- 相關(guān)推薦
【熱門】舞蹈的作文集合8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的舞蹈的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
舞蹈的作文 篇1
下雨了，一場(chǎng)暴雨，毫無預(yù)兆的來了。
先是聞到雨的味道。媽媽說，這是泥土的清新味。望望窗外，雨像斷了線的珠子似的，一顆接著一顆，爭(zhēng)先恐后地落了下來。
“嘩啦啦，嘩啦啦……”雨點(diǎn)像鼓點(diǎn)，有力地敲擊著窗戶，摻雜著風(fēng)聲，發(fā)出清脆的響聲：“啪嗒，啪嗒……”雨珠落在地上，融入到積水當(dāng)中：“噼啪，噼啪……”碎裂，蹦開，落入積水中……看，雨在跳舞，雨珠從空中飛舞著、旋轉(zhuǎn)著落下，“答”的一聲，落在屋檐上，分散成小雨珠，一顆緊挨著一顆，形成了透明純潔的水煙花，就像一塊未經(jīng)雕琢的玉璞，沒有一絲瑕疵。
“嘩，嘩，嘩！”天空在怒吼，雷公在用力擊鼓：“轟隆隆，轟隆隆……”閃電像一把雪亮的長(zhǎng)劍，劃破了天空。電閃雷鳴，驚心動(dòng)魄。
聽，這時(shí)天空在唱歌：“沙啦啦，沙啦啦……”伴隨著優(yōu)美的.圓舞曲，淘氣的雨珠也跳起了舞蹈，在積水中，水波一圈圈蕩漾開來，這是雨珠在水中跳華爾茲呢！
雨，悄悄地停了，突然，我想起了詩人徐志摩的《再別康橋》：“輕輕的我走了，正如我輕輕地來……”
“滴答，滴答……”，被雨洗刷過的綠葉上還殘留著雨滴，一顆一顆，落在地上，用另一種方式，繼續(xù)著雨的舞蹈…
舞蹈的作文 篇2
在上幼兒園的時(shí)候，我們班有許多小朋友都在學(xué)舞蹈�；氐郊�，我對(duì)媽媽說：“媽媽我要學(xué)舞蹈�！眿寢屄犃梭@訝的對(duì)我說：“什么，你要學(xué)舞蹈？”我仰起稚嫩的小臉說：“對(duì)，我要學(xué)舞蹈�！�
經(jīng)過一番思考，媽媽終于同意讓我學(xué)了。到了報(bào)名處媽媽和一位老師說了什么。不一會(huì)老師拿來了舞蹈衣和鞋子。我接過衣服和鞋子便換好了。”
“今天，我們先練壓腿、橫叉。”老師的話讓我打了個(gè)寒顫。我把腿放到欄桿上，把頭往上壓。“好痛。”我小聲的`念著。這時(shí)候老師走過來對(duì)我說：“你的姿勢(shì)不到位，你看我�！崩蠋熥隽藗�(gè)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作給我看。我也學(xué)著做，老師表揚(yáng)我做的很好。
接下來，我們開始下橫叉了。一個(gè)接一個(gè)在老師面前做。到我了，我張開雙腿，老師把我推向墻壁。我原本彎曲的腿慢慢變，最后成了一條直線。老師說要保持兩分鐘，我的腿被老師緊緊地抓住，動(dòng)彈不得。淚水在我眼睛里打轉(zhuǎn)，我忍住不讓它掉下來。
過了幾天，我實(shí)在忍不住疼痛。便跑去和媽媽說我不學(xué)了。媽媽說：“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。不是什么事都能一下子就練成的，是要付出努力的�！�
過了半年，基本功的動(dòng)作不在話下。大賽上我們奪得了第一名。為了獎(jiǎng)勵(lì)我們，老師還請(qǐng)我們?nèi)コ訩FC呢！”
通過學(xué)舞蹈我悟出了個(gè)道理：“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功！
舞蹈的作文 篇3
一個(gè)民族的舞蹈藝術(shù)是一個(gè)民族的心靈、感情生活的真實(shí)流露，是一個(gè)民族精神氣質(zhì)的高度概括。
