暑假教師讀書(shū)活動(dòng)方案（通用10篇）
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的暑假教師讀書(shū)活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
暑假教師讀書(shū)活動(dòng)方案 1
立足于學(xué)校的發(fā)展，教師的專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展，結(jié)合本校實(shí)際，制定本方案。
一、讀書(shū)活動(dòng)的目的
書(shū)是人類的朋友，書(shū)是人類智慧的結(jié)晶，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯！我校將在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)開(kāi)展教師教育讀書(shū)活動(dòng)，讓教師將教育學(xué)習(xí)與教育實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。
二、讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)
1、把讀書(shū)與摘記、感悟結(jié)合起來(lái)，形成對(duì)所讀教育書(shū)籍的充分理解。
2、把讀書(shū)所獲與自己的教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，并能形成自己新的教育見(jiàn)解，提升個(gè)人的教育科研水平。
3、努力建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，書(shū)香型校園。
三、讀書(shū)活動(dòng)對(duì)象
學(xué)校所有在職教師
四、讀書(shū)活動(dòng)的內(nèi)容
1、教育名家名著。古今中外教育名家名著是提高教師教育素養(yǎng)的法寶。如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》等。
2、教育科研方法類書(shū)籍。作為科研興校的重要措施，教師應(yīng)自覺(jué)提升教育科研的能力，通過(guò)讀教育科研方法的書(shū)籍，將先進(jìn)的教育科學(xué)理念內(nèi)化為自我意識(shí)，將教學(xué)實(shí)踐總結(jié)、提煉為教學(xué)理論成果，提高創(chuàng)新精神，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，以適應(yīng)新課程教育改革的要求。
3、學(xué)科教育理論圖書(shū)。教師需要不斷地專業(yè)成長(zhǎng)，不斷地提高專業(yè)水平，通過(guò)學(xué)科專業(yè)理論學(xué)習(xí)，掌握學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)、最新要求以及學(xué)科前沿知識(shí)，及時(shí)調(diào)整教育思想和教學(xué)方法。
4、課程與教學(xué)論方面。隨著新課程改革的進(jìn)一步深入，《走進(jìn)新課程》、《研究型課程》等書(shū)籍要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和鉆研。
5、新課程評(píng)價(jià)方面。
6、其它方面的`書(shū)籍。教師的職責(zé)是教書(shū)育人，教師的人文精神、文化素養(yǎng)、科學(xué)知識(shí)等對(duì)學(xué)生產(chǎn)生直接影響，因此，教師閱讀要廣泛，知識(shí)面要寬泛。
五、讀書(shū)活動(dòng)的方法
利用假期休息階段，通過(guò)進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)行有效的教育理論儲(chǔ)備，針對(duì)所讀教育專著，寫(xiě)出不少于3000字的讀書(shū)筆記。讀書(shū)筆記應(yīng)當(dāng)達(dá)到以下要求：
第一，對(duì)書(shū)名、作者、出版社及出版日期應(yīng)有具體的說(shuō)明。
第二，對(duì)書(shū)的章節(jié)結(jié)構(gòu)應(yīng)有所體現(xiàn)。
第三，對(duì)所摘記的教育觀點(diǎn)應(yīng)注明所摘書(shū)中的頁(yè)碼。
第四，提倡將讀書(shū)摘記和讀書(shū)感悟結(jié)合起來(lái)，也可以對(duì)所讀整本書(shū)的感悟?qū)懗善?dú)立的讀書(shū)心得。
第五，要切實(shí)保證讀書(shū)活動(dòng)的質(zhì)量，以讀書(shū)吸收為主，以摘記、感悟?yàn)檩o，讀書(shū)筆記應(yīng)做到保質(zhì)保量。
六、讀書(shū)活動(dòng)的要求
1、教師讀書(shū)要有選擇性。教師要結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，有選擇地閱讀一些提高自身教育教學(xué)實(shí)踐能力的教育理論圖書(shū)，多讀一些真正提升自身內(nèi)在修養(yǎng)的人文學(xué)科圖書(shū)。
2、教師讀書(shū)要有自覺(jué)性。時(shí)不我待，教育改革的緊迫性，要求教師把讀書(shū)學(xué)習(xí)作為生活和工作中的重要事情，讀書(shū)是一種常規(guī)的教學(xué)任務(wù)，而非課外活動(dòng)。要嚴(yán)肅認(rèn)真的對(duì)待，特別要提高自覺(jué)性。
3、要制訂讀書(shū)計(jì)劃。
