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學(xué)生干部培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮講話稿
在現(xiàn)在社會，很多情況下我們需要用到講話稿，絕大多數(shù)的講話稿都是敘事議論相結(jié)合的論述體應(yīng)用文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫好一份講話稿呢？下面是小編為大家收集的學(xué)生干部培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮講話稿，希望對大家有所幫助。
學(xué)生干部培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮講話稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位同行：
大家早上好!
廣東省20xx年中小學(xué)骨干教師省級培訓(xùn)班今天圓滿結(jié)業(yè)了，在此，首先感謝華師大基礎(chǔ)教育培訓(xùn)與研究院的領(lǐng)導(dǎo)、專
家和老師們對我們主持人的熱情幫助與指導(dǎo)，一年來，你們高屋建瓴，引導(dǎo)我們以更開闊的視野，立足于新的高度，對教育的現(xiàn)象和本質(zhì)進(jìn)行了更深入的思考和探詢，獲得了更豐盈的收獲;感謝跟崗培訓(xùn)的老師們，你們在專業(yè)上謙虛好學(xué)的刻苦鉆研、不斷尋求新的突破的進(jìn)取精神，令我們欽佩，也鞭策我們不懈努力，加速向“卓越”的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。同時也非常感謝培訓(xùn)中心給了我在此交流分享的機會，事實上，在坐的主持人和學(xué)員在完成這個項目中所作的努力，收到的成效、取得的經(jīng)驗都比我們多，都值得我們很好地學(xué)習(xí)和借鑒。我謹(jǐn)拋磚引玉，談?wù)剠⑴c教師工作室工作以來的一點感受。
《廣東省中小學(xué)骨干教師省級培訓(xùn)實施方案》將“中小學(xué)教師工作室”的建設(shè)目標(biāo)，定位在“讓骨干教師成名，名師更名”，進(jìn)而全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)和水平。一年來，有幸成為工作室主持人的我在參與這一培訓(xùn)活動的過程中，切實體會到了這種模式“雙贏”的含義：它不僅實現(xiàn)了跟崗學(xué)習(xí)的骨干教師獲得提升的目標(biāo)，對于工作室的成員來說，更是一次難得的促使我們開闊視野，博采眾長，切磋反思，共同提高的良機，也是推進(jìn)學(xué)科組建設(shè)的有效舉措。
以我校為例，鐵一高中語文科一個以中青年教師為主的朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的'團(tuán)隊，曾多次被評為廣州市的優(yōu)秀科組，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的骨干教師。而隨著教育形勢和學(xué)校的發(fā)展，如何使這個科組的教師在專業(yè)化發(fā)展的路上走得更快更遠(yuǎn)，是我們一直在思考和探索的課題。一個教師從踏上教學(xué)崗位到能獨自承擔(dān)重任，從合格到優(yōu)秀，只要付出努力，這不難做到，難的是如何保持充沛的激情，敢于突破職業(yè)“瓶頸”，不斷拓展自身的生命境域，不斷提升和超越自我，從優(yōu)秀走向卓越，讓自己的教育生涯時刻充滿成長與收獲的幸福和快樂，這不僅需要個人的努力，還需有一塊能給其不斷提供養(yǎng)分的土壤，培育名師的環(huán)境和平臺。為此，我校近年來一直在實施教師“三格”培訓(xùn)工程，通過各種途徑加速教師的專業(yè)發(fā)展，其中“同伴研修，合作學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師團(tuán)隊”是我校加強科組建設(shè)，使之成為培育名師的重要陣地的舉措之一。而這次工作室的建立，特別是骨干教師跟崗學(xué)習(xí)的方式為我們的科組團(tuán)隊建設(shè)提供了一個良好的契機。
