《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感12篇
細(xì)細(xì)品味一本名著后,大家心中一定有很多感想,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢?以下是小編為大家收集的《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感1
今天,老師布置我們回家讀一讀巴金爺爺《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》,我一口氣讀完了這封信,心里涌起了許多的感受。
巴金爺爺在信中告訴我們小朋友,他有病,寫(xiě)字很困難,提筆的手不聽(tīng)使喚,可為了不使家鄉(xiāng)的孩子失望,他終于拿起了筆,給家鄉(xiāng)的孩子寫(xiě)回信。讀到這里,我心里是多么感動(dòng)。⊥瑫r(shí),我也深深地知道,巴金爺爺是多么的關(guān)心祖國(guó)的'下一代呀。他在信中說(shuō),他雖然不能回家鄉(xiāng),可是,卻多么想看見(jiàn)孩子們天真的笑臉,多么想聽(tīng)見(jiàn)孩子們歌唱般的話語(yǔ)?梢(jiàn),他和家鄉(xiāng)的孩子感情是多么深啊!巴金爺爺在信中還說(shuō),他不是什么杰出人物,只是一個(gè)普通的人。他寫(xiě)作不是他有才華,而是有感情,對(duì)祖國(guó)萬(wàn)物充滿了無(wú)限的愛(ài),他只是用作品來(lái)表達(dá)了這種愛(ài)。我想,他取得了那么大的成就,寫(xiě)出了那么多的有名的作品,還這么謙虛,真不愧是一個(gè)偉大的人。
想到這兒,我感到很慚愧,平時(shí)考試自己成績(jī)稍好一點(diǎn),就自高自大,就目中無(wú)人,不思進(jìn)取,與巴金爺爺相比,真是太慚愧了。今后,不管在學(xué)習(xí)上取得多大的成績(jī),我要戒驕戒躁,要想到學(xué)海無(wú)涯,知識(shí)是人永遠(yuǎn)也學(xué)不完的。
《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感2
讀了巴金爺爺寫(xiě)的這封信,讓我受益匪淺。
這封信主要寫(xiě)了巴金帶病回信給家鄉(xiāng)的孩子們,還把平生所悟全都總結(jié)給孩子們了,希望他們好好學(xué)習(xí)。巴金爺爺在信中,情真意切地表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的孩子真誠(chéng)的關(guān)懷,親切的`勉勵(lì),抒發(fā)了自己要讓生命開(kāi)花的美好感情,給人以人生啟迪。
巴金爺爺樸實(shí)的語(yǔ)言,真摯的感情,讓我明白了做人的道理:要做一個(gè)在寒天送炭,在痛中安慰的人。還要處處為他人著想。
以前,我是一個(gè)自私的人,處處為自己的好處著想,不去顧及他人的感受,老做傷人心的事。但是,自從讀了巴金爺爺寫(xiě)的這封信后,終于明白了要一心為別人,一生為別人。巴金爺爺真是用心良苦啊!把自己一生的心血都奉獻(xiàn)給了別人。
巴金爺爺說(shuō)過(guò):“理想不拋棄苦心追求的人,只要不停追求,你們就會(huì)沐浴在理想的光輝之中!闭f(shuō)的不錯(cuò)。每個(gè)人都應(yīng)該要這樣堅(jiān)持不懈。因?yàn)閳?jiān)持是成功的首要,貴在堅(jiān)持嘛!
文中還有一句話,讓我覺(jué)得記憶猶新,就是“人活著不是為了白吃干飯······”這句話表明了我們要為社會(huì)做出貢獻(xiàn),讓人生放出光彩。
只有為別人貢獻(xiàn)愛(ài),為別人付出精力,為別人花費(fèi)時(shí)間,同情別人……生命才會(huì)開(kāi)花結(jié)果,人生才有價(jià)值,有意義!
