學(xué)習(xí)的作文【熱門】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的學(xué)習(xí)的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習(xí)的作文1
看到其他人穿著涼爽的溜冰鞋在廣場(chǎng)上游泳,我心里癢癢的。星期天,我還和朋友去廣場(chǎng)學(xué)滑冰。廣場(chǎng)上擠滿了人,有些人在廣場(chǎng)上跳舞,有些人打太極,有些人騎自行車,還有一些人滑冰。
溜冰者都很熟練,腳上戴著頭盔、護(hù)膝和涼爽的溜冰鞋。他們從我身邊飛馳而過(guò)。突然一聲急剎車,一陣風(fēng)吹過(guò)我的臉,像母親的手一樣撫摸著我的臉。我拿出冰鞋穿上。我小心地站了起來(lái)。像一個(gè)喝醉的醉漢,我東倒西歪,還沒(méi)來(lái)得及站起來(lái)就倒在了地上。當(dāng)我想到第八個(gè)故事并決定重新開始時(shí),我像一個(gè)泄氣的'球一樣坐在地上。停頓了一會(huì)兒后,我沒(méi)有任何匆忙或拖延地站了起來(lái)。我的手水平伸展,我可以站得很穩(wěn)。我害怕摔跤,不敢滑。摔倒在地上真的很痛。為了讓我開心,我的小朋友買了一瓶可樂(lè)來(lái)誘惑我?丛诳煽诳蓸(lè)的份上,克服心理障礙并不難。雖然你摔了幾次,不能像老手一樣游泳,但你可以慢慢地獨(dú)立滑行。
學(xué)滑冰提醒我,不管我學(xué)什么,我都要靠自己,別人一輩子都不會(huì)幫你。如果你沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨,你怎么能看到彩虹?你必須學(xué)會(huì)獨(dú)立。堅(jiān)持就是勝利。
學(xué)習(xí)的作文2
今天,我要正式的學(xué)習(xí)舞蹈了,到門口前,我認(rèn)真的給老師鞠了個(gè)躬,說(shuō)了聲“老師好”。那些老師也微笑著回答,我大步走進(jìn)教室,活動(dòng)了一會(huì)兒,老師開始宣布上課,首先,老師給我壓腿,雖然疼的我呲牙咧嘴,但我堅(jiān)持了下來(lái),后轉(zhuǎn)旁和前傳旁都表現(xiàn)的很好。但加上芭蕾手位時(shí),我覺(jué)得自己猶如一只小巧美麗的小天鵝在水中翩翩起舞。等來(lái)到甩腰部分時(shí),老師把我的身體對(duì)折了起來(lái),并使勁往后壓。一時(shí)間,我說(shuō)不出話來(lái),感覺(jué)喉嚨里有什么東西在堵著我的喉嚨。有許多金色的小星星在眼睛里閃耀著,我按老師說(shuō)的'去做,大口的呼吸空氣,才慢慢緩過(guò)來(lái)。接下來(lái)的下腰部分到了,我本來(lái)可以下去的,就是膽子小,所以一直撐腰,老師看見了,責(zé)怪我“你不是能行 嗎?為什么不表現(xiàn)出來(lái)呢?你的腰部力量其實(shí)早已經(jīng)練得很好了!”聽了那句話,我心里美滋滋的,干什么事都認(rèn)真起來(lái)了。說(shuō)完,老師就要求我們學(xué)會(huì)打虎跳。我一聽,差一點(diǎn)暈了過(guò)去,我現(xiàn)在連倒立都不行,別說(shuō)打虎跳了。但我也不氣餒,馬上練了起來(lái),感覺(jué)自己強(qiáng)了不少呢,差不多都能倒立了
經(jīng)過(guò)這一節(jié)課,我發(fā)現(xiàn)我與同學(xué)們相差很多,所以,我今后一定要努力趕上她們!
