【熱門】藝術(shù)教育工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，為此要我們寫一份總結(jié)。你所見過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編精心整理的藝術(shù)教育工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
藝術(shù)教育工作總結(jié)1
本學(xué)年，我校藝術(shù)教育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力下取得了顯著的成績(jī)。學(xué)校成立專門藝術(shù)教育工作小組，由校長(zhǎng)xxx任組長(zhǎng)，音樂(lè)、美術(shù)骨干教師為組員。組建了書法、繪畫、手工制作、科技、計(jì)算機(jī)、舞蹈、籃球、英語(yǔ)等興趣小組，我們?cè)诠ぷ髦胁粩嘟∪c完善管理制度，已形成了一套有效的管理和操作系統(tǒng)�，F(xiàn)將本學(xué)年我校藝術(shù)活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
一、藝術(shù)課堂設(shè)置與創(chuàng)新
我們落實(shí)藝術(shù)教育課程設(shè)置，抓好藝術(shù)課的課堂教學(xué)。一方面我們按教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的周課時(shí)排好課、開足課，另一方面，改變傳統(tǒng)“唱唱、畫畫”的單調(diào)模式，堅(jiān)持基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能相結(jié)合，藝術(shù)形象與審美教育相結(jié)合，臨摹教學(xué)與創(chuàng)造教育相結(jié)合，把藝術(shù)教育扎根在課堂教學(xué)中，使我校學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)得到整體提高。
二、音樂(lè)課堂教學(xué)與成果
音樂(lè)教學(xué)中，把識(shí)譜、唱歌、欣賞、舞蹈、體態(tài)律動(dòng)等熔于一爐，改善了音樂(lè)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，使歌曲與形體結(jié)合，聲樂(lè)與器樂(lè)結(jié)合，促使學(xué)生多種感官并用，增強(qiáng)節(jié)奏韻律感，充分發(fā)揮音樂(lè)教學(xué)的教育功能。學(xué)�，F(xiàn)有音樂(lè)教師1名。除了學(xué)校正常開設(shè)的每周2課時(shí)音樂(lè)課外，我們還根據(jù)學(xué)校師資特點(diǎn)，開展各種各樣的活動(dòng)，達(dá)到了預(yù)期的效果。
本學(xué)年，我校一共開展了兩次文藝匯演，共演出30多個(gè)節(jié)目，節(jié)目?jī)?nèi)容豐富，有器樂(lè)演奏、英語(yǔ)情景劇、演唱、舞蹈等，極大的豐富了師生的課余文化生活。今年我校又自主創(chuàng)編“哈、彝、傣”民族舞課間操，xxx縣第一屆少代會(huì)上，我校代表展示了“哈、彝、傣”民族舞，得到了廣大代表的肯定和贊揚(yáng)。十二月十三日，我校開展了第十一屆冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，參賽運(yùn)動(dòng)員共300多名，參加了6個(gè)小項(xiàng)、4個(gè)大項(xiàng)的角逐。運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上，學(xué)生、老師、xxx哈尼學(xué)會(huì)等共演出了15個(gè)文藝節(jié)目，得到了領(lǐng)導(dǎo)和周圍村寨老百姓的好評(píng)。
三、美術(shù)課堂教學(xué)與成果
美術(shù)教學(xué)中，根據(jù)教材內(nèi)容和要求，給學(xué)生以創(chuàng)造的天地，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用有形材料，通過(guò)線條、色彩、光線明暗等藝術(shù)手段，去表現(xiàn)美和創(chuàng)造美；同時(shí)，拓展教學(xué)面，把手工、剪紙、彩泥、板報(bào)美化、報(bào)頭設(shè)計(jì)等引進(jìn)課堂教學(xué)，通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握一定的繪畫與美工的知識(shí)、技能，讓學(xué)生受到美的熏陶的同時(shí)提高了學(xué)生的審美能力和審美情趣。
書法教學(xué)中，教師重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了硬筆書法的輔導(dǎo)，為了拓展藝術(shù)教師的.視野，學(xué)校鼓勵(lì)和支持藝術(shù)教育組的教師參加相應(yīng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，聽藝術(shù)教育教研員和省市級(jí)專家的親身輔導(dǎo)，有效地提高了參與藝術(shù)教育教師的專業(yè)素質(zhì)。
在其他學(xué)科教學(xué)中，我們也注重在課堂教學(xué)中有機(jī)滲透藝術(shù)教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)藝術(shù)的審美能力，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。
一直以來(lái)，學(xué)校積極組織學(xué)生參加上級(jí)部門組織的各類藝術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)。如:參加了xxx市中小學(xué)生科技創(chuàng)新大賽，為了給學(xué)生提供展示自我藝術(shù)實(shí)踐與創(chuàng)作的成果，我們還為學(xué)生搭建、創(chuàng)設(shè)了多種展示的舞臺(tái)。每年“六一”學(xué)校都組織書法、繪畫、小制作比賽，對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行了表彰。
四、教師參與藝術(shù)活動(dòng)
為了活躍全體教職工的業(yè)余文化生活，本學(xué)年我們組建了教師舞蹈隊(duì)，教師業(yè)余活動(dòng)豐富多彩，異彩紛呈。舞蹈隊(duì)的隊(duì)員們學(xué)習(xí)了個(gè)舞蹈，《教師健身操》，彝族舞蹈《彝族風(fēng)情》、佤族舞蹈《阿瓦人民唱新歌》等。
六一兒童節(jié)和元旦前夕我們各組織了豐富多彩的師生文藝聯(lián)歡會(huì)，全體教師歡聚一堂，各顯其能，歌曲、舞蹈、游戲，教師們唱出了動(dòng)人的旋律，跳出了迷人的舞姿，玩出了小學(xué)教師的自信、樂(lè)觀、健康向上、蓬勃發(fā)展的面貌，展示了教師們多才多藝的風(fēng)采。
五、學(xué)校藝術(shù)氛圍
我們學(xué)校安裝了校園廣播自動(dòng)化播報(bào)系統(tǒng)，學(xué)校廣播站及時(shí)報(bào)道學(xué)校的好人好事。學(xué)生每天兩操前隨著音樂(lè)做眼保健操。上下課都用音樂(lè)鈴聲控制，每天都播放優(yōu)美的校園歌曲、世界名曲讓師生們欣賞。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中不斷地受到藝術(shù)熏陶。
總之，本學(xué)年我校的藝術(shù)教育工作能取得如此好的成績(jī)，得力于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，得力于全校師生的共同努力。我們相信，只要我們繼續(xù)堅(jiān)持“求真務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng)，一定會(huì)取得更多的成績(jī)！
藝術(shù)教育工作總結(jié)2
我校高度重視藝術(shù)教育工作，以深化課程改革為主題,面向全體學(xué)生，夯實(shí)藝術(shù)常規(guī)教育，豐富學(xué)生藝術(shù)生活，推進(jìn)校園文化建設(shè),增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力，積極推進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的全面落實(shí)�，F(xiàn)將我校藝術(shù)教育工作介紹如下：
一、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，藝術(shù)課程個(gè)性化
制訂個(gè)性化課程計(jì)劃，根據(jù)每位藝術(shù)教師各自的專業(yè)特長(zhǎng)，結(jié)合學(xué)科課程內(nèi)容，使音樂(lè)、美術(shù)課程均有多種藝術(shù)特色，初一年級(jí)以卡通畫教學(xué)為主，初二年級(jí)以國(guó)畫教學(xué)為主，初三年級(jí)以素描教學(xué)為主。我們主要通過(guò)“提倡多元化教育”、“組織系列藝術(shù)活動(dòng)”等措施，真正將教學(xué)改革落到實(shí)處。
二、完善常規(guī)管理，強(qiáng)化過(guò)程管理
在措施上狠抓藝術(shù)教育任務(wù)的落實(shí)，把我校的藝術(shù)教育目標(biāo)定位于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展上。堅(jiān)持“期初有計(jì)劃，月月有檢查”的.原則，要求教師在熟讀教材的情況下，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。隨時(shí)了解藝術(shù)教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)分析、綜合教學(xué)現(xiàn)狀，與藝術(shù)教師一起交流，鼓勵(lì)教師及時(shí)地記錄教學(xué)心得，不斷探索、改進(jìn)教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
三、積極開展活動(dòng)，營(yíng)造藝術(shù)氛圍
一是建立各種藝術(shù)活動(dòng)小組，且堅(jiān)持活動(dòng)正常。我校建有民族舞蹈、合唱、國(guó)畫、素描卡通、書法六個(gè)藝術(shù)興趣小組，能堅(jiān)持每月活動(dòng)一次。
二是積極開展藝術(shù)成果展示活動(dòng)，十月份開展合唱比賽，十一月份開展民族舞展示，十二月開展校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，舉行繪畫、書法、曲藝比賽，舉行大型文藝晚會(huì)。
四、不斷傳承積累，取得優(yōu)異成績(jī)
我校20xx年以來(lái)先后被評(píng)為“藝術(shù)教育先進(jìn)單位”、“校園文化樣板學(xué)�！薄Ｔ谑芯纸M織的三獨(dú)比賽中，我校姚瑤獲繪畫初中組一等獎(jiǎng)，張嫻之獲毛筆書法一等獎(jiǎng)、鹽城市一等獎(jiǎng)，獲二、三等獎(jiǎng)二十五人次。市文藝匯演，我校組送的節(jié)目《向前沖》、《綠光》、《月亮》均獲二等獎(jiǎng)。
藝術(shù)教育工作總結(jié)3
一、健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
1、成立藝術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
為了切實(shí)抓好藝術(shù)工作，我校健全了藝術(shù)教育工作的管理機(jī)構(gòu)，成立了藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。從組織上加強(qiáng)藝術(shù)工作的領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)，成立藝術(shù)教研組，加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)教研工作的領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教學(xué)教研工作的正常開展。
2、制訂藝術(shù)工作計(jì)劃和相關(guān)制度
一是制定《藝術(shù)工作計(jì)劃》，從長(zhǎng)遠(yuǎn)制定學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展規(guī)劃；二是制訂相關(guān)的各種制度，使藝術(shù)工作有章可循，有法可依，有標(biāo)準(zhǔn)可評(píng)價(jià)；三是制定學(xué)期藝術(shù)工作計(jì)劃，提出本學(xué)期具體的目標(biāo)要求和措施；四是把藝術(shù)教育工作列入《學(xué)校工作計(jì)劃》，提上學(xué)校的議事日程；五是定期召開藝術(shù)工作會(huì)議，討論研究藝術(shù)工作的措施和方法，確保藝術(shù)教育教學(xué)工作扎扎實(shí)實(shí)地按計(jì)劃進(jìn)行。
3、組建藝術(shù)教育教學(xué)工作隊(duì)伍。
二、加強(qiáng)藝術(shù)工作的管理。
1、加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)工作的管理，按國(guó)家規(guī)定開足開齊藝術(shù)課程，把藝術(shù)教學(xué)工作作為重要課程來(lái)抓，并做到“六有”：有教材、有教師、有計(jì)劃、有
教案、有考核、有總結(jié)，保證藝術(shù)課程有足夠的時(shí)間完成教學(xué)任務(wù)。成立藝術(shù)科組，定期開展集體備課、校本研訓(xùn)，開展科組互聽互評(píng)課，做到“四有”：有時(shí)間、有地點(diǎn)、有主題、有中心發(fā)言人，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
2、加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)工作的督導(dǎo)檢查。定期進(jìn)行藝術(shù)課的備課、上課、活動(dòng)、測(cè)查等教學(xué)常規(guī)檢查，并把檢查結(jié)果與評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，了解藝術(shù)教師的授課情況，給予具體的'指導(dǎo)。
3、對(duì)藝術(shù)課程實(shí)施任務(wù)教學(xué)，規(guī)定必須完成的教學(xué)任務(wù)，期末組織驗(yàn)收檢查。
4、鼓勵(lì)藝術(shù)教師積極參加高層次的學(xué)習(xí)，并給予一定的經(jīng)費(fèi)保障；組織藝術(shù)教師參加省、市舉辦的各類型培訓(xùn)和專業(yè)競(jìng)賽，提高藝術(shù)教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
三、存在的問(wèn)題。
雖然工作取得了一些進(jìn)展，但仍然存在不足：
1、藝術(shù)工作經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏藝術(shù)工作的系統(tǒng)管理經(jīng)驗(yàn)。
2、藝術(shù)教學(xué)設(shè)備尚未完善。
六、今后工作的思路
1、不斷地完善藝術(shù)教學(xué)設(shè)施，籌措資金購(gòu)置設(shè)備。
2、強(qiáng)化藝術(shù)教學(xué)管理，積極開展藝術(shù)教學(xué)教研活動(dòng)。
3、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加快教師專業(yè)發(fā)展步伐。
4、爭(zhēng)取在藝術(shù)工作上取得突破性進(jìn)展，特別是專業(yè)隊(duì)伍的訓(xùn)練要出成績(jī)。
5、努力探索創(chuàng)辦藝術(shù)特色學(xué)校的途徑，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建“規(guī)范+特色”學(xué)校的目標(biāo)。
藝術(shù)教育工作總結(jié)4
藝術(shù)教育作為素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，長(zhǎng)期以來(lái)一直是我校工作的重點(diǎn)。我校堅(jiān)持五育并舉的育人原則，將藝術(shù)教學(xué)與其他學(xué)科教學(xué)并重，旨在提高學(xué)生素質(zhì)，塑造學(xué)生美的心靈，陶冶學(xué)生高尚情操。為提高藝術(shù)教育質(zhì)量，我校在教師培訓(xùn)中突出“�！弊帧⒊Ｒ�(guī)管理突出“嚴(yán)”字、教育科研突出“精”字、特長(zhǎng)培養(yǎng)突出“全”字，受到了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的一致好評(píng)。
一、理念引領(lǐng)，管理到位
在多年的藝術(shù)教育探索實(shí)踐中，學(xué)校始終以《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》為指針，在反復(fù)認(rèn)真學(xué)習(xí)中提高認(rèn)識(shí)，更新觀念，提升藝術(shù)教育重要地位；在逐條解讀中深化改革，加強(qiáng)研究，構(gòu)建藝術(shù)教育和課程改革的新體系；在不斷的實(shí)踐探索中充實(shí)藝術(shù)教師隊(duì)伍，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，普及與提高兼顧；在總結(jié)反思中加大投入力度，建立藝術(shù)教育發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。
學(xué)校堅(jiān)持以提高全體學(xué)生的人文素養(yǎng)為核心，沿著“藝術(shù)育德，潛移默化；藝術(shù)育智，健全人格；藝術(shù)育體，全面發(fā)展；藝術(shù)育情，張揚(yáng)個(gè)性” 的教育理念，建立健全組織機(jī)構(gòu)，做到“三立三有”。
“三立”即成立由劉萬(wàn)能校長(zhǎng)主管，分管校長(zhǎng)具體落實(shí)，教導(dǎo)主任、政工主任配合，藝術(shù)教育骨干教師為主體的領(lǐng)導(dǎo)小組；建立藝體教育管理體系，發(fā)揮少先隊(duì)在藝術(shù)教育活動(dòng)中的重要作用，要求各科制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、活動(dòng)計(jì)劃，音樂(lè)學(xué)科組建了舞蹈、合唱、器樂(lè)等活動(dòng)小組，美術(shù)建立了剪紙、農(nóng)民畫、書法等活動(dòng)小組，配合素質(zhì)1+1活動(dòng)課開展活動(dòng)。
“三有”即：運(yùn)行有制度，制訂和完善了有關(guān)規(guī)章制度，包括《藝體學(xué)科課堂教學(xué)記錄表》《藝體教師考核辦法》《學(xué)生藝體素質(zhì)測(cè)評(píng)方案》等一系列相關(guān)的藝術(shù)教育制度；學(xué)生有達(dá)標(biāo)，每個(gè)學(xué)期藝術(shù)教學(xué)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)，成績(jī)記入學(xué)生成長(zhǎng)檔案；操作有框架，學(xué)校藝術(shù)教育有校園特色、班級(jí)有藝術(shù)活動(dòng)、學(xué)生有藝術(shù)技能以此來(lái)規(guī)范、理順?biāo)囆g(shù)教育工作思路，從而全面鋪開藝術(shù)教育。全校教師也形成了這樣的共識(shí)：藝術(shù)教育是學(xué)校的窗口，改變著師生的精神面貌，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，是學(xué)校各項(xiàng)工作推進(jìn)的“催化劑”。
二、加大課程建設(shè)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
1、規(guī)范課程開設(shè)
嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案》等，開齊開足了藝術(shù)類課程。同時(shí)，結(jié)合萬(wàn)安地域特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際情況，開發(fā)了拓展型、研究型課程，我校藝術(shù)教育基本形成點(diǎn)面結(jié)合、以點(diǎn)帶面的格局。藝術(shù)特色教育介于專業(yè)和業(yè)余之間，一方面在聘請(qǐng)校外藝術(shù)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行正規(guī)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，另一方面挖掘校內(nèi)藝術(shù)教師的潛力，開創(chuàng)性地開展藝術(shù)教育。層面上的藝術(shù)教育也借鑒、吸取特色藝術(shù)項(xiàng)目的做法，在教學(xué)內(nèi)容上有較大拓展。目前，我校已開發(fā)了剪紙、書法、農(nóng)民畫、民樂(lè)等校本藝術(shù)課程，每周開課做到了定內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)，深受學(xué)生歡迎。
2、緊抓課堂教學(xué)
課堂教學(xué)是藝術(shù)教育的主渠道，為規(guī)范藝術(shù)課堂教學(xué)，提高目標(biāo)達(dá)成度，我們要求藝術(shù)教師把握好課堂教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持“集體備課、課堂教學(xué)、聽課評(píng)課、教學(xué)反思、反復(fù)實(shí)踐”的教學(xué)原則，注重指導(dǎo)過(guò)程，以探索、實(shí)踐對(duì)話式生成性課堂教學(xué)為主要研究方向，扎實(shí)開展教研組活動(dòng)，加強(qiáng)隨機(jī)聽課，建立反饋機(jī)制，撰寫教學(xué)反思，找出薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)癥下藥、共同提高。
