畢業(yè)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的畢業(yè)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
畢業(yè)作文1
輕輕的我走了，正如我輕輕地來。離開母校已有一個(gè)多月了，不知什么時(shí)候能再回到我度過了六年美好時(shí)光的這所小學(xué)。沒變，什么都沒變，同學(xué)們熟悉的面孔沒變，老師們親切的笑容沒變；但又變了，一切都變了。隨著時(shí)間的匆匆流逝，同學(xué)們都長大了，有的老師也已白發(fā)蒼蒼。六年的小學(xué)學(xué)習(xí)，六年的勤奮苦讀，六年的`快樂時(shí)光……終于，我從小學(xué)畢業(yè)了。
六年，是一段較長的歲月，也是一段過得飛快的時(shí)光。六年中，我們不僅有成功，也有失敗，在失敗和成功中成長，從失敗和成功的痛苦和喜悅中學(xué)會(huì)了做人的道理，這些道理，不是三言兩語能說清楚的，也不是都能從教科書上就能學(xué)到的。這些人生的道理，只有在經(jīng)理了這六年的磨難和礪練，才能懂得，才能學(xué)會(huì)。
人的一生中，有些東西可以忘卻，像一縷輕煙，一絲薄霧，在記憶中輕易飄走；而有些東西卻永遠(yuǎn)也無法忘懷的，像一次比賽、一次旅游、一次班隊(duì)活動(dòng)、一次生日聚會(huì)，甚至一道陽光，一片海水，都永遠(yuǎn)徘徊、蕩漾在我的心間。我與同學(xué)們的友誼之花比陽光更燦爛，友誼之情比海水更深、更深！六年來，我與同學(xué)們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一同歡樂，一同努力；六年來，我們經(jīng)歷過失敗，更在失敗后又品嘗到成功的蜜果；六年來，我們流過血，流過汗，流過淚，而在這六年過后，我們終于可以對(duì)自己大聲說：我長大了！別了，母校！讓我們?cè)谌舾赡旰笤傧嗑�！帶著自己成功的喜悅，帶著自己驕人的業(yè)績，再回到我的小學(xué)，回到我啟蒙的母校，來報(bào)答學(xué)校和老師吧！
畢業(yè)作文2
畢業(yè)儀式，對(duì)于我們來說，是感覺很近，卻又離它很遠(yuǎn)……
這個(gè)儀式，包含著我們六年小學(xué)生涯中的酸甜苦辣。我猜，也許畢業(yè)儀式是快樂的。因?yàn)槲覀冦裸露哌^了這六年，這個(gè)儀式中含著對(duì)我們的肯定與認(rèn)可。我猜，也許畢業(yè)儀式是傷心的。因?yàn)槲覀冿L(fēng)雨同舟度過了這六年，這個(gè)儀式中含著我們對(duì)老師的依依話別。我猜，也許畢業(yè)儀式是痛苦的。
因?yàn)槲覀冇啦环蛛x踏過了這六年，這個(gè)儀式中含著六十個(gè)親密伙伴彼此的不舍。
這個(gè)儀式也許是艘小船，載著我們，去實(shí)現(xiàn)各自的美好理想。但是不管我們?nèi)チ四�，都不�?huì)忘記，這個(gè)溫暖的“家”，也不會(huì)忘記，這一段珍貴的記憶。從此時(shí)此刻開始，我們會(huì)倍加珍惜彼此，不會(huì)讓這段記憶留下遺憾。不管經(jīng)歷了什么，也不會(huì)放棄彼此。友誼是我們的'橋梁，信任是我們之間的對(duì)話。
如果，我們是一條魚，那過去的種種不快，都化為溪水一去不回頭。因?yàn)槊\(yùn)，我們相聚，因?yàn)槔硐�，我們分離。朋友們，你們知道，我有說不盡道不完的話語。請(qǐng)不要忘記，我們風(fēng)雨同舟共同的經(jīng)歷。如果我們以后，是些成功的人，請(qǐng)不要忘記我們這個(gè)最初的家。曾經(jīng)，朋友的一聲鼓勵(lì)，是我們最大的財(cái)富；曾經(jīng)，朋友的真心勸阻，是一輩子中，最珍貴的話語。
如今，我們已有了不可割舍的友誼，請(qǐng)記住，我們永遠(yuǎn)一個(gè)整體。也許以后，我們大家還會(huì)相聚。那時(shí)的我們會(huì)為現(xiàn)在的我們感到驕傲。也許離別時(shí)的一滴淚是最好的告別，但我們還會(huì)擦去眼淚微笑著作別，因?yàn)槲覀兊男脑缫堰B在一起。