《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感3
今天,我們上了一篇課文《給家鄉(xiāng)孩子的信》。上完之后,令我感受最深的是文學(xué)巨匠——巴金。
巴金爺爺為人淡泊名利,把自己的榮耀,成功,看的很淡很輕,認(rèn)為自己只是一個(gè)普通人。可是實(shí)際上,巴金爺爺一生奮斗不止,激情不減,為人們留下了一部部?jī)?yōu)秀的作品。使人驚嘆,一個(gè)人活著竟然可以綻放出如此耀眼的光芒。使人的價(jià)值不在于奉獻(xiàn),而在于不斷的釋放自己的能量,貢獻(xiàn)自己的經(jīng)歷。正是因?yàn)榘徒馉敔斈莻ゴ蟮男亟蠛透呱械撵`魂,創(chuàng)造出那么名篇佳作來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)和同胞無(wú)限的愛(ài)的感情。
奮斗就是生活,人生只有前進(jìn)。巴金爺爺是這么說(shuō)的',也是這么做的。巴金爺爺一生對(duì)社會(huì),對(duì)周?chē)娜素暙I(xiàn)一生,從不索取,不為一己私利,不貪圖便宜。巴金爺爺雖然辛苦一生,淡泊名利一生,但是他卻收獲了比這些更為重要的事物——他的內(nèi)心是充實(shí)的,精神是富有的。
《給家鄉(xiāng)的孩子的信》這篇課文使我體會(huì)到人格的高尚,精神的偉大,魅力綻放的光彩,使我受益匪淺。
《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感4
《給家鄉(xiāng)孩子的信》這篇課文是巴金老爺爺帶病堅(jiān)持寫(xiě)給家鄉(xiāng)成都的孩子們的一封回信。文中通過(guò)五個(gè)方面,情真意切地表達(dá)出了巴金爺爺對(duì)家鄉(xiāng)孩子的關(guān)心與愛(ài),也抒發(fā)了自己希望讓生命開(kāi)花的情感。
巴金爺爺是一位跨世紀(jì)的老人,因此積累了許多的人生經(jīng)驗(yàn)。他說(shuō):“生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受”,我認(rèn)為這是巴金爺爺通過(guò)一生的思索、追求而琢磨出來(lái)的`,這不禁讓我想起了高爾基的一句名言:“要重返生活,就必須有所奉獻(xiàn)”。他們的兩句話使我深受啟發(fā),一個(gè)人生命中的時(shí)間、精力、關(guān)懷與愛(ài),出了用在自己的身上,還要懂得同情他人,給予他人,奉獻(xiàn)他人,為生活其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩。巴金爺爺認(rèn)為自己的一生平平凡凡,而我卻認(rèn)為并不普通,他雖然已經(jīng)辭世了,但卻為后人留下了許多文章,這一點(diǎn)一滴都像是點(diǎn)亮我們心靈的燈,使我們懂得了用感情與愛(ài)來(lái)寫(xiě)作。
文中,巴金爺爺還寫(xiě)到了珍惜時(shí)間。人的一生時(shí)間是有限的,巴金爺爺也懂得自己剩下的時(shí)間不多了,希望家鄉(xiāng)的孩子能夠珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí),我認(rèn)為,這也是對(duì)我們的一種勉勵(lì)。
《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感5
我讀了巴金爺爺?shù)囊环狻督o家鄉(xiāng)孩子的信》,我深深被他的人生哲理所感動(dòng)。 巴金爺爺歲數(shù)以大,連筆以拿不起來(lái),但為了孩子們他終于拿起了如千斤重的.石頭似的筆,寫(xiě)了一封信這說(shuō)明他多么關(guān)愛(ài)孩子。巴金爺爺每一天思索怎樣為社會(huì)添光彩,這可以看出他的品質(zhì)多么高尚,他讓我領(lǐng)會(huì)到了世界上并不是為了白吃干飯,是為了讓社會(huì)添上光彩還讓我們學(xué)會(huì)了時(shí)間是不容許你的,讓我們不要浪費(fèi)時(shí)間,把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上,才會(huì)讓你的生命開(kāi)花結(jié)果。里面有一句話;生命的意義在于奉獻(xiàn),而不在于亨受“巴金爺爺是這么說(shuō)的也是這么做的。這讓我知道生命是讓我們回報(bào)祖國(guó)為我們做出的一切,給祖國(guó)做一個(gè)有用的人,而不是白吃白住,亨受財(cái)華。 讀了這篇課文對(duì)我的啟迪很大,想到生活的安逸,不向巴金爺爺那個(gè)時(shí)代。 所以讓我們好好學(xué)習(xí),讓我們生命開(kāi)花結(jié)果。
