感恩老師的作文【薦】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的感恩老師的作文,歡迎閱讀與收藏。
感恩老師的作文1
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽到這首歌,便感慨萬千 。我要感謝的人實在是太多太多了:感謝爸爸媽媽對我的養(yǎng)育之恩,感謝爺爺奶奶對我的無微不至地的關(guān)懷,但我最感謝老師們對我辛勤的培養(yǎng)。
從我們到了上學(xué)的年齡走進(jìn)校園起,老師就和我們有了緊密的聯(lián)系。我們永遠(yuǎn)忘不了走進(jìn)校門的第一次,是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑,溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,讓我們?nèi)绨V如醉。
就這樣,老師在我們心里播下了快樂的火種,校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是,我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希望寄托在我們身上。正是這樣,苦心培育我們的老師教我們?nèi)绾巫鋈,怎樣處事。?dāng)我們早學(xué)習(xí)上驕傲?xí)r,他們在叮嚀:同學(xué)們,別忘了要繼續(xù)努力呀;當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時,他們在鼓勵:別灰心,成功是從這里開始的。是您--光榮的人民教師,讓我們學(xué)會如何面對困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發(fā)展 。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游,更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。
雖然我們只是一輪初升的太陽,我們也要學(xué)著釋放溫暖,更要懷著對老師感恩的心去思考、行動,畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻,我代表全體同學(xué),向我們尊敬的老師說一聲:老師,您辛苦了。
親愛的老師,因為有了您,我們才會從一個什么都不懂的無知兒童成長為現(xiàn)在的陽光少年。您肩負(fù)著神圣的使命,您肩負(fù)著祖國的未來,您肩負(fù)著民族的昌盛,您肩負(fù)著歷史的.重任,就這樣,一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長,在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
因為有了您,就有了一個特別的節(jié)日--教師節(jié)。從此,全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注,我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界,播種未來;您的平凡在于無私奉獻(xiàn),無怨無悔!芭踔活w心來,不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。 敬愛的老師,我把您比作綠葉,我把您比作紅燭,也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,您不是紅燭卻能照徹心靈,因為在我們眼睛里映射出的永遠(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個音符,都鍍成世界最美的顏色。從此,我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹,放出串串祝福,用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸福快樂,快樂幸福。
這時,我真想大聲對同學(xué)們說:當(dāng)我們擁抱成功,享受喜悅時,別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,我們沒有理由不去感恩老師。最后,讓我們真誠地說聲:“謝謝!”
老師給我們的太多太多了,我無法用我貧乏的語言來表達(dá),千言萬語匯成一句話:“老師,謝謝您!”
感恩老師的作文2
小學(xué)的生活短暫而又漫長,記憶深處的那朵浪花時刻洶涌澎湃地卷起來,又如放電影般一次又一次地放映著這生動、難忘的畫面。
那是兩年前的事了,但我還是記憶猶新,那天下午來到學(xué)校后,看見幾個同學(xué)高興地玩著“追人”的游戲。我也情不自禁地加入了,而且玩得非常起勁?珊镁安婚L,同學(xué)黃昊對我窮追不舍,我像“亡命之徒”一樣瘋狂地跑著,猛地沖下樓梯時不小心摔倒了,我不禁“哎呀”地大叫起來,疼痛難忍地坐在樓梯上,我一看,連我自己也嚇了一跳,腿早已紅腫起來了。
黃昊小心翼翼地把我扶到教室里,我有氣無力地趴在桌子上。同學(xué)們的慰問如春雨般地灑在我的心上,我臉色蒼白卻堅強(qiáng)地說道:“請你們不要告訴老師,我還能挺過來!
這世上沒有不透風(fēng)的.墻,紙也始終包不住火。同學(xué)們看我這痛苦的樣子最后還是告訴了老師。
皮老師焦急地趕了過來,親切地問道:“陽飛,還疼嗎?”我無奈地點點頭。她看了我的傷勢后又急匆匆地把榮老師叫了過來,決定把我送到醫(yī)院去。兩位老師為這件事緊鎖著眉頭,像熱鍋上的螞蟻一樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
榮老師吃力地把我扶下樓梯,皮老師也在后面照看著。這時,天公也不作美,竟下起了大雨。榮老師冒雨把摩托推了過來,然后我們一同坐上了摩托,于是就出發(fā)了。
這時,大風(fēng)也來“湊熱鬧”,雨越下越大。榮老師叫我們披上雨衣,可這雨衣太小了,只能夠兩個人,皮老師只好淋雨。大風(fēng)把雨衣吹成了一條斜線,雨水滴在她的臉上、頭發(fā)上,衣服上……她變成了個“落湯雞”,汗水與雨水交融在一起,分不清哪是汗水,哪是雨水。我的心里不是滋味,同時心中也充滿了對老師的敬重之情。
不知不覺,摩托緩緩地到了醫(yī)院門口。兩位老師小心地攙扶著我進(jìn)了醫(yī)院,坐在椅子上,我只能靜靜地看著他們?yōu)槲颐β档纳碛埃核麄円粫䞍簬臀覓焯,一會兒詢問病情,一會兒陪同照片,一會兒…?/p>
我的眼圈紅了,心里像浪一樣翻騰。我對老師有了新的認(rèn)識:他們一生都忙于教育事業(yè),對學(xué)生的關(guān)懷可謂無微不至,一點也不亞于對自己兒女的關(guān)愛!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這花費了他們多少心血呀!
一陣鉆心的痛涌來,我悔恨無比,為什么自己不是呆在教室里寫作業(yè),而偏要玩這危險的游戲呢?早知如此又何必當(dāng)初呢?心中這把無形的劍使我隱隱作痛,也不知為什么,此時我思緒萬千,心中各種各樣的想法都涌現(xiàn)出來了。
經(jīng)過診斷,我并無大礙,只需在醫(yī)院里靜養(yǎng)幾天就會康復(fù)。兩位老師也平息了心頭的緊張情緒,露出了舒心的笑容。
兩位老師邁著沉重的步伐離開了醫(yī)院,而我卻在遲遲地凝望著他們,敬重的目光遠(yuǎn)送他們、逐漸消失在人來人往的身影中。
這件事已經(jīng)過去很久了,眼前的畫面卻依舊清晰。記憶深處的那朵美麗、難忘的浪花時時涌起。
感恩老師的作文3
于老師在成為我們?nèi)握n老師前是有給我們代過課的。在得知于老師要擔(dān)任我們?nèi)握n老師時,事實上我是很擔(dān)心的。都初三了,換新的老師,如果不習(xí)慣新老師教學(xué)方法怎么辦?老師還要花時間去認(rèn)識了解每個同學(xué),豈不是太麻煩了?這樣那樣的問題我想了很多。
但是漸漸相處下來,我對這個老師產(chǎn)生了好感。也可能是老師特有的氣場吧,在她講課時,同學(xué)們都是豎起耳朵認(rèn)真聆聽的,沒有同學(xué)開小差。但是課堂也并不缺少生氣。每到討論時,同學(xué)們也都爭先恐后的發(fā)表著自己的意見。正因為這樣的課堂氣氛,所以課堂效率也總是很高,便也覺得一節(jié)課過得很快,每次聽到下課鈴響起,同學(xué)們總會疑惑的看看鐘,“咦,怎么已經(jīng)下課了?”