如今，我校藝術(shù)課堂教學(xué)研究取得了顯著的效果。美術(shù)學(xué)科提出了“以學(xué)生為主培養(yǎng)學(xué)生自主自立學(xué)習(xí)能力”為主校本課題研究，通過(guò)提問(wèn)設(shè)疑、順學(xué)而導(dǎo)的過(guò)程把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，由學(xué)生來(lái)查找資料，組織課堂，教師適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥對(duì)學(xué)生更全面更深入地掌握知識(shí)點(diǎn)起到了推波助瀾的作用；音樂(lè)學(xué)科“以音樂(lè)活動(dòng)為載體，全面提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”為主題的課堂改革，通過(guò)開展豐富多彩的音樂(lè)活動(dòng)，通過(guò)多種教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)藝術(shù)情境，發(fā)揮視聽通感作用激發(fā)學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與興趣，運(yùn)用圖、文、聲、色多種效果感染學(xué)生，創(chuàng)設(shè)輕松開放的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)藝術(shù)。通過(guò)課堂教學(xué)的研究實(shí)踐，優(yōu)化了教學(xué)過(guò)程，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠在課堂上獲得生動(dòng)的審美體驗(yàn)。
另外，為了改變藝體教學(xué)的隨意性，學(xué)校有針對(duì)性的面向?qū)W生和家長(zhǎng)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，在此基礎(chǔ)上，制訂了《藝體課堂教學(xué)常規(guī)記錄表》，內(nèi)容包括教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生出勤情況、課前準(zhǔn)備、教學(xué)內(nèi)容達(dá)成情況、本班級(jí)課堂綜合表現(xiàn)評(píng)價(jià)等，以此規(guī)范課堂教學(xué)。
3、創(chuàng)新考試評(píng)價(jià)
學(xué)校建立了《實(shí)小的足跡》學(xué)生綜合評(píng)價(jià)手冊(cè)，并參與開發(fā)了“科興學(xué)生激勵(lì)性評(píng)價(jià)體系”，將藝術(shù)素養(yǎng)的提高列入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中。評(píng)價(jià)報(bào)告兩個(gè)方面：一是過(guò)程性評(píng)價(jià)，主要評(píng)價(jià)學(xué)生在藝術(shù)課堂、藝術(shù)活動(dòng)中的參與情況；二是期末考查。每學(xué)期初，以學(xué)科教研組為單位制定相應(yīng)的考查方案。學(xué)期末，以教研組長(zhǎng)首任負(fù)責(zé)制，教導(dǎo)處統(tǒng)一組織考查，考查內(nèi)容和形式上不拘一格，美術(shù)考查內(nèi)容包括理論知識(shí)和繪畫技巧，音樂(lè)考查內(nèi)容包括樂(lè)理知識(shí)、識(shí)譜能力、演唱能力、豎笛演奏能力等。這樣在很大程度上避免了課堂教學(xué)的隨意性，最大限度的確保了課程的開設(shè)質(zhì)量。
三、全員參與，開展課外校外藝術(shù)教育活動(dòng)
1、藝術(shù)教育活動(dòng)內(nèi)容豐富，參與面廣
�。�1）校園集體舞，陶冶情操
在國(guó)家教育部提倡“集體舞”進(jìn)校園的背景下，我校藝術(shù)教師自主創(chuàng)編了“青春的旋律”校園集體舞，促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和交往能力；更讓學(xué)生通過(guò)參加藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)會(huì)享受藝術(shù)；豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上的學(xué)風(fēng)。這個(gè)集體舞參加學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式，受到了社會(huì)各界和學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng)。
�。�2）專題活動(dòng)，促主體發(fā)展
開展研究性學(xué)習(xí)是我校的特色，主要目的是引領(lǐng)學(xué)生從“課堂小天地”走進(jìn)“社會(huì)大課堂”，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)注社會(huì)，發(fā)現(xiàn)、感受身邊的藝術(shù)美。學(xué)校則利用寒暑假、五一、十一等長(zhǎng)假，布置專題和自主選題作業(yè)，由藝術(shù)教師指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，開學(xué)后舉行研究性成果展評(píng)活動(dòng)，給學(xué)生提供展示平臺(tái)。如“五一”舉行“春天的腳步”美術(shù)圖片展，“十一”舉行“唱給媽媽的歌”手抄報(bào)展，寒暑假開展“可愛的萬(wàn)安”藝術(shù)特色與功能研究等。
為了讓學(xué)生在校園能有藝術(shù)的氛圍和熏陶，學(xué)校在藝術(shù)教育活動(dòng)方面非常重視，經(jīng)常性舉辦豐富多樣的藝術(shù)活動(dòng)。每年按照學(xué)校慣例在下半年舉辦校園文化節(jié)活動(dòng)，通過(guò)校園文化節(jié)，涌現(xiàn)出許多在藝術(shù)上有特長(zhǎng)的學(xué)生及優(yōu)秀作品，這些學(xué)生通過(guò)藝術(shù)教師的輔導(dǎo)和學(xué)校的選拔，進(jìn)入我校的藝術(shù)團(tuán)隊(duì)。
另外，如每年的“十一”我校都要舉行國(guó)慶合唱比賽，要求班級(jí)里的每一個(gè)同學(xué)都要參加，學(xué)生們利用中午及其它課余時(shí)間練習(xí)，音樂(lè)老師則從旁給各個(gè)班級(jí)輔導(dǎo)；元旦音樂(lè)會(huì)，參賽選手可以表演聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈等項(xiàng)目；才藝大賽更是學(xué)生施展才能的舞臺(tái)。教師節(jié)，美術(shù)教師引導(dǎo)學(xué)生親自繪制“感恩老師”的宣傳海報(bào)，張貼在教室門外的宣傳欄，元旦還將組織學(xué)生到城南社區(qū)進(jìn)行慰問(wèn)演出等，豐富了學(xué)生的藝術(shù)生活，同時(shí)又以學(xué)回報(bào)社會(huì)，形成了健康向上的精神風(fēng)貌。
2、藝術(shù)教育活動(dòng)組織有序，效果顯著
藝術(shù)教育在學(xué)校工作中占著很大的比重，它除了能夠增長(zhǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)想象能力和創(chuàng)造力；更能夠促進(jìn)學(xué)生健全人格的發(fā)展，在寓教于樂(lè)的活動(dòng)中讓學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)美、理解美，從而創(chuàng)造美！
目前，我校開設(shè)的藝術(shù)類興趣小組有器樂(lè)、合唱、舞蹈、十字繡、書法、剪紙、農(nóng)民畫、科幻畫、編織等，學(xué)校每位藝術(shù)教師人人輔導(dǎo)好一個(gè)興趣小組，做到班班有特色，生生有特長(zhǎng)。每學(xué)期初，各興趣小組要提交活動(dòng)方案和計(jì)劃，學(xué)校統(tǒng)一安排活動(dòng)配檔，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定負(fù)責(zé)人，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)過(guò)程督導(dǎo)，各興趣小組有相應(yīng)的管理制度。滿足了藝體特長(zhǎng)生自我發(fā)展的需要和可能，培養(yǎng)了一大批特長(zhǎng)學(xué)生和各項(xiàng)藝體活動(dòng)的尖子，使大多數(shù)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)日趨鮮明，并找到了自信。
豐富多彩的課外藝術(shù)活動(dòng)小組，結(jié)出了累累碩果。我校參加縣藝術(shù)節(jié)評(píng)比活動(dòng)榮獲總分一等獎(jiǎng)，我校的器樂(lè)合奏《我的中國(guó)夢(mèng)》榮獲市二等獎(jiǎng)，如曾伶等10同學(xué)在縣農(nóng)民畫大賽中獲獎(jiǎng)，同時(shí)，學(xué)校每年組織學(xué)生積極參與各級(jí)各類的競(jìng)賽等活動(dòng)，如在縣舉行的我為《守則》、《規(guī)范》代言活動(dòng)中中郭明睿榮獲一等獎(jiǎng)，在縣舉行的“賞廬陵新景，做文化傳人”活動(dòng)中許藝馨榮獲一等獎(jiǎng)，在縣舉行的各類的廣場(chǎng)晚會(huì)中，老師們都根據(jù)不同學(xué)生的特長(zhǎng)，認(rèn)真排練、精心準(zhǔn)備并獲得了好成績(jī)。通過(guò)這些途徑為愛好音樂(lè)的學(xué)生搭建一個(gè)進(jìn)一步發(fā)展的平臺(tái)，為其在藝術(shù)方面的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
四、多種舉措，營(yíng)造校園濃厚藝術(shù)氛圍
藝術(shù)教育的范疇不僅僅局限于教材，我校充分挖掘各方潛力，充實(shí)藝術(shù)教育內(nèi)容，努力使學(xué)生的素質(zhì)得到全面提高。
1、開發(fā)地域資源
我校臨近贛江，因此我們充分利用這一地理環(huán)境，開展藝術(shù)教育活動(dòng)。如美術(shù)教材中有一節(jié)關(guān)于小雕塑的課程，美術(shù)教師開發(fā)了沙雕課程。在學(xué)校沙坑里，學(xué)生自由結(jié)合成幾個(gè)創(chuàng)作小組，軟軟的沙子不一會(huì)就在學(xué)生的手里演變成一個(gè)個(gè)憨態(tài)可掬的海龜，大海龜還帶領(lǐng)著一群可愛的海龜寶寶；有的`小組經(jīng)過(guò)研討進(jìn)行生日蛋糕的創(chuàng)作，美麗的巧克力蛋糕一會(huì)兒就在學(xué)生的歡呼生中誕生了；有的小組創(chuàng)作了一條大大的章魚，“張牙舞爪”地出現(xiàn)在沙灘中央，；還有的孩子帶著小桶，將沙子裝進(jìn)去按平，再倒扣下來(lái)，賣起了“饅頭” 再如撿拾貝殼做黏貼畫；走近自然，采摘樹葉做標(biāo)本，那種學(xué)以致用的美麗，讓美術(shù)課堂有了睿智的延伸。
2、發(fā)揮校園文化的熏陶作用
�。�1）讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話。校園本身就是學(xué)生接受藝體教育的樂(lè)園，我們注重發(fā)揮它“美”的特殊作用。讓校園每一寸土地，每一面墻壁，每一項(xiàng)細(xì)小的設(shè)計(jì)都能給人以美的感染，藝術(shù)的熏陶，使學(xué)生感受到健康向上，奮發(fā)進(jìn)取的力量，也使其精神得到凈化，是我�？桃庾非蟮沫h(huán)境育人目標(biāo)。我校注重校園文化建設(shè)，教學(xué)樓西樓梯是傳統(tǒng)文化長(zhǎng)廊，學(xué)校還開辟了師生藝術(shù)展室，展示師生藝術(shù)作品，定期組織學(xué)生參觀。在一樓中廳的展板上定期展出學(xué)生作品，成為學(xué)校的一道藝術(shù)風(fēng)景線，對(duì)學(xué)生起到了潛移默化的藝術(shù)熏陶，點(diǎn)燃了學(xué)生的藝術(shù)火花。
�。�2）讓每一天都有音樂(lè)陪伴。學(xué)校全體師生中開展“每周一歌”活動(dòng)，由校廣播站向?qū)W生推薦優(yōu)秀校園歌曲。如《我是最好的》等，各班利用下午第一節(jié)課的預(yù)備時(shí)間，打開多媒體，跟著伴奏唱。這種形式打破了沉悶，深受學(xué)生喜愛。
藝體教育在我校的蓬勃開展，不但有力地促進(jìn)了學(xué)生形象思維能力的發(fā)展，而且活躍了學(xué)生文化生活，豐富了學(xué)生的藝術(shù)知識(shí)，更重要的是促使了學(xué)生心理個(gè)性、特長(zhǎng)的健康發(fā)展，培養(yǎng)了學(xué)生高尚的情操和精神世界，為成為一個(gè)復(fù)合型人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
書聲朗朗，翰墨飄香，琴韻悠悠，歌聲嘹亮，訴說(shuō)著實(shí)小師生共同的追求與理想； 回眸昨日，我們無(wú)比欣慰；正視今天，我們信心百倍；展望明天，我們豪情滿懷。今后，我們將進(jìn)一步創(chuàng)新工作管理思路，腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)地做好藝術(shù)教育工作，爭(zhēng)取更加突出的工作成績(jī)。我們相信，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指引，有社會(huì)各界的關(guān)愛，有藝術(shù)教師的不懈努力，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的藝術(shù)之花將開得越來(lái)越絢麗奪目。
藝術(shù)教育工作總結(jié)5
我校堅(jiān)持“以師資的特色建設(shè)，推學(xué)校藝術(shù)特色”的藝教工作思路，進(jìn)一步認(rèn)真貫徹市教委的相關(guān)精神，以多元文化的藝術(shù)教育為抓手，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的藝術(shù)教育工作，全面提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和整體素質(zhì)。
一、立足課堂，全面提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。
學(xué)校始終堅(jiān)持立足課堂，在保證開足音樂(lè)、美術(shù)的`基礎(chǔ)上，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,開拓藝術(shù)教學(xué)的研究性空間，實(shí)施有效教學(xué)策略,提升教學(xué)質(zhì)量。如音樂(lè)學(xué)科如何運(yùn)用“體驗(yàn)式教學(xué)法”提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、美術(shù)學(xué)科如何借助“電子白板”等現(xiàn)代化的教學(xué)工具輔助教學(xué)、如何制定科學(xué)合理的課堂教學(xué)目標(biāo)等方面都進(jìn)行了研究，并在課堂上初步取得成效。
二、聘請(qǐng)專家，加強(qiáng)社團(tuán)訓(xùn)練，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)。為了擴(kuò)大、加強(qiáng)和鞏固學(xué)生的課堂知識(shí)，豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校大力開辟了課外藝術(shù)教育活動(dòng)，聘請(qǐng)專家來(lái)校指導(dǎo)上課，使課堂教學(xué)得以延伸和補(bǔ)充。學(xué)校組建了各藝術(shù)社團(tuán)，如合唱、舞蹈、管樂(lè)、古箏、課本劇、服飾文化、素描和速寫等。學(xué)生們利用課余時(shí)間，根據(jù)自己的喜好來(lái)到自己的小樂(lè)園，在教師的精心指導(dǎo)下使他們的技能得到了鍛煉，情感得到了陶冶，特長(zhǎng)得到了展示。
三、開設(shè)全校性藝術(shù)活動(dòng)，拓寬學(xué)生藝術(shù)視野。
學(xué)校利用班隊(duì)課、重大紀(jì)念日、節(jié)日開展了豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)。除了每年開展全校性學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動(dòng)以外，我們利用每周一的班務(wù)小1
結(jié)課，開設(shè)了全校性藝術(shù)拓展鑒賞活動(dòng)，內(nèi)容有《名家名作欣賞》《優(yōu)秀合唱作品欣賞》《行進(jìn)中的打擊樂(lè)作品》《民族舞蹈欣賞》《優(yōu)秀水墨畫作品欣賞》等，每位藝術(shù)教師擬定一項(xiàng)藝術(shù)拓展內(nèi)容，自編教材內(nèi)容和資料，旨在提高學(xué)生人文藝術(shù)修養(yǎng)、拓寬學(xué)生知識(shí)視野。
四、重視培訓(xùn)，提高教師藝術(shù)修養(yǎng)。
今年各藝術(shù)教師堅(jiān)持參加各類藝術(shù)培訓(xùn)。我校有三位藝術(shù)教師參加了名師工作室培訓(xùn)，參加工作室課堂實(shí)踐研究和課題研究，為區(qū)美術(shù)教育教學(xué)的提高作出了貢獻(xiàn)。
回顧這一年的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，得到過(guò)上級(jí)部門的贊賞，被教育部中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)評(píng)為全國(guó)百佳特色校。課本劇《白毛女》被中國(guó)少年兒童手拉手藝術(shù)團(tuán)評(píng)為優(yōu)秀校園戲劇銀獎(jiǎng)。第十一屆全國(guó)“希望林杯”青少年書畫及文學(xué)作品大賽，集體金獎(jiǎng)。課本劇《白毛女》在吉林省第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng)。課本劇《白毛女》在吉林省第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)中表演類二等獎(jiǎng)。聲樂(lè)《小號(hào)手》榮獲松原市教育系統(tǒng)系列藝術(shù)展演藝術(shù)表演類一等獎(jiǎng)。
藝術(shù)教育工作總結(jié)6
一、高度重視，加強(qiáng)管理
我校高度重視藝術(shù)教育在素質(zhì)教育中的重要性，將其作為素質(zhì)教育突破口，無(wú)論在藝術(shù)教育課堂教學(xué)中還是課外藝術(shù)活動(dòng)輔導(dǎo)上，都配備了具有較強(qiáng)專業(yè)技能和高度責(zé)任感的教師任教，信息技術(shù)也在藝術(shù)教育中得到合理化應(yīng)用。加強(qiáng)藝術(shù)教育管理，加大藝術(shù)活動(dòng)開展力度，始終以學(xué)生全面發(fā)展為本。我校藝術(shù)教育管理更具規(guī)范化，促進(jìn)了我校藝術(shù)教育的整體發(fā)展。
二、普及藝教，重點(diǎn)提高
全面加強(qiáng)普及藝術(shù)教育活動(dòng)，并結(jié)合課程改革目標(biāo)，加強(qiáng)藝術(shù)課堂教育，使藝術(shù)課程更具藝術(shù)性和規(guī)范化，強(qiáng)化藝術(shù)基礎(chǔ)教育。重點(diǎn)開展了學(xué)校的社團(tuán)（合唱團(tuán)、模特隊(duì)、木雕小級(jí)等）活動(dòng)和校園藝術(shù)節(jié)，采取了務(wù)實(shí)高效的活動(dòng)態(tài)度。保證活動(dòng)時(shí)間和效果，取得良好的成績(jī)。帶動(dòng)了學(xué)校整體藝術(shù)教育的發(fā)展。
三、加強(qiáng)藝術(shù)教育活動(dòng)，成績(jī)顯著
本學(xué)期我校為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了更為廣闊的'藝術(shù)活動(dòng)空間，組織開展了第十八期校園藝術(shù)節(jié)，先后有500余人參加了八大項(xiàng)的藝術(shù)比賽，400余件書畫作品、電腦設(shè)計(jì)作品等參展，其中的45幅優(yōu)秀作品在宣傳板里展出。
經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，本學(xué)期我校藝術(shù)教育取得了顯著成績(jī)，但也存在眾多不足，有待于下步工作中逐步解決�？傊�，我們將努力拼搏，本著一切為了學(xué)生發(fā)展的原則，加強(qiáng)藝術(shù)教育，努力實(shí)現(xiàn)我們的最終目標(biāo)。
藝術(shù)教育工作總結(jié)7
我校藝術(shù)教育工作在縣鄉(xiāng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，努力推行素質(zhì)教育，憑借我校良好的教育環(huán)境，藝術(shù)科組教師的團(tuán)結(jié)互助，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，積極進(jìn)取，在教學(xué)中認(rèn)真開展實(shí)踐與探索，使我校藝術(shù)科組教學(xué)工作及教育科研水平更上一個(gè)新臺(tái)階。本學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束，通過(guò)該學(xué)期藝術(shù)活動(dòng)的開展，特別在新課程的改革與探索中，在新教材的使用和實(shí)踐中進(jìn)行了探討和研究，取得了初步成效�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、抓好學(xué)科校本教研，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)拓展。
本學(xué)期藝術(shù)科組積極響應(yīng)省市區(qū)有關(guān)文件精神，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，依托本校藝術(shù)資源，以學(xué)科教學(xué)為中心，積極開展校本教研，在實(shí)踐中取得初步成效：
1、美術(shù)學(xué)科獨(dú)立化、專業(yè)化、初步形成了校本教研的理論框架和教研機(jī)制；
2、學(xué)科校本教研已深入學(xué)校實(shí)際，在學(xué)科教學(xué)中取得初步成效；
3、學(xué)科校本教研的開展，給教學(xué)活動(dòng)添加了活力，為學(xué)生拓展了廣闊的學(xué)習(xí)空間；
4、學(xué)科校本教研的開展，促進(jìn)了校本教材的開發(fā)，形成了我校地藝術(shù)教學(xué)特色。
二、加強(qiáng)教研論文撰寫，形成學(xué)科教學(xué)理論。
加強(qiáng)論文的撰寫，有利于教師自身理論水平的提高，有利于學(xué)科教學(xué)理論的形成，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期我校組織教師參加了蘿崗區(qū)音樂(lè)教育論文評(píng)比活動(dòng)，我科組結(jié)合校本教研實(shí)際，積極搜取資料，認(rèn)真總結(jié)整理，成績(jī)顯著。
三、積極參加教育局組織的各類培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)。
本學(xué)期，本科組教師積極參加市、區(qū)教育局各單位組織的`繼續(xù)教育培訓(xùn)和各類競(jìng)賽指導(dǎo)班培訓(xùn)活動(dòng)。各類學(xué)習(xí)有效地給科組老師們?cè)趯I(yè)上進(jìn)行“加油”，同時(shí)也給與教師們與同專業(yè)教師交流切磋的平臺(tái)，幫助青年教師更快成長(zhǎng)！
