關(guān)于童年作文(15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于童年作文，歡迎大家分享。
關(guān)于童年作文1
看見(jiàn)眼前飄飛著的七彩的泡泡，我不禁努力地想尋找什么。啊，吹泡泡的小孩在這兒！多么活潑天真的孩子啊，正可愛(ài)地嘟起嘴吹著泡泡，還時(shí)不時(shí)驚呼著……
泡泡映出了五彩繽紛的我的影子，從中我看到了五彩繽紛的自己……透過(guò)泡泡，我看到了那個(gè)孩子，那個(gè)正值兒童時(shí)代，還幼稚著，還撒嬌著的孩子�？茨呛⒆�，真可愛(ài)，真快樂(lè)！這便是我了。
童年猶如泡泡，那一件件童年趣事都一一被記錄在七彩的泡泡里，但同時(shí)也在一一被遺忘著。我的童年，散發(fā)著光彩，散發(fā)著魅力，散發(fā)著活力，散發(fā)著青春，散發(fā)著智慧，散發(fā)著奮斗，散發(fā)著……
我驀然回頭，那還在爬行的、牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子映入眼簾。小時(shí)候，我最?lèi)?ài)玩吹泡泡了，每每吹完之后，我就淘氣地把它們一個(gè)一個(gè)的抓破，有時(shí)還一不小心就摔跤了，但每次也都努力的爬起來(lái)再跑、再抓，再跑、再抓；再摔倒，再爬起、再摔倒，再爬起。因此每次衣服都是滿(mǎn)載而歸——附帶著泥土！
吧泡泡抓破了，便歡呼一陣，以示鼓勵(lì)，以示激動(dòng)，以示快樂(lè)。哈哈哈！大笑完之后，接而再去抓另一個(gè)，再歡呼。不停的循環(huán)，不停的微笑，也不曾厭倦過(guò)，而是更加歡喜了。在公園里、院子里，到處都充滿(mǎn)了我的笑聲。
我快樂(lè)的時(shí)候就吹泡泡，即便是不高興時(shí)，也要吹泡泡。因?yàn)榕菖蒿h飛著，寄托著我無(wú)數(shù)的夢(mèng)想，幫我將它們都帶給天使，為我實(shí)現(xiàn)。
也許是因?yàn)楦改笍男〉慕虒?dǎo)，我從很小就懂得了禮儀風(fēng)貌。有一回我母親生一場(chǎng)大病了，我便為她蓋被子、斟茶遞水等。后來(lái)母親病好了，但還是很虛弱。之后外婆就帶著我到廟里拜佛，祈求平安。廟里只有一個(gè)棉墊子，我便讓外婆跪上去了，而自己就跪在硬梆梆的地板上，三跪九叩地念念叨叨地誠(chéng)懇的拜起佛來(lái)了。后到家里，母親臉色實(shí)在不好，但她卻讓我領(lǐng)她到公園散步。我無(wú)奈的答應(yīng)了。母親也一如既往地帶上我最?lèi)?ài)的泡泡。公園里，也一如既往的充滿(mǎn)了泡泡，但也充滿(mǎn)了我的哭聲！我實(shí)在是擔(dān)心媽媽�。∥颐看狄豢谂菖菥推矶\一次。眼淚滲進(jìn)了泡泡里面。而泡泡，則帶著我的祝福飄飛了，到了半空又破了。因此我需要不停地吹，我堅(jiān)信，在千萬(wàn)個(gè)泡泡里面，終會(huì)有一個(gè)遠(yuǎn)飛上藍(lán)天，我的夢(mèng)想終究會(huì)實(shí)現(xiàn)！
每個(gè)泡泡都映出了我的影子，記錄著我童年生活的每一個(gè)音符。我從泡泡中看到現(xiàn)實(shí)，看到了童年的我、現(xiàn)在的我、未來(lái)的我！生活在不停的演奏著，那一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符，編織成了一首贊歌——一首贊美童年的歌曲。我的個(gè)性就是這首歌的'新奇，我的歡呼就是這首歌的高潮，我的祈禱就是這首歌的低音。
咻——猛地回頭，我屬于現(xiàn)在。眼前那可愛(ài)的孩子，仍在吹著泡泡。摔倒、爬起，再摔倒、再爬起；再吹、再抓，再吹、再抓。多么像兒時(shí)努力奮斗的我啊！抓破了，就歡呼一陣。天哪，那不正是我嗎？那惹人喜愛(ài)的、聰慧明理的孩子。
我突然感到——童年，重臨于我的心頭��！
在其時(shí)童年已經(jīng)過(guò)了，然而泡泡卻仍在努力的想飛上藍(lán)天……
關(guān)于童年作文2
童年似一杯濃濃咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨彩虹；五顏六色，炫麗無(wú)比；童年又似那晚霞后余光，那么讓人懷念；又似那彎彎小路，讓你成長(zhǎng)。風(fēng)兒不可能將這溫馨回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人旋律掩沒(méi)，只有可愛(ài)陽(yáng)光將它照射，將它保存……
回想那一件件兒時(shí)不起眼事兒來(lái)，事雖然小，但那些回憶是那樣覺(jué)得感動(dòng)，因?yàn)橛辛诉@些回憶才能讓自己不斷進(jìn)步，不斷追斷求，這樣才能成長(zhǎng)起來(lái)，童年總叫人回想。回想那五彩繽紛夢(mèng)，回想起那丫丫學(xué)語(yǔ)時(shí)候，回想起剛學(xué)走路時(shí)候，第一次踏上舞臺(tái)時(shí)候，第一次叫出父母時(shí)，第一次……那一刻刻，那一個(gè)個(gè)鏡頭，霎時(shí)間浮現(xiàn)在你眼前。那是一個(gè)無(wú)法忘記回憶，無(wú)法忘記童年，第一次背起了新書(shū)包上學(xué)那一天，終干能和別孩子一樣上學(xué)，對(duì)我而言這就是我歷史性一刻，父母拿著照相機(jī)把這最開(kāi)心最難忘模樣拍照下來(lái)，這也成了父親和母親最安慰一項(xiàng)，這也成了家中最快樂(lè)寫(xiě)照，這難忘一刻，這么美好這么甜美，它一直在我腦海中浮現(xiàn)�？墒敲篮弥皇沁^(guò)去，在溫長(zhǎng)日子中，一次次磨練后，把軟弱自己磨練得像鋼一樣堅(jiān)硬，學(xué)習(xí)壓力，沒(méi)有人會(huì)知道，沒(méi)有人會(huì)可憐，在那樹(shù)葉落光秋天中，只有苦熬干勁，只有失去了快樂(lè)，這就是苦。兒時(shí)在百花齊放春天，擁有著，美好夢(mèng)想童年，一晃而過(guò)。至今在現(xiàn)實(shí)殘酷面前不會(huì)掉淚，淚都是會(huì)被那烏云所掩蓋。兒時(shí)淚是那么軟弱，那么小氣。童年夢(mèng)是五顏六色，像百花齊放般美好，讓人回味，讓人忘返，那時(shí)沒(méi)有任何憂(yōu)慮，沒(méi)有任何煩惱。童年夢(mèng)又如在夜空中，那么寬闊，那么寧?kù)o，童年夢(mèng)又如無(wú)數(shù)星星，它們只會(huì)眨著眼，不會(huì)說(shuō)話(huà)，誠(chéng)實(shí)和從容……
無(wú)數(shù)星星如無(wú)數(shù)夢(mèng)，灌入了小小腦袋中，從此我思考著無(wú)數(shù)問(wèn)題。藍(lán)天下成長(zhǎng)，夜空中夢(mèng)想又如在沙灘上堆積起一座座小小城堡，堆積起在藍(lán)色海邊夢(mèng)；兒是總是喜歡在榕樹(shù)下玩耍，又喜歡在那靜靜地坐著，聽(tīng)著老人講那古老故事，那時(shí)夢(mèng)是綠色；兒時(shí)總是喜歡在老家門(mén)前坐著，在落葉秋天中欣賞那一片片穿著金色葉子在漫天飛舞，那時(shí)夢(mèng)是金黃色。兒時(shí)總是喜歡做夢(mèng)，在夢(mèng)中走著找不到出口迷宮，一次一次地被鎖在迷宮中，心中那么迷茫，在現(xiàn)實(shí)生活中，激起我斗志時(shí)，那時(shí)那夢(mèng)是火一般顏色……
回憶讓世界一切萬(wàn)物變得安靜，讓人變得放松，讓人感到溫暖，讓你回想起遙遠(yuǎn)而不遙遠(yuǎn)夢(mèng)，讓你回想起在雨中，那雨兒是跳動(dòng)旋律。當(dāng)你摔倒時(shí)，一種力量在看著你，讓你回想起在藍(lán)天下放飛紙飛機(jī)，放飛你一個(gè)個(gè)讓你期待夢(mèng)。時(shí)鐘只有前進(jìn)，不可能倒退。童年只有回味和回憶……
童年只有回憶，夢(mèng)只有創(chuàng)造，將來(lái)只有拼搏……童年以是過(guò)去事了，只有回憶起那點(diǎn)點(diǎn)滴滴事，只有積累更多經(jīng)驗(yàn)，這路才能走得更遠(yuǎn)更寬。每個(gè)人都擁有自己五彩繽紛童年，童年是人生最珍貴東西，它是你一生開(kāi)始，擁有著它那你就擁有一生，我們應(yīng)該好好地珍惜它。夢(mèng)常常都會(huì)變化著，夢(mèng)是人一生中追求目標(biāo)，只有奮斗和拼搏，那才會(huì)夢(mèng)想成真，那才會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