畢業(yè)作文3
流年，折射記憶的影子。
小學(xué)生活將近尾聲了，盡管同學(xué)們非常舍不得，但，有些事情就如同命中冥冥注定，當(dāng)初我們走進(jìn)校園，相聚在教室里一樣。大家在一起哭過，笑過，我相信每個(gè)人都記得。我們的'童年匆忙而過，有些事情不一定會(huì)記得。不論多少年后，不論哪一位同學(xué)，看到同學(xué)錄上的留言，都會(huì)發(fā)自內(nèi)心地一笑的。面對(duì)著同學(xué)們真摯的情誼，我只想說：謝謝你們，教會(huì)了我很多。前幾天，有同學(xué)問我：你現(xiàn)在最想干什么？我給了她一個(gè)最不可能、最天真的回答：我想把時(shí)間定格。雖然我知道是不可能的，但這，是我的心里話。
我親愛的同學(xué)們，你們是否還記得？
那些年，我們一起饅頭大戰(zhàn)
那些年，我們一起拼命拔河
那些年，我們一起忘穿校服
那些年，我們一起雪球大戰(zhàn)
那些年，我們一起敵對(duì)一班
……
6年，我們?cè)谝黄饘W(xué)會(huì)了許多。6年，那深深的情誼，我永生難忘！
畢業(yè)作文4
畢業(yè)了我們一無所有，是一首歌的專輯。
畢業(yè)了以后，我們是不是會(huì)失去很多東西？
比如……畢業(yè)了再也不會(huì)看到早上一進(jìn)教室一些人忙著抄作業(yè)，一些人拿著掃把，拖把打架，女生拿著抹布裝模做樣的和另一個(gè)女生聊天，那是老師沒有來，有時(shí)候，我也把書包霸氣的往座位上一扔，向后轉(zhuǎn)，喊著：“把那個(gè)什么家作交出來�。。�！”然后開始在座位底下狂抄，抄完了就感覺心情無比舒暢啊有木有。畢業(yè)了再也不會(huì)看到在上老師來了課代表開始早讀時(shí)假認(rèn)真的表情，畢業(yè)了不會(huì)看到老師上個(gè)廁所班上鬧成一片課代表扯著嗓子喊“安靜！��！”，畢業(yè)了不會(huì)看到湯沁路過我身邊拍了拍我紅白相間的和玉米款式差不多的衣服說“我喜歡你這衣服。”畢業(yè)了再也不會(huì)看到下課老師剛走教室就鬧成一片，幾個(gè)男GAY打一個(gè)男生，常常那個(gè)被打的男生會(huì)鬼哭狼嚎，但我們能做的只有冷眼旁觀，畢業(yè)了不會(huì)看到一個(gè)女生圍在一起討論一些很八卦的問題，畢業(yè)了不會(huì)看到一個(gè)女生帶了手機(jī)把耳機(jī)分一個(gè)給她的閨蜜兩個(gè)人其樂融融的.聽歌，畢業(yè)了不會(huì)看到幾個(gè)男生仰天大笑樣子超級(jí)猥瑣。畢業(yè)了再也不會(huì)看到中午放學(xué)趙偉會(huì)對(duì)著潘宇鑫喊“保護(hù)費(fèi)！”后來我們才知道那是趙偉幫他打飯的錢，畢業(yè)不會(huì)看到趙偉去一中面試徐佳偉對(duì)他喊著“加油！”然后兩個(gè)人開始“打拳”，畢業(yè)了不會(huì)看到一個(gè)女生對(duì)著另一個(gè)女生說：“中午早點(diǎn)來�！�，畢業(yè)了不會(huì)看到幾個(gè)拖拉機(jī)慌忙的整理作業(yè)奔出教室。畢業(yè)了再也不會(huì)看到放晚學(xué)幾個(gè)人依依不舍的說“再見”，畢業(yè)了不會(huì)看到排隊(duì)時(shí)唐雯婷捏著我的臉說小吳你真是越來越可愛了。畢業(yè)了不會(huì)看到教室里做晚值日的想敷衍了事的做完回家。再也，見不到了。中學(xué)。中學(xué)。中學(xué)。小學(xué)。小學(xué)。小學(xué)。
畢業(yè)作文5
叮咚叮咚……這是校園里的鈴聲又響起了。我獨(dú)自徘徊在操場(chǎng)的跑道上，仔細(xì)看著這里的一切。是啊，快畢業(yè)了，但是我好留戀這個(gè)待過六年的地方。
