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螃蟹小學(xué)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的螃蟹小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
螃蟹小學(xué)作文1
螃蟹有一個(gè)大大的蟹背，硬硬的，似乎能承受很重的重量。它有一雙靈巧的眼睛，能夠隨意地伸縮，像兩粒小小的黑豆。它有一對(duì)螯，螯的上面有很多的毛，褐色的，形成了一把厚實(shí)的刷子。它還有四對(duì)附肢，始終在揮舞著，一刻也不消停。整只螃蟹是青色的，翻過來可以看到白色的蟹臍，呈橢圓形，還有一圈又一圈的'紋路。把它放在盆里，它會(huì)想著法地爬出來。先用右側(cè)的附肢一蹬，再用左側(cè)的附肢勾住盆的邊緣，向上一撐，它整個(gè)身子就出來了。
螃蟹很靈活，如果把它的背倒扣在桌面上，它會(huì)用四對(duì)附肢輕輕地一點(diǎn)桌面，兩只大螯在桌面的另一側(cè)用力地一頂，螃蟹瞬間就能騰空而起，輕巧地翻過身來，整個(gè)過程只要兩秒鐘就夠了。有時(shí)，螃蟹還會(huì)裝死，躺著一動(dòng)不動(dòng)，它可能預(yù)感到了比它更強(qiáng)大的敵人——螃蟹真是聰明啊。
螃蟹在水里時(shí)，會(huì)吐泡泡，就像是調(diào)皮的小孩子在玩吹泡泡的游戲。螃蟹有時(shí)也分不清敵我，進(jìn)行自相殘殺，一只螃蟹的大螯鉗住了另一只螃蟹的附肢，我們?cè)趺匆膊荒馨阉鼈兎珠_，稍微一用力，還把附肢給扯了下來。附肢扯下來以后，還有生命的跡象，還會(huì)輕微地勾動(dòng)，仿佛做著生命最后的掙扎。
螃蟹小學(xué)作文2
星期一，王瀅瑞給我們帶來了一位好朋友——小螃蟹。
小螃蟹全身是灰褐色的，頭上有一對(duì)大鉗子，好像兩把大剪刀，隨時(shí)隨刻都揮舞著大鉗子，生怕什么東西傷害它；小燈泡似的眼睛烏黑透亮；嘴里時(shí)不時(shí)吐著小泡泡，像一串串珍珠晶瑩透亮；八條又細(xì)又長的腿總是橫著爬來爬去，好玩極了。
小螃蟹很可愛，我們都很喜歡它。
一下課，我們就去逗它玩。有的把鉛筆放在瓶子里，讓小螃蟹的鉗子去鉗鉛筆；有的'搖晃著瓶子，想讓小螃蟹爬出來；還有的把手伸到瓶子里，去撫摸小螃蟹的后背。小螃蟹被我們折騰得爬來爬去，恨不得馬上逃出瓶子，樣子十分滑稽！
可是，不幸的事情落到了小螃蟹的身上。曹旭楠太喜歡小螃蟹了，時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注小螃蟹，有次，曹旭楠發(fā)現(xiàn)小螃蟹正在吐小泡泡，他以為小螃蟹缺水了，就把自己的涼開水倒給小螃蟹喝，第二天，我們走進(jìn)教室，驚訝極了！發(fā)現(xiàn)只和我們生活了一天的小螃蟹竟然死了，我們難過極了！
無論我有多少小動(dòng)物朋友，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記小螃蟹的！
螃蟹小學(xué)作文3
