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下學期教師工作總結(jié)

時間:2023-02-12 18:05:31 教師 我要投稿

下學期教師工作總結(jié)

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性結(jié)論的書面材料,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編整理的下學期教師工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

下學期教師工作總結(jié)

下學期教師工作總結(jié)1

  一學期將過,短短的幾個月我的收獲真的很多,收獲了同事的友情,收獲了很多寶貴的教學經(jīng)驗,收獲了小朋友對我的喜愛。本學期在學校的安排下,我負責一年級四個班的美術(shù)課和校本課程教學,美術(shù)室管理,校園環(huán)創(chuàng)及兼職招生工作,在校領導的信任和鼓勵,及同事們的支持和幫助下,順利的完成了每一項工作,但也有許多值得改進和反思的地方。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:

  一、 名師課堂,專家講學,培訓促我成長。

  管理是嚴肅的愛,培訓是最好的福利。我們外出培訓很不容易,所以感謝劉校長為我們請來這樣好的專家,毫無保留的與我們分享他的經(jīng)驗。張老師講課,干脆利落,語言精練,有深度,有內(nèi)涵。課堂中的小練筆環(huán)節(jié)給了我很多啟發(fā),在有限的語言環(huán)境當中卻給孩子們無限的遐想。使孩子們既理解的文章又鍛煉了寫作能力。就像他說的:"寫是最難的,一定要在閱讀時放進去,就在當下,讓孩子們有不吐不快的感受。" 張老師在談及語文教學時,從理念、課標到教材、教法都有詳細的剖析。其中我將讀文品味,想象說話運用到美術(shù)的教學中去,嘗試讀畫品味,想象說話就是一個非常好的教學方法。既讓學生學會賞析美術(shù)作品又合理的鍛煉他們的語言表達能力。因此,在教學過程中我在作品展示這個環(huán)節(jié)讓孩子們講畫,從欣賞作品到畫作品,最后在講作品,把自己的創(chuàng)作靈感及思路講給大家聽,我會經(jīng)常說:為你的畫編個小故事加進去等等。而且,我對張老師提到的"回音壁"很感興趣,我在批美術(shù)作業(yè)的時候會對他們寫下一些話,和孩子們進行溝通和互動,比如在分蛋糕一課的作業(yè)批改時,我會寫下"好想咬一口你的大蛋糕啊!","你的蛋糕看起來真的很甜美"等等,有些孩子們也會偶爾寫小字條給我,我想這就是師生之間最好的心靈互動吧。

  二、 聽課學習、公開課實踐及微課題的研究使自己在教育教學方面不斷進步。

  本學期以來我認真解讀教材細心備課,力求讓學生一課一得,結(jié)合自身教學實際,通過聽課,向同事學習,向優(yōu)秀的老師請教。也明確了今后教學努力的方向。通過劉校長和馬主任對我的聽評課之后,讓我了解到深入研究課標的重要性。使我對三維目標有更深刻的認識,知道了只有認真解讀教學目標才知道該教會孩子什么,才知道在課堂上怎樣去進行課堂檢測和評價。最初我并沒有那么重視學生們的作品展示環(huán)節(jié),后來我開始在每節(jié)課中都給孩子們機會和時間,耐心的傾聽他們的創(chuàng)作思路和意圖,并鍛煉他們?nèi)ピu價自己和伙伴們的畫。我想他們雖然還小但慢慢的他們就會學會如何去評價和欣賞一幅畫了。而且自從開始研究微課題,我在每節(jié)課中就有意識的結(jié)合微課題來備課,比如《哈哈鏡 笑哈哈》一課,為了激發(fā)學生的學習興趣,首先用哈哈畫的新奇來吸引孩子,從構(gòu)思、形狀、色彩等幾個方面給孩子們帶來視覺的沖擊和享受。有了多彩和奇特的感受之后就會有創(chuàng)作欲望了。并用小勺子照一照的方式來讓孩子們了解哈哈鏡的科學原理,學生學習興趣濃,課堂效果比較好。

  在教法上我也是一直在潛心研究,通過網(wǎng)上學習,閱讀美術(shù)專家的文章,漸漸的形成自己的教學風格。我一直提倡孩子們不用鉛筆起稿,不依賴橡皮,鍛煉他們的果斷能力。校本課程的孩子們經(jīng)過一學期的鍛煉已經(jīng)可以提筆作畫,不需要涂涂改改了。所以我也在一年級的教學中嘗試這樣的教學模式。但是由于孩子們年齡小并且長時間在幼兒時期就養(yǎng)成了用鉛筆起稿的'習慣,有很多孩子不敢直接用記號筆畫畫。不用鉛筆起稿了,孩子們很容易出現(xiàn)他們所謂的"畫錯",根據(jù)我的觀察,孩子們所說的"畫錯"就是畫得不滿意,又沒辦法更改了,這時就出現(xiàn)了撕紙的現(xiàn)象;蚴窃谝豁摷埳袭嬃艘稽c點就翻過去了再重新畫一張,出現(xiàn)了紙張浪費的現(xiàn)象。所以我在逐漸加強畫前構(gòu)思的訓練。首先要讓孩子們明確自己所要繪畫的內(nèi)容,再頭腦中有一個初稿,可以讓孩子們先談談自己的思路和想法,再說說自己畫面的主色調(diào)。"畫錯"的現(xiàn)象逐漸減少了。

  三、 了解校園,品味校園文化,認真對待每一次招生接待工作。

  學生是校園生存之本,招生接待就顯得尤為重要。因此每一次接待家長,我都看成是一種自我展示一種歷練。力求將校園文化、辦學理念、師資力量等等完整的介紹給家長。讓每一位來咨詢的來賓都帶著滿意的笑容離開。

  四、 存在的不足及今后努力的方向

  我覺得聽課及評課的基本功仍有待于進步,對于聽課的方向,聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領不能很好地掌握,分析片面。 所以在今后的工作和學習中我應多觀看優(yōu)秀的課堂實錄,多寫一寫評課反思。只有深入挖掘出精品課的優(yōu)點才能提高自己的教學水平。

  一學期很快就結(jié)束了,幸福的是我生活在一個團結(jié)的教師群體中,尊敬的領導、熱情的同事和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的溫暖,在今后的工作和學習中,我也將繼續(xù)努力,力爭做得更好。

