97超级碰碰碰久久久_精品成年人在线观看_精品国内女人视频免费观_福利一区二区久久

親子讀書心得體會

時間:2023-01-23 15:42:20 心得體會 我要投稿

2022親子讀書心得體會

  當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,不妨將其寫成一篇心得體會,讓自己銘記于心,這樣可以不斷更新自己的想法。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面是小編整理的2022親子讀書心得體會,希望對大家有所幫助。

2022親子讀書心得體會

2022親子讀書心得體會1

  閱讀,是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動,同時,也是他們獲取知識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,并且越早越好。俗話說得好,“一種好的習(xí)慣決定好的命運(yùn)”,因此,從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,讓孩子感到讀書的樂趣就顯得非常必要。平時我就特意擠出時間和女兒一起讀書,和孩子一起陶醉在書的世界里。一起享受讀書帶來的快樂與幸福。以下是我對親子閱讀的幾點(diǎn)心得體會:

  一、在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持。

  我們家長每日要為工作奔波勞累,下班回家還要忙家務(wù)等等,即使心情好的時候能陪著他閱讀,可總是不能做到持之以恒!但無論多忙每天抽出15至30分鐘的時間還是有的。孩子們不會剝奪我們太多的時間,每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了!

  二、為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。

  讓孩子盡可能多接觸書籍,營造讀書的家庭氛圍,家人在家也經(jīng)?磿,并把看書當(dāng)作一種樂趣,用自己的熱情來感染色孩子。同時還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得,鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來。這樣做,孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚,同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。

  三、要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會和形式。

  孩子閱讀的時間不能只局限于家里和學(xué)校里,也不僅僅是閱讀書籍,逛書店也是培養(yǎng)孩子閱讀的重要環(huán)節(jié),書店里有各種各樣的書,在這孩子可以隨意的找自己喜歡的,從沒看過的.書。這樣會在不知不覺間增加孩子的知識。

  總之,閱讀能給孩子帶來愉悅感,閱讀,對孩子的語言發(fā)展,對文字的理解能力,運(yùn)用語言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的。另外,好的讀物,能豐富孩子的心靈,擴(kuò)展孩子的視野。希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習(xí)慣,從而塑造自己良好的人格。

2022親子讀書心得體會2

  著名文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,讀一本好書,便是開啟一次生命的旅行,會結(jié)識無數(shù)智者,學(xué)會做人的道理,接受道德的洗禮,感受靈魂的凈化。這個暑假,我們陪伴朱君楠讀了大量的課外書籍,獲益匪淺。

  朱君楠在她的讀后感里面寫到:“讀了劉墉的《說話的魅力》和《做個快樂讀書人》,發(fā)現(xiàn)以前做的不夠好,要按照從書中學(xué)的新的'方式進(jìn)行改正;讀了《愛是不自私》,讓我明白愛是需要分享的,你和別人分享了你的愛,你就會變得幸福;讀了《大森林里的小木屋》,讓我明白快樂與分享是人們必不可缺的兩種品質(zhì)……”。讀著孩子的讀后感,品味著孩子的心靈收獲,不禁沉醉于孩子心靈不斷成長的感覺中。

  平日,我們也會引導(dǎo)朱君楠充分利用好清早起床后、午飯后和睡覺前的空閑時間,少看電視、少玩游戲,努力做到每天通讀一本書的目標(biāo)。遇到好的優(yōu)美詞句和名人名言,都會鼓勵她摘抄在筆記本上,反復(fù)誦讀,感觸深的就做一篇讀書筆記。假期里,陪著孩子一起觀看“中國漢字聽寫大賽”、“成語英雄”等節(jié)目,也會在家庭內(nèi)部舉辦一場小型比賽,來不斷提升孩子對漢字、對閱讀的興趣。

  高爾基還曾說過:“愛書吧,它是你知識的源泉”。讓我們攜起手來,陪著孩子在千奇百怪、精彩紛呈的故事里,去星光燦爛的蒼穹遨游,到博大精深的知識海洋遠(yuǎn)航,懂得更多做人的道理,掌握更多的科學(xué)知識,明德知禮,提升自我。

2022親子讀書心得體會3

  和女兒親子閱讀是每天必備的事情。前幾天,一位好朋友送給女兒一套四大名著。這幾天,我們母女倆每天晚上躲在被窩里一起欣賞著四大名著之一。本書作者羅貫中為讀者講述了唐僧以及其他的三個徒弟一路上歷盡艱險(xiǎn)、降妖伏魔經(jīng)歷了九九八十一難,取得了真經(jīng)的感人故事。正是這離奇曲折的故事情節(jié)贏得了廣大讀者的心。

  女兒雖然對一些字詞不理解,但是在我的解釋和引導(dǎo)下也被文章中孫悟空會打白骨精、動腦筋的場面給吸引住了。而我雖然小時候看過許多遍電視,但是當(dāng)拿著書在閱讀時,心中的感覺完全不一樣?粗蛔忠痪湫蜗蟮孛枋,我在腦海中就會一下子呈現(xiàn)出符合這個場景的畫面。我想,書與電視最大的不同就在于,書給了我們無數(shù)的想象與幻想。

  “媽媽,孫悟空本領(lǐng)很高超;豬八戒是個花心大蘿卜;唐僧是個笨腦筋;沙和尚是個很好的人!边@是女兒看過書后對書中四個人物的評價(jià),說真的,女兒的總結(jié)還是很到位的.。的確如此,《西游記》塑造了四個鮮明的人物形象:唐僧--誠心向佛、頑固執(zhí)著,孫悟空--正義大膽、本領(lǐng)高超是妖怪們的克星,豬八戒--貪財(cái)好色,但又不缺乏善心,沙僧--心地善良、安于天命。這四個人物形象各有特點(diǎn),性格各不相同,恰好形成了鮮明的對比,這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超,也許作者善于刻畫人物形象便是他的精妙之處。其中我最喜歡的和女兒一樣--孫悟空,因?yàn)樗裢◤V大、技藝高超,一路保護(hù)唐僧成功地取得了真經(jīng),他是人們心目中的大英雄。書中唐僧師徒四人經(jīng)歷了八十一個磨難,這讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神,這正是一種值得我們每個人學(xué)習(xí)的精神。

  正是這種精神不得不讓我想到那句老話:萬事開頭難。任何一件事一開始總是非常艱難的,但只要能樹立信心和勇氣,一開始只要堅(jiān)持住了,經(jīng)過不懈的努力,相信不久以后,成功一定是歸你所有的!就像唐僧它們一樣,最后取得了真經(jīng)。這個道理不僅是告訴我女兒讀書雖然是一件很辛苦的事,但是從現(xiàn)在養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣,堅(jiān)持不解,以后一定能讀好書的。從而也驗(yàn)證了我們的教學(xué)工作。在我們的實(shí)際工作中,班級中要培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)和行為習(xí)慣時,只有具備了這種堅(jiān)持不解的精神,才能促成良好的班級氛圍,而我們也正在這么做著。但有時候就缺了這種鍥而不舍的精神,比如寫論文、寫課題,每次說到這些事,心中就想逃避。有時候自己很清楚逃避不是辦法,只有勇敢面對,樹立信心,才會有勝利的果實(shí)。希望以后在這幾方面繼續(xù)努力吧!

2022親子讀書心得體會4

  轉(zhuǎn)眼孩子學(xué)完拼音了,以往的《日有所誦》不再需要媽媽或爸爸在旁邊提示一些沒學(xué)過的拼音組合。正有些“失落”時,邱老師在班級里開展了親子閱讀活動,相信這個活動不僅能讓孩子愛上閱讀,也會讓班級融為一個書香常漫的整體。而我們這些疲于家事勞煩或工作壓力的家長,在每天入睡前,可以試著關(guān)掉電視,暫離網(wǎng)絡(luò),靜下心來,傾聽孩子的心智成長,領(lǐng)悟字里行間那些讓自己和孩子一起共鳴的童真童趣。

  剛開學(xué),按照邱老師的推薦,我給劉騰謙買了本《全閱讀》?梢哉f封面上的一句話抓住了我的心:全面構(gòu)建兒童的閱讀體系和精神世界。由于自己在孩子幼兒園階段沒有去教他認(rèn)字,那時的親子閱讀差不多就是講故事。現(xiàn)在上了一年級,隨著學(xué)習(xí)拼音的進(jìn)度,在講故事之前,會給他一個“交換條件”,在指定的一頁故事上找到認(rèn)識或會拼讀的十個字,才答應(yīng)給他講故事。孩子會很興奮地去尋找認(rèn)識的字,還“抱怨”我以前不教他認(rèn)字,說班上的'朱笑語同學(xué)都認(rèn)識20xx多字了,可以為大家讀《一年級的小蜜瓜》了。