暑假里的一天，叔叔來約哥哥去捉螃蟹。我聽了，也纏著要去，叔叔和哥哥拗不過我，便帶著我出發(fā)了。
來到小河邊，只見叔叔和哥哥挽起袖子，卷起褲腿。我也跟著一起做。哥哥告訴我：“螃蟹喜歡躲藏在石頭底下，要把石頭挖開才行。”說做就做，他們立即行動(dòng)起來。我站在旁邊，遲遲沒有下水。
哇！叔叔抓住一只！哥哥也捉到了！我忍不住加入了他們的隊(duì)伍。找到水里的`一塊大石頭，我便挖了起來�？赏诹税胩�，忙得滿頭大汗，連螃蟹的影子也沒看見。
我只好向叔叔請(qǐng)教。叔叔一邊找一邊說：“先把石頭輕輕地搬開，盡量不要驚動(dòng)螃蟹，更不要把水弄渾，仔細(xì)盯著水底。這時(shí)，如果出現(xiàn)一個(gè)移動(dòng)的小黑塊，那就是螃蟹�！痹捯魟偮�，一只螃蟹便落入了他的手中。
聽了叔叔的話，我心里似乎有底了。果然，不多一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)了一只大螃蟹。我迅速用手一抓，興奮也大聲喊：“我抓到了一只大……”話還沒說完，食指就被螃蟹狠狠地夾住了！疼得我用力一甩，螃蟹飛了。這可是我抓到的第一只螃蟹�。∥翌櫜坏萌タ磰A疼的手指，趕快去尋找那只螃蟹，可它居然消失得無影無蹤。
后來，我吸取了這次教訓(xùn)，終于捉到了幾只。雖然都沒有第一只那么大，但我依然十分滿足。
螃蟹小學(xué)作文4
今天上午，雖然天氣陰沉沉的，但是我們的心里卻十分的激動(dòng)，因?yàn)槲覀儼嘁诓賵?chǎng)上舉行一次別開生面的螃蟹賽跑比賽。
賽前，我們被分成了兩隊(duì)：幸運(yùn)隊(duì)和勇敢隊(duì)，我被分在了幸運(yùn)隊(duì)里。這時(shí)，老師給我們說明了比賽規(guī)則。每隊(duì)同學(xué)為兩人一組自由配合。以中間的毛絨玩具掉的次數(shù)最少和速度最快的隊(duì)伍獲勝。聽完規(guī)則后，我們便摩拳擦掌，躍躍欲試。
比賽開始了。只見兩支隊(duì)伍中突然沖出了兩只大“螃蟹”。步伐一致的向前走著。瞧！趙梓彤和王蘇凡配合的'多好呀！只見她們喊著口號(hào)，快速的向前沖去。而李凡和吳桐呢？他倆呀，開始走的很好，后來吳桐就跟不上了。李凡一看，自己隊(duì)落后了，一下子拽起隊(duì)友，拼命的往前沖。遠(yuǎn)看就像豬八戒背媳婦一樣，逗得大家開懷大笑。有的同學(xué)笑的前仰后合，有的捂著肚子笑，還有的邊笑邊跺腳。李明凡同學(xué)幾乎都笑掉了大牙。
終于輪到我們上場(chǎng)了。我緊繃著臉，心里像揣了一只小兔子一樣怦怦直跳，緊緊地靠著對(duì)方的背，使勁地夾住中間的毛絨玩具，生怕它會(huì)掉下來。幸好我與隊(duì)友步伐整齊，速度很快，把對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后面。中間的毛絨小狗似乎聽得懂人話似的，緊緊地“抓”著我們倆，紋絲不動(dòng)。
最后，我們幸運(yùn)隊(duì)取得了勝利。
通過這次螃蟹賽跑游戲，使我深刻的體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性，也使我懂得了：只有團(tuán)結(jié)一致，相互配合，才能取得成功的道理。
