【熱】期末考試總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，讓我們好好寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編收集整理的期末考試總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
期末考試總結(jié)1
寒假將至，你有什么打算呢？寒假期間個別學(xué)校要補(bǔ)課，多數(shù)學(xué)校把時間留給了考生。其實，不管你的寒假主題是復(fù)習(xí)功課也好，大玩特玩也好，對于高三學(xué)生來講，寒假是高考前最為寶貴的“自主時間”，如何充分利用好這一“自主時間”對于提升高三復(fù)習(xí)質(zhì)量有著十分重要的意義。如何利用好寒假“自主時間”，給同學(xué)們幾點建議。
一、總結(jié)各科期末考試
在寒假開始后，同學(xué)們可以用一兩天時間把期末各科的試卷作一個整理和總結(jié)，確定自己是對知識點理解不到位，還是某些題型不擅長。同學(xué)們要通過試卷分析，明確每科需要學(xué)什么之后，列一個學(xué)習(xí)時間表，把學(xué)習(xí)計劃具體到每個小時。例如，學(xué)生可以1小時為一個時間段，1門課1小時，每天都把各門學(xué)科過一遍；也可根據(jù)情況每天安排三四科，保證每天的學(xué)習(xí)時間都有效果。
二、抓弱科、穩(wěn)強(qiáng)項，提升做題效率
相當(dāng)一部分考生在高考9科知識的能力水平上有強(qiáng)有弱。語數(shù)英、物理化、政史地9科都是高考科目，分值都占一定比例，都是考入理想大學(xué)、理想專業(yè)的敲門磚。
在高考復(fù)習(xí)中，我們可以采用“以強(qiáng)補(bǔ)弱”的策略獲取高分?jǐn)?shù)，但是如何讓“強(qiáng)科更強(qiáng)，更上一層樓；弱科變強(qiáng)，也上一層樓”，這點很重要。
提高弱科的辦法有許多，時間上要多安排一點；少做、不做弱科的難題，主抓中低檔試題；多看書，在基礎(chǔ)知識落實上再下一點功夫；參加一些課外的單科補(bǔ)習(xí)也是十分有益的，當(dāng)然要選擇好學(xué)校，選擇好老師。提升做題的效率，同學(xué)們要在寒假的時候自己研究做題方法，平時的糾錯本就是“提分寶典”。
三、查缺補(bǔ)漏，把基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實
第一輪復(fù)習(xí)一般把重點放在基礎(chǔ)知識、基本技能上。到了第二學(xué)期一開學(xué)，各地區(qū)、學(xué)校首先要做的是文理綜合練習(xí)，也就是將理化生、史地政三科內(nèi)容放在一張試卷里進(jìn)行綜合練習(xí)，一般要練二到三次，緊接著一模就開始了，然后是二模、三模。
寒假正是兩個學(xué)期的銜接時間段，而且是考生最寶貴的“自主時間”。建議“自主時間”多安排一些基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，當(dāng)然重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)要貫徹到高考復(fù)習(xí)的始終，但寒假的“自主時間”是最集中、最寶貴的時間，一定要抓住、抓牢。理由很簡單，基礎(chǔ)知識是分析問題、解決問題的工具、依據(jù)，只有基礎(chǔ)夯實了，能力提升才有了保障。
抓基礎(chǔ)一要看書，許多考生不重視這個環(huán)節(jié)，教材是高考命題的依托，也是高考復(fù)習(xí)的依托，一定要老老實實、踏踏實實地把教科書認(rèn)真讀一讀，把基礎(chǔ)知識認(rèn)真落實；抓基礎(chǔ)二要把課本上的題認(rèn)真做好，有些高考試題就是課本上的.練習(xí)題的變形，而且課本上的練習(xí)題是最基本的，不但要會做而且要熟練；抓基礎(chǔ)三要認(rèn)真分析期中、期末兩套試卷，跟著老師分析試卷是必須的，自我分析也是必須的，成功經(jīng)驗、失敗教訓(xùn)、得分原因、失分原因、解題思路、解題切口等等一定要清清楚楚。
四、涉獵高考報考信息等
在平時的高考復(fù)習(xí)中，同學(xué)們會非常忙碌，一般沒有多余的時間了解高考報考方面的一些信息，寒假也是醞釀高考志愿的好時期，同學(xué)們可以利用這個時間，多了解一些志愿填報的信息�！坝捎陂_學(xué)回來就是高三下學(xué)期，各種事情很瑣碎，學(xué)生和家長可能也沒有這么充分的時間來選擇一所學(xué)校�！币虼耍瑢W(xué)生可以根據(jù)期末考試成績和全區(qū)排名情況，與家長商量確定一下高考志愿的大體方向。
期末考試總結(jié)2
期末考試已經(jīng)介紹了，成績的好壞早已不重要，重要的是我從考試中學(xué)到了什么，認(rèn)識到自己的身上有哪些不足以及今后的努力方向。作為文科生，腦子的好壞并不重要，只要肯努力，肯下功夫去背各科知識點，在考試中就能取得自己的理想成績 。但這恰恰是我的弱點所在，在日常生活中我是比較懶的，每次都是到考試前才瘋狂地背各科知識點，但效果往往不盡如人意。在之前的學(xué)習(xí)中，我每天只是局限于寫完作業(yè)，更不要用說什么認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)了，總是邊翻著書邊做作業(yè)，并沒有發(fā)揮出作業(yè)的價值。課上總是聽一會兒，玩一會兒，很少能專心致志地聽一堂課，課下也沒有做課外題的`習(xí)慣，對知識并沒有深入地掌握。每一次的考試都能使我很清醒地認(rèn)識到與別人之間的差距，使我放松的神經(jīng)能再一次緊張起來，不斷完善，提升自己。
通過這次的考試，我已經(jīng)找出了自己學(xué)習(xí)中存在的不足，并調(diào)整了一下的學(xué)習(xí)方法。我覺得，學(xué)習(xí)并不一定是天天死看書本，重點是要努力提高自己學(xué)習(xí)效率，提高自己的課上吸收率，每天爭取把當(dāng)天的所學(xué)知識鞏固一遍，在做作業(yè)之前，要先把書本看一遍，這樣才能達(dá)到寫作業(yè)的真正目的所在。
高中學(xué)習(xí)才剛剛開始不久，未來的路還很長，我相信自己可以不怕困難，昂首挺進(jìn)，向自己的目標(biāo)前進(jìn)。
期末考試總結(jié)3
第二學(xué)期期末考試已經(jīng)順利結(jié)束。本次期末考試分為院級集中考試和各教學(xué)單位分散考試兩個階段。院級集中、各教學(xué)單位分散考試各歷時5天，共設(shè)置考場約1500個，參加考試學(xué)生近萬人；涉及課程近千門，安排監(jiān)考教師、考務(wù)工作人員約達(dá)3500人次。
在學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確指導(dǎo)下，在各教學(xué)單位和各職能部門的積極支持和配合下，教務(wù)處始終做到思想上重視、制度上保證、環(huán)節(jié)上落實，圓滿完成了期末考試工作。為更好的加強(qiáng)我院的考試管理，建立良好的考風(fēng)、考紀(jì)，現(xiàn)將XX年—20xx學(xué)年第二學(xué)期期末考試工作情況總結(jié)如下：