同學(xué)是最值得留戀的了。不管是否交過朋友，不論是否有過感情，能和班上的同學(xué)一起度過六年的學(xué)校生活，那是最幸福的事兒了。嘴上說著不喜歡上學(xué)，但還是發(fā)自內(nèi)心地喜歡學(xué)校。因?yàn)閷W(xué)校是建下六年友誼的'地方，是勾勒感情的地方，但，也是將我們生生拆散的地方。沒多少日子了，不知還能有多少次再和閨蜜手牽手在操場(chǎng)上散步了，再和同學(xué)們一起在課堂上收獲知識(shí)了，再和大家一起抱怨食堂的飯菜，再和朋友一起嬉戲玩耍了。我覺得，雖然我是個(gè)女生，但上了初中后，也會(huì)想起母校的男生們，然后忍俊不禁。唉！不知道以后還能不能朝著他們發(fā)脾氣，然后看到他們低頭認(rèn)錯(cuò)的樣子。一個(gè)班級(jí)，有了男生，其實(shí)也挺好的。
老師，這也是我忘不了的。所有老師為我的付出，我都銘記在心。教了我們四年的黃老師，她教會(huì)我們的不只是知識(shí)，還有做人的道理。在同學(xué)們眼里，她也不只是老師，而是一個(gè)可以吐露心扉的朋友。我至今都忘不了同學(xué)們?yōu)樗k的一次生日派對(duì)，那是我印象最深的一次，我頭一次感到師生之間也有這么深厚的友誼，感受到了學(xué)生對(duì)老師濃濃的愛。我們現(xiàn)在的班主任董老師，他從來不打人不罵人，很溫柔，也很注重我們的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都愿意聽他的話。要是畢業(yè)了以后也能遇到這樣的老師就好了。
我的班級(jí)，我的教室。那張課桌，那張椅子;那扇窗，那扇門……每一個(gè)角落都有說不完的故事，每一塊地方都是數(shù)不清的回憶。以前坐在這里，覺得六年太長;現(xiàn)在站在這里，發(fā)覺六年好短。以前見到的是一張張歡笑的臉，以后呢…就只是一張張生硬的同學(xué)錄了。
六年了，我已經(jīng)不想離開了！但愿時(shí)光倒流，回到六年前。把未完成的心愿，全都了了！
畢業(yè)作文6
我以前以為畢業(yè)是一件生離死別的事情，主要是在電視上經(jīng)�？梢砸姷接行┤嗽陔x別的車站之類的地方哭得死去活來，仿佛眼前即將消失的這些人一個(gè)個(gè)就是他們的父母，抑或是上了車以后就奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，從此掛掉。
其實(shí)我倒覺得畢業(yè)是件好事，畢竟有些你討厭的人不用再見到了，而且你也不必被那些討厭你的人見到了，何樂而不為？至于那些要好的人，將來自然還會(huì)再聯(lián)系，只是一個(gè)整體解散了，但是個(gè)體還在，只是少了個(gè)叫做班主任的人而已。
還有這個(gè)同學(xué)錄，一想到那東西我就汗�？炜荚嚵耍粋�(gè)一個(gè)卻開始跟鬼一樣寫同學(xué)錄，至于后來有幸拿到舍友的同學(xué)錄觀摩一番，當(dāng)場(chǎng)差點(diǎn)昏死過去。當(dāng)時(shí)給我的.感覺就是一群人在互相寫悼詞。里面什么人都有，我看到了一個(gè)寫滿整整一頁的小伙，我問舍友說這人誰啊，怎么拉了這么多？舍友來了一句話叫我當(dāng)場(chǎng)就想把我們宿舍再廣島一次。
我那舍友說：我不認(rèn)識(shí)他，我叫他們班一個(gè)同學(xué)隨便發(fā)就給了他一張。
當(dāng)時(shí)我立刻對(duì)同學(xué)錄失去信心。又想起我上初中的時(shí)候班里流行寫那東西。于是我也去買了份，發(fā)到我一個(gè)好朋友跟前的時(shí)候，我說下午管你要，他說給我?guī)滋鞎r(shí)間醞釀醞釀，我想想，君與我關(guān)系甚好，有很多話要說或許也是情理之中。于是，我說行。
幾天之后我終于收到那份姍姍來遲的同學(xué)錄，上面的一排字我到現(xiàn)在都難以釋懷。
他寫：想來想去，還是送給你四個(gè)字吧，萬事如意。
當(dāng)時(shí)我就對(duì)我媽所在的人民醫(yī)院做了貢獻(xiàn)。
諸此種種，不在話下。
