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幼兒園優(yōu)秀黨員教師事跡材料最新
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料是指對(duì)本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料。什么樣的事跡材料才是規(guī)范的呢？下面是小編收集整理的幼兒園優(yōu)秀黨員教師事跡材料最新，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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趙xx自參加工作以來(lái)，一貫嚴(yán)格要求自己，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)地工作，后勤一切工作是為教學(xué)當(dāng)好先行，為師生服務(wù)作為后勤工作常規(guī)管理的主要任務(wù)努力工作。始終堅(jiān)持對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)孩子負(fù)責(zé)的原則，盡心盡力做好自己的本職工作。
作為一名后勤主任：她在工作中聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，做到衛(wèi)生清潔，賬目清楚，日清月結(jié)，認(rèn)真做好本職工作，積極配合同事，保障幼兒一日三餐的供應(yīng)，使自己的服務(wù)質(zhì)量力求與一流的餐飲環(huán)境相匹配。在貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》方面決不讓師生吃到不潔變質(zhì)的食品。在人身、設(shè)備的安全規(guī)范上也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)問(wèn)題，長(zhǎng)期以來(lái)她在后勤服務(wù)工作一直受到師生的歡迎。，
她精通后勤管理工作，后勤里的大大小小的`事都裝在她的心里，她即要安排食堂員工的工作，又要操心食堂的采購(gòu)，每天還要對(duì)食品的安全進(jìn)行質(zhì)量把關(guān)，她事事堅(jiān)持原則，維護(hù)幼兒園的利益，后勤工作頭緒多，繁雜瑣碎，涉及面廣，需要投入大量的時(shí)間和精力，但她任勞任恕從無(wú)怨言，因?yàn)閷?duì)幼兒工作的熱愛(ài)，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，對(duì)理想和信念的追求已經(jīng)融入到了她的血脈之中，她辛勤的工作，為幼兒園的工作立下了汗馬功勞，為園所涂上了一道道亮麗的色彩。
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蔡xx
在如城城郊有一所小巧別致、風(fēng)景優(yōu)美的鄉(xiāng)村幼兒園——如皋市如城建設(shè)幼兒園。這里的孩子健康快樂(lè)，臉上洋溢著陽(yáng)光般的笑容；這里的老師彬彬有禮，擁有著敬業(yè)和求真的情懷；這里的家長(zhǎng)積極主動(dòng)，流露出對(duì)老師的信服和尊敬……這一切的一切，都離不開(kāi)該園的領(lǐng)導(dǎo)者——蔡xx。
一、追隨夢(mèng)想，智慧迎挑戰(zhàn)
初見(jiàn)蔡園長(zhǎng)是在20xx年，小小的個(gè)子，齊耳短發(fā)，說(shuō)起話來(lái)輕聲細(xì)語(yǔ)，臉上總是掛著笑容。當(dāng)時(shí)的她放棄了城里幼兒園舒適的工作環(huán)境，主動(dòng)申請(qǐng)到了建設(shè)幼兒園這所鄉(xiāng)村幼兒園。老師們初見(jiàn)她柔弱的模樣，對(duì)她的能力頗有質(zhì)疑�？墒钦l(shuí)也沒(méi)有想到，就是這嬌小的身軀，接下來(lái)卻辦成了一件大事。當(dāng)時(shí)的建設(shè)幼兒園規(guī)模很小，除了教學(xué)樓和辦公樓幾乎一無(wú)所有，科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、美工室、音體大廳等幼兒專用活動(dòng)室根本就不存在，孩子們的戶外活動(dòng)場(chǎng)地也很有限，更別提種植園、養(yǎng)殖園了，看到孩子們每天只能輪流到操場(chǎng)上來(lái)活動(dòng)，更加無(wú)法達(dá)到《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中所提出的幼兒每天的戶外活動(dòng)不得少于三個(gè)小時(shí)的要求。蔡園長(zhǎng)看在眼里急在心頭，她決定向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求征地?cái)U(kuò)建�？墒撬南敕ㄒ惶岢鰜�(lái)就遭到大家的一致否決，“征地那是不可能的，老園長(zhǎng)和這里的.領(lǐng)導(dǎo)干部熟得很，都沒(méi)能征到地，你剛來(lái)，人生地不熟的，就更征不到了�！钡蠡锏膭褡璨](méi)有打消蔡園長(zhǎng)征地的決心。為了改善孩子們的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，她主動(dòng)邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)園參觀，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)們看到孩子們?cè)讵M小的空間里奔跑、追逐時(shí)，也悄悄皺起了眉頭。她見(jiàn)狀忙趁熱打鐵，又帶上《幼兒園管理章程》和當(dāng)時(shí)孩子活動(dòng)的照片敲開(kāi)了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的大門，向他們解釋幼兒園必須達(dá)到的辦園規(guī)模和孩子們對(duì)活動(dòng)的渴望，一次又一次，不達(dá)目的不罷休。她的真誠(chéng)和堅(jiān)持終于打動(dòng)了領(lǐng)導(dǎo)的心，各種專用活動(dòng)室拔地而起，孩子們的活動(dòng)場(chǎng)地?cái)U(kuò)大了一倍，隨之而來(lái)的還有各種活動(dòng)器材，幼兒園里到處充滿了歡聲笑語(yǔ)，老師們對(duì)她的敬佩之情也油然而生。