下學期教師工作總結(jié)2

  時光,就如我們指尖緊握的流沙,總是在我們拼命想留住那最后一抹細膩時,悄然流走,恍然回首,我們又一次站在了細細梳理自己的路口,過去的日子,累過,笑過,苦過,愁過,樂過,最重要的是我們一起經(jīng)歷過。

  繭欲成蝶:當今,我們處在一個知識更迭飛速的時代,只有不斷汲取新的理念和知識,不斷充實自我,促使自己不斷向?qū)I(yè)化發(fā)展,我們才能在教育教學中運用自如。教師的專業(yè)成長不會是一蹴而就的,她需要長期的積累與探索。記憶最深的一次就是那次學校開展的賽課活動,由于剛開始了新的模式,老師必須自己摸著石頭過河,找到最適合班情的模式,那些天,張老師天天忙著培訓,忙著修改課件,連我都替她捏著一把汗。講課的日子終于到了,我也緊張地坐到了班級后排,想著隨時“救場”,出乎意料那節(jié)課張老師流程順暢,學生配合默契,我舒了一口氣的同時,終于體會了什么是成長。

  不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香,經(jīng)驗加反思等于成長。

  教育教學:在教學中,準、盯是張老師的兩項法寶。她憑借豐富的教學經(jīng)驗,熟知每單元的難點、考點、易錯點,正是基于她對教材的把握,才能上課更有針對性,提高教學效率。在平時的課堂上,她從不放過任何沒有學會的知識點,一遍一遍反復練習,一個不會的學生都不放過。四年級鄉(xiāng)抽測前,數(shù)學補習結(jié)束后,一名同學跟著她來到了辦公室,原來在課上這名同學沒有學會,她又不厭其煩地教她,最后終于把他教會了,這名同學就是取得鄉(xiāng)抽測數(shù)學第一名的張世豪,他的好成績是與老師的嚴格要求分不開的。

  老師不準,成績不穩(wěn),老師不盯,成績不增。

  課程資源開發(fā):課本上的概念、定理講起來有時是枯燥的.,如何讓學生學得更有興趣、更明白,張老師在這方面下足了功夫,恰好那一次孩子們該學習角的分類了,他并沒有給他們先講概念,而是先讓他們?nèi)我饧粢粋角,然后用量角器分別量出三個角的度數(shù),然后讓學生討論他們之間的異同,最后得出結(jié)論銳角、直角、鈍角的定義,一節(jié)原本可能是背誦、提問模式的課就在孩子們的活動中度過。

  課本的知識是有限的,老師就要給他們打開一扇通往更多知識大門的窗口。

  班級管理:作為輔導員,張老師在班級管理方面也有獨特的一套。班級的衛(wèi)生打掃是一項繁雜的工作,安排不好則需要耗費大量的時間和精力,效果往往不佳。張老師依據(jù)班里學生特點,精細劃分責任區(qū)域,負責到人,再安排一個檢查管理人員,這樣就大大提高了效率,也解放了老師。

  班級管理無小事,老師應把每個偶然的教育契機轉(zhuǎn)化為教育的涓涓細流。

  家校溝通:這方面也是我最佩服張老師的地方,她總是能在平平淡淡的聊天中拉近與家長、與孩子的距離,讓家長產(chǎn)生認同感。前些天,正值收費之際,一名家長本來對孩子的學習成績不是很滿意,但不知怎的,張老師就與家長聊到了孩子看牙醫(yī)的問題,張老師熱心地為家長推薦以前看過的牙醫(yī),讓家長多一份參考。

  家校溝通并沒有我們想象中的困難,因為我們有共同關(guān)注的人——孩子。

  團隊合作:作為年級組長,張老師無疑是我們組各項活動的領頭羊,沒有她的牽頭和策劃,我想我們組的工作是不能順利開展的。正如上次趣味運動會入場表演的節(jié)目,正在大家都沒有頭緒之際,她已經(jīng)想好了整個方案,于是剩下的我們做道具的做道具,找歌曲的找歌曲,排臺詞的排臺詞,經(jīng)過幾天的努力,才有開幕式上牛郎、織女鵲橋相會的精彩表演。

  沒有最完美的個人,只有最完美的團隊,我們?yōu)閳F結(jié)代言。

  為人處事:在平時的相處中,張老師性格率直,有什么話就直說,也因為這樣的性格,偶爾會與他人發(fā)生一些小摩擦,但很快大家就會忘記這些不愉快了。在平時的工作中,她總是把容易的事情留給別人,把復雜的事情留給自己,自己想到的好的教學方法和保留的試題都能與其他老師分享,我們都以有這樣的組長和同事感到幸福。

  如果別人讓你感受到了幸福,那趕快行動起來,也給別人帶去幸福吧,那才是獲得幸福的真正途徑。

  不要害怕等待,歲月會給你饋贈,長久默默地積淀,你終將迎來滿路繁花。

下學期教師工作總結(jié)3

  轉(zhuǎn)眼間,一學期教學工作已結(jié)束,一學期來,在學校領導的關(guān)心下,經(jīng)過自己不懈的努力,使自己在教學方面取得了一定的經(jīng)驗,自己的教學工作也取得了一定的成績。為了總結(jié)經(jīng)驗,找出不足,以便在今后的工作中取得更好成績,現(xiàn)對初二下學期地理工作總結(jié)如下:

  一、加強對學生的思想教育

  我無論在課內(nèi)還是課外,都注重學生的思想教育。我不認為學生把地理學會是一件很難的事,所以在開學的第一節(jié)課,我首先強調(diào)的是思想認識要到位。地理和語文、數(shù)學一樣,在中考中同樣重要,如果考不好,達不到等級,也上不了重點高中。所以要拿出與學習語文、數(shù)學一樣的學習狀態(tài)來。其次,地理相對語文、數(shù)學而言,更偏易,尤其是八年級地理更多的是注重記憶。其次才是理解,但掌握地理知識并不需要像背課文一樣,只需要在上課的時候認真聽,自習的時候積極投入,稍微再花一點時間課后復習一下就行了。其三,要鼓勵孩子,告訴他們都是聰明的孩子,以前考不好是自己不認真學習,只要調(diào)整好心態(tài)和學習方法,上課的時候認真聽講,自習不偷懶,完全可以把地理學好。