  記得剛開學(xué)不久,我給他挑選的故事是《上課非常好玩》。一開始他好像不是很想聽這個故事。當(dāng)我告訴他上課的學(xué)生都是哪些可愛又淘氣的小動物時,他就很高興地開始“尋漢字覓拼音”了。當(dāng)知道上課的老師叫哇嗚時,他問我哇嗚是老虎還是狼。當(dāng)?shù)弥抢菚r,又問小動物們?yōu)楹尾慌卤焕浅缘裟?在欣賞了精彩的故事同時也明白了,”壞人”也可以改正錯誤的,也需要好朋友!缎」沸艹嘶疖嚒芬彩撬矚g的故事。

2022親子讀書心得體會5

  親子閱讀,即家長和孩子一起閱讀,也包括家長指導(dǎo)孩子閱讀。親子閱讀能開闊孩子的視野,發(fā)展孩子的智力。孩子從小就接觸適合他們年齡特點(diǎn)的好書,能培養(yǎng)他們對書的興趣,并進(jìn)而從對書的興趣激發(fā)起對學(xué)習(xí)文學(xué)的渴望,這對孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)是很有益處的。

  書是一顆小小的種子,當(dāng)父母把它種在孩子的心田,再用耐心去澆灌,小小的種子就會爆發(fā)出勃勃生機(jī),長成參天大樹,啟迪心靈,滋養(yǎng)智慧。閱讀,是一種能給我和孩子帶來無限樂趣的'娛樂活動,同時,也是我們獲取知識,開闊視野的有效渠道。閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣,古語有云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。在此,與大家分享一下我和孩子閱讀的趣事。

2022親子讀書心得體會6

  本人是一名幼兒園教師,最近看了篇文章“如何成為一名好教師”,有很多的感想,特地寫下了讀書筆記:

  一、教師應(yīng)當(dāng)有一雙會說話的眼睛

  好教師的眼睛是帶著感情的,那是母親般溫暖的目光,每一個孩子在他的視野中應(yīng)當(dāng)是平等的。在日常工作中,教師會用自我的眼睛尋找孩子,關(guān)注他們在做些什么;課堂上,教師會用自我的眼睛注視著孩子,捕捉孩子對知識學(xué)習(xí)的每一個信息,以調(diào)控自我的教學(xué)進(jìn)程;生活中,教師的眼睛能給孩子溫暖,孩子能在教師關(guān)切的目光中勇敢地走出課堂,走向社會!

  二、教師擁有一顆寬容的心

  有人說得好:如今我們身上的全部長處都是以前教師以往夸獎過的地方,我們身上的大部分缺點(diǎn)也是當(dāng)年教師以往批評過的地方,我們至今還沒有涉足的領(lǐng)域,也是當(dāng)年我們初次涉獵,遭遇失敗被他人抱怨或者嘲笑的'地方。所以一個教師,就要有一顆寬容的心,能夠成為孩子的良師益友,要學(xué)會賞識孩子。在評價(jià)孩子中,你要能堅(jiān)持鼓勵性的傾向,使孩子時刻感到自信,能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望和興趣;孩子犯錯時,能給孩子一個臺階下,當(dāng)孩子取得成績時;別忘了給孩子送上一片掌聲;孩子有疑難時,教師是孩子最好的心理醫(yī)生和真誠的朋友;當(dāng)孩子大膽表現(xiàn)自我時,教師是最好的欣賞者。教師潛在的人格魅力會深深地感染孩子,真誠的贊美、友善的態(tài)度中時刻不忘對孩子有一顆寬容的'心。

  三、教師要營造一個富有詩意的課堂

  新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們必須樹立以人為本的教育理念,好教師應(yīng)能充分相信孩子的潛能,挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處,發(fā)展孩子的個性!白屆總孩子追求成功”是我們追求的教育目標(biāo)。一個好教師必須會給孩子營造一個富有詩意的課堂,使教學(xué)成為師生生命發(fā)展的載體,煥發(fā)師生生命的活力,注重塑造幼兒完整健全的人格。在這樣的課堂里,師生是民主的、平等的,知識是師生互動生成的,孩子成績的評價(jià)是全方位的。

2022親子讀書心得體會7

  每個家長都希望孩子在愛的教育下茁長成長。在我即將做媽媽的時候,常常跟周圍的鄰居?jì)寢寕兞囊恍┯齼盒牡,在那個時候我聽說了一位“驕傲”的媽媽說她的孩子在三歲的時候就能認(rèn)識20xx多字,到了四五歲就完全可以自己閱讀了!當(dāng)時我在驚嘆她的孩子“聰明”的同時,我認(rèn)識到了孩子的能力一定比我們大人原想的要超前、巨大的多!

  到了我自己做媽媽的時候,我變自己看一些網(wǎng)頁,研究孩子不同的年齡段的不同生理和心理特征,并且抓住了孩子識字的關(guān)鍵期2~2.5歲。在這個時期我們給孩子做了好多字卡,教他認(rèn)識一些簡單的字,每天重復(fù),邊考邊教,大約在認(rèn)識了200多個常用字的時候,然后就開始給孩子訂閱《幼兒畫報(bào)》這樣的雜志,這個雜志的好處是既有文字的故事,又有碟片用標(biāo)準(zhǔn)的普通話在講同樣的故事,因此孩子通過看碟片,翻看畫報(bào)就自己認(rèn)識了更多的字,慢慢他自己從閱讀中找到了樂趣,找到了發(fā)現(xiàn)這個世界的奇妙之處的另一個方法------那就是“閱讀”!就這樣再給孩子買一些網(wǎng)上有專家推薦的,幼兒喜歡的圖書,他就慢慢變成“書蟲”了。

  孩子是我們的希望,家長們都很希望自己的孩子能有一個良好的閱讀習(xí)慣,并且我們也深知閱讀對于一個人的重要性,閱讀是一個人必須具備的一種能力,有了閱讀才能去思考,有了思考才能判斷,這是現(xiàn)代社會生活中一個人獲得成功的基礎(chǔ)。生存在終身學(xué)習(xí)的時代,面對日新月異的知識信息和價(jià)值多元的觀念,需要通過閱讀與書不斷對話,逐漸學(xué)習(xí)獨(dú)立思考,因此閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)!

  另外親子共讀,營造閱讀氛圍,為孩子樹立良好的閱讀榜樣也很重要。在家里,父母應(yīng)盡可能多地和孩子在一起看書,做孩子的閱讀榜樣。在周末時盡量安排時間與孩子到書城看書,在這種閱讀氛圍下,

  孩子的閱讀興趣也會提高。同時,還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得,鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來,把自己的看法和觀點(diǎn)講出來,然后大家一起分析、討論。如果經(jīng)常這樣做,孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚,同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。

  在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持。我們家長每日要為工作奔波勞累,所以不會有太多的時間給予我們的孩子!其實(shí)孩子們也不會剝奪我們太多的時間,每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了!

  好的讀物能豐富孩子的心靈,擴(kuò)展孩子的視野。希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習(xí)慣,從而塑造自已良好的人格。

  童心童真——快樂閱讀

  康越家長

  女兒豆豆上小班了,作為母親的我由于工作原因始終不能盡責(zé),不僅不能正常接送孩子,就連偶而的家長會、園內(nèi)活動都很少參加,陪伴女兒的時間更是少的可憐。女兒卻一直對我懼怕多于親熱,也許是同她在一起的時間太短了,對她了解不多,嚴(yán)厲多于寵愛。