蒙古族舞蹈的風(fēng)格，正是在其游牧生活背景下形成的粗獷、豪放、沉穩(wěn)、大方、剛勁而不失溫柔，具有深厚的鄉(xiāng)土氣息。真摯地表現(xiàn)了以游牧生活為主的蒙古族人民的喜、怒、哀、樂的情感，豪邁的精神氣質(zhì)和鮮明的民族個(gè)性。
在蒙古族舞蹈的動(dòng)作中，與馬有關(guān)系的動(dòng)作、動(dòng)律比比皆是，這些動(dòng)作動(dòng)律的產(chǎn)生和發(fā)展都是在生活背景下形成的`。其中最顯著的特點(diǎn)之一是變化多端而富有表現(xiàn)力的肩部動(dòng)作。蒙古族舞蹈的肩部比較松弛，這與常年的馬背生活有關(guān)，馬的跑動(dòng)自然促成人的肩部的抖動(dòng)，牧馬人身體的節(jié)奏隨駿馬奔馳的節(jié)奏一致，由此創(chuàng)造出了硬肩、柔肩、笑肩、碎抖肩等極富特點(diǎn)的舞蹈動(dòng)作。這些舞蹈動(dòng)作傳達(dá)出人與駿馬之間的關(guān)系，猶如駿馬不僅加快了人的運(yùn)行速度，增加了人的空間高度，而且強(qiáng)化了人類的行為能力一樣，舞蹈的肢體語匯DD或者是人順從于駿馬，人隨馬行;或者是駿馬順從于人，馬隨人行;或者是人與駿馬的意志協(xié)調(diào)一致，都是人與駿馬之間自然關(guān)系的延伸和表現(xiàn)。
所以，不論順向動(dòng)律還是逆向動(dòng)律，都來自于大自然的律動(dòng)。把大自然的邏輯融入人與自然、人與人的關(guān)系中，讓感性自由服從于理性自由，從而以豁達(dá)的心胸對(duì)待宏觀或微觀的世界，可能就是馬背文化的真諦①。
舞蹈的作文 篇4
今天下午上了舞蹈課。老師讓我們排三隊(duì)，高個(gè)子在后面，矮個(gè)子在前面，我不高不矮排在中間，我們班的王悅涵排在前面。然后老師叫我們舞蹈動(dòng)作，總共有七個(gè)動(dòng)作。
先把手放在腰部，然后抬起來放在肚臍眼前面，再抬到腦門前面，右手慢慢落下來繼續(xù)打開，然后左手也這樣做一遍，兩只手再一起回到原來的位置上。這些動(dòng)作我們不停地做了好多遍呢，我在做的.時(shí)候想到明年就可以在大家面前跳舞了，心里美滋滋的。
舞蹈的作文 篇5
不知什么時(shí)候雨，開始下了。淅淅瀝瀝的，奏響了它們美妙的交響曲，拉開了它們音樂晚會(huì)的帷幕。我漫步在雨中，細(xì)密的雨珠閃現(xiàn)在我眼前。似一個(gè)個(gè)美妙絕倫的音符，又如一個(gè)個(gè)歡歌笑語的雨精靈，眼前的美景讓我陶醉，也伴著節(jié)奏輕聲哼唱起來……
不知過了多久，當(dāng)我回過神來的時(shí)候，我深深地被眼前的美景吸引住了，再也挪不開我的眼球——多么美妙的綠色�。≡谶@夏雨的沖刷下，那綠葉在朦朧的光影下，顯出多么耀眼的光彩啊！綠的發(fā)亮，綠的耀眼！不僅僅只是這么一點(diǎn)，而是一大片樹林，它們耀眼奪目，美的驚心動(dòng)魄。我不禁懷疑，我是不是不小心誤入了仙境。不然我怎能得見如此美景？心頭泛起一圈圈的漣漪，久久不能平復(fù)。這種美，讓我心醉。
習(xí)習(xí)清風(fēng)吹來，空氣中的味道是那么清新，帶著玫瑰花濃郁的芬芳，又夾雜著青草綠葉混著泥土的清香。抬起頭，便看到在空中搖曳的樹枝與葉片……哦！不！它們是在舞蹈，在我眼前翩然而舞。雨精靈伴奏，綠葉起舞，又或者它們是在踏著美妙的旋律共舞高歌。
我情不自禁地，伸出了手。伴著這美妙而優(yōu)雅的旋律，隨風(fēng)起舞。我想，只有舞蹈才能表現(xiàn)出我此時(shí)激動(dòng)難抑的心情吧！我要舞出我靈魂上的贊美，我心靈深處的深深的愛！不去管流逝的時(shí)間，也不計(jì)較身體的疲憊，只顧舞。我在這醉人的綠色中舞蹈，忘懷了我自己，甚至忘懷了一切！我不是一個(gè)詩人，描繪不出我眼前的美景；我不是一個(gè)畫家，畫不出這驚心動(dòng)魄的美；我不是一個(gè)作家，不能用細(xì)膩的'文筆來描述。我只用一個(gè)舞者最笨拙的方式來表達(dá)我心中的萬千感慨與贊美！
