中秋節(jié)朗誦活動策劃

中秋節(jié)朗誦活動策劃1

　　中秋來臨，在這樣一個種滿喜慶的日子里，我校決定舉辦一場中秋節(jié)主題活動。

　　一、實施背景

　　通過本次活動策劃讓學生充分了解我各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，了解節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵，以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員，應該相互關心，相互愛護;通過這次活動，使學生真正了解節(jié)日，了解傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

　　二、活動準備

　　1.搜集有關中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。

　　2.調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。

　　三、以班會形式進入活動

　　1.情境導入

　　2.進入活動主題，交流感悟

　　四、主題“話說中秋”

　　1.中秋節(jié)的由來

　　2.中秋節(jié)的傳說與民間故事

　　3.中秋詩詞佳句知多少

　　五、主題“中秋實踐活動”

　　1.設計別致、精美的月餅圖案

　　2.舉辦月餅宴

　　六、討論中秋節(jié)活動方案

　　1.中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎?談談今年打算怎么過中秋節(jié)。

　　2.同學們之間交流。

　　七、小結

　　同學們了解了那么多關于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來，我們班是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!

　　八、拓展，延伸

　　中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日，是團圓的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團圓、生活甜蜜的.美好愿望。通過今天的活動，我們初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣，欣賞吟誦了月亮的詩詞。今后我們還要進一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么?

　　1.中秋的風俗習慣。

　　2.中秋的傳說和故事。

　　3.月亮的傳說與故事。

　　4.關于月球的小知識。

　　5.關于中秋的詩詞。

　　6.關于中秋的食品。

　　九、反思與拓展

　　通過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導學生總結研究成果，最后舉行主題展示活動策劃，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。

　　期待每個學生的參與，相信我們的明天會更美好。

中秋節(jié)朗誦活動策劃2

　　一、活動宗旨

　　引導和鼓勵廣大中小學生更加深入地感受中華經(jīng)典，激發(fā)愛國熱情，提高語言文化素養(yǎng)、書法能力、繪畫能力、審美情趣和國家通用語言文字應用水平。

　　二、活動對象

　　全校學生

　　三、活動內(nèi)容

　　1、誦讀內(nèi)容:以中國傳統(tǒng)節(jié)日中秋為主題的中華誦讀詩文或中小學教材中出現(xiàn)及推薦的經(jīng)典古詩詞、傳統(tǒng)意義的儒家文化經(jīng)典和蒙學讀物。內(nèi)容要求主題鮮明，積極向上，突出古詩文的.深厚內(nèi)涵和文化韻味。以集體誦讀為主。

　　2、手抄報及書法展示：以中國傳統(tǒng)節(jié)日中秋為主題的中華誦讀詩文或中小學教材中出現(xiàn)及推薦的經(jīng)典古詩詞、傳統(tǒng)意義的儒家文化經(jīng)典和蒙學讀物。以手抄報及書法的形式表現(xiàn)。

　　四、活動安排

　　1、9月26日早讀進行全�！拔覀兊墓�(jié)日·中秋”經(jīng)典詩文朗誦，要求語文老師課前準備好朗誦內(nèi)容，并進班指導。黑板上書寫主題。

　　2、9月26日大課間開展 “我們的節(jié)日·中秋” 經(jīng)典詩文書法、手抄報展示活動。在北樓前舉行，每班選出20幅書法作品，以及一到兩幅手抄報作品，懸掛在準備好的區(qū)域，要求每個學生除了帶好作品，還要帶四個夾子。

　　3、本著全生參于的原則，要求每班每人書法作品，手抄報作品任選一項上交。