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初三勵(lì)志作文

時(shí)間:2023-02-10 13:17:43 作文 我要投稿

初三勵(lì)志作文

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的初三勵(lì)志作文,歡迎大家分享。

初三勵(lì)志作文

初三勵(lì)志作文1

  昨天,我和周子清主持了一場(chǎng)精彩的辯論會(huì):“人要在順境中還是逆境中成長(zhǎng)”。正反兩方同學(xué)針?shù)h相對(duì),踴躍發(fā)言,表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。我也有自己的觀點(diǎn),現(xiàn)在我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的觀點(diǎn)。

  我堅(jiān)定地認(rèn)為:人應(yīng)該在逆境中成長(zhǎng)。如果一個(gè)人身在順境之中,不管什么很小很小的挫折,都有人替他承擔(dān),這么小的挫折他可能都承擔(dān)不起。那么,總有一天,心中遮風(fēng)擋雨的人會(huì)離開(kāi),他再小的挫折都手足無(wú)措,更大的挫折,他承擔(dān)得起嗎?他會(huì)以良好的心態(tài)去面對(duì)嗎?

  這好比有一顆小樹(shù)苗的上方是遮天蔽日的大樹(shù),雨落在大樹(shù)上,也不會(huì)滴一滴在小樹(shù)上;朔風(fēng)侵襲著大樹(shù),小樹(shù)依然不會(huì)感到寒冷?捎幸惶,大樹(shù)被砍倒了,小樹(shù)孤零零地立在那里。有一年洪災(zāi),風(fēng)輕易而舉地將小樹(shù)連根拔起,結(jié)果可想而知……

  從前,有一個(gè)叫李想的孩子。上小學(xué)的一天,調(diào)皮的'他剪斷了一名女生的辮子。令人意想不到的是,在他萬(wàn)分慚愧時(shí),父母竟為他承擔(dān)責(zé)任,像擋箭牌一樣。從小到大,父母在他犯錯(cuò)誤時(shí)一直為他辯護(hù)。最終,李想兩次被學(xué)校開(kāi)除……這不正是《母雞與小雞》的重演嗎?可見(jiàn),順境害人。

  逆境可以激發(fā)人的上進(jìn)心。如果在順境中成長(zhǎng),那么它他就會(huì)坐享其成。如果身處逆境,他就會(huì)艱苦奮斗,努力打拼。“逆水行舟,不進(jìn)則退”。海倫·凱勒一歲時(shí)又盲又聾,但正因?yàn)檫@個(gè)原因,她才刻苦用功,最終影響了全世界。她后來(lái)回憶道,上大學(xué)時(shí),聽(tīng)力視力都帶給她極大的不利,聽(tīng)課和考試非常麻煩,所以她才加倍努力。

  培根說(shuō)過(guò):“順境中的美德是節(jié)制,逆境中的美德是堅(jiān)韌,后一種是較為偉大的德性!彼,人一定要在逆境中成長(zhǎng)!

初三勵(lì)志作文2

  靜謐的夜,充斥著一望無(wú)際的黑,滿天閃亮的星灑下了縷縷星光,穿透了寂寥的黑。

  夢(mèng)想猶如星空。在你歷經(jīng)艱險(xiǎn)時(shí),它會(huì)使你堅(jiān)定著信念走下去,在你孤獨(dú)無(wú)助時(shí),它會(huì)使你獲得沖破黑暗的力量;在你頹廢自棄時(shí),它會(huì)使你振作精神,努力向前;在你勇往直前時(shí),它也會(huì)使你更加堅(jiān)定前行地步伐,沐浴著勝利的春風(fēng)。

  留住燦爛星空,你將會(huì)獲得戰(zhàn)勝挫折的.力量。

  發(fā)明大王愛(ài)迪生一直被留在人們的心中,那是因?yàn)樗o人們帶來(lái)了光明,使得生命得以延伸。兒時(shí)的他就已有了自己堅(jiān)定地夢(mèng)想,指引著他一步一步地戰(zhàn)勝了挫折。他曾經(jīng)在火車(chē)上做實(shí)驗(yàn),被列車(chē)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了。不但扔了他所有的實(shí)驗(yàn)器材,還一巴掌打聾了他的耳朵。他為了尋找適合做燈絲的材料,歷經(jīng)辛苦與他人的嘲諷,失敗了一千多次。但他始終沒(méi)有放棄,夢(mèng)想的力量招引著他不斷地在科學(xué)領(lǐng)域中竭盡全力地遨游。他覺(jué)得:他雖然失敗了一千多次,但發(fā)現(xiàn)了一千多種材料不適合做燈絲,而離成功也就更近了一步。