  今年幼兒園里組織繪本漂流活動后,我為女兒報(bào)了名。拿到繪本后,女兒特別高興,當(dāng)天我一下班就拉著我的手讓我給她講書上的故事。我平時很少有時間陪她講故事,主要是書上的故事比較長,講一遍要好長時間,再就是一本書里往往有好多故事,一個講完了,豆豆就纏著我講下一個,這樣一個晚上的時間都消耗掉。于是給她講故事、陪她讀書是我最頭疼的事情之一。一看到女兒拿書過來,我就有頭疼的感覺,不過這天女兒卻對我說:“媽媽,你今天工作辛苦了,我來給你講故事吧!蔽已矍耙涣,太陽從西邊出來了?今天女兒這么乖的,居然給我講幫我故事,我很意外,雖然不大相信,但我還是很高興地接受了她的建議。于是,豆豆打開了這本名叫《母雞蘿絲去散步》的繪本,然后看著圖片講母雞蘿絲去散步的故事。每一頁圖片只有一句話,第一句是母雞蘿絲去散步,第二句是她走過院子,第三句是她走過池塘,接下來是走過磨坊、走過草堆、走過籬笆墻、走過蜂房,最后回到窩里,一共只有8句話但是圖上畫了一只狐貍跟在母雞蘿絲的后面,并且一次次捉雞,一次次失敗,豆豆就看著圖自己講這個故事,雖然還不認(rèn)識字,但是她已經(jīng)理解圖中所畫的故事內(nèi)容,并用自己的話把它講出來。當(dāng)她看到狐貍失敗的時候她會說:“它好笨呀!碑(dāng)她看到狐貍把蜂房撞倒時,她會講:“狐貍要倒霉了!碑(dāng)她看到母雞蘿絲回到家時,她會講:“蘿絲安全的回到了家里!睆摹赌鸽u蘿絲去散步》這本書開始,每星期一,豆豆都會從班主任那里領(lǐng)回一本新的繪本,回到家里自己先看或者叫大人把書上的文字講一遍,然后就自己一邊看,一邊講,通過自己觀察繪本上的內(nèi)容,她把繪本里的故事情節(jié)增加了許多。

  現(xiàn)在,女兒豆豆雖然還纏著我講故事,但更多的時候是她講我聽,她的自動能力在不斷的進(jìn)步中,現(xiàn)在連一些比較復(fù)雜的故事《三只小豬》、《壁虎借尾巴》、《七色花》等等都能自己講給我聽。看著女兒一天天長大,一天天進(jìn)步,是我最開心最幸福的事,繪本給我們一家?guī)砹丝鞓贰?/p>

  對付不聽話的寶寶換種方式如何

  兩三歲的小孩子似乎總是不聽話,許多日常生活中的基本道理,譬如好好吃飯、好好睡覺……無論你輕言細(xì)語還是嚴(yán)肅地說上多少遍,他們總是不肯聽,因此常常令眾多的父母煩惱。

  仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn),不是小孩不聽話,而是做父母的不會說孩子能聽懂的話。這種年齡的小孩已具備一定的理解和接受能力,但這種潛在的能力只有通過適合其年齡特點(diǎn)的說話方式才能夠被激活并得到充分發(fā)揮。那么,做家長的應(yīng)該怎么說,兩三歲的孩子才會聽話呢?

  借助孩子生活中熟悉的實(shí)物或動畫形象

  兩三歲的孩子還不具備獨(dú)立的判斷能力,還不能直接依據(jù)父母口中的是、不是,要、不要,可以、不可以,應(yīng)該、不應(yīng)該等判斷語句做出相應(yīng)的行為反應(yīng)。但若把他們喜愛或厭惡的各種實(shí)物、形象作為“外力”,卻可以對其行為起到鼓勵或制止的作用,因?yàn)樵谶@些物象當(dāng)中,飽含著他們多種純潔而深厚的情感。譬如,小孩子都比較喜歡黑貓警長、白鶴阿姨、啄木鳥醫(yī)生,討厭毛毛蟲、蒼蠅、蚊子,害怕大灰狼、狗熊、刺猬等。依據(jù)小孩的情感傾向,有意識地經(jīng)常使用這些物象與他們交流,就可以進(jìn)一步強(qiáng)化小孩對這些物象的情感和行為反應(yīng)。如冬冬睡覺不喜歡蓋被子,爸爸說“天黑了,小朋友要睡覺了。蚊子就會嗡嗡嗡地叫著說:‘唉,我的肚子好餓呀,到小朋友的身上去找點(diǎn)吃的吧!,你身上蓋好被子,蚊子使勁一咬,哎喲!這是什么呀?一點(diǎn)也不好吃,還把我的牙齒弄歪了。再找找好咬的地方吧!倍犕,乖乖地把被子蓋上了。此后,每當(dāng)睡覺時,只要媽媽說一句“蚊子又要出來找吃的了”,冬冬就會主動地蓋好被子。

  借助以小孩為“主角”的故事

  快3歲的冬冬特別依戀媽媽。媽媽不在身邊的時候,就哭鬧不止,幼兒園的阿姨、家里的保姆怎么哄也哄不住。有一天,媽媽嘗試著編了一個故事講給冬冬聽,收到了意想不到的效果。

  故事是這么講的:“有一個小朋友,媽媽給他取了一個好聽的名字,叫冬冬?墒,這個小朋友給自己換了一個名字,叫跟—屁—蟲,小名叫蟲蟲。因?yàn)樗偸窍褚粭l小蟲子跟在媽媽的屁股后面。他到幼兒園,班上的同學(xué)就問他:‘你就是蟲蟲同學(xué)吧!耄喊嗌闲∨笥训拿侄纪寐牭模x蟲這個名字多難聽呀,以后媽媽不在的時候,我再也不哭了。于是,這個小朋友就又變成媽媽的好冬冬了!睈勐牴适率切『⒌奶煨,在他們心目中,虛構(gòu)的情節(jié)也是真實(shí)的生活,而且對故事的內(nèi)容深信不疑,尤其是把他變成故事中的主角時,他對自己在其中的表現(xiàn)就格外關(guān)注,如果大家對主角的表現(xiàn)滿意,他就會高興和喜歡,并在實(shí)際生活中體現(xiàn)主角的行為傾向;如果大家對主角的表現(xiàn)不滿意,他就會反感或害怕,并在實(shí)際生活中避免主角的行為傾向。這種說話方式在運(yùn)用過程中有極大的靈活性和有效性。

  借助小孩心目中“權(quán)威人物”

  兩三歲的小孩常常會以不容置疑的口氣向你表達(dá)這樣的意思:你這樣做不對,我們老師說應(yīng)該那樣做。也就是說,與小孩接觸親密、關(guān)系親近的人的態(tài)度與行為會對他們的行為產(chǎn)生有效的引導(dǎo)作用。我們不妨把這樣的人稱為小孩心目中的“權(quán)威人物”。但小孩對待權(quán)威人物的態(tài)度有一個特點(diǎn):當(dāng)他和你在一起的時候,你的話他不一定聽得進(jìn)去,而不在現(xiàn)場的第三者卻有可能被當(dāng)成權(quán)威。譬如在家的時候,幼兒園的老師可能成為權(quán)威。在幼兒園的時候,父母就有可能成為權(quán)威。借助這些可親可敬的人來引導(dǎo)小孩的行為,常常很靈。例如冬冬夏天洗完澡后,不肯讓媽媽往身上抹爽身粉,媽媽就對他說:“寶寶洗了澡,抹上這個粉就會感覺特別舒服,再也不長那種討厭的紅豆豆了。你瞧,你的皮膚像白雪公主一樣白,多可愛呀。幼兒園的申老師知道了,也會高興的!币?yàn)槔蠋熤懒藭吲d,所以“思想工作”很快就做通了。

  借助有趣的活動來鼓勵

  俗話說:小孩愛吃搶飯,的確如此。一個小孩吃飯可能吃得不好,要是幾個小孩一起吃,他們就會爭著吃、搶著吃。是飯菜香嗎?不一定。原因就在于這不僅僅是吃飯,還是一場小小的比賽。小孩子一般都喜愛活動,活動的趣味性、競爭性和激勵性對他們有著神奇的吸引力。我們可以有意識地把小孩的生活設(shè)計(jì)成各種活動,通過活動對他們的行為加以引導(dǎo)。比如,小兵不到3歲就能自己穿褲子了?葱”┖昧搜澴,媽媽拍拍手,說一句“小兵真能干”,就激起了他學(xué)習(xí)穿鞋、洗手等的欲望。實(shí)際上,小孩的榮譽(yù)感甚至比成年人還要強(qiáng)烈,但又很單純、質(zhì)樸,絕少功利色彩。想想一朵紙做的小紅花在小孩心目中的'分量,你就大可不必懷疑精神獎勵在引導(dǎo)小孩行為當(dāng)中莫大的激勵作用。

  實(shí)踐證明,只要我們做父母的改變一下說話的方式,把引導(dǎo)小孩各種行為的道理同他們熟悉的形象、故事、人物、活動等緊密結(jié)合起來,耐心地啟發(fā)、督促,就會發(fā)現(xiàn):你的孩子原本是一個非常聽話的可愛的乖孩子。

  孩子總不能按家長的指令做時應(yīng)注意:

  ●經(jīng)家長多種方式的啟發(fā),孩子對指令仍沒有什么反應(yīng),家長就應(yīng)注意觀察孩子的智力發(fā)展、接受能力是否有落后的表現(xiàn),以便及時發(fā)現(xiàn),及時干預(yù)治療。