四、創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)氛圍，做好藝術(shù)教育常規(guī)課堂管理。
抓藝術(shù)教育必須以課堂教學(xué)為主陣地，這是我校開展藝術(shù)教育一直遵循的原則。本科組一直以來(lái)嚴(yán)格按照國(guó)家教育部頒發(fā)的課程設(shè)計(jì)和教學(xué)大綱《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材的基本要求組織教學(xué)，保證藝術(shù)教育的普及率。藝術(shù)學(xué)科老師做到期初有計(jì)劃，期末有測(cè)試、有總結(jié)，過(guò)程教學(xué)求真務(wù)實(shí)。本科組扎實(shí)有效地開展藝術(shù)教學(xué)教研活動(dòng)，探索教法，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。本學(xué)期開展了教研課、隨堂課等教研活動(dòng)，做到課后互相評(píng)課。這些活動(dòng)的開展，促進(jìn)了教師的整體素質(zhì)和提高，從而優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。組織學(xué)生參加多類藝術(shù)競(jìng)賽，發(fā)展學(xué)科藝術(shù)特色。
每一學(xué)期的結(jié)束都是為了下一學(xué)期做準(zhǔn)備，本學(xué)期取得的成績(jī)并不能代表什么，藝術(shù)科組必將繼續(xù)努力，在前進(jìn)中探索與發(fā)展。我們有足夠的理由相信，我校的藝術(shù)教育力量會(huì)越來(lái)越壯大，為把我校藝術(shù)教育推上更高的臺(tái)階。
藝術(shù)教育工作總結(jié)8
（一）、指導(dǎo)思想
藝術(shù)教育對(duì)于提高學(xué)生審美修養(yǎng)、豐富精神世界、發(fā)展形象思維、激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)具有重要的作用。通過(guò)藝術(shù)教育，使學(xué)生了解我國(guó)優(yōu)秀的民族藝術(shù)文化傳統(tǒng)和外國(guó)的優(yōu)秀藝術(shù)成果，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)愛國(guó)主義精神；培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，樹立正確的審美觀念，抵制不良文化的影響；陶冶情操，發(fā)展個(gè)性，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
�。ǘ⒗砟钆c特色
藝術(shù)教育是美育的重要組成部分，通過(guò)藝術(shù)教育陶冶人的情操、培養(yǎng)高尚的人格、提升人的精神境界；通過(guò)藝術(shù)教育培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。我校藝術(shù)教育實(shí)行“三結(jié)合”的指導(dǎo)原則，
一是普及與提高相結(jié)合，
二是課內(nèi)與課外相結(jié)合，
三是藝術(shù)教育與各學(xué)科教育相結(jié)合
1)堅(jiān)持以全校藝術(shù)類選修課程建設(shè)為基礎(chǔ)，以建設(shè)高水平的學(xué)生藝術(shù)團(tuán)為旗幟，加強(qiáng)藝術(shù)普及與提高相結(jié)合的方式；
2)堅(jiān)持“倡導(dǎo)高雅藝術(shù)，弘揚(yáng)民族文化，反映時(shí)代精神，引領(lǐng)校園文化”的文化藝術(shù)觀念；
3)堅(jiān)持以面向全體學(xué)生，提高全面素質(zhì)的教育目標(biāo)為導(dǎo)向。通過(guò)藝術(shù)教育，培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的優(yōu)秀人才。
校長(zhǎng)
行政會(huì)主管校長(zhǎng)
總務(wù)處校園環(huán)境
藝術(shù)教育設(shè)施、設(shè)備等硬件建設(shè)
宣傳部
藝術(shù)教育宣
傳和作品布置
體美處藝術(shù)教研組、社團(tuán)藝術(shù)教育課課外校外藝術(shù)教育活動(dòng)
教學(xué)處學(xué)科教研組各學(xué)科滲透藝術(shù)教
學(xué)生處年級(jí)組年級(jí)班級(jí)團(tuán)學(xué)生會(huì)德育滲透
（三）、工作回顧
一、教委督導(dǎo)、評(píng)估、展示工作
1、xxxx西城區(qū)藝術(shù)教育評(píng)估工作
xxxx年1月中下旬，區(qū)教委校外辦對(duì)各�！皒xxx年參與開展藝術(shù)活動(dòng)情況”進(jìn)行了評(píng)審，要求各校上報(bào)“xxxx年1月12月”期間參與市、區(qū)級(jí)藝術(shù)比賽、藝術(shù)活動(dòng)、自主創(chuàng)辦的大型藝術(shù)活動(dòng)的情況。我校按照區(qū)教委下發(fā)的評(píng)估辦法，進(jìn)行了全面細(xì)致的統(tǒng)計(jì)，并上報(bào)了所有活動(dòng)的證明材料，順利完成本項(xiàng)工作。
2、慶祝建國(guó)六十周年北京市學(xué)校藝術(shù)教育成果展示會(huì)
5月28日30日在北京展覽館舉行了“建國(guó)60周年藝術(shù)教育成果展暨北京市第十二節(jié)學(xué)生藝術(shù)節(jié)閉幕式””，西城教委將以專題展臺(tái)的形式集中展現(xiàn)了我區(qū)各所學(xué)校藝術(shù)教育的成果與風(fēng)采，為參加本次活動(dòng)，我們從“校園藝術(shù)氛圍營(yíng)造”、“特色藝術(shù)活動(dòng)”、“藝術(shù)社團(tuán)風(fēng)采”、“學(xué)生藝術(shù)作品”、“走進(jìn)高水平藝術(shù)殿堂”六個(gè)方面，搜集整理了近些年來(lái)能夠展現(xiàn)我校藝術(shù)教育特色的照片及文字資料，設(shè)計(jì)了宣傳冊(cè)，主體構(gòu)思分為前言、校園藝術(shù)氛圍、課內(nèi)藝術(shù)教育、課外藝術(shù)活動(dòng)四大部分，配以精練的文字和豐富的圖片，突顯了我校藝術(shù)教育的特色。展覽期間，組織了部分老師和學(xué)生進(jìn)行參觀，我校舞蹈隊(duì)節(jié)目《紅》和《龍的傳人》入選閉幕式優(yōu)秀節(jié)目專場(chǎng)演出。
3、西城區(qū)校歌、�；�、校旗征集活動(dòng)
全市中小學(xué)校以愛國(guó)愛校為主題的校歌、�；談�(chuàng)作與展示活動(dòng)即將展開，3月份區(qū)教委針對(duì)各校情況進(jìn)行了專項(xiàng)調(diào)研，我校提交了現(xiàn)有校歌、校旗、�；盏木唧w說(shuō)明。
4、西城區(qū)中小學(xué)生優(yōu)秀個(gè)人影音資料征集活動(dòng)
為了展示北京市中小學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)，北京市體美處、北京學(xué)生活動(dòng)管理中心向?qū)W校征集藝術(shù)特長(zhǎng)學(xué)生的優(yōu)秀影音資料，并在北京電視臺(tái)少兒頻道《七色光》欄目進(jìn)行定期展播，3月底我們進(jìn)行了征集活動(dòng)，我校在區(qū)藝術(shù)節(jié)個(gè)人項(xiàng)目比賽中獲得一等獎(jiǎng)的10位同學(xué)入選征集名單。
5、北京市中小學(xué)美育研究會(huì)第二屆年會(huì)
4月23日，在北京六十五中學(xué)禮堂舉行了“北京市中小學(xué)美育研究會(huì)第二屆年會(huì)”，我校以“市美育研究會(huì)團(tuán)體會(huì)員校”的身份參加了本次大會(huì)，和與會(huì)學(xué)校共同交流與探討學(xué)校美育工作。
二、市區(qū)級(jí)藝術(shù)競(jìng)賽
1、北京市第12屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)
我校共有14名學(xué)生代表西城區(qū)參加市級(jí)藝術(shù)節(jié)個(gè)人項(xiàng)目的比賽，3月份我校分批組織學(xué)生參加了區(qū)教委安排的培訓(xùn)，從評(píng)分原則、比賽時(shí)注意事項(xiàng)、賽前準(zhǔn)備工作、日常訓(xùn)練注意事項(xiàng)等方面為學(xué)生參賽做好準(zhǔn)備。
4月15日26日期間，進(jìn)行了北京市第12屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)個(gè)人項(xiàng)目的比賽。在積極組織和協(xié)調(diào)之下，參賽工作順利進(jìn)行，我校15人參賽，12人獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)7個(gè)，三等獎(jiǎng)2個(gè)。4月份，“北京市第12屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)西城集體項(xiàng)目展演”全部結(jié)束，我校小型聲樂(lè)《春天來(lái)到了我們戰(zhàn)場(chǎng)》、舞蹈《紅之印象(自編)》獲得一等獎(jiǎng)，小型聲樂(lè)《啊,朋友》、舞蹈《龍的傳人(改編)》獲得二等獎(jiǎng)。此外，《紅之印象》還入選“慶祝建國(guó)六十周年北京市學(xué)校藝術(shù)教育成果展示會(huì)”專場(chǎng)演出節(jié)目。2、西城區(qū)第13屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)
經(jīng)過(guò)近2個(gè)月的組織報(bào)名和參賽協(xié)調(diào)工作，我校在藝術(shù)節(jié)個(gè)人項(xiàng)目比賽中共97人參加了聲樂(lè)、舞蹈、民樂(lè)彈撥、民樂(lè)吹打、西樂(lè)鍵盤、西樂(lè)弦樂(lè)、西樂(lè)管樂(lè)、朗誦、曲藝等9大項(xiàng)目的比賽，獲得各類獎(jiǎng)項(xiàng)66個(gè)，一等獎(jiǎng)14個(gè)，二等獎(jiǎng)25個(gè)，三等獎(jiǎng)27個(gè)，在參與率和獲獎(jiǎng)率方面都取得了好成績(jī)。集體項(xiàng)目方面，我校5個(gè)節(jié)目參賽，4個(gè)節(jié)目獲獎(jiǎng)，舞蹈《紅之印象》、女生小合唱《春天來(lái)到了我們戰(zhàn)場(chǎng)》獲得一等獎(jiǎng)，舞蹈《龍的傳人》、男聲小合唱《啊，朋友》獲得二等獎(jiǎng)。
在整個(gè)參賽過(guò)程中，我校始終以對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，在場(chǎng)地、音響、車輛各方面進(jìn)行積極協(xié)調(diào)，認(rèn)真組織報(bào)名，聽取專家的意見，進(jìn)行全面總結(jié)，順利圓滿地完成了全部參賽組織工作。
3、西城區(qū)“風(fēng)華杯”藝術(shù)作品征集活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)
本次活動(dòng)以“風(fēng)華少年”為主題，廣泛征集藝術(shù)作品，在校級(jí)初評(píng)的基礎(chǔ)上推薦優(yōu)秀作品上報(bào)區(qū)組委會(huì)，進(jìn)行區(qū)級(jí)評(píng)獎(jiǎng)。我們認(rèn)真做好本次活動(dòng)的組織工作，召開了各班文藝委員會(huì)議進(jìn)行動(dòng)員，印發(fā)了各類作品的具體要求，鼓勵(lì)學(xué)生積極
參加這次藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，在展現(xiàn)藝術(shù)才華的同時(shí)，注重傳達(dá)創(chuàng)新精神和鼓勵(lì)個(gè)性的健康發(fā)展。學(xué)生共提交書法、繪畫、攝影、工藝美術(shù)作品總計(jì)212件，評(píng)出各類一等獎(jiǎng)9個(gè)、二等獎(jiǎng)14個(gè)，三等獎(jiǎng)18個(gè)。
三、校內(nèi)藝術(shù)教育
1、藝術(shù)課程：體系完整、形式多樣，充分體現(xiàn)新課程理念
學(xué)校在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中，非常重視藝術(shù)教育工作，開足開齊了藝術(shù)教育課程，而且課時(shí)有保障，從來(lái)沒(méi)有因考試、復(fù)習(xí)等安排而被擠占。在新課程改革的背景下，著力推進(jìn)藝術(shù)課教學(xué)改革，開設(shè)了豐富多彩的選修課，強(qiáng)調(diào)使學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，倡導(dǎo)探索性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣，發(fā)展藝術(shù)感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高藝術(shù)文化素養(yǎng)，塑造健全人格，陶冶高尚情操。音樂(lè)系列
為了使讓學(xué)生系統(tǒng)地了解音樂(lè)，我校設(shè)計(jì)了六大板塊教學(xué)內(nèi)容，視具體情況安排數(shù)量不等的課時(shí)，其中包括：
音樂(lè)家板塊：從巴洛克時(shí)期開始的巴赫、亨德爾、海頓、莫扎特、貝多芬、施特勞斯、肖邦、韋伯、柴可夫斯基、斯美塔那等。
劇目板塊：清唱?jiǎng)�、歌劇、舞�。ㄖ型饨Y(jié)合）、音樂(lè)劇等。
流行音樂(lè)板塊：美國(guó)鄉(xiāng)村音樂(lè)、中國(guó)流行音樂(lè)及發(fā)展、另根據(jù)學(xué)生需要，欣賞現(xiàn)實(shí)比較流行的優(yōu)秀通俗音樂(lè)作品。
電影板塊：播放優(yōu)秀的音樂(lè)影片--《雨中曲》、《修女也瘋狂》、《放牛班的春天》、
《翠堤春曉》、《海上鋼琴師》、《大河之舞》等。
合唱板塊：精選少量合唱作品組織學(xué)生練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的參與感。音樂(lè)創(chuàng)作板塊：對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作諸要素的培訓(xùn)和創(chuàng)作實(shí)踐。
美術(shù)系列
①拓展美術(shù)欣賞的視域和提高興趣。藝術(shù)教研組教師充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備，在課本內(nèi)容外為學(xué)生補(bǔ)充大量美術(shù)作品的形象材料，如體育運(yùn)動(dòng)雕塑和北京城市雕塑等等。
�、谡n堂上則充分利用電教設(shè)備。學(xué)生自講題目十分廣泛，包括中外畫家介紹、中外名畫賞析、石窟藝術(shù)、建筑藝術(shù)賞析、中國(guó)歷代服飾變化、電影海報(bào)、風(fēng)箏、臉譜、泥塑、面塑、玉器、牙雕、剪紙、動(dòng)畫、漫畫、廣告、電腦游戲設(shè)計(jì)、名足球隊(duì)的球衣介紹、精致世界坦克、戰(zhàn)艦?zāi)Ｐ徒榻B等等。學(xué)生因此較為深入地進(jìn)入造型藝術(shù)的大門，感受到各種美術(shù)形式的魅力。
�、墼邮彝鈱�(shí)踐練習(xí)機(jī)會(huì)。包括超寫實(shí)小靜物寫生、校園寫生、工筆牡丹卉臨摹、楊柳青年畫臨摹、黑白畫設(shè)計(jì)、獨(dú)板畫設(shè)計(jì)、風(fēng)箏圖案設(shè)計(jì)等。并為激發(fā)學(xué)生繪畫熱情，近幾年在年級(jí)教室的走廊里連續(xù)舉行學(xué)生繪畫展覽。
舞蹈系列
�、傥璧赋Ｒ�(guī)排練和舞蹈創(chuàng)編
�、谛误w與舞蹈課
③瑜珈與舞蹈的欣賞和訓(xùn)練新課程改革下的藝術(shù)選修課
新課程改革后，我校在第八節(jié)選修課當(dāng)中，新增了多門藝術(shù)類選修課，包括素描、書法篆刻、合唱、油畫臨摹等，進(jìn)一步體現(xiàn)了藝術(shù)課程開設(shè)的多樣性、選擇性的特點(diǎn)。使學(xué)生在普遍達(dá)到藝術(shù)課程基本要求的前提下，實(shí)現(xiàn)對(duì)藝術(shù)課程各個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的自主選擇。
2、藝術(shù)活動(dòng)：重視提升全體學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，普及度高、自創(chuàng)性強(qiáng)
�、�?gòu)V泛開展學(xué)生藝術(shù)作品征集、展示活動(dòng)
xxxx年面向全校學(xué)生進(jìn)行了藝術(shù)作品的征集活動(dòng)，學(xué)生參與的積極性很高，提交了近百?gòu)垟z影作品和豐富的書法、油畫和剪紙作品，其中的優(yōu)秀作品，被學(xué)校正式收藏，授予由美術(shù)老師設(shè)計(jì)的精美收藏證書。學(xué)校對(duì)這些作品進(jìn)行了拍攝整理，在校園網(wǎng)和樓道內(nèi)進(jìn)行展示，用作校園文化環(huán)境的布置。②保持傳統(tǒng)、突顯特色，組織全校藝術(shù)節(jié)
學(xué)校積極鼓勵(lì)學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐，高度重視全校范圍內(nèi)的大型藝術(shù)活動(dòng)，形成了自己的特色項(xiàng)目“藝術(shù)節(jié)”，每?jī)赡昱e辦一屆，歷時(shí)一周，比賽與展示內(nèi)容相結(jié)合，涵蓋了歌唱、舞蹈、戲劇、相聲、小品、書法、繪畫、攝影等多種藝術(shù)門類，學(xué)生參與率達(dá)到80%以上，成為我校規(guī)模最大、涉及人數(shù)最多、影響最廣泛的藝術(shù)活動(dòng)。
3、藝術(shù)社團(tuán)：積極鼓勵(lì)、繁榮活躍、自主發(fā)展
我校目前共有合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、廣播電視臺(tái)、動(dòng)漫社、街舞社、戲劇社、話劇社、美術(shù)小組、攝影小組等多個(gè)藝術(shù)社團(tuán)，占全校社團(tuán)總數(shù)的一半以上。分為音樂(lè)、美術(shù)、書法、舞蹈、戲劇五大類。日常參與人數(shù)達(dá)到幾百人。在全校性的
藝術(shù)活動(dòng)中，參與率達(dá)到100%。對(duì)于這些藝術(shù)社團(tuán)，學(xué)校在活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)和經(jīng)費(fèi)方面給予了充分的保證。每周一下午4：005：00是固定的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，校級(jí)社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間可以根據(jù)需要，靈活使用。
4、藝術(shù)環(huán)境：營(yíng)造校園藝術(shù)氛圍，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)環(huán)境
我校一貫重視校園文化建設(shè)，用心營(yíng)造學(xué)校的藝術(shù)氛圍。校園內(nèi)有校訓(xùn)石、歷史墻、祖沖之亭、三色帆不銹鋼雕塑；樓道中有名人書法、格言、警句；教學(xué)樓中展示著東西方繪畫藝術(shù)和學(xué)校歷史；科學(xué)樓每層都有以藝術(shù)形式表現(xiàn)的科學(xué)史上的重要人物和重要事件，包括大型雕塑、油畫作品等；體育館內(nèi)也都裝飾著體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)之美的大型壁雕。這些具有我校特色的人文藝術(shù)景觀，使師生受到了美的熏陶和藝術(shù)的感染。此外，我校還在校園內(nèi)設(shè)置了六塊藝術(shù)宣傳欄，集中展示我校豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)。本學(xué)期，我校將“名人名言”、“古典油畫”、“中國(guó)繪畫”、“現(xiàn)代油畫”、“民族藝術(shù)”、“學(xué)生藝術(shù)作品”等分主題的進(jìn)行樓內(nèi)裝飾，同時(shí)在校園網(wǎng)上開設(shè)學(xué)生藝術(shù)作品專欄，全方位營(yíng)造一個(gè)富有藝術(shù)氣息和審美層次的校園氛圍，使學(xué)生開闊藝術(shù)視野，受到了良好的藝術(shù)熏陶。
5、藝術(shù)特長(zhǎng)生：規(guī)范招生、嚴(yán)格管理、搭建平臺(tái)、力求突破
�、僖�(guī)范、透明、嚴(yán)格地做好藝術(shù)特長(zhǎng)生招生工作
我校今年的藝術(shù)特長(zhǎng)生招生工作從3月下旬開始以來(lái)，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的初試和復(fù)試，最終招收舞蹈特長(zhǎng)生4名，嚴(yán)格按照教委的要求全部參加全市特長(zhǎng)生的統(tǒng)一測(cè)試。此外，我校還召開了藝術(shù)特長(zhǎng)生工作會(huì)議，阮校長(zhǎng)、體美處和教學(xué)處的主要負(fù)責(zé)老師、藝術(shù)特長(zhǎng)生及其家長(zhǎng)共同參加。會(huì)上，介紹了我校藝術(shù)教育和舞蹈隊(duì)的基本情況，提出了學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的相關(guān)要求。此后，我們陸續(xù)組織家長(zhǎng)和學(xué)生觀摩舞蹈隊(duì)活動(dòng)，提前熟悉訓(xùn)練，學(xué)生們還主動(dòng)參加到舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練之中。通過(guò)有效的組織，從各個(gè)環(huán)節(jié)上保證了特長(zhǎng)生招生工作的公平公正，招生工作圓滿結(jié)束。
�、谥匾曁亻L(zhǎng)生培養(yǎng)和高水平隊(duì)伍建設(shè)，競(jìng)賽成績(jī)?nèi)諠u突出
我校舞蹈隊(duì)成立于xxxx年2月，由專業(yè)舞蹈老師進(jìn)行形體訓(xùn)練、舞蹈基本功訓(xùn)練、基本動(dòng)作練習(xí)和動(dòng)作技能訓(xùn)練，排練了多個(gè)不同類型的舞蹈劇目，代表學(xué)校多次參加各種比賽和交流演出活動(dòng)，在xxxx年“北京市第12屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)”上，我校自編節(jié)目《紅之印象》獲得一等獎(jiǎng)，舞蹈《龍的傳人》獲得二等
獎(jiǎng)，入選“慶祝建國(guó)六十周年北京市學(xué)校藝術(shù)教育成果展示會(huì)”專場(chǎng)演出節(jié)目。舞蹈隊(duì)有固定的訓(xùn)練時(shí)間，寒暑假還進(jìn)行集訓(xùn)，恢復(fù)各項(xiàng)體能、基本功，進(jìn)一步加強(qiáng)動(dòng)作技術(shù)、小組配合，進(jìn)行動(dòng)作開發(fā)，并在這個(gè)過(guò)程中磨練隊(duì)員意志，培養(yǎng)互助、團(tuán)結(jié)、友愛的精神，建設(shè)良好的團(tuán)隊(duì)風(fēng)格。
