尷尬的時(shí)刻作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的尷尬的時(shí)刻作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

尷尬的時(shí)刻作文1

　　我有個(gè)表弟叫祝亞?wèn)|，他的好奇心很強(qiáng)，很喜歡新鮮事物，看到別人有什么自己沒有就想要。例如：他不知在哪看到有人在抖空竹，吵著鬧著讓他媽媽去夫子廟買了一個(gè)；看到我有口琴，也買了一個(gè)……

　　上星期六，他到我家來(lái)做客，不知從哪翻出了一個(gè)盒子，里面裝了一個(gè)用牛角雕成的'非洲人。表弟又想要了，我心想：給你？沒那么容易，給了你，我就沒有了。于是答到：“不給�！钡艿懿涣T休，央求道：“好姐姐，給我吧�！眿寢屢膊逶捳f(shuō)：“你是姐姐，讓著弟弟一點(diǎn)，給他吧�！蔽覍擂螛O了，給吧，舍不得；不給，又顯得我小氣。爸爸媽媽還是不斷的給我做“思想工作”：“還跟小弟弟爭(zhēng)東西，不象話�！薄澳愦笏�小，讓給他吧，弟弟也沒跟你要過(guò)什么東西�！钡艿苎郯桶偷目凑呶遥�想得到我的同意。此時(shí)我心里象有兩個(gè)小人在爭(zhēng)吵一樣，一個(gè)說(shuō)‘給吧，他是弟弟’，一個(gè)說(shuō)‘不給，給了他我就沒有了’。最終，主張不給的小人贏了，我還是決定不給，任憑他們?cè)趺磩裾f(shuō)，我都不給。

　　弟弟似乎有些失望，沒玩一會(huì)就走了。其實(shí)，我也很后悔，那個(gè)用牛角雕的非洲人我很久都不去玩了，弟弟如果不拿出來(lái)我都忘記了，我就是他小氣了，弟弟想要我就舍不得了。

　　經(jīng)過(guò)這件事我明白了一個(gè)道理，作為姐姐應(yīng)該讓著弟弟一點(diǎn)，要寬容一點(diǎn)。

尷尬的時(shí)刻作文2

　　看到這個(gè)題目，我不由得想起8歲時(shí)參加鋼琴比賽那尷尬的一幕。

　　那是我第一次參加鋼琴比賽，我只有8歲，我那一回參加比賽特別緊張。我準(zhǔn)備的.曲子是《小奏鳴曲》，總認(rèn)為自己彈的已經(jīng)不錯(cuò)了，所以練習(xí)時(shí)并沒有多么著重練習(xí)。

　　比賽那一天，媽媽帶我到了比賽場(chǎng)地，到那一看到那么多人，我心里就害怕了。當(dāng)我上臺(tái)時(shí)，我都不敢向臺(tái)下看，我一直讓自己想：臺(tái)下都是大白菜，臺(tái)下都是大白菜……可是我還是鎮(zhèn)定不下來(lái)，一開始還好，我憑感覺向后彈，可是，不一會(huì)兒，“攔路虎”來(lái)了，我彈錯(cuò)了一個(gè)音，就背不下去了。我碰碰這個(gè)音，不對(duì)；又碰碰那個(gè)音，還不對(duì)，急得我像只熱鍋上的螞蟻，想：哎呀！忘譜了！怎么辦？這時(shí)，我想起老師的話：如果忘了譜，就彈下一段。可是我腦子一片空白，下一段也忘了。我感到全場(chǎng)的眼睛都齊刷刷地看向我，把我弄得透不過(guò)氣來(lái)。幸虧主持人幫我解了圍：“啊，觀眾朋友們，這位小朋友有點(diǎn)緊張。小朋友，你先下去吧！”我下去時(shí)差得面紅耳赤，一下子就撲到媽媽身上哭了起來(lái)。

　　從那件尷尬的事情中，我明白了“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”的道理。以后我每次比賽都會(huì)把曲子背得滾瓜爛熟，不敢有一絲疏忽。