螃蟹小學(xué)作文5
你們都見過螃蟹吧？它身穿一身堅(jiān)硬的“鎧甲”，八只細(xì)長有力的腿，就是它快速爬行的秘密武器。一對(duì)剪刀似的大鉗子兇猛的揮動(dòng)著，誰也不敢惹它，可以說螃蟹是傲慢的一種動(dòng)物了。
你以為螃蟹就只有我們的手心大小？那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。日本有一種巨型“帝王蟹”，它的腿竟可以長到一米那么長，身軀就像一個(gè)巨大的盤子。在海里連鯊魚都要讓它三分；法國有一種“面包”，它雖然不及日本螃蟹那么巨大，但是貝殼異常堅(jiān)硬，用錘子才能夠砸開一道細(xì)縫，它的大鉗子閉合也很強(qiáng)，如果在它再使一點(diǎn)勁，就能把細(xì)木棍夾斷。
螃蟹像魚一樣，也是用鰓呼吸的。它的腮藏在堅(jiān)硬的殼里，所以你很難發(fā)現(xiàn)。那你一定會(huì)問，如果螃蟹用鰓呼吸，那它為什么還能呆在陸地上呢？那是因?yàn)樗娜旅嬗袃蓚�(gè)小小的`“儲(chǔ)水泡”，再加上螃蟹的鰓可以過濾水，再儲(chǔ)進(jìn)“儲(chǔ)水泡”里，就不用那么麻煩的過慮了，自然就可以在陸地上呆很長時(shí)間，一般可以存活2—3天。如果野生蟹渴了，但是附近無河流的話，它就會(huì)在螞蟻聚集的地方挖坑，直到地下的土越來越潮濕，它就會(huì)把濕土含在嘴里，吸掉里面的水源。
螃蟹是卵生動(dòng)物。螃蟹通常會(huì)把卵用肚子下面的”小夾子”夾住。這樣不僅可以保暖，還可以防止水鳥和其他魚類偷吃。到了第二年春天，一批新生螃蟹就會(huì)孵化出來，游向大海的遠(yuǎn)方。
這么傲慢又可愛的螃蟹，你喜歡嗎？
螃蟹小學(xué)作文6
今天，我出去玩回來發(fā)現(xiàn)家沒人，但家里卻有“嘩嘩”的聲音。不好，家里有老鼠！
仔細(xì)聽，聲音是從廚房里傳出來的，我躡手躡腳地來到廚房，一進(jìn)來我便發(fā)現(xiàn)墻角的大盆上蓋著一個(gè)鍋蓋，我立即對(duì)這盆里的東西起了興趣，我猛一掀開鍋蓋，哈，是螃蟹！警報(bào)解除，虛驚一場(chǎng)！
我現(xiàn)在正愁沒的玩呢，沒想到今天我倒找到了一個(gè)活玩具，我趕忙拿來魚網(wǎng)，網(wǎng)出一只螃蟹，準(zhǔn)備逗逗它，螃蟹好像也看出了我的'意思，擺出打架的架勢(shì)�？磥眢π芬惨�?jiǎng)诱娓竦牧�，這回倒該輪到我不知所措了，就這樣下去，那也顯得我太膽小了吧？我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地伸出手按住螃蟹的殼，另一只手趕緊捏住它的屁股，哈！我捉住螃蟹了！沉浸在喜悅中的我全然不知危險(xiǎn)正在襲來，突然一個(gè)伸出來的蟹鉗夾住了我的手指，我嚇了一跳，趕緊松了手，可它還是緊緊地夾住我的手不放，我痛得直甩手，把螃蟹甩得頭昏腦脹，“撲通”一聲掉進(jìn)了水池。
今天逗螃蟹差點(diǎn)把我的手指給夾掉了，不過樂趣可真“多”呀！
螃蟹小學(xué)作文7
放假，爸爸帶著我們一起去小溝背旅游，在旅游的過程中，讓我記憶深刻的是抓螃蟹！