只有回憶一切都會(huì)讓你覺(jué)得美好……
關(guān)于童年作文3
童年的時(shí)候一心希望自己長(zhǎng)大，但是學(xué)了魯迅先生的《故鄉(xiāng)》之后才猛的發(fā)覺(jué)并不是所有的成長(zhǎng)都是好事情，假若泯滅了少年時(shí)的純真，變成了為生活所累的漢子，沒(méi)有浪漫，沒(méi)有幸福，自己的成長(zhǎng)卻不是變成了虛度年華了嗎？我喜歡童年的閏土，可憐中年的閏土，所有的快樂(lè)和天真隨歲月的磨練都不副存在，剩下的都是對(duì)生活的負(fù)擔(dān)和責(zé)任了。
回頭想一想自己的這些年該怎樣呢？拼命的讀書(shū)，遠(yuǎn)離了養(yǎng)我的山水，跑到了紙醉金迷的城市，可我的心靈呢，在應(yīng)付這表面的浮華，卻又時(shí)刻想念我的故土，那山，那水，那片林呢。
我出生于一個(gè)小山村，人口稀少，民風(fēng)淳樸，生活簡(jiǎn)單。我童年時(shí)干不了多少活，又是大伙公認(rèn)的會(huì)讀書(shū)的孩子，所以讓我記憶最深的最快樂(lè)的最輕松的就是放羊了。牽上我親愛(ài)的大白，喊上我的小伙伴，帶一些好吃的，一起到山上去。山上春天碧草青青，泉水潺潺，把大白羊攆到水多草肥的泉水邊，那就不要問(wèn)了，一直到傍黑晚，羊兒都會(huì)乖乖的'在那享受午餐，吃飽了坐下來(lái)打個(gè)盹睡一覺(jué)，看上去真是比地主婆還自在。我們就在一塊揀石子、跳沙坑，或者胡瞎比畫(huà)的練習(xí)武術(shù)，享受著溫暖的陽(yáng)光，體驗(yàn)著說(shuō)不出的幸福，那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的感覺(jué)是用什么都換不來(lái)的。到了太陽(yáng)西落，羊兒也吃飽了，喊上伙伴們，在傍晚金燦燦的陽(yáng)光的陪伴下，象個(gè)得勝還朝的英雄般回家。羊兒由于吃的飽，肚子大大的，又特別老實(shí)的不再左顧右盼的偷吃路兩旁的莊稼，一步三晃悠的慢慢的度著方步回去。燦爛的晚霞如同盛開(kāi)的花朵，映襯著升起的裊裊炊煙，路邊綠油油的玉米棵被微風(fēng)吹拂地?fù)u曳婆娑，沙沙作響，美極了，寧?kù)o的溫馨的氛圍隨著飄渺的薄暮淡淡彌漫開(kāi)來(lái)，那是多么如詩(shī)如畫(huà)的情景�。�
現(xiàn)在想起那段時(shí)光還能呆呆的坐上半晌不說(shuō)話(huà)，離那段日子太遙遠(yuǎn)了，刻在了腦海里都成了一幕幕發(fā)黃的老電影。農(nóng)村的傍晚很黑，可那時(shí)一點(diǎn)都不覺(jué)得。在昏黃的煤油燈下母親幫我們縫縫補(bǔ)補(bǔ)，我們吃完飯后就去找小伙伴們就著明朗的月光做游戲。街道巷子里全是我們的笑聲，一直到夜很深了才回去休息。第二天就比賽似的起的很早，看誰(shuí)第一個(gè)到學(xué)校。記得有一次我和姐姐起的倍兒早，月亮還很亮呢，喊上幾個(gè)女同學(xué)就去了學(xué)校里，結(jié)果在月光下蹦了好一會(huì)沙包，同學(xué)們才都陸續(xù)的到來(lái)，我們好象比考試得了第一都高興。
農(nóng)村的生活是單調(diào)而枯燥的，可作為孩子的我們可一點(diǎn)都不覺(jué)得，拼命的找樂(lè)子，任何一個(gè)多么簡(jiǎn)單的游戲我們都玩的認(rèn)真而有序，我們?cè)谙硎軐儆谖覀兊耐晟�。假若出生在城市，一切�?dāng)然都不一樣，城市里的孩子肯定是要比我們生活的好的多的。但是假若讓我從頭來(lái)一次，讓我選擇，我會(huì)選擇是城市還是農(nóng)村呢？這當(dāng)然由不得我來(lái)選，也不可能再次選擇了，只是終究放不下的還是我的農(nóng)村的童年吶！那時(shí)的我無(wú)欲無(wú)求，聽(tīng)話(huà)，懂事，沒(méi)有經(jīng)過(guò)現(xiàn)代文明的熏陶，是多么的純真而又可愛(ài)呀！想起這些，對(duì)比現(xiàn)在的患得患失、神魄難寧，我不禁心沉沉而淚潸潸了。
關(guān)于童年作文4
在我多姿多彩的童年里，最令我難忘的事是我為爺爺“編辮子”，本以為他會(huì)怒發(fā)沖冠，卻世事難料，他不僅沒(méi)有罵我，還感謝我把他的胡子給整順了，有沒(méi)有搞錯(cuò)啊。
古代的老者，基本上都留有胡子，我爺爺雖不是古人，但他跟古人一樣，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，而就是這長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，引發(fā)了一場(chǎng)場(chǎng)“謎案”引發(fā)這些“謎案”的始作俑者就是本人，失敗一次再來(lái)一次，這應(yīng)該就是傳說(shuō)中的越挫越勇吧!
六歲的時(shí)候，我變的特別能混，一天到晚到處亂竄，沒(méi)人知道我去干嘛了，毀了以前金牌乖乖女的稱(chēng)號(hào)。
20xx年某年某月某時(shí)某分某秒，我去給爺爺送奶奶剛做的湯圓。我來(lái)到爺爺?shù)臅?shū)房門(mén)外，推開(kāi)門(mén)探頭一瞧，發(fā)現(xiàn)爺爺正在睡覺(jué)，而且睡相十分不雅，兩只腳放在書(shū)桌上，還蒙著一本書(shū)，四仰八叉的，但看見(jiàn)他的胡子之后，體內(nèi)的惡魔因子又活躍了起來(lái)，我躡手躡腳地走進(jìn)書(shū)房，小心翼翼地把湯圓放在桌上，再來(lái)到爺爺?shù)纳砼�，十分小心地拿掉�?shū)籍，生怕吵醒了爺爺。這一系列動(dòng)作下來(lái)之后，爺爺并沒(méi)有轉(zhuǎn)醒的跡象，一如既往地睡得很酣。我暗地里偷笑了一把，接著便開(kāi)始了我的“陰謀”。
我先拿了爺爺?shù)囊淮楹�，平均分成了三份，開(kāi)始編辮子，中間打了好幾次結(jié)，我就想，爺爺這么寶貝他的胡子，又不整理一下，真是的。心里小小的鄙視了他一下，又繼續(xù)完成我的小“陰謀”。十分鐘過(guò)去了，我在爺爺兩邊的胡子上動(dòng)了點(diǎn)手腳，就是編成了兩條小辮子而已，還剩中間一塊，我想啊想，不知道該怎么辦，這樣不管吧又不可愛(ài)，要弄的話(huà)，整個(gè)什么好呢?考慮了老久老久，終于有辦法了，我把它分成兩份，編了一個(gè)可愛(ài)的蝴蝶結(jié)，哇咔咔咔咔咔。本人太聰明了!正在得意中，爺爺嚶嚀了一聲，我趕緊跑了出去，將門(mén)開(kāi)了一條縫向內(nèi)偷看，發(fā)現(xiàn)爺爺醒了，貌似好沒(méi)發(fā)現(xiàn)他的寶貝胡子成了我的杰作，他拿起還熱著的湯圓，吃了起來(lái)，吃完了以后，摸向他的胡子，發(fā)現(xiàn)出干部跟以前一樣了，爺爺?shù)耐酌腿皇湛s，低頭查看他的胡子，發(fā)現(xiàn)胡子不跟以前一樣松蓬蓬的，而是被人系成了兩條辮子和一個(gè)蝴蝶結(jié)，他立馬就發(fā)現(xiàn)是我做的'，而門(mén)又開(kāi)著一條縫，他朝在門(mén)外偷看的我低吼了一聲：“進(jìn)來(lái)!”我這才意識(shí)到情況不妙，不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)不能全身而退了，只能硬著頭皮進(jìn)去，儼然一副壯士一去不復(fù)返的樣子，進(jìn)去之后，陷入一片靜默之中，爺爺?shù)淖鞆埩藦垼坪跤惺裁丛?huà)要說(shuō)，我早就已經(jīng)做好了被罵的心理準(zhǔn)備，男子漢大丈夫，敢作敢當(dāng)!雖然我不是男子漢。
預(yù)想中的怒斥聲沒(méi)有出現(xiàn)，爺爺反倒一臉感激的看著我，對(duì)我說(shuō)：“謝了啊孫女，我的胡子一直弄不順，現(xiàn)在終于順了，雖然不太美觀，但還是謝謝你!”竟然還爆起了英語(yǔ)!我的頭上增添了三條黑線。爺爺是個(gè)善良的人，脾氣也很好，只要有人找他幫忙，他就會(huì)盡自己最大的努力去幫助他們，我很喜歡爺爺，謝謝他帶給我這么快樂(lè)的童年!