  ●有的孩子常常是還未聽完家長的要求就急著做,因此出現(xiàn)偏差。

  ●智力發(fā)展沒有任何問題,也聽得懂家長的指令,但就是不愿意按家長的要求做,很有可能是孩子對家長的話毫無興趣,是故意不愿做。

  父母逼幼兒學(xué)外語雖用心良苦卻可能事與愿違

  隨著外語在人們生活中的地位越來越重,很多中國父母開始從小培養(yǎng)自己的孩子:制定“零歲”學(xué)外語計(jì)劃,送孩子去雙語幼兒園,從孩子會喊“爸爸”、“媽媽”,就教他“Daddy”、“mummy”……總之,父母想盡一切辦法給孩子創(chuàng)造學(xué)外語的環(huán)境,殊不知,他們的良苦用心卻不一定對孩子有利。

  美國幼兒園不教外語

  據(jù)記者了解,美國幼兒園一般不教小孩子說外語,他們覺得這么小的孩子學(xué)第二種語言是不可思議的。新澤西州黑格斯頓市中心幼兒園的芭芭拉老師告訴記者,英語是幼兒園里的官方語言,孩子們接受的教育也都用英語來進(jìn)行。

  由于孩子的家庭背景不同,幼兒園并不反對孩子回到家里說母語,但在大多數(shù)情況下,幼兒園只教英語,而且從字母開始。芭芭拉表示,孩子的智力發(fā)展有個過程,幼兒的發(fā)音器官不成熟,發(fā)音尚處于較幼稚、未定型階段,雖然他們模仿力強(qiáng),容易接受新知識,但如果學(xué)的是純正的外語還好,如果走了樣,將來改都不好改,反而不利于以后的外語學(xué)習(xí)。

  幼兒園里一名華裔兒童張多多的父母也說,美國兒童一般都是從十多歲起才正式開始學(xué)習(xí)外語。美國父母對孩子沒有中國人那種“望子成龍”的思想,他們普遍認(rèn)為,只要孩子快樂、健康地成長,學(xué)外語的事情可以慢慢進(jìn)行。

  多語言環(huán)境可能讓孩子變“啞巴”

  此外,過早接觸外語還容易讓孩子患上失語癥或自閉癥。根據(jù)美國疾病控制中心統(tǒng)計(jì),目前美國兒童自閉癥發(fā)病率比上世紀(jì)80年代增長了10倍,每300個兒童中就有1個患上此病。其中一個重要因素就是他們生活在多語言的文化環(huán)境中,因不適應(yīng)這種復(fù)雜的語言環(huán)境而患上自閉癥。

  家住曼哈頓的李女士是講廣東話的香港移民,請的保姆是講方言的武漢人,先生是講普通話的北方人,電視里的動畫片則是純正的美國英語。不知從什么時候起,他們的孩子在這樣的語言環(huán)境里變得越來越不愛講話,到后來干脆什么都不說,只是終日低頭玩自己的玩具,變得像啞巴一樣。本以為過一段時間會慢慢好起來,誰想今年都6歲了仍是“金口難開”,并拒絕上學(xué)。經(jīng)醫(yī)學(xué)專家診斷,在混亂的語言環(huán)境中,孩子無所適從,患了嚴(yán)重的兒童自閉癥。

  紐約州教育廳官員羅漢中近日表示,幾乎每個父母都認(rèn)為自己的孩子是天下最聰明的孩子,但實(shí)際上,每個孩子的情況都不一樣,因此在

  教育上也應(yīng)考慮因人而異。即使對在1—2歲間就具有較強(qiáng)表達(dá)能力的“資優(yōu)兒”,父母也不要過早地強(qiáng)迫他們學(xué)外語。

  幼兒學(xué)外語要有地道的雙語環(huán)境語言學(xué)家指出,母語學(xué)習(xí)能力可以轉(zhuǎn)移到第二、甚至第三種不同的語言上,只要引導(dǎo)得法,又有地道的語言環(huán)境,就不會有干擾的情況出現(xiàn)。像美籍華裔一般可以流利地用中、英文兩種語言與人交流,就是因?yàn)榧彝ヌ峁┝藵h語環(huán)境,學(xué)校和社會提供了英語環(huán)境。

  張多多的父母告訴記者,很多中國移民看重傳統(tǒng)文化的影響,很擔(dān)心自己的孩子成為“黃香蕉”。所以,他們在家里一直與多多說漢語,而多多在幼兒園接受的是英語教育。長期堅(jiān)持的結(jié)果是,多多不僅英語流利,用漢語與父母溝通也沒有問題。看到多多有“雙語”的本領(lǐng),還能到臺上表演背唐詩,幼兒園里其他孩子的父母非常羨慕。一些意大利裔的父母后悔不已地說:“早知我們也從小教孩子學(xué)意大利語了,現(xiàn)在孩子只能說英語,我們不遷就他,他就不與我們交流,想扭轉(zhuǎn)也來不及了!钡侨绻麤]有這種地道的雙語環(huán)境,父母還是順其自然的好。

  元旦親子活動

  一、設(shè)計(jì)思路:

  早期教育越來越受到社會各界的關(guān)注,親子教育已成為近年來早期教育中的一個焦點(diǎn),和諧和寬松的家庭氛圍已成為孩子健康成長的必要條件的今天,家長們都在營造良好的家庭環(huán)境。

  但最具有操作性地便是我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境、空間、時間、對象,讓幼兒在親子活動的互動中,培養(yǎng)孩子表達(dá)的勇氣和能力,勇于創(chuàng)新的精神,使子女和父母之間的親情得到滿足和溝通,促進(jìn)孩子和交往能力的發(fā)展。

  在活動中,父母可從觀察孩子的游戲形式,了解其特質(zhì),對他們持合理的期望,引發(fā)孩子不同的潛能,并能多鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)新的點(diǎn)子,放手讓孩子自己解決問題,珍惜共處的分分秒秒,濃郁的情和愛在其激蕩。

  結(jié)合以上特點(diǎn),我班策劃了本次慶“六一” 親子游藝活動。

  二、活動總目標(biāo):

  1.通過活動,讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨,共同分享節(jié)日的歡樂。

  2.讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會。用演出的形式,大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。

  3.家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會,加深家園情、師生情、親子情。

  三、活動組織者:小一班 教師。

  四、活動時間:定于20xx年12月3 日 上午:9:00分

  五、活動過程:

 。ㄒ唬、教師講話

  集體合唱:歡樂頌、新年頌

  肖:尊敬的各位家長、各位老師、親愛的小朋友們,大家新年好!在歡聲笑語中,我們迎來了充滿希望的二○○六年。元旦就要到了,我們又長大了一歲,預(yù)祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意!

  下面,讓我們伴隨著優(yōu)美的舞姿一起走進(jìn)這歡樂時刻吧!

 。ǘ、家長代表講話

 。ㄈ⒂變汗(jié)目表演:三句半

 。ㄋ模┯H子游戲

  1、堆紙杯

  堆紙杯,在不倒的情況下并在指定時間內(nèi)(三十秒),誰最高者就得獎。

  2、搶椅子(幼兒游戲)

  3、占圈(幼兒和家長共同游戲)

  一名家長和孩子為一隊(duì),邀請數(shù)對聽音樂 ,音樂停止后誰占到圈誰贏,每次淘汰一隊(duì),最后一隊(duì)為勝利者。

  4、投中目標(biāo)

  家長拿紙球,幼兒拿紙框站在前方,家長把紙球投進(jìn)去,進(jìn)數(shù)目最多者為勝。

  5、掌上明珠

  要準(zhǔn)備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上,沿著桌子走。走至終點(diǎn),球未丟就得獎。桌子豎排三張。參賽者沿桌子繞一圈。

  我和孩子在故事的世界里一起成長

  因?yàn)閮鹤娱_口說話比較晚,為了培養(yǎng)孩子說話交流的能力,我常常用“軒軒的故事”,幫著兒子一問一答回顧一天的活動,而我家兒子也就真當(dāng)成故事來聽了。每天晚上睡前的最后一個故事便是“軒軒的故事”。因?yàn)楣适碌闹魅斯撬约,故事說的是他自己的事情,于是他常常聽的特別認(rèn)真,圓溜溜的大眼睛看著我一眨也不眨。而我則在幫助孩子回顧一天生活的過程中,表揚(yáng)兒子做的好的地方,比如有禮貌,愛勞動,同時也給孩子講做的不好的地方,比如不能亂發(fā)脾氣等,并提出希望。

  如果說以上是“原創(chuàng)版軒軒的故事”,那么還有一種“山寨版軒軒的故事”也是兒子的最愛。

  家里有一本《狼來了》的故事,突然某天晚上兒子就說:媽媽,講軒軒放羊的故事吧!