20xx年10月，來自省內(nèi)各地的七位骨干教師到我校進(jìn)行了為期21天的跟崗學(xué)習(xí)，我們按華師培訓(xùn)中心的要求進(jìn)行了積極認(rèn)真的準(zhǔn)備，充實了工作室人員隊伍，并要求語高組老師都要積極參與這項工作。我們提出了工作室成員要在師德規(guī)范上出樣板，課堂教學(xué)上出精品，課題研究出成果，實現(xiàn)工作室成員、科組教師與跟崗教師共同成長的工作目標(biāo)。在這21天里，我們以“有效教學(xué)的行為研究”為著力點，通過科組、工作室成員、跟崗教師相互聽課、評課、研討，網(wǎng)上交流等多種方式，開展學(xué)習(xí)交流。雙方教師在自己的課堂中發(fā)現(xiàn)問題，拿出來集體會診，共同備課商討，在互動研修中更清晰地把握課堂教學(xué)的規(guī)律;在示范教學(xué)中共同感悟名師，提高執(zhí)教能力;通過同題異教，切磋比較，展示了雙方教師不同的教學(xué)風(fēng)采;通過對教學(xué)熱難點問題的討論，在分享他人經(jīng)驗的同時反思自我，增長智慧。這個過程就是一個建立使個體經(jīng)驗升華為群體資源，取長補短，相互學(xué)習(xí)，共同分享的科組研修文化的形成過程。21天的時間不長，但雙方教師都感觸良多，跟崗教師認(rèn)為：“幽深之中藏蔥郁，開闊之中見高遠(yuǎn)，這就是廣鐵一中，一所有獨特文化底蘊的學(xué)校······而這次跟崗學(xué)習(xí)使我在教育教學(xué)方面拓寬了視野，也促進(jìn)了教育理念的不斷更新和師德修養(yǎng)的提升，更讓我充分的領(lǐng)略到專家們那份獨特的魅力——廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。”“在今后的教育教學(xué)工作中，將會更有激情、更有動力去履行一位人民教師的職責(zé)和義務(wù)，去努力使自己更優(yōu)秀、更卓越”。而我們的老師寫道：“本次跟崗學(xué)習(xí)，我們與來自全省各地的高中骨干教師集體備課，互相聽課，課后教師積極探討，在交流和討論中，碰撞出各種思維的火花。整個工作室的老師能夠暢所欲言，能從不同的角度提出建設(shè)性的建議，使教學(xué)環(huán)節(jié)在爭論中不斷地得到完善。在這樣一個充滿活力的團(tuán)隊中，匯集著眾多有激情和智慧的人。工作室的教師本著相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)的態(tài)度，形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧包容、積極進(jìn)取、追求卓越的組內(nèi)氣氛，最大程度地追求著教師個人的發(fā)展。”可見收益是共同的。
由此，我們感悟到：
一、教師工作室機制有利于促進(jìn)科組的建設(shè)與發(fā)展。它跳出了“師徒結(jié)對”的傳統(tǒng)模式，從廣闊的層面為教師的傳幫帶提供了更良好的途徑，工作室的很多做法，也是科組可以借鑒學(xué)習(xí)的。由于工作室成員與跟崗老師來自不同學(xué)校、不同地區(qū)，因此更多管理是遠(yuǎn)程交流，開設(shè)工作室博客。這種開設(shè)交流平臺(寫博客)的做法，科組可以學(xué)習(xí)。同時跟崗學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，是對工作室成員的促進(jìn)。跟崗學(xué)習(xí)不只是學(xué)員的學(xué)習(xí)，對工作室成員來說也是學(xué)習(xí)，通過相互上展示課、評課等環(huán)節(jié)，促進(jìn)工作室成員發(fā)展，也就促進(jìn)了科組的專業(yè)發(fā)展。
二、教師工作室機制促進(jìn)了個人的突破提升，從優(yōu)秀走向卓越。何謂卓越?卓越不僅是外在的業(yè)績，更是一種境界，從優(yōu)秀到卓越是一個積累、積淀的循序漸進(jìn)的過程，也是一種永不停止追求的挑戰(zhàn)。工作室的模式促使了我們的成員不斷挑戰(zhàn)自己，突破提升，從而推動整個學(xué)科團(tuán)隊的進(jìn)步。
第一期的培訓(xùn)已落下帷幕，但我們對教育理想的追尋腳步并未停下。我們將繼續(xù)努力，加強學(xué)習(xí)交流，不斷完善工作室建設(shè)，為推動我省教育事業(yè)的發(fā)展，打造高素質(zhì)的教師隊伍貢獻(xiàn)自己的力量!
