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小班教育活動(dòng)計(jì)劃

時(shí)間：2023-01-29 12:53:39 教育我要投稿

小班教育活動(dòng)計(jì)劃(7篇)

　　時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧！此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)計(jì)劃。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？以下是小編整理的小班教育活動(dòng)計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班教育活動(dòng)計(jì)劃(7篇)

小班教育活動(dòng)計(jì)劃1

　　主題說明小班幼兒的社會(huì)活動(dòng)能力、表達(dá)能力、理解能力、實(shí)踐能力都比較弱，單靠老師的說教，來讓孩子做一個(gè)有孝心的人，那是不可行的。對(duì)于小班幼兒來說，我們更多的是讓孩子通過親身的體驗(yàn)、感受家人對(duì)自己的愛、對(duì)自己的關(guān)心，從而引發(fā)孩子對(duì)自己家人的關(guān)心和愛戴。因此在小班我們以孩子最熟悉的`“家”為切入點(diǎn)，開展了“親親一家人”的孝心主題教育。

　　主題目標(biāo)

　　1、知道每個(gè)人都有一個(gè)家，知道家中有幾個(gè)人，自己是家中最小的一個(gè)，知道父母的姓名；

　　2、了解父母是怎樣照顧自己、愛自己，進(jìn)一步加深愛父母的情感；

　　3、知道父母工作的辛苦，要尊敬他們、聽他們的話；

　　4、學(xué)習(xí)用不同的方式表達(dá)對(duì)父母的愛。

　　主題環(huán)境

　　1、布置“我的家”專欄；

　　2、展示孩子小時(shí)侯的照片，供孩子回憶欣賞；

　　3、豐富娃娃家游戲情節(jié)。

　　集體教學(xué)活動(dòng)語言活動(dòng)《我有幸福的一個(gè)家》《紅花送給好媽媽》《媽媽真愛我》《我愛我家》《爸爸媽媽辛苦了》《我有一個(gè)幸福的家》

　　音樂活動(dòng)《我的好媽媽》《親親熱熱在一起》《小烏鴉愛媽媽》《找小貓》

　　美術(shù)活動(dòng)《我的爸爸媽媽》《我的家》《送給媽媽的包》《送給媽媽的圍巾》《給爸爸媽媽的點(diǎn)心》

　　游戲活動(dòng)《我?guī)蛬寢屪鍪虑椤贰蹲约旱氖虑樽约鹤觥?/p>

　　日�；顒�(dòng)