但高中畢業(yè)，在離開宿舍的時(shí)候也有一點(diǎn)不舍，走的時(shí)候我給他們每個(gè)人一根煙，我說不會(huì)抽沒關(guān)系，拿著跟我一起將它點(diǎn)完就行了。出門的那一剎那，看著滿屋子的煙霧，眼里有點(diǎn)模糊。
畢業(yè)是一件很叫有些人很難過的事，包括我。遺忘是不得已的，希望大家以后在大街上見到以前的同學(xué)，請(qǐng)不要叫著A君的名字去擁抱C君。
共勉……
畢業(yè)作文7
1. 敘述詳細(xì)具體細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真人物個(gè)性鮮明突出形象豐滿躍然紙上。
2. 以環(huán)境烘托人物的心情情景交融情現(xiàn)景中景隨景現(xiàn)。
3. 想像豐富構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)扎跟于生活的聯(lián)想拓寬了讀者的思維讓人覺得生動(dòng)有趣。
4. 景物描寫傳神逼真遣詞造句貼切得體景隨情生情景交融呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。
5. 想像奇妙既源于生活不失生活的真實(shí)又高于生活開闊讀者的視野充滿了藝術(shù)魅力。
6. 事件過程描述詳細(xì)具體內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
7. 外貌描寫生動(dòng)形象人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體宛如反映人物性格的.一面鏡子真是所謂“相由人生”。
8. 環(huán)境描寫客觀真實(shí)環(huán)境為人物的性格服務(wù)更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
9. 神態(tài)描寫生動(dòng)傳神寥寥數(shù)語將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
10. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密部分內(nèi)容過于孤立與文章主體聯(lián)系不夠密切。
11. 敘述簡略粗糙唯有框架式結(jié)構(gòu)人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
12. 詳略安排不當(dāng)主次不夠分明。
13. 內(nèi)容多為線條式勾勒缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。 與時(shí)代氣息不符內(nèi)容過于陳舊老化。
14. 觀點(diǎn)明確好惡立場(chǎng)分明使人一目了然。
15. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中明了扼要毫無贅意。
16. 主題嚴(yán)肅思想高尚進(jìn)取心較強(qiáng)。
17. 中心不夠明確立意不夠清晰。
18. 主題含混晦澀文意渺茫含糊寫作目的不清。
19. 雖有中心主題但表達(dá)不夠充分有力言而不實(shí)空而無力。
20. 主題不夠嚴(yán)肅思想之中尚有糟粕。
畢業(yè)作文8
在這短暫的六年小學(xué)生涯，在臨近畢業(yè)時(shí)，我們班級(jí)開了一次研究活動(dòng)，看一看我們一到六年級(jí)的照片，照片里的我們是多么開心，笑得是多么燦爛。但現(xiàn)在的我們臉上似乎已經(jīng)透露不出兒時(shí)的快樂，我們現(xiàn)在的的表情是幾許悲傷，幾許難過。還不到一個(gè)月就要告別美麗的學(xué)校，告別朝夕相處的老師，同學(xué)，告別短暫而美好的小學(xué)生活。在此之前，我來說一說我們?cè)谘芯炕顒?dòng)中的精彩表現(xiàn)吧!