學(xué)習(xí)的作文3
每年暑假,我總是看著同齡的孩子快樂(lè)地出去玩,但我只能埋頭苦干,因?yàn)槲冶葎e人多了一項(xiàng)任務(wù):鋼琴測(cè)試。
六年前,我和媽媽一起去購(gòu)物。突然,我被一個(gè)美妙的聲音吸引住了,“媽媽,這是什么聲音?”我問(wèn)!芭,那是在鋼琴上演奏的`。”母親回答。想了一會(huì)兒,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我想學(xué)鋼琴!”我媽媽對(duì)我的回答非常驚訝,她說(shuō):“學(xué)鋼琴很難。你必須為鋼琴放棄很多!”但當(dāng)時(shí),我完全被這個(gè)美妙的聲音吸引住了,并立即向我母親保證:“沒(méi)問(wèn)題,我一定會(huì)克服這些小困難!苯(jīng)過(guò)一周的討論,爸爸媽媽終于邀請(qǐng)了鋼琴這個(gè)“怪物”回家。從那時(shí)起,我開始了漫長(zhǎng)的鋼琴學(xué)習(xí)之路。
“敲門,敲門”,每當(dāng)鄰居經(jīng)過(guò)我家門口時(shí),他們總是站著聽一會(huì)兒,每當(dāng)我在朋友面前炫耀自己的本領(lǐng)時(shí),他們總是投以羨慕的目光。每當(dāng)我在親戚面前“獻(xiàn)”一首鋼琴曲時(shí),他們總是給我熱烈的掌聲作為回報(bào)。那時(shí),我堅(jiān)信我的選擇沒(méi)有錯(cuò),但是一年、兩年、許多年過(guò)去了,我被“煩人的”鋼琴考試“折磨”了。雖然,當(dāng)有人問(wèn)我,“你讀了幾年級(jí)?”我總能自豪地回答:“今年是9年級(jí),10年級(jí)!边@時(shí),其他人會(huì)向我致敬。但是在這樣的贊美背后,我不知道我付出了多少努力!
學(xué)習(xí)的作文4
生活中不是缺少感動(dòng),而是缺少一顆感恩的心。讓我們從感動(dòng)學(xué)習(xí)感恩。
——題記
一
柔和的燈光下,一向酷愛(ài)看球賽的老爸卻捧起報(bào)紙?jiān)趯P拈喿x,媽媽也不忙里忙外,刷碗聲、洗衣機(jī)聲……這一切都在我家銷聲匿跡了。家里除了"靜",還是"靜",靜的讓我感到溫馨,靜的.讓我充滿感動(dòng)。
我明白:這都是因?yàn)槲疑铣跞耍?/p>
夜深了,我從寫字臺(tái)前站起身,伸了伸腰,打了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠。誰(shuí)知我的這聲哈欠好似一道命令,門應(yīng)聲而開,一股香噴噴的牛奶味撲鼻而來(lái),媽媽走了進(jìn)來(lái),說(shuō):“喝杯牛奶吧!注意身體,別累著!”一份感動(dòng)涌上心頭。感動(dòng)之余,我在心里對(duì)自己說(shuō):“要學(xué)會(huì)感恩!”
