我的校園生活作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我的校園生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的校園生活作文1

　　校園生活多姿多彩，校園風(fēng)景更加迷人。

　　一進六中就看到花唄，后面是幾棟教學(xué)樓，平時學(xué)習(xí)的地方。還有幾個花唄。在上面的兩個花唄上，兩棵大桂樹像士兵一樣站在那里，守衛(wèi)著我們的校園�；▎h四周是小松柏，個個意氣風(fēng)發(fā)，昂首挺胸，葉子綠得很�；▎h里長著一些小雜草。雖然是雜草，但排列整齊，排列成美麗的圖案，有的像愛情，有的像圓圈，有的像三角形。在這些小雜草之間，還有一些紫色、藍色、粉色等碎花，是一派生機勃勃的景象。下面兩個正方形的.花唄里擺滿了月季，有的已經(jīng)開了，像蝴蝶公主展翅；有的半開半閉；像一個溫柔的精靈；有的還是花骨，像害羞的女生用扇子擋住自己，莖干和綠葉更綠，使得這里的校園；襯托得更美�；▎h中間有一些茶樹。深綠色的葉子看起來很深，山茶花的香味讓人心曠神怡。校園中心的一個花唄是圓形的，旁邊有一簇簇雜草和一些灌木叢。那些灌木叢太耀眼了�；▎h中央，有一尊白玉雕成的雕塑。兩個少年正邁著穩(wěn)健自信的步伐走在成長的道路上，雙手捧著一個地球，象征著我們要用自己的雙手去創(chuàng)造未來更美好的世界。盡管雕塑年代久遠，但它所代表的寓意依然美好。我們是小學(xué)生。我們應(yīng)該用自己的雙手創(chuàng)造一切。

　　這是我引以為傲的校園一角。我愛過，現(xiàn)在愛著，以后還會更愛。

我的校園生活作文2

　　四年前，作為學(xué)前班的我走進了嶄新的小學(xué)。光陰似箭，日月如梭。此刻我已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了。

　　記得我上一年級的時候，我的語文老師是一個和藹可親的.年輕女老師。有一次，我買了一個拼裝玩具，老師在前面講課，我就在下方拼，下課時，老師批評了我說：“以后不許上課玩這些東西，就把這些玩具給沒收了。”

　　我真幸慶老師沒打我，如果換做別的老師，肯定會打我，甚至是找家長。

　　二年級，我的老師是一位嚴肅的青年女老師，我一見到她就害怕，我就學(xué)乖點。沒想到，我乖的時候，她不但不打我，還說我是一個乖小孩。

　　有一次，別人都出去做操了，我由于家庭作業(yè)找不到了，要在教室補。我補完了，給老師送去，老師說：“完成的很好，沒有錯的，字寫得也好。這有一塊蛋糕，作為獎勵給你。”我拿著蛋糕，跑進了教室，兩三口就吃完了。心想：如果我在學(xué)校能夠再乖點三好學(xué)生的座椅就是我的了，所以我要再乖點。

　　三年級和四年級都是楊老師教我們，這位年輕女老師更是和藹可親，如果犯了錯誤也只是告訴我們以后不要這么做了，即使闖了“大禍”，也只是批評我們幾句。

　　有一次，我在擦學(xué)校的多寶盒，陳晨過來了，我站起來向他一招手，帽子碰到了盒子，盒子掉了下來，摔壞了，幸好里面的東西沒有摔壞。

　　我們把事情向老師如實報告，老師批評了我們幾句，我們各掏幾塊錢重新弄了一個盒子，即使這樣，老師也沒有打我們。

　　怎樣樣？我在校園的生活很是幸福吧？

我的校園生活作文3

　　校園生活是人生中必不可少的一個重要部分，是童年中最精彩絢麗的章節(jié)，是人生中溫馨的回憶和前進的動力；是一條快樂奔流的潺潺小溪。校園生活，在無聲的成長中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生充滿欣喜和充實。