我們的活動(dòng)進(jìn)行到了一半。我們聽到江雅馨，顏同，李智鑫一直到樊戀的作文《怎能忘記·往昔》樊戀的作文在大屏幕上，肖老師把這個(gè)作文配上了一些悲傷的.歌曲，使聽這潸然淚下，讀者心情悲傷，我們班的童鞋大多都哭了，有的甚至嚎啕大哭，我悄悄的抹去眼角的淚水，但我抬起頭來，卻看到我們的“冰山老師”肖老師都哭了，她在角落，身體背對(duì)著我們，自己卻悄悄的哭泣，哭的差不多的時(shí)候，自己才悄悄的抹去眼角的淚花。樊戀的作文讀完了，同學(xué)們的淚花還是不聽使喚的流了出來，主持人的聲音跟往常的不一樣，聲音帶著幾許悲傷，幾許凄涼。甚至有點(diǎn)沙啞，我知道大家都想畢業(yè)，但還是舍不得和大家分離。
可能畢業(yè)時(shí)的我們都會(huì)把微笑掛在臉上，但自己可能會(huì)在某個(gè)角落偷偷的哭泣，我們都想跟同學(xué)分離時(shí)留下自己最美的映象，但我們大家一哭，可能會(huì)變丑，終于知道人生最痛苦的就是跟自己不想分開的人必須分離，就像樊戀的作文里的一句話一樣：“落日是太陽逃不掉的宿命吧。”也許這就是我們逃不掉的宿命吧，我們都會(huì)迎接屬于自己嶄新的太陽，因?yàn)橛辛送昝赖穆淙�，才�?huì)有明天最嶄新的太陽。
畢業(yè)作文9
開始的開始，我們都是孩子。
最后的最后，渴望變成天使。
時(shí)光荏苒，歲月如梭。短暫的初中生活即將畫上了圓滿的句號(hào)，內(nèi)心總有一種舍不得的情愫。這時(shí)候，我們才發(fā)現(xiàn)原來我們不想畢業(yè)，卻要選擇畢業(yè)。
即將畢業(yè)了，親愛的同學(xué)們，我舍不得你們。親愛的同學(xué)們，你是否還記得我們一起討論問題的美好時(shí)光;你是否還記得我們一起玩游戲的歡聲與笑語;你是否還記得我們一起被罰跑步的汗水與堅(jiān)持?三年了，我們經(jīng)歷了三年的磨練，現(xiàn)在就要面臨人生的第一個(gè)抉擇了。同學(xué)們，我們畢業(yè)了……
畢業(yè)了，還真有點(diǎn)舍不得!
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”隨著這首送別歌悠揚(yáng)的曲調(diào)，我們畢業(yè)了!回顧校園的四角，回顧曾坐過的`桌椅，回顧全班同學(xué)一起看過的動(dòng)作片，回顧和同學(xué)老師一起探討的問題，我的眼睛模糊了……
三年的時(shí)光，如同白駒過隙一般飛快流逝，要珍惜這段美好的時(shí)光啊!原有的矛盾都一筆勾銷吧，原有的煩惱都一并忘卻吧，讓我們擁有這段美好的時(shí)光!
面臨著人生的抉擇，我們畢業(yè)了。同學(xué)們，愿我們都能長成參天大樹，愿我們都能到達(dá)夢(mèng)的彼岸。同學(xué)們，讓我們一起加油吧!
“想飛上天，和太陽肩并肩，世界等著我們?nèi)ジ淖?想做的夢(mèng)，從不怕別人看見……”，親愛的同學(xué)們，你是否還記得這首勵(lì)志歌曲呢，是否還記得我們一起放聲歌唱的情景呢?
時(shí)光荏苒，我們從懵懂走向成熟，從陌生走向熟悉，同學(xué)們，我們一起經(jīng)歷過的是是非非，你是否還記得呢?如今，我們畢業(yè)了，愿你我都踏上新的征程，開始新的拼搏吧!
回顧四周，腳踏在這塊熟悉的土地上，腦海中回想起熟悉的事情，我們畢業(yè)了。抱怨了三年的飯菜，如今已成了我們最難忘的佳肴;抱怨了三年的體育，如今也變成了張飛吃豆芽—小菜一碟;抱怨了三年的班主任，如今也成了最舍不得的人。三年的時(shí)光，結(jié)束了;我們，畢業(yè)了。
我們畢業(yè)了，所以的時(shí)光再也回不去了。我們畢業(yè)了，所以的美好只能成為心里那么永遠(yuǎn)的回憶了。
畢業(yè)作文10
微微清風(fēng)掠過，帶來陣陣菊花香，你的眼神掠過一絲憂傷。兩兩相望。淚一滴一滴畫出優(yōu)美的弧線，金黃的樹葉厚厚一疊，帶著我們的友誼�？蔹S，心里有中說不出的滋味。友誼被時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的吞噬，像水一樣流走。這就是離別的時(shí)候。
我明白世界上沒有不散的筵席，可你的離開確實(shí)讓我無法理解。還記得離別的前一個(gè)晚上。你我做在草坪上，無聊的數(shù)著天上的`星星。你告訴我，叫我不要悲痛，你說你會(huì)在遠(yuǎn)方做一只風(fēng)箏，上頭會(huì)承載著你對(duì)我的思念，風(fēng)箏飛多高，就代表你對(duì)我的思念有多深。我笑了，我對(duì)你說，我會(huì)成為天上一顆最不起眼的星星，在無數(shù)顆星星中，我要你尋找到我，要你讀懂我對(duì)你想念。就在那一個(gè)晚上你我淚眼別離。離別的時(shí)候臉上都帶著笑容，因?yàn)槲覀儾幌胝f出你一句句肉麻的祝福。可是心里卻在偷偷流淚。
你我以往許下誓言，要永遠(yuǎn)在一齊，但最終他沒有實(shí)現(xiàn)。從那次離別后你就成為了永遠(yuǎn)的回憶。
的確，世界上有太多的深情厚意，太多的海誓山盟，可是應(yīng)對(duì)離別卻那么的不堪一擊。
離別他是殘忍的，沒有人敢應(yīng)對(duì)他，卻又不得不應(yīng)對(duì)他。他像一把刀，把你我的友誼切斷，可是你我會(huì)永遠(yuǎn)心連心。離別在他的字典里沒有情這個(gè)字，他從來不會(huì)心軟，只明白完成他的任務(wù)。
黃昏下有一個(gè)無奈的身影，她在等待什么。那是誰?那就是我，朋友你還會(huì)回來嗎?