  二、加強對學生的紀律約束

  我上第一節(jié)課,就觀察到學生的課堂紀律也不是那么好,總是有人制造混亂,甚至在課堂上喧嘩,所以無論如何首先要整頓課堂紀律,加強對學生的紀律約束,只有這樣才能把課上好。為此,我跟學生約法三章:任何同學在課堂上都要遵守紀律,否則課后就要到我這里接受強制輔導,背誦我當節(jié)課所講的內(nèi)容。不提可以,一提學生就在意了,畢竟學生還是比較畏懼這個的,所以課堂紀律有了極大的改觀,除了xx班個別刺頭外,絕大多數(shù)學生上課對自己要求都很嚴。課堂紀律好了,學生上課也認真了,學習也大大收獲了。

  三、針對學生的興趣備好課

  開學的第一節(jié)課,我就注意到這x個班的學生盡管基礎差了一點,但頭腦也相當靈活,為此,我多接觸他們,理解他們,摸清他們的情況,特別是他們的興趣。這樣在備課過程中,我都會穿插一些趣味地理,或者找一些與教學內(nèi)容相關(guān)之類的視頻節(jié)目放給學生看,講一些比較簡單的地理知識的應用等等,通過這些方法和措施,學生的積極性得到了極大的提高,學習興趣深厚了,也愿意上地理課,愿意把地理學好。

  四、注重課后對學生的督查

  每節(jié)地理課后,我都會給學生適當?shù)牟贾靡恍┖唵蔚膹土暼蝿找髮W生用最短的`時間去掌握它,這方面我對差生要求特別嚴,然后,利用自習輔導時間,我會分別找一些學生來進行檢測。對于掌握得好的,我會要示其簡要說明自己的做法,并進行鼓勵;對于一些暫時沒有能夠掌握的學生,我會給予適當?shù)姆椒ㄖ笇,幫助他們快速掌握。通過一段時間的訓練后,學生的學習方法有了極大的改善,效果自然也明顯了,成績也有了提高。

  五、制定了較為周密的復習計劃

  第一輪復習以教材為本,指導叢書為輔,讓學生對四期的內(nèi)容有個總體的印象,在腦海里形成一個比較完整的知識框架。第二輪為專題復習,重點復習難度比較大的比例尺、經(jīng)緯網(wǎng)、方向、等高線地形圖,人口密度的計算等內(nèi)容。每個專題復習完后,抽查一部分學習困難的學生,如果他們沒有掌握,就對其進行輔導。第三輪復習以模擬試卷為主,考一張,分析一張,對大部分學生都做錯的題目著重講解。第四輪為自由分析,學生根據(jù)自身情況確定重點復習內(nèi)容,教師巡視指導。當然,我的工作也存在諸多不足,比如對一些自制力比較差的同學的監(jiān)督不嚴,沒能做到逐一過關(guān)。

  總之,通過一個學期的努力,學生喜歡上了地理這門課程,這是對我最大的回報。在今后的工作中我一定要再接再厲,爭取更大的進步。

下學期教師工作總結(jié)4

  回顧這個學期所從事的信息技術(shù)教學工作,基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我們所享有的收獲我會用于下個學期的工作中,我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。本學期,能堅持以進修學校信息技術(shù)工作和學校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學工作的基本原則,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,深化課堂教學改革,認真落實課程計劃,落實教學常規(guī),落實教學改革措施,大力推進素質(zhì)教育,使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下:

  一、加強學習,提高思想認識,樹立新的理念

  1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,緊緊圍繞學習新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

  2、通過學習新的《課程標準》,使自己逐步領會到“一切為了人的'發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀,貫徹了民主教學的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學生人格,尊重學生觀點,承認學生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。

  二、教學工作

  教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極探索教育教學規(guī)律,充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

 。1)、做到期初有計劃,有教學進度,使教學工作能有條不紊地順利進行下去;雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如:電腦有時出現(xiàn)故障,有時上不了課,但由于教學計劃安排的比較好,所以并沒有給工作帶來影響,反而在一定程度上有利于教學工作的進行,使得大量電腦理論知識得于傳授給學生。當然也有不利的一面即學生沒有辦法上機,缺少實踐機會,這個問題在下個學期要特別加于重視解決。

 。2)、按照學校工作管理規(guī)定,認真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。電腦課學校安排的課時比較少,這對于學生來講的很重要的2節(jié)課;對老師來講是比較難上的2節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料,教學課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,為我所用。

 。3)、在教學之余,我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課,評課,參加教研組教研活動外,我還注意到要自學。從思想上,利用行評機會端正自己;從行動上學電腦技術(shù),學教學技能等;在生活上注意形象,為人師表。

  作為教師教學工作是主要的,但除了教學工作外,我還擔任學校的其它工作如:擔任打字、網(wǎng)絡管理員、信息接收員等等。

  總之,一年來,干了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:學生學習兩極分化嚴重,行為習慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。

下學期教師工作總結(jié)5

  想奮筆疾書,想洋洋灑灑地寫下自己這學期的總結(jié),但是,手按在鍵盤上卻是久久沒有幾個字出來,也許感覺自己沒有什么特別的收獲吧。教學工作已經(jīng)進行了完整三年了,但感覺自己依然是碌碌無為,依然是在摸索著前方的道路。但轉(zhuǎn)念一想,教師不就是在一線為了學生的進步不斷默默地努力,靜靜地付出,過著一種淡靜的日子嗎?

  回想開學到現(xiàn)在,自己都是忙碌著。作為班主任,擔任班級的語文、英語任課老師,“忙、累”這兩個字就好像是烏云般常常圍繞著我,時而讓我有一種壓抑、窒息的感覺。

  然而看到學生在一次次的活動、比賽、學習中得到快樂、不斷進步的時候,心中的那種滿足和喜樂也徹底驅(qū)趕了圍繞在我周圍的烏云,心情也仿佛天氣般豁然開朗。在第二周,我?guī)ьI學生進行班容班貌布置,學生在過程中學會了不少東西,也成長了許多,在之后的幾次黑板報設計中,都放手讓學生自己嘗試去出,在遇到問題時,我再及時地給予指導,培養(yǎng)孩子們的'獨立和工作能力。在第四周的“巧手剪快樂”活動中,學生積極參加學校的比賽,取得了優(yōu)異的成績,三位學生獲得一等獎,兩位獲得二等獎,三位獲得三等獎。在第五周的“我和媽媽最親”相框制作比賽中,我班有兩位學生獲得三等獎。第十一周舉行的“電腦繪畫大賽”,也有兩位學生獲得鼓勵獎。最值得一提的是我們班的“皇帝的新裝”獲得了校二等獎的好成績。第十四周班級被評為“文明班級”。在十五周,班級開展了“小行動保護大地球”主題隊會。學生個個大展拳腳,多才多藝,讓這次隊會十分得精彩,學生經(jīng)過這次的活動,得到了很多。