關(guān)于童年作文5
童年的記憶中，總會(huì)有些曾經(jīng)珍藏的幸福時(shí)光。在那一段段充滿(mǎn)了童趣的日子里，我們，就像一群無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)，在父母精心地呵護(hù)和老師辛勤地培養(yǎng)下快樂(lè)、自由地成長(zhǎng)。其間，也發(fā)生了一件件令我記憶猶新的趣事。
今天我是“班主任”
當(dāng)我還是一名小學(xué)一年級(jí)新生時(shí)，對(duì)校園里的事物都感到非常新奇，尤其看到老師站在講臺(tái)上威嚴(yán)的模樣，心里十分敬佩，想象著有一天我也能像老師一樣，那該有多神氣��！
有一天剛下課，趁著班主任孫老師離去，我便挺著胸，大搖大擺地走到講臺(tái)前，抓起孫老師留下的教鞭，猛地敲了下講臺(tái)�！芭尽钡囊宦暰揄�，同學(xué)們以為孫老師回來(lái)了，趕忙在座位上坐好。我則學(xué)著孫老師的口吻，大聲地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“大家好！我是新來(lái)的班主任小吳老師，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)新的'課文，請(qǐng)大家把書(shū)翻到……”我的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就有一個(gè)同學(xué)飛快地沖上了講臺(tái)，一把奪過(guò)我手中的教鞭，大聲嚷道：“我是校長(zhǎng)，你們都得聽(tīng)我的，你這個(gè)新來(lái)的班主任，先到旁邊稍息去！”聽(tīng)了他的話(huà)，同學(xué)們被我倆逗得哈哈大笑，而我這個(gè)剛剛“上任”的班主任也只好“灰溜溜”地坐回原位了。
賣(mài)“糖葫蘆”嘍
兒時(shí)的我，非常頑皮。
記得有一次，爸爸媽媽帶我去夫子廟游玩，那兒有許多賣(mài)糖葫蘆的小商販�？粗莿偝鰻t的冰糖葫蘆，我攙得直咽口水，非鬧著要買(mǎi)。那酸甜酸甜的味道，讓我一路回味無(wú)窮�；氐郊依铮业哪X海中萌發(fā)出了一個(gè)想法：我要親手做個(gè)“糖葫蘆”給爸爸和媽媽看看。說(shuō)干就干，我立刻從廚房里拿出一根筷子，洗干凈了，又跑回我的房間找出幾塊橡皮，從筷子上穿過(guò)，用膠帶固定好，我自創(chuàng)的“糖葫蘆”就完成了。
為了使“糖葫蘆”表面的“糖”不要滑落，我只好把它橫著拿。看著親手做的“杰作”，我好不得意，一心只想著快點(diǎn)拿給爸媽看，不料，一不留神，“撲通”我摔了個(gè)“嘴啃泥”。爸媽聞聲趕來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有摔傷，我搖了搖頭，舉起“糖葫蘆”，只聽(tīng)媽媽奇怪地問(wèn)我：“這孩子，沒(méi)事你拿根筷子干什么？”原來(lái)，我的“糖葫蘆”被摔得四處飛散，再看手上，就只剩一根筷子了。
水淹仙人掌
有一次，媽媽興沖沖地買(mǎi)回一小盆仙人掌放在我的房間里，說(shuō)是為凈化空氣。那時(shí)候，我對(duì)這渾身帶刺的植物的習(xí)性還不甚了解。
媽媽剛放下，我見(jiàn)盆里的泥土非常干燥，怪它原來(lái)的主人不重視它，就給它澆了一杯水，看著濕潤(rùn)的土壤，我滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)寫(xiě)起了作業(yè)。
就這樣，我三天一小澆、五天一大澆，那一小盆仙人掌怎禁得住我的“水淹七軍”，好端端的一盆仙人掌就讓我這自作聰明的“諸葛亮”給澆蔫了。媽媽知道了告訴我：“仙人掌是最耐旱的植物，它喜歡生長(zhǎng)在沙漠中，不能多澆水�！睆倪@以后，在養(yǎng)植物之前我都會(huì)先查查資料，再也沒(méi)當(dāng)過(guò)自負(fù)的“諸葛亮”。
童年的趣事如同七彩的霓虹，是那么美好，讓我難忘，那些洋溢著童真的時(shí)光，也永遠(yuǎn)留在了我記憶的最深處。
關(guān)于童年作文6
童年是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑，是微笑中遠(yuǎn)去的追憶。
每個(gè)人的童年都充滿(mǎn)了純、真、趣，我的童年亦是如此。
印象最深的就是小時(shí)候偷吃爺爺?shù)摹疤欠邸薄?/p>
那時(shí)我四歲，爸爸媽媽外出辦事了，我被接到了爺爺奶奶家玩。我記得正值寒冬季節(jié)，在陽(yáng)臺(tái)的角落里放著一臺(tái)嶄新的洗衣機(jī)，那是爸爸怕?tīng)敔斈棠滔匆路䞍鰝郑氐亟o兩位老人家添置的。爺爺奶奶特別珍惜這臺(tái)洗衣機(jī)，每次用完都會(huì)拿一塊布把機(jī)身遮住。
我的小眼睛，關(guān)注的并不是漂亮的洗衣機(jī)，而是放在洗衣機(jī)旁邊的那個(gè)小桶。我很好奇，這個(gè)小桶里面裝著白白的還參雜著一些五顏六色的小顆粒，像極了媽媽曾給我買(mǎi)過(guò)的米米糖。超市里的米米糖也是一個(gè)小桶裝著，不過(guò)，只有我的手掌大小，雖然很甜很好吃但是一下子就會(huì)吃完。爺爺奶奶家藏著這么大一桶米米糖，我好激動(dòng)��！轉(zhuǎn)念一想，媽媽早有規(guī)定，不準(zhǔn)我吃糖，爺爺奶奶又一直陪著我，我得找個(gè)機(jī)會(huì)偷偷吃！
于是我等啊等，等啊等，終于等到了一個(gè)好時(shí)機(jī)。眼看爺爺奶奶都進(jìn)廚房去做飯了，我躡手躡腳地走到洗衣機(jī)旁，側(cè)著身子，把自己藏進(jìn)那個(gè)角落里面的縫隙，偷偷地打開(kāi)蓋子，挖了一大勺“米米糖”放進(jìn)嘴里。誒，不對(duì)呀！這些米米糖在我的嘴里從酸變成苦，又從苦變成澀，什么味道？好難吃！
我一邊連連咳嗽，想把這些惡心的東西從嘴里面吐出來(lái)，一邊生氣地一腳把那桶糖粉踢倒，大聲地哭叫：“爺爺買(mǎi)錯(cuò)了，買(mǎi)錯(cuò)了，買(mǎi)了一桶壞糖粉�！卑咨姆勰┥⒙淞艘坏�，那些彩色的小顆粒也在我腳邊翻滾了出去。爺爺奶奶聞聲趕來(lái)，趕緊帶我洗嘴巴、收拾一地的狼藉。
那一天，我知道了“洗衣粉”這個(gè)名字。
還有一次，我去姑奶奶家玩。臨近陽(yáng)臺(tái)的`地上有一盆水，里面泡著一顆菜。這顆菜看起來(lái)圓圓的表面有些皺皺巴巴，姑奶奶說(shuō)那是包菜，叫我千萬(wàn)別去動(dòng)它，等泡好了，中午就能吃手撕包菜了。我閑著沒(méi)事干，在姑奶奶家東跑跑西瞧瞧，看見(jiàn)那一盆包菜，心里總是癢癢的。我想起媽媽之前一直說(shuō)要給我剪一個(gè)包菜頭，心里就打起了壞主意：包菜頭，包菜，嗯……有了！我從水盆里提起那個(gè)包菜放到了自己的頭上，這樣我就有了一個(gè)包菜頭。姑奶奶看到了我這副樣子，忍不住，噗哧一聲就笑出來(lái)了。我以為我這樣很好看，就更得意了，也不管水滴滴答答地往下掉。這時(shí)爸爸媽媽來(lái)接我了，我當(dāng)然要顯擺一下，于是我擺著奇怪的姿勢(shì)開(kāi)始“走秀”，一個(gè)不小心就滑進(jìn)了泡包菜的盆子里，跌坐進(jìn)去，剛換的新棉襖全濕透了。爸爸媽媽看見(jiàn)我這副滑稽的樣子，又是生氣，又是好笑。
現(xiàn)在回想起這些童年的糗事，還是會(huì)忍不住笑出聲。
曾經(jīng)渴望長(zhǎng)出翅膀，盡情飛翔，找到一去不復(fù)返的純真和善良，如今更加明白，時(shí)間一去不復(fù)返，不用留戀，無(wú)需彷徨，努力向前，才能遇見(jiàn)更美的遠(yuǎn)方。
關(guān)于童年作文7
晚風(fēng)習(xí)習(xí)，我們一家人在葡萄架下閑聊。
“時(shí)間過(guò)得真快啊，那時(shí)露露還是個(gè)小嬰兒呢，轉(zhuǎn)眼就成大姑娘了。”我抬起頭，有些難為情地笑笑，我知道大人們又要開(kāi)始講我的“陳年舊事”了。