繁忙之中，你可曾仰望天空看到星星在閃爍。閃爍，我把我的祝福讓他寄托，孤寂的夜晚，讓他給你送去祝福。生活讓我們避免不了悲歡離合，你的抉擇讓你我在次錯(cuò)過。離別，讓我更懂的珍惜，你我感情相系，那是友誼的證據(jù)。思念，留下一段長長的哀嘆，但愿思念如空中色彩，永遠(yuǎn)燦爛。
畢業(yè)作文11
這張畢業(yè)照片洋溢著34個(gè)快樂的笑容和5個(gè)慈祥的笑容，這是什么時(shí)候拍的呢？哦，我一看背面，才恍然大悟，原來是小學(xué)畢業(yè)照��！我腦子里馬上開始逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，不知不覺我進(jìn)入了回憶之中。
“加油！加油……,”這高昂的加油聲是從哪來的呢原來是學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì).輪到我們班了,三個(gè)身影在操場(chǎng)上飛馳而過,只留下塵土為他們謝幕.一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)出發(fā),聽到周圍小同學(xué)們歡呼聲震耳欲聾,看到同學(xué)們激動(dòng)的姿態(tài)萬千,我心里可是有自豪又高興。啊！跑完了，一陣歡呼聲把我們擠下了操場(chǎng)，我們又開始為別的班級(jí)加油了……
“我宣布，第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束！”體育老師激情高昂的說，可我們還都沒過癮呢！只好依依不舍的回到教室。
著優(yōu)美的音樂又是哪來的呢？哇塞！這是仙女下凡嗎？十個(gè)貌美如花的小姑娘，跟著優(yōu) 美的旋律，跳著美麗的舞蹈。這其中不正有我嗎？一陣陣歡呼聲鼓舞著我們，最后伴著結(jié)尾音樂下了臺(tái)。歡呼聲不單單包含著他們對(duì)我們的稱贊，還包含了對(duì)我們的`鼓勵(lì)和觀看我們這個(gè)舞蹈之后的心情。
“我會(huì)記住你的！“”我舍不得你，我們一定要保持聯(lián)系啊“”這個(gè)禮物送給你，用來記憶我們的友情“……這一句句感人肺腑的話是哪里來的，原來是班會(huì)上大家正在告別呢！有的人眼已經(jīng)紅腫了，有的人淚像斷了線的珠子流個(gè)不停，有的人流著淚還堅(jiān)持微笑。分別是多么痛苦啊！可誰都要經(jīng)歷這一段。回想小學(xué)六年美好快樂的生活，看一看熟悉的校園，聽一聽常�？M繞耳畔的聲音，是多么美好��！
畢業(yè)照使我回想起小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，39個(gè)笑臉我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏于心。小學(xué)生活！永遠(yuǎn)吐不完的回憶，永遠(yuǎn)不厭煩的回憶，永遠(yuǎn)美好的回憶！
畢業(yè)作文12
六年的時(shí)光，無數(shù)的淚水，無數(shù)的汗水，無數(shù)的辛苦，無數(shù)的悲痛，無數(shù)的笑容，都在這時(shí)刻拉上了序幕。一陣風(fēng)吹過，一滴淚從我眼眶流下。美好的回憶，六年的生涯，從此結(jié)束。五十六朵花，綻放在我們的心頭，它是永不磨滅的友情，因?yàn)樗涊d著六年的歡聲笑語，記載著無數(shù)個(gè)天真無邪的笑容，最重要的是它承載著我們遠(yuǎn)大的理想。
我為友情落淚，是它給了我歡樂，給我勇氣，給我頑石般堅(jiān)強(qiáng)的意志，它教會(huì)了我許多，但我不能忘記的是，它給了我難以忘懷的同學(xué)們！