一、期末考試的特點
（一）各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視
學(xué)院黨委高度重視期末考試的考風(fēng)考紀(jì)，在多次例會上徐仲安院長要求各教學(xué)單位嚴(yán)格按照學(xué)院有關(guān)要求將考試工作做好，要統(tǒng)一思想認(rèn)識，強(qiáng)化教師的責(zé)任意識，通過考試促進(jìn)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)的形成。容和平副院長在會上也強(qiáng)調(diào)各教學(xué)單位在期末考試前要加強(qiáng)對學(xué)生的誠信教育和考風(fēng)考紀(jì)的教育，認(rèn)真扎實地做好期末考試相關(guān)工作。在考試期間，院領(lǐng)導(dǎo)郭亮、容和平、吳建社、陳增壽、耿巖、俞慶、王懷偉及各教學(xué)單位、教務(wù)處人員分別前往各教學(xué)樓考場巡視、檢查考務(wù)工作。
（二）各教學(xué)單位加強(qiáng)管理，密切配合
本次期末考試的圓滿完成與各教學(xué)單位的加強(qiáng)管理、大力支持和積極配合密不可分，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1．加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
各教學(xué)單位成立了期末考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、領(lǐng)導(dǎo)所在教學(xué)單位考試課程命題組卷、試卷審核、閱卷、成績評定、試卷分析等工作；考前監(jiān)考教師選派及培訓(xùn)，學(xué)生考前動員。在考試期間，各教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)十分重視考試管理工作，隨時到各考場檢查、巡視。
2．嚴(yán)格試題審核與報送程序
本次考試試題均由教學(xué)單位各教研室按試題（卷）與教學(xué)大綱要求的符合程度、試卷的題量、難度、題型、分值分布等對試題（卷）進(jìn)行審定，保證了考試試題的質(zhì)量。
3．加強(qiáng)監(jiān)考教師的選派及考前培訓(xùn)
各教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)在考前組織召開了本部門會議，從在冊的教師和管理人員中選派責(zé)任心強(qiáng)的教師參加監(jiān)考�？荚囍校^大部分監(jiān)考教師都以高度的責(zé)任心投入到考試工作中，工作細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)。
4．積極做好參考學(xué)生的考前動員工作
各教學(xué)單位認(rèn)真做好期末考試應(yīng)試學(xué)生的考前動員工作，加強(qiáng)考前考紀(jì)考風(fēng)的教育，通過正面教育和引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生樹立公平競爭意識，讓考生能夠真正、全面發(fā)揮出自己的真本領(lǐng)。
5．嚴(yán)格成績錄入管理
教學(xué)單位能嚴(yán)格按學(xué)院的要求在規(guī)定時間內(nèi)完成成績錄入工作。
（三）精心組織，周密安排，狠抓考紀(jì)考風(fēng)
1．考試的組織和準(zhǔn)備工作充分、完備
各教學(xué)單位和教務(wù)處從5月份就開始精心籌備、周密安排，在“時間短、頭緒多、任務(wù)重”的實際困難和我院教室資源、監(jiān)考人員相對短缺的情況下，相互配合，從考務(wù)管理模式、工作操作流程各方面積極探索，克服困難，加班加點，為期末考試提供有力的技術(shù)保障。
2．加強(qiáng)考務(wù)管理，規(guī)范考試環(huán)節(jié)
切實加強(qiáng)考務(wù)管理，提前制定期末考試計劃，通過現(xiàn)代化教學(xué)管理系統(tǒng)對各專業(yè)考試課程及參考學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計、考試命題、試卷審核、印制、分裝及復(fù)查到考場布置、考生座簽粘貼、考試、回收試卷、試卷評閱、成績統(tǒng)計上報等一系列環(huán)節(jié)進(jìn)行了規(guī)范，保證了期末考試的如期順利進(jìn)行。
3．嚴(yán)格考試紀(jì)律，狠抓考風(fēng)、考紀(jì)
為了切實提高教學(xué)質(zhì)量，保證考試的公平性、公正性和嚴(yán)肅性，使考試成績?nèi)�、�?zhǔn)確、客觀、真實地反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教師教學(xué)效果，形成良好的.學(xué)風(fēng)校風(fēng)，各教學(xué)單位和教務(wù)處加大考試管理力度，狠抓考紀(jì)考風(fēng)。
在考場的設(shè)置上嚴(yán)格考試方式，要求期末考試所有課程考試按規(guī)定執(zhí)行，嚴(yán)格遵守監(jiān)考工作流程和監(jiān)考人員守則，認(rèn)真填寫《考場報告單》，秉公辦事，嚴(yán)格執(zhí)行考場紀(jì)律。
在考試期間各教學(xué)單位和教務(wù)處工作人員充分溝通聯(lián)系、及時處理突發(fā)事件；對考場逐個進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；對考試中違紀(jì)舞弊的學(xué)生，予以及時通報，讓廣大學(xué)生吸取教訓(xùn)，引以為戒。
二、存在的問題
1．監(jiān)考教師問題：部分監(jiān)考教師未嚴(yán)格按我院監(jiān)考工作流程和監(jiān)考人員守則認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，仍有多名監(jiān)考教師未按規(guī)定時間到場。
2．試卷命題問題：個別課程試題題量與考試時間不相匹配，考試考生1個小時交卷人數(shù)達(dá)70%；個別試卷命題出現(xiàn)錯誤。
3．考紀(jì)考風(fēng)問題：考試紀(jì)律總體情況較好，本學(xué)期重修考試中有3名學(xué)生違紀(jì)舞弊、期末考試院級集中考試和各教學(xué)單位分散考試兩個階段中共有9名學(xué)生違紀(jì)舞弊（其中：電商系2人、法律系3人、管理系1人、信息系5人、外語系1人）。
總的來說，在院黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確指導(dǎo)下，在各職能部門和教學(xué)單位的積極支持和配合下，在各教學(xué)單位和教務(wù)處的嚴(yán)格管理和精心組織下，在全校師生的共同努力下本次考試規(guī)范有序、考紀(jì)嚴(yán)格、考風(fēng)端正，取得了較好的成績。在今后的工作中我們要總結(jié)經(jīng)驗、改善不足，進(jìn)一步加強(qiáng)考試工作的管理力度，提高考試的信度和效度，使我院考試工作更加規(guī)范。
教務(wù)處