尷尬的時(shí)刻作文3

　　頭天夜里我學(xué)畫畫，睡覺晚了。早晨，小鬧鐘竟然沒有叫醒我。

　　直到媽媽喊我，我才從甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)中醒來(lái)，一看鬧鐘，哎呀，不得了！快7點(diǎn)鐘了，糟糕，要遲到！我急得手忙腳亂。忙亂中，我找不到衣服了，一抖被子，衣服露了出來(lái)，原來(lái)裹在被子里了。匆匆穿好衣服，趕緊套上襪子穿上鞋，就跑出了家門。

　　跑下樓梯，突然感到背上很輕—原來(lái)是忘了背書包了。我恨不得一部跨回家，背上書包像劍一般的.向?qū)W校跑去。眼看就要到學(xué)校了，心里正高興。猛一抬頭，看到值日崗，才想起忘記帶牌子了。我立刻轉(zhuǎn)身，百米沖刺的速度再次向家奔去。

　　我想，要是我能想孫悟空那樣騰云駕霧，一個(gè)筋斗飛到十萬(wàn)八千里之外，那該多好��！

　　等我總于跑進(jìn)教室，已經(jīng)是上氣不接下氣了。同學(xué)們看到我，一陣哄堂大笑，有的前俯后仰，有的笑得捂住肚子只喊媽，只把我笑的莫名其妙。我低頭一看，原來(lái)我的衣服扣子扣錯(cuò)了，真羞死我了！我也只得跟大家哈哈的傻笑。

　　唉！那次我真是出盡了洋相，尷尬極了。

尷尬的時(shí)刻作文4

　　一個(gè)秋高氣爽的星期六上午，我獨(dú)自坐車去外婆家。車上十分擁擠，我好不容易擠到一個(gè)座位旁。這時(shí)，一位身穿深藍(lán)色外衣的叔叔輕輕地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你來(lái)坐�！蔽疫B忙說(shuō)了聲“謝謝”就坐了下來(lái)。我心里想著：我一定要向這位叔叔學(xué)習(xí)，給比自己更需要的人讓座。

　　想著想著，車到站了，上來(lái)了幾個(gè)人，有一個(gè)是孕婦。她一手拎著手提包，另一只手扶著車門，很艱難地走上車。我正準(zhǔn)備讓座，坐在我前面的阿姨搶先讓了座，這使我十分懊惱，于是我對(duì)自己說(shuō)“下一次一定要快點(diǎn)”。車在行駛著，不一會(huì)，到了另一個(gè)站點(diǎn)。這時(shí)，我看見一位頭發(fā)蒼白的老爺爺?shù)椭�頭上了車。好機(jī)會(huì)，他剛一上來(lái)，我就大聲的喊到：“老爺爺，您來(lái)坐。”說(shuō)完還特別高興。等他一抬頭，我頓時(shí)傻眼了。原來(lái)“老爺爺”是一位叔叔。這時(shí)，全車人的目光都聚集到我身上，我慚愧的滿臉通紅，尷尬極了。我不好意思的對(duì)那位叔叔說(shuō)：“叔叔，對(duì)不起。”那位叔叔親切的對(duì)我說(shuō)：“沒關(guān)系，我知道你是個(gè)好孩子，叔叔告訴你，不一定頭發(fā)白的.就一定是老人。”叔叔不但沒怪我，還夸我，這讓我更羞愧了。我想：下次讓座不能象今天這樣以貌取人了，要不然，別人聽了多難堪啊。

　　經(jīng)過(guò)這次讓座事件，我明白了一個(gè)道理，在任何時(shí)候都不能以貌取人，否則不僅會(huì)使自己尷尬，也會(huì)使別人難堪的。

尷尬的時(shí)刻作文5

　　人總會(huì)遇到尷尬的事，這不，在前不久，我就遇到一件特別尷尬的事。

　　事情是這個(gè)樣子的：在剛開學(xué)不久的一節(jié)音樂(lè)課上，老師讓我去搬音樂(lè)書，我和另一位音樂(lè)課代表便飛快的跑上樓，搬上書就往回走�？墒窃诨貋�(lái)的路上，我被那突如其來(lái)的音樂(lè)所吸引�！斑@是哪里來(lái)的音樂(lè)呀？是不是咱們班的`呀！”我問(wèn)道�！爱�(dāng)然是呀！”我的搭檔回答道。“真好聽！”我想著想著便又一次走進(jìn)了音樂(lè)聲中，音符都在我耳邊歡快的舞蹈，真美呀！