  留住燦爛星空,你將遠(yuǎn)離頹喪,走向星光大道。

  青春的我們年少輕狂,有著自己遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,而不覺(jué)得實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的不容易。便整天做著自己的夢(mèng),給夢(mèng)想涂上了一層夢(mèng)幻的顏色,而變得不切實(shí)際起來(lái)。一旦遇上點(diǎn)挫折,就很容易地變得頹喪自棄。這時(shí),燦爛的星光會(huì)指引著一條正確的旅途,使我們擦亮眼睛,切實(shí)地看到現(xiàn)實(shí),使我們精神振新,重新為夢(mèng)想努力著。

  有了夢(mèng)想,我們才能在人生中一路披荊斬棘;有了夢(mèng)想,我們才能不至于失去信念,執(zhí)著地追求;有了夢(mèng)想,我們才能脫離無(wú)知愚昧,不斷汲取知識(shí)。

  人生路上,我們總會(huì)面臨花開(kāi)花敗,總免不了黯然神傷,這時(shí)我們要腳踏實(shí)地,仰望星空。攜一袖光輝。嗅一縷花香,迎接希望的到來(lái)。

初三勵(lì)志作文3

  中考離我們?cè)絹?lái)越近了。從過(guò)了年來(lái)了,老師們不斷重復(fù)的這句話就是中考快要來(lái)了,同學(xué)一定要努力了。可是每次我都沒(méi)有意識(shí)到中考離我們是這么的近。今天我感覺(jué)到了,因?yàn)楦咧幸呀?jīng)在我們同學(xué)中間遴選了一部分同學(xué)到高中就讀。我突然間想到,中考離我們也只有一個(gè)多月時(shí)間了,這下可真是數(shù)著過(guò)日子,過(guò)到中考了。

  想想以前,我們初一時(shí)候入學(xué)。對(duì)學(xué)校的一切都感覺(jué)那么的陌生,那么新鮮;我們多數(shù)時(shí)間都用在適應(yīng)新環(huán)境了,而不是學(xué)習(xí)上。當(dāng)然,也不是不學(xué)習(xí),只是用在學(xué)習(xí)上的精力不大。老師也曾和我們說(shuō),我們要好好學(xué)習(xí),中考是我們?nèi)松械牡谝淮未罂迹旰筮有高考。中考我們要考出好成績(jī)才能進(jìn)入好高中,而一所好高中就是好大學(xué)的基礎(chǔ)。然而那個(gè)時(shí)候我根本不懂的中考在那里,是個(gè)什么東西。

  轉(zhuǎn)眼間,初二年級(jí)了。初二那年,我和大多數(shù)同學(xué)一樣,情緒很不穩(wěn)定,獨(dú)立思想變強(qiáng)。后來(lái)知道這是進(jìn)入青春期。在這個(gè)階段,我雖然努力學(xué)習(xí),但是對(duì)于老師和家長(zhǎng)的'中考理論卻一點(diǎn)聽(tīng)不進(jìn)去,心里總在想,“中考離我們還遠(yuǎn)的很,天天嘮嘮叨叨這個(gè)真是麻煩。”

  初三了,心里知道該努力了,因?yàn)檫@是我們?nèi)松械牡谝淮未罂,真的?yīng)該努力。可是還是沒(méi)有意識(shí)到時(shí)間過(guò)的飛快,F(xiàn)在就到了快要考試的時(shí)間了。要不是這次高中沒(méi)有選我入學(xué)我還沒(méi)有觸動(dòng),以前那幾個(gè)同學(xué)還沒(méi)有我學(xué)習(xí)好,現(xiàn)在他們被選上了,我不服。

  我要利用最后的時(shí)間認(rèn)真努力,考出優(yōu)異成績(jī)。我要對(duì)自己說(shuō),“加油,你行的。中考,我們來(lái)了!

初三勵(lì)志作文4

  我相信,人無(wú)自信不立。面對(duì)各種各樣的困難,我們都應(yīng)該相信自己,困難是暫時(shí)的,陰霾之后定會(huì)見(jiàn)燦爛的陽(yáng)光!}記

  走過(guò)了輕松的初一、初二,走到了緊張的學(xué)校初三。坐在學(xué)校初三教室的座位上,面對(duì)桌面上壘起的高高的`一疊書(shū),以及一大堆一大堆需要學(xué)習(xí)和記憶的東西,我開(kāi)始迷茫,我能行嗎?我能圓滿地通過(guò)升學(xué)考試、進(jìn)入理想的高中嗎?