請(qǐng)記住這難忘的一次，它給了我們六年的學(xué)習(xí)生涯畫上了一個(gè)完美的'句號(hào)，為絢爛的生命中畫上了不滅的逗號(hào)。我坐在座位上沉思著：我們還有多少時(shí)間為友情歌頌？“友情”兩字輕如風(fēng)，但這兩字卻重如山！我為六年的友情感到懷念與惋惜，難道不能挽留住這最后的時(shí)光嗎？
我與同學(xué)們約定好20年后，在同一時(shí)間，同一地點(diǎn)，歡聚母校。我們的笑聲都是友情喚醒的，多少眼淚又是友情擦干的，友情是單一的、純真的，我為友情落下最真摯的眼淚，它讓我明白了友情的真諦。
我坐在友情的小船里，清風(fēng)徐來，與同學(xué)們一起玩樂，無憂無慮、自由自在，當(dāng)時(shí)的我如天上的白云一般無牽無掛。與同學(xué)們歡樂的日子盡在童年中。那一張張純真的笑容，那一件件淘氣的趣事......都融進(jìn)了花香的氣息中。每一個(gè)笑容都是那么自然，那么童真，每一陣風(fēng)都帶著清甜的味道，闖進(jìn)了我們美好的心靈，滋潤著我們的心房。有福共享，有難同當(dāng)，在伙伴哭泣的時(shí)候，給予幫助，給予安慰，給予鼓勵(lì)；在受到挫折的時(shí)候同舟共濟(jì)，患難與共。在不斷地幫助中匯集友情。此時(shí)此刻，風(fēng)把我落下的淚悄然帶走……
五十六朵鮮花，猶如曇花一現(xiàn)般，意猶未盡……
葉，被風(fēng)吹得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
畢業(yè)作文13
五年級(jí)時(shí)，我們那一組的四個(gè)人，曾經(jīng)因?yàn)槔蠋熣f的一句換位而哭的稀里嘩啦的，現(xiàn)在想想，有什么可哭的呢？人生就是這樣聚散離合，天下沒有不散的筵席。
轉(zhuǎn)眼間，一年過去，我不是仍然回到了曾經(jīng)的那個(gè)組了嗎？但是，人換啦！我的同位成了名女生，而我們的位置，所有的都向前移了一行。
六年級(jí)上冊(cè)，我曾經(jīng)無數(shù)次的不想畢業(yè)，那時(shí)，我認(rèn)為畢業(yè)盡在眼前。我和最好的朋友曾圍著操場(chǎng)因?yàn)楹ε庐厴I(yè)而哭的傷心。
如今，畢業(yè)啦，我的心情一點(diǎn)也沒有因?yàn)楫厴I(yè)而傷心，甚至連眼淚也沒有掉！我想：我已經(jīng)想通了吧！早晚要分離，就讓我們各奔東西，去認(rèn)識(shí)新的`朋友吧！每個(gè)人都沒哭，每個(gè)人都依然開心，每個(gè)人都想，終于畢業(yè)啦！
小學(xué)，你成為了我的母校，而曾教過我們的老師，則繼續(xù)培育下一批的幼苗。我們?cè)鴨栠^我們的英語老師，“老師，你教完我們，再在幾年級(jí)教啊？”老師笑著說，“三年級(jí)吧！”其實(shí)那笑容中帶著太多苦澀，那眼睛中帶著濃濃深情。張老師總是說“你們走了才好呢！”其實(shí)，這教我們的兩年，老師也已經(jīng)把我們當(dāng)作她的自豪了吧！
畢業(yè)了，在安全大會(huì)開完后，我們就準(zhǔn)備離開母校啦！當(dāng)時(shí)，英語老師背對(duì)著我們，說了一句，“再見。”我離老師很近，到老師身邊聽到這句靜靜的話時(shí)，感覺手上好象有一滴水珠，到校門口，才明白，那就是老師的眼淚�。〔恢挥X走出校門，眼眶里眼淚在打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我努力不讓眼淚掉下來。最后，我就默默地坐在學(xué)校對(duì)面的石椅上，看著那一批批的小弟弟小妹妹走出校門，我才發(fā)現(xiàn)，眼淚，早已濕潤了眼角，而胳膊上的袖子，早已變得濕漉漉的。