二0xx年七月十二日
期末考試總結(jié)4
有人說，風(fēng)雨過后，天空中會出現(xiàn)彩虹。
那我說，挫折過后，我的世界會不會出現(xiàn)陽光？
隨著新年的來到，我們終于熬過了考試的那段非常時期，寒假的來到讓我們心情隨之愉悅，可是，我又很擔(dān)心領(lǐng)通知書的那一天，擔(dān)心我會得不到我想要的`分?jǐn)?shù)和名次，因為這次我知道，我的數(shù)學(xué)又拉分了，不僅僅是這樣，而且領(lǐng)通知書的那一天，要帶上家長，我的心情是難以訴說啊。
我有一種失敗的預(yù)感，這次一定考不好了，每次失敗過后，我才會想起自己根本就沒有努力過，才終于懂得了后悔的滋味。
俗話說得好啊，“失敗是成功之母！”但經(jīng)歷過太多的失敗與挫折，心里難免會出現(xiàn)消極的心情。
但是我也知道，面對所有的困難，自己都要用最陽光的微笑去迎接。
我是一個很陽光的女生，我覺得，這次預(yù)想的失敗可能對我來講，并不會影響我的生活和學(xué)習(xí)，也許，它將化作我前進(jìn)的動力，讓我在失敗的過程中得到反省，從而是我自己進(jìn)一步的學(xué)會成長，學(xué)會獨立思考。
每一次的失敗將化作我成長道路上的每一縷陽光。
所以，我更期待著領(lǐng)通知書的那一天。
初一:晨曦初起
期末考試總結(jié)5
一、命題情況
本次三年級語文試卷，題型靈活多樣，考核內(nèi)容以基礎(chǔ)知識為主，包括基礎(chǔ)知識、閱讀部分和習(xí)作，對學(xué)生的知識和能力進(jìn)行較全面的檢測。整份試卷考查了學(xué)生識字寫字能力，關(guān)注學(xué)生的積累與運(yùn)用能力，對詞語的理解運(yùn)用是考查的重點。覆蓋面較廣，符合大多數(shù)學(xué)生的答題水平。
二、取得的成績及原因
1、學(xué)生對生字的掌握情況比較牢固，基礎(chǔ)部分丟分少，能結(jié)合自己的學(xué)習(xí)，正確搭配詞語，修改病句，主要是在平時的教學(xué)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)練習(xí)。
2、根據(jù)每單元日積月累填空和理解古詩意思，由于平時訓(xùn)練量比較大，學(xué)生能充分掌握，所以得分率高。
3、大部分學(xué)生能仔細(xì)答題，書寫認(rèn)真，卷面工整，養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣。
三、出現(xiàn)的問題及原因
1、搭配填空，此題讓學(xué)生補(bǔ)充詞語，旨在考查學(xué)生將句子補(bǔ)充更完整。此題滿分率不高，出現(xiàn)錯誤很多，主要是平日對詞對字積累不多，不會寫字，還有就是同音字寫錯。
2、用修改符號修改句子中的錯誤，此題中的第(2)小題“激烈的掌聲”，失分較多，大部分學(xué)生能夠找到搭配不當(dāng)?shù)腻e誤，但是具體應(yīng)該搭配哪個詞語，就不會了，主要還是平時的積累、拓展不夠。
3、按要求寫句子，“媽媽笑起來。(把媽媽的笑寫得再生動具體些)”，學(xué)生審題不認(rèn)真，都將此題做成擴(kuò)句了。
4、閱讀理解能力還有待提高。對課文的'理解還不是很準(zhǔn)確，如課外閱讀中理解詞語，學(xué)生不能結(jié)合短文內(nèi)容合理答題。
5、習(xí)作，要求學(xué)生兩篇作文任選一篇完成，一個是續(xù)寫，另一個是寫熟悉的一種小動物。對于三年級剛剛接觸作文的學(xué)生來說，有一些難度。雖然學(xué)生們的想像力豐富多彩，但由于語言表達(dá)能力有限，還有缺少寫作技巧，所以在寫的過程中，出現(xiàn)了許多毛病。
四、改進(jìn)措施
1、加強(qiáng)字詞教學(xué)。對于字形較為復(fù)雜的生字，學(xué)生往往掌握不牢固而影響閱讀，因此，應(yīng)繼續(xù)落實識字教學(xué)。對生字詞的讀音、書寫要落到實處，形近字、同音字要注意區(qū)別。在教學(xué)中，還要學(xué)習(xí)和模仿一些句子的表達(dá)方式，多訓(xùn)練，把好基礎(chǔ)關(guān)。
2、加強(qiáng)閱讀能力的培養(yǎng)。充分利用教材進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，學(xué)習(xí)抓重點詞、句，聯(lián)系上下文理解課文內(nèi)容的方法。還要反復(fù)讀書，邊讀邊思考，努力培養(yǎng)學(xué)生從文中尋找答案的意識，加大課外閱讀量，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
3、加強(qiáng)習(xí)作教學(xué)。要重視培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣，使學(xué)生樂于表達(dá)。引導(dǎo)學(xué)生多觀察，多動筆，設(shè)計一些貼近學(xué)生生活的習(xí)作主題，讓學(xué)生練筆。鼓勵學(xué)生運(yùn)用閱讀中積累的語言材料，運(yùn)用閱讀中學(xué)到的表達(dá)方式，豐富自己的習(xí)作。
4、培養(yǎng)學(xué)生審題能力。加強(qiáng)學(xué)生讀題的訓(xùn)練，無論是做練習(xí)、學(xué)習(xí)語文園地，還是習(xí)題講評，都要有意識讓學(xué)生明白題目的意思和要求后才能作答。養(yǎng)成一邊讀一邊想的答題習(xí)慣。
5、加強(qiáng)對不同層次學(xué)生的指導(dǎo)。從此次考試分析看，班級中兩極分化較嚴(yán)重。教學(xué)中要讓每位學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上有所收獲，要把更多的目光投給學(xué)困生，努力縮小學(xué)生之間的差距。
期末考試總結(jié)6
考試后，我最關(guān)心的事莫過于各科的成績了。成績很不理想。其實分?jǐn)?shù)只不過就是檢測我們對知識掌握了多少而已，不必耿耿于懷，而就是要明白自己在哪里失分了，找出原因，及時彌補(bǔ)。我們必須總結(jié)失分的原因，采取措施，加以補(bǔ)救。
這次考試不理想的原因如下：
1、考前沒有好好復(fù)習(xí)。臨急抱佛腳。正如所說，不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。言外之意就是沒有準(zhǔn)備過得事很難做好，而我卻沒有好好準(zhǔn)備，導(dǎo)致失分了。
2、平時沒有養(yǎng)成認(rèn)真檢查的'習(xí)慣。答完卷之后，沒有認(rèn)真檢查試卷，馬馬虎虎、粗心大意，導(dǎo)致失分嚴(yán)重。
認(rèn)證彌補(bǔ)，加以改正。采取正確的方法學(xué)習(xí)。
語文，要多看課外書，提高作文水平。因為現(xiàn)在語文寫作占很多分。想要語文成績變好，首先要想法設(shè)法提高作文水平，這樣才能拿到高分。
數(shù)學(xué)，就是我最好的一科也就是最致命的一科。因為有時做完卷子，沒有認(rèn)真檢查，導(dǎo)致失分。所以我們做數(shù)學(xué)的時候要細(xì)心、不馬虎、不掉以輕心。
英語，就是我最薄弱的一科。特別就是聽力和句型，所以我要在周末多聽英語，多做題目，不會就問，希望英語不再那么差。