二
初三的生活就是緊張,每天都要上課。這不,越是急越出問(wèn)題,車輪沒(méi)氣了!還好,不遠(yuǎn)處就有一個(gè)修車店。我滿頭大汗地把車半推半拖過(guò)去,一看,修車的人排成隊(duì)。
修車師傅一眼就看見了我,沖我喊:“小伙子,你先來(lái)!”面對(duì)別人不解的目光,他說(shuō):“這個(gè)小伙子上初三,時(shí)間緊,理因優(yōu)先。”“您怎么知道我上初三了?”“你每個(gè)周末都要去上學(xué),不是初三是什么!”聽了這話,我從心底佩服師傅。萍水相逢,竟無(wú)緣無(wú)故關(guān)照我這個(gè)初三學(xué)生!修車師傅用一顆好心告訴我:要學(xué)會(huì)感恩,感恩所有的好心人。
其實(shí),生活中的感恩無(wú)處不在,我們應(yīng)該用心去體會(huì)那一份份感動(dòng)!感動(dòng)會(huì)讓我們學(xué)會(huì)感恩——感恩父母、感恩朋友、感恩社會(huì)。
學(xué)習(xí)的作文5
她,黑黑的頭發(fā),白白的臉蛋,身穿一身花色的衣服,一副很愛(ài)學(xué)習(xí)的樣子,她,就是——邱羽芊。
一次,我們要考試,我翻了一下書包,想拿出文具盒,但是,我驚訝地發(fā)現(xiàn),我的文具盒沒(méi)有帶!我非常著急,連忙向四周的`人借筆,可是其他人都只帶了一支筆,怎么辦呢?我發(fā)現(xiàn)惟有邱羽芊帶了好幾支筆,我只能向她借了,說(shuō):“邱羽芊,借我一支筆,好嗎?”我原本以為邱羽芊不會(huì)借的,正在犯愁的時(shí)候,邱羽芊聽到我要向她借筆,一臉興奮地說(shuō):“借你,以后可不要不帶了。”說(shuō)完,便埋頭寫起來(lái),我接過(guò)她借給我的筆,心里仿佛有一股暖流,滋潤(rùn)我的心田。
還有一次,我們和邱羽芊在公園玩游戲的時(shí)候,“哎呀!”一個(gè)刺耳的聲音傳進(jìn)我的耳朵里,抬頭一看,只見有一個(gè)小同學(xué)在跟我們玩游戲時(shí),不小心摔跤了,鮮血直流,我們見了慌成一團(tuán),好像熱鍋上的螞蟻似的。這時(shí),邱羽芊急中生智,連忙喊大人來(lái),有許許多多的大人過(guò)來(lái)幫助我們。不久以后,小同學(xué)的腿已經(jīng)包扎好了,又過(guò)了不久,我媽媽來(lái)了,連忙對(duì)我說(shuō):“是誰(shuí)叫的大人。 薄扒裼疖方械,”我們異口同聲地說(shuō)。媽媽請(qǐng)我們吃飯,還特別“重賞”了邱羽芊。我心里暗暗想:我一定要向她學(xué)習(xí),也樂(lè)于助人。”我看看邱羽芊,她正在開心地笑呢,看看邱羽芊笑了,我也會(huì)心地笑了。
邱羽芊,她就是一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的人。
學(xué)習(xí)的作文6
我是南昌路小學(xué)的學(xué)生,就理所當(dāng)然地學(xué)了一種樂(lè)器-----笛子。俗話說(shuō),“琴不離手、曲不離口”,學(xué)笛子可是要認(rèn)真對(duì)待的。
爸爸一直都不贊成我學(xué)笛子,他常說(shuō):“吹笛子有什么好?你是學(xué)生,應(yīng)該一門心思放在學(xué)習(xí)上,把學(xué)習(xí)搞好!蔽倚闹猩饌(gè)大大的問(wèn)號(hào),吹笛子真的會(huì)影響學(xué)習(xí)嗎?于是就去問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō):“吹笛子可以鍛煉手的靈活性和增加肺活量,怎么會(huì)影響學(xué)習(xí)呢?”所以媽媽一直鼓勵(lì)我學(xué)下去,目前我已是竹笛六級(jí)水平,每當(dāng)我吹奏出優(yōu)美的旋律,心里便有說(shuō)不出的'高興。整體學(xué)習(xí)是要把知識(shí)整合起來(lái),做到融會(huì)貫通。