　　1、提醒孩子觀察爸爸媽媽是怎樣忙碌的。

　　2、提醒孩子回家做些關(guān)心爸爸媽媽的事情，如：捶捶背、拿牛奶等

　　3、對(duì)在家特別任性的孩子進(jìn)行個(gè)別教育。

　　家長工作

　　1、在家開辟游戲角，為孩子提供抽屜或盒子，讓孩子學(xué)習(xí)整理保管自己的東西。

　　2、在家提供條件，讓孩子做力所能及的家務(wù)。

　　3、經(jīng)常做一些親子游戲。

小班教育活動(dòng)計(jì)劃2

　　目標(biāo)：

　　1、欣賞26―29課，重點(diǎn)欣賞28課，復(fù)習(xí)欣賞常規(guī)。

　　2、認(rèn)讀生字詞：多；少；買。

　　3、復(fù)習(xí)本期幼兒已識(shí)漢字。

　　準(zhǔn)備：

　　1.《幼兒聽讀游戲識(shí)字》第二冊(cè)[人手一本]，錄音機(jī)，磁帶。

　　2.第28課大范例，大字卡多少買。

　　3.花盤5個(gè)，大花枝字卡5枝，相應(yīng)小花枝字卡，數(shù)目與幼兒數(shù)相同。字條安靜種花。

　　過程：

　　一：欣賞

　　1.出示安靜字條，讓幼兒安靜下來。

　　2.發(fā)書，復(fù)習(xí)欣賞常規(guī)。

　　3.放錄音，欣賞26―29課，教師巡回指導(dǎo)。

　　4.重點(diǎn)欣賞28課，教師出示字卡多少買，請(qǐng)幼兒在兒歌中找出相應(yīng)字認(rèn)讀。

　　5.教師出示大范例，帶領(lǐng)幼兒朗讀，強(qiáng)調(diào)生字詞。

　　6.收書。

　　二：游戲――種花玩法：

　�。�、將花枝字卡發(fā)給幼兒每人一張，告訴幼兒玩的'游戲名稱，出示字條種花。

　�。�、教師出示5個(gè)花盆，在每個(gè)花盆里插上一枝花的字卡，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀大花字卡和自己手中的字詞[可互相幫助]。然后請(qǐng)幼兒將漂亮的花字卡種到相應(yīng)花盆里。

　�。�、教師和幼兒一起檢查每枝花種得對(duì)與錯(cuò)。

　�。础⒂螒蚩煞磸�(fù)進(jìn)行。

　　三：復(fù)習(xí)已識(shí)漢字

　�。�、教師：看到小朋友們種的花那么漂亮，還有好多字寶寶想和小朋友們玩，我們請(qǐng)這些字寶寶出來，和他們打聲招呼吧。

　�。病⒔處煶鍪咀挚�，請(qǐng)個(gè)別幼兒認(rèn)讀，也可大家一起認(rèn)讀。

小班教育活動(dòng)計(jì)劃3

　　一、研究課題的制定

　　現(xiàn)階段在幼兒園語言教學(xué)活動(dòng)中，大多語言教學(xué)著重于思想教育，字、詞、句教育，知識(shí)教育這一表層現(xiàn)象，而缺乏讓幼兒對(duì)文學(xué)作品的美的感受，這與素質(zhì)教育的思想落實(shí)是有差距的。

　　素質(zhì)教育著眼于人的潛能開發(fā)，根本目的是完善和提高人的`內(nèi)在身心品質(zhì)，因而非常重視陶冶人的性情，提升人的精神境界，這與幼兒語言教育功能主要在于“感情教育”，“美的教育”，在于“人性之熏陶”相吻合，幼兒語言教育能夠以其文學(xué)的特質(zhì)，以生動(dòng)形象的藝術(shù)魅力，為促進(jìn)幼兒素質(zhì)教育服務(wù)。

　　二、分析本班幼兒實(shí)際情況

　　我班幼兒活潑可愛，性格外向，喜歡學(xué)習(xí)低幼兒童文學(xué)作品，對(duì)文學(xué)作品的理解能力較強(qiáng)，對(duì)作品中優(yōu)美的語句比較喜歡，但是對(duì)美的感受不明顯。

　　三、課題研究的目標(biāo)

　　（一）能聽懂普通話，學(xué)習(xí)運(yùn)用普通話回答問題和提出問題，朗讀詩歌時(shí)發(fā)音正確。初步掌握方位詞及人稱戲詞，學(xué)習(xí)正確運(yùn)用動(dòng)詞。

　�。ǘ� 在教師引導(dǎo)下，圍繞某一實(shí)物，圖片或情景進(jìn)行談話或講述。

　�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)日常生活的交往語言和禮貌用語。

　�。ㄋ模┫矚g欣賞文學(xué)作品，對(duì)文學(xué)作品的語言感興趣，能初步感受文字的語言美。

　�。ㄎ澹┏醪嚼斫舛涛淖髌返那楣�(jié)，內(nèi)容，或畫面情景，能用語言，動(dòng)作，表情等表達(dá)對(duì)文學(xué)作品的理解。

　�。┫矚g看書，對(duì)書面語言感興趣，能用口頭語言將兒童圖畫書的主要內(nèi)容說出來。

　　四、課題研究的開展

　　（一）每周至少學(xué)習(xí)一個(gè)內(nèi)容，進(jìn)行隨機(jī)教育。

　�。ǘ┯螒颉⒈硌�、講述、討論等多種形式進(jìn)行語言教育活動(dòng)