政治，就是我有史以來，考的最好的一次了。
物理，要多背物理公式，多做習(xí)題，不過不要搞“題海戰(zhàn)術(shù)”要適可而止。
這次考試雖然沒有考好，但就是我相信，只要堅持，我的成績一定有所提高。
世上無難事，只怕有心人。
期末考試總結(jié)7
時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為初一（12）班一員已一年了了�；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。
在過去一年的內(nèi)，經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點點的成長。而完美的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價�；叵胱晕疫�是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。
我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才明白努力的甜美。突然覺得自我似乎明白了許多事情，可是仔細(xì)琢磨后又不盡然。原先過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢或許在以后也會嘲笑此刻的渺小，我們不得不笑著回首我們所走過的路。
在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)中，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有專業(yè)知識、專業(yè)技巧，什么成功都不會與你相約，僅有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后應(yīng)對社會的種種問題。對于現(xiàn)金社會，我要不斷的充實自我，完善自我，使自我能夠成為適應(yīng)這個社會的專業(yè)人才，將來如果社會給我機(jī)會的時候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會到往后的工作當(dāng)中去，所以此刻屬于我們的.知識儲備期。以往有位教師跟我們說過：人的機(jī)遇難求，當(dāng)機(jī)遇來的時候就要好好的抓住它，當(dāng)時如果你沒有駕馭它的本事，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時后悔，不如此刻好好儲備自我的知識量，時刻準(zhǔn)備著，等待著機(jī)會的到來。
在這一學(xué)期中我收獲了很多很多，有校長的諄諄教誨，教師的言傳身教，和與同學(xué)們的互助互愛，我想這是我在學(xué)習(xí)生涯中不可小覷的一筆財富。在開學(xué)到此刻為期一年的學(xué)習(xí)生涯中，從最出對高中生活的一無所知到漸漸地習(xí)慣再到無比的厭煩卻又喜歡。在這一學(xué)期中我漸漸地懂得了什么是珍貴的友誼，什么是師生情這都是一種微乎其微卻又真是存在的事物，讓我捉么讀懂也猜不透的一種東西，它對我很重要。
在這一學(xué)期中我要異常感激我那敬愛的》班主任他對我們?nèi)缤蠇屪印粯泳褪菍ξ覀冇幸环N想不到的細(xì)心，還要感激我們班的所有科任教師，他們也很好就是無微不至往他們請教問題也是毫無保留的回答，如果我們不會他還會一遍又一遍的跟我們講解直到會為止。
為了改善學(xué)習(xí)方法，我給自我訂了一個學(xué)習(xí)計劃：
�。�1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把教師還沒有講過的資料先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文資料。
�。�2）上課要進(jìn)取發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
�。�3）每一天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍。把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
（4）要多讀一些課外書。每一天中午吃完飯，看半個小時課外書；每一天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。
�。�5）抓緊一切時間來鞏固當(dāng)天教師講的知識資料，以到達(dá)學(xué)習(xí)效率。
期末考試總結(jié)8
數(shù)字詞：
千方百計 四面八方 五光十色 一心一意 六神無主 一本正經(jīng)
三心二意 七上八下 九牛一毛 萬眾一心 讀書百遍
ABB：黑沉沉 沉甸甸 懶洋洋 樂滋滋 暖烘烘 明晃晃 亮堂堂
AABB：開開心心 風(fēng)風(fēng)雨雨 大大小小 紅紅火火 多多少少 丁丁冬冬 冷冷清清 滴滴答答 隱隱約約 輕輕松松 深深淺淺 高高低低 粗粗細(xì)細(xì) 長長短短
又A又B：又尖又長 又大又紅 又細(xì)又長 又高又大 又大又圓 又肥又大 又白又胖 又快又好
ABAB：雪白雪白 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí) 打掃打掃 打聽打聽 活動活動 討論討論 研究研究 商量商量 檢查檢查
ABCC:銀光閃閃 千里迢迢 文質(zhì)彬彬
AABC:栩栩如生 井井有條 多多益善 點點燈光 頭頭是道
ABAC:誠心誠意 自言自語 盡心盡力 自作自受 自由自在 越來越高 越來越亮 越來越響 越下越大
A來A去:轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去 走來走去 飛來飛去 跳來跳去 跑來跑去
知識點綜合：
1、白居易：16歲寫《草》
2、市花：北京—月季花、洛陽—牡丹、香港—紫荊花、澳門—蓮花、寧波—茶花
鄭州—月季花南昌—金邊瑞香
3、民間流傳(雷鋒)：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。
毛主席題詞：向雷鋒同志學(xué)習(xí)。
4、北京公園：頤和園、圓明園、天壇、北海、景山、香山……
北京古代建筑：長城、故宮;
現(xiàn)代建筑：人民大會堂、國家圖書館、中華世紀(jì)壇、首都國際機(jī)場
5、我國有56個民族，55個少數(shù)民族。
少數(shù)民族節(jié)日：傣族——潑水節(jié)，彝族、白族——火把節(jié)
6、我國有4個直轄市：北京、上海、天津、重慶;2個特別行政區(qū)：香港、澳門
28個省、自治區(qū)：浙江、黑龍江、河北、廣西、海南、臺灣……
7、世界最早的郵票是(英)國發(fā)行的。中國最早郵票是1878年清政府發(fā)行的大龍郵票。
郵票用來紀(jì)念重要的人物和事件，被稱為“微型百科全書”。
8、很多動物和植物由于特殊的地殼運(yùn)動被埋起來，死后沒有腐爛。很多年后，這些動植物就成了“化石”，我國第一具恐龍化石的骨架是在云南省出土的。
9、戴嵩作品：《三牛圖》、《歸牧圖》；現(xiàn)代畫家：齊白石畫蝦，徐悲鴻畫馬，李苦禪畫鷹
10、公民道德基本要求：愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)