  學生的進步和收獲對我來說都是一種鼓勵和動力。為了他們,我也不斷地努力著。在業(yè)余時間,我勤練書法,閱讀課外書。這學期,我上了綜合實踐公開課“大家來找茬”、組織了班級的主題隊會展示“小行動保護達地球”。

  我認真地做好教學工作。學生的作業(yè)細致批改,做好登記,并二次批改。一有機會就去輔導班級的后進生,并做好輔導記錄。認真?zhèn)浜玫胤秸n程、綜合實踐、語文、英語四門功課的教案,為上課做好充分的準備,并反思課堂并記錄了下來。我想教學雖然繁雜,但是如果自己能妥善地去安排時間的話,會變得更如意。

  如果說我的愿望是什么的話,那就是希望能成為英語專職教師,我以前就讀的專業(yè)是英語,而且我對英語的熱愛是從剛接觸它時一直持續(xù)到現(xiàn)在,我十分熱衷于英語教學,但是現(xiàn)在因為教了語文和英語兩門,我感到力不從心,幾乎沒有多余的精力和時間放在研究英語教學上,英語課也上得越來越“扎實”,有時候,我多想去瑞安、其他地方聽一聽優(yōu)秀老師的課,學習一下經(jīng)驗,但是,總是因為很多事讓我沒能去成。我想我還沒有能力同時去勝任兩門主科,我希望能把自己喜歡的工作做精、做好,希望校長能知道我的心聲,但是,我也知道學校的情況,如果不能改變現(xiàn)狀的話,我也會一如既往地去做好我的工作。

  似乎每次的總結(jié)都是這樣,反思過去,展望未來,我希望自己能不斷地成長,不斷地收獲,也愿我的學生成長快樂,天天進步。

下學期教師工作總結(jié)6

  下學期是個收獲的學期,回首這一學期來,我認真?zhèn)湔n、上課并及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,如期地完成了教學任務,期末復習工作也順利進行。一個學期來,我嚴格要求學生,尊重學生,不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

  一、做好課前的準備工作

  在本學期我認真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

  了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

  二、課堂教學激發(fā)學生興趣

  課堂教學中我關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,我努力激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的`課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好作業(yè)。

  三、做好課后的輔導工作

  初三這段時間,學生們常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這個問題,我努力抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去。做好對學生學習的輔導和幫助工作,在和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,在批評學生之前,先談談自己工作的不足。曉之以情,動之以理。

  四、積極向同行學習教學方法

  在教學交流方面,我們積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動。尤其在聽吉林省化學十佳教師的評選時,真正領略到了十佳的風采,感受到了自己于十佳的差距。也找到了自己努力的方向。

  五、認真學習,努力提高自己的業(yè)務水平

  本學期我研讀了《魏書生文選》、《精英之門》等書籍。信息社會對教師的素質(zhì)要求更高,不學習就是退步,認真學習才能有所提高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,在教育行業(yè)中不斷奉獻自己的力量。

下學期教師工作總結(jié)7

  時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一個學期又過了,孩子們也即將幼兒園畢業(yè),升入小學去讀書;仡櫾谶@個學期,在我們兩位老師的團結(jié)協(xié)作、共同努力下,班級常規(guī)、幼兒的行為習慣等方面明顯有了新的轉(zhuǎn)變。具體體現(xiàn)在以下幾點:

  一、教育教學工作

  1、認真?zhèn)湔n,提前做好備課工作

  備課是確保教育活動能順利完成的前提。我們每次備課前都會先討論,確保目標的一致性。每次教案都會認真寫,做到目標明確、條理清晰。

  2、寫好反思 ,自己的教育行為

  工作中,我們不但對孩子的教學進行反思,而且對孩子的行為習慣教育也進行反思。每次遇到棘手的教育孩子的問題,我和丁老師都在一起進行商討,共同商榷理想的教學方法。如對班中特殊兒童徐欣垚的教育,先是共同肯定這個孩子在繪畫方面的優(yōu)勢,然后又出在他身上出現(xiàn)的一些問題:喜歡打擾別人,引起同伴注意;行為比較散漫自由,好動,沒有規(guī)則意識;情緒激動,控制力差等等。在這樣一個兒童身上存在著一般孩子身上所有的缺點,要改變何其容易。但就是這樣一個兒童,在短短的這個學期中,改變了很多。在環(huán)保繪畫比賽中榮獲三等獎,在數(shù)學操作中好多次都名列前茅,我為徐欣垚的進步感到欣慰。

  二、環(huán)境創(chuàng)設

  環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點,我們選擇了一些有特點的裝飾布置,如利用一些廢舊物品,發(fā)動家長共同制作環(huán)保小作品,既節(jié)省了紙張,又合理利用了家長資源。在布置過程中,我們讓孩子們參與到其中,讓他們動手去制作。如制作春天的掛飾中,我們讓孩子自己畫春天的蝴蝶、蜜蜂、花、草等,讓他們自己剪貼,掛在教室的空中,讓他們感受到創(chuàng)作的成功。同時我和丁老師還根據(jù)課堂要求制作大量的教具,并把教具塑封保存好,留以下次用,做到一物多用。另外我們根據(jù)主題的變化,適時創(chuàng)設班級走廊主題墻,每次的貼畫,我們都把機會留給孩子,讓孩子自己畫、自己貼、自己撕。孩子在創(chuàng)設中感受到了創(chuàng)設的辛苦,有的孩子對我說:“老師,貼了又撕,撕了又貼,多麻煩呀?”聽著孩子的這些話,我已經(jīng)感覺到孩子慢慢長大,他們能體會到工作的艱辛。