到了小溝背，我們幾個(gè)人跑路上了山，山路彎彎曲曲，好似一條大龍盤繞在山上。走了許久，看見不遠(yuǎn)處有一個(gè)小橋，小橋下面有一處小溪，小溪水清澈無比，用手輕輕一抹，涼爽極了。于是我們準(zhǔn)備 下水捉小魚。
由于爸爸穿的是涼鞋，便叫爸爸下去逮魚。爸爸下去一看，哇噻，小溪里全都是大大小小的螃蟹，這里好像是螃蟹在開大會(huì)呢！我們高興極了，爸爸一個(gè)縱身跑了下去，可是由于是秋天小溪水很涼 ，爸爸不禁說一聲：啊，真爽。我指手畫腳的幫爸爸找螃蟹，爸爸慢慢的走進(jìn)螃蟹邊，然后用漁網(wǎng)往上一挑，不一會(huì)兒就撈著個(gè)螃蟹，爸爸把有螃蟹的漁網(wǎng)遞給我，我把手里沒有螃蟹的'漁網(wǎng)遞給爸 爸，我和爸爸就這樣配合著、就這樣開心著，由于時(shí)間有限我們捉了六個(gè)螃蟹，雖然只捉了六個(gè)螃蟹，但心里還是無比的高興、無比的快樂。
捉完螃蟹，我們忘記了疲倦，繼續(xù)游玩小溝背！
到了家，我們還不忘記這一次捉螃蟹的經(jīng)歷，我一想起來就記憶猶新，好想再一次這樣捉螃蟹！
螃蟹小學(xué)作文8
今天上午，媽媽帶著我和姐姐去海邊玩。
一下車，我們就迫不急待地奔向海邊，我們最想做的事情是捉小螃蟹。小螃蟹喜歡藏在石頭下面，這一點(diǎn)我們大家都很清楚，所以一下來我們就開始掀石頭�？墒窍屏撕脦讐K石頭，都沒看到一只小螃蟹的影子，我們就有點(diǎn)急了，一個(gè)勁地嘀咕：這些小家伙都跑到哪去了呢？雖然嘴上直咕嚕，不過手也沒閑著，突然我在掀起的一塊石頭下面發(fā)現(xiàn)了一只小螃蟹，它一動(dòng)也不動(dòng)地趴在那里，象是嚇傻了一樣。我趕緊出手，小心翼翼地捏住它的兩只“大鉗子”，沖著哥哥弟弟大喊：“快看，我捉到了一只！”他倆興沖沖地跑過來看了看，更著急了，手下的石頭也掀得更帶勁了，很快他倆也先后大喊著捉到了小螃蟹。我們把捉到的.小螃蟹放進(jìn)一個(gè)空瓶子里，裝上海水，小螃蟹在里面不停地爬著。我們一邊捉小螃蟹一邊聊著天，時(shí)間不知不覺就快到中午了。媽媽喊我們回家，看看手中半瓶小螃蟹，望望蔚藍(lán)的大海，真舍不得離開這里啊。
回家之后，我把小螃蟹與海水一起倒在盆里，給它們鋪上幾塊海邊帶回的卵石，嘿，它們玩得也很開心呢。
螃蟹小學(xué)作文9
菊黃蟹肥，又到了美啖螃蟹的時(shí)節(jié)。螃蟹在我國文學(xué)藝術(shù)園地里，常被詩人歌詠、被文學(xué)家著述、被畫家點(diǎn)染。
蟹之名
蟹是一種頗有個(gè)性的動(dòng)物，腿多名也多。宋代傅肱的《蟹譜》記載：蟹，以其橫行，則曰螃蟹；以其行聲，則曰郭索；以其外骨，則曰介士；以其內(nèi)容，則曰無腸。雅號(hào)也多，有鐵甲將軍、無腸公子、橫行勇士、含黃伯等。
蟹詩
如蘇東坡的`但愿有蟹無鹽州；黃山谷的一腹金相玉質(zhì)，兩螯秋江明月；曹雪芹的螯封嫩玉雙雙滿，殼凹紅脂塊塊香；陸游的蟹肥暫擘饞涎墮，酒綠初傾老眼明。李白、白居易、楊萬里、皮日休等詩人都留有詠蟹的詩句。
蟹畫
明代畫家徐渭的黃甲傳臚圖，吳道子的螃蟹圖，齊白石的螃蟹圖，吳弗之的螃蟹圖，還有李苦禪等大畫家，對(duì)螃蟹的形態(tài)觀察入微、潑墨即成，創(chuàng)作出了一幅幅形神兼?zhèn)涞捏π穲D。