《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感6
讀了《給家鄉(xiāng)孩子的信》這篇文章后使我受益匪淺。巴金爺爺在給家的孩子回信中用了大量的筆墨寫(xiě)了 許多想讓孩子們珍惜時(shí)間的句子,他說(shuō):“我不可能再活一次。過(guò)去我浪費(fèi)了不少的光陰,現(xiàn)在我快走到路的盡頭,剩下的日子已經(jīng)不多了!卑徒馉敔斠呀(jīng)那么成功了,他寫(xiě)了大量的小說(shuō),卻還覺(jué)得自己浪費(fèi)了很多光陰,如果巴金爺爺是在浪費(fèi)光陰,那我們呢?每天我們都在不停的玩耍,在學(xué)校里玩,在公園里玩,晚上回家還要玩,用這些時(shí)間去做一些有意義的事,那么,我們會(huì)節(jié)約多少光陰啊!正如魯迅所說(shuō):“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還會(huì)有的!蔽覀儾荒芾速M(fèi)任何一分一秒。我們要從平常所用的'時(shí)間里,擠出一點(diǎn)點(diǎn),用來(lái)學(xué)習(xí),用來(lái)讀書(shū),都是在節(jié)約時(shí)間。一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。一寸光陰和一寸長(zhǎng)的金子一樣昂貴,而一寸長(zhǎng)的金子卻難以買(mǎi)到一寸光陰,可見(jiàn)時(shí)間是多么的寶貴,過(guò)去了,就沒(méi)有了。
從現(xiàn)在開(kāi)始,我們一定要珍惜時(shí)間,不能虛度年華,更不能讓一分一秒從我們的生命中“逃走”。
《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感7
我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下學(xué)習(xí)了世紀(jì)老人巴金爺爺87歲時(shí)給家鄉(xiāng)孩子寫(xiě)的一封信,信中表達(dá)了他對(duì)孩子真誠(chéng)的關(guān)懷和親切的勉勵(lì),抒發(fā)了他要讓生命開(kāi)花的美好感情。
我感觸最深的就是巴金爺爺在回答“生命開(kāi)花結(jié)果”意思的一段話 —— “我們每個(gè)人都有更多的愛(ài),更多的精力,更多的.時(shí)間,只有為別人花費(fèi)它們,我們的生命才會(huì)開(kāi)花。”這段話其實(shí)是巴金爺爺一生恪守的信條,“開(kāi)花結(jié)果”并不是指真正意義上的開(kāi)花結(jié)果,而是指人生放出光彩。這段話的核心就是奉獻(xiàn)。巴金爺爺不是一個(gè)只為自己著想,而不為他人著想的人,正相反他把自己的一生都獻(xiàn)給了我們,為我們留下了千萬(wàn)的作品,他的生命開(kāi)花結(jié)果了!
DENG爺爺也是同樣如此,他在去世之前留下遺囑說(shuō),逝世后,將眼角膜捐出去,把身體捐給醫(yī)院做研究。小平爺爺之所以是一小學(xué)四年級(jí)作文個(gè)偉人,是因?yàn)樗岩磺卸极I(xiàn)給了人民,他曾說(shuō)過(guò):“我是中國(guó)人民的兒子!彼纳查_(kāi)了花結(jié)了果。
有句名言說(shuō):“人的生命沒(méi)有意義,無(wú)異于死掉!笔堑,人活著就是要給我們的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩,我長(zhǎng)大以后,也要開(kāi)花結(jié)果,為人民開(kāi)花結(jié)果,為祖國(guó)開(kāi)花結(jié)果!