  三、組織大型活動

  1、迎世博繪畫展覽

  為了迎接世博繪畫比賽,我們要舉辦大型的畫展,這就要求每個孩子都有一幅參展的作品。但是在繪畫課中孩子們的作品是拿不出手的,既然是畫展,就要給家長展示我們最好的成績,我們商議單獨的輔導孩子,這樣即可以讓孩子們繪畫水平得到提高,又可以拿出好的作品,于是我們利用平時的教學和中午的午休時間,輔導孩子們繪畫,最終我們班的孩子們都用自己的巧手畫出了一幅色彩艷麗,構(gòu)圖合理、畫面豐滿的畫。

  四、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育

  平時除了忙于教學工作,還注意保教配合,孩子們的常規(guī)培養(yǎng)。我們在每一個環(huán)節(jié)都做了相應的分工,確保孩子們時時在老師的視線內(nèi),并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定,所以我們的常規(guī)雖然說不是很好,但是也不差。

  五、安全工作

  安全工作是幼兒園工作的重中之重,所以來不得半點輕視,于是利用每周的搞衛(wèi)生時間對本班來次全面的不安全隱患檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時上報,可以我們自己解決的,就自己解決,不能的就讓維修人員來解決,我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設安全舒適的生活環(huán)境。同時利用課堂,我和丁老師還對孩子進行安全教育,教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。

  針對本學期出現(xiàn)的一些不法分子無辜傷害孩子的`案例,我倆分別講述故事給孩子聽,讓孩子理解什么是好人,什么是壞人,讓他們從小明白是非,并立志長大做一個對社會有用的人。

  六、家長工作

  幼兒園教育是一個復雜的教育,不是家庭一方面可以勝任的,也不是幼兒園單獨可以勝任的,它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長的關(guān)系處理的非常好,我的秘訣就是把年輕的家長當作兄妹、年長的當作長輩,我們尊重了她們,處處為他們著想,家長也就會非常支持我們的工作了。如班中的一個孩子張伊蕊,因為頑皮被我倆經(jīng)常坐到老師前面聽課,奶奶對此有點不滿。我們向她解釋后,她馬上轉(zhuǎn)變了態(tài)度,對我們的工作表示理解,也協(xié)助我們幫助孩子改正一些好動的習慣。

  轉(zhuǎn)眼本學期的工作在繁忙中結(jié)束了,我相信我們這個班的孩子將會以蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣迎接明天,因為我們的每一位教職員工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細心、耐心和越來越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛的孩子們,愿孩子的明天會更好。

下學期教師工作總結(jié)8

  由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領導老師的指導下,取得更好成績。

  回顧這學期的工作,我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高,下面我將這一學年的工作總結(jié)如下:

  一、思想政治方面

  在這學年的'教學工作中, 我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。在教學中,能夠做到為人師表,關(guān)愛學生,幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心。

  二、業(yè)務素質(zhì)方面

  為了適應課改的需要,我不斷地鉆研新的教學理念,探索新的教學方法,不斷將自己的所學運用到課堂教學之中,并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法。

  三、教育教學工作方面

  認真搞好備課,特別是集體備課。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,能調(diào)動學生的積極性,上課效果就好。因此,了解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要。因此教學時針對不同情況,在授課時采取了不同的方法。效果就比較理想。

  以上就是我在本學年的工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領導老師的指導下,取得更好成績。

下學期教師工作總結(jié)9

  我是來自于高中的一名英語教師,現(xiàn)任高一年級×班班主任,英語教研組組長。十幾年來,我只是盡了一名教師應盡的義務,但黨和人民卻給了我很高的榮譽。近三年來,我先后被授予省級骨干教師,市級先進工作者、先進個人,市英語學科帶頭人,縣級優(yōu)秀教師等光榮稱號。這些榮譽的取得,是和領導的幫助、同志們的支持分不開的,也是我多年忠誠于黨的教育事業(yè)、爭做新時期科研型與創(chuàng)造型教師、勤奮工作的結(jié)果。

  一、愛心—育德

  年我擔任初一年級班主任時,通過開學前連續(xù)一個月的家訪,我了解到班上名學生中,竟有名來自單親家庭,還有名學生的父母正在鬧離婚。家庭的變故使這些學生或疏于管教,或心情憂郁,甚至有的自暴自棄,在學業(yè)、心理、品行等方面都較其他學生更易出現(xiàn)問題。

  有一次,一個平日少言寡語的學生來到學校,見到我就放聲大哭,原來今天是她的生日,但她的繼母送給她的“生日禮物”卻是一記耳光。孩子的眼淚和哭訴,讓我心痛不已。于是放學后,我為她補辦了生日,買來了蛋糕、水果和生日蠟燭,讓同學們?yōu)樗鹆松崭。從此,那些特殊家庭的孩子們的生日就記在了我的心里。每逢他們的生日,我就請他們到家里包餃子、炒菜,為他們慶祝。就在許多與這類似的點滴小事中,孩子們漸漸對我產(chǎn)生了親近與依賴之情,有了心里話也向我訴說,因為喜歡我開始喜歡上學習,我的教育,他們也比較信服、聽從。

  為了做好單親學生的教育工作,我還把工作做到了學生的家里,甚至家長的單位里。有一個學生的父母三進要離婚,我多次家訪做他們的工作,最后終于讓他們握手言和。這個學生的父親說,“您是我兒子的班主任,也是我的老師,是您使我明白了如何做一個有責任感的丈夫和父親!绷硪粋學生的父母離異后,還經(jīng)常為孩子教育問題吵鬧,在孩子的建議下,他們找到了我,經(jīng)過深入細致的工作,使他們第一次平心靜氣地坐在一起交流教育兒子的方法。

  二、匠心—教改

  為推進英語新教程的實施,幾年來,我始終認真學習黨的教育方針和教育理論,積極投身教學改革,更新教育觀念,在英語教學中不斷嘗試運用“精講精練”教學策略,形成激趣導學式教學,解決英語教育教學中的難點:

  即用精練的語言,準確地揭示教學內(nèi)容的本質(zhì)特征和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,教給學生認識規(guī)律和解決問題的方法,以便在課內(nèi)留出足夠的時間,讓學生進行語言實踐活動和完成老師布置的適量的作業(yè);正確處理語言和言語的辨證關(guān)系,讓學生即通過言語學語言,又利用語言學言語,如此相互推進,直到自覺地、完善地掌握外語;揭示措施與效果之間的通道,從被教對象的角度,使教案設計得最巧妙,語言最精煉,尋求點→線→面教學效果的有效途徑;暢通信息交流網(wǎng)絡,優(yōu)化外語教學中師生之間的雙邊活動,使它們互相影響,彼此依存,從不同的側(cè)面共同作用于教學過程;精選少而精的例題、習題,指導學生通過多種途徑進行主動性訓練活動,深入理解知識,掌握技能技巧,發(fā)展智力,提高能力。辛勤的.汗水培育出了較為豐碩的果實。