學(xué)生干部培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮講話稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：
大家好!
今天，很榮幸能代表大家站在這里交流學(xué)習(xí)的感受和收獲。首先，請允許我代表本期學(xué)員向組織部、黨校的領(lǐng)導(dǎo)和給我們授課的各位老師表示衷心的感謝!謝謝你們的辛勤付出!……。
這一個月學(xué)習(xí)的時間并不算長，但濃度很高：因為這是解放思想、積累知識的一個月，是開闊視野、提升境界的一個月，是增進(jìn)友誼、終生受益的一個月!在這個月里，我們拓寬了思路，豐富了知識，提高了能力，升華了境界，建立了友誼，學(xué)思共進(jìn)，收獲頗豐!下面我想先匯報四個“忘不了”
一、忘不了組織部領(lǐng)導(dǎo)和黨校老師們的精心安排
這一個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，既有理論的學(xué)習(xí)，又有當(dāng)前重大戰(zhàn)略部署的分析;既有高屋建瓴的專家教授專題講解，又有接地氣的基層干部經(jīng)驗傳授，還有開拓思維的接課交流。在培訓(xùn)中，我們遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，相互關(guān)愛，共同收獲。對于我們來講，是一次及時的充電，也是理論創(chuàng)新的導(dǎo)航�；驹淼膶W(xué)習(xí)，讓我們進(jìn)一步夯實了中國特色社會主義理論基礎(chǔ);相關(guān)精神的解讀，讓我們進(jìn)一步了解了最新的政策發(fā)展方向;226發(fā)展戰(zhàn)略的介紹，讓我們進(jìn)一步加深了對通川區(qū)情和發(fā)展戰(zhàn)略的認(rèn)識。
二、忘不了授課教師的精彩講繹
這次培訓(xùn)，一共有42位老師為我們上了42堂課，每一位老師都是認(rèn)真準(zhǔn)備、耐心講解、真心交流。這些講課既有前沿理論，又有對實際問題的透徹分析，旁征博引，語言風(fēng)趣，引論精辟。我們從他們身上領(lǐng)略了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、精湛的`領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。在學(xué)習(xí)過程中，我們注重學(xué)以致用，通過學(xué)習(xí)理論思考實際問題，通過交流思想提高認(rèn)識水平，通過調(diào)查研究增強實踐能力。在這個過程中，我們學(xué)習(xí)知識、消化知識、運用知識的能力進(jìn)一步增強。我印象最深刻的是市黨校張德友老師的“好心態(tài)-正能量”和宣漢縣慶云鄉(xiāng)白玉村老支部書記的“不圖享樂-甘當(dāng)公仆”兩堂課，這些課，對我們而言不僅是知識的洗禮，更是心靈的蕩滌。通過這些課程，我們在思想境界、理論水平和知識層面都進(jìn)一步升華。
三、忘不了班委的細(xì)心謀劃
為期一個多月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，課堂上大家聆聽教誨、勤于思考，課堂外大家參與活動、增進(jìn)交流。為此，班委開展的兩次課外活動，豐富了學(xué)習(xí)生活，增進(jìn)了情感交流，更增強了班級的凝聚力。一是組織全體同學(xué)登山拔河;二是組織了一場籃球比賽。還建立了QQ群，制作了通訊錄，為同學(xué)們的后續(xù)研討交流搭建了平臺。這里請讓我代表大家對你們說一聲“謝謝!你們辛苦了!”