《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感8
讀了巴金爺爺?shù)摹督o家鄉(xiāng)孩子的信》一文,使我受益匪淺。這篇文章主要是巴金爺爺寫(xiě)給家鄉(xiāng)孩子的一封回信,信中表達(dá)了巴金爺爺對(duì)家鄉(xiāng)孩子的真誠(chéng)的關(guān)懷,親切的勉勵(lì),抒發(fā)了巴金爺爺要讓生命開(kāi)花的美好感情。
這篇文章語(yǔ)言純樸,語(yǔ)句真摯感人,真的很值得我們反復(fù)推敲。巴金爺爺不僅寫(xiě)作很有才華,而且人品比他的才華更高尚。他在別人眼里很偉大,在我眼里更偉大,但在他自己眼里他卻很平凡,因?yàn)樗J(rèn)為他寫(xiě)作不有才華而是有感情,在我眼里很偉大是因?yàn)椋核母呱衅焚|(zhì),他年事已高,但仍要生命開(kāi)花。他覺(jué)得自己以前浪費(fèi)了不少光陰,因此以這件事來(lái)勸誡孩子們:少壯不努力,老大徒傷悲的'真正意義。
不錯(cuò),若是我們每個(gè)人都能在少年時(shí)多花一些時(shí)間在學(xué)習(xí)上,那么這將有可能改變他一生的命運(yùn),讓他在老年時(shí)少一點(diǎn)憂愁和抱怨,多一點(diǎn)傳與愉快。巴金爺爺是一個(gè)深明大義的人,我們真誠(chéng)感謝巴金爺爺所給予我們的啟示,使我們終生受用不盡。
《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感9
他,曾是一位世紀(jì)老人。他生前凝聚了畢生的激情與智慧,寫(xiě)下了千萬(wàn)字的作品。他,就是人人敬佩的老人——巴金爺爺。
巴金爺爺是個(gè)特殊的老人。他尊受別人的`尊重,卻不像有些人自高自大,我真想有像他這樣的好爺爺。他在文中說(shuō)的話讓我很感動(dòng),他說(shuō):“今天回顧過(guò)去,說(shuō)不上失敗,也談不上成功,我只是老老實(shí)實(shí)、平平凡凡的走過(guò)了一生”。這句話說(shuō)得真好。“徒馉敔斦嬷t虛!暗俏也豢赡茉倩钜淮危^(guò)去我浪費(fèi)了不少光陰,現(xiàn)在我快走到路的盡頭,剩下的日子已經(jīng)不多了!边@句話是巴金爺爺對(duì)人生感悟出來(lái)的,不照樣能令人感動(dòng)嗎?而我們,現(xiàn)在不僅浪費(fèi)時(shí)間,虛度光陰,沒(méi)有很好的利用時(shí)間來(lái)創(chuàng)造、做出貢獻(xiàn),應(yīng)該感到愧疚。如果我們像巴金爺爺一樣,酷愛(ài)寫(xiě)作,那么我們一定會(huì)比以前優(yōu)秀許多。
巴金爺爺,雖然您已經(jīng)與世長(zhǎng)辭了,但是我會(huì)牢記您的名字。因?yàn)椋砩夏欠N優(yōu)秀的精神,值得我向您學(xué)習(xí)。巴金爺爺,我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的!