11、安徒生是丹麥著名童話作家：《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》、《海的女兒》。
12、張衡是漢朝天文學(xué)家和文學(xué)家，發(fā)明了“地動儀”，是世界上第一臺測地震方向的儀器。古代科學(xué)家：祖沖之李時珍蔡倫。當(dāng)代科學(xué)家：錢學(xué)森、鄧稼先、袁隆平、李四光
13、中國古代的四大發(fā)明：造紙術(shù)、指南針、火藥、印刷術(shù)。
名人名言：
1、知識是我們飛向天空的翅膀。
2、思考可以構(gòu)成一座橋，讓我們通向新知識。
3、天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。
4、科學(xué)的未來，只能屬于勤奮而又謙虛的.下一代。
比喻句：
1、茂密的枝葉像涼棚似的，遮住了陽光。
2、夜晚，環(huán)形路上，一座座立交橋猶如道道彩虹。
3、五顏六色的裙子徐徐張開，就像一把把雨傘。
4、人們在地上灑滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。
5、滿天的星星像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里。
6、那七顆星，連起來像一把勺子，叫北斗七星。
讀讀背背：
�、贄盍G千里，春風(fēng)暖萬家。
�、邳S鶯鳴翠柳，紫燕剪春風(fēng)。
③春風(fēng)放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤花。
�、艽猴L(fēng)一拂千山綠，南燕雙歸萬戶春。
�、莼ㄒ~扶，人要人幫。
�、拶浫嗣倒澹钟杏嘞�。
⑦幫助別人的人，能得到別人的幫助。
⑧誠心能叫石頭落淚，實意能叫枯木發(fā)芽。
期末考試總結(jié)9
1月x日，深州市教育局統(tǒng)一組織了期末考試，并在1月x日分別對三年級、六年級進(jìn)行了抽測�？荚嚱Y(jié)束以后我校組織全體教師召開了期末考試分析總結(jié)會，對本次考試進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致地分析總結(jié)�？隙ǔ煽兣c進(jìn)步，找出差距與不足，確定目標(biāo)與措施。本次考試具體情況如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視期末考試的考紀(jì)考風(fēng)，強(qiáng)調(diào)以抓考紀(jì)考風(fēng)為突破口，提高我校教學(xué)質(zhì)量，樹立良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在考試中，學(xué)校校長親自抓考務(wù)工作，為期末考試的順利實施提供了有力保障。并在期末考期之前于20xx年x月x日召開了考務(wù)工作會，以“嚴(yán)格管理，嚴(yán)明考紀(jì)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，建立誠信校園”為題，要求各班做好期末考試學(xué)生的考前動員工作，加強(qiáng)考紀(jì)考風(fēng)的教育，通過正面引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生樹立公平競爭的誠信意識；要求到外校監(jiān)考老師要有高度的責(zé)任心，認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行考場紀(jì)律；切實把期末考試過程中的每一項工作落到實處，確保期末考試的順利進(jìn)行。
二、精心組織，強(qiáng)化管理
1、充分動員，密切配合
本次期末考試得到了高度重視和積極配合，學(xué)校在考前組織召開了考試動員會，認(rèn)真落實監(jiān)考教師，積極做好監(jiān)考老師的考前培訓(xùn)工作和參考學(xué)生的考前動員工作。在考試過程中，監(jiān)考教師都能以高度的責(zé)任心投入到監(jiān)考工作中，工作細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)。
考試期間考試紀(jì)律良好，整個考試規(guī)范有序、考紀(jì)嚴(yán)格。整個期末考試未出現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)舞弊行為，學(xué)校的'考紀(jì)考風(fēng)得到進(jìn)一步加強(qiáng)，確保了考試的質(zhì)量，保證了考試的公平與公正�？荚嚱Y(jié)束后，老師們都按照要求在規(guī)定時間內(nèi)批閱試卷、及時準(zhǔn)確地登錄成績，保證了期末考試的圓滿完成。
2、精心組織，周密安排
我校切實加強(qiáng)考務(wù)管理，提前制定期末考試計劃，對參考學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計、考場布置、考試、回收試卷、試卷評閱、成績統(tǒng)計等一系列環(huán)節(jié)進(jìn)行了規(guī)范，保證了期末考試的如期順利進(jìn)行。
3、強(qiáng)化考試管理，狠抓考紀(jì)考風(fēng)
為了保證考試的公平性、公正性和嚴(yán)肅性，使考試成績?nèi)�、�?zhǔn)確、客觀、真實地反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教師教學(xué)效果，我校加大考試管理力度，狠抓考紀(jì)考風(fēng)。加強(qiáng)考前教育，要求期末考試所有課程考試按照單人單座，學(xué)生對號入座，每個考室配備2名監(jiān)考人員，監(jiān)考人員嚴(yán)格遵守“監(jiān)考工作流程”和“監(jiān)考人員守則”，嚴(yán)格執(zhí)行考場紀(jì)律。對考室逐個進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。考試結(jié)束后，我校對考務(wù)情況進(jìn)行了總結(jié)。
三、學(xué)生答卷的基本情況
從各學(xué)科學(xué)生答題試卷情況分析存在問題：
（1）、學(xué)生書寫不認(rèn)真，卷面欠工整；答卷時不認(rèn)真讀題，審題，做后不檢查。
（2）、低年級學(xué)生識字不扎實，答題中寫別字、白字較多；拼音方面，不會拼，拼不準(zhǔn)；區(qū)別形近字困難，學(xué)生失分較多；連詞成句部分學(xué)生有困難。
（3）、中、高年級普遍閱讀理解能力差，讀不懂短文，答題準(zhǔn)確率低，失分率高
�。�4）、有少數(shù)學(xué)生計算能力缺乏準(zhǔn)確性，算后不檢查，不驗算，答題后不檢查，后面知識又掌握不牢。
�。�5）、部分學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不牢，學(xué)習(xí)知識沒有形成系統(tǒng)，缺乏舉一反三的能力，平時做的內(nèi)容變換形式就不會做了。
四、改進(jìn)措施：
1、多提煉解題方法，少些機(jī)械訓(xùn)練；應(yīng)用題要歸類，多做變式練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力；對差生狠抓計算能力訓(xùn)練是最實際有效的方法。