4、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。教師要利用互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，并利用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)相互學(xué)習(xí)、相互交流，達(dá)到共同提高的目的。
七、讀書(shū)活動(dòng)的推進(jìn)措施
1、開(kāi)學(xué)初對(duì)教師的讀書(shū)筆記進(jìn)行認(rèn)真檢查，評(píng)出等級(jí)（優(yōu)秀、良好、合格、不合格），并將教師讀書(shū)筆記檢查情況與教師工作量化掛鉤，對(duì)于讀書(shū)筆記達(dá)不到合格要求的教師，要與之進(jìn)行工作談話，督促其制訂出改進(jìn)措施。
2、開(kāi)學(xué)初舉行一次教師讀書(shū)交流會(huì)議，教師向同事介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在學(xué)校教師隊(duì)伍中形成良好的讀書(shū)氛圍。同時(shí)起到擴(kuò)展教師讀書(shū)視野，為下一步的教師讀書(shū)活動(dòng)提供更加廣泛的讀書(shū)選擇書(shū)目。
學(xué)校圖書(shū)室有部分教育教學(xué)書(shū)籍，可前往借閱。
暑假教師讀書(shū)活動(dòng)方案 2
各位老師，暑假快樂(lè)！外面炎炎烈日，不如家里清涼，茶余飯后，除了電腦電視，是否還想到一種更有益身心健康的消遣方式？那就是選一本書(shū)細(xì)細(xì)品味一番。出于這番考慮，學(xué)校決定開(kāi)展暑假教師讀書(shū)活動(dòng)，我們期待您的參與！現(xiàn)將相關(guān)事宜通告如下：
一、讀書(shū)時(shí)間：
7月20日至8月20日
二、參加對(duì)象：
全校50周歲以下教師（含沙小、附幼教師）
三、所讀書(shū)目：
教師自選教育教學(xué)類或人文類書(shū)籍一本。
四、讀書(shū)要求：
1.讀書(shū)期間，鼓勵(lì)教師間的.相互討論分享，提倡有問(wèn)題多請(qǐng)教，有收獲多交流，有思想多表達(dá)。
2.提倡不動(dòng)筆墨不讀書(shū)精神，及時(shí)做筆記、寫(xiě)體會(huì)，并上傳楓小校本培訓(xùn)博客相應(yīng)欄目。
3.特別提醒：每人至少上傳一篇讀書(shū)體會(huì)。同時(shí)提醒：讀書(shū)心得、讀后感等嚴(yán)禁抄襲。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1.活動(dòng)結(jié)束，將評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)心得、體會(huì)等，其結(jié)果作為評(píng)選學(xué)科素養(yǎng)提升優(yōu)秀教師的評(píng)價(jià)條件之一。
2.登記相應(yīng)學(xué)分，并推薦優(yōu)秀讀后感參加縣級(jí)評(píng)選。
暑假教師讀書(shū)活動(dòng)方案 3
一、指導(dǎo)思想
以《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《太倉(cāng)市中小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案》為指導(dǎo)，以進(jìn)一步提升我校教師人文底蘊(yùn)和專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，開(kāi)展主題為“我讀書(shū)，我成長(zhǎng)”的書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)。讓全體教師在交互閱讀中碰撞、激蕩、升華，不斷更新教育理念，促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展，打造學(xué)習(xí)型教師群體。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識(shí)，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
4、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化，形成校園文化特色。
三、讀書(shū)內(nèi)容
1、每位教師寒假期間閱讀一本教育教學(xué)專著，學(xué)校給每位老師發(fā)了《魏書(shū)生談學(xué)習(xí)指導(dǎo)》和《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》兩本書(shū)中的一本（開(kāi)學(xué)后，老師們可以進(jìn)行交換閱讀）。
2、學(xué)校及本人訂購(gòu)的各類報(bào)刊雜志等。
3、自己購(gòu)買或借閱的教育理論、專業(yè)成長(zhǎng)、教育心理等方面的書(shū)籍（可借鑒附錄1）。
四、活動(dòng)要求
1、以教研組為單位設(shè)立讀書(shū)活動(dòng)小組，各教研組長(zhǎng)為讀書(shū)活動(dòng)小組組長(zhǎng)，組長(zhǎng)利用寒假前和下學(xué)期開(kāi)學(xué)初各進(jìn)行一次集中學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、每位教師根據(jù)所閱讀書(shū)籍寫(xiě)出三份結(jié)合自己日常教學(xué)的讀書(shū)心得（或反思），每篇心得不少于1500字，作為xx年繼續(xù)教育必須材料，以15學(xué)時(shí)（屬專業(yè)培訓(xùn)）計(jì)入每位教師繼續(xù)教育檔案。
3、每位教師將自己最滿意的一篇讀書(shū)心得發(fā)到自己的校園博客上，供全校教師交流討論。