　　步入校園，矗立著仿似凱旋門似的.大樓，我沿著小道向左走，看到了那閃耀著金色光芒的金鑰匙，它帶領(lǐng)著我開啟卓越之門。走進了教學(xué)大樓，耳邊傳來了那清脆嘹亮的瑯瑯書聲，這是那么得悅耳，那么得美妙，無論走到哪里都會看見同學(xué)們聚精會神學(xué)習(xí)的身影，看著他們挺直的背影，清一色穿著藏青色和白色相間的校服，橙色的�；眨�仿佛閃耀著金鑰匙亮眼的光芒，指引著我們“卓然獨立，越而勝己”。很快就到了歡樂的午餐時間，同學(xué)們排著整齊的隊伍，來到了食堂。遠遠地就聞到了一股香氣迎面而來，點完了各自心儀的菜色，這一道道色香味俱全的美味佳肴看得我們饞涎欲滴，迫不及待得開始狼吞虎咽。

　　夜幕降臨，一輪明月掛在夜空中，宿舍大樓那閃爍的燈光仿佛天空中的星星，呼喚著我回到它溫暖的懷抱。我和同學(xué)們嘻嘻哈哈地蹦跳著回到了宿舍，四個小伙伴住在同一個房間，在那里我們一起學(xué)習(xí)，一起成長，雖然偶爾也會有點小矛盾，但是這并不妨礙我們成為最親密的朋友。在這里我學(xué)會了怎么樣和別人溝通和相處，這是課本上學(xué)習(xí)不到，也無法體會的。

　　新的開始，新的起點，我的校園生活不斷走向明天。今天，在這里我許下諾言：在海闊天空中去拼搏、去努力，成為一個真正的華二學(xué)子。

我的校園生活作文4

　　我的校園生活總的概括就是四個字，上課下課。

　　叮鈴鈴的上課鈴聲一響，教室里的同學(xué)們端正的坐著，安靜地等待著老師的來臨。接著在講臺上老師一聲“上課！”后，我校園生活中最主要的場景上演了。

　　講臺上的老師孜孜不倦的'講著課案，座位上的同學(xué)拿著筆認真的做筆記。課堂上最熱鬧的時候是老師與同學(xué)們互動的時候，老師提出幾個問題，讓同學(xué)們舉手作答。知道答案的同學(xué)們爭先恐后的將手舉得老高，課堂上的這一幕是滿帶著記憶著。

　　一節(jié)課結(jié)束后，我們在熟悉的鈴聲中迎來了下課。十分鐘的課間時間并不多，但就是這十分的時間里，是我校園生活中最有趣的一個時間段。

　　老師一走出教室，有的同學(xué)瞬間就以光速沖出了教室往廁所的方向跑去，只要不是靠著門邊坐的同學(xué)，在奔跑的途中避免不了會撞上同學(xué)，或者桌椅之類的。好了，這個時候好戲上演了�！皩Σ黄鸢�對不起��！我急！”奔跑的同學(xué)雖然沒有停下腳步，不過這大嗓門的聲調(diào)可是在教室的上空蕩了幾個來回。于是乎，班上所有的同學(xué)都知道了某某某尿急。

　　知道這個消息后，班上會有一些喜歡開玩笑，找樂子的同學(xué)專門等著那位勇士榮耀歸來，想著可要好好的去取笑一番。但是能夠不忌諱的囔出來的那位同學(xué)，自然也不會在意這些無傷大雅的笑話，對于那些調(diào)皮的同學(xué)也自有他對付的辦法。我們這些瞧熱鬧的，看著他們玩鬧到也覺得是一件放松的事。

　　課間十分鐘，這十分鐘里發(fā)生的一些事，有時候可是相當有趣的。

　　我的校園生活是快樂的，不論是上課時間，還是下課時間，校園生活都成了我記憶中不可磨滅的一部分。

我的校園生活作文5

　　我的校園生活就像雨后的彩虹，五彩繽紛。有快樂也有痛苦。有快樂也有悲傷.

