景，“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家”如同一幅畫(huà)卷般展開(kāi)；站在山腳，想必“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”的景象一定會(huì)盡收眼底吧；田野里，風(fēng)呼呼地掀起一片金燦燦的麥浪……你會(huì)發(fā)現(xiàn)農(nóng)民爺爺?shù)哪樕弦恢毖笠缰鵂N爛的笑容，這無(wú)疑是他們最喜歡的季節(jié)�？粗�五谷豐登、碩果累累的景象，人人的心里都會(huì)有那么一份成就感。

　　冬。冬天，也許一提起這個(gè)詞語(yǔ)，很多人都會(huì)不禁打個(gè)寒顫，十分反感。其實(shí)并非這樣，在這冰天雪地中，還蘊(yùn)含了一絲冬天的樂(lè)趣。皚皚的白雪覆蓋了大山。我看并不是“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”，越是寒冷，越是山高，往山上鉆的人也越多。人們對(duì)雪這東西充滿了好奇心，常常把它寫(xiě)入詩(shī)中什么“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”啊，“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”啊，都細(xì)致入微地將它刻畫(huà)出來(lái)了。在這個(gè)季節(jié)里，百花凋零，唯獨(dú)梅花還獨(dú)自綻放著,真是“凌寒獨(dú)自開(kāi)”啊，她像極了一個(gè)可愛(ài)的小姑娘在冰雪之中燦爛地笑著，又為冬天增添一抹生機(jī)。

　　四季，是大自然對(duì)人類最好的饋贈(zèng)。

　　請(qǐng)從喧鬧的城市中邁出你的腳步，深入大自然里，享受并珍惜它給予我們的一切。此刻，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，四季很美……

觀察的作文13

　　下課了，人們?cè)谔�橡皮筋，她帽子上的兩個(gè)毛絨球在隨風(fēng)跳動(dòng)。這時(shí)，楊洋走過(guò)來(lái)，他抓起毛絨球就扔。這時(shí)，恰好有一只非常漂亮的鳥(niǎo)從遠(yuǎn)處飛來(lái)。它的羽毛是粉紅色的，頭上的羽毛是金色的。帽子剛好落在鳥(niǎo)的頭上。這只鳥(niǎo)感覺(jué)非常漂亮，所以它被用作鳥(niǎo)巢。

　　當(dāng)鳥(niǎo)看到旁邊有一棵大樹(shù)時(shí)，它把帽子放在樹(shù)上，藏在里面睡覺(jué)。這時(shí)，楊洋和云云正在到處找帽子！過(guò)了一會(huì)兒，楊洋想：“我把它扔到天上的時(shí)候，一只鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)了。會(huì)不會(huì)是鳥(niǎo)把它叼走了？”于是，楊洋說(shuō)出了自己的分析，說(shuō)：“我們看看每棵樹(shù)，看看有沒(méi)有帽子！”他們兩個(gè)開(kāi)始尋找。過(guò)了一會(huì)兒，楊洋在一棵樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)毛絨球。他叫了人群，經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，兩個(gè)人都知道這是里面有鳥(niǎo)的人群帽！人群對(duì)楊洋說(shuō)道；“我們把這頂帽子給小鳥(niǎo)吧！”楊洋說(shuō)：“好！”于是這頂帽子成了這只美麗小鳥(niǎo)的家。將來(lái)，如果你再次來(lái)到樹(shù)上，你會(huì)看到樹(shù)上有一頂帽子，這是鳥(niǎo)的家。

　　一天，小明去公園散步。他突然聽(tīng)到一聲微弱的鳥(niǎo)鳴。他環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)大樹(shù)下有一只鳥(niǎo)。他躡手躡腳地走過(guò)去，害怕驚動(dòng)那只鳥(niǎo)。他走到大樹(shù)下，看見(jiàn)一只鳥(niǎo)一動(dòng)不動(dòng)地躺在地上。他用手輕輕地把鳥(niǎo)舉起來(lái)，仔細(xì)觀察，鳥(niǎo)受傷了。小明轉(zhuǎn)身跑回家。