  于是我把放養(yǎng)的孩子變成了軒軒,把小羊變成了懶羊羊,喜羊羊,美羊羊,把大灰狼變成了灰太狼和紅太狼。兒子第一次聽我“山寨”這個故事的時候,那表情簡直是太豐富了,特別是最后“紅太狼和灰太狼向軒軒撲過去,要吃掉軒軒!钡臅r候,兒子是那么緊張,眼睛瞪得大大的,那可愛模樣逗得我哈哈大笑。最后我問兒子:“軒軒你還敢說謊嗎?”兒子看著我害怕的直搖頭:“不敢了,不敢了!

  那天之后,我們的“山寨故事”便一發(fā)不可收拾,我們“山寨”了《小蝌蚪找媽媽》、《匹諾曹的故事》、《小貓釣魚》等等。

  孩子的成長世界是一個由許許多多的故事組成的世界,在每晚的睡前時間里,我和兒子一起分享著成長的故事。一個個的故事用貼近孩子生活和視角的方法,幫助孩子向前邁進(jìn)一步又一步。

  而作為母親的我,在講著《狼來了》這個故事的時候,它給予我的不僅僅是“不能說謊話”這個道理,而更應(yīng)關(guān)注的是“這個孩子為什么幾次三番的說謊?”

  軒軒的睡前故事,每一個故事中都蘊(yùn)藏著一個教育的故事,那是對孩子人生路的教育,也是對我“如何為人父母”的教育。

  我和孩子在故事的世界里,一起,成長。

  周末的收獲:做“玩伴”

  與孩子的交流很少,總找借口說工作忙,這是不稱職媽媽的表現(xiàn)。想到這里,兒子的要求一定得滿足。今天下午和兒子一起打乒乓,活動結(jié)束后,孩子的文章就是很好對媽媽的教育。正如孫云曉說的:我們既要做好“醫(yī)生”(父母的角色),還要做好“護(hù)士”(玩伴),后者的角色我們小時候都是兄弟姐妹所替代的。其實(shí)對孩子來說,護(hù)理工作很重要。

  附兒子的日記:

  周末的收獲

  今天下午,陽光普照,萬里無云。我坐在媽媽的電動車上,哼著小調(diào),心情格外舒暢,也十分興奮,因?yàn)榻裉鞁寢屢獛业綄W(xué)校打乒乓了。好久不打乒乓了,我的手有點(diǎn)癢了,想痛痛快快地和媽媽殺上幾局。今天我一定要打贏媽媽,我心了默默地想著。

  來到了學(xué)校的乒乓房,我們開始了乒乓大作戰(zhàn),規(guī)則是打11球,看誰獲勝。我先發(fā)球,發(fā)了一個同學(xué)教我的“超級無敵跺跺球”,第一招跺跺球的奧秘就在發(fā)的近,發(fā)的快,一下子?jì)寢尵徒硬蛔×,敗了一球。我有點(diǎn)沾沾自喜了。第二回合,媽媽發(fā)球,她說:“請你瞧一瞧這球。”只見她把球往上一拋,再將板一打,一個“極速奔球”打過來,我連忙用乒乓拍去擋,用手一推,那股力量太大,球飛出界了。媽媽得意地說:“怎么樣,嘗到我的厲害了吧!”

  我說:“這種絕招我也會,看招!”我也學(xué)著媽媽剛剛的樣子,也想發(fā)個“極速飛奔”,可誰知道。我的力量太大了,“極速飛奔”變成了“緩速高球”,球打的老高老高,但媽媽還是接住了,眼看球快打過來了,我眼疾手快,馬上將豎板換成了橫板,來了一個抽球,打了回去,媽媽更猛,輕輕一擋,球回來了,但我卻沒接住。

  接著我還是來個“跺跺球”,但是這一球的力量很均勻,這均勻是一妙計(jì),我已經(jīng)想好了下面的策略了。固然不出我所料,媽媽上當(dāng)了,她也用均勻的力量接了這一球,當(dāng)球飛過來時,我再一次的將豎板換成橫板,用力一扣,媽媽反應(yīng)超快,接住了這球,這時候飛過來的球速度更快,我馬上學(xué)著媽媽的樣子,來個“發(fā)抽”,這次總算讓媽媽的板落了個空。我高興的手舞足蹈,還不時地做了幾個鬼臉,痛快極了!

  一會兒11:5,媽媽獲勝。后來,我又和媽媽打了幾局,最終,我還是輸了。

  今天的比賽,我學(xué)到了許多關(guān)于打乒乓技巧的知識,比如發(fā)球的招術(shù),接球時手的用力、方向和速度。我再繼續(xù)練習(xí),有一天會趕上媽媽,還會超過媽媽。

2022親子讀書心得體會8

  在“親子共讀”中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持。每日為工作和家務(wù)勞碌的我?guī)缀鯖]有陪孩子看過課外書。后來,在學(xué)校開展“親子共讀”活動后,為了做好家庭教育與學(xué)校教育相一致的培養(yǎng)目標(biāo)和教育方法,我不得不忙中抽空,每天固定了一個時間和孩子一起閱讀,做孩子閱讀的榜樣,使之成為習(xí)慣。我是利用晚飯后,家庭作業(yè)完成后的時間,每晚20分鐘至30分鐘,雙休日每天早晚共同閱讀一小時左右,就這樣經(jīng)常去和孩子交流,鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來,把自己的觀點(diǎn)和看法講出來,然后與孩子一起分析、討論、發(fā)表看法,對孩子進(jìn)行教育。

  以下是我對近段時間親子共讀的幾點(diǎn)體會:

  一、順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)。

  選好孩子愛看的書,是孩子對書產(chǎn)生好感,除了老師要求的讀刊外,可根據(jù)孩子現(xiàn)有的知識水平,盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮,內(nèi)容豐富有趣,符合兒童想象和思維特點(diǎn)的書。

  二、不易對孩子的閱讀過程管的太死。

  我家孩子缺乏耐心和持久力,不專心,一般都是我讀他聽,過幾天習(xí)慣了,他就會自己產(chǎn)生興趣了,主動讀書。

  三、把閱讀選擇的權(quán)利教給孩子。

  家長只需觀察、了解、引導(dǎo),不宜過多干涉,如果讓孩子完全按照你的計(jì)劃,那注定是不會長久的,要讓孩子形成自己的愛好和興趣。

  四、親子共讀為孩子建立良好的榜樣。

  和孩子一起讀書時時不時的提出一些問題,讓孩子把自己的看法和觀點(diǎn)說一下,然后和他一起討論、分析,會發(fā)現(xiàn)他每天的閱讀水平都會進(jìn)步。

  我發(fā)現(xiàn),通過親子閱讀,也讓孩子在平時講話和理解能力上,有了明顯的.提高。有的時候,他的一番講話能讓我們大吃一驚,從來沒想到他的話里能夠迸出一些不常用的語句,問他是從哪里學(xué)來的,他總是很自豪地說是從書里?傊,作為家長,陪孩子多玩多讀是提高孩子素質(zhì)的一種方式。我很感謝學(xué)校組織了這樣的親子閱讀活動,親子閱讀使我與孩子得到了很好的溝通與交流,同時也讓我體會到了兒童文學(xué)的魅力,拉近了與孩子之間的距離。而孩子也將在知識的海洋中開闊自己的視野。

2022親子讀書心得體會9

  書是人類進(jìn)步的階梯,終身的伴侶,最誠摯的朋友,我和老公都是喜歡讀書看報(bào)的人,讀書看報(bào)成了我們生命中不可缺少的需要,在做了媽媽后,我更有了一種領(lǐng)悟:作為家長,盡自己最大的力量給孩子一個快樂的童年,不給孩子過多的壓力。我覺得把學(xué)習(xí)變成輕松的事,孩子的學(xué)習(xí)就可以變得輕松愉快!通過讀書會讓你明白促使孩子一生受用的品格教育都在日常生活里,隨機(jī)教育很重要,從女兒懂事以來,除了多帶她出去游玩開闊見識外,我們帶她去得最多的地方就是南海購書中心,我們送給她最多的禮物就是圖書,因?yàn)槲覀兠靼子H子閱讀,是一種能給孩子帶來無限樂趣的活動,同時,也是他們獲取知識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法。