　　我記得在我三年級的時候，我們班舉行了一次光盤行動主題班會。我了解到，非洲的兒童正在餓死，甚至吃馬糞。我也知道世界上每六秒鐘就有一個孩子死于饑餓。然而，一些中國餐館每年浪費高達20xx億元。這一切讓我們震驚！在班會那天的午餐上，學(xué)生們吃光了所有的食物，甚至那些總是留下食物的學(xué)生們，今天都吃光了，一點也不剩。

　　我仍然記得四年級的一個下午，老師讓我們在操場上吹泡泡。學(xué)生們吹不同大小的泡泡，或多或少，顏色很棒。我們男生一起打了一場“泡泡戰(zhàn)”。規(guī)則是每個人一起吹，讓泡泡互相“吃掉”。最后，剩下更多泡泡的人就是冠軍。我吹的`泡泡越來越小，很快就被吃掉了，真的被消滅了。獲勝者把我釘在地上，每個人都向我“冒泡”，把各種大小和顏色的泡泡吹得滿身都是。那個場景怎么會是一個悲慘的詞？

　　上學(xué)期五年級的一個冬天，一場大雪給我們帶來了快樂。我們剛做完練習(xí)，正排隊進入教室，老師攔住了我們，讓我們體驗大自然的美，想象創(chuàng)造力。老師一開口，我們就跑向雪毯。一些人開始滾動，一些人正忙著堆雪人。我們男孩開始打雪仗，玩得很開心。

　　我們還承包了學(xué)校種植園，做了一個小“農(nóng)民”。我們也幫助父母做家務(wù).這些活動讓我感受到了勞動的快樂，也體驗到了農(nóng)民叔叔和父母的辛勤勞動。這些活動讓我認真反思我們“伸手拿衣服，張嘴吃東西”的懶惰。我也明白我們應(yīng)該永遠對身邊的每個人心懷感激，感謝他們?yōu)槲覀兯�做的一切�?/p>

　　我的小學(xué)校園生活在我的記憶中是金色的，簡單、充實、快樂。在汗水中成長，在困難中積累力量！我的校園生活令人難忘！

我的校園生活作文6

　　我的童年在一所省級標準化小學(xué)---龍沙小學(xué)中度過著。我每天都沐浴著書香的陽光，快樂充實地走過了6個春、夏、秋、冬。

　　早上，伴著鴿子的鳴叫，微風(fēng)的輕撫，我開始了一天的校園生活。早自習(xí)，楊老師帶領(lǐng)我們跑步，回班之后，隨著一段熟悉的音樂響起，“習(xí)字一刻鐘”開始了，在習(xí)字的過程中我感受著中華傳統(tǒng)文化的魅力;課堂上老師精心的準備，風(fēng)趣的話語，隨時都在奏出美妙的樂章;課外活動學(xué)校頗費心思，讓我們在豐富多彩的活動中享受著……

　　校園里有體育館、儒韻亭、健身器材……但是鴿子“鎮(zhèn)”卻是我經(jīng)常光顧的地方。每當我看到一只只鴿子在藍天翱翔，就想如果我能插上翅膀飛向藍天，那么我一定要和它們做朋友。上間操時它們站在教學(xué)樓上，一會兒在裝嚴肅立仿佛在指揮我們怎樣走好隊列;一會兒它們展翅高飛，好像在高空向我們這群可愛的花朵示好;一會兒它們又穿梭在我們之間，好像在和我們一起，伴隨著美妙的音樂跳起健身操。下課它們飛到地上邁著輕盈的步伐走在我們之間，它們詫異地看著我們玩的各種游戲，過一會兒它們低飛著仿佛一架架遙控飛機在靈巧地飛行。可愛的鴿子，飄逸的身影，自由自在的樣子，再配上我們健美的身姿，那絕對是鶴城一道最美的風(fēng)景線。

　　如今鴿子和鴿子“鎮(zhèn)”已成為我校園生活的'一部分，我愛我的校園生活，因為我相信鴿子會把獨特的、充滿生機的、有無盡樂趣的校園生活傳給每一位龍沙小學(xué)的學(xué)子。

　　美麗的龍沙小學(xué)，充實的校園生活，快樂的我!