對(duì)我而言，這綠色并不是死寂的，而是舞動(dòng)的。是我心中最美的舞姿！最閃耀的星星！它有最燦爛奪目的光輝！
踏著清風(fēng)，伴著旋律，我還在舞蹈。不僅僅是我，還有那片片綠葉，它們也仍在舞蹈，忘情的舞蹈！“啪啪啪”我聽到了一下下的擊掌聲，然后停下了舞步。“小姐，你也覺得這里很美嗎？”我聽到一個(gè)好聽的女聲，循聲望去，是一個(gè)模樣俏麗的少女�！皼]錯(cuò)，這里是我見過最美的美景，這綠色對(duì)我來說，是舞動(dòng)的！”我由衷的贊美，眼神卻緊緊地盯著她。我回答后，她看我的的眼神忽然一亮，親切的對(duì)我笑著，對(duì)我說“嗯，我一直都這么認(rèn)為，可從來沒有人和我有共鳴。今天，我總算是找到了知己！”我們相視一笑。
不知什么時(shí)候，雨已經(jīng)停了，但我們還是聊著，講著這舞動(dòng)的綠色……可惜，天下沒有不散的宴席，離別的時(shí)候也悄然來臨，我們不得不告別了�！耙欢ㄒ屖廊酥�，綠色有多美，共同筑起綠色夢(mèng)！”是我們共同的夢(mèng)想，我由衷的希望每一個(gè)人都能看到我愛上的綠色，也都能能愛上它，共同筑起綠色夢(mèng)！
舞蹈的作文 篇6
如果有人問我：你的拿手好戲是什么？我會(huì)毫不猶豫的回答——舞蹈。
你為什么學(xué)舞蹈？許多人都會(huì)問我這個(gè)問題。我告訴你，我和舞蹈相遇就是一個(gè)巧合。我本來就喜歡舞蹈，一開始學(xué)，純屬喜歡�？珊髞碛X得學(xué)了這么久也沒拿到幾張證書。就這樣開始了我的考級(jí)之路。從一級(jí)到二級(jí)、三級(jí)……一直到現(xiàn)在的十級(jí)。我也曾想過放棄，但又不甘心。
舞蹈中也有許多好玩的事。
一次舞蹈選拔，老師讓我們自己跳一段拿扇子的舞。時(shí)間到了，第一位選手上場(chǎng)了。她喜眉眼笑地做了一個(gè)漂亮的“后軟翻”贏得了在場(chǎng)所有人的`掌聲。
過了許久，又有一位小姐姐上場(chǎng)了。她前面的都很好，她可能想以一個(gè)“后空翻”結(jié)束舞蹈，可她沒站穩(wěn)，摔了個(gè)大跟頭，失落地下場(chǎng)了。
有前面同學(xué)的失敗的教訓(xùn)，我是更加小心翼翼，如履薄冰。上場(chǎng)后我先繞舞臺(tái)跑了一圈，渲染氣氛，然后打開扇子擺好動(dòng)作。音樂播放，一開始我像個(gè)害羞的小姑娘，扇子好似屏風(fēng)。我躲在后面，時(shí)不時(shí)悄悄地把頭探出來，又猛得縮回去。音樂到了高潮，我大展身手做了一個(gè)堪稱完美的“前橋”在場(chǎng)的選手、老師都獻(xiàn)出了掌聲。我特別得意，跳得更起勁了，“平轉(zhuǎn)”、“轉(zhuǎn)扇”、“甩袖”……能做的都做了。在“平轉(zhuǎn)”時(shí)心想：要不要以“后橋”結(jié)尾，不行，要是我做不好前面的就白費(fèi)了。要不就以“平轉(zhuǎn)”結(jié)尾吧……��！我的道具扇子掉了！我心一慌，兩只腳不協(xié)調(diào)，差點(diǎn)摔倒。怎么辦？怎么辦？對(duì)了！我慢慢停下來，蹲下，做了一個(gè)水中撈月的動(dòng)作，撈起扇子，舉過頭頂，抬頭仰視。
不是所有的高手的經(jīng)歷都是一帆風(fēng)順的，還好姐的基礎(chǔ)扎實(shí)。
舞蹈的作文 篇7
這段時(shí)間，我過的非常不賴呢!因?yàn)槲议_始學(xué)各種各樣的舞蹈了。