　　小明回家后，先給小鳥(niǎo)的腿上了藥和繃帶，然后找了一個(gè)盒子，里面裝著干草和棉花，讓小鳥(niǎo)可以像原來(lái)一樣溫暖的生活。每天放學(xué)，小明都會(huì)及時(shí)給小鳥(niǎo)換藥，經(jīng)常陪它呼吸新鮮空氣，陪它散步。有時(shí)候小鳥(niǎo)對(duì)小明嘰嘰喳喳，好像在說(shuō)：“謝謝小明�！�

　　幾天后，在小明的.照顧下，小鳥(niǎo)的腿很快痊愈了。小明想：“鳥(niǎo)是大自然的成員，讓我們把它們放回大自然吧！再說(shuō)，你不把鳥(niǎo)放回去，它的爸爸媽媽肯定很著急�！庇谑切∶靼研▲B(niǎo)帶回了公園。勉強(qiáng)放了鳥(niǎo)。他大聲對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“再見(jiàn)，希望你早日見(jiàn)到你愛(ài)的人，祝你一路平安。”小鳥(niǎo)似乎聽(tīng)懂了他的話，不停地鳴叫，仿佛在說(shuō)：“別難過(guò)，我們會(huì)再見(jiàn)面的�！彼�飛走的時(shí)候，不時(shí)回頭看小明。最后，它不再回頭，展開(kāi)翅膀，飛向遠(yuǎn)方。

　　如果我是一只快樂(lè)的鳥(niǎo)，當(dāng)清晨來(lái)臨，太陽(yáng)從東方升起，發(fā)出溫暖柔和的光，我可以在明亮的陽(yáng)光下自由飛翔。

　　如果我是一只經(jīng)歷過(guò)沙塵暴的鳥(niǎo)，我會(huì)給人們看灰塵，告訴他們世界不應(yīng)該這樣。人，你要警惕。世界已經(jīng)被嚴(yán)重污染了。然后我去找余姐姐，讓她把我洗掉灰塵，重新變漂亮。

　　如果我是一只被蜘蛛網(wǎng)困住的鳥(niǎo)，被一個(gè)小女孩救起，我會(huì)被關(guān)在籠子里。我想告訴小女孩，我知道她愛(ài)我，我也愛(ài)她。我想告訴她，我知道她愛(ài)我，從她動(dòng)情的眼神，從她給我的食物。我想對(duì)她說(shuō)，謝謝你救了我，謝謝你的愛(ài)。

　　如果我是一只被小女孩關(guān)在籠子里養(yǎng)的小鳥(niǎo)，我想對(duì)養(yǎng)我和愛(ài)我的人說(shuō)一句心里的話。我的朋友，你為什么把我一個(gè)人關(guān)在籠子里？你知道我有多孤獨(dú)嗎？你知道嗎，我的朋友？我是一只鳥(niǎo)，我有翅膀，我想飛。

　　如果我是一只被小女孩放回大自然的小鳥(niǎo)，我會(huì)很開(kāi)心，珍惜這來(lái)之不易的自由。我也想對(duì)小女孩說(shuō)，謝謝你給了我自由，我永遠(yuǎn)是人類的好朋友。

觀察的作文14

　　灰白鰱子，游得就像一支箭，也許只有坐噴氣式飛機(jī)才能追得上。黑魚(yú)呢，那是位大力士，比得過(guò)摔跤健將，你必須小心它鰓兩邊的硬刺，和像鋼鞭一樣的尾巴。鯽魚(yú)，長(zhǎng)得胖胖的、短短的，游起來(lái)一擺一擺，裝出很莊嚴(yán)的樣子，活像個(gè)大老板。

　　雞吃了蟲(chóng)子，食袋子鼓得像小皮球，走路都搖搖擺擺的了。你看那些母雞，臉巴下紅紅的，挺著大肚皮，“咯嗒咯嗒”，爬到草窩窩里生元寶去了。

　　那蜜蜂兒，好勤快喲，趕集似地飛來(lái)飛去。來(lái)的蜂，毛茸茸的大腳挾著花團(tuán)、花粉，樂(lè)得“嗡嗡”直嚷，好像生怕人家不知道似的；去的蜂，薄紗一樣的小翅膀扇呀扇呀，風(fēng)風(fēng)火火的，就像要趕去上課似的。