我的校園生活作文7

　　大家好，我是上海市實驗東校的初中生。我的校園十分美麗，我的校園生活也是五彩繽紛的，下面就聽我來說說吧！

　　在我的校園中，有不少美的'地方，例如：生態(tài)園百花齊放，與蝴蝶共舞；兒童樂園里，小朋友們在那兒嬉戲玩耍，生機勃勃；紫藤架能為我們遮蔭乘涼。

　　在我們班級中又交到了許多的朋友，我每天都很快樂、充實。我非常喜歡和他們在一起。

　　我喜歡的老師是數(shù)學(xué)老師—顧老師。我和喜歡他那樣的上課風(fēng)格。在他的課上，我都會認真的聽講，坐端正，雙手平放在桌子上，雙腳放在地上，雙眼平視著正前方的黑板。

　　我對數(shù)學(xué)很感興趣，所以，我經(jīng)常吧數(shù)學(xué)超前學(xué)習(xí)，我在報課外班也一直在學(xué)數(shù)學(xué)，每當我遇到難題時，我都會自己心里暗示自己，說：我能行！這道題很簡單！我一定能做出來的……每當我真的做不出來是，我就會詢問老師和父母、爺爺奶奶。數(shù)學(xué)老師每次都會把題目分述的十分透徹，有淺顯易懂的語言把我們的思想串在一起，令我們回答活躍。顧老師還向我們總結(jié)了“失敗乃失敗之母”，“成功乃成功之母”，“急中不能生智”，我們聽了都哈哈大笑。

　　我現(xiàn)在進入了新的學(xué)期，進入了新的班級，我一定會快速的融入大家，和所有的人和睦相處，一起快樂成長，美滿的度過著初中的四年買好生活。

我的校園生活作文8

　　如果說小學(xué)生活是素描，初中生活是墨畫，那么，高中生活將是一幅油畫，色彩更為豐富、濃重。

　　清晨，晨霧彌漫的校園，已有一些愛好籃球的男生們正在努力的練習(xí)著打籃球的技藝，偶爾在操場上也能發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在溫習(xí)，校園里一切看起來都那么的自然、清新。打開宿舍的窗戶、門，讓清新的空氣隨風(fēng)飄進屋內(nèi)，頓時有說不出的清爽，道不盡的暢快，立刻驅(qū)散了我們朦朦的睡意。

　　吃完早飯，做好一切自己該做的事情，來到教室，開始早晨的晨讀。老人言：“早晨讀書最好�！痹�因是晨讀的內(nèi)容很容易記住，而且不容易混淆，因此晨讀課時，每個學(xué)生都非常的認真，教室里形成一股濃厚的讀書氣氛。

　　上課了，課堂上好學(xué)之音不絕，這樣雖好，但老師并不喜歡同學(xué)們亂吵，課堂上同學(xué)應(yīng)該安靜，需要討論時，老師會告訴我們大家。時間長了，同學(xué)們也習(xí)慣了老師的做法，上課認真聽，討論時，爭議不絕于耳，重重疊疊，此起彼伏，可謂人聲鼎沸，只見唇槍舌戰(zhàn)，天昏地暗。老師看到我們?nèi)绱说恼J真，心里應(yīng)該感到無限的'欣慰，最后，往往由老師的妙手撥云見日，使學(xué)生的討論暫停。于是，知識每天都像空氣一樣不停的被我們所吸收，一張張練習(xí)卷也被我們甩到了腦后。那每一張上都留著我們的汗水，而我們所獲得的是“有一分辛苦就有一分成果”。這樣的果實是甜蜜的，是讓人自豪和驕傲的。

　　高中的生活是美好的。我們應(yīng)該繼續(xù)努力，讓生活更美好，也讓這副畫的色彩更加豐富、濃重。

我的校園生活作文9

　　我已經(jīng)一年多沒有實事求是了。我記得越來越多的事情。也許我已經(jīng)忘記了一些文章和文字，但我從未忘記我豐富的校園文化活動。我認為這將是我一生中最美好的事情。期末考試不再是我最終完成考試時的熱門話題，因為有一項新的活動——賣蔬菜。這應(yīng)該是實事求是的古老傳統(tǒng)。

　　那時，剛上學(xué)半年的學(xué)生開始期待他們賺錢的方法。這群學(xué)生決定買窗花結(jié)果第二天，我起得很早(通常比這晚得多)。剛過下午6: 30，天還沒亮，我們又開始了新的一天。我們在開封市的批發(fā)市場轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，把貨物運進來，然后回到指定的銷售地點。各種大大小小的攤位都擺了起來。沒關(guān)系，還不算太晚，但我第一次“進入商界”，我等了半天，沒有看到任何顧客來。平時在學(xué)校的溫柔小組終于坐不住了，發(fā)現(xiàn)了其他小組的秘密，開始主動推銷。幸運的是，它終于開張了，但顧客仍然很少。賣東西太難了。