蟹聯(lián)
清代末年，松江知府出了一個(gè)上聯(lián)：鱸魚四鰓，獨(dú)占松江一府。兩江總督張之洞以螃蟹為題，對(duì)了一個(gè)絕妙的下聯(lián)：螃蟹八足，橫行天下九州。
螃蟹小學(xué)作文10
今天，媽媽買來幾只螃蟹。準(zhǔn)備當(dāng)晚餐享用。媽媽先把螃蟹放到水槽里。我問媽媽:“為什么要把螃蟹放到水槽里呢？”媽媽說“因?yàn)轶π返耐壬嫌心�，把它們放到水里游泳，可以把螃蟹泥帶下來。我出于好奇，就站在水槽邊看螃蟹。結(jié)果，我看見了讓我瞠目結(jié)舌的場(chǎng)面。大家一定都很好奇吧！那我就給你們講一講吧！
兩只螃蟹打架了！一只小的和一只大的打了起來！我給小的取名叫“猛夫弟”。大的取名叫“沉穩(wěn)哥”。首先“猛夫弟”發(fā)起了進(jìn)攻。它先向“沉穩(wěn)哥”沖過去，用兩個(gè)大鉗子夾住“沉穩(wěn)哥”的鉗子。壓在它身上，過了一會(huì)兒，沉穩(wěn)哥從“猛夫弟”的'底下悄悄溜走了。爬出了水槽。媽媽連忙再把它放進(jìn)去�！懊头虻堋笨匆娏恕俺练�(wěn)哥”連忙沖過去，“沉穩(wěn)哥”又逃跑了。我急的跺了跺腳說，“沉穩(wěn)哥”不能做逃兵！經(jīng)過無數(shù)次這樣地場(chǎng)面，終于，“沉穩(wěn)哥”發(fā)起了進(jìn)攻，它向“猛夫弟”撲過去，死死地壓在“猛夫弟”的背上，由于剛才“猛夫弟”消耗體力過多，翻不了身，只能讓“沉穩(wěn)哥”亂玩。媽媽對(duì)我說:“你看，“沉穩(wěn)哥”多聰明，利用剛才逃跑的時(shí)間來休息�，F(xiàn)在來還擊�！懊头虻堋币�?yàn)橄胝嫉乇P，想先把“沉穩(wěn)哥”干掉，一個(gè)人獨(dú)占，可現(xiàn)在，“沉穩(wěn)哥”沒干掉，自己卻被壓在了下面�！�
從兩個(gè)螃蟹打架這件事情中，讓我悟出了一個(gè)道理:“做事情之前，要考慮周全，不能盲目，不能沖動(dòng)，否則失敗就會(huì)多于成功！
螃蟹小學(xué)作文11
時(shí)間老人慢慢從我們身邊流過，我們也漸漸長大。在成長的歲月里，我們經(jīng)歷了太多的事情，這些事情，令我們快樂、令我們傷心，也令我們感到委屈或哭笑不得，可是想起時(shí)，總讓人難以忘懷。
去年暑假的一天，媽媽帶我登上了娘娘山山頂上的石瀑布，從山頂上流下了一條小溪，在小溪里生長著許多可愛的螃蟹。
于是，我便和媽媽舉行了“捉螃蟹”比賽。我和媽媽各自選了幾塊“風(fēng)水寶地”我在自己的領(lǐng)地上左翻翻、右翻翻，可還是不見螃蟹的蹤影。我懊惱極了，氣得直跺腳，又對(duì)著石頭發(fā)牢騷。再一看媽媽 的水桶，裝滿好幾只可愛的螃蟹，我眼紅極了�？捎譄o可奈何，我只得苦苦求媽媽告訴我門道，媽媽受不了我，就只好告訴我說：“其實(shí)捉螃蟹還是要細(xì)心，這些螃蟹長年生活在石頭縫里，顏色也與石 頭差不多，只要你肯留心，就一定能捉到�！甭犃藡寢尩囊幌�，我猶如被大霧籠罩的早晨看到了光明。按著媽媽叫我的方法，我很快就找到了目標(biāo)，翻開石頭一看，嗬！好大的一個(gè)螃蟹，威武的鉗子 向我揮來揮去。我伸手去抓他，可是，這只淘氣的螃蟹用堅(jiān)硬有力的鉗子夾住了我的食指，輕輕的放在她的左手上，用右手的'大拇指和食指移開了螃蟹的鉗子，螃蟹馬上松開了它的鉗子。