　　各家的`雞都來(lái)了，啊呀呀，紅背心，綠尾巴，黃褲腿，羊蹄花，等等，擠擠嚷嚷一大片，像數(shù)不清的活蹦亂跳的鮮花。它們有的拍拍翅膀，在禾坪里賽跑；有的互相叩叩嘴，像多年不見(jiàn)面的老朋友一樣。有的啄一口菜葉，喝一口水，口里唧吧唧吧，還假充斯文哩。

　　成群的鴿子在路上啄食，頻頻地點(diǎn)著頭，咕咕咕呼喚著，文靜地挪動(dòng)著腳步，它們不怕人，只是人們走近的時(shí)候，好像給人讓路一樣，哄的一聲飛起，打一個(gè)旋，又唰的一聲在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的前面落下。

　　又白又嫩的蠶姑娘，吃了幾天桑葉，又睡在蠶床上，脫下舊衣裳，換上新衣裳，醒了，醒了，從此一天天發(fā)亮。

　　大公雞身上長(zhǎng)滿油亮的花羽毛，像披著一件錦衣似的，它叫起來(lái)：“喔棗喔!”那威武的樣子，確實(shí)像個(gè)“金號(hào)手”。

　　白公雞豎著雞冠怒氣沖沖地扇著翅膀，伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子箭似的向前沖去。突然，怪叫一聲，弓著腰，脖子上的毛像扇子一樣散開(kāi)了，騰空而起向花公雞撲去。

　　鄰家的公雞逃走了，我家的公雞卻帶著勝利者的姿態(tài)，看起來(lái)活像一個(gè)凱旋的將軍，在院子里不斷地兜圈子，顯威風(fēng)。

　　黃公雞昂首曲頸，正在引吭(háng)高歌，猶如一位初次登臺(tái)的男高音歌唱家，神采飛揚(yáng)。

　　遠(yuǎn)處傳來(lái)一片雞啼之聲，此起彼伏，一唱百和，恰似一支清新的晨曲，正在迎接著黎明的到來(lái)。

　　看雞搶食的作風(fēng)，令人厭惡，前蹬后刨，左擠右踹，唯恐自己不能獨(dú)吞似的貪婪的心腸暴露無(wú)遺

　　等打開(kāi)雞窩門(mén)，你看吧，這幫掙命的雞，一點(diǎn)也不像鴨，不是謙讓地文質(zhì)彬彬地依次而出，而是擠擠擦擦，連飛帶叫，各奔前程似的逃了。

　　只見(jiàn)一只雞蛋慢慢地晃了一下，隨即聽(tīng)到了“嗶剝”的一聲，蛋殼上面出現(xiàn)了一個(gè)小洞，接著從洞內(nèi)冒出一個(gè)尖尖的乳黃色的小嘴，像蠶吃桑葉一般啄著蛋殼，慢慢從洞里探出一個(gè)毛茸茸的小雞頭。 小雞娃體態(tài)笨拙而又輕盈，走起路來(lái)像是在滾動(dòng)，又像是在彈跳。 這幾只小雞絨乎乎的，羽毛短短的，密密的，一個(gè)個(gè)像小棉花團(tuán)似的。

觀察的作文15

　　新春是我國(guó)各民族的傳統(tǒng)節(jié)日，100多年前，民間藝人“百本張”曾在他的曲本中這樣寫(xiě)道：“正月里家家賀新年，元宵佳節(jié)把燈觀，月正圓，花盒子處處瞅，炮竹陣陣喧，惹得人大街小巷都游串。”這歷史上關(guān)于歲首新春的生動(dòng)定照。