�。ㄋ模�、今后思路
一、在新課程改革背景下，落實(shí)藝術(shù)課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法
1、開足開齊藝術(shù)類課程，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
2、在第八節(jié)選修課當(dāng)中，增設(shè)藝術(shù)類選修課，包括素描、書法篆刻、合唱、油畫臨摹等，滿足學(xué)生的不同需求。力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)35年時(shí)間，推出一批質(zhì)量較高、特色鮮明的藝術(shù)類課程，使學(xué)生在普遍達(dá)到藝術(shù)課程基本要求的前提下，實(shí)現(xiàn)對(duì)藝術(shù)課程各個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的自主選擇。
3、加強(qiáng)藝術(shù)類課程教學(xué)評(píng)價(jià)的改革。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)技能的掌握和認(rèn)知的水平評(píng)價(jià)的同時(shí)，注重評(píng)價(jià)學(xué)生在情感態(tài)度、審美能力和創(chuàng)新精神等領(lǐng)域的發(fā)展水平，在我校逐步建立起能夠促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的藝術(shù)課程評(píng)價(jià)體系。
二、進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)藝術(shù)社團(tuán)的規(guī)范化管理和精品建設(shè)
1、擴(kuò)大藝術(shù)類社團(tuán)的種類，包括戲劇社、話劇社等，鼓勵(lì)學(xué)生自主的藝術(shù)類社團(tuán)的發(fā)展
2、重點(diǎn)做好精品藝術(shù)社團(tuán)的建設(shè)工作，在舞蹈項(xiàng)目上向高水平突破
三、在已有藝術(shù)社團(tuán)發(fā)展到一定程度的基礎(chǔ)上，嘗試進(jìn)行整合，擴(kuò)大規(guī)模、提升品質(zhì)，組建校藝術(shù)團(tuán)
校藝術(shù)團(tuán)是一個(gè)具有一定規(guī)模、一定水平的綜合性的`校級(jí)藝術(shù)團(tuán)體，是把已有的藝術(shù)社團(tuán)重新編制、整合，納入藝術(shù)團(tuán)體系，進(jìn)行統(tǒng)籌管理。主要由以下五大部門組成：聲樂(lè)組（主要由合唱隊(duì)組成，包括大小合唱隊(duì)、獨(dú)唱重唱）；戲劇小品組（相聲小品話�。�；器樂(lè)組（西洋民族打擊樂(lè)）；舞蹈組（群舞獨(dú)舞）；綜合組（策劃主持、服裝舞美、道具燈光、音響視頻等）。藝術(shù)團(tuán)由學(xué)校直接領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)兼任藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)；由主管藝術(shù)的副校長(zhǎng)主抓，確保藝術(shù)團(tuán)活動(dòng)的正常開展。學(xué)校保證藝術(shù)團(tuán)每周有固定時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)和排練，并開設(shè)相關(guān)的藝術(shù)選修課程。藝術(shù)團(tuán)自身的發(fā)展目標(biāo)：
（1）代表學(xué)校參加市、區(qū)級(jí)比賽，取得好成績(jī)，為校爭(zhēng)光。
�。�2）編排出高水平的節(jié)目和演出，提高審美層次，豐富校園文化。
�。�3）在不斷的演出與交流，比賽與學(xué)習(xí)中提高藝術(shù)團(tuán)的整體水平，成為一支有較高水平和一定知名度的學(xué)校藝術(shù)團(tuán)，達(dá)到提升我校品牌之目的。
四、保持我校藝術(shù)活動(dòng)的傳統(tǒng)，進(jìn)行創(chuàng)新和提升
藝術(shù)活動(dòng)是我校藝術(shù)教育的重要組成部分，我校在未來(lái)藝術(shù)教育的發(fā)展中繼續(xù)堅(jiān)持面向全體學(xué)生，遵循學(xué)生的主體性和自主選擇性的原則，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，在藝術(shù)活動(dòng)中，落實(shí)藝術(shù)教育的普及工作。與此同時(shí)，進(jìn)一步推進(jìn)我校藝術(shù)活動(dòng)向特色化、精品化發(fā)展，在市、區(qū)中學(xué)里形成一定的知名度。
1、打造精品藝術(shù)活動(dòng)，建立我校藝術(shù)教育特色項(xiàng)目
每?jī)赡昱e辦一次全校性的綜合性藝術(shù)節(jié)。xxxx年舉辦我校第十二屆藝術(shù)節(jié)。以藝術(shù)節(jié)為重點(diǎn)，做好我校傳統(tǒng)藝術(shù)活動(dòng)的組織工作，力求有所突破和創(chuàng)新，逐步促使我校傳統(tǒng)藝術(shù)活動(dòng)向精品化、品牌化發(fā)展。實(shí)現(xiàn)藝術(shù)節(jié)傳統(tǒng)與創(chuàng)新的良好結(jié)合，擴(kuò)大我校藝術(shù)節(jié)在北京市中學(xué)里的影響，力爭(zhēng)成為北京市中學(xué)當(dāng)中的精品藝術(shù)活動(dòng)之一。
2、組織欣賞高水平藝術(shù)演出
三年內(nèi)組織學(xué)生欣賞幾場(chǎng)高水平藝術(shù)演出，拓寬學(xué)生的藝術(shù)眼界、提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。充分利用社會(huì)藝術(shù)教育資源，充分發(fā)揮社會(huì)文藝團(tuán)體和藝術(shù)家的作用，拓展學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)的思路與視野。
3、藝術(shù)教育進(jìn)一步與校園文化建設(shè)相結(jié)合。
我校一貫重視校園文化建設(shè)，用心營(yíng)造學(xué)校的藝術(shù)氛圍，使師生受到美的熏陶和藝術(shù)的感染。在三年內(nèi)繼續(xù)創(chuàng)設(shè)和豐富校園內(nèi)的人文藝術(shù)景觀，更新一批名人書法、繪畫作品，以多樣的藝術(shù)形式表現(xiàn)科學(xué)史、藝術(shù)史上的重要人物和重要事件，包括大型雕塑、油畫作品等。在校園內(nèi)設(shè)置藝術(shù)宣傳欄，集中展示我校豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，并在學(xué)生中廣泛征集優(yōu)秀的藝術(shù)作品，精心布展，營(yíng)造校園藝術(shù)氛圍。
藝術(shù)教育工作總結(jié)9
學(xué)校自然狀況
沙河口區(qū)玉華小學(xué)座落在風(fēng)景秀麗的馬欄河畔。學(xué)校始建于1950年，現(xiàn)有22個(gè)教學(xué)班，685名學(xué)生，61名教職工。學(xué)校確立了“讓師生們快樂(lè)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，班子成員以“廉潔、開拓、務(wù)實(shí)、高效”的工作作風(fēng)，引領(lǐng)教師鑄就了“敬業(yè)、文明、和諧、創(chuàng)新、卓越”的校風(fēng)。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)與指導(dǎo)下，學(xué)校一直在改革中求發(fā)展，學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度改革經(jīng)驗(yàn)全國(guó)領(lǐng)先。學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)群體工作先進(jìn)單位、全國(guó)學(xué)校體育衛(wèi)生工作先進(jìn)單位、全國(guó)大課間操示范校、省和諧校園、省文明單位、省科研工作先進(jìn)單位、省科研百?gòu)?qiáng)校、省校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)先進(jìn)單位、大連市校本研修示范校、大連市首批特色項(xiàng)目目錄學(xué)校。
體育藝術(shù)教育工作的基本情況與特色
一、提高認(rèn)識(shí)，科學(xué)管理，營(yíng)造良好的工作氛圍
我們的認(rèn)識(shí)：
1、體育藝術(shù)學(xué)科是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。
在各年級(jí)，藝術(shù)體育學(xué)科的課時(shí)量均占40%左右，這些科目在孩子一生的成長(zhǎng)中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，能很好地健全學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。因此，我們不僅僅停留在開齊學(xué)科、開足課時(shí)的層面上，更主要的是以課堂教學(xué)為主渠道，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
2、體育藝術(shù)學(xué)科是減負(fù)的重要途徑。
課改十年，“減負(fù)”的呼聲從沒(méi)有停歇過(guò)。誠(chéng)然，造成小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的原因是多方面的，很多問(wèn)題并不需要我們?nèi)ァ奥駟巍�。但是，我們必須承認(rèn)，在片面質(zhì)量觀的影響下，我們的諸多錯(cuò)誤行為也有著不可推卸的責(zé)任。所以，作為教育學(xué)生的主陣地，學(xué)校、校長(zhǎng)、教師都有責(zé)任和義務(wù)在減負(fù)的道路上爭(zhēng)取主動(dòng)權(quán)。我們一直在思考：如果中考、高考、外部環(huán)境、政策沒(méi)有改變的話，日常的工作有沒(méi)有改進(jìn)的地方？
我們以考評(píng)制度改革為突破口減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)。上好相關(guān)學(xué)科的課也是減負(fù)的重要手段。體育藝術(shù)學(xué)科穿插于語(yǔ)數(shù)外的學(xué)習(xí)，能讓學(xué)生勞逸結(jié)合，釋放壓力。
3、體育藝術(shù)學(xué)科是促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展的重要陣地。
在我們的多次問(wèn)卷中，孩子喜歡的老師，放在首位的往往是綜合學(xué)科的，他們孩子的好朋友，走進(jìn)了孩子的內(nèi)心世界。學(xué)校各種各樣的節(jié)日活動(dòng)為孩子們提供了展示的平臺(tái)。
多年來(lái)我們一直探索“藝術(shù)啟迪智慧，體育鼓舞斗志，健康快樂(lè)成長(zhǎng)”的辦學(xué)思路，形成了以藝術(shù)、體育為主表特征的辦學(xué)特色，涵養(yǎng)了玉華人“陽(yáng)光、親和、凝神”的氣質(zhì)。
學(xué)校建立了完善的組織管理機(jī)構(gòu)，分工明確。十位領(lǐng)導(dǎo)班子中有三位曾是體育藝術(shù)類教師。在玉華，體育藝術(shù)教育的有效落實(shí)不需要制度約束，已經(jīng)成為一種文化彌漫在校園里。我們不僅嚴(yán)格執(zhí)行各級(jí)相關(guān)文件，規(guī)范辦學(xué)，而且創(chuàng)造性的開展體育藝術(shù)工作。以評(píng)價(jià)制度改革為突破口，全面實(shí)施素質(zhì)教育。1995年開始的校園體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)堅(jiān)持至今，這兩大節(jié)日就如同中國(guó)人的春節(jié)一樣重要，不僅全校師生參加，家長(zhǎng)也全部參加，把體育藝術(shù)教育的重要性及實(shí)效性輻射到家庭。深入推進(jìn)體育藝術(shù)“2+1”工程，每位學(xué)生均會(huì)玩籃球，會(huì)跳健美操，會(huì)演奏一種民族樂(lè)器，讓孩子的童年過(guò)得有滋有味。
二、立足課堂，關(guān)注目標(biāo)，全面提升教學(xué)質(zhì)量
嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開齊開足體育藝術(shù)課程。在玉華，音體美與語(yǔ)數(shù)外有著同等重要的位置，一直到期末都不停課，學(xué)校每年制定音體美的期末考核方案，有基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的考核評(píng)價(jià)。我們深入研究“自主探究式”的教學(xué)模式，音體美學(xué)科均經(jīng)過(guò)本土化的研究總結(jié)出我校的特色六步教學(xué)法：
音樂(lè)學(xué)科：創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課――感知旋律體驗(yàn)?zāi)７篓D―探索發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)新知――表現(xiàn)歌曲實(shí)踐創(chuàng)造――拓展延伸――課堂小結(jié)探索發(fā)現(xiàn)。在最重要的第三個(gè)環(huán)節(jié)中，又研究了六個(gè)具體的實(shí)施步驟，即：范唱歌曲――教讀歌詞――學(xué)唱簡(jiǎn)譜――學(xué)唱歌曲――攻破難點(diǎn)――熟練歌曲。
美術(shù)、書法學(xué)科：
我們實(shí)踐創(chuàng)新了美術(shù)、書法課堂教學(xué)模式，即“觀察欣賞激發(fā)興趣、探究交流解決重點(diǎn)、講解示范點(diǎn)撥難點(diǎn)、實(shí)踐創(chuàng)新完成目標(biāo)、展示評(píng)價(jià)相互提高、拓展延伸促進(jìn)發(fā)展�！睂�(shí)踐證明運(yùn)用這六環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)，是美術(shù)課堂教學(xué)比較理想的模式。
體育學(xué)科：
小組探究合作學(xué)習(xí)模式，即導(dǎo)入激趣――拋出問(wèn)題――小組探討――小組合作――成果展示――評(píng)價(jià)總結(jié)。
教學(xué)模式僅僅是一種教學(xué)優(yōu)化，不是對(duì)老師的束縛，我們提倡老師有基礎(chǔ)的創(chuàng)造。每位教師上課也都凸顯出了自身的教學(xué)特點(diǎn)，絕不出現(xiàn)一節(jié)“放羊課”。
我校的音體美教學(xué)質(zhì)量可圈可點(diǎn)，從個(gè)人到團(tuán)隊(duì)均取得優(yōu)異成績(jī)。除新崗教師外，所有成員均榮獲區(qū)級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課。體育組榮獲遼寧省優(yōu)秀教研組，音體美三組均榮獲大連市、沙河口區(qū)優(yōu)秀教研組。
三、關(guān)注個(gè)性，發(fā)展特長(zhǎng)，促進(jìn)藝體特色建設(shè)
我校因地制宜開展體育藝術(shù)特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，音體美教師是學(xué)校藝體特色建設(shè)的主力軍，所有的任課教師均有自己的課外活動(dòng)特色隊(duì)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要。
體育組全體教師堅(jiān)持把普及群眾性的體育工作放在首位，嚴(yán)格抓好大課間操和業(yè)余訓(xùn)練及體育比賽工作。每年開學(xué)初，我們都會(huì)坐在一起討論大課間操的組織形式，力求形式多樣化，富有實(shí)效，讓師生樂(lè)于參與。目前，我們的課間操集廣播操、健美操、校園集體舞、籃球技能展示為一體，師生激情投入，體育與藝術(shù)的完美結(jié)合讓校園充滿生機(jī)與活力。
在體育訓(xùn)練中，我們堅(jiān)持“從小培養(yǎng)，打好基礎(chǔ)”的方針，在領(lǐng)導(dǎo)的重視和班主任的大力支持下，堅(jiān)持常年訓(xùn)練。每天上下午兩次訓(xùn)練，操場(chǎng)上活躍著運(yùn)動(dòng)隊(duì)同學(xué)的身影，無(wú)論嚴(yán)寒，還是酷暑，都堅(jiān)持每天早訓(xùn)一小時(shí)，下午訓(xùn)練兩小時(shí)，雙休日也堅(jiān)持訓(xùn)練。我們用求真務(wù)實(shí)的工作換來(lái)沉甸甸的獎(jiǎng)杯，不管對(duì)手如何，都能拋開私心雜念，捍衛(wèi)內(nèi)心的真實(shí)與豪邁。學(xué)校的田徑隊(duì)連續(xù)多年蟬聯(lián)區(qū)冠軍，健美操隊(duì)20xx年榮獲大連市冠軍，男足女足在區(qū)域內(nèi)名列前三名。每次校隊(duì)參加區(qū)級(jí)以上體育比賽，學(xué)校都要舉行出征儀式和賽后的慶功會(huì)，班主任老師、家長(zhǎng)為運(yùn)動(dòng)員帶上大紅花，學(xué)校專門為班主任設(shè)立體育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。
結(jié)合學(xué)校的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，每學(xué)期開展春秋兩季運(yùn)動(dòng)會(huì)，班級(jí)男女足球賽、籃球賽、排球賽、健美操、校園集體舞、“迎春”長(zhǎng)跑接力賽和“一二、九”長(zhǎng)跑比賽、踢毽子及跳繩比賽等。在各項(xiàng)比賽中，做到有計(jì)劃、有評(píng)價(jià)，嚴(yán)格計(jì)劃、嚴(yán)格組織、嚴(yán)肅結(jié)果，使各項(xiàng)活動(dòng)都做到井井有條。
我們采取普及與提高相結(jié)合的思路，開展了健美操和籃球特色體育運(yùn)動(dòng)。健美操現(xiàn)已被沙河口區(qū)教育局認(rèn)定為學(xué)校體育特色項(xiàng)目，一直在我區(qū)名列前茅，也是大連市冠軍。我們又精心策劃，以教工籃球賽、師生籃球賽和班級(jí)籃球賽來(lái)推廣籃球運(yùn)動(dòng)。現(xiàn)在學(xué)生人手一個(gè)籃球，近700人的籃球操在全區(qū)課間操評(píng)比中脫穎而出。每年為高一級(jí)學(xué)校輸送30多名優(yōu)質(zhì)的運(yùn)動(dòng)隊(duì)員。
玉華音樂(lè)教師德藝雙馨，不僅教學(xué)一流，而且是學(xué)校精神文化的主力軍。學(xué)校以民樂(lè)培養(yǎng)為特色，目前76%的學(xué)生至少掌握一項(xiàng)樂(lè)器。在音樂(lè)組，指導(dǎo)好學(xué)生活動(dòng)隊(duì)是工作的一個(gè)重頭戲，音樂(lè)組成員根據(jù)自己的專長(zhǎng)，承擔(dān)一項(xiàng)藝術(shù)特色活動(dòng)，堅(jiān)持日�！凹�(xì)水長(zhǎng)流式”的訓(xùn)練。政教主任兼音樂(lè)組組長(zhǎng)曲平負(fù)責(zé)民樂(lè)隊(duì)的訓(xùn)練。玉華小學(xué)的民樂(lè)特色，已有長(zhǎng)期的文化積淀。少兒民族樂(lè)團(tuán)成立于1997年，不斷發(fā)展壯大。目前，學(xué)校有200多平方米的高檔民樂(lè)排練廳，樂(lè)器20多種200余件。從1997年的20多人民樂(lè)隊(duì)逐漸完善成為器樂(lè)完備、人才濟(jì)濟(jì)、編制齊全、具有一定演奏水準(zhǔn)的80多人學(xué)生民族樂(lè)團(tuán)。教育局高度重視，為學(xué)校配備專業(yè)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)各聲部的排練，由大連市音樂(lè)家協(xié)會(huì)副主席、沙區(qū)中小學(xué)藝術(shù)總監(jiān)――杜明統(tǒng)籌規(guī)劃，并聘請(qǐng)?jiān)筮B愛樂(lè)樂(lè)團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)孫德福親臨指導(dǎo)排練。樂(lè)隊(duì)的二胡、大提琴、琵琶、揚(yáng)琴、笛子等聲部的指導(dǎo)教師都是在市音樂(lè)界享有很高知明度的專家。
多年來(lái)，玉華小學(xué)堅(jiān)持走“普及與提高”的發(fā)展思路實(shí)施民樂(lè)特色。以“面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)”為宗旨，根據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)，結(jié)合內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)以及地域文化氛圍，開展了以民族器樂(lè)活動(dòng)為突破口的藝術(shù)教育。學(xué)生在低年級(jí)時(shí)根據(jù)自己的愛好自愿選擇一種樂(lè)器，學(xué)校聘請(qǐng)專業(yè)人士任教，每個(gè)月投入近三萬(wàn)元用于孩子學(xué)習(xí)樂(lè)器。學(xué)校組成了古箏、琵琶、小阮、二胡、竹笛、揚(yáng)琴、大提前、笙等校本課程，讓學(xué)生不花一分錢發(fā)展自己的藝體特長(zhǎng)。
藝術(shù)特色隊(duì)多次參加遼寧省、大連市藝術(shù)三隊(duì)兩組活動(dòng)評(píng)比獲一等獎(jiǎng)，在沙河口區(qū)的藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)比賽中始終榮獲團(tuán)體特等獎(jiǎng)，被評(píng)為“大連市少兒民樂(lè)特色校”。玉華小學(xué)民樂(lè)特色富有“高山流水”般的激情，充滿“彩云追月”的氣息，彰顯“二泉映月”的和諧，多次參加區(qū)政府、區(qū)教育局、區(qū)文化局的文藝匯演表演，是沙河口區(qū)藝術(shù)教育特色的一張靚麗名片。民樂(lè)隊(duì)曾應(yīng)日本北九州教育委員會(huì)的邀請(qǐng)，赴日本進(jìn)行為期一周的文化交流。在校園內(nèi)，民樂(lè)的普及又是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育的切入點(diǎn)。電視臺(tái)設(shè)有“特長(zhǎng)展示”欄目，午間廣播設(shè)有民樂(lè)欣賞欄目，為孩子提供展示特長(zhǎng)的舞臺(tái)，也通過(guò)經(jīng)典民樂(lè)的賞析涵養(yǎng)孩子美好的心靈，傳承中華傳統(tǒng)美德。很多同學(xué)到了初中、高中、大學(xué)，以此特長(zhǎng)為驕傲，活躍在校園的藝術(shù)舞臺(tái)上。