真正要說是喜歡上這個老師還是因為《芭蕉樹下》。
“啊?”我驚訝的看著自己的默寫紙。怎么會錯了八個?我不敢相信的翻看著默寫紙。啊!原來是漏了一句。我一下子趴在桌子上,哭喪著臉。我還以為我能全對的啊!這……和預(yù)想的也差太多了吧?再看看身邊同學(xué),都是全對,最多也就錯2、3個。聽到他們互相問著錯了幾個,我頭都不好意思抬起來。
也正因為前一次錯了八個,晚自習(xí)上我準(zhǔn)備的特別認(rèn)真,先口頭背一遍,不知道的再翻書。然后默一遍,最后翻書對著批。因為怕再出現(xiàn)漏默的現(xiàn)象,我還特地問別的同學(xué)借了一下她的默寫紙再對一遍。
接下來的'正式默寫我緊張的腿都有些發(fā)抖,但其實心里還是胸有成竹的,就怕一粗心犯什么低級錯誤。
第二天上語文課前,馬上就要拿到默寫紙了,比起緊張我更是莫名的興奮。這時,季節(jié)拿了一本書遞給我,我疑惑不解的看看書再看看她,她說這是于老師給你的。我更是疑惑了,不敢相信的指著自己說:“我?為什么給我?”她搖了搖頭說也不知道。
我翻了翻書,這不是于老師的上一屆學(xué)生出的書《芭蕉樹下》嘛。我隨便翻閱了幾頁,無意間翻到扉頁時我才發(fā)現(xiàn)原來這兒還有一行字——“你很優(yōu)秀,欣賞你。于潔。20xx.12.11。”周圍的同學(xué)都嚷著說要看,我還沒緩過來,上課鈴就響了。
做眼保健操時,我還一直在想著那本書,感覺面前有什么東西落下,我偷偷睜開眼,是默寫紙,全對啊!果然我的認(rèn)真沒有白費啊。但又轉(zhuǎn)念一想,肯定很多同學(xué)都全對,再加上之前一次我錯了八個,全對也不能改變一共錯八個的事實,便又泄了氣。
眼保健操做完,老師說著關(guān)于這次默寫的情況,我心中還在想著為什么要送我書。突然,我聽到:“這次全對的我們班只有一個!蔽殷@詫的愣住了,猛地一抬頭。我不是全對嗎。難道只有我?不現(xiàn)實吧。接著老師又說:“是龔新毅,作為鼓勵,我送了她一本書,上面還有我親筆寫的一段話!蔽倚闹杏科鸷芏喔杏X,有開心,有驚訝,更有感動。
因為老師的鼓勵,以后默寫我更是認(rèn)真做好準(zhǔn)備,一想到老師寫的那句話,我就覺得不能讓老師失望,要更努力才行。
于老師,謝謝你的鼓勵。《芭蕉樹下》我有仔細(xì)看,好多同學(xué)真的寫得很好啊。我想,我也要更加努力不讓老師失望才行啊!
感恩老師的作文4
每到教師節(jié),我都會給老師寫一篇文章。這樣,我會提醒自己不要忘記老師的好意,鼓勵自己成為一名好老師。
今年,我想寫一篇關(guān)于我小學(xué)五六年級的語文老師兼班主任,——雷國教的文章。
雷先生在我心中有著非常重要的地位。他對我生活的影響不是一篇可以完成的文章。
我們從小學(xué)畢業(yè)后就沒見過面。十八年過去了,我不知道雷先生是否還記得我,但我始終記得,清楚地記得雷先生的樣子,中等身材,深色頭發(fā),爽朗的笑容,以及清晰響亮的聲音.
我在小學(xué)五六年級,我更理智,到目前為止,我清楚地記得很多事情。
當(dāng)我還是個孩子的時候,我聰明又懂事。我努力而積極地學(xué)習(xí)。我是班長,也是老師的好幫手。雷先生讓我單獨給他背誦課文。我已經(jīng)記住了我所學(xué)的所有課文,即使我瀏覽了很長時間。老師對我評價很高。事實上,每次我去老師辦公室背誦課文,我都相當(dāng)緊張,但同時,我也有一種優(yōu)越感,因為我是唯一一個能給老師背誦課文的人。因此,我更加珍惜它,更加努力學(xué)習(xí)。
那時,雖然我遙遙領(lǐng)先,但我沒有勇氣。千萬不要在課堂上舉手發(fā)言。雷老師多次鼓勵我,但我仍然不敢。每次老師問問題,我的心怦怦直跳,非常緊張。雖然我沒有看老師,但我感覺到老師在期待地看著我。因此,我鼓勵自己:快舉手,快舉手.我覺得我強(qiáng)烈的心跳要跳出我的心臟了。但是,最后,我還是沒有舉手。
我記得有一次,雷先生在全班面前說:“群尚,別等你畢業(yè)了,你的手還沒舉起來……”我的臉唰的一下變紅了.我為我的老師感到難過,沒有達(dá)到她的期望。那一次,我終于勇敢地舉起了手,最終戰(zhàn)勝了自己。后來,我的勇氣越來越強(qiáng)。我真的要感謝我親愛的雷老師。
我仍然記得小學(xué)六年級的一節(jié)課。當(dāng)時,雷先生在全班同學(xué)面前稱贊我:“你看,群尚正坐得筆直。每個人都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)!”因為老師的表揚,我坐得更直了,所以到現(xiàn)在為止,我沒有近視,沒有戴眼鏡,幾乎所有的`同學(xué)都戴上了眼睛。一些朋友好奇地問我:“你不戴眼鏡就能看這么多書真是個奇跡!”我笑了。
再一次,我永遠(yuǎn)不會忘記它。那天,雷先生對全班說:“向群既聰明又認(rèn)真。稍后你們都可以看到。向群肯定會上大學(xué)!倍嗝从辛Φ脑~!你知道,我們村很少有人被大學(xué)錄取。在我小小的心里,雖然我盼望著上大學(xué),但我從來沒有敢做夢。我真的能進(jìn)大學(xué)嗎?我不知道。大學(xué)是什么樣的?我也不知道。對我一無所知,突然對大學(xué)充滿了幻想和希望。
當(dāng)我在初中或高中的時候,如果我考得不好,我會馬上想到雷先生對我的鼓勵,他說一定會上大學(xué)。結(jié)果,我立即調(diào)整了我的思維,變得積極樂觀,繼續(xù)前進(jìn)。甚至初中的班主任也稱贊我的力量和樂觀,并以我為榜樣鼓勵其他學(xué)生。
高中,離高考越來越近。最終,我真的考上了大學(xué)。最后,我進(jìn)入了免費的研究生院。
我學(xué)習(xí)一直很好。事實上,在這一切的背后,不僅是我自己的努力,還有老師們無盡的鼓勵。雖然雷老師不在我身邊,我們分手后也沒有見面,但老師充滿力量、期望和熱情的話語總是鼓勵著我。
經(jīng)歷了這么多的風(fēng)暴,只有老師不能忘記。在煙霧中,過去被遺忘了。我希望我的老師永遠(yuǎn)健康!