  不知不覺(jué)之中,我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  夢(mèng)好像是我的知已,開(kāi)心地帶我來(lái)到了我的小時(shí)候,老爸老媽牽著我的小手,來(lái)到了狼山腳上。

  我很高興,終于可以爬山了!與想象之中的截然不同,竟有一石階直通山頂。一路上,人來(lái)人往,有許多和我年齡相仿的孩子。

  我不曾像其他小孩一樣歡呼雀躍地騎在老爸肩上,或溫馨地躺在母親懷里,我一直想靠我自己的力量爬到山頂。我相信,我能做到的,一定能。

  老爸老媽顯然有點(diǎn)兒放心不下,緊緊地跟在我身后。剛開(kāi)始,我的步伐還算挺矯健,一個(gè)勁地往上爬。過(guò)了一段時(shí)間,我以為山頂就在前方,可抬頭一看,哇,還有那么遠(yuǎn),我有些擔(dān)心。甚至有些卻步,像栽進(jìn)了荊棘叢,一下子沒(méi)了動(dòng)力,我想放棄,乖乖地讓爸媽帶我上去。

  不,我要相信自已,我要堅(jiān)持。父母的支持和游人的鼓勵(lì),使我重新鼓起勇氣:我能,我一定能。

  終于邁上了最后一級(jí)臺(tái)階,我一屁股坐在地上,心滿意足地眺望著遠(yuǎn)處的夕陽(yáng)……

  同桌敲敲桌子:“喂,老師來(lái)了!币徽Z(yǔ)驚醒夢(mèng)中人?墒腔叵肫鹉莻(gè)夢(mèng),突然間,我精神百倍,連小時(shí)候都可以拖著疲憊的身子堅(jiān)持下來(lái),現(xiàn)在為什么就不能呢?我相信我一定能!

  我相信,等待我的,是一個(gè)生機(jī)勃勃、充滿活力的20xx!

初三勵(lì)志作文5

  有人說(shuō):“當(dāng)你一百次摔倒,就要有一百零一次站起來(lái)!”不錯(cuò),因?yàn)闉踉粕⒘司褪乔缣欤谝惯^(guò)后就是白天,雪化了就是春天!——題記

  小時(shí)候,開(kāi)始蹣跚學(xué)會(huì)走路時(shí),就要學(xué)會(huì),摔倒后要爬起來(lái)。當(dāng)我一拐一扭的走起來(lái),不時(shí)會(huì)摔倒,我便哇哇大哭,可爸爸媽媽站在前方,不斷鼓勵(lì)我:“,陜,站起來(lái)!”我停止哭泣,試圖從地上掙扎著爬起來(lái)?,我又一拐一扭的走起來(lái)了,瞧,我終于會(huì)走路了,聽(tīng),我在為自己歡呼。

  進(jìn)入幼兒園了,開(kāi)始學(xué)習(xí)與伙伴兒相處了。我看到爸爸媽媽把我放在一個(gè)陌生的地方,自個(gè)兒離去,便嚎啕大哭起來(lái),但爸爸媽媽還是沒(méi)有回來(lái)。我只能停止哭泣,開(kāi)始熟悉周?chē)h(huán)境?粗硪恍┡c我才不多大的孩子,也在哭著,便不由自主的笑起來(lái)。不久,我們已經(jīng)彼此了解,互相幫助了?,風(fēng)雨過(guò)后,美麗燦爛的彩虹,早已經(jīng)高掛天空了!

  邁入小學(xué)的.圣地,又開(kāi)始了學(xué)習(xí)知識(shí)。我右手緊握著筆,左手協(xié)助右手按著本子,便開(kāi)始一橫一豎,一撇一捺地書(shū)寫(xiě)起生疏的字來(lái)。但,我又為寫(xiě)不好字而默默哭泣起來(lái),可是老師在一旁,一邊緊握著我的小手,一邊語(yǔ)重心長(zhǎng)的安慰我:“不哭,老師教你慢慢寫(xiě)!”瞧,我現(xiàn)在能準(zhǔn)確地書(shū)寫(xiě)出每一個(gè)字來(lái)。

  踏入小學(xué)的操場(chǎng),開(kāi)始了學(xué)會(huì)跑步。老師一發(fā)令,我們就飛也似的沖了出去。糟糕,有一個(gè)同學(xué)不小心摔倒了,哭了起來(lái),同學(xué)們連忙把他扶起,幫他揉著傷口。哦,冰冷的雪融化后,就是百花爭(zhēng)艷,百鳥(niǎo)齊鳴的春天了。那同學(xué)已經(jīng)破涕為笑,又繼續(xù)向前跑著!只要我們堅(jiān)持努力到底,不管再多的烏云也會(huì)散去,再久的黑夜也會(huì)消失,在厚的積雪也會(huì)融化!哦!雪化了,又是一個(gè)燦爛奪目的春天!