“是啊，露露二十個(gè)月大就上幼兒園了，這孩子跟別的小朋友不一樣，頭一次上幼兒園不哭也不鬧，還自個(gè)兒高高興興地玩，甚至還幫老師一起哄哭鬧的小朋友，教他們玩玩具，給他們講故事，仿佛自己是幼兒園的小主人。不小心摔倒了，她還會(huì)自己爬起來(lái)，安慰自己說(shuō)‘露露不哭’，別提多乖巧了……”這“陳年的芝麻”，媽媽已經(jīng)嘮叨了很多遍，恐怕連親友們都爛熟于心了。看著她陶醉的樣子，我不禁回想起童年天真可愛(ài)的自己，心里也美滋滋的。
時(shí)光飛逝，我的童年已漸行漸遠(yuǎn)，那些美好的片段定格在一張張發(fā)黃的舊照片里，也定格在爸爸媽媽的記憶之中。要是我永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大那該多好��！
“我們拍幾張！”
哥哥要遠(yuǎn)赴美國(guó)留學(xué)，離別時(shí)，我熱情地招呼著親朋好友。
可是排好隊(duì)后，我卻發(fā)現(xiàn)大家表情呆板，姿勢(shì)僵硬，這樣哪能拍出經(jīng)典的照片�。课乙幌伦又逼饋�(lái)，一會(huì)兒整理隊(duì)形，一會(huì)兒指揮大家做動(dòng)作�？粗蠹也慌浜系臉幼樱业臒崆橐幌伦哟蛄苏�，沮喪地轉(zhuǎn)過(guò)身。媽媽看到我陰沉著臉，知道我又要耍小性子了，就站出來(lái)打圓場(chǎng)：“露露，你的嘴巴都快能掛油瓶子了，趕快給我們照吧�！卑聪驴扉T(mén)的那一瞬間，我感覺(jué)時(shí)間定格了，沒(méi)想到，因?yàn)槲业娜涡裕岆x別的氣氛變得那么尷尬。
“再見(jiàn)�！蔽冶粙寢屚妻透绺绲绖e。此時(shí)，我還在為剛才的事情悶悶不樂(lè)。媽媽見(jiàn)我依舊板著臉，實(shí)在忍無(wú)可忍：“你怎么越大越不懂事了呢？你哥哥這一去要一年多才能回來(lái)呢�！边@時(shí)我才發(fā)現(xiàn)這一聲“再見(jiàn)”是今天我為哥哥送別的第一句話(huà)，也是最后，一句話(huà)。
我低下頭，悄悄地抹了一把眼淚，其實(shí)我是有很多話(huà)想要對(duì)哥哥說(shuō)的，可是那些話(huà)都沉甸甸的，無(wú)法說(shuō)出口。我到底是怎么了？莫非青春期的孩子都喜歡把情感收斂在心底？我真想回到小時(shí)候，找回那個(gè)天真快樂(lè)的`自己。童年的我，可以直率地表達(dá)心中的喜怒哀樂(lè)，哥哥離開(kāi)的時(shí)候會(huì)摟著他的脖子撒嬌，千萬(wàn)百計(jì)地挽留。而現(xiàn)在，我卻變得木訥了，心底所有的不舍，只能化為一句簡(jiǎn)單、生硬的“再見(jiàn)”。從前那個(gè)善于表達(dá)的不會(huì)隱藏心思的我哪里去了呢？
我坐在電腦前安靜地聽(tīng)著音樂(lè)，努力地讓自己平心靜氣�？墒牵偈婢彽囊魳�(lè)也無(wú)法安撫我緊張的心情。馬上就要考試了，即使已經(jīng)準(zhǔn)備得很充分了，可我依舊很緊張。
小時(shí)候，我總是自信滿(mǎn)滿(mǎn)，不會(huì)對(duì)考試成績(jī)斤斤計(jì)較，從不害怕在眾人的注視下唱歌跳舞�？墒�，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我變得膽小了，做事情畏首畏尾的，也開(kāi)始在乎自己在別人心中的形象。我究竟是長(zhǎng)大了，還是變小了呢？我自己也分不清了。我真希望自己永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)埋在童年的時(shí)光里，做—個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小公主，那時(shí)的我，快樂(lè)得像一只小鳥(niǎo)。
童年是美好的，我想把自己埋在童年里，蜷縮起來(lái)，變成嬰兒，回到媽媽的懷抱里�？墒�，長(zhǎng)大終究是無(wú)可避免的，每個(gè)人都會(huì)面臨著長(zhǎng)大。因此，我只能慢慢學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，且貼巨伴著煩惱，伴著疼痛，也要學(xué)會(huì)笑著面對(duì)……
關(guān)于童年作文8
那時(shí)候我常跟著伙伴們到山上去拾柴火。記得有一次我們上山，大家都在柴叢里鉆。有的檢松果，有的檢樹(shù)枝。大家在山上又是叫又是鬧的，我們的叫聲，笑聲在整個(gè)山谷回蕩。只要我們鬧到哪里，那里的小鳥(niǎo)就到處亂飛。我們這群吵鬼，打破了大山的寧?kù)o。
正當(dāng)我們鬧得開(kāi)心的時(shí)候，我突然看見(jiàn)一群雞，應(yīng)該說(shuō)是一只母雞帶著一群小雞，在愴忙逃竄。我當(dāng)時(shí)驚呆了，怎么這里還有雞。只見(jiàn)那母雞有點(diǎn)象奶奶家的蘆花雞，只是這它小個(gè)點(diǎn)而已，大概只有童子雞那樣大校后面跟了六、七只小雞。我嘴里激動(dòng)的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只是一個(gè)勁地叫著：“雞”，“雞”。
我堂哥連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“什么事”。我手指著逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的雞說(shuō)：“那里有雞”。哥哥三步并作兩步跑過(guò)去抓，只抓到了一只小雞。告訴我拿好，不要讓小雞跑掉。我一邊點(diǎn)著頭，一邊看著雙手捧著的小雞，有多開(kāi)心就別提了。這小雞長(zhǎng)得好可愛(ài)，小小的身體只有雞蛋那么大，有點(diǎn)灰色的絨毛。它在我的手里，不停地掙扎，嘴里發(fā)出唧唧的聲音。我擔(dān)心小雞從我手中逃走，就用力地握緊它。誰(shuí)知道沒(méi)多少時(shí)間，這小雞就不動(dòng)了，眼睛也閉上了�！靶‰u死了”？！我腦子里突然出現(xiàn)這個(gè)想法，連忙把小雞放在地上，開(kāi)始放聲大哭。
哥哥又跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我什么事。我說(shuō)小雞死了�！八懒�？在哪里？”我把手朝放雞的地方指去，“呶！”哥哥順眼看去，哪里有雞？“奇怪！我剛才就是放在這里的，怎么一下子就沒(méi)有了呢？”我們倆到處找，也沒(méi)有找到小雞的蹤影，我心里沮喪及了。
現(xiàn)在回想起來(lái)，其實(shí)，任何動(dòng)物都有求生的欲望。它這樣一裝死，不僅檢回了自己的生命，而且還檢回了自由。
童年的`夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂(lè)的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。”這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過(guò)許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶……
從我記事起，大姨的班上就養(yǎng)了兩只小雞，一有時(shí)間我就去大姨班上看小雞，不知過(guò)了多久，兩只小雞漸漸長(zhǎng)大了，又過(guò)了許久，母雞下蛋了，蛋中要孵出小雞了，21天后，聞聲可聽(tīng)一陣小雞的叫聲，看到這情況，聽(tīng)到這聲音。我覺(jué)得小雞太可憐了，在母雞和公雞都不在家時(shí)，幫一下小雞。機(jī)會(huì)，終于來(lái)了……