美術(shù)組的教師一直默默無(wú)聞的輔導(dǎo)學(xué)生繪畫、書法、攝影、動(dòng)漫設(shè)計(jì)。她們倡導(dǎo)用孩子的作品裝扮美麗的校園，堅(jiān)持給孩子辦個(gè)人畫展，為孩子提供展示的舞臺(tái)。以藝體特長(zhǎng)培養(yǎng)為路徑，將優(yōu)質(zhì)教育惠及到千家萬(wàn)戶，深受家長(zhǎng)好評(píng)。
四、理念先行，持續(xù)發(fā)展，打造敬業(yè)專業(yè)樂(lè)業(yè)的教師隊(duì)伍
高質(zhì)量的體育藝術(shù)教育需要有一支勤勉務(wù)實(shí)，敬業(yè)、專業(yè)又樂(lè)業(yè)的教師隊(duì)伍。我校的音體美教師數(shù)量充足，是沙區(qū)新任教師孵化式培養(yǎng)基地。多年來(lái)，我們依托校本研修，用先進(jìn)的理念影響教師，用優(yōu)秀的組織文化浸潤(rùn)老師，多種途徑促進(jìn)教師專業(yè)提升，讓老師享有歸屬感、成就感。藝體教師勤奮工作，享受團(tuán)隊(duì)合作取得的.榮耀，同時(shí)全校師生在藝體榮譽(yù)的感染下，各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，全面開花。
1、用先進(jìn)的育人理念指導(dǎo)教師工作。我們通過(guò)教工大會(huì)、研討會(huì)等形式和老師一起制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，討論工作計(jì)劃，描繪大家的共同愿景。我們達(dá)成以下兩個(gè)共識(shí)：其一、人無(wú)全才，人人有才，揚(yáng)長(zhǎng)避短，個(gè)個(gè)成才。其二、教育孩子六年，要想著孩子的六十年，更要想著國(guó)家和民族的六百年。小學(xué)教育是人生的基礎(chǔ)工程，作為教育工作者，必須全面貫徹落實(shí)黨的教育方針。體育是美麗、藝術(shù)、正義、勇敢、榮譽(yù)、樂(lè)趣、活力、進(jìn)步與和平的化身。沒(méi)有身體運(yùn)動(dòng)的教育就不能成為教育，因?yàn)樯眢w的健康需要體育，心靈的凈化需要藝術(shù)。藝術(shù)教育對(duì)人的素質(zhì)的影響，特別是對(duì)人的思想品德、人格境界等方面的積極作用，是其它教育所不可替代的。因此，全校教師堅(jiān)持正確的育人觀，人才觀和質(zhì)量觀，將全面發(fā)展的育人理念落到實(shí)處。
2、讀書生活化，博客反思互動(dòng)交流常態(tài)化
我校高度重視教師的讀書工程。每年均為教師配書4本以上，每學(xué)期均要進(jìn)行教師讀書交流會(huì)。我們提出：“立足課堂，加強(qiáng)案例研究”是一線教師進(jìn)行教育科研的基本途徑。每位教師建立了電子博客，方便教師之間的學(xué)習(xí)借鑒。我們要求教師不但自己寫，還要互相閱讀、留言，既看本校同事的博客，又看網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的精品博文，借助網(wǎng)絡(luò)將眼光放長(zhǎng)放遠(yuǎn)。每學(xué)期，不定期組織教師面對(duì)面交流博客中的精品文章，如讀書心得、觀后感、教育教學(xué)案例等，將頭腦風(fēng)暴與網(wǎng)絡(luò)上的自悟自省相結(jié)合，讓日積月累、交流互動(dòng)、探究實(shí)踐，有力地推進(jìn)教師的研修發(fā)展。
3、五段式校本教研成效顯著。提高課堂教學(xué)技能和解決實(shí)際問(wèn)題的能力是教師專業(yè)能力提升的關(guān)鍵，也是教師成長(zhǎng)最迫切的需要，而這些能力的形成，需要在教研活動(dòng)中完成。多年來(lái)，我們推行“五段式教研”教研模式，以求達(dá)到“前瞻性學(xué)課”。
10分鐘的學(xué)習(xí)分享；
20分鐘左右的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)分享；
20分鐘左右的一周教學(xué)引領(lǐng)；
40分鐘左右精備一節(jié)課；
看課之后的反思研究――“沙龍式研課”。
4、以賽促訓(xùn)，學(xué)科素養(yǎng)“五個(gè)一”比賽
“團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)”激勵(lì)每一個(gè)教師，促進(jìn)教師持續(xù)發(fā)展。
以團(tuán)隊(duì)為單位的教學(xué)競(jìng)賽賽出水平，賽出友誼。從20xx年來(lái)始，我們推出了以學(xué)年組為單位的“‘基石杯’教師素養(yǎng)五個(gè)一”競(jìng)賽活動(dòng)：做智慧型教師演講比賽、三筆字（全員參加）、“自主探究型”課堂教學(xué)比賽、學(xué)科素養(yǎng)、信息技術(shù)整合的說(shuō)課比賽，第二年參加的項(xiàng)目與前一年不得重復(fù)。
課堂教學(xué)展示，不僅展示個(gè)人教學(xué)技能，也展示了教研組的集體智慧。參賽教師根據(jù)各自的教學(xué)風(fēng)格及教學(xué)技能進(jìn)行了不同的教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂上都亮出了自己的特色。每一節(jié)課，臺(tái)下的評(píng)委們凝神細(xì)聽，老師們奮筆疾書，大家共同品評(píng)、思量，在揚(yáng)棄中借鑒吸收。
“才藝展示”，美術(shù)教師現(xiàn)場(chǎng)抽簽作畫，體育教師抽簽演示教學(xué)技能，音樂(lè)教師抽簽決定演奏或彈唱的曲目。由于比賽既設(shè)置了單項(xiàng)獎(jiǎng)，又設(shè)置了團(tuán)體總分獎(jiǎng)。全校教師人人都自覺(jué)主動(dòng)地參加，大家把來(lái)自組里伙伴的壓力變成了積極的動(dòng)力，都使出渾身解數(shù)取得好成績(jī)，把參賽真正作為個(gè)人提高的過(guò)程。大家沒(méi)有彼此的抱怨，只有相互間的幫助。每個(gè)人參加的比賽都得到了同組人的鼎立協(xié)助，大家又收獲了珍貴的友誼。每個(gè)組的選手在臺(tái)前參賽，大家都屏住呼吸，也都在衡量自己的素養(yǎng)水平，自覺(jué)的在平日多積累，因?yàn)橐苍S在明年他就是此項(xiàng)的參賽選手了。實(shí)踐中我們感到：五個(gè)一大賽真正促進(jìn)了教師們自主發(fā)展。
5、樹立典型，讓藝術(shù)體育教師享有幸福感
我們始終堅(jiān)持對(duì)教師的激勵(lì)性評(píng)價(jià)。每年教師節(jié)區(qū)下發(fā)的優(yōu)秀教師評(píng)比指標(biāo)三分之一用于藝體教師。我校特有的“感動(dòng)玉華年度獲獎(jiǎng)人物（集體）”評(píng)選也很好的激勵(lì)了藝體教師發(fā)展。音體美三個(gè)組都榮獲過(guò)“感動(dòng)玉華年度獲獎(jiǎng)集體”。寧傳濤、王永剛、王巖洪、曲平、楊倩、李穎霞個(gè)人均榮獲“感動(dòng)玉華年度人物獎(jiǎng)”。藝體教師激情投入、逢旗必奪的工作作風(fēng)對(duì)全校教師都是很好的激勵(lì)。在我校，班科任相互欣賞，鼎力相助，把每一項(xiàng)工作都干得很成功。每個(gè)人的成功都會(huì)得到同伴的祝賀。20xx年大連日?qǐng)?bào)全面報(bào)道我校師德建設(shè)情況，藝體四位教師報(bào)上有名。近五年，我校藝體組共培養(yǎng)出三位市級(jí)骨干教師，共有8位教師走上中層干部崗位，促進(jìn)區(qū)域藝術(shù)體育工作的發(fā)展。
在藝體教師的影響下，全校教師熱愛藝體，熱愛生活，用情感工作，而不是用情緒工作。師生的球賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)上教工的比賽，真情投入。藝術(shù)節(jié)中的老師必有舞蹈與歌聲的展示，孩子的節(jié)日老師必會(huì)奉獻(xiàn)精彩的節(jié)目。教師的小虎隊(duì)組合、教師的民族舞蹈是學(xué)校教工的文藝品牌。平日老師和學(xué)生一到投入體育鍛煉、藝術(shù)活動(dòng)中，其樂(lè)融融。
眼界決定境界，我們尋找機(jī)會(huì)，創(chuàng)造條件，滿足教師培訓(xùn)需要。認(rèn)真參加區(qū)域多樣化的藝體技能培訓(xùn)。大連的音樂(lè)會(huì)、演唱會(huì)、話劇演出等一切藝術(shù)活動(dòng)，我們盡可能為教師創(chuàng)造條件，讓教師享受高雅藝術(shù)的熏染。選送突出貢獻(xiàn)老師赴外地學(xué)習(xí)，三年一周期，所有的音體美教師均要外出培訓(xùn)一次，開闊視野，使教師胸懷大志，一路前行。
五、科學(xué)規(guī)劃，加大投入，為體育藝術(shù)教育開辟綠色通道
區(qū)政府、區(qū)教育局高度重視體育藝術(shù)工作，加大教育投入。學(xué)校的體育藝術(shù)設(shè)施均達(dá)標(biāo)，共有10個(gè)藝術(shù)教育專用教室。節(jié)假日體育場(chǎng)館免費(fèi)面向居民開放，每年平均投入20余萬(wàn)元用于體育藝術(shù)工作。體育藝術(shù)工作需要經(jīng)費(fèi)，學(xué)校從不打折扣，為體育藝術(shù)教育開辟綠色通道。
六、尊重差異，科學(xué)評(píng)價(jià)，為學(xué)生全面健康發(fā)展開辟綠色通道
加強(qiáng)學(xué)生的健康管理，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測(cè)試，體質(zhì)健康合格率達(dá)95%，優(yōu)秀率達(dá)21%。
為了促進(jìn)孩子全面發(fā)展，我們從教育教學(xué)最具導(dǎo)向性的環(huán)節(jié)評(píng)價(jià)入手，開展了長(zhǎng)期的研究與實(shí)踐。1997年在全國(guó)率先進(jìn)行了以“取消百分制，實(shí)行等級(jí)制”為核心內(nèi)容的考評(píng)制度改革，切實(shí)引導(dǎo)教師走上了一條減負(fù)高效的教改之路。學(xué)校創(chuàng)新考試模式和成績(jī)?cè)u(píng)定方式。一二年級(jí)取消期末統(tǒng)一考試，采取游戲性考核。三至六年級(jí)采取“分散時(shí)間、分段復(fù)習(xí)、分項(xiàng)檢測(cè)、分層考核”。學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)減輕了，教學(xué)質(zhì)量不斷攀升。20xx年，又率先在全國(guó)取消了“評(píng)三好”，啟動(dòng)了以“爭(zhēng)星創(chuàng)牌，激勵(lì)發(fā)展”為核心內(nèi)容的“二十星”學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度改革。二十星中品德發(fā)展水平9顆星，學(xué)業(yè)發(fā)展水平6顆星，身心發(fā)展水平3顆星，興趣愛好發(fā)展水平兩顆星，真正將全面發(fā)展的理念落到實(shí)處。按照“弘揚(yáng)個(gè)性、立足過(guò)程、綜合評(píng)價(jià)、促進(jìn)長(zhǎng)大”這一理念，為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r報(bào)告冊(cè)《長(zhǎng)大》，形成一個(gè)學(xué)生自我操作、自我評(píng)價(jià)和自我認(rèn)可的平臺(tái)，真實(shí)而全面地記錄了學(xué)生發(fā)展長(zhǎng)大的歷程。每年期末，每一個(gè)孩子都能踩著紅地毯走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，去享受經(jīng)過(guò)自己努力獲得的成功的喜悅和幸福。讓每一個(gè)學(xué)生都有適合自己發(fā)展的空間和具體項(xiàng)目，讓每一個(gè)學(xué)生都有顯示自己才能的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，讓每一個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)到獲得成功的喜悅，這是我們?cè)u(píng)價(jià)制度改革的初衷和目標(biāo)。
體育活動(dòng)星
1。愛上體育課，課堂表現(xiàn)與成績(jī)考核均在良好以上。
2。積極參加校內(nèi)外組織的體育活動(dòng)。早晨到校能自覺(jué)跑2—3圈。
3。有兩項(xiàng)以上特別喜愛、堅(jiān)持常年鍛煉的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并逐步發(fā)展成為自己的體育特長(zhǎng)，學(xué)期末通過(guò)學(xué)校的統(tǒng)一測(cè)評(píng)。
4。參加校級(jí)體育競(jìng)賽獲得個(gè)人前3名者，學(xué)校統(tǒng)一測(cè)評(píng)可免；代表學(xué)校參加區(qū)級(jí)以上比賽者，學(xué)校統(tǒng)一測(cè)評(píng)可免。
藝術(shù)活動(dòng)星
1。喜歡上音樂(lè)課、美術(shù)課、書法課，課堂表現(xiàn)令人滿意，考察情況良好。
2。能積極參加各級(jí)各類藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)、藝術(shù)演出和展評(píng)活動(dòng)。
3。藝術(shù)方面有一項(xiàng)特長(zhǎng)，學(xué)期末通過(guò)學(xué)校的統(tǒng)一測(cè)評(píng)。
4。參加校內(nèi)藝術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)，獲得一、二等獎(jiǎng)，學(xué)校統(tǒng)一測(cè)評(píng)可免：代表學(xué)校參加區(qū)級(jí)以上比賽，學(xué)校統(tǒng)一測(cè)評(píng)可免；參加校級(jí)活動(dòng)隊(duì)，刻苦訓(xùn)練，不缺席，得到帶隊(duì)老師充分肯定，學(xué)校統(tǒng)一測(cè)評(píng)可免。
有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，但是沒(méi)有藝體特長(zhǎng)，就主動(dòng)制定鍛煉計(jì)劃，爭(zhēng)創(chuàng)體育活動(dòng)星。還有的孩子學(xué)樂(lè)器堅(jiān)持不下去，也不認(rèn)真練習(xí)，藝術(shù)活動(dòng)星激勵(lì)他堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，最終掌握一項(xiàng)藝術(shù)技能。在激勵(lì)機(jī)制的引導(dǎo)下，孩子們自主發(fā)展，每一個(gè)學(xué)生都是陽(yáng)光自信的。
此項(xiàng)改革榮獲首屆省基礎(chǔ)教育領(lǐng)域五十項(xiàng)優(yōu)秀教育科研成果獎(jiǎng)和省基礎(chǔ)教育課程改革教學(xué)研究成果二等獎(jiǎng)。我們逐漸探索出一套綠色評(píng)價(jià)體系，在理解與尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上促進(jìn)學(xué)生自主教育的一條有效途徑。今年也因此項(xiàng)目榮獲大連市首批特色項(xiàng)目學(xué)校，常年接待各地參觀學(xué)習(xí)。
七、精心設(shè)計(jì)，關(guān)注內(nèi)涵，共創(chuàng)和諧校園
學(xué)校布局合理，校園環(huán)境優(yōu)雅，春天賞玉蘭，秋天摘柿子。設(shè)有主題走廊，孩子經(jīng)過(guò)的地方均有藝術(shù)的熏染。孩子參加體育藝術(shù)的鏡頭都展示在校園里。每個(gè)班級(jí)里均有班級(jí)體育藝術(shù)文化的展示。每個(gè)中隊(duì)均以體育明星命名，用體育精神激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取。我們的校訓(xùn)是：我能行，我會(huì)做得更好！我們深知：孩子的童年只有一次，盡可能不給孩子的童年留下遺憾。用我們樸實(shí)的工作提升每一個(gè)生命的質(zhì)量。
八、反思與展望
體育藝術(shù)教育的質(zhì)量需要全社會(huì)的關(guān)注與支持，更需要家庭教育的潤(rùn)澤與牽動(dòng)。如何發(fā)揮“小手拉大手、大手促小手”的作用，讓每一個(gè)家庭自主鍛煉，欣賞美、發(fā)現(xiàn)美，從而創(chuàng)建和諧家庭，提升孩子的生命質(zhì)量？這是我們一直在思考的問(wèn)題和努力的方向。我們將繼續(xù)探索，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、校園開放、匯報(bào)展示、親子互動(dòng)等多種策略，引導(dǎo)家庭與學(xué)校共同營(yíng)造重視體育藝術(shù)教育的良好社會(huì)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)家校和諧發(fā)展。
在建校六十年時(shí)，一位退休教師送給我的一首詞《蝶戀花》，這也是我和全校教師的工作愿景。
碧瓦紅墻綠樹繞。琴聲書聲，盡展風(fēng)華貌。鳥語(yǔ)花香春暉報(bào)，樹下兒童歡歌笑。
春華秋實(shí)今爛漫，琢玉成器。育人盡開顏。桃李芬芳枝葉繁。蝶舞鶯啼春滿園。
我們深知：體育藝術(shù)的各項(xiàng)工作抓好了，這樣的愿景就實(shí)現(xiàn)了，我們會(huì)為之不懈努力，深化改革，凸顯藝體特色，提升師生的生命質(zhì)量。
藝術(shù)教育工作總結(jié)10
駐足回首本學(xué)年的藝術(shù)教育工作，我校在XXX教育科技體育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)學(xué)校上下的共同努力，藝術(shù)教育工作有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。學(xué)生藝術(shù)水平、觀賞能力在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了新的提高。為了在新的一年使我們藝術(shù)特色教育工作走上一個(gè)新的臺(tái)階，現(xiàn)將本學(xué)年藝術(shù)教育工作總結(jié)如下：
一、提高認(rèn)識(shí)，形成藝術(shù)特色教育氛圍。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教師觀念。
為了更新教師的觀念，提高教師的認(rèn)識(shí)，我們?cè)诮處熤校M(jìn)行素質(zhì)教育理論和藝術(shù)教育理論的學(xué)習(xí)。
素質(zhì)教育的根本出發(fā)點(diǎn)是圍繞提高民族的整體素質(zhì)為中心，促使全體學(xué)生獲得全面發(fā)展，促使每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體都得到發(fā)展，促使每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性都得到發(fā)展。為了使學(xué)生整體素質(zhì)得到提高，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，挖掘?qū)W生的各種潛力，在藝術(shù)活動(dòng)中，使學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)，健全人格，成為智慧的人，達(dá)到與世界的和諧。通過(guò)組織教師學(xué)習(xí)，在教師中宣傳藝術(shù)教學(xué)的重要意義，使教師認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了素質(zhì)教育有關(guān)文件的精神，提高教師對(duì)藝術(shù)教學(xué)重要性的認(rèn)識(shí)。
2、加強(qiáng)宣傳，得到社會(huì)的支持。
為了得到社會(huì)、家長(zhǎng)的支持，我們召開了家長(zhǎng)會(huì)。在家長(zhǎng)座談會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，向家長(zhǎng)講了學(xué)校特色教育的設(shè)想，宣傳了藝術(shù)特色教育的意義和對(duì)學(xué)生全面發(fā)展，提高各方面素質(zhì)的作用。我們還利用各類活動(dòng)和迎檢工作進(jìn)行了多項(xiàng)豐富多彩的展示活動(dòng)，既宣傳了學(xué)校又為學(xué)生們提供了展示才能的'舞臺(tái)。
二、挖掘潛力，健全藝術(shù)教師隊(duì)伍。
要搞藝術(shù)特色教育，必須要有一支素質(zhì)比較高的教師隊(duì)伍，這是搞好藝術(shù)特色教育的關(guān)鍵。
1、建立一支專業(yè)藝術(shù)隊(duì)伍。
藝術(shù)是專業(yè)性比較高的一門學(xué)科。它包括音樂(lè)、舞蹈、書法、美術(shù)等很多方面。因此，要搞好藝術(shù)教育，必須要有一支學(xué)有專長(zhǎng)的專業(yè)教師隊(duì)伍。我們學(xué)校在已有的一名音樂(lè)教師，兩名美術(shù)教師的基礎(chǔ)上，在本校挖掘師資，將音樂(lè)、美術(shù)、書法有特長(zhǎng)的教師加入到藝術(shù)組。這樣，我們學(xué)校形成了一支學(xué)科比較齊全的藝術(shù)教師隊(duì)伍。
2、教師以身作則。
要使學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到提高，教師首先要提高自己的藝術(shù)素質(zhì)。為此，我們強(qiáng)調(diào)教師要練就一種藝術(shù)特長(zhǎng)，要把具有一種藝術(shù)特長(zhǎng)作為教師必須具備的教學(xué)基本功。要求教師學(xué)習(xí)一些藝術(shù)的基礎(chǔ)理論，讓全體教師明確具有一種特長(zhǎng)的重要意義，使練就一種藝術(shù)特長(zhǎng)成為教師的自覺(jué)行為。通過(guò)一年來(lái)的實(shí)踐，我們學(xué)校能歌善舞，能書能畫的教師越來(lái)越多。
三、強(qiáng)化教學(xué)，提高學(xué)生人文素養(yǎng)。
1、建立興趣小組。
為了進(jìn)一步強(qiáng)化藝術(shù)教學(xué)，形成藝術(shù)教育的特色，我們?cè)谌w學(xué)生中挑選一些有特長(zhǎng)的學(xué)生，建立各類藝術(shù)興趣小組。為他3們配備好指導(dǎo)老師，定期開展活動(dòng)，使他們的藝術(shù)水平不斷得到提高。
2、重視優(yōu)生培養(yǎng)。
培養(yǎng)藝術(shù)特長(zhǎng)生，就是讓部分基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，接受藝術(shù)的啟蒙教育，從而造就一部分有一定藝術(shù)特長(zhǎng)的優(yōu)秀學(xué)生。對(duì)于有一定基礎(chǔ)的學(xué)生，我們通過(guò)走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)等途徑，為這些學(xué)生提供提高與拔尖的機(jī)會(huì)，為省市高中輸送優(yōu)秀藝術(shù)學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