初三勵(lì)志作文6

  在我們這個(gè)五彩繽紛的世界里,無(wú)時(shí)無(wú)刻都在成長(zhǎng),從我邁著小碎步到會(huì)健步如飛的奔跑,從嘟噥到會(huì)清楚地吐字,每一步都有我們成長(zhǎng)的腳印。

  在一二年級(jí)的時(shí)候,我可能會(huì)一位一道計(jì)算題惹父母大發(fā)雷霆,而鬧了一肚子的`氣,心里不屑的想:切,不就一道計(jì)算題嗎,有什么了不起的。但當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大了,就知道一道計(jì)算題不是這樣而已,它可能會(huì)讓你與一座名校擦肩而過(guò),這時(shí),父母連打帶罵地教育我們也于事無(wú)補(bǔ)了,只得吃下自己種下的苦果?窗桑瑓^(qū)區(qū)一到計(jì)算題能讓我們名落孫山,真的了不起。在我們明白這一切的那一瞬間,是思想成熟了。

  當(dāng)我與一根玉米棒一樣長(zhǎng)的時(shí)候,還在嗷嗷待哺,走路要人扶,吃飯要人喂,睡覺(jué)要人哄,洗澡要人服務(wù),直到現(xiàn)在已經(jīng)是一米五了,一切都能自立了,口手腳都能控制得很好,那是我的身體正在慢慢地成長(zhǎng)。

  我從在幼兒園張口閉口學(xué)一二三到在寬闊的學(xué)校里動(dòng)手列一道長(zhǎng)龍般的算式時(shí),那是我從幼稚的智力到了高智商了。

  還有一種東西,愛(ài)。當(dāng)父母不厭其煩的從深夜起來(lái)幫我們蓋被子時(shí);當(dāng)在我生病的時(shí)候媽媽徹夜未眠;當(dāng)我外出是,一聲聲噓寒問(wèn)暖從聽(tīng)筒里傳了出來(lái),我就像被一種濃濃的親情包圍著,心里暖暖的。想起這些,我們都會(huì)微笑著哭了,是一種感動(dòng),也是一種對(duì)父母報(bào)答的方式。但是當(dāng)我們能幫父母洗衣物,煮飯時(shí),能到電話亭打一兩個(gè)電話給父母一點(diǎn)問(wèn)候,一點(diǎn)關(guān)懷,還能在周末時(shí)間多與父母談天。讓父母知道我們長(zhǎng)大了,懂事了,為我們少一份擔(dān)憂。這是愛(ài),是愛(ài)的成長(zhǎng)。

  成長(zhǎng),是可以報(bào)答我們身邊所有關(guān)心我們的人,讓我們知道這一步走了就走了,不可以回頭看了,也再也不能退縮了。

初三勵(lì)志作文7

  在我們這個(gè)五彩繽紛的世界里,無(wú)時(shí)無(wú)刻都在成長(zhǎng),從我邁著小碎步到會(huì)健步如飛的奔跑,從嘟噥到會(huì)清楚地吐字,每一步都有我們成長(zhǎng)的腳印。

  在一二年級(jí)的時(shí)候,我可能會(huì)一位一道計(jì)算題惹父母大發(fā)雷霆,而鬧了一肚子的氣,心里不屑的想:切,不就一道計(jì)算題嗎,有什么了不起的。但當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大了,就明白一道計(jì)算題不是這樣而已,它可能會(huì)讓你與一座名校擦肩而過(guò),這時(shí),父母連打帶罵地教育我們也于事無(wú)補(bǔ)了,只得吃下自我種下的苦果?窗,區(qū)區(qū)一到計(jì)算題能讓我們名落孫山,真的了不起。在我們明白這一切的那一瞬間,是思想成熟了。

  當(dāng)我和一根玉米棒一樣長(zhǎng)的時(shí)候,還在嗷嗷待哺,走路要人扶,吃飯要人喂,睡覺(jué)要人哄,洗澡要人服務(wù),直到此刻已經(jīng)是一米五了,一切都能自立了,口手腳都能控制得很好,那是我的身體正在慢慢地成長(zhǎng)。

  我從在幼兒園張口閉口學(xué)一二三到在寬闊的學(xué)校里動(dòng)手列一道長(zhǎng)龍般的算式時(shí),那是我從幼稚的智力到了高智商了。

  還有一種東西,愛(ài)。當(dāng)父母不厭其煩的從深夜起來(lái)幫我們蓋被子時(shí);當(dāng)在我生病的時(shí)候媽媽徹夜未眠;當(dāng)我外出是,一聲聲噓寒問(wèn)暖從聽(tīng)筒里傳了出來(lái),我就像被一種濃濃的`親情包圍著,心里暖暖的。想起這些,我們都會(huì)微笑著哭了,是一種感動(dòng),也是一種對(duì)父母報(bào)答的方式?墒钱(dāng)我們能幫父母洗衣物,煮飯時(shí),能到電話亭打一兩個(gè)電話給父母一點(diǎn)問(wèn)候,一點(diǎn)關(guān)懷,還能在周末時(shí)間多和父母談天。讓父母明白我們長(zhǎng)大了,懂事了,為我們少一份擔(dān)憂。這是愛(ài),是愛(ài)的成長(zhǎng)。