2、低年級加強(qiáng)字詞句的教學(xué)，會認(rèn)、會說、會用；平時訓(xùn)練學(xué)生說完整的話，從小培養(yǎng)學(xué)生寫觀察日記，培養(yǎng)寫話能力；中高年級應(yīng)該擴(kuò)大課外閱讀，多寫讀書筆記，培養(yǎng)學(xué)生語言感悟能力，促進(jìn)閱讀寫作能力。
3、注意學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，要改變學(xué)生以背為主的學(xué)習(xí)方式，要培養(yǎng)學(xué)生邊學(xué)習(xí)邊思考的習(xí)慣，真正做到靈活運(yùn)用所學(xué)知識。
期末考試總結(jié)10
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。
能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守教室紀(jì)律;
對老師布置的教室作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;
對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教。
第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方式。
為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：
(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟;
對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要主動發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓父母檢查一遍，把做錯了的和不會做的.，讓父母講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;
每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，課外學(xué)習(xí)不放松。
能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語和書法，按時完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。
經(jīng)過自己的不懈努力，這學(xué)期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評為三好學(xué)生，還獲得了“小作家”的榮譽(yù)稱號。
雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績。
期末考試總結(jié)11
尊敬的的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家下午好！今天有幸作為教師代表發(fā)言，我倍感欣慰。
半年多來，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各科任教師的辛勤努力下，我們七年級的教育教學(xué)工作在上期期末統(tǒng)考中取得了較好的成績，但這與中心校的希望、學(xué)校的要求還相差很遠(yuǎn)，在今后的.教育教學(xué)工作中，我們將再接再厲、不負(fù)眾望，力爭在本學(xué)期的期末考試中取得更大的成績，收獲我們最甜美的夢想。為此，我作為七年級的教師代表，作如下表態(tài)：
一、積極參與課堂教學(xué)改革，努力構(gòu)建高效課堂。
課改的目的是高效，目標(biāo)的達(dá)成在課堂，新學(xué)期我們將不斷更新理念，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，進(jìn)一步踐行“以學(xué)定教、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”以及“自主、合作、探究”的課堂教學(xué)模式，探討課堂中生成問題的處理技巧，反思課堂教學(xué)中每個環(huán)節(jié)的得與失，總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)、完善。努力做到：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論；積極參與上公開課、聽課、評課，參與課改研討和課題研究；既做參與者，也做評價者，既做踐行者，也做推動者，大力推進(jìn)我校課堂教學(xué)的改革。
二、愛崗敬業(yè)，勤奮工作，誠懇做人，踏實做事。
認(rèn)真做好每天的各項工作，力求做到：主備任務(wù)無差錯，精致完美好操作；個人復(fù)備要充分，活化課堂高效率；方法點撥要適時，靈活思維要培養(yǎng)；作業(yè)批改要仔細(xì)，及時糾錯要到位；反思過程積點滴，完善改進(jìn)再創(chuàng)新。
三、注重學(xué)生的個性發(fā)展，關(guān)愛每一位學(xué)生的健康成長，建立融洽的師生關(guān)系。
就七年級而言，我們既要關(guān)注優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)動態(tài)，也要關(guān)注學(xué)困生的思想狀態(tài)，多鼓勵，多表揚(yáng)，少指責(zé)，少批評，善于溝通，以情感人。努力做到：課內(nèi)互動激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)求學(xué)精神、訓(xùn)練嚴(yán)謹(jǐn)思維，突出學(xué)生的主體地位；課外輔導(dǎo)熱情耐心，課外談心平和細(xì)心，課外生活倍加關(guān)心。盡我們最大的努力去幫助每一位學(xué)生，既做良師又做益友。
四、緊密配合備課組、年級組及班主任做好各項工作。
本學(xué)期我們應(yīng)結(jié)合學(xué)校實際精心研修導(dǎo)學(xué)案，精選習(xí)題，研究新題型、好題型。教學(xué)過程中，群策群力，資源共享，規(guī)范操作，共同探究，共同提升，努力做好自主、糾錯、培優(yōu)、補(bǔ)差等各項工作。科任老師緊密配合班主任做好班級學(xué)生的思想工作，關(guān)注班級學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，促使班級學(xué)生各科均衡發(fā)展，樹立一個班級一個整體的思想，堅決杜絕以犧牲學(xué)生的課余活動時間、課后休息時間及占有其他學(xué)科時間為代價而成就自己，堅決杜絕單兵作戰(zhàn)、違規(guī)操作，牢牢記住一花獨放不是春，只有同心協(xié)力、相互配合、整體作戰(zhàn)，才會迎來萬花齊放春滿園。
春風(fēng)化雨，澆灌滿園桃李；瑯瑯書聲，鋪就錦繡前程。我們?nèi)w七年級組的科任老師將攜手并肩，奮力耕耘，竭盡全力為學(xué)生服務(wù)�！案蕦⑿难瘯r雨，潤出桃花一片紅�！蔽蚁嘈磐ㄟ^我們的共同努力，我們的目標(biāo)一定能夠達(dá)成，今年x月的碩果會更加飄香，六月的笑臉將更加燦爛。謝謝大家！