謝謝你,我親愛的雷老師!
感恩老師的作文5
學(xué)會感恩,才能行走社會。我一生要感恩的人有很多,首先我要感謝我的老師。
有句名言說得好:“一日為師,終生為父!本退隳唤涛叶潭桃环昼,我也終生難忘您的教誨, 假如我是花朵,那您就是那默默支持我的葉脈;假如我是未發(fā)芽的種子,那您就是那一縷春天的氣息。
歲月不經(jīng)意被北風(fēng)吹散了,轉(zhuǎn)眼間六年了,我們快要畢業(yè)了。臨別之際,我首先要感謝您們,您用您那如太陽般的熱情,以及對學(xué)生的和藹可親讓我不能忘卻。您們的教誨, 似一盞明燈在黑暗的夜晚讓我找到了回家的路。在我傷心,困惑的時候,給我鼓勵,給我力量。
回想我剛分到你們班上時,我是多么任性啊。有一次,我的數(shù)學(xué)考了一百分。我就驕傲的不得了。有的同學(xué)來問題,我不是打擊,就是嘲笑她們。那一段時間,弄得同學(xué)們都疏遠(yuǎn)了我。有時,我甚至還敢頂撞您。您生氣了,當(dāng)著全班同學(xué)的面狠狠地批評了我。事后,您把我叫到走廊外,語重心長的一席話叫我頓時清醒,您說;“康璇,一個人,如果因為有了一點小小的成績,就滿足,就自負(fù),這是落后的開始。人要自信,但不能太自負(fù)。過于的自負(fù)會影響你的一生。山外青山,樓外樓。其實,幫助別人也是一種快樂!倍嗪玫.話呀,老師啊,沒有您當(dāng)初的教誨,就沒有我今天的成績啊。
后來,我還發(fā)現(xiàn),善良的您是多么公平啊,您從不歧視差生,也不偏愛好成績,你對誰都一視同仁,每一堂課,您總盡量讓每個同學(xué)有回答問題的機(jī)會。有時,前面的幾個差生回答對了,你讓我們把最熱烈掌聲送給他們。只要她們稍有進(jìn)步,你比誰都高興。上六年級了,我們開始住校了,你起早貪黑地為我們上晚自習(xí),風(fēng)里來,雨里去。親愛的老師,辛苦了。您常來宿舍坐坐,給我們講一些生理衛(wèi)生方面的常識,教我該怎樣愛惜自己。老師啊,我們多么愛您啊!您既是嚴(yán)師,又像慈母。感恩老師。
老師啊,還有一段日子,我們就畢業(yè)了。你問我們會不會忘了您們,怎么會呢。在相處的的日子里。我們從你的身上,學(xué)會了善良,學(xué)會了自信,學(xué)會了寬容,也學(xué)會了怎樣面對困難。我們不會忘記您們的,哪怕飛得再高,飛得再遠(yuǎn),心中最深的地方,會有一份思念,那是給你的,請讓我們?yōu)槟帐昂弥v臺吧。
請讓我們?yōu)槟帐昂弥v臺吧,擦擦您們常坐的那把椅子,讓他們每天一塵不染。請讓我們把您們站的地方打掃得干干凈凈。請讓我們在您們有自習(xí)的夜晚,為您們送上一束手電的光,照亮您回家的路。再帶上我們真摯的祝福,在我們將要離別的時候,去改另一堆作業(yè)吧。
老師啊,你們真的像蠟燭,照亮了我們,卻燃燒了自己;你用一雙手,把我們高高舉起,勞累的是您們自己。雖然,我不知您心中所想,但我深深懂得:您愛活潑可愛的我們,愛我們的學(xué)習(xí)氛圍,愛這間教室,愛這份工作……
敬愛的老師啊,謝謝多年來對我們細(xì)心地呵護(hù),教育。我們會把您永遠(yuǎn)記在心里。
感恩老師的作文6
當(dāng)苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。
曾經(jīng)有人問過我,有生以來,你最感激的人是誰?我說:“除了我父母之外,就是我最尊敬的各位老師。”
有一次,我感冒發(fā)燒了。這時我們正在上課,我趴在桌上很不舒服。王老師看見了,就問我:“你怎么了?”我搖搖頭。老師就用她溫暖的手摸了摸我的頭。過了一會兒,她不禁大聲地說:“呀!你的頭怎么這樣燙!是不是發(fā)燒了?走,快跟我到辦公室里去!崩蠋熅屠胰チ。到了辦公室,老師就先給我爸爸打了電話,說:“陸葉惠同學(xué)生病了,你快點到學(xué)校來把她送到醫(yī)院去!”
因為我爸爸在廠里工作時弄得手上都是油,又要洗手,又要換衣服,所以時間也有點長。在這些時間里,老師寧愿不顧其他的學(xué)生,也要照顧我一個。老師先拿出體溫表來給我量體溫。量好了一看,快四十一度了!老師好像手忙腳亂,不知道該怎么辦。我在一邊看著,心想:老師是多么地關(guān)心我!過了一會兒,老師又親切地問:“你口渴嗎?”我說:“老師,我不渴。”老師那么親切地關(guān)心著我一個人,沒想到教室里卻亂成一團(tuán)。老師就跑到班級里叫班長領(lǐng)讀課文,之后,又跑過來關(guān)心我。
等了一會兒爸爸來了,我就去了醫(yī)院。此時此刻,我有許多話想對老師說,但老師對我的愛是無法用語言來回報的。
老師您真?zhèn)ゴ,我愛?
我們要感恩老師,就像幼樹感恩那溫暖的陽光和醇美的.雨露,是他們用無私的奉獻(xiàn)和付出,啟蒙著我們,讓我們從幼年的懵懂一步步走出,開始編織我們自己魅力的人生夢想。
老師就像我們的母親一樣,照顧,培育著我們這一群淘氣的孩子。如果說,我們是一朵朵嬌弱的花朵,您就是愛花的女主人,耐心的讓我們在您的滋養(yǎng)下成長。您還記得嗎?您剛來到我們這個大家庭的時候,您是那么和藹可親,那么平易近人。是那么與其它教師與眾不同。您從不大發(fā)雷霆,總是心平氣和的跟我們講道理。當(dāng)了您幾年學(xué)生,您讓我明白了:原來陽光是這樣照亮人生的,雨露是這樣滋潤禾苗的。是您交會了我寬容大度;教會了我正直誠實;教會了我矜持與回味。讓我在知識的海洋遨游,讓我在智慧殿堂里探索,讓我在人生的道路上找準(zhǔn)方向,您成了我一生的指路明燈。我依稀記得在補(bǔ)奧語的時候,您和我們講作文,講著講著就偏題了,從愛好談到人生,理想……還與不相關(guān)的扯上關(guān)系。不過這時,是您最可愛的時候。時光匆匆飛逝,和您在一起的時間也隨之淡去,我們也已經(jīng)畢業(yè)了。
每次回憶和您朝夕相處的日子,心中總是有些依依不舍,往事樁樁件件,歷歷在目,那是我們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠啊!春雨,染綠了世界,而自己就無聲地消失在泥土之中。
老師您就是我們心中的春雨,我們永遠(yuǎn)感謝您!!!