　　來(lái)到班門口，我一手抱著書一手推開班門，奇怪？音樂(lè)聲怎么沒了？奇怪！座位上怎么不是我熟悉的同學(xué)了？“同學(xué)，你有什么事嗎？”老師的聲音將我拉回現(xiàn)實(shí)。我呆住了，座位上的不是我的同班同學(xué)，講臺(tái)上的不是音樂(lè)老師，抬頭一看班牌：五年級(jí)二班！“嗯……呀……我走錯(cuò)班了……”頓時(shí)，我的臉通紅，恨不得找一個(gè)縫就鉆進(jìn)去。趕快和老師道歉，走了出來(lái)，我向搭檔抱怨到：“你怎么沒有提醒我呀？害得我這么尷尬。”他說(shuō)：“我當(dāng)然提醒你了，可是你像一個(gè)‘聾子’一樣怎么都聽不見。怪我嗎？”我們一邊說(shuō)一邊向我們班走去，到了班門口我沒敢著急進(jìn)去，而是抬頭又看了一眼班牌，上像是寫著“六年級(jí)二班”，這回可對(duì)了。

　　升到六年級(jí)，班級(jí)換了位置，讓我有一些不習(xí)慣，以后我要看好班牌再進(jìn)去。要避免這個(gè)“悲劇”再一次發(fā)生。

尷尬的時(shí)刻作文6

　　說(shuō)起尷尬，那可就有的聊了，我的尷尬場(chǎng)面多的數(shù)不勝數(shù)，就隨便說(shuō)幾個(gè)吧。

　　“叮鈴鈴”隨著一陣優(yōu)美的音樂(lè)過(guò)后，中午的.英語(yǔ)自習(xí)開始了，因?yàn)榻裉焓怯⒄Z(yǔ)自習(xí)，所以英語(yǔ)老師布置了作業(yè)以后，就去別的班轉(zhuǎn)悠了，因此我們班里亂的炸開了鍋，我也沒認(rèn)真的做題，大約過(guò)了二十來(lái)分鐘，英語(yǔ)老師轉(zhuǎn)悠回來(lái)了，讓我與另一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)答案，她說(shuō)第一大題，我說(shuō)第二大題，第二大題一共五個(gè)選擇題，我就說(shuō)錯(cuò)了兩道，當(dāng)我把答案說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，完全沒有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，就繼續(xù)往下說(shuō)，直到有位同學(xué)告訴了老師以后，我才意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我的錯(cuò)不在于做錯(cuò)了題，而在于我的粗心大意連累同學(xué)們跟著一起錯(cuò)，讓大家把正確的答案，改成了錯(cuò)誤的。

　　那個(gè)時(shí)候別提我有多尷尬了，我站在講臺(tái)上，在眾目睽睽之下，我的臉變紅了，像紅蘋果一樣的紅，我恨不得，恨不得找個(gè)老鼠洞鉆進(jìn)去，那樣就不會(huì)丟人現(xiàn)眼了！我愣了大約五六十吧，我旁邊的同學(xué)，用胳膊拉了拉我，把我從那個(gè)尷尬的場(chǎng)面中拉了出來(lái)。

　　現(xiàn)在，我一想起這件事情，就覺得很尷尬，很沒面子。我決定：以后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上！

尷尬的時(shí)刻作文7

　　每天我們的身邊都會(huì)發(fā)生好多好多的事情，有些一轉(zhuǎn)眼就忘了，就好像從來(lái)沒發(fā)生似的，有的`卻讓我們久久難以忘記，甚至是很久很久以后想起來(lái)，卻還是跟昨天才發(fā)生似的！現(xiàn)在回想起來(lái)以前做得傻事，就忍不住想笑，特別是那次吃辣椒的經(jīng)歷，讓我出盡了洋相，尷尬極了！