  成長(zhǎng),是能夠報(bào)答我們身邊所有關(guān)心我們的人,讓我們明白這一步走了就走了,不能夠回頭看了,也再也不能退縮了。

初三勵(lì)志作文8

  我執(zhí)迷不悟地將天空的縮影藏匿在瞳孔里,為的是看見(jiàn)神話中住在云朵里的神靈。有人笑我癡,翻來(lái)許多勵(lì)志散文讓我咀嚼,想要徹底粉碎我意識(shí)中的宿命感,雖然這樣只是徒勞。

  我不知道是否有來(lái)生。因?yàn)椴恢,所以我好奇?/p>

  我沒(méi)有超凡的洞察力和悟性,更無(wú)法想象像佛洛依德一樣釋夢(mèng),將今生來(lái)世淡若指間云煙。人終看不穿前世,也窺不破來(lái)生。畢竟除今生來(lái)世外,其它不可掌控。

  海豚

  我愛(ài)長(zhǎng)流的東西,比如海。

  還沒(méi)有源頭,沒(méi)有盡頭,覆蓋一切,沉沒(méi)一切。海有著傾國(guó)傾城的平靜,卻又充溢著洶涌的暗濤。

  我毫不避諱地說(shuō),我和海一樣,我們都有著勿忘我的近乎透明而澄清的色彩,都埋葬著炙熱而洶涌的感情。不同的.是,?梢詫⒖衽l(fā)泄于報(bào)復(fù)上,而我不能。我只是一個(gè)纖細(xì)微小的生命,只能無(wú)奈的延續(xù)藍(lán)色的,波瀾不驚的生涯。

  但我是一只快樂(lè)的海豚。我在水中得以平衡,得以融化,與水交融,這是我一生中得以滿足的愿望。

  我在水中翩躚,漫不經(jīng)心的吟出夢(mèng)囈一般的音律,似乎在喃喃著古老的詩(shī)?粗K䶮o(wú)聲息地從頭頂流過(guò),將我淹沒(méi),我的臉上,流淌著似水無(wú)痕的憂傷。

  我堅(jiān)信,誰(shuí)都不會(huì)永遠(yuǎn)蟄伏于潮起潮落的交替中。當(dāng)我從海中躍起的那一刻,時(shí)光凝固,一切皆為永恒,濺起的水花如同碎金。這是我擁抱太陽(yáng)的方式。

初三勵(lì)志作文9

  在中考迫近的日子里心總是不由自主的萌動(dòng),自從那一次第一次裕華區(qū)摸底考試開(kāi)始,我仿佛聽(tīng)到了心聲……

  在體育考試前,我和同學(xué)們都是十五個(gè)吊桶打水——七上八下,心中總是無(wú)比的空虛。尤其是體育那跑1000米真是人間的地獄磨練。在考試前同學(xué)們都滲出了滴滴汗珠,我知道自己心里沒(méi)有底,同學(xué)也一樣,心中充滿了疑惑,考試時(shí),心中默默祈禱一定要跑好,在到了一半的時(shí)候自己已經(jīng)毫無(wú)力氣,同學(xué)也一樣都大口小口喘著氣,年是感覺(jué)自己像一個(gè)涂滿膠水的機(jī)器人別說(shuō)跑步,就是走也仿佛不行了,那時(shí)卻聽(tīng)到一個(gè)聲音默默地支持著我跑下去不要停,尤其是看見(jiàn)了她,心中涌出一股神奇的力量,支持我跑了下去,雖然僅僅拿了9分,心中卻無(wú)比的.欣慰,因?yàn)槲覉?jiān)持了下去,我戰(zhàn)勝了自己,我由衷地感謝自己的心聲。

  在數(shù)學(xué)考試前我心中還默默存留著上次考試的陰影,那一次我僅僅考了54分是我所有考試試卷中最低的一科,我心中想著老師教給我的深呼吸法,考卷一下來(lái),我心中輕松了許多,因?yàn)楹芏囝}我都做過(guò)類(lèi)似的,做起來(lái)真是得心應(yīng)手,但也有一些困難的題讓我鬼使神差的進(jìn)入了陷阱,但我寫(xiě)完后看了看表還有30分鐘足以檢查,可是我一般不愛(ài)檢查,大腦在考完試會(huì)很想睡——(我想同學(xué)和我一樣)。但我的心聲迫使我檢查,我硬撐著檢查,最終發(fā)現(xiàn)了3道錯(cuò)題。這使我考了91分。心聲又一次幫助了我。