期末考試總結(jié)12
本學(xué)期期末考試結(jié)束了，七年級地理試卷批閱后，感覺學(xué)生的學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)了不容樂觀的狀況，尤其是在本次考試中，暴露出學(xué)生對讀圖題掌握不牢，練習(xí)不夠，知識點掌握不牢固�，F(xiàn)對本次考試反思如下：
一、試卷方面
1。從整體上看，本次試題應(yīng)該說難度比較適中，符合學(xué)生現(xiàn)階段的認(rèn)知水平。考查到了學(xué)生所學(xué)的六、七章知識。內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生所學(xué)知識點，有利于考察基本知識點的掌握情況及程度。
2。學(xué)生做題中暴露出的問題
（1）基礎(chǔ)知識點掌握不牢固。
（2）讀圖填空題出現(xiàn)填寫顛倒問題。
�。�3）材料分析題，分析不夠確切。
二、原因分析
結(jié)合平時上課學(xué)生的表現(xiàn)與作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我在教學(xué)過程中存在以下幾個誤區(qū)。
1。思想認(rèn)識不夠
相信學(xué)生的能力而忽視了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題，直接導(dǎo)致在課堂教學(xué)過程中沒有良好的結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
2。沒有充分認(rèn)識到知識點的難度和學(xué)生的實際情況
通過批閱考試試卷，發(fā)現(xiàn)中差生在答題的過程中，知識點混淆不清，基礎(chǔ)差。
三、改進(jìn)措施
根據(jù)七年級學(xué)生的年齡和思維特點，充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗，設(shè)計生動有趣、直觀形象的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動具體的情境中理解和認(rèn)知知識。
初一地理教師期末考試成績分析總結(jié)與反思5
“這次期末考試的成績不會太好�！边@是沒考試之前我就料想到的，因為這幾個月以來，一直突突突地往前趕，沒給孩子們喘息的時間，更沒給他們復(fù)習(xí)的.時間。但我沒想到的是結(jié)果會相差那么大，尤其是作為教研組長，我感到很不自在，感到找找自己身上的原因是很有必要的。通過試卷分析及幾天的反思我發(fā)現(xiàn)存在自己身上的問題主要有以下幾條。
1、課堂效率不高，時間觀念不強(qiáng)�？赡苁且驗樽约赫n下與學(xué)生嬉鬧的比較多，有些學(xué)生分不清課上、課下，與老師鬧，違犯紀(jì)律后，老師對他的批評當(dāng)作與他說笑。
2、抓學(xué)生抓得不緊�，F(xiàn)在的情況是學(xué)生的發(fā)展不均衡，兩極分化嚴(yán)重，差生很多，他們末大部分都有不寫作業(yè)的惡習(xí)。雖然平時也挺生氣，想要抓抓，但是往往事一多就忘了。
3、教學(xué)思路有待改進(jìn)。一開始拿過題之后，我還覺得題出的不夠好。但是仔細(xì)想一想又覺得其實不是別人的題出的不好，分明是自己的指導(dǎo)思想有問題，別人為什么能考第一，我們每次總是考得不理想，這里面關(guān)鍵是思路。教師往哪指，學(xué)生就往哪去；教師指教不到，學(xué)生就做不到。本次期末考試充分暴露出了我忽視基礎(chǔ)知識的弱點。
也許本次考試考得不好也未必全是壞事，它及時給我敲響了警鐘：自己和別人的差距是很大的，要想在期末考試末取得理想成績，必須要多下點苦功了。為此，我決定主要從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：
1、向課堂要質(zhì)量，抓好課堂時間，珍惜課堂上的每分每秒，把其他的事能課后解決的就課后解決。
2、重點抓后進(jìn)生的輔導(dǎo)，對于不寫作業(yè)的學(xué)生，及時與其溝通，督促其進(jìn)步。
3、認(rèn)真鉆研教材，鉆研課標(biāo)，抓好學(xué)生的讀圖、用圖等基本功訓(xùn)練。
期末考試總結(jié)13
大學(xué)英語作為高職高專院校的一門重要的公共基礎(chǔ)課，它的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生基本的英語交流與表達(dá)能力，使他們以后能輕松的應(yīng)對工作、學(xué)習(xí)以及生活中的一些涉外事務(wù)。
高職高專學(xué)生的特點就是英語水平普遍都比較低，寫不出來，更加說不出來。造成這種現(xiàn)狀最主要的原因就是學(xué)生對英語缺乏興趣，對英語這門課不夠重視。因此，我們的主要任務(wù)就是首先要讓學(xué)生端正對學(xué)習(xí)英語的態(tài)度，讓他們認(rèn)識到英語在他們的.學(xué)習(xí)、生活乃至將來的工作中都起著舉足輕重的作用，其次就是逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，激發(fā)他們的主觀能動性，使他們能主動地去學(xué)習(xí)英語，最終達(dá)到提高英語綜合能力的目標(biāo)。
從本學(xué)期開始，我們學(xué)校開始實行大一新生第一學(xué)期的英語期末考試和高等學(xué)校英語應(yīng)用能力等級考試（B級）并軌的舉措。也就是說取消原來第一學(xué)期的期末考試，用B級考試的成績作為此次期末考試的成績。這是學(xué)生經(jīng)歷的有史以來的第一次正規(guī)的英語等級考試，這樣有助于大一的學(xué)生了解到英語在大學(xué)課程中的重要性，因為B級考試考查的是學(xué)生運(yùn)用英語的綜合能力，并不是單純的書本知識，這就要求學(xué)生改變以往的學(xué)習(xí)英語就是背單詞的錯誤觀點，而要從聽、說、讀、寫和譯這五個方面全面掌握英語。當(dāng)然，這對英語教師也提出了一定的要求，就是要求教師在課堂教學(xué)時不能一味地只講書本上的知識，同時也要給學(xué)生補(bǔ)充一些有用的課外知識，比如說：語法、西方文化習(xí)俗等方面的知識。
因此，在大一新生剛進(jìn)校的第一學(xué)期就把他們的英語期末成績與等級考試掛鉤這一舉措有利于引起學(xué)生對大學(xué)英語的重視，從而在端正學(xué)生學(xué)習(xí)英語的態(tài)度和激發(fā)他們對英語的學(xué)習(xí)興趣方面也起著十分重要的作用。
期末考試總結(jié)14
時間好似流星雨.在這個學(xué)期里,我交道了新朋友,我們好似快樂的小小鳥,一起度過了一學(xué)期的快樂時光.我還學(xué)了很多新知識,把他們裝進(jìn)我心理的知識寶庫.我還在一學(xué)期中改了不少缺點,讓我又有了進(jìn)一步的提高.......我舍不得一學(xué)期,我好舍不得,因為他是一個充滿光明的一學(xué)期,充滿知識的一學(xué)期,充滿快樂的一學(xué)期!