那天，母雞給小小雞找食去了，淘氣的公雞也不在家，跑出去玩了。趁大姨不注意順手拿起一個(gè)雞蛋，捧在手心里輕輕撫摸著，一本正經(jīng)地說(shuō)：“小雞不要害怕，一會(huì)你就會(huì)來(lái)到世界上了。”說(shuō)完，我不再猶豫了，剝開(kāi)了一個(gè)雞蛋，一只帶有余熱，未睜開(kāi)眼睛的小雞“誕生”了，它看了看我，叫了兩聲好像在說(shuō)：“謝謝你，讓我早日來(lái)到這個(gè)世界上�！蔽铱筛吲d了，又剝開(kāi)了第二個(gè)，當(dāng)我剝到第四個(gè)的時(shí)候母雞回來(lái)了，看見(jiàn)我正在“欺負(fù)”蛇的小寶寶就猛琢了我一口，頓時(shí)鮮血流了出來(lái)，我哭哭啼啼地去找大姨，大姨并沒(méi)說(shuō)我，反而哭笑不得地說(shuō)：“小傻瓜，雞要到一定時(shí)候才會(huì)出生呢！你這樣給它們接生，會(huì)死的�！蔽衣�(tīng)完，趕忙跑看小雞，果然剛剛被我“接生”的小雞都快死了，而沒(méi)被我“接生”的都活了下來(lái)。我后悔極了，但一切都晚了……
雖然這件事過(guò)去很久了，雖然那里我還年幼無(wú)知，但這件事一直鞭策著我，讓我勇往直前，永不后退。
關(guān)于童年作文9
小學(xué)的六年生活轉(zhuǎn)眼即逝，我們即將步入初一的大門(mén)。然而對(duì)我來(lái)說(shuō)，這道們就像一個(gè)鬼門(mén)關(guān)，讓我遲遲難以前進(jìn)。我不由自主地回過(guò)頭，望望那有聲有色的小學(xué)生活和那一個(gè)個(gè)多姿多彩的六一，眼淚不爭(zhēng)氣得留了出來(lái)，落在那被太陽(yáng)烤得干巴巴的土地上，形成兩行淚水，但很快被太陽(yáng)曬盡。我依依不舍地回過(guò)頭，望著這道門(mén)，此刻，我清楚地認(rèn)識(shí)到，邁進(jìn)去，將要失去豐富多彩的六一，告別無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。
然而，對(duì)我，乃至千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)即將步入初一的朋友，我們失去的不僅僅是六一，是童年，更是那份珍貴的快樂(lè)，難得的自由。
小時(shí)侯，我們一起躺在草地上看藍(lán)天；坐在搖椅上看小鳥(niǎo)………回想起這一切是多么的美好，另人回味無(wú)窮，發(fā)人深省。然而就是當(dāng)初觸手可即，近在咫尺的那份美好，那份快樂(lè)，讓現(xiàn)在的我看來(lái)卻是遙不可及。面對(duì)家長(zhǎng)，始終都是學(xué)習(xí)；面對(duì)老師，始終都是成績(jī)；面對(duì)同學(xué)；始終都是那一張張愁眉苦臉的面孔；面對(duì)自己：我也不知該如何抉擇。我坐在窗前發(fā)呆，想象著那枯燥乏味的初中生活。那時(shí)的我只能背著一個(gè)比我大幾倍的鉛筆，在作業(yè)本上艱難的攀爬。面對(duì)著巨大的困難，我進(jìn)退兩難。當(dāng)然，我不能也不允許選擇逃避，可我也沒(méi)有勇氣和信心在向這個(gè)無(wú)底洞邁進(jìn)，以為這個(gè)無(wú)底深淵沒(méi)有一個(gè)能看到的出口�，F(xiàn)在的我只能選擇坐在原地唉聲嘆氣。寂寞與無(wú)助一一向我襲來(lái)。面對(duì)困境，我大聲呼喊：“誰(shuí)來(lái)幫幫我，誰(shuí)來(lái)救救我！”“唉！做學(xué)生真痛苦！”我不又得發(fā)出一聲感嘆。
現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，不能在回到過(guò)去的無(wú)拘無(wú)束；現(xiàn)在的我成熟了，不能再像從前那樣和同學(xué)們?nèi)ゲ莸厣峡此{(lán)天。長(zhǎng)大了，背上的書(shū)包變沉了，肩上的責(zé)任也日益增多。我好累，卻不能喊出來(lái)，我好痛，卻不能說(shuō)出來(lái)。哎！面對(duì)滿(mǎn)腸的痛楚，我只能向著自己訴說(shuō)，面對(duì)滿(mǎn)腔的憤怒，我也只能向自己宣泄。在家長(zhǎng)眼里，我們的任務(wù)就只有學(xué)習(xí)。在他們看來(lái)，只有學(xué)習(xí)才能帶給我們樂(lè)趣。然而我們并不這樣想，由于你們給們帶來(lái)的日益增多的學(xué)習(xí)任務(wù)，我開(kāi)始對(duì)它產(chǎn)生厭倦，甚至有時(shí)候會(huì)去考慮學(xué)習(xí)的必要性。你們又認(rèn)為這是幫了我還是害了我。
作為父母，你們又是真正的了解我們嗎？你們真的知道我們需要什么嗎？我想你們不知道，你們?nèi)绻谰筒粫?huì)剝奪我們享受快樂(lè)的權(quán)利，就不會(huì)讓我們整天以淚洗面。我們需要的是一個(gè)金色的童年，而不是一個(gè)暗淡無(wú)光的世界；我們要像小樹(shù)一樣茁壯成長(zhǎng)，受到陽(yáng)光和雨露的.呵護(hù)。然而就是這小小的愿望你們也滿(mǎn)足不了我，甚至?xí)X(jué)得我們這是胡思亂想。要知道孩子是一個(gè)生命，一個(gè)需要呵護(hù)的生命，而不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，整天被你們壓在書(shū)堆里。要知道要我們幼小脆弱的心靈是需要的是關(guān)心，而不是摧殘和打擊啊！
我奉勸全天下的父母，對(duì)您的孩子不要只是口頭上說(shuō)，要真正的做到“減負(fù)”，不要再往他們?cè)疽呀?jīng)沉甸甸，漲鼓鼓的書(shū)包里扔進(jìn)書(shū)本，練習(xí)題………。要知道我們需要的不只是成績(jī)，我們也需要快樂(lè)和童趣。當(dāng)然也更需要一個(gè)能理解體諒我們的父母，不把成績(jī)整天掛在嘴邊的父母。其實(shí)我們也活得好累��！我們要用那僅有的空閑去快樂(lè)。即使這樣，我們也得不到真正的快樂(lè)。
全天下的父母，你們何時(shí)才能聽(tīng)到我們億萬(wàn)兒童的心聲，何時(shí)才能還我們一個(gè)真正的藍(lán)天，快樂(lè)的童年！
關(guān)于童年作文10
老人家煮的飯剩了很多，我用鍋鏟把剩飯鏟松攤平了，稍稍灑點(diǎn)水，插上電直接用電飯鍋熱了做晚飯。鍋底下竟然結(jié)了鍋巴，孩子沒(méi)有見(jiàn)過(guò)鍋巴，不想吃，老人家牙口不好，這些鍋巴全被我一人享受了。
隨著電飯鍋的普及，有不沾鍋涂料的電飯鍋?zhàn)屽伆蛶缀跸г谟洃浿小Ｐr(shí)候農(nóng)村還沿襲了古老的煮飯方式，一般人家都是中午煮一大鍋，晚上和早上都吃剩飯，于是飯被分為兩種，現(xiàn)煮的叫“新鮮飯”，剩飯叫“現(xiàn)飯”。家里人多，一次要煮十來(lái)斤米，在直徑一米的大鍋中放很多的水把米煮到米粒發(fā)脹和飯一樣大，撈起來(lái)在竹編的罩籮里把米湯濾掉，再蒸熟。蒸飯時(shí)母親總要在鍋底放一些紅薯、芋頭，用一個(gè)圓拱形的篦子把紅薯、芋頭罩在里面，將濾掉米湯的半熟飯倒上去蓋上鍋蓋加火蒸，底下的紅薯、芋頭和米飯一起煮熟了。母親把米飯裝在竹編罩籮里，紅薯和芋頭也都盛起來(lái)，我們盛飯時(shí)總要捎帶上一個(gè)紅薯或者幾個(gè)芋頭。這樣煮飯鍋邊都要結(jié)很多的.鍋巴，有時(shí)母親把鍋巴鏟到鍋里，倒進(jìn)去米湯煮鍋巴粥，鍋底煮過(guò)芋頭和紅薯等東西，也沒(méi)有洗過(guò)，鍋巴粥很容易串出其他味道，我是不太喜歡鍋巴粥的。