感恩老師的作文7
一大清早,小紅梳洗完畢,一邊出門一邊想著:今天是教師節(jié)呀!我應(yīng)該送一些什么樣的禮物給我們敬愛的老師呢?小紅 想著想著,突然眼前一亮,正有一大片野菊花地,那五顏六色的菊花開得正燦爛。小紅靈機(jī)一動,跑向菊花地,一枝,兩枝,三枝,小紅小心翼翼地摘著一朵朵飄賴淡淡清香地菊花,小紅一口氣摘了51朵花。小紅找了一條紅色地繩子,把所有所摘地花分為兩束。小紅蹦蹦跳跳地跑向語文老師地辦公室去。小紅來到了辦公室,咦,老師的窗戶還開著呢!啊,這真是天上給一個很好的機(jī)會哦。小紅悄悄的走到窗前,把一束鮮艷而又飄來淡淡清香的菊花插在語文老師的筆筒中。小紅想起了以前的事情,記得那一天,小紅的試卷寫錯了一個拼音,語文老師知道了,便叫小紅放學(xué)后來到她的辦公室,語文老師耐心的教小紅寫試卷的時候,千萬不要粗心大意,應(yīng)該要認(rèn)認(rèn)真真地完成每一件事。小紅謝過了語文老師,便跑到了一邊,語文老師滿以為小紅走了,便又戴起了那熟悉的老花眼鏡,又繼續(xù)批改著作業(yè)。小紅看著,看著,流下了感謝的淚。小紅心里想:老師,您像一支燃燒的蠟燭,燃燒自己,照亮別人,您也像一個辛勤的園丁,培育著祖國的接班人。小紅看了看,便向著教室跑去了。語文老師回來了,看見一束野菊花,甜甜地微笑了。
親愛的李老師: 您好! 花兒感謝陽光,因為陽光撫育它成長;雄鷹感謝藍(lán)天,因為藍(lán)天讓它自由飛翔;老師,我感謝您,因為您給我傳受知識.老師,作為您的學(xué)生,我們感謝您為我們無私的風(fēng)奉獻(xiàn)出青春. 有人說您象蠟燭,蠟炬成灰淚始干;有人說您象春蠶,春蠶到死絲方盡;您在我心中是春天,遼闊地可以自由飛翔. 老師您讓我從一個天真無知的頑童,在您的教導(dǎo)下,我學(xué)會了a,o,e,…… 學(xué)會了1,2,3,…… 學(xué)會了a,b,c..... 老師我代全班同學(xué)向您問好祝您天天開心! 您的學(xué)生:羅xx
老師們同學(xué)們:
大家好!
老師,就像蠟燭,點燃自己,溫暖他人;老師,就是園丁,栽培了一朵朵祖國的.花;如果說誰是祖國的棟梁,那只有老師可以勝任。
上課時,同學(xué)們一個個做在椅子上,可老師呢?一直站了四十多分鐘。對于我們來說腳會酸死的,可老師,忍了一節(jié)課;在晨會上,同學(xué)們一個個抱怨著還不進(jìn)教室,可老師也想啊,但為了我們,他的學(xué)生,頂著太陽,冒著會中暑的危險給我們做教育;放學(xué)回家時,同學(xué)猛都出去玩了,可老師還在改同學(xué)們的作業(yè),同學(xué)們,你們在睡覺時,可否有夢到辛苦的老師?感恩老師從我做起。
感恩老師不需要你送老師什么,只要在下課時向老師打招呼,上課時積極舉手發(fā)言,用好的成績來回報老師的辛苦,那老師也會很高興!
蘆田小學(xué)一年級:厲婉瑩
點評教師:郄惠淳老師
一塊黑板,
三尺講臺,
使您揮灑人生的天地;
我們在您的天地里茁壯成長;
一支支粉筆,
在您的手里,
變幻成了黑板上的字,
又變成了我們頭腦里的知識。
您那淵博的知識,
讓我們感受文明與希望;
您那高遠(yuǎn)的胸懷,
讓我們懂得寬容與忍讓;
您那高尚的人品。
感恩老師的作文8
我們常說,生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美。發(fā)現(xiàn)美,不光需要一雙敏銳的眼睛,更重要的是要有一顆充滿愛的心。我想說,感謝愛你的人吧,他們的關(guān)心、鼓勵和支持讓你感到了生活的溫暖和充實;感謝討厭甚至恨你的人吧,他們讓你的生活曲折多彩,讓你面對挫折時變得更堅強(qiáng)。愛就是一種感恩,愛世間萬物,感激世間萬物,用一顆感恩的心去“打量”萬物,那上面定有細(xì)微之處讓你心懷感恩。
對生活感恩,其實就是善待自我,學(xué)會生活。 有這樣一個故事:一次,美國前總統(tǒng)羅斯福家失盜,被偷去了許多東西,一位朋友聞訊后,忙寫信安慰他,勸他不必太在意。羅斯福給朋友的回信這樣說:"親愛的朋友,謝謝你來信安慰我,我現(xiàn)在很平安。感謝上帝:因為第一,賊偷去的是我的東西,而沒有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我。"對任何一個人來說,失盜絕對是不幸的事,而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。 而在現(xiàn)實生活中,我們經(jīng)?梢砸姷揭恍┎煌B裨沟娜。好像這個世界對他們來說,永遠(yuǎn)沒有快樂的事情,高興的事被拋在了腦后,不順心的事卻總掛在嘴邊。每時每刻,他們都有許多不開心的事,把自己弄得煩躁,把別人搞得不安。 其實有些事情是無力改變的。能補(bǔ)救的則需要盡力去挽回,無法轉(zhuǎn)變的只能坦然受之,最重要的是要做好目前應(yīng)該做的事情。 同樣的一枝玫瑰,有人說:“花下有刺,真討厭!”有人說:“刺上有花,真好!”看到刺的人,挑著毛病、盯著不足,他們注定是不快樂的。而那看到花的人,則有著感恩的心,盡管刺扎手,但那些刺上卻有著芬芳的花朵,于是他能感受到幸福。所以,擁有感恩心的人是幸福的。
感恩大千世界的豐富多彩,絢爛多姿;感恩灑在我們身上的每一縷陽光,感恩路人投來的每一個微笑,每一注眼神,感謝這一切的存在讓我體驗到了真實的美好;我們還應(yīng)該感恩生活帶來的挫折與磨難,感恩生活帶來的挫折與磨難,更應(yīng)該感恩于我們的父母和親朋好友。生活中我們常常對我們最親近的人的照顧不以為然,覺得父母照顧我們,朋友關(guān)心幫助我們都是理所當(dāng)然的'。但是,我要說,你錯了,錯的一塌糊涂。我們應(yīng)該感謝父母帶給我們的們生命,在生活中給予我點點滴滴的關(guān)愛與照顧;感謝朋友帶給我們真摯的友情,在生活中給予我一聲聲的關(guān)心和鼓勵,感謝生活讓我們得以享受這樣的溫馨。 是的,停止抱怨生活、工作或是身邊的人吧,當(dāng)你真正懷揣著感恩的心去生活,你會發(fā)現(xiàn)一切都是那么美好:感謝親愛的父母給你做的早餐,感謝大自然給予的陽光和雨露,感謝老師教會了你知識,甚至感謝你的對手讓你克服了又一個困難……
在水中放進(jìn)一塊小小的明礬,就能沉淀所有的渣滓;在我們的心中培植一種感恩的思想,則可以沉淀許多的浮躁與不安,消融許多的不滿與不幸。 懷著感恩之心,投入沸騰的生活,可以消除煩惱,使生活變得美好。如果說,明礬是水的凈化劑,那么感恩的心,便是生活的凈化劑。
學(xué)會感恩。冬天就不再寒冷,學(xué)會感恩,黑夜就不再漫長,學(xué)會感恩,幸?鞓肪蜁r刻與你我相伴。
感恩老師的作文9
感恩您,我的老師
感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”
——題記
每當(dāng)聽到這首動人心弦的音樂,我便不由自主地想起施老師。