4、讀書(shū)活動(dòng)小組組長(zhǎng)組織教師在學(xué)期初進(jìn)行讀書(shū)心得交流，在組內(nèi)交流的基礎(chǔ)上，推薦1-2位教師參加學(xué)校的銀杏論壇交流。
五、實(shí)施過(guò)程
1、宣傳發(fā)動(dòng)（xx年1月）。在全校大力倡導(dǎo)讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造出濃厚的讀書(shū)氛圍的同時(shí)，學(xué)校圖書(shū)室添置有關(guān)理論書(shū)籍（集中采購(gòu)與個(gè)人選購(gòu)相結(jié)合）。
2、學(xué)習(xí)交流（xx年2月～xx年3月）。讀書(shū)小組進(jìn)行集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)；每位教師根據(jù)自身實(shí)際制訂切實(shí)可行的.讀書(shū)計(jì)劃。在認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的重點(diǎn)篇目的同時(shí)，要加強(qiáng)個(gè)人自學(xué)，并做好記錄；進(jìn)行銀杏論壇交流討論。
3、總結(jié)評(píng)比（xx年3月）。評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)心得、評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)個(gè)人、評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)小組（推薦市級(jí)優(yōu)秀讀書(shū)小組）。
六、總結(jié)評(píng)比
1、評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)心得。
每個(gè)讀書(shū)小組推選3篇優(yōu)秀讀書(shū)心得，在此基礎(chǔ)上學(xué)校組織評(píng)選出優(yōu)秀讀書(shū)心得。
2、評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)個(gè)人。優(yōu)秀讀書(shū)個(gè)人條件：
⑴撰寫(xiě)3篇高質(zhì)量的讀后感；
�、圃趯W(xué)校銀杏論壇上交流，反響熱烈；
⑶學(xué)有所用，開(kāi)展課堂教學(xué)方式改進(jìn)見(jiàn)成效；
�、确e極利用校園博客進(jìn)行讀書(shū)交流，在校內(nèi)產(chǎn)生積極影響。
3、評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)小組
評(píng)選3個(gè)優(yōu)秀讀書(shū)小組，并推薦1個(gè)小組市級(jí)評(píng)比。校級(jí)優(yōu)秀讀書(shū)小組條件：
⑴全員參與規(guī)定書(shū)目的閱讀，每人完成3篇高質(zhì)量的讀后感；
�、崎_(kāi)展有教研、科研成分的讀書(shū)論壇、沙龍等活動(dòng)；
�、菍W(xué)有所用，開(kāi)展課堂教學(xué)方式改進(jìn)見(jiàn)成效；
�、刃〗M讀書(shū)氛圍濃，積極利用校園網(wǎng)、博客進(jìn)行讀書(shū)交流，在校內(nèi)產(chǎn)生積極影響。推薦市級(jí)優(yōu)秀讀書(shū)小組材料要求：
提交《優(yōu)秀讀書(shū)小組申報(bào)表》一份；讀書(shū)活動(dòng)過(guò)程性資料若干；
讀書(shū)活動(dòng)成果（包括心得、論文、征文、小報(bào)、總結(jié)等）二件。
暑假教師讀書(shū)活動(dòng)方案 4
為落實(shí)xx市“閱讀伴我成長(zhǎng)”系列活動(dòng)方案，繼續(xù)做好我區(qū)初中生外讀書(shū)活動(dòng)工作，xx區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織開(kāi)展xx區(qū)20xx年暑假期間“閱讀伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年x月至x月底。
二、活動(dòng)主題：
“誦讀經(jīng)典傳承明，讓閱讀成為一種信仰”。
三、活動(dòng)對(duì)象：
全區(qū)初中學(xué)生及初中語(yǔ)教師。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
(一)分享閱讀
由xx區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校初中語(yǔ)學(xué)科中心組推薦優(yōu)秀學(xué)作品，供初中學(xué)生及初中語(yǔ)教師在暑假期間選讀。
(二)展現(xiàn)自我
初中學(xué)生以“誦讀經(jīng)典傳承明，讓閱讀成為一種信仰”為主題，開(kāi)展“閱讀伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)，參賽學(xué)生須圍繞這一主題進(jìn)行閱讀體會(huì)的寫(xiě)作，可自擬作題目。初中教師以“指導(dǎo)學(xué)生閱讀，分享閱讀快樂(lè)”為主要內(nèi)容，進(jìn)行閱讀論的寫(xiě)作，字?jǐn)?shù)在二千字以內(nèi)。
五、征報(bào)送時(shí)間、方式：
20xx年x月底前，各初中學(xué)校語(yǔ)組評(píng)選出優(yōu)秀征(并附電子稿，各學(xué)校參賽篇數(shù)附后)，填寫(xiě)參賽名單表，一起送至xx區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
比賽設(shè)學(xué)生作品一、二、三等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)?wù)邔@購(gòu)書(shū)券一份。