夕陽出來了，我和媽媽提著裝滿螃蟹的水桶滿載而歸的回家去。
生活是豐富多彩的，即便有一些坎坷，但回憶起來的時(shí)候卻久久不能釋懷。我也在那次捉螃蟹比賽知道了，做什么事都要細(xì)心觀察。
螃蟹小學(xué)作文12
螃蟹如果生長在海里，叫作海蟹，如果生長在河里，就叫作河蟹。它們是一種長相可怕的動(dòng)物。中秋，是吃螃蟹的季節(jié)，媽媽買來幾只螃蟹，我終于有機(jī)會(huì)近距離地觀察它們。
螃蟹的身體是橢圓形的，長著四對(duì)細(xì)細(xì)的、張牙舞爪的腳，一對(duì)強(qiáng)壯有力，可以夾斷手指的大鉗子。黑色的背，白色的肚子，橫著走路，好像一個(gè)穿著白袍，披著黑披風(fēng)的將軍，拿了一對(duì)武器在大街上左揮揮右揮揮，橫行霸道一樣。螃蟹米粒大小的`眼睛可以伸縮。今天中午，我用手碰了一下它們的眼睛，眼睛一下子縮進(jìn)了軀體里，過了一會(huì)兒，才小心翼翼地將眼睛伸了出來。在米粒般的眼睛下面是螃蟹小小的嘴，螃蟹的嘴是由四個(gè)小骨頭組成的正方形，嘴里時(shí)不時(shí)吐出小泡泡，好像在嘰嘰咕咕地說些什么。
螃蟹一來到我們家的水池里，就橫著爬來爬去，為什么螃蟹是橫著走路呢？我去問媽媽，但媽媽也不知道。晚上，我在浩如煙海的資料中找到了答案，原來是這樣：螃蟹是一種回游性生物，它們的耳內(nèi)有小磁體，由于地磁場(chǎng)的倒轉(zhuǎn)使螃蟹體內(nèi)的小磁體失去了原來的定位，它們?yōu)榱俗屪约涸诘卮艌?chǎng)的倒轉(zhuǎn)中生存下來，就開始橫著走路。我可終于解開了我的問題，這也讓我舒坦了許多。
只要你用心去觀察一種事物，你肯定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
螃蟹小學(xué)作文13
有一次，我和我的哥們一起去中山去旅游，我非常興奮！我們到了那里，有一個(gè)小朋友在那里等著我們，接著小孩父母請(qǐng)我們搓了一頓。吃完了以后，小朋友叫我們?nèi)ヒ粋�(gè)海邊捉螃蟹，我們馬上就答應(yīng)了。
到了那里，小孩先沖下去，從桶里拿出了一些雞肉，接著又從桶里拿出了一些線，用線綁住肉，把它放在水里面。我們仔細(xì)的看著，不一會(huì)兒，我看見有只螃蟹從沙里爬出來，用鉗子把肉鉗住，一片一片地往嘴里送，小孩輕松的.把線一提，那只螃蟹就被提了上來，被小孩放在桶里。我們大家很驚訝，我們也學(xué)著他做。我把線放下去，不一會(huì)兒就有一些魚和蟹過來吃。那些魚，我們捉不到，只好讓它吃，而那些螃蟹有可能會(huì)付出生命。
我的那根線，有只不要命的螃蟹鉗住了肉，雖然我沒有經(jīng)驗(yàn)，但是我還是可以很容易的把它捉住，我把線提上來，那只螃蟹還在肉上，我輕松的把它放入桶里。我非常高興，心想：“這些螃蟹為了有東西吃，丟掉了性命，真是不值得�！痹谖覀儙讉�(gè)小時(shí)的努力下，我們一共釣到了幾十只螃蟹，我們十分開心，高高興興的回家了！
螃蟹小學(xué)作文14