施老師剛剛接我們班時,由于班上每位同學(xué)的基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度各不相同,成績參差不一,而且學(xué)習(xí)風(fēng)氣也比別的班差, 施 老師每天都絞盡腦汁為我們填補(bǔ)之前所落下的不足。每天都是披星戴月地回家。深夜,群星閃爍,我們都已在溫暖的被窩里安然入睡。老師呢?房間里燈火依舊,透過那微弱的燈光遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,依稀可見到伏案的身影。這讓我想起《每當(dāng)我走過老師的窗前》這首歌!办o靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕走過您窗前,明亮的燈光耀我心房,啊!每當(dāng)想起您,敬愛的好老師,一陣陣暖流心中激蕩……”
六年級上冊開學(xué)時,數(shù)學(xué)老師因便因病請了兩個星期的假。施老師見了,看在眼里,急在心里。上數(shù)學(xué)課了,只見老師微笑著走進(jìn)教室,“學(xué)校臨時沒安排好誰來代課,就由我?guī)湍銈兩习伞薄]想到,施老師竟是“文武雙全。”不僅語文上得引人入勝,數(shù)學(xué)教的也是妙趣橫生通俗易懂。老師在講臺上娓娓而談,同學(xué)們聽得津津有味。一節(jié)課不知不覺從我們身邊溜過。第二節(jié)語文課,老師依然精神抖擻,活力十足,她戴著耳麥,當(dāng)上了“王小丫”這么一說,同學(xué)們就把老師當(dāng)成“小丫”,班上的氣氛一下子達(dá)到了高潮。下課后,老師拖著疲憊的身軀走進(jìn)辦公室,我路過,不經(jīng)意間看到老師一手捧杯溫開水,一手撐著額頭,癱坐在椅子上,一副精疲力竭的模樣。我見了,心里泛起一股酸澀。年近半百的 施 老師既是段長,又是班主任。在學(xué)校打理事務(wù),在家中又要料理家務(wù),又當(dāng)?shù)鶃碛之?dāng)媽已忙得不可開交。如今加上一門數(shù)學(xué),一天下來幾乎都是她的'課,早已疲憊不堪。可為了同學(xué)們不落下課程,老師毅然犧牲自己少得可憐的休息時間,為我們批改作業(yè)、備課……毫無怨言。我們沒有辜負(fù)老師的期望,在五年級下冊的期末考試中擠進(jìn)前三名。而且在體操比賽、歌詠比賽、運動會上等都取得第一名的好成績。
老師,講臺就是您的舞臺,粉筆便是指揮棒。您帶著我們,向知識的高峰進(jìn)發(fā)。一路上有多少坑坑洼洼,坎坎坷坷,都是您陪著我們走過。默默奉獻(xiàn)的老師背后付出了多少心血與汗水,絲絲白發(fā)蘊含著一份擔(dān)憂,條條皺紋都承載著一個故事。
昔日,老師在我的心田播下了智慧的種子、道德的種子。日后,一定會結(jié)出豐碩的果實!我只想掬一滴清水,您卻給了我整個大海;我只想擷取一縷春風(fēng),您卻給了我整個春天;我只想采下一朵鮮花,您卻給了我整個花園。“滴水之恩,涌泉相報!崩蠋煂ξ业膼郏覠o以為報。
老師的愛比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。老師是您把我們從一個無知的孩童,培育成一個全面發(fā)展的學(xué)生,這里凝聚著您多少心血和汗水啊!
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”我們都應(yīng)該懷著一顆感恩的心。老師的愛,感動一生;老師的教導(dǎo),一生受益。它是我們?nèi)松缆飞匣盍Φ脑慈,生命的力量。我只能再說這一句;感謝您!老師,將來我無論成為蒼天的大樹還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠向您祝福!致敬!我的老師。
感恩老師的作文10
父母----我的第一個老師。
我的第一個老師“父母”教會了我喊第一聲“爸爸,媽媽”;教會了我怎樣拿筷子,怎樣刷牙,怎樣自己洗衣服……;教會了我如何去學(xué)習(xí),如何與他人相處……;我的第一個老師“父母”在我犯了錯之后幫助我改正,在我……
每個人都有任性、不耐煩的一面,我也不例外。就在我小學(xué)五年級的時候,那時候的我成績在班里永遠(yuǎn)是名列前茅,爸爸看我成績挺好也挺穩(wěn)定的就獎勵了我一部手機(jī)。于是,每在寫作業(yè)的時候,一有傷腦筋的題目我就會用手機(jī)查,后來,漸漸的,我越來越依賴手機(jī)了,以至于在班里名列前茅的我一下子退到了十幾名,原先爸爸并不以為然,一心以為這只是我不小心失誤了,考砸了,但是,后來每一次的`考試我并沒有進(jìn)步,反而一步退步步退。這使爸爸起了疑心。從這以后,爸爸每當(dāng)在我寫作業(yè)的時候都會來看我一下,可是每一次來看的時候,我都很認(rèn)真地在寫作業(yè),這使爸爸更加迷惑了。就在有一次,我碰到了一道數(shù)學(xué)難題,我頭腦動都沒動,就二話沒說地拿起手機(jī)在查,就在我快抄完答案的時候,爸爸進(jìn)來了。爸爸一來,看到我正看著手機(jī)在抄答案,立馬把手機(jī)拿走了,什么話也沒沒說,我以為這件事就這么過去了,可是沒想到,第二天一大早在吃飯的時候,爸爸突然大發(fā)雷霆把我狠狠罵了一頓,我也沒說什么,心想:這事本來就是我的不對,讓爸爸罵一罵也是應(yīng)該的。但是,爸爸并沒有停歇,并沒有意識到我已經(jīng)知道錯了,反而,變本加厲地罵我,什么事都能扯到學(xué)習(xí),就連我問我媽星期天要不要加班,爸爸也能扯到學(xué)習(xí),說:“你要好好學(xué)習(xí),不然你以后就會像你媽一樣到了星期天還要加班,別人放假了你媽還要上班……”有一天,我實在忍不住了,就沖爸爸吼了幾句,碰到了爸爸都不會跟爸爸講話,有什么事就只跟媽媽講。我跟爸爸長時間的“冷戰(zhàn)”,媽媽也看不下去了。有一次,媽媽找我談話了。媽媽是這么跟我說的:“你覺得爸爸有錯嗎?”我聽完并沒有猶豫,反而馬上對媽媽說:“當(dāng)然有錯!錯就錯在:我明明意識到了自己的錯誤,爸爸還整天在哪說,什么事都能扯到學(xué)習(xí),聽得我都知道爸爸下一句要說什么。媽媽聽了我的話后笑了。我問媽媽笑什么,媽媽說:“笑你天真,笑你傻。你口口聲聲說你聽你爸說的那些話聽煩了,那你想過沒有,你爸一直講的原因是什么。還不是因為你的成績考一次退一次的嗎,你想想,你原本的成績在我們村都是家喻戶曉的,甚至在我們公司也都是人人知曉的,你說你每次考的試一次比一次爛,在公司有人問你爸說你考試考幾分,你讓你爸的面子往哪擱!是不是!你自己好好想想吧!”聽完了媽媽的話,我情不自禁地羞愧了起來。
聽了媽媽的這番話,我急忙跑去向爸爸道了個歉。我淚流滿面地說:“爸爸,對不起,我知道錯了,我以后再也不會跟你頂嘴了,我也會好好讀書的,不會再那么依賴手機(jī)了!卑职致犃酥,欣慰地笑了。
“父母”是我的第一個老師,也是我人生永遠(yuǎn)的老師!