媽媽常說(shuō)我們現(xiàn)在的語(yǔ)文知識(shí)面廣、程度深,要把書上的知識(shí)學(xué)扎實(shí),課文要會(huì)默寫。要多讀課外書,遇到好詞好句要摘抄下來(lái),重組這些知識(shí)可以得到不同的收獲。寫的過(guò)程,也是思考的過(guò)程,積少成多。
我還和媽媽比賽成語(yǔ)接龍,碰到不會(huì)的就查字典,日積月累,也掌握了很多詞匯。溫故而知新,可以事半功倍,F(xiàn)在老師為我們“減負(fù)”,為我們減去了過(guò)多的作業(yè),給我們騰出了許多時(shí)間,可并不是讓我們?cè)诩宜瘧杏X(jué)、看電視,而是讓我們出去鍛煉身體、接觸大自然。
溫習(xí)所學(xué)的課程,讀一些好書,學(xué)一學(xué)我們感興趣的各種技能,使我們能夠豐富知識(shí)、開闊視野、提高自身素質(zhì),從而得到全面發(fā)展,成為二十一世紀(jì)的有用之材。
學(xué)習(xí)的作文7
學(xué)習(xí)有時(shí)候需要一種氛圍。
當(dāng)我加入那個(gè)學(xué)習(xí)的群體的時(shí)候,當(dāng)管理人員提出大家可以就學(xué)習(xí)的文章展開探討的時(shí)候,大家的冷漠讓我覺(jué)得有些無(wú)奈。
但,即使很少,還是有幾位同學(xué)一起出來(lái)發(fā)言了,也許講的并不是很棒,也許提的也是摘要,或者是簡(jiǎn)單的一兩句話,但是因?yàn)橛腥艘黄饏⑴c了,讓我覺(jué)得暖心了一些。
我也發(fā)表了一兩句讀后感,可惜群里的氛圍就像一潭死水,偶爾的一兩句發(fā)言猶如丟下一塊小石塊,小小的波瀾僅自己可見,隨之又恢復(fù)了平靜。
于是,也就不強(qiáng)行融入這樣的群體,卻在完成作業(yè)打卡的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)大家在評(píng)論區(qū)各自的感想。
我猶如發(fā)現(xiàn)了一塊深藏的寶藏,在那里可以領(lǐng)略到大家行行色色的生活,大家不同的感想,不同的生活體會(huì)。
于是,我也就不再去糾結(jié)于群里的氛圍,因?yàn)閻?ài)學(xué)習(xí)的人還是在的,只是不一定那樣的顯眼醒目而已。
后來(lái)有一天,管理員提出大家可以設(shè)計(jì)生活的小習(xí)慣,堅(jiān)持著,并寫出緣由。
這個(gè)提議我很感興趣,但當(dāng)時(shí)只是一掃而過(guò),沒(méi)有立馬去實(shí)行。只要有一天我無(wú)意翻開記錄,看到有一位同學(xué)很認(rèn)真地按著管理員的'范例寫下了自己想堅(jiān)持的小習(xí)慣,我發(fā)現(xiàn),與我自己內(nèi)心所想的,竟是如此的相似。
我很開心地與她互動(dòng),并提出自己的想法,不一會(huì),我也得到了她同樣開心的回復(fù)。
我想,這樣的氛圍是讓人覺(jué)得舒服的,也許我們不能去要求別人怎么樣,關(guān)鍵是看自己內(nèi)心的需求吧。
學(xué)習(xí)的作文8
縱觀古今中外,許多有成就的偉人所取得的成績(jī),無(wú)不是靠自己的勤奮而得來(lái)的。你說(shuō)不是呀?我們作為一名學(xué)生,要想取得好成績(jī),不也要勤奮學(xué)習(xí)嗎?