四、藝術(shù)教學(xué)成效明顯，藝術(shù)活動(dòng)多姿多彩。
藝術(shù)教研組充分發(fā)揮了集體備課的優(yōu)勢(shì)，共同研究藝術(shù)學(xué)科。教師之間形成彼此支持，互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)的良好風(fēng)氣。
1、今年六月我們?yōu)榱私o同學(xué)們搭建展示特長(zhǎng)的舞臺(tái)，參加了xxx舉辦的文藝匯演，我校學(xué)生的《孔雀舞》、《月光下的鳳尾竹》受到評(píng)委及兄弟學(xué)校的好評(píng)，并榮獲片區(qū)一等獎(jiǎng)。
2、今年十二月我校成功舉辦了“青春風(fēng)采”文藝演出、書畫展覽、手工等作品展，各個(gè)藝術(shù)小組都拿出了自己的絕活參加競(jìng)爭(zhēng)。
通過(guò)一年來(lái)的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、全校教師的密切配合、努力工作下，我校藝術(shù)教育工作取得了可喜的成績(jī)，我們將不斷學(xué)習(xí)、勇往直前，相信在全校師生的共同努力下，我校藝術(shù)教育的明天會(huì)取得更加豐碩的成果。
藝術(shù)教育工作總結(jié)11
20xx的今年，對(duì)于我們附校來(lái)說(shuō)，是非常艱巨的一年，是如何在附校開局實(shí)施的頭一年。通過(guò)四年發(fā)展規(guī)劃的梳理制訂，全校教職員工明晰辦學(xué)目標(biāo)：厚德、育美，并圍繞這一目標(biāo)，認(rèn)真推進(jìn)“兩綱”實(shí)施，教師育德能力得到提升，學(xué)生的“兩綱”精神得到培育。
一、聚焦課程改革，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展
1、聚焦德育，研發(fā)實(shí)施校本課程
我校確立了“學(xué)有潛力、腹有涵養(yǎng)、自信、自強(qiáng)的小學(xué)生”的培養(yǎng)目標(biāo)，積極推行新課程改革，更新觀念，求真務(wù)實(shí)，立足本地實(shí)際，充分挖掘浦東地域文化資源，開發(fā)實(shí)施校本課程，尤其是我校在校本課程與藝術(shù)教育相整合、浦東故事文化與學(xué)科教學(xué)整合等方面進(jìn)行了有益的實(shí)踐嘗試。
學(xué)校加強(qiáng)校本課程研究，編制校本課程試用本《學(xué)講故事》一、二年級(jí)二冊(cè)，《民俗節(jié)日》一冊(cè)，《福娃帶我學(xué)環(huán)�！芬粌�(cè)，并凸顯課程實(shí)施，舉行了以“弘揚(yáng)民俗文化，喜迎世博盛會(huì)”為主題的署德育課程展示活動(dòng)一次，新區(qū)少先隊(duì)展示活動(dòng)一次，共開課6節(jié)，校本課程的實(shí)施在新區(qū)文明單位、三星級(jí)法制教育示范學(xué)校、綠色學(xué)校、語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、藝術(shù)特色學(xué)校復(fù)評(píng)也得到較好的反響。學(xué)校申報(bào)兩綱教育示范基地，同時(shí)匯編了《品德與社會(huì)學(xué)科滲透“兩綱”教育讀本》，《學(xué)科滲透<青少年法制教育讀本>導(dǎo)引》上下兩冊(cè)以及《學(xué)科滲透特色教育案例、課例、論文匯總》一本。
2、聚焦課堂，促進(jìn)教師有效教學(xué)
學(xué)校有效實(shí)施落實(shí)以“推進(jìn)‘兩綱’實(shí)施，培育教師師德，提升育德能力”為目標(biāo)的《教院附校教師師德與育德能力培訓(xùn)實(shí)施方案》，積淀教師人文素養(yǎng)。組織開展“讀書，架起教師專業(yè)發(fā)展的橋梁”等主題活動(dòng)引導(dǎo)教師加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)。為了深入開展有效課堂教學(xué)研究，體現(xiàn)、理解和提升理念，感悟、指導(dǎo)和培訓(xùn)教育智慧、技能，學(xué)校邀請(qǐng)新區(qū)教發(fā)院課程教學(xué)研究部唐水明主任來(lái)我校作了“‘兩綱’背景下的課堂教學(xué)”專題講座，新區(qū)語(yǔ)文教研員章健文老師作了《課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》的專題講座，汪立民老師為我們作了“如何提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性”的專題報(bào)告，新區(qū)英語(yǔ)教研員車建琴老師作了《小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性》的專題講座。繼此，“我看課堂教學(xué)有效性”又以讀書交流會(huì)形式進(jìn)行，校長(zhǎng)串聯(lián)九位教師立足課堂教學(xué)，配以豐富詳實(shí)的案例向全校教師交流分享了《課程標(biāo)準(zhǔn)理念下的有效教學(xué)》之讀書感悟。全校教師紛紛撰寫“我看課堂教學(xué)有效性”的體會(huì)文章，發(fā)表在學(xué)校的成蹊在線上，徐珍寶老師在署組織的“我看課堂教學(xué)有效性”專題研討征文活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng)。學(xué)校確立語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科作為推廣試驗(yàn)學(xué)科，組織推廣僑光中學(xué)“中學(xué)精致教育探索”成果，推廣精致教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高我校課堂教學(xué)效益。組織備課組長(zhǎng)從自己的教學(xué)實(shí)際，圍繞“有效教學(xué)在課堂”、
“我為有效教學(xué)獻(xiàn)一計(jì)”、“有效教學(xué)的策略研究”
等方面先行研討，切實(shí)落實(shí)課堂教學(xué)的有效性研究。在此基礎(chǔ)上，數(shù)學(xué)教研組率先行動(dòng)，進(jìn)行了“聚焦課堂，同課異構(gòu)”專題研討活動(dòng)。學(xué)校邀請(qǐng)浦師附小戴建榮老師來(lái)我校指導(dǎo)作文教學(xué)，共同探討了有效課堂構(gòu)建等教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。學(xué)校舉行浦東新區(qū)“深化課堂教學(xué)改進(jìn)，提高教學(xué)有效性”教學(xué)展示活動(dòng)，25堂課參加了教學(xué)展示，涉及各門學(xué)科和各個(gè)年級(jí)，全面檢驗(yàn)了我校有效課堂教學(xué)的研究成果。
3、聚焦隊(duì)伍，骨干帶教共同成長(zhǎng)
我校的區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師不但能完成新區(qū)的要求，更能立足校內(nèi)，認(rèn)真鉆研教學(xué)，悉心帶教徒弟，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)，有效啟動(dòng)了青年教師成長(zhǎng)和骨干名師培育工程。年內(nèi)，語(yǔ)文教研組詹晨燕、唐維萍兩位教師從署骨干教師晉升為區(qū)級(jí)骨干教師，青年教師趙萍脫穎而出，被評(píng)為品德與社會(huì)區(qū)級(jí)骨干教師、新區(qū)兼職教研員。目前學(xué)校擁有區(qū)學(xué)科帶頭人1名，區(qū)骨干教師5人，署骨干教師6人。學(xué)校發(fā)揮骨干教師的示范作用，本年度，所有學(xué)科帶頭人和區(qū)級(jí)骨干教師都在全區(qū)的活動(dòng)中進(jìn)行了課堂教學(xué)展示，其中3位教師進(jìn)行了專題講座，多位骨干教師領(lǐng)銜和參與區(qū)級(jí)的課題研究，還在區(qū)、市、國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表發(fā)表高質(zhì)量的論文多篇。
青年教師認(rèn)真學(xué)教加速成長(zhǎng)。他們?cè)趲Ы汤蠋煹闹笇?dǎo)下，夯實(shí)基礎(chǔ)重視常態(tài)，將教學(xué)五個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處，不走過(guò)場(chǎng)，更是把每一次“公開課”當(dāng)作提高業(yè)務(wù)水平的一個(gè)極佳機(jī)會(huì)。趙萍、丁瓊、季瑩和張繼纓師從朱佩炯，朱葉青、宋麗、宋一新拜數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人尹瑤芳為師，蔡賢慧作為張潔的徒弟，不但都成功展示區(qū)級(jí)課堂教學(xué)，趙萍、丁瓊、朱葉青更在新區(qū)中小學(xué)教師教學(xué)中評(píng)比中，分獲一、二等獎(jiǎng)；范晨老師也在尹瑤芳老師的帶教下，圍繞“崇尚精致教學(xué)，提升教學(xué)實(shí)效”這一主題，參與校際聯(lián)合體活動(dòng)，作了署級(jí)展示。學(xué)校制定合格教師成長(zhǎng)方案，校長(zhǎng)親自帶教英語(yǔ)組三位非師范類教師，期末考核獲得一致好評(píng)。
骨干帶教共同成長(zhǎng)，他們認(rèn)真總結(jié)科研經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫研究體會(huì)文章，積極參加各級(jí)各類科研競(jìng)賽。丁瓊、尹瑤芳等二位老師的教育案例或論文獲得區(qū)一、二等獎(jiǎng)。
二、著力藝術(shù)教育，鞏固藝教成果
1、完善藝術(shù)教育管理體系
（1）有效運(yùn)行藝術(shù)教育管理機(jī)制
學(xué)校將藝術(shù)特色教育納入學(xué)校四年發(fā)展規(guī)劃，建立遠(yuǎn)期規(guī)劃與實(shí)施計(jì)劃，有明確的定位與要求，并以學(xué)生發(fā)展為主旨，實(shí)施了“魅力民樂(lè)”計(jì)劃。學(xué)校以藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組為抓手，由校長(zhǎng)主管、條線負(fù)責(zé)人配合、藝術(shù)教育骨干教師為主體、全體教師協(xié)同開展工作。管理網(wǎng)絡(luò)健全，信息暢通，工作有序，責(zé)任到位，分工明確，做到“一個(gè)口號(hào)，一個(gè)行動(dòng)”，保證學(xué)校的每一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)無(wú)論巨細(xì)，都能有目的、有計(jì)劃、有序地展開。并收到良好的效果。深化落實(shí)藝術(shù)教育運(yùn)行機(jī)制，建立了涵蓋管理、活動(dòng)、獎(jiǎng)勵(lì)等制度的較為完整的體系，實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展情況，并定期召開藝術(shù)教育工作會(huì)議，舉辦各種藝術(shù)活動(dòng)的預(yù)備會(huì)和總結(jié)會(huì)。
（2）重視藝術(shù)教育師資隊(duì)伍建設(shè)
我校始終把建設(shè)一支數(shù)量足、素質(zhì)高、能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍作為學(xué)校藝術(shù)教育的中心環(huán)節(jié)來(lái)抓，努力做到“四個(gè)重視”：首先是重視師資隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。學(xué)校十分注重師資隊(duì)伍的建設(shè)，通過(guò)“引進(jìn)來(lái)，走出去”和自培相結(jié)合的辦法，師徒結(jié)對(duì)、在職培訓(xùn)等來(lái)提高教師的素養(yǎng)。其次是重視骨干藝術(shù)教師的培養(yǎng)，積極為骨干教師的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)，一些老師逐步成長(zhǎng)為學(xué)校藝術(shù)教育的骨干，他們除參加學(xué)校藝術(shù)展示活動(dòng)外，還應(yīng)邀擔(dān)任兄弟學(xué)校的藝術(shù)教育指導(dǎo)，社區(qū)合唱隊(duì)、文化表演隊(duì)、拉丁舞表演隊(duì)等都有我校藝術(shù)教師的身影。再次是重視專兼職隊(duì)伍相結(jié)合。學(xué)校的發(fā)展離不開社會(huì)力量協(xié)助和支撐，我校的重點(diǎn)社團(tuán)如民樂(lè)團(tuán)，得到了上海市民樂(lè)團(tuán)專業(yè)演員的指導(dǎo)訓(xùn)練；戲曲團(tuán)，得到了上海滬劇界的資深演員的指導(dǎo)；扁鼓團(tuán)，來(lái)自社區(qū)的力量使我校的社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)一步得到了提高；舞蹈團(tuán)也是由上海歌劇院的專業(yè)舞蹈演員進(jìn)行編舞指導(dǎo)，打造精品作品。來(lái)自校外藝術(shù)教育專家、藝術(shù)專業(yè)愛好者等為兼職教師或校外輔導(dǎo)員，大大補(bǔ)充和增強(qiáng)了學(xué)校藝術(shù)教育教師的隊(duì)伍力量。第四是重視教科研工作。藝術(shù)組的老師人人都參與區(qū)級(jí)課題研究，使藝術(shù)特色學(xué)校建設(shè)走上一條自覺(jué)之路。
2、培育藝術(shù)教育實(shí)施體系
�。�1）美化校園環(huán)境，發(fā)揮隱性藝術(shù)教育
一年來(lái)，學(xué)校投入經(jīng)費(fèi)改善學(xué)校環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造藝術(shù)校園，努力做到美化、凈化、綠化、兒童化、教育化和樂(lè)園化，讓每一寸空間滲透美，使學(xué)生受到潛移默化的藝術(shù)熏陶。門廳藝術(shù)特色展示，每天使師生親切融入校園；走廊美化、班級(jí)布置陳列無(wú)不精致美好；操場(chǎng)涂鴉、園林環(huán)境更是使學(xué)生活動(dòng)在陽(yáng)光的藝術(shù)校園中……。加強(qiáng)教室里的班級(jí)藝術(shù)勾勒，黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地更是孩子們一試身手的地方，成為學(xué)生展示其美術(shù)、書法、剪紙、音樂(lè)才能的小天地。補(bǔ)充完善藝術(shù)教育網(wǎng)頁(yè)，網(wǎng)頁(yè)中既有校園藝術(shù)教育動(dòng)態(tài)報(bào)道，有學(xué)生藝術(shù)作品展示，還有藝術(shù)教育心得等等十分豐富的內(nèi)容。
（2）定期藝術(shù)活動(dòng)，加強(qiáng)活動(dòng)藝術(shù)教育
學(xué)校開展校園節(jié)周及主題活動(dòng)，既是對(duì)學(xué)生校園生活的有益補(bǔ)充，也是對(duì)我校藝術(shù)教育工作成果的檢驗(yàn)。特別是藝術(shù)節(jié)活動(dòng)和迎新匯演活動(dòng)，為豐厚校園文化，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑的發(fā)展提供了良好的平臺(tái)。從藝術(shù)特長(zhǎng)生的申報(bào)認(rèn)定，到校園集體舞的推廣實(shí)施；從環(huán)保服裝美術(shù)設(shè)計(jì)大賽，到慶“六一”迎奧運(yùn)風(fēng)采展示；從綠色奧運(yùn)繪畫征集，到“祈福四川娃”設(shè)計(jì)制作大賽，無(wú)不體現(xiàn)學(xué)校從小處著眼，努力將藝術(shù)教育落到實(shí)處。校第十二屆藝術(shù)節(jié)匯演活動(dòng)中，全體師生以“五環(huán)連奧運(yùn)，祥云映領(lǐng)巾”為主題，積極訓(xùn)練、認(rèn)真彩排，特別是在火炬?zhèn)鬟f城市的特色服裝設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中，各班都發(fā)揮出了獨(dú)特的藝術(shù)創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出了多彩的環(huán)保服裝參與表演，現(xiàn)場(chǎng)快樂(lè)而熱烈。在最后全場(chǎng)跳起集體舞的那一刻，我們相信，附校一千三百名學(xué)生一定在這一刻感受到了藝術(shù)的快樂(lè)，藝術(shù)教育，已經(jīng)在他們的心中留下了歡樂(lè)的烙印。
學(xué)校充分運(yùn)用社會(huì)藝術(shù)教育資源和文化藝術(shù)陣地資源開展藝術(shù)教育活動(dòng)，如觀看童話劇、歌舞劇等。還在浦東新區(qū)藝教部門的組織下，參與到“民族高雅藝術(shù)進(jìn)校園”的活動(dòng)中。在活動(dòng)中，學(xué)生們聆聽到了來(lái)自上海民族樂(lè)團(tuán)的專業(yè)演員的`演出，在藝術(shù)的享受中，同學(xué)們提升了音樂(lè)審美情趣，增長(zhǎng)了音樂(lè)知識(shí)。我校的幾位民樂(lè)小演員還有幸與國(guó)家一級(jí)演員同臺(tái)演出，受到了演員們的好評(píng)。學(xué)校的藝教老師和同學(xué)們還經(jīng)常參加政府組織的各項(xiàng)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，展示我校的藝教成果；參與社區(qū)、軍民共建活動(dòng)，幫助指導(dǎo)，參加演出；參加社區(qū)組織的納涼晚會(huì)、中秋晚會(huì)等，都得到了社會(huì)各界的好評(píng)。
（3）推進(jìn)活動(dòng)課程，建設(shè)精品藝術(shù)社團(tuán)
根據(jù)浦東新區(qū)藝術(shù)教育工作“三團(tuán)一隊(duì)”的要求及我校選擇性活動(dòng)課程的實(shí)施，我校歷來(lái)非常重視藝術(shù)社團(tuán)的建設(shè)活動(dòng)，從制定組別，人員分工，到發(fā)動(dòng)學(xué)生，活動(dòng)檢查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都親自參加，組織協(xié)調(diào)，做到了地點(diǎn)、時(shí)間、人員三落實(shí)。我校結(jié)合自身的實(shí)際與特點(diǎn)，對(duì)我校藝術(shù)教育進(jìn)行了整體規(guī)劃，努力進(jìn)行精品社團(tuán)建設(shè)，除民樂(lè)團(tuán)外，我校初步建設(shè)了合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、扁鼓隊(duì)、戲曲團(tuán)、美術(shù)團(tuán)、故事團(tuán)等九個(gè)校級(jí)重點(diǎn)藝術(shù)社團(tuán)，保證正常的日常訓(xùn)練活動(dòng)、爭(zhēng)取向訓(xùn)練要成績(jī)，為學(xué)校發(fā)展出力。本學(xué)年，美術(shù)社團(tuán)學(xué)員在新區(qū)“真彩杯”繪畫比賽中成績(jī)優(yōu)秀，獲得嘉獎(jiǎng)。在環(huán)保設(shè)計(jì)征集中，學(xué)生設(shè)計(jì)的環(huán)保服裝也在慶典上風(fēng)采嫣然，廣獲好評(píng)�？梢�，我校的社團(tuán)文化已經(jīng)形成了群體效應(yīng)，各支團(tuán)體均衡發(fā)展已日益成為我校藝術(shù)校園文化的重要組成部分。此外，學(xué)校還開設(shè)了剪紙、花式橡筋、電腦小報(bào)等數(shù)個(gè)藝術(shù)類相關(guān)興趣組，力求覆蓋學(xué)校更大學(xué)生群。學(xué)生們?cè)谄渲杏?xùn)練藝術(shù)技能，個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展，個(gè)人綜合素養(yǎng)得到提高。我校的三年級(jí)學(xué)生在全國(guó)“故事大王”比賽中榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)、上海市故事大王稱號(hào)，二年級(jí)學(xué)生榮獲全國(guó)拉丁舞公開賽第一名，舞蹈團(tuán)在教育署的藝術(shù)節(jié)展演中也有出色表現(xiàn)。一年來(lái)，廣泛的社團(tuán)、興趣小組藝術(shù)教育滲透，使學(xué)校的藝術(shù)氛圍日漸濃厚，我校的藝術(shù)人才積淀也豐厚起來(lái)，在08年的學(xué)校藝術(shù)特長(zhǎng)生的認(rèn)定活動(dòng)中，呈現(xiàn)出百花齊放的氣氛，又有60多名學(xué)生榮膺一星級(jí)到金獎(jiǎng)藝術(shù)特長(zhǎng)生的稱號(hào)。在世界特殊奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)召開之際，我校的民樂(lè)團(tuán)還有幸接待了來(lái)自歐洲的特奧運(yùn)動(dòng)員。在與運(yùn)動(dòng)員的交流中，我們用美好的音樂(lè)語(yǔ)言向國(guó)際友人介紹中國(guó)的悠久文化和音樂(lè)藝術(shù)。
（4）加強(qiáng)學(xué)科實(shí)施，提高課堂教學(xué)效益
學(xué)校重視優(yōu)化藝術(shù)教育學(xué)科課程，圍繞“培養(yǎng)興趣，誘發(fā)情感，加強(qiáng)基礎(chǔ)，強(qiáng)化訓(xùn)練，發(fā)展素質(zhì)”的主線，定期開展藝術(shù)學(xué)科主題教研活動(dòng)，提升藝術(shù)教研組科研水平，提高藝術(shù)學(xué)科的課堂效益。今年，我校四位藝術(shù)教師在浦東新區(qū)“深化課堂教學(xué)改進(jìn)，提高教學(xué)有效性”現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)中進(jìn)行了有效性教學(xué)的展示，獲得了好評(píng)。強(qiáng)有力的藝術(shù)教研組隊(duì)伍，是我校藝術(shù)特色教育進(jìn)一步深入開展最好保證。
學(xué)校堅(jiān)持相關(guān)學(xué)科滲透，尋找各科教學(xué)與藝術(shù)教育的結(jié)合點(diǎn)和滲透點(diǎn)，充分運(yùn)用藝術(shù)美的形象、情感、愉悅的特點(diǎn)優(yōu)化課堂教學(xué)。在各學(xué)科的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中，藝術(shù)化思想使教師更注重知識(shí)的藝術(shù)體現(xiàn)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到潛移默化的藝術(shù)體驗(yàn)。如在信息科技學(xué)科教學(xué)中，教師們開展了美術(shù)思維的實(shí)踐，利用學(xué)生對(duì)構(gòu)圖、配色的審美渴望，設(shè)計(jì)了如“美化我的垃圾袋”、“我們的民俗節(jié)日”等課程；在語(yǔ)文學(xué)科中，教師們帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)了藝術(shù)的歷史長(zhǎng)河，并運(yùn)用聲樂(lè)藝術(shù)的理念朗誦課文，設(shè)計(jì)了“音樂(lè)之都維也納”、“歌聲”、“一幅名畫的誕生”等課程；數(shù)學(xué)教師們也利用色彩的原理，設(shè)計(jì)出了提高學(xué)生注意力的圖示課件……。在附校，藝術(shù)理念正引導(dǎo)教師帶領(lǐng)學(xué)生輕松學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)。