各學(xué)校教導(dǎo)處及初中語(yǔ)老師要認(rèn)真做好組織、宣傳發(fā)動(dòng)工作，要引導(dǎo)學(xué)生積極參加到這項(xiàng)活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生先讀經(jīng)典書(shū)籍再進(jìn)行自我寫(xiě)作。
暑假教師讀書(shū)活動(dòng)方案 5
為了讓廣大教師過(guò)一個(gè)充實(shí)的暑假，為了進(jìn)一步提高教師的綜合素質(zhì)，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論知識(shí)水平和教書(shū)育人本領(lǐng)，營(yíng)造積極向上、刻苦鉆研、互幫互學(xué)的良好學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校決定開(kāi)展“用文化凝心聚力，靠學(xué)研富腦修身”為主題的讀書(shū)活動(dòng)。具體方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以“用文化凝心聚力，靠學(xué)研富腦修身”為主題，以提升教師專業(yè)化素質(zhì)為重點(diǎn)，以讀書(shū)活動(dòng)為載體，組織和引導(dǎo)廣大教師讀書(shū)學(xué)習(xí)，使廣大教師養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，不斷更新觀念，拓寬視野，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、讀書(shū)活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教師教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使教師業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的教師。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
4、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，豐富教師自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的`精神世界變得更為豐富多彩。
三、讀書(shū)活動(dòng)的內(nèi)容
1、推薦書(shū)目：以xx書(shū)系為主要閱讀書(shū)目。
2、自選書(shū)目：教師要自選兩本書(shū)籍閱讀。
要求教師要讀下面五種書(shū)：
一是名人傳記。名人成長(zhǎng)歷程里的動(dòng)人故事對(duì)教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。
二是教育家的書(shū)。教育家的著作包含著對(duì)自身教育理論的針對(duì)性思考、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗(yàn)，可以對(duì)教師具體工作有多方面的啟發(fā)指導(dǎo)作用。
三是專業(yè)書(shū)。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書(shū)籍，讓自己的專業(yè)知識(shí)更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。
四是現(xiàn)代科技書(shū)�？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活，讀這些書(shū)有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對(duì)性。
五是學(xué)習(xí)方法書(shū)。教師幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對(duì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。
四、讀書(shū)活動(dòng)的要求
1、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合。
2、以教師假期自學(xué)為主。教師利用業(yè)余時(shí)間，研讀書(shū)目，并做好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)筆記、內(nèi)容摘抄的字?jǐn)?shù)不得少于xx。
3、讀書(shū)與思考相結(jié)合。
古人云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”教師要邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐，讀出自己的思考與見(jiàn)解，提高認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，要力爭(zhēng)寫(xiě)好讀書(shū)筆記，或標(biāo)注，或摘錄，或質(zhì)疑，并根據(jù)自己研讀的書(shū)目，撰寫(xiě)心得體會(huì)文章或教學(xué)論文，及時(shí)將其發(fā)到康成書(shū)院“教育社區(qū)”的“讀書(shū)天地”專欄，教育局將在暑期讀書(shū)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)單位和個(gè)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，希望各位教師積極參與。
五、讀書(shū)活動(dòng)的檢查
1、讀書(shū)筆記。
2、上交一篇讀書(shū)心得體會(huì)或教學(xué)論文。