　　看到街上的人越來越少，我們決定用50多公斤面條來“急救”。日常生活中常用的`面條比窗花賣得好得多，但畢竟面條的成本太高，只有賣了以后才能賺到積分。因此，帶他去彌補窗花的損失就足夠了。(知情人:最后，這個組的一個同學(xué)擔心最后的攤位太“恐怖”,教他的父母買20多公斤面條。那時，不管他的花費是否真實，他只是擁抱了本。)經(jīng)過這次課外活動，學(xué)生們都知道了父母的困難。

　　雖然在整個班級里很少有活動看起來太成功，但是當每個人都獲得真理、困難和快樂，甚至更多的時候，這些會讓更多的學(xué)生無休止地享受它們。唯一的缺點是我沒有第一份工資，這是我自己的勞動所得。

我的校園生活作文10

　　校園是傳授我們知識的海洋，我們像在這兒暢游的小魚，這里是我們的第二個家……

　　首先，想要在這個知識的海洋里暢游，我們的一舉一動和一言一行都要做好，好到不隨便打架罵人說臟話等。

　　學(xué)校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，然而，在我們的校園還存在著不少這樣的現(xiàn)象：語言不文明，有些同學(xué)出口成“臟”，打架，罵人的'事還時有發(fā)生。環(huán)境不整潔，有一些同學(xué)不尊重值日生的勞動成果：飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑、果皮隨處亂丟，甚至不辭勞苦的將這些東西四處亂藏，到處塞；有的偷偷的把垃圾踢到別人的桌下；還有的同學(xué)惡作劇把喝剩下的水從樓上做“高空澆花”……等等這些不文明的行為都體現(xiàn)出我們衛(wèi)生習(xí)慣差，素質(zhì)低下。

　　做一個文明的學(xué)生還一定要尊敬師長，友愛同學(xué)，同學(xué)之間要團結(jié)一心，同學(xué)有困難時我們應(yīng)伸出溫暖的雙手去幫助！同學(xué)就像我們的兄弟姐妹，這個文明的大家庭需要我們共同經(jīng)營！尊重他人的個人隱私，沒有經(jīng)過別人的允許不能動別人的東西。另外還要遵紀守法，熱愛勞動！

　　我覺得文明是同學(xué)有困難時熱情的幫助，是路上相遇時的一個熱情的微笑，是平時與人相處時的親切近人，是見到老師的問好，是不小心碰到別人的一句對不起。

　　文明是一種修養(yǎng)，文明是一種品質(zhì)，文明是一種美！文明校園的創(chuàng)建需要我們大家的共同努力。

我的校園生活作文11

　　九月十三日，是我校一年一度的采摘節(jié)。就在這一天，我們都異常的興奮。

　　在很遠的地方，也能聞到校園里飄逸出的水果的清香。遠遠望去，校園一片綠色，在我眼里，學(xué)校就像是一片果園，美麗極了。

　　早上，我們舉行了一個隆重的儀式，那就是發(fā)水果。我看見國旗臺上有許多水果，如：棗，石榴�？粗�新鮮的水果，我的嘴水都快流出來了。閉著眼睛想，如果這些果實都是我的該多好呀！哈哈，不過這些想法就是白日做夢，好東西要大家一起分享。我們班分到了兩袋水果，我們興高采烈的提著水果回教室了。

　　回到教室，李老師就走了，我用渴望的眼神望著那些水果，口水馬上要流出來了。你們這些可愛的小精靈們，什么時候才能讓我品嘗你們的美味呀！

　　下午上完最后一節(jié)課，我們正要準備走的'時候，李老師來了，同學(xué)們又安靜的坐在座位上，李老師先布置了家庭作業(yè)。當老師宣布分水果的時候，教室馬上沸騰起來。李老師先給我們發(fā)了棗，一人兩個，七十八個學(xué)生一共是一百五十六顆棗。緊接著又發(fā)了石榴，李老師先把石榴切成花型讓我們看，同學(xué)們都紛紛叫好。同學(xué)們都陸續(xù)分到了一小把石榴。大家迫不及待的把石榴吃完了，剩下手里的棗都不舍得吃，想拿回家和爸媽一起分享。但還是有些同學(xué)經(jīng)不起美味的誘惑，把棗吃完了。我吃了一顆，剩下一顆留給媽媽吃。