四、當(dāng)然最忘不了的是殺人游戲和你們，我親愛的的兄弟姊妹
我們這個班共有78名學(xué)員，其中男生46名、女生32名，大多來自不同的單位，學(xué)習(xí)前，部分熟悉、有些認(rèn)識但不熟悉、還有些就根本不認(rèn)識。在黨校這個凝聚友誼的平臺，來自全區(qū)各行業(yè)、各層次的年輕干部在此相聚、相識、相知，一個月的學(xué)習(xí)、交流，友誼的種子已在我們心中萌芽，四面八方的友誼將在此焊接。黨校學(xué)習(xí)雖短，但我們結(jié)下了深厚的師生情、同學(xué)誼。我們要將這種友誼一直保持下去，在今后的生活和工作中互幫互助，共同提高。
總之，一個多月的集中培訓(xùn)結(jié)束之際，我的感覺是收獲頗豐、意猶未盡。通過培訓(xùn)，不但豐富了自身的知識，開闊了視野，提升了素質(zhì)，而且溝通了信息，交流了經(jīng)驗，為今后進(jìn)一步提升工作能力打下了良好的基礎(chǔ)。所以在這即將結(jié)業(yè)的時候，我有兩個想法，想與大家共勉。
一是勿忘學(xué)習(xí)，增長才干。
告別過去是為了更好的迎接未來。常言道：“腹有詩書氣自華�！币粋�多月的集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)馬上就要結(jié)束了，但這不是學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是學(xué)習(xí)的又一個新起點!尤其是我們70后、80后，面對日新月異的世界，要在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)。古人云“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！倍蚁嘈琶恳粋�成功的人都會有終生學(xué)習(xí)的理念，活到老，學(xué)到老，修煉到老。不斷更新理念，更新知識結(jié)構(gòu)，才能夠不斷超越自我。
二是銘記友誼，經(jīng)常聯(lián)系。
黨校老師和我們78名同學(xué)經(jīng)過一個月的相知、相識，成為了朋友。希望大家都把這段美好的記憶珍藏。有人說離別總是淡淡的哀愁，今后，肯定大家還會見面，一張笑臉、一聲問候，我們彼此會倍感親切。說不定，將來有的同學(xué)還會成為同事，相互扶持，攜手前行，希望大家能銘記我們是朋友、是兄弟姊妹!所以我建議不管是老師還是同學(xué)，我們要加強聯(lián)系，常來常往，讓今天的結(jié)業(yè)典禮成為我們友誼新的起點。
同學(xué)們，在黨校這個大熔爐里，我們享受了精神大餐，接受了思想洗禮，心靈上充了電，行動上加了油�，F(xiàn)在，我們整裝待發(fā)，雖然今天就要結(jié)業(yè)分手了，但我們的師生情、同學(xué)情才開始，最多也只是一個逗號，而不是句號。
最后，新的一年即將來臨之際，我想用海子的兩句詩衷心祝福大家：愿每位同學(xué)有一個燦爛前程，愿每位老師和同學(xué)在塵世獲得幸福!
謝謝大家!
學(xué)生干部培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮講話稿3
大家下午好!