  其實(shí),多一份勤勞,少一份懶惰,——“心聲就在你身邊”。

初三勵(lì)志作文10

  人的一生中,失敗挫折是常事,有的人能夠扛下來(lái),有的人卻受不了。能夠扛下來(lái)的人不是他有什么神力,而是他心中有著堅(jiān)定的信念,這種信念給了他期望,讓他向前看,看著完美的未來(lái),而不是活在痛苦的失敗里。有句話說(shuō)得好:"這個(gè)世界上沒(méi)有誰(shuí)能使你倒下,如果你的信念還沒(méi)倒的話。"生活還得繼續(xù),就算為了可能的綻放,我們也不能放棄期望,有時(shí)候會(huì)感覺(jué)到,人生就是爬坡,選擇比放棄更難。未來(lái)是完美的!

  有的人總是在失敗或者受挫折后,心里亂亂的,把自我也搞得亂七八糟,六神無(wú)主,心根本靜不下來(lái),找不到自我的信念,看不到期望;那么,給自我一分鐘,想想清楚,自我到底要什么,是要未知的未來(lái),還是要痛苦的`回憶。靜下來(lái)的時(shí)候,信念會(huì)告訴你,去未來(lái)看看吧,因?yàn)槲磥?lái)是一張還沒(méi)有寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)的白紙,需要你去豐富它,既然已經(jīng)過(guò)去了就無(wú)法挽回了,僅有讓時(shí)間去撫平它。之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn),選擇前者是對(duì)的,因?yàn)閮H有走下去之后才發(fā)現(xiàn),原先,路還很長(zhǎng),最痛苦的還沒(méi)有經(jīng)歷,最燦爛的也還沒(méi)有感受,突然感到有了目標(biāo),有了夢(mèng)想時(shí),你的生活才真正開(kāi)始。

  信念還沒(méi)成熟的時(shí)候,也是最危險(xiǎn)的時(shí)候,一不細(xì)心它會(huì)從正確變?yōu)殄e(cuò)誤,會(huì)誘人走上歧途。在這時(shí),想想自我期望什么,這樣便能夠糾正錯(cuò)誤的,讓自我真的有一個(gè)好的信念,一個(gè)能夠支持自我的信念,一個(gè)給自我期望的信念。這個(gè)世界上最完美的事物,都是用語(yǔ)言文字難以形容的,都是不親自感受就不會(huì)明白的。看看未來(lái)吧!

  堅(jiān)定信念,抱著最大的期望走向未來(lái)!

初三勵(lì)志作文11

  伴隨著泛著墨香的紙張,我進(jìn)入了我的初三……

  原以為是金戈鐵馬的戰(zhàn)場(chǎng)!殺氣騰騰,勝者只有一個(gè)!還以為是群雄逐鹿的獵場(chǎng)!競(jìng)爭(zhēng)激烈,但獵物只有一個(gè)!

  但一切似乎很平靜,開(kāi)學(xué),上課,下課,放學(xué),與往常并沒(méi)有什么不一樣,我總覺(jué)得初三相對(duì)于初二初一應(yīng)該與眾不同的,似乎和我想象中的初三差了那么一點(diǎn)緊張的氣氛。

  直到半夜睡覺(jué)被凍醒時(shí)看見(jiàn)舍友挑燈夜讀,一心喊著要“殺進(jìn)衡水!”的時(shí)候,我才大徹大悟,原來(lái)真正初三缺少的不是那一點(diǎn)緊張的氣氛,而是緊張的意識(shí)!

  而緊張的意識(shí)來(lái)源于對(duì)初三的重視,只有真正重視起初三,才能有頭懸梁,錐刺股的決心挑燈夜讀的恒心的對(duì)自己的信心

  學(xué)習(xí)是一個(gè)認(rèn)知的過(guò)程,畢竟我們都不是神的孩子,所以我們必須要奮斗,只有奮斗才是通往成功的唯一道路,只有這樣厚積而薄發(fā),沖刺最后的中考!

  于是,漆黑的宿舍又多了一束燈光,這一束燈光和這里所有的都一樣,但平凡的燈光下卻有著一顆不平凡的心!只為了母親的.那一句勉勵(lì),只想知道自己到底能努力到什么地步,到達(dá)什么個(gè)高度!

  我相信:拼搏過(guò),才能無(wú)怨無(wú)悔!努力過(guò),才能對(duì)得起自己!

  初三,是一個(gè)努力的年代,一個(gè)勤奮的年代,一個(gè)拼搏的年代!倒計(jì)時(shí)已經(jīng)開(kāi)始,我們是否能在有限的時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造出無(wú)限的輝煌?

  我的青春我做主!我的初三我?jiàn)^斗!