感恩老師的作文11
若我是一朵花兒,您就是照耀著我們的太陽;若我是一條小河,您就是引領(lǐng)我們到達(dá)大海的風(fēng);若我是……
在我的心里頭,有一種目光是那樣的炯炯有神,有一種身影是那樣的高大。有一種溫和的聲音在我耳邊久久回蕩著,那個人就是您——我們親愛的張老師。
張老師,您不僅教導(dǎo)著我,而且時時關(guān)注著我。仿佛您就是我人生道路上的指明燈,在黑暗的夜晚,照亮前方的道路,您還是那路旁的指示牌,在我迷茫的時侯,給我指明方向。至今那場景深深地刻在了我的心底。
記得在上個學(xué)期的一節(jié)課間,我正在教室門口玩游戲,突然您來到教室里,叫上我和幾位同學(xué)到辦公室去。于是,我們便跟著過去了。剛進(jìn)辦公室,您就拿出了許許多多的資料,對我們說:“你們一定要好好做題,因為這是博學(xué)之星的資料,一定要為我們班爭光!蔽覀円娏诉@些資料想到這無疑是個天降的大餡餅,想到這是老師關(guān)心我們、照顧我們,想到這不僅可以給班級爭光,也可以為自己爭光。于是,我們便拿著沉甸甸的試題,回到教室做了起來。
在我做題的時候,常常會出現(xiàn)不懂的題目。我碰到難題,便馬上去找您解答,不論是在下課,還是在中午您休息的.時候,您都會一絲不茍地為我解答。當(dāng)我還不明白的時候,您總會一遍又一遍地為我分析;當(dāng)我明白了的時候,您會為我豎起一個大姆指,以此來表揚我。有時,在我回答錯的時候,您總會溫和地說:“徐凡,再加把勁,多思考一下,你就會了!庇袝r在我慢吞吞地回答對的時候,您總是會微微地露出笑臉來。在您精心的教導(dǎo)下,也在我們細(xì)心的努力下,我們班同學(xué)終于獲得了非常好的成績。
最令人感動的當(dāng)然要數(shù)您腳受傷了也趕來給我們上課。
在上學(xué)期您腳受傷沒休息幾天里,聽說班里可鬧了,您不顧腳痛,坐著小車,搭著別人的肩膀,一步一拐地慢慢走到了學(xué)校,走進(jìn)教室。
您剛進(jìn)教室的時候,令我們?nèi)啻蟪砸惑@,緊接著,就迎來一片掌聲,您說:“我現(xiàn)在只能忍著痛疼來給你們上課。大家一定要安靜!庇谑,我們聽后,看見您這么辛苦地來給我們上課,大家便各各坐得端端正正地,仿佛課堂上連一只蚊子拍打翅膀、一根針掉落的聲音都能叫見。
可是,您在上課的過程中常常腳痛起來,上課時您忍住了,不想讓我們看見,不想讓我們傷心難過,不想讓我們的學(xué)習(xí)受到影響。您只好把痛忍到下課,在自己辦公室里揉著腳,您時不時皺起眉頭,顯出一身的疲倦。有時在課上實在忍不住了,才會發(fā)出“嗞嗞嗞”的聲音。
在急急忙忙的學(xué)習(xí)過程中,一課,兩課,我們班同學(xué)像一匹匹餓狼,貪婪地學(xué)習(xí)著,我們?nèi)喽己芸鞓,也都很懼怕——這種老師不舒服的課堂學(xué)習(xí)。
可是,最近的幾天,我才發(fā)現(xiàn),您——張老師,不僅老了,而且倦了,也十分累了。您若是秋天豐收的風(fēng),我便是那成熟的果子;您若是夏天的一陣涼風(fēng),我便是坐著乘冷的人;您若是春天的一絲暖風(fēng),我便是在天空翱翔的風(fēng)箏。在此我祝福您:教師節(jié)快樂,身體健康!
感恩老師的作文12
從剛上一年級的那一刻起,他們知道總有一天要畢業(yè),孩子認(rèn)為每年一批又一批從第一小學(xué)畢業(yè)出去的時候,很多孩子覺得畢業(yè)是非常激動令人高興的事,到了今天他們才知道真正畢業(yè)的感受是什么。
7月18日,縣第一小學(xué)組織20xx年畢業(yè)班學(xué)生開展慶典活動,早上九點半364名畢業(yè)生早已在學(xué)校操場上到齊了,我縣今年小學(xué)內(nèi)地西藏班考試中取得了歷史性突破,42名學(xué)生考上了內(nèi)地西藏班,其中縣第一小學(xué)有23名學(xué)生。孩子們考完后一個月不見,大家都有說有笑,一時第一小學(xué)的校園增添了喜悅的氣氛,原來孩子們沒有任何約束下,多么活躍,有那么多的知心話要說,這時第一小學(xué)的畢業(yè)典禮就在大家的歡聲笑語中開始了。
當(dāng)我走進(jìn)電教樓那一幕,我看到了一排排整齊的隊伍,燦爛的笑聲,滿腔熱情,充滿了生活力的一群孩子,臉上都洋溢著幸福和快樂,第一環(huán)節(jié)的照相活動開始了,照相師傅一、二、三口令的同時按了幾下快門,留下了最美好的童年,這是對學(xué)生來說這種幸福將成為難忘的一件事,也是一種美好的回憶。對老師來說“桃李滿天下”是最大的收獲和榮譽,銘刻在廣大師生心理,將記載在比如教育史冊。
隨著走進(jìn)教室我看到了師生相互獻(xiàn)哈達(dá),說心里話、那時很多師生忍不住留下了淚水,這時老師告訴孩子們,不管將來大家走到哪兒,永遠(yuǎn)不要忘記母校的一草一木,不要忘記朝夕相處的同學(xué),我感到很高興,今天能有這樣的成績是我們比如第一小學(xué)的驕傲,也是他們對母校的一份厚禮,此時此刻,師生已經(jīng)淚流滿面,我感覺到自己眼眶里填滿了眼淚,我們變得無比傷心,原來熱熱鬧鬧的教室此時已變得無比哀傷。
天真、活潑、可愛是孩子的天性,酸甜苦辣是人生,為了感謝六年來老師的辛勤培育和付出,希望在以后成長的路上踏踏實實,陽光自信,快樂成長是老師和學(xué)校的希望,也是偉大中國教育夢的精髓!