　　相傳堯舜時(shí)期，我國(guó)就有這個(gè)節(jié)日，殷商甲骨文的卜辭中，亦有關(guān)于新春的記載，有慶祝風(fēng)首新春的風(fēng)俗，但當(dāng)時(shí)歷法，是靠“觀象授時(shí)”，是否準(zhǔn)確，尚難確定，到了公元前104年漢武帝太初元年，我國(guó)人民創(chuàng)造了“太初歷”，明確規(guī)定以農(nóng)歷正月為歲首，從這時(shí)起，農(nóng)歷新年的習(xí)俗就流傳了20xx多年，直到新中國(guó)成立，改用公元以后，這個(gè)節(jié)日就改為新春。

　　在我國(guó)最古的文字記載中，有許多關(guān)于歲首的故事，臘月和新春，正是“秋收冬藏”以后的農(nóng)閑季節(jié)，漢鄭玄也說(shuō)過(guò)，歲未年初“勞農(nóng)以休息之”。拿我們今天的話來(lái)說(shuō)，就是勞逸結(jié)合的意思。

　　那么新春到底是怎么來(lái)的呢？相傳，在很久以前，有一個(gè)名叫萬(wàn)年的青年，看到當(dāng)時(shí)節(jié)令很亂，想把節(jié)令定準(zhǔn)，一天，他上山砍柴，坐在樹(shù)陰下面休息，樹(shù)影的移動(dòng)啟發(fā)了他，他設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)日影計(jì)天時(shí)的日晷儀。可是，天陰雨霧，影響測(cè)量，后來(lái)，山崖上的滴泉引起他的興趣，他又動(dòng)手做了五層漏壺，天長(zhǎng)日久，他發(fā)現(xiàn)每隔三百六十多天，天時(shí)的長(zhǎng)短就會(huì)重復(fù)一遍。

　　那時(shí)的國(guó)君叫祖乙，天時(shí)風(fēng)云的不測(cè)，使他很苦惱。一個(gè)名叫阿衡的`大臣，為討好皇上，奏稱要設(shè)天臺(tái)敬祭天神，祖乙認(rèn)為有理，便帶領(lǐng)百官去祭天，卻無(wú)濟(jì)于事，萬(wàn)年知道后，忍不住帶著日晷儀和漏壺去見(jiàn)皇上，對(duì)祖乙講清了日月運(yùn)行的道理。祖乙聽(tīng)后龍顏大悅，感到有道理。于是把萬(wàn)年留下，在天壇前修建日月閣，筑起日晷臺(tái)和漏壺亭，并派了十二童子服待萬(wàn)年，祖乙對(duì)萬(wàn)年說(shuō)：“希望你能測(cè)準(zhǔn)日月規(guī)律，推算出準(zhǔn)確的晨夕時(shí)間，創(chuàng)建歷法，為天下的黎民百姓造福�！�

　　有一次，祖乙傳旨要阿衡去了解萬(wàn)年測(cè)試歷法的進(jìn)展情況，當(dāng)他登上日月壇時(shí)看見(jiàn)天壇邊的石壁上寫(xiě)了一些字，阿衡看見(jiàn)后，知道萬(wàn)年的歷法已研究成功，怕皇上重用他，于日派人刺殺萬(wàn)年，結(jié)果刺客被士衛(wèi)抓住了，祖乙知道后，懲處了阿衡，親自登上日月閣看望萬(wàn)年，萬(wàn)年指著天象，對(duì)祖乙說(shuō)：“現(xiàn)在正是十二個(gè)月滿，舊歲已完，新春復(fù)始，祈請(qǐng)國(guó)君定個(gè)節(jié)吧�！弊嬉艺f(shuō)：“春為歲道，就叫新春吧�！�

　　冬去春來(lái)，年復(fù)一年，后來(lái)，萬(wàn)年經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察，精心推算，制定了準(zhǔn)確的太陽(yáng)歷，后來(lái)為了紀(jì)念萬(wàn)年的功績(jī)，便將太陽(yáng)日命名為“萬(wàn)年歷”封萬(wàn)年為日月壽星，以后，人們?cè)谶^(guò)年時(shí)掛上壽星圖，據(jù)傳說(shuō)就是為了紀(jì)念萬(wàn)年的。

　　現(xiàn)在我們過(guò)年也有一些習(xí)俗，如倒貼“福”字，放爆竹，拜年等等。

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