　　那天媽媽從超市買了一些紅辣椒。這些紅辣椒圓溜溜，紅艷艷，一只只玲瓏剔透，看了就讓人流口水。我想，這東西就像跟上次媽媽給我買的櫻桃一樣好吃我情不自禁背著媽媽“偷”了幾只，拿到水龍頭前沖了沖，然后甜滋滋地往嘴里一放�！鞍　�啊—”我撕心裂肺地叫了一聲，辣椒籽、辣椒水濺了我一嘴，辣得我直吐舌頭，哇哇大哭。媽媽聞聲趕來(lái)，著急地問(wèn)：“怎么啦？”我辣得說(shuō)不出話來(lái)，只好手上剩余的辣椒給媽媽看，“��？你是不是把桌子上的紅辣椒吃給了？我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽無(wú)奈地笑了笑，幫我除掉嘴里的辣椒籽，然后遞給我一根冰棍，讓我把舌頭麻木一下。過(guò)了好久，嘴里仍有一股辣絲絲的余味，我沒辦法，只好趴在窗口，想小狗似的把舌頭舌頭外邊，讓涼風(fēng)吹呀吹呀……

　　通過(guò)這件事情，我還得到了一個(gè)啟示：外表美麗的事物，不一定都是美好的東西；同樣，人也是如此，美貌僅僅活在人們的皮膚上，美麗則繁衍在人的骨子里。

尷尬的時(shí)刻作文8

　　在我記憶的長(zhǎng)河中，有一次尷尬經(jīng)歷，令我至今還難以忘懷。

　　清晨，我睜開朦朧的雙眼，還帶著幾絲睡意，瞄了一下時(shí)間，我把眼睛睜得大大的，直直的，我傻了：完了，要遲到了。七點(diǎn)四十了，我用最快的速度，洗漱完畢，像利劍一樣，向?qū)W校沖去，哪里還顧得上吃早餐，干脆把午飯錢拿來(lái)坐車好了。

　　進(jìn)教室時(shí)鈴聲剛響，我的眼睛快速掃描了一下講臺(tái)，老師不在，我這才松了一口氣。我看見黑板上寫著：清潔打掃完的同學(xué)讀第十課。我想，嘿嘿，趁老師不 在，熱鬧一下！于是大步流星的走上講臺(tái)，假裝咳嗽了幾聲，然后學(xué)著老師平時(shí)的樣子，把雙手背在背后，一本正經(jīng)地說(shuō)道:請(qǐng)大家認(rèn)真讀第十課。只見同學(xué)們眼睛 瞪的大大的`，一幅不可思議的樣子，還有的同學(xué)捂起了嘴，不懷好意地笑了，我正疑惑：怎么沒有同學(xué)響應(yīng)我？這時(shí)我猛一抬頭， 竟 發(fā)現(xiàn)老師坐在了我的座位上，他 目不轉(zhuǎn)睛地盯著我。頓時(shí)，我的臉紅得像個(gè)蘋果，心里像揣了一只兔子似的怦怦直跳，我的腿已在發(fā)軟，慢慢挪到了老師的面前，我的心提到了嗓子眼兒，而老師親 切的對(duì)我說(shuō)：“田子儀，你想當(dāng)老師，這很好！那你就一定要好好學(xué)習(xí)，可不能再遲到了�！崩蠋熣f(shuō)完回到了講臺(tái)便開始上課了……

　　這次的尷尬，已經(jīng)過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間，但是，卻讓我難以忘懷。

尷尬的時(shí)刻作文9

　　在生活的海洋里，有著許許多多的小船，有的是有趣的，有的是尷尬的，還有的是傷心的它們載著我們的記憶駛向遠(yuǎn)方，在這些事中，有一件事令我十分尷尬走錯(cuò)教室。

　　有一天，我正在上課，突然，一股尿意涌上心頭，我看了看手表，呀！離下課還有二十多分鐘！唉！只能憋著了。

　　在上課期間，因?yàn)橐恢北镏�尿，老師講的內(nèi)容我?guī)缀醵紱]有聽進(jìn)去，感覺度日如年，一秒都有一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)。就在我快憋不住時(shí)，下課鈴聲終于響了起來(lái)，一聽到鈴聲，我像打了雞血一樣，一個(gè)箭步?jīng)_出教室，像一只離弦的箭一樣，飛快的跑去廁所？

　　上完廁所，我長(zhǎng)長(zhǎng)的呼了口氣，感到前所未有、無(wú)比的輕松、舒服。我洗完手，走出廁所，蹦蹦跳跳的走向教室，一路上還哼著一首歡快的歌兒：啦啦啦，啦啦啦，我是賣報(bào)的小行家。