初三勵(lì)志作文12

  最近,初三(1)班的班主任王老師正犯愁呢,因?yàn)樾c臨近,學(xué)校要舉辦盛大的文藝晚會(huì),要求各班都拿出自己的看家絕活。王老師趕緊安排文藝委員蘭馨搜羅班里的文藝人才。

  其實(shí)蘭馨的'心里早已有了人選——天億?墒,天億是個(gè)內(nèi)向的男孩子,他會(huì)答應(yīng)參加晚會(huì)嗎?下課后,蘭馨悄悄問(wèn)天億:“天億,校慶文藝晚會(huì)的事你都知道了吧?聽(tīng)說(shuō)你唱歌唱得好,你能不能參加演出?”面對(duì)突如其來(lái)的邀請(qǐng),天億愣住了,有些羞澀地?fù)u了搖頭:“我唱歌只是自?shī)首詷?lè),哪能上臺(tái)?”說(shuō)完便找了個(gè)借口匆匆離開(kāi)。雖然碰了釘子,但蘭馨并沒(méi)有放棄,她打算幫天億找到自信。

  經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng),蘭馨終于知道了天億的秘密——喜歡在洗手間里唱歌!她靈機(jī)一動(dòng),偷偷把一個(gè)MP3交給了天億的好朋友白衫,白衫聽(tīng)了蘭馨的主意后,微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  放學(xué)后,大家紛紛離去,只有天億和白衫還在教室里討論習(xí)題。白衫意識(shí)到這是執(zhí)行計(jì)劃的好機(jī)會(huì),便說(shuō):“天億,咱們先去吃飯吧,一會(huì)再回來(lái)接著解題,好嗎?”“好!”看著天億一步步走向了洗手間,白衫趕緊跟了上去,拿出MP3,按下錄音鍵。不一會(huì)兒,天億就情不自禁地在洗手間里放聲歌唱了,那歌聲,在洗手間營(yíng)造的天然“音樂(lè)室”里顯得格外動(dòng)聽(tīng)。

  第二天,白衫把MP3交到了蘭馨的手上,蘭馨興奮地夸他辦事有效率。天億從沒(méi)在大家面前唱過(guò)歌,蘭馨決定讓全班同學(xué)一起欣賞天億的美妙歌聲,他們聽(tīng)了,一定會(huì)贊不絕口的,這樣一來(lái),天億自然就會(huì)充滿自信了!

初三勵(lì)志作文13

  在生活中,我懂得怎樣與人為善;在學(xué)習(xí)中,我懂得怎樣運(yùn)用技巧;這一些讓我感到十分歡樂(lè),但它們都是從書(shū)中得到的,所以真想說(shuō)聲:“讀書(shū)真好!

  “書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯。”不錯(cuò),正是因?yàn)橛辛藭?shū)籍,才會(huì)使我們的生活豐富多彩。著名作家巴金,家中布滿了書(shū),即使生活很拮據(jù)也要買(mǎi)書(shū),每次出外地必定買(mǎi)書(shū)。書(shū)讓我感悟了人生的哲理;書(shū)讓我感悟人生的酸甜苦辣;書(shū)讓我懂得奇妙而神奇的世界;書(shū)讓我懂得了人世間最美的真諦。一本好書(shū)就猶如一壺上好的`龍井,回味無(wú)窮,百看不厭。一本好書(shū)猶如甜美的葡萄酒,滋潤(rùn)心田,它能夠讓我了解各方面的知識(shí)。我愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)真好。

  日暮下,我們端坐捧讀。為屈原的壯志未酬而扼腕不平,為海倫·凱勒?qǐng)?zhí)著堅(jiān)毅而感動(dòng)不已,我們駐足于郭沫若的天上的街市,與凡爾納一齊在海底兩萬(wàn)里中遨游。14歲的我們并非一心只讀圣賢書(shū),卻是真心喜愛(ài)。每次與魯迅、朱自清、沈從文相約共品散文時(shí),每有會(huì)意,便欣然忘食,久久不肯離別,直至夜深人靜。

  書(shū)是無(wú)窮的寶藏,為我增添了豐富的知識(shí);書(shū)是歡樂(lè)的天堂,讓我忘記了所有的憂傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光,帶給我春的溫暖;書(shū)是沙漠里的綠洲,給予我新的期望。就這樣,書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年,我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)。

  我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),是她,開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的生活;書(shū),是人類(lèi)的階梯,是她,幫忙我不斷提高,不斷提高;書(shū),是歡樂(lè)的源泉,是她,帶給我幸福,帶給我滿足。讀書(shū),真好!