二、根植夢(mèng)想，優(yōu)雅建特色
建設(shè)幼兒園地處農(nóng)村，園內(nèi)的老師、幼兒以及幼兒家長(zhǎng)，都在不經(jīng)意間養(yǎng)成了不拘小節(jié)大大咧咧的習(xí)慣，人人說(shuō)話大嗓門兒，家長(zhǎng)亂扔紙屑、隨地吐痰等陋習(xí)時(shí)有發(fā)生，孩子們?cè)趫@不說(shuō)普通話，老師們喜歡三個(gè)一群、五個(gè)一堆地湊在一起拉家常。蔡園長(zhǎng)立志改變這種懶散、粗俗的現(xiàn)狀，她以“優(yōu)雅教育”為切入點(diǎn)，力爭(zhēng)培養(yǎng)成溫文爾雅的小紳士、小淑女。這一切，從改變老師開(kāi)始。她特地邀請(qǐng)禮儀專家來(lái)園給老師們上禮儀課，從坐姿、站姿、說(shuō)話的神態(tài)和語(yǔ)氣等方面對(duì)老師進(jìn)行全面輔導(dǎo)，將老師們培養(yǎng)成有素質(zhì)、有涵養(yǎng)的人。再由老師去引導(dǎo)幼兒，由幼兒去帶動(dòng)家長(zhǎng)。她同時(shí)還在全園開(kāi)展評(píng)選“教師禮儀之星”、“優(yōu)雅寶貝”、“優(yōu)雅家長(zhǎng)”等活動(dòng)，于潛移默化間使大家悄悄改變。很快，該園的精神面貌煥然一新，優(yōu)雅教育逐漸成為該園的辦學(xué)亮點(diǎn)，其“優(yōu)雅特色”也使該園于20xx年成為如城地區(qū)首批“南通市特色學(xué)�！�。
三、放飛夢(mèng)想，堅(jiān)韌創(chuàng)佳績(jī)
初到建設(shè)幼兒園時(shí)，蔡園長(zhǎng)就發(fā)現(xiàn)教科研活動(dòng)也是該園的薄弱之處。為了提升老師們的專業(yè)素養(yǎng)，使老師們盡快轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃徒處�。她帶領(lǐng)老師們?nèi)ソ忝脠@觀摩聽(tīng)課，請(qǐng)來(lái)專家為老師們解疑答惑，同時(shí)鼓勵(lì)每位老師展開(kāi)科研活動(dòng)。在她的不懈努力下，幼兒園的教科研工作煥發(fā)出勃勃生機(jī)：國(guó)家級(jí)子課題《生態(tài)體驗(yàn)?zāi)Ｊ较掠變簣@、家庭、社區(qū)德育一體化研究》、如皋市級(jí)課題《矯治幼兒焦慮退縮行為的個(gè)案研究》、如皋市級(jí)課題《幼兒科學(xué)小實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新教育模式》、《幼兒園角色游戲資源的整合與應(yīng)用》、江蘇省“十一五”教育規(guī)劃立項(xiàng)課題子課題《在微型課題研究中促進(jìn)幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)的實(shí)踐研究》、教育部重點(diǎn)課題《新時(shí)期家庭教育的特點(diǎn)、理念、方法研究》子課題《農(nóng)村城市化進(jìn)程中家庭教育問(wèn)題的探討》等都順利結(jié)題。除此之外，全員老師人人有課題，而且是人人都有如皋市級(jí)以上課題，教科研成果可謂碩果累累。
但是，蔡園長(zhǎng)并不僅滿足于此，她的目標(biāo)是將幼兒園建設(shè)成為省優(yōu)質(zhì)園。為此，她帶領(lǐng)大家?jiàn)^戰(zhàn)在迎驗(yàn)第一線，成立迎驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，收集整理各類資料，班級(jí)區(qū)角的創(chuàng)設(shè)和使用，每個(gè)老師的展示課……一樣樣、一件件，她都要親自審核過(guò)關(guān)，經(jīng)常晚上在園加班到很晚才回去。她以責(zé)任心、敬業(yè)心帶領(lǐng)大家度過(guò)了一個(gè)個(gè)難關(guān)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和專家的一致肯定和贊許，使得該園于20xx年成功晉級(jí)為省優(yōu)質(zhì)園。
四、踐行夢(mèng)想，博愛(ài)守花開(kāi)
“一切為了孩子，為了孩子的一切！”、“將最美的一切獻(xiàn)給孩子”。徜徉在建設(shè)幼兒園，你會(huì)不時(shí)看到這些話語(yǔ)。這是蔡園長(zhǎng)的理念，也是她的行動(dòng)標(biāo)桿。
每天清晨，你會(huì)看到她站在幼兒園大門口迎接孩子們的身影；戶外活動(dòng)時(shí)，你會(huì)看到她關(guān)注孩子們的目光；餐點(diǎn)時(shí)間，你會(huì)看她走近孩子們，俯下身子詢問(wèn)孩子們是否可口；生動(dòng)有趣的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，你也會(huì)看到她和孩子們互動(dòng)的笑臉。幼兒園里的每個(gè)孩子看到她都會(huì)開(kāi)心地問(wèn)好，孩子們還會(huì)自豪地向周圍人介紹：“這是我們的蔡老師！”一句“我們的蔡老師！”道出了她在孩子們心目中的位置。她用博愛(ài)澆灌的花朵正在悄然綻放！
其實(shí)，她所做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，在教學(xué)上，她關(guān)心老師的專業(yè)成長(zhǎng)，在如皋市組織的招聘考試中，該園每年都有老師入圍。在生活上，無(wú)論哪個(gè)老師有困難，她都會(huì)伸出援助之手。除此之外，她還將愛(ài)心獻(xiàn)給貧困幼兒，將溫暖送給社區(qū)老人和一些弱勢(shì)群體，在周邊樹立了良好的口碑……
這就是她——蔡xx，優(yōu)雅與智慧同在，堅(jiān)韌與博愛(ài)并存，她用自己薄弱的雙肩擔(dān)起幼兒園成長(zhǎng)的重任，用自己柔弱的雙手托起幼兒園輝煌的明天！
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