六、獎(jiǎng)勵(lì)措施
暑假結(jié)束后，學(xué)校要通過(guò)檢查，選出5本優(yōu)秀的讀書(shū)筆記和心得體會(huì)或論文的教師，學(xué)校將給與一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
暑假教師讀書(shū)活動(dòng)方案 6
一、活動(dòng)主旨
為豐富學(xué)生暑假生活，進(jìn)一步踐行我�！皶�(shū)香校園文化立校”的辦學(xué)理念，學(xué)校將舉辦“書(shū)香暑假幸福成長(zhǎng)”——xx區(qū)第一小學(xué)暑假讀書(shū)活動(dòng)。活動(dòng)旨在激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍、博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想，豐富學(xué)校育人的內(nèi)涵。
二、活動(dòng)主題
書(shū)香暑假幸福成長(zhǎng)
三、活動(dòng)目的
1、激發(fā)全體學(xué)生的閱讀熱情，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)上學(xué)習(xí)。
2、不斷濃厚學(xué)�！皶�(shū)香校園”特色，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。
3、營(yíng)造“書(shū)香家庭”氛圍，讓每個(gè)家長(zhǎng)更加關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年7月15日—8月30日。
五、活動(dòng)對(duì)象
一到六年級(jí)學(xué)生。
六、具體安排
1、每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人的實(shí)際，根據(jù)學(xué)校暑假“推薦閱讀書(shū)目”制定出暑假讀書(shū)規(guī)劃。為了有利于開(kāi)展年級(jí)讀書(shū)評(píng)比活動(dòng)，根據(jù)實(shí)際情況，學(xué)校為各年級(jí)學(xué)生推薦共同書(shū)目，供學(xué)生認(rèn)真閱讀，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好書(shū)評(píng)或征文等。學(xué)有余力的學(xué)生，在此基礎(chǔ)上還可以自主選擇喜愛(ài)的書(shū)目進(jìn)行閱讀。
2、語(yǔ)文教師在暑假前要開(kāi)展有關(guān)課外閱讀的備課教研活動(dòng)，負(fù)擔(dān)起推薦課外讀物、指導(dǎo)閱讀等任務(wù)，并負(fù)責(zé)推薦各年級(jí)共讀書(shū)目。
各班要做好以讀書(shū)為主題的宣傳活動(dòng)，開(kāi)學(xué)后利用黑板報(bào)開(kāi)辟“暑假讀書(shū)交流園地”，營(yíng)造濃厚的校園書(shū)香氛圍
負(fù)責(zé)人：班主任
3、班主任要與家委會(huì)成員一起，向家長(zhǎng)宣傳讀書(shū)的'意義及作用，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共閱讀，做孩子讀書(shū)的好伙伴，并協(xié)助孩子按照老師的要求完成相關(guān)讀書(shū)作品。
七、具體要求
1、讀書(shū)有計(jì)劃。放假前學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃，寫(xiě)清楚每天閱讀時(shí)間和閱讀章節(jié)等。
2、讀書(shū)有留痕。不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，自主選擇完成1張“閱讀反饋圖”。
3、讀書(shū)有收獲。根據(jù)自己的喜好制作讀書(shū)手抄報(bào)或讀書(shū)卡等。
4、讀書(shū)有分享。暑假結(jié)束，各班組織開(kāi)展形式多樣的假期讀書(shū)分享活動(dòng)。
5、讀書(shū)有評(píng)比。各班根據(jù)假期讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，評(píng)選出班級(jí)“讀書(shū)之星”參與校級(jí)評(píng)選，并在學(xué)校公眾號(hào)宣傳報(bào)道。
希望廣大學(xué)生繼續(xù)與好書(shū)相伴，努力成長(zhǎng)為具有良好閱讀品質(zhì)的新一代。希望各班級(jí)、各年級(jí)組織好本次讀書(shū)活動(dòng)，推進(jìn)書(shū)香校園，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。希望全體家長(zhǎng)能大力支持學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，推進(jìn)書(shū)香家庭建設(shè)，為孩子養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣貢獻(xiàn)力量。
好書(shū)推薦
讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路
一年級(jí)
1、《五星紅旗》陳琪等主編
2、《小巴掌童話》張秋生著
3、《三字經(jīng)·國(guó)學(xué)啟蒙》（彩繪）劉承沅編著
4、《中國(guó)經(jīng)典童謠誦讀100首》王宜振主編
5、《字然課》李進(jìn)文著
6、《書(shū)本里的螞蟻》王一梅著
二年級(jí)
1、童話故事：《小鯉魚(yú)跳龍門》金近著
2、《“歪腦袋”木頭樁》嚴(yán)文井著
3、《孤獨(dú)的小螃蟹》冰波著
4、《小狗的小房子》孫幼軍著