今天是個(gè)艷陽高照的日子，我和爸爸，弟弟一起去奶奶的老家玩，我提議去海邊捉螃蟹，弟弟樂的一蹦三尺高，我們準(zhǔn)備了一個(gè)竹筐，一路高歌來到海邊。
到了海邊，腳下都是奇形怪狀的鵝卵石，走在上面好像是在做腳療，舒服極了。爸爸告訴我在灘涂的石頭下面可能有螃蟹，我箭一般地跑到灘涂邊，翻了一塊有一塊的.石頭就是不見螃蟹的影子，我跑到爸爸的身邊問：“爸爸您不是說在灘涂的石頭下面有螃蟹現(xiàn)在咋沒有呀？爸爸語重心長地說：”現(xiàn)在的壞境污染實(shí)在太厲害了，以前我們到海邊到處都是螃蟹�！甭牭竭@些信息后，我覺得我們應(yīng)該做些什么。于是我叫來弟弟，爸爸一起撿海邊的垃圾。
海邊的垃圾還真多瓶瓶罐罐、破衣服、樹根、等等。海邊有這樣的垃圾那還有螃蟹住的地方。我們是大海的主人，應(yīng)該把它清理地干干凈凈。我們?nèi)齻�(gè)忙得滿頭大汗，把一些不可回收的垃圾放在了海邊的垃圾箱，把一些朔料的瓶瓶罐罐打包回家了，
回到家，奶奶問我們說：“螃蟹呢？”我提起一大袋朔料瓶一抖。故作神秘的說：“奶奶看，螃蟹大嗎！”我們大家一起會(huì)心的笑了。
螃蟹小學(xué)作文15
一天我意外的得到一只螃蟹，我很喜歡它的模樣，因?yàn)樗淖ψ觿倓庞辛�，我決定當(dāng)寵物一樣養(yǎng)它一段時(shí)間。
一天清晨，爸爸突然叫我起床，說道：“起來啦，一大一小的懶蟲，今天有件事情可是很奇特的噢，再不起來就看不見了！”于是我和媽媽才迷迷糊糊的睜開眼睛，我想了想問道：“這么早，叫我們起來干什么��！”“那只螃蟹…”我沒等老爸說完就一骨碌的跑的衛(wèi)生間，想看個(gè)究竟。我看見了一個(gè)令是驚喜的畫面，我明明捉來的是一只螃蟹，怎么會(huì)一下子會(huì)冒出兩只來呢？面對(duì)兩只大小一模一樣的螃蟹我暗自發(fā)呆。我腦海里突然冒出來一個(gè)念頭，難道它會(huì)分身術(shù)？正在這時(shí)，媽媽也趕過來了，似乎明白什么事情的說：“你知道哪個(gè)是真，哪個(gè)是假嗎？”我頓時(shí)就明白了許多，以我迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度拿來一根牙簽 ，朝它們進(jìn)攻。 我先是輕輕的'碰了下暗紅色的螃蟹它沒動(dòng)，又接著碰了下鐵青色的那只，我終于知道答案了，那只暗紅色的只不過是那只鐵青色螃蟹的殼而已，我明白了，我的螃蟹長大了，它脫殼了。
并不是我之前想的螃蟹會(huì)分身術(shù)。
其實(shí)在我的生活中，我只知道知了會(huì)金蟬脫殼沒想到這螃蟹也會(huì)。我很開心，因?yàn)槲沂堑谝淮斡錾象π访摎さ氖虑�，而且這只螃蟹還是我養(yǎng)的。難到這就是它給我的回報(bào)嗎？
我想：我們只要細(xì)心觀察周圍的事物，并要從中去探索發(fā)現(xiàn)，我們不但會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新鮮有趣的事情，還會(huì)從中會(huì)得到不少知識(shí)。
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