  綜觀近三年來的實踐,我所指導的學生在全國英語能力競賽中取得了一定的成績。同時,我與英語教研組全體教師共同努力,落實教學常規(guī),堅持做到細備課、常聽課、常評課,抓好教學研究,提高課堂教學質(zhì)量,連續(xù)幾年我校在全縣英語中考成績都名列前茅,被授予“市三星級英語教研組”的光榮稱號。

  三、育心—立本

  素質(zhì)教育理論啟示一切教育工作者必須樹立全新的學生觀:在素質(zhì)方面,沒有一無所長的學生,只要教學得當,師生配合和諧,每位學生的身心發(fā)展水平、潛能都可以獲得完善的實現(xiàn)。工欲善其事,必先利其器。在班主任工作中,我積極探索“以學生為主體,教師為主導,情感為紐帶,師生互動,和諧共振,實現(xiàn)道德的共同進步”的育人方法,通過開展多種形式的文體活動、社團活動、儀式活動等,培養(yǎng)學生志向追求的自強能力,培養(yǎng)學生品格修煉的自鍛能力,培養(yǎng)學生知識探究的自主能力,培養(yǎng)學生生活管理的自理能力。

  在個別教育中,我本著少懲罰、多肯定,少質(zhì)問、多鼓勵,少訓斥、多交談,少命令、多引發(fā)的談話政策,進行入情、入理、入境、入心的教育,以促進師生的情感交融,激勵學生以飽滿的熱情投入到學習生活中去。在師生共同努力下,我班學生先后榮獲“二中”藝術(shù)節(jié)話劇創(chuàng)作獎、獨唱獎,長跑比賽第一名、籃球比賽第二名等好成績,班級先后被評為“三好班級”。

  我想,我所取得的點滴成績,源自于信念的力量,源自于對黨的教育事業(yè)的忠誠,也是領導、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階,讓我接近太陽的光芒。我將更加努力習文、躬行、誠信、盡忠,以盡愛崗敬業(yè)之職分。我將用心寫下忠誠,生命不息,奮斗不止。

下學期教師工作總結(jié)10

  和同學們告別,看到他們中考出來的成績,我也是感到驕傲的,做好了工作,而這學期的結(jié)束,自己身上的壓力也是一下子松了下來,作為畢業(yè)班的英語老師,我也是感受到,要去做好這份工作真的需要付出很多,但是我也是覺得值得的,這學期的工作也是在這來總結(jié)下。

  一、做好備課的工作

  初三下學期主要是以復習為主,初中的英語學習都是已經(jīng)學完了,而復習也是格外的重要,畢竟關(guān)乎中考,而想要去把學生們的成績進一步的提高也是要不斷的鞏固,去把英語復習好,來讓大家更加從容的去面對中考的英語。課堂上,我也是重點的`講解一些知識點,讓學生們更加的清楚,了解,特別是一些難點更加是講的細一些,同時這學期也是有很多的模擬考,在講試卷的時候,我也是把一些容易出錯的點列出來,讓學生們?nèi)プ⒁猓幦〉搅酥锌嫉臅r候不再犯這些錯誤了,充足的準備才能更好的達成效果,每一堂課我都是認真的去做好了準備,就為了讓學生們這課堂上是有收獲,能去讓自己更好的學好復習好英語,中考的壓力也是讓我激發(fā)了自己的潛力,去做的更好。

  二、激發(fā)學生的興趣

  英語的學習,除了日常的課堂,其實把它講細了,是一個,但同時也是要讓學生們對于英語是有興趣的,所以我也是不斷的說一些有趣的,或者把課堂講的生動一些,盡可能的讓學生們對于英語不單純只是為了考試,也是要為了興趣而去學習的。這樣一來,也是會更加的主動,讓學生們積極的去學,去復習好,被動的學習終究效率是沒有那么的高,只有學生們真的喜歡英語,愿意來學,去復習,那么會更有效果。

  三、做好課后的工作

  英語的學習,不像其他的科目,而且兩極分化也是比較的嚴重,喜歡的學生學習起來一點都不需要老師來操心,而不好的學生則是很難去學好,既沒有什么興趣,也是學起來比較的困難,我也是在課后多去關(guān)心他們,了解他們問題所在,是基礎太差,或者是由于真的學不好,的確有些學生的天賦沒有那么的好,但是我也是沒有去放棄,反而是更加盡責的去給他們講解,去讓他們對英語有些興趣,能盡量主動的來學,或者做好監(jiān)督,讓他們真的重視起來,為了中考,也是為了能進入理想的高中而努力。

  一學期下來,經(jīng)過努力,學生們的成績也是讓我感到高興,而付出也是有回報的,自己也是感受到畢業(yè)班的確是不好帶,但是帶好了也是特別的有成就感。

下學期教師工作總結(jié)11

  時間過得很快,回顧這一學期,感觸頗深。好像很忙碌,卻感到很充實而有意義,有壓力的同時也有了工作的動力。作為學校學生管理中的一個新角色,之前我并沒有太多任職此工作的經(jīng)驗,只能是在探索中慢慢積累。不過在校級領導的指導和自己的不斷努力下,覺得自己的工作還是進行得有條不紊。但是在宿舍管理上也出現(xiàn)了許多的不足和漏洞。具體表現(xiàn)如下:

  1、學生就寢前紀律亂,晚上就寢鈴聲后仍有說話現(xiàn)象。

  2、打鬧現(xiàn)象存在。

  3、學生衛(wèi)生意識有待加強,下課歸來后宿舍衛(wèi)生環(huán)境遭到破壞,臟亂差現(xiàn)象嚴重。

  4、學生中午寫作業(yè)時有抄襲現(xiàn)象,周日返校后也存在寫作業(yè)和抄襲作業(yè)現(xiàn)象。(經(jīng)嚴抓整改后周日現(xiàn)象得以消除)。