他們很傷感,也很舍不得、知道現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)了,即將是一名初中生了,甚至有些孩子始終不相信,自己真的畢業(yè)了。
真的要告別母校的老師和同學(xué)。我又看到了非常熟悉的黑板上寫滿了孩子們對母校和老師的感悟;這樣的表達(dá)是童年的依戀,是他們對母校的不舍,是廣大師生永遠(yuǎn)的牽掛,這種牽掛將銘刻在孩子們腦海里……。
時間過得這么快,一轉(zhuǎn)眼畢業(yè)典禮就結(jié)束了。老師紅著眼圈溫柔地對他們說;好了孩子們,回去玩吧!可是,沒有一個人在動,依依不舍地望著老師,因為,他們很明白,這句話是最后一次端端正正的坐在教室里聆聽老師話,大家只能有這樣的方式,表達(dá)對老師和同學(xué)的.依依不舍,即便老師又喊了幾遍,也沒有一個同學(xué)從教室里走出去。此時,反而孩子們一個個哭著走進(jìn)老師身旁,和老師擁抱傷心地失聲痛哭,特別是今年縣第一小學(xué)考上內(nèi)地西藏班的23名學(xué)生,對他們來說即將要離開自己的故鄉(xiāng)--比如,告別勤勞致富的家鄉(xiāng)人民,此時的心情誰能用語言來形容。
難忘的畢業(yè)典禮結(jié)束了,讓他們帶著老師和學(xué)弟學(xué)妹的祝福,懷著一顆感恩的心,踏上一個新的里程,去迎接又一個嶄新的開始。孩子們;祝你們在新的環(huán)境里學(xué)業(yè)進(jìn)步,健康快樂地茁壯成長!
感恩老師的作文13
獨自倚坐在書桌前,在與題海的斗爭中小憩一會。燈光攪拌筆尖的墨香,腦海中又一次浮現(xiàn)有你的泛黃畫面,抬望眼,你久違的面容還是定格在那張畢業(yè)照中。春光挑弄著你的發(fā)梢,眼里的你對著鏡頭留下一抹淡淡的笑容。
記憶如流年,靜靜地翻滾。
我的老師,你的背影深藏著好多秘密。
落葉在澄碧的空中打了幾個轉(zhuǎn),悠悠地映襯著鱗次櫛比的高樓。像枝頭的黃桷蘭,一身素衣的你站在校門旁,微笑著凝望我們漸行漸遠(yuǎn)的隊伍。你總是輕輕揮動雙手,等待長隊在各自的遠(yuǎn)方消失成點。隨后你獨自轉(zhuǎn)身,麻利的從衣包里抽出一支為伴幾載的鋼筆,逆對涌向校外成群結(jié)隊的影子,兀自往里走。是繼續(xù)在你磨出本色的的木桌前批改作業(yè),還是整理試卷都是你的秘密。
我看不清你的面容,在心里認(rèn)定這是深存在你骨子里的美麗。如今我也從你那學(xué)會用簡單的背影,小心地回答我的認(rèn)真。
我的老師,你的眼神灼灼著好神奇。
你一言不發(fā),仿佛是透明地站在我們旁邊。你的眼睛仿佛是無色的,慢慢的,灼熱。嘈雜的教室竟隨你的眼睛變色而漸漸鴉雀無聲,凜冽的寒風(fēng)呼嘯地從窗外鉆進(jìn)教室,鈴聲響了一遍又一遍。天色漸漸昏暗,枝頭的寒鴉拍打雙翅歸向遠(yuǎn)方。無聲中,心里早已燃起的歸家念想,竟被你灼熱的目光烘干。好久好久,默默地站在教室里,沉重的書包無從落腳,緊緊抓住衣角,害怕隨時都可能的倒下。輕輕的,你悄悄脫去偽裝的熊熊火焰,顯現(xiàn)出你一貫的溫柔似水。我們羞愧地低著頭,你陪我們一起走過鋪滿落葉的操場,更再三囑咐注意安全才離去。朔風(fēng)刮得臉生疼卻似暖潮在心里翻涌,再也不會犯相同的錯誤。
你的目光好神奇,如此美妙。像魔法,它一直在我身上生效。有你施加的魔法,讓我學(xué)會成長。
我的老師,你是陽光的天使嗎?
緊張的坐在位置上,我雙手緊緊捏著成績單。沒有力氣抵擋蜂擁而至想觀看成績單的同學(xué),考得并不太糟,仍對自己的失誤不能釋懷。聽著似為我嘆息的聲音接踵而來,我的.眼里早已臥滿了淚珠,咬緊嘴唇,不舍得滴落。陽光斜斜地照進(jìn)昨夜被雨敲打的窗,金黃色的光輝盡力想撕破我心中的混沌。你叫走我,埋下頭的我感受到你的溫度。你變戲法似的從背后拿出一個藍(lán)色的發(fā)卡,理順我耳邊的頭發(fā),輕輕為我戴上。我驚喜的默默享受耳邊你的愛,似陽光,如此的暖。陽光靜靜在我們身邊流淌,你給我的陽光我一直安靜深藏。
你是陽光的天使,將你所有的愛都灑向你種的向日葵,你的向日葵也努力地向上,再向上。有你的愛,我總會勇往直前,直插云端。
我的老師,我把你給的愛轉(zhuǎn)換成果實,沐浴陽光。
時間推波助瀾,在深夜緩緩?fù)鲁雎詭v的氣息,望著你的一瞬,再推動著我奮筆疾書。漫無星野的長夜,只因你明艷面容,消磨了路途的苦寂。
你是陽光,我是你種的葵花!
感恩老師的作文14
撥動真誠的心,銘記成長的辛酸,陪伴著我走過的有你們——我的老師。
盡管歲月的洪流一遍又一遍地沖刷著歷史的浮塵,但不變的是,一代又一代的老師還是那么盡心盡力地將一屆又一屆的莘莘學(xué)子培養(yǎng)成才,將他們引上成功之路。
四度春風(fēng)化綢繆,幾番秋雨洗鴻溝。雖然你們的臉上都寫滿了歲月的滄桑,可您依然會把會心的微笑留給我們;黑發(fā)積霜織日月,粉筆無言寫春秋。白色的粉筆末,隨著微風(fēng)旋轉(zhuǎn)著飄落下來,它染白了多少老師的黑發(fā),卻把您們青春的綠色映襯得更加濃郁;春播桃李三千圃, 秋來碩果滿神州。 講臺上,書桌旁,寒來暑往,春夏秋冬,撒下心血點點。因為一路上有你們的教導(dǎo),我沒有迷失方向;因為一路上有你們的關(guān)注,我才有了自信與勇敢……謝謝您們,老師!