傳統(tǒng)的煮飯方式很不科學(xué)，米湯是精華卻給濾掉了，通常時(shí)候米湯和在豬食里喂豬。在初秋蔬菜青黃不接的時(shí)節(jié)，有的人家實(shí)在沒(méi)有菜，就往米湯里到點(diǎn)醬油充為一道湯菜。盡管家里有鹽菜、蘿卜干，但老是這幾樣味道又粗劣，實(shí)在難以下咽，我就用米湯泡飯，再就著鹽菜、蘿卜干就容易下飯了。讀過(guò)去的書(shū)還能看到“漿洗”一詞�！皾{洗”就是衣被洗干凈后在米湯中再搓洗一遍，直接晾曬干，漿洗過(guò)的衣被因?yàn)閽炝藵{會(huì)比較挺，有些硬，看起來(lái)像新的，母親、外婆經(jīng)常漿洗衣服。舊式的煮飯方式想不結(jié)鍋巴比較難，一大鍋飯會(huì)結(jié)很多的鍋巴，鍋巴不是很好吃，要牙口好，只有小孩子愿意嚼。小時(shí)候嚼鍋巴，硬的嚼起來(lái)有脆，軟的包鹽菜或蘿卜干吃還有些風(fēng)味。臨村有戶(hù)人家孩子多，糧食不夠，村里人有時(shí)會(huì)接濟(jì)一些鍋巴。后來(lái)我們弟兄三個(gè)到縣城上中學(xué)，在學(xué)校附近租住，父親給我們買(mǎi)了電飯鍋，那時(shí)的電飯鍋沒(méi)有不沾涂層，每次煮飯都結(jié)鍋巴，鍋巴結(jié)得很牢，要把飯盛出來(lái)再插上電再悶，然后，我們幾個(gè)輪流用鏟子去鏟，鏟下一點(diǎn)吃一點(diǎn)，樂(lè)此不疲。
據(jù)說(shuō)“鍋巴”名出安徽，安徽境內(nèi)沿江及皖南一帶有些人家吃飯時(shí)是不準(zhǔn)吃鍋巴的，他們把鍋巴積攢起來(lái)，曬干留待春荒之時(shí)當(dāng)糧食。他們稱(chēng)鍋巴叫“靠山”，看作抵擋饑荒災(zāi)害日子的“依靠之山”。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了鍋巴這種窮困年代都不上臺(tái)面的東西受到歡迎，鍋巴被做成了少男少女喜歡的零食，還可用它做出許多菜肴。北京有道菜叫“一聲雷”，端上來(lái)的就是一盤(pán)鍋巴，當(dāng)著客人的面澆上帶湯汁的作料，嗞嗞炸響，頗有些意趣，作料也很豐富，有的竟然用海參等好料，味道如何卻不知道，也許是兒時(shí)對(duì)鍋巴的偏見(jiàn)，對(duì)這道菜我竟然沒(méi)有動(dòng)過(guò)筷子。
鍋巴粥有很濃的味道和口感，獨(dú)特的東西容易引起回味，我大學(xué)畢業(yè)后去共青城山里的朋友家做客，他家的親戚吵著要吃鍋巴粥，說(shuō)是很香，我感到很詫異，還有人喜歡吃鍋巴粥？現(xiàn)在農(nóng)村做飯也用的是電飯鍋，沒(méi)有人用大的柴火灶，再?zèng)]有人把米湯濾掉，沒(méi)有鍋巴、沒(méi)有米湯就做不出記憶中的鍋巴粥了。
關(guān)于童年作文11
童年是一條小溪，童年的趣事是溪中的鵝卵石，落在溪底。每當(dāng)我們來(lái)到溪邊，就能清晰地看到鵝卵石，童年的趣事便又重現(xiàn)在眼前。
我三歲的時(shí)候總愛(ài)和我的好朋友們——瑩瑩、業(yè)東和森杰在一起玩。其中，幼兒園里的植物園最受我們的歡迎。植物園是一個(gè)美妙無(wú)比的樂(lè)園，各種樹(shù)木花草散發(fā)出沁人肺腑的清香，草叢中不時(shí)竄出螞蚱，嚇人一跳。植物園的植物種類(lèi)雖然不多，但面積卻不小。一塊塊地的`地頭還插著小木牌，標(biāo)明了植物的種類(lèi)。一條大的過(guò)道的兩旁擺滿(mǎn)了菊花。一盆盆菊花有的綻開(kāi)著，像一只只手掌；有的含苞欲放，像一個(gè)個(gè)小嬰兒的拳頭；還有的是花骨朵，好像一個(gè)個(gè)絨球，真是千姿百態(tài)。他們顏色各異，有的金黃的，紫紅的還有大紅的，真是美不勝收！隨著一陣清脆的下課鈴聲，我們像飛出叢林的鳥(niǎo)兒涌出教室，飛向植物園。這一次也不例外，我們像往常一樣——一聽(tīng)見(jiàn)下課鈴聲就往這兒跑。頓時(shí)，植物園便沸騰起來(lái)。我和瑩瑩在樹(shù)下像兔子似的跳橡皮筋。業(yè)東和森杰在一旁抓蟲(chóng)子。我們就這樣玩著，漸漸地人越來(lái)越少了，只剩下我們四個(gè)人。森杰說(shuō)：“怎么會(huì)這樣？難道是……”“上課了？！”業(yè)東、瑩瑩和我都不約而同地說(shuō)著這三個(gè)令人驚懼的字眼。森杰急忙問(wèn)：“那該怎么辦�。俊本驮谶@時(shí)，業(yè)東忽然說(shuō)：“啊，我有辦法了！你們聽(tīng)好了……”他美滋滋地說(shuō)完他的“大計(jì)”，我們就按計(jì)劃進(jìn)行了。我們走到離課室不遠(yuǎn)處，陳老師便走到我們面前，生氣地說(shuō)：“上課這么久了，你們都到哪里去了？”我們被嚇得六神無(wú)主，不知說(shuō)什么好。還是業(yè)東先開(kāi)口：“老師，森杰他肚子痛。”“是啊，他痛得不行�！蔽液同摤摳胶椭Ｂ�(tīng)到這，老師的態(tài)度立刻變了，她關(guān)切地問(wèn)：“你搽了藥了嗎？還可以嗎？”她見(jiàn)森杰點(diǎn)點(diǎn)頭就說(shuō)：“好了，大家都回去上課吧�！蔽覀兓氐礁髯缘淖簧隙蓟ハ嗫戳藢�(duì)方一眼，然后也都一起笑了。
除了喜歡玩，我還很喜歡照相。我說(shuō)的愛(ài)照相不是拿著照相機(jī)拍別人，而是要?jiǎng)e人來(lái)拍我。面對(duì)著照相機(jī)，我從不會(huì)感到害羞，而總是對(duì)著它擺著不同的姿勢(shì)，做著不同的表情。而這見(jiàn)趣事就發(fā)生在我四歲那年“六·一”節(jié)那天。當(dāng)時(shí)，為了慶祝我的節(jié)日，媽媽特地帶我到深圳的仙戶(hù)去玩。我樂(lè)得高聲地笑著、叫著，拍著手，跺著腳。仙湖的湖水情澈透明，空中藍(lán)天白云和山上綠樹(shù)紅花，倒映在水中構(gòu)成一幅美麗動(dòng)人的畫(huà)面。游客們蕩舟于湖中，觀賞著湖岸上的美景，其樂(lè)無(wú)窮。我看看四周，覺(jué)得草都在對(duì)我微笑；看看蒼天，白云也像我一樣怡然自得，我禁不住張開(kāi)雙臂，撒開(kāi)雙腿，乘著風(fēng)得意的飛跑起來(lái)。我跑到一片草地上，便立即對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙恼�！”說(shuō)著，我就坐在草地上了。我想：要怎么擺才好呢？恰好，這插著個(gè)小木牌。我便靠著它擺了個(gè)姿勢(shì)準(zhǔn)備拍照。這時(shí)，兩個(gè)叔叔大步走上來(lái)說(shuō)：“你們?cè)趺丛谶@兒照相？你們沒(méi)看見(jiàn)那個(gè)木牌嗎？這里剛噴過(guò)農(nóng)藥。”什么？剛噴過(guò)農(nóng)藥？有木牌嗎？我怎么沒(méi)看見(jiàn)，難道是……我轉(zhuǎn)身一看“此處剛噴過(guò)農(nóng)藥，請(qǐng)不要在這行走”。啊，我只顧著拍照，沒(méi)留意到。我現(xiàn)在要怎么辦��！看著我一副慌張的樣子，媽媽不禁露出了笑容。日記大全
童年是一條小溪，童年的趣實(shí)在溪中流淌……
關(guān)于童年作文12
我童年的時(shí)候特別饞嘴，特別是聽(tīng)說(shuō)班里的同學(xué)考試考得好，他的父母都獎(jiǎng)勵(lì)他，帶他去吃麥當(dāng)勞作為獎(jiǎng)勵(lì)。我的成績(jī)一點(diǎn)都不必別人差，就暗暗地打算一定要找個(gè)機(jī)會(huì)讓媽媽也帶我去大吃一頓麥當(dāng)勞。
記得那天是周六，早已把作業(yè)做完的我感到無(wú)比的無(wú)聊，我大膽地向媽媽提出帶我出去玩的要求，提出這個(gè)要求時(shí)有點(diǎn)提心吊膽，心想：媽媽會(huì)不會(huì)答應(yīng)我的這個(gè)要求呢？如果不答應(yīng)，今天又是一個(gè)枯燥無(wú)比的一天。
一定要答應(yīng)，一定要答應(yīng)。我在內(nèi)心里默默地祈禱�？赡苁且�?yàn)榭吹轿覞M(mǎn)臉的期待，媽媽最后答應(yīng)了我的請(qǐng)求。內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)的我，坐上媽媽的電動(dòng)車(chē)，她在前我在后，一大一少開(kāi)在去明豐廣場(chǎng)的路上。當(dāng)我坐上車(chē)時(shí)，我知道我的計(jì)劃已經(jīng)成功了一半。