  這些現(xiàn)象的發(fā)生我有不可推卸的責任,這種現(xiàn)象造成的原因主要有以下幾點:

  1、思想覺悟不高,對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識,也沒能在行動上真正實行起來。

  2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人不尊重。對待工作的思想觀念不夠深刻、不夠負責。

  3、平時生活作風懶散、粗心大意。

  對此我決定做出如下整改:

  一、在思想方面:

  始終堅持以人為本,言傳身教的教育理念。通過自身的實際行動和模范帶頭。強化學生的日常行為教育。并把學校的總體工作思想為工作指導,把學生的全面發(fā)展為工作主線。時刻牢記自己的職責,借鑒其他生活老師的管理經(jīng)驗。服從上級的安排,認真工作,不斷提高工作思想,深化思想觀念。始終保持著鮮明的`工作思想,使在生活管理工作取得了驕人的成績。

  二、在工作方面:

  1、加強常規(guī)管理,規(guī)范就寢紀律。

  沒有規(guī)矩,不成方圓。學校不僅針對學生,還針對老師制訂了符合實際的規(guī)章制度,從而規(guī)范我們的行為習慣。在下學年我會加強對學生的監(jiān)督與教育,早起晚睡檢查學生的就寢情況,了解他們的一舉一動。發(fā)現(xiàn)問題,及時加強教育,問題嚴重的按時上報學校。通過學校,班主任的共同努力,還有學生自身的發(fā)展與完善,使我校住校生的就寢紀律不斷進步,不斷提高。

  2、狠抓養(yǎng)成教育,促進衛(wèi)生行為。

  養(yǎng)成了良好的行為習慣,等于成功了一半。加強對于學生的內(nèi)務,用品,宿舍衛(wèi)生檢查與管理。物品擺放不規(guī)范的不能過關(guān),床上東西丟三拉四的不過關(guān)。衛(wèi)生達不到要求的不過關(guān),主要目的提高學生的自覺性,責任心。針對部分學生存在著破壞公物,欠缺衛(wèi)生意識,處事不認真等錯誤問題,通過談話、交心、教育、開導等形式來糾正他們的錯誤。對宿舍,物品,用品的衛(wèi)生進行嚴格打分,并且打分情況按時公布,同時在周口號會上口號本周的衛(wèi)生情況,從而使學生慢慢重視衛(wèi)生,養(yǎng)成行為習慣。

  3、愛護公物,保障舒適的生活環(huán)境。

  學校公物財產(chǎn)是學生正常學習,生活的保障,也是必不可少的基本條件。為了住校生愛護公物,珍惜生活設施。能夠擁有健康文明的生活環(huán)境。我會加強愛護身邊每一公物的思想教育。首先是從宿舍長開始,讓他們認識到愛惜公物的重要性,通過讓學生監(jiān)督學生,從而大大減少公物設施的破壞。同時在管理學生的過程中,若發(fā)現(xiàn)公物損壞,如水管、電燈、衛(wèi)生間沖水箱等…,必須毫無退縮,自己主動去弄去修,通過自己的行為給學生樹立榜樣,讓學生也主動參與到中來,使學生的思想意識也慢慢有了進步,能夠愛惜公物。通過不懈的努力,使學生的生活設施,學校的公物財產(chǎn)會得到更好的保護。

下學期教師工作總結(jié)12

  本學期我擔任高x(x)班及高x(x)地理課的教學工作任務。

  首先,在高x,在本學期初,我主要抓高x地理的基礎知識部分,規(guī)范學生上課紀律及完成作業(yè),糾正學生學習地理沿用初中的方法。高x由于有全市統(tǒng)考,所以,在趕教學進度的同時,滲透高一兩冊必修的內(nèi)容,進而做到溫故而知新。

  由于學生在本學期只有一次期末考試成績,沒有平時成績,我馬上做了補救措施:要求學生用x周時間完成練習冊,改好、講評月考試卷。在接手高一地理教學任務以后,我發(fā)現(xiàn)學生普遍有上課紀律散漫、作業(yè)完成質(zhì)量不高、應付測驗、月考不認真等情況,導致了這次期末考試成績不理想。因此,針對這些普遍現(xiàn)象,我制定了下學期的工作方向為糾正地理學習方法,提高學生學習地理興趣,提高課堂效果這三大方面。對做得好的班級、個人及時表揚和鼓勵;每次測驗、月考之后進行全級排名,務求提高學生的`競爭意識,提高學習成績。

  其次,地理學科與其他學科相比,最突出的特征是大量運用各種地圖、圖表、照片、圖片來表達空間的概念和地理事物的空間結(jié)構(gòu)聯(lián)系及其發(fā)展變化過程。總復習過程中特別強調(diào)熟練解讀各種比例尺的地圖及地形剖面圖,并能在圖上填繪重要地理事物的位置或分布區(qū);熟練使用和說明各種等值線圖、示意圖、景觀圖像,各種自然要素和社會經(jīng)濟的統(tǒng)計資料及圖表等,并能根據(jù)要求繪制簡單的地理圖表。運用圖導法建立各章節(jié)之間的知識結(jié)構(gòu),運用圖解法將提供新材料、新情境的文字式選擇題進行換向突破,化難為易;運用圖圖互變、文圖互變、圖表互變法轉(zhuǎn)換思考問題的角度,推導地理規(guī)律和原理;通過各種讀圖、填圖、繪圖、分析示意圖題型訓練提高應變能力和地理綜合思維能力。

  最后,在高x的教學工作中,本學校是一所新興的學校,學生的生源較差,其理解能力往往不能滿足教師的要求。針對這個特點,在高考復習期間,應注意對學生已學的基礎知識加以鞏固和落實。以避免出現(xiàn)教師講過多次,但學生仍然無法理解;或者是部分同學理解,而其他同學仍然不能理解的現(xiàn)象。而且對于本學校的學生應該實事求是,尤其是中等及差生,不要對他們做出太高的要求,只要求其掌握能夠掌握的內(nèi)容;對于難于掌握或者是理解的,有時可以放棄。只有做到真正的落實,才能使學生打好扎實的基礎,從而謀求更進一步的發(fā)展。

下學期教師工作總結(jié)13

  本學期我擔任高xx班及高xx班地理課的教學工作任務。

  首先,在高x,在本學期初,我主要抓高x地理的基礎知識部分,規(guī)范學生上課紀律及完成作業(yè),糾正學生學習地理沿用初中的方法。高x由于有全市統(tǒng)考,所以,在趕教學進度的同時,滲透高x兩冊必修的內(nèi)容,進而做到溫故而知新。