在我校，藝術(shù)化的教育已成為共識(shí)，每一位教師都以藝術(shù)素養(yǎng)的提升帶動(dòng)學(xué)生綜合藝術(shù)素養(yǎng)的提高，實(shí)踐課改精神，實(shí)施全面的素質(zhì)教育。
3、嘗試藝術(shù)教育課題研究
�。�1）推廣兄弟學(xué)校課題研究成果
年內(nèi)，在區(qū)級(jí)推廣課題《小學(xué)藝術(shù)教育中學(xué)生健康人格塑造的推廣研究》的推進(jìn)中，我們努力把藝術(shù)教育、班主任工作和發(fā)展性心理輔導(dǎo)相結(jié)合起來(lái)，通過(guò)藝術(shù)教育課程化、班級(jí)藝術(shù)教育主題活動(dòng)及其學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)等途徑及藝術(shù)教育、班主任和風(fēng)細(xì)雨的談心工作及個(gè)體和團(tuán)體的發(fā)展性心理輔導(dǎo)方法，達(dá)到提高學(xué)生以人格素質(zhì)為主的心理品質(zhì)，塑造學(xué)生健全的人格，同時(shí)，在推廣他人經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)及時(shí)總結(jié)我校藝術(shù)教育特色經(jīng)驗(yàn)。
（2）啟動(dòng)區(qū)級(jí)課題開展實(shí)踐研究
20xx年區(qū)級(jí)課題《小學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)的實(shí)踐研究》已正式啟動(dòng)，正是我校力求用科學(xué)的理論促進(jìn)我校藝術(shù)教育品位的努力方向。課題組分解了精品藝術(shù)社團(tuán)、藝術(shù)學(xué)科實(shí)施、學(xué)科藝術(shù)滲透、班級(jí)文化建設(shè)、校園環(huán)境宣傳、教工藝術(shù)素養(yǎng)提升等子課題組，堅(jiān)持普及與提高，堅(jiān)持相關(guān)學(xué)科藝術(shù)滲透，切實(shí)提高藝術(shù)教育質(zhì)量和效益，努力提升學(xué)校整體教育教學(xué)水平，促進(jìn)和諧校園的建設(shè)。相信在不久的將來(lái)，理論研究的進(jìn)步必將為我校的藝術(shù)特色教育帶來(lái)提高和突破。
三、問(wèn)題與對(duì)策
短短的一年，教育學(xué)院附屬學(xué)校成功完成新校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的交接工作，制定并開始有序?qū)嵤┬乱惠喫哪暌?guī)劃《聚焦課程改革，凸顯藝術(shù)特色》，但是由于時(shí)間不長(zhǎng)，對(duì)辦學(xué)的總體思考還是略顯模糊，主要表現(xiàn)在：
一是辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)的定位較為寬泛，不夠準(zhǔn)確。經(jīng)過(guò)本次自評(píng)，我們重新審視，將辦學(xué)理念定為“厚德，育美”。我們將進(jìn)一步拓展創(chuàng)新實(shí)施途徑，提升全體師生的人文精神，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
二是學(xué)校的管理機(jī)制需進(jìn)一步規(guī)范和科學(xué)。我們將進(jìn)一步以目標(biāo)管理、制度管理、科學(xué)管理為途徑，將學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)變成各部門、每個(gè)人的奮斗目標(biāo)，逐步強(qiáng)化人文性、自律性，創(chuàng)建和諧校園。
三是藝術(shù)教育的操作體系尚未形成。我們將通過(guò)課題研究和項(xiàng)目實(shí)施，在“管理、質(zhì)量、特色”三個(gè)方面進(jìn)一步發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)市藝術(shù)教育特色學(xué)校，使之真正成為促進(jìn)學(xué)校管理、提升辦學(xué)水平的有效載體。
藝術(shù)教育工作總結(jié)12
藝術(shù)教育是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用。它不僅能提高學(xué)生的審美素質(zhì)，而且對(duì)于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心健康素質(zhì)和勞動(dòng)技能素質(zhì)都有深遠(yuǎn)的意義。
歷年來(lái)，我校一貫重視藝術(shù)教育工作，面向全體學(xué)生，通過(guò)多種途徑，采取各種措施，積極開展藝術(shù)教育工作，努力提高學(xué)生的審美和藝術(shù)修養(yǎng)，取得了令人矚目的成績(jī)。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立機(jī)制，健全隊(duì)伍
1、開展好藝術(shù)教育，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。學(xué)校成立了由分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)和藝術(shù)教研組長(zhǎng)等相關(guān)老師組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，健全藝術(shù)教育管理體系，發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)在藝術(shù)教育活動(dòng)中的重要作用。各項(xiàng)具體要求落實(shí)到各部門、各室、各班，做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。緊緊依靠一線班主任、藝術(shù)教師，做好學(xué)校藝術(shù)教育的各項(xiàng)基礎(chǔ)工作。學(xué)校師生全員參與，確保藝術(shù)教育工作扎實(shí)貫徹落實(shí)。
2、為了確保藝教質(zhì)量，學(xué)校配備了精干的藝術(shù)教育專職教師隊(duì)伍，這些藝術(shù)教師有較好的素質(zhì)、較高的專業(yè)水平和教學(xué)能力，在學(xué)校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。學(xué)校有專職藝術(shù)教師6人。
二、加大投入，完善設(shè)施，確保落實(shí)
我校按照上級(jí)文件的具體要求，根據(jù)學(xué)校藝術(shù)教育工作的配備標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)專用教室、器材、教學(xué)需要的各種教具等教學(xué)設(shè)施配足配齊。
三、注重管理，嚴(yán)格規(guī)范，潛心教研
1、制度管理，有章可循
為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作真正落實(shí)，全面到位，我們制訂和完善有關(guān)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，把藝術(shù)教育列入學(xué)校工作日程；制定學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展目標(biāo)及實(shí)施措施；努力提高學(xué)校藝術(shù)教育整體水平，確保藝術(shù)教育工作正常有序進(jìn)行。
學(xué)校在考核中制訂了有關(guān)藝術(shù)教育工作的獎(jiǎng)勵(lì)條件，年終對(duì)取得成績(jī)的老師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
2、計(jì)劃管理，目標(biāo)明確
學(xué)校在學(xué)期工作計(jì)劃中都能認(rèn)真部署藝術(shù)教育工作，教研組詳細(xì)制訂計(jì)劃，明確工作目標(biāo)后再付諸實(shí)施。期末，藝術(shù)教研組作單項(xiàng)總結(jié)，學(xué)校在學(xué)期工作中進(jìn)行總結(jié)。
3、常規(guī)管理，嚴(yán)格規(guī)范
我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學(xué)校的重要基礎(chǔ)工作來(lái)抓。堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及提高相結(jié)合。一方面要求藝術(shù)老師上好藝術(shù)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；另一方面依靠第二課堂開展課外、校外學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)，做到活動(dòng)經(jīng)常化、多樣化，面向每一位學(xué)生。學(xué)校要求每位藝術(shù)教師人人輔導(dǎo)好一個(gè)興趣小組，做到班班有特色，生生有特長(zhǎng)。每位教師認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃，每周定時(shí)定點(diǎn)開展活動(dòng)。學(xué)校第二課堂活動(dòng)的`廣泛開展，豐富了學(xué)生課余文化生活，同時(shí)也推動(dòng)了我校校園文化建設(shè)。學(xué)校在開展藝術(shù)教育中，同時(shí)非常注重創(chuàng)造美的校園環(huán)境，讓校園充滿獨(dú)特的藝術(shù)氣息。
4、教學(xué)管理，規(guī)范有效
我校按照國(guó)家頒布的全日制小學(xué)課程計(jì)劃開齊、開足藝術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)課。
藝術(shù)課堂教學(xué)是學(xué)校藝術(shù)教育工作的中心環(huán)節(jié)，我校藝術(shù)教研組注重教學(xué)研究，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。
①組織認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，更新教育觀念。
�、诜e極規(guī)范地開展教研組工作，使教研組工作落到實(shí)處。具體做到每周開展教研活動(dòng)，做到活動(dòng)常規(guī)化。
�、蹏�(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作“六認(rèn)真”，做到一學(xué)期進(jìn)行二到三次備課檢查、互查，發(fā)現(xiàn)為體及時(shí)討論解決，堅(jiān)決制止體罰與變相體罰的事件發(fā)生。
�、芙Y(jié)合課改，努力鉆研教材，定期開展集體備課、提高備課、上課、評(píng)課的質(zhì)量，真正做到細(xì)化教學(xué)過(guò)程，重視課前、課中、課后管理，并能依照素質(zhì)教育要求，順應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教案，努力做到使每一個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂(lè)趣，以滿足學(xué)生自我發(fā)展的需求。
四、豐富活動(dòng)，活躍校園，碩果累累
藝術(shù)教育融于學(xué)校各項(xiàng)工作是我校切實(shí)落實(shí)美育、培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生、扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)的一條行之有效的經(jīng)驗(yàn)，活動(dòng)促發(fā)展，在我校的各類重大活動(dòng)中常常結(jié)合有專題的文娛匯報(bào)演出。如歷年的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中均有專場(chǎng)文藝演出、
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，全校教師的密切配合、努力工作下，我校藝術(shù)教育工作取得了可喜的成績(jī)。近年來(lái)，學(xué)生在各級(jí)各類藝術(shù)活動(dòng)和競(jìng)賽中取得了累累碩果。
藝術(shù)教育工作總結(jié)13
新聯(lián)中學(xué)現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，六百多名學(xué)生。多年來(lái)，在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校本著“一切為了孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)，始終把藝術(shù)教育作為推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的強(qiáng)有力抓手，切實(shí)有效地開展以藝輔德、以藝益智、以藝養(yǎng)性的各項(xiàng)工作，讓藝術(shù)滲透到教育的各個(gè)環(huán)節(jié)。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全管理體制
學(xué)校結(jié)合新課改新的教育理念，提出了“面向全體，加強(qiáng)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展特長(zhǎng)”的目標(biāo)，以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐為抓手，融藝術(shù)課程和藝術(shù)活動(dòng)為一體，將爭(zhēng)創(chuàng)藝術(shù)特色和普及藝術(shù)教育相結(jié)合，充分利用校內(nèi)外的藝術(shù)教育資源，面向全體學(xué)生，提高整體素質(zhì)，開拓學(xué)校藝術(shù)教育的新局面。同時(shí)在素質(zhì)教育不斷深化的背景下，又調(diào)整了學(xué)校發(fā)展部署，明確提出在今后的整體發(fā)展框架中，以藝術(shù)教學(xué)作為發(fā)展特色之一，在學(xué)校層面上，我們除了制定藝術(shù)教育的發(fā)展規(guī)劃外，還確立一個(gè)目標(biāo)：充分發(fā)揮藝術(shù)教育在素質(zhì)教育中的功能，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)教育實(shí)踐必須面向全體學(xué)生，把藝術(shù)教育為引線，以美啟發(fā)學(xué)生心靈，最大限度開發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)全面素質(zhì)，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。首先我們健全領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。即校長(zhǎng)分管、藝術(shù)組具體負(fù)責(zé)、活動(dòng)指導(dǎo)教師具體實(shí)施，最終落實(shí)到學(xué)生，形成普及→提高→特色這樣一個(gè)四級(jí)管理、三個(gè)層次的組織管理體系。然后我們進(jìn)行有效的管理指導(dǎo)。學(xué)校加強(qiáng)藝術(shù)教育師資隊(duì)伍和教研指導(dǎo)，定期召開會(huì)議，研究藝教活動(dòng)的操作方案，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)調(diào)控、總結(jié)提煉、不斷完善。要求教師堅(jiān)持經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，把活動(dòng)計(jì)劃內(nèi)容定期進(jìn)行交流。另外我們把藝術(shù)教師的教學(xué)任務(wù)記入教師工作量，把教學(xué)情況記入教師業(yè)務(wù)檔案之中，學(xué)校設(shè)立藝教成果獎(jiǎng)，對(duì)每學(xué)期活動(dòng)課程指導(dǎo)中作出貢獻(xiàn)的教師優(yōu)先獎(jiǎng)勵(lì)，根據(jù)學(xué)生參加市、區(qū)比賽獲獎(jiǎng)情況與獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤，使藝教活動(dòng)指導(dǎo)工作成為教師的工作職責(zé)，為形成學(xué)校辦學(xué)特色起到導(dǎo)向作用。
二、重視學(xué)校藝術(shù)教育的教學(xué)工作
多年來(lái)的教育實(shí)踐告訴我們：學(xué)校藝術(shù)教育必須從二十一世紀(jì)培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的戰(zhàn)略高度出發(fā)，藝術(shù)教育是一種公民教育，必須向全體學(xué)生實(shí)施，不能成為少數(shù)人的教育。所以，我們把藝術(shù)教育以課堂教學(xué)為主，確立課堂教學(xué)是藝術(shù)教育的主陣地，在培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)興趣愛好的同時(shí)，充分考慮對(duì)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和創(chuàng)造性的開展上，使之調(diào)動(dòng)學(xué)生投入的積極性，真正將藝術(shù)教育滲透到學(xué)校教育的領(lǐng)域。
我們?cè)诟母锼囆g(shù)課課堂教學(xué)中，一方面按《課程計(jì)劃》規(guī)定的周課時(shí)排課開課；另一方面，改變“唱唱、畫畫”單調(diào)的模式，堅(jiān)持基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能相結(jié)合，藝術(shù)形象與審美教育相結(jié)合，臨摹教學(xué)與創(chuàng)造教育相結(jié)合，把藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)的主根扎在課堂教學(xué)中。為了促進(jìn)藝術(shù)教育的教學(xué)工作，我們開展了音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，老師們認(rèn)真鉆研教材，制作多媒體，力求把課上得生動(dòng)形象，使學(xué)生受益匪淺。同時(shí)，為了激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣，我們堅(jiān)持每學(xué)期出專題小報(bào)，同學(xué)們收集資料，精心設(shè)計(jì)，使一份份頗有教育意義的小報(bào)展示在學(xué)校的櫥窗里，它既鍛煉了學(xué)生創(chuàng)作興趣和編排小報(bào)的能力，同時(shí)，也對(duì)學(xué)生培養(yǎng)良好的道德風(fēng)尚起到了示范作用。編輯小報(bào)工作在我校已堅(jiān)持近十年，一批批學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了才干。
我們每年還組織了班級(jí)歌隊(duì)比賽，每班唱兩首歌曲，除了演唱規(guī)定歌曲《國(guó)歌》外，其他可結(jié)合年齡特點(diǎn)，自選曲目。在大家的積極努力下，全校掀起了“了解國(guó)歌，唱好國(guó)歌”的熱潮。當(dāng)十三支隊(duì)伍統(tǒng)一著裝，精神飽滿，聲音響亮地出現(xiàn)在舞臺(tái)上，全校師生為之振奮，他們展示了新中的藝術(shù)風(fēng)采，他們唱出了新中師生的共同心愿。每年5月份組織學(xué)生“校園十佳歌手”，“校園十佳小畫家”比賽。國(guó)慶節(jié)組織學(xué)校文娛匯演、書畫比賽等。
另外，結(jié)合我校課外閱讀的'特色，學(xué)校開設(shè)了師生閱覽課，有班主任老師指導(dǎo)學(xué)生讀書、看報(bào)和摘錄課外閱讀知識(shí)。教導(dǎo)處多次舉行各年級(jí)的課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽，受到學(xué)生的普遍歡迎。我們還制定《語(yǔ)文課外閱讀活動(dòng)的序列》，開展摘抄、編輯小報(bào)、影視創(chuàng)作、詩(shī)歌朗誦、編課本劇等活動(dòng)。廣大學(xué)生在書的海洋里遨游，其樂(lè)無(wú)窮。該活動(dòng)全校同學(xué)全員參加，經(jīng)過(guò)幾年的持續(xù)開展，如今已有聲有色，如火如荼。學(xué)校多次區(qū)級(jí)各類評(píng)比中獲得嘉獎(jiǎng)。
三、廣泛開展課外、校外的藝術(shù)教育活動(dòng)，建立藝術(shù)社團(tuán)和興趣小組
在加強(qiáng)藝教工作中，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)�！敖∩怼⒚荔w、合作、創(chuàng)新”的藝術(shù)教育理念，學(xué)校組建了校級(jí)學(xué)生合唱團(tuán)、書畫社，并開設(shè)了音樂(lè)組、美術(shù)組等好幾個(gè)藝術(shù)類興趣小組活動(dòng)，為培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和才能，為高一級(jí)藝術(shù)學(xué)校輸送藝術(shù)人才打下一定的基礎(chǔ)。
學(xué)校規(guī)定每周一至周五下午第三節(jié)課后為興趣活動(dòng)時(shí)間，為同學(xué)們開設(shè)了美術(shù)、合唱、詩(shī)朗誦、工藝、讀書等興趣小組，藝術(shù)教育專職教師每人輔導(dǎo)一個(gè)特色項(xiàng)目，加強(qiáng)指導(dǎo)，示范輔導(dǎo)，做到各司其職，互相協(xié)作。各興趣小組以豐富的內(nèi)容和形式吸引了同學(xué)們踴躍參加。學(xué)校也加強(qiáng)管理，每次活動(dòng)做到“四定三檢查”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定指導(dǎo)老師、定學(xué)員；檢查老師是否到崗到位、檢查學(xué)員出席人數(shù)、檢查活動(dòng)內(nèi)容落實(shí)。每學(xué)期檢查上課記錄，并組織公開課評(píng)比，檢驗(yàn)上課質(zhì)量。使學(xué)生在課內(nèi)課外都能學(xué)到扎實(shí)的本領(lǐng)，為將來(lái)的個(gè)性發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