很高興能參加學(xué)院團(tuán)委組織的第十三期學(xué)生干部培訓(xùn)班的結(jié)業(yè)典禮。在此謹(jǐn)代表學(xué)院黨、政對本期培訓(xùn)班的圓滿結(jié)束以及獲得優(yōu)秀學(xué)員稱號的12名同學(xué)表示熱烈的祝賀，向為培訓(xùn)工作付出辛勤勞動的院團(tuán)委的各位老師表示衷心的感謝。
我院的學(xué)生和共青團(tuán)工作有著優(yōu)良的傳統(tǒng)，取得過良好的成績，多次受到上級的表彰，我院志愿者組織和多名志愿者也屢獲上級授予的多項榮譽稱號，學(xué)院共青團(tuán)和學(xué)生工作贏得了學(xué)院黨委的充分信任和肯定。今年學(xué)院團(tuán)委又獲得了科工集團(tuán)紅旗團(tuán)委、第五屆全省大學(xué)生校園文化月活動先進(jìn)集體，061基地“紅旗團(tuán)委”的榮譽，青年志愿者協(xié)會獲得全省優(yōu)秀青年志愿服務(wù)集體稱號，受到團(tuán)省委的表彰。
在學(xué)院團(tuán)委和學(xué)生處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)院各團(tuán)支部、學(xué)生會、學(xué)生各社團(tuán)開展了大量豐富多彩、卓有成效的活動，在義務(wù)獻(xiàn)血、創(chuàng)建衛(wèi)生城市、省大運會、“青春動力”等各種大型賽事服務(wù)中發(fā)揮了獨特優(yōu)勢和作用，特別是我院青年志愿者服務(wù)活動已成為在校大學(xué)生服務(wù)社會的重要舉措，成為塑造、陶冶大學(xué)生精神品格、培養(yǎng)大學(xué)生公民意識的重要手段和方式，已經(jīng)成為我院學(xué)生工作的品牌。特別是我們的“小紅帽”、“小綠葉”志愿者的服務(wù)在基地、在遵義市廣受好評。所有這一切，都凝聚著我們學(xué)生干部的汗水、奉獻(xiàn)、付出和智慧、包含著我們學(xué)生對母校的`赤子情懷，展示了航天職院學(xué)子的風(fēng)采。與此同時，我們的學(xué)生干部通過在學(xué)院學(xué)生和青年工作的舞臺上的不斷錘煉有提升了自我，增長了才干。作為學(xué)院的老師，我們看著我們同學(xué)們在校園的表現(xiàn)，感到既欣慰又擔(dān)心：欣慰的是，我們許多同學(xué)能圍繞“走進(jìn)職院，終身受益;走出職院，才華橫溢”的目標(biāo)，努力的學(xué)習(xí)不懈的進(jìn)取;擔(dān)心的是，在我們的校園中還有不少的同學(xué)，還不能明確人生目標(biāo)、不能認(rèn)真地嚴(yán)格要求自己，浪費了人生寶貴的時光。所以，非常希望我們的學(xué)生干部在自身努力的同時，團(tuán)結(jié)帶動我們更多的同學(xué)一起進(jìn)步，為學(xué)院良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的建設(shè)添磚加瓦、再立新功。
為期五天的學(xué)習(xí)，時間雖然不算長，但我能深切感受到同學(xué)們認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和務(wù)實、肯干的工作作風(fēng)。通過學(xué)生干部的角色定位、如何當(dāng)好學(xué)生干部和團(tuán)干部這三個主題的授課學(xué)習(xí)，我相信在座的114名學(xué)生干部都將更加明確學(xué)生干部肩負(fù)的責(zé)任和工作職責(zé)，將會按照學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)能力不斷提升自己，將進(jìn)一步把“橋梁、鏡子、窗戶、旗幟”的作用發(fā)揮好，并向著“心中有愛目中有人腹中有墨胸中有識手中有藝“的目標(biāo)而努力。希望我們學(xué)生干部以此次培訓(xùn)作為一個新的起點，本著“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的原則，不斷提高綜合素質(zhì)和工作能力，更好發(fā)揮紐帶和橋梁作用，立足當(dāng)前，放眼未來，腳踏實地工作，時刻以一名學(xué)生干部的規(guī)定嚴(yán)格要求自己，磨煉意志，增長才干，不斷積累、探索、實踐、創(chuàng)新，使我院各項學(xué)生工作再上一個新臺階，為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
同學(xué)們，青年朋友們，請以青春的名義，積極的行動，續(xù)寫學(xué)院學(xué)生工作的輝煌篇章，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，向黨和人民交一份滿意的答卷。
最后，在20xx年即將來臨之際，提前祝愿我們?nèi)w學(xué)生干部及家人新年快樂、身體健康、萬事勝意!
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