　�。ㄈ┳骱妹看慰蒲杏涗�、分析、評(píng)價(jià)

　　五、課題研究的準(zhǔn)備

　　大量語言優(yōu)美，立意新穎，思想健康的低幼兒童文學(xué)作品。

　　六、寫出實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)書面

　　總結(jié)及論文

小班教育活動(dòng)計(jì)劃4

　　晨間活動(dòng)：

　　1、桌面玩具。

　　2、晨會(huì)：點(diǎn)名。

　　活動(dòng)之二：《和哥哥姐姐一起玩》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、懂得上課的基本規(guī)則，能集中注意力，認(rèn)真參加活動(dòng)。

　　2、養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　鋼琴、錄音機(jī)等。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　懂得上課的基本規(guī)則。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能集中注意力，認(rèn)真參加活動(dòng)。

　　活動(dòng)過程：

　　1、師生問好！

　　2、組織幼兒參觀。

　　師：請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看中班、大班的哥哥姐姐是怎樣上課的？

　�。ㄗ屑�(xì)聽老師講，不插嘴，勇敢地舉手發(fā)言）

　　3、談話活動(dòng)：

　　師：大班哥哥姐姐是怎樣上課的？我們來學(xué)一學(xué)。

　　小朋友喜歡上幼兒園嗎？喜歡老師嗎？為什么？

　�。ㄌ嵝延變喊l(fā)言先舉手，學(xué)習(xí)講普通話。）

　　4、衛(wèi)生教育：

　　教育幼兒注意穿干凈的衣服，養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣。

　　5、教師總結(jié)：

　　師：大家要做個(gè)講衛(wèi)生、愛干凈的好孩子。

　　下午活動(dòng)：

　　活動(dòng)之一：《我會(huì)自己入廁》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，禮貌教育。

　　2.繼續(xù)學(xué)習(xí)正確的上廁所和洗手的`方法。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒正確的坐和站的姿勢。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各種玩具、鈴鼓

　　活動(dòng)過程：

　　1、穩(wěn)定幼兒的情緒。

　　2、使用禮貌用語，師生互相問好。

　　3、復(fù)習(xí)站與坐的姿勢，提醒幼兒站的時(shí)候手放在褲子的旁邊，要抬頭挺胸。

　　4、教育幼兒玩玩具時(shí)不與同伴之間爭搶玩具，要有好相處。

　　活動(dòng)之二：組織幼兒到圖書室學(xué)看圖書，重點(diǎn)教會(huì)翻閱圖書的技能。

小班教育活動(dòng)計(jì)劃5

各位家長：

　　本周是第九周，在這一周里我班的教育教學(xué)活動(dòng)主題是：“我的朋友”。在這一周里，我們四位教師會(huì)引導(dǎo)寶寶認(rèn)識(shí)動(dòng)物朋友、植物朋友、人類朋友，讓寶寶明白一個(gè)簡單的道理：要與自己周圍的人、物友好、和諧相處。同時(shí)我們會(huì)將教學(xué)掛圖出示在黑板上，引導(dǎo)寶寶觀看和進(jìn)行講述。

　　本周我們的教育教學(xué)活動(dòng)有：

　　1、小豬呼嚕嚕。

　　2、找朋友。

　　3、大樹的朋友。

　　4、送朋友回家。

　　5、小小美發(fā)師。

　　6、日�；顒�(dòng)。

　　在這一周里，請(qǐng)各位家長配合做：

　　1、請(qǐng)家長有時(shí)間就帶領(lǐng)寶寶散步、外出游玩，引導(dǎo)寶寶觀察周圍環(huán)境中的'植物以及人、動(dòng)物的活動(dòng)，讓寶寶獲得和諧相處的初步感受。