  在幼兒期開始,我在為女兒讀書時,我會注意讀書的語調(diào),注意富有感情地朗讀,對書中的主要角色采用不同的聲音,有時和孩子一起分角色朗讀,激發(fā)孩子的閱讀興趣,F(xiàn)在,我會注意調(diào)動閱讀的互動性。在閱讀課外書的過程中,我們常常被女兒的提問打斷,這時我們會停下來耐心地回答孩子的問題,或反問女兒一些簡單的問題,啟發(fā)她主動思考,引導(dǎo)她說出自己的想法。這是非常重要的交流機(jī)會,與孩子一起共讀的目的不僅是分享快樂,同時也要分享困惑。我們對于孩子不懂的地方我們會談?wù)勛约旱睦斫,或和孩子一起查資料,家長和孩子都在閱讀中增長了知識,訓(xùn)練了思維能力。

  每當(dāng)看到一篇好的文章,我會叫女兒做好讀書筆記,寫讀書筆記是親子閱讀的后續(xù)工作,是一種重要的寫作訓(xùn)練方法。我們會在閱讀后要求孩子摘抄書中的美詞佳句,積累詞匯,隨著閱讀次數(shù)的增加,孩子積累掌握的好詞好句就更多了,能為以后的寫作文打下良好的基礎(chǔ)。以后我們會不斷改進(jìn)親子讀書的方式方法,進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書、求索和創(chuàng)造的熱情,使孩子與書為友,與書為伴,讓孩子多讀書,多讀好書,養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,在讀書中健康快樂地成長。愿每一個家庭的孩子都在書的海洋里乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)的經(jīng)歷,深深體會到閱讀,是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動;同時,也是他們獲取知識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法。閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣,并且越早越好,于是我就擠出時間和兒子一起讀書,在充滿父子、母子親情的氛圍中沒和孩子一起陶醉在書的`世界里。一起享受讀書帶來的快樂與幸福。

  以下是我對親子閱讀的幾點(diǎn)體會與大家共勉:

  一、在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持。在我兒子很小的時候我就給他買各種圖書,心情好的時候能陪著他閱讀,但是總不能持之以恒!多些時間給孩子,少些時間給電腦和電視,少些時間做家務(wù)。我們家長每日要為工作奔波勞累,所以不會有太多的時間給予我們的孩子!其實(shí)孩子們也不會剝奪我們太多的時間,每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了!

  二、順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn),選好孩子?愛看?的第一批書,使孩子對書產(chǎn)生好感。孩子愛不愛看書,與父母的培養(yǎng)技巧很有關(guān)系。在孩子學(xué)習(xí)閱讀的初期,父母一定要對提供給孩子的書刊進(jìn)行精心的挑選,盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫書,如動物畫冊。

  三、不宜對孩子的閱讀過程管得太死。好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn)。他們喜歡的閱讀方式是一會兒翻翻這本,一會兒翻翻那本。對此,家長不必過多的去管他。通常,在這一階段,只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看,家長就應(yīng)該感到心以滿足了。因?yàn)椋@類表現(xiàn)完全適合孩子的早期閱讀心理,是孩子在閱讀求職的道路上邁開重要的一步的標(biāo)志。實(shí)施的孩子的閱讀提出要求,保護(hù)好孩子閱讀興趣,均可能為孩子提供自由的閱讀環(huán)境。

  四、把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子,盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。閱讀是一種求之行為,也是一種享受。因此,家長除了需要對真正有害于孩子的書刊進(jìn)行控制外,不應(yīng)對孩子所讀書刊的內(nèi)容、類型和范圍進(jìn)行人為的約束和控制。通常,孩子所讀書刊的內(nèi)容范圍越廣越好。一般說來,從上小學(xué)開始,大部分孩子在閱讀內(nèi)容的選擇方面已逐漸形成自己的愛好和興趣。對此,家長應(yīng)注意觀察、了解和引導(dǎo),不宜過多地干涉。美國圖書館學(xué)教師蘇珊羅森韋格有一句名言:?如果您想要孩子完全按照你的計(jì)劃閱讀,那注定不會長久。

  五、親子共讀,為孩子樹立良好的閱讀榜樣。在家里,父母應(yīng)盡可能多地和孩子在一起看書,做孩子的閱讀榜樣。言教不如身教,要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣,家長必須以身作則。同時,還可以經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得,鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來,把自己的看法和觀點(diǎn)講出來,然后大家一起分析、導(dǎo)論。如果經(jīng)常這樣做,孩子的閱讀就可能變得更加濃厚,同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。

  六、要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會和形式。孩子閱讀的時間不能只局限于家里和學(xué)校里,也不僅僅是閱讀書籍,逛書店是我們母子周末必做的事情,在書店看一會書,每人都選擇一些需要的書本,讓孩子感覺閱讀是生活中必須的事情。親子閱讀給我不笑的驚喜:我發(fā)現(xiàn)兒子的語言上有了很快的提高,上幼兒園是老師們都說他的語言表達(dá)能力很強(qiáng),并且認(rèn)識的字非常多,生活中這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴很多,我們?yōu)榇烁械叫牢,這可是在平常的閱讀中慢慢積累起來的呀,然后在生活中自然地運(yùn)用。

  人的一生離不開閱讀,小時候閱讀是為了長知識,長大后閱讀是為了得資歷,年老后閱讀是為了找休閑,從年幼至年老每個年齡段閱讀的內(nèi)容雖不同,但都跟隨著一條主線————熱愛閱讀。作為21世紀(jì)的孩子閱讀尤其重要,那我們作為家長如何去引導(dǎo)孩子呢?在孩子閱讀的初始階段,父母的參與和伴讀能帶給孩子極大的情感滋養(yǎng)和認(rèn)知意識,這是讓孩子愛上閱讀的第一步。下面,我來談?wù)動H子共讀的方法和有益之處:

  一、方法是關(guān)鍵

  1、時機(jī)的選擇:親子閱讀一般安排在睡前是最好時機(jī),那時候是孩子內(nèi)心最脆弱最需要溫暖的時候,要想把什么思想滲透給孩子,選擇睡前的時光是最好最適當(dāng)?shù)摹?/p>

  2、讀物的選擇:圖畫書是很好的選擇。現(xiàn)在的孩子接觸的信息多,隨時隨地有自己的思想,甚至?xí)幸恍┠娣。這時,你光給他說道理,也許他根本就聽不進(jìn)去。我覺得有一種很好的方式就是帶他去閱讀故事書,因?yàn)樵陂喿x過程中善惡美丑會讓孩子慢慢領(lǐng)悟。

  3、方式的選擇:讀、問、品、憶是我的選擇。何為讀?就是父母讀給孩子聽,這也是最傳統(tǒng)的方式,但也可以讓孩子根據(jù)圖片說給父母聽,家長要以孩子的心態(tài)參與閱讀,與孩子一同玩味,一同感受。讀到生澀的詞句,要靈活地變通,讓孩子易于理解和接受;讀的時候,夸張多變的語調(diào)往往能為故事添彩,讓孩子得到更多的享受。何為問?就是父母給孩子讀好故事以后,可以根據(jù)內(nèi)容給孩子提一些精彩的問題,讓他回憶一下剛才的故事情節(jié),這樣可以提高孩子在聽的過程中集中注意力和記憶力,并提高對閱讀

  二、意義是結(jié)果

  1、培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣,從你要求孩子看書到孩子主動要看書的轉(zhuǎn)變。當(dāng)孩子對閱讀產(chǎn)生興趣以后,就會每天在這個時候請你陪他看會兒書。當(dāng)然,培養(yǎng)這種興趣需要一個過程——親子共讀的過程,閱讀不僅僅是孩子的事,親子閱讀是父母與孩子間更積極的對話,是培養(yǎng)親子關(guān)系的重要途徑。所以,就算工作再繁忙,父母也應(yīng)該做到每天抽出十幾分鐘陪孩子讀書。只要能堅(jiān)持下去,孩子一定會潛移默化對閱讀產(chǎn)生興趣,一旦產(chǎn)生興趣,我想當(dāng)孩子自己認(rèn)字的時候,就會有愛看書的習(xí)慣,愛上閱讀對以后的寫作是有極大幫助的。在幼兒時候和他一塊兒讀書,告訴他什么是好的,把一些好的東西推薦給他,我覺得非常重要,同時這段時間也是不可逆的,過了可能要再補(bǔ)會比較難。

  2、增進(jìn)親子間的感情。親子閱讀是維系親子關(guān)系的一條紐帶,也是父母和孩子的感情交流。每天父母陪孩子讀讀書、開開玩笑,增長知識的同時,也增進(jìn)了父母和孩子的感情,有利于養(yǎng)成融洽的親子關(guān)系。從親子閱讀中更容易了解孩子的個性和想法。孩子在成長的不同階段,會遇到不同難題,現(xiàn)在或許年齡太小,不懂如何表達(dá);當(dāng)他們踏入尷尬年齡段時,寧愿跟朋友分享,也不愿向父母傾訴,以致父母與孩子之間產(chǎn)生出一種微秒的隔膜。假如父母從小就跟孩子進(jìn)行親子閱讀,會讓父母與孩子自然建立起親密關(guān)系,有了這種關(guān)系,不論孩子年幼年長,我想他都會跟你有無所不談的話題。

  以上是我從“親子閱讀”中得到的一點(diǎn)體會。隨著孩子年齡的增長,閱讀方式也將改變,我們的最終目標(biāo)是讓我們的孩子獨(dú)立閱讀。在孩子不能獨(dú)立閱讀前,我們要做好孩子讀書的領(lǐng)路人。

2022親子讀書心得體會10

  閱讀是兒童思想、精神啟蒙的過程,是他們的精神、情感、態(tài)度、價(jià)值觀等整體人格生長生成的過程。培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書,鼓勵孩子自主選擇閱讀材料。著眼于孩子的終身發(fā)展,激發(fā)孩子讀書的興趣,讓孩子想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!