很快，我們來(lái)到了明豐廣場(chǎng)，一下車(chē)，我的目光就如一只小饞貓站在那里一動(dòng)不動(dòng)，目光如閃閃發(fā)亮般一直盯在那里麥當(dāng)勞。媽媽站在那看著我，仿佛我的想法已經(jīng)被她看透了，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：想不想吃呀？我不由自主地回答：想�？赊D(zhuǎn)而一想，說(shuō)：噢，不，我不想吃。
不想吃呀？那我們就去逛商場(chǎng)吧。媽媽對(duì)我微微一笑，便走進(jìn)了商場(chǎng)。
我跟在媽媽的身后不停地抽我自己的嘴巴，在心里不停地嘆息：唉，明明距離成功就差那么一步，明明曙光就在眼前，卻被這胡說(shuō)八道的嘴巴害了！唉，唉
媽媽帶著我在整棟樓逛了一圈，看她在那里既不買(mǎi)衣服又不買(mǎi)吃的，不禁納悶：媽媽帶著我在這商場(chǎng)里逛了一圈，到底是在干什么呢？這個(gè)問(wèn)題在我心里打上了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。跟緊媽媽的腳步，我們來(lái)到了商場(chǎng)的二樓，我突然發(fā)現(xiàn)我們來(lái)到了麥當(dāng)勞的后門(mén)。我那失落的`心情好起來(lái)了，我在心想：原來(lái)媽媽是故意的，是想給我一個(gè)驚喜，噢耶！我在內(nèi)心里歡呼。
媽媽推開(kāi)門(mén)，站在那里對(duì)我說(shuō)：小機(jī)靈鬼，還不快點(diǎn)過(guò)來(lái)，不然就沒(méi)機(jī)會(huì)了。聽(tīng)到這句話(huà)我馬上跑到媽媽的身邊。媽媽對(duì)我說(shuō)：媽媽早就猜到你的想法了，走吧，跟我一起去點(diǎn)餐吧。我內(nèi)心歡呼起來(lái)：噢耶！終于可以吃到美味的漢堡包了，噢耶，噢耶！
來(lái)到一樓，進(jìn)行點(diǎn)餐，媽媽問(wèn)我：吃什么？巨無(wú)霸漢堡包、炸薯?xiàng)l、炸雞腿、大可樂(lè)我開(kāi)心地答道。很快，餐桌上放滿(mǎn)了美味的食物，當(dāng)看到這些食物的時(shí)候我的口水早已飛流直下三千尺了，我馬上把漢堡包打開(kāi)，開(kāi)始享受這香噴噴的美味。我如狼似虎地掃蕩這一批食物。
媽媽在一旁看著我，笑著對(duì)我說(shuō)：孩子慢點(diǎn)吃，還有呢，慢點(diǎn)吃。
咳咳媽媽看到后，便對(duì)我說(shuō)：你看你吃的那么急，嗆到了吧！我吃完一塊炸雞腿后，停了下對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽你不吃嗎？媽媽在一旁慈祥地對(duì)我說(shuō)：媽媽不吃，媽媽看著你吃就很開(kāi)心了。
我抬起頭對(duì)媽媽笑了笑，低下頭，繼續(xù)進(jìn)攻這一批美味的食物了。很快，餐桌上的食物已經(jīng)被我吃光了，我靠在椅子上摸著我的圓鼓鼓的肚皮，一副滿(mǎn)足的模樣。這時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)：吃飽喝足了吧？我們走吧。
我和媽媽一起走出麥當(dāng)勞，小手牽著大手，仿佛牽的是整個(gè)世界。
關(guān)于童年作文13
編者按：童年總是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，《那一段美好的時(shí)光》中講述了作者的童年生活中與奶奶的故事。童年與奶奶，與月兒在一起的時(shí)光總是美好的，如今只能存于記憶中。
月光皎潔，清輝遍野。望向窗外，不知月兒是否能攜我一同回到那美好時(shí)光中……
童年總是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，若說(shuō)別人的童年是金色的，那我的便是銀白色的，那是月光的顏色……
“月兒船，月兒船……”奶奶坐在竹椅上，懷中抱著我，輕聲哼著歌謠。月亮圓圓地掛在天空，將它的光輕輕地、柔柔地籠著我。遠(yuǎn)處田中的紡織娘正歡快地歌唱，合著奶奶略帶沙啞的聲音。月夜的一切都是那么美好!
小時(shí)候一放假便和奶奶一起回老家。至今，仍還記得那年中秋……
我一邊瞪著眼睛一邊在院中和月兒比賽跑步，可不知怎的，月兒仿佛有一種魔力似的，我向哪兒它也向哪兒。這可把我急壞了，東跑西竄的，想甩掉那“小尾巴”。我累得是氣喘吁吁，卻又很惱，正想指著月亮大聲質(zhì)問(wèn)幾句時(shí)，遠(yuǎn)處飄來(lái)幾縷悠悠的香，不似花香那般含蓄，甜甜的香中裹著幾絲熱情。
我正疑惑，剛想抬頭問(wèn)問(wèn)月亮，卻又瞥見(jiàn)奶奶從廚房中端來(lái)一盤(pán)金黃的甜餅�！把�!”我激動(dòng)得尖叫起來(lái)，是每逢中秋才做的甜餅?zāi)?我驚喜地怪叫著朝奶奶奔去，一把擁住她。她溫柔地笑了，輕輕拿下一塊遞給我：“小心燙�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，狼吞虎咽起來(lái)。
那時(shí)的我還幼稚地將一塊甜餅高高舉起，向著月亮炫耀：“你看，這是甜餅哦!很好吃的，不過(guò)，沒(méi)有你的份!”說(shuō)罷，我便得意地大笑起來(lái)，捂著肚子蹲在地上。笑夠了猛地一抬頭，有些憂(yōu)慮地問(wèn)奶奶：“要是住在月亮上的嫦娥也想吃甜餅可怎么辦?我給是不給?”奶奶聽(tīng)了，摸著我的頭，笑瞇瞇地說(shuō)：“月亮上也有廚子啊，他們也會(huì)炸甜餅，你放心好了�！蔽姨е^，目不轉(zhuǎn)睛地望著奶奶，竟發(fā)現(xiàn)她的眼眸中似有星河般，而那最璀璨的是月兒……
還記得那晚我聽(tīng)了好多神話(huà)故事，吃了好多甜餅，第二天醒來(lái)竟覺(jué)得夢(mèng)也是甜甜的'。
童年與奶奶，與月兒在一起的時(shí)光總是美好的。夏夜，平靜的水面上月兒靜靜地跳著舞，隨著奶奶“梆梆”的捶打衣服的聲音，一切都那么的安和;冬日，月兒笑著望著我與奶奶堆雪人，嬉笑聲響徹夜空……
可就在一切都那么美好，靜謐時(shí)，奶奶卻生病了。她再?zèng)]辦法為我炸甜餅了，她的身體越來(lái)越虛弱，而我的心也一天天隨之冰涼。
奶奶走了，月兒仍在……
又是一年中秋夜，我抬頭仰望浩瀚天空時(shí)，竟感覺(jué)這月與奶奶竟有些相似，靜靜地，默默地在天上望著我，雖一言不發(fā)，卻能感受到那愛(ài)，沉默而無(wú)言的愛(ài)……
現(xiàn)在奶奶是走了，但她卻永存于我的心中，她與月一起，守護(hù)著我，陪伴我成長(zhǎng)，那段美好時(shí)光的續(xù)幕將由月兒與我繼續(xù)完成。我相信，我所看到的月兒便是奶奶的化身，奶奶仍“存活”于世，至少，她存于我的記憶中……
不知黃泉之下是否有月，若真有，我愿在這中秋之夜與你“千里共嬋娟”……
遙遙月色本無(wú)情，縷縷情思?jí)衾@縈。愿在夢(mèng)中與你再度過(guò)那美好時(shí)光……
關(guān)于童年作文14
童年的我很愚蠢的�；蛟S那時(shí)候太過(guò)天真，總之每當(dāng)我回想童年時(shí)所做的那些傻事，總有說(shuō)不出的遺憾。——真希望時(shí)光倒轉(zhuǎn)，童年復(fù)來(lái)。
誰(shuí)還能記得幼兒園時(shí)的情景呢？反正我的記憶從入學(xué)開(kāi)始。盡管照片證明我和她幼兒園就是同班，但我對(duì)她全部的印象只在上小學(xué)后的三年間！