　　2、請(qǐng)家長有意識(shí)地帶領(lǐng)寶寶到朋友家玩，也可以請(qǐng)朋友到自己家玩，讓寶寶體驗(yàn)做小客人和小主人的樂趣。

　　3、請(qǐng)配合幼兒園教育寶寶與同伴友好相處，愿意與人分享玩具。

　　4、家長來園接送寶寶時(shí)，可主動(dòng)找機(jī)會(huì)與教師談話，讓寶寶感受到老師和媽媽（爸爸）是好朋友，增強(qiáng)寶寶對(duì)“幼兒園像我家”的愉快感受和體驗(yàn)。

小班教育活動(dòng)計(jì)劃6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 初步感受西紅柿的外形和顏色。

　　2. 能從兩種菜里找出西紅柿。活動(dòng)準(zhǔn)備：西紅柿、紅蘿卜(人手一個(gè))、洗凈切好片的西紅柿(人手一片)

　　活動(dòng)過程：

　　一、感受西紅柿的外形與顏色。

　　教師手指桌上一盤西紅柿，對(duì)孩子說：“寶寶，這是什么?你們吃過嗎?”幼兒回答。

　　師：對(duì)，這是西紅柿，寶寶看，西紅柿是什么顏色的?來摸摸西紅柿的皮。

　　邊說邊給每個(gè)孩子一個(gè)西紅柿，讓孩子摸摸聞聞。

　　小結(jié)：西紅柿紅紅的，圓圓的，摸一摸滑滑的有點(diǎn)軟，西紅柿可以生吃也可以燒菜吃。

　　二、品嘗西紅柿的味道。

　　叉一片西紅柿給孩子嘗嘗，問其味道。

　　幼兒回答(酸酸的`，甜甜的)

　　三、分辨西紅柿

　　將西紅柿和紅蘿卜放在一起，讓孩子辨別西紅柿，并拿給老師看。

　　(幼兒說一說西紅柿和紅蘿卜的區(qū)別)

　　四、西紅柿對(duì)人體的作用

　　西紅柿中含有豐富的維生素，對(duì)人體有很重要的作用，我們平時(shí)可是生吃也可以熟吃。

　　五、小結(jié)

　　小朋友們，今天我們認(rèn)識(shí)了西紅柿，希望它有助于身體健康。

小班教育活動(dòng)計(jì)劃7

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　為什么有些東西盛水，水娃娃乖乖地待在里面，有些東西盛水，水娃娃總是調(diào)皮的要漏出來?孩子們?cè)谕媾懈鞣N玩具的同時(shí)，也會(huì)自然地提出這樣的疑問，本次活動(dòng)給水娃娃來了個(gè)大搬家，我們只是提供各種物品不直接告訴孩子們用哪種物品來。運(yùn)水，而是讓孩子們?cè)谶\(yùn)水過程中自己去發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)不同物品運(yùn)水效果的差別。通過運(yùn)水游戲幫助孩子們了解水是流動(dòng)的、抓不起來的。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在運(yùn)水的游戲中感受水的流動(dòng)性

　　2、知道有些物品能運(yùn)水，有些物品不能運(yùn)水。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、裝滿水的'桶若干，將若干空桶放在場地的另一側(cè)。

　　2、各種能運(yùn)水和不能運(yùn)水的物品，如：小碗、海綿、棉花、瓶子、塑料袋、紙盒、竹籃等。

　　3、貼有笑臉和哭臉標(biāo)志的筐2個(gè)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、經(jīng)驗(yàn)回憶，激發(fā)幼兒游戲興趣。

　　1、引導(dǎo)幼兒回憶以往運(yùn)水的經(jīng)驗(yàn)。

　　師：我們小朋友平時(shí)都是用什么盛水的?(幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)說說)

　　2、討論：怎么給水娃娃搬家?