記得在我上x年級(jí)的時(shí)候,由于我只想著玩,結(jié)果耽誤了學(xué)習(xí)。有一天,媽媽對(duì)我說(shuō):“你將來(lái)要想上好的中學(xué),必須要勤奮學(xué)習(xí)!”媽媽又以表哥學(xué)習(xí)認(rèn)真努力,終于取得好的成績(jī)考進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的事例來(lái)教育我,我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在上課的時(shí),我專心地聽老師講課;回到家認(rèn)認(rèn)真真地寫老師布置的家庭作業(yè);每天晚上在臨睡覺(jué)前看一個(gè)小時(shí)的課外書。就這樣,我埋頭苦學(xué),希望靠自己的.勤奮來(lái)取得好成績(jī)。在期末考試那一天,監(jiān)考老師拿著一沓試卷微笑著走進(jìn)了教室,試卷發(fā)下來(lái)了,我迅速地看看了看試卷,拿起筆,便胸有成竹地做起了試卷。最后,我自信地把試卷交到了監(jiān)考老師的手里。公布分?jǐn)?shù)了,我緊張地聽著老師念著!岸啪╊,數(shù)學(xué)100分,英語(yǔ)100分!蔽衣犃诵老踩艨,心里比吃了蜜還要甜。是啊,這是我勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果,以后,我無(wú)論學(xué)習(xí)什么都要勤奮。
學(xué)習(xí)貴在勤奮,雖然有時(shí)也會(huì)失敗,但也不要放棄,讓我們記。菏∈浅晒χ。只有這樣,希望之光才會(huì)驅(qū)散絕望之云。最后,只要我們堅(jiān)持勤奮,就能得到滿意的收獲。
學(xué)習(xí)的作文9
中國(guó)是文明之邦,從古至今都講究文明和禮儀。可是到了現(xiàn)代,經(jīng)過(guò)了幾千年的洗禮,不文明的現(xiàn)象反而增多了,正確處理不文明的現(xiàn)象已經(jīng)迫在眉睫。
王小海之所以發(fā)出這樣的感慨,是由于上學(xué)過(guò)程中所見而引發(fā)。
早上,王小海和往常一樣,背著書包,來(lái)到公交車站。過(guò)不了五分鐘,一輛公交車駛了過(guò)來(lái),王小凱習(xí)慣性的揮揮手,排著隊(duì)擠上了公交車。
剛開始,公交車上并沒(méi)有多少人,可是兩站過(guò)后,人越來(lái)越多。后來(lái),公交車上來(lái)了一位80多歲的老奶奶。老奶奶老態(tài)龍鐘,走一步停半步,晃晃悠悠的好像隨時(shí)可能摔倒。王小海馬上從座位上下來(lái),給老奶奶讓座,老奶奶連聲道謝。
然而,王小海的內(nèi)心卻非常難過(guò),因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)車上的人都在低頭關(guān)注自己的手機(jī),耳朵一戴,眼睛盯著屏幕,人和人緊緊挨著,卻又仿佛與世隔絕。見到年級(jí)大的人,也沒(méi)有人想要讓座。王小海讓座的舉動(dòng),大家更是視若不見,并沒(méi)有人贊許。
想到這里,王小海突然一拍座椅,吐出幾個(gè)字:這個(gè)世界沒(méi)救了,我要改變它。
整整一天,王小海都無(wú)精打采,甚至上課都在想著,要怎么樣改變現(xiàn)狀,為這個(gè)社會(huì)做點(diǎn)什么?