她很高，一直比我高，坐在教室最后一排，很活潑，很任性。她母親與我母親是同事，自從她母親與她父親離異后，母女倆就一直借住在單位里，那時(shí)我家離我母親單位很近，所以我每天能夠與她結(jié)伴上學(xué)、回家。
在學(xué)校里，我們的話(huà)不是很多，但放學(xué)后，我們經(jīng)常一起玩，一起做功課。
她愛(ài)跳橡皮筋，我愛(ài)陪她跳。一般是橡皮筋一頭掛在欄桿上，一頭我撐著。就這樣看著她從低到高，一級(jí)一級(jí)地升，越跳越高，越來(lái)越難度大，卻很少有失誤的時(shí)候。
她愛(ài)玩過(guò)家家，她當(dāng)媽媽?zhuān)黾覄?wù)、照顧洋娃娃，我當(dāng)爸爸，做些什么呢？忘了�，F(xiàn)在想應(yīng)該是她照顧這個(gè)家，我照顧她。玩具都是我家的，有一次我父親問(wèn)她怎么不叫媽媽給她買(mǎi)個(gè)洋娃娃，她說(shuō)：“我家經(jīng)濟(jì)條件不允許。”（朋友啊，你小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候?qū)W過(guò)“經(jīng)濟(jì)”這個(gè)詞嗎？）
一次她在我家寫(xiě)作業(yè)，不知怎么吵起來(lái)了。我讓她走，她任性地說(shuō)：“我偏不。”那時(shí)我自作聰明地說(shuō)：“那你留下來(lái)把。”，她才又道一聲“偏不”，氣呼呼地走了�！菚r(shí)我是多么的愚蠢啊！干嗎叫她走？
三年級(jí)了，我母親單位組織郊游，可那天正好學(xué)校里有一次較重要的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)。她請(qǐng)假跟大人們?nèi)ネ媪�，我卻認(rèn)真地參加了考試。次日我還責(zé)怪她這么重要的考試不參加只知道玩�？晌椰F(xiàn)在想想我簡(jiǎn)直太愚蠢了，以后的考試越來(lái)越多，越來(lái)越重要，少考一次根本沒(méi)什么，而我卻失去了最后一次與她一起出去郊游，一起合影留念的機(jī)會(huì)。
語(yǔ)文課上，我們學(xué)寫(xiě)描述人的的記敘文，我寫(xiě)的是她。用了很多華麗的辭藻來(lái)形容她，現(xiàn)在都不記得了，只記得第一句：“她有一張美麗的`鵝蛋形的臉…”，作文最后很誠(chéng)懇的指出了她的不足，但現(xiàn)在想想，除了我當(dāng)時(shí)就指出的她脾氣壞一點(diǎn)，她簡(jiǎn)直完美無(wú)暇。
終于有一天，她對(duì)我說(shuō)，她要走了，跟她母親搬到遙遠(yuǎn)的大城市去。當(dāng)時(shí)我竟不以為然，以為她終會(huì)回來(lái)，我問(wèn)她要地址，她說(shuō)還沒(méi)定，安定下來(lái)會(huì)寫(xiě)信給我的，我就相信了她。后來(lái)她具體什么時(shí)候走的我也不知道，更別說(shuō)送她。于是記憶里竟沒(méi)有傷心的別離，只有思念……
一晃十多年過(guò)去了，三年間的回憶已經(jīng)支離模糊，關(guān)鍵那時(shí)候根本沒(méi)太在意，最后的日子里，我居然最愚蠢，根本沒(méi)弄懂她這一走意味著什么。也許已經(jīng)傷了人家的心，才一去之后竟杳無(wú)音信……所以“悔”這個(gè)字，總是要到很久以后才能體會(huì)。
后來(lái)我慢慢長(zhǎng)大，也經(jīng)歷了幾次愛(ài)與被愛(ài)，也曾有過(guò)一見(jiàn)鐘情的沖動(dòng)，但現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來(lái)，哪一次比得上最初的純潔與美麗呢？——煢煢白兔，東走西顧，衣不如新，人不如故。
關(guān)于童年作文15
在這個(gè)寒假里，我讀了著名的前蘇聯(lián)作家高爾基寫(xiě)的三部自傳體小說(shuō)之一的《童年》。
這部小說(shuō)描寫(xiě)了作家童年時(shí)代的生活經(jīng)歷，反映了小主人公阿廖沙在父親去世以后，隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)的歲月。
首先，我覺(jué)得小主人公是一個(gè)非常可憐的孩子，他自幼喪父，又在十一歲喪母，外祖父也破了產(chǎn)，他只好走上社會(huì)，獨(dú)立謀生。
其次，我覺(jué)得阿廖沙是一個(gè)對(duì)外面的世界充滿(mǎn)好奇的孩子，也就是說(shuō)對(duì)自由生活的熱烈追求。在本書(shū)第七卷中寫(xiě)到了小主人公常常受到整條街上孩子們的痛打，通常是鼻子被打出了血，嘴唇也被打破，臉上到處是青一塊、紫一塊的，渾身都是土。外祖父下了禁令，不許他再跑到街上去了。如果大街上靜悄悄的，大街對(duì)他就不那么有吸引力了，可是一聽(tīng)到孩子們快樂(lè)的喧嚷聲，他就顧不得外祖父的禁令，從院子里溜出去了。可見(jiàn)，阿廖沙也是一個(gè)比較貪玩的孩子，我還可以再舉一個(gè)例子。在本書(shū)的'最后，作者寫(xiě)道：從開(kāi)學(xué)的第一天起，學(xué)校就引起他的厭惡，因?yàn)榻處熀蜕窀Χ疾幌矚g他，后來(lái)神甫讓他退學(xué)，不過(guò)這并不使他傷心，他離開(kāi)了學(xué)校，一直到放學(xué)之前都在鎮(zhèn)上的幾條骯臟的街上閑逛，細(xì)細(xì)地察看鎮(zhèn)上的喧鬧的生活。盡管如此，但作者又是一個(gè)知錯(cuò)就改、善于聽(tīng)取別人意見(jiàn)的人。后來(lái)學(xué)校來(lái)了一個(gè)叫赫里 桑夫的主教，他認(rèn)真地跟小主人公交談了一番，使他十分激動(dòng)，所以也就表現(xiàn)得比水還要安穩(wěn)，比小草還要順從。 從這個(gè)被真實(shí)記述下來(lái)的歷程中，我們可以看出少年時(shí)代的高爾基對(duì)自由的熱烈追求。
高爾基的《童年》是一本十分真實(shí)，十分感人的書(shū)。剛剛讀完它，令我對(duì)于寫(xiě)作方面的知識(shí)有了更多的了解。
高爾基真不愧是一位著名的作家，他的這本《童年》里，把他親身經(jīng)歷過(guò)的童年完完全全地用文字給我們描繪了出來(lái)。而且他的文字讓人讀了，感到十分地真實(shí)，就好像自己親身體驗(yàn)過(guò)那樣的童年，高爾基在《童年》中還用了許多的寫(xiě)作手法，用得十分的準(zhǔn)確，恰當(dāng)。把書(shū)中的人物寫(xiě)得很真實(shí)，用了正，側(cè)面描寫(xiě)的手法，寫(xiě)出了各種人物的性格，神態(tài)，語(yǔ)言，衣著……
與我的作文相比，我的作文是多么得單調(diào)啊！在高爾基的文章里，我收獲甚大，他的語(yǔ)言毫不虛假，就像是簡(jiǎn)單地用文字?jǐn)⑹龀隽怂约罕瘧K的童年，然而其中卻有著感人至深的氛圍。讓人讀后有種曲折，動(dòng)人的感覺(jué)。讀了這本書(shū)，對(duì)我的寫(xiě)作有了很大的啟迪：好的文章，首先要有吸引力，要有吸引力，就必須要有曲折動(dòng)人的故事情節(jié)，而曲折動(dòng)人的故事情節(jié)必須要經(jīng)過(guò)不同的修飾手法來(lái)進(jìn)行“加工”。不能讓人讀起來(lái)像在喝一杯白開(kāi)水，要讓人讀起來(lái)就像吃巧克力一樣，有點(diǎn)苦，又有點(diǎn)甜，讓人總想再品嘗一口，而吃完了的感覺(jué)卻是回味無(wú)窮。這樣才能造就出好的文章。
《童年》讓我對(duì)寫(xiě)作又加深了了解，它是一部名副其實(shí)的好書(shū)，讀了更是對(duì)我們的寫(xiě)作有百利而無(wú)一害！同時(shí)，它又可以說(shuō)是一本很好的“作文輔導(dǎo)”書(shū)！
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