　　我來(lái)到教室，大聲的'向大家打招呼：嗨嘍！大家好啊我看到教室里的面孔變了原來(lái)我走錯(cuò)了教室！大家全都無(wú)一例外的把頭轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，像看神經(jīng)病一樣看我，有的還在小聲嘀咕：這是誰(shuí)呀？是神經(jīng)病吧？我小聲說(shuō)聲再見，便飛快跑出，輕輕用手拍拍胸口，長(zhǎng)嘆一聲，心有余悸的說(shuō)：嚇?biāo)牢伊�！接著，我驚魂未定的走進(jìn)自己的教室。

　　雖然這是生活中的一件小事，但這一些大大小小的事，雖然看起來(lái)十分幼稚，十分可笑，但卻都是我童年生活中最珍貴的回憶。

尷尬的時(shí)刻作文10

　　我的腦海中有許多事，但有一件事讓我回想起來(lái)還面紅耳赤。

　　去年的一天，爸爸帶我和媽媽一起去八里湖展覽館去參觀。到了展覽館，上了二樓就來(lái)到了畫展廳。哇塞！一幅幅老九江的畫，畫上有米市、碼頭……瞧，這還有古代的竹書，還是三十六計(jì)呢！我在展廳走了幾圈發(fā)現(xiàn)沒什么好玩的.就準(zhǔn)備叫媽媽早點(diǎn)回家看電視剛準(zhǔn)備叫媽媽時(shí)，我突然愣了一下，心想：糟糕，剛才忘叫媽媽等我一下了。

　　我在展廳里晃悠了幾分鐘，突然眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)在《未來(lái)九江》的電影室里有一個(gè)身穿黑衣服，頭發(fā)扎了馬尾辮，手上還戴了一個(gè)玉鐲。那不是媽媽嗎？我見了立刻沖上去，拉著她的手。這是，媽媽從我身后走過(guò)，我見了十分奇怪：媽媽不是在我身邊嗎？怎么在展廳里走來(lái)走去呢？“你是誰(shuí)呀？”一個(gè)陌生的聲音從我耳邊傳出。頓時(shí)，我的大腦死機(jī)了，轉(zhuǎn)身一看一個(gè)較胖的女人在我旁邊。剎那間，我的臉比猴屁股還紅。我用閃電般的速度飛奔到媽媽那里。那一刻我恨不得時(shí)光倒流，讓這件事根本沒發(fā)生。

　　��！上帝��！讓我這件尷尬從我腦海里消失吧！

尷尬的時(shí)刻作文11

　　生活中我們常常會(huì)遇到一些尷尬的事,這不,早兩天我“有幸”地碰著了。

　　春游的前一天晚上,我想買自己愛吃的零食,就對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,超市很近的,今天我自己去買吧?”“好”。媽媽滿口答應(yīng)了。媽媽拿出100元放在桌上，我呢？一邊啃著蘋果一邊興奮地想著該買些什么。

　　獨(dú)自逛超市的感覺真好，這兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那兒瞧瞧，蛋糕、酸奶、巧克力......這個(gè)愛吃，那個(gè)也喜歡，不管它，每樣都拿點(diǎn)，難得的機(jī)會(huì)啊！不一會(huì)兒就拿了滿滿一籃，排隊(duì)站到了收銀臺(tái)旁，到我了，我“嘩嘩啦啦”倒出，開心地看著收銀阿姨，“一共69元4角�！蔽覙�(lè)呵呵地將手伸進(jìn)口袋。呀！不好，錢沒了，我的心頓時(shí)涼了半截，趕緊掏別的口袋，沒！我將所有口袋都翻了底朝天，還是沒！突然想起，當(dāng)時(shí)太高興了，放在桌上忘拿了，完了！

　　“一共69元4角”阿姨在催我。“我......我......那錢......忘...忘帶了.....”我紅了臉，低下頭，小聲地說(shuō)著。然后偷偷窺了一眼那阿姨和別的人，阿姨說(shuō)了句什么，我也沒聽見，只是發(fā)現(xiàn)幾乎所有的人都望著我，我逃也似的溜出了超市.....