  由于學生在本學期只有一次期末考試成績,沒有平時成績,我馬上做了補救措施:要求學生用3周時間完成練習冊,改好、講評月考試卷。在接手高x地理教學任務以后,我發(fā)現(xiàn)學生普遍有上課紀律散漫、作業(yè)完成質(zhì)量不高、應付測驗、月考不認真等情況,導致了這次期末考試成績不理想。因此,針對這些普遍現(xiàn)象,我制定了下學期的工作方向為糾正地理學習方法,提高學生學習地理興趣,提高課堂效果這三大方面。對做得好的班級、個人及時表揚和鼓勵;每次測驗、月考之后進行全級排名,務求提高學生的競爭意識,提高學習成績。

  其次,地理學科與其他學科相比,最突出的特征是大量運用各種地圖、圖表、照片、圖片來表達空間的概念和地理事物的空間結(jié)構(gòu)聯(lián)系及其發(fā)展變化過程?倧土曔^程中特別強調(diào)熟練解讀各種比例尺的`地圖及地形剖面圖,并能在圖上填繪重要地理事物的位置或分布區(qū);熟練使用和說明各種等值線圖、示意圖、景觀圖像,各種自然要素和社會經(jīng)濟的統(tǒng)計資料及圖表等,并能根據(jù)要求繪制簡單的地理圖表。運用圖導法建立各章節(jié)之間的知識結(jié)構(gòu),運用圖解法將提供新材料、新情境的文字式選擇題進行換向突破,化難為易;運用圖圖互變、文圖互變、圖表互變法轉(zhuǎn)換思考問題的角度,推導地理規(guī)律和原理;通過各種讀圖、填圖、繪圖、分析示意圖題型訓練提高應變能力和地理綜合思維能力。

  最后,在高x的教學工作中,本學校是一所新興的學校,學生的生源較差,其理解能力往往不能滿足教師的要求。針對這個特點,在高考復習期間,應注意對學生已學的基礎知識加以鞏固和落實。以避免出現(xiàn)教師講過多次,但學生仍然無法理解;或者是部分同學理解,而其他同學仍然不能理解的現(xiàn)象。而且對于本學校的學生應該實事求是,尤其是中等及差生,不要對他們做出太高的要求,只要求其掌握能夠掌握的內(nèi)容;對于難于掌握或者是理解的,有時可以放棄。只有做到真正的落實,才能使學生打好扎實的基礎,從而謀求更進一步的發(fā)展。

下學期教師工作總結(jié)14

  時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實的學期又過去了。我班有幼兒37人,有些孩子個性活潑開朗,但個性鮮明,通過一學年的幼兒園學習生活,每個孩子都有了很大的進步,本學期各項工作即將結(jié)束,在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際,我們回首所做過的工作,總結(jié)經(jīng)驗,反思不足,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑、健康成長,現(xiàn)將本學期如下:

  一、思想工作

  本人能積極參加政治學習,遵守勞動紀律,團結(jié)同志,熱愛集體,服從分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動,做好各項工作,積極要求進步。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

  二、教育工作

  在教學中我深知要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難,并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個別教育,使其保持相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務有幫助的書籍,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新的活力。

  1、在教育教學活動中,為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動各種感官感知事物,使之在參加活動的過程中,認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

  2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗,每月撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力。

  3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,并主動去學習,更好地因材施教,因人施教。

  4、認真填寫周、月計劃及各種表格。

  5、認真做好特殊兒童的個案記錄,做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。

  6、根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,提供幼兒活動材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

  三、保育工作

  在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

  1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,使幼兒的生活習慣,學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。

  2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無灰塵、紙屑,窗明幾凈,被褥整潔舒適。

  3、嚴格衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作,保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。

  4、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒。

  5、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時的制止,并進行隨機教育。

  6、加強了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,進入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會整理床鋪,衣服折疊整齊放好。

  7、經(jīng)過班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

  四、安全工作

  安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,我做到了以下幾點:

  1.教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的`東西,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。

  2.加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。

  3.做好交接班工作,認真填寫交班內(nèi)容。

  五、家長工作

  1.真誠地對待每一位家長,加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔教育責任。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵。

  2.積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。

  3向家長匯報幼兒在園生活,讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問,及時與家長聯(lián)系,收集家長的意見和建議,保持家園一致教育。

  4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,隨時了解幼兒的發(fā)展狀況,并制定了適宜的教育措施,并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。

  5、與家長進行了密切溝通,向家長宣傳幼兒園保教任務和科學,提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識,配合幼兒園做好保教工作。

  總之本學期非常忙也非常累,收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,努力提高思想及業(yè)務素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學方法,學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì),積極地進行專題研究,力求把日后的工作做得更好!

  我家的孩子們是那么棒,伴著他們的笑臉,陪他們度過了這個學期,看著他們長大,我很欣慰,很幸福,希望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn),下面將這學期工作做一個總結(jié):

  一、加強學習,提高自身素質(zhì)

  1、積極參加園內(nèi)各項活動及教研活動,并對自己的工作進行反思,記錄,這學期,我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料,配合主題活動進行相應的教學活動,并制作一些教具。調(diào)動氣氛。

  2、在教學中我備好每一節(jié)課。做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。自己動手制作教學用具。根據(jù)他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難,并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個別教育,同時激發(fā)幼兒的情感,多看對業(yè)務有幫助的書籍,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新的活力,在一日活動中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力

  二、重視一日常規(guī)培養(yǎng)

  有個別幼兒特別細致,美術(shù)活動中讓孩子們相互傳遞紙張,油畫棒,,為了讓孩子掌握涮牙方法,我組織孩子進行刷牙活動,孩子們在自我嘗試中掌握方法,調(diào)動幼兒積極性,培養(yǎng)好習慣,F(xiàn)在孩子們形成了良好的生活習慣和學習常規(guī)。

  三.安全工作

  我及時對室內(nèi)室外進行安全隱患排查,確保孩子們的安全。

  1.結(jié)合日常生活中安全進行情景表演,強化幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。

  四.家長工作

  1、教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔教育責任。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵。

  2.積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰有進步,誰變乖了,今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。

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