后來(lái),王小?吹缴鐣(huì)上戴紅領(lǐng)巾的'愛(ài)心人,他們成群結(jié)隊(duì)在做好事,指揮交通、撿垃圾、攙扶老人,王小海見到了,立即加入了他們的行列。
不久,王小海的事跡在各個(gè)媒體報(bào)道出來(lái),成為大家各個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)的榜樣。
學(xué)習(xí)的作文10
看過(guò)陳鵬的快速時(shí)代,我可真羨慕他呀,要是我也生活在快速時(shí)代就好了。我生活的這個(gè)時(shí)代叫做學(xué)習(xí)時(shí)代。顧名思義,就是整天學(xué)習(xí)的時(shí)代。
在學(xué)習(xí)時(shí)代,不管什么都跟學(xué)習(xí)掛鉤。比如說(shuō)你去買菜,菜販正在看關(guān)于種植或者選菜的書。你不管怎么叫他他都不會(huì)應(yīng),因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)代的人(除了學(xué)習(xí)警察)要無(wú)時(shí)無(wú)刻地學(xué)習(xí),所以這里的人(包括我)都深度近視。為什么?就因?yàn)樗麄冊(cè)诮稚蠟榱硕惚芙稚蠠o(wú)處不在的學(xué)習(xí)警察,不被罰煙熏。這罰煙熏可比超級(jí)過(guò)山車殘酷多了。它是用含有許許多多雜質(zhì)的蠟燭,放在被綁住的`你的下方點(diǎn)燃,不過(guò)9秒鐘,你的身體就成黑炭了。為此,不知多少人從我們這移走了。不光在街上,在補(bǔ)習(xí)班里也一樣,只不過(guò)比街上是好多了,就是要拿著個(gè)學(xué)習(xí)器具拼命學(xué)呀學(xué)。所以,我們這兒的人都特喜歡睡覺(jué)。為啥?就為可以少學(xué)一會(huì)。每天100000個(gè)小時(shí),有900個(gè)小時(shí)是在睡覺(jué)的。但這樣他們并不滿意,因?yàn)槊刻爝有99100個(gè)小時(shí)要學(xué)。他們閉關(guān)苦讀,終于發(fā)明了疲勞增強(qiáng)機(jī)。用了這個(gè)疲勞增強(qiáng)機(jī),你想整天睡覺(jué)都沒(méi)問(wèn)題。
雖說(shuō)可以長(zhǎng)眠,但我們一家的收入全靠我來(lái)維持。因?yàn)閷W(xué)習(xí)警察會(huì)定期來(lái)抽查我學(xué)了多少知識(shí),據(jù)此來(lái)給我們家發(fā)錢。所以,我是絕對(duì)不能長(zhǎng)期睡覺(jué)的,不然我家就沒(méi)錢了。因?yàn)槲覉?bào)了許多補(bǔ)習(xí)班,所以啊,我家的錢算是很多的了。
算了,我明天就叫老爸老媽移民,這學(xué)習(xí)時(shí)代我是一天也呆不下去了。
學(xué)習(xí)的作文11
今天是個(gè)星期天,天氣很好,我向媽媽提出了一個(gè)要求,想去滑冰場(chǎng)學(xué)習(xí)旱冰。因?yàn)槲页?匆娫鹤永锏男∨笥汛┲恋幕┧笕顼w,媽媽給我買的冰鞋卻在那里“睡大覺(jué)”,我總是不能堅(jiān)持練習(xí),害怕摔跤,今天媽媽休假,所以提出了這個(gè)想法,媽媽欣然同意,我們吃過(guò)午飯就向滑冰場(chǎng)出發(fā)了。
到了滑冰場(chǎng)穿上鞋子,慢慢地向欄桿走去,拖著猶如千斤重的步子,如蝸牛一樣挪動(dòng)。忽然旁邊有一個(gè)人影掠過(guò),我一看,竟然是個(gè)五六歲大的小女孩,更激勵(lì)了我的斗志,我開始慢慢的向前滑動(dòng),可是心里卻像十五個(gè)吊桶打水——七上八下!
我鼓足勇氣,向前用力滑動(dòng),“啪”地一聲,我摔跤了,一旁的媽媽向我走來(lái),一邊將我扶起,一邊說(shuō)“滑冰哪有如你這般身子直的像棵大樹,正確的姿勢(shì)是腰部微微躬起,這樣才能掌握平衡。
這次我按照媽媽說(shuō)的方法滑動(dòng),漸漸的.,我感覺(jué)自己有的滑動(dòng)的速度,技術(shù)好像有了提升,今天是開心的一天,通過(guò)這件事我也明白了,凡事不能蠻干,應(yīng)該掌握一定的技巧,而且要堅(jiān)持有耐心,更需要持之以恒!