　　我真的喜歡這個采摘節(jié)，不但可以嘗到新鮮的水果，還能感悟親情。

我的校園生活作文12

　　想到如今來到求實已經(jīng)一年多了，記憶中的東西越來越多，也許我已經(jīng)忘記了幾篇文章，幾個單詞，可我豐富的校園文化活動卻從未忘記過，以為那將是我一生中最美好的東西。

　　總也考不完的試哪天終于考完了，回到班內(nèi)，期末考試竟不再是當天的熱門，這都源于有一項新活動——賣菜。

　　這應(yīng)該是求實的老傳統(tǒng)，當時剛?cè)雽W(xué)半年的同學(xué)們開始憧憬他們的掙錢方法。本組同學(xué)決定去買窗花。結(jié)果第二天，我起了個大早(平時上學(xué)起床也比這晚得多)，時間剛過六點半，天還沒亮，我們便開始了我們別樣的一天，我們轉(zhuǎn)遍了開封市的批發(fā)市場進來了貨，再回到指定的`銷售地點，各種大大小小的攤子已經(jīng)擺起來了。

　　沒關(guān)系，還不算晚，可我第一次“經(jīng)商”，卻等了半天還不見有顧客光顧，平時在學(xué)校溫文爾雅的小組終于坐不住了，而且發(fā)現(xiàn)了其他小組的秘訣，開始主動推銷。還好總算開張了，可顧客仍是寥寥數(shù)人原來賣東西是那么的難啊!眼看街上的人越來越少，我們當機立斷，去進了50多斤的掛面來“急救”。

　　日常人們常用的掛面倒比窗花好賣得多，可畢竟掛面成本太高，賣出去才賺積分錢，所以拿他來彌補窗花的損失，這才算剛剛夠本，(內(nèi)幕：最后本組有一同學(xué)擔心最后收攤時過于“慘不忍睹”，把他家長教來買走二十多斤掛面，當時也不管自己的成本真實不真實，抱住本就行了)。

　　經(jīng)過了這此課外活動，同學(xué)們都知道了父母的不易;雖然全班的活動好像沒幾個太成功的，當大家都收獲了道理，艱辛和快樂甚至更多，這些都會使更多同學(xué)享用不盡。

　　不完美地方就是：我還沒拿到只記得第一筆用自己勞動換來的工資。

我的校園生活作文13

　　豐富多彩的校園生活裝扮著我的生活，我不僅學(xué)到各種只是、本領(lǐng)，還收獲來自同學(xué)的溫暖。

　　最近，正是學(xué)校的藝術(shù)周，我們“版畫”興趣小組的任務(wù)是畫一只只巨型油畫小狗，在門廳展示。

　　那節(jié)興趣課上，又瘦又高的王老師示范后，提醒我們：“要小心啊，別把顏料弄到衣服上……今天的顏料很特殊�！蔽壹敝�一顯身手，心想，畫油畫這么簡單，難不倒我，肯定不會弄臟衣服，沒注意老師的示范動作。

　　我們用各種顏色的丙烯顏料涂畫著，不一會兒，小狗的半個身子已經(jīng)活靈活現(xiàn)：一雙大眼睛亮得出奇，臉上的`油彩花花綠綠……

　　我正得意地欣賞著這半幅作品，“天啊，看你的衣服！”一邊五年級Lemon學(xué)姐突然大叫。我低頭一看，白襯衫的袖口蹭到了畫面，沾上了一大塊橘黃色的丙烯顏料，記得老師說過丙烯顏料洗不掉。于是，我將袖子卷起來�？蓻]過一會兒，袖子又滑落了下來，袖口又沾上青一塊紫一塊的顏料，回家可怎么交代��！這樣下去，下課時白襯衫肯定變成了花襯衫。

　　“唉，今天回家準得挨批評。”我失望地小聲嘆氣，卻被Lemon聽到了�！斑@樣，就不會弄臟了�！彼�微笑著放下手里的畫筆，把我的襯衫袖子一圈一圈往上卷，還讓我作畫的時候把手肘往上提起一些，這樣袖口就不會接觸到畫面了。