  在書中,家長與孩子們一起享受共讀的樂趣。同時,各個班級充分利用晨讀和閱讀課的.時間共讀圖書,與主人公一起飛翔。同時,經(jīng)過各個班級的申報(bào),共評選出趙穎等十七個學(xué)習(xí)型家庭。

  本次親子讀書活動取得了圓滿成功,也希望我們的學(xué)生、家長和教師天天讀書,一起享受讀書的快樂。

2022親子讀書心得體會11

  今年寒假期間我和孩子閱讀了《大紅母雞和撿來的蛋》這本兒童繪本,繪本主要講述一只有愛心大紅母雞,她像媽媽一樣一直幫大家照顧孩子,她幫忙照顧鵝寶寶、照顧黑水雞寶寶、照顧鴨寶寶以及十個火雞寶寶,可是她最想要一個屬于自己的寶寶來愛——小雞寶寶,后來她在灌木叢中撿到了一個不知名的蛋,她用了二十天的時間來孵蛋,在孵蛋的過程當(dāng)中,她不知道蛋里究竟是什么動物的寶寶:是鸛鳥嗎?是天鵝嗎?是海鷗嗎?亦或是貓頭鷹嗎?但不管是什么動物的寶寶,大紅母雞都愛他(她),當(dāng)所有的朋友都來陪伴她孵蛋看到底是什么動物寶寶時,蛋破殼了,孵出了一只小母雞寶寶,大紅母雞終于有了一個屬于自己的寶寶,完美的結(jié)局。

  其實(shí)這個這個故事去年就給孩子講過,但這個假期再次親子共讀的時候,我又有了新的體會,故事中所反映的一些思想可能是孩子無法理解的,比如:大紅母雞的愛是沒有偏見的愛,是作為母親最純粹的愛,是不求任何回報(bào)的愛,哪怕是不知其類的鸛鳥、天鵝或是貓頭鷹,她都愛,想想我們現(xiàn)代社會,有時這樣的愛在我們?nèi)祟惍?dāng)中都是缺失的,孩子在母親肚子里還沒出生的時候,母親可能會擔(dān)心會不會殘疾不健康,或是父母離異,或是未婚媽媽等等,孩子留下來會不會對自己將來的`幸福造成影響,于是最終選擇——不要,這樣的愛是有選擇的,由條件的,但大紅母雞不是。作為孩子,他并不理解這些道理,當(dāng)然也沒必要讓他

  理解這些道理,通過閱讀,孩子收獲了開心、快樂和習(xí)慣,這就足夠了,一個好的故事可以陪伴孩子半年甚至更長時間,就像這個大紅母雞和撿來的蛋的故事一樣,講一百遍或是半年,沒關(guān)系,每天晚上睡覺前躺著床上陪伴孩子講一遍兩遍,只要你愿意,孩子都覺得是新鮮的。

  所以,在假期的親子閱讀中,為了達(dá)到我作為家長的“目的”——讓孩子愛上閱讀和在閱讀中認(rèn)識簡單的字。我著重做了兩件事,一是讓孩子把閱讀當(dāng)作玩,閱讀其實(shí)也是一項(xiàng)游戲,在游戲當(dāng)中培養(yǎng)孩子的閱讀,二是陪著孩子一起閱讀,這一點(diǎn),我的感觸是比較深的,當(dāng)自己投入多少精力陪孩子一起閱讀時,孩子就有多大程度愛好閱讀,家長和寶寶的感情就有多深。孩子喜歡玩,這是孩子的天性,孩子讀書也是一種玩,是不帶任何負(fù)擔(dān),沒有任何功利性、目的性的閱讀,書本在孩子看來也是玩具,男孩子可能喜歡棍棒、喜歡槍、喜歡車??所有的興趣愛好其實(shí)都是父母及家庭的影響,關(guān)鍵看孩子家里是一個什么樣氛圍,記得有一次帶孩子去昆明,辦完事后,我對孩子說帶他到新華書店逛逛,想給他一種熏陶,因?yàn)槠綍r都會跟他講要愛讀書,要把知識裝進(jìn)腦袋里,于是那天孩子在路上就對我說,爸爸,我們要去書店看書,要把知識裝進(jìn)我們的腦袋,對不對?驚得路人目瞪口呆,這件事給了我很多的思考:孩子愛不愛閱讀,怎么閱讀,這一切都取決于家庭,一個愛閱讀的家庭,孩子無疑是喜歡閱讀的,反之亦然。

  孩子承載著一個家庭的希望和幸福,閱讀是孩子成長中最重要的活動,不要去要求孩子能做什么,想想在孩子一生的閱讀中我們能做什么,給孩子多少精神食糧,孩子將長得多結(jié)實(shí)。

2022親子讀書心得體會12

  《城南舊事》用淡淡的文字,悠悠的敘述將我領(lǐng)進(jìn)二十世紀(jì)二十年代的老北京,在娓娓動人的`真摯敘述中抒發(fā)了對童年的緬懷和對人間溫暖的呼喚,不但寫得親切動人,而且每個故事都能令我思緒起伏,多種交集的感覺同時在心頭涌現(xiàn) 英子的世界是單純的,充滿疑問的,她和被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞結(jié)下了友情,;和“小偷”寫下承諾,認(rèn)真“小偷”講故事······透過英子童稚的雙眼,我們看到了大人世界的悲歡離合,雖然童年是天真的,卻道盡人世復(fù)雜的情感。 這本書讓你看完了放不下,還要看一遍的書。

2022親子讀書心得體會13

  書是人類進(jìn)步的階梯,終身的伴侶,最誠摯的朋友,我和老公都是喜歡讀書看報(bào)的人,讀書看報(bào)成了我們生命中不可缺少的需要,在做了媽媽后,我更有了一種領(lǐng)悟:作為家長,盡自己的力量給孩子一個快樂的童年,不給孩子過多的壓力。我覺得把學(xué)習(xí)變成輕松的事,孩子的學(xué)習(xí)就可以變得輕松愉快!

  通過讀書會讓你明白促使孩子一生受用的品格教育都在日常生活里,隨機(jī)教育很重要,從女兒懂事以來,除了多帶她出去游玩開闊見識外,我們帶她去得最多的地方就是南海購書中心,我們送給她最多的禮物就是圖書,因?yàn)槲覀兠靼子H子閱讀,是一種能給孩子帶來無限樂趣的活動,同時,也是他們獲取知識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法。在幼兒期開始,我在為女兒讀書時,我會注意讀書的語調(diào),注意富有感情地朗讀,對書中的主要角色采用不同的聲音,有時和孩子一起分角色朗讀,激發(fā)孩子的閱讀興趣,F(xiàn)在,我會注意調(diào)動閱讀的互動性。

  在閱讀課外書的過程中,我們常常被女兒的提問打斷,這時我們會停下來耐心地回答孩子的.問題,或反問女兒一些簡單的問題,啟發(fā)她主動思考,引導(dǎo)她說出自己的想法。

  這是非常重要的交流機(jī)會,與孩子一起共讀的目的不僅是分享快樂,同時也要分享困惑。我們對于孩子不懂的地方我們會談?wù)勛约旱睦斫,或和孩子一起查資料,家長和孩子都在閱讀中增長了知識,訓(xùn)練了思維能力。每當(dāng)看到1篇好的文章,我會叫女兒做好讀書筆記,寫讀書筆記是親子閱讀的后續(xù)工作,是一種重要的寫作訓(xùn)練方法。我們會在閱讀后要求孩子摘抄書中的美詞佳句,積累詞匯,隨著閱讀次數(shù)的增加,孩子積累掌握的好詞好句就更多了,能為以后的寫作文打下良好的基礎(chǔ)。