5、《一只想飛的貓》陳伯吹著
6、《有故事的漢字》邱昭瑜編著
7、《少年英雄王二小》李心田著
8、《我和小姐姐克拉拉》（德）茵可夫著
三年級(jí)
1、《安徒生童話》（丹麥）安徒生著
2、《格林童話》（德）格林兄弟著
3、《稻草人》葉圣陶著
4《在牛肚子里旅行》張之路著
5、《詩(shī)意童年》金波，高洪波，任溶溶等著
6、《親愛(ài)的漢修先生》（美）貝芙莉·克萊瑞著
7、《愛(ài)的教育》（意）亞米契斯著
四年級(jí)
1、《山海經(jīng)》徐客編著
2、《中國(guó)古代神話》袁珂編著
3、《希臘神話故事》（德）施瓦布著
4、《一只窩囊的大老虎》葉至善著
5、《獵人筆記》（俄）屠格涅夫著
6、《向著明亮那方》（日）金子美玲著，吳菲譯
7、《上下五千年》林漢達(dá)著
五年級(jí)
1、《中國(guó)民間故事》（中國(guó)）
2、《一千零一夜》（阿拉伯）
3、《列那狐的故事》（歐洲）
4、《落花生》許地山著
5、《我的長(zhǎng)生果》葉文玲著
6、《居里夫人的故事》（英）杜爾利著，二栗譯
7、《海底兩萬(wàn)里》（法）儒勒·凡爾納著
六年級(jí)
1、《童年》（蘇聯(lián)）高爾基著
2、《小英雄雨來(lái)》管樺著
3、《愛(ài)的教育》（意大利）亞米契斯著
4、《竹節(jié)人》范錫林著
5、《故鄉(xiāng)》魯迅著
6、《我們的母親叫中國(guó)》蘇叔陽(yáng)著
7、《博物館里的中國(guó)》宋新潮潘守永編著
暑假教師讀書(shū)活動(dòng)方案 7
一、指導(dǎo)思想
為全面貫徹落實(shí)“雙減”政策，進(jìn)一步促進(jìn)xxx市“五個(gè)一百”工程的深入展開(kāi)，培養(yǎng)我校學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的能力和良好的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)師生多讀書(shū)、讀好書(shū)。經(jīng)研究，決定組織開(kāi)展20xx—20xx學(xué)年暑假師生閱讀活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
閱讀與思考同行
三、活動(dòng)目的
通過(guò)引導(dǎo)廣大師生閱讀人文歷史、自然科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)等各類優(yōu)秀中外讀物，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，探索科學(xué)的讀書(shū)方法，提升綜合素養(yǎng)；讓廣大師生在假期能做到自主讀書(shū)，營(yíng)造快樂(lè)讀書(shū)、主動(dòng)讀書(shū)的良好氛圍，提升人文素質(zhì)，為營(yíng)造書(shū)香校園奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
小組成員：
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年7月1日—9月23日
六、活動(dòng)對(duì)象
全體師生
七、活動(dòng)過(guò)程
低年級(jí)：讀經(jīng)典作品，畫(huà)經(jīng)典人物
（1）參賽對(duì)象：一二年級(jí)學(xué)生
�。�2）參賽方式：選取必讀篇目中印象深刻的人物，根據(jù)自己的閱讀理解，用畫(huà)筆畫(huà)下來(lái)（統(tǒng)一采用8開(kāi)紙，背面標(biāo)注班級(jí)、姓名），并用簡(jiǎn)單的'語(yǔ)言進(jìn)行介紹，讓經(jīng)典人物來(lái)到我們身邊。
中年級(jí)：讀經(jīng)典作品，畫(huà)閱讀導(dǎo)圖
�。�1）參賽對(duì)象：三四年級(jí)學(xué)生
�。�2）參賽方式：選取必讀篇目中一本，根據(jù)自己的閱讀思考，做一張閱讀導(dǎo)圖，讓更多同學(xué)能夠了解經(jīng)典名著，愛(ài)上名著閱讀（統(tǒng)一采用8K紙，背面標(biāo)注班級(jí)、姓名），每班選送3份優(yōu)秀作品，張思露負(fù)責(zé)收集。
高年級(jí)：讀經(jīng)典作品，寫(xiě)閱讀心得
（1）參賽對(duì)象：五年級(jí)學(xué)生
�。�2）參賽方式：以“對(duì)我影響最大的一本書(shū)、一篇文章、一句話”為主要內(nèi)容，完成一篇名著閱讀心得，每班選送3份優(yōu)秀作品，孫亞文負(fù)責(zé)收集。
全體教師：閱讀教育專著和教育雜志，完成三篇讀書(shū)筆記，一篇讀后感。
八、活動(dòng)評(píng)比階段
低、中、高年段分別評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名。
暑假教師讀書(shū)活動(dòng)方案 8
一、活動(dòng)目的：
為了深入貫徹綠色教育理念，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)征文系列活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想，過(guò)一個(gè)有益的暑假！
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣，過(guò)一個(gè)有意義的假期。
3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、語(yǔ)文綜合實(shí)踐能力的提高。
三、實(shí)施辦法
1、組織領(lǐng)導(dǎo)：為使讀書(shū)活動(dòng)順利有效開(kāi)展，設(shè)立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：各班班主任、語(yǔ)文教師
2、宣傳發(fā)動(dòng)：