《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感10
今天,我們學(xué)習(xí)了語(yǔ)文書(shū)上的第18課——《給家鄉(xiāng)孩子的信》。這篇課文主要講了:有一次,巴金爺爺家鄉(xiāng)的孩子們給巴金爺爺寫(xiě)了信,巴金爺爺受到信后非常高興,十分感謝給他寫(xiě)信的同學(xué)們。
巴金爺爺在信中這樣寫(xiě)到:我寫(xiě)作不是我有才華,而是我有感情,對(duì)我的祖國(guó)和同胞有無(wú)限的愛(ài),我用作品表達(dá)我的這種感情;仡欉^(guò)去,說(shuō)不上失敗,也談不到成功,我只是老老實(shí)實(shí)、平平凡凡地走過(guò)了這一生。我思索,我追求,我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。我愿意在活一次,重新學(xué)習(xí),重新工作,讓我的生命開(kāi)花結(jié)果。但是,我不可能再活一次。過(guò)去,我浪費(fèi)了不少光陰,現(xiàn)在我、快走到路的'盡頭,剩下的日子已經(jīng)不多了。我十分珍惜這有限的一分一秒。
親愛(ài)的孩子們,我真羨慕你們。你們面前有無(wú)比寬廣的道路,你們心里有多么美好的事物,愛(ài)惜你們可以使用的寶貴時(shí)間,好好地學(xué)習(xí)吧,希望在你們身上。
通過(guò)讀課文,我知道:珍惜時(shí)間就等于珍惜生命。這讓我想起一句名言“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰!睍r(shí)間和生命都是不可能重來(lái)的,一定要在自己擁有的有限時(shí)間里多做些事,多學(xué)些知識(shí),充實(shí)自己。
《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感11
今天,我讀了巴金爺爺?shù)囊环庑,心里涌起了許多的感受。
巴金爺爺在信中告訴我們小朋友,他有病,寫(xiě)字很困難,提筆的手不聽(tīng)使喚,可為了不使家鄉(xiāng)的孩子失望,他終于拿起了筆,給家鄉(xiāng)的'孩子寫(xiě)回信。讀到這里,我心里是多么感動(dòng)。⊥瑫r(shí),我也深深地知道,巴金爺爺是多么的關(guān)心祖國(guó)的下一代呀。他在信中說(shuō),他雖然不能回家鄉(xiāng),可是,卻多么想看見(jiàn)孩子們天真的笑臉,多么想聽(tīng)見(jiàn)孩子們歌唱般的話語(yǔ)?梢(jiàn),他和家鄉(xiāng)的孩子感情是多么深。
巴金爺爺在信中還說(shuō),他不是什么杰出人物,只是一個(gè)普通的人。他寫(xiě)作不是他有才華,而是有感情,對(duì)祖國(guó)和同胞有無(wú)限的愛(ài),他只是用作品來(lái)表達(dá)了這種愛(ài)。我想,他取得了那么大的成就,寫(xiě)出了那么多的有名的作品,還這么謙虛,真不愧是一個(gè)偉大的人物。
我想,有時(shí)考試成績(jī)稍好一點(diǎn),我就有點(diǎn)得意洋洋,不思進(jìn)取,與巴金爺爺相比,真是太慚愧了。今后,不管在學(xué)習(xí)上取得多大的成績(jī),我都要一如既往地努力,要想到學(xué)無(wú)止境,知識(shí)是人永遠(yuǎn)也學(xué)不完的。
《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感12
一本普通的語(yǔ)文書(shū)吸引了我,我吧語(yǔ)文書(shū)翻開(kāi),里面有寫(xiě)名人的,有寫(xiě)人的精神的,有寫(xiě)愛(ài)國(guó)的`,有寫(xiě)風(fēng)俗習(xí)慣的,還有寫(xiě)老師奉獻(xiàn)精神的……
從一年級(jí)到六年級(jí),一定有數(shù)不清的故事或名人吧。特別是巴金的《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》是我深受感動(dòng)。
《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》中,三,四段最能突出巴金高尚的品質(zhì)。從“過(guò)去我浪費(fèi)了不少光陰”就可以看出來(lái)了。從“我十分珍惜這有限的一分一秒”中可以看出巴金珍惜時(shí)間。巴金爺爺一生都追求自己,讓自己的生命開(kāi)花結(jié)果。我們可以在第五自然段看出巴金爺爺鼓勵(lì)我們要珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí),將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。從第二自然段中看出巴金爺爺對(duì)家鄉(xiāng)孩子的感情和思念。
我知道巴金爺爺?shù)囊痪涿允牵荷囊饬x在于奉獻(xiàn)而不在于享受。
我在心里沉思著,巴金爺爺,您說(shuō)自己為祖國(guó)做的貢獻(xiàn)還不夠,我認(rèn)為您的貢獻(xiàn)太大了,您的精神和高貴品質(zhì)永遠(yuǎn)留在人們的心中。
這篇巴金克服困難,巴金的珍惜時(shí)間,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我在心底吶喊:“我一定要向您學(xué)習(xí)的那種珍惜時(shí)間,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!
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