如今，藝術(shù)教育在新中已經(jīng)結(jié)出了豐碩的果實(shí)。走進(jìn)新中校園，你便會(huì)深深感受濃濃的藝術(shù)氛圍，宣傳欄里德學(xué)生書畫，讓你流連忘返。藝教活動(dòng)的開展，為孩子們豐富了課余生活。從他們的一篇篇作文中的字里行間，我們讀到了許多震撼心靈的語(yǔ)言�；顒�(dòng)為他們打開了思路，開闊了視野，鍛煉了能力，提升了境界。更可喜的是，藝術(shù)教育使人的精神面貌也發(fā)生了很大的變化。正像羅丹所說(shuō)：“藝術(shù)是一門學(xué)會(huì)真誠(chéng)的功課”。學(xué)生的言行舉止變文明了，藝術(shù)鑒賞力提高了，團(tuán)隊(duì)意識(shí)加強(qiáng)了，學(xué)習(xí)積極性更高了！
四、建立評(píng)估表彰激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)和理論研究
辦學(xué)有特色，師資是關(guān)鍵。目前學(xué)校有3名藝教專職教師，組成音美教研組，為了切實(shí)加強(qiáng)教研活動(dòng)，他們?cè)诮虒?dǎo)處的帶領(lǐng)下，認(rèn)真制訂教研組計(jì)劃，根據(jù)學(xué)校的藝教目標(biāo)和要求，具體部署藝術(shù)教育的實(shí)施步驟與方法，使音美教研組成了創(chuàng)建學(xué)校藝術(shù)特色的主要力量。
為了拓寬藝術(shù)教師的視野，我們還積極創(chuàng)造條件，讓美術(shù)教師參加外出考察寫生，鼓勵(lì)他們參與社會(huì)考察和觀摩教學(xué)活動(dòng)，使之更新教學(xué)觀念，切實(shí)提高工作效率。三年來(lái)，我校的音樂(lè)教師馮峰老師在區(qū)音樂(lè)教師基本功比賽中獲自彈自唱一等獎(jiǎng)、聲樂(lè)二等獎(jiǎng)，他指導(dǎo)的徐杰鋒等6名同學(xué)考入高一級(jí)藝術(shù)學(xué)校；美術(shù)教師費(fèi)鵬程老師在區(qū)教師風(fēng)采展示書畫篆刻類比賽中獲得佳績(jī)，另外每年費(fèi)老師都輔導(dǎo)4~6名學(xué)生考入高一級(jí)藝術(shù)學(xué)校；美術(shù)教師金國(guó)新雖然年齡較大，但教學(xué)中絕不含糊，多次輔導(dǎo)學(xué)生在上級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)�？梢哉f(shuō)，我校的藝術(shù)專職教師個(gè)個(gè)都是業(yè)務(wù)精強(qiáng)的老師，他們組合在一起，為學(xué)校藝教工作的前進(jìn)起到了強(qiáng)有力的推動(dòng)作用。這些教師還積極開展學(xué)術(shù)研究，三年來(lái)發(fā)表論文數(shù)篇。
五、爭(zhēng)取社會(huì)支持、創(chuàng)設(shè)良好的藝術(shù)教育環(huán)境
三年來(lái)，學(xué)校在上級(jí)相關(guān)部門的支持下，添置電子琴、鋼琴、手風(fēng)琴等樂(lè)器。盡管這些資金的籌措也很困難，但是學(xué)校采用積極、穩(wěn)妥有效的措施，從而加快藝教設(shè)施運(yùn)作的步伐，集中精力抓質(zhì)量實(shí)現(xiàn)了藝術(shù)教育向縱深度提高的局面。同時(shí)，我們充分發(fā)揮家長(zhǎng)的力量，正確指導(dǎo)家長(zhǎng)們利用課余時(shí)間帶孩子參加各類校外藝教活動(dòng)。
藝術(shù)教育工作總結(jié)14
藝術(shù)教育是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用。它不僅能提高學(xué)生的審美素質(zhì)，而且對(duì)于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心健康素質(zhì)和勞動(dòng)技能素質(zhì)都有深遠(yuǎn)的意義。
歷年來(lái)，我校一貫重視藝術(shù)教育工作，自九八年至今，我校根據(jù)市教委提出的“三加”辦學(xué)思路，認(rèn)真分析學(xué)�，F(xiàn)狀，確定了“藝術(shù)文化”為本校的辦學(xué)特色，并以此為原則，面向全體學(xué)生，通過(guò)多種途徑，采取各種措施，積極開展藝術(shù)教育工作，努力提高學(xué)生的審美和藝術(shù)修養(yǎng)，取得了令人矚目的成績(jī)。下面就我校近年來(lái)開展藝術(shù)教育工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立機(jī)制，健全隊(duì)伍
1、開展好藝術(shù)教育，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。學(xué)校成立了由分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)和藝術(shù)教研組長(zhǎng)等相關(guān)老師組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，健全藝術(shù)教育管理體系，發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)在藝術(shù)教育活動(dòng)中的重要作用。各項(xiàng)具體要求落實(shí)到各部門、各室、各班，做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。緊緊依靠一線班主任、藝術(shù)教師，做好學(xué)校藝術(shù)教育的各項(xiàng)基礎(chǔ)工作。學(xué)校師生全員參與，確保藝術(shù)教育工作扎實(shí)貫徹落實(shí)。
2、為了確保藝教質(zhì)量，學(xué)校配備了精干的藝術(shù)教育專職教師隊(duì)伍，這些藝術(shù)教師有較好的素質(zhì)、較高的專業(yè)水平和教學(xué)能力，在學(xué)校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。學(xué)校有專職藝術(shù)教師6人，其中市學(xué)科帶頭人1名，市教學(xué)能手2人，5人為大專學(xué)歷，學(xué)校多次承辦市、片級(jí)教學(xué)觀摩活動(dòng)，參加各級(jí)各類專業(yè)素質(zhì)大賽及藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，均取得良好成績(jī)。藝術(shù)教研組兩次獲市先進(jìn)教研組，學(xué)校被命名為常熟市首批特色文化學(xué)校，在社會(huì)上有較高的聲譽(yù)！
二、加大投入，完善設(shè)施，確保落實(shí)
我校按照《江蘇省學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃（20xx年-20xx年）》的具體要求，根據(jù)江蘇省對(duì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)藝術(shù)教育工作的配備標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)專用教室、器材、教學(xué)需要的各種教具等教學(xué)設(shè)施配足配齊。學(xué)�，F(xiàn)有8個(gè)藝術(shù)專用教室，并按要求配備鋼琴、電腦、電視機(jī)等。
“陳耀星藝術(shù)學(xué)校”是學(xué)校藝教特色的一個(gè)亮點(diǎn)，多年來(lái)，學(xué)校爭(zhēng)取政府支持，投入重金添置樂(lè)器、服裝、道具等，累計(jì)投入資金4萬(wàn)多元，同時(shí)，保證每年每生的藝術(shù)經(jīng)費(fèi)投入達(dá)5-6元，學(xué)校的藝教設(shè)施不斷完善，確保了藝教活動(dòng)的順利開展。
三、注重管理，嚴(yán)格規(guī)范，潛心教研
1、制度管理，有章可循
為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作真正落實(shí)，全面到位，我們制訂和完善有關(guān)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，把藝術(shù)教育列入學(xué)校工作日程；制定學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展目標(biāo)及實(shí)施措施；努力提高學(xué)校藝術(shù)教育整體水平，確保藝術(shù)教育工作正常有序進(jìn)行。
學(xué)校在《勞動(dòng)分配制度》中制訂了有關(guān)藝術(shù)教育工作的獎(jiǎng)勵(lì)條件，年終對(duì)取得成績(jī)的老師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
2、計(jì)劃管理，目標(biāo)明確
學(xué)校在學(xué)期工作計(jì)劃中都能認(rèn)真部署藝術(shù)教育工作，教研組詳細(xì)制訂計(jì)劃，明確工作目標(biāo)后再付諸實(shí)施。期末，藝術(shù)教研組作單項(xiàng)總結(jié)，學(xué)校在學(xué)期工作中進(jìn)行總結(jié)。
3、常規(guī)管理，嚴(yán)格規(guī)范
我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學(xué)校的重要基礎(chǔ)工作來(lái)抓。堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及提高相結(jié)合。一方面要求藝術(shù)老師上好藝術(shù)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；另一方面依靠第二課堂開展課外、校外學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)，做到活動(dòng)經(jīng)�；�、多樣化，面向每一位學(xué)生。學(xué)校開設(shè)腰鼓隊(duì)、聲樂(lè)合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、書法班（軟筆、硬筆）、兒童繪畫班、電腦繪畫等十多個(gè)興趣小組，組建了藝術(shù)專題的特色班，學(xué)校要求每位藝術(shù)教師人人輔導(dǎo)好一個(gè)興趣小組，做到班班有特色，生生有特長(zhǎng)。每位教師認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃，每周定時(shí)定點(diǎn)開展活動(dòng)。學(xué)校第二課堂活動(dòng)的廣泛開展，豐富了學(xué)生課余文化生活，同時(shí)也推動(dòng)了我校校園文化建設(shè)。學(xué)校在開展藝術(shù)教育中，同時(shí)非常注重創(chuàng)造美的校園環(huán)境，注重走廊文化建設(shè)，在每個(gè)樓層通過(guò)書法、繪畫等作品展示藝術(shù)成果，讓校園充滿獨(dú)特的藝術(shù)氣息。
4、教學(xué)管理，規(guī)范有效
我校按照國(guó)家頒布的全日制小學(xué)課程計(jì)劃開齊、開足藝術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)課。
藝術(shù)課堂教學(xué)是學(xué)校藝術(shù)教育工作的.中心環(huán)節(jié)，我校藝術(shù)教研組注重教學(xué)研究，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。
�、俳M織認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，更新教育觀念。
�、趪@市先進(jìn)教研組的工作要求，積極規(guī)范地開展教研組工作，使教研組工作落到實(shí)處。具體做到每雙周開展教研活動(dòng)（一般在上午第一課進(jìn)行），做到活動(dòng)常規(guī)化。
�、蹏�(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作“六認(rèn)真”，做到一學(xué)期進(jìn)行二到三次備課檢查、互查，發(fā)現(xiàn)為體及時(shí)討論解決，堅(jiān)決制止體罰與變相體罰的事件發(fā)生。
�、芙Y(jié)合課改，努力鉆研教材，定期開展集體備課、提高備課、上課、評(píng)課的質(zhì)量，真正做到細(xì)化教學(xué)過(guò)程，重視課前、課中、課后管理，并能依照素質(zhì)教育要求，順應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教案，努力做到使每一個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂(lè)趣，以滿足學(xué)生自我發(fā)展的需求。
�、蓍_展三年內(nèi)新上崗教師過(guò)關(guān)課、青年教師推門課、骨干教師展示課及中老年教師傳幫帶等系列活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓每位教師在教學(xué)能力、教學(xué)水平上得到提高。
�、匏囆g(shù)課程列入期末考查和畢業(yè)考核科目，有成績(jī)記錄。
5、課題管理，深入開展
隨著新課程的實(shí)施，教育教學(xué)改革不斷深入，通過(guò)教育科研，提高教學(xué)質(zhì)量和效率已成為我校全體教師的共識(shí)。藝術(shù)教研組全體教師積極參與學(xué)校各級(jí)課題研究，并申報(bào)了市級(jí)課題“發(fā)揮器樂(lè)教學(xué)潛能，提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)”的研究，已結(jié)題，現(xiàn)正積極參與市教研室主持的課題研究，申報(bào)子課題“藝術(shù)課堂師生教學(xué)互動(dòng)的探索和實(shí)踐”。
在課題研究的帶動(dòng)下，扎實(shí)開展教研工作，深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)新課程理念，全體藝術(shù)教師明確了教研工作的重要性，每雙周一次的教研活動(dòng)做到人人參加，準(zhǔn)時(shí)參加，有目的地開展討論研究，并在市教研室的引領(lǐng)下，定期開展片藝術(shù)教研集體活動(dòng)，加強(qiáng)校際交流，實(shí)現(xiàn)共同提高。要求每位教師要全面掌握各年級(jí)、各階段的教學(xué)任務(wù)和要求，對(duì)每一單元、每一課教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、器材、時(shí)間安排，活動(dòng)設(shè)計(jì)等備深、備細(xì)、并寫好教后感；經(jīng)常開展相互聽課，評(píng)課活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)教育理論，青年教師都要做好理論學(xué)習(xí)筆記，撰寫教育教學(xué)隨筆，三十五周歲以下及骨干教師每月撰寫至少兩篇隨感，并發(fā)至校新教育實(shí)驗(yàn)網(wǎng)站，期末進(jìn)行打分評(píng)比。每學(xué)期每位教師至少交一篇較高質(zhì)量的論文；積極鼓勵(lì)和妥善安排藝術(shù)教師的進(jìn)修、觀摩、培訓(xùn)、科研。20xx年，我校音樂(lè)教研組被評(píng)為市先進(jìn)教研組。
教科研工作的深入開展不僅提高了藝術(shù)課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，還促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)發(fā)展。學(xué)校多次承辦市、片藝術(shù)課改展示活動(dòng)，并接受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校觀摩藝術(shù)教育。胡怡媚、楊敏燕老師還赴太倉(cāng)、南通借班上課，均獲較好評(píng)價(jià)。藝術(shù)教師扎根教科研，在各級(jí)各類活動(dòng)中經(jīng)歷了鍛煉，茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。錢麗萍老師現(xiàn)被命名為常熟市學(xué)科帶頭人，王進(jìn)、唐偉老師被命名為市學(xué)科教學(xué)能手。錢麗萍、聶忠萍、楊敏燕、唐偉、胡怡媚等老師撰寫的論文、教學(xué)故事、案例設(shè)計(jì)多次在常熟市、蘇州市藝術(shù)教學(xué)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
四、豐富活動(dòng)，活躍校園，碩果累累
藝術(shù)教育融于學(xué)校各項(xiàng)工作是我校切實(shí)落實(shí)美育、培養(yǎng)全面發(fā)展的梅小學(xué)生、扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)的一條行之有效的經(jīng)驗(yàn)，活動(dòng)促發(fā)展，在我校的各類重大活動(dòng)中常常結(jié)合有專題的文娛匯報(bào)演出。如歷年的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中均有專場(chǎng)文藝演出、新校落成慶典演出、市廣場(chǎng)文藝演出、百年校慶、元旦文藝演出、市教師節(jié)慶�；顒�(dòng)演出、慶建隊(duì)日文藝演出……
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，全校教師的密切配合、努力工作下，我校藝術(shù)教育工作取得了可喜的成績(jī)。近年來(lái)，學(xué)生在各級(jí)各類藝術(shù)活動(dòng)和競(jìng)賽中取得了累累碩果。
20xx年獲市小學(xué)生文藝會(huì)演二等獎(jiǎng)，市四屆少兒書畫大賽組織獎(jiǎng)。20xx年獲市第二屆“博物館”獎(jiǎng)少兒美術(shù)作品展覽組織獎(jiǎng)，蘇州市中小學(xué)豎笛、口琴錄音賽一等獎(jiǎng)，市手抄報(bào)一等獎(jiǎng)，舞蹈《船兒悠悠珠兒亮》獲全國(guó)少兒舞蹈賽金獎(jiǎng)。20xx年獲市小學(xué)生文藝匯演三等獎(jiǎng)，舞蹈演出獲市“人防杯”慶六一童心閃耀廣場(chǎng)文藝演出特別獎(jiǎng)，蘇州市“肯德基”杯“我和蘇州”童謠、童畫、童聲大賽百花獎(jiǎng)。蘇州市中小學(xué)豎笛、口琴錄音演奏一等獎(jiǎng)，市“平安活動(dòng)”卡通畫大賽組織獎(jiǎng)。市第九屆愛國(guó)主義讀書活動(dòng)手抄報(bào)賽一等獎(jiǎng)、市少兒歌唱賽一等獎(jiǎng)……學(xué)校每年舉行藝術(shù)節(jié)書畫比賽，選送優(yōu)秀學(xué)生作品參加各級(jí)各類書畫競(jìng)賽或向少兒書畫雜志投稿，每年都有幾十位學(xué)生在各類書畫比賽中分獲一、二、三等獎(jiǎng)。在學(xué)校濃厚的藝術(shù)教育氛圍中，孩子們盡展才華、盡情發(fā)揮，放飛自己的夢(mèng)想。
回眸昨日，我們無(wú)比欣慰；正視今天，我們信心百倍；展望明天，我們豪情滿懷。我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，在藝術(shù)教師們的不懈努力下，梅小的藝教之花將開得越來(lái)越絢麗奪目。
藝術(shù)教育工作總結(jié)15
藝術(shù)教育是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用。它不僅能提高學(xué)生的審美素質(zhì)，而且對(duì)于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心健康素質(zhì)和勞動(dòng)技能素質(zhì)都有深遠(yuǎn)的意義。學(xué)校通過(guò)多種途徑，采取各種措施，積極開展藝術(shù)教育工作，努力提高學(xué)生的審美和藝術(shù)修養(yǎng)，取得了令人矚目的'成績(jī)。下面就今年開展藝術(shù)教育工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)管理，規(guī)范有效
我校按照國(guó)家頒布的全日制小學(xué)課程計(jì)劃開齊、開足藝術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)課。
藝術(shù)課堂教學(xué)是學(xué)校藝術(shù)教育工作的中心環(huán)節(jié)，我校藝術(shù)教研組注重教學(xué)研究，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。組織認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，更新教育觀念；嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作“六認(rèn)真”，做到一學(xué)期進(jìn)行二到三次備課檢查、互查，發(fā)現(xiàn)為體及時(shí)討論解決，堅(jiān)決制止體罰與變相體罰的事件發(fā)生。
定期開展集體備課、提高備課、上課、評(píng)課的質(zhì)量，真正做到細(xì)化教學(xué)過(guò)程，重視課前、課中、課后管理，并能依照素質(zhì)教育要求，順應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教案，努力做到使每一個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂(lè)趣，以滿足學(xué)生自我發(fā)展的需求。
二、興趣小組做到班班有特色，生生有特長(zhǎng)。
學(xué)校開設(shè)樂(lè)器隊(duì)、聲樂(lè)合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、兒童繪畫班、等多個(gè)興趣小組，組建了藝術(shù)專題的特色班，學(xué)校要求每位藝術(shù)教師人人輔導(dǎo)好一個(gè)興趣小組，做到班班有特色，生生有特長(zhǎng)。每位教師認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃，每周定時(shí)定點(diǎn)開展活動(dòng)。學(xué)校第二課堂活動(dòng)的廣泛開展，豐富了學(xué)生課余文化生活，同時(shí)也推動(dòng)了我校校園文化建設(shè)。學(xué)校在開展藝術(shù)教育中，同時(shí)非常注重創(chuàng)造美的校園環(huán)境，注重走廊文化建設(shè)，在每個(gè)樓層通過(guò)書法、繪畫等作品展示藝術(shù)成果，讓校園充滿獨(dú)特的藝術(shù)氣息。
三、豐富活動(dòng)，活躍校園，碩果累累
藝術(shù)教育融于學(xué)校各項(xiàng)工作是我校切實(shí)落實(shí)美育、培養(yǎng)全面發(fā)展的梅小學(xué)生、扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)的一條行之有效的經(jīng)驗(yàn)，活動(dòng)促發(fā)展，在我校的各類重大活動(dòng)中常常結(jié)合有專題的文娛匯報(bào)演出。如六一兒童節(jié)演出。
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