學(xué)習(xí)的作文12
在你的學(xué)習(xí)生涯中,學(xué)習(xí)是一件令你苦惱又快樂(lè)的事.因?yàn)樵谀愠晒Φ谋缓箅[藏了許多汗水和苦難,也就是這些苦讓你得到樂(lè),俗話說(shuō)的好:“不經(jīng)苦中苦,那得甜上甜”。若真的想要學(xué)有所成,那吃苦就是必然的,學(xué)習(xí)就像你在打漁,只有撒的網(wǎng)越大,打到的魚才越多。
現(xiàn)在是苦的但當(dāng)你有所收獲時(shí)你會(huì)明白你所付出的一起都是值得的,只要努力沒(méi)有辦不到的,培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“知識(shí)就是力量”。擁有知識(shí)就是擁有財(cái)富,眼前的苦只是暫時(shí)的,只要你熬過(guò)去了將獲得無(wú)盡的甜。
人生總會(huì)遇到痛苦,而學(xué)習(xí)就是為你的將來(lái)減輕痛苦。
學(xué)習(xí)也可以帶來(lái)快樂(lè),當(dāng)你面對(duì)那令你心煩的數(shù)學(xué)題時(shí),在你絞盡腦汁[注:費(fèi)盡腦筋。]的思考下終于做了出來(lái),你會(huì)感到無(wú)比的.快樂(lè),這一次的成功使你更有信心。
有一次,我們數(shù)學(xué)老師出了一道題,我花了很長(zhǎng)的時(shí)間才算出來(lái),為了保證是否正確我和班里的同學(xué)對(duì)了一下答案,我的答案和他們的不一樣,我又重復(fù)算了好幾遍還是同一個(gè)答案,當(dāng)我交上作業(yè)時(shí)一直很當(dāng)心是錯(cuò)的,但作業(yè)發(fā)下來(lái)我全對(duì),而且全部全對(duì)的只有一半的同學(xué),我很高興。
我知道一份付出就有一份收獲,就如寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。
學(xué)習(xí)的作文13
“呤呤呤!”睡覺(jué)的鈴聲響了幾次了,我還在書桌前寫作業(yè),看看鐘表已9:30過(guò)了。爸爸終于忍不住了,隔著墻大喊:“快睡覺(jué)!快點(diǎn)!”我的眼皮也覺(jué)得沉重了,抬不起來(lái)了,但又看看作業(yè),還剩家長(zhǎng)布置的兩張卷子,明日還有畫畫班呢,這怎么辦?我又困又急。一聲叫又打破了我的思緒,原來(lái)爸爸又開始勸我睡覺(jué)了!昂玫!蔽也坏貌淮饝(yīng),一邊上床,一邊又思考解決問(wèn)題的方法。今天寫完呢,還是明天早起補(bǔ)完呢?我左右為難。今天補(bǔ)完吧!我心中想。
不到一會(huì)兒我又忙碌起來(lái),寫起了作業(yè),可是才寫完半張卷子,眼皮上如同壓了巨石一般再也抬不起來(lái)了一樣。唉!我嘆息著,只好選擇了第二種方法,雖然我一開始覺(jué)得這個(gè)決定不妥,但我還是靜靜地默認(rèn)了這一切。
我在床上一會(huì)兒就甜甜蜜蜜地睡著了。說(shuō)來(lái)也怪,第二天早晨,我自然得醒了,那時(shí)的`天空還有點(diǎn)灰暗但也有了一絲淡藍(lán)色,大概是6:00吧!