初三勵(lì)志作文14

  面對(duì)中考,我感慨萬(wàn)千。寒窗九年,就在中考這一局。

  中考就像沼澤,多少人在這里挑戰(zhàn)過(guò),都想穿越這看似平靜而殘酷無(wú)情有的沼澤。他們來(lái)的時(shí)候滿懷著信心,但現(xiàn)實(shí)是殘酷的,只有那些人群中的佼佼者才走出那沼澤,迎接明天的曙光;而那些人群中的落后者則陷在沼澤中,無(wú)法自拔。

  現(xiàn)在,中考到計(jì)時(shí)仍然在進(jìn)行著,我們千萬(wàn)別被眼前的時(shí)光所迷惑了,千萬(wàn)別想著“中考”是我們遙不可及的夢(mèng),否則倫陷的沼澤中將是我們,而不是別人。

  我們現(xiàn)在應(yīng)該努力學(xué)習(xí),珍惜這來(lái)之不易的三年光陰,不要再貪玩了。

  是的,我曾經(jīng)也有過(guò)和你們一樣的想法。當(dāng)我踏入初中生活的時(shí)候,我曾經(jīng)也淘氣過(guò),胡鬧過(guò)、貪玩過(guò)。但是一次爸爸、媽媽與我的一番談知使我受益匪淺。他們說(shuō):“你可別小看初一這個(gè)階段岮是你打好基礎(chǔ)的時(shí)刻,如果你在這里落后了,你就永遠(yuǎn)也別想獲得勝利,獲得成功。你就算不為別人想,也得為自己想一起以后的路該怎么辦!保也粸閯e人著想也得為自己想一想往后的路。

  我應(yīng)該在這中考倒計(jì)時(shí)中努力拼搏,以最好的`精神面貌迎接中考,“失敗不氣餒,成功不驕傲”,在中考中拼出屬于自己的藍(lán)天,讓父母為我而自豪,而不是整日的擔(dān)憂,讓同學(xué)一起努力加油吧!像《走一步,再走一步》中的“不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石,而要這眼于那最初的一小步,走了這一步再走下一步,直到抵達(dá)我所要的地方。”我們要珍惜現(xiàn)在,古人有句俗話:“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰!蔽覀冋湎КF(xiàn)在,就是在為將來(lái)的中考打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),做好鋪墊。

  現(xiàn)在離中考已經(jīng)進(jìn)入最后的階段,我們現(xiàn)在不努力更待何時(shí)呢。讓我們用自信、樂(lè)觀、不畏困難的心態(tài)迎接中考,用微笑而對(duì)中考這個(gè)大沼澤,別再懼怕、逃避中考倒計(jì)時(shí)。

初三勵(lì)志作文15

  “書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!睍(shū)能凈化人的心靈,陶冶人的情操,還能使人從無(wú)知變?yōu)橛兄,從行為粗魯變(yōu)榕e止文雅。俗話說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,可見(jiàn)多讀書(shū)的好處之大,我就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。

  小時(shí)候,我最喜歡看那些連環(huán)畫(huà)、故事書(shū)。只要一有時(shí)間,我就捧起帶著清香油墨味的故事書(shū),赤著小腳丫趴在床上津津有味的閱讀著,我常常為書(shū)中人物離奇的遭遇而黯然傷心,有時(shí)也為書(shū)中故事的美好的結(jié)局而高興不已。

  上了小學(xué)一年級(jí),我已丟下那些幼稚的'書(shū)籍,開(kāi)始閱讀作文之類(lèi)的書(shū)籍,只要媽媽一買(mǎi)下好看的書(shū),我就迫不及待的去閱讀,非要把書(shū)讀完才可以。有一次,媽媽買(mǎi)了一本《故事會(huì)》,里面精彩的故事使我心動(dòng)神移,不能自已。不知不覺(jué)中,到了八點(diǎn),該睡覺(jué)了,媽媽催促我快點(diǎn)睡覺(jué),我一遍又一遍的說(shuō):“等一下睡,再等一下我把這篇看完……”又不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,我才把書(shū)全部讀完。此時(shí),已經(jīng)是九點(diǎn)多鐘了,我打了個(gè)哈欠,拖著疲憊的身子躺到了床上。

  到了四年級(jí),我開(kāi)始讀那些比較深?yuàn)W的書(shū)了,如《三國(guó)演義》、《水滸傳》等。其中我最?lèi)?ài)讀的是《三國(guó)演義》,每當(dāng)我讀到諸葛亮用智謀打敗敵人時(shí),我都會(huì)開(kāi)懷大笑,心里直夸諸葛亮的神機(jī)妙算。

  多讀書(shū)使我開(kāi)闊了眼見(jiàn),增長(zhǎng)了知識(shí),從而使我的作文水平大大提高。高爾基說(shuō): “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!睍(shū)對(duì)我們的好處不言而喻,讓我們行動(dòng)起來(lái),加入讀書(shū)的行列中,多讀書(shū),讀好書(shū)。

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