學(xué)期的初一生活眨眼之間就過去了，頭腦中還清晰的記著剛來時的情景，沒想到這么快就面臨期末考試。回想這四個月來我的學(xué)習(xí)生活，既清閑又忙碌，在清閑中我學(xué)會了與他人交流，在忙碌中我學(xué)到了該學(xué)的知識。
是了初一，感受一種新的教學(xué)，我倍感榮幸。從一個開始還對計算機(jī)心存恐懼的我，四個月下來我也可以感用它、習(xí)慣用它了。對我來說，學(xué)習(xí)技術(shù)是個難題，可我看到其他一樣的同學(xué)都可以學(xué)我也鼓足了勇氣，爭取讓自己明白些，會一些。在這里，雖然沒有哪一個老師手把手的指導(dǎo)我、教我學(xué)，可我正式在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學(xué)習(xí)能力的重要性。而且，因為這樣，我有無限的選擇權(quán)利，我可以學(xué)自己感興趣的幾何畫板、虛擬世界。雖然沒有一樣能學(xué)得通，可我知道，技術(shù)是個長期學(xué)習(xí)的過程，沒有持久力就不會有成功。
每次和別人交流時，我都以為自己在學(xué)校里每天都一無所獲，可是在總結(jié)學(xué)習(xí)、收獲成果時，我才清楚地看到我沒有白白地度過四個月。
我喜歡數(shù)學(xué)，同時我又害怕數(shù)學(xué)，我怕會聽不懂、學(xué)不會。事實證明，大學(xué)數(shù)學(xué)確實有些難，在我的學(xué)習(xí)過程中也確實遇到了困難。時間充足時，我可以預(yù)習(xí)課程，老師講時也勉強(qiáng)聽得懂，作題是我發(fā)現(xiàn)了自己的不足——不能把老師講的內(nèi)容應(yīng)用�？粗坏赖啦火I基本題我真的不想做了，可是這樣又不行，只得硬著頭皮細(xì)細(xì)地想例題，慢慢地分析例題，總結(jié)它的解題方法，做的'多了也就逐漸回用了。在開學(xué)初期，我可以花大量的時間來做這樣一道程序，可越到最后越忙，我擠不出時間去預(yù)習(xí)，甚至課后沒時間做練習(xí)、問問題。在課上只能接受老師的那么少的信息，沒時間鞏固，而且數(shù)學(xué)內(nèi)容又逐漸變難，最終我又到了低谷，那時我只好干脆放下數(shù)學(xué)，忙過了最急的事后再拿出時間總體復(fù)習(xí)。這段復(fù)習(xí)的時間里好困難，有時幾個小時只做出二十幾道題，可我還是堅持下來了，基本上撿回了失去的內(nèi)容。
英語的學(xué)習(xí)也是個難題，我一向厭惡英語，更不會學(xué)英語，英語分級考試分到二幾是很正常的。以前有考試領(lǐng)著我還勉強(qiáng)可以過得去，可到這完全要自己學(xué)，我就不知所措了。了解了英語考試的形式后，我開始轉(zhuǎn)移了以前的學(xué)習(xí)重點，在各個老師和同學(xué)的引導(dǎo)下，我開始喜歡說英語了，也有些喜歡學(xué)。我認(rèn)為這詩歌好的開始，不論結(jié)果如何，我都是有所收獲的。
本以為信息技術(shù)是個很簡單的科目，考試前背一背就可以了。期中考試給了我一個警鐘——什么想學(xué)好都不是那么容易的，信息技術(shù)也是如此。所以期中以后我更加用心地學(xué)它，雖然都是些理論的東西，可是這些知識能讓我對計算機(jī)有更深入的了解，不是只停留在初步會用它，并且有些理論也可以聯(lián)系實際操作。學(xué)習(xí)這門課我受益匪淺。
其他課程的學(xué)習(xí)也并無用處。比如思修課可以提高我的思想修養(yǎng);體育課教我如何科學(xué)地鍛煉……
在這幾個月里我深深體會到，一切知識的學(xué)習(xí)、新鮮事物的接觸都會對自己有指導(dǎo)作用，就
看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結(jié)合為自己的實際行動，我想一定會有很大的提高和升華。
期末考試總結(jié)15
期末考試成績公布了。我的成績是：語文 96、數(shù)學(xué)79分。語文成績列全班第20 名，數(shù)學(xué)成績列第一名——倒數(shù)第一名。閉幕式后我把成績冊丟在班級不敢?guī)Щ丶医o 爸媽看。
回到家，我趕忙躲到自己的房間里關(guān)起門來，眼淚也不由自主的從眼角溜了出來……
父親下班回到家里，知道了我的期末考試情況，沒有想到他沒有責(zé)備我，他說：
要為成功總結(jié)經(jīng)驗，不要為失敗找借口。語文能考96分是因為我將要求背誦的課文、 抄寫的'生字都掌握了，而且還在父親的輔導(dǎo)下做了三份期末模擬試卷。而數(shù)學(xué)考試考 成這個樣子的原因就恰好相反：老師布置的作業(yè)沒有完成，考試的時候粗心大 意……。
知道這些使我落后的原因了，我一定會針對它們加以改正，爭取當(dāng)上“三好學(xué) 生”。
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