我輕手輕腳地來(lái)到書桌旁,小心翼翼地打開臺(tái)燈,因?yàn)檫@個(gè)秘密計(jì)劃我沒(méi)有對(duì)任何人說(shuō),我也不想打擾家人,就認(rèn)真地寫起了作業(yè),一切相當(dāng)順利,我完成了作業(yè)——那個(gè)在我眼里艱巨的任務(wù)。我心里有了不小的成就感!這一天我精神百倍,心里美滋滋的——因?yàn)槲彝瓿闪巳蝿?wù),經(jīng)歷住了生活的考驗(yàn),克服了困難。
學(xué)習(xí)的作文14
大人們常常教育小孩子們說(shuō)“為了你將來(lái)的生活你要努力讀書!鼻也徽f(shuō)這句話正確與否,光是大人們的思想就出了問(wèn)題,錯(cuò)誤的思想如何能引導(dǎo)孩子們?nèi)ヒ哉_的心態(tài)學(xué)習(xí)呢?孩子們一聽到這句話首先就產(chǎn)生了一種意識(shí)“學(xué)習(xí)就是為了以后的生活”如此的話,那他們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)便會(huì)背負(fù)著一種無(wú)形的壓力,這樣有幾個(gè)人能學(xué)好,又有幾人可以明白學(xué)習(xí)的真諦
在我看來(lái),從個(gè)人而言,學(xué)習(xí)是為了提升自己的精神力量。學(xué)習(xí)讓我們認(rèn)知世界,可以明辨是非,更加可以讓我們的心靈變得美好純凈,讓我們把這個(gè)世界看的更透徹。因?yàn)閷W(xué)習(xí),我們明白什么是生活,什么是自由,什么是痛苦,什么是幸福。在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),我們的心靈在學(xué)習(xí)中更加成熟。
對(duì)國(guó)家和社會(huì)而言,學(xué)習(xí)更是一種責(zé)任。我們生于此,長(zhǎng)于此,國(guó)家為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,我們接受教育,應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)回報(bào)祖國(guó)。我們是年輕的一代,正如毛主席的.話“世界終將是我們的!蔽覀兪亲鎳(guó)新的血液,以后將推動(dòng)祖國(guó)發(fā)展,使祖國(guó)繼續(xù)屹立在世界之林延續(xù)輝煌。正是如此,我們每個(gè)人都肩負(fù)著一種使命,為此我們更應(yīng)努力學(xué)習(xí)。
這便是學(xué)習(xí)的真諦!
學(xué)習(xí)的作文15
我今天一天到晚都是在學(xué)習(xí),都在這里寫作業(yè),這已經(jīng)是我努力學(xué)習(xí)最好的一次了!
我已經(jīng)很久沒(méi)有這么寫作業(yè)了,去年還多次這樣努力。今年開學(xué)第一天以后我就知道今年的課程不多,因此作業(yè)也不是很多,但是我的時(shí)間充沛,什么時(shí)間都可以寫作業(yè)!
我也不知道是為什么,忽然發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)有許多沒(méi)有完成,有的是必須今天完成,還有的是今天就是完成作業(yè)的最好機(jī)會(huì)。
今天早上起床以后就開始寫作業(yè),這一次是實(shí)在是沒(méi)有辦法了,我突然發(fā)現(xiàn)昨天晚上不寫作業(yè)是一個(gè)錯(cuò)誤的.選擇,可是昨天晚上沒(méi)有寫,那么今天早上就必須完成,因?yàn)閮蓚(gè)小時(shí)后就是上課時(shí)間,這個(gè)時(shí)候也就是開始收作業(yè)的時(shí)候。
今天晚上我有一節(jié)選修課,我原本沒(méi)有打算在這個(gè)時(shí)候?qū)懽鳂I(yè),可是我的一個(gè)舍友就提議我們今天晚上完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告,我也沒(méi)有辦法,反正在這里也沒(méi)有什么事情,寫作業(yè)也是一種耗費(fèi)時(shí)間的方法!
就這樣,我的一天時(shí)間都是在學(xué)習(xí),我不知道自己學(xué)會(huì)了什么,可是我知道今天的時(shí)間沒(méi)有白白浪費(fèi),我也做了一件有意義的事情!
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