一開始，老師教我們一些基本動(dòng)作，這位李老師每一個(gè)動(dòng)作和細(xì)節(jié)都做地非常標(biāo)準(zhǔn)，我也學(xué)地有模有樣。雖然，我都做地很好，但還是比不過已經(jīng)學(xué)了二三年的大姐姐們。另外，我感受最深刻的是扒地抬前腿，人躺下，一只腳抬到頭，膝蓋后面非常痛。老師叫我數(shù)到十，再放下來，因?yàn)楹芡矗瑪?shù)數(shù)的聲音都在顫抖�！昂昧恕崩蠋熣f。我忽然不痛了。一開始橫叉和豎叉我不會(huì)，總差一點(diǎn)，但是，老師教我們了巧妙的方法，我慢慢地學(xué)會(huì)了。老師告訴我們跳舞講究的.是直。
星期一，我感覺到腰酸、膝蓋后面酸、脖子酸等，走路也覺得走不動(dòng)。人也很累。
雖然，很累，但我對(duì)舞蹈極感興趣！
舞蹈的作文 篇8
距離上次踏進(jìn)這間舞蹈室，已經(jīng)有兩年多了。我對(duì)這間教室，可以說感情十分深厚，它曾陪伴我度過了六個(gè)冬夏，看我從一個(gè)小胖子變成了苗條少女。自從兩年前學(xué)校搬走后，我就在沒來過，因?yàn)槟抢锊刂也桓矣|碰的記憶。
教室的鏡子上浮現(xiàn)的是兩個(gè)女孩練舞的認(rèn)真神情，兩個(gè)女孩約定吃遍天下的憧憬，兩個(gè)女孩一起發(fā)誓要考過十級(jí)的場(chǎng)面，還有那干凈的笑容……我都再熟悉不過，我有多久沒見過她了，兩年，還是三年，或是更久。
她是我的好朋友，比我大一點(diǎn)，我們認(rèn)識(shí)有五、六年了，從沒吵過架。我想：這世上再?zèng)]有我們這樣的了吧。
周日早晨，天灰蒙蒙的`，大片大片的烏云壓抑得整個(gè)世界都靜悄悄的，大概是要下雨了吧。我看見她坐在教室里，手里拿了一包薯片，我嘟起小嘴走過去，說：“吃什么呢，也不給我吃點(diǎn)？”“給你吃，給你吃，等到胖得像豬一樣可別來找我�！薄昂�，才不會(huì)呢。”我們像往常一樣嬉戲打鬧，如果我當(dāng)時(shí)認(rèn)真觀察她的神色，是不是就可以好好和她告別了呢。下課后，她來找我說：“你幫我錄個(gè)像吧，這支舞特別符合我高貴的氣質(zhì)，我要保存起來。”我想：她又在自戀了。穿著練功服的她翩翩起舞，雖然沒有華麗的衣裙，但高貴的氣質(zhì)已經(jīng)將她包裹，她的臉上掛著干凈的笑臉，像童話里的公主。
走到校門口，果然下雨了，她突然抱住我，趴在我肩上，對(duì)著我的耳朵說：“你要好好的�！比缓笏杨^埋在我的脖頸上，她好像哭了，我的衣服有些濕潤(rùn)。我還來不及說什么，她已經(jīng)跑進(jìn)雨里，在距我?guī)酌组_外的地方轉(zhuǎn)過身，向我揮手并展開一個(gè)干凈的笑容，豆大的雨點(diǎn)打在她臉上，我分不清那是雨水，還是淚水。也許她根本沒哭，當(dāng)時(shí)我一點(diǎn)是這樣想的。
再一次上課，她沒有來，我以為她又裝病了，畢竟她又不是沒干過。課間我去衛(wèi)生間，路過老師的辦公室，無意中聽得她的名字邊停下腳步來�！芭�，這樣啊，那還是以學(xué)業(yè)為重，這期費(fèi)用我一會(huì)兒退給你�！崩蠋煂�(duì)著電話那頭的人說。我的腿有點(diǎn)發(fā)軟，用手撐著才勉強(qiáng)站住，我強(qiáng)忍住淚水，想：她把我當(dāng)什么啊，她忘了我們的約定嗎。
站在這間舞蹈室，想起過往的點(diǎn)滴，在不經(jīng)意間淚水已經(jīng)沖盈了我的眼眶一滴一滴，砸在地板上。擦干眼淚走出教室，輕輕關(guān)上那扇門，咔嗒一聲鎖住，隨之鎖住的是那段回憶。
我知道我忘不了她，忘不了那干凈的笑容和優(yōu)美的舞姿。所以我把它埋在心底，我不會(huì)刻意去想它，但我知道它一直在我心中占有一方天地，只要我想找就能找到它。