運(yùn)用多種渠道、多種方式全面展開(kāi)宣傳讀書(shū)活動(dòng)，做到人人知曉。
�、傧蚪處熜麄鳎航處煷髸�(huì)上讓全體教師知道，并發(fā)揮老師的力量把這次活動(dòng)搞好。
�、谙�?qū)W生宣傳：利用散學(xué)式（7月1日）、微信公眾號(hào)發(fā)動(dòng)學(xué)生參加讀書(shū)活動(dòng)。
四、活動(dòng)安排：
1、第一階段為宣傳發(fā)動(dòng)階段（6月25日至7月4日）：
各班各自討論制定讀書(shū)方案，如
�、倜刻旎ǘ嗌贂r(shí)間讀課外書(shū)為宜？
�、谠谑裁吹胤阶x書(shū)？
�、圩x些什么書(shū)為好？
�、茉鯓幼x？等等。讓學(xué)生真正做讀書(shū)的'主人。
2、第二階段（七至八月）：為讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展階段。
為了保證學(xué)生閱讀落到實(shí)處，學(xué)校通過(guò)多種途徑鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)，如請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督、陪伴學(xué)生完成讀書(shū)活動(dòng)。本次活動(dòng)推出“四個(gè)一”活動(dòng)。
每日一讀：每天30分鐘自由讀書(shū)時(shí)間；
晚間一記：低年級(jí)學(xué)生以口語(yǔ)交際或日記形式，中高年級(jí)學(xué)生以日記隨筆、摘抄、作文等形式，記錄、表達(dá)自己的讀書(shū)體會(huì)；（三至五年級(jí)每班挑選三篇作文上交教導(dǎo)處。體裁不限，字?jǐn)?shù)不限。）
每人一篇：結(jié)合讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)，三至五年級(jí)每生要求看一本好書(shū)寫(xiě)一篇讀書(shū)感。（三至五年級(jí)每班挑選三篇讀后感上交教導(dǎo)處。可以結(jié)合科技讀書(shū)活動(dòng)。）
學(xué)期一評(píng)：新學(xué)期開(kāi)展“讀書(shū)之星”評(píng)比活動(dòng)，由各班評(píng)出”讀書(shū)之星”，報(bào)送教導(dǎo)處進(jìn)行考核，對(duì)讀后感進(jìn)行評(píng)選，對(duì)考核過(guò)關(guān)的“讀書(shū)之星”“優(yōu)秀征文”，學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行表彰。
3、第三階段（九月初）：為總結(jié)評(píng)比階段。
學(xué)校根據(jù)各班讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展情況，評(píng)選本學(xué)期“讀書(shū)大王”和“書(shū)香班級(jí)”。
總之一個(gè)目的，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿校園，成為一種校園文化，伴隨每一個(gè)同學(xué)快樂(lè)健康成長(zhǎng)。
暑假教師讀書(shū)活動(dòng)方案 9
為了進(jìn)一步激發(fā)我校教師讀書(shū)的興趣,營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)，努力建造“書(shū)香校園”，利用假期鼓勵(lì)教師與名家對(duì)話，與經(jīng)典同行，特舉辦讀書(shū)活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題：
讓讀書(shū)成為習(xí)慣，借書(shū)香助我成長(zhǎng)。
二、參加人員：
學(xué)校在崗教師（含幼兒園）。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化，形成校園文化特色。
四、讀書(shū)方式：
1、個(gè)體研讀：每天保證半小時(shí)以上的研讀，精讀的力爭(zhēng)讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫(xiě)同步。
2、實(shí)踐寫(xiě)作：每位教師在讀后須撰寫(xiě)不低于800字的心得體會(huì)、隨筆等。
3、交流匯報(bào)。開(kāi)學(xué)后，教師們將讀書(shū)筆記上交學(xué)校，適時(shí)舉行優(yōu)秀教師讀書(shū)交流會(huì)。
五、讀書(shū)內(nèi)容：
在暑假教師讀書(shū)活動(dòng)中開(kāi)展好“閱讀一本教育專著、了解一位教育名師、探尋一種教育思想、撰寫(xiě)一篇教育隨筆”的四個(gè)一活動(dòng)。
1、暑假讀書(shū)中，教師注意讀好四類書(shū)：經(jīng)典名著，增加文化底蘊(yùn)；教學(xué)專著，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；教育心理學(xué)，領(lǐng)悟?qū)W生心理；報(bào)紙雜志，了解世事風(fēng)情。
2、全體教師在暑假讀書(shū)活動(dòng)中，每人至少讀完兩本教育類書(shū)籍，完成讀書(shū)筆記，寫(xiě)出讀書(shū)心得。
3、在讀書(shū)中，關(guān)注一位自己喜歡的名師，注意研究他的育人思想，育人策略，并撰寫(xiě)有一定深度的實(shí)踐筆記，以指導(dǎo)今后的教學(xué)實(shí)踐。
4、鼓勵(lì)教師通過(guò)網(wǎng)上沖浪，瀏覽各類教育教學(xué)網(wǎng)站，瀏覽名師名家的個(gè)人主頁(yè)，及時(shí)了解當(dāng)前最新的教育動(dòng)態(tài)，更新自己的'教育理念。
六、讀書(shū)評(píng)價(jià)