　　回到家一看，那錢當(dāng)然是安靜的'躺在桌上。媽媽呢？她正微笑著坐在桌旁等著我�！盀槭裁刺嵝盐�？”我生氣地說(shuō)。

　　“提醒你？你那粗心的毛病何時(shí)改？”

　　是啊，我那粗心的毛病得好好改一改了。

尷尬的時(shí)刻作文12

　　每當(dāng)我的眼前閃現(xiàn)那個(gè)舞臺(tái)，我的心中就像是打翻了五味瓶，慚愧，內(nèi)疚，一起涌上心頭。

　　在紀(jì)念1·29運(yùn)動(dòng)的前幾天，老師和組織委員一直在討論在總匯上的形式過(guò)程。這時(shí)老師把我叫到跟前對(duì)我說(shuō)：“我想讓你在前面做介紹和領(lǐng)誦。”這讓我有些受寵若驚，班級(jí)里有許多同學(xué)比我出色老師怎么偏偏選上我了那？我在心中想著。老師好像猜出了我的心事和藹的說(shuō)：“我想多多訓(xùn)練你�！蔽医舆^(guò)老師的小條回家認(rèn)真的背，生怕出一點(diǎn)差錯(cuò)。

　　在紀(jì)念1·29運(yùn)動(dòng)的下午我們?nèi)�體學(xué)生紛紛進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。滿滿的一屋子人，有我們學(xué)校的，還有東北林業(yè)大學(xué)的老師和部分學(xué)生。這讓我有些膽怯，第一個(gè)就由我來(lái)做介紹，剛剛說(shuō)了兩句我就忘了詞。手心里直冒汗。我想起了老師的叮囑，同學(xué)的寄托。勉強(qiáng)把這段話說(shuō)完啦�；氐阶�位上，看著別的班的同學(xué)，表演的那么好，每個(gè)發(fā)言的同學(xué)都表現(xiàn)的.也那么好，為班級(jí)爭(zhēng)光而我卻再給班級(jí)抹黑，想到這里。我的眼淚就像泉水奔涌而出。感覺好像所有責(zé)備的眼光像利劍般向我刺來(lái)。我想起老師的提拔，同學(xué)們那期盼的眼神，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　但我想，只要我努力一定會(huì)克服我心中的膽怯。下次，我一定會(huì)出色的完成任務(wù)為班級(jí)爭(zhēng)光。

尷尬的時(shí)刻作文13

　　今天是星期天,媽媽休息,就帶著我去南京紅山動(dòng)物園參觀.我們乘著公共汽車不一會(huì)兒就到了動(dòng)物園,進(jìn)去一看, 哇!到處都特別的干凈,道路兩旁站著數(shù)十個(gè)公共牌子 ,如同一個(gè)個(gè)士兵,牌子上寫著“不要亂扔果皮紙”; “不要隨地吐痰”……等公共諺語(yǔ).

　　就在這個(gè)時(shí)候,迎面走來(lái)一位穿著西服、襯衫,打著領(lǐng)帶的叔叔身旁有一位穿著花裙子的阿姨,他們邊走邊吃東西,把香蕉皮和瓜子殼吐在了地上……

　　這時(shí),我看見一個(gè)四歲左右的小弟弟走了過(guò)來(lái),看見地上的東西,就把這些臟東西撿了起來(lái),扔進(jìn)了垃圾桶里.游客們看著這個(gè)孩子,都表?yè)P(yáng)他是個(gè)品德好、懂事的好孩子;也是個(gè)愛護(hù)公物、愛護(hù)環(huán)境的人.小弟弟的爸爸和媽媽的臉上也洋溢著笑容……

　　游客們?cè)诒頁(yè)P(yáng)這個(gè)小弟弟的同時(shí),也沒有忘記批評(píng)那位叔叔和阿姨,他倆的`臉不好意思的紅了.什么話也沒有說(shuō),把自己吐在地上的瓜子殼撿了起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶了.他們是特別得尷尬呀!

　　今天,我明白了一個(gè)道理,人人都要愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生,愛護(hù)我們的家園.

