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珍藏友誼作文
在學習、工作乃至生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的珍藏友誼作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
珍藏友誼作文1
忽然地，我想起了一個夢。
夢里我與兩位小學同伴坐在一輛車上，在晨霧茫茫的山上穿行，頭頂便是天空，旁邊是歡聲笑語的同伴，我卻因為害怕，閉緊了眼睛。這一閉，便什么也沒有了……
如今上了初中，雖小學班上的大部分同學都在實驗初中上，但最多也只是路遇時打個招呼，隨意攀談幾句而已，而那些當時也走得不近的，不根本形同陌路。可是我心中裝滿了小學時期的點點滴滴的小歡喜小悲傷，怎能一時忘卻？
不行，我得珍藏這段友誼，我得讓它們不像景區(qū)買回的香袋回家便散香味，而像美酒一樣越久越香醇，可我該如何珍藏呢？燈光下，書上的文字化成了一個個音符，仿佛在歌頌著小學的美好時光，打開窗簾，便看見了昔日校園，房屋依舊在，操場依舊闊，幾度雪中嬉戲的孩童，幾度操場追逐足球的飛奔少年，幾度沐著夕陽歸來的`祖國花朵，又珍藏在誰的記憶里了呢？
國慶假期，我邀請兩個好友于西餐廳重聚，一見面，甚是開心，仿有千言萬語，而一時難以開口，落座、點餐、寒暄、大笑，一切都那么熟悉和親切。伴著牛排的陣陣熱氣與濃郁的肉香，小A頗有感慨地說：“要是還是小學同學的一班該多好��！”小B也一臉憂傷地說：“是啊，軍訓結束當聽到5班奪冠時，還小小激動了一下，不過再一想明白了，我們早已不在當年的5班了�！蔽抑活欀�，聽著她們的話語，竟然也有些同感了，唉，畢竟6年的歲月朝夕相處啊，彼此熟悉，一個眼神，一個動作，便心領神會！
是啊，天下沒有不散的宴席，雖然我們只是互相陪伴一段歲月，共同走過一段路程，但是只要我們彼此珍視這份友誼，常常聯(lián)系，澆灌的友誼之花也一定能長久地盛放！
珍藏友誼作文2
慧兒仍然沒有來。
她的座位就在我的前面。當我看黑板時，目光越過她空空的座位，我就老走神，注意力怎么也集中不起來。
淅淅瀝瀝的小雨下了一天，那又低又暗的天空猶如我的心情，一想到慧兒就怎么也開朗不起來。
我必須到慧兒家去看看。媽媽說天快黑了，我說如果今天找不到慧兒把事情搞清楚，我晚上會睡不著覺的。
老遠就看見那幢紅磚樓里慧兒家亮著昏黃的燈光。��！慧兒家里有人，是慧兒媽媽來開的門，他們正在吃晚飯，慧兒媽媽說要給我做炒蛋飯，我忙說，我已經吃過了�；蹆汉孟癫桓吲d的樣子，她只抬起眼睛看了我一眼，仍然埋頭吃她的飯。
慧兒媽媽很尷尬地朝我笑笑，拉拉慧兒，小聲說：“你的`好同學來了�！�
“我知道了�！�
等慧兒媽媽轉身進了廚房，我悄悄地問慧兒：“你怎么沒來上學？”慧兒的回答對我來說簡直是個晴天霹靂，她說她要轉學了�！澳阌袥]有搞錯哇”！我?guī)缀跻蠼衅饋�。我們在這學習不挺好的嗎”？
慧兒把我往外拉：“我們到外面去說。”
來到附近的一家超市，超市前面有一排座椅，我們倆便找到一個位子坐了下來�！罢f呀，為什么轉學？”“我媽媽說一定要我考上重點中學，她問我有沒有把握，我說沒多大把握，因為班上學習好的同學太多了，后來不知誰給媽媽出了個注意，讓我到矮子堆里充高個”。我明白了她的意思，問道：“你愿意么？”慧兒的頭搖得像撥浪鼓：“不，我還是喜歡原來的學校，喜歡鄭老師，這里有像你們這樣的好同學……”說到這里，我見慧兒長長的睫毛上掛著淚花，我心里也怪難受的，說“你媽媽怎么能讓你做你不愿意的事情呢？”“我媽媽也是為我好，她這一輩子最大的愿望就希望我有出息”。
天色不早了，我該回家了，在街燈下，第一次有了依依惜別的感覺�！盎蹆海阋D學了，我們依然是好朋友，對么？”慧兒顯得很激動：“是，我不會忘記，是你在我最需要幫助的時候給予我?guī)椭�。�?/p>
這份友誼值得我永久的去珍藏……
珍藏友誼作文3
“友誼”其實是我的好朋友送我的一支上面刻有“友誼之筆”的筆。
每當看到這支“友誼之筆”，我都會想到我的好朋友。
在班級，她是一個惹人喜歡的小女孩，在我的眼里，她是我最好的朋友。
記得有一次，我倆去操場玩，我玩單杠，她在一旁看著我玩，突然，我由于重心不穩(wěn)摔倒了，她看見我這樣，立馬扶我起來，說：“你沒事吧？要不我扶你去班級吧�！�
我用手捂住了胳膊，皺了皺眉頭說：“但我胳膊受傷了，而且我也不想去班級�！�
她一聽這話，立馬用她杯子里的水為我清洗傷口，還用紙輕輕地為試，我很感動，我說：“謝謝！”
她說：“好朋友不用說謝！”我們相視一笑。
我以為我們就一直這樣，直到那次，我才知道，失去的`時候才知道去珍惜。
那是三年級的時候，我借給她一支筆，但她好久都沒還我，于是，我就去找她，氣憤的說：“我借你的筆，你這么到現(xiàn)在還沒還我��？那支可是我最喜歡的筆了！”
她說：“我沒帶，要不我送你一支吧！”說著她遞給我那支“友誼之筆”。
我拿過那支筆說：“你是不是把我的筆搞丟了？所以才送我筆？”
她連忙擺了擺手說：“不是，就是想送你筆�！�
但我還是很堅決的要她還我的筆，她低下頭說：“那好吧，這支筆還是要送給你。”
果真第二天，她把我的筆還給我了，但讓我沒想到是那天下午她就轉學去了蕪湖。
我比較了她送我的那支筆，發(fā)現(xiàn)她的筆比我的好很多，這時我才反應過來，原來她那么想要我的筆是因為她想留著做紀念，我真后悔��！
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