1、開(kāi)學(xué)后，所有教師讀書(shū)札記本及讀書(shū)隨筆（或讀書(shū)心得）上交教務(wù)處或上傳實(shí)小報(bào)郵箱，學(xué)校擇機(jī)組織評(píng)選，對(duì)于閱讀量大、讀書(shū)札記記錄認(rèn)真、隨筆（或心得）撰寫(xiě)質(zhì)量高的教師將按等級(jí)計(jì)入教師期末教學(xué)量化成績(jī)；優(yōu)秀讀書(shū)隨筆或心得將擇優(yōu)在相關(guān)的教育網(wǎng)站及報(bào)刊雜志上發(fā)表；以上兩項(xiàng)采取以書(shū)代獎(jiǎng)的方式進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
2、9月3日前，把您認(rèn)為最得意的2篇讀書(shū)隨筆（或心得），電子稿發(fā)至xx
3、9月6日，所有教師的《讀書(shū)筆記》上交教務(wù)處，學(xué)校擇機(jī)組織評(píng)價(jià)。
七、教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：
成 員：（一年級(jí)、幼兒園）（二年級(jí)）
暑假教師讀書(shū)活動(dòng)方案 10
一、指導(dǎo)思想
生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)意和遠(yuǎn)方；讀書(shū)不光為當(dāng)下的成績(jī)，還要有博大的情懷與遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。為了迎接第28個(gè)“世界讀書(shū)日”的到來(lái)，推進(jìn)“書(shū)香xx”建設(shè)，推動(dòng)書(shū)香校園建設(shè)，營(yíng)造濃郁的閱讀氛圍，促進(jìn)全校師生、家長(zhǎng)積極與書(shū)為友，暢游書(shū)海，享受閱讀之樂(lè)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，讓閱讀逐漸成為像吃飯睡覺(jué)般尋常的一種生活日常，為孩子的精神成長(zhǎng)打底，我校決定從4月14日至5月15日開(kāi)展“與書(shū)有約，‘閱’見(jiàn)未來(lái)”第六屆校園閱讀節(jié)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)本次校園閱讀節(jié)活動(dòng)，推動(dòng)全校師生、家長(zhǎng)積極閱讀、愛(ài)上閱讀、善于閱讀，營(yíng)造濃郁的閱讀氛圍，豐富校園文化生活，提升教育品質(zhì)。
2、積極倡導(dǎo)教師“與書(shū)為友，書(shū)香為伴”，與經(jīng)典對(duì)話，與博覽同行，將“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種責(zé)任”“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”“讀書(shū)是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提高，精神文化的提升，享受閱讀、享受教育、享受人生。
3、積極鼓勵(lì)學(xué)生“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，根據(jù)不同年齡階段的學(xué)生特點(diǎn)，在不同年段推薦相應(yīng)的讀書(shū)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)地從積累、理解、鑒賞的角度展開(kāi)課外閱讀，使學(xué)生在拓寬知識(shí)面的'同時(shí)提升語(yǔ)言文字運(yùn)用能力，提高審美情趣，厚植人文底蘊(yùn)，提升語(yǔ)文素養(yǎng)。
4、努力倡議家長(zhǎng)營(yíng)造濃厚的“書(shū)香氛圍”，讓家庭充溢著濃濃的人文氣息，讓讀書(shū)漸漸成為家庭的一種生活方式，在深厚的文化熏陶中成長(zhǎng)、積累，豐富自身的底蘊(yùn)，提高家庭的整體素養(yǎng)。
三、活動(dòng)主題
本次閱讀節(jié)的主題是：與書(shū)有約，“閱”見(jiàn)未來(lái)
四、活動(dòng)時(shí)間
4月14日-5月15日
五、活動(dòng)對(duì)象
xx中心小學(xué)全體師生及家長(zhǎng)
六、活動(dòng)內(nèi)容及安排：
�。ㄒ唬┬麄鲉�(dòng)階段
4月14日-4月18日
1、閱讀節(jié)開(kāi)幕式：
時(shí)間：4月14日地點(diǎn)：操場(chǎng)
2、平臺(tái)宣傳發(fā)動(dòng)：
學(xué)校微信公眾號(hào)發(fā)布“第六屆校園閱讀節(jié)活動(dòng)方案”。
3、書(shū)香班級(jí)布置：
各班選定一本共讀書(shū)目，制定班級(jí)月讀計(jì)劃，布置“最美圖書(shū)角”，營(yíng)造班級(jí)閱讀氛圍。
4、經(jīng)典誦讀準(zhǔn)備：
各年級(jí)準(zhǔn)備好必備古詩(shī)詞，并根據(jù)級(jí)部展示活動(dòng)，搜集準(zhǔn)備相關(guān)內(nèi)容。
（二）具體活動(dòng)實(shí)施階段
�。ㄈ┗顒�(dòng)總結(jié)表彰階段
5月10日-5月15日
1、評(píng)比表彰：
根據(jù)閱讀節(jié)中的閱讀表現(xiàn)，填寫(xiě)推薦表，每班推薦表彰1-2名“閱美義娃”，每個(gè)年級(jí)推薦1-2個(gè)“閱美家庭”、1-2個(gè)“閱美班級(jí)”，若干“閱美教師”。
2、資料整理歸檔：
年級(jí)組要負(fù)責(zé)收集、整理各班的相關(guān)閱讀材料，上傳教導(dǎo)處；教導(dǎo)處組織安排整理歸檔。
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