曾經(jīng)看到過這樣一個問題:世界上最偉大的職業(yè)是什么?是科學(xué)家,是醫(yī)生,還是警察……?也許正當(dāng)你猶豫不決的時候,別人已經(jīng)告訴了你答案“是老師”。是啊,是老師!夸美紐斯說過,教師是太陽底下最優(yōu)越的職務(wù)了。你想到了很多種職業(yè)卻唯獨忘了老師,不論科學(xué)家,醫(yī)生,還是偉人,他們都會有一位培育他們的老師,沒有老師的孜孜教誨便沒有他們的光輝的成就。就是這樣默默無聞的職業(yè),造就了一個又一個優(yōu)秀學(xué)子。他們不求有多光輝,不求有多富裕,只求他的學(xué)生們能成功考取一個好的大學(xué),有一個好的出路,謝謝您們,老師!
老師,你們最真摯的語言是你們的教導(dǎo),你們對我的支持是我不會將成功放棄的理由,你們對我的微笑是我們知道要報答你們的印記。老師,你們把畢生所學(xué)全部授予了我們,你們給予我們的幫助太多太多了,同時,你們?yōu)榱宋覀円彩ヌ嗵嗔。老師,你們(yōu)槲覀兏冻隽艘簧瑨仐壛撕芏鄸|西,我們該怎樣報答你們?yōu)槲覀冏龅乃信?你們是人類靈魂的工程師,你們從事的是太陽下最光輝的職業(yè),祖國因你們而強(qiáng)盛,謝謝您們,老師!
古往今來,多少文學(xué)家,歌唱家,都在頌揚老師們的無私與奉獻(xiàn),古有李商隱飽含熱情奮筆疾書而作“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,鄭燮也曾經(jīng)寫下“新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持”的贊揚老師的名句。而今有宋祖英高唱《長大后我就成了你》;也有莘莘學(xué)子動聽的聲音唱響《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》……法國作家雨果曾經(jīng)說過:“畫的`事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做那葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的!崩蠋煟褪悄侨~,從事著葉的事業(yè),平凡而謙遜,但卻是偉大的。
世界上任何功名、榮譽刻在木頭上也會因木頭的腐爛而漸漸消退;刻在石頭上也會因風(fēng)吹日曬而漸漸模糊;但是,老師,您的偉大,您的努力永遠(yuǎn)刻在了我們心里,永不磨滅!
教師節(jié),是為了向全世界的教師表達(dá)崇敬之情,感謝您們的辛勤勞動,感謝您們的敬業(yè)精神,感謝每一位老師,有你們的陪伴,冬天就不會再寒冷,黑夜就不會再漫長,幸福和快樂就會時刻伴隨在你我身邊!
鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花!在這神圣的節(jié)日里,伴隨著徐徐微風(fēng),讓我們莘莘學(xué)子共同祝愿您們,節(jié)日快樂!感恩教師!感恩教師節(jié)!
感恩老師的作文15
教師節(jié)到了,媽媽跟我說,除了父母,老師也是我們應(yīng)該感恩的人。我想了想,確實是,老師教給我們知識,教會我們做人,是我們成長路上的指路明燈……俗話說得好,一日為師,終身為父。老師幾乎可以等同于我們的父母。如果黑板是浩淼的大海,那么老師是海上的水手,教鞭就是您們的槳,劃動那只般泊在港口的船只,您們的手勢生動優(yōu)美,如一只振翅翱翔的雄鷹,在遼闊的天宇邊劃成一條漂亮的弧線,遙迢的天邊飄來一片云,猶如您晶瑩剔透的心,一派高遠(yuǎn),您隨便的驚鴻一瞥,執(zhí)掌起滿天晚霞。
一支粉筆,三尺講臺,留下的.永遠(yuǎn)是您含辛茹苦的身影。滴滴汗水,點點心血,印在您臉上的始終是嘔心企盼的神情。一個人一生之中最大的幸福不是過著紙醉金迷的聲色艷娛的生活,不是和愛人耳鬢嘶磨,醉臥溫柔之廂,而是遇到一個知識淵博,品行高尚的老師。
魯迅遇到了藤野先生,巍巍不能忘懷蔡蕓芝先生,達(dá)。芬奇更加感謝教他畫熟雞蛋技巧的弗羅基俄,我更聽見一個來自遙遠(yuǎn)的聲音,那時戴維的聲音:“我者一生中最大的發(fā)現(xiàn)是法拉第!币苍S三毛是不幸的,初二時,數(shù)學(xué)老師的體罰讓她走上了休學(xué)的道路。但許多年后,三毛說:“一直到現(xiàn)在,我的數(shù)學(xué)老師都是改變我命運的人,我十分的感激他,要不是當(dāng)年他的體罰,我不會走上今天的路!闭f者番話時,她已經(jīng)經(jīng)歷了世事滄桑,人海沉浮,顯得冷靜而達(dá)官。
老師是先活在學(xué)生們的眼睛里,而后才活在我們的心里的。要把學(xué)生們目光之中的懷疑,猜測,挑剔變成心目中的信任,尊敬和愛戴,并不是一件輕松的事情!皞鞯溃跇I(yè),解惑”包含著多少的苦澀和艱辛啊
或許有一天,他教給我們的知識已隨著時光的流逝而被淡化了,但是他的人格魅力在我們心中卻是永恒。當(dāng)我們在心靈一隅為您開辟出一片圣潔的園地時,我們又有了一個新的人生偶像了。
師者,如夕陽,偉大而正直,光明磊落,襟懷坦蕩,它不因轉(zhuǎn)瞬即逝而沮喪,更不要求人們的回報。殘陽,最能說明過去的無私和風(fēng)燭殘年對大地的癡情,而你們是否總是徜徉在霜籠月罩的林間,駐足眺望,目光沉靜而悠遠(yuǎn)。遲暮之年,仍以一樣的激情培育國之棟梁,不居功自傲,不養(yǎng)尊處優(yōu),心中永遠(yuǎn)升起不老的太陽,您們不就是永遠(yuǎn)的夕陽嗎?正如一位教師說的那樣:“人就應(yīng)該像蠟燭一樣,從頭到腳都是光明的。”我似乎看到了克拉瑪依36名大火中的亡靈的心在搏騰跳躍,您們總是用真誠地?zé)崆槿ジ谢鶅龅男撵`,您們也有無奈的時候,但耕耘的時鐘不會因此而停擺,哪怕看不到生命綻放一絲光彩!
您們無私地站著,站成一棵蒲公英,讓知識的花絮大大方方地飄散四方,陽光下的世界才因此而變得繽紛和燦爛;您正直地站著,站成一棵雪松樹,讓挺拔地身軀不偏不倚的接吻藍(lán)天,風(fēng)雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃;您高貴地站著,站成一棵風(fēng)景樹,讓靈魂的枝葉嘩啦啦的拍響節(jié)奏,成長中的幼苗才會因此而找準(zhǔn)韻律和參照。
您是路燈,是航標(biāo),是杉樹,為給人們以光亮,方向,更為得是給倒伏的人以靈魂的支撐……今天是你們的節(jié)日,我要對你們說一聲:“教師節(jié)快樂!謝謝你們!”
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