畢業(yè)作文14
當(dāng)小學(xué)的生活結(jié)束的那一天，原本的同學(xué)卻要分散了，那時(shí)才懂得后悔是遲了的。
那天上午考試結(jié)束了，同學(xué)們從每個(gè)考場(chǎng)聚集到了教室，老師說:"我們的小學(xué)生活就過完了，我的六年級(jí)的三好學(xué)生和散學(xué)式不開了，這次也是我們最后的`分別，那么讓領(lǐng)唱的帶著大家唱上最后一首歌吧!"話音剛落，領(lǐng)唱的同學(xué)就帶領(lǐng)大家唱起了校園里的小白楊，不知不覺中，同學(xué)們紛紛落淚，一滴一滴地流進(jìn)了同學(xué)們的內(nèi)心，突然之間，知道了分別的痛苦是憂傷的，我向四周看了一眼，連平時(shí)不愛哭的男生也悄悄地落淚，帶來了同學(xué)之間更深的友誼，頓時(shí)，我才明白什么叫友誼，什么叫分別的痛苦，在這一剎那間，喜怒哀樂的滋味都涌泄出來了。
畢業(yè)了，小學(xué)的生活結(jié)束了，但同學(xué)們之間的友是永遠(yuǎn)的，不變的，即使在東南西北，也不會(huì)改變的，就像一個(gè)粽子，只要沒有爛，那還是粽子。
畢業(yè)作文15
又收到一個(gè)同學(xué)送給我的禮物，這是畢業(yè)禮物。
班主任熱火朝天地幫我們辦畢業(yè)典禮，于是我就跟著幫忙，掛拉花，吹氣球，布置食品，桌子，我對(duì)這些一貫保持無所謂的態(tài)度，大概是我不喜歡哭。
等到所有老師和同學(xué)坐定后，校長就開始滔滔不絕地講起類似于老師費(fèi)盡心力等等這些，接下去的幾個(gè)老師也差不多。到了自由時(shí)間，老師發(fā)給同學(xué)們每人一張賀卡，讓我們寫上祝福語送給其他同學(xué)，寫完后，有一些女生小聲地抽噎起來，把氣氛渲染起來，后來直接發(fā)展成幾個(gè)抱成一團(tuán)大聲哭，連男生后來都開始哭起來，我們班著名的調(diào)皮鬼，“厚臉皮”，“堅(jiān)強(qiáng)哥”也支撐不住了，班主任放起了《朋友》，我的眼圈也漸漸紅起來，但我強(qiáng)迫自己不能哭，于是到眼邊的淚又慢慢溜回去，我一向是以大大咧咧，堅(jiān)強(qiáng)的形象示人的啊。于是后來越發(fā)不想哭了，我去拿了一個(gè)筆記本，讓所有同學(xué)把名字簽上去，我怕以后即使見到了他們，支吾片刻也叫不出他們的名字了啊。
畢業(yè)典禮結(jié)束了，同學(xué)們又恢復(fù)到原來的模樣了，只是話少了很多，但這只針對(duì)女生，男生則是在掃蕩余下的吃的，這讓我忍不住開玩笑，說他們是饞鬼世。
同學(xué)錄上，幾乎所有同學(xué)寫的都是“祝你天天快樂”等等的.話，我卻不同，我寫上了我的名字，卻沒有寫上祝福語，我不知為何會(huì)這樣，在大家哭的時(shí)候我堅(jiān)強(qiáng)住，在大家看不到的時(shí)候我卻無比脆弱，淚水滴落在同學(xué)錄上。我像忙著完成任務(wù)一樣，把桌子上的同學(xué)錄全部填好后發(fā)給那些同學(xué)，我不能讓她們看見這樣的我，因?yàn)槿绻铱蘖�，她們肯定�?huì)跟我一起哭，我不會(huì)安慰人，看見她們哭，我只會(huì)束手無措。
我知道我有多么容易掉眼淚，但是她們卻不知道。
可笑啊，桌子上的筆記還殘留著我稚嫩的筆跡。
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