  以后我們會不斷改進(jìn)親子讀書的方式方法,進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書、求索和創(chuàng)造的熱情,使孩子與書為友,與書為伴,讓孩子多讀書,多讀好書,養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,在讀書中健康快樂地成長。愿每一個家庭的孩子都在書的海洋里乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

2022親子讀書心得體會14

  別人向我推薦了一本書,書名叫《我為誰工作》。閑暇時細(xì)閱,頗有感觸。就象書中所言:在這個世界上,最有力量的東西,莫過于書了。一本好書能改變?nèi)说囊簧,讓一個人從失敗走向成功,從憂傷走向歡樂,從灰心失意走向奮發(fā)圖強(qiáng)。的確,一個人讀的書越多,就越能明白事理,也就更能讀懂人生,更加珍惜人生。人們說人生是一條路,而這條路確實(shí)是無數(shù)本書鋪成的。如果沒有了書,那么它就失去了本身的意義,就會永遠(yuǎn)只是一條普通得不能再普通的路,甚至?xí)兂梢粭l被人們遺忘了的路,一條被人們丟棄了的路。培根的一段話尤為精彩:“讀書使人明智,讀書使人聰慧,數(shù)學(xué)使人思維精密,哲理使人思想深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯學(xué)使人善變……無非就是讓我們博覽群書。如果我們能做到這一點(diǎn),相信我們的生活就必須會充實(shí)幸福。

  《我為誰工作》就是這樣一本好書。雖然我只是把它粗略讀完,但封面上的一段話給我很大的感悟:在工作中,不管做任何事,都應(yīng)當(dāng)把心態(tài)回歸到零,把自我放空,抱著學(xué)習(xí)的'態(tài)度,將每個任務(wù)都視為一個新的開始,一段新的體驗(yàn),一扇通往成功的機(jī)會之門,千萬不能視工作如雞肋,食之無味,棄之可惜,結(jié)果做得心不甘、情不愿,于公于私都沒有裨益。我們當(dāng)中的有些人,時常處于消極頹廢的心理狀態(tài)中,覺得社會太大,自我所學(xué)、所想的在現(xiàn)實(shí)中經(jīng)常行不通。完美、成功的境界離自我更是遙不可及。于是,便有些垂頭喪氣,駐足不前,面臨人生的道路一片茫然,不知所措。也有時候,對自我當(dāng)前的工作不太滿意,導(dǎo)致了一些負(fù)面的情緒。這樣,抱怨與痛苦就產(chǎn)生了,在這個時候,一本好書,它能夠幫忙我們,它啟示了我們的思維,掀起了我們久違的熱情,亦詮釋了某些灰與黑的現(xiàn)實(shí)本質(zhì)。

  然而,工作又是什么呢?我認(rèn)為,工作是每個人對社會應(yīng)盡的職責(zé),如果沒有機(jī)會工作或不能從工作中享受到樂趣的人,就失去了人生的意義,他們就不能完整地享受到生命的樂趣。工作是付出努力以到達(dá)某種目的。每個人都有自我的目標(biāo),也有自我的夢想,正是為了獲得某些東西到達(dá)某些夢想,或是成就自我,為了拓寬、加深、提高自身的技能,將自身全面發(fā)展成為和諧美麗的人,我們才會專注于一個方向,并為此付出畢生的心血。工作是一個施展自我才能的舞臺,除了工作,沒有哪種活動能有如此高的充實(shí)自我、表達(dá)自我的機(jī)會,以及如此強(qiáng)的個人使命感,和種種活著的理由。工作的質(zhì)量往往決定著生活的質(zhì)量。

  要明白,工作是我們要用生命去做的事情。你,在為誰工作?讓我們一齊來調(diào)整好自我的心態(tài),一齊走向成功之路。在這個浮躁的時代,我們更需要用熱情去重燃工作的活力,再來一次觸動心底的反思,讓我們每個人都能夠從內(nèi)心深處承認(rèn)并理解:我們在為他人工作的同時,也在為自我工作。這個樸素的人生理念,職責(zé)、敬業(yè)、忠誠就從而誕生了。敬業(yè)鑄成燦爛人生。愛崗,在自我的崗位上閃閃發(fā)光。在平凡中創(chuàng)造著不平凡的輝煌,勤奮努力、自強(qiáng)不息,要明白我們不是在為誰工作,更不單純是為了賺錢,我們是在為自我的夢想而工作。我們要把自我當(dāng)作工作的主人,才能更好地從中獲得發(fā)展的機(jī)遇。

  不言而喻,答案已經(jīng)很明顯,我們是為自我而工作,在為自我的人生工作,既然這樣,我們就應(yīng)當(dāng)負(fù)起天經(jīng)地義的職責(zé),義不容辭以誠信為立身之本,言必有信,行必有果,盡心盡力,忠誠第一,忠誠于工作,忠誠于同事,誠實(shí)坦率,視誠實(shí)為生命,敞開心扉,坦蕩處世,率直為人,把職業(yè)當(dāng)作生命的信仰。記住,我們是在為自我的人生而工作,一齊努力、一齊奮斗,為創(chuàng)立和諧社會而盡我們每一個人的職責(zé)。

2022親子讀書心得體會15

  女兒放學(xué)回家后,告訴我要寫一篇“親子閱讀”的感受,我心里感到很慚愧,因?yàn)楣ぷ髟颍鳛楹⒆拥哪赣H,我對孩子的關(guān)心很少,每個周一至周五的白天,孩子基本上都是在學(xué)校和小飯桌度過,因我深知讀書的重要性,所以每天晚上,我都會盡量擠出一點(diǎn)時間,與孩子共同讀書、學(xué)習(xí),來開闊孩子的視野,

  親子閱讀感想。下面我說一下我對親子閱讀的幾點(diǎn)體會與大家共勉。

  “書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”這是我經(jīng)常對孩子說的一句話,我認(rèn)為首先應(yīng)該讓孩子知道讀書的重要性,通過讀書,可以知道想知道的'東西。如:女兒對我說,“媽媽,鱷魚看上去那么兇,可是為什么它看到獵物會哭呢?”我故作深思狀,“為什么呢?為什么呢,去,把那本十萬個為什么拿來,我們一塊找找看,到底是什么原因會讓兇殘的鱷魚流淚!蔽覀z找到答案后,我會故意大聲說“噢,多虧了這本書啊,看來書里什么都有啊,以后還要多看書!”我也會經(jīng)常給孩子講一些孩子感興趣的故事,有時講著講著,正當(dāng)孩子聽得津津有味的時候,我就故意忘記了具體內(nèi)容,這個時候,孩子就會嚷嚷著趕緊講,我就拿過故事書來,找到正在講的故事,然后給孩子讀起來,原先孩子不大認(rèn)字的時候,我讀,現(xiàn)在她嫌我讀得慢,每當(dāng)這個時候,她就索興自己讀,久而久知,她就會以為書中什么都有,也就基本上理解了“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”的真正含義,其次讓孩子知道如何讀書。

  起初,孩子看書翻來翻去,有時真的是一目十行,這時我就不動聲色地等她看一段時間后,問她這篇文章或者這個故事叫什么名字?講的是什么內(nèi)容啊?主人公為什么會這樣?事情的原因是什么。拷Y(jié)果怎么樣啊……?問得她一愣一愣的,為了給我講出故事的內(nèi)容,她只能耐心一點(diǎn)看,認(rèn)真一點(diǎn)看,這樣一來呢,她不光能把故事講完整,還能把一些好的詞語或者句子記下來,這樣還提高了她自身的寫作(寫日記、寫作文)的能力。

  另外,我覺得家長有必要給孩子營造一個學(xué)習(xí)的氛圍,就象教室里寫得“進(jìn)門就讀書,提筆就練字”的標(biāo)語一樣,給孩子布置一個溫馨的書屋,一看就是學(xué)習(xí)陣地,一進(jìn)去就想讀書、學(xué)習(xí),讓家長和孩子共同在親情的氛圍中學(xué)習(xí),書的海洋里遨游,一起享受讀書帶來的快樂和幸福。

  書是人類進(jìn)步的階梯,和孩子一起閱讀,和孩子一起學(xué)習(xí),和孩子共同成長!

【親子讀書心得體會】相關(guān)文章:

親子讀書的心得體會05-31

親子讀書的心得體會15篇01-10

親子讀書活動方案12-27

親子讀書心得體會12-07

親子讀書心得體會12-22

親子讀書心得體會11-14

親子讀書心得體會范文04-11

家庭親子讀書活動方案01-03

親子共讀書活動方案02-03