　　我們倆齊心協(xié)力，慢慢地，小狗的身體成形了，小狗的毛發(fā)豐滿了，小狗的眼神更“萌”了。雖然我的衣服還是“五顏六色”，可是我的心情卻是“五彩繽紛”呢！

　　我的校園生活盡管會有一些小小的挫折，但每一天都更加溫馨，更加精彩，更加快樂！

我的校園生活作文14

　　我的校園生活是有趣的，每天清晨，當我背著書包來到學(xué)校時，發(fā)現(xiàn)一切事物都是那么美好、親切。小花向我微笑，樹兒向我招手。小鳥向我打招呼，唱著動聽的歌。

　　當我踏著美妙的節(jié)奏來到教室，發(fā)現(xiàn)教室每天都是那么干凈、明亮，桌椅是那么整齊，同學(xué)之間是那么彬彬有禮。心情愉快的我們開始了每天的晨讀，朗朗的讀書聲傳的很遠很遠……十五分鐘后，充滿歡樂的唱曲響了起來，大家整裝待發(fā)，個個精神抖擻，等待著早操的到來。做完操，當我們做好課前準備后，美妙而動聽的上課鈴響起，大家坐得端端正正，迎接著老師的到來。

　　數(shù)學(xué)課把我們帶入數(shù)學(xué)王國，“＋、——、×、÷”變成一個個小天使，給我們帶來無窮的快樂；語文課把我們帶入一個個美麗﹑奇妙的地方，讓我們看到了一道道美麗的風(fēng)景，聽到了一個個動人的故事；音樂課給我們帶來一首首美妙的旋律，讓我們的思維更加活躍；英語課把我們帶入一個個動畫人物的.世界里，讓我們變換角色，體驗每個人物的語言，這時我們似乎成了一個個小老外；體育課我們又變成了一個個運動小健將，活躍在操場上……

　　每位老師生動有趣的上課方式讓我們覺得時間過得很快。最后一節(jié)課下課鈴響了，這時我們才感覺到自己的肚子在抗議了，饑餓的我們看到每一道菜都是那么美味可口，半天的疲倦瞬間消失了。到了下午，我們又精神飽滿地分享著老師給我們帶來的知識，生動、幽默的語言吸引著每一位同學(xué)。

　　課堂上，我們享受著知識的熏陶，課間，我們感受著同學(xué)的友誼，我們在一起嬉戲、玩耍，團結(jié)友愛。

　　看，這就是我們喜歡的校園生活。充滿活力，豐富多彩的校園生活。

我的校園生活作文15

　　我們是二十一世紀的青少年，是祖國的希望，每天生活在一個多姿多彩的世界里。當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時候，當太陽把它金色的光輝悄然披在一顆顆俊俏的紫荊樹上的時候，我們正幸福的享受著快樂的校園生活。清早，伴著鳥兒美妙的歌聲，我朝氣蓬勃地走在去學(xué)校的路上。剛走進灑滿晨光的'教室我便遭到了打劫，書包里的作業(yè)被活生生的搶去了，我便大喊一聲：“打劫呀！你們這幫強盜！”“哎，不要那么小氣嘛，不就是拿來參考參考嗎！”“你們這里哪是參考，簡直就是抄作業(yè)！”

　　優(yōu)美的旋律在我們的耳朵里響起，大家在教室里吵吵鬧鬧的，亂成一堆。突然搗蛋鬼覃小琳從走廊沖進來，大聲喊：“黃色警報，黃色警報，王老師將于兩分鐘后到達教室！”大家聽了，就像熱鍋上的螞蟻，緊忙跑回自己的座位，狹窄的通道上五六個同學(xué)擠在一起……教室里傳來了一陣郎朗的讀書聲，過了大約十分鐘老師還沒來，大家你看看我，我看看你，“覃小琳！你居然騙我們！”“哈哈哈！誰叫你們太好騙了！”

　　課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨特的見解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語

　　我們努力著！我們?nèi)谌朐诩�體之中，這個集體就像是我們的家，每一天我們朝夕相處，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在，我們微笑著在教室里打打鬧鬧，撒下最快樂的時光，當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首現(xiàn)在的快樂時光，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情，有的是對美好未來的憧憬！我相信，這快樂的時光會成為我們最美好的回憶……

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