尷尬的時(shí)刻作文14

　　吳老師看了看手表，深吸一口氣，微笑著說(shuō)：“上課。”“起立�！薄巴瑢W(xué)們好！”“老師好！”幾句溫暖的問(wèn)候語(yǔ)，頓時(shí)化去了我們的不少緊張感。

　　“今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《只揀兒童多處行》……”語(yǔ)文老師生動(dòng)地講著課文，我們發(fā)言積極，回答準(zhǔn)確，一切似乎顯得波瀾不驚。

　　接著，董貝以甜美的歌聲贏得了臺(tái)下聽課老師們熱烈的掌聲，(.)也許是受到感染，大家越來(lái)越興奮，妙語(yǔ)連珠，氣氛漸漸步入高潮。

　　這時(shí)，吳老師提了一個(gè)高難度的問(wèn)題：“為什么冰心奶奶被孩子們撞了個(gè)滿懷，卻一點(diǎn)兒也不生氣？”他見大家面露難色，便把繡球拋給了自己的得意門生——小驥。誰(shuí)知小驥正在開小差，他冷不防被叫起來(lái)，自然方寸大亂。他呆呆地站在座位上，什么話也說(shuō)不出來(lái)，全然沒有了平時(shí)的'伶牙俐齒，課堂上出現(xiàn)了一個(gè)令人尷尬的冷場(chǎng)。

　　而大家心里只能干著急：你這家伙這不是成心讓老師難堪嗎？關(guān)鍵時(shí)刻，怎能“感冒”？果然，臺(tái)下一片竊竊私語(yǔ)聲，他們是在嘲笑我們嗎？看看語(yǔ)文老師，他更著急，不斷地擦拭著額上冒出的汗水。

　　突然，小驥眼睛一亮，沖著遞過(guò)來(lái)的話筒，嚷起來(lái)：“沉默是金！”同學(xué)們不禁哄堂大笑。聽課老師們也笑了，隨即報(bào)以掌聲表?yè)P(yáng)，或許他們認(rèn)為這是我們特意安排的一個(gè)小才插曲呢。

　　吳老師很快恢復(fù)了鎮(zhèn)定：“是金子總歸要發(fā)光的，誰(shuí)愿意來(lái)幫幫他？”在吳老師的鼓勵(lì)下，我們順利地解決了難題。

尷尬的時(shí)刻作文15

　　語(yǔ)文老師看了看手表，深吸一口氣，微笑著說(shuō)：上課。起立。同學(xué)們好!老師好!幾句溫暖的問(wèn)候語(yǔ)，頓時(shí)化去了我們的不少緊張感。

　　今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《只揀兒童多處行》語(yǔ)文老師生動(dòng)地講著課文，我們發(fā)言積極，回答準(zhǔn)確，一切似乎顯得波瀾不驚。

　　接著，董貝以甜美的歌聲贏得了臺(tái)下聽課老師們熱烈的掌聲，也許是受到感染，大家越來(lái)越興奮，妙語(yǔ)連珠，氣氛漸漸步入高潮。

　　這時(shí)，語(yǔ)文老師提了一個(gè)高難度的問(wèn)題：為什么冰心奶奶被孩子們撞了個(gè)滿懷，卻一點(diǎn)兒也不生氣?他見大家面露難色，便把繡球拋給了自己的'得意門生小驥。誰(shuí)知小驥正在開小差，他冷不防被叫起來(lái)，自然方寸大亂。他呆呆地站在座位上，什么話也說(shuō)不出來(lái)，全然沒有了平時(shí)的伶牙俐齒，課堂上出現(xiàn)了一個(gè)令人尷尬的冷場(chǎng)。

　　而大家心里只能干著急：你這家伙這不是成心讓老師難堪嗎?關(guān)鍵時(shí)刻，怎能感冒?果然，臺(tái)下一片竊竊私語(yǔ)聲，他們是在嘲笑我們嗎?看看語(yǔ)文老師，他更著急，不斷地擦拭著額上冒出的汗水。

　　突然，小驥眼睛一亮，沖著遞過(guò)來(lái)的話筒，嚷起來(lái)：沉默是金!同學(xué)們不禁哄堂大笑。聽課老師們也笑了，隨即報(bào)以掌聲表?yè)P(yáng)，或許他們認(rèn)為這是我們特意安排的一個(gè)小才插曲呢。

　　語(yǔ)文老師很快恢復(fù)了鎮(zhèn)定，在他的提醒下，我們順利地解決了難題。于是，老師又神